优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。小编为大家整理了一些优秀作文的片段，希望大家在阅读和分析的时候能够受到启发和借鉴。
四年级暑假作文：青岛游
8月14日，我怀着愉快的心情，跟乐乐一家前往美丽的海滨城市——青岛。
到达青岛后，我左顾右盼，青岛的建筑非常漂亮，有圆顶的巴洛克风格建筑，有尖顶的哥特式风格建筑，有外国人留下的教堂，还有我们的古典建筑，一幢幢掩映在绿树中，让我深深感觉到青岛这个城市的魅力。
我们的第一站就是石老人海边浴场。海滩上细小的沙子像天上的繁星一样，数也数不清。赤脚走在沙子上，脚下凉凉的、软软的，真舒服啊！阵阵海风吹佛着脸庞，使你心旷神怡。沙子上还有许多小洞，那是小螃蟹的“家”。耀眼的阳光照射在沙滩上，使沙滩变得金光闪闪。沙滩上的人有的在捡贝壳，有的在搭城堡，还有的在埋人，只露出一个脑袋……从远处看，碧蓝的大海辽阔无垠，美不胜收。在阳光的照耀下，大海变得波光粼粼。
我迫不及待地冲向大海，给大海一个热烈地拥抱。忽然，一个大浪朝我们涌了过来，打在了岸上，好像一个可爱又顽皮的孩子，笑呵呵地朝我们扑来，又悄悄地离去，接二连三的浪朝我们过来，把我们全都淹没了，并让我们尝到了海水的味道——咸。离开了海滩，我们来到了五四广场。远远就看到五四广场中间的雕塑，犹如一把燃烧的火炬。“火炬”周围是绿油油的小草，躺上去，软绵绵的，十分舒服。后来，我们又去了许多地方。
青岛，是个美丽的地方，是个另人心旷神仪的地方，明年我还要来这既神奇又美丽的城市。
四年级介绍青岛的作文
很多人都知道，周日，我妈的导演带我们去青岛海洋世界玩。
路上，一边吃着甜甜的零食，一边欣赏车外的风景。这是我第一次旅行！别提我有多开心了！
为了尽快到达那里，我们旅行了大约10个小时。一到那里，我们就开始愉快地享受它。
我一进去，就看到60米左右的一个水箱里有几只牙齿锋利的鳄鱼。
然后我看到了地球上最大的海洋生物，——头鲸鱼。这么长这么大的身体，20个孩子也不能手拉手围着。
然后看到一条活生生的海霸王——鲨鱼。它的牙齿比剑还锋利，任何人看到它都有一张胆怯的脸，尤其是那双凶狠的眼睛。
还有最精彩的“人鱼秀”，那里有很多巨大的石头，其中一个像老乌龟。
演出开始了。一个穿着潜水衣的年轻人上台，给观众360翻转，观众鼓掌。然后一群鲨鱼上台了。这个年轻人和他们相处得很好。年轻人翻了个身，鲨鱼也跟了上来。总之，小伙子告诉他们怎么表演，他们就很听话的照他说的去做，太听话了！
经过长时间的欣赏，观众不情愿地离开了水族馆。
四年级写游青岛
7月8日~10日，爸爸带我去美称“海滨之城”、“帆船之都”的青岛游玩。
第一天。
因为到达青岛已经晚上11点了，因此我们去一家大排档吃了烧烤就回宾馆休息了。
第二天。
上午，导游姐姐带我们来到海边参观。
今天的海边，已经变成了一片人流，沙滩上，有许多小朋友在玩沙子，海浪中，有许多海上摩托在奔弛，这些海上摩托，在海上的速度如同飓风呼啸而过，远看如同一个个小黑点在海上划出一道道波浪，整个大沙滩充满了欢笑声和浪潮翻滚声。
下午，我们来到热闹的金沙滩玩。
我和哥哥一起在沙滩上比较潮湿的地方挖坑，比比谁挖的坑大，谁联通其他坑的速度最快。不一会儿那里就变成了一个大水洼。我们又到干的地方玩埋脚、沙尘暴，我挖了一个大坑，将脚踩进去，随后将坑一填，就将脚埋住了。埋进去后我感觉沙子凉凉的，好像在帮我脚挠痒痒，5分钟后，我的脚感到很闷，并且让人难忍，就将脚用力一抬。可我忽略了，我的脚埋在坑里，如果用力一抬，就会扬起一大股沙尘暴，准得让我眼睛睁不开，同时也会飞到别人的眼睛里，因此爸爸今天批评我了。
接着，我们去离水更近的沙滩，去迎浪，可是我一进滩涂，就感觉自己有点变矮了，低头一看，大吃一惊——我的两只脚有点陷入滩涂的烂泥里了。汹涌澎湃的大浪，像大炮一样像我们翻滚而来。涨潮时，我感觉海水冷冷的，好像要将我的脚冻成冰块；退潮时，我发现脚上的沙子被海水冲走了，好像海水在帮我清理被烂泥掩盖的脚。我又感觉要是再走近一些，准会被海水冲没下巴。那些大浪，时而变多，时而变少，时而变大，时而变小，最多的有5层大浪，这真是“汹涌澎湃五重浪”。
第三天。
今天是游玩青岛的最后一天，我们去了崂山。
上山时，我们坐着面包车，在蜿蜒盘旋的山路上孤零零地上山，差不多爬到半山腰的时候，我望见山下的大海，发现海水的一块区域居然是绿色的！我十分奇怪，于是问爸爸，爸爸说那些是海草，海草浮在海水上就会让人感觉海水被染成了绿色。
当我们登上飞机后，飞机开始滑行，我感到自己就像被风所带动，开始起飞时，我感觉自己的身体紧紧的贴在椅背上。飞到正高空的时候，我往窗外望，发现连机翼也看不见了，这才发觉到飞机已经进入云层了。现在整架飞机已经被云层笼罩了，好像一伸手就能摸到云。
这次青岛旅游真有意思！
青岛游记四年级作文
在8月的一天，我们一家三口踏上了去青岛的飞机。
