在过去的一段时间里,我们开展了一系列的少先队工作,现在是时候进行总结了。小编为大家精选了一些近期优秀的少先队工作总结范文,希望它们能够给大家的工作总结带来一些新的思维和观点。
少先队工作总结汇报
1、举行师生同乐趣味运动会。今年趣味运动会已经是第五届了。每一次举行,形式与以前都有所不同,项目一次比一次精彩。学生比赛项目主要有:拔河比赛、运送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夹球跑、绕杆推球跑等。通过这些活动的开展,提高了孩子们的身体素质,培养了孩子们的参与能力,增强了班级凝聚力。老师的比赛项目主要是接力跑、拔河等,老师的参与,在一定程度上减轻了工作压力,有利于身心健康,以更加饱满的热情投入到教学中去。
2、欢庆六一文艺汇演。六一是全体少先队员的节日。这一天,全体少先队员们为全体师生献上精心准备的节目。通过孩子们自编自演的舞蹈、相声、诗歌朗诵的节目表演,增强了孩子们的自信心,从中体验到参与的快乐。
3、开展经典诵读、写字比赛活动。
学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”,成立了工作小组,发动全校师生,开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角,学校图书室的资源,让同学们自由借阅,利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍,背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性,学校举行了班级故事大王演讲比赛,亲子共读等活动。这些活动的开展,涌现出了一大批故事大王、书香家庭。学校的经典阅读活动也受到了社会各界的关注,泰安电视台对此专门做过报道。活动的开展也取得了一些可喜的成绩,近两年我校少先队员参加的县共青团组织的一系列活动中都取得了佳绩,前不久,于营同学参节的县少工委举办的诗歌背诵比赛中获得了一等奖。学校取得的成绩也受到了上级部门的表彰,去年被共青团山东省委、山东省关心下一代工作委员会等四部门评为山东省三项活动先进单位。
为了落实学校“读好书、写好字、好习惯、好人生”的教学理念。本学年狠抓学生书写。每月进行一次铅笔字、钢笔字书写比赛,评选出优秀选手,作品装裱后在学校走廊内展览。此次活动的开展,学生的书写水平都有了明显提高,学校正在为建设墨香校园继续努力。
4、感恩教育行动。
为了培养学生尊老的优秀品质,学校大队部开展了“温暖行动”,每年三月给镇养老院送去才艺表演,把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间,组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。
李晨阳是我校四年级一班的一名小学生,身患骨癌晚期,扩散至全身,只得接受截肢手术。现已休学在家。在活动期间,我利用国旗下讲话的机会,向全校少先队员发出倡议,为李晨阳捐款献爱心。此次捐款,少先队员们非常积极主动,也得到了家长的支持,有的拿来了储蓄罐里积攒的钱,有的拿来的自己的压岁钱。此次活动,共筹集善款三千余元。带着全体师生的一片爱心,我们学校把钱送到了李晨阳家。同学们也受到了要懂得关心弱小的教育,让他们幼小的心灵播撒下了爱的种子。。
结合重大节日,如重阳节、三八妇女节对学生进行感恩教育。号召他们,感恩父母,孝敬老人,弘扬尊老爱老的传统美德。
学校少先队工作总结汇报系列
时光的车轮辗过夏、辗过秋、辗过冬,又将迎来一个新的春天,回顾这一学期,少先队总部在“三个代表”重要思想的指导下,在校领导的引导和支持下,在全体老师的极力配合下,具体抓了少先队的各项常规工作,使少先队组织充满活力,现将所作工作作以下简略说明:
1、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教学生做到行队礼或注目礼,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行为道德,在体验中形成。水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成,发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美,在点滴小事中,培养良好的品德,激发良好的情感,是体验教育的功能所在,特别是我校的现状——班里的少先队员都来自全县各所学校,行为习惯也各不相同,所以在开学初的日子里,我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练,做到每月一主题,每周一重点,每天一要求,把规范教育抓实、抓好,使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。
3、良好的行为习惯的坚持,必要的查评激励机制不可少。为此,本学期我校一开学就组建了36名少先队大队干部,以文明情况、纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则,督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗,认真值岗,每天一小结,每周一公布,每月一评比,评出各类示范班级,并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。少先队总部能够每2周召集红领巾值日岗成员开一次会,及时反馈和听取检查过程中的各类意见,使检查工作确有实效。此外,值周教师与监督岗组长一起每周对全校卫生,包括教师办公室卫生进行1-2次的系统检查,检查结果及时公布,暴露不足,宣扬典型。
1、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活力成果的场所,是锻炼学生能力的舞台。为了更好地规范主题队会仪程、组织中队辅导员学习了“中队队会仪式”。迎着家乡开放日的顺利进行,我校每个中队都开展了主题队会观摩活动,能做到各个中队的活动都有个自的特色,有展示学生各项才能,有环保主题,有爱国主义主题等等。
2、10月13日是建队日,也是我校全体少先队员难忘的一日,我校216名一年级新生光荣地戴上了鲜艳的红领巾,此次活动让全体少先队员重温了入队的神圣与庄严。在隆重的队活动中,老队员热情激励富有鼓舞性的话语和新队员“勤学、乐学、善学”的心声,给所有少先队员留下了深刻的印象,更展现了我校积极进取,蓬勃向上的学风。
3、我校有400余名住校生,为了丰富学生生活,增添节日气氛,少先队总部在中秋节晚组织住校生开展了中秋赏月活动。活动分三大块,首先在教室观看动画片《海底总动员》。然后,让少先队员吃月饼,聊聊自己的心里话,最后组织少先队员到学校广场观看放烟花,给中秋不能在家的.少先队员带来了温馨,让少先队有在校胜似在家的感觉。
1、选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容,队干部是少先队集体的核心力量,建设好队干部队伍,对加强队集体建设,活跃队生活有着重要意义。我校学生来自全县各所学校,学生与学生之间不了解,因此,在各中队全面推开了学生班队干部竞选制,轮换制。广泛设置了队干部服务岗位,最大限度地为队员创造参与实践机会,提供了锻炼成长的舞台。
2、抓住我校有住校生的特点组建了各类小社团,以及开展了“手拉手”活动。傍晚时分,可以看到我校广场上极其热闹,住校生们根据自己的爱好自由选择,组建了各类小社团,有古筝、书画、钢琴等等。除此之外还有许多住校生们在那儿尽情地活动,有的打篮球、有的打羽毛球、有的跳绳、踢毽子等等。很显然地可以看出在广场上活动的队员都是以大带小,充分体现了“大手牵小手”。这样的活动不仅丰富了住校生的业余生活,更重要的是培养了学生兴趣爱好。促进了综合素质的提高。
少先队工作总结汇报材料
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家好!
