写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力，使我们能更好地认识和理解所学知识。接下来，让我们一起来读一些历史人物的心得体会，他们的经历和智慧或许能够启发我们的思考。
党校感悟心得体会
党校是党内干部接受理论和政策培训的重要场所，通过党校的学习，对我来说是一次难得的机会。这次党校的学习让我深入了解了党的理论和指导思想，让我对党的事业有了更加深刻的认识。通过这段时间的学习和交流，我不仅对自己的工作职责有了更加明确的认识，更重要的是对如何做一个合格的共产党员有了全新的理解。
第二段：学习的收获。
在党校的学习中，我深刻感受到了党的理论的强大力量。党的理论是共产党员的思想武器，是我们在工作中前行的助力。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等党的指导思想，让我对党的事业有了更深刻的认识，同时也让我在实际工作中，在团结、组织、抗压等方面有了更加明确的方向。此外，通过和来自各行各业的同志们的交流，我在学习中得到了更多的启发和思考，对我日后的工作将起到积极的推动作用。
第三段：责任与担当。
作为一名共产党员，肩负着党的使命和责任。在党校学习中，我们必须时刻保持清醒的头脑，树立正确的思想，明确自己的责任和担当。党校学习让我明白了自己的角色，让我深感党员的责任重大，不能有丝毫松懈。我决心将党校学习中的收获转化为实际行动，努力践行党的理论和指导思想，在工作中做出更多的贡献。
第四段：团结协作。
党校学习不仅让我学到了理论知识，更重要的是加深了我对团结协作的认识。在党校的学习中，我从同志们身上学到了诸多的品质和行为准则，如合作、奉献、团结等，这些品质对我个人的成长和团队的发展都具有重要的作用。通过学习，我认识到只有不断加强团结合作才能更好地完成我们的工作任务，实现共同的目标。因此，我将坚持团结和合作的原则，积极与同志们交流互助，共同进步。
第五段：践行与回应。
学习党校不仅仅是为了获取理论知识，更重要的是将所学知识应用到实际工作中，践行党的指导思想。现实工作中的每一次考验都是对党校学习成果的一次回应。我将牢记党校学习中的体会和领悟，将其融入到实际工作和生活中，做到理论联系实际，在工作中主动担当，勇于创新，不断提高自身素质和能力。无论遇到什么样的困难和挑战，我将始终与党中央保持一致，努力实现共产党员的价值和党的伟大事业的目标。
总结：通过这段时间的党校学习，我对自己的人生目标和职业发展有了更加清晰的认识，对党的事业有了更加深刻的理解。我将继续保持对党的事业的热爱和对理论的学习，不断提升自己的能力和素质，为党和人民事业的发展作出自己的贡献。党校的学习让我感到无比珍惜，我也将充分利用这次机会，为实现中国特色社会主义伟大复兴的中国梦而不断努力。
党校职教心得体会
党校职教是中共党校职工部为了加强基层党组织的建设而开设的一种继续教育形式。我有幸参加了党校职教课程，通过一年多的学习，深感其对我的个人成长和思想提升的重要意义。在这篇文章中，我将分享我在党校职教中得到的体会和感悟。
第二段：学习的内容。
党校职教的学习内容十分多样，包括党的理论、文化教育和工作实践等多个方面。党的理论是我在党校职教中学习的一项重要内容，通过学习党的理论，我更加深入地了解了中国共产党的历史、宗旨和指导思想，更加坚定了我的党性意识和对党的忠诚。文化教育内容丰富多样，包括文学、艺术、历史、地理等方面的知识，这些知识的学习不仅拓宽了我的视野，增长了我的见识，还培养了我的审美和文化情操。此外，党校职教还鼓励学员参与各种形式的工作实践，通过实际的工作锻炼，学员们能够更好地把学到的知识应用到工作中去，提高自身的实际工作能力。
第三段：学习的方式方法。
党校职教的学习方式方法非常灵活多样，既有正式的课堂教学，也有研讨会、座谈会和实践活动等形式。在正式的课堂教学中，我可以通过听讲、思考、发言等方式来与授课教师和其他学员进行交流和互动，这种互动的学习方式提高了我对知识的理解和领悟。研讨会和座谈会则更加注重对问题的探讨和解决，大家可以自由发表意见、提出问题和分享经验，这样的学习方式能够促进思想碰撞和智慧交流，激发创造力和创新精神。实践活动则是将所学知识与实际工作相结合的重要途径，通过实践活动，我能够更加深入地了解实际问题，提高解决问题的能力。
第四段：学习的成果。
通过参加党校职教，我收获了许多宝贵的学习成果。首先，我在思想上得到了重要的提升。通过学习党的理论，我更加坚信自己的信仰，更加明确了自己的目标和方向。其次，我在工作中得到了实际的提高。通过学习和实践，我对工作的本质和要求有了更加深入的了解，提高了工作的责任感和使命感。再次，我在个人成长方面得到了提升。通过与其他学员的交流和互动，我不断调整和完善自己的思维方式和行为习惯，提高了自己的综合素质和领导能力。
第五段：总结。
通过参加党校职教，我深感其重要性和价值。在党校职教中，我学到了丰富的知识和理论，得到了宝贵的学习经验和实践机会。党校职教是一种具有连续性和系统性的学习方式，通过参加党校职教，我不仅拓宽了自己的知识面，提高了自己的综合素质，还进一步增强了对共产主义事业的信仰和奋斗意志。我相信，在今后的工作和生活中，我会把党校职教所学应用到实际中去，不断提高自己的工作能力，为党和人民的事业做出更大的贡献。
党校教师心灵感悟心得体会
作为党校教师，我深知无论是教书育人还是传授党的理论知识，都需要每一位教师付出更多的心血和努力。面对党校的重任，我体会最深的就是教师心灵的感悟和体会。下面我就从几个方面分享我对党校教师心灵的感悟与领悟。
二、班级传递正能量。
作为党校教师，我将班级视作心灵感悟的汇集地，通过活跃的班级文化活动、组织团队合作和集体荣誉感的培养，让每个学员在班级中找到自己的定位，感受到学习的乐趣和收获，进而传递正能量。在班级中，我们鼓励学员勇于表达自己的观点，让他们从发表个人论文、演讲到班级讨论，通过互动交流更好地理解党的理论知识。同时，我们注重培养学员的团队合作能力，通过小组活动、角色扮演等形式，让学员感受到合作的重要性，并学会与他人相互支持、倾听和尊重。
三、感知身份使命。
党校教师的内心世界不仅是学术的探索，更是关乎使命感和责任心的深沉内在。作为一名党校教师，我们时刻保持着对党和人民事业的忠诚，以课堂为主阵地，将崇高的理想信念融入到教学中，在每一堂课上传达给学员。我们教师要时刻提醒自己，要不断加强自身的学习和提高，不断追求学识的广度和深度，力求做到学有所教、教有所学。只有这样，我们才能更好地传承和弘扬党的优良传统和光荣历史，为党和人民的事业作出更大的贡献。
四、细节铸就品质。
在教师的工作中，往往是那些细微的工作细节，呈现了教师的品质和专业能力。作为党校教师，我们时刻牢记着自己的教育使命，对待每一个学员都要以平等、关心和尊重的态度，严谨细致地备课，精心准备教学内容，注重与学员间的交流和互动，关注每个学员的行为动向和学习情况。我们时刻要求自己，做到师德高尚、责任心强，在工作中尽职尽责，以高质量的教学和服务赢得学员的认可和尊重。
