心得体会是我们在学习和工作中得到的宝贵财富，通过写心得体会，我们可以记录下来，方便日后回顾和分享。下面是一些优秀的心得体会范文，希望对大家的写作提供一些启示。
英语学术科研心得体会
在英语学术领域进行科研是一项充满挑战性的任务，需要借助各种资源和技巧。在我进行英语学术科研的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会。本文将分享我在英语学术科研中所获得的经验和教训，以帮助其他人更好地应对这一挑战。
第二段：积累英语学术文献。
首先，积累英语学术文献是进行科研的关键。英语学术文献对于开展科研工作具有重要的参考价值，可以提供最新的研究成果和理论观点。为了积累英语学术文献，我定期阅读相关期刊和学术论文，并使用学术搜索引擎和数据库进行文献检索。此外，参加学术会议和研讨会也是获取学术文献的重要途径。通过这些方法，我不仅能够了解最新的学术动态，还能够扩大学术视野，获取更多研究灵感。
其次，提升英语学术写作能力是进行科研的关键一环。科研成果的发表离不开清晰准确的英语学术写作能力。在我进行科研的过程中，我注意学习和掌握英语学术写作的基本规范和技巧，如正确使用学术词汇、符合学术写作风格和结构、合理组织论证等。此外，我也积极参与英语写作训练和修订学术论文的工作坊，以提高自己的写作技巧。通过这些努力，我逐渐能够用更准确、更流畅的英语表达自己的研究观点和发现，有效提高科研成果发表的机会。
第四段：注重团队合作和交流。
再次，注重团队合作和交流是进行科研的重要方法。科研往往需要借助多方力量共同完成，特别是在英语学术领域，合作和交流至关重要。我意识到，与他人合作和交流可以为我的研究带来新的观点和想法，丰富我的研究内容。在英语学术科研中，我积极与同行进行合作和交流，参与学术讨论和研究小组。通过分享和讨论，我不只与他人形成了良好的合作关系，还深入了解了其他研究者的观点和见解。这种合作和交流不仅帮助我提升了科研水平，还促进了英语学术领域的进步。
第五段：总结体会。
综上所述，英语学术科研是一项需要多方面准备和努力的任务。通过积累英语学术文献、提升英语学术写作能力、注重团队合作和交流，我逐渐掌握了英语学术科研的关键要素。这些经验和教训将会对我未来的科研旅程产生长期积极的影响。希望这些心得体会能为其他人提供一些有益的参考和指导，让大家在英语学术科研中更加顺利地前行。
英语学术活动心得体会
学习英语是每个学生的必修课程，而在课堂以外的学习环境中，学术活动是培养学生英语能力的重要途径之一。无论是参加学术讲座、写作竞赛还是学术研讨会，这些活动都为学生提供了展示自己英语水平的机会，并为其提供了与他人交流学术思想的平台。因此，我深深体会到参加英语学术活动的重要性及积极影响。
第二段：学习英语的动力。
参加英语学术活动对于培养英语学习的动力是至关重要的。在学术竞赛中，我们需要通过对英语的深入研究和学习来更好地展示自己的能力。这种竞争的压力促使我们不断努力，提高自己的英语能力。同时，在参与讲座和研讨会时，我们可以倾听专家的演讲并与他们交流，这种互动让我深刻地感受到英语学习的意义和价值，激发了我学习英语的热情。
第三段：提高表达能力。
参加英语学术活动对于提高我们的表达能力有着显著的影响。在学术讲座中，我们必须学会仔细思考并用英语准确地表达自己的观点。通过与他人互动，我们的表达能力得到了锻炼，并且学会了更好地组织我们的思维。此外，参加写作竞赛也是提高我们表达能力的良好途径。通过不断地写作，并接受他人的建议和批评，我们可以不断改进和提升我们的写作技巧。
第四段：扩展知识面。
英语学术活动不仅可以提高我们的英语能力，还可以帮助我们拓宽知识面。在参加学术研讨会时，我们可以了解到最新的学术研究成果和学术趋势。这些信息对于我们的学习和研究是非常有价值的，可以让我们跟随学术前沿，及时了解到新兴的学术领域和研究方向。此外，与其他学生的交流也让我认识到不同学术背景的人的观点和想法，这为我提供了全新的视野和思考角度。
第五段：总结与展望。
参加英语学术活动是一种富有意义的经历。通过这些活动，我们可以提高自己的英语能力，锻炼表达和交流技巧，拓宽知识面。在未来的学习和工作中，这些经验将成为我们宝贵的财富。因此，我将继续积极参加英语学术活动，不断提高自己的能力，并将学到的知识运用到实践中，为自己的未来奠定坚实的基础。
总的来说，参加英语学术活动对于提高英语能力、锻炼思维能力、扩展知识面都有着重要作用。通过这些活动，我们可以不断挑战自己，展示自己的能力，并与他人进行深入的学术交流。因此，我鼓励每个学生都要积极参加英语学术活动，不断提高自己的英语水平和综合素质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
英语学术科研心得体会
近年来，随着国际交流的不断深化，英语学术科研的重要性也日益凸显。作为学生，我参与了许多英语学术科研活动，经历了一系列的研究过程，逐渐积累了一些心得体会。通过这些学术科研经历，我意识到英语学术科研不仅仅是为了获取知识，更是为了培养批判思维能力、提高表达能力和准确理解数据的能力。
第二段：提高批判思维能力。
英语学术科研需要对已有的知识进行批判性思考，挑战现有的观点，发现问题并提出合理的解决方案。在参与学术讨论和写作过程中，我发现自己越来越善于分析问题，善于提出关键问题，并通过资料的收集与整理，提供有力的论据来证明自己的观点。这种提高批判思维能力的过程，使我学会用独立的、客观的视角看待问题，避免盲从和片面性的观点。
第三段：提高表达能力。
