文明礼仪的实践与培养应该从小开始，形成良好习惯，并不断强化和巩固。以下是一些关于文明礼仪的范例，希望能给大家带来一些启发。
校园文明礼仪编写心得体会
作为一名在校生，文明礼仪是我们每个人都应该遵循的一项基本行为准则。因为，培养文明礼仪意识，不仅能增强我们的社交交际能力，而且还能促进和谐校园氛围的营造。近日，我参与了学校的“校园文明礼仪编写心得体会”活动，对此更加深了我的认识。
第二部分：了解礼仪的重要性。
许多人认为，文明礼仪并不是一个重要的概念。但是，在我们的日常生活中，文明礼仪的实践可以帮助我们更好地融入社会。它可以为我们带来多方面的好处，如更深入的交流，更好的工作机会，以及更高质量的人际关系等。
第三部分：参与活动的感受。
通过参与学校的“校园文明礼仪编写心得体会”活动，我看到了同学们非常积极地参与其中。每位学生都认真阅读并反思了自己的行为，找到了在校园中需要改进的方面。同时，每个人都提出了自己的建议，为设计更好的礼仪准则做出了积极的贡献。
第四部分：实践礼仪的重要性。
作为一个校园文明礼仪的实践者，我们有责任确保良好的校园文化氛围的营造。我们需要尊重老师和同学，注意我们的语言和行为，并尽可能的使每个人感觉到受到尊重。实践礼仪会对我们的生活和工作产生积极的影响，并且也会给其他人留下良好的印象。
第五部分：结语。
通过参与“校园文明礼仪编写心得体会”活动，我意识到文明礼仪的力量是巨大的。我的心得体会是，要发扬文明礼仪的好习惯，我们需要意识到我们的行为对周围人的影响，并努力成为一个关心和尊重别人的人。只有在这样的环境中，我们才能够获得更多的机会，取得更大的成功。希望我们每个人都能够成为一个拥有良好礼仪的人，用我们的行为帮助营造更好的校园文化氛围。
校园文明礼仪教育心得体会
作为一名大学生，我们不仅要在知识上求新求精，还需要在文明礼仪方面注重修身养性，这也是大学校园文化的重要组成部分。在这个过程中，我深深体会到了校园文明礼仪教育的重要性和影响力。今天，我将就校园文明礼仪教育的体会与大家分享。
作为大学校园的一份子，每个人都要认识到自己的举止言行、形象及外在形态等，会对他人和环境如何体验造成直接或间接的影响。在学校日常生活中，校园人员应该规范自己的行为，营造出一个文明优美的环境。同时，通过校园文明礼仪教育的推广，也能够提高人们的道德素养和社交能力，增强沟通交流能力和懂得尊重他人的思想和行为，建立和谐的人际关系，使大学文化更充满浓郁的人情味和爱心。
随着校园文明礼仪教育的普及，校园文明氛围逐渐得到改善。在生活学习中，很多人形成良好的行为态度和社交习惯，如遵守公共场所的规则，不随意乱扔垃圾，注意自己的仪容仪表，尊重他人的感受等等，这些都是文化礼仪所包含的内容，也是校园文明礼仪教育的积极成果。在平时的交际中，大家也能更好地相互理解和尊重，更加自然地彼此交流，这是因为我们认识到了文化礼仪所反映的人文理念，领悟到了文明人与人、人与社会和谐相处的良好形态。这些方面的小变化，都对我们日后的人生道路产生着深远的影响。
一个良好的文化礼仪能够在为人处事的过程中起到巨大的作用，让大家的思想更加多元化、开放化，让人们把自己变成更好、更有魅力的人。良好的文化礼仪可以帮助大学生养成一个好的品质，以更加自信、大方、友好的态度去面对生活，充分运用自己的口才技巧和与人交往的技巧，享受更多的美好人生。通过不断实践，我们大学生能够更快地成长，在社交和沟通中更加自信，更深刻地理解学习的内涵，更加懂得自我修养的重要性，更好地提高解决问题的能力和方法。
一个和谐的校园文化需要良好的文化礼仪做支撑，在校园文明礼仪教育与现实生活中的实践推广下，每个人都会变得更有素养、更有礼貌、更友好。文化礼仪的良好，体现的是对人与人之间的关系积极协调和对社会主义文化建设重视的态度，这种态度在学生中形成一种内心自觉，形成一种心理机制，使爱国、勤奋、团结、宽容、敬业、诚信的文化价值观得以建立和强化，形成中华民族优秀思想道德文化在大学施行发展之趋向。
五、结合实际提高自己的文明规范。
在大学校园中，我们需要保持良好习惯和态度，做一个合格的大学生。通过学习校园文明礼仪，我们应该时刻对自己的言行进行严格品德要求、高标准自我约束，并且在现实中进行学以致用有效运用文化礼仪的规范，学会注意礼仪在实践中的运用，从而创造更加美好文化环境，建设和谐校园文明文化。
以上是我在校园文明礼仪教育实践过程中的体会和认识，文化礼仪是当代文化建设的重要组成部分。相信每个人都能在这种氛围的带动和推动下，更好地发挥自己的文化素养，在校园文明礼仪教育的水平上不断提升自我，为创建和谐校园文化做出更大的贡献。
校园文明礼仪教育心得体会
