在制定活动方案时，我们还需要考虑到活动的预算及风险管理。活动方案的成功与否关键在于策划和组织，以下是一些经典案例供大家参考。
绿色低碳环保活动方案
为了倡导广大学生加入志愿者团体，证明生活的意义，实现自己的人生价值，我院特别举办了以“绿色环保，低碳生活”为主题的志愿者活动。
xx月xx日。
广东技术师范学院新篮球场。
广东技术师范学院校志协。
广东技术师范学院外国语志协分会。
广东技术师范学院外国语学院10日语班。
全校师生。
1。环保有奖竞答游戏。
2。捐衣及捐书活动。
3。签名活动。
4。留言活动。
5。义卖活动。
全体志愿者统一班服，佩戴大学生志愿者证。
活动的全程工作安排分为以下4部分：前期筹备、具体活动准备、当天运作、后期工作安排。
前期筹备。
成立宣传策划小组，组织策划各项工作。
12月3日（周六）全体志愿者开会培训（了解活动背景意义，熟悉有关流程，明确分工）。
所有物品准备。
纸箱1个：用于环保有奖竞猜活动。
环保问题100个：事先准备好有关环保小知识的问题，写在纸张上，难度适中，用于环保有奖竞猜活动。
奖品：自制晴天娃娃，用于义卖，购买书签等学习用品，在环保有奖竞猜活动、捐衣及捐书活动作纪念品。
桌子8张：用于捐衣及捐书活动和签名活动。
袋子若干个：用于捐衣及捐书活动中装所捐的衣服和书本。
笔和笔记本：用于登记所捐衣服、书本、签名和留言。
便利贴若干：让捐衣及捐书的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。
大展板一块：在留言活动中将大家所写下的话语贴在展板上。
大横幅1条：上面印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，横铺在桌子上，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。
气球门：购买若干气球用于装饰门面。
传单400份：内容主要包括活动主题，口号，时间，地点、简要活动形式，在校道上分发给同学们。
彩带若干：用于装饰纸箱，桌子和大展板。
活动宣传。
文字宣传：在教室黑板上宣传此次活动。
流动宣传：在校道上分发传单。
网络宣传：
活动前一周由班上同学在广师后院以及各兄弟学院q群发起宣传。
发动班上同学在微博上和qq上宣传此次活动。
口头宣传。
让班上同学向其同学好友介绍此次活动。
让学生干部向其所在部门宣传此次活动。
（二）具体活动准备。
活动1：环保有奖竞答游戏。
活动原则：回答对问题，即可获得事先准备的手艺品。题目由回答者自由抽取，可循环使用。
活动准备：
100张纸张，上面写下关于环保的问题，难度适中。
桌子1张：放置抽奖箱。
奖品：书签或其它学习用品。
活动2：捐衣及捐书活动。
活动形式：以个人为单位，将自己不需要的衣服捐给有需要的人。
活动准备：
笔和笔记本：用于登记所捐衣服和书本。
桌子2张：用于志愿者登记。
袋子若干个：用于装放所捐衣服和书本。
彩带若干：用于装饰桌子、大展板。
便利贴若干：让捐物的同学写下自己的感想。
大展板1块：同学们的留言可在这里展示。
奖品：书签或其他学习用品等。
活动3：签名活动。
活动形式：倡导同学们签下自己的姓名，支持此次的活动。
活动准备：
横幅1条：事先印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。
桌子4张：横幅可平铺于桌子上。
笔若干：用于同学们签名。
活动4：留言活动。
活动形式：与捐衣活动同时进行，可以让捐衣的同学留下自己的心声，或者其他想表达爱心的同学留下自己的祝福、感想。
活动准备：
便利贴若干：让捐衣的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。
大展板1块：展示同学们的留言。
笔若干：用于同学们留言。
活动5：义卖活动。
活动形式：事先自制若干晴天娃娃，在当天进行义卖。
活动准备：
桌子1张：用于放置晴天娃娃及其它物品。
笔和笔记本：用于登记当天义卖所得。
（三）当天运作。
1．场地布置及具体工作内容：
12月5日早上在新篮球场布置场地。将气球布置成一个气球门。
将4张桌子并排，把横幅置于桌子上。
在入口处摆上大展板。
登记处及收物处：负责收集现场所捐衣物和书本，进行义卖登记。
收银员：反应快，擅长辨别伪钞。
记账员：细心负责所售物品的登记，方便最后的统计。
摄影组：负责现场拍摄。
秩序组：负责维持场地秩序。
机动组：负责机动工作和处理突发事件。
2。收场。
16名同学负责将8张桌字归还原处，10名同学负责将所捐衣物及书本转移到临时存放处。剩余的同学负责拆卸气球、横幅等装饰并清洁现场。收银员、记账员及活动主要负责人留下汇总，点清物品卖出及所剩数目，核对资金。
（四）后期工作安排。
1、联系由院志协提供的广州爱心捐助机构，将衣物、书本及义卖所得送往该处。
2、总结活动，附上活动照片。
3、同学们在微博或qq上发表感言，并开主题班会交流感想，总结经验。
外国语学院xx日语班。
二零xx年xx月xx日。
绿色低碳环保活动方案
“倡导绿色环保，低碳节能”
深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性，并在潜移默化中提高环保意识。
（一）、搞好周围环境卫生，提倡节约。
开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动，提倡节制消费和绿色消费。
（二）、结合环境有关节日，配合环保局搞好宣传活动。
如：6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节。
（三）、作社会调查。
绿色低碳环保活动方案
“回收空瓶回馈植物”环保活动策划书。
“奔跑吧，环保”活动策划书。
低碳校园环保金点子大赛策划书。
学雷锋环保行活动策划书。
生态环保主题暑期社会实践活动策划书。
“有限的资源，无限的循环”环保宣传策划书。
“让快递盒子再次旅行”环保活动策划书。
世界志愿者日社区环保公益行活动策划书。
绿色低碳环保活动方案
（一）活动主题：为了地球妈妈的微笑。
（二）活动形式：初赛与决赛。
1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。
