读后感可以帮助我们更全面地理解和评价书籍,培养批判性思维和批判性阅读的能力。小编整理了几篇经典的读后感文章,希望能够给大家在写读后感时提供一些启发和帮助。
《特别的女生萨哈拉》读后感
书单一发下来,妈妈就很配合地帮我把书全部买了回来。我开始阅读第一本《特别的女生萨哈拉》,才看完第一章它就深深地吸引了我。
看书名就知道,书里的主人公是萨哈拉。她是个很自卑的女孩,喜欢看书,喜欢给爸爸写信。她的老师是波迪小姐,也可以叫帕萨伊小姐,是个法语词,意思是“你了解我”波迪小姐是个很特别的老师,她有一个“快乐盒子”,里面有各式各样的贴纸,如果你回答了一个问题,并且答得很好,那么你就能在盒子里挑一个自己喜欢的贴纸。她还有一个“烦恼收集器”,专门收集大家的烦恼。这样同学们没有了烦恼,学习时就都是开开心心的了。波迪小姐的一切都是尖尖细细的,鼻子尖尖的,耳朵小小的,鞋子瘦瘦的,指尖也是尖尖细细甚至她的声音都是尖尖细细的。自从萨哈拉遇到了波迪小姐,她变得不再自卑,找到了心里的那个自己。
读完这本书,我觉得波迪小姐是个很神奇的老师,她能把一个自卑,内向的孩子变得很自信开朗。我也想遇到象波迪小姐一样的老师。让我变成一个更加大胆,更加开朗的女孩。
一份特别的教案读后感
《一份特别的教案》是适合我们教师看,值得我们教师看,也是我们教师必看的一本书。教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。
读后感作文:《特别的猫》读后感
《特别的猫》的作者是多丽丝莱辛,她是一位诺贝尔文学奖的获得者。在她的笔下,娇美的公主灰咪咪和低调的黑猫咪因为争宠上演了一出出情景剧;同为猫妈妈,育儿之道却大相径庭,真是特别的猫。
做了母亲的黑猫有着大无畏的精神。每当小猫呆在屋子里,而有其他猫闯入家里时,黑猫就会迅速冲下楼梯,尖声怒吼地朝他们扑过去:他们全都会被她吓得连忙蹿过围墙溜之大吉(摘自《特别的猫》第121页)。这是对黑猫的描写,我也从中读出了作者对它的喜爱,例如他们全都会被“她”吓得连忙蹿过围墙溜之大吉中,作者使用了她而不是它,可见作者把她当做了人一样看待。
灰咪咪可不是这样,每当家里有不速之猫出现时,她就会低声咆哮,摆出种种威胁警告的姿势,等人类前来处理。只要一有人出面替她撑腰,她就会扑过去追赶那些闯入者——但在人类出现之前,她在人类出现之前,她是绝不会采取任何行动的(摘自《特别的猫》第121页)。这是对灰咪咪的描写,从前文与后文来看她确实是一个高傲的公主。
让我们来看一看两只特别的母猫是怎么叫醒她们的主人的:她(指灰咪咪)若是希望把我叫醒,就会蹲坐在我的胸膛上,用脚掌轻拍我的面孔。她的爪子是如此轻柔。我张开眼睛,告诉她我还不想起床。我闭上眼睛。猫咪用爪子轻拍我的眼睑,舔我的鼻子,开始在距离我面孔只有两英寸远的地方大声打着呼噜。我要是再继续躺着装睡,猫咪就会轻咬我的鼻头。而黑猫咪会主人的身上跳来跳去,两种方式,都说明了他们都是特别的猫。
两只特别的猫,写出了人与动物的情怀。
特别的女生萨哈拉读后感
你们一看萨哈拉这个名字,一定先想到撒哈拉大沙漠,哎,可不是撒哈拉大沙漠,而是一个女孩的名字萨哈拉。
整篇文章讲述了这样的一个故事:萨哈拉是个差学生,不开口读书,不爱学习,被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。最后,她妈妈让她留级。萨哈拉一直有个美好的愿望,就是当作家!她热爱读书,疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信,甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。当她上第二个五年级时,遇到了一个叫波迪的新老师,波迪老师热爱诗歌,喜欢讲故事,她不认为萨哈拉是个差学生,鼓励让她把长处展现出来!最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中,我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、调皮的德里等等。从中我明白了每一个人都有自己的长处,就象萨哈拉,学习成绩虽然不好,但她爱看书,爱写作,坚持每天写日记,她改掉了不写作业的坏习惯,最后和班里同学们成为好朋友。
萨哈拉,她不是个大沙漠,但她有一个像大沙漠一样大的愿望——当作家!她告诉我们拥有理想,对一个人是多么的重要!我们每个人都要有远大的理想,并且要努力争取实现自己的理想!