在如今逐渐走向“文明”的社会中，文明礼仪教育的重要性越来越被人们所重视，而在校园中，更是需要进行这方面的教育。作为一名大学生，我有着更为深刻的体会，在校园中，文明礼仪的重要性不仅体现在日常生活中，更是体现在学习和工作中，因此，我们需要更加细心的把握这方面的教育。
第二段：学习的经历。
在我成为一名大学生之前，我对文明礼仪的理解只停留在表面，例如礼貌用语、排队等等。但是，在校园生活中，我逐渐发现，文明礼仪不仅只是这些简单的表面功夫。在校园生活中，每位同学都应该尊重别人的感受，文明待人，不损人的形象和尊严；温馨体贴，替别人着想；细节上更要注意礼仪方面的讲究，更为注重自己的形象与素质，不做不靠谱的人。
第三段：意义和影响。
文明礼仪的意义远不止于表面，其实在进入到一个大的社会环境中，文明礼仪更应该得到追求。从校园中培养文明、礼仪，可以让我们了解到不同人生阶段或不同文化有着不同的文明礼仪意识，磨砺自己的处世能力。在学校中养成文明礼仪的习惯，可以让我们更好的适应社会，更加尊重他人的感受，更加注重协作和合作的过程，更加具有团队精神和奉献精神。文明礼仪的教育还有助于提升我们的综合素质，更好的迎接未来的挑战。
第四段：影响个人成长。
个人的成长过程是一个积累的过程，文明礼仪的教育也如此。在校园生活中，我们所需要学习的不仅仅是知识，更是如何与人相处，如何对待生活工作。在学习的过程中，我们也需要关注自己的形象和素质，这些方面将构建我们的个人形象和优先。文明礼仪的教育将能够影响个人的价值观和人格修养，培养个人在意识与行为方面的素质，从而更好的适应于社会的经济发展和政治民生。
第五段：总结结论。
文明礼仪教育是一项重要的教育工作，不仅仅是在学校中的重要性，更是在未来社会生活中的重要性。文明、文化、礼仪的精神通过校园的文明礼仪教育得到了更大的展现，也必将为我们的未来做出构建和贡献。文明礼仪教育在校园生活中是必要的，也是可持续的，需要我们不断的努力去学习去提升，更好的构建我们的个人形象和素质，为自己的未来踏好每一步。
校园文明礼仪心得体会学生
在我们的学校，校园文明礼仪被视为一种必备的素质。它不仅是一个人道德和行为水平的体现，更是一种表明对学校、对他人尊重的态度。校园文明礼仪是建立良好人际关系，增进友好交往，提高学校整体氛围的关键。因此，学校不断推进文明礼仪教育，期望学生们能够更加注重自身修养，从而营造良好的校园氛围。
校园文明礼仪并不只是一个庄严的概念。它融入了生活的方方面面，从每一个小细节中透露出来。例如，校园内卫生保洁、公共设施的利用、课堂表现、社交礼仪，等等。细致体现出来的文明礼仪，有助于校园内氛围的和谐稳定。所以，我们每一个学生都必须从细致的行动中，体现出自己注重校园文明礼仪的行为。
第三段：自己的感悟。
个人认为，感悟便是一份领悟，而真正想要体会文明礼仪，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成为自己的思考与行为习惯。例如，学习时要注意不要打扰周围的同学、上课期间不要与同学聊天、不在教室内吃零食等等。也许有时候高高兴兴的玩耍时，不小心把踢飞的球砸在别人身上。这时候就需要我们懂得道歉并且改正之后再继续享乐。而这个行为亦是文明礼仪的一部分。体现在平日的暂且小小的方法中，能够形成一种群体意识和常识。
第四段：我们可以作为校园文明礼仪的引领者。
作为校园文明礼仪的学生者，我们应该以身作则，引领他人。与人相处时多一份尊重，多一份关心，多一份耐心。若是发现身旁有人的行为不符合相关礼仪，可以适当地发表自己的看法，并且给予改正建议。当然，在教育他人之前，我们自己要首先做好表率。只有不断的自我完善，才能更好的提高他人的文明素养。
第五段：总结。
校园文明礼仪，是一项长久的任务。虽然如今学校已经在进行相关的教育，可是想要真正落地，还需要每个人都共同努力。毕竟，文明礼仪是一个长期积累的过程，更是个人修养的重要体现，它与我们的人生道路息息相关，有空就尝试开口、给自己多几分友善。让我们从现在开始，逐渐地改变自己，成为校园文明礼仪的引领者，让这个生态更加优美和谐。
文明礼仪在校园心得体会
我们职高生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在五月这个文明礼貌月，全校园都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!相信通过我们的努力，一展“二职学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!谢谢!