2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格；
2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性；
3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附：区级比赛要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。
1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。
二评选与奖励。
1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖。
其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个；优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个；最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
绿色低碳环保活动方案
随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，使全球气温升高、气候发生变化。除了海平面升高、植被受到影响，地球温度变化也给包括人类的各种物种造成了生存危机。气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。
在这样严峻的形势下，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体排放，主要是减少二氧化碳。这就是我们所倡导的“低碳生活”。
首先、节能就是最大的减碳。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。作为在校学生，我们可以做到的就是养成以下一些“低碳”习惯：
1、节约用纸。打印纸双面利用；减少使用一次性纸巾的数量。
2、节约用电。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
3、自带喝水杯，减少使用一次性纸杯。多饮用纯净水，减少瓶装饮料的消费。
4、出门购物，自带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都尽量减少使用。
5、多用永久性的筷子、饭盒，尽量少使用一次性餐具。
6、废旧物品循环利用，可以运用创意对废旧物品加以改造。
7、在日常生活的衣食住行方面，随时注意减少不必要的消费。
其次、关爱绿色校园。仅仅通过节约能源来减少碳排放是远远不够的，我们还需要借助绿色植物的力量主动出击：
1、积极参加植树种草等公益活动。
2、关爱校园一草一木，不随意攀折树木，不践踏草坪。
绿色低碳环保活动方案
“共创绿色平安校园，争做现代文明青年”
1、宣传发动阶段（xx年9月1号至xx年9月5号）：以各专业科、各班级为主体，在科领导、班主任的指导下，认真学习宣传资料，深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段（9月6日至9月10日）：根据“学生手册”和有关学生管理规定，对照自己的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段（9月10日至9月31日）：学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么，以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛；积极参与“校园祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
1、团委做好宣传活动，利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的宣传和组织工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习学生手册和有关规定，并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩，计入当月专业科千分考核成绩中。
团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比，并发放“流动红旗”。
学生处学期末进行总结和表彰，根据各专业科开展活动情况，评出“绿色平安文明”班级和个人。
组长：
副组长：
希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机，结合实际行动，积极开展活动，增强专业科、班级的凝聚力，使我校的校园环境，同学们的综合素质真正的提高。让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥，让绿色带给我们希望。
低碳环保活动方案
一、指导思想:。
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：
20xx年3月至20xx年12月。
三、参加对象：
全校少先队员。
四、活动主题：
五、活动主要内容和形式:。
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议。
在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动。
低碳环保活动方案
“3.5”是国际志愿者日。为大力普及志愿理念，弘扬志愿精神，增强志愿者及市民的环保意识，爱护家园环境，倡导低碳生活。斗门区青年志愿者协会拟开展“绿色低碳行”长期环保志愿服务活动，通过徒步、沿途拾垃圾的方式，清理环境卫生，传播环保理念，增强生活质素。现将有关活动事项公布如下：
1.活动时间：20xx年03月05日上午9：30至14：30。
2.集合地点：井岸金鸿酒店门口(即原来新鸿酒店)。
3.对象及人数：会员(18岁以上)，30人。