这就是我的感受。
特别的读后感
这个星期,我读了她的《特别的猫》。
不管是家猫,还是野猫,他们何尝不是自成一个世界,而他们的眼中又何尝没有一个世界。我并不是一个宠物猫的爱好者,也从来没有养宠物的经历,但是莱辛的《特别的猫》却把我带入了一个猫的世界,一个人和猫共同生活着的世界,一个猫和人相互影响着的世界。
多丽丝·莱辛爱猫成痴,她在《特别的猫》里讲述了人与猫之间的动人故事,故事从莱辛在非洲的童年开始,娇美的公主灰咪咪和低调的黑猫咪,因为争宠上演了一出出情景剧;流浪猫鲁夫斯九死一生;大帅猫巴奇奇不幸致残等等。细数曾经让她欢欣,也让她忧愁的猫。在作者的笔下,猫的世界精彩纷呈,生命感十足。让我们看到了猫与猫的故事,猫与人类的故事,猫与自然的故事,让我们看到了一个生命感十足的猫的世界,猫的个性,猫的悲喜,猫的爱恨情仇……也让我们体会到了人对猫的理解和认识。
读完这本书,我觉得莱辛笔下的非洲猫十分坚强。一次。作者的一只猫失踪了,两周后他半死不活的回到家。它穿越了没有道路的荒山野地,度过了水势暴涨的两条河。这是多么强大的力量啊!在这些堪称“英雄”的半野猫身上体现出了自然赋予生命的坚毅.机敏和尊严。
最早是因为网名里有个猫字,所以之后很长时间以来也因此被一些朋友们昵称为“猫猫”,但其实我却从未养过猫,甚至亲近过的猫也很少。
特别的女生萨哈读后感
《窗边的小豆豆》大家一定都读过,那你有没有读过它的“美国版”?如果没有,就让我来给你讲这个故事吧!
读完这本书后,我深深地被萨哈拉这种敢于追求梦想的精神感动了,当然,她最后成为了美国著名的一位作家爱斯米科德尔。我的梦想是当一名书画家,我要像萨哈拉一样,不断练习,不断追求,也一定能成功!
文中的波迪小姐更是让我受益匪浅,她用讲故事的形式给大家讲道理,讲什么叫“以牙还牙”,什么叫“知恩图报”,什么叫“责任感”……她有一个收集烦恼的大篮子,每天早上,她就站在门口,让孩子们把自己的烦恼“放”经这个箱子里,这是为了让孩子们在上课的时候不去想其它的事情,到放学,波迪小姐再把烦恼“还”给大家。我正需要这样的东西,每当开始做作业时,我就把与学习无关的事“放”入“烦恼收集器”,做完作业再“放”回我的脑子里,这样一来,我做作业时就不会开小差了。我喜欢萨哈拉,也崇拜波迪小姐,也由衷地祝福书中的两位可爱的主人翁幸福快乐。
是的,这本书中虽然讲的不是什么奇人奇事,但是它本身却很神奇,我们每个人心中都有一个萨哈拉,但不是每个人都很幸运,能替心中的萨哈拉找到现实中的波迪小姐。
《特别的女生萨哈拉》读后感
一个特别的女孩,名叫萨哈拉。琼斯。这个名字肯定会让人们想起那浩瀚无边的撒哈拉大沙漠。由于她受过“特别教育”,所以同学们都称她为“特别的萨哈拉”。她知道这个名字不是出于好意,但是她相信“特别”这两个字一定会换一个意思,或者说改变一切。
当然,萨哈拉也有自己的愿望,她的愿望是当一名作家。她在老师波迪小姐的鼓励下,终于完成了自己的第一本书《我的痛苦生活和精彩历险》,并把它放进图书馆的940栏后边,从此开始了新的生活。
说到波迪小姐,那真是一位古怪的老师。她给学生们设计的时间表又奇怪又有趣,9:10——10:40猜灯谜、时间旅行、世界探索、疯狂科学。10:40——11:30故事分享。午饭之后,大家一起大声地读,读完再读,一个人读完,一组人读。最后,语言艺术课。怎么样?真是又有趣,又古怪吧?她制定的班规也很古怪,那就只有三句话:一定要听!一定要看!一定要推己及人!并且,她还非常讨厌“无聊”这两个字。她认为“无聊”二字就是一句骂人的话。她刚听到那句话的时候,简直就是要大发雷霆。波迪老师刚进入萨哈拉的教室,就旁若无人的修剪一盆花,还自言自语地说了许多稀奇古怪的话,问了许多奇怪的问题。在我看来,她就是一位奇怪的老师。
说到这里,我们再看看全班公认的坏孩子——又疯又无理的德里。赛克斯。这是一个全校都认为是个疯孩子的德里,最需要特别教育的人选。但是进入了波迪小姐的班之后,他不再无理和疯狂,变成了一个好孩子。
这本书告诉我,我们要愉快的生活,生活在快乐中,生活在蓝天白云之下!