五、持续成长与提升。
作为党校教师，我们需要不断地从实践中总结经验，反思自己的不足，不断完善自己。我们要积极参加教育培训，学习前沿的教育理念和方法，与其他教师分享教学心得。同时，我们要不断地增加自身的专业知识和学科广度，深化自己的理论修养，以适应党校教育的需求。我们时刻警醒自己，要保持一颗好学之心，不断追求进步，以更好地承担起培养学员的责任。
总结。
在党校教师工作中，我们常常能够体会到心灵的感悟与领悟。通过班级文化的培养、身份使命的感知、细节品质的铸就以及持续成长与提升的努力，我们将在教学中不断为学员传递正能量，以更好地为党和人民事业作贡献。党校教师的心灵感悟，将不断推动我们教书育人的工作迈上一个新的台阶。
党校教师心灵感悟心得体会
随着党校教育的不断进步和深化，党校教师的角色也日益重要。作为党校教师，他们身负着培养党员干部的重任，需要以高度的责任感和献身精神，为学员提供优质的教育服务。在这个过程中，不少党校教师都体会到了人生的真谛和真理。本文将以五段式的结构来探讨党校教师心灵感悟的心得体会。
第一段：初始认识与个人成长。
在党校教育的初期，不少党校教师都对自己的未来充满了期待和憧憬。然而，当他们真正踏进教室，与学员们进行接触时，他们发现自己的教育心得与学员们存在着一定的鸿沟。这时候，党校教师需要反思自己的教学方法和理念，加强自身的学习和思考。通过不断的提高自己的教育素养和专业能力，党校教师逐渐认识到，教育的核心是培养学员的思想和素质，而不仅仅是传授知识。党校教师意识到个人的成长与党员干部的成长密切相关，他们逐渐将个人的成长与党校教育相结合，并形成了自己独特的教育理念和方法。
第二段：心灵触动与社会参与。
在长时间的教育实践中，党校教师时常激发学员的思想和情感。他们了解到，并不是所有学员都能够轻松接受教育，有些学员可能面临着各种各样的困难。对于这些学员，党校教师不仅仅是教育者，更是他们前进路上的引路人和朋友。在这个过程中，党校教师的心灵受到触动，他们在尽责教学的同时，也时刻关心学员的成长和发展。不少党校教师开始主动参与社会工作，帮助更多的人获得教育机会。通过这样的参与，党校教师进一步拓宽了自己的视野和人生经验，深化了对人生的感悟和体会。
第三段：崗位追求与教育创新。
党校教师在实践中也经历了不少困难和挑战。不同学员的差异化需求对党校教师的教学能力提出了更高的要求。为了更好地满足学员的需要，党校教师积极追求崗位的进取和教育的创新。他们不断学习新的教学方法和理念，与时俱进地提高自己的教学水平。通过这样的努力，党校教师不仅帮助学员取得了显著的成绩，也实现了自己的教育目标和追求。同时，党校教师也在这个过程中得到了成长和进步，使自己的专业能力和价值观得到了更全面的提升。
第四段：责任担当与为人师表。
作为党校教师，他们肩负着培养党员干部的重任。因此，党校教师需要对自己的工作充满责任感和担当精神。在实践中，党校教师不仅仅是教育者，更是学员们的榜样。他们注重个人修养和道德规范，以身作则，为学员们树立起崇高的人格典范。通过这样的努力，党校教师在培养学员的道德品质和社会责任感方面发挥了积极的作用，同时也圆满地完成了自己的职责。
第五段：反思总结与进一步的成长。
在党校教育的实践中，党校教师时刻保持着对自身工作的反思和总结。他们时刻思考如何提高自己的教育能力和职业道德，在实践中找到更好的教育方法和策略。通过不断的反思与学习，党校教师在工作中得到了成长和进步，不仅帮助学员实现了个人的成长，也成为了党校教师队伍中的佼佼者。
总之，党校教师心灵感悟是一个不断进步和完善的过程。通过教育实践，党校教师逐渐意识到人生的真谛和真理，不仅帮助学员成长，也实现了自己的成长。党校教师的心灵感悟让他们更加深入地理解教育的意义和价值，同时也促使他们不断追求崗位的进取和教育的创新。相信随着时间的推移，党校教师队伍会不断壮大，为党员干部的培养作出更大的贡献。
回顾党校感悟心得体会
第一段：引入党校学习的目的与重要性（200字）。
回顾党校学习是每一位党员的必修课程，它是进一步提高党员素质、增强党性修养的重要途径。在党校学习期间，我们通过系统学习党的理论知识，了解党的政策方针，提高党员干部的组织纪律性和执行力。回顾这段学习经历，我们不仅要总结成绩，更要反思不足，汲取经验，为更好地履行党员的职责做好准备。
第二段：党校学习的收获与体验（250字）。
在党校学习期间，我深刻体会到了党的教育力量的重要性。通过系统的学习，我更加认识到党的十九大报告的重大意义和新时代中国特色社会主义的核心要义。我学习到了许多新理论、新知识，对党的历史和传统也有了更新的认识。而且，通过小组讨论和集体研讨的形式，我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力，在与他人的交流中不断修正自己的观点，增进了自己的思维深度和广度。
第三段：党校学习中的困难与挑战（250字）。
回顾党校学习，我也深知其中的困难与挑战。首先，由于工作与学习的双重负担，我在时间安排上面临了很大的压力。有时候，由于工作任务紧张，我无法充分投入到学习中，导致效果不佳。此外，党校学习中的内容繁杂，尤其是一些抽象的理论知识，我在理解和掌握上遇到了一定的困难。不过，通过老师的耐心指导和同学们的互助学习，我逐渐克服了这些困难，取得了进步。
第四段：对党校学习的深刻体会（300字）。
回顾党校学习，我深刻认识到了一个共同的问题，那就是我们党员在学习上仍然存在着浮躁和功利性的倾向。有的同学只是匆匆“打卡”，把学习当成了一种形式主义的任务，缺乏真正的自觉性和责任感；有的同学只是追求成绩和证书，而不追求真正的知识和能力的提升。这些问题值得我们深思。我们应该明白，党校学习不仅仅是为了通过考试，更是为了提高党员的素质和水平，为实现党的目标和任务做出更大的贡献。
第五段：对个人发展的启示与展望（200字）。
回顾党校学习的经历，我深感党的教育对于个人的成长和发展具有重要的影响。通过党校学习，我增加了对党的事业和全面发展的认同感和自豪感，我对自己的未来有了更加明确的规划和定位。我认识到，作为一名共产党员，我应该不断提高自己的素质和能力，坚持正确的人生观和价值观，积极参与社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。我相信，在未来的学习和工作中，我会持续努力，不断进步，不辜负党组织的培养和期望。
总结：
通过回顾党校学习的心得体会，我对党的教育理念和学习方式有了更加深入的理解。我清醒地认识到，党校学习不仅仅是为了通过考试，更是为了提高党员的政治意识、思想觉悟和能力素质。回顾这段学习经历，我感受到了党的教育力量，体验到了党的培养养人的独特方式，我对党的事业有了更加明确的认同和坚定的信念。我将以党校学习为新的起点，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为党的事业和人民的幸福，贡献自己的力量。
回顾党校感悟心得体会
