在这个月的工作总结中，我将反思自己的工作目标是否达到，以及是否有待改进的地方。接下来，小编为大家推荐几篇优秀的月工作总结范文，以供大家参考和学习。
物理教研工作总结
一、指导思想：
建设研究型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高教师的专业研究水平，并能够深入课堂落到实处。
本学期将继续以“济钢高中生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划：
二、工作重点。
1。落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。
2、开发和完善物理组课本课程。
3。以济南市青年教师实验优质课评比活动为契机、引领青年教师的专业发展。
4。抓起始年级的基础教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考。
三、具体措施。
以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，具体如下：
（一）基础年级：
1。将集体备课科学、规范。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。
2。科学、规范的制定学案、注意学案中应渗透德育教育。
3．每周老师至少听评课一次。
4。每周三下午对学生的研究性学习进行科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。
5。借助济南市的青年教师优质课评比活动，搞好青年教师的培养和高校教学的研究。
6。加强作业的科学规范的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜绝作业布置的无序性、低效性。
9、抓好高一、高二的物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。
10、抓好抓实高一、高二的研究性学习的指导工作。落实到人、分工明确。
（二）高三复习备考。
届学生实际，切实定好教学教研计划。
2、教学做到“三好”——上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个基本点”——抓基础、重课本，求落实；突破一个难点——实验能力培养。
3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。
4、具体教学安排和要求：
一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养。一轮复习至二月底结束。复习过程分三步：
（1）上好复习指导课。
要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”——知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。
（2）加强练习和训练。
题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。
（3）搞好检测和考评。
采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡——反对平均使用力量、反对就题讲题、反对—言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结。
九月：1。召开学科教研活动，交流、补充、完善工作计划与备考方案，布置学期工作。
2。传达市教学工作会议精神。
3。组织参加山东省微课比赛。
4。准备参加31届全国物理竞赛。
十月：1。组织参加济南市高三物理备考研讨会。
2。筹备系统复习交流会（高三第二轮复习交流会）。
3。组织模块考试。
4．组织参加济钢高中济南一中高三同课异构研讨会。
物理教研工作总结
物理学是一门以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟，高度定量化的精密科学，又是具有方法论性质，被人们公认为最重要的基础科学。下面是小编收集整理的物理教研组工作总结，欢迎借鉴参考。物理教研工作总结1。
本学期物理组全体教师积极配合落实学校教学工作计划。以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务。组内教师形成你追我赶，人人争争先的良好局面。
一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的高效课堂教学大讨论中去。在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不仅更进一步理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。
二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求所有教师必须写详案。组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二、初三的考试均超了区平均分。
为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三、
实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率非常高，而且增加了一些实验，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神，取得了很好的教学效果。
四、组内的全体教师不仅出色的完成了自己的本职工作，而且完成了许多额外工作，如张宗雄老师负责管理物理实验室，其他老师都还有许多其他兼职工作。
总之，物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！我们一直在不断的做得更好！
在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：
1、认真做好教学常规工作。
本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高。
2、加强集体备课和听课评课活动。
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动。
教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。
4、在教学研究中注重反思。
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。
5、教研活动中存在的不足。
教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
本学期在区教研室和校领导的指导下，以构建有效课堂为中心，营造和谐创新的教学氛围，加强师德师风建设，依靠全组教师，发扬主人翁精神和爱校意识，把握新课改的有利契机，树立新的教育理念，使组内各项工作有了很大进步。
一、在重点工作上。
以培养学生创新精神和实践能力为重点紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强复习课的课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。
1、在现有优秀率较好的情况下，进一步做好优秀生的培养工作及差生的辅导工作。面向全体，提高两率，大面积提高学生的中考成绩。
2、八年级学生狠抓基础，减少差生率，对差生要有的放矢的给与帮助，掌握住最基本的技能和最基础的知识。
结合新课标新课改的研究，以知识技能为载体，过程和方法为途径，使学生的情感态度价值观得到充分的提升。具体工作主要有以下几点：
1、抓常规，加强基础环节管理，加强教学流程监控，贯彻学校5+30+5+5的教学模式，确保教育教学秩序优良，用先进的教学理念武装自己，提高教学科研能力。