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校园文明礼仪编写心得体会
近年来，随着我国教育的不断发展，人们开始更加重视学生的全面发展，而校园文明礼仪就是学生全面发展中不可或缺的一部分。而编写校园文明礼仪也是每个学校都要重视的工作，本文作者也参与了学校校园文明礼仪的编写工作，以下是作者对“校园文明礼仪编写心得体会”的总结和思考。
这一段主要介绍“校园文明礼仪编写”的意义和背景，以及学校为什么要重视这项工作，它对于学校、学生以及家长的影响和帮助。例如，学校校园文明礼仪的编写不仅有助于营造浓厚的校园文化氛围，更能够规范学生在校园内的行为举止，提高学生的礼仪素质，为学生综合素质的提高奠定了坚实的基础。
这一段主要介绍校园文明礼仪的编写流程和方法，详细分析如何收集资料，如何制定校规校纪，如何确定校园文明礼仪的重点和难点，以及如何制定实施方案等。例如，作者在编写校园文明礼仪的过程中，首先向各年级教师收集每位学生的优秀表现和存在的问题，并结合学校校规校纪以及学生日常生活中存在的问题进行分析，最后制定出适合于学生生活和学习的校园文明礼仪，从而实现学校校园文明氛围的营造。
这一段主要讨论编写校园文明礼仪时需要注意的问题和难点。例如，作者在学生表达中发现学生尤其是初中生存在表达不清、表达混乱等问题，故而在编写校园文明礼仪时需要采取清晰明了的语言，同时需要根据不同年龄段和性别的学生特点和需求制定不同的校园文明礼仪，来提高其可操作性和针对性。
这一段主要分享在校园文明礼仪编写过程中所遇到的一些成功经验，例如，通过制作板报、发布微信公众号等方式，宣传新制定的校园文明礼仪和重点规定，让学生能够更好地理解和遵守规定，从而提高学生在校园内的行为举止，营造良好的校园文化氛围。
这一段主要总结了校园文明礼仪编写的重要性和作用，并探讨了后续的发展。例如，将校园文明礼仪和学生的评优评先相结合，加强校园文明礼仪推广力度，丰富校园文明礼仪内容等，让校园文明礼仪更能够贴近学生的生活和需求，提高其有效性和实效性，从而更好地推进校园文明礼仪工作。
综上所述，编写并实施校园文明礼仪是每个学校必须面对的任务，而不论是从发展学生素质的角度，还是增强学校形象和凝聚校园氛围的角度，制定和执行校园文明礼仪都具有很重要的作用。只要我们注意分析和总结过程中遇到的问题和难点，并有耐心和勇气去改进和优化，相信我们一定能够制定和执行好适合于学校和学生的校园文明礼仪。
讲文明国旗下讲话小学
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
著名心理学巨匠威廉·詹姆士曾经说过：“播下一个行动，一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好。今年为了建设文明县城，我县推出了“告别陋习，携手文明”，作为小学生，我们更应该从我做起，树立良好的榜样。
古人云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。说的就是首先要学生要做一个真诚的人，而学生的也应该首先学做人，学做文明之人，学做中人，只有学好礼节，有好的道德品质，才能在社会上立足，我们才能真正做到“爱国守法，明礼，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也有遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国身边的文明却出现了一些问题。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，长辈们重智力学习轻教育，认为只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与沟通，不理解的辛苦，不珍惜家钱财，不分担的，一味索取不知奉献；在里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的`衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，了别人也满意了自己。便被人称誉“送人玫瑰，手余留香”。
其实，要想成为一名“改陋习，讲文明，树新风”的时代好少年并不是一件很困难的。只要我们从身边做起，从小事做起，讲文明，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；在校遵守校规校纪，美化校园；仪表整洁大方；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。做到这些就是对“告别陋习，携手文明”活动的最好回馈。
从现在起我们一步一个脚印的改掉我们的恶习，讲文明，懂礼貌，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同去陋习，共同为文明县城而努力！
谢谢大家！
讲文明国旗下讲话小学
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的'一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧！
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
校园文明礼仪心得体会学生
校园文明礼仪是一种行为准则，是在校学生应遵循的规范行为。在学校，提倡文明礼仪可以促进人与人之间的和谐，建立良好的校园文化氛围。本文将探讨学生在校园中应如何树立良好的文明礼仪，从而成为一名文明的校园公民。
第二段：礼仪之道，与人为善。
在校园中，一个人懂得礼仪，不仅能让自己得到他人的尊重，更能使人与人之间和谐相处。文明礼仪的表现形式很多，包括了遵守纪律、尊重他人、礼貌待人、有爱心等等。比如说，在上课时，不应该随意讲话，打扰到学习的同学们。使用语言时，应该尊重别人的想法和意见。在人与人之间相处时，就应该注意尊重别人和包容别人。如此这般，一个人在生活学习中将更加得到他人的赞赏和尊重。