《特别的女生萨哈拉》读后感
每个人都经历过学生时代,既快乐又痛苦,快乐的是:可以无忧无虑的玩耍。痛苦的是:有写不完的作业。《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了一个特别孩子的成长经历。萨哈拉是个父亲离家远去、和母亲生活在一起的女孩。她热爱阅读,喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,希望有一天人们能看到自己的作品。然而,“这样的萨哈拉”在波迪小姐出现之前只有她的妈妈知道。
在波迪小姐没来之前,萨哈拉受到特别教育,并不是因为她调皮捣乱,是因为她不写作业,难到不写作业就得受特别教育吗?现在没写完作业的学生可就“享受”不得这样的待遇了!萨哈拉的妈妈为了不让自己的女儿和疯子——德里在一起,决定让萨哈拉留级,调整下环境。萨哈拉上第二个五年级时,遇到了一个奇怪的老师——波迪小姐。“我”第一眼就看见波迪老师的头发是绿不绿,红不红,还带着蜻蜓发卡,真是有点儿古怪。有趣的是:波迪老师为了让学生们专心听讲,制作了一个烦恼收集器,还发贴画来奖励学生。我们的老师也给我们一些奖励:发小红花、小红旗、小玩具和作业之类的东西,调动我们学习的积极性。
萨哈拉生活在单亲家庭里,而我却有一个完美、幸福的家,和她相比,我就象生活在蜜罐里一样,得到的爱也比她多得多。令我羡慕的是;他们美国孩子的课本都是老师编的,一年的课程要分两年学,而我们的一本书,一学期就得学完,紧张又繁重,美国的教学方法真轻松,如果我们中国也能向美国一样该多好啊!
特别的作业读后感
调皮大王马克戏弄了班长小莉,老师一气之下,让同学们揭他的捣蛋事儿,让小莉第一个。可小莉却在说马克的闪光点,表扬马克。老师见了这一幕,被小莉感动了。于是,决定让全班完成一份特别的作业,写出每位同学的闪光点。
小莉十分宽容,面对戏弄了他的调皮大王马克,她非但没有一丝一毫的责备,反而赞扬了他。善解人意的小莉给了马克一个台阶下,替他挽回了面子。这就体现了她人格的高尚。宽容,正是人格高尚的一部分。
在我们的生活中,时不时会遭受无意、有意的冒犯。此时宽容就派上了用场。你对别人宽容,别人会给予你帮助。韩信,身为汉初三杰之一的他成了“跨下之马”,忍受了奇耻大辱,照样提拔了那个侮辱他的强盗做官。韩安国,大名鼎鼎的西汉谏臣,献出“强弩之末”的计策,失势被关进监狱时,却被一个小小狱吏嘲弄。他死灰复燃之后,却一样宽容地提拔了那个狱吏。
斤斤计较的,公报私仇的人令人讨厌。一开始有人恶作剧时,我总是大声呵斥,导致朋友日益减少。自从我转变了态度,同学们也爱来找我玩了。偶尔谁捉弄一下我,我都不在意。现在我的交友圈就变得广了。
《特别的作业》使我懂得了许多。我相信,如果人与人之间能多一点宽容,多一点理解,世界就会更加美好。
《特别的猫》的读后感