在学校领导的指导和大力支持下,近年来我校少先队工作硕果累累。在此,我谨代表包信中心校本部大队部向各位汇报我校少先队各项工作的开展情况,还请各位多多指教,提出宝贵意见。
我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导,以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》、加强和改进《未成年人思想道德建设》为重点,以弘扬和继承“红领巾”精神和爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,以加强少先队的基础建设为重点;以体验教育、养成教育为基本途径;以雏鹰行动为教育主线,弘扬培育民族精神教育,开展丰富多彩的活动,全面提高队员的综合素质,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。。几年来,我校少先队工作在学校领导的支持下有了长足的进步,取得了较好的成绩。现将我校的少先队工作向各位做一简要的介绍:
一、组织结构健全
1、以《文明礼仪规范》为依据,着力于常规管理,切实加强了养成教育。
大队部根据本校实际,认真制定了《包信中心校本部部文明礼仪规范》,下发到各个中队,要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵,并落实到行动中,大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定,十分注重养成教育,着力抓常规管理,切实加强了学生的思想、纪律、安全教育,把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视,现共有中队18个、小队72个、少先队员1100余名、中队辅导员18位。学期初,学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指明方向。大队和中队也制定好工作计划,如期开展工作。学期末,学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
3、学年伊始,我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾,队里的干部要做到职责分明,重视学生的礼仪规范,组织学生对礼仪进行统一的培训,充分利用“红领巾广播站”,成立“快乐之声广播站”工作小组,通过广播使学生深入学习队章知识,做到“知队爱队”。同时结合大队部安排,扎实开展“小队活动”,大队部加强管理督促,使活动落到实处。
4、学校对少先队投入大量的资金,对少先队的基础设施进行添置、更新,如添置队旗、红领巾、队标、等等。
二、队伍建设完善
1、学校除了中队辅导员以外,还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物作为校外辅导员,有比如张围孜张学兰来我校开展了爱林护鸟宣传等等。
2、为提高辅导员综合素质,学校经常组织大、中队辅导员集中培训、网络培训或下发队刊和资料,提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动,全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确,由民主选举产生新的大队委员会,并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会,如少代会、、中队会议监督岗人员会议等,做好记录,定期组织对队干进行培训,对辅导员亲临指导,做到培训出成绩,工作有成绩。
三、阵地建设规范
1、学校有独立的大队室,大队部每年都将队干,队员的名单造成表册,有专门的大队会议记录等。
2、每学期,每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目,出版黑板报,并进行评比。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富,由大队部精选队员进行轮值,大队部还组织各中队踊跃投稿,并进行评优评先。此外,少先队还根据本地实际利用各种德育基地:如烈士纪念碑等对学生进行深入的思想教育。
四、所取得的经验
1、少先队工作是少年儿童的教育工作,几乎要兼用小学阶段的所有课程内容,因此少先队工作是一门综合学科。新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇,把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中,把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口,配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式,提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人,我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发,为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵;应努力“树立教育的民主思想”,“保护学生的合法权益”,建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员,关爱每一个队员,精心策划每一次活动,展现活动过程的魅力,与队员共享活动成功的喜悦;要自觉提高自身的修养,扩展知识视野,提升教育艺术,努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质,展现个人魅力。总之,作为队员成长的指引者——辅导员,也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管,不能有丝毫的松懈;但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展,给足他们参与自己观点的机会和空间,从而可以创造性的完成各项任务;大队部充分做好“后勤”保障工作,及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂,好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导,由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点;辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导;在对工作的不断传承中,队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
五、主要活动开展深入
1、每个学期,举办一次校性的主题活动,队员精心准备,辅导员加以认真指导,所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期,少先队都能根据学校实际,结合各种有意义的节目和国内大事,制定工作计划和活动方案,并在活动过程中将之落到实处,例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”评比活动等等。
2、开展“红领巾与文明同行”为主题的教育活动,围绕红领巾与美德同行、红领巾与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行几项活动。
3、在大队部的倡议下,各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动,活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等,全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
4、进一步拓展了活动领域,促进了队员的个性发展,丰富了组织生活。活动是少先队的'生命,少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据县教体局、学校及学部的工作安排,大队部协助组织了校级兴趣小组、观看爱国影片、健康教育片等等生生色色的活动。较以前,队员的活动领域再一次得到了扩展,组织生活进一步得到了丰富,队员的个性得到了充分发展。
5、深化“安全教育”。大队部通过各种有效形式开展预防少年儿童意外伤害,保护儿童生命安全和身体健康的活动,进一步加强法制宣传教育,增强法律意识和自我保护意识。我校在每天集合时进行教育,努力争创“平安校园”。加强学生的心理健康教育,开展了心理健康教育主题班队会,对心理障碍的学生及时了解,及时疏导,使每位学生健康、快乐的成长。
6、每月按各班在卫生、广播操、推广普通话程度、好人好事等方面的表现,按年级评出文明班级。
7、以主题队会创活动品牌,提高学生综合素质
大队部以培养学生实践能力为核心,以提高学生综合素质为目的,把每周一第一节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性,各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题,学生在辅导员的指导下讨论设计方案,并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开,融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高,兴趣爱好得到发展。学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动,由各中队轮流进行开放,同一年级学生全体参与,这项活动扩大了教育面、气氛和效果好,并起到了同一年级各中队相互观摩交流,不断提高质量的作用,涌现了一批优质的主题队会。
8、除了每月的主题活动,学校少先队还努力通过红领巾特色活动不断加强对学生的思想教育。5.12汶川大地震、4.14玉树大地震、云南贵州特大旱灾……当国家受灾,同胞遇难之时,我校少先队总是号召队员们第一时间为灾区捐款捐物献爱心。在本学期的举行的“抗震救灾——我们在行动”募捐活动中,全校师生共为玉树灾区捐款7000多元。
xx年10月13日是少先队建队六十周年,xx给少先队发来了贺信,要求全体队员争当四好少年。我校少先队积极响应号召,开展了系列活动。宣传栏黑板报开设了“争当四好少年”专栏;红领巾广播站播放团中央、全国少工委发布的争当四好少年系列歌曲;各中队开展主题队会,同学们不仅了解了四好少年的内涵,还积极落实在行动中。
9、规范化的升旗仪式是学校少先队对学生进行爱国教育的良好体现。学校培训了有四至六年级27名少先队员,对升国旗班的动作,精神面貌、甩臂、步伐等都进行了严格的要求和训练。出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话都进行得严肃、认真、有条不紊。值得一提的是我校的升旗仪式是每周由一个中队主持,一周一个主题。升旗仪式尽管每周只有短短的十几分钟,但在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
以上是我实践少先队工作的几点收获,我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长,所有这些都离不开队员们一点一滴的努力,更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作,以及各级领导的大力支持。
六、存在的不足以及今后努力的方向
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展,也取得了一定的成绩,但是也还有许多不足的地方,如红领巾监督岗的力度不够、队干部缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与周边相联系,一些活动不够规范等等。
希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教,取人之长、补己之短。扎实有效的工作,使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
少先队工作总结汇报
1、举行新队员入队仪式。
每年,学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织,并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前,学校都要邀请全国十佳少先队辅导员退休教师颜廷润为少先队员们作报告,向孩子们介绍少先队的发展史,少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中,四年级的少先队员为新队员佩戴红领巾,让他们接受少先队的洗礼,为组织注入了新鲜的血液。
2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里,少先队员们可以听到少先队的召唤,了解少先队的活动,校园动态,好人好事。我利用每周一国旗下讲话的时间,教育全体少先队员快乐学习,健康成长。学校还在学校校报《太阳花》上开辟少先队专栏,结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育,营造浓厚的氛围。
少先队工作汇报材料
2017年,我街少先队工作根据年初部署,认真学习贯彻党的教育方针,以体验教育为基本途径,以提高少年儿童全面素质为工作目标,大力加强未成年人思想道德建设,按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求,积极在德育常规、新课改、家庭教育工作、社会资源等方面作了一些有效的尝试,引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,为构建和谐李集发挥了积极作用。
一、少先队工作与学校德育常规教育相结合
2017年,我街少先队组织始终把少年儿童思想道德教育放在首位,大力推进思想道德建设载体的创新。
一是利用形式多样的少先队队会,让教育变得更加鲜活。我们每学年开展一次街级的主题中队会课案评比。
二是以“红领巾相约中国梦”为主题,把党的精神教育与各校传统文化特色活动相结合。街组织开展了 “革命歌曲大家唱”活动,使党的精神得到了进一步弘扬和培育。
三是大力开展内容丰富、精彩纷呈的读书活动。通过举办读书节、传递活动、征文、演讲、小品比赛等形式,让队员从小养成阅读的好习惯,营造浓浓的校园读书氛围。
五是把“立德树人”作为教育的根本任务,大力加强辅导员队伍的建设。街团委组织开展了李集街“校园十大道德模范”评选活动。
二、少先队活动走进课堂
课程改革是新世纪基础教育改革的重要内容,“课改”对少先队工作提出了新的要求和新的挑战,同时也为我们少先队创造性地发展提供了新的契机。今年9月,我街各校把少先队活动列入课表,使少先队活动找到拓展的载体和空间,课堂教学得到了延伸,功能得到了拓展。主要做到以下几个方面:
一是为了队员的健康成长,结合新课改开展丰富多样的.少先队活动。
二是在课改中,纷纷结合少先队活动中的“体验教育”,让队员在课堂上充分体验“我能行”,激励队员们争当标兵,提高课堂教学的有效性。
三是开展特色雏鹰争章活动。利用“雏鹰达标争章”这个载体,密切配合综合实践活动课程和校本课程,探索纳入到学生综合素质评价体系,使雏鹰争章成为素质评价的重要依据。
三、少先队工作与家庭教育工作相结合
为了使少先队工作走出学校、走进家庭、走向社会,实现学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络,形成教育的合力。
为此,各校开展了丰富多彩的“家长开放日”、“家庭闲置物品互换”、“好家长”、“好孩子”评选活动。通过活动,取得了良好的教育效果。
四、少先队工作与社会的资源优势相结合
为积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境,进一步优化我街少先队工作的外部环境。我们积极尝试实行“三个共享”。
的效率。
二是与校外活动阵地实行资源共享。结合我街出现的英雄人物,多次组织各校少先队员学习英雄事迹,感受英雄精神。
三是积极与社区共建共享。充分利用李集街“乡村少年宫”,让学生能在节假日有一个学习的好地方,使学生过一个有意义的假日!
