撰写培训心得可以加深对所学知识的理解和记忆,并且让知识更加深入人心。以下是小编为大家收集的培训心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同参训者的学习心得和感受,或许可以给我们自己的写作提供一些启示和灵感。记得在写完培训心得后,要进行反思和总结,以促进下一次的学习和个人成长。
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外出培训心得
非常感谢领导给我这次外出学习的机会,通过这短短的 40 天时 间,培训虽很短,从中学到的知识却使我受益匪浅,感触颇多,使我 更深刻的认识到这份职业的精辟之处,在很大程度上开拓了我的眼 界、增强了自己的业务能力,认清了自身与其它银行员工所存在的差 距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训 奠定了坚实的基础。
现将外出培训学习所学总结如下:
1、业务技能方面有了进一步提高:
前期因为没有理论大家训 练热情比较高,明着是以集训队为一体,可暗地里都是以个自利益为 重,都想做到最好。三所银行共有二十几人,分组练习还好,可一到 晚上自由时间大家都争着到训练室练操作,场地少,人员多,每次为 练都不开心,在练每项操作的同时,大家都付出了许许多多,有人从 荡板上摔下来过,有苦有甜大家都很认真,这些我从来没有见过的。
平时在科里上班觉得没啥,可随着环境与事态的改变,不由得感觉自 己像是进了一个没有硝烟的战场, 时刻会有人出现在你身边, 告诉你:
你被淘汰了。分部领导委派 xx 主任给我们做指导,从细小至微处抓 起,怎么样和客户沟通,怎么走路,就连走路多一步少一步都不行, 让我们平时看起来无关紧要的东西,让 x 主任一扣是漏洞百出,刚 开始弄的我们都不会走路了, 尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍 的练习。我相信任何成果都要有艰辛的付出,任何困难都难不倒有恒 心的人,滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实:
以前看书的时候总想着看完就完了, 也就是为了应付某个考试而看,可通过这次培训,使我认识到医学领 域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样, 需要相当的牢固、 扎实。
是任何科研与操作的先决条件,要求相当的严谨,一环扣一环,时间 对于每个人都是公平的,就看你用来做什么,用贾主任的一句话,员 工要的是全面的发展,不能只依靠领导指挥我们去执行,在理论上也 要充实自己,如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这 么发达,客户的金融意识提高,客户提出的问题,你回答的不全或者 是答不出来,人家上网一查比你知道的还多,你说丢不丢人,让客户 想这员工连这点都不懂,这对我们的员工整体印象会大打折扣,所以 一定要加强理论学习, 把理论真正运用到实际当中, 那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强:
员工的形象对于我们更是非 常重要,它代表着一个人的气质,品质,还代表着一个银行的形象, 第一印象尤为重要可以使客户对你产生信任感, 在集训队时我们从点 滴练起,如何报告,与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委 婉,动作优美利索,如何能节省时间,提高效率,还要时间提醒自己 注意自己的形象,不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家 属,都使他们加深对我们的整体印象。
总之,通过这次培训学习, 我付出了该付出的时间、精力,相比我所得到的知识、经验与感悟, 后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了一定提高,更重要的是 视野的开拓,思维的拓宽,理念的转变是我最大的收获。总体实现了 既定目标,在今后的工作中,我将结合培训所得,使自身工作得到进 一步提高, 结合我们的实际情况, 以最好的方式在我行进行落实发扬。
外出培训心得体会 外出培训心得体会 非常感谢院领导给我这次外出学习的机会, 通过这短短的 40 天时 间,培训虽很短,从中学到的知识却使我受益匪浅,感触颇多,使我 更深刻的认识到这份职业的精辟之处,在很大程度上开拓了我的眼 界、增强了自己的业务能力,认清了自身与其它医院护士所存在的差 距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训 奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下:
1、业务技能方面有了进一步提高:
、业务技能方面有了进一步提高:
我们先后练了 7 项操作:无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、 卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液 及微光静脉输液。前期因为没有理论大家训练热情比较高,明着是以 集训队为一体,可暗地里都是以个自利益为重,都想做到最好。三所 医院共有二十几人,分组练习还好,可一到晚上自由时间大家都争着 到训练室练操作,场地少,人员多,每次为练都不开心,我们孔同志 为了占场地好几次都不吃饭,在练每项操作的同时,大家都付出了许 许多多,有人从荡板上摔下来过,有铺床时划破手的,有苦有甜大家 都很认真,这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥,可随 着环境与事态的改变,不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战 场,时刻会有人出现在你身边,告诉你:你被淘汰了。
经过每一轮的淘汰,使我更深的认清了事情的残酷性,我们单位 就留下我们三个人,虽然每个人嘴上都不说,但是心里都明白,后期 的训练都不言而喻,训练场由集训队搬到了大礼堂,分部领导委派贾 萍贾主任给我们做指导,从细小至微处抓起,给我们每个人扣游击动 作,怎么样的手法能把床单拉展,怎么样的手法能把床单角铺成标准 的 90 度,内角达到 45 度,怎么样和病人沟通,怎么走路,怎么端治 疗盘,怎么推治疗车,怎么拿输液架,怎样消毒瓶口与皮肤,共消毒 几圈等等都有规定,就连走路多一步少一步都不行,让我们平时看起 来无关紧要的东西,让贾主任一扣是漏洞百出,刚开始弄的我们都不 会走路了,尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床 期间正好赶上分部领导去集训队视查工作, 我有幸代表集训队学员演 示了卧床病人更换床单,受到了分部领导的一致好评。也由于大家手 法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈, 裂着好大的口子, 直流血, 但还是坚持,贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作,脚底下 的步子都是数出来的。
动态微光静脉输液在荡板上, 一个大型的秋千, 我和李静同志都有晕车的毛病,一上荡板就晕,平衡感极差,我从上 面都摔下来好几次,为了克服抗眩晕,练习平衡能力,我们在荡板上 从开始的 5 分钟到后面一点点的往上加,练习在上面跪,最后跪的膝 盖都肿了,戴上护膝继续,终于经过反复练习时间可以在上面漂亮的 完成这项操作,我相信任何成果都要有艰辛的付出,任何困难都难不 倒有恒心的人,滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实:
、理论知识得到充实:
以前看书的时候总想着看完就完了,也就是为了应付某个考试而 看,可通过这次培训,使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房 子打的地基一样,需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决 条件,要求相当的严谨,一环扣一环,理论两天考一次,一天要看 100 页左右,白天练操作晚上看理论,大家学习热情高,都是加班加 点的看,看到晚上 3 点多,有的甚至看到 4 点都不睡觉,为了防止瞌 睡每晚都要喝浓浓的咖啡, 都的落到别人的后面, 我前面考试不理想, 最后经过努力一次比一次高,终于考到了别人的前面,学习要讲究方 式方法, 不是单靠死记硬背, 而是要理解性的'记忆, 要不然前记后忘, 看了也是白看。时间对于每个人都是公平的,就看你用来做什么,用 贾主任的一句话,护士不应该只是会打针,会发药换液体这么简单, 而是全面的发展,不能只依靠医生下医嘱我们去执行,在理论上也要 充实自己, 如果单是这样那要护士有什么用了, 这些事情护工也会干。
现代网络信息化这么发达,病人的健康意识提高,病人提出的问题, 你回答的不全或者是答不出来,人家上网一查比你知道的还多,你说 丢不丢人,让病人想这护士是学医的自私连这点都不懂,这对我们的 护士整体印象会大打折扣,所以一定要加强理论学习,把理论真正运 用到实际当中,那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强:
、整体形象与心理素质得到加强:
三分治疗、七分护理,这一点大家都不陌生。护士的形象对于我 们一线的护士更是非常重要,它代表着一个人的气质,品质,还代表 着一个医院的形象,第一印象尤为重要可以使病人对你产生信任感, 在集训队时我们从点滴练起,如何报告,声音响亮度,不能托音,怎 么站姿,与病人沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉,操作要 有形无声,动作优美利索,如何能节省时间,提高效率,还要时间提 醒自己注意自己的形象, 不管是比赛时的评委还是平时工作中的病人 及家属,都使他们加深对我们的整体印象。
总之,通过这次培训学习,我付出了该付出的时间、精力,相比 我所得到的知识、经验与感悟,后者更值。在理论知识和实践技能方 面都有了一定提高,更重要的是视野的开拓,思维的拓宽,理念的转 变是我最大的收获。总体实现了既定目标,在今后的工作中,我将结 合培训所得,使自身工作得到进一步提高,结合我们的实际情况,以 最好的方式在我院进行落实发扬。
外出培训
外出培训是拓宽视野、增长才干的重要机会。近期我参加了一次以提升职场技能为目标的外出培训活动,让我真切地感受到了不同之处和重要性。在这次活动中,我遇到了新的挑战,积累了宝贵的经验,也穿越了舒适区,发现了潜在的可能性。
第二段:挑战与成长。
在外出培训的过程中,我遇到了很多挑战,这些挑战推动了我的成长。首先,与不同行业不同背景的人交流合作,我学会了尊重和倾听他人的意见,充分了解并且拓宽了我的视野。此外,我参加了一些模拟案例的讨论和解决方案制定,这提高了我的问题解决能力和团队合作能力。我还发现了自己的潜力,通过与优秀的同事交流合作,我发现了自己在某些领域的优势和劣势,这为我的个人发展提供了一个更明确的方向。
第三段:舒适区之外。
在外出培训过程中,我跨出了舒适区的边界,体验了一些以前从未尝试过的事情。首先,我面对了与陌生人建立联系的情况,这是一个在职场生涯中必须具备的能力,而这次经历让我更加自信和从容。其次,我参与了一些与我所从事工作完全不相关的活动,既在体力上挑战了自己,又通过这些活动体会到了其他角度的成功与快乐。虽然暂时离开了舒适区,但这些经历让我更加勇敢和坚定,面对未来的挑战时,我会更加淡定自若。
第四段:经验的积累。
通过这次外出培训,我积累了宝贵的经验,并且学到了一些关于职场的重要教训。首先,我意识到自我学习和自我提升的重要性,只有不断学习才能保持竞争力。其次,我学会了如何与不同类型的人相处。不同的人有不同的思维方式和工作习惯,只有理解并尊重他们,才能更好地合作。我还学会了如何在协作中分配任务和责任,并及时进行沟通和反馈,以确保工作高效有序地进行。最后,我明白了只有在实践中才能真正掌握知识,并将其运用到实际中。因此,在未来的工作中,我会注重思考并将所学的知识付诸实践,不断提高自己的工作能力。
第五段:总结。
通过这次外出培训,我不仅拓宽了视野,增长了才干,还学习了与人相处和合作的重要性。在面对挑战和舒适区之外的经历中,我意识到了自己的潜力和可能性。宝贵的经验积累让我更加坚定和自信地面对职场的各种挑战。在以后的工作中,我将持续努力学习、提升自己,不断突破自我,实现自己的职业目标。外出培训是一次宝贵的经历,我相信这将在我人生的道路上起到积极的影响和推动作用。
外出培训心得体会
在x月x、x日,我有幸参加学校组织的外出培训组的实践培训学习。培训组由x校长亲自带队,一行三十余人前往xx县、xx县等地的学校实地培训学习。这是一次大规模、高质量的培训,通过学习在我感叹那些教师知识渊博的同时,更羞愧于自己要学的东西实在太多。xx六中xx校长的一席话更犹若醍醐灌顶,让人心神震动。她说,办学校首先就是做文化,希望全校师生在这里待一天,就要有家的幸福感,在每个学生的成长过程中留下一段美好的记忆……全校师生上下拧成一股绳,用伊犁梦点燃校园梦,校园梦托起xx梦,用真情打造xx河风骨文化……在她的身上让我更多看到的是敬业、务实、干练、精细。随后我们又依次到了xx市二十三中、xx六中和xx中学等学校,参观了这几所学校的文化建设,听取了他们在教育教学及教研工作的开展情况汇报,并听了xx、xx等四位老师的课。在这两天的学习中,使我感触最深的有两点:
一所有历史的学校,经过沉淀,必定会有自己的芬芳。
以十六中为例,这所学校在管理方面有自己一系列独特的措施,造就了十六中的与众不同。首先在学生教育方面,该校从抓学生的养成教育做起,从小事抓起,打造了“清、轻、情”独特的情感教育,形式多样,方式新颖,让人耳目一新。其次在教学工作中充分体现不叫老实人吃亏的原则,真正做到能者多劳,劳者多酬,看到每一个人的付出、每一个工作都从我做起、从上做起、做好领头羊的带动工作和引领工作,树立以我为先的榜样作用,以点带面,带动全局。最后是制度的有效落实。我们都明白一个道理,一所学校即使制定再新颖、再完善的制度如果不抓落实,那么制度就形同虚设。十六中明确制定出怎样抓,抓什么,哪些人抓等一系列有效措施,形成一整套完善的管理、评价机制,从而有力的促进了制度的顺利实施。
朴实课堂打基础,课改理念促发展。在今天名目繁多、花样百出的各类课型的影响下,一些煽情的花里胡哨的课堂不断出现在学生面前,并深受欢迎。而十六中没有被雾里看花的虚无蒙住双眼,而是让课堂重归朴实。如政治老师xx,首先她在课堂上充分显示出了作为一名政治老师应具有的扎实的基本功底,在教学中能时刻做到举一反三以及知识的融会贯通,特别是在细节的处理上为中考打下了坚实的基础。其次在多媒体的运用和制作中也表现出x老师的计算机水平的高超,有效的挖掘本校的有效资源为课堂服务,成为一堂课的亮点,提高了课堂教学效益,也大大激发了学生的学习兴趣。
两天的学习虽然短暂,但就这短短的两天让我明白了教育需要一种可贵的坚持,把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做精就是不平凡,把工作做到了一种极致、一种完美更是一种伟大。体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法全部用言语来表述的,只有自己亲身经历过,才会在认识上有真正的提高,思想上有真正的飞跃。相信在x校长的带领下,我校通过“走出去、学进来”的这种有效学习方式,能有力地促进我们教师队伍专业水平的发展,进一步提高学校的教学质量,使教育教学工作会更上一个高度。
外出培训的心得
在此次交流中,我们12位同事先后到北京杰威公司总部进行了友好交流与学习,参观了天津市规划展览馆,并到北京杰威曾做过企业文化的特变电工股份有限公司(简称特变电工)等企业参观座谈,受益颇多。
待人员,下车后简单交流一番,便由特变电工李总带领我们参观特变电工展厅。经讲解,我们了解到特变电工总部位于新疆吉昌市,并在辽宁、天津、山东等地设有九个现代化制造基地。公司拥有中科院士五名,博士及博士以上学历两千余人,员工总数达两万余人,平均年龄为三十三岁左右。作为变压器行业首家上市公司,是全球变压器产能的企业之一。目前集团业务遍布世界各地,已经成为中国政府指定在输变电领域开展对外经济技术合作和对外援助项目建设的企业集团。这样一个产值已达400多亿的跨国集团,谁能想到在二十世纪初期还只是一个蜗居在新疆小镇濒临倒闭的小作坊,短短三十余年能变成世界五百强企业之一,全体员工的努力与付出功不可没,也与他们一直秉承“诚则立、和则兴、简则明、变则通、廉则荣”的理念,通过企业文化建设改变固有的思想观念和员工行为也有很大的关系,由此,我深刻体会到企业文化建设对企业发展的重要性,其中的很多经验和智慧结晶也值得我们借鉴深思。
此次外出考察交流,主要的目的是学习和借鉴优秀企业的先进经验,做到“真学、真信、真懂、真用”,在延安城投今后的实际工作当中,特变电工从困境中艰难跋涉并一步步走出困境,最终实现资产达到百亿的过程,其中有很多值得借鉴的东西。在此,重点分析其“思”和“变”的过程。
俗话说“思为行之先”,所谓“思”就是思想观念,特变电工之所以能够摆脱困境,首先在于思想观念的更新,他们结合企业当时的实际,以公正廉明为核心,实行先进的企业经营理念,落实责任,明确目标,大胆的使用年轻干部以摆脱困境,在此过程中,逐渐积淀形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习”的“四特精神魂魄”。无形的企业文化为企业注入了活力,领导上行下效,员工干劲十足,企业从此步入飞速发展的轨道。在飞速发展的过程中,紧紧的抓住不同时期的各种机会,不断的借鉴国内外先进企业的成功经验,思新求变,不断调整优化内部结构组合,最终成为了以“可靠”(产品可靠、员工可靠、企业可靠)为核心理念的企业文化,屹立在集团的金字塔上。
特变电工的成功不是偶然,而是在正确方向指引下,在上层领导的大毅力、大决心下,在企业员工共同为之无私奉献,努力工作的氛围下,凝聚成绳,各司其职,象钉子一样破开重重阻碍,最终牢牢的站稳了脚跟。
北京杰威成立于1994年,专注于品牌战略和企业文化咨询服务。迄今为止,为涉及房地产、能源、教育、商业零售业等十多个领域的180多个客户提供了专业化的品牌整体解决方案,并使得大多数客户逐渐成长为行业的翘楚。现已拥有不同业务子公司的品牌沟通资源整合服务机构,旗下包括品牌营销顾问、服装、文化环艺等子公司,并在西安、内蒙古、海南、苏州等地设有分公司。从事业务涉及企业文化和品牌管理咨询、ci导入、市场营销策划、媒体代理、印刷发行、展览展示、服装设计加工、环境工程等业务。目前拥有一支高水平的专业团队,硕士研究生以上学历占70%,专业涵盖战略、管控、品牌文化、市场营销、平面设计等领域。
北京杰威经过20年的创业、发展、壮大,始终保持“勇敢才有希望,行动始终成功”的创业激情,始终恪守“完善自我,成就他人”的核心价值观,始终承当“为世界杰出华商筑品牌之路,引文化之航”的神圣使命,为成为“全球信赖的品牌整包服务商”而勇往直前。
杰威的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了杰威人的机智勇敢、热情善良、快速反应和立即行动。杰威人永远像梅花鹿一样保持警醒,谦虚谨慎、充分沟通,团队协作,践行、圆满完成客户的每一个重托。