2、抓同头教师的集体备课制度。各年级在规定的教研时间里要在一起共同学习新课标。研究教材的重点难点，教学方法、教学形式、重点习题。研究中考指南，考试试题及课堂演示实验等。做到群策群力，集思广益。发挥集体的智慧，为上好每一节课做好充分准备。并及时交流和沟通教学中遇到的问题，取长补短。做到开学初有计划，学期末有反思、有心得、有总结，在教学中不断提高自身素质和教学水平，确保学科成绩不断提高，加强课题研究，提高教师的教科研水平，确保校本教研有效进行。
3、突出骨干教师的示范作用，加大骨干的培养力度，搞好青年教师的追踪，以"如何做一名优秀的青年教师"为主题，促进青年教师的成长，做好青年教师的传帮带。新老教师互帮互学，老教师对青年教师在教学中遇到的问题及时给与指导。定期听他们课，并且在课后及时点评，并进行教案检查，使他们在比较短的时间内。通过自身的努力和大家的帮助有长足的长进。本学期我代表物理组讲了数字实验室与物理整合课，尽快适应教学的新形势。
4、继续开展"人人讲"活动，同组教师互相听课、评课。并有评课记录。每位青年教师每月至少听8节，落实教改专题，即"提高45分钟课堂效率"提高教学质量是我们的追求，为实现这一追求，要充分利用好课堂45分钟的每一分钟。充分调动学生的学积极性是我们的主要宗旨。本学期张向荣老师参加了河北省电视名师评比获一等奖。
5、加强学科教学与多媒体技术整合的研究，研究应考策略，轻负高效复习。进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。路南一模考试九年级成绩优秀率第一，有效分第二。八年级有效分优秀率均获第一名的好成绩。
总之每位教师都各尽所能，克服了重重困难。王忠琪老师家老人有病，自身年岁大了，身体也不太好，但很好的完成了自己的各项工作。王淑菊老师婆婆去世，老父亲病重坚持给学生上课、董志俊老师，刘红新老师、孙立平老师，克服家庭身体的困难，各尽所能的完成了自己的本职工作，胡晓磊老师、张向荣老师、熊艳荣老师克服了孩子小的困难，很好的完成了自己的各项工作。谭敬丰老师认真教课，还兼职学校后勤工作从不叫苦叫累。业务水平有明显的进步。
总之，经过全组教师共同努力，出色的完成了教学任务。
物理教研工作总结
学校的生命在。
教学。
教学的关键在课堂课堂的关键在自主。我们中学积极深化课堂教学改革建设自主学习型高效课堂。自主学习型高效课堂更贴近高效精髓、更接近学生、更凸现新课程的指导思想更能让学生主动参与课堂教学启迪学生的心灵激活学生的思维让学生在快乐中学习。
首先要建立新型师生关系，关注学生的情感体验。
作为教师，我们都知道问题是科学研究的起点，是学习的心脏。有了问题，才能诱发和激起学生强烈的学习愿望，使其注意力高度集中，积极主动地寻求解决问题的方法，促进其创新思维的发展。然而教学中部分学生问题很少甚至没有问题，究其原因在于没有“安全感”：害怕所提问题不合老师的意、害怕所提问题太简单遭同学笑话、害怕表达不清楚被挖苦„„。因此，在教学中为了更好地让同学们提问题，我们打消了他们的种种“顾虑”，建立起一种新型的师生关系，尊重每一位学生，营造民主、宽松、和谐的学习氛围，鼓励他们敢想敢说敢问，允许重说、改正、补充或寻求帮助，让学生在课堂上能自由的呼吸，为学生的自主学习奠定基础。
其次要合理创设情境，激发学生自主学习的兴趣。
“从生活走向物理，从物理走向生活。”是新课标的一个重要理念。在这一理念的指导下，我们抛弃了以往教学中简单地把知识“复制—粘贴”给学生这一做法，煞费苦心地创造、设计能让学生情绪高昂的联系生活实际的学习情境，以激发学生自主学习的兴趣。
再次要面向全体学生，树立学生自主学习的信心。
我们都知道每个学生是一个独立的个体，有着自己独特的内心世界和学习经验，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。作为教师，应面向全体学生，承认并尊重学生的个体差异，以学生的主体性为根本，以学生的个性发展为目的，树立学生自主学习的信心。
第四要改变学习方式，培养学生自主探究的能力。
要学生主动地学习知识，关键是教给学生学习的方法和策略，使学生逐步掌握正确的思维方法，培养学生猜想、实验、控制变量、归纳、比较、分析、综合、抽象、概括、科学推理等能力，逐步掌握学习方法，使学生真正成为学习的主人。
1、让学生回顾自己的学习过程。
教师往往容易满足于学生的正确答案，一个问题几个学生回答，一个学生答对了，这个问题就算解决了。至于这个学生为什么能答对，别的学生为什么会答错，则一概不予探究。由于学生只知其然，不知其所以然，这次答对了，下次不一定能答对。尤其是当几个学生的结论存在不一致时，我们就不失时机地启发学生：你怎么知道的？你的思想过程是怎样的？这样不仅能使学生有效的总结自己的学习过程，而且还可以在全班学生中起到交流学习的作用。
2、引导学生自己寻找错误的原因。
学生学习过程中总会发生这样那样的错误，这是不可避免的。而这些错误除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思维上的不足之处。教师要研究学生产生错误的原因，然后引导学生自己先寻找并加以消除。学生能够找到错误的原因并加以纠正，那么就意味着他已掌握了正确的思考方法。学生在纠正错误方法的同时，又学到了一种判断的方法。
3、经常引导学生进行学习方法的交流。
每个学生经历的学习过程不尽相同，在同一学习过程中所运用的学习方法也互不相同。引导学生交流和总结学习过程，不仅能起到取长补短的作用，而且能优化每个学生的学习方法。这样的交流让学生获得科学的学习方法，让学生从“学会”变为“会学”。
通过自主学习型高效课堂的实践，我们取得了明显成效。具体表现在以下几个方面：一是促进了教师教学观念的更新及教学方式的转变，实现了教与学的和谐统一；二是促进了教师的专业成长与发展；三是促进了学生学习方式的转变、自主学习能力的提升和良好学习品质的形成；四是促进了教学质量的大面积提高，近几年，我校中考成绩全市前列；五是家长满意度调查，近几年家长对学校的满意率达100％。
物理教研工作总结
在校领导班子的大力支持与帮助下，物理组全体老师以“促进教学有效性”为工作的着眼点，按照开学初的工作计划，确实有效的开展各项工作，取得了一定的成就，现简要总结如下：
备好一节课是上好一节课的前提，教师如何备课，本着什么教学理念，使用那些素材进行备课，决定了该教师的上课模式。当前图书馆、书店、互联网等都能提供很多现成的课堂教学教案，但真正符合我们学校学生的基本上没有。因此，开学初温州七中物理组全体成员协商决定，在充分了解本校学生的知识水平，能力特征，个性与爱好等等信息的基础上，分年级段备一套符合七中学生学习要求的教案。一学期来，全组老师积极地收集各方面备课资料，相互共享，相互探讨，根据我校学生的学习需要进行取舍，去除各种无意义的形式化条文，使得备课更加有效，课堂更加有效，至学期末，每个段都形成了一套符合七中学生学习需要的教案与课件，并上传校园网进行共享与保存，得到了我校校长室和教科室的充分肯定；在期中教学常规检查中，物理组全体老师的备课全部合格，其中陈芸馨老师的备课被评为优秀。
物理是一门建立在实验基础上的学科，物理实验是教学中补充学生感性材料不足的重要手段，学生理解每一个新的物理过程都需要大量的感性材料，仅仅靠教材上提供的实验远远不能满足学生的学习需要，因此，教师创新研制新的物理实验对提高课堂教学效率具有特殊意义。在开学第一周的教研组活动中，经过物理组全体老师的商议，决定将物理实验的改进与创新设计作为本学期的工作重点，一学期来，物理组全体老师根据学生的学习需要，通过各种渠道改进与创新设计了多款物理实验仪器，有效地缓解了实验室器材不足的问题，大大提高了物理课堂教学效率，其中林松锦老师设计的《系统机械能守恒探究仪》和林松锦、陈建宏两位老师共同设计的《超重失重演示板》分别获得温州市高中物理新课程实验创新制作评比二、三等奖。