党校是党员干部接受党性教育和提高政治素养的重要场所，我有幸能够参加党校学习，经历了一段充实而深刻的时光。在这段时间里，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是通过与同志们的交流和互动，发现了自己的不足和提升的空间。在回顾党校学习的感悟中，我深刻领悟到了党的执政理念、强化了党性修养、明确了自身发展方向，增强了为人民服务的使命感和责任感。下面我将从党的执政理念、党性修养、自身发展方向、为人民服务的使命感和责任感五个方面来分享我在党校的感悟心得。
首先，党的执政理念是我在党校学习过程中最深刻的收获之一。作为党员干部，我们要深入学习党的执政理念，掌握马克思主义理论，加强政治理论修养，提高政治素养。在课堂上，我们深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，了解了党的执政目标、方针、原则和政策。这些理论知识的学习使我深刻认识到党的执政是为了人民的利益，是为了实现社会公平正义和国家繁荣富强。只有立足于党的执政理念，我们才能真正做到为人民服务，努力实现人民对美好生活的向往。
其次，党校学习使我深刻认识到了党性修养的重要性。在党的执政过程中，党员干部的党性修养起着决定性作用。在党校的学习中，我们通过学习党的党纪和党规，深入了解了党的党性要求和党员的道德规范。只有具备高尚的党性修养，我们才能做到临事不惧、坚持原则、廉洁奉公。在党校的学习中，我深感自己在党性修养方面有很大的不足，需要不断加强自身修养，提高政治敏锐度和道德素质，做到党员干部的“四个模范”和“五不允许”。
第三，党校学习让我明确了自身发展方向。在党校的课堂上，我们学习了党员干部的基本职责和角色，明确了自己作为党员干部应该具备的能力和素质。在与同志们的交流中，我发现自己在组织协调、沟通表达、团队合作等方面存在一些问题。因此，我决心在今后的工作中加强个人能力的培养和提升，不仅要努力学习专业知识，还要提高自身素质，增强组织协调能力和团队合作精神，为党和人民事业做出更大的贡献。
第四，党校学习增强了我的为人民服务的使命感。在党校的学习过程中，我们学习了党的群众路线和以人民为中心的思想。通过与同志们的互动和实际案例的分析，我深刻认识到党员干部的职责就是为人民服务。作为党员干部，我们要坚持群众观点，关心工作群众，转变工作作风，真正做到为人民服务，并不断提高为人民服务的水平和质量。
最后，党校学习让我加深了对责任感的认识。作为党员干部，我们肩负着为党和人民事业负责的重任。在党校的学习中，我们学习了党员干部的责任要求和责任担当，深刻认识到党员干部应该勇于担当责任，敢于担当责任，做到对党忠诚，为人民负责。回想起自己在工作中的一些疏忽和失误，我深感自己责任感的不足。因此，我决心在今后的工作中更加积极主动地承担责任，做到有责必负，有事必办，真正做到对党和人民事业负责任。
通过党校学习，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是增强了党的执政理念、强化了党性修养、明确了自身发展方向，增强了为人民服务的使命感和责任感。回顾党校学习的感悟心得，我深感到自己还有很多不足之处，需要继续加强学习和提高能力。我将继续坚持学习党的理论知识，加强党内外学习交流，努力成为党和人民事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
回顾党校感悟心得体会
在党校学习期间，我深深体会到了党校的重要性和作用，党校作为培养优秀党干部的重要机构，承载着培养党员干部的使命和责任。在这段时间里，我经历了许多学习和实践的机会，收获了很多宝贵的经验和教训。下面我将结合自己的亲身经历，回顾党校的学习感悟和心得体会。
第一段：对党校的认识和意义。
党校作为培养党员干部的重要基地，在培养党员干部队伍中发挥着重要的作用。在党校学习期间，我深刻认识到党校的意义和作用。党校以“坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、丰富干部知识，提高干部素质，提高干部能力，培养一支忠诚、干净、担当的党员干部队伍”的宗旨，为党员干部的理论学习和实践能力提供了坚实的理论基础和实践基础。
在党校的学习过程中，我接触到了许多重要的学习内容，如党的历史、党的理论、党的路线方针政策等。这些内容的学习让我对党的历史和党的理论有了更深刻的认识和理解。通过学习，我明白了党的历史对于党员干部的教育和培养的重要性，只有深入学习党的历史，才能更好地传承党的优良传统，增强党员干部的使命感和荣誉感。同时，学习党的理论也让我认识到了党的路线方针政策的重要性和正确性，只有坚定信仰，才能做到清醒判断，正确决策。
第三段：学习中的收获与成长。
在党校的学习过程中，我不仅学到了党的理论知识，还提高了自己的能力和素质。在学习过程中，我通过与同学的交流和讨论，不仅丰富了自己的思维和见识，还提高了自己的表达和沟通能力。在实践环节中，我参加了一些社会实践活动，通过实践，我不仅学到了实践的技能，还对实践的重要性和价值有了更深刻的认识。
第四段：在实践中的挑战与反思。
在党校的实践环节中，我也面临了一些挑战和困惑。有时候，我会遇到一些实践中的问题和困难，让我感到无所适从。我意识到，在实践中，要善于思考和反思，不仅要积极解决问题，还要总结经验教训，提高自己解决问题的能力。
第五段：党校学习对个人发展的意义。
通过党校的学习，我认识到了党校对个人发展的重要意义。党校提供了一个良好的学习和成长环境，让我们能够不断提高自己的思想和能力。党校的学习让我有机会接触到很多优秀的同学和讲师，他们的思想和经验对我产生了深刻的影响。同时，党校的学习也让我充实了自己的理论知识，提高了自己的实践能力，为我今后的工作和事业发展奠定了坚实的基础。
通过对党校学习感悟的回顾，我深刻认识到了党校对于培养党员干部以及推动党员干部队伍建设的重要意义。同时，我也意识到了自己在党校学习中的收获与成长。在今后的工作中，我将继续发扬党校培养的优良传统和作风，努力充实自己的理论知识，提高自己的实践能力，为党的事业贡献自己的力量。
党校感悟心得体会
党校，是一所具有特殊意义的学校。作为党员干部继续教育和培训的重要场所，党校不仅为我们提供了学习知识、提高素质的机会，更重要的是让我们在此感受到了党的力量和使命感。通过在党校的学习生活，我深切体会到了党校的重要性，获得了许多宝贵的心得体会。下面我将从学习方法、思维方式、团队合作、信仰坚定和知识运用等方面展开叙述。
首先，学习方法是我们在党校学习的基础。在党校的学习过程中，老师会教授我们很多学习方法，这些方法是丰富多样的，比如阅读、讲座、讨论等。对于我来说，最有收获的是讨论学习。通过与同学们展开讨论，我发现每个人都能从不同的角度思考和解读问题，这样可以让我们更全面地了解问题的本质。此外，党校还注重实践学习，通过各种实践活动锻炼我们的实际操作能力。因此，学习方法的合理运用不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的实践能力。