英语学术科研中，写作是一项必不可少的技能。通过参与论文写作和学术会议演讲，我逐渐提高了自己的表达能力。首先，英语学术写作要求准确、简明、有逻辑地表达观点。通过反复修改和练习，我不断地学会如何使用正确的语法和词汇来表达自己的观点。其次，在学术会议上进行演讲，要求清晰地传达自己的研究成果。通过反复的演练和训练，我逐渐克服了演讲时的紧张和语言障碍，提高了自己的口语表达能力。
第四段：准确理解数据的能力。
在英语学术科研中，数据分析是一个广泛应用的技能。通过参与实验和数据分析的过程，我逐渐培养了准确理解数据的能力。在数据分析的过程中，我学会了如何使用统计方法来解读数据，如何处理和可视化数据，以及如何从大量的数据中提取出有用的信息。这个过程不仅培养了我的科学素养，还对我今后从事相关工作具有重要意义。
第五段：总结。
综上所述，英语学术科研为我提供了一个全面培养自身能力的平台。通过学术科研，我提高了批判思维能力，学会了独立思考和分析问题的能力。我也提高了表达能力，学会了准确、简明地表达自己的观点和研究成果。此外，我也培养了准确理解数据的能力，学会了使用统计方法来解析和处理数据。这些能力的提高，将为我今后的学习和工作奠定坚实基础，使我能够更好地应对各种挑战和机遇。因此，英语学术科研的经历对于我个人的成长和发展具有重要的意义。
参加英语学术讲座心得体会
在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。
在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：
何广铿教授―何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。
及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形―意―用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。
何安平教授―何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习whattoteachandhowtoteach.
英语学术报告讲座心得体会
作为一名研究生，参加学术报告讲座已成为我日常学习的一部分。最近，我有幸参加了一次有关英语学术报告讲座的活动，这次活动让我受益匪浅。下面我将分为五个段落，来分享我的学习心得体会。
首先，我被报告讲座的专业性所折服。这次讲座是由一位知名的英语学者主持，他在英语教育研究方面有着深厚的造诣。当他开始介绍英语教育理论的最新发展时，我立即被他丰富的知识所深深吸引。他使用了大量的数据和实例来支持他的观点，并通过生动的语言和图表来表达复杂的理论。从这次讲座中，我深刻体会到了作为学术研究者的责任，即以专业的眼光和真实的数据来支持自己的研究成果。
其次，我受益匪浅的是报告讲座对我的启发。在报告讲座中，有时我会对一些高深的理论和难以理解的术语感到困惑。然而，凭借着对学术的热爱和对细节的执着，我不断思索、提问，最终解决了这些困惑。通过这个过程，我深深地体会到了解决学术问题所需要的勇气和毅力。我发现自己在思考问题的过程中逐渐变得更加灵活和深入。这次讲座让我获得了对学术研究的更深入的了解，同时激发了我的兴趣，使我更加坚定了自己在学术研究中追求深入的决心。
第三，我从报告讲座中学到了许多实用的方法和技巧。在英语学术报告讲座中，演讲者不仅仅要讲解理论和研究成果，还要通过有效的方式来传达自己的观点。我发现讲者采用了很多技巧来引发听众的兴趣和注意力。例如，他使用了互动环节，让听众参与其中；还采用了图表和实例来解释复杂的概念。这些技巧让我深受启发，使我认识到在学术领域中，除了严密的研究，还需要有效的沟通和表达能力。通过学习这些技巧，我相信我可以更好地展示我的研究成果，并与他人进行更有效的学术交流。
此外，报告讲座还加强了我对学术道德和规范的认识。学术界有一套严格的道德要求，要求研究者诚实、谨慎、公正地进行研究。在讲座中，讲者多次强调了学术诚信的重要性，并给出了一些案例来说明学术不端行为的严重后果。他的话让我深深地明白了作为一名学术研究者的责任，以及良好学术道德对于维护学术界的健康发展的重要性。这次讲座使我更加明确了自己在研究过程中应该遵循的规范和原则，让我坚守学术道德，始终保持诚实、谦逊和谨慎的态度。
最后，我觉得这次报告讲座对于我的学术生涯有着深远的影响。通过这次活动，我对学术研究的重要性和意义有了更深刻的认识，更加明确了自己在学术领域中的目标和方向。我相信，只有不断学习和提高，才能够在学术道路上取得更大的成就。我将继续保持对学术的热情，努力提升自己的专业知识和研究能力，为学术界的发展作出自己的贡献。
总之，这次英语学术报告讲座对于我而言是一次非常有意义的学习经历。通过参加这样的活动，我不仅提高了自己的专业素养，也增加了自己的学术信心。我相信这次学习经历将在我的学术生涯中起到重要的推动作用，让我更好地为学术界做出贡献。
英语学术科研心得体会高中
英语作为一门语言学科，从高中开始逐渐涉及学术研究的领域。通过这一过程，我深刻体会到英语学术科研的重要性，也初步领悟到其中的技巧和方法。下面，我将通过自己的学习经历和心得体会，为大家分享一些关于英语学术科研的经验和建议。
第二段：明确目标，确定主题。
在开始一项学术研究之前，首先需要明确研究目标和主题。目标的设定可以帮助我们确定学术研究的方向和重点。例如，如果我们对文学感兴趣，我们可以选择研究某个作家的作品；如果对历史感兴趣，我们可以选择研究某个历史事件。无论选择何种主题，都要确保自身对此有浓厚的兴趣和热情，这样才能保持持久的学习动力。
第三段：查阅资料，积累知识。