身为我延安城投的一员,在杰威公司交流的时间里,学习着,也在反思着。杰威公司身为品牌战略和企业文化咨询公司,跻身全国前列水平,并不是偶然,有许多值得学习参考的闪光点。在杰威公司所见的员工,身上所散发出的精气神是饱满的,人人都在充实而忙碌的工作着。杰威公司的成功是全员公司的成功,杰威公司的荣誉也是全员的荣誉。在发展的道路上每一位员工都是功不可没的。正如企业文化所要解决的核心问题一样,杰威公司所形成的文化素养在每一个人身上都能充分的体现出来。在深入人心的文化氛围中,全员都有着共同的价值观、趋同的思维方式,都在向着一个方向前行。
教师外出培训心得
6月3日-6月5日我有幸到薛城区临山小学学习和参观,在历时两天的考察学习中,我们先后听取了天津市河东区实验小学董芠校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告,并实地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告,观看了薛城区临山小学才艺节目,听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,胸中似有千言万语,却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后,使我更加清楚的认识到,新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实践,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区临山小学),集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如:学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道,取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人,让学生享受高起点、高品位的德育,培养学生良好的品质与坚强的意志,成为有人性的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的,在育人方面缺少创新和实践,在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业,学校将素质教育演绎的淋漓尽致,大气豪迈而又自信!
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些,教师还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。
教师外出培训心得
今年我有幸参与了新津为民学校学校英语的听课观摩活动,通过这两天的学习,收获很大,受益匪浅。而且还让我领会到了其他地方出类拔萃的英语老师的教学风采,深厚的教学功底,以及精湛的教学艺术,这里面有许多值得我学习借鉴的东西,从而也让我从中发觉了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的熟悉:
这是新课标的重要特点,也是素养教育的要求。注意同学力量的培育,注意主体参加,教学中互动模式多样,多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境,让同学绽开联想,激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平常我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。课题的引入与各教学环节之间的.连接是课程设计的重点,各地老师都采纳多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如,采纳实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问,进行基本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了同学英语学习的兴趣,保证了同学参加课堂的乐观性。同学乐观性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对同学的要求特别清晰明确,难易适中。只有当同学清晰的知道自己应当干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难同学会无从下手,太易又不用思索,这都会打击同学的乐观性。各授课老师很好的把握了这个尺度,在保证同学乐观性的基础上,有效的引导了同学自主探究、主动参加英语教学,取得了良好的课堂效果。而且是让同学带动同学去学。组长要关心组内的成员去学习,解决其他组员不能解决的问题。
英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活。各地老师为同学制造了全面开放的英语学习环境,而其优化课堂教学过程详细体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先,老师通过真实的或创设的情景使同学理解所学的新的语言学问,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言学问,并使语言学问转化成技能,然后在新的情景中通过对子和小组活动敏捷运用所学语言学问达到把握听说读写运用英语进行交际力量的目的。比如:生动活泼的教室环境,提高氛围;别出心裁的组织教学,唤起同学的留意;丰富多样的直观教具,培育同学的爱好;逼真的情景教学,提高同学的交际力量,听说领先,书写跟上;多元化的作业,引导同学实践;真诚恳效的辅导,促进每个同学的指导;现代化的教学手段,采纳多媒体教学。
多渠道地给同学供应英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励同学学习英语的剧烈爱好,乐观主动参加各项学习活动。强调组内的活动肯定要大家共同参加争论,大家互帮互助。
我们不仅是一位英语老师,还是一位教育工。各授课老师在注意学问传授的基础上,更重视同学的德育教育,留意进展情意和激励同学乐观的学习动机、态度、爱好,促使同学乐观主动地投入到各项学习活动中去。使同学既受到思想政治教育,又能培育运用英语进行交际活动的力量。课堂上老师多用英语ok,very.等激励性语言,表扬、鼓舞同学乐观学习,使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对同学进行德育渗透,升华自己的课堂教学内容,效果突出明显。
这次听课,我的收获是满满的,得到的启示也有许多,让我对英语课堂教学有了更加深化地了解。接下来,我会将这些收获实践在我的教学中,促使自己不断进步!同时我对自己也提出了很多问题去思索,怎样让自己的语言更美丽?怎样让同学喜爱上课?怎样培育同学的力量?信任通过自己的不断努力,肯定能拉近距离,不断进步。
外出培训心得体会
非常感谢领导给我这次外出学习的机会,通过这短短的40天时间,培训虽很短,从中学到的知识却使我受益匪浅,感触颇多,使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处,在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力,认清了自身与其它银行员工所存在的差距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
现将外出培训学习所学总结如下:
:
前期因为没有理论大家训练热情比较高,明着是以集训队为一体,可暗地里都是以个自利益为重,都想做到最好。
三所银行共有二十几人,分组练习还好,可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作,场地少,人员多,每次为练都不开心,在练每项操作的同时,大家都付出了许许多多,有人从荡板上摔下来过,有苦有甜大家都很认真,这些我从来没有见过的。
平时在科里上班觉得没啥,可随着环境与事态的改变,不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场,时刻会有人出现在你身边,告诉你:你被淘汰了。
分部领导委派xx主任给我们做指导,从细小至微处抓起,怎么样和客户沟通,怎么走路,就连走路多一步少一步都不行,让我们平时看起来无关紧要的东西,让x主任一扣是漏洞百出,刚开始弄的我们都不会走路了,尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。
我相信任何成果都要有艰辛的付出,任何困难都难不倒有恒心的人,滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实:以前看书的时候总想着看完就完了,也就是为了应付某个考试而看,可通过这次培训,使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样,需要相当的牢固、扎实。
是任何科研与操作的先决条件,要求相当的严谨,一环扣一环,时间对于每个人都是公平的,就看你用来做什么,用贾主任的一句话,员工要的是全面的发展,不能只依靠领导指挥我们去执行,在理论上也要充实自己,如果单是这样那要员工有什么用了。
现代网络信息化这么发达,客户的金融意识提高,客户提出的问题,你回答的不全或者是答不出来,人家上网一查比你知道的还多,你说丢不丢人,让客户想这员工连这点都不懂,这对我们的员工整体印象会大打折扣,所以一定要加强理论学习,把理论真正运用到实际当中,那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强:
员工的形象对于我们更是非常重要,它代表着一个人的气质,品质,还代表着一个银行的形象,第一印象尤为重要可以使客户对你产生信任感,在集训队时我们从点滴练起,如何报告,与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉,动作优美利索,如何能节省时间,提高效率,还要时间提醒自己注意自己的形象,不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家属,都使他们加深对我们的整体印象。
总之,通过这次培训学习,我付出了该付出的时间、精力,相比我所得到的知识、经验与感悟,后者更值。
在理论知识和实践技能方面都有了一定提高,更重要的是视野的开拓,思维的拓宽,理念的转变是我最大的收获。
总体实现了既定目标,在今后的工作中,我将结合培训所得,使自身工作得到进一步提高,结合我们的实际情况,以最好的方式在我行进行落实发扬。
心得二:外出培训心得体会
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海参加了华东师范的“幼儿园有效教学观摩研讨”活动,见到了很多的专家,分享了她们的很多的教学观摩和名师专家的讲座。
本次的外出培训的分三天的教学活动观摩和专家讲座。
在本次的培训中,我们观摩了好多上海名师的教学活动。
如:上海名师袁晶晶的科学活动《放大镜》、上海名师顾莹的综合活动《鲜花彩虹》、特级教师应彩云在主题背景下的活动《犟龟》等。
她们的教学主要是研讨“主题背景”下的教学活动。
包括了绘本教学、集体教学、科学活动及专家们的教学活动设计与实施案例分析、新课程背景下的绘本教学的思考分享。
通过这次学习,我们更进一步了解了主题背景下新课改的发展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、教师应注重综合性和课程的整合
儿童的生活是一个不可分割的整体,儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的,在教学实践中,要综合各领域的知识进行活动设计,力求帮助幼儿获得完整的经验。
如:主题背景教学中班的综合活动《鲜花彩虹》,教师根据中班孩子的是非辨认的时期,采用了连词成句的语言发展阶段,用情感渲染、交流互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现能力。
教师有效的提问来拓展幼儿的想象力,让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言,使孩子们在情景中情感内化。
二、教学内容的问题引领恰到好处。
放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。
如:中班袁晶晶老师的科学活动《放大镜》,教师用简洁的语言引出放大镜,让孩子们自由想象,并采用观察法尝试让孩子使用最主要的工具放大镜,从而推动了科学活动观察的主要性,值得我学习的是教师的回应策略非常的好,当孩子发生争议时,教师只是在一旁聆听这些观点,并尊重孩子们的意见。
关注孩子背后的思想,“你是怎么想的?”让孩子们在说出解决问题的方法的同时,说明自己是怎么想到要这样解决。
这样,老师就能够真实地了解孩子的想法,为后面的指导提供保证。
其实是教师提供孩子的一个梳理思路,完善假设的机会,将后面的探究活动引向一个明确的方向。
三、把绘本作为语言学习素材
绘本阅读过程中的语言学习有多种方式:可以听老师读、讨论、看图讲述,故事续编等。
教师在为孩子讲述故事的过程中,将自己对绘本内涵的感悟,对绘本文字的品味乃至自己对阅读的情感,通过声音、神情传达给孩子,给孩子以强烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。
我觉得王红裕老师的《熊叔叔的生日派对》很有感染力,教师在教学过程中让孩子猜想、讲述也是训练语言的有效方式。
从而尝试让孩子们理解相反词并能根据相反拓展成比赛的形式在游戏中学习。
最后“整体回归”这一环节中,也是一种非常好的训练语言方式。
四、新课程背景下绘本教学的思考,教师要学做会反思斟酌
绘本教学给我的启示是:首先应该“认真品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。
”教师要对照各年龄段的发展目标,寻找到与绘本中相对应的契合点,然后确定活动目标。
本次外出培训使我提高自我动机,我们要对已有经验与新知识的思维碰撞,让我们的观念有所改变。
有了亲身体验,让我们对新理念认识更加深刻。
因为有与导师的直接对话,让我们感受更多的教育教学风范。
我要向应彩云老师学习,学习她一步一步走,让我在教学方向更加明确、思路更加清晰、效果更加明显。
在日常教学中,我要不断地自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使我的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。
以上就是我参加这次活动所收获到了,希望以后可以多参加这样的活动。
使我更快更好的成长起来。
心得三:外出培训心得体会
今年我出去学习了两次,一次职业健康业务培训,一次节能管理与技术培训,两个学习时间加起来不到十天,但对于我的启发很大,受益匪浅,并且使我对有些工作有了新的认识,对工作中存在的有些问题有了新的思考。
在工作中学习,在学习中成长,只有一个目的,那就是提高自身业务水平,能更好的服务于工作,指导于生活。
下面我就这两次学习的主要内容给各位汇报下。
一,职业健康业务培训
本次培训班是由省安监局主办,学习时间为8月21日至24日,学习内容分四个部分。
1,由省卫生监督所主任医师申秀芹主讲的企业职业健康监管,职业病防治法及相关法律法规;2,由西安市疾控中心主任医师袁永新主讲的职业危害因素分类,识别,评价和防治措施,职业病危害事故典型案例分析;3由兵器工业卫生研究所主任医师姜相阳主讲的企业建设项目职业卫生”三同时”监督管理;4,由航天总医院王岩主任医师主讲的职业健康监护知识培训。
这四位老师通过大量的事例给我们讲述了我国以及世界职业健康工作情况,语言通俗易懂,课程内容深入人心,听后使我对职业健康工作有了更进一步的了解,我相信这将对我以后的工作有很大的指导意义。
二,节能管理与技术培训
这是西安石油大学短期教育的一次专业性培训,由油田公司安质部组织,课程有1,化工节能原理和技术;2,油田管网技术;3,油田注水系统节能控制技术;4,生产节能与国家标准;5,用能单位能源利用状况报告填报系统。
学习时间为一周,内容极其丰富,涵盖了整个国家节能方面的知识,作为第一次接受节能知识培训的我,可谓求知若饥,接触到了很多专业性的节能技术与管理,使我对节能工作有了更高的认识。
在世界能源日益减少的形势下,节能工作势必更加重要,节约能源是我们每一个人的责任,杜绝浪费是我们每一个人的义务。
通过这两次有组织有目的的学习,我深感自己能力不足,在和来自各个单位的同志们交流后,对自己的业务工作有了更清晰的认识。
这两次专业性很强的学习,使我忽然产生这么一个想法,我开始在怀疑自己,为什么没有来学习之前,我自我感觉很好,反而学习之后,吸收了知识,我越觉得自己懂的越少,这就是所谓的”学得越多,不知道的越多”。
如果你去系统的学习一门学问,深刻地去钻研,你就会觉得什么叫做专业,如果你去深入的接触一位大师,促膝而谈,你就会体会到什么叫渊博。
学无止境,我希望通过更多的学习,来填充自己微薄的生命。
心得四:外出培训心得体会
非常感谢院领导给我这次外出学习的机会,通过这短短的40天时间,培训虽很短,从中学到的知识却使我受益匪浅,感触颇多,使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处,在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力,认清了自身与其它医院护士所存在的差距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
现将外出培训学习所学总结如下:
1、业务技能方面有了进一步提高:
我们先后练了7项操作:无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液及微光静脉输液。
前期因为没有理论大家训练热情比较高,明着是以集训队为一体,可暗地里都是以个自利益为重,都想做到最好。
三所医院共有二十几人,分组练习还好,可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作,场地少,人员多,每次为练都不开心,我们孔同志为了占场地好几次都不吃饭,在练每项操作的同时,大家都付出了许许多多,有人从荡板上摔下来过,有铺床时划破手的,有苦有甜大家都很认真,这些我从来没有见过的。
平时在科里上班觉得没啥,可随着环境与事态的改变,不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场,时刻会有人出现在你身边,告诉你:你被淘汰了。
经过每一轮的淘汰,使我更深的认清了事情的残酷性,我们单位就留下我们三个人,虽然每个人嘴上都不说,但是心里都明白,后期的训练都不言而喻,训练场由集训队搬到了大礼堂,分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导,从细小至微处抓起,给我们每个人扣游击动作,怎么样的手法能把床单拉展,怎么样的手法能把床单角铺成标准的90度,内角达到45度,怎么样和病人沟通,怎么走路,怎么端治疗盘,怎么推治疗车,怎么拿输液架,怎样消毒瓶口与皮肤,共消毒几圈等等都有规定,就连走路多一步少一步都不行,让我们平时看起来无关紧要的东西,让贾主任一扣是漏洞百出,刚开始弄的我们都不会走路了,尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。