五、存在的不足与努力方向:
1.少先队活动组织得不太细致,队员在活动中也表现得不太主动积极,所以在以后的工作中就要进一步规范活动,充分发挥辅导员幕后的指导作用。
2. 少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,即丰富少先队活动的内涵,又节省活动的经费、时间,减轻辅导员、队员的负担,也让活动做得更有特色。
3. 进一步加强雏鹰争章活动的开展,让争章活动做实,做强,做规范,做系统,做精彩。
4. 辅导员们要加强少先队理论知识的学习,努力开发符合学校实际的少先队课题。
“又踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头”。2017年,李集街少先队组织积极探索加强以教育总支为核心,多部门协调配合,共同推进少先队工作社会化的运行机制,坚持“活动、建设、服务”三位一体,搭建服务平台,固化活动品牌,加强工作机制建设,全面活跃各项少先队工作,为李集街少年儿童健康快乐成长营造了良好的氛围。但是,在工作中存在的不足之处,这些都需要我们不断地思考、不断地探索、不断地创新。我们会认真总结,了解实际,实事求是地开展工作,推动我街少先队工作更上一个台阶。
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少先队工作总结汇报
本学期的少先队工作以以“文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践”为教育口号,继续开展体验教育活动,深化“把规范留给自己,把爱心献给他人,把文明带给社会”的教育主题。本学期的少先队工作活动多,任务重,现作如下小结:
一、坚持德育为首培养队员品德。
本学期,少先队部仍坚持以德育为先,把德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥阵地作用,弘扬德育的主旋律。
每周一正常举行升旗仪式,仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点,队部不失时机地安排演讲内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。本学期开展的“争当升旗手”活动在广大队员中产生了很好的影响,一些普通的队员能通过平时的努力,通过点滴的进步被光荣地选为升旗手,担当起了这令所有队员为之兴奋的角色,这一活动收到了良好的教育效果。
3月17日,队部组织了四、五年级队员去高邮烈士陵园参观了烈士图片展,活动中,讲解员对烈士的介绍以及实物图片、戗牌的展示给队员们留下了深刻的印象,队员深切感受到了今天的幸福生活的来之不易,这是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的,从而增强了从小应该愤发努力的决心。3月31日,队部举行了一年一度的祭扫活动,活动中通过向烈士们献辞,让全体队员在现场聆听革命烈士英勇事迹等形式,给队员们上了一堂生动的德育课。今年是抗日战争胜利60周年,4月5日在公园礼堂举行了爱国主义教育基地的揭牌仪式,王遐方在活动中与队员们亲密接触,共植了纪念树,丰富了活动内容,同样这在队员中发挥了很好的教育作用。
这一学期,针对新一届的鼓号队队员,我们利用课余活动让队员勤于练习、刻苦训练,让队员逐步养成不怕吃苦的精神。5月12日,队部组织了鼓号队员去职教中心参加了双拥工作现场会,会上,队员们的团结协作的良好风貌给与会领导留下了深刻的印象。
二、发挥教育合力抓好学生常规。
“把规范留给自己,把文明带给社会”是队部本学期对全体队员的要求,队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习和,让队员与、找差距,学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。文明班队流动红旗的评比现已常规化,每周的晨午检正常进行,在检查的过程中,将统计情况通过红领巾表扬台、曝光台向全体队员公布。一时间来,校内文明守纪的多了,破坏环境卫生的少了,有大部分队员也自觉地将文明的行为习惯带到了家里,带到了社会,深受家长的好评。
三、积极开展活动增强育人效果。
手拉手互助活动的开展有利于深化“雏鹰行动”的教育主题,有利于培养队员关心他人、乐于奉献的品质。在今年第十五次“全国助残日”宣传活动中,队部进行了标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到“慈善助残一日捐、人人献爱心,个个都参与,爱在高邮”活动中来,队员们通过向身边人宣传,对弱势学生帮扶,以及捐款等形式丰富了活动内容,在5月19日的“一日捐”活动中,全体师生捐款踊跃,纷纷用自己的实际行动献出了一份爱心,师生捐款累计达5836元。
为深化今年3月28日安全教育的“增强交通安全意识,提高自我保护能力”的教育主题,队部高度重视,对活动进行了周密部署,在为期三周的时间里,队部在队员中开展了“七个一”活动。即进行了国旗下演讲,队员自编自画了一期交通安全板报,在四至六年级队员中开展了征文比赛,班主任利用晨会课上了一堂交通安全公共课,组织学生参观了交通安全的展牌,组织三至六年级学生观看了“关爱生命,安全出行”的录相片,中队辅导员上了一堂交通安全主题班会,其中我校队的5篇征文和寄语申报了市级参评。通过“七个一”活动的开展,让队员切身体会到了交通安全的重要性,切实增强了交通安全意识和法制意识,自觉抵制了交通违法行为和不文明的交通行为。
今年4月,由市委宣传部、教育局、团市委等六家上级单位牵头,并联合举办了首届少年文化艺术节活动,历时一个半月的.活动中,我校队员自23日在蝶园市民广场参加开幕式崭露头角开始,分别参加了音乐类、舞蹈类、戏剧曲艺类等分项大赛活动,许多节目被选入了闭幕式的晚会上进行了演出,队员们的精彩表演,再一次为我校赢得了掌声和荣誉。在本届艺术节中,我校有10名队员获得个人奖,二个节目获得集体奖,其中五班徐凡、五班周逸、六班戚悦分别获得声乐类、器乐类、演讲类一等奖。
在我校开展的第三届红领巾生态文化节活动中,队部围绕“追求绿色时尚,走向绿色文明”的口号进行了开幕式动员讲话,根据不同年级段的学生身心特点制定了不同的.活动主题,此项活动的开展进一步增强了队员的环保意识,努力推进了我校的绿色创业行动。6月5日,在蝶园市民广场举行了“新近绿色,一路同行”大型主题队会,我校四班全体队员表演的受到了领导和兄弟学校的高度赞扬。会上同时表彰一批先进典型,我校四班徐佳昕获得了__市“十佳绿色小使者”奖,葛华梅老师获得了__市“十佳绿色园丁”奖,五班获得了“十佳绿色团队”奖。
四月下旬,队部组织全校队员参加了由市教育局、供电公司联合举办的征文、绘画和手抄报大赛,经过对上报的作品进行筛选后选送上级部门进行了参赛,我校共有15人获奖,其中四班夏艺星和五班的徐茜分别获得手抄报类和绘画类的一等奖。学校获得了优秀组织奖。通过活动进一步激发了队员们的写作、绘画的创作热情,增强了安全用电意识,掌握了安全用电小常识,提高了自我保护能力。
为了展示我校的精神风貌和素质教育的成果,5月30日,在市体育馆举行了“六一”庆祝活动暨表彰大会,会上表彰了优秀少先队员、优秀队干、三好标兵以及在红领巾生态文化节活动中的先进老师和个人,其中六班的戚悦同学被评为__市优秀少先队员,郑晓红老师被评为__市优秀中队辅导员。会上师生们向全体来宾和家长们呈上了一台自编自演的文艺节目,活动取得了很好的效果,在与会领导和家长中间引起了好的反响。
四、其他活动。
为纪念安徒生诞辰100周年,2月22日组织队员参加了“给安徒生笔下的童话人物写一封信”的全国性活动;4月10日,组织我校小记者去南中参加了与童话作家金晓芙的见面会,六班小记者的见闻感受文章在上发表;4月19日,队部向全国第五次少代会提交了、的队员成长故事;4月27日学校安排人去仪征、扬州、江都学习了学校的双拥工作;5月8日,开展了红十字宣传活动,四班的张国力和五班的王仕萃被评为上一年度__市红十字优秀少年;5月9日,的章红主编为我校五年级学生开设了讲座;5月16日,市防保组的医务人员为我校三年级学生上了一堂生动的卫生知识课。
总之,少先队工作在学校内正日益发挥着重要的作用,今后队部将不断总结,不断创新,力争在阵地育人、管理育人、活动育人方面取得新的突破。
年度少先队工作总结汇报
又是一年夏来到,在团区委和学校领导正确引领下,我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向,以“新世纪,我能行”实践体验教育活动为突破点,全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标,积极贯彻区少工委工作的指导思想,同时结合本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动社会化的运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年,我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下,搞得有声有色,取得可喜成绩。具体工作如下:
一、活动面向全体学生,抓住教育重点,重视学生全方位的发展。
每学年开学前,我校大队部都会拟订工作计划,针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化,我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动,并且指向明确,目的在于,通过全校性的活动,来促使学生良好健康的发展,养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手:
1、注重常规教育,抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后,大队部在全校范围内掀起了学守则活动,要求每位队员熟读成颂,并体现在日常行为中。同时,不断强化思想教育,每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后,通过活动的不断深入、进行,促使孩子在过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程,各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动,大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练,请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,他们在活动中既体验了,也增长了不少知识,一举两得。