在确定主题之后，接下来就是查阅相关的资料，积累相关的知识。通过阅读书籍、参考文献、期刊论文等资源，可以深入了解研究领域的背景和发展。同时，也可以通过与专家教授、同领域的学者进行交流和讨论，获得更加深入的洞察和理解。在这个阶段，要将关键的信息摘录下来，并进行整理和分类，以便在后续的研究中可以快速找到需要的资料。
第四段：研究方法，展开实践。
在积累了足够的知识后，下一步就是选择适当的研究方法来展开实践。根据不同的主题和目标，可以采用不同的研究方法，例如实证研究、文献综述、调查问卷等。在进行实际的研究过程中，要注意收集数据、分析数据、得出结论，并进行有条理的写作和组织。同时，要养成良好的计划和时间管理的习惯，确保按时完成研究任务，并保持与导师或指导教师的良好沟通和反馈。
第五段：总结经验，展望未来。
通过对英语学术科研的学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和收获。首先，要保持充分的学习热情和主动性，勇于探索和创新。其次，要注重信息的获取和整理能力，在学术研究中充分利用各种资源。同时，要培养批判性思维和逻辑思维的能力，善于分析和解决问题。最后，要与他人保持良好的沟通和合作，共同进步。展望未来，我希望能在英语学术科研领域有更加深入的探索和实践，为科研事业做出自己的贡献。
总结：在高中阶段，英语学术科研不仅是扩展学术视野和提高语言能力的重要途径，更是培养创新思维和解决问题能力的重要平台。通过明确目标、查阅资料、选择方法和总结经验，我们可以在英语学术科研中不断进步。相信通过努力，我们能够在英语学术科研的道路上取得更加优异的成绩。
英语学术报告讲座心得体会
第一段：引言和背景介绍（150字）。
最近，我参加了一场关于英语学术报告讲座，对我来说是一次独特而富有意义的体验。这场讲座是由一位专业领域的知名专家进行的，他在该领域有很高的声誉和丰富的经验。讲座的主题是关于全球化时代英语学术报告的特点和技巧。在讲座中，专家通过亲身经历和具体案例，向我们展示了如何准备和成功地进行英语学术报告。
第二段：学习心得和亮点（250字）。
在这次讲座中，专家强调了准备和策划的重要性。他介绍了一种系统化的方法，可以帮助我们有效地组织和表达观点。他建议我们在准备报告时采取以下步骤：首先，明确目标和观点，确保有清晰的主题和明确的论点；其次，收集并整理相关的资料和信息，确保自己对话题有深入的了解；最后，组织和安排内容，确保报告的逻辑性和连贯性。这些步骤为我提供了一个很好的指导，让我更有信心地展示自己的专业知识。
此外，专家还教授了一些实用的技巧，帮助我们提高演讲的效果。他建议我们在演讲中运用适当的语言表达技巧，如使用举例、引用研究数据等方式来支持我们的观点。他还告诉我们，要注意自己的语速和语调，以及身体语言的运用。这些技巧不仅可以帮助我们更好地与听众沟通，还可以提高我们的演讲自信心。
第三段：与专家的互动和经验分享（250字）。
在讲座中，专家鼓励我们积极参与讨论，并针对个别学生提出了一些宝贵的建议。他详细解答了我们在学术报告中遇到的一些困惑和难题，如口吃、紧张和犹豫等。通过与专家的互动，我意识到这些问题并不是我个人的缺点，而是一种普遍的困扰。专家分享了一些克服这些问题的方法，并鼓励我们勇敢面对挑战，不断锻炼和提高自己的演讲技巧。
此外，专家还分享了一些他在学术报告中遇到的挑战和教训。他的经验告诉我们，在面对不熟悉的话题时，要保持冷静和自信，不要害怕提问和回答问题。他还强调了团队合作和互相学习的重要性，鼓励我们在学术研究中积极交流和分享经验。
第四段：对自己的反思和改进（300字）。
这次讲座使我深刻反思了自己的学术报告能力，并激发了我改进的动力。专家强调了一份报告的力量，在传递信息和影响他人方面的重要性。通过观察专家的表现和与他的讨论，我发现了自己可以改进的地方，如表达观点的清晰度和语言的流畅性。我意识到自己需要更多的实践和训练，以提高自己的学术表达能力，更好地与他人分享我的研究成果。
为了提高自己的报告能力，我决定在接下来的几个月里制定一个具体的计划。首先，我将利用每周的读书俱乐部和研究小组的机会，提高我的口头表达能力和团队合作技巧。其次，我将积极申请参加学术研讨会和会议，通过展示自己的研究成果，锻炼自己的学术报告能力。最后，我将定期参加英语学习班，练习和改善我的英语口语和听力技巧。
第五段：总结和展望（250字）。
通过这次英语学术报告讲座，我学到了很多实用的技能和宝贵的心得。我明白了学术报告的重要性和需要不断提升的自己的能力。我将通过继续学习和实践，努力提高自己的学术表达能力，为将来的学术研究和专业职业探索打下坚实的基础。我期待着未来的成长和发展，并准备将自己的学术成果与更多人分享。
英语学术科研心得体会高中
第一段：引言（150字）。
在高中学习英语的过程中，我积极参与了一些英语学术科研项目，这给了我更深刻的学习体验。通过参与学术科研，我深刻认识到英语学习不仅仅是掌握语法和词汇，更重要的是培养批判性思维和科学研究能力。在这篇文章中，我将分享我参与学术科研的心得体会。
第二段：培养批判性思维（250字）。
在参与英语学术科研过程中，我意识到批判性思维的重要性。要进行学术研究，我们需要不断思考问题，并从不同的角度进行分析和解决。在进行文献阅读和讨论时，我发现了问题的复杂性和多样性。仅仅背诵知识是不够的，我们需要运用批判性思维来理解、评估和探索问题。通过培养批判性思维，我学会了不停地提出问题，并寻找证据进行支持或反驳。这种思维方式不仅帮助我在学术研究中更好地分析问题，也对我在其他学科领域的学习有很大的帮助。
第三段：提升科学研究能力（250字）。