“特别”是人们熟悉的字眼,许多人都在追求它。童话里公主的气质,是特别的;会说话的鹦鹉,也是特别的。然而,《特别的猫》一书中,并非在形容某些猫的与众不同,而是在针对人们常说的“只不过是只猫”。《特别的猫》一书是莱辛的一部代表作,她是个爱猫成痴的作家,在她笔下,猫的世界精彩纷呈。公主灰猫咪和低调的黑猫咪因为争宠上演了一出出情景剧;同为猫妈妈,育儿差别甚大;流浪猫鲁夫斯九死一生、大帅猫巴奇奇不幸致残…… 书中最让我动容的有两只猫。一只是精致高雅又完美无瑕的灰9999999999999999999999,她天生丽质,活像个公主,而且她强烈地懂得如何展示自己的美丽,随时注意着自己的一举一动。她对食物无比挑剔,对生养小猫毫无兴趣,即使作为母亲的她也对自己的孩子不理不睬。然而当这样一只猫被结扎,身体迅速膨胀成一团毛球之后,当她已经完全明白自己被人类的手术强行变得不再那么光彩夺目之后,却仍旧小心翼翼向先前一样适可而止地展示她的娇媚,竭尽全力维持她天性中的高贵时,你会为此而心碎。另一只是名叫鲁夫斯的流浪猫,他的经历十分坎坷,曾经被人收养又遭人遗弃,总是伤痕累累的他,却显得无比坚强,他的`耳朵总是发炎,又遭受后腿被截的痛苦,却更能让你感受到他无限的生命力,他的故事让我不得生起怜悯而又佩服之心。猫和我们一样也是生灵,他们的世界里也有爱恨情仇,欢乐与痛苦,他们的世界也是精彩的,所以,他们并非“只不过是只猫”。
特别的女生萨哈拉读后感
萨哈拉是一个特别的女生。她在学校不去学习,却在自己的抽屉里写信。比如说:爸爸,你怎么还不回来呀?爸爸,你在干什么呀?等好多好多的信。由于这些信,校长认为她需要“特别教育”。
后来她有了个新老师,叫波迪小姐。波迪小姐也是个特别的老师,她每次进教室之前,都要提个篮子,让同学们把烦恼都放在篮子里。虽然那个篮子看起来很轻,其实在波迪小姐的手中,是特别沉的。当然,她也不会提着这么重的篮子回家。放学了,让同学们把篮子里的烦恼再领回去。这样,这样同学们才可以好好的听她的课,好好的学自己的习。我也很喜欢这个可以放烦恼的篮子,如果有个篮子的话,我会把我所有的烦恼都放进去。
特别的女生萨哈拉不爱写作,波迪老师在她的本子上写了“作家要写作”五个大字,所以,她爱上了写作。虽然她不写作业,不开口读书,不学习,但是实际上萨哈拉热爱阅读,疯狂的写作。她偷偷地把自己写的书藏在图书馆里,期盼有一天有人看见它。
我喜欢波迪老师这样的老师。因为她就用五个字就让萨哈拉爱上了写作,还有一个让同学们放烦恼的篮子。如果全世界的老师都像波迪老师那样,那么大家就不会有那么多的怨气了。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》讲述了一个特别的女孩萨哈拉的成长经历:萨哈拉的爸爸走了,她十分思念爸爸,经常写信给爸爸。女孩很不听话,不做作业,还要接受“特别教育”,妈妈就让她留级。可在遇到了新老师波迪小姐以后,她的才华被波迪小姐挖掘,从此开始了新的生活。她有一项有趣的活动——写日记。
之所以说萨哈拉她很怪、很特别,是因为她是一个在学习上需要特殊辅导的女生,她和她的妈妈都不喜欢这个特殊辅导。萨哈拉经过一番的努力,终于取消了这种特殊辅导,可萨哈拉却留级了。正因为她留了级,让她碰上了一个能够从她写的日记中慢慢理解她的好老师。萨哈拉认为这是她碰到的最好的老师。
读完这本书,我知道了人人心中都会有希望,只要有了自信,有了坚持不懈的精神,就有可能将希望变成现实。我们应该信任别人,这样,就给予了别人希望和自信,给予了力量。波迪小姐简简单单的一句话就使萨哈拉有了很大的改变,使萨哈拉有了无限的力量与自信,也让她觉得世界是如此的美好。