下了飞机，我们找好了宾馆，然后吃了饭就去了海军博物馆。博物馆里面有三艘舰船，第一个有些简陋，可第二个特别有趣，舰船里面有五连炮、激光炮、单发炮，还有控制室，说白了就是舰船人员呆的地方，我还发现那里可以控制大炮，这大概就是那两个舰船。
我们看完了海军博物馆，然后去了海边，我爸爸妈妈虽然没有让我去海里，可是我玩得可高兴了，在玩的过程中我知道了两个窍门，第一个看波浪大小，波大浪就大；第二个海里往深处站就能更清楚感觉到浪的起伏，但是不能站太深，因为远处有两米多的浪，可以把人打倒。这就是我在青岛的第一天。
四年级介绍青岛的作文
期待已久的休假终于到了。为了让我好好学习，父母带我去青岛玩了一天，以示奖励。
那天，我们在6:30之前出发了。在路上，车里有优美的音乐，非常好听。
盛夏，烈日当空，海风却徐徐吹来，让我觉得一点也不热。我“贪婪地”看着美丽的风景：深蓝色的大海和蓝色的天空紧密相连。过去波涛汹涌的大海，今天似乎很平静，在阳光的照耀下，似乎穿着一件金色的连衣裙。沙滩上有人躺着晒日光浴，有人在岩石缝隙里抓小螃蟹，孩子们开心地追逐嬉戏。沙滩上的雨伞像美丽的花朵和彩色的蘑菇。有些孩子还在用沙子作为宝藏来描绘迷人的风景。
下午，我们去了第一个海滩游泳。到了之后，我迫不及待地穿上泳裤，像弓箭一样飞入水中。那里有这么多人，和天上的星星一样多。他们穿着五颜六色的泳衣，仿佛海上出现了一道彩虹。在那里，一些人玩球类游戏，一些人进行游泳比赛，一些人进行水战，一些人划船.几分钟后，我父母终于下水了。我妈怕冷，我就给她泼水，玩了一会儿。我妈不玩了，上岸了。
夕阳亲吻西山时，爸爸说：“我们该回家了。”我依依不舍地告别了美丽的青岛。
讲师：乔永奎。
四年级写游青岛
2013年7月17日，天气万里无云，我和姐姐今一起去青岛方特梦幻王国游玩。我激动的早上5点左右就起来了。
到了那里，看到的就是一栋栋的城堡；一座座的小桥。这里就是方特威尼斯水城。
再往里面走，就到了检票口了，我们到了那里，好不容易买了票，踏上了梦幻之旅。
我们首先到了高空飞翔这个游戏，哇！这里的人真多，我们什么时候才能玩到啊！我多次抱怨道。姐姐说：不是你要来玩到吗？再报怨的话我们就回家了。终于，我耐下性子，继续排队。一波、两拨、三波耶！到我们了，我和姐姐坐在一起，好朋友坐在前面。哦，启动喽。我们被慢慢升上空中。然后旋转起来，哇！真凉快啊！我们坐在上面，刚才排队时的疲惫和闷热一扫而光，取而代之的是无尽的凉爽和惬意。
玩过了高空飞翔，我们又玩了美丽的旋转木马、让人眩晕的转转杯，来回倒转的波浪翻滚。我还觉得不够刺激，便又去玩了火流星。
接下来我们一起去火流星体验世界顶级的悬挂式云霄飞车吧！我紧张兮兮的坐了上去，就在我大喊一句：“我准备好了！”它却开启了，走了一点点，我们到了最高的地方，我们从37。8米的高处如流星般俯冲直下，匪夷所思的流星轨迹，倒挂着轨道上的极速飞车，时而感到高速下落、时而感到空中飞翔，360度空中翻腾，让我忍不住畅快淋漓的高声尖叫！
玩完了火流星，正好魔法城堡就在旁边，我便跟着我的直觉走向了它们，我们来到了魔法城堡，在那里看了一部4d电影，那是一部很吓人的电影，其中有巨大的鳄鱼；高大的石头人；还有黏人的章鱼，最后，一个魔法师救了我们，还得到了很多珠宝。
经过了大探险，那我们去大冒险吧，let＼＇sgo，让我们冲向——逃出恐龙岛。
“哇塞，好大的浪花啊”就在我啧啧惊叹的时候，我们便到了恐龙岛。“哎，好玩的游戏总是要等好久的队”姐姐说道。“哎呀，都排了1个半小时怎么还不到我们？”我不耐烦的说着，说着我们便到了。我们坐上了小汽车，我在第一排坐着，进入神秘的东南亚热带丛林，在雕像石刻之间穿行，通过有神像守卫的大门，穿游在神秘的水道，进入高大阴森的墓穴建筑。在墓穴中的恐怖氛围中上下穿行后爬上最高点，从怪物口中夺路而逃，从高空冲下，激起冲天水花。
最后我们还玩了唐古拉雪山、秦俑地宫、看了生命之光……。
这真是一场盛况空前的欢乐盛宴！这是一个充满神奇的梦幻乐园！这是一个未来科幻的探险王国，梦幻奇妙的方特欢乐世界等待你来探秘！
四年级介绍青岛的作文
暑假快到了，我和朋友去青岛玩。
首先，我来到了青岛最高的山，——“信号山”。导游说：“虽然最高，但也不过海拔118米”。为什么会有“信号山”这么奇怪的名字？原来信号山是青岛最高的山。为了赢得这场战斗，来自日本和德国的侵略者将率先占领这座山，以便更容易地传输信号。久而久之，这座山就被称为信号山。
当我们爬到山顶时，我们发现山顶上有三座巨大的红色球形建筑。据说中间最大的一个顶楼有一排座位，可以360旋转观看青岛全景。我们迫不及待地选择座位坐下。真的转！就你所见，到处都是青翠的树木和红瓦白墙的日德建筑。太美了！青岛在不同的地方会有不同的风景，突然看到一个极其豪华的宫殿就很特别了。经导游介绍，才知道这是德国入侵青岛时留下的故宫。德国的故宫应该在德国首都，怎么会在青岛呢？原来德国的皇宫早就在一场战争中变成了废墟，于是德国皇帝按照原图在青岛建了一座类似的宫殿。据说毛主席在青岛时曾在这里住过三个月。
青岛的栈桥、五四广场、奥帆中心、八大关、海底世界……都为青岛增添了无限魅力！