第三段：文明不止在自我，也在细节中。
由大处说起，文明礼仪不仅尊重他人，还需从小处做起。作为一个校园公民，我们应该随时保持文明素养，把细节做到极致。例如，将垃圾扔进垃圾桶，让校园氛围更加清洁；在食堂中保持排队和有序，让别人吃饭更加舒适；在教室中，注意收拾自己的物品，让志愿者的打扫更加容易。这种文明举止的存在和展示，不光可以激起其他人对于好的素质的关注，更可以是我们校园更加文明。
文明礼仪作为一种习惯性的行为准则，需要长期的日常坚持。可以常常通过模仿他人、注意身体语言的展示、以及阅读相关微信公众号等方式来不断提高自己的文明素养。在日常学习工作中，我们更应该拓展自己的视野和思路，不断探索如何改良自己的行为习惯，形成一个良好的行为习惯，成为身边同学的文明标杆。
总之，文明礼仪是每个人都应该具有的行为准则。它不仅能给自己带来快乐，更激励着我们向上向好地发展。通过连续的学习和实践，我们会发现，文明礼仪的行为方式会在我们的思维和行为中变成自然，使我们变得更加成熟、大气、自信、坚定和优秀。带着这样的目标，我们更应该在日常的学习生活中践行文明礼仪，朝着更加成熟良好的方向迈进。
校园文明礼仪规范心得体会
近年来，随着社会的快速发展，校园的文明礼仪也逐渐成为人们关注的焦点。作为学生，我们对于规范自己的行为举止，尊重他人，传承中华传统文化等方面都有很多的心得体会。下面我就就这个话题，进行一些探讨和总结。
首先，文明礼仪规范是一个社会进步的象征。每个人的身体素质和智力素质在一定程度上是有限的，但是每个人的文明礼仪素质却无法度量。一个有良好礼仪的人，给人的印象是和蔼可亲的，能够赢得他人的尊重和喜爱。校园作为人们学习和成长的地方，一个充满文明礼仪的校园将会培养出更多优秀的继承者，这也是一种社会进步的象征。
其次，保持良好的文明礼仪规范，有助于改善人与人之间的关系。在校园中，同学之间相处的时间较长，每一个细节都会影响到彼此的情绪和心理状态。如果我们能够遵守一些基本的礼节，如遵守排队的规则、让座、礼让行人等，就能够让同学们之间更加和谐，减少不必要的摩擦和冲突。这样一来，同学们的关系将更加融洽，学习和生活都会更加愉快。
再次，校园文明礼仪规范是传承中华传统文化的一种方式。中华传统文化强调礼仪之道，注重人与人之间的尊重和和谐。通过学习和遵守校园文明礼仪规范，我们可以更好地传承和弘扬中华传统文化，并将其内化于心、外化于行。我们可以通过校园里的一举一动，展现出中华民族的文化之美，增强自身的文化自信。
另外，遵守校园文明礼仪规范对个人的成长也有积极影响。校园是一个培养学生综合素质的地方，文明礼仪规范作为其中的一项重要内容，促使学生养成良好的习惯和行为准则。通过遵守规范，我们可以培养自己的自律意识和责任感，提高自己的自我修养，在校园中更好地展示自己的风采和实力。
最后，我认为校园文明礼仪规范应该从小培养起，形成良好的习惯。学校和家长应该共同合作，通过教育和引导，让学生明白什么是文明礼仪，为什么要遵守规范。同时，学校可以开展一些丰富多彩的校园文明礼仪活动，如文明礼仪研讨会、礼仪培训班等，让学生在参与中感受到文明礼仪的魅力。
综上所述，校园文明礼仪规范是我们必须要重视和遵守的。通过遵守规范，不仅可以提升个人素质，也是对他人的尊重和关爱。希望同学们都能认识到文明礼仪的重要性，从小事做起，从点滴开始，共同创建一个文明、和谐的校园。
讲文明习礼仪
我曾经看到过这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”这个事例表明，文明其实是由细节构成的。
在我们的身边，在我们的校园，在一部分同学身上，依然还存在着一些不文明的行为。比如，在我们的校园内、教学楼前后、宿舍楼前后、科技楼前、楼梯上等等总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和保洁工打扫，扔了又何妨；再比如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
师者，传道授业解惑也。老师给了我们知识的雨露，我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱才能打造和谐的学习氛围。
同学关系是最为纯洁的关系，是一个人一生所有人际关系中最为美好的一幕；但在我们中间也出现了一些不和谐的因素：有些同学总认为同学之间是学习竞争的对手，如果有人向他请教什么问题，明明自己懂了，也故意装不懂，不愿意帮助其他同学。既然是同学，就是共同学习，一起进步；你在帮助他人的同时，你得到的提高和进步是更大的。
良好的学习心态是提高学习效果的前提。据调查显示，绝大多数的学习跟不上的所谓“差生”，在原来的学习中都有过辉煌，也有相当强烈的学好的愿望，但是由于某一次成绩落后了，心理上承受不了，结果对学习逐渐失去了兴趣，成绩因而不断下降，破罐子破摔。特别是像我们学校的学生，可以说，能够考入我们校的学生本来就是厉害的角色，可是偶尔一次的挫折，某一次考试的失败就让你一蹶不振，实在是很可惜。这都是没有摆正学习的心态，内心不和谐的表现。
总之，如果我们每一个人都有一个健全而和谐的心态，并能正确处理同学之间、师生之间的关系，以及我们与校园环境之间的关系，那么，我们就将拥有一个更为和谐文明的校园。
同学们，和谐文明让学校教学有序而高效，和谐文明让校园生活荡漾着惬意与舒适。让我们从每一件小事做起，共同构建和谐文明的校园。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！亮出你的青春和风采。
校园文明礼仪演讲稿范文_共建和谐校园
礼仪是一个人乃至一个民族文化修养和道德修养的外在表现形式。礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种加强道德修养、健全人格的教育，如何作校园文明礼仪。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长...今天我来说一说校园礼仪!
