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交往交往礼仪心得体会
作为社会人,我们每天都需要与不同的人进行交往,无论是职场中与同事合作,还是在生活中与家人朋友相处,良好的交往礼仪是必不可少的。在过去的一段时间内,我积极学习交往礼仪,通过实践和总结,我深刻体会到良好礼仪的重要性和对人际关系的影响。
第二段:尊重与关注。
在交往中,我体会到尊重对于建立良好关系的重要性。尊重他人的思想和意见,不仅体现了个人的素养,也能够增进彼此的亲近感。此外,关注他人的需求和情感也是十分重要的。多关心别人的问题,倾听他们的倾诉,能够让他们感受到自己的重要性,从而建立起良好的信任。
第三段:言行一致。
言行一致是交往礼仪的基本原则之一。我学会了遵守承诺,做到言出必行。对于不能实现的事情,我也及时沟通,避免给他人造成不必要的困惑与伤害。此外,在交往中,我也尽量与自己的价值观保持一致,不作出冲动行为或言辞上的伤害,以维护良好关系的稳定。
第四段:分享与赞美。
与他人交往中,分享与赞美是增进亲近感的有效方式。我学会了通过分享自己的经验、感受和知识来拉近彼此的距离。分享可以促进对话,让彼此更加了解对方的兴趣和见解,增进共鸣。此外,我也善于赞美他人,以肯定和鼓励的态度对待别人的优点和成就。赞美是一种力量,能够让人感受到自己的价值,增强自信心。
第五段:包容与谅解。
在交往中,包容和谅解是维持健康关系的重要因素。我学会了不苛求完美,尊重他人的差异和优点。了解到每个人的成长经历和背景都不尽相同,所以应该对他人的缺点和过失宽容。即使发生了矛盾和冲突,我也努力理解对方的立场和情感,并及时沟通解决问题,使关系能够持续健康地发展。
结尾:
通过不断地实践和总结,我深刻认识到交往礼仪对于个人发展和人际关系的重要性。尊重与关注、言行一致、分享与赞美、包容与谅解,这些都是构建良好关系的基石。在今后的社交中,我将继续努力培养自己的交往礼仪,与更多的人保持良好的关系,共同创造和谐的社会环境。
交往礼仪
摘要:礼仪作为人际交往中表现律己敬人的过程,对于社会交往功能有巨大提升优化作用。从作用层次逐步加深来看,功用如下:第一,礼仪是社会交往活动顺利实现的基本手段;第二,礼仪是交往内容的全面实现;第三,礼仪是优化社会交往的土壤。本文将根据以上三点来着重论述礼仪在社会交往中发挥的巨大促进作用。
关键词:礼仪;社会交往;效能促进。
社会交往是指在一定的历史条件下,人与人之间相互往来,进行物质、精神交流的社会活动。礼仪则是作为人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码道德规范,它是在人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。由这两名词的概念,我们可以明显地看到两者的交集,礼仪是在社会交往中形成并反作用于此。
社会交往是人本质的内在要求,其基本要素便是交往的主体和客体--人的相互交往,其中不可避免地涉及社交礼仪,而且需要突出指出礼仪在社交中并非可有可无,而是对社交活动的顺利实现起基础作用。人大金正昆教授这样讲社交的概念:“社交就是信息的交流和传递”,那么在信息传递的过程中,社交礼仪即人们在社交场合里应当遵守的行为规范,显得尤为重要。人作为社会性群体,生活在错综复杂的人际关系网中,渴望且必然与外界发生联系,但如果不按礼仪规范办事,会失敬于人,显得自己少教失养,最终无法顺利实现社会交往。交往工具主要有语言、通信手段、运输工具和货币等四大类,其中无一不涉及礼仪的运用。社会交往离不开礼仪,没有礼仪的社交活动无法开展,即使可以进行也无法顺利完成,因而礼仪是社会交往活动顺利实现的基本手段。
很多人有这样一个观点,礼仪只是社会交往活动的表象,甚而言是华而不实的形式,其实不然。对于社会交往而言,礼仪不仅是外显的形式,更是交往活动本身,在外在形式下,蕴含着内在思想和情感,所谓“言为心声”“形为内现”.举个简单的例子,我们与人见面打招呼,说一些寒暄用语,这显然属于社会交往的内容,我们同时也必须承认这是礼仪的一部分,这里礼仪是社交的实际内容,我们无法将两者进行区分,也无法简单断定其表里。再如初次见面两人互换名片,这里存在我们强调的名片礼仪,而交换名片的主要目的就是为了方便双方之后的联系,以衍生更为广泛有效的社交活动,在这里礼仪是社交的直接途径。社会交往的重要性之一就是人与人之间建立关系,且具有持续有效的后续效应,通过礼仪的正确运用得以使社交活动产生更为有益深远的影响。社交作为一种人与人之间一般性社会交往,是广泛存在于生活各处的泛交际,我们与路人形成公众关系,与服务员形成服务与被服务的关系,与上司形成雇佣与被雇佣的关系,各色社交活动中,我们都需要遵守现代文明人的伦理道德规范的要求,礼仪就是这样社交规范的表现形式。礼仪是社会交往的全面实现,可以从礼仪是社交的实际内容、直接途径和表现形式三方面得到印证。
礼仪是社交得以实现优化提升的土壤,针对社会交往而言的一个较高层次,.马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类,依次由较低层次到较高层次排列。在前两个需求层次上人们可能会较少的涉及礼仪,或者说对礼仪的要求不必须;但在高级需要层次上我们则必须要求礼仪的存在,除了礼仪的基础作用--交流信息,在其上还有增进感情、建立关系、充实自我这样更高阶的重要作用,而礼仪则在这样更高层次的目的.上作用愈加明显。从这个意义上讲,礼仪使社交活动不再仅着眼于表层交际,而使其深入情感交流;使社交不仅流于口头语的礼貌,更生发社交双方内心的重视与尊重;社交活动由此也可自然得到优化,拓展了交往中社会我的存在,群体交往质量得以提升。礼仪是个体存在美的展示,社会交往中所说的美是基于客观基础上的一种主观判断,是自我潜在的审美意识与第一印象的有机结合,礼仪正是帮助我们进行印象管理以达到良好的目的,礼仪是美的规则,是有助于社会交往活动的升华,交往双方更“美好”地展开交流。礼仪也是自我实现的载体,在一定意义上规定了自我存在的样式和质量,即个体生活的品质。凡此种种,礼仪对社会交往的情感促进、美的展示和自我实现等意义都有重要促进其生发的作用,是社会交往优化的土壤。