4.活动领队：
5.报名方式：请发短信“姓名+电话+身份证号码”至赵豪华手机。
报名截止时间：20xx年03月04日下午20：00止。
行程安排：
9：15分在金鸿酒店门口集中，签到，9：30准时乘公交出发，过期不候。到御温泉下车，约10点。我们的徒步活动从绿道4号线的驿站开始，以金台寺为目标。沿着绿道，一边欣赏沿途旖旎的风光，一边进行环保活动。为了配合本次的环保活动，请各位伙伴自备胶手套、米袋，作为环保的工具。
从驿站至金台寺约5.5公里，估计11：30到达金台寺的山门。山门前有一块空地，我们可以就地休息，进行休整。利用1小时的时间，搞一些团队的拓展游戏。12：30进入回程，从山门往金台寺路口走，到达路口约2点。全程约11公里。2点我们可以到华姐饭店进行午餐，品尝具有农家特色的小菜。费用aa。
饭后，再乘公交车返回井岸，解散。
活动费用：保险费用3元/人(协会统一购买)，午餐aa约40元，公交车费约8元;总开销约51元。
温馨提醒：
1.参加的朋友最好带足够的水和运动饮料，早餐要吃好;。
2.一切行动必须听从指挥，不得擅自离队;中途离队或有情况要告知领队;。
3.当天如果下大雨，活动取消，小雨照常进行;。
4.本次活动执行预报名制度，如果报名参加活动，当天有事不能来的，请向领队请假。否则将会影响你的信誉哦。
活动声明：
1.领队的服务是义务的，所起的作用是协调与支持活动的顺利开展，无法保障你避免意外的可能，亦不承担任何责任。领队对于线路的行进和更改具有全权。以上预计可能的以及其它无法预计的风险是客观存在的，参加者自行评判风险承担能力，审慎选择参加，风险完全自行承担。报名并参加者视为完全同意本召集的内容与活动方式的约定，并严格按要求参加活动。
2.倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了您的安全，不允许出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。
5.免责声明：“凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队、收队及财务”。
6.徒步活动可能具有潜在的危险，可能会导致受伤。每个参加活动的人员意味着已经完全了解这项活动会带来的危险，并不限于如下伤害：和机动车、参加活动者、行人相撞，或者由道路状况、障碍引发的事故等。
7.参加人员必须保证，没有会危及本人和其他参加者人身安全的健康问题。
绿色低碳环保活动方案
高一六班教室。
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
3、变废为宝，让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，倡导大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。
节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的`不免有些麻烦。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
4.出门购物，尽量自己带环保袋，减少使用塑料袋；
5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具；
7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；
8.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
10.用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质；
11.食物废料、残渣，可以用作肥料用；
1.每天使用传统的发条闹钟，替代电子闹钟；
2.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉手机充电插头；
3.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车而改骑自行车或步行；
4.使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些。
5.尽量少看电视。建议多看书，既节电，又可以增长知识。
6.用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。
7.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。
8.少买不必要的衣服。服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
9.减少使用塑料物品，塑料废物去到垃圾处理厂及堆田区，一般需要20～30年才能被土壤稀释及完全氧化。泥石流、土地下沉等问题并不是自然现象，而是人为造成的，请爱护我们的土地，爱护地球。
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。学校的科技展台将是大家的智慧展台，用智慧来创造绿色吧！
低碳环保活动方案
活动目的：
1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；
2、将“节能减排”的精神宣传到家庭中、校园中、社会中；
3、培养学生的社会责任感以及实践能力。
活动时间：
第7周星期五上午。
活动准备：
“绿手帕”54条；“节能减排，从我做起”的横幅，签字笔。
活动人员：
队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。
活动过程：
一、在学校学习了解“节能减排”精神；
二、向家长进行宣传，并进行问卷调查；
三、到校园内宣传，与老师交流看法，提出建议；
四、星期五走入社会，向社会宣传“节能减排”。
9：30穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。
10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。