二、结合我校综合实践活动课程,开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师),我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中,微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化,拓宽了活动领域,使其呈现多元化。
少先队检查汇报材料
本学期,我校少先队工作坚持“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,着力营造少先队工作的良好氛围,继续深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,以弘扬和培育民族精神为核心,以文明礼仪行为的养成教育为抓手,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,增强队员的爱国思想和实践能力,培养健康、快乐的“景小”人,把学校少先队工作推向新的台阶。
二、校园德育主题:学礼、知礼、行礼,我是文明小学生。
三、主要工作:
1、强化辅导员在学校德育工作中的地位和作用,加强教师理论、辅导员纲要培训学习,努力提高学校少先队工作的整体水平,促进学校少先队工作科学有效地开展。
2、以“学礼、知礼、行礼”活动为重点,结合细节、榜样教育,加强队员的行为习惯养成教育,从细小处切实提高队员的文明礼仪素养。
3、结合各节日开展好少先队主题活动,引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。
4、优化组织管理,抓好中队建设,完善文明班评比制度,继续加强“红领巾巡视团”队伍建设。少先队进一步规范卫生检查队伍、执周中队队伍、评操员队伍,细化他们的岗位职责和要求,真正使小干部得到锻炼。
5、办好“小辣椒红领巾广播站”和小记者社团,利用广播站、少先队宣传栏,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,提高素质。
6、密切联系社会、家庭,充分挖掘校外教育资源和校外志愿辅导员资源,充实学校少先队教育力量,提高德育实效,开辟“大德育”的广阔天地。
7、加强安全、环保、法制教育,加大和关心问题学生的教育、转化,开设“开心姐姐信箱”。
8、继续深化“雏鹰争章”活动。
9、创建“__省红领巾示范学校”,迎接“__省红领巾示范学校”评估,召开学校首届少代会,广泛征集队员的小题案,充分反映少先队员的心声,体现少先队员小主人翁精神。
四、具体措施:
1、以人为本,抓好队伍建设。
(1)增强责任、安全意识:每个教师都应关心每一个学生,积极主动、耐心细致,树立德育是为全体学生提供服务的观念,关注细节、榜样教育作用,为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,强调“生命教育”,增强学生自主认识、珍惜生命,实现自我成长。
(2)抓好队伍建设:学生的健康成长离不开辅导员的辛勤劳动,辅导员素质的提高是德育成功的基础,为此,学校将通过辅导员培训、评优等途径,提高全校辅导员的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。
2、以活动为载体,注重体验与实践。
(1)狠抓养成常规教育。本学期,全校要以“学礼、知礼、行礼”活动为重点,结合学校“一月一习惯,一周一规范”养成教育,全体师生继续强化养成教育活动,并努力做到、做好。辅导员和教师要注重抓小、抓实、抓具体,努力使每个学生行为规范达到合格,通过各种评比,使学生养成良好的行为习惯。
(2)继续深化“雏鹰争章”活动。学校本学期结合新的__省“雏鹰争章”细则,设环保章、科技章、艺术章、博客章,习惯章等,认真组织学生积极开展争章活动,让“雏鹰争章”活动在校园中形成一道风景线。
(3)结合各节日开展好少先队主题活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,特别是今年新中国成立60周年,少先队开展各项主题教育,积极培育和弘扬民族精神。如:3月份是雷锋月、礼仪月系列活动,少先队开展“我是09小雷锋”、“美在语言、美在仪表、美在行为”系列红领巾行动,在校园中掀起学雷锋、查找校园不文明行为等行动,让队员形成“我是校园小主人”的主人翁观念。各中队还开展“我为妈妈、老师送上一句温馨话”庆祝“三·八”节感恩活动和“护绿小卫士”系列环保植树活动。4月份开展开展“感动校园好孩子”宣传评比活动、“节能减排”环保小行动、“大手拉小手――共创友好中队”活动和“班容班貌我参与”评比等活动。5月份开展科技节活动,利用广播站、少先队橱窗深入开展、宣传“感动校园好孩子”评比活动。6月份庆祝“六一”艺术节活动,新队员入队等。
(4)办好少先队“小辣椒广播站”和小记者社团。通过“校园广播”这一宣传窗口,给班级和学生提供一个自我展示的舞台,真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用。大队部还将抓好特色栏目、优秀节目等选拔活动,增加少先队红领巾歌曲的播放等,使小广播更具吸引力。各中队要充分发挥班级建设中宣传阵地的作用,如:黑板报、班级博客、学习园地、荣誉版等,做到及时更新,结合学校德育主题,突出重点教育,服务学生,促进其身心健康地成长。
(5)坚持周一升旗仪式,如遇下雨天气改在室内进行,利用每周一的升旗仪式,坚持对广大师生进行爱国主义教育,共同规范升旗仪式礼仪,改革升旗手讲稿和国旗下讲话,抓好培训小旗手讲话,突出特色,国旗下讲话结合时事、学校德育主题,做到内容详实,针对性强,讲究实效。
五、活动具体安排:
1、召开开学典礼,升旗仪式等。
2、抓好新学期校园、教室环境布置,更换橱窗、板报等。
3、继续开展“文明班级”评比活动,规范、细化各项制度。
4、制定少先队工作计划,继续准备创建“__省红领巾示范学校”工作。
5、召开大队委会议,布置本学期活动。
6、训练鼓号队、升旗队。
7、召开辅导员、中队长会议。
8、宣传“美在语言、美在仪表、美在行为”系列红领巾行动。
1、继续开展行为规范养成教育。
2、开展“我为妈妈、老师送上一句温馨话”庆祝“三·八”节感恩活动。
3、“雷锋精神伴我行―――我是__小雷锋””主题月活动。
4、“护绿小卫士”系列环保植树活动。
5、召开学校首届少代会。
6、“小辣椒”广播站开播。
7、开展安全教育活动。
1、春游活动。
2、清明节组织开展“凭吊先烈,爱我中华”系列网上祭奠教育活动。
3、进行“班容班貌我设计”评比活动。
4、结合节约资源“四个一”活动(节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电)开展“节能减排”环保小行动活动。
5、“大手拉小手――共创友好中队”活动。
6、广播站宣传开展“感动校园好孩子”评比活动。
7、开设“开心姐姐信箱”。
1、学校开展开放日活动。
2、组织第二批新队员入队。
3、开展科技节比赛。
4、继续宣传发动“感动校园好孩子”评选。
六、七月份:
1、举行“庆‘六·一’暨“感动校园好孩子”颁奖”大队主题活动。
2、期末复习总动员、心理辅导。
3、文明班评选、汇总。
4、表彰“雏鹰争章”活动。
5、安全法制教育和少先队资料收集、整理。
少先队大队部工作总结汇报
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪,日常事务少先队工作总结20__年第一学期极其繁琐,因此,开学之前的假期中,大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室环境布置,中队角、图书角、板报等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做,值周的同学做好检查记录,班主任落实。在各位领导和老师的督促下,各位同学的认真努力下,校容校貌有了很大的改变,给同学们营造了一个优美的学习环境。
二、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步发展。我们从学生实际出发,根据学生身心发展需要,选择反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题。
1、按照学校要求,大队部结合本校的实际,认真制定活动方案,将每件工作落实到班级、人头,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参少先队工作总结与的局面。
2、举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓,仪式上队员们个个精神焕发,在嘹亮的队歌声中,高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾,庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。
今后的少先队工作我们还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
五年级少先队工作总结汇报
少先队中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下,以爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。本学期我中队主要做了如下工作:
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起,教学生做到见到老师行鞠躬礼,看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手,有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练,为保证养成教育的实效性,大部分还做到以下两点:
二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评,让小队与小队进行评比,并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。