练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查工作,我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床单,受到了分部领导的一致好评。
也由于大家手法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈,裂着好大的口子,直流血,但还是坚持,贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作,脚底下的步子都是数出来的。
动态微光静脉输液在荡板上,一个大型的秋千,我和李静同志都有晕车的毛病,一上荡板就晕,平衡感极差,我从上面都摔下来好几次,为了克服抗眩晕,练习平衡能力,我们在荡板上从开始的5分钟到后面一点点的往上加,练习在上面跪,最后跪的膝盖都肿了,戴上护膝继续,终于经过反复练习时间可以在上面漂亮的完成这项操作,我相信任何成果都要有艰辛的付出,任何困难都难不倒有恒心的人,滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实:
以前看书的时候总想着看完就完了,也就是为了应付某个考试而看,可通过这次培训,使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样,需要相当的牢固、扎实。
是任何科研与操作的先决条件,要求相当的严谨,一环扣一环,理论两天考一次,一天要看100页左右,白天练操作晚上看理论,大家学习热情高,都是加班加点的看,看到晚上3点多,有的甚至看到4点都不睡觉,为了防止瞌睡每晚都要喝浓浓的'咖啡,都的落到别人的后面,我前面考试不理想,最后经过努力一次比一次高,终于考到了别人的前面,学习要讲究方式方法,不是单靠死记硬背,而是要理解性的记忆,要不然前记后忘,看了也是白看。
时间对于每个人都是公平的,就看你用来做什么,用贾主任的一句话,护士不应该只是会打针,会发药换液体这么简单,而是全面的发展,不能只依靠医生下医嘱我们去执行,在理论上也要充实自己,如果单是这样那要护士有什么用了,这些事情护工也会干。
现代网络信息化这么发达,病人的健康意识提高,病人提出的问题,你回答的不全或者是答不出来,人家上网一查比你知道的还多,你说丢不丢人,让病人想这护士是学医的自私连这点都不懂,这对我们的护士整体印象会大打折扣,所以一定要加强理论学习,把理论真正运用到实际当中,那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强:
三分治疗、七分护理,这一点大家都不陌生。
护士的形象对于我们一线的护士更是非常重要,它代表着一个人的气质,品质,还代表着一个医院的形象,第一印象尤为重要可以使病人对你产生信任感,在集训队时我们从点滴练起,如何报告,声音响亮度,不能托音,怎么站姿,与病人沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉,操作要有形无声,动作优美利索,如何能节省时间,提高效率,还要时间提醒自己注意自己的形象,不管是比赛时的评委还是平时工作中的病人及家属,都使他们加深对我们的整体印象。
总之,通过这次培训学习,我付出了该付出的时间、精力,相比我所得到的知识、经验与感悟,后者更值。
在理论知识和实践技能方面都有了一定提高,更重要的是视野的开拓,思维的拓宽,理念的转变是我最大的收获。
总体实现了既定目标,在今后的工作中,我将结合培训所得,使自身工作得到进一步提高,结合我们的实际情况,以最好的方式在我院进行落实发扬。
心得五:外出培训心得体会
20xx年11月2日,我们早晨五点出发,一路风尘仆仆来到杭锦旗城镇中学,全天观摩了全校校容校貌,并听取了两位老师的示范课,城镇中学的校长对讲学稿的开发、试行、推广做了深入细致的介绍。
这一天匆匆忙忙,却收获颇丰。
下面就此谈几点认识。
1.讲学稿的设计
“讲学稿”设计要过好两关:一是学生关,教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难,从而确定切实有效的教学对策。
二是教材关,教师要吃透教材的编写意图和知识结构,以及对不同层次学生的学习要求,解决因材施教、“差异教育”问题等。
就在很多学校感叹集体备课流于形式时,东庐中学的“讲学稿”恰恰是集体备课的有形成果。
为确保集体备课的质量,东庐中学要求每个备课组做到“三定三有”:定时间、定地点、定主备人;有计划、有主题、有记录。
学校还将此项规定纳入备课组长与教师的考核,一月一考核,使集体备课落到实处。
东庐中学的备课模式可以概括为:“提前备课、轮流主备、集体研讨,优化学案,师生共用”。
具体说来,教研组长会同备课组长确定主备教师和审核人,主备教师提前一周确定教学目标,选择教学方法,设计教学程序,将“讲学稿”草稿交备课组长审核;备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草稿发给全体组员,然后召集组员集体审稿,提出修改意见;主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查,再由备课组长将审核后的“讲学稿”交分管领导审定,制成正式文本,发给每个教师一份。
教师上课前一天将“讲学稿”发给学生,任课教师对“讲学稿”再进行理解和补充,第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学,在上课前,教师必须抽批部分“讲学稿”,以了解学情,并进行最后的课前备课。
2.讲学稿的用处
除了教师的教案、学生的学案外,讲学稿还是学生的练习册。
东庐中学的教师除了“讲学稿”上的题目外,原则上不允许再布置课外作业。
对每份“讲学稿”教师要做到有发必收,有收必改,有改必评。
此外,学校对学生的成绩考评也紧紧围绕“讲学稿”。
东庐中学测试或考试时,教师通常从“讲学稿”上选择题目,引导学生利用“讲学稿”进行复习,达到“学什么,教什么;学什么,考什么”。
学生每隔一定时间后将各科“讲学稿”进行归类整理和装订,就成为很好的复习资料。
3.讲学稿优点
“讲学稿”关注学生的学,优化学习过程,教给学生自学的方法,培养学生自学的习惯,鼓励学生提出自己的观点。
运用“讲学稿”的教学活动打破了只用教案教学的常规做法,实现了课下与课上相结合,学案与教案相结合,学生自主学习与教师讲解诱导相结合,让学生自主、探究、主动地学习。
“讲学稿”改变了传统的“填鸭”式教学,把思维空间留给学生,把自学方法教给学生,把学习主动权还给学生,把自主时间还给学生。
“讲学稿”还使“学生的学习品质得到了优化。
按“讲学稿”的要求预习是一种主动的达标,要达标就应迎难而上,决不轻易放弃。
经过努力,绝大多数学生都能实现目标。
这样,中等生、学困生也逐步树立了自信。
总之,讲学稿是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生公用的教学研究文本,是教学研究合一的载体。
它的可操作性强、实效性高,推广面广。
值得一用。
外出培训的心得
20xx年1月13日至15日,我有幸到临沂市金雀山小学参加了山东省“信息技术优质课评选”活动。在这短短的时间里,我一共听了16节评优课,并聆听了专家的讲评,让我受益匪浅,收获很多。同时从这些专家、青年教师身上学到了很多。现在针对这几天的学习,总结如下:
1、这几位老师大都采取了任务驱动型教学方法,都充分利用了趣味性的信息处理内容,巧妙的设置任务,把教学内容融入到实际任务中去。如孙伟红老师执教的《玩转幻灯片》,商爱娣老师执教的《图片的插入和设置》等,都能让学生在实际操作中学到新知识,感受新方法,形成新技能。
2、老师都能发挥教师的指导作用和学生的主体作用。如孙英娟老师执教的《文件多了要管理——管理文件和文件夹》,刘芳老师执教的《图形工具百宝箱》等,教师教师都能通过让学生围绕问题通过自学,讨论,交流,实践,充分挖掘学生自主创造性地解决实际问题的能力和形成自主学习的意识。
3、教学中存在的值得思考的问题——小组教学,部分老师课堂教学气氛不甚活跃,没有体现出小组教学的优势。比如孙伟红老师执教的《玩转幻灯片》和陈晓军老师执教的《动作路径的运用》等就很明显的存在上述问题。我认为小组教学是信息技术教学中重要的环节,也是不可缺少的。但是,我觉得如果在平时的教学过程中,能够将诸位老师视频制作中的优点——以学生生活为实例,内定丰富,情节动人,结合起来的话,更加能够激发学习的学习兴趣,课堂教学学习氛围一定会更好。
以上为这次外出学习的体会。我相信,只要我们老师真正地把教育作为一种事业,而不仅仅是赚钱谋生的工作,真正把孩子放在心里,就一定能够取得更大的进步!
领导外出培训心得
通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就总结下我的感受体会:
一、课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的x老师的课,他能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。我们深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出,课程活动的设计要面向全体的学生,使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对学习的需求也是不同,在学习能力上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化,生活化。
课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此,教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步!