渐渐地，我们看到了蓝色的大海。大海真美！它汹涌澎湃，气势磅礴。远远望去，水与天相接，咆哮的海浪蔚为壮观！
“红瓦绿树，碧海蓝天”是康有为面对小玉山栈桥的名言。青岛真的名不虚传！
青岛版四年级上教学计划
任课教师：任教班级：
指导思想。
全力推进数学“三环节”课堂教学，全面提高教育教学质量，彰显学生个数学方面的个性特长。
以《数学课程标准》为指针，全面落实课程基本理念，面向全体学生，适应四年级学生个性发展的需要，使每一位学生都能获得良好的数学教育，不同的学生在数学上得到不同的发展。
教学目标。
1.数与代数。
（1）结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用；会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值；理解并掌握加法和乘法的运算律及减法的一些运算性质，并能用字母表示；能够运用所学运算律进行简便计算，解决相关的实际问题。在探索用字母表示数的过程中，发展学生的概括、抽象思维能力，建立初步的代数思想。在探索运算律的过程中，学习用猜想比较归纳等数学方法解决问题。
（2）了解加减乘除法各部分间的关系，并会在实际计算中应用。
（3）结合具体情境，通过观察、类比等活动理解小数的意义会比较小数的大小，理解小数的性质，并能解决简单的实际问题。借助计算器，探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进行十进制复名数与小数之间的改写。会用“四舍五入法”求小数的近似数，会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（4）结合具体情境，理解小数加减运算的意义，掌握小数加减运算的方法，并能正确进行计算；理解整数运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行小数简便计算。
2.空间与图形。
（1）经历从具体实例中抽象出角和三角形的过程，认识角和三角形，知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角的大小关系。通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边，三角形内角之和是180°的知识。能综合应用三角形的知识解决问题，形成初步的创新意识和动手实践能力。
（2）会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。能够按角的大小对三角形进行分类。在探索三角形分类和验证三角形内角和的过程中，体验方法的多样性。
（3）结合生活经验，能辨认从不同方位看到的组合物体的形状，能根据看到的形状摆放物体。在学习几何初步知识的过程中，进一步发展空间观念和形象思维，经历观察、操作、验证的过程，发展初步的推理能力。
3.统计与概率。
（1）结合具体实例，进一步理解平均数的意义，探索求“较复杂平均数”的方法，会根据具体情况运用平均数解决与分析实际问题。
（2）学会同时对两种数量分段统计数据，能根据统计结果作出简单的判断和预测。
4.实践与综合应用。
（1）能运用学过的知识解决实际问题。
（2）在实践活动中，初步了解用数学研究问题的方法。在自主探索与合作交流过程中解决具有一定挑战性的问题，初步学会表达解决问题大致过程和结果，不断积累与同伴合作解决问题的经验。
教
材
简
析本册教材共有八个单元：第一单元泰山古树---计算器；第二单元节能减排--用字母表示数；第三单元快乐农场--运算律；第四单元巧手小工匠--认识多边形；第五单元动物世界--小数的意义和性质；第六单元趣味拼搭--观察物体；第七单元奇异的克隆牛--小数的加法和减法；第八单元我锻炼我健康--平均数；回顾整理--总复习。这里面既有数与代数方面的知识又有空间与图形、概率方面的知识。
1.选取的素材具有科学性和时代性，能引导学生了解生活、认识社会。本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，以反映社会生活的内容为素材，目的是有计划的引导学生了解生活、认识社会，进一步体验数学学习的内容是现实有价值的和富有挑战性的。
2.优化单元知识结构，提高课堂学习效率。本册教材在优化单元知识结构方面做了新的尝试。例如，把过去分开编排的相遇问题和乘法分配律的内容安排在一起，这样有利于强化两者之间的联系，加深对乘法分配律的理解，感受乘法分配律在解决问题中的作用，有效地提高课堂学习效率。
3.体现知识的生成性，注重数学思想方法的渗透。本册教材不受严格知识体系的束缚，努力把解决问题与学习知识融合在同一过程中。如教材不断地体现“猜测-验证-结论-运用”的探索思路，有利于学生的个性化学习。
4、展现了多样化的教与学的方式，重视学生的个性化学习。本册教材的编写思路旨在积极倡导新型的教与学的方式，大胆鼓励学生自己提出问题、自主探索，为学生个性发展提供了较大的空间。