《特别的女生萨哈拉》读后感
最近,我读了一本名叫《特别的女生萨哈拉》的书。文中主人公萨哈拉内心并不强大,她不写作业,不开口读书,不学习,需要留级。但是,她热爱阅读,疯狂地写作文。她的生活变得更加有趣和丰富多彩,让她的心变得更加强大。
思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,坚毅的性格往往会造就强大的内心。电影《奇迹男孩》里的主人公奥吉成了一位科学达人,是因为努力使他的内心强大。生活在贫民窟里的贝利从小努力,从未放弃足球,使得他成了一代球王。
要是人内心不够强大,自己都怀疑自己,哪能打败现实中所有的磨难?虽天下群雄辈出,但诸葛亮却不被纷繁的世事与天下争端扰乱心智。为了真正成大业,他平静地等待,甘于寂寞,在悠然的日子里,韬光养晦,静待卧龙飞天的一刻,最终助刘备成就大业。战神韩信背后临近河水摆开阵势,主动使自己陷入绝境,一反兵家布阵常规。赵军大将陈余得知消息,大笑韩信不懂兵法,但汉军为求出路而决一死战,最后取得了“背水一战”的巨大成功。西楚霸王项羽在“巨鹿之战”中破釜沉舟,不破不立,破而后立,以5万楚军大败秦军的40万主力大军,奠定了反秦斗争胜利的基础。经此一战,秦朝已名存实亡。
真正内心强大的人,一定是非常自信的。这种自信来源于知道自己要什么,他们不会舍本追末,会紧紧跟随自己的目标去调整自己的行动。就像电影《弱点》里的主人公迈克尔,虽然是一个孤儿,但是他内心非常强大,坚持着自己原先的想法,做自己想做的事情,慢慢和自己的目标靠近。如果我们也像迈克尔一样有一个强大的内心,那么你做过的糟糕事情也会被你的自信心所打败,成为你意想不到的好结果!
没有做不好的事,没有改变不了的人。要想站在人生成功的彼岸,就得有一个强大的内心。让我们像萨哈拉一样,做一个内心强大的人吧!
《草房子》读后感特别的桑桑
作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年,是桑桑接受人生启蒙教育的六年……。
《草房子》读后感特别的桑桑
桑桑在油麻地小学读了六年书,六年中,他从与条件优越的同学杜小康暗中较量的得失并为之苦恼,到主动卖掉心爱的鸽子为杜小康筹得摆杂货摊的启动资金;从跟妹妹抢食吃的不懂事,到位了不是演,忍病带妹妹进城的负责中进行了成长的洗礼。
现在的孩子,要么娇生惯养,要么依赖大人,几乎很少有自强自立的。要说女孩子,脸皮儿薄,说她两句就难过的,还算正常,可有些呢?批评两句就要死要活的。最说不过去的是有些男孩子,说几句就哭,说好听点,你是内向、腼腆;说难听点,你就是懦弱、胆小!还有,他们一点绅士风度都没有,不会谦让,总以自我为中心,做事拖泥带水,比女生都要拖拖拉拉。哪里像桑桑,敢爱敢恨敢作敢当,会有虚荣心,会嫉妒人,也会认真改过,会谦让别人,会害怕,也会感恩。
所谓“人而无信,不知其可。”人没有了诚信,活着还有什么用?可是很多人都在欺骗别人甚至有些孩子都丧失了诚信,可桑桑不会,他做人光明磊落,言而有信,完全是我们的榜样、楷模!
桑桑,你真是个男子汉!虽然我是女生,但我仍然要向你学习,因为你善良、诚实、坚强的品质,是值得每一个人用一生去学习的!