在各位名家的点评讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。
回首听课的内容,他们所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及方法。
外出培训的心得
在为期五天的提高培训学习中,我仔细倾听了老师的讲座,从他们的身上透出一种学问的力气,教育艺术的魅力。虽然学习的时间很短暂,但在培训学习沟通中,我感觉收获不少,下面将我这段时间的心得体会总结如下:
通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素养提高有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求,我们老师的当务之急是提高自身素养,以适应新时期同学的进展变化。只有老师的素养提高了,教学水平才会提高,课堂才会丰富多彩,才会有的放矢的面对全体同学,从而促进同学的共性进展。提升素养的一条捷径就是准时进行教学反思。通过反思提升实践才智。反思力量增加了,实践力量也就会提升。
经过五天的学习,我们的听力、口语、力量得到了很大的.提升。主办方举办了丰富多彩的活动,让我们在欢乐、自信的气氛中学习语言,让我们在对话和沟通中进行自我纠错,提升力量。
教育科研和新课程有了更深的理解,提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的力量。
网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。通过网络学习的特点是我们能依据自身进展需要进行选择性地学习。一个人在工作之余要不断地了解新技术,把握新技术,更好地为教学服务。
这次培训,老师依托网络绽开了精彩的教学讲座。打破了传统教育老师在课堂中与同学面对面讲课,教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性的特点。
培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。老师的精彩讲座,为我们一线老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永久燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮将来。为了我们的教育,为了我们的同学,也为了我们自己,在收获精彩的同时,让自己的人生更加充实,大放异彩!
外出培训心得体会
20xx年x月,我参加了公司科级干部培训班。公司领导花费了人力、财力、精力为我们提供非常好的学习机会,此次培训课程安排得比较丰富:沟通技巧;学会感恩、担当责任;管理技能提升等等,学习期间,我始终抱着认真的态度,学习的心态去体会所学内容。这次培训班尽管时间短暂,但课程设计较为合理,老师水平非常高,学习内容也比较丰富,为我们提供了一次难得的充电机会,使我们开拓了视野、增长了见识。
沈阳大学刘丹导师主讲的“学习沟通永不嫌迟”,主要是对客户的沟通技巧到与上下级的沟通、平级沟通等要诀等等,给了我很多启示,在日常工作中我比较愿意与同事沟通,但不太讲究方法,有时会让对方感到不太尊重他,这是我需要改进的地方。
在听取辽宁大学李显东教授主讲的“学会感恩、担当责任”中,回想四年来井下作业公司的风雨历程,我感慨万千。公司在这四年中规模由小到大、实力由弱到强、管理由粗到细,这是公司领导带领我们全体员工卧薪尝胆、奋发进取所取得的成果,领导勇于承担责任,员工尽心尽力工作,想到这些,心中确实充满对企业、对领导、对同事的感激之情。
作为公司员工,也需要承担起本职岗位的一份责任,尽职尽责地做好每项工作。
沈阳农业大学郑立梅主任讲授了“管理技能提升”,这节课很贴合我公司精细管理、管理提升的目标,这些内容听起来都似曾相识,公司领导在各种会议中经常对科级干部、基层干部做过此项培训,所以我感到接受起来很顺畅。进一步强化了服务大局的意识,清楚了公司发展由粗放型向精细化管理转变的意义。
总之,通过学习我感到要想成为一名合格的科级干部,应做到:
1、在工作中要有大局意识;
2、具备较强的执行力;
3、对工作中遇到的问题要善于做出正确抉择;
4、善于沟通;
5、具备开拓创新能力;
6、擅于学习。
感谢公司给了我们这次学习的机会。我会把所学到的知识用于实际工作中,完成好每项工作,为公司的发展进一份力。
外出培训心得体会
上月我参加了中小学班主任培训,听了优秀班主任的案例分析和专家的点评,真是受益非浅。班级是由一个个生龙活虎,各具个性的学生组成,他们智力发展水平,文化素养,道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异,而班级管理是学校管理的一个有机组成部分,班级管理效果如何,直接影响整个学校的工作,怎样才能使这群独具个性,差异较大的孩子,组成群众具有团结向上,有很强凝聚力,这将是班主任工作的一个重要方面,下面谈谈学习后的几点体会:
一、学会欣赏、相互信任
学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉。希望是人不断追求的起点,应信任学生,对他们充满希望,唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习,处理好学习、生活、工作各方面关系,使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力。优秀教师在讲座中举了非常生动的案例,专家也作出了细致的点评,让我们在自己的身边看到了信任的重要性。
二、走进学生心灵,做学生的良师益友
步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。因此,只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。
三、平等对待、共同管理
教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,非常重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心,敢于面对现实,不懈努力,敢于面对人生的种种挑战,通过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,我们应该“给学生一些权利,让他们自己去选择;给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一点困难,让他们自己去解决;给学生一个问题,让他们自己找答案;给学生一种条件,让他们自己去锻炼;给学生一片空间,让他们自己向前走”,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己。
使每一位同学都有当干部的机会,既服务了同学,又锻炼了自己的能力,通过亲身尝试使他们了解自己平时存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动,对于那些平时难于管理好动不守纪律学生,在他们的管理中会出现不遵守纪律,不按时完成作业不积极参加活动,不认真做操的学生的确会令人生气心烦,这样联想到自己平时的表现就会感觉到惭愧,在以后就会多加注意少犯错误,服从管理,遇到问题时先由学生说出解决的办法,老师给予正确的引导,再去处理。这样不仅可以锻炼他们的能力,还可增强他们的信心,强化他们的组织纪律性,有了一定的约束能力,这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神,充分利用了不同个性学生间的互补性,能有效地促进个人与集体的同步发展。
四、学高为师、身正为范
关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净;行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
这次培训对我今后教育教学工作帮助很大,我将继续努力学习,更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
外出培训心得体会
为期一周的培训结束了,我们试验班的各同仁满载而归地踏上了回家的路途。回忆这短短几日的学习时光,我们感觉收获颇丰。
这次公司给我们提供机会出去学习,目的在于想让我们在二次继保这一块能够快速地成长起来,独立的完成调试工作。无论是对仪器设备原理地理解还是熟练地操作调试仪器,公司领导对我们寄予了很大的期望,我们肩上的担子也不由得的沉重起来。只有靠努力学习来回报公司对我们的栽培。