其次，党校对思维方式的培养也非常重要。在党校学习期间，我们被鼓励从全局的角度思考问题，要站在党和人民的立场上思考问题，这种思维方式可以使我们更加深入地分析问题，并提出合理的解决办法。党校还教育我们要勇于发现问题、面对问题，并提出具体的改进措施。这种思维方式的培养为我们在工作和生活中遇到困难时提供了很好的指导，使我们能够快速找到问题，采取有效的措施解决问题。
再次，党校注重培养团队合作意识。在党校的学习中，我们经常需要在团队中合作完成一些任务。通过团队合作，我们学会了与他人协调共事，学会了倾听和尊重他人的意见。团队合作不仅能够将个人的力量最大程度地发挥出来，还能够提高工作效率和质量。在实践过程中，我很庆幸能够和优秀的同学一起合作，通过充分交流和协商，我们凝聚了共同的目标，建立了紧密的合作关系，最终圆满完成了各项任务。团队合作的经验在今后的工作中将起到重要的作用。
再者，党校让我明确了自己的信仰。党校的学习，不仅仅是普通的学习，更是对我们理想信念的坚守和思考。在党校的学习中，我们看到了党的光辉历史和辉煌成就，更深刻地认识到党的正确领导是中国取得一切成就的根本保证。这让我对党的信仰更加坚定，对党的事业更加热爱。在面临各种困难和挑战时，我会始终相信党，相信党带领我们走向成功的未来。
最后，党校的学习让我学到了很多实用的知识。党校的课程内容非常丰富，不仅包括了党的理论知识，还有国家政策、经济发展、社会管理等实用知识。这些知识对于我们在工作中更好地履职尽责非常重要。通过学习，我不仅了解了我所从事工作的背景和相关知识，还拓宽了自己的视野，提升了自己的能力。这些知识的运用将使我在工作中更加得心应手。
通过在党校的学习生活，我收获了很多。学习方法的合理应用、思维方式的培养、团队合作能力的提升、信仰的坚守和知识的运用，这些都成为我在党校学习中的宝贵财富。我相信，这些心得体会将会伴随着我在今后的工作和生活中，使我更加坚定信念，更加勇往直前。党校的感悟，永远深深地留在我的心中。
党校职教心得体会
党校职教是一种有效的培训和学习方式，旨在提高干部和党员的理论素养和实践水平。在党校职教的学习过程中，我深受启发和激励，掌握了许多新的知识和技能。以下是我对党校职教的心得体会的总结。
党校职教是党员和干部在理论修养和实践能力上的提高，对于加强和完善党的建设具有重要意义。在党校职教中，我们不仅要学习党的理论，还要学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。通过党校职教，我们可以进一步提高自己的党性修养，增强党员的先进性和纪律性，从而更好地履行党员的职责和使命。
二段：知识与能力的提升。
党校职教注重理论学习和实践能力的培养。在党校职教的学习过程中，我深刻领会到了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的基本理论。同时，我也充分了解到了党的各项方针政策和重大决策的背景和意义。这些知识的学习和掌握，不仅拓宽了我的知识面，也提高了我的政治思维和判断能力。在实践能力培养方面，党校职教注重实际问题的解决和管理能力的提升。通过实践案例分析和团队合作等方式，我学会了更好地分析和解决问题，提高了自己的组织协调和管理能力。
三段：职业发展与未来规划。
党校职教为自己的职业发展和未来规划提供了重要的支持和指导。在党校职教中，我们不仅学习了领导力和管理能力，还学习了团队合作和沟通技巧。这些都是成功职业生涯的重要基础。通过党校职教的学习，我明确了自己的职业目标和发展方向，并制定了一套可行的职业规划。我将在自己的工作中努力提高自己的业务水平，同时积极参与到党组织的建设和社会活动中，为实现党的事业贡献自己的力量。
四段：理论与实践的结合。
在党校职教的学习过程中，我们不仅学习了理论知识，还注重将理论知识与实践相结合。通过实践案例分析和研讨讨论等方式，我们深入了解了实际问题的出现和解决。这种理论与实践相结合的学习方式，使我们在党校职教的学习中不仅有了理论上的认识，还提高了实际应用和解决问题的能力。这种理论与实践相结合的学习方式，为我们今后在工作中更好地运用理论知识提供了重要的思路和方法。
党校职教是一个重要的学习平台，但是学习并不应该止步于此。党校职教的学习只是一个开始，我们应该在工作中不断学习和提高自己。充实自己的理论修养，不断提升自己的实践能力，才能更好地为党的事业做出贡献。同时，我们也应该积极参与到组织和社会活动中，锻炼自己的领导力和管理能力。只有不断学习和提高自己，才能在党的事业中实现自己的价值和梦想。
总结：通过党校职教的学习，我们不仅提高了自己的理论素养和实践能力，也为自己的职业发展和未来规划提供了有力的支持和指导。党校职教的学习不仅是一种能力提升，更是一种责任担当和奉献精神的培养。我们应该坚持党校职教的学习，不断提高自己，为党的事业做出更大的贡献。
在职教师成长感悟心得体会
作为一名在职教师，多年来，我不仅积累了很多教学经验，也有了一些对于教育教学的深刻思考和成长感悟。在我看来，作为一名教师，不仅要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，更要有一颗热爱教育事业的心，用心与学生共同成长。下面，我将围绕这个主题，分享我作为一名在职教师的成长感悟和体会。
首先，作为一名在职教师，我体会到教育是一项需要不断学习和提升的事业。教育事业与时俱进，教学方法和技巧也在不断更新。为了适应这个变化的社会，我不断参加各种培训和学习活动，不仅扩宽了自己的知识面，也提升了自己的教学水平。例如，我利用假期时间报名参加了一些专业教育培训课程，学习了当代教育理论和最新教学技巧。通过这些学习，不仅让我更加了解学生的需求和特点，也让我的教学更具有针对性和实效性。
其次，作为一名在职教师，我体会到教育是一项需要付出和奉献的事业。教师需要付出很多时间和精力去备课、上课和批改作业，尤其是初入职场的年轻教师。刚开始教书时，我常常到晚上才能完成备课和复习资料，但是即便如此，我依然觉得这是一份充满意义和价值的工作。因为，通过和学生的互动与交流，我感受到了自己对于他们的重要性，我能够陪伴他们一起成长，这也是我最大的动力和幸福。
第三，作为一名在职教师，我体会到教育是一项需要关怀和激励的事业。每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣、天赋和需求，我们作为教师需要去理解和关心他们。在我的教学中，我注重与学生的沟通和互动，努力发现他们的优势和潜力，并给予相应的鼓励和指导。例如，我注意观察学生在学习中的表现，及时鼓励那些进步明显的学生，并为他们设置一些小的目标，激励他们更加努力学习。同时，对于那些成绩不理想的学生，我也会耐心倾听他们的心声并给予适当的帮助，让他们感受到我对他们的关心和支持。
