英语的学习过程不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的终身学习能力。在英语写作过程中，多思考和运用一些有个性的观点和论点，能够使文章更具有吸引力。
才艺大比拼活动方案
二、活动目的在各方面现才现艺，共同发扬当代大学生的青春朝气与多才多艺，传达出标榜学子热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，全面拓展大学生综合素质,提高我院大学生的文化艺术修养和审美情趣。
三、
活动时间地点。
2013年4月18日预赛。
2013年4月23日半决赛。
2013年4月30日总决赛。
四、比赛形式。
1、选手自选曲目、舞蹈、乐器在限定时间内表演自己的才艺。
2、开赛前十五分钟提前进行签到。参赛选手提前五分钟候场。比赛开始五分钟后未报到者视为自动放弃参赛资格。
3、参赛选手通过抽签的形式决定出场顺序。
4、本次表演比赛为现场比赛，在比赛过程中，本组选手之间可以相互讨论，但不能携带任何具参考价值的物品上台比赛。
五、评分方法。
（一）、评委构成：
专业评委6人，大众评委21人。大众评委由各分会选派，现场发放评分表。
（二）、评分规则：
最后得分=评委分+大众评委的平均分。
其中：
1、6位专家评委：满分。
10、由专家评委视最终成品给予优秀者。
2、大众评委分：去掉一个最高分、去掉一个最低分、取平均分。
（三）、评分标准：
1、声乐类评分标准（满分10分）：
1）、演唱节奏准确鲜明、音准良好、音色优美。（3分）。
2）、吐字清晰、有感染力。（2分）。
3）、参赛者着装整齐、精神饱满、有朝气、富有激情及艺术性。（3分）。
4）、参赛者遵守赛场纪律，台风良好。（2分）。
2、器乐类评分标准（满分10分）：
1）、餍足内容、要求参赛曲目内容健康、积极向上。（3分）。
2）、音色音质、要求发音清楚、音色清晰而有质感。（2分）。
3）、演奏技巧、要求整首歌曲的演奏富有感情、音乐节奏感强、演奏完整。（3分）。
4）、仪表仪态、要求参赛选手着装大方、符合学生身份、仪态稳重、富有青年人的活力与朝气。（2分）。
3、舞蹈类评分：
1）、动作整齐、协调一致、充分展示舞蹈的特点与美感。（3分）。
2）、对舞曲音乐的理解准确、舞蹈动作吻合音乐旋律、富有节奏感。（1分）。
3）、舞蹈动作有一定的难度、有较强的表现力和艺术技巧。（2分）。
4）、舞蹈音乐主题健康、时尚、充满活力。（2分）。
5）、服装造型符合舞蹈表演形式。（2分）。
六、奖项设置。
歌曲、器乐、舞蹈比赛各设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；最具创意奖一名（由专业评委评出），最具人气奖一名（大众评委分最高者）。
七、报名条件：
1、以各系为单位报名。
2、本次比赛顺序：同时进行歌曲、舞蹈、器乐。
3、参赛人员请在各系负责人处填写报名。
八、参赛须知：
1、大赛提供所需的基本乐器、其他特殊乐器请参赛选手自备。
2、赛场内禁止高声喧哗。
才艺大比拼策划书
1、总负责人：团总支副书记—金莉丽，文艺部部长—朱灵枝。
2、光碟负责人：文艺部长—朱灵枝。
3、宣传方面负责人：王心怡。
4、算分，收分负责人：洪健，孙莉。
5、会场纪律管理负责人：洪超楠，陈哲威。
6、嘉宾邀请负责人：张姣姣。
7、电脑负责人：王心怡。
8、催场：金莉丽，张姣姣。
经济贸易系文艺部20xx年xx月xx日。
才艺大比拼六年级作文
一天，青椒和青葱在菜园里呆闷了，青椒对青葱说：“我们在菜园里闷死了，要不我们出去转转吧，说不定还能遇见好玩的事呢。”青葱说：“好!”