近年来，我校教师评价制度发展迅速，在校长室的指导下，改善了以前一些不合理的、评分过于细化的教师评价方案，逐步启用较为先进的评价制度――发展性教师评价制度，教研组是具有相同专业的教师集体，它具有专业对口，与教师关系亲密和组员间彼此了解等优势，利用教研组平台，开展教师评价能够增强评价的合理性与科学性，激发教师的工作积极性，准确的把握每一位教师的特长与爱好，确定教师的专业发展方向。我们七中物理组紧跟学校的发展步伐，充分利用教研组平台，在组内开展有利于教师专业发展的同伴发展性评价，在每一次组内教师开课后的评课过程中，非但指出开课教师课堂教学的不足之处，还要着重指出课堂的特色与优点，帮助开课者确立今后的专业发展的努力方向，使物理教研组的全体老师都能逐步形成自己的教学特色。
物理教研工作总结
本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，落实“271课堂教学模式”，发挥小组合作学习的潜力，通过学生的主动表现和组内互帮互助的形式组织课堂教学活动，将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，经过我组相关教师的努力，取得了喜人的成绩和效果。现将这一学期以来的工作情况总结如下。
1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。
一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学技能评比活动，有多位物理教师参加各级评比活动，并且取得佳绩，如郭洁老师参加“友善用脑”专题的课程比赛并获得相关奖项，戴颖昱老师等在参加各级各类的论文比赛中获奖，吕长林老师开设市级讲座，郭洁老师和戴颖昱老师各开设一次市级公开课。
2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。
本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“导学案的编写”、“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、“友善用脑”等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。
3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。
本学期中，在教研组内开设了3次公开课，旨在研讨“271课堂教学模式”。首先，要求在课堂上，教师少讲多听、学生多讲多动，从真正意义上做到将课堂还给学生。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了明显的进步。
为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长配合校长室、教务处组织的各项教学常规检查，及时了解组内教师的课堂教学情况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。
走出去，请进来，是我校一直推行的作法。通过这种交流方式，教师们才能及时把握当前的教育教学形势和未来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的安排，选派部分老师外出观摩了在x举行的“x省高中物理优质课大赛”、“x中学开放日”、“邗江中学开放日”活动。通过参加这样的活动，教师们得到很多启发和感触，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力量是多么的重要。
本学期开始，我组承接了两个校本课程——“力学与生活”和“航模”。自开始实施以来，两个课程一直都在按学期初制定的教学计划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科的特点，安排了部分教师组织实施。其中，“航模”课程的开展不仅增加了学生对力学知识的认识，也培养了学生的动力、动脑能力，将所学的力学知识应用于实践中。即在区航模比赛中还取得了喜人的成绩，又增强了学生的自我认可意识，可谓一举多得。
总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。
物理教研工作总结
学习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作设想，明确了工作目标，制订了物理组在本学年度的工作计划，要求教师们认真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注重分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。
按学校的要求，本学期认真做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共开展了11次科组活动，传达与落实有关工作要求与交流教学心得与经验，在活动中，大家积极发言，畅所欲言，把自己的教学困惑在科组中进行交流，探讨解决办法，取得了较好的效果，实现了教研的有效性。
本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实行帮扶工作，通过互相听课，互相交流等方式，促进教学水平的发展，效果还有待观察。
努力提高科组教师的教学水平，本学期许多老师上了公开课。本学期，在江主任亲自带领下，本科组在“核心循环教学法”方面做了尝试，以“三案定学”为平台，由国正老师上了一堂“天平”的“同课异构”课。江主任的亲自参与课堂教学，对全科组是一种极大的激励。
科组全体老师通过认真听课，课后，大家对“天平”一课进行了热烈的讨论，并就三案定学的疑问与校长进行了交流与讨论，让大家对“三案定学”有了较全面与深刻的体会与认识。通过本次活动，大家又积极参与到“三案定学稿”的编写中，通过每人编写一个，在进行讨论的方式，大家确定了三案定学的编写要求与原则，寒假期间也分工了大家对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学尝试。
本学期共参加了在龙洞中学、龙潭中学、举行的“初中物理教学研讨会”，通过听课，讲座，提高了大家教学水平。
承担了校庆科技节的主要工作，如朱老师负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技知识大比拼，叶逸伟负责遥控车比赛，许文龙负责机器人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的知识讲座与比赛。这些科技活动的开展丰富了学生的知识。煅炼了学生能力，培养了学生学习兴趣。
本学期科组共承担了初二奥物竞赛、初三奥物竞赛中学生物理创意实验兴趣小组。这些活动能做到定地点，定时间，定人员。有计划的开展。获得单项比赛冠军1人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成绩。
在校科技节活动中，共收到学生作品52件，在此基础上评出了一、二、三等奖，并筛选出22件优秀作品，在镇博物馆进行展览，取得了较好的效果。
物理教研工作总结
在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教务处和级部的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将本学期工作总结如下：
在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做）一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
各备研组认真做好期末复习计划，根据不同年级的特点，采取不同的复习方法，既抓知识，又抓学生，抓知识就是抓基础知识的复习，抓课本知识的复习，抓基本题型的训练，抓综合知识的整合，抓学生就是与重点生谈话，定计划，定目标，提高思想认识，做拔高题，立军令状。与学困生交流，稳定情绪，建立信心，帮助补习基本知识，做基础题。课上盯紧中等生。还包括抓辅导，对学困学生进行个别辅导。