分组活动：
1、采访路人，填写环保调查卡；（调查卡每人2份，先自主活动，先完成的可以帮助小组伙伴，完成后交辅导老师）。
2、宣传“节能减排”，传递“绿手帕”；
3、任务完成后回才常广场（10：40到达）进行“节能减排，从我做起”的签名宣誓活动。
11：00结束。
五、列队回校。
附：
宣传口号：“节能减排，从我做起”“节能减排，全民行动”
“改变生活细节，为节能减排做贡献”
宣传“节能减排三字经”：
冬一八，夏二六，调空调；爬楼梯，骑单车，坐公交；认绿标，购绿电，拔插销；
换灯泡，拎菜篮，用布袋；办公纸，两面用，拒纸巾；用手帕，简包装，不浪费。
低碳环保绿色出行活动方案低碳环保绿色出行绘画
一、主办单位：
二、协办单位：
__自治区环境保护宣传教育中心、__农业大学生态环境学院、__大学艺术学院团委（学生处）。
三、活动参与：
__工业大学与马者自行车协会。
四、活动主题：
新《环境保护法》宣传进高校暨“环保绿青城，使者在行动“启动仪式。
五、活动背景：
六、活动目的：
为了将__工业大学与马者自行车协会打造成集骑行、公益、学习等于一身的高级社团。让与马者响誉工大，知名青城，走向全国，迈向世界。
七、活动意义：
丰富高校学生课余生活，提升环境保护意识，弘扬生态文明、为参与者颁发自治区级“青年志愿者社会实践活动”证书，获得竞选__工业大学优秀志愿者。
八、活动时间：
__—12—047：00—14：00。
九、活动地点：
__农业大学西校区博学楼科技报告厅、博学楼广场。
十、活动内容：
高校骑行宣传环保。
十一、活动对象：
__工业大学全体学生（与马者会员优先）。
十二、活动安排：
12月4日早八点校本部学生于车棚集合，有车骑行到农大，无车坐公交去农大；金川同学七点四十北门集合，有车骑行到农大，无车坐公交去农大。俩校区九点于农大西区集合。九点半开始组队准备，十点出发绕新城区各高校骑行（详细路线见策划书附录）。
绿色低碳活动方案
为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：
一、参赛对象：全园幼儿。
二、活动组织。
(一)活动主题：为了地球妈妈的微笑。
(二)活动形式：初赛与决赛。
1、初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。
2、决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
三、作品要求。
1、必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格;。
2、主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性;。
3、形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。
四、比赛时间。
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附：区级比赛要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。
1、幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2、参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。
二评选与奖励。
1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖。
其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个;优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个;最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
绿色低碳活动方案
一、活动目的：
调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。
二、活动参与对象：
__学院__级。
三、活动时间及地点：
待定。
四、活动内容：
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；
4、安排专人负责拍照。
五、具体安排：
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；
3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；
4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全；
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。
绿色低碳教育活动方案
2021年6月11日至17日，是我国第28个全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日。根据广东省、深圳市节能减排精神，结合我校的实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。现就相关事项通知如下：
充分调动全校全员参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。
1.全国节能宣传周活动的主题：“节能降耗保卫蓝天”。
2.全国低碳日活动主题：“提升气候变化意识强化低碳行动力度”。
各单位要结合实际采取多种形式（校园网络、广播、黑板报、讲座、班会、张贴宣传画、节能环保承诺签名、光盘行动、节能金点子、节能公寓评比、回收旧书籍与旧衣物、发放低碳环保手袋等）开展各具特色节能低碳宣传活动，在师生中普及节能常识，培养节能行为习惯，广泛传播节约能源资源和生态文明的理念，积极倡导行为节能。