四年级二班现有学生44人。其中男生25人，女生19人。本学期我担任2班的教学任务，其实感到压力还是比较大的，从我对四年级孩子的观察和自己所翻阅的资料来看：
1.学生心理方面：
（1）、个性差别大：四年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
（2）、情绪不稳定：
四年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
（3）、自控力不强：
从四年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
2.学生学习方面。
从四年级开始，学习需要拿出真本事。四年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二、三年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子以前一直考a，怎么到四年级只有b反倒多起来了，的确是这样，四年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果四年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于家长和老师要正确帮助他们顺利学好这一年。
3.教师方面。
作为教师，要通览教材，充分把握教材重点、难点，更多的运用合作学习、展开师生、生生交流。
四二班共有学生44人其中女生（25人）男生（19人）、。从上学期考试情况来看，成绩一般，优秀率有待于进一步提高。
1.学生心理情况：
男生占绝大多数，男孩子比较好动，精力不够集中，思想起伏较大。四年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。所以教师要积极配合学生培养自心。
2.学生学习情况：
从四年级开始，学习需要拿出真本事。四年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子以前一直考a，怎么到四年级也有b了，的确是这样，四年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
3.学生知识、能力分析：
好学生四班的王建宇、冯文慧、智力较好，很容易学会新知识，具备良好学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学生知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生王明强、宋子安、张海蛟、王全力接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。总体而言，多数学生较好地掌握了三位数加减法、有余数的除法，口诀掌握比较好，但有一小部分学生连基本的进位加减法、退位减法都不会，特别是乘法口诀运用很差。学生普遍自我学习能力较差、对教师依赖性强。
根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。4、教师情况分析：
虽然我是老教师，有较为丰富的教学经验，但是今年从教数学教学，从体力和精力上对我来说都是一个挑战，但我会克服一切困难，利用科学的方法，尽力完成好本学期的教学任务。
主
要
措
施1.以学校印发的“‘三环节’教学实施指南”为引领，以省“十二五”规划课题《基于课标指导下的小学高效课堂教学的实践研究》为依托，以“预习”为切入点，深入扎实地推进“三环节”教学改革。
实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2.加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
3.加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
4.培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5.整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
6.认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。
7.努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
进
度
计
划周次内容。
备注。
1-3一、泰山古树----计算器二、节能减排--用字母表示数。
4-6三、快乐农场--运算律。
7-8四、巧手小工匠--认识多边形。
9-13五、动物世界世界--小数的意义和性质。
13综合应用--饮食与健康。