教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读和实验的指导还不够。以后，要加强学习，更多的引导老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师团队。
物理教研工作总结
本学期我们物理教研组主要根据县、校教研工作计划及期初制定的教研组工作计划，做了以下几方面工作：
一、加强师德建设。
全组成员认真参加学校组织的政治学习。全面贯彻党的教育方针、政策及有关教育改革的文件。做到敬业爱岗，乐于奉献。崇尚师德，教书育人。组内教师能共同协作，积极完成学校安排的每一项工作任务。
二、认真学习新课程理论。
在本学期，我们组内教师自觉认真地学习了《物理新课程标准》、《新课程理念与初中物理课程改革》理论，积极探索在新课程标准下，如何进行物理教学。现在八年级、九年级物理都已采用新教材，所以要求每个老师都能在现行物理教学中用新课程的理念来组织实施教学。同时积极参加县教研室组织的系列讲座。参加县教研室组织的新课程观摩课，收益颇大。
三、落实常规。
学期开学初，根据学校教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研工作计划。明确本学科的任务及本年级教学要求。再根据各分年级教学要求，制定学期的教学计划、安排教学进度。
切实贯彻执行教学常规，改进教学方法，努力提高教学质量。加强业务学习，提高业务水平，积极开展教学研究活动。我们组加强了集体备课活动，每周定时间、地点内容、中心发言人，集体制定教学进度，把握教学重点、难点，分析教法、学法。交流教学中的得意之处和处理问题的方式方法。制定八年级、九年级期中期末复习计划，认真做好这些复习工作。并做好拔高补差工作计划，考试后及时做好质量分析工作和成绩统计工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。优化课堂教学，引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，切实改变学生的学习方式，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进新课程新理念的教育。
李勇武老师本县举行的红烛杯青年物理教师大奖赛获得二等奖，这些荣誉的取得与我组每位老师的努力是分不开的。虽然这学期教学活动较多，但我组每位老师对自己的教学不放松，两个年级的物理成绩都不错。
四、搞好教科研活动。
全组教师在教务处带动下，不断学习教学理论和课程理论，不断提升课程意识，更新教学观念，并努力学习现代信息技术，充分利用学校的教育资源，上网了解最新教育动态。
五、做好“师徒结对”的工作。
这学期，八年级的苟翠霞和相淑红结成师徒队，在每节新授课上让他们到堂听课，给他们讲授每个知识点的内容及教法、学法，在师徒的共同努力下，我们学校的物理成绩始终名列前茅。
在全组教师的共同努力下，本校物理成绩有很大提高，当然这学期的工作中，还存在一些不足。提高课堂教学效率方面还比较欠缺。在备课组活动中还要进一步研究教材、研究教法、研究问题、研究新课程、研究学生的特点，以更好的提高教学效果。课题的研究还要以理论为指导，多学习教育教学理论，多实践继续开展新的课题研究。
物理教研工作总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我们都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我们认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我们还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》，《高校课堂学习》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我们不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我们的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我们还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！
物理教研工作总结
20xx――20xx第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：
1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务分配给每位教师，提前准备（全体老师都加以思考），到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，相互提高。
并且每次课后都及时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮助提高大。
3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时,初三教师共同研究历届中考试卷,交流去年教学经验,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础。
我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。
实验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校实验条件有限，老师对实验教学的不重视，使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。
1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加。
大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。
2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。
物理教研工作总结
本学期我校物理教研组在科研处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了华侨中学上学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：
1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。
（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。
2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。
（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
（6）组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4、青年教师的培养工作卓有成效。
（3）老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。
5、各项常规工作有条不紊地进行。
（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学；
（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况；
（3）加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让侨中的物理教学再上一个新的台阶。