参与英语学术科研项目，让我学会了如何进行科学研究。我学会了制定研究目标和问题，设计研究方案并采集数据，以及分析和解释数据。这个过程让我对科学研究有了更深入的认识，也提高了我的数据收集和分析能力。在进行实验和调查时，我要求自己严格按照科学的标准进行操作，并保证数据的可靠性和准确性。此外，我学会了撰写研究报告和演示，这培养了我的科学写作和演讲能力。通过不断地实践和反思，我从中获得了提升科学研究能力的宝贵经验。
第四段：拓宽学术视野（250字）。
在参与英语学术科研项目的过程中，我受益于广泛接触到了各种学术资源。我参加了各类学术研讨会和讲座，与许多专家学者进行了交流和讨论。这种跨学科的交流让我了解到了更多领域的知识和研究方法。同时，我也加入了学术团队并与其他同学合作完成了一些研究项目。这种合作让我认识到团队合作的重要性，也学会了与人合作解决问题。通过这些学术活动，我拓宽了自己的学术视野，提高了对不同学科的理解和掌握能力。
第五段：结语（300字）。
通过参与英语学术科研，我在知识、思维和能力等方面都得到了很大的提升。我不再局限于课本知识的记忆，而是能够思考和探索问题。我也学会了从多个角度去解释、分析问题，并更有自信地表达自己的观点。学术研究让我深入了解了科学方法和科学知识，也提高了我的科学素养。这些经历让我在学术研究以及其他领域都更具竞争力。总之，通过英语学术科研的经历，我感受到了学术研究的魅力和重要性，也为将来的学习和发展奠定了坚实的基础。
参加英语学术讲座心得体会
优秀作文推荐！秋天是收获的季节，就在这个时节我们聆听了第二实验小学任丽娜老师的学习成果，受益匪浅。下面我简单说下个人学习体会：
韩愈《师说》有云：师者，传道授业解惑也。现观当今时代的飞速发展，教师仅仅是做一个传道授惑解惑的“教书匠”是不能满足时代所需求，学生所需求的。那做一名什么样的老师呢，任老师就给出了我们这样的回答。
做朋友一样的教师。这是说教师对待工作的态度，对待学生的态度。如今的我，站在讲台为孩子们讲课，倍感珍惜，因为可以时刻看到他们开心的笑脸、听到他们稚嫩的话语，这种幸福也会流淌在心间，绽放在我的笑靥上我想，我很幸福，我拥有众多学生的尊重，更拥有他们的信任与友情。
认真、慈爱、负责、谆谆教诲，这是他们给予老师的评价，正是老师全身心的投入，把爱分给每一个老师疼爱的孩子。身边的同事，也让我无时无刻不在见证这些赞美的伟大之处。做朋友一样的老师，倍感亲切，深受感动的不仅是学生，是更多懂爱，懂教育的我们。
做教授一样的教师。这是说教师的教育教学知识，学科专业知识，基础科学知识的含量要丰富。有时候教师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，而自己要有一桶水，要有常换常新的长流水。
这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反应教师的道德观念、道德面貌和才智。这种老师德才兼备，才能潜移默化中带动学生，影响学生，品学兼优。这样的教师，正是具有人格魅力的老师，而我们要做的就是这具有人格魅力的教师。
做多才多艺的老师。随着时代的发展，教师不再是教语文只懂语文，教英语只懂英语，教艺术只懂艺术，教体育只懂体育因此，学科间的融合早就渗透到课堂教学实际中。而你的课堂跟某门学科能否擦出火花，擦出怎样的火花，全靠教师自身的素质与才智。教师在课堂中融合多学科来教学，这会极大地提高学生学习的趣味性，更让学生在趣味中更可能多的汲取更多的知识。然而这离“多才多艺”还有一定的差距。因此，现代教师还可以会点心理学来开导问题学生，会点书法、绘画、演讲等在大赛上也能得奖，还能指导学生展露尖尖角，还能编排节目带领学生完成文艺任务，还能熟练运用现代多媒体教学手段，还能懂点时尚打扮自己的同时也能感染学生这些“才艺”并非拿来炫耀，满足教师心中的虚荣心，而是以备不时之需，就像哆来梦的百宝袋，遇到任何困难他都能变出适合的东西来解难。多才多艺的教师便是如此。
这样一个个的标准，让我们看到自己离真正的“好老师”还有很长一段距离，路漫漫其修远，吾将上下而求索。想要达到这种境界需要我们不断地学习不断的成长，充实自己，提升自己。现代社会，现代学生不再需要“教书匠”，而我们也应适应时代的潮流，激流勇进的做研究型教师，专家型教师，走专业化成长之路的教师。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”新时代年轻的我们正迎着朝阳，春风化雨般的柔韧与坚强，智慧与高尚的成就自己，成就新的教师梦！
参加英语学术讲座心得体会
昨晚的讲座本来以为是一场比较普通的讲座，没想到主讲人竟是1xx年毕业于宁德师范学院的师姐，这让我们大吃一惊。孙瑛老师，宁德中学高级教师，宁德十中教研室主任，宁德市名师工作室名师，福建省中学英语学科带头人，福建省外语教师技能大赛评委库专家，福建省中小学教师资格考试面试考官，首届全国中小学外语教师教学能手，第二届全国中小学外语教师名师。老师取得的成绩让我们叹为观止，不禁竖起了大拇指。
课上老师先通过ppt的模式跟我们大概描述了一下关于教师招考的事情，给了我们很多建议，后面又以自己实际的课堂教学视频，让我们受益匪浅。此次讲座我有以下体会：
第一，提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。即将成为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。
第二，有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。
第三，讲座使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
英语学术心得体会