首先,礼仪是社会交往活动顺利实现的基础手段,是构筑社交活动的基础形式;其次,礼仪是交往内容的全面实现,而不仅是外在形式;最后,礼仪是优化社会交往的土壤,通过礼仪提升社会交往内涵与效能。通过这三个递进的作用层次,可以明显看到礼仪在基础与高阶的不同层次都对社交活动效能的巨大促进作用。
在走向全面小康的当今社会中,崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求,也是精神要求。社会交往不满足于简单粗暴的行为方式,而要求功能性与艺术性的双重满足,注重礼仪,对促进社会交往优化、人际关系和谐、文明程度提高都有着不可忽视的影响。由此观之,社会对社交的优化迫切需要,对提升社交效能的礼仪同样需要发展和强化。
参考文献:
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涉外交往礼仪
在涉外交往中,不论是在正式场合还是在非正式场合同外国友人相见,都应遵守一定的见面礼仪。根据常规,在涉外交往中所应遵守的见面礼仪,主要涉及介绍、行礼、互换名片以及座次的排列等四个方面的内容。以下,将分别对其重要的环节进行较为详尽的说明。
首先,是有关见面时介绍的礼节。
在涉外交往中,当交往双方不相识时,有必要通过介绍,使其彼此相识。所谓介绍,指的是通过一定的方式使交往双方相互结识,并且各自对对方有一定程度的了解。通常,介绍又可分为自我介绍与介绍他人等两种情况。
自我介绍,一般指的是主动向他人介绍自己,可是应他人的请求而对自己的情况进行一定程度的介绍。它的特点,主要是单向性和不对称性。
在涉外交往中进行自我介绍,通常需要重视以下两个方面的问题。其一,是要注意进行自我介绍的具体时间。它又包括两层含意。一是进行自我介绍时,首先要在具体时间上于已于人彼此方便,这样才会发挥正常,并且易于为对方所倾听。二是进行自我介绍时,一定要把握好所用时间的长度。最好宁短勿长,将一次自我介绍的时间限定在一分钟甚至是半分钟以内。其二,是要注意进行自我介绍的主要内容。在不同的场合,所作的自我介绍在内容上理当有一定的差别。在涉外活动中自我介绍可分为两种。一种是应酬型的自我介绍,其内容仅包括本人姓名这一项内容。它多用于应付泛泛之交,另一种则是公务型的自我介绍,其内容包括本人的姓名、工作单位、所在部门、具体职务等四项内容构成。因公进行涉外交往时,只宜采用这一类型的自我介绍。
介绍他人,通常指的是由某人为彼此素不相识的双方相互介绍、引见。主要特点是双向性和对称性。在涉外交往中介绍他人时,一般应注意以下四个方面的问题。
第一,是要注意介绍者的身份。在正式交往之中,对介绍者的身份有着一定的讲究。在外事访问中,介绍者一般应为东道主一方的礼宾人员。在社交活动里,介绍者通常应当是女主人。在多方参与的正式活动中,可由各方负责人将已方人员一一介绍给其他各方人士。
第二,是要尊重被介绍者的意愿。介绍者在有意为他人相互引见时,最好先征求一下被介绍者双方的个人意愿。如果贸然行事,会好心办坏事。
第三,是要遵守介绍时的先后次序。正规的做法,是要先介绍身份较低的一方,然后再介绍身份较高的一方。即先介绍主人,后介绍客人;先介绍职务低者,后介绍职务高者;先介绍男士、后介绍女士;先介绍晚辈、后介绍长辈;先介绍个人,后介绍集体。在接待外国来访者时,若宾主双方皆不止一个,则为其双方进行介绍时,要先介绍主人一方,再介绍来宾一方。不过在介绍各方人士时,通常应当由尊而卑,按照其职务的`高低,依次而行。
第四,是要重视介绍时的表达方式。在介绍双方时的主要内容应基本对称,大体相似。切勿只介绍一方而忘记另一方;或者在介绍一方时不厌其详,而在人介绍另一方时则过分简单。
其次,是有关见面时行礼的方式。
在交往应酬之中,与外国人相见时,尤其是与之发生正面接触应酬时,往往要向对方行礼致意。根据目前的涉外活动实践,中国人在对外交往中与外国友人互行见面礼节时,特别要注意问候的进行与礼节的选择等问题。问候,又称问好、问安或打招呼。它是以语言或动作向他人询问安好,进行致意,是向对方表示关切或友好的一种常规方式。
向外宾进行问候时,有三点注意事项。
一是要慎选问候的具体内容。由于国情的不同,中国人过去常用的一些问候内容诸如:“吃过饭没有”、“身体怎么样”、“正在忙什么”等,在涉外交往中并不适用。一般而言,在问候外国人时,可问候对方“你好”,或者说“很高兴认识你”,“见到你很高兴”。具体问候对方“早安”、“午安”、“晚安”,也是可以的。
二是要注意问候的先后次序。在交往双方相见时,通常应由身份较低的一方首先向身份较高的一方。若同时需要问候许多人时,要以由尊而卑或者由近而远,依次而行。当他人率先问候自己时,应立即予以回应。
三是要重视问候的态度表现。在交际场合与他人相见时,一定要主动而热情地问候对方。要真正作到这一点至少要注意以下三条:
第一,一定要面含真诚的微笑。
第二,一定要神态大方地正视对方的双眼。
第三,一定要发出清晰而爽朗的声音。
在涉外交往中,选择何种具体的见面礼节,颇有讲究。对中国人而言,既可以沿用自己的习惯做法,也可以比照交往对象的特殊做法,对其加以模仿。当前,中国人在日常生活中所采用的见面礼节,主要有握手礼、拱手礼、举手礼、脱帽礼、注目礼、起身礼等。其中尤以握手礼适用于涉外交往活动。
握手需要关注以下三点。
第一,要专心致志。在一般情况下握手时应当面含笑意,起身站立,用右手与对方右手完全相握后,上下晃动两三下,用力不重不轻,时间大约要三至五秒钟。最重要的是握手时务必要正视对方的双眼,并与对方稍事寒暄。
第二,要留意次序。基本规则是:应由握手双方之中身份为尊的一方首先伸出手来。即职务高者与职务低者握手时,应由职务高者首先伸手;女士与男士握手时,应由女士首先伸手;长辈与晚辈握手时,应由长辈首先伸手。当来宾抵达时,应由主人首先伸手;而当来宾告辞时,应由来宾首先伸手。
第三,要回避禁忌。一是不要戴着手套握手,二是不要戴着墨镜握手,三是不要用左手握手,四是尽量不要用双手与初次相识的异性握手,五是不要在多人握手时交叉握手。
再次,是互换名片时注意的事项。在涉外交往时,与外国人互换名片,通常在下述几个方面必须严格地遵守礼仪规范。