第四，作为一名在职教师，我体会到教育是一项需要耐心和坚持的事业。学生的学习过程并不是一蹴而就的，每个学生都需要时间去逐渐适应和掌握知识和技能。作为教师，我们需要有耐心和恒心，对学生的学习过程保持持续的关注和指导。在我的教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，通过定期的交流和反馈，了解他们的学习情况，并针对个体差异给予差异化的教学。
最后，作为一名在职教师，我体会到教育是一项需要与时俱进的事业。社会在不断发展，教育也在不断进步，我们作为教师需要紧跟时代的步伐。例如，随着科技的发展，我开始在教学中引入多媒体和互联网资源，改变了过去传统教学的方式，提高了学生的学习效果。同时，我也注意关注教育理论和教学方法的更新与发展，积极参与教育研讨和讲座，不断更新和拓展自己的专业知识。
总之，作为一名在职教师，我深刻体会到教育是一项需要不断学习和提升的事业，需要付出和奉献，需要关怀和激励，需要耐心和坚持，更需要与时俱进。只有不断成长和进步，我们才能更好地引导学生，为他们的未来铺设良好的基础。作为一名教师，我将一如既往地热爱并投入到这份光荣而有意义的事业中。
观看中央党校心得体会感悟
作为新时代下的中国公民，不仅要学习专业知识，还要知道党和国家的发展方向，了解党的理论，政策，方针和制度。中央党校正是致力于培养中国的领导者，让他们拥有必要的知识和能力来领导这个伟大的国家，但是中央党校不仅仅是为领导者开设的，也对一般公众开放。在学习中央党校的过程中，我有了许多新的思考和认知，也对中国的未来有了更加清晰的认识。在这里，我想分享我在中央党校学习中的心得体会感悟。
在中央党校学习后，我发现这是一个具有深度和广度的学习体验，这里为学生提供了丰富的课程选择，包括马克思主义哲学，政治经济学，人类文明史，国际关系等等。在中央党校，我们的课程是通过面对面的培训，学会作为团队成员，在实际工作中学习，以及学习与领导者互动来实现的，这确实是一种非常严肃和专业的学习体验。
在中央党校学习，我获得了很多收获，需要特别强调的是马克思主义研究。通过这种学习方式，我能够更好地理解和诠释这个理论的核心原则，同时也更加深入地了解西方资本主义的基本原则和对国家和社会的影响。在中央党校学习中，我学会了透过这个理论的封装，去看懂当下复杂的社会现象和国际形势，这让我更加愿意去理解和探究这个世界。
第四段：如何将所学应用于生活和工作。
学习中央党校所学到的知识和理念，不仅仅是停留在学习的阶段，我们更需要将它应用于实际的生活和工作中。例如，在处理工作中的问题和纠纷时，我们应该得出马克思主义的解决方案，以便在处理问题时更加思考和理性。此外，更重要的是，我们要始终坚持以人民为中心的思想，在工作中尽力为个人和整体的福利做出贡献。
第五段：结论。
中央党校的学习经历让我获得了丰富的经验和知识，让我更加深入地了解了中国并为我未来的个人和职业生涯打下了坚实的基础。值得赞扬的是中央党校的方法和内容，因其适用性非常广泛，让学员们能够更好地理解和解决复杂的实际问题，为中国的未来做出更大的贡献。最重要的是，我们应该将所学的知识应用于实际生活和工作中，以更好地服务于国家和社会的发展。
中职教师心得体会与感悟
这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的`“双师型”教师。
一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理中职教师培训心得体会心得体会。
三、培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上的一些软件，拓宽了我们的学习视野令我欣慰的是，我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。
总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量。
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中央党校培训心得体会_中央党校培训感悟与反思
党校是轮训和培训中国共产党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，我们在中央党校要认真好好学习。下面是本站带来的中央党校。
欢迎大家阅读。
12月，在集团公司统一安排下，我走进了中央党校，再次成为一名学生。在党校进行了为期10天的培训学习，时间不长，但紧张有序，效果显著。每堂课我都认真做笔记，晚上还对着笔记复习，真的非常受用。在党校时就利用宿舍能上网的机会把一些有感受的观点写进博客里，以便今后继续学习，深刻领会。下面把学习体会向组织做汇报。
1、总体感受，老师们教学水平很高，上课的老师基本都自己做学问，教给我们的不是教科书里的内容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有启发。党校精心安排的课程在老师们深入浅出、精彩生动的教授下，感觉是一种精神享受，是人生的升华之旅。
2、孙建杭博士的《全球化背景下的中国企业文化构建》讲座，把企业文化当作市场经济的第三只手，其重要程度不容忽视，而这正是中国企业的最大问题—既有企业文化的缺失更有道德约束的缺失。他以中国共产党因为拥有优秀的文化仅用20xx年的时间完成推翻三座大山建立新中国伟业为例，阐明企业文化的重要性，让我充分理解了企业文化是一种力量的信念。
3、陈惠湘老师用联想、阿里巴巴、中建股份等几个案例阐述了《企业文化与打造核心竞争力》的要义。指出了集团企业在统一文化下运作的重要性的。更直截了当指出，有效的激励是企业核心竞争力的论断。最后，他还针对广西投资集团的文化建设建言献策，认为广投集团要从使命文化、绩效文化、企业文化与机制、制度联动等三方面着手，完成打造集团文化重要任务。
4、钟国兴老师以一句：升级才能生存。展开了很有意思的《员工潜能开发与团队管理》教授，他的语言非常平实，教授的内容既能用在企业上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由团队、链式学习、创新激励等理念既能用于企业经营，更可以用于个人的职业生涯规划与实现。
5、中央财大的谢贵荣老师为我们带来《企业财务管理》。让我这个非财务人员初步懂得了做企业的经营风险管理和关键所在，抓住资金链，保住现金流。当他发出：“让财务监管无处不在”的呐喊时，震动了我，更让我看到了我们企业财务管理、全面预算管理做得还远远不够。
6、高贤峰老师的《人本管理与人力资源开发》讲座最体现当下效果。说实在话，现在这个投资与经营分开，老板满天飞的时代。此时还跟员工讲，你是企业的主人翁，要想企业所想，急企业所急。这种用“集体主义价值观管理个人主义价值观”的做法，似乎自己都有点不自信。高老师的岗位主人翁精神正是医治这一尴尬症结的灵丹妙药。这一创新理论使我们在当今时代对员工的培养教育更有活力、更有效果。
7、涂光晋老师的《企业危机传播管理》很新颖。这个领域是我们之前所没有考虑的，但确实很关键。它告诉我们，企业出现危机时的公关与化解。让企业如何在危机中转危为安，甚至转为危机。通过本课程学习，我认为我们集团以及下属企业真的很有必要成立危机公关领导小组，建立危机处理流程和机制。