14六、趣味拼搭--观察物体。
17八、我锻炼我健康----平均数。
青岛之野四年级作文
走到青岛，首先想到了大海，想到大海，脑子里仿佛只剩下了一个字：野！
太阳是“野”的。这是一种磅礴，雄伟的美：一轮红日在东方高高升起。太阳在海平面上渐渐完整，刚出来，就用那刺眼的光芒，照亮大海，海上波光粼粼，泡沫聚散，太阳倒映在水中，相对相依，如一对形影不离的好朋友，朝夕相处，时光流逝，唯有倒映依然如旧。
人也是野的。海滩，是上帝赐与青岛人的宝地，而青岛人，在海滩上肆意玩耍，激情奔放！而我的'朋友，他平常不爱运动，可来了这，开始野起来了：他跳进海里，海浪一过来，不小心摔了一跤，喝了一大口海水，不服气地蹦起来，开始与浪作“斗争”。浪来他去，浪去他来……几个回合下来，他累了，躺在沙滩上，仿佛睡着了。我见了，为他盖上了“被子”。他醒了，仿佛在梦中已经看到了我的“被子”，起来就追着我。因为我给他盖的“被子”就是——“埋”着他的沙子！
这里的动物更是“野性十足”。一只只海鸥在天空中飞翔，有时还飞在浅滩，在人旁边停留，好像在炫耀自己洁白的羽毛；有些则更加大胆，还在人的头上蜻蜓点水一般轻轻一碰，再得意地远走高飞；它们有时成群结队的站在木桩上，个个金鸡独立，聊着天儿，我猜它们津津乐道的一定是刚才飞行中的好风景，和与人类玩耍的乐趣。又不知是谁提议，去深海游玩，一大群海鸥一哄而散，在深海的飞行中，继续谈论美丽的风景。
四年级青岛游记作文
某一年的暑假，我跟着爸爸母亲来到了漂亮的城市——青岛。
我光着脚丫走在细细的沙滩上，欣赏着那无边无际，海天一色的大海。这儿的海，特别美，一天中能变换很多种颜色。有时蓝的耀眼，就像一块蓝缎子；有时又变成了绿色，绿得像一片翡翠。海水平静时，像一面透明的镜子；海水奔腾时，又像一只怒吼的狮子，卷起层层浪，向海滩扑来。海鸥在海面上飞着，人们在海水里游泳嬉戏，不少小孩子还在沙滩上捡五颜六色的贝壳。我走在沙滩上留下一串串小脚印。
青岛的崂山，群山起伏，青山绿水，犹如仙境。这里长着许多奇怪的树，有龙头树，茶花树，还有一些叫不上名字的植物。一颗颗松树，褐色的树干足有碗口粗，笔直笔直的，满树的'松针绿得可爱。时而还能看到小松鼠在上面爬来爬去，可爱极了!这里的山，千姿百态，奇峰叠起，怪石嶙峋。有的像乌龟，有的像猴子，还有的像孔雀开屏，真是壮观!
青岛的城市更是环境幽雅，街道虽然不宽但非常的干净，清新的空气，漂亮的花草树木。还有非常好喝的啤酒。
漂亮的青岛，我爱你!
四年级青岛游记作文
我喜欢的地方是青岛，那里真是让人流连忘返。
刚到这儿，我就被这迷人的景色吸引住了。你瞧，这一望无际的大海，清的像一面镜子，蓝的像一块闪闪发光的蓝宝石。当我光着我的小脚丫走在那松软的、金黄的、被太阳照的暖暖的沙滩时，我仿佛觉的`一切都不存在了。我索性躺在沙滩上，感受这舒服美妙的时刻。沙滩像母亲的怀抱，轻轻地抱着我。
我在沙滩上尽情玩耍，尽情嬉戏玩闹。过了一会儿，我从一个小顽童变成了一个侦探，仔细寻找“丢失”的贝壳。不一会儿，我就捡到了好多有漂亮花纹的贝壳。过了一会儿，我又变成了建筑家，我用沙子盖成了一座城堡，然后又用一些比较小的贝壳装饰了一下城堡，我的沙堡漂亮极了！
清早，我在青岛可以看到有的渔船满载而归。这时，沙滩就变成了热闹的市场。有卖海星的、鳗鱼的、大虾的。但是大虾像个不屈不挠的士兵，虽然被抓住了，但还奋力上爬。卖螃蟹的更有趣，趁人不备，其中一个就偷偷地溜了！
青岛，我爱你，你是一个让人赞不绝口，是一个让人景色着迷的地方！
四年级青岛的作文
暑假的时候，我妈妈带我去了青岛，最令我难忘的是青岛极地海洋世界。
青岛极地海洋世界从远处看是一个巨大鱼型，里面有很多海里的生物。青岛极地海洋世界有一个很大的表演区，里面非常大，都是海里的动物表演，有海豚、海狮、海象、白鲸等，表演区里面有6个小池子，在表演以前，它们都在小池里热身。表演开始的时候，它们都会从小池里游出来。它们表演的非常精彩，比如海狮算术、海豚唱歌、转呼啦圈……它们跟驯兽师的关系非常亲密，表演完了，驯兽师就给他们小鱼吃，然后再亲吻以下，就像孩子与母亲的关系。
说完了表演，再说鱼，有甲鱼、鲨鱼、刀片鱼、金枪鱼……这些鱼五颜六色，我在那里昭了很多相片，都存在了我的电脑里。
青岛极地海洋世界我非常喜欢。
四年级青岛的作文
暑假期间，我们一家人去了海滨城市青岛旅游。
青岛的早晨，脸上会吹来轻柔的海风，你会闻到淡淡的海水味道。早上6点，太阳已经高高挂在天空。我和爸爸还有一个小水桶去了海边。这时，潮水刚刚退去，只有海浪不时翻起，仿佛舍不得离开沙滩。
海浪有规律地轻轻拍打着海滩，发出声音。我们沿着海边走，站在海水上，脚底凉凉的，很舒服。仔细看，很多小鱼在游来游去。我很兴奋，就赶紧拿个小水桶去钓鱼。我觉得，你顺着这个水桶下去，肯定能抓到几个，但是提起水桶，就看到一个都没有。爸爸说这条鱼要用网钓，水桶不好抓。有点抱歉没带小网兜。这时，我看到许多人在一堆岩石上寻找什么。爸爸说他们可能在找螃蟹。我们过去看看他们是否真的在抓螃蟹。很多人已经抓了不少了。小螃蟹只有拇指指甲那么大，大的有我的手那么大，但是都有保护色，身上的花纹离石头很近，不仔细观察是找不到的。因为螃蟹喜欢躲在缝隙里，大家就用竹签在缝隙里挖。突然，我看到了一个可以走走停停的“小石头”。我走过去用手摸了摸。原来是只小螃蟹。我太高兴了，我抓住它，把它放进了一个小桶里。