《特别的女孩萨哈拉》读后感
最近,我迷上了孙老师给我们推荐的《特别的女生萨哈拉》,每天都读得如痴如醉,读完第一张《我和德里》后,我认识了特别的德里和萨哈拉。萨哈拉的爸爸妈妈离婚后,萨哈拉非常想念爸爸,无心学习,所以就每天给爸爸写信,不幸的是他写给爸爸的信从桌子里掉出来了,被校长拣去并放在了专门的柜子里。校长要求萨哈拉接受特别教育。德里,同学们眼中的超级大坏蛋,因为一年级时曾打断老师的脚骨,三年级时打老师的鼻子。
和德里接受特别教育时,萨哈拉最讨厌下课,因为下课时同学们都很鄙视他们,所以萨哈拉最讨厌下课。
萨哈拉每天都给妈妈讲德里的事,妈妈听了决定不让萨哈拉再接受特别教育了,决定让萨哈拉留级,萨哈拉高兴极了,她想谢谢德里,却不知怎样报答,总之,欠他一份人情吧!
我觉得每个人都要学习萨哈拉的报答之心。
《特别的女生萨哈拉》读后感
一开始班长发书的时候,我看见是特别女生,就不爱看,直到那节阅读课时,我看了一点,觉得很好看,就一口气看了好多页。
这本书主要讲了撒哈拉从小就没有了父亲,他一直在给天堂上的父亲写信。就是因为他没有爸爸,他在学校就不想写字、读书。其实,他非常喜欢读书,他还自己写过一本书呢!偷偷藏到了图书馆里。然后,波迪小姐成了他的老师,使她慢慢爱上了学习。
撒哈拉很喜欢读书,这个优点很值得我学习,我以后要多读书。
特别的女生萨哈拉读后感
前段时间,我阅读了一本名叫《特别的女生萨哈拉》的书。它对我有着很大的启发,所以,书中的内容,我到现在都还记忆犹新呢!
萨哈拉喜欢阅读,因为她的理想是成为一名作家。她最大的愿望就是希望她写的书能够放在图书馆中。她一直在为这个目标努力着!我曾不止一次为萨哈拉加油,因为,我佩服她的那种坚定!
和萨哈拉一样,我也有自己的目标,我希望自己可以成为一名朗诵家。我想用我最最认真的态度和最最丰富的感情朗读出最最动人的美文。我常常呆在最安静的地方痴痴地欣赏与朗诵美文。有时,我会把吃饭的时间忘得一干二净。
平时,有空的话,我会随手找来冰心奶奶写的《繁星春水》,不知为何,冰心奶奶写的诗有着非一般的吸引力。我时而痴痴默读,时而大声朗读。荡着秋千,我会情不自禁地背出一首优美的诗,吃饭之际,脑海中又会浮现出那熟悉的字眼。成为一名朗诵家的信念,在我的心中越发坚定!
是的,每个人都有一个目标,我们不断地向它前进,在我认为,努力,就是我们与成功之间的铺路石!或许,在这条路上,有着重重困难;或许,在这条路上,会跌倒无数次……这么多的挫折,不怕!困难又怎样?我会克服!跌倒又算什么?我会自己站起来!
为自己定个目标,前进!
特别的女生萨哈拉读后感
一节活动课时要管理学生,我就拿了刚买的《特别的女生萨哈拉》下楼去看,还不忘带一支笔,现在我不带笔批注读书就不过瘾,心心相通的那一刻。作品确实很吸引人,等到活动课结束后,我还只读了一小部分,但是我必须放下书回家了。
读到"萨哈拉,你说喜欢写东西,我们总得保留点什么来证明这一点啊!"史丁先生虽然是微笑着说,但是我觉得他根本不是真的想笑。"时,我旁批道"孩子能敏感地察觉到你的表情的真实性。"是的,老师千万不要在表情这一点上轻易掩饰。
"不要以貌取人!"一个人说。
"谁说的?波迪小姐紧张的四处寻找,"德利!我为你骄傲!"她乐开了花,牙齿都露出了一大片。德里也笑了,和波迪小姐一样开心,像是在模仿她。
看到这里,我流下了眼泪,我甚至不知道我为什么流泪。我赶紧找笔。我看到了床头一支蓝色的"批注笔",我拿起它时,忽然想到,为什么不发一支"批注笔"给每一个同学,让他们拿起笔批注时,能带有感情。好了,这一段,让我看到波迪小姐与德迪的心灵相映,这一刻,真美!当一个老师在长时间的努力后,终于换来了一个"特别的德迪"的回应,而且回应得这么准确,就像他和萨哈拉也是心心相映一样了。教室中最美的一刻是老师和同学、同学和同学之间都心灵相通了,而且,这一次,这种相通是关于一个"伟大的事物"——萨哈拉的心灵世界。