1.开展6月13日“节能环保低碳校园日”能源紧缺体验活动，组织青年志愿者在校园设点宣传，开展节能环保承诺签名。学生处、团委联动组织青年志愿者在教学区、学生宿舍及校园人群密集的相关地段设点开展签名和宣传活动。二级学院组织学生开展形式多样废旧商品回收利用宣传活动，积极宣传“资源有限，再生无限”的理念。倡导师生员工参与节能减排，鼓励教职工减少办公设备待机能耗和杜绝使用一次性办公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等方式，以绿色低碳的办公模式和出行方式支持节能减排。倡议停开部分空调、关闭低层电梯和公共区域照明等方式进行能源紧缺体验。
2.倡导“我的夏天26度”。提倡各单位将空调温度设置在26度以上，开空调时关闭门窗，下班前半小时关闭空调。
3.开展节能讲座。组织教职工及校内从商人员、物业人员、后勤基建人员、计算机房管理人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高师生员工的节能减排意识。组织节能管理人员到市民中心b区展厅参观学习“我市公共机构‘十三五’节能展览”，并欢迎感兴趣的师生参加学习。
4.加强水电维修服务。加强对校园用水管网跑、冒、滴、漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、其它用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理，及时维修供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。
1.各二级学院、部门要围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。
2.各二级学院、部门要重视相关资料的收集整理工作，并于6月22日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送后勤基建处绿化节能科（电子版活动安排、总结及图片发送至xx）。
3.活动联系人：后勤基建处绿化节能科。
绿色低碳环保行活动倡议书
有效降低碳排放量，不仅仅仅是国际和国家的事情，为了我们的生存环境不在加速恶化，我们每一个地方、每一个部门、每一个人都就应用心行动起来，想尽一切办法减少碳排放量。
长期以来的高碳排放，破坏了大气，破坏了自然生态系统，我们的生存环境已经受到威胁。要想想我们的子孙后代将来怎样生活。
我并非杞人忧天，我只觉得我们就应为减少碳排放，实实在在地做点事。所以，我要倡议大家：
1、减少开大会开长会，提倡少开会、开短会。这也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来;参加会议的人少了，车辆行动量也会减少，会议服务人员也会减少。
2、全面实行无纸化办公，多用电邮、msn等即时通讯工具，最好不用用传真机和打印机;各级各部门取消纸质文件，只下发电子文档。
3、改革会议形式，尽量减少或者取消聚集式会议，大力提倡视频会议。
4、领导讲话稿也要改革，取消空洞的言语和超多的理论说教，只保留实质性的工作安排和具体要求。一般来说，过去一篇讲话稿四五千字，去除空话之后，不会超过1500字。
5、尽量节约用电，任何电器一旦不用立即拔掉插头;热水饮水机平时把电源关掉，喝水时再开起电源。要明白一台饮水机每一天常开可耗电1.4度。
6、家庭做饭尽量取消煤火炉。
7、如果太阳能发电设备能大幅度降价，个机关、家庭最好使用太阳电能。
8、尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足，多步行、骑自行车、少开车。
9、开车时，避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选取适宜挡位避免低挡跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。
绿色低碳环保行活动倡议书
全省广大市民朋友们：
城市公共交通是一个城市发展和市民出行的重要基础保障。实施公共交通优先发展战略、打造绿色低碳交通体系，是省委、省政府建设“绿色__”的一项重要举措，对于推动__老工业基地全面振兴、建设富庶文明幸福新__具有十分重要的意义。
为深入推进城市公共交通优先发展，加强城市公共交通出行的宣传和引导，省政府从今年起，将每年9月份的第3周确定为“公交出行周”。今年全省“公交出行周”以“优选公交、绿色出行”为主题，目的就是引导广大市民牢固树立公共交通优先发展的理念，培育“低碳交通、绿色出行”的城市公共交通文化，优先满足广大市民“行有所乘”的基本需求，让更多的人享受到便捷、高效、安全、舒适的交通出行服务。我们诚恳地希望广大市民和社会各界积极参与到“公交出行周”活动中来，积极支持公共交通优先发展，大力倡导“优选公交、绿色出行”，共创文明和谐的公共交通出行环境。
为此，我们发出以下倡议：
一、多乘公交，低碳出行。坚持把公共交通作为日常出行的第一选择，多乘一天公交、少开一天车，努力养成绿色、健康、环保的出行习惯，让我们共同生活的美丽家园多一些绿色、多一路畅通、多一点文明。争做绿色出行的宣传者、传播者和践行者，大力宣传“优选公交、绿色出行”主题活动的意义，形成全社会共同推动绿色、低碳出行的浓厚氛围。
二、理解公交，支持公交。尊重公交车驾驶员工作，听从驾驶员劝导，不与驾驶员闲谈，不要求驾驶员乱停靠上下客，保障行车安全;对驾驶员工作中出现的差错，请您善意指出，不要恶语谩骂，侮辱人格;当车内出现紧急情况，请您给予帮助和配合;不闯红灯，不乱穿马路，不在公交车道内行走、候车，遵守交通信号指示，不翻越交通隔离设施。
三、文明乘车，从我做起。自觉排队上下车，不加塞、不拥挤、不追逐打闹;爱护公共交通设施，不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座;乘车中讲文明、有礼貌，努力做到相互理解、相互包容。树立安全意识，不携带易燃、易爆、有毒及其他危险物品上车，发现情况及时劝导或报警。
绿色出行、低碳生活，是我们共同的责任和义务。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，共同支持公交优先发展，让“优选公交、绿色出行”成为生活的新时尚，用我们的实际行动为__的发展振兴出一份力、尽一份责!