这时，海滩开始发出噪音。沐浴在日出中的海鸥在水和天空之间自由飞翔。清晨的大海太美了。
四年级青岛的作文
暑假旅行开始了，我们来到了第一站，青岛——。我们三个去了我妈的公司，坐卧铺去青岛。
早上到的时候下了车，然后发现网上预定的沙滩公寓酒店。祖母一直在烟台站等我们。她带我们去了酒店。她对我们说：“如果你想买海鲜，请告诉我，如果你去金沙滩，请打电话给我。我有个好地方给你。”第一天的行程是在金沙滩，五四广场，奥帆中心。我喜欢第二天金色沙滩上那一望无际，浩浩荡荡，湛蓝的大海。第二天，我来到了我梦寐以求的大海。我们换上五颜六色的游泳衣，拿起刚吃完的游泳圈，用浪花和鲜花扑向大海。我们手拉手向更深的地方走去。我们背对着从海上飘来的白色浪花蹲下，让浪花一点一点把我们冲上岸。当浪花把我们冲上岸的时候，我们一点点感受到了浪花的味道。我们在海里玩耍追逐，很兴奋。就你所见，海和天已经融为一体，分不清哪个是天，哪个是海。一股白花花的浪花打在我身上，海水流进我的嘴里，咸涩的，啊！我终于尝到了海水的味道。又累又渴，我们走到沙滩，在沙滩上坐下。我们把尸体埋在沙子里，用游泳圈当枕头。仰望天空，海鸥盘旋在蓝天和浩瀚的大海之间，仿佛在热烈欢迎我们。一阵大风吹来，一股海鲜味扑鼻而来。下午我们去了青岛啤酒，那里的原浆回味悠长。
第三天崂山真的很奇怪。一边是山，一边是海。第四天，就成了去青岛的告别之旅。下午我们坐火车去火车站，然后坐船去大连。再见，青岛！大连你好！
四年级作文：青岛游记
暑假里，我和妈妈去青岛玩。一下火车，哇！青岛可真漂亮呀！高高的楼房，整洁的大街，我都恨不得也变成青岛人。
简单休息后，我们就去了大海边，哇！我终于见到了梦中的大海！无边无际，波涛汹涌！海边的沙子可真细软呀！一脚踩上去都没一点脚印。我本来不想去海里的，可是看那么多人都玩得很开心，我就在姐姐的带领下走进了大海。呼！一个大浪像老虎一样扑来，我们立刻变成了落汤鸡！尽管我戴着救生圈，可还是吃到了几滴海水，抓到了几片海带，但心里却乐滋滋的，毕竟我长这么大是第一次投进大海的'怀抱！
回到沙滩上，我发现两个姐姐正在挖一个大坑，开开姐姐对我说：“我们要挖一个小游泳池。你就帮我们挖个隧道，让海水流进来吧！”我就挖了一条粗细正好的隧道。不一会儿，小游泳池挖好了，海水也流进来了。瑶瑶姐姐用脚把隧道抹掉，对我们说：“进游泳池泡个痛快吧！”于是我们三个人一起跳进了游泳池。“哗！”海水全都漾出来了，每个人身上都沾满了细沙粒，可是我们却一直哈哈大笑。
大海真好玩！彭州园游记作文关于黄山游记的作文香港大屿山游记作文。
游青岛小学四年级作文
暑假，我们一家人去青岛游玩。
青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。
一开始，随着清凉的海风，我们慢慢走到青岛第三海滨浴场，青岛的大海美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我首先看到的是在阳光的照射下，金光闪闪的沙滩上，有的人在遮阳蓬下睡觉；有的人在海里游泳；有的人在吃烧烤……早已换上了泳衣的我赤足踩在细软的沙滩上，了望那浩瀚无边的大海。海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在大海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来,人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音,让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。我们在海浪声中相互扑打嬉戏，一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑……绿海碧波留下了我们欢乐的笑声，那感觉正是爽极了！
随后，我们来到素有“海上名山第一”之称的崂山，它位于黄海之滨。主峰海拔1133米。我们一家人，一边爬山一边欣赏这美丽的景色。看崂山的险峰异石，山海奇观。我们来到崂山规模最大的道场——太清宫。宫里有上百年树龄的银杏、松柏等树木。宫舍150余间，分别为三个独立主院。院子的屋顶蓝瓦金檐，在阳光照耀下显得金碧辉煌。四周的墙壁镶嵌着许多精美的图案，显现出古代劳动人民精湛的技艺和无穷的智慧。
我爱青岛，那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，绵长的金色沙滩，平坦洁净的马路，使我领略到祖国河山的壮丽，青岛人民的勤劳智慧。啊，美丽的青岛！我爱你！
【拓展阅读】。