这些眼泪也透露我心灵的密码,作为教师我最想拥有的幸福是什么?我最失败的经历又是什么?我想,就是和那些"最让纠结老师的孩子"拥有纯净而认同的'关系吧,我最失败的经历就是被学生拒绝和漠视吧。
波迪小姐有什么神奇之处可以做到这一点?是信任感的创设吗?是一视同仁吗?是对文学的爱好吗?是有效的课堂的对话吗?都有,但是,对于萨哈拉来说,她最缺乏的安全感,当她的作品获得了老师和同学的高度评价后,有一段她的心理描写,很短:
"我脸通红地看着瑞秋,瑞秋只是点点头,恢复到往常对一切都漠不关心的样子去了。但是这一次我不在意,真的一点都不在意。"。
因为平时的萨哈拉太在意了,这一刻她终于不在意了。以前,她在意老师是不是看过她的档案?是不是会另眼相看?是不是会送她去"特殊教育"?是不是有人叫她特别的萨哈拉?她把自己退避到最不引人注目的角落,把自己的名字写得最小,也不怎么写老师布置的作文。但是现在她终于心安了,那颗敏感脆弱的心终于放下了。不用担心再有人瞧不起自己了。但是她还有一个"不放心的东西"——她的"档案记录袋",最后她拿回了它——代表了她的耻辱和最深切的不安全感的物品,是波迪小姐送给她的礼物。
小说善于用平凡的语句,写出不平凡的"奇迹"。
"一定要看,一定要听,一定要推己及人。"。
"知道怎么分辨主要人物吗?不是你喜欢的那个,而是在不断变化的那个。"。
"我没说她是个作家,我说她将是个作家。作家要写东西。一旦她开始写了,她就离作家不远了。"。
"我不喜欢官僚作风,但是我不介意吹毛求疵。"。
波迪小姐的话实在很给力,永远是新鲜的词语,超前的思想,是我印象最深刻的所在。萨哈拉的也同样出色。
"诗是有用的,但不是对所有人都有用,只有那些尺码合适"的人才能感受到诗歌的魅力。"。
作者用简单纯粹的语言写作,叠加在一起,却能直达本质。
无论是内容还是语言,这本童书都让我喜爱。
特别的女生萨哈拉读后感
读后感。
前段时间,我阅读了一本名叫《特别的女生萨哈拉》的书。它对我有着很大的启发,所以,书中的内容,我到现在都还记忆犹新呢!
书中的主角——萨哈拉是一位有着“特别需要”的女生,或许是因为父母的离异,她的性格变得令人捉摸不透,这让我深深感受到:父母的离异,受伤的最终还是孩子……。
萨哈拉喜欢阅读,因为她的理想是成为一名作家。她最大的愿望就是希望她写的书能够放在图书馆中。她一直在为这个目标努力着!我曾不止一次为萨哈拉加油,因为,我佩服她的那种坚定!
和萨哈拉一样,我也有自己的目标,我希望自己可以成为一名朗诵家。我想用我最最认真的态度和最最丰富的感情朗读出最最动人的美文。我常常呆在最安静的地方痴痴地欣赏与朗诵美文。有时,我会把吃饭的时间忘得一干二净。
平时,有空的话,我会随手找来冰心奶奶写的《繁星•春水》,不知为何,冰心奶奶写的诗有着非一般的吸引力。我时而痴痴默读,时而大声朗读。荡着秋千,我会情不自禁地背出一首优美的诗,吃饭之际,脑海中又会浮现出那熟悉的字眼。成为一名朗诵家的信念,在我的心中越发坚定!
是的,每个人都有一个目标,我们不断地向它前进,在我认为,努力,就是我们与成功之间的铺路石!或许,在这条路上,有着重重困难;或许,在这条路上,会跌倒无数次……这么多的挫折,不怕!困难又怎样?我会克服!跌倒又算什么?我会自己站起来!
为自己定个目标,前进!
特别的女生萨哈拉读后感
《特别女生萨哈拉》讲述了:“我”在认识德里,被学校留级之后,继而又在图书馆认识了巴黎,他有两个“保镖”哥哥。他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了,有时甚至几个字。
我将来不会向她们两个一样内向,而是恰恰与他们相反。因为只有这样你才会交更多的朋友,到更大的世界上去!