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和-谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和-谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和-谐社会我们作为学生应如何去做这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
讲文明习礼仪
我经常在电视上听到：共建和谐社会。我问妈妈：“和谐是什么意思？”妈妈叫我自己查字典，我查到了，“和谐”，就是配合得适当和匀称的意思。可我还是不明白：什么是“和谐社会”？妈妈告诉我说：“和谐社会就是国泰民安、政通人和、人民安居乐业。大家和平而友好，尊老爱幼。人和人之间会互相关心，互相帮助。”
我想：这是一个童话般美好的世界吧！也许就像《绿野仙踪》里描写的那样：所有的人齐心协力战胜一切困难与邪恶，才争取到那种人人都快乐地歌唱，快乐地舞蹈，快乐地生活，每一个人都不知道什么叫作忧愁的生活吧！
在我们学校的操场边，有一条横幅上醒目地写着：“营造和乐氛围，构建和谐校园。”刚开始，我并不在意它。我也不知道是什么含义。
开学的第一天，老师们用灿烂的鲜花、迷人的微笑迎接我们。你瞧，在我们的校园里到处摆放着五彩缤纷的鲜花：有火红似霞的玫瑰，粉白如肤的杜鹃，黄如柠檬的迎春，还有不知名的花数不胜数。我的心被深深地感动了……我想：这大概就是“和谐”吧！
我爱鲜花满地的校园，也爱可爱的同学们。你看：校园里全是花。可是，我没有看见一位同学摘一朵或折一支。我们的同学，现在也很少吵架了，更别说打架了。这大概就是一种人与人、人与自然环境的“和谐”吧！
你看现在的校园：同学们每天依次排队乘校车，排队打饭，没有人夹塞儿，没有人挤队，也没有人大吵大闹；同学见面互相问声“好”，遇到老师问声“老师好”，老师也会微笑着回一声“你好”；人人学习努力上进；在运动会上，个个生龙活虎，充满活力；校园里见不到纸屑、瓜壳；上周五，全校师生春游动物园回来后，胡主任还在大会上表扬我们说：“动物园的管理员称赞我校师生讲文明、爱卫生，不乱丢瓜壳纸屑”哩！这大概也是一种人与社会，人与动物的“和谐”吧！
我特别想说一件感人的事：去年冬天，山城饭店背后的棚户区一场大火，使我们学校的三位同学家里变得一无所有。向校长得知此事后，号召全校师生捐款捐物。同学们排着长长的队伍把一角、二角、五元、十元、五十元……投进捐款箱里。虽然，我家买房子还欠着几万元的债。但是，我把自己的压岁钱都拿来捐了。我妈妈把她的论文奖一百元也捐了。我故意问一向节约的妈妈：“你舍得呀？”妈妈毫不在乎地说：“大不了少买一件衣服罢了。可我能看着梅红不管吗？”
我忘了告诉你们：梅红是我妈妈的学生。她虽然弱智，虽然来自农村，虽然家里很穷，但她很可爱，很有礼貌，很能干，很爱学习。我还经常看见她帮我妈妈捶背呢！是啊！妈妈爱她，不忍心让她挨冻受饿，我也很同情她呀！“一人有难，八方支援”应该也是一种“和谐”吧！
现在，我想：“和谐校园”就是“和谐社会”的一个缩影吧，国家安定，人民幸福、安康；大家像一家人一样，和和美美、开开心心地学习、生活、工作，这多好呀！我爱和谐校园！更爱和谐社会！
讲文明习礼仪
春风和煦，春意盎然，踏入校园，我被静谧与和谐感染着，足球场上飞奔的雄姿，篮球场上跳跃的身影，林阴路两旁随意的落叶，师生间微笑的交流，无不让我感到这个春天的非凡的活力，校舍也变得格外可爱，这个三月的春风，带来了人文、活力、和谐之馨生。
从古时的私塾教育到今天的现代化教学，有着翻天覆地的变化，从古时严厉的师生关系到如今的师生友谊，从当年闭塞不闻不问到今天开放活学活用，无不令人感到欣喜。而如今我们积极建立人文、活力、和谐的校园，要解决的首要问题就是师生间的关系。师者，所以传道受业解惑也，是老师给了我们知识，使我们走向成熟。老师在我们心中播下希望的种子，需要我们全心接受，去体会，珍惜老师的辛勤劳动和付出，师生互敬互爱，这才是一个完美的师生关系。
同时，我们还应努力发展同学间的深厚友谊，关心和帮助有困难的同学，宽容待人，真诚待人，有福同享，有难同当，让他们也感到校园的和谐与温暖。
不但这样，我心中的和谐校园还应是一个有目标、有团队精神、良好风气的校园。同学们各各脚踏实地，树立目标，坚定信念，以刻苦勤奋的精神横扫一切困难与挫折，好的校园积极向上，如春风化雨，无形中有一股擎天撼地的力量，不声不响地吸引着莘莘学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，这样的校园便是一个和谐的大世界，老师和同学们在其中陶冶情操，每天的校园生活就是一首充满感动与幸福的歌，我们认真体味它，我们倍感幸福。
然而，生活于其中，我们不光只有幸福，感动，我们还有伤感之时，我们的世界永远充满着竞争，永远是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦读，换来的却尽是些严厉的斥责和满肚的苦水，当我们独自坐在角落里“品尝”自己的泪水时，我们的校园总会给我们莫大的鼓励，同学们一句句关心的话语，都会使我们的心情立刻好起来，那时，我总会想起普希金的诗：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将过去。”我们会突然感到豁然开朗，世界不在那么昏暗，生活依旧那么精彩，我会铭记：活力精彩的每一天在校园中度过。