根据我校是一所新校的特点,我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。如:开展看谁最懂礼貌、讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行的主题队会,有趣而有益深受学生的欢迎。
二、大力开展红领巾科技活动。
五小中队科技特色小队,充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地,为能适应当代素质教育形势,使光荣的队活动有一个可持续性,系列性的发展,大力开展红领巾科技活动,通过科普知识宣传、竞赛,进行科技小种植、小培育和小养殖,开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。
在科技人员和老师的大力帮助、指导下,队员不仅初步摸索出一套种植作物、培育菌类和饲养鱼蚌的方法和步骤,开阔了视野,增长了见识,增强了动手和动脑等实践能力,基本懂得科学观察和科学实验的一般方法。队员们一致认为,通过开展小实验,小种植活动,能加深我们的友谊,增长知识,丰富生活,培养我们动手实践能力,有利于我们思维发展,还能在活动中培养我们坚强的意志力,不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是,队员们时时想着家乡的发展,都说要为本地经济的发展出一份力,这正是我们开展这项活动的初衷。
三、开展人和自然和谐相处活动。
环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。因此,环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分,而且是教育事业的一个重要组成部分。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的'同时,就受到良好的环境教育,是提高未来公民素质的重要内容,是面向未来的事业。
在中心管理处的帮助下,我们建立了一支环境保护特色小队,我们不仅使少年儿童认识环境,而且比较注重培养其保护环境的态度和行动。人和自然和谐相处是现代人应有的良好素质。人类只有一个地球,校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境,要爱护地球就要从我们身边做起。因此,必须在自己的学校里创设一方净土,自然诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识。
我们社区环保特色小队每天早晨和中午一进校门就忙碌在责任区,有的在拭擦花圃边沿的装饰磁砖,有的在及时记录树或花卉的发芽、长叶、开花、落叶等生长变化过程,担负起园丁的职责。美丽整洁充满生机的校园环境,激发了孩子们爱护环境之情。环境保护特色小队的一系列活动使队员们对大自然、大社会中萌发热爱环境,保护环境的情感。激励孩子们将对环境的认识意识转化为参与意识的自觉行动。
总结过去,展望未来,中队将更加扎实地开展工作,更有效地推行素质教育,把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。
小学少先队工作总结材料少先队工作总结
西山小学,创办于清光绪三十年,文化底蕴深厚与现代教育思想完美结合的.百年老校,地处顺德中心城区大良,是佛山xx区的窗口示范学校。有54个教学班,2648名少先队员。首批省一级学校,省现代教育实验学校,省知识产权试点学校,xx市安全文明学校,xx市绿色学校,xx年被评为xx市先进大队,xx年被评为“xx市十佳少先队大队”,“xx市德育先进单位”,多次荣获 “区优秀少先队大队”光荣称号。近年来,学校师生共计获得国际奖49项、国家级奖339项、省级项294项,市区获奖2000多人次。
我们始终坚持:抓德育创“文明校园”, 抓安全创“平安校园”,抓环保创“绿色校园”,抓读书创“书香校园”,抓活动创“快乐校园”,抓共建创“和谐校园”,创造性的开展少先队工作。
1、机构健全,制度完善。
2、雏鹰争章,激励成长。
3、领巾阵地,自由翱翔。
4、社区结对,资源共享。
1、挖掘深厚底蕴,展现时尚风采。
a、爱我西山,感恩社会。
b、书香校园,幸福人生。
c、活力西山,魅力校园。
2、“争做科技小明星”校园科技活动彰显特色。
a、“小爱迪生”俱乐部红红火火。
b、科技活动,大显身手。
c、养蚕活动,生趣盎然。
3、体艺创特色,佳绩铸品牌。
长期坚持“科研兴队”教育理念。科研是激发少先队工作创造力、提升辅导员理论水平的重要法宝,也是保证少先队工作全面、协调、可持续发展的动力源泉。我校以科研促发展,把少先队科研作为一项基础性工作来思考、来部署、来落实,成效显著。
xx年12月,《小学生创新意识、创新精神、创新能力培养》实验成果被评为省课题组成果一等奖。
《小学生德育课程教学方式研究课题》获省教育厅中小学教学研究“十一五”课题规划。
省教育厅“十五”重点课题“小学生自我发展实验研究”,子课题“小学生自我意识发展实验研究”和“科技素养发展实验研究”获省优秀课题组。
“生命教育实施策略的研究”课题研究已申报xx省教育厅“十一五”研究课题。
定期组织辅导员到上级领导单位或兄弟学校学习工作方法,交流工作经验。
建设西山小学少先队专题网站、校园科技网。积极向上级发表、报送活动信息。
集体荣誉(部分):
xx省十五所全国名优小学之一(中国名校600家);
xx省科技创新先进集体、省优秀小记者站;
xx市文明学校、xx市德育先进单位、xx市十佳少先队大队、xx市优秀红旗大队xx区德育先进学校、xx区少先队先进大队。
……
个人佳绩(部分):
史斯琪同学荣获“第十三届孙敬修杯百城儿童讲故事邀请赛”全国优秀小故事员称号;
罗盛楚同学获“第二届全国劳技教育创新作品邀请赛”金奖;
谢砺同学获“第三届全国劳技教育创新作品邀请赛”金奖;
谢君同学被评为“第八届xx省优秀少先队员”光荣称号;
梁力行同学被评为“第九届xx省十佳少先队员”提名奖;
何乔康同学被推选“南粤雏鹰之星”候选人;
李智镕同学被评为“07—xx年度xx市优秀学生干部”称号;
谢君同学获“第2届xx省朗诵古诗文比赛”小学组一等奖;
莫振彦同学获中南五省美术作品联展科幻绘画大赛二等奖;
颜文恒同学获xx年xx省电脑绘画比赛一等获。
……
团少先队汇报材料
尊敬的各位领导:
大家好!
少先队: 欢迎您们来到我们庆阳农场学校检查指导,我是五一中队的中队长于佳萍,下面向大家汇报一下我们少先队工作的开展情况,希望各位领导多提宝贵意见。
我校少先队共有15个中队,小队72个,少先队员528名,中队辅导员15位。为了提高少先队组织的整体素质,少先大队在三至五年级队员中开展少先大队委竞选活动,通过中队推荐和校内选拔两个阶段,选出有威信,有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部,产生出大队委员8名,协助少先大队完成一些日常的事务工作,放手让我们学生管理学生,使我们成为老师的好助手。也为大队部注入了活力。
在创先争优活动开展过程中,全体团员学生干部公开承诺“带头刻苦学习、创建合谐校园”,将全体学生紧密围绕在团组织周围,在全校形成了比学、赶、帮、超的氛围。
据每月的教育主题,当然也会随着国内的一些形式做相应的调整,使学生了解国家大事、关心国家大事,不只是做一个“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人。这样细心的准备,目的只有一个,让全校的少先队员在每周接受一次爱国主义的洗礼,让升旗这一形势成为内化爱国主义教育的有力堡垒。
活动是少先队的生命,少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校的工作安排,少先大队协助组织了校级兴趣小组、小米粒艺术团、劳动实践、学年个性化展示、大型入队仪式、观看爱国影片、“弯弯腰,净家园”行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、读书演讲比赛、校园艺术节、清明节踏春扫墓、法与安全演讲比赛、唱响北大荒新歌合唱比赛等教育活动,使我们队员的活动领域,再一次得到了扩展,组织生活进一步得到了丰富,队员的个性得到了充分发展。
在建党90周年之际,在大队部的倡议下,各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动。画展、知识竞赛、征文比赛、文艺展演等等,全员参与使我们在活动中受到了爱国主义教育、培养了我们热爱祖国的情感、激发了我们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
间播放学雷锋歌曲,各中队还将黑板报更换为 “学雷锋”的主题,宣传雷锋精神。利用班会 课开展“雷锋精神代代传”主题班队会, 开展学雷锋做好事活动,清理校园内的卫生。3月28日开展社会实践活动,在于校长和辅导员老师的 带领下,我们少先队员来到社区文化广场开展了“小手拉大手,文明进万家,”“文明环保我先行”等活动,呼吁全场人们共同爱护家园。这一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。使我们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、并争做新时代的文明少年。
团支部:自2017年3月启动了向雷锋学习的活动后,团总支,走进社区担负起照顾百岁老人的任务。团总支以支部为单位,每周都要到老人家为老人打扫卫生,每到换季的时候学生们就会为老人,订窗封门,让老人过一个温暖的冬季。男同学每周去老人家为老人劈柴担水,将劈好的柴为老人摆放好位置以方便老人取柴。到了春季学生们将为老人进行彻底扫除,拆洗衣物,并及时将拆洗的衣物送还给老人。无论风霜雨雪,严寒酷暑,至今一直没有中断过。
一次当学生们再次出现在老人家的时候,学生欢呼着:“老奶奶,我们来了!”可是学生们没有听到老人的回答,学生们感到不妙便快步地走进屋子,当时孩子们惊呆了,老人躺在炕上没了知觉,面对这场景学生及时与学校联系,学校又及时联系到了农场职工医院,将老人送进医院得到了及时的抢救,使老人的生命得以延续。这样老人又快乐地与学生们相处了近一年的时间,最后她享尽天伦之乐,安祥地离开了。
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少先队检查汇报材料
尊敬的各位领导大家上午好!