在我从事英语学术研究的过程中，我积累了许多心得体会。首先，英语学术研究需要掌握一定的基础知识。其次，阅读是提高英语学术研究能力的关键。再次，写作是英语学术研究的重要环节。更进一步地说，参加学术会议和交流是加深学术认识和提高学术素养的必要途径。总结来说，英语学术研究需要不断学习、阅读、写作和交流的过程，而这也是提升自己的能力的关键。
首先，英语学术研究需要掌握一定的基础知识。在进行英语学术研究之前，我们要对英语语法、词汇和阅读方法等方面有一定的了解。只有在掌握了这些基础知识之后，我们才能够更好地进行学术研究。此外，我们还需要了解研究领域的前沿动态和研究方法，以及相关的学术期刊和研究文献，这对于我们的研究是非常有帮助的。
其次，阅读是提高英语学术研究能力的关键。阅读学术文献是进行英语学术研究的重要一环。通过阅读学术文献，我们可以了解到学术界的最新研究成果和研究方法。通过阅读优秀的学术论文，我们可以学习到一些写作技巧和论证方法。在阅读的过程中，我们还可以通过对比不同的观点和研究方法，提升自己的思维能力和分析能力。因此，不断进行阅读是提高英语学术研究能力的关键。
再次，写作是英语学术研究的重要环节。在进行英语学术研究的过程中，我们要学会撰写学术论文和研究报告。良好的写作能力可以帮助我们清晰地表达自己的观点，使读者更好地理解我们的研究内容。同时，写作也是对我们观点和结论进行逻辑性思考和深入分析的过程。通过写作，我们可以加深对研究领域的理解，提高自己的学术水平。因此，不断锻炼写作技巧和方法对于英语学术研究是至关重要的。
更进一步地说，参加学术会议和交流是加深学术认识和提高学术素养的必要途径。学术会议是学术界交流和分享研究成果的平台。通过参加学术会议，我们可以结识一些同行，了解到一些最新的研究动态。同时，我们还可以向其他学者请教问题，提高自己的学术造诣。通过学术交流，我们可以借鉴他人的研究方法和经验，拓宽自己的研究视野。因此，积极参与学术会议和交流对于英语学术研究的发展非常重要。
总之，英语学术研究需要不断学习、阅读、写作和交流的过程，而这也是提升自己的能力的关键。在进行英语学术研究的过程中，我们要掌握一定的基础知识，进行系统的阅读，培养良好的写作能力，并积极参与学术会议和交流。只有通过不断学习和实践，我们才能不断提升自己的研究水平，取得更好的研究成果。希望在今后的学术研究中，能够运用这些心得体会，不断进步和成长。
英语学法心得体会
学习英语是让很多人望而却步的一项挑战，但是对于我来说，学习英语是一段充满乐趣和收获的旅程。在学习英语的过程中，我积累了许多经验和心得，让我不断进步。在本文中，我将分享我在学习英语过程中的心得体会，希望能够给其他英语学习者带来一些启发和帮助。
第二段：培养良好的学习习惯。
要取得英语学习的良好效果，首先要养成良好的学习习惯。在学习英语的过程中，坚持每天都进行一定时间的学习是非常重要的。通过每天坚持，我们可以保持对学习的持续性关注，加深对英语的了解，并形成记忆的积累。此外，要善于制定学习计划，并且按照计划去执行。合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间，并保证学习的效果。最后，学习英语的过程中，不要吝啬使用各种学习资源。多使用课本、网络、应用程序等各种学习资源，可以帮助我们更好地理解和掌握英语知识。
第三段：积极参与口语练习。
在学习英语过程中，积极参与口语练习是提高英语口语水平的关键。仅仅通过课本学习是远远不够的。我们需要不断进行口语练习，培养自己的口语表达能力。可以利用各种机会与他人进行英语对话，例如与外国友人交流、参加英语角等。此外，还可以加入英语俱乐部或组织，与志同道合的人一起练习口语。通过不断地口语练习，我们可以提高自己的说英语的流利度和自信心。
第四段：多读多写，不断积累词汇和语法知识。
要提高英语的阅读和写作能力，我们不能忽视词汇和语法的学习。词汇和语法是英语学习的基础，也是我们理解和运用英语知识的重要工具。所以，为了更好地掌握词汇和语法，我们应该多读多写。阅读各种英文文章和书籍可以帮助我们积累更多的词汇，提高阅读理解能力。同时，通过反复写作可以加深对所学语法知识的理解和运用。在写作过程中，要注重词汇和语法的正确使用，多进行修改和改进。通过不断的读写训练，我们可以不断提高自己的英语表达能力。
第五段：保持学习的兴趣与信心。
学习英语是一条漫长的道路，会遇到各种困难和挑战。但是，只要我们保持学习的兴趣和信心，就一定能够坚持下去并取得进步。我们可以通过选择自己感兴趣的英语学习内容，例如喜欢的音乐、电影、书籍等，保持对学习的热情。同时，我们要相信自己的潜力和能力，相信只要努力就一定能够学好英语。不断取得进步和成就会给我们带来巨大的满足感，这也将成为我们继续学习英语的动力。
总结：
通过坚持学习的习惯，积极参与口语练习，多读多写，不断积累词汇和语法知识，以及保持学习的兴趣与信心，我在学习英语的过程中取得了许多进步。我相信，只要坚持不懈，任何人都可以学好英语。希望通过分享我的心得体会，能够给其他英语学习者带来一些启发，让他们在英语学习的道路上更加坚定和自信。
英语学霸心得体会
英语作为一门国际语言，对于我们来说是必学的科目。而对于一些学霸来说，他们在英语学习上总能取得优异的成绩。关于英语学霸的心得体会，我们可以从学习方法、学习习惯以及养成良好的学习氛围三个方面来阐述。
第二段：学习方法。
学习方法是取得英语学习成绩的关键。学霸们懂得运用各种方法来提高自己的英语水平。首先，他们注重听说读写的全面发展，通过多听多说来提高听力和口语能力，多读多写来提高阅读和写作能力。其次，他们懂得利用电视剧、电影、音乐等外语资源来扩大词汇量和了解当地的文化背景。此外，他们还会养成认真做笔记的好习惯，将课堂上的重点内容和难点归纳总结。学霸们还会利用碎片化的时间来复习，比如在公交车上背单词、利用晚上的时间来复习语法等。