它们刚走出菜园，看那边非常热闹，就连忙跑去看了看，原来是蔬菜才艺大比拼，青椒说：“我们参加吧，反正蔬菜园里太无聊了。”青葱说：“我们可以参加，但是我们可以做什么呢?”“我一直都想有一双眼睛出去看看外面美丽的世界。我们拼成一只眼睛吧。”说完，青椒做眼球，青葱做眼眶，它们果真拼成了一只“眼睛”。没想到他们是最后一个表演的，他们等到了下午四点，终于到他们了，它们互相配合，组成了一只眼睛，但它们自己觉得非常不满意，因为青椒体型太大了，导致这只拼装的眼睛有点奇怪。青葱和青椒想：我们肯定得不了第一名，也拿不到奖杯，真是后悔极了，它们非常失落。
最后宣布结果了，竟然青椒青葱它们是第一名，发奖杯的时候，它们非常高兴，它们回到蔬菜园的时候，仔细回想着那一刹那，连做梦都是第一。
公众号：毛毛虫部落。
才艺大比拼策划书
为了展示当代大学生风采，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。同时本次活动对我们协会而言无疑将是一个提高协会知名度的绝好机会。
1．活动目的：
增强会员之间的情谊，提高协会知名度为目的的'大型特色活动。
2．活动主题：
“飞扬青春展现自我”
3．组织机构：
主办单位：西南大学荣昌校区会计协会承办单位：西南大学荣昌校区会计协会。
4．活动时间：
20xx年10月20日晚。
5．活动地点：第五教学楼。
6．活动对象：会计协会全体会员。
7．节目类型：
舞蹈，唱歌，乐器表演，武术，魔术等符合才艺方面的节目皆可。
1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2.做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。
3.协会可成立组委会组织活动，如果活动进行时遇困难可提请组委会协助解决。
4.节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。
5.参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。(注:演员也可以不要化妆和换服装.选手自己决定.)。
（1）赛前准备：
1．选手的报名；
2．挑选主持人；
3．申请比赛场地邀请嘉宾及评委；
4．举办活动。
5．比赛器材准备；
6．场地的布置和规划；
7．购买奖品；
8.选手为自己的节目抽签排序，并将所需音乐拷到电脑上。
（2）决赛流程：
时间：
10月20日晚上七点（暂定）流程：
2.主持人宣读比赛注意事项；
3.欢迎领导和嘉宾致词;。
4．主持人宣布活动开始;。
5．比赛开始,选手按顺序登台表演;。
6.评分，决赛表演满分10分，根据各个评委的评分，去掉一个最高分，一个最低分，其余相加取平均分为选手最终成绩，根据分数从高到低排序，选出一等奖选手一名，二等奖选手二名，三等奖选手三名；(注:团体演出获奖与个人获奖一样对待)。
5.由嘉宾为获奖者颁发奖品。
一等奖（1名）：二等奖（2名）：三等奖（3名）：
本次才艺展示大赛是我们协会的大型活动，，活动期间我们将进行现场拍照，录像等方式记录比赛过程，宣传部将根据具体情况，进行提前宣传，具体宣传形式如下：
1．海报宣传(宣传部做海报)：在全校各宣传栏内张贴活动海报,。
既为此次活动进行宣传介绍,也可以为赞助商有效地宣传，增强其知名度；
2.网络宣传：本次活动在校园网站上发帖宣传，报道活动整体。
比赛情况.