少年儿童是祖国的未来,是中国特色社会主义的建设者,是共产主义的接班人。少年儿童的思想状况如何,关系到中华民族整体素质,关系到国家和民族的命运。高度重视对少年儿童的教育培养,努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,是当和国家事业后继有人的重要保证。因此,创建少先队英雄中队活动,是对少年儿童进行爱国注意教育的有效载体。开展创建英雄中队活动,就是用英雄所代表的民族精神、时代精神和对祖国、对人民献身精神,引导教育少年儿童学英雄事迹、走英雄道路、创英雄业绩、做英雄传人。通过少先队英雄中队开展活动,对少年儿童进行爱国主义教育、理想信念教育、思想教育、使之爱党、爱国,成为“四有”新人。
一、加强领导,提高认识,确保少先队英雄中队创建活动全面开展。
组建少先队英雄中队,是一项既有意义而又严肃的工作,我校是建立英雄中队较早的单位,从开始就组建了“学邱少云英雄中队”。近几年来各级领导对此项工作高度重视,根据关工委1号文件《关于开展创建少先队英雄中队活动意见》的通知,我校认真落实,加强领导建设就是提高领导的认识,真正把创建活动当成一件大事,在各级关工委、教育部门和团委的组织下,我校利用多种形式让全体师生充分认识开展创建英雄中队活动的重大意义,知晓创建少先队英雄中队活动要做到内容与形式相统一,要贴近少先队员的实际,扎实深入的开展活动,务求实效,要跟上不断发展的形式需要,活动形式不断创新,活动内容要有时代性。
我校对组建英雄中队提出了具体内容和要求。在主题活动中,要牢牢把握精神的实质及其所体现的中华民族传统美德,顺应社会的发展。内涵要丰富,意义要深刻。如:雷锋精神的实质就是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定的信念,就是服务人民、助人为乐的奉献精神,就是艰苦风斗、勤俭节约的创业精神。激发少先队员的思想道德热情,匡正道德失范,矫正道德的缺失,引导少先队员做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、优良社会风尚的创造者。
二、创新开展活动、培养先进典型。
英雄中队的建立完成,并不意味着工作的结束,而是刚刚开始。我校在上级领导及校长的大力支持下,开展了一系列的丰富多彩的活动。
1、开展少先队一系列主题活动。
2、在学科中实施品德浸润。
3、充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络作用。
爱国主义是未成年人思想道德建设工作永恒的主题,坚持以爱国主义教育为主线,加强“五爱”教育,责任心教育,培养学生树立正确的世界观、人生观。少先大队开展了“缅怀革命先烈、争做时代新人”为主题的班会活动,。征文、格言警句、比赛、发倡议书、捐款、观看爱国影片等活动一直坚持进行着,让学生在丰富多彩的活动中,培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,再一次培养少先队员的共产主义事业的远大志向。在20的10月13日,我校开展了“欢迎小子仪回家”的主题活动,金子仪同学在当年的4月23日与妈妈在上学的路上遭遇车祸,一辆载货的货车从她的胯部横压过去,她的病情牵动着全校师生的心,大家纷纷伸出援助之手,当天就把捐款9862元交到子仪父亲的手中,她的父亲为了表达感激之情,特送来锦旗,10月13日是她从新回到校园的日子,少先大队以此为契机举行了一次别开生面的欢迎仪式,师生们用热烈的掌声见证了家校共建这一时刻,也从中受到一次深刻的教育,道德情感得到了进一步的升华,葫芦岛日报、葫芦岛晚报、兴城电视台都对此分别做了专题报导。
5月,我校在团市委开展的“手拉手”活动中,与元台子乡小学的贫困少先队员结成互助对子,为他们捐款1049元,解决了一年的书本费。的11月末,我校政教、党务、工会三个部门联合组织开展与特困生“手拉手心系贫困学子”为主题的送温暖活动,为一年三班的宋平宵等12名特困生捐赠羽绒新棉衣。播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花,每个月份,我们都有一系列的活动,通过学雷锋活动日、庆祝三八妇女节、母亲节、劳动节、父亲节、教师节、感恩节、国庆节等重大节日,让少先队员的心灵得到一次次的洗礼。
我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为关心下一代的重要内容之一,尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步的加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,树立城东学生的新形象,我校少先大队掀起了以“文明礼仪伴我行”为主题的争创“校园之星”和“十佳少年”教育活动的浪潮,这次活动包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
学校是一个大环境,单纯的从一个方面对学生进行教育起不到全面的作用,为此我校建立了关心下一代工作领导小组,制定了岗位工作制度,定期召开工作会议研究工作,学校把学生的思想道德教育引入到其他学科的教学中,让学生接受全方面的浸润教育。如我校邵李素菊老师在学校教研会上讲授的《我的战友邱少云》一课中,学生在老师的启发下,总结归纳出邱少云的精神所在心中有祖国,为了祖国的利益,即使放弃自己的生命也在所不惜,这种英雄主义的责任感是我们要学习的榜样。心理健康马翠娜老师讲授的《和老师交朋友》一课中,学生明白了在学习生活中要尊敬师长,与他人和谐相处。
多方面、多渠道的开发社会教育资源,加强对学生遵纪守法的意识建设,()为此我校邀请法制副校长----城东派出所指导员宁永金同志和干警来校讲授法制知识,与交警队和车站派出所共建,开展公路、铁路交通安全讲座、参观图片展。冬季,兴城火车站派出所民警小分队到我校进行宣传演出,使学生懂得不遵纪守法就会给社会,家庭造成严重后果。
每次假期,向家长发出“让亲情的欢乐在假日里飞扬、让美丽的梦想在假日里开花”的告家长书,指导学生开展孝敬“五个”一活动。给父母讲一个故事、为父母做一件事、为父母洗一次衣服、写一篇孝敬日志、开展一次社会实践活动。让学生与父母的感情得到升华。实行“家校联系单”制度,让家长知道学校教育的是什么,使家、校架起桥梁,加强了家校的沟通,努力使学生家里家外一个样,主动邀请家长到学校进行监督,并及时召开家长会,与家长互相交换意见,以便更好的对学生进行教育。
对特困生的教育,我校实行了“五老”与学生“结对子”活动,指导经常违纪的学生,让他们学会学习,懂得如何做人。张文翰、曹风英、杜会生三位老同志表现非常突出。张文翰老人办社区板报对学生进行思想教育,在他的教育下,我校少先大队在老人身体患病的情况下,接过了老人承办的板报,使这个宣传阵地依然发挥着它的作用;退休曹校长和杜会生老人亲自辅导学生学习。学生进步了,家长满意了,社会反响非常好。
三、全面推广中队建设,成效显着。
本学期由我校推荐并由上级单位授旗的有两个中队,“邱少云英雄中队”和“雷锋中队,”英雄中队“建队以来,孩子们素质提高了,志向更加远大,英雄的精神时刻指引着学生将康健康成长。开展英雄中队建设不是一朝一夕,而是一项系统工程,我校在各级关工委的领导下,虽然做了一些工作,取得了一点成绩,但还有很多的不足,在今后的工作中,我们将进一步做好此项工作,努力做到思想上贴近时代,工作上贴近中心,服务上贴近青少年实际,抓重点、创特色,争一流,努力把我们的工作提高到有一个新的水平。
谢谢!