倡议人：_。
20__年__月__日。
社区绿色低碳活动方案
按照国家发展改革委等14部门《关于xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》文件部署，定于xx年6月11日至17日为全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日。结合我校实际，决定开展主题为“节能有我·绿色共享”节能宣传周与低碳日活动。
节能有我·绿色共享。
为深入宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，广泛宣传生态文明主流价值观，努力建设资源节约型和环境友好型社会，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚，推动形成绿色化生产、工作、生活方式，营造节能有我、绿色共享的浓厚氛围，构建绿色低碳型生态校园。
主办：学校节能工作领导小组。
承办：校长办、宣传部、学生处、团委、后勤处及学校节能工作领导小组成员单位。
xx学院、全校师生员工。
节能宣传周：xx年6月11日—xx年6月17日。
全国低碳日：6月13日。
（一）节能有我·绿色共享校园主题宣传活动。
充分利用校园广播、板报、宣传画、微信平台、微博、网页、手机短信等媒体形式，营造浓厚的节能、节俭宣传氛围。通过举办生态文明和节粮节水节电常识讲座、“节能有我·绿色共享”倡议签名活动等主题活动，动员广大师生员工积极参与节能、节俭宣传活动，倡导勤俭节约的工作方式、生产方式、消费模式和生活习惯，为建设节能低碳型生态校园贡献力量。
负责单位：宣传部、学生处、校团委、后勤处、各学生社区。
（二）节能有我绿色社区创建活动。
通过开展绿色社区创建活动暨xx年社区节能宣传周文化活动，举办绿色半小时、文明宿舍评比等学生喜闻乐见的社区文化活动，让大学生亲身参与，达到寓教于乐的效果，呼吁学校中更多的人参与到节能节俭、环保低碳中来。
负责单位：校团委、后勤处、各学生社区。
（三）节能有我·绿色低碳体验活动——“大家一起来”
6月13日各部门开展“全国低碳日”、“节能低碳、步行至上”体验活动即全校办公电梯停开一天（行政楼、学术交流中心）。
各部门要宣传绿色低碳交通发展理念，倡导师生从自身做起，自觉参与节能减排，践行“135”出行方案，即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具，以绿色低碳的出行方式支持节能低碳。
各部门开展“全国低碳日二不三少”体验活动，“二不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；体验低碳生活，促进节电节水和节能减排，提高环保意识。
负责单位：全校各单位。
（四）节能有我·绿色共享正能量——“创意先行”
废旧物品绿色回收：发扬勤俭节约优良传统，结合毕业生离校活动，在毕业生中开展旧书刊、旧物品回收活动，提高废旧物品的再次使用率，有助于同学们养成勤俭节约的习惯和节约资源的行为。
负责单位：校团委、后勤处、各学生社区。
（五）节能有我·绿色榜样的力量——“我们在行动”
绿色餐桌：学校食堂应按照健康、从简原则提供饮食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增强节约粮食意识，开展“光盘行动”和“节约一粒粮”公益宣传，培养师生节约资源的意识，减少一次性竹筷和饭盒的使用，不打过量的饭菜，人人参与到“光盘行动”中，以实际行动养成珍惜节约粮食，反对铺张浪费的良好习惯，为建设节能节俭、低碳型生态校园出一份力。
“我为节能减排做贡献”节能节俭、低碳环保之星评比活动：全校师生践行“同呼吸、共奋斗”的绿色环保行为准则，发挥师生节能减排义务监督员作用，选出节能节俭行动先进典型，发挥其示范引领作用。
负责单位：后勤处、全校各单位。
（六）节能有我·绿色环保志愿活动——“绿动韶院爱校如家”
开展“绿动韶院，活力校园”环保主题系列活动，围绕“绿色、环保、低碳、活力”的主题，从线上、线下两方面，征集青年志愿者在校园广泛开展系列主题活动，包括创意环保设计大赛、环保科普图片展、“绿动校园”环保志愿服务、环保知识线上竞答、低碳生活系列微信推送。在活动中普及环保知识，落实环保服务，共同探索校园环保的长效机制，营造校园环保的浓厚氛围，激发广大青年大学生了解环保、关注环保，研究环保的热情，在校园中形成引领环境保护、关注生态文明的新风尚。
（七）节能有我·绿色共享校园精神学习。
组织师生深入学习贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》，向全校普及生态文明理念和节能节俭知识，引导全校师生树立生态理念和生态道德观，强化环境法制观念，构建文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式，营造绿色低碳校园的良好氛围。
总结我校节能工作经验，研究我校节能改造项目，提出下一步节能工作思路与举措。面向二级学院、中层部门征集学校参与全国节能绩效领跑示范单位创建的实施意见与建议，努力争取将我校创建为全国节能绩效领跑示范单位。推进我校能耗监测平台建设，向省市部门申请专项节能经费，开展节能活动。
负责单位：校节能工作领导小组办公室。
（一）加强组织领导。校内各单位要充分认识开展节能宣传周与低碳日活动的重要意义。高度重视这项工作，切实加强组织领导和统筹协调，确保各项工作落到实处，推动节能环保活动常态化。
（二）广泛动员参与。要通过各种途径和方式组织动员广大党员和师生积极参与这项活动，深入学习节能、节俭知识，认真参与节能节俭体验活动，以扩大节能宣传周的覆盖面和影响力。
（三）注重实际效果。开展节能节俭宣传，要结合工作实际、发挥优势、突出重点、打造特色。要积极创新活动载体，不断赋予节能有我、绿色共享活动新的形式。要积极打造活动特色，不断赋予活动以吸引力、感召力，引导广大师生尤其是大学生自觉参与各类各类节能有我、绿色共享实践活动中来。
（四）巩固扩大成果。要将节能环保活动当作一项常态工作来抓，把此项活动引向深入。活动周结束后，由校宣传部、团委、学生处、后勤处形分别提交活动小结与佐证资料，于xx年6月21日送校节能领导小组办公室（挂靠后勤处）备案。
小学绿色低碳活动方案
以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想，全面贯彻新《纲要》，实施新课程，落实《全国环境宣传教育行动纲领》，大力推进和谐治校各项措施的开展。以争创市“绿色学校”为契机，切实加强学校的环境保护教育，为学生营造一种和谐氛围，进一步推进校园精神文明建设和学生的素质和社会主义精神文明建设，从而促进我校科技兴校和可持续性发展战略的实施。