主持人：待定总策划：策划部组织：外联部宣传：宣传部其他部门协助。
(1)经费来源:外联部拉赞助、协会会费。
(2)所需物品及所需经费。
项目气球桔子瓜子花生合计。
1.若决赛选手因事假、病假不能按时参加比赛则视为弃权；
3.设置后勤部门，负责整个活动会场维持秩序和后勤工作及会后卫生打扫。
英语才艺大比拼心得体会
英语才艺大比拼是近年来流行的一种英语学习方式，让学生们在比赛中提升英语语言能力和才艺水平。我今年也参加了一次英语才艺大比拼，深有感悟。
第二段：比赛前的准备。
比赛前的准备是非常重要的。首先，要提前了解比赛的规则和要求，以便更好地准备自己的比赛项目。其次，需要认真复习英语基础知识和语法规则，并且熟记单词和短语。最后，准备好自己的才艺节目，练就一身过硬的演出技巧。
第三段：比赛过程中的表现。
比赛开始后，要保持镇静和自信，并且放开手脚尽情展示自己的才华。在英语口语比赛环节中，我说得很流利，幽默而且自然，这让我在裁判和观众中取得了好评。在才艺展示环节，我独自表演了一曲钢琴独奏，通过精彩的演奏带给大家无穷的欣慰。
第四段：学习和成长。
经过这次比赛，我不仅发现自己英语和才艺方面的不足之处，更重要的是，我学会了通过比赛不断地学习和进步。同时，比赛也让我结交了许多英语爱好者和才艺达人，大家相互学习相互成长。
第五段：总结与感想。
英语才艺大比拼让我深刻体会到学习的真正意义：不是为了取得好的成绩，而是为了不断地成长和进步。在今后的学习中，我会继续发扬自己的特长，在英语学习和才艺方面不断拓展自己的视野，成为一名全面发展的英语学习者。
才艺大比拼主持词精选_
为了丰富大一新生的课余生活，给大一新生提供一个展示自我的舞台，3月18日晚，信控学院第五届“才艺大比拼”活动在唐岛湾餐厅三楼顺利举行。
参加此次活动的作品风格不一，歌曲，舞蹈，相声，小品以及舞台剧等共计15个参赛作品，最终，凭借幽默的言语和夸张的笑料，来自自动化四班的舞台剧《明星招聘》获得此次活动的一等奖，电子二班的相声《幸福》以及电气二班的歌曲《红玫瑰》获得本次活动二等奖。
整场晚会气氛欢快热烈，演员们用优美的歌声、动人的舞姿、幽默的言语向大家展现了新一代大学生的活力与朝气。据悉，本次活动是信控学院的品牌活动之一，在此基础上后续将会开展更多更精彩的活动。
才艺大比拼活动策划书
大学的宿舍生活是美好的，又是现实的，磕磕碰碰，宿舍永远打扫不完的卫生，宿舍永远有讲不完的故事，来到了大学，结识那么多同学的我们是幸运的、是幸福的!是啊，宿舍姐妹情、兄弟情，永远是大学校园里最真的情感。小小的宿舍，承载了我们的欢喜悲忧，为在外求学的我们提供一个温馨安适的小窝。为了增进14级新生的友谊和团队意识，为了培养14级新生的动手能力和创新能力，为了给我们14级新生宿舍营造出温馨的氛围，我院决定举行新生宿舍风采大赛，让我们为宿舍增添一份色彩，让我们在自己布置的小屋中收获每一份成长。
一、活动背景。
在校级活动美丽校园20____级新生宿舍风采大赛活动之际，为给我院新生有个充分的状态参加比赛，我院特此展开新生宿舍风采大赛，秀出自己的特色，我们希望通过活动的开展，新生们可以体现出合作、团结、创新等精神，诠释出当代大学生对生活的热爱、对创新精神的追求，从而为我院增添一份光彩。
二、活动主题。
美丽校园。
三、活动口号。
建设文明寝室，共创美丽校园。
四、举办单位。
主办：计算机与信息工程学院分团委学生会。
承办：计算机与信息工程学院学生会生活部。
五、比赛时间。
初赛时间：20____年10月8日。
复赛时间：20____年10月18日。
决赛时间：20____年10月27日。
六、活动目的。
这次活动的目的很明确，通过美丽校园新生宿舍风采大赛这个活动的开展，培养14级新生的团结和创新精神，让他们自己动手装扮属于他们8个人的小屋，创建文明寝室，把对寝室的爱升华到对学校的爱抑或把对学校的爱体会到对寝室的爱当中来，进而美化我们的学院，美丽我们的校园。