少先队检查汇报材料
1、求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养学生良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。
3、求真:抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。
4、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。
一、加强队伍建设,提高工作质量。
牢固确立“育人先育德,成才先成人”的意识,积极抓好德育队伍,尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校,教师都有教科研的能力,经验丰富、有干劲是我校老师的突出特点,针对这点,我们在期初就形成了“一帮一,互助学习”风气,各年级班主任之间既友好,又是竞争对手,大家在一起互相探讨,互相学习。六一期间,我校大队部根据平时工作表现和工作成绩,在班主任中评出了市、区级的“先进中队”和“优秀辅导员”,这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。
二、抓学生行为习惯,落实养成教育。
1、本学期继续开展班级自制,强化《慈湖二小一日常规》的学习,从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育,重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象,继续重视对学生卫生保洁习惯的培养教育,红领巾督导岗加大曝光力度,使存在于学生中的不良陋习逐步纠正,并使文明习惯内化为学生的自觉行为,让学生学习做现代文明人。
2、坚持班级的轮流值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管,严格执行“班级综合治理考评细则”,努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教育”的功能,使值日岗发挥更多、更大的作用。
3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动,加强安全卫生教育。督促学生养成爱校如家的主人翁意识。
三、开展主题性活动,展示特色教育。
1、启动“读经典好书,颂改革开放”校园读书节。
xx年年度自我校第一届书香校园启动仪式后,先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室,还以各种形式展示阅读成果,如:精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创造性地开展读书活动,扎实推进了学校“书香满校园”行动,营造了特色校园文化氛围,全面提升了师生的生命内涵。
2、结合传统节日,进行主题教育。
清明节、端午节这些传统节日,国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义?是我校大队部思考的又一个重点,这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣传,积极尝试开展活动,取得了一定的效果。
3、爱心教育。
4、打破常规,举行“校园之星·好家长”表彰大会。
六·一庆祝活动。6.1当天,在新一年级学生的入队仪式后,全校学生在节日的欢歌中,进行了“校园之星·好家长”颁奖活动,活泼的形式、激人奋进的受奖演说,把庆祝活动推向了高潮。最后,在各班级的经典诵读节目中,结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。
5、设计特色作业纸,丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念,在这个学期继续开展特色社会实践活动,各班就本着锻炼学生各方面能力的目的,针对春游、“六.五”环境教育等活动,有侧重地设计了特色拓展训练,根据年龄不同,有绘画,有路线设计,有撰写导游词,还有制作作品展等等,极大程度地调动了学生参与的积极性和主动性,为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。
五、密切学校与社会、家庭的联系。
1、积极筹建学校家长委员会,适时组织家委会成员参与到学校的各项活动中。五月,是我校的校本课程展示月,每一项活动都有家委会成员代表,真正做到让家长享有二小管理的知情权。管理方式、教学成果得到了家长们的一致认同。
2、继续利用有效的资源,拓展校外实践基地。与校外辅导员积极配合,先后成功举办了消防演练、地震逃生演习、消防知识讲座、“六五”环境知识讲座。提高学生应急能力和安全、环保意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与实践体验结合起来,切实增强学生的生存能力。
六、工作成绩:
一学期来,大队部与学校各部门密切配合,指导各班级开展了丰富多彩的活动,取得了可喜的成绩。获得市级表彰的有:
表彰类别。
获得区级表彰的有:慈湖二小评选《金家庄区少先队先进集体和先进个人》名单。
类别。
班主任:庾根云。
一年来,我校少先队工作与时俱进,以爱国主义教育和感恩教育为主线,以育人为根本任务,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员,结合“养成好习惯,争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法,开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下:
一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。
一年来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话,使队员受到一次又一次的教育。
(2)坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查,每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查,抽各班劳动委员和值周领导一起,共同检查清洁区和教室的卫生情况,并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一,使校园保持洁、齐、美。
(3)坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致,每学期中队黑板报每月更换一次,有“尊师守纪爱学校”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各中队要有自己的风格特点。
(4)坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台,大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查,肯定活动开展较好的中队。
二、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
(1)自主管理见成效。
面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到的情况,大队部积极推行队员管理“自助餐”模式,将管理权下移,责任人扩大,各中队辅导员和每一个队员都是负责人,都要以主人翁的态度考察学校管理工作,自主选择管理服务点。学校出现了“绿色小分队”、“小小美容师”“纪律督察员”“节水管理员”等行动。在这其中,各中队表现十分突出,如二(1)中队主动包管了学校甬道和两旁的花坛,不管严寒酷暑、刮风下雨,他们每天都能把甬路扫得干干净净,洁净的甬路衬得两边花坛中的花儿分外娇艳,真正成为学校一道亮丽的风景线;三(1)中队的节水管理员们每天中午在食堂前向同学们宣传、检查节约用水,手把手地教队员们把龙头开到最小,不把水洒到地面上,洗好后关紧水龙头……节水行动深入全校师生心中,改善了大家不良的用水习惯;四(1)中队选择了食堂管理岗位,在服务中,他们不怕脏,不怕累,每天维持队员们有秩序地摆放好餐具,让大家自觉养成了文明用餐、节约粮食的好习惯;五(1)中队的“红领巾小超市”服务小队,坚持天天到岗,认真工作,不仅能协助管理好小卖部的秩序,清点物品,防止商品遗失,还能在工作中有所思,有所想,写下了许多有收获的日记与同学们分享。可以说,自主性服务活动,增强了队员们的集体意识和班级的凝聚力,激发了队员们的积极性和主动性,并让队员们从岗位服务中得到锻炼,有了为他人服务的意识。在活动中,队员们也认识到了“我们是学校的主人”,为学校服务是每个队员应尽的义务,构建“真善美”的家园是我们每一个人共同的愿景!