其一,是参加涉外交往时,应随身必备名片。按照惯例,在外事活动中,一般不宜主动向外国友人索取名片。然而,当对方主动提议互换名片,率先将名片递送过来,或是我方有必要进行较为周详的自我介绍、在拜访外人员需要经由他人代为通报时,都需要使用自己的名片。因此参加涉外活动前,即应将本人的名片装入专用的名片包,或是放在上衣口袋之中,以供随时取用。
其二,是递送本人名片时,应当彬彬有礼。需要将本人名片递交给外国友人时,应当起身站立,走向对方,面含笑意,以右手或双手捧着或拿着正面面对对方的的名片,以齐胸的高度,不紧不慢地递送过去。与此同时嘴里应当说明:“请多关照”,“请多指教”或是“希望今后保持联络”。同时向多人递送本人名片时,可由尊而卑或近而远,依次而行。其三,是接受他人名片时,应当毕恭毕敬。当他人主动将名片递给自己时,一定要表现出自己的恭敬、重视之意。首先要起身站立,迎上前去,中称“谢谢”。然后,务必要用右手或双手并用将对方的名片郑重其事地接过来,捧到面前,仔细默念一遍。最后,应将对方的名片收藏于自己的名片包或是上衣口袋内,并随之递上自己的名片。其四,是参与国际交往时,当熟知名片的特殊用途。在国际交往中私人名片还可以发挥下列几种特殊作用。第一,可以之代替私人书信。第二,可以之代为引荐他人。第三,可以代替送礼时专用的礼单。第四,可以之在拜访时代为通报或代替留言。第五,可以之向亲朋好友通知本人的有关变动。
最后,是座次排列时的规范做法。与外国友人相见时,往往不可避免要涉及宾主双方座次的排列问题。在涉外交往中,会见、谈判、举行签字仪式、进行合影留念时,各自都有自己特殊的位次排列方法。会见,也叫礼节性会晤。它一般所用时间较短,宾主双方仅是出于礼貌而与对方应酬一番。正式的涉外会见,最好安排在专门的会客室或会见厅之内举行。其位次排列的方法,主要有以下三种。一是相对式。指宾主双方会见时面对面而坐,便于进行交流。一般应以会客室的正门为准。面对正门的一方为上,应请来宾就座。背对正门的一方应是东道主就座。若宾主双方俱不止一个人,则除主人与主宾之外,双方其他人员均应按照具体身份的高低,由尊而卑,自右而左依次排列在主人或主宾两侧。二是并列式。指宾主双方会见时面对会客室或会见厅的正门并排而坐,可显示双方的平等与亲密。它的具体排列是主人在左,主宾在右。宾主双方的其他人员按照具体身份的高低,依次在主人、主宾的一侧排开。三是自由式。请宾主自由就座。在举行多边会见时,此种方法尤为适用。谈判,亦称会谈。它指的是有关各方为了各自的利益,通过接触与磋商,就某些性的问题达成协议或者妥协。各类谈判,都有很高的礼仪要求,目前,我国所采用的谈判的位次的排列方法,主要有三种。其一,是相对式。它主要适用于双边谈判。具体又分为两种情况。一是谈判桌横放,客方面对正门而坐,主方背对正门而坐。二是谈判桌竖放,以进门时面向为准,右侧为上,请客方就座;左侧为下,请主方就座。在谈判时,双方的主谈者应居中而坐,其他人员应遵循右高左低的惯例,依照各自实际身份的高低,自右而左分别就座于主谈者的两侧。按惯例,各方的译员应就座于主谈者的右侧,并与之相邻。其二,是主席式。它主要适用于多边谈判。届时,可在谈判厅内面对正门设置一主席台,其他各方人员均应背对正门,分片就座于主席台的对面。在谈判进行中,各方发言者须依次走上主席台,面对大家,阐述自己的见解。其状况,有如大会发言。其三,是圆桌式。它也适用于多边谈判。在谈判现场仅设置一张圆桌,由各方人员不分座次,自由就座。举行签字仪式,是各约、协议生效的必经步骤,也是礼仪性极强的一项活动。
举行签字仪式时位次排列的讲究是,签字桌横放,客方签字者面对正门居右而坐,主方签字人则应对正门居左而坐。双方的助签者应站立各自一方签字人外侧。其他人员则按职务高低,自左至右(客方)或自右至左(主方)排列成一行,站立于已方签字人的身后。也可以以一定的顺序就座于已方签字人的正对面。在会见外宾时如安排中外双方人员合影留念,一般应请双方人员列成一行,客方人员按其身份自自左至右居于右侧,主方人员按其身份自右而左居于左侧。若一行站不完人时,则可参照“前高后低”的规则,排成两行或三行。
以上就是涉外商务交往中的见面礼仪的内容,感谢阅读。
交往交往礼仪心得体会
在现代社会,人们的交往方式多种多样,但无论是面对面沟通还是网络交流,遵守适当的交往礼仪十分重要。通过与他人的交往,我感悟到了交往礼仪的重要性,并从中获得了一些心得体会。本文将围绕交往礼仪的不同方面,分别阐述我的体会和感悟。
首先,在面对面的交往中,尊重对方是最基本的交往礼仪。无论对方的地位、年龄、职业如何,都要给予其应有的尊重。我曾经在一次社交聚会中见到了一位非常有名的演讲家,当我向他打招呼时,他微笑着与我握手,并以严肃而谦逊的态度回应我的问题。他的举止和言谈让我深受感动,也让我意识到了一个人的交往礼仪对于其他人的影响。因此,我也开始注重对任何一个人的尊重和礼貌,在与他人交往时,积极倾听对方的意见,尊重对方的选择和决定。这样,我与他人的交往变得更加顺畅和愉快。
其次,在网络交流中,要注意文明用语和正确表达。我总是被当今社交平台上素质较差的言论所困扰,许多人无视基本的交往礼仪,用粗俗的言辞攻击和贬低他人。这些人往往因为缺乏正确的表达方式而导致误会和冲突。与此相反,我意识到如何在网络交流中运用恰当的用语是保持良好礼仪的关键。在我的日常交流中,我不仅仔细思考我要传达的信息,还在回复他人时使用礼貌、尊重和友善的措辞。这样不仅能够推动一个良好的交流环境的形成,也能提高他人对我的认同和尊重。
另外,面对不同的交往对象,采取不同的交往礼仪也是十分重要的。在职场交往中,我遇到了很多不同性格和背景的人。有的人偏向于幽默和轻松,有的人更加注重严谨和正式。我明白,交往礼仪并不是固定不变的规矩,而是需要根据不同的场合和对象进行调整的。因此,我学会了根据对方的性格和喜好,调整自己的表现方式。与那些善于幽默的人交往时,我也适时地拿捏幽默的分寸,让交流更加轻松和愉快。而与那些严肃的人交流时,我会用更为正式和谨慎的方式表达自己。仔细观察交往对象的喜好和需求,灵活运用交往礼仪,能够帮助我与他人建立更好更深入的沟通关系。