八中物理教研组在校长室和教务处的领导下，在物理组各成员的共同努力下，结合本校的实际，积极落实学校教学工作计划,以教学常规管理为基础,以学生自主教育为重点,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践。围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，积极开展各项活动，完成了八桥中学上学期的教研工作，取得了显著的成绩，总结如下。
一、完成了对教研组备课组的建设，使两组活动有序的进行。
1、按照开学时的工作计划，每两周进行一次教研活动，并进行了详细的安排，听完了全组教师的示范课或汇报课，并进行了理论学习，使全组教师得到学习和煅炼的机会，青年得到培养，真正做到教研工作有计划，有内容，定时间，定地点，定中心发言人。
2、完善备课组活动，提高各备课组的教研质量。集体备课做到“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强了各备课组的之间的听课，评课活动，相互学习，相互促进，特别是高一备课组在四统一方面做得是非常出色。
二、加大对青年教师的培养力度，使青年教师迅速成长。在学校组织的新教师优质课和教案比赛中，张见义老师获得了扬中市青年教师教学基本功竞赛三等奖。
1、开学初组织新教师学习了新课标，新大纲、考纲与高考。
2、让“结对子、传帮带”活动落到实处并提高实效。我经常到高一听三位新教师的新授课，练习课，复习课，实验课等，并进行点评，多鼓励少批评，使他们树立自信心，尽快适应高中教学。
3、加强理论学习，了解教育新思想、新动态、新方法。
物理教研工作总结
本学期，物理组全体教师将在学校领导和教研室督促下，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。本学期主要做了以下工作。
1、继续做好集体备课。本学期抓了教师备课，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，真正参与教学，课外有针对性地指导学生，课中讲的少而精、精选课后作业，转变“学会”为“会学”。
2、定期抽查各了备课组的集体备课情况，并及时与备课组长作了沟通，并在教研活动中进行总结交流。
3、积极开展教研活动，组织好每周一次的教研活动和备课组活动，做到内容落实、时间保证。确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。
4、组织本组的观摩教学，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短。认真组织“探究高效课堂”专题研究课、使各位老师在评课中有所收获和提高。
5、按照教务处、教研室的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈。
6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结。
7、根据物理知识的特点，加强物理实验。促进演示实验、学生实验的正常进行。能够进行的演示实验和学生实验都做到了落实。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。
8、课题研究取得了突破性成果。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，使本学期物理教研组的各项活动都有所落实，教师从中有所收获和启示。
物理教研工作总结
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
这一学期即将过去，可以说紧张忙碌，而收获多多.把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，改革教学，收到很好的效果.为更好的开展将来的工作，特对上学期工作总结如下：
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;转变思想关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
1、备课。
由于自己是第一年教初三物理，所以从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的利用好每周一的教研时间。我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，并时常和老教师研究教学环节，集中别人的优点确定自己的教学思路，不断的提高自己的业务水平。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件和教具，运用现代化的教学手段，激发兴趣，提高成绩。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。实现“有效课堂”争取“高效课堂”
3、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，指出学生不足的地方。
通过我一学期的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获.以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴.以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.
转眼间一学期即将过去，本学期在学校各导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热情支持配合下，圆满完成了学期初制定的.各项教学任务，达到了预期目标，概括起来有以下几点:。
加强组织建设，
物理教研组在历届老组长精心管理下，形成了良好的组织，本学期加强理论学习，提高教师们的思想觉悟和业务水平，，青年教师积极，主动，勤学，好问，虚心请教.中年教师更加关心，帮助青年教师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，首云权，陈启文老师你敬我让.在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题.增强了教研组老师们的凝聚力，教研气氛浓厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年教师的成长和圆满完成学校交给的任务打下基础.
青年教师的培养。
良好的工作环境有利与青年教师的成长，首云权老师，李永华老师成长为学校中层领导，汪玉清，宋森和张立国老师成长为级部主任，其他青年教师积极听课，做记录，写感想，及时交流，研讨，组里教研气氛浓厚，青年教师迅速成长胜任教育教学工作，为三中的发展奠定了人才基础.
高中考信息的搜集和高考试题的研讨工作.请外出学习的老师介绍高考欣喜，完成三套高考试题的研讨和总结，归纳工作.
白英斌老师的市级青年教师素质展示课获一等奖，郑清老师素质展示课获二等奖.说课，讲课，评课等系列研讨活动，提高了老师们的素质，为今后我校的物理教学成绩的提高打下基础.
素质展示课，高一青年教师研讨课等系列活动使青年教师的组织教学能力得到提高.特别是青年教师的教学基本功和教学水平有了很大的进步.大量信息技术手段在课堂教学中的应用，让老师们看到了它的优越性，促进了信息技术与物理学科的整合.
在教学"五认真"的落实上脚踏实地，教案月检查，签字，备课组活动周检查，教研组长到各组讲座，提高老师们的业务水平.，充分利用校园网物理页面，老师们发表大量的各类文章，论文，教案，习题，图片等.图文并茂，内容丰富，起到了窗口宣传作用.积极参加学校组织的"四个一工程"，把活动开展得红红火火，有声有色，大力支持学校工作.教科所教学督导活动中.物理教研员对本组工作给予高度的评价.
总之，学期在学校各处的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热情支持配合下，取得了一点成绩，但是，也有一定的差距，物理组的老师将不断努力，争取取得更大的成绩.真坚持教学"五认真"，认真检查教师教案，作业的批阅，单元检测等情况.加强教学的管理力度.