七、活动前的策划准备。
为了让14级新生有充分的准备时间，我们提前给他们发通知告知他们将会有新生宿舍风采大赛这么一个活动。为了让14级新生们更加了解宿舍风采大赛这个活动，我们将以书面通知的形式将本次活动方案以及相关注意事项发到各班，从行动上重视本次活动，积极地发动和鼓励同学踊跃参加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。大学生宿舍风采大赛活动策划书大学生宿舍风采大赛活动策划书。
八、活动对象。
计算机与信息工程学院全体14级学生。
九、比赛地点。
计信学院20____级新生宿舍(七栋、八栋)。
十、活动要求。
重在体现校园文化，真实反映宿舍文化和内心想法，以及舍友之间的团结合作，共享快乐喜悦。
十一、活动流程。
初赛：20____年10月8日评审团对本院初次参赛宿舍进行评定，选出3个具有代表性宿舍参加学校20____年10月18日复赛的评选。评选出的宿舍要制作能充分展现本宿舍风采的ppt。
复赛：20____年10月18日进行复赛，由校学生会组织人员对初赛评选出的宿舍进行实地参观评比，并从各二级学院各选出一间宿舍参加决赛。
决赛：20____年10月27日进行决赛，主要形式为各个进入决赛的宿舍进行ppt展及5分钟现场演说，讲解内容要求健康、积极向上，能表现活动主题，能突出本宿舍的文化。大赛结果当场公布并颁奖。
十二、评选细则。
1、评选内容：
(1)宿舍卫生。
(2)整洁形象。
(3)宿舍文化。
2、评选方式：
(1)以宿舍为单位。
(2)计信学院领导、老师和常委以及生活部的全体成员对学生宿舍进行评比打分，以总分高低决定名次。
3、各宿舍要准备事宜：
(1)首先要搞好寝室卫生(以宿舍卫生要求及评分为标准)。
(2)树立自己宿舍的内在形象。(每个宿舍围绕美丽校园这个主题发挥想象给自己的宿舍另拟一个主题)。
(3)各宿舍着手准备装饰宿舍材料。
(4)各宿舍推选出一名代表作为宿舍主题解说员。
十三、奖项设置。
本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖4名，另设有风采奖、创意奖、经济奖各一名，分别授予奖状且一等奖获一把拖把，二等奖获一条卫生纸，优秀奖获一袋洗衣粉(大)，奖分别获一袋洗洁精，另外每个获奖宿舍加一瓶洁厕精。
注：一等奖与二等奖将代表我院去参加校里的宿舍风采大赛的复赛。
评分细则。
(总分100分)。
一、卫生方面(20分)。
1、地板(5分)：地面干净，没有杂物。
2、卫生间(10分)：卫生间清洁，不留异味。
3、天花板(5分)：无蜘蛛网和灰尘，电风扇干净清洁。
二、整齐方面(20分)。
2、书桌(5分)：书桌摆放整齐，不堆放杂物。
3、床铺(5分)：被子叠放整齐统一朝向，蚊帐统一靠墙挂或不挂，床上不能堆放书本、衣服等杂物。
4、床底(4分)：鞋子摆放统一、整齐，不摆放其他东西。
三、创意方面(40分)。
基本分：10分。
主题鲜明(4分)材料自选，建议用身边的废弃物变废为宝装饰宿舍(6分)，有属于宿舍自身的特色(10分)，设计内容体现新生之风采和大学生积极向上的生活态度(10分)，具有较好的文化底蕴、温馨的学习生活气息(10分)。
四、个性解说(10分)。
基本分：4分。
宿舍代表陈述本宿舍的风格设计时要求口齿清晰(3分)井然有序并能表现出一种向上、饱满的精神风貌(3分)。
五、宿舍建设合理建议(10分)。
提出目前宿舍管理存在的问题(2分)，针对问题写出相应的解决建议或提出宿舍文化活动的合理可行建议(8分)以上建议选择其中之一，并以书面形式交给评委。评委根据建议的合理性打分(可以两个建议各写一份，但评委只评分数的建议作为本项标准的最终分数)。
六、注意事项。
1、由于我院的学生宿舍条件不一，评委在评比过程中应根据宿舍的现实条件，在各项分值总分不变的前提下对评分作出相应的调整。