最后,我还发现,主动关心和帮助他人也是交往礼仪中的一部分。在过去的一次志愿者活动中,我结识了许多需要帮助的人。我发现,当我主动关心他们的需要和愿望,并用我的力量去尽量满足他们,不仅能够给他们带来快乐和帮助,也能够使我们之间的关系更加亲密和融洽。这个经历让我明白,交往礼仪不仅仅是对行为和言辞的要求,更是对内心温暖和善意的要求。通过主动关心和帮助他人,我积累了许多珍贵的友谊和真诚的感情。
总结起来,交往交往礼仪是人与人之间的桥梁,是促进交流和建立关系的重要工具。通过尊重对方、运用适当的言辞、注重不同对象和主动关心他人,我在交往中获得了更多的成长和收获。我相信,只有持之以恒地遵循交往礼仪,我们才能够建立起真诚而美好的人际关系。
谈话交往礼仪
在与人交谈时应当体现出以诚相待、以礼相待、谦虚谨慎、主动热情的基本态度,而绝对不能逢场作戏、虚情假意或应付了事。
第一,专注。交谈时目光应当专注,或注视对方,或凝神思考,从而和谐地与交谈进程相配合。眼珠一动不动,眼神呆滞,甚至直愣愣地盯视对方,都是极不礼貌的。目光东游西走,四处“扫瞄”,漫无边际,则是对对方不屑一顾的失礼之举,也是不可取的。如果是多人交谈,就应该不时地用目光与众人交流,以表示彼此是平等的。
交谈时可适当运用眉毛、嘴、眼睛在形态上的变化,来表达自己对对方所言的赞同、理解、惊讶、疑惑,从而表明自己的'专注之情,使交谈顺利进行。
交谈时的表情应与说话的内容相配合。与上级领导谈话,应恭敬而大方;与客人谈话,则应亲切而自然。
第一,注意语音。与人进行交谈时,尤其是在大庭广众之下,必须有意识地压低自己说话时的音量。最佳的说话声音标准是,只要交谈对象可以听清楚即可。如果粗声大气,不仅有碍于他人,而且也说明自己缺乏教养。
第二,注意语态。与人交谈时,在神态上要既亲切友善,又舒展自如、不卑不亢。自己说话时,要恭敬有礼,切忌指手画脚、咄咄逼人。最佳的语态是平等待人、和缓亲善、热情友好、自然而然。当别人讲话时,则要洗耳恭听,最忌三心二意、用心不专。最佳的语态是积极合作、认真聆听、努力呼应、有来有往、专心致志。
第三,注意语气。在与别人交谈时,秘书的语气应当和蔼可亲,一定要注意平等待人、谦恭礼貌。讲话的速度稍微舒缓一些,讲话的音量低一些,讲话的语调抑扬顿挫一些。在交谈时既不要表现得居高临下,也不宜在语气上刻意奉迎,故意讨好对方,令对方反感。同时,在语气上一定要力戒生硬、急躁或者轻慢。
与他人交谈,既要注意具体内容,又要注意表达方式。可根据不同的情况,采取以下几种不同的谈话方式。
一是扩展式:指交谈双方就某些共同关心的问题进行由此及彼、由表及里、由浅入深的讨论。
二是评判式:指在交谈过程中听取对方的观点以后,在适当的时刻,以适当的方法,恰如其分地进行插话,来发表自己就此问题的主要看法。
三是倾泻式:指在谈话时对对方毫无保留,将自己的全部想法都全盘托出,也就是人们通常所说的“打开天窗说亮话”。
四是静听式:指与别人进行谈话时,自己主要是洗耳恭听。
五是启发式:指交谈中的一方主动帮助不善表达的另一方,在话题的选择或谈话的走向上给对方予以引导、支持、鼓励,以帮助对方在谈话中得以采用恰当的方法来阐述自己的见解和主张。
六是跳跃式:指在交谈过程中,某一话题在无人呼应时,为避免谈话者感到尴尬,或者是谈话出现冷场,因而跳出原先谈论的范围,转而挑选出令大家都感兴趣的话题。
交往礼仪半
一、活动目的:
1、通过活动,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
二、活动准备:
锣、快板、鼓、镲
三、活动设想:
通过传统的文艺形式三句半,引导学生讲文明、有礼貌,给同学以及家长带来笑声,渲染六一的节日欢乐气氛。
四、活动过程:
1、让学生简单了解三句半的表演形式:首先说明,三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字,它是一种舞台表演形式。
表演者甲乙丙丁四人,手里各持镲,小锣,鼓,大锣等击打乐器敲打登场。乐器停,甲高声朗诵第一句,并根据此句意思做出一个造型动作。下面乙第二句,丙第三句。丁的`第四句是“戏眼”。
三句半,三句半,关键在于半。半,其实只有一个字或两个字。字多则味淡了。这一两个字要求很严,必须压韵,简捷,诙谐,合意,并出忽意料。一经丁喊出,逗得观众哈哈大笑才行。
2、了解三句半的内容:校园文明礼仪搞得好,同学们个个讲文明、懂礼貌,学校成功创建为江苏省文明礼仪示范学校,我们以此来歌颂学校的活动。
3、阅读三句半,并分配各自的表演角色。读流利,熟读成诵。
5、逐段练习,特别强调面部表情和肢体语言。
6、反复练习,纠正、加工、强化直至表演。
文明礼仪
清早鸡鸣喇叭叫,不去上操睡懒觉。最后还是要起来,懒汉! 打开书包一阵翻,才知作业没做完。偷偷看看班主任,好惨! 英语就像听天书,干脆来把游戏玩。想想开学许的愿,遗憾! 猛然听到音乐响,赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿,好玩! 一天一天又一天,时间就快打发光。成绩不好表现差,咋办? 学生就该刻苦学,要为班级来增光。父母叮嘱老师讲,难忘! 学校年级有规定,我们牢记不能忘。一日常规规定明,照办! 五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼! 自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要! 预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静! 校园内外不乱跑!自觉排队靠右行!危险游戏我不做!别忘掉! 天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明! 流动红旗属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!! 实验外语是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒!!!!!! 校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数咱校! 今天这个三句半,说到这里算一段,精彩节目在后边,在后边!