物理教研工作总结
本学期我校物理教研组在教导处的.领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并用心开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：
1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。
(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。
(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩。
(3)组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并用心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。
2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。
(1)严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
(2)完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。
3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。
(1)学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。
(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力。
(3)教学过程中重视知识的构成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践潜力。
(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高。
(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
(6)组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4、青年教师的培养工作卓有成效。
(1)组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升。
(2)组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师透过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高。
(3)老教师用心做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。
5、各项常规工作有条不紊地进行。
(1)定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改善教学。
(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况。
(3)加强与兄弟校园的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必须能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。
物理教研工作总结
本人积极参加学校组织的政治理论和业务知识学习，忠诚党的教育事业，关心同志热爱集体，按照教研员的工作职责，积极开展各项教学教研活动，进一步转变教研培训观念，以科研为先导，研培一体。本学期以中考复习指导为工作重点，以提高教师素质为保证，充分发挥研究、指导、服务职能，围绕教研培训的中心工作，在教研及培训工作等方面与全体教研员共同努力，较好地完成本年度的各项工作。现将基本情况总结如下：
一、确定教研思路，强化教师科研意识 教研常规管理
物理教研工作的指导思想为：教学研究、教学指导、教师培训、教学管理有机结合，以研究为基础、培训为途径，管理为手段，服务为宗旨，达到提高教育教学质量的目的。在教学研究上，以远程教育资源的使用为核心，确立了“远程教育资源在农村中学教学中的应用研究”科研课题，做到教研工作科研化，重点工作课题化。使教学研究有了明确的目标，更加有的放矢的开展工作。在教学指导上，深入基层、开展听课教研活动，组积教师参加各类不同层次的观摩课、研究课等；在教师培训上，建设本学科骨干队伍；教学管理主要是通过听课评课规范教师的教学行为。
二、开展各种活动 促进教师专业发展
1、深入乡镇二中开展教学常规工作检查。一学期以来，本人同初中教研全体同志先后到全市料甸、双丰、新华、原种厂、东方红交界、玉泉等学校进行教学评估。听课评课六十多节，对授课教师进行了具体的业务指导，每到一校听课，我总是与该校物理教师一起探索一堂物理课如何才能设计好、如何才能实现课程提出的三维目标、如何体现新课程理念、如何培养学生的高级思维能力，如何培养学生良好的学习习惯和学习方法，如何加强课本知识与生活生产实践联系，做到从生活走向物理，从物理走向社会；如何进行学探究，提倡学习方法多样化；如何实现学科之间渗透，关心科技发展。在我的指导下，有不少青年教师进步很快。在全市物理学科说课竞赛和乡镇分片教研活动中，料甸一中的张春雨老师，东方红学校的李雪松老师，第七中学的任宪明老师脱颖而出，成为物理教研的中坚力量。x月份我区有六名教师参加哈市青年教师说课大赛有四名获一等奖，两名获而二等奖。6月份我去推选的东方红学校李雪松老师，到哈市香房做课受到哈市教师的好评。每到一所学校我还查看教研组、教师的工作计划、总结以及教师的教案和学生的作业，发现有些学校的常规工作和课改工作存在很多问题，例如：有个别学校教师的教案写不认真，在备课过程中没有备学生活动，从教案上看没有体现出课改的理念，有些教师的作业批改没有写时间，没有在学生有错的地点批改，教研活动记录不详细，很多教师的听课次数偏少，有些教师的反思、体会和论文存在抄袭或网上下载的可能，总之，在检查过程中发现存在不少问题，并对学校的教学工作提出了富有针对性的意见。
2、加强队伍建设组织物理学科教材辅导培训
为了使广大物理教师提高驾驭教材的能力，用教材教而不是教教材。同时考虑到各乡镇实际困难，在开学初集中辅导的基础上，采取了录制视频辅导材料的办法，选择学科骨干教师五中的陈艳萍、六中段丽梅、双丰一中的庞春生分别录制了三讲教材辅导视频放在网上供广大物理教师借鉴学习，此外还在网上把新课程的理念放到论坛中与教师共同学习，让教师明确了今后努力的方向。为了方便大家在教学中使用多媒体教学资源，我在新浪网站申请了播客空间，建立了自己的素材播客，供全区教师课堂教学中下载使用。目前已有教学素材、课堂实录等视频72个，分类专集15个。我还准备下学期把我的播客推荐给学生，让学生在课余时间浏览学习。
3、从基础抓起组织乡镇分片教研活动