培训的地点就设在了广东昂立自动化公司的技术部。因为我们今后的试验都将用到昂立公司产的onlly-a系列计算机自动化(继电保护)测试调试系统v8.02的仪器,如何运用此仪器来进行测试调试就成为我们这次学习的主要内容。
为我们讲解的是昂立的王师傅。他为了使我们更快更好的“吃透”设备。首先大概的给我们说明个实验的原理及内容,再结合实际的操作演示,系统化的介绍。从抽象到具体,从理论到实操。我们也是通过听、看、练来加深印象。不时的也会与王师傅进行交流。以下就是介绍我们学习操作装置的型号和主要试验内容。
nrrcs-901超高压线路成套快速保护装置是220kv及以上超高压的线路保护装置。而我们的调试具体的分为工频变化量阻抗调试、距离保护、零序保护这三项。王师傅告诉我们做各项调试实验之前都应该要进行仪器dsp采样,通过设定电流电压值给装置,检查装置采样值是否与仪器值相符,这样可以判定接线是否有误。如果接线有问题那接下的试验就无法再进行下去。然后还应在保护屏柜中设定保护定值以及保护压板(包括软压板和硬压板)。相应的软压板应该设置为“1”,其他的均设为“0”;在保护屏上,仅投相关的硬压板,以防其他信号干扰试验。
型号nrrcs-943保护装置上主要做了纵联差动保护调试(单端测试)。在这里要特别的说明一点,本调试试验整定电流id:取“差动电流高定值/2=1.0a”。因为采用通道自环测试,自发自收的方式故保护计算出的差流icd=2*id。
对于型号nrrcs-978g2变压器成套保护装置,主要保护为差动保护,而在变压器差动保护中测试的项目主要有比率差动和谐波制动。比率差动主要原理:由制动电流和差动电流根据制动方程和差动方程自动计算出变压器各测所需输入的电流值,并且可以采用扫描的方法扫描出动作边界,自动计算出比率制动系数。谐波制动是变压器在空载合闸时,由于铁芯内的磁通不能突变,所以会产生一个很大的暂态直流磁通分量叠加在稳态磁通上,从而导致变压器铁芯的严重饱和,在变压器的合闸侧形成一个很大的励磁涌流。由于励磁涌流只存在于变压器的一侧,所以巨大的涌流成为巨大的不平衡电流,可能会导致比率制动误动作。而装置采用三相动电流中的二次谐波、三次谐波的含量来识别励磁涌流。
之后我们还在rcs-915ab母线保护装置上做了母线的差动保护和rcs-941上做低周减载调试。母线的差动保护原理类似于变压器的差动保护。只是在仪器接线上和保护定值以及压板定制设定有所不同。低周减载保护是当电力系统出现严重的有功功率缺额,通过切除一定的非重要负荷来减轻有功缺额的程度,是系统频率保持在事故的允许范围之内,保证供电可靠性。
通过的这么多调试的学习,肯定是先从不懂到不熟悉再到熟练的这一个过程。只有先弄懂保护的原理,再经过多次的操作练习,才能慢慢的上手。所以回去之后还是要在以后的工作中不断的摸索和尝试,在实践中学习,在学习中进步,真正的实现独立完成继保各项调试工作。
外出培训心得体会
10月20日,我非常荣幸的与来自河北省各县区的多名幼儿园园长参加了“河北省国培计划幼儿园园长能力提升短期集中培训”项目,走进了河北师范大学这座美丽的校园。
在培训中心领导、老师们的精心安排下,培训活动组织严密、管理严格,容量大、节奏快、培训形式多样,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,使我受益匪浅、感受颇深。
首先是教育学院的范明丽教授的讲座,使我对“读懂儿童游戏观察与分析”有了进一步理解。当天下午,河北师范大学的龚蓉教授的走进幼儿的心理世界专题讲座,教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语,将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致,也使我们对学前教育的未来充满了信心,作为我县的一所公办幼儿园,如果要有大的发展,必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。
只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,才能真正提高办园质量。
无疑,河北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。
回顾自己的学习历程,既洋溢着成功的喜悦,也充满着探索的艰辛;既是一个学习的过程,也是一个享受的过程。在这个过程中,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
外出培训
外出培训是一种让学员在实际工作环境中学习和思考的机会。在这种形式的培训中,学员们可以亲身参与各种活动,与其他行业的专业人士进行交流,并从中获取新的知识和技能。我最近参加了一次外出培训活动,以下是我对此的心得体会。
首先,外出培训给我提供了一个与其他行业专业人士交流和合作的机会。在培训活动中,我与不同行业的专家和从业人员进行了多次交流和讨论。通过参与各种小组讨论和团队合作项目,我学会了如何与来自不同背景和经验的人合作。这不仅拓宽了我的眼界,还使我能够了解到其他行业的最新趋势和发展方向。
其次,外出培训帮助我发现并解决了一些在工作中遇到的问题。在培训中,我们通过实地考察和案例研究等形式,深入了解了一些实际问题的解决方法。这些问题可能是我们在日常工作中遇到的,但在培训中,我们得到了更好的指导和解决方案。通过与其他行业的专业人士共同探讨问题,我发现很多问题有着不同的角度和解决方法,这为我在工作中遇到同类问题时提供了新的思路和启示。
再次,外出培训让我体会到了团队协作的重要性。在培训活动中,我们被组成了几个小组来完成各种任务。这迫使我与团队中的其他成员进行紧密合作,共同达成目标。在这个过程中,我意识到团队协作在工作中的重要性。每个人都有不同的专长和经验,通过集思广益,我们可以找到最佳解决方案,并共同实现我们的目标。外出培训让我认识到只有通过团队协作,我们才能真正取得成功。
此外,外出培训给我提供了一个思考自己发展的机会。在培训中,我们不仅能与其他行业的专业人士交流,还会接触到一些成功企业的管理者和领导者。他们的经验和智慧让我深思我自己的职业生涯规划和发展方向。我开始反思自己的强项和不足,并制定了一些应对策略,以便在以后的职业生涯中更好地发展自己。
最后,外出培训让我深刻体会到学习的重要性。培训活动不仅带给我知识和技能上的提升,还增强了我的学习能力和积极性。在培训过程中,我时刻保持着学习的态度,不断寻求新的知识和经验。这种积极向上的学习态度对我今后的工作和生活都具有重要的意义。
总的来说,外出培训给予我丰富的学习机会和思考空间。通过与其他行业专业人士的交流合作,解决实际问题,加强团队协作,思考个人发展,并体验学习的乐趣,我收获了很多宝贵的经历和心得体会。这次体验让我深信,外出培训是一种非常有效的学习方式,能够帮助我们在工作中更好地发展自己。我期待着未来的外出培训活动,继续丰富自己的知识和经验。
外出
近年来,随着社会的发展和竞争的加剧,培训已经成为了提高自身素质和适应社会需求的重要手段。而外出培训,作为一种更加全面和深入的培训方式,给我们提供了更多的机会和挑战,让我们更好地学习和成长。下面,我将从参与外出培训的体验、收获和感悟这三个方面,谈一谈我对外出培训的心得体会。
参加外出培训是一次全新的体验,在新的环境中和不同的人交流互动,给了我很大的刺激和启迪。首先,外出培训让我接触到了不同领域的专家和同行,并从他们身上学到了很多实用和有效的知识和技能,这对我未来的职业发展有着很大的帮助。其次,外出培训也给了我交流的机会,我可以与来自不同地区、不同行业的人们进行互动,分享对工作和生活的看法,拓宽了我的视野。最重要的是,通过外出培训,我还能锻炼自己的应变能力和团队合作能力,不断挑战自我,提高自己。
参加外出培训,我收获颇多。首先,我学会了如何更好地与人沟通和合作。在与不同地区、不同行业的人交流中,我了解到每个人都有自己独特的观点和思维方式,而通过与他们的交流,我不仅能够更好地理解他们的观点,还能够从中获得新的灵感和启发。其次,外出培训还让我了解到自己的不足之处,并激发了我改进和提升的决心。在与优秀的专家和同行交流的过程中,我看到了自己与他们的差距,但同时,我也看到了自己的潜力和可发展的方向,这给我带来了很大的动力和信心。最后,通过外出培训,我还结识了很多志同道合的朋友,他们在我成长的路上给予了我很大的支持和鼓励。
通过外出培训,我对于未来的发展和学习方向有了更加清晰和明确的认识。首先,我意识到要不断学习和提升自己的能力是一个持续而长久的过程,只是一次培训远远不够,我们需要时刻保持学习的状态,积极参加各种培训和学习活动。其次,我明白了要在职业道路上有所突破和发展,就必须要不断拓宽自己的知识和视野,加强对行业和领域的理解和把握。最后,我认识到培训不仅仅是获取知识,更是一种思维方式和方法论的转变,只有真正理解和应用所学的知识,才能够使其产生实际的效果和意义。