交往礼仪
1、递、接名片时,如果是单方递、接,应用双手;如果是双方同时交换名片,应右手递,左手接。不要把名片举得高于胸部,不要用手指夹着给人。交换名片时,应讲究交换的先后顺序。
2、正规的交换名片做法是:地位低者、晚辈或客人先向地位高者、长辈或主人递上名片,然后再由后者予以回赠;递名片顺序要先职务高后职务低,由近而远,圆桌上按顺时针方向开始。
3、不要在他人名片上写不相关的东西,不要摆弄对方的名片;。
4、不要在一群陌生人前到处发送名片,最好让别人先发送名片;。
5、出席重大社交活动,要记住带名片;。
6、上司在时不要先递交名片,要等上司递上名片后才能递上自己的名片;。
7、无论是私人还是商业餐会,名片皆不可在用餐时发送。
圆桌:正对大门为首席,上位左右手边位置,则以离首席的距离来看,越靠近首席位置为尊,相同距离则右侧尊左侧。
八仙桌:如果有正对大门座位,则正对大门一侧的右位为首席,如果不正对大门,则面对的一侧右席为首席。
小结:以右为尊,以远为上,面朝大门为尊。
注意事项:
3、面门为上:面对餐厅门的位置高于背对餐厅门的位置;。
4、交叉排列:男&女,生人&熟人。
1、小型餐巾,应全部打开,大型餐巾则是对半;。
2、铺在自己并拢的大腿上,保持服装干净;。
主席台必须排座次、放座位卡,以便领导同志对号入座,避免上台之后互相谦让。
1、乘坐主人驾驶的轿车时最重要的是不能令前排座空着。一定要有一个人坐在那里以示相伴。
2、由先生驾驶自己的轿车时则其夫人一般应坐在副驾驶座上。
3、由主人驾车送其友人夫妇回家时由友人之中的男士一定要坐在副驾驶座上与主人相伴而不宜形影不离地与其夫人坐在后排那将是失礼之至。
4、倘若女士裙子太短或太紧,不宜先上车时,男士可主动表示坐次要位置。
1、领导相互喝完后才轮到自己敬酒。敬酒一定要站起来,双手举杯。
2、可以多人敬一人,决不可一人敬多人;。
3、自己敬别人,如果不碰杯,自己喝多少可视乎情况而定;。
4、自己敬别人,如果碰杯,一句,我喝完,你随意,方显大度;。
5、记得多给领导或客户添酒,不要瞎给领导代酒;。
6、端起酒杯(啤酒杯),右手扼杯,左手垫杯底,记着自己的杯子永远低于别人;。
7、如果没有特殊人物在场,碰酒最好按时针顺序;。
8、碰杯,敬酒,要有说词;。
9、桌面上不谈生意;。
10、假如,遇到酒不够的情况,酒瓶放在桌子中间,让人自己添。
关于敬酒:
1、主人敬主宾。
2、陪客敬主宾。
3、主宾回敬。
4、陪客互敬。
记住:作客绝不能喧宾夺主乱敬酒,那样是很不礼貌,也是很不尊重主人的。
冬天需配杯盖,服务饮品时如台面较矮需下蹲并用口布或纸巾托住茶壶。
交往礼仪
陈鹤琴先生曾说,各种高尚道德,几乎都可以从交往中学到,礼仪的养成,没有再比交往这个方式来得快、来得切实。可见对幼儿进行交往礼仪教育十分必要,在社会交往中,交往礼仪不仅体现一个人良好的教养,也可直接影响交往的效果。俗话说的好:少成若天性,习惯成自然。幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好品质的关键期。如何来进行幼儿交往礼仪的培养呢?在实践中,我们通过让幼儿知礼仪、学礼仪、做礼仪这三步进行了尝试。
1.判断美丑。很多礼仪书籍都蕴涵丰富礼仪内容,比如《玩具大家玩》、《孔融让梨》、《萝卜回来了》等等。在故事讲述与情境表演中,幼儿知道了“玩具是大家一起玩的。”“大的给别人小的给自己!”“他肚子饿了,先送给他吃吧!”这些是应该做的,反之则是不应该的。通过学习判断美丑、善恶、好坏、是非等简单的道德行为规则,不断提高道德礼仪认知水平。
2.认知礼仪。在交往中有人感到愉悦、好奇,而这种感觉,用高尔基的话说,就是理解的开始,是获得知识的途径。因此交往为幼儿获取礼仪知识提供了可能性。如每天园门口值班老师带领园内的礼仪小宝贝,主动和教师、小朋友打招呼。小小活动让每一位进园的幼儿都知道了见面要问好。
1.潜移默化的影响。俗话说:言传不如身教。就说明了榜样潜移默化的作用。在幼儿园,老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。所以,老师要做有心人,平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如早上来园时,老师主动地和幼儿、家长打招呼,道一声:“早上好!”当看到幼儿正在玩玩具时,老师可有意识地走过去对幼儿说:“我能跟你一起玩吗?”或说:“可不可以把玩具分给我一些?”待幼儿体验到文明交往带来的乐趣后,幼儿便会自觉产生学习的动机,模仿老师的行为。