面对课改，考虑到农村学校的教研力量薄弱，每校物理教师相对较少，不便开展教学研究工作，在上学期分片教研的基础上，继续完成了料甸子、蜚克图片的教研活动和双丰舍利片的教研活动，收到很好的效果。以片区活动、优质课、研究课作为载体，推进我市物理课程改革的进程，给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台，共同探究新的课程理念下的物理教学。为了减轻基层学校的负担，我把乡镇分片教研活动与全区期末复习指导课进行整合，请城区学校的老师到乡下去听课，使城区学校的教师受到震撼，原来乡镇也有很优秀的老师！这些教师感受到了自己面临的危机，不再有城区教师的优越感，相继产生的是危机感。
三、实施跟踪指导 做好中考复习工作
面向xxxx年中考，为了进一步提高我市物理学科的中考总复习质量，本学期两次聘请哈市物理教研员对我区全体初三物理教师进行中考复习指导，让老师面对面的和哈市教研员进行沟通，及时了解哈市中考的最新动态。在此基础上我们还针对复习过程中存在的学生对实验探究题答题的困惑，专门组织了由各校初三物理骨干教师参加的中考专题复习指导课活动，活动中请物理学科省级骨干教师六中物理教研组长郝丽琴，料甸一中青年教师张春雨做了专题复习示范，使大家明确了复习思路，更新优化了复习方法，起到了示范和导向作用。通过这次活动对老师的复习课"炒冷饭"、搞题海等不科学的做法得到了一定的抑制。哈市中考调研以后，我区学生由于初次参加哈市统考，对涂卡和新题型不太适应，成绩很不理想。在齐校长的带领下，我们深入城区初中，对每一位初三教师进行全方位的跟踪指导，及时拨正了中考复习的方向。另外，我们还针对学生解答实验探究题的困难，组织全区毕业年级的教师自编实验探究题，放在网上供大家复习借鉴，预计我区的中考成绩会比调研成绩有明显的提高。
四、参加学科竞赛 彰显阿城学生风采
圆满完成了 “全国初中应用物理知识竞赛初赛”，阿城赛区的考场安排、选聘监考教师、组织竞赛的组织管理工作，全区xxxx人参加初赛，按国家规定参加复赛的人数是初赛人数的7‰，我区正常应有6人参加复赛，今年由于成绩突出有12人参加国家的复赛。其中有2人或国家一等奖。x人获国家二等奖，x人获国家三等奖。xx人获省一等奖，xx人获省二等奖，是近几年来阿城成绩最好的一年。
五、强化质量监控 做好期末命题工作
本学期命题坚持以教材和课标为依据，体现新课程的理念，关注物理教学的最新发展动态，在全面考查知识与能力的基础上，力争题目有特色、有创新，对教学起到正确的导向作用。为了命制一套即能体现课改思想，又能选拔优秀人才的试题，不分白昼夜以继日，翻阅大量资料，参考外省市的试题，提高了物理命题的质量。
六、坚持网上教研 随时解答教师困惑
坚持利用网上论坛开展教研活动，随时解决教师的困惑、问题。本学期论坛发帖数量显著增多，质量明显提高，针对一个问题的讨论发帖多了，提出的问题更有价值了，大家回帖的热情高了。为促进大家网上交流，我还进行了网上教学设计评比，鼓励大家把优秀的教学设计发到论坛与大家共享。
在论坛中讨论的问题，回帖相对较慢。我在腾讯网站建立了阿城初中物理教师联盟qq群，教师可以随时在群中交流教学心得，研究教学中遇到的问题。使网上教研的即时性更强，效果更显著。
8、其他工作
a辅导料甸子中心小学的边春珲老师设计英特尔未来教育单元计划作品，参加哈市、省英特尔未来教育作品展评，获省一等奖第二名，并被推荐到国家参加评比。
b与远程部合作开展了育龙杯远程教育资源应用教学设计大赛，评选教学设计xx篇。
c被省继续教育中心聘请为英特尔未来教育专家组成员，参加评选英特尔未来教育优秀作品。并推见优秀作品到国家参评，受到省院领导的表扬。
三、存在的主要问题
1、网上同步教研开展的不好，没有坚持下来，争取下学期开展下去。
2、课题研究还有待加强，虽然确立了课题但研究的不够。
以上是我一年来的工作汇报，我想在自己的积极努力、虚心学习，同其余教研员互相交流合作的情况下，我自己的工作会做得更好，在我的带动下，我市的物理教学会上一个新的台阶。
物理教研工作总结
统一思想，达成共识，认真落实。
开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．（如由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等），使大家都能自觉遵守组内协定。二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体课件研究与制作》进行了反复研究和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式讨论活动之后，我组教师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。
通过我组教师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。
认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和交流外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的１０节课中原则上必须５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流。
以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中．每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度．最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果．特别值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难的。却都能始终如一，从不缺旷。
虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴。
是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作．。
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作．使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
物理组20xx年7月5日。
物理教研工作总结
本学期物理组全体教师在校长室，教导处的领导下，进一步落实学校教学工作计划，以新课程标准为指导，以常规管理为基础，以作业有效性为———提高课堂教学为主线，以加强实验教学为突破口，以课题研究为侧重点、全面进行了物理教学改革的实践，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展教法研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
1、教学的五个环节是教学工作顺利展开的必要要素。我们教研组从备课、上课、作业、辅导、评价，每个环节都认真钻研，做到“备课要精心，上课要尽心，作业要分层，辅导要细心，评价有爱心”，尤其是提高作业的有效性，这是关系到对学生增效减负的有效途径之一，还有在分层教学中，特别注重对学困生的双基知识的巩固和优秀生解题能力的培养，最后在评价学生时特别注重学生非智力，使学生树立“我要学”的信心。