青岛海底世界。
青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和青岛第一海水浴场。
它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。独特的地理位置、现代化的展示手段、与水族馆、标本馆、淡水鱼馆的良好整合和互补，使其成为全国独具特色海洋生态大观园。
青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的'鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的场面;地下四层有亚洲目前最大的单体圆柱展示水缸，展示一些珍贵的珊瑚礁生物。整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。
请到啤酒博物馆。
独特的地理位置、现代化的展示手段它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。青岛海底世界集海底观光旅游和海洋科普教育为一体，填补了山东省海底世界项目的空白，并创下多项全国第一，形成了青岛黄金海岸线上一道独特的亮丽风景线，是全国独具特色的海洋生态大观园。
古老的珍贵典藏和现代设计的青岛啤酒博物馆，作为百年青岛啤酒企业文化的一个重要组成部分，青岛啤酒博物馆集青啤的发展历程、深厚的文化底蕴、先进的工艺流程、品酒娱乐、购物为一体，成为国内首家啤酒博物馆。青岛啤酒博物馆展出面积为6000多平方米，分为百年历史和文化、生产工艺、多功能区三个参观游览区域。
其集青啤的历史发展历程、深厚的文化底蕴、先进的工艺流程、品酒娱乐、购物为一体，为国内首家啤酒博物馆。青岛啤酒以清亮透明、口味香醇爽口而享誉中外。
最佳旅游时间。
青岛气候宜人，春秋时节温暖湿润，夏季气温保持在20-28℃左右，凉爽舒适。旅游黄金季节从3月末一直可以持续到11月初，尤其是8月下旬，海水温暖，是海滨旅游的黄金季节。青岛的冬天寒风刺骨，海水虽不结冰，但已冷至零度，如果您有强健的体魄和足够的勇气，可以去尝试一下冬泳。
1月到4月的青岛风大气温低、回升速度慢，有关节炎的患者最好避开这个时节。
2、5、6、7月的青岛浓雾弥漫，空气湿度大、污染严重，不利于气管炎患者的出行。
11月份青岛的气温变化很大，有冠心病的患者最好不要选择在这个时间内出行。
物品准备。
衣物：去青岛旅游尽量带容易干的换洗衣物。海滨城市空气比较潮湿，衣服洗后不容易干;青岛气候凉爽，即使夏季出游也应准备长袖衣服。此外，为了方便在海滩、海中戏水，泳衣、短裤也应该提前准备好。
鞋：到青岛旅游建议游客准备两种类型的鞋子：一是运动鞋，方便登山或远途旅程;二是防水、平跟凉鞋，到了青岛你会发现很多人都是穿拖鞋的，比较轻松，而且方便穿到沙滩海边。
防晒品：虽然青岛的夏天相对凉爽，但提醒旅游还是要提前准备好防晒霜、墨镜、遮阳帽或遮阳伞，避免在海边嬉戏时被太阳晒伤皮肤。
药品：到了青岛不能不吃海鲜，吃的时候首先要选择一些干净卫生的饭店，海鲜也要吃新鲜的，最好是活的，另外，避免部分游客水土不符，可以预备一些治疗肠胃炎和过敏的药，以备不时之需。
自驾车特别提醒。
选择自驾车来青岛旅游的朋友需要特别注意以下几点：
一是单行线：青岛市内很多路都是单行线，所以有时候在地图上看可以直接去的地方得绕点路;游客出行时，带一张较新的路线图是很有必要的，另外别忘了勤向当地民警问路。
二是坡路起车：青岛是一座山城，游客自驾出行时，会有很多时候遇到坡路起车的情况，建议游客可以提前熟悉这项技巧，如万一发生尴尬情况，可请当地民警协助处理。
三行车时间：青岛的交通高峰时间是下午的5点至7点，因为路窄，所以这个时间段路面会非常挤，自驾车的游客应尽量避开这个时间段出行。
游青岛作文四年级
我本来以为帆船是非常温和的，可我坐出了游艇的感觉，我们三个小伙伴坐在船头，因为是傍晚的时候去的所以浪很大，我们的船跟着海浪一起一伏。当我们看到有叔叔骑着摩托艇经过时我们就会大喊：“叔叔往这开，再给我们点浪！”第二天的早上，我们来到了金沙滩，那的沙子又细又软，在阳光下闪闪发光，像金子一样。我们先到海里，四个小伙伴手拉手站成一排，等浪来的时候一起跳起来，我还在沙滩上挖了一个又大又深的坑，开心极了！
这真是一次既开心又难忘的旅行！
四年级青岛的美景作文
在这个暑假里，我又回到了我朝思暮想的可爱故乡——青岛，那儿是我的乐园。
我随着姑姑、舅舅和哥哥去了海水浴场，在那儿，我才知道什么叫“海水下饺子”——大海里都是人。我特别高兴，不必说蔚蓝的天空，洁白的云朵，金黄的沙滩，湛蓝的大海，也不必说人群在海里嬉戏打闹，绿油油的水草在沙滩上躺着晒太阳，单是海滩边的石块群一带就有无限趣味。螃蟹在这里横行，鱼儿们在小水洼中畅游。翻开石块来，有时会遇见小螃蟹，还有寄居蟹，倘若用手指碰一下它的头，它马上便将头缩回壳里，胆小极了。
啊!青岛，我那美丽的故乡，我永远爱着你!