2.正确方法的指导。幼儿的自制力较差,常常为了满足自己的需要与别人发生争吵。另外,他们辨别是非的能力还比较弱,常因一些不经意的小事,如:在活动中别人不小心碰了自己一下或两人都喜欢看一本图书,因只有一本而发生争吵。针对每一个契机,引导幼儿集体讨论、思考,启发他们自己寻求适当的解决办法,让他们了解交往中的一些常识,如,礼貌、宽容、合作、等待等。给予幼儿正确的指导,学习一些基本的交往方法,建立良好的交往规则。如只有一本图书可以两人同看,或一个人讲给另一个人听或者轮流看。
1.请进来。孩子的'交往能力是在实践活动中逐步发展起来的。日常生活中,巧妙抓住有利机会,从班上到平行班;从平行班到其它年级;从幼儿园到家庭……循序渐进帮助幼儿扩大交往范围,对幼儿实践礼仪教育有着很好的作用。如:混领班大带小活动,孩子们一对一带小班孩子去各个游艺活动室进行活动。观察孩子们在活动中的种种表现,令人惊叹不已,一些孩子能耐心询问弟弟或妹妹想玩什么游戏,尽可能满足他们的要求;遇到较调皮的小班孩子,他们俨然像个大哥哥、大姐姐,和气进行劝解;一些平时在班内自控力较差的孩子也一改常态,变得认真负责了,在活动过程中始终拉着弟弟或妹妹的手,看着孩子们把弟弟妹妹送回教室后自豪的神情,我们为孩子们的表现感到欣慰,孩子们确实懂事了。
2.走出去。充分利用周边的教育学习资源,带孩子走出去。如到社区去参观访问,给幼儿提供积极表达自己交往意愿的机会,发挥各种环境的综合功能,使幼儿从中提高认识能力和交往能力。还可请家长多带孩子接触外面的世界,多让孩子去体验社会与家庭间的关系,使孩子在感受家庭的温馨气氛,掌握与家人交往的技巧之后,让孩子走出家庭接触外面的社会。鼓励自己的孩子到小伙伴家中玩等,用各种方式锻炼幼儿的交往能力。
经过一段时间的实践研究,我们发现礼仪三部曲的实施让孩子们变得懂事、有礼貌。当然幼儿礼仪教育需多管齐下、多方配合,单靠幼儿园、家庭还远远不够,还需社会大环境来加以扶持。幼儿交往礼仪的培养需要一个长期的过程,它需要成人和幼儿不断的努力。成人对幼儿的需求要始终一致,不能朝令夕改,需常抓不懈。
国际交往礼仪
秘书在工作中要注意根据工作对象,在手势上尊重对方的习惯。如秘书在与客人用餐时招呼侍者为例:我国通常习惯于伸出右手,将手指朝自身身体方向摆动,表示“请过来”;英美人则习惯于伸出食指并用食指弯曲这一手势达到上述目的;美国呼唤侍者可把食指向上伸直;日本人招呼侍者时把手臂向上伸,手掌朝下,并摆动手指;在中东各国作客,叫人时轻轻拍手,对方即会意而来。
很多国家都认为在餐馆敲桌子是不文明、失礼之举,但在非洲一些国家的餐厅用餐,叫服务员通常是以敲打桌子为信号,否则服务员是不会理睬你的。又如:伸出食指和中指呈现为v型手势,在我国是表示“二”,在欧美则表示“胜利”和“成功”。在英国,手心向外的v型手势是表示“胜利”,而手背向外的v型手势则含有侮辱人的意思。
手臂姿态禁忌。
在介绍某人或为他人指路时不可用手指指指点点,而应使用手掌,四指并拢,掌心向上。
在与人交流中手势不可过多,幅度不宜过大,更不要手舞足蹈,手势要控制在一定的范围内。
切忌在公共场合挠头皮、抓耳挠腮、咬指甲、用手指在桌上乱写乱画。
手势的要求。
手势的使用要求准确。
在人际交往中,人们经常用手势传递各种信息和情感,为避免和克服手势运用的混乱与理解的歧义,使对方能够明晰、准确、完整地理解自己的用意,应尽量准确使用手势。要用大家都明白的手势表达意思,使手势同口语表达的意思一致。
手势的使用要求规范、合乎惯例。
比如介绍的手势、指示方向的手势、请的手势、鼓掌的手势等,都有其约定俗成的动作和要求,不能乱加使用,以免产生误解,引起麻烦。
手势的使用要求适度。
手势语在交际中的作用显而易见,但并非多多益善;相反,在使用时应有所节制,如果使用太多或滥用手势,会让人产生反感。尤其是手势与口语、面部表情等不协调时,会给人一种装腔作势的感觉。
人际交往礼仪
什么是礼仪?所谓礼仪,是人们在社会交往活动过程中形成的所应该共同遵守的行为规范和准则,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容,具体表现为有礼节、礼貌、仪式、仪表等。礼仪是人类文化的结晶,是社会文明的标志和人类交往的行为规范。
亚里士多德曾说过“人在社会生活中,是难以离开与其他人进行交往的。一个人如果不同其他人进行任何交往,那么他不是一位神,就是一只兽。”我想,我们大家还是一个人,而不是神明或者动物吧。所以,每个人都应该,也必须懂得人际交往过程中所需要表现出来的礼仪。
第一点,与人交往中,应该做到彼此尊重,孔子曰“礼者,敬人也。”在人际交往中,互相尊重是最为重要的,尊重是社会交往的基础。只有互相尊重才能保持良好的人际关系。人生而平等,感情的付出是相互的,只有尊重他人才能赢得他人的尊重。第二点,是我们要自我要求,自我约束,自我反省。礼仪就像是一面镜子,对着这面镜子,我们就会时时发现自己的美与丑,同时,也应该做到“严于律己,宽以待人。”,当与人起冲突时,首先要想想是谁的错,不能一味的把错误推到别人的身上,也要推己及人,孔子曰“己所不欲勿施于人”,若是遇事只会推诿责任,那么在人际交往中,只会越来越差。