其他课程就不一一赘述。总之，通过这次学习，感受良多，为今后的工作奠定了一定的理论基础。更大的收获是感受到“后学历教育，终身教育”的重要性和紧迫感，也因此立下了“学以益智，学以。
励志。
学以立德学以修身”
座右铭。
本人作为一名团校的教师，曾多次参加山东省团校、中央团校、以及外省市团校的培训，但参加党校的培训还是第一次。我带着复杂而好奇的心情来到了中共青岛市委党校第十一期优秀团干部培训班。
开学的第一天，先是常规的开班仪式，党校的王副校长主持，青岛团市委副书记夏正启讲话并提出了培训的希望与要求。而后是班主任李老师为全班强调班级纪律与要求，并提出了以前团训班上少有的班级党支部高度自治的班级管理模式。
开班式后，班级党支部便组织全体同学参与到学习、文体活动、小组讨论、学员论坛等工作中去。运作的第一天，李老师就为班级提出了不少的问题，并作了严厉的批评。“李老师太严了吧!”同学们偷偷议论。整个班级仿佛被一层压力的浓雾重重的笼罩着，不知所以然。
拓展课程中，同学们在团队的鼓励支持中，努力拼搏，跨越了一个又一个自己认为不可能实现的目标，超越了自我，熔炼了团队。此时，才感觉到我们同学之间的心原来是如此之近!
文艺晚会中，各组学员积极筹备，认真排练，又重温了一把儿时演出时的兴奋、快乐与忘我。感受到了班集体那与日俱增的友谊与向上!我庆幸我走进了这个班集体，不再有压力，而是有一种为班级奉献的动力在我的内心涌动。
早操时，大家嘹亮的。
口号。
整齐的步伐使得党校的整个校园弥漫着朝气、活泼的气息冲淡了浮山久久的仙雾。
就餐时、宿舍里、课堂上……我们的心愈来愈近，我们在努力向上，我们在贪婪的汲取知识的营养，期待着尽早打开共青团工作创新更高处的那一扇明亮的窗。
到我们党的最高理论学府---中共中央党校学习一直是我的一个美好愿望。这个愿望终于得到了实现。20xx年11月5日至11月13日，我与呼伦贝尔市的50多位理论宣传骨干一起，来到中央党校，参加了为期一周的呼伦贝尔市理论宣传骨干培训班，来到了中央党校，坐在了中央党校的教室，聆听了教授、专家的十四堂课、六个模块的讲座，使我收益匪浅，不但开阔了视野，接受了前沿理论的洗礼，更在思想上有了新的飞跃。在思想知识双获丰收之时，还有更多的感受思考一直萦绕在我的脑海中，有待在今后的工作中不断探索和实践。
一、党校观感。
中央党校的校园环境及氛围给我留下了深刻的印象。
首先是校园环境，令人赏心悦目。
(一)是简朴，校园大部分的建筑物都是以青黄为主调，简约朴实。教学办公大楼虽然顶部红檐绿瓦，但墙身多为青黄砖纹装饰，或有镶嵌一些宽条形且表面浮突粗糙的青石装饰，古朴中透视出硬朗的气息。正门是用可以启闭的的两扇电动大门，向外延伸的草坪前边，横卧着一块类似麻石类的大石块，上面刻着“中共中央党校”六个苍劲大字，气度不凡。
(三)是平直。校园的主要交通通道，不管是东西南北走向，基本上都是笔直宽平，一览到底，给步行者油然而生一种方向明确的踏实感觉。
(四)是洁净。我印象中很少见到国内的高等院校有如此洁净的校园环境。繁花似锦，竟放多姿，植被丰富，峥嵘交错。马路、草坪、花丛、林海、山坡、湖岸，很少见有杂物遗落。学员宿舍，墙壁雪白，窗明几净，楼梯、台阶一尘不染，清新洁净。房间家具以深棕色为主调，配置沙发、茶几、书柜、衣柜、写字台、电视、电脑等一应俱全，并设有洗浴间。但房间的格调没有一点宾馆的感觉，倒象一个小办公室。
五、是安静。这里的校园环境，不但黎明静悄悄，即使繁忙时段，行人匆匆，车辆沙沙而过，也很少感觉喧杂噪音。党校保卫处的巡逻车，都是电池动力。从早到晚，鸟声成为主流声音。显得处处无声，厚积薄发。总之，中央党校的校园环境内敛、沉稳、气派，有大将风度。不愧是中共中央学习培训的最高学府，在环境上以声先夺人。
中央党校的校园管理也十分严格严密。校园除了保卫保安人员外，还驻守有一个武警中队。主要出入口均由武警执行值勤。所有学习培训人员都必须凭证出入以及听专题报告。经过主要大门时，哨兵都会立正，把手一挥，请进，气势迫人。这里的服务人员、管理人员都经过严格训练，一般服务员、管理员的举止仪态都是国宾级水平，认真负责，笑不露齿，语不惊人。其实，这也是很容易理解。中央党校除了类似我们这些短期培训班以外，还担负着党和政府各级高级干部的培训任务，层次较高。授课老师，除了专业教师外，一些高级的培训班，有时还由党和国家领导人亲自挂帅主讲，或主持开班仪式等。所以有关辅助人员，都必须严格训练，认真履行职责，小心严密，一丝不苟。这也是其他高校所无法比拟。
二、高质量的学习安排。
这次培训党校为我们安排了严密的教学计划和系统的学习内容。此次的学习培训内容包括：党建理论、宏观经济发展重大问题、国际国内政治经济形势分析、领导干部能力的提升、党风廉政建设、民族宗教问题等多方面内容。各位教授理论功底深厚，讲课时能紧密联系实际，用全局性、大视野的战略眼光,介绍了当前国内或国际在该研究领域的最新理论知识和最新动态，有的高屋建瓴，隽永深刻;有的生动活泼，妙趣横生;有的旁征博引，深入浅出;有的图文并茂,内容翔实。那些观点新颖的精彩描述、生动传情的语言艺术、理性透彻的分析视角、循循善诱的独到解读，虽风格迥异，却异曲同工，课课都有精到的见解，处处闪耀着智慧的光芒，使自己茅塞顿开，耳目一新，眼界大开,大有“听君一席话，胜读十年书”之感。
三、收获与体会。
呼伦贝尔市理论宣传骨干中央党校培训班，主要就是为了贯彻xx届五中全会精神，结合呼伦贝尔市理论宣传干部队伍建设的实际，以中国特色社会主义理论体系为指导，以培育德才兼备的领导干部和业务骨干为主题，紧密围绕国际战略、宏观经济发展重大问题、党建理论、领导力提升、党风廉政建设、民族宗教问题等方面强化学员的政治素质和业务能力，进一步提高学员的理论素养、世界眼光、战略思维和党性修养，进一步推进呼伦贝尔市理论宣传事业的科学发展。我觉得这次学习，可以说是理论上和精神上的享受，对于一些社会重点问题也带来了更多的思考与启示。
(一)关于xx届五中全会精神解读。
是由中央党校原教育长、李兴山教授讲的，通过李教授的生动讲解，使我对xx届五中全会的内容和精神实质有了更加深刻的理解和把握，李教授讲解的内容有以下个方面。
1、xx届五中全会的历史方位。xx届五中全会的主要任务和主要精神。“”规划的指导思想、主要目标、主要任务、重要举措。通过学习提高了对五中全会召开重要意义的认识。五中全会是在全面建设小康社会的关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议;是一次总结“”、谋划“”的重要会议。“”时期是我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，制定好“”规划，落实好各项任务，具有十分重要的意义。