努力使创建市绿色学校的活动规范化、制度化。
1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。建设培养具有环保意识和一定环保知识的教师队伍。
3、全校动员，充分参与活动，力求教育工作优质化，创建活动多样化。使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
5、争取在20xx年成为市级绿色学校并在次基础上申报省级绿色学校。
争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式，是实施素质的重要途径。学校坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式向师生进行环保教育，在市级“绿色学校”创建工作的中，走出一条启蒙——普及——提高——创新之路。
（一）优化环保意识，融绿色教育于素质教育之中。
加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重，把争创市级“绿色学校”工作作为20xx年度必须达成目标之一，健全争创工作领导小组，进一步明确指导思想、争创目标、教育内容、具体实施方案及评估激励措施。做到了争创活动经常化、规范化、系列化、法制化。
1、优化绿色管理。
学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。
2、优化绿色教育。
切实落实“以生为本”的理念，积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的，贴近学生生活实际和认知水平的内容，满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动；结合《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，积极选用环境教育地方读本，增强了教育针对性；在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容，形成了特色；创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。
3、优化绿色校园。
校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机，绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此达到教育学生的目的。
全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。
（二）进一步完善环境教育的管理，保障机制。
1、领导高度重视，不断健全组织机构。
学校成立以夏绍明校长为组长，邹宗华、杨邡、赖世琼为副组长，刘华贵、刘永刚、米德英、黎思军、钟梅、吴福英等为组员的“绿色学校创建”工作领导小组，全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排与组织实施，各办公室负责人和教职工代表为成员，具体落实各项工作。同时将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组，形成了环境教育组织、协调的工作网络，从而在全校范围内形成党政领导挂帅，各部门紧密配合，全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。
2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。
（1）人员落实。学校的环境教育工作由政教处分工和教职工代表负责，注重培养环境教育骨干教师，选派提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。学校组织教师参加校内外的各种与环境教育相关的学习和培训，积极创造条件，组织有关人员外出考察学习，拓展工作思路，丰富环境教育的内涵。
（2）经费落实。学校加大了环境教育活动经费的投入，用于改善校园环境，扩大校园绿化，美化校园，购买环境教育书刊，提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。
（3）制度保障。将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划。制订学校环境教育的专项工作计划。建立和健全可操作的各项管理制度，保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。
绿色低碳环保行活动倡议书
尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友们:。
大家好!
地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此，我园向家长小朋友们发出“绿色环保从我做起”的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色家园。从现在开始请：
1.照明用电。
注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
2.低碳烹调法。
尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。
3.节水妙招。
淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。
冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。
洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
4.爱惜衣物之道。
穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命。吃饭、走路时注意照管衣服，避免溅上油污和泥渍。做饭、干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污。洗头、洗脸时，用毛巾遮护衣领，卷起袖子，避免衣服被水打湿。脱下来的衣服要折叠好，放在衣柜里或者挂进衣橱，不要在外面乱堆乱放，以免落上尘埃杂秽。晚上休息时换上睡衣，既整洁又不损坏衣服。
5.家用电器的节能使用。
购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。
电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。