还有,就是我们应该宽容,每个人都是有思想的不同个体,在人际交往中,我们应该求同存异,有一种容纳意识和自控能力,在不要人云亦云,轻易被别人左右的同时也要要尊重他人的选择,允许别人与你有不同的见解,毕竟,世界上最难改变的就是思想,与其激烈的冲突,不如选择尊重别人的选择,多容忍、体谅,而不是斤斤计较,过分苛刻。
而在人际交往过程中,我们也要做到一个适度原则。在应用礼仪时,必须要注意技巧,把握尺度。不要事事都与人同行,太过热情的人际交往只会让人感到有压力,所以,我们要该行则行,该止则止,每个人都有隐私,我们要做到尊重他人的隐私,这是非常重要的。
在交往过程中,我们要做到诚实守信,不虚伪不做作,如果怀着得到利益的交往是不纯粹的',就像之前所说的,人际交往过程的前提是彼此尊重,如果你以虚伪的表象去与人交往,那么你所得到的大概也不会是你所想要的吧。因此,运用礼仪时,请务必诚信无欺,言行一致,并且做到表里如一。当我们在异乡时,也要尊重他人的习俗,入乡随俗,这句古语也在提醒我们,只有尊重对方的习俗,才能增进双方之间的理解和沟通,才能更好的表达我们的真诚与善意,,有助于我们交往顺畅。
在交往过程中,我们要做到热情有礼,比如记住别人的姓名,在遇见时主动与人打招呼,这会让人觉得礼貌相待,好感倍增,并且给人平易近人的形象。每个人的个性是不同,也许你内向,不善言辞,也许你大方爽朗不拘小节,但不管你怎样,在遇事时要做到心平气和,不乱发牢骚,每个人都遇到不如意的事,当你做到这些时,不仅你的自己心情会快乐,别人也会感到心情愉悦。
与人交往中,最重要的就是面带微笑,保持笑容,并且看见别人的笑容,心情也会变得愉悦,不为一些小事斤斤计较。在与人交往中,语言也是非常神奇的,把生硬的拒绝委婉的表达出来,会让对方比较好受,把给对方的意见委婉的说给他听,也会让他更好的接受,而不是强硬的指责他,那只会让人更加的不愉快,甚至起冲突。
人从一个自然人逐渐发展到一个社会人的过程,就是一个与他人相互依赖、相互作用和相互促进的社会化过程,也是一个逐渐发展人际关系的过程。人际交往中,体现了个体间的情感交流,人们彼此寻求满足需要的心理状态,所以,人际交往是人们一生中所需要学习的必不可少的一个话题,只有掌握好它,才能拥有一个良好的人际关系。
人际交往礼仪
礼仪是人类社会生活中合乎礼制的行为规范,它是全体社会成员应该共同遵守的准则。这种规范准则,既有国家有关法律法规明文规定的,也有人们在实践活动中的习俗所形成的。礼仪是社会文化和文明的标志,是约定俗成的人际交往准则,也是一个人是否具备文明道德修养的外在表现形式。
礼仪涉及社会生活及人们日常生活的方方面面。大至国家之间的往来,召开大型国际会议,国事访问,隆重典礼仪式;小至个人之间的交往,一个握手、一声问候。政治生活、社会活动、公务活动、人际交往,都需要礼仪规范。由此而来,产生了国务礼仪、政务礼仪、商务礼仪、外事礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、习俗礼仪等等。而在种种礼仪当中,公务礼仪最为重要,它是和公务活动、职场行为紧密联系的,直接影响公务活动的结果,因而对它的要求也最严格。
公务礼仪是礼仪的一个重要组成部分。公务礼仪既来源于国家和各级机关的法律法规及制度条文,又来源于生活中许多约定俗成的习惯做法。由于公务活动需要“公事公办”,更多的是工作关系和业务往来,照章办事是它的基本准则。这在一定程度上限制了人与人之间的心灵沟通和感情交流,加上利益关系、角色冲突和地位职务的不同,人际关系相对复杂。如果不用一定的礼仪加以规范,容易形成紧张的工作氛围和人际环境,影响工作业绩和办事效率及人际交往。由此我们可知,公务礼仪是非常重要的。
有人不自觉地犯有爱讲负面话的毛病。这种人说起话来,总带着不满意的、抑怨的口气。上班一开口,先是说早上的油条不好吃、公共汽车老是等不来,然后又嫌早晨的开水烧得不够开,茶叶没有味儿。打起电话来先怪对方为什么响了好几声都不接,聊起天来必说老公脏又懒,儿子不争气,谁谁不讲义气,谁谁太抠门,谁谁妆画得难看,谁谁菜烧得难吃等等。
跟这种人在一起交往,好像世上没有几件能让她称心如意的事。如果你留心统计一下,假如她一天讲了一百句话,大概有九十九句是负面的。
爱讲负面话的人,有时是过于理想化,用自己理想化的模式,去套生活中的现实,结果常常是事与愿违。还有的人是看问题过于狭隘偏颇,只考虑自己,不顾及其他,凡是不对自己脾气的,都一概予以否定。另一种便是用放大镜甚至是显微镜看人,将别人的微不足道的缺点放大。正如鲁迅先生曾经比喻的,一位老夫子用一枚放大镜去看美人那嫩白的胳膊,结果却看到了皮肤间的皱纹和皱纹间的污泥。那么试想,如果再用显微镜去观察,岂不就是骇人的细菌布满全身了吗!