一棵棵青翠挺拔的松，一张张富有格调的椅，一块块古老苍桑的瓦片，一条条幽暗惬意的长廊，无不烘托出校园的和谐，一件件真切平凡却感人的小事，时常发生在校园的各个角落里，那里并不是偏僻无人过问之地，而是洒满真情的活力一角，我们同学之间和睦相处，我们乐于助人，我们与老师时常沟通，有什么快乐，我们一起享受，有什么困难，我们一起承受，我们之间互相理解，建立起和谐的师生关系。我会铭记：温馨的每一天，在和谐校园中度过。
在茫茫学海之中，我们要把握航标，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步不停歇，短暂的人生不等人，让我们携起双手，与美好的校园相伴，抛弃迷茫与无知，奔向时代的颠峰！
校园文明礼仪规范心得体会
随着社会的不断发展，校园文明礼仪规范越来越被重视。作为一名学生，我深深体会到校园文明礼仪的重要性。在我的校园生活中，我不仅学到了许多校园文明礼仪的知识，也体会到了它对我们的成长和发展的积极作用。以下是我对校园文明礼仪规范的一些心得体会。
首先，校园文明礼仪规范有助于培养学生的良好品德和道德观念。校园始终是一个众多学生共同生活的地方，要想让校园和谐美好，就需要每个人遵守一定的礼仪规范。在校园中，我们要遵守守时守规的原则，不迟到、不早退、不逃课，并遵循校园生活的规律。此外，我们要尊重他人的人身权利和思想自由，不侮辱他人或损害他人的权益，遵守社交礼仪，学会与人和善相处。校园文明礼仪规范的推行，可以培养学生的道德观念，提升学生的整体素质。
其次，校园文明礼仪规范有助于改善学生的自我形象和品味。在校园生活中，我们要始终保持良好的形象，注重个人仪容仪表。要时刻保持整洁干净，穿戴得体，不穿着花哨的服装或过于暴露的衣物。此外，我们还应当遵守用餐礼仪，不大声喧哗、不乱扔垃圾，并学会文明用语，不随意说脏话或伤害他人的言辞。通过遵循校园文明礼仪规范，我们可以提高自己的修养和气质，展现一个良好的形象，获得他人的认可和尊重。
再次，校园文明礼仪规范有助于增强学生的责任心和团队意识。在校园中，我们要遵守校规校纪，对自己的行为负责。不仅要遵守学校的规章制度，还要遵守社会公德，积极参与到维护校园秩序和环境的活动中。此外，我们要学会与他人合作，培养团队合作意识。在课堂上，要遵守师生之间的互动规则，做到互敬互爱；在社团活动或项目中，要与队友合作，做到互相协作。通过培养学生的责任心和团队意识，可以更好地适应社会发展的要求。
此外，校园文明礼仪规范还有助于提升学生的个人魅力和竞争力。如今社会竞争激烈，良好的文明礼仪规范成为我们在求职、升学等方面的优势。在校园生活中，我们要努力发展自己的兴趣爱好，并表现出真诚、友善、乐观、积极向上的态度。我们要学会与不同的人沟通交流，尊重他人的观点，培养良好的人际关系。通过遵守校园文明礼仪规范，我们可以提升自己的个人魅力和竞争力，更好地展示自己的优势。
最后，校园文明礼仪规范不仅是学生个人发展的需要，也是整个社会和谐发展的需要。校园文明礼仪规范是学校、家庭和社会共同培养的结果，也是社会文明进步的体现。只有每个人都能自觉遵守礼仪规范，才能构建一个和谐、美满的社会。因此，我们每一个学生都应该认识到校园文明礼仪规范的重要性，从自身做起，争取成为校园文明的表率和推动者。
总之，校园文明礼仪规范对于学生的成长和发展具有重要的作用。通过遵守礼仪规范，我们培养了良好的品德和道德观念，提升了个人形象和品味，增强了责任心和团队意识，提高了个人竞争力。在今后的校园生活中，我将继续注重校园文明礼仪规范的培养和实践，努力做到言行得体，以良好的校园文明礼仪规范为自己的成长和发展打下坚实的基础。
讲文明,习礼仪
武进区李公朴小学：赵唯艳。
活动目的:。
1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在生活与学习中争做讲文明，知礼仪的好学生，为校园文化建设的创建增添光彩，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:。
有关文明礼貌的节目。
活动形式：队会形式。
活动内容：讲故事、快板、情景剧、小品、歌曲等。
活动过程:。
一、各小队整队清点人数。
二、出旗。
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》。
四、甲乙主持人上场组织活动。
男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，其重要。
原因之一,就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，是祖国未来的建设者。中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明的小学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。