2、将各组评委的评分去掉分、最低分后求平均分，最后平均分从高到低评出相应等级。
3、计算机与信息工程学院学生会生活部对本次活动有最终解释权。
七、本规程未尽事宜另行通知。
才艺大比拼活动方案精选_
活动总结。
主办部门：材冶学院团总支、学生会文艺部活动时间：2015年11月14日。
一、活动背景：
为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。
二、活动主题：
“飞扬青春展现自我”
三、组织机构：
材冶学院团总支学生会文艺部。
四、参与人员：
材料与冶金学院全体学生会成员。
五、活动时间：
2015年11月14日。
六、活动地点：
文馨书院。
七、活动对象：材冶学院全体学生。
八、节目类型：
舞蹈，唱歌，乐器表演，等符合才艺方面的节目。
九、活动回顾：
我院首届才艺大比拼在2015年11月14顺利举办，本次比赛，一共有十九对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。主持人宣布本次活动开幕之后，精彩节目接连登场，其中集体舞蹈《安代舞》热情奔放，激情十足，令人印象深刻。另外也有美妙的乐器演奏，让我们领略了器乐的魅力。整个活动高潮迭起，选手们大放异彩，整个活动有声有色。
（此图为主持人为活动致辞）。
（此图为选手表演节目安代舞）。
十、活动心得：
通过这次活动，更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛。发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息。对举办文艺活动也增长了经验，为以后的工作打好基础。此次活动发现了学院内更多的文艺人才。对获奖的同学，会继续关注和培养，为下一次文艺活动做好充分准备，争取以后能为院里取得好的成绩。
（此图为活动结束后合影留念）。
十一、活动不足：
本次比赛基本取得了基本的效果，各个环节都准备的比较充足，但比赛中还是存在不足。
第一，音响问题，突发情况没有及时解决，从而导致比赛选手没能正常发挥。第二，宣传力度不够，导致许多人不知道这个比赛。
第三，给选手的准备时间太少，选手没能排练好自己的节目，就上台表演。
内蒙古科技大学材料与冶金学院。
2015年11月19日。
才艺大比拼的活动策划书
一、活动介绍：
为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战，将会在高校和社会产生巨大影响，本次活动对赞助商而言无疑将是一个产品宣传和企业形象的绝好机会。
1．活动目的'：
本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊，提高协会知名度为目的的大型特色活动。
2．活动主题：
“飞扬青春展现自我”
3．组织机构：
主办单位：沙洲职业工学院。
承办单位：沙洲职业工学院团委、学生会。
4．活动时间：
20xx年11月30日、12月2日。
5．活动地点：
初赛：大学城1号食堂前小广场（暂定）。
决赛：大学城活动中心二楼。
6．活动对象：
沙洲职业工学院全体师生。
7．节目类型：舞蹈，唱歌，乐器表演，武术，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。
8．比赛形式：
比赛分成初赛和决赛二个阶段。
二、活动要求。
1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2.做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。
3.各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。