第五段:总结。
总之,参与外出培训给我带来了全新的体验和机会,让我学会了与不同人合作和交流,收获了更多的知识和技能,也有了对未来发展的更深刻的认识和规划。我相信,在未来的学习和工作中,我将把外出培训带给我的经验和收获转化为自己的实践和行动,不断提高自己,迈向更高的目标和层次。
外出培训心得体会
今年我出去学习了两次,一次职业健康业务培训,一次节能管理与技术培训,两个学习时间加起来不到十天,但对于我的启发很大,受益匪浅,并且使我对有些工作有了新的认识,对工作中存在的有些问题有了新的思考。在工作中学习,在学习中成长,只有一个目的,那就是提高自身业务水平,能更好的服务于工作,指导于生活。下面我就这两次学习的主要内容给各位汇报下。
一,职业健康业务培训。
本次培训班是由省安监局主办,学习时间为8月21日至24日,学习内容分四个部分。1,由省卫生监督所主任医师申秀芹主讲的企业职业健康监管,职业病防治法及相关法律法规;2,由西安市疾控中心主任医师袁永新主讲的职业危害因素分类,识别,评价和防治措施,职业病危害事故典型案例分析;3由兵器工业卫生研究所主任医师姜相阳主讲的企业建设项目职业卫生”三同时”监督管理;4,由航天总医院王岩主任医师主讲的职业健康监护知识培训。这四位老师通过大量的事例给我们讲述了我国以及世界职业健康工作情况,语言通俗易懂,课程内容深入人心,听后使我对职业健康工作有了更进一步的了解,我相信这将对我以后的工作有很大的指导意义。
二,节能管理与技术培训。
这是西安石油大学短期教育的一次专业性培训,由油田公司安质部组织,课程有1,化工节能原理和技术;2,油田管网技术;3,油田注水系统节能控制技术;4,生产节能与国家标准;5,用能单位能源利用状况报告填报系统。学习时间为一周,内容极其丰富,涵盖了整个国家节能方面的知识,作为第一次接受节能知识培训的我,可谓求知若饥,接触到了很多专业性的节能技术与管理,使我对节能工作有了更高的认识。在世界能源日益减少的形势下,节能工作势必更加重要,节约能源是我们每一个人的责任,杜绝浪费是我们每一个人的义务。
通过这两次有组织有目的的学习,我深感自己能力不足,在和来自各个单位的同志们交流后,对自己的业务工作有了更清晰的认识。这两次专业性很强的学习,使我忽然产生这么一个想法,我开始在怀疑自己,为什么没有来学习之前,我自我感觉很好,反而学习之后,吸收了知识,我越觉得自己懂的越少,这就是所谓的”学得越多,不知道的越多”。如果你去系统的学习一门学问,深刻地去钻研,你就会觉得什么叫做专业,如果你去深入的接触一位大师,促膝而谈,你就会体会到什么叫渊博。学无止境,我希望通过更多的学习,来填充自己微薄的生命。
外出培训心得体会
对于老师而言,寻遁怎样的人生才是完美无憾的?追求怎样的事业轨迹找寻自己的职业尊严才是功成圆满的?也许,前言的引子能够很好的诠释这个问题。作为教师,最最幸福的莫过于看到与我们相遇的学生,经由我们的陪伴成就了无数种可能,经年累月中,我们目送一批批孩子走出校园,他们不断地实现着自己的理想的时候,欣慰感足以征服所有的师者。几天的培训学习有机会看到了外面精彩的世界,使我这个从业22年的老兵,在今天从未有过的内心慌乱,这既是对当今小语课堂飞速发展变换的重新定位的无知感在作怪,也是对当代教育教学中与现代高科技教学联姻式的惊叹。那么,面对科技时代的到来,为人师者究竟该以怎样的姿态立足于自己的教室,让自己的课堂常葆青春活力?于是开始对在新形势下"怎样做师者,做怎样的师者"这一系列问题产生了深刻的思考。其实,无论在什么时代,爱教育,爱学生,永远是师者的职业道德底线。面对纷繁复杂社会,拒绝任何诱惑,坚定的用迎风的姿态,把自己种在教室。
老师们年年在变老,周而复始地迎来送往一批又一批孩子。这些与我们相遇的孩子,他们各个具有鲜活的、跳动的、有张力的蓬勃生命力,对他们来说,童年只有一次,没有重复。xx年前的老师,凭着三笔一画又一话,就可以成为一个好老师。20xx年后,当与我们相遇的这些一零后的孩子们来说,从小生长在信息屏幕化的时代,我们如果我们依然用老套的教学方法,老旧的教学设施,老成的教师心态,那么我们凭什么让学生喜欢上自己?慕课,你不学习,翻转课堂的思路,你又不了解,ppt的文件不会制作,电子白板,你不会使用。
当先进的科研体系遇上冷冰的面孔和嗤之以鼻的不屑,再先进的教学设备也只能被尘封在教室任由它落满灰尘,任由学生讨厌这死气沉沉的课堂。未来学校是什么样子的?教育家们的先知先觉,并非是预言化的魔咒,而是正沿着这些预言发展前进一一一智慧课堂已经进入了校园,高科技带来的信息大量冲击着孩子们的眼球,扩充着孩子们的视野。如果我们不去学习这些先进的教学手段,又如何跟得上这个日新月异的时代?又如何面对这帮在电子产品下成长下来的新一代的儿童呢?在学生无法重复的童年时光中,我们又该怎样给他们精彩的人生?所以作为师者,学会与新生事物对接,学会利用网络丰富我们的教学资源,丰富我们的教学内容,这些全凭借老师的自我充电和不断地学习。摒弃旧我,用虚心上进的心态,不断用知识改变自己,教学相长中,与孩子们共同成长。把猛虎变为温顺化良的羔羊,操纵好,利用好,发挥好它的价值,你会看到高效率的学习效果和激情四射的学习工作状态,享受到时代发展的福利。
创新让世界更美好。"把自己种在教室"则要求师者敢于创新,敢于挑战,最忌墨守陈规。台上授课的两位老师之所以能够成为著名的教学名师,之所以能够收放自如的幸福行走在讲台上,与她们平时的乐思好学,创新严谨的治学态度有着极大的关系。刘娟娟老师工作27年,仅钻研作文教学就有22年的时间,22年的创新开拓与坚守,不仅成就了她的谈吐自如,成就了她的精彩课堂,更成就了她首屈一指的语文精英地位,引领着一大批青年教师共同成长。而陈静老师的深厚文化底蕴,完全没有必要那么认真地沉迷于所执教这节课的备课,凭借她扎实的基本功就可以轻松地为大家呈现出一台精彩的课堂,可她却是那样的一丝不苟,创新性的对这个文本进行了深刻的分析,创新性的把讲授的内容通过扫码的方式,实现了整个会场的信息同步更新,使得讲座直抵人心。这精湛巧妙的构思,这创新大胆的实践,改变了枯燥的讲座环境,让平凡的生活焕发光彩。所以,作为师者,如果没有创新精神,就容易落入平庸的可怕境地,死水一般的课堂,年复一年的教学方法,一定可以毁掉一个人的未来。而这些,是需要我们不断学习,勇于实践,推陈出新,无论在工作还是在生活里中,都要高规格要求自己,用奋发的动力和无畏的勇气成为行业楷模,一定会遇见更好的自己。
"把自己种在教室"不是口号,更是一种积极的行动和师者的身体力行。任何高深的理论,离开实践和行动,终将成为空中楼阁,缥缈不着边际。对于师者而言,更应该在属于我们的世界里,做麦田的守望者。首先,师者的根永远在课堂,师者的职业命脉就是要通过自己不断的努力,让课堂在岁月的磨砺中闪光,在一次次潜心研磨中趣味无穷。提升自己的课堂掌控能力,就需要俯下身来,精心修炼。其次,要敬仰文化,任何人在知识面前的谦虚和卑躬,会让自己走得更远。一个人,如果因为取得了一些成绩,就不可一世的问鼎社会的时候,他就成了最孤独和最悲哀的人。
最后,成长永无止境。只有一步步挑战自己,不断地突破自己的舒适区,才能不断成长,才会有不断的进步。其实,在我们身边常常有两种人,一种永远不断接受挑战,反而越挫越勇,理所当然蜚声在外,他们用自己的不断践行成就了自己的人生。另一种人永远满足于自己的现状,不求上进,于是就成为了坐在台下听别人演讲的观众。只因每个人的性格迥异,我们无法要求每个人的精神境界都达到一定的高度,但是就老师这个职业而言,师者的不断突破以及身体力行的榜样实践,现身说法的行动引领必将影响学生的认知。老师们,勇者无敌,无畏向前!
为什么越努力越幸运?而越优秀的人为什么还是那么努力?我想这就是因为他们从未停下追求卓越的步伐。他们胸中有星辰,就有了逐梦前行的动力;他们心有大海,就有了海纳百川的胸怀和勇气,用这样的目标规划自己,理所当然就会成为强者。此时我想起了希拉里的那句话"每一次你停下脚步与恐惧对视,就会收获自信,勇气和力量。" 我想如若师者可以做到这些,一定会是一个拒绝平庸的,努力朝向卓越的老师。
把自己种在教室里,并非只是强调师者一味的付出,那些春蚕和蜡烛的比喻太过强调师者的悲情奉献,并不符合当今时代教师对幸福完整教育生活的追求。把自己种在教室,是要让师者既要像蜜蜂一样踏实工作,也要像蝴蝶一样美丽飞翔;既要躬耕于大地,也要抬头仰望星空。用不断的学习滋养教育之魂;用创新的精神灿烂教育气息;用脚踏实地的实践浇灌生命之花,我们才能够做到让自己的生命,连同与我们期遇的鲜活的生命们,一起不断地成长!
我想,我可以。