第三段：学习习惯。
学霸们都有良好的学习习惯，这些习惯使得他们能够高效地学习英语。首先，他们会制定合理的学习计划，并坚持按时完成。他们每天都会有固定的学习时间，而且不论忙碌与否都会抽出一段时间来学习。其次，他们会养成每日阅读的习惯，无论是课内教材还是其他英语读物。这不仅有利于提高阅读理解能力，还能够丰富词汇量。此外，学霸们善于利用电子设备来辅助学习，如使用英语学习软件、在线课堂等，这样可以提高学习的效率和便利性。
第四段：养成良好的学习氛围。
学习氛围对于取得好的学习成绩非常重要。学霸们会主动营造良好的学习氛围。首先，他们会与优秀的同学交流学习经验并相互督促。他们会组织学习小组或者参加英语角等活动，与他人分享学习心得，从中获得激励和反馈。其次，学霸们会利用各种学习资源，如图书馆、网络等，使自己置身于英语的学习环境中。此外，学霸们还会参加各类英语竞赛和活动，这不仅可以锻炼自己，还能够提高自信心。
第五段：总结。
通过对英语学霸的学习方法、学习习惯以及养成良好的学习氛围的探讨，我们可以看出，英语学霸并非靠天生的天赋，而是通过艰苦的努力和合理的方法得到的。他们注重全面发展，不仅重视听说读写各项能力的提高，还注重与他人的交流和沟通。他们懂得利用碎片化的时间来学习，将学习融入到生活的方方面面中。最重要的是，他们知道学习氛围的重要性，并努力营造良好的学习氛围。因此，只要我们也能够学习和借鉴他们的经验，相信我们也能成为英语学霸。
英语学习心得体会
首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们fromeasytodifficult。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。
其次，学生有了兴趣，帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必须要有词汇作基础，要打持久战；记单词要打游击战。就能做到fromlittletomore。
一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。
五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。
英语学习心得体会
首先，根据我的经验，用一句我相信大多数人都清楚的话来说就是：要想英语考出比较理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次takemeasanexample，根据我的估分，我的客观题答的并不是很好(阅读除外)，因此我的作文成绩只有达到26-28这样一个水平，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数直接会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家一定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何提高写作水平，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法适合自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是适合自己的，确实可以用实质性提高的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，希望有所帮助，至少证明在我身上它是相当有效果的。
一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学问题(包括专业选择、学校概况、兼职与学习、实践与理论等等);工作问题(包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等);有关社会的：社会问题(包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品安全问题、平等问题、道德风尚问题等等举不胜举);抽象问题(包括信心、勇气、毅力、挫折、竞争与合作等等)。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行展开练习，以求做到有据可依。
二、动笔之前，大概进行一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻辑归类，以求逻辑清晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。这里我想强调的是写时还是应该用英文写，这就要求你有一定的词汇基础，并能达到中英正反应用，这又涉及到一个相当重要的问题(也是我认为的学习写作时的必备之程序)——如何应用汉英字典!想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必须的!但不要用电子字典，原因很简单：都是垃圾!!!因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广大厦上往下扔(但小心别砸到无辜的路人)或者小心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去!言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要继续查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精髓体会，很有用!!