6.循环再利用。
靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气(一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷)。据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。
回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。
7.节能的健身方式。
假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做「爬梯运动」，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。
手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。
8.垃圾分类处理。
垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如,废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。
绿色低碳环保行活动倡议书
全市各公共机构、广大干部职工及社会公众：
为了认真贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《公共机构节能条例》，今年全国节能宣传周时间为6月11日至17日，主题是“节能降耗保卫蓝天”。6月13日为全国低碳日，主题是“提升气候变化意识强化低碳行动力度”。为提高能源资源利用效率,发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，特向全市各级公共机构及广大干部职工提出以下倡议：
一、自觉增强节能责任意识。
全市公共机构干部职工要增强能源资源忧患意识和责任担当，积极争当节能工作的组织者、推动者和监督者，做节能工作的传播者、实践者、示范者。
二、认真参加“低碳日”能源紧缺体验活动。
6月13日全国低碳日当天，各级各类公共机构同步开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动：倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗；开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动；鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。
三、倡导绿色消费。
绿色低碳出行活动方案
《全球气候变暖》(高一年级第一学期专题12)。
教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。
1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观;。
2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系;。
3.训练学生判断何种行为符合低碳行动;。
4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力;。
课堂学习活动一：
全班同学根据材料计算，得出相应结论：
如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排co216万吨。
如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排co261.2万吨。
如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排co2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排co2万吨。
学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。
课堂学习活动二：
全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧;天灾威胁加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。
请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：
我们的具体行动1-2点：
组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。
第组，组长记录人。
行动名称创新点预测效果可行性。
创新行动一：
创新行动二：
第组，组长，发言人。
行动名称创新点预测效果可行性。
创新行动。
1，整体设计。
(1)根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动。
(2)整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。
2.活动素材。
(1)每人一张“低碳”行动活动任务单。
(2)每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。
3.细节把握。
为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。
(1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况;。
(3)设计“低碳”创新行动可行性要强;。
(4)我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。
4.教师小结点评。
1、“降温地球——我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。
2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;。
3)了解当地家庭太阳能的普及度;。
4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度;。
5)准备资料，进行宣传;。
3、《你忘记“水电废”了吗?》——节约校园水电及减废行动。
4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。
5、校园碳中和，美化身边生活。
活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。