(2)案例教育促成长。
我校少先队大队部根据学校工作中出现的各种新情况、新问题,创新教育方法,拓宽教育途径,注重案例教育,注重实践体验。例如对队员进行法制教育。我们开展了“以案释法——法,走近队员”“法制宣传——法,走向家庭”“心得交流——法,走进心灵”三个篇章的活动。晨会课上,或老师、或队员结合发生在身边的典型案例上着深刻的“以案释法”教育课。内容有“小偷小摸终成罪犯”,“偷捡海洋球,丢了性命”,“江湖义气祸无穷,教训深刻应记牢”……生动、深刻的案例引起了队员们热烈的讨论。在师生、生生思想的相互碰撞中,教育着队员们要增强自我保护意识,做一名知法、守法的小公民。我们还举办了“做小小法制宣传员”活动,将法律由每个队员带回家,向家庭成员及邻居宣传。有的队员向父母宣传“对女性未成年人不得歧视,抛弃”,还有的向邻居讲“行人必须遵守交通规则”,有的向爷爷奶奶宣传“要提高安全防范意识”……宣传活动得到了广大家长的赞同,他们认为通过这些活动的开展,增强了孩子运用法律手段保护自身合法权益的能力,也提高了家长法律意识。法制宣传和以案释法给队员心灵产生了很大的影响。在“知法守法,健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上,队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。他们认识到:“虽然我们年纪小,但也一定要从小养成知法、守法的好习惯。”
(3)主题活动促发展。
我们重视了丰富多彩的主题活动的开展。例如庆祝教师节,开展了读名人尊师故事,交流尊师名言,做尊师之事系列活动;庆祝国庆举行“长大后我就成了你”新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动、“祖国妈妈,我爱你”主题班队会活动、“为祖国喝彩”演讲比赛、“颂歌一起唱”活动、“巧手展才艺,童心绘中华”绘画比赛、点点中华情活动、“祖国,我为你骄傲”收看建国60周年庆典活动、“祖国在我心中”新中国取得辉煌成果交流活动、“英雄在我心中”故事会;建队日开展“带红领巾、敬队礼、唱队歌”比赛、“感恩自强、快乐成长”少年儿童书信活动和“红领巾爱祖国”亲子感恩祖国系列活动;结合时事政事,开展廉洁诗歌、格言童谣的收集和诵读、主题队会的观摩、手抄报比赛、黑板报展评等“廉洁文化进校园”系列活动,将廉洁之心从小在队员心中种下;为增强队员自我保护意识和能力,我们开展“注意安全,热爱生命”系列活动,还开展了“你的烦恼我来解”、“请让我来夸夸你”的心理健康主题教育;我们还分班级开展了“乘着书页飞翔”“我读书,我精彩”“我是小书迷”等三个主题的读书展示活动……这一系列的教育活动,促进了学校良好校风的形成,培养了队员良好的行为习惯,增强了队员的自我保护意识和能力,促使队员身心得到健康成长。
小学少先队工作总结材料工作总结
我校少先队实行自主、分层管理,大队委员在全校的少先队员中产生,用演讲、投票的方式加入少先队。值日生每天定期、不定期检查各班的纪律、卫生、路队,并及时回报当天的工作情况,真正达到“以生带生、以生管生”的效果。在今后的少先队工作中,我们将继续为这些少先队员创造锻炼的平台和机会,同时培养一批素质高、表现优、能力强的少先队干部,让他们成为其他队员学习的榜样,带动更多的队员成为优秀的队员。
来加强学生的日常行为规范的养成。
5、心理健康教育。
“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动。针对学生实际,着重进行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏导教育。较好地调节了留守学生的心理情绪,帮助这些学生转变不良心理,从而健康成长。
本学期,为了丰富我校少先队员的活动、培养少先队员的特长,我校充分利用教师资源优势在每周一下午开展社团活动,全校所有少先队员全员参与,由少先队员根据自己的兴趣爱好自由报名,学校选派有专长的'教师担任教学工作。有乒乓球、舞蹈、朗诵等不同的社团,为少先队员的特长发展搭建了良好的平台。社团活动,既丰富了少先队员的业余生活,又提高了少先队员的整体素质。
大课间活动:通过广播操、跳绳、拍皮球、打羽毛球、做游戏等活动,保证每个少先队员每天都有充足的锻炼时间。
总之,我校的少先队工作每天都有计划、有目的的进行,但由于地方条件的限制,工作上还存在许多的不足。我相信,我们五里岗小学的少先队工作会越来越好。
实验学校少先队工作汇报材料
罗田县实验小学是地处大别山腹地的一所百年老校。现有48个教学班,近200名教职工,3100多名学生。3000多名少先队员组成1个大队,48个中队。学校少先队在上级团委的正确领导下,不断加强和完善少先队基础建设,加强未成年人思想道德建设,引导队员们争当“四好少年”。学校积极开展活动打造学校少先队特色品牌,有力地发挥了育人载体的作用。使队员们在活动中成长,在活动中发展,真正体现了少先队工作的时代特色。现将我校少先队工作作一个简要汇报。 一、加强少先队活动的基础性。
学校建立了以大队辅导员、中队辅导员、校外辅导员、少先队干部为主的少先队组织网络,明确了分工和职责。学校注重少先队辅导员队伍的建设,学校挑选中层干部担任大队辅导员,挑选能力强、工作认真负责的班主任担任中队辅导员,聘请热心教育工作的校外“五老”人士担任校外辅导员。学校认真组织辅导员培训,让辅导员认真学习少先队理论知识,使他们争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。每月定期召开辅导员、大队委员例会,及时改进和反馈工作。不断提高少先队常规管理工作,努力使少先队工作制度化、规范化。
加强少先队的阵地建设。学校创建了比较规范的队室,办好了学校红领巾广播站和红领巾图书角,各中队根据实际情况建立了各具特色的“红领巾角”,为少先队提供了活动阵地。
二、实现少先队活动的丰富性
(一)开展丰富多彩的文明礼仪教育活动
学校少先队以各项活动为载体,加强学生的日常行为规范教育,促使学生提高了文明礼仪意识,自觉践行文明礼仪,使少先队成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展了“文明礼仪伴我行”活动,促进少先队员逐步养成良好的行为习惯。学校少先队组织根据队员小朋友的实际情况制定了具体的“文明礼仪伴我行”活动方案。通过活动,引导全体队员重点养成十个文明好习惯:升国旗要肃立;主动问好;不随地吐痰;不乱扔杂物;不说脏话;不破坏环境;公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则,走人行横道,不闯红灯。每周重点培养少先队员的一种好习惯,如“向长辈问好”、“文明乘车”等。动员全体少先队员积极行动起来,做践行文明礼仪的先锋,推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。通过活动促进学生日常行为规范的养成,培养了学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
2、深入开展“文明中队”、“文明路队”、“文明少年(红星少年)”三文明评比活动和“星卡”(红星卡、绿星卡、黄星卡)激励评价活动,以“星卡奖励”激个人和“文明评比”促集体相结合。每月评比一次“红星少年”,每周评比一次“文明中队”、“文明路队”,通过评比表彰活动树立榜样,逐步使全体少先队员养成“讲文明、懂礼貌”的好习惯,培养了队员集体主义思想。
维护”的活动践行书,倡导家长做孩子的表率,老师做学生的楷模。同时,组织队员深入街道、社区进行文明行为劝导活动,使队员的文明习惯得到养成,能力得到提高,也有利于促进整个社会逐步养成良好的文明行为习惯。
(二)积极开展丰富多彩的主题教育活动 1、开展“学雷锋”系列活动。组织了各中队、特色小分队深入社区、福利院、广场开展义务劳动,队员们以实际行动学习雷锋精神。各中队按照少先队大队部的要求,组织队员互相夸一夸身边的好人好事,然后再评比出“身边的小雷锋”。2011年共评比出了100多名“身边的小雷锋”。在学雷锋活动中同学们表现很积极,涌现出了四、五年级学生金海琴、董文博、杨一梅、王颖四名同学捡到一个钱包交给警察的典型事例,钱包内有人民币1250元和身份证等物品。通过活动一方面使队员们认识到雷锋精神离自己并不遥远,另一方面激励队员们从现在做起、从我做起,从小事做起,用实际行动来学习雷锋精神。
2、注重革命传统教育。开展了“革命传统教育月”活动和“辛亥革命100周年”纪念活动,举行了“重温革命传统、建设精神家园”主题宣讲活动。通过活动教育引导少年儿童在缅怀革命先烈的过程中了解中国革命历史,继承弘扬优秀革命传统,增强了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
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小学少先队工作总结汇报
又是一个学年的结束。回顾这一学期少先队工作的点点滴滴,有苦,有乐,有努力,有收获。少先队员这学期的工作总结如下:。
第一,坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容、以学生品德和行为习惯培养为重点的“五爱”教育,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动,以及各级德育基地和少先队的各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育。
第二,明确中队干部的工作职能。
本学期初,经过认真思考、分配调整等工作,对每个学生干部提出了相应的组织要求。并加强辅导和监督,确保每个学生都能在岗位上有所行动和提高。其次,要求学生干部不仅要参加各项活动,而且要积极协调分工,带领同学参加活动,培养学生干部的组织协调能力,同时进一步拓宽少先队的工作面,达到少先队员共同提高的目的。
第三,积极观察和开展少先队实践体验活动。
以儿童为主体,以学校为主阵地,紧密联系社会和家庭,开展丰富多彩的实践活动,全面提高学生素质。我们倡导“在实践中体验,在体验中感受,在感受中自我发展”的理念,这是一项培养当代儿童实践能力和创新精神的活动。
第四,加强行为修养。
团队成员是自己的主人。充分发挥队员的主人翁精神,在管理学校和教师的同时,让更多的队员参与到学校和班级的管理中来,达到教育自己的目的。
回顾过去,展望未来,成绩已成历史,迎接我们的将是新的起点,新的挑战!我会继续学习,提高自己的知识、能力和水平,提高少先队的成绩,把我们班的少先队工作做得更好、更丰富、更完美。