4.各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。
5.节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。
6.参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。
7.参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。
三、活动流程。
（1）赛前准备：
1．选手的报名；
2．挑选主持人；
3．邀请嘉宾及评委；
4．申请比赛场地；
5．比赛器材准备；
6．场地的布置和规划；
7．购买奖品；
（2）初赛流程：
时间：
11月30日下午一点（暂定）。
流程：
1.参赛选手至指定地点当场填写报名表，并领取号码牌；
3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。
注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。
（3）决赛流程：
时间：
12月2日晚上七点（暂定）。
流程：
1.决赛选手提前20分钟至指定地点签到，签到后听从工作人员安排，进入选手区准备；
2.主持人宣读比赛注意事项；
3.比赛开始，选手按顺序上台表演；
5.由学生会主席团为获奖者颁发奖品。
四、活动奖励。
一等奖（1名）：荣誉证书，奖金200元奖品。
二等奖（2名）：荣誉证书，奖金100元奖品。
三等奖（3名）：荣誉证书，奖金50元奖品。
才艺大比拼策划书
经管院酒店管理班同学及全校有志参与者。
展示同学有关酒店方面的才艺，促进全校学生对酒店知识的了解，向全校师生推广本活动。
主办单位：
湖北第二师范学院经济与管理学院学生会。
一．前期准备。
宣传海报，同时在二师广播台滚动广播。
向全校征集大众评审30名申请场地，准备好活动所需的用品。
二．比赛流程。
1展示自我风采。
各参赛选手自我形象展示，主要有着装，外表形象，面部表情及普通话等。
2酒店展示。
参赛者可自由选择任一一家熟悉的酒店作展示，可制作成ppt形式进行讲解。
3．酒店基础知识应答。
本轮采取必答题（5道）和抢答题（4道）两个环节（必答题。
每题两分，抢答题每题四分）。
4．酒店基本技能展示。
参赛选手展示酒店服务所需的基本礼仪和能力，如：迎宾，摆台，点单，结帐等（模拟顾客进店进餐的全过程）。
5．临场大反击。
本环节主要考验选手们对酒店发生的突发事件作的临场反应，如：突然停电，顾客的无理要求和刻意的刁难，在服务时出错等，采取抽签的形式选情景。
6．自我总结。
参赛选手作自我评价总结，可现场拉票。
三．赛后工作。
1.由纪检部负责赛后的现场清理工作及相关事宜。
2.制作展板及时展示本次大赛的成果，向外公布获奖名单。
3.开专题会议，总结本次活动的经验。
四．活动主要安排。
a)活动总负责人：郑春子，覃瑞。
b)活动经费负责人：郑春子。
c)活动主持人：（在院里招主持人）。
f)赛事评委：由专业老师和30位学生组成。
五．活动经费预算：
经费这方面应该由外联部拉赞助和院学生会共同承担六．注意事项、突发实际及处理方法。
注意用电安全，防止漏电事故。
在现场入口处安排志愿者维持入场秩序，引导观众有序的出场、退场。
在现场安排人员负责安排观众就座，并带动观众的观赛热情。
1，两队伍各自展示本团队的特色，介绍各自成员，进行赛前pk，展示自我，表示信心，在心理上给对方压力。
3，各团队自我选择表演方式（如唱歌、跳舞、小品等），为自己的。
才艺大比拼策划书
为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：
本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。
为梦想加油!