老爱讲负面话的人,很难与人友好交往,即使她并没有直接说对方不好,但她那万事皆不如意的心态,让人很难同她找到舒心满意的共同语言。久而久之,人们还会觉得此人太"刁",难以相处,常常避而远之,偶有接触,也只好打个哈哈敷衍了事。总讲负面话,最终会成难以与人相融的孤家寡人。
少说负面话的关键,是要有一个积极乐观的心态。生活中并不缺乏美,而是缺少发现。正如有一个故事中讲到的:一位老太太有两个女儿,大女儿卖雨伞,小女儿卖冰棍。晴天雨伞卖不出去,老太太就埋怨老天为什么不下雨;雨天冰棍卖不动,老太太就抱怨为什么不赶快出太阳。后来有人开导她说,晴天你小女儿冰棍卖得火,雨天你大女儿雨伞卖得快,你天天都有高兴事,还有什么可埋怨的呢?老太太一想,果然,于是脸上便由阴转晴,心情也一下子就好起来了。同样,与人相处,也要热情大度,注意发现对方身上的闪光点。有时还需要用你身上的闪光点去照亮别人,让大家的心境都明亮开朗起来。这样,就会有更多的人愿意同你友好相处。
人际交往礼仪
自己优秀了,优秀的人自然都会向你靠拢。不要年纪轻轻,满脑袋都是人脉。优秀的人看得懂你到底是真材实料,还是可以伪装。
2、学会适当拒绝。
没有人是万能的,哪里都需要你的身影。习惯性地讨好别人,比人反而觉得理所当然。
3、不要把别人对你的善意当成理所当然。
这个世界,除了你的亲人,没其它人有义务对你好,遇到善意,请一定知道珍惜和感恩。
4、刻意维护的关系长久不了。
人和人之间想要保持长久舒适的关系,靠的是共性和吸引,而不是压迫,捆绑,一味的付出以及道德式的自我感动。
5、不要靠出卖一个朋友的隐私来取悦他人。
朋友信任你,才会表现出不愿为他人所知的一面。作为朋友,应该珍惜这种信任,而不是有朝一日将这些作为谈资。
6、说话别那么大声。
7、切莫交浅言深
对不熟的人一定要管住自己的热情和嘴巴,适当有所保留。尤其小心自来熟的人,他们很多只是出于习惯的热情,根本没有走心。
8、不要以为真心付出的,别人就该欣然接受。
无论是感情还是物质,如果对方不接受,那对他就是一种负担。如果非要勉强,于己于人,都不是好事。
国际交往礼仪
据商业调查研究表明,日本产品之所以能成功地进入美国市场,其中有一个最秘密的武器就是日本人的“小礼物”。换句话说,日本人就是依靠“小礼物”打开美国市场的,小礼物在商务交际中往往起到了不可估量的作用。
如今的商品社会,“利”和“礼”往往是连在一起的,先“礼”后“利”,有“礼”才有“利”,这已成为了商务交际的一般规则。在这方面道理不难懂,难就难在操作运作上,你送礼的功夫是否到家,不显山露水,却能够打动人心。
商务送礼是一种艺术和技巧,从时间、地点到选择礼品,每一件都是很费人心思的事情。很多大公司在电脑里有专门的储存,对一些有主要关系的公司、关系人物的身份、地位及爱好、生日都有详细记录,逢年过节,或者什么合适的日子,总有例行或专门的送礼,巩固和发展自己的关系网,从而确立和巩固自己的商业地位。
商务送礼小贴士:
·最好的礼物表示一种幽默感。
·最好的礼物是意外的。
·最好的礼物是一个忠实的友谊表示。
·特别选择受礼者想要的东西才是最好的礼物。
·最好的礼物就是不会超出你的预算的东西。
·最好的礼物可以流露出高贵的考究和思想。
商务礼仪,顾名思义是指在职场上应该怎么做,不应该怎么做。在商务交往中做到“约束自己,尊重他人”才能使人们更轻松愉快地交往。“为他人着想”不仅是商务交往、也是人与人之间正常交往的基本原则。所以说学习并正确的运用商务礼仪既是一个人内在修养和素质的外在表现,又是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。在人际交往中进行相互沟通就一定要掌握商务礼仪的技巧。
学习商务礼仪的意义。
从企业的角度来说,掌握一定的商务礼仪不仅可以塑造企业形象,提高顾客满意度和美誉度,并能最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。我的很多客户告诉我,公司里的一些年轻人连一点基本的礼仪都不懂,出去谈客户,不知道该如何接待、如何于客户打交道,结果严重影响了公司的业绩和形象。
商务礼仪使成形象的一个更广泛的概念。而形象就是商务人士的第一张名片!在当今竞争日益激烈的社会中,越来越多的企业对企业自身的形象以及员工的形象越来越重视。
从个人的角度来看,掌握一定的商务礼仪有助于提高人们的自身修养、美化自身、美化生活。并能很有效的促进的社会交往,改善人际关系。专业的形象和气质以及在商务场合中的商务礼仪已成为在当今职场取得成功的重要手段,同时也是已成为企业形象的重要表现。
个人礼仪交往礼仪
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对外开放的国策打破了长期封闭的环境,要从狭小封闭的环境中走出来,除了应具备一些必备的专业技能外,还必须了解如何与人相处的法则和规范。这些规范就是交往礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会,走向世界,能够更好地树立起自身的形象,在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
2、学习交往礼仪是适应现代信息社会的需要。
现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通,从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类交往礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下,实现有礼有节的交往,去实现创造“人和”的境界,这是学习交往礼仪的另一意义。
3、学习交往礼仪是适应市场经济发展的需要。
市场经济的发展带来了大范围的分工协作关系和商品流通关系,促进了人与人之间、组织与组织之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作,同时更带来了激烈的市场竞争,“皇帝女儿不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不复返。这对于一个企业或服务行业而言,就更需要积极地适应这种由“卖方市场”向“买方市场”的转变,而这种转变总是需要具体的人去实施、操作的。这些实践者如不懂得现代的交往礼仪,那么就很难在市场上站稳脚跟。在市场经济的氛围下,人们不仅为自己也为组织均应更多地了解学习交往礼仪的知识,帮助自己顺利走向市场、立足市场。
4、学习交往礼仪是争做现代文明人的需要。
我们生活在社会主义大家庭中,我们国家提倡每个公民均应争做“四有”新人,要争做“四有”新人,那么学会必要的交往礼仪知识也是其中的一个方面。我们经常会对擦肩而过的一位先生或女士行注目礼,这是因为他们高雅的气质或潇洒的风度深深吸引了我们。那么如何在与人交往中,给人留下好印象呢?起码的一点就是多学一点交往礼仪,它可以免除你交际场上的胆怯与害羞,它可以指点交际场中的迷津,它可以给你平添更多的信心和勇气,使自己知礼懂礼,做一个有教养的、有礼貌的、受欢迎的现代人。