合：请听诗朗诵《为别人开一朵微笑的花》。
男：从踏进李公朴小学的校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！
请欣赏校园专题片：
2、《我们美丽的校园》。播放专题片。
男：现场采访同学：听了专题片，你有什么想说的吗？（2~4位）。
男：美丽的校园，就要有美丽的行为，文明的语言。当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
女：因为文明让我们的生活和谐又美好。
男:因为文明让我们的生活乐陶陶。同学们，那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请听高见为大家讲个《买书》的故事吧！
3、《买书》。
男：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？谁来说说？（指名回答）。
女：是啊！有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。
男：同样的场景，不同的行为和语言，导致了截然不同的后果。请看校园情景剧。
4、《碰撞》。
女：咱们先有请表演第一种行为的同学上场：
第一种行为表演过程：
两同学在上学路上，他们由于不小心撞到了对方，然后他们争得面红耳赤,争着争着，又互相抓着衣服，打起了架。这时上课铃响了，结果他们都迟到了。
男：下面请表演第二种行为的同学上场：
第二种行为表演过程：
两名学生在上学路上不小心相撞了，他们互相道歉，“对不起！”“没关系。”然后一起牵着手友好地上学去。
女：同学们，看了刚才的表演：你认为那种行为好呢？请举手回答（学生纷纷举。
手回答）。
男：是啊！第一种行为实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起。
来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，打起了架，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。
女：是的！第二种行为好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道。
歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。
男：同学们，从刚才的表演可以看出，同学之间，懂得谦让，尊重别人，有利于。
团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。
女：美好的校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，请看小品。
5、小品《校园文明行》。
女:谢谢两位同学带来的精彩表演。除了乱扔垃圾外，我们身边还有哪些是不文。
明的行为？
6、学生列举日常生活中不文明的行为。
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组讨论，提出整改措施。各小组汇报结果，表扬提出好建议的小组。
男：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及。
时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
女：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别。
人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。
7、障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触。
8、十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。
（大屏幕出示“十个文明形象”）。
女:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不。
讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
9、请听快板《我是李小小学生》。
我是李小小学生，关心同学讲文明，损坏公物可不行，爱我李小真感情。守则十条记心中，规范二十不能松，做操排队快静齐，文明班级我光荣。乱扔纸屑不文明，随地吐痰不卫生，讲究卫生保健康，文明礼貌我先行。不在教室乱跑动，摔伤跌倒实在痛，遵纪守法树新风，我为李小建新功。男：同学们，让我们把刚才快板中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！女：我们的校园会因为你们讲文明礼仪的行为变得更加美丽。让我们一起唱响我们的校歌《阳光·希望》。（全班齐唱）。
10、大合唱《阳光·希望》。
男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习。
男：下面，请辅导员老师讲话。