2：会议审议通过了关于”十二”五规划的建议”，通过学习对《建议》的主题、主线、目标任务、重大举措有了清晰的认识。“”规划的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。通过学习，使我对《建议》提出的“四个更加注重”和“五个坚持”的科学内涵有了全面的了解。我认为，党中央确定的主要目标既实事求是，又鼓舞人心，采取的重大举措既切实可行，又任重道远。可以说《建议》为“”期间经济社会发展绘就了蓝图，指出了发展的方向和方式。
3：是对“”期间取得的巨大成就深感鼓舞。《建议》中总结了“”取得的巨大成就，在讲话中提出了中央政治局在过去一年中集中精力抓的六件大事和八个方面的工作，使我认识到这些成绩的取得确实来之不易，积累的经验弥足珍贵，创造的精神财富影响深远，从中表现出党中央统揽全局和应对复杂局面的卓越领导能力。回顾这些成就，使我信心十足，勇气倍增。
4:今后五年经济社会发展的主要目标及任务主要目标是：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。十大任务是：1、扩大内需2、推进农业现代化3、提高产业结构竞争力4、促进区域协调发展5、加快资源节约型环境友好型社会转变6、科教兴国战略和人才强国战略7、加强社会事业建设建立基本公共服务体系8、推动文化大发展9、完善社会主义市场经济体制10、实施互利共赢开放战略中全会最大亮点:追求民富规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的转变成为公众关注xx届五中全会的最大亮点，体现了大多数国人的强烈心愿。
(二)如何贯彻落实科学发展观的问题。
贯彻落实科学发展观是实现“三个代表”重要思想的具体体现，按照“三个代表”重要思想的要求，发展先进生产力，发展先进文化，就是要抓好“发展”这个执政兴国的第一要务，促进物质文明、政治文明和精神文明共同发展。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，强调以人为本，一切从人的需要出发，为人的自由全面发展而发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。
(三)关于金融危机问题。
金融危机问题。目前，金融危机尚未见底，中国也难以独善其身，应作充分的应对。我们国家经济方式对外依存度较高，由于世界金融危机，欧美国家消费下降，导致出口减少，给中国各行各业带来了深刻的影响。出口需求下降，也导致了产能的大量过剩的主要矛盾愈演愈烈，造成企业经营困难，就业形势十分严峻。这里有两个指标很能说明问题。一是城镇登记失业率，20xx年以前都不超过4.5%，20xx年这个指标已经定到了4.6%。一是城镇新增就业岗位，以前都是定的一年1000万，而20xx年定的指标是900万。据估算20xx年就业压力接近20xx万，远高于政府能保证提供的岗位。更为严重的是20xx万里就有将近700万是大学生。这些大学生层次较高，政治敏感性也高。处理不当，将会危及中国社会的稳定。所以中国目前必须保持增长，保民生，保就业。中央采取了一系列措施稳定外需。如稳定出口市场，加大进口力度，稳定汇率，加快人民币区域化和国际化进程等。
另外最重要的是如何扩大内需。中国是高储蓄，低消费。美国以几乎为零的低储蓄率支撑了80%以上的高消费。而中国40%到50%的高储蓄率只维持了30%的低消费，中国的消费占gdp的比重不到50%，低于发达国家占gdp60%以上的比重。中央也有一系列的改革出台拉动内需。首先不断完善城市社会保障制度，这样老百姓才敢消费。其次不断出台庞大的经济刺激计划，拉动内需，除了进行铁路，公路等基础设施建设外，还通过对住宅、医疗和教育事业等关乎民生的领域进行大规模投资拉动更多的内需。目前中国经济已有回暖的迹象，信心有所恢复，经济指标出现了积极变化。中国目前经济，应对金融危机还是有一定优势。我们有制度和组织优势。政府具备有效动员资源应对危机的能力。我们内需扩大空间广阔，中国广大农村地区在水电供给、道路交通还很落后，急需大量投资，广大中西部地区同样需要大规模投资。另外，中国宏观政策调整的余地也很大，欧美发达国家财政赤字占gdp的比重超过警戒水平。中国在20xx年到20xx年间一直是财政盈余。20xx年财赤占gdp的比重是0.4%。20xx年乐观估计是财赤可能扩大到2.6%，还是低于财赤占gdp3%的警戒水平。虽然应对危机的形势十分严峻，但中国还是有能力渡过难关。
同时，在应对金融危机的过程中，我们更应该着眼未来，对中长期的国际形势作出合理的判断，并及早对世界经济发展规律与趋势作深刻的总结，吸取经验教训。在全球经济一体化的条件下，必须把中国和世界经济的发展紧密联系，中央对此也有充分的认识。在当今的大环境下，一是世界经济发展格局应该会有变化，但是全球化经济进一步深化的大趋势不会改变。在一段较长时期内，中国资源对外依赖不会改变，大量生产能力必须海外消化的状况不会改变。所以必须坚持开放不动摇。二是政府在经济中的职能职责有所强化，但市场在资源配置中的基础作用不会改变，必须坚持走社会主义市场经济道路，所以坚持改革不动摇。三是国际货币多元化不断推进发展，但是美元作为主要国际货币的地位没有根本改变。必须稳定人民币汇率，逐步加快汇率改革的步伐。四是发展中国国家的综合国力有所上升，不断上升。但是发达国家综合实力和核心竞争力领先的格局没有改变。20xx年全世界经济总量是54万亿美元。中国3.38万亿美元占世界经济总量的6.2%。排在第一位的是美国gdp有13.8万亿美元，占世界经济总量的比重超过四分之一。
四、感受与建议。
(一)党校学习将成为我人生的加油站。党校的学习生活，使我仿佛又回到了学生时代。和谐的教学环境和畅所欲言的氛围和民主讨论的风气，使我从老师和各位同学身上学到了很多新的看问题角度、工作方法、为人态度和处事原则，这些是十分宝贵的财富，深深地影响了我、熏陶着我，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，与各位同学建立了深厚感情和友谊。这将是我人生的一笔宝贵的精神财富，是我工作和学习的一个“加油站”，也必将成为我今后工作和生活进一步前进的动力。
(二)建议党校多举办些培训班，如果条件允许，举办些短期班，让党内更多的同志们有机会来学习，共同畅游在党的先进知识、先进管理经验的海洋，丰富知识、提高能力、收获友谊。再就是多安排一些实地考察的内容就更好了。一周的学习时间虽然短暂，但这短暂的学习生活给我补充了很多的营养，也成为我记忆中最值得珍惜和怀念的美好时光。
党校心得体会思想感悟
党校是培养党员干部的重要平台，经历了一段时间的学习与交流，我深刻体会到了党校的重要性和作用。在这个过程中，我不仅接受了理论的洗礼，也得到了实践的锤炼。下面将从逐步树立正确的世界观、在党校的学习中产生的巨大思想冲击、通过党校锻炼心智的变化、与同学们的友谊以及推动自己工作的提高这五个方面来展开阐述。