三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会体现出来了，刚才我所提到的方法也正好适用!万事开头难，现在你才真正有所体会。你会发现原来你是那样的贫乏，甚至无从下手，你的积累是…..，哦，对了，你几乎没有积累。呵呵，不过别急，大家都是从新手过来的，所以无所谓，关键是要坚持，挺过去就海阔天空了!这时不管用什么方法：看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写，你都要至少写出一篇二三百字的文章，一定要写完整，不管句字，用词等，总之要把你的观点写完并尽量写清楚。
四、把写好的文章交给英语专业的学生、英语老师或英语好的同学，请他们帮你从头到尾的改一下(当然有条件的最好帮你改5-10篇)。改完后，你要将问题完全吃透、理解重新再将文章写一遍，保证以前的错误尽量不犯。这样反复下来，你就会看到你的写作水平会以几何方式增长。
其次，我想谈一下考研英语阅读理解的学习问题。依据从新东方学习到的阅读技巧并结合我自身的特点，我对于阅读的学习有如下体会及方法：
一、吃透历年真题。一点可以说是重中之重，结合自己的特点我对于该项的操作是：首先，将文章从头至尾的认真阅读一下，不要考虑题目。这种读是认真的研读，将每一个词(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。别怕，你可能觉得这样比较费时间，其实不然，开始时可能稍有一点，但后来其实不同文章中很多词汇都是重复的，这样你就可以省略它们，而专心于其他不熟悉的词汇，这就叫做“先苦后甜”!记住，你的每一次努力、付出到最后都会有所收获的。其次，结合文章学习语法，通过对句子的分析体会语法在文章中的具体应用，将每一个句子的结构都试图搞清楚，尤其是长句、难句、复杂句。这样一来会对你后期对付翻译题有帮助。可以从一篇考研阅读真题文章中找出若干句子，作翻译联系，前提是最好有标准译文可以用来对照。我的建议是专门找一个本将这些翻译联系集中到一起，以便复习之用。以上两步由于比较普及，不做螯述。接下来才是本人认为较重要的一环。
二、写体会。当你对文章有了微观阅读之后(包括词汇、语法、句子)，下一步就要上升到宏观的角度对文章有个整体的研究。首先明确文章体裁，题材，主旨，文章在讲什么，作者的观点是什么，作者的态度是什么，这些观点、态度是通过什么方式具体体现出来的等等。当你思考过这些问题后，同样要将它们滕写到本上，具体操作可以是：先将文章的主旨根据自己的理解大致写出来，在将文章各段落的段落大意总结一下，包括各段的观点导出方式，论点、论据的关系等等，最后将自己读过文章后的感受写一下，如文章的难易，特殊之处，与其他文章的相同之处给你的启示等。话可以写得很白，很简单，只要你能看懂，有感悟就好。
总之，英语学习其实并不像有些人想的那样难，只要做到了以上几点，再加上时间和汗水的付出，你就会觉得学习英语，真的是soeasy!
英语学时心得体会
最近，我在学校的课余时间努力学习英语，经过一段时间的学习，我深刻体会到了学习英语所带来的好处，并对学习英语的方法有了一些新的认识。在这里，我想分享一下我在学习英语中的一些心得体会。
第二段：认识重要性并制定目标。
在学习英语的过程中，我认识到英语在现代社会中的重要性。无论是在学术研究还是在国际交流中，英语都起着非常重要的作用。在这个信息爆炸的时代，英文资料非常丰富，能够帮助我们获得更多的知识和信息。同时，掌握英语也有助于我们扩大交际圈子，了解不同国家和文化的人。在认识到英语的重要性之后，我制定了学习目标，努力提高我的听、说、读、写能力。我明确了自己的学习愿望和目标，把英语学习当作一门技能来提升。
第三段：培养学习兴趣。
学习英语需要长期坚持，因此培养学习兴趣非常重要。我经过一段时间的探索和研究，发现了一些提高学习兴趣的方法。尽管课堂上固定的教学内容往往无法激发学习兴趣，但是我通过阅读英文小说、看英文电影等活动，让学习过程更有趣味性。同时，我还参加了英语角、英语辩论等活动，与其他英语爱好者一起交流和学习，培养了对英语学习的兴趣和热情。
第四段：灵活运用学习方法。
在学习英语的过程中，我发现灵活运用不同的学习方法对提高学习效果非常有帮助。我通过使用学习软件和网站来加强我的词汇和语法基础，每天进行听力练习以提高我的听力水平，通过模仿标准发音以提高口语表达能力。同时，我还坚持做一些英文写作和阅读练习，以提升我的写作和阅读能力。在学习过程中，我还注重整理和总结知识，通过归纳总结来加深对所学知识的理解和记忆。
第五段：总结和展望。
通过一段时间的努力学习，我的英语水平得到了明显提高。我不再害怕听说读写英语，而是积极主动地运用所学知识和技能。同时，通过参加一些英语竞赛和交流活动，我还结识了一些志同道合的朋友，相互激励，共同提高。未来，我将继续努力学习英语，争取更高的水平。我相信，只要不断地学习和实践，我一定能够掌握好英语这门技能，为将来的发展打下坚实的基础。
总结一下，通过学习英语，我认识到了英语的重要性，努力提高学习兴趣，并灵活运用各种学习方法。通过不断地学习和实践，我的英语水平得到了明显提高。我相信，只要坚持学下去，我一定能够成为一名优秀的英语学习者。
英语学习心得体会
一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。
五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。
英语学生心得体会
段落一：引言（200字）。
学习英语是每个学生都要经历的过程。对于我来说，学习英语不仅是为了应付课堂考试，更是为了与全世界沟通交流。在学习英语的过程中，我不断探索和摸索，积累了一些心得体会。以下是我对英语学习的一些思考和体会。
段落二：培养良好的学习习惯（200字）。
成功的英语学习必须建立在良好的学习习惯之上。首先，我发现每天保持一定的学习时间对提高英语能力非常重要。只有坚持不懈地学习，才能积累足够的词汇量和语法知识。其次，要注重听、说、读、写的全面发展。每天要花时间练习听力和口语，与外国人进行交流，提高自己的日常语言运用能力。同时，阅读和写作也是必不可少的。通过大量的阅读，我们可以接触到各种各样的文化和知识，同时提高自己的写作水平。最后，要善于利用各种工具和资源，比如英语电影、英文歌曲、英语学习网站等等，丰富学习的内容，使学习过程更加有趣。
段落三：多样化的学习方法（200字）。
在学习英语的过程中，我发现了许多高效的学习方法。首先，记忆是学习英语的一大挑战，我发现使用“词汇卡片”可以很好地帮助记忆。将单词和短语写在一张纸条上，每天花一定的时间复习，可以大大提高词汇记忆效果。其次，我发现参加英语角或英语辅导班是一个很好的学习途径。通过与其他学生交流，分享学习经验和互相帮助，可以提高自己的口语表达能力。此外，听英语广播和播客是提高听力水平的好方法。通过反复听，我可以提高自己的听力技能和语音辨别能力。最后，多做练习题和模拟考试也是必不可少的。通过大量的练习和模拟考试，我们可以提高自己的答题速度和准确性，为正式考试做好准备。
段落四：善用学习资源（200字）。
在现代社会，我们可以通过各种途径获取英语学习资源。首先，英语学习网站是非常有帮助的资源之一。通过使用在线翻译工具和语音识别软件，我们可以较为轻松地获取正确的翻译和发音。其次，英语电影和电视剧也是提高听力和口语能力的好资源。通过观看英语电影和电视剧，我们可以更好地理解真实的英语表达，并学到一些地道的口语用法。此外，英文歌曲也是锻炼听力和提高语感的好办法。通过听英文歌曲，我们可以提高对英语语音的敏感度，并丰富自己的词汇量。最后，利用社交媒体和英文论坛，我们可以与海内外的英语学习者交流和互动，拓宽自己的视野，提高自己的口语和写作水平。
段落五：坚持不懈，享受学习过程（200字）。
学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈。我发现，只有保持对英语学习的热情，才能战胜学习中的困难和挫折。在学习的过程中，要注重积极思考和自我反思，找出自己的学习进步和不足，并及时调整学习策略。同时，要给自己定个小目标，并坚持不懈地努力实现这些目标。在学习的过程中，不仅要追求成绩，更要享受学习的过程和收获成就的喜悦。最后，我希望通过不断努力，成为一个优秀的英语学习者，用英语与世界沟通，为自己的未来打开更广阔的可能性。