辅导员讲话。
女：下面请辅导员老师带领我们呼号！
呼号：辅导员（准备着，为产主义事业而奋斗！）。
学生：（时刻准备着！）。
男女齐说：李公朴小学五（1）、五（2）中队《讲文明礼仪，创和谐校园》联合主题队会到此结束！
中队长：全体起立，敬礼！退旗！（武进区优秀团队观摩活动二等奖）
校园文明礼仪规范心得体会
第一段：引言（150字）。
在现代社会中，文明礼仪规范的遵守是一个人素质的重要体现。作为学生，我们在校园中的行为举止更是应该达到一定的规范要求。近日，我校开展了一次关于校园文明礼仪规范的主题教育活动，我在此次活动中深有感触，体会到了文明礼仪的重要性，并受益匪浅。在这篇文章中，将分享我对校园文明礼仪规范的心得体会。
第二段：仪表端正的重要性（250字）。
在校园生活中，仪表端正是校园文明礼仪的基础。作为学生，我们应该注重自身形象的塑造。一个穿着整洁、仪表端庄的学生会给人以积极进取的印象，也会增加自己的自信心和气场。在我参加校园活动时，我会主动整理服装，注意穿着合适。同时，我也会主动维护校园环境的整洁，不随意乱扔垃圾，保持学校的卫生。
第三段：言行举止的文明规范（250字）。
在校园中，言行举止的文明规范是一种有效的交往方式。在与同学、老师的沟通中，我懂得尊重他人，并学会用友善的语言与他人交流。在遇到困难时，我会保持冷静、理智的态度，以合适的方式解决问题。同时，我还学会了主动帮助他人。例如，看到有同学摔倒时，我会伸出援手并关切地询问是否需要帮助。这些言行举止的文明规范，让我们的交往更加融洽，增进了校园的和谐氛围。
第四段：对待学习的态度（250字）。
学习是学生在校园中的主要任务，我们应该树立正确的学习态度。在学习中，我懂得遵守学校的学习规范，积极参与课堂讨论，并完成老师布置的作业。在课堂上，我要尊重老师的教学安排，认真听讲，并且敢于提问，在实践中不断提高自己。同时，我也会与同学们互相学习，互相帮助，共同进步。这样的学习态度让我在学业上取得了进步，并提高了自己的学习能力。
第五段：礼让他人的重要性（300字）。
礼让他人是校园文明礼仪的核心。在校园中，我懂得尊重他人的权益和空间。在走廊行走时，我会让老师和同学先行，尊重他人的通行权。在食堂用餐时，我会排队等候，不插队，尊重他人的权益。当与他人发生矛盾时，我会冷静处理，妥善解决纠纷，用理智的方式维护自己的权益，同时也尊重他人的权益。在我遇到困难时，他人的帮助给我很大的鼓励和指引，因此我也会主动关心和帮助他人，用行动传递文明礼仪的价值观。通过礼让他人，我们能够建立与他人的良好关系，共同营造一个和谐的校园环境。
结尾（100字）。
通过参与校园文明礼仪规范活动，我深刻理解了规范文明礼仪的重要性。仪表端正、言行举止的文明规范、正确的学习态度以及礼让他人，这些校园文明礼仪规范，让我在校园中有了更好的发展和进步，也让我更加了解了如何与他人和谐相处。我将永远秉持这些规范，将其融入到自己的生活和学习中，并不断提升自己的素质和修养。
校园的文明礼仪心得体会
随着社会的发展，文明礼仪已经成为了现代社会生活的基本要求，而在校园中，文明礼仪的重要性更是不言而喻。校园是孩子个性、修养、素质全面展示的舞台，严谨的师生关系是校企联合培养的一把“金钥匙”。因此，在校园里不仅要学习专业知识，更要注重培养和实践文明礼仪，让自己在人际交往和人生观念方面更加成熟稳重。
文明礼仪不仅仅是在空间上的展现，最重要的是我们在心理上的理解和认知。在校园中，文明礼仪的应用涉及到众多方面，从课堂上的认真听讲，到公寓里的环境整洁，再到身着整齐、干净的校服，只有我们在这些方面注重细节，才能真正体现我们的文明修养。同时，文明礼仪也包含对师长、同学以及陌生人的尊重和热情关怀等方面，不仅要有爱心，更要有修养，建立良好的人际关系。
第三段：深入剖析文明礼仪（续）。
而要想在校园中实现文明礼仪，首要注意点就是要做好自己。一位拥有良好的个人文明礼仪的同学，在校园的任何场合都会给人留下好印象，不管是在课堂上还是在社交生活中，他们都会引起别人的尊重和关注。而想要做好自己的文明礼仪，则需要从多个方面入手，如端正坐姿，不随意跑动或说话；尽量避免吵闹的行为，保持室内安静和清洁卫生；彬彬有礼地与师长沟通，尊重其他同学的言行，等等。诚恳地对待每一件事情，细节处体现真正的素质。
在我的日常生活中，我十分注重校园文明礼仪的学习和实践。例如，每天去学校的路上，我会遵守交通规则，走楼梯时让先走的同学先走，不随意跑动或说话；到了教室，我会彬彬有礼地与老师和同学交流，认真听讲，头脑清醒，不随意睡觉玩手机；在公共场所，包括食堂，我会尽量不制造噪音，按时归寝，保持安静整洁等等。这些素质的实践，已经成为了我生活中的一种习惯，能够让我更好地在社会交往中更加自信和谦和。
第五段：总结。
综合以上所述，校园文明礼仪是我们所处的校园环境中的重要一部分，也是我们个人修养素质的重要反映之一。要想在这方面做的更好，我们需要注重每一个细节的实践，做到自我管理，增强人际交往的能力，在良好的环境中积极进取，不断提高自己的综合素质，才是实现校园文明礼仪最有效的方法。总之，在日常学习生活中，只有我们注重文明礼仪这一方面，才能在未来社会中扬帆远航，拥有更加广泛的发展空间和机遇，实现有价值的人生价值观和成就。