首先，在党校的学习中，我逐步树立了正确的世界观。在学习理论知识的过程中，我深入了解了社会主义核心价值观和马克思主义的基本原理。通过学习党史、国史和革命史，我对党的奋斗历程有了更加深刻的认识。这些知识不仅使我对党和人民的事业产生了更加坚定的信仰，也使我对理想和信念有了更加清晰的追求。党校这个学习的平台为我逐步树立了一个正确的世界观打下了坚实的基础。
其次，在党校的学习中，我产生了巨大的思想冲击。在和同学们的交流和互动中，我接受了来自不同观点和角度的思想碰撞。在这个过程中，我深刻认识到自己的局限性，思维的狭窄以及认识上的不足。但是，这种思想的冲击并没有打击到我，反而激发了我对知识的渴望和对问题的探索欲望。在这个过程中，我不断地思考、研究，并逐渐形成了自己对待问题的独特思考方式，这对于我的个人成长和进步来说是非常重要的。
第三，在党校的学习中，我受到了对个人思想的锻炼，心智有了很大的变化。在党校的学习中，我不仅仅是接受理论的灌输，更是通过实践活动的参与和组织的工作，锻炼了个人的能力和素质。尤其是在辩论、演讲和写作等方面，我得到了很大的提高。在这个过程中，我学会了如何正确表达自己的观点，如何有条理地组织语言，这不仅提高了自己的综合素质，也让我在工作和生活中更加自信和从容。
第四，与同学们的友谊是我在党校中最珍贵的财富之一。在党校中，我结识了来自全国各地的优秀党员干部，他们和我一样怀着为人民服务的初心和使命感。在互相学习和交流中，我和他们建立了深厚的友谊。大家共同奋斗的志向和目标使我们成为了最好的朋友。无论是学习上的问题还是工作上的压力，他们总是在我身边支持和帮助我。这份真挚的友谊成为我在党校中最宝贵的回忆。
最后，党校的学习为我的工作提供了很大的推动。通过党校的学习，我不仅提高了自身的理论水平和综合能力，也拓宽了视野和思考问题的角度。在回到工作岗位后，我能够更加主动地积极参与到工作中去，并且能够更好地应对和解决问题。党校的学习让我对自己的工作充满了信心和动力，同时也为我今后的发展打下了坚实的基础。
回顾整个党校的学习过程，我深切感受到了其对我的影响和提升。通过逐步树立正确的世界观、思想的冲击、个人心智的锻炼、与同学们的友谊以及推动自己工作的提高，我在党校中获得了丰富的思想感悟和心得体会。我相信，这些经历和收获将会成为我人生中宝贵的财富，不断激励我朝着更加明确的方向前进。因此，我将继续在党校学习中汲取营养，不断完善自己，为党和人民的事业贡献自己的力量。
中职教师心得体会与感悟
我有幸参加了东北财经大学20xx年中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：
一、聆听名师讲座，更新职教理念。
在这次中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训中，经常聆听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学经验与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法、中职专业课程改革方向等内容。
通过学习，我深刻认识到职业教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景；把握了“多元化教育”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教育理论和方法的精髓；通过学习，提高了我的教育教学水平，进一步明确了职业教育必需坚持以“能力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。
在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生能力作为我们教育的目标。作为中等职业学校，我们要注重基础教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广使用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。
在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天聆听国内有名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经大学赵恒群教授所做的《税法与会计准则差异分析及纳税调整》使我深受启发。每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。
二、教学方法。
1、行动导向教学培训。
在教学理念培训方面，东财安排王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法、应用行动导向教学法的条件，即创造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施个性化教学形式、完成教师角色转变。
2、重难点教学解析。
在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地安排刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们提供了行之有效的解决。杨洁教授给我们带来了财务会计的新知识，比如借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们分享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。
3、办公软件与财务。
软件的应用培训除了专业知识、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机辅助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学辅助手段的应用能力。在办公软件的培训中，我们主要学习了word、ppt、pho—toshop、excel、foxtable等软件的应用技巧。其中photoshop的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满足课堂教学的需要。
财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段所有会计人员必须要掌握的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是很多。
三、教育心理学。
我们都知道教育不仅是传道教知识，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通交流工作，因此基地还特别给我们学员安排了一次教育心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习兴趣、有效的师生沟通、教师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。