20xx年4月中旬到5月中旬。
（一）参赛对象：
有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。
（二）参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)。
1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。
2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。
3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。
4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。
(三)参赛程序。
选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）。
1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。
2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）。
3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
1、评选“南乐小学十佳未来之星”10名。
2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
一、参赛要求。
1、各参赛选手要服从大赛统一安排，严格遵守大赛各项规定。
2、参赛选手须严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。
3、选手参赛顺序由抽签决定。
二、评比标准（比赛以100.00分制打分。）。
（一）声乐类。
1、曲目内容及演唱形式（20分）。
a所选歌曲内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。
b曲目的难度。（10分）。
c曲目演唱的形式新颖有创意。
2、演唱技巧（50分）。
a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（20分）。
b正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分）。
c吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（10分）。
3、演唱的整体效果（20分）。
a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。
b台风端正，现场气氛驾驭能力强，能积极与观众进行情感交流。
c表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（10分）。
4、形象包装（10分）。
a服装造型符合所选歌曲的演唱。
b演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。
（二）舞蹈类。
1、舞蹈内容及形式（20分）。
a舞蹈动作的选用高雅、积极健康，体现时代精神面貌和少儿特点。
b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）。
c舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
2、舞蹈表演技巧（50分）。
a对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感（10分）。
b表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（20分）。
c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（20分）。
3、舞蹈的整体效果（20分）。
a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（10分）。
b舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀，能够突出少儿风采。
c舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。
4、形象包装（10分）。
a服装造型符合舞蹈表演形式。
b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（三）器乐类。
1、演奏内容及形式（25分）。
a演奏内容及曲目健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。
b演奏乐曲及乐器的难度。（15分）。
c演奏形式有创意。
2、演奏技巧（50分）。
a对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏，演奏出音乐的内涵。（15分）。
b演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分）。
c演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（15分）。
3、表演的整体效果（10分）。
演奏者在演奏过程中深情并茂，整体感强，现场反应强烈。（10分）。
（4）、形象包装（15分）。
a服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。（10分）。
b演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。
（四）表演类。
1、表演内容及形式（20分）。
a表演内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。
b表演类别及内容的难度。（10分）。
c表演的形式新颖有创意。
（2）、表演技巧（50分）。
a对表演的.主题理解准确，合理的演绎。（10分）。
b表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。（20分）。
c表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。（10分）。
（3）、表演的整体效果（20分）。
a与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。（10分）。
b表演的整体感强，现场反应强烈。
c表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与才艺。
（4）、形象包装（10分）。
a服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。
b表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。
才艺大比拼活动方案精选_
二、活动地点：二楼大厅。
三、参加对象：幼儿园全体幼儿。
四、活动准备：评分表每人1张、铅笔10支、橡皮10块、课桌椅10套、六张桌子、36把椅子等。
五、活动评委：
每班各出一名家长作为评委。
六、活动具体安排：
1、比赛内容：托班：喂小动物、夹头发、串珠、拼插。
小班：喂小动物、拼图、串珠、拼插。
2、比赛时间安排及顺序。
3、各项比赛材料准备及规则。
1、喂小动物。
材料准备：每桌6人，每人1个塑料圆筐，1把勺子。每桌两筐珠子。比赛规则：一分钟时间内，哪个小朋友舀出来的珠子数量最多，谁就获胜。
2、小班拼图（贝贝班夹头发）。
材料准备：木质拼图每人1份；大狮子图片6张、夹子若干比赛规则：
拼图：比赛开始后，幼儿同时开始拼图，先完成的幼儿获胜。夹头发：一分钟时间内，夹的夹子数量最多者获胜。
3、编花篮。
材料准备：花篮每人1个，绳子若干。
比赛规则：在规定的时间内，以幼儿作品的质量、创意及难易程度评分。
4、镶嵌。
材料准备：镶嵌板每人1个、珠子若干、每桌分两筐放，方便幼儿拿。比赛规则：在规定的时间内，以幼儿的镶嵌作品创意及造型评分。
5、串珠。
材料准备：每人1筐珠子，1根绳子。
比赛规则：1分钟时间内，串珠子的数量最多者获胜。
6、筷子夹球。
材料准备：每桌大筐两个，里面放珠子，幼儿每人1个小筐，1双筷子。比赛规则：一只手持筷子，把大筐里的珠子夹到自己面前的小筐里，一分钟时间内夹的数量最多者获胜。
7、折纸。
材料准备：折纸若干。
比赛规则：在规定的时间内，完成的作品数量、质量及难易程度。
8、剪纸。
材料准备：折纸、幼儿每人1把剪刀。
比赛规则：在规定的时间内，完成的作品的数量、质量及难易程度。
9、拼插玩具。
材料准备：各类拼插玩具若干。
比赛规则：在规定的时间内自由拼插，以作品的数量和创意评分。
七、奖励设置。
比赛项目设置奖项：一、二、三等奖、优秀奖，每个项目取平行班前三名，其余为优秀奖。
2015年1月。