上一次，我和爸爸、妈妈去青岛玩。
一到青岛，那里的夜景几乎把火车上的人全吸引住了。其实，我想那里可能与香港差不多，也是美食天堂。我们找了一家宾馆住下了。第二天，我们一大早出发去海边玩。一到海边，那里的景色特别美，周围的花草树木特别茂盛，树有很多我叫不上名字的树;小草坪里的花，五光十色，有红的、黄的、绿的、紫的和白色的，那些花儿懒洋洋的晒着太阳。大海才是我最喜欢的地方。海的前面有一片网，我不知道那是什么，就问妈妈：“妈妈，那个网是干什么的?”妈妈回答说：“那个网呀是防止我们沉下水的。”“我知道了”我说。我们开始玩，玩了一整天就回到了宾馆。第三天，我们向卡酷旗靓店奔去，到了那里，我在那里挑了许多玩具，爸爸妈妈全给我买了下来。该回家了，这三天，我们玩得特别的快乐!
风景优美、物产丰富的青岛，再见了!下次我还会再来看你的，可爱的青岛!美丽的青岛!
暑假到了，妈妈问我：“你想去哪儿玩呢?”我说：“咱们去青岛吧，听说青岛很美的。”第二天，妈妈就带我坐上了开往青岛的列车，一路上我兴致勃勃，开心极了。
到了青岛后，妈妈先带我去了海边，海可真大呀!一眼望不到边，有的人在大海里游泳，有的人在沙滩上休息，还有许多小孩儿在做沙雕。我看见有各式各样的贝壳随着起伏的海浪被带到岸上，我兴奋地跑过去，踏着白色的浪花拣贝壳。玩了一会儿，我有点饿了，我们来到一家小饭馆，当地的服务员介绍说：“来到这里不尝尝海鲜是很遗憾的。”我们让她帮忙推荐了几种当地特色海鲜，美味的海鲜让我们大饱口福。到了晚上，我们住在农家小院，呼吸着潮湿的空气，感受着宜人的海风，凉爽而惬意。
青岛的夜景更是迷人，大街上的霓虹灯光彩夺目，整个城市被笼罩在一种奇妙的景色之中，啊!我真想永远都呆在这里。
第二天一大早，我们乘车去往青岛著名的五四广场，广场可真大呀!广场中心耸立着一座大型雕塑，像是一把熊熊燃烧的火炬，很多游客在它的面前合影留念。广场上，小商贩们出售的小挂饰也吸引了许多人观看，那些由各种美丽的贝壳穿成的手链、项链等应有尽有，物美价廉，令我眼花缭乱。
时间飞快，转眼五天过去了，我们的假期就要结束了，带着对这座海滨城市的美丽遐想，我们依依不舍地离开了。
我从小在青岛长大，也可以说我是一个地地道道的小青岛人了，当然我对青岛的春夏秋冬是了如指掌的了!让你们看看我眼中冬天的青岛吧!
你走在冬天青岛的小路上，迎面不时吹来凛冽的寒风，会使你禁不住直打牙架，甚至会使你恨不得再回去穿上一件上衣，嘴里喝着暖和的水。清晨，你一开窗，就会感觉到阵阵寒气逼人，走出家门一个湿湿的凉凉的冷雾扑面而来，当你睁开双眼时，你会觉得自己仿佛已经置身仙境，云里雾里的。走到，特别是雨后的海边，更是美丽，好似云雾缭绕的`天空。
冬天的青岛下雪不多，但是一旦下起雪来，那可就没的说了。雪后的清晨，打开窗户，银装素裹的世界出现在你的眼前;向远处眺望，昨日的红瓦、绿树、房屋、高楼，全被这白色的画笔染成了白色。
穿上厚重的外衣，打开家门，踏着白白的积雪，每走一步，脚底下的积雪被我踩的咯吱咯吱响，好似一曲清晨交响曲，走到小山坡上，树下几个小孩子在玩耍，忽然，一阵刺骨的寒风袭来，树上的雪花一下子从枝头上跳落下来，落在那几个小孩子的头上、身上，他们天真的大笑起来，使我感到冬天的欢乐。雪中的几座小山也很美丽，白色、绿色、褐色，三色相连、相融，将连绵的小山变得更加风采迷人。
青岛的冬天就是这么扑朔迷离，充满了诗情画意，刺骨的寒风、迷幻的冷雾、洁白的雪、连绵的小山构成了青岛那美丽的冬景图。