英语学习心得体会
大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的.学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。
怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语mtv或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。
兴趣是学习的关键，你只有产生浓厚的兴趣了，才能学习好英语。
以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。
学校所开设的公选课满足了广大学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面发展，学习自己感兴趣的课程，给学习和生活增添了许多色彩，希望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满足学生追求学习的要求。
英语学习心得体会
金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到自然的感染，我也憧憬着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全新的教师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真切地感受到了远程教育的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能交流，可谓是一场教育科研知识盛宴，让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。
现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下：
第一印象：“亲切”。亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。由于这次英语教师培训版块是由常州市教师培训中心组织编排的，因此在培训课程中出现的胡澄宜等多位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展示在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的教育教学生活来进行全方位的审视，使我的学习效率更高，针对性更强。
亲切之二：在参加网络培训的开班仪式上，学员们就发现这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。学员们可以在qq学习群中自由交流，更能不时地收到来自课程辅导员的指导。学员们除了利用qq学习群来交流，还可以在培训模块的课程讨论区各抒己见。
最深感触：培训的课程内容生动活泼，形式多样。
以我参加的英语教师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中具体有：
（1）转变教育教学观念方面的《回到原点看教育》。
（2）课堂教学技术指导方面的`《怎样上好一节课》。
（3）改进课堂教学提高专业素养和实践能力方面的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》、《英语总复习教学》。
（4）观课议课方面的《教师的观课议课》。
（5）中美教育对比方面的《走进美国的小学公立学校》。
（6）感悟自我生命价值方面的《做一个幸福的老师》。
这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思索教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个细节，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名教师的责任感与幸福感。
在英语教师培训版块的第二模块中安排了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我思和专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新审视了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发现自己要努力的方面还很多。
通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教学生涯中慢慢回味。
在笑着看完完钱志亮教授的讲座《回到原点看教育》后，我被钱教授那睿智的观点、风趣的语言深深吸引，明明深奥的生理学被他解剖得清清楚楚，让我真切地感受到每一个生命个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不容易，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个宝贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们研究生命的宝贵资源，呵护孩子的个性。认真备好每一节课，精心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，用心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好氛围。
作为教师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力差异，行为差异，都是正常情况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭给予他的。试想，哪个孩子不愿意做得最好？不愿意得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。
作为教师，除了教给孩子在谋生立足的知识之外，更应该教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子创造幸福人生奠基。
无论是沈峰老师的《如何上好一堂课》、胡澄宜老师的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》还是钱伊琳老师的《小学英语复习方法指导》，还是那十节优秀课例，都从一定角度对我们的英语课堂进行了深入的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。同时也使我们深入地去思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领略了英语课“应该怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。
随着教师角色和学生学习方式的转变，礁设计不再只是教学步骤的体现，而是教师教学研究的一个重要途径。新课改要求教师从课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培养学生学习能力上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有很多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对教师的一种挑战。教师需要根据课堂实际情况，及时修正礁，灵活操作。
所以作为一名小学英语教师，不是上好每一节课就可以了，还要经常沉下心来思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。
我们是教师，工作中的我们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。要想有幸福感，得有良好的心态，有一个平衡的自得其乐的心态。
“做一名幸福的老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。