2、实验观察物理教学最基本也是很重要的学习方法之一，是提高物理教学质量重要措施。为此，我们在实验教学课题的基础上提出了加强学生元认知能力的培养，不断实践，不断总结。教学过程中我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，将演示实验改成了学生实验从而增加学生实验的数量，取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。其中刘燕的《光的反射》和《重力势能》在校级公共开课中得到学校领导的认可，张振明的《实验：电路故障的判断》在区级公开课中得到同行的好评。
1、本学期我组教师继续学习课程标准和钻研教材，认真领会教学参考，做到教材练习册合一，落实课程标准的理念，做到实践—总结—反思—再实践—再总结反思，不断的积累经验，使先进的教学理念真正落实到平时的教学实践中去。我校的刘燕老师的《简单机械》的复习课在新教师评价课中得到教研员的首肯。
3、华亭学校是我们物理新教师的培训基地，我们充分运用这个契机，和华亭教师交流经验，并实践学到的教学方法，不断改进，认真领会教学要领，不断消化总结，形成适合我校的教学风格，效果还是比较明显的。
4、教师的教学业务，不仅体现在教学上，而且体现在教科研的能力，我们物理教研组非常重视教科研能力的培养，本学期，有两个论文在区内交流，它们分别是《浅谈物理探究实验过程中学生元认知的培养》和《物理研究性学习的初探》，同时完成了课题《农村初中物理教学中学生元认知能力培养的研究与探索》的中期反馈交流。
新教师培养的主要方式：
1、“师徒结对”的方式。这是学校学科教学方面主要采取方式。鉴于学校的实际情况，我们采取“一对一”“多对一”的“师徒结对”方式，及由教研组长结对主要负责培训工作，其他的物理教师在平时也要负责培养，使新教师的教学技能更扎实。
2、教研活动讲座的方式。主要是在教研活动中，有经验的教师针对教学中的主要问题做专题讲座，大大提高新教师的教学理论水平和教学技能。如：这学期，我们讲了作业的有效性；教学实验的设置；教学引入的方法。
3、外出学习的方式。充分利用华亭学校是我们物理新教师的培训基地的机会，规定每周的周四到华亭听课，仔细领会该校带教教师教学意图，认真听取该校带教教师片刻，不断实践，提高教学技能。
教育信息化和学科的整合是我们教育信息化的推进项目，本学期我们响应学校，认真制作课件，组建了我校的物理课件资源库，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
八年级：区内期末统考全区第一名；
九年级：五次次统考中，及格率都超过了区平均。
教科研：区内交流：
论文
以上是物理教研组在本学期的，尽管任务繁重，但我们发扬爱岗敬业的精神，努力工作，出色地完成校安排的各项任务，并取得骄人的成绩，我相信在区教研室和校领导的关心下，发挥各教师的积极性，我们教研组工作在以后的工作中会更上一个新的台阶的，为金汇学校的教育事业作一份贡献。
本学期，教科室根据学校工作计划以及《xxx市教科室20xx年工作计划》，以教师“绩效考核方案”为契机，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展。
主要做了以下工作：
（一）通过多种渠道，加强教师理论学习
本学期，教科室将结合我校实际开展一系列学习活动，坚持“三结合”：
1、集中学习和自己学习相结合。本学期各位教师学期初从新华书店购买书籍进行阅读，恢复周二、周三晨读制，周二副班主任进阅览室阅读，周三班主任进阅览室阅读，阅读时间为早操后至晨会课结束。
2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读一本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。
3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书心得。本学期建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。
（二）开展校本培训，促进教师专业成长
打造具有校本特色的教师研修机制。本学期要在“群体”和“有效”上下功夫，形成平等、合作、共享的研究氛围，注重教师群体之间的同伴互助，以取得共同成长。
本学期进行每月的随笔评比。45周岁以下的教师能每月撰写教学反思，坚持原创，结合每月的月工作检查，让教研组长从网上搜索是否原创，并进行打分、评比，每月公布评比结果，结合教研活动反馈教学反思撰写情况，提高了教学反思的质量。
2、专家引领。坚持“请进来，走出去”的原则，提高教师教科研水平。学校将邀请有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路。
3、本学期，学校将继续指导各位教师读好所买书籍，在认真阅读的基础上，写好读后感，并将举行相应的青年教师读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律。期末举行的读书报告会，许凤珍、丁月华、王初霞老师精心准备，作了精彩的报告，取得了较好的效果。
4、加强骨干教师管理。本学期末将举行学科带头人、教学骨干的年终考核。学校将不断完善骨干教师评选、考核、管理办法，充分发挥了骨干教师在校内的示范与辐射作用，结合青年教师赛课活动，帮助青年教师成长。
（三）深化课题研究，规范课题研究过程
教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施。
1、扎实搞好课题研究。做好已有的市级及个人个课题的研究工作，加强过程管理，注意资料的收集整理，注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。认真开展电教处国家级课题《信息技术在小学教育管理中的应用研究》的研究工作。
2、加强小课题研究管理。
本学期，要求全校教师积极开展小课题研讨活动，小课题是教科研的“草根”，必然有其旺盛的生命力，必然会对我校教科研工作产生积极的影响。同时，小课题工作的开展也为今后大课题审报提供更多的选择性。各位教师制定好自己的小课题，并在自己的教学实践中进行研究，提高课题研究的实效。
当然，工作中还有许多不足，如课题研究还需踩实过程，与平时的教研相结合，将课题研究落实到实处，真正提高实效。
校本培训还需调动教师的内驱力，集体备课活动还需进一步完善，如确立专题，将备课与上课结合起来，切实提高效果。
物理教研工作总结
此学期，我们物理组完成了如下几个工作：
我们制定了详细的备课计划，并对每个模块的知识点进行了清晰的梳理和总结。我们注重理论与实践相结合，多次组织学生参与实验，加深了学生对物理知识的理解和记忆。
我们采用了多种教学方法，如板书、ppt、互动教学、课堂展示等，使学生更好地理解知识点，激发起学生对物理学科的兴趣和探索精神。
我们及时组织考试，根据学生的实际成绩，对学生进行全面的`评价和反馈，并结合学生的反馈意见，不断改进和完善考试方式和评分标准。
总之，本学期，我们物理组取得了不错的成绩，但还有许多需要进一步完善和提高的地方。我们将在以后的工作中继续加强教学研究，进一步完善教材和备课计划，提高学生的学习效果。
