在述职报告中，可以突出自己在工作中所取得的成就，强化自信心。为了帮助大家更好地写述职报告，这里整理了一些优秀的范文，供大家参考和借鉴。
学校教师述职报告
本人于20xx年评定为小教一级。对照职称评定要求，申报评定小学高级教师。现将自xx年以来的工作与成绩汇报如下：
我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的精心准备下，学生学得很快乐也很扎实。每次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的快乐和欣慰，疲惫感似乎也消失了。20xx年我被学校聘为中年级级部主任，对于一位刚工作五年的新教师来说，这是一个挑战，也是一个锻炼成长的好机会。每天的工作忙碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很快乐。我也积极参加课题研究工作，任校级课题《小学英语对话教学的研究》的课题组长，此课题在20xx年也顺利结题。同时我也是区英语课题《引领学生在对话交流中学英语的策略研究》的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，第一次参加区航海比赛，就取得了团体三等奖的好成绩，本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵比赛中，辅导的学生每年都会有好成绩，特别是20xx年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参加第七、八届《时代英语报》有奖读报活动知识竞赛中获得二、三等奖，本人也获得最佳组织奖。在教科研等方面，我也取得了一些成绩，论文《让赏识之花盛开》《“牛津小学英语”4bunit9教学设计》在《学英语报》发表，论文《让听课、评课成为教学的催化剂》发表于国家级刊物《英语周报》，论文《授之鱼不如授之渔——音标教学之我见》获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成绩，被评为镇优秀教师，20xx年度考核优秀。
终于在20xx年取得了陕西师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训，如暑期开展的《名师大课堂》，到南京参加的《第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动》，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常聆听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领会到课与课都是相通的。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标——我要做一个优秀的人民教师。
学校教师述职报告
作为一名年轻教师，入职以来我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，恪尽职守，情操高尚，为人师表。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。
本学期我承担学校心理辅导站的所有工作和部分德育工作。
在教育教学工作中，我工作态度端正，责任心强，能积极做好本职工作，能按常规做好研读教材、认真备课、精心上课、多多听课、反思总结。作为一名年轻老师，我深知自己经验欠缺，于是在教学工作方面，不断学习和优化教学方法是我努力的方向，本学期认真阅读了教育局及学习下发的帮助青年教师成长的书籍，同时也汲取老教师的教学经验，进步明显。针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、情绪调节、青春期教育等课程，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。
在心理辅导工作中，随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题的出现，他们迫切需要心理辅导，以摆脱不良的情绪困扰，因此我校心理辅导站充分发挥了其职能作用。本学期完成了初一新生的心理筛查，接待了43位来访学生，共计咨询51次，咨询时长约20xx分钟。家长访谈5次，处理危机事件4起，开展班主任讲座一次。学生的心理困惑主要涉及适应、学习问题、情绪困扰、人际关系、家庭关系等问题，针对这些心理困惑，我从专业的角度去倾听、共情，为他们解释、建议，帮助学生顺利度过心理困惑期。一般情况下，学生会主动预约心理咨询，如有危机事件发生，我会主动联系学生了解其心理状态并做初步评估，保证学校的危机预警流程正常运行。
在德育工作中，我负责四项竞赛的统分和公示。这是一份繁琐且容易出错的工作，需要非常细心和耐心。我在接手之初由于做事急躁，犯过几次错误，给班主任带来了些许不便，之后努力锻炼心性，认真录入，在保证效率的同时也保证零失误。另外，德育工作和心理健康教育是相辅相成的，它们共同服务于年轻一代的健康成长和个性的全面发展，服务于学校教育的总目的。所以我也会在德育工作中汲取对心理健康教育有益的部分，多方面地服务于学生。
以上就是我本学期的述职报告，无论是在心理健康教育方面还是德育工作方面，都取得了一些进步和成绩，但同时也存在很多有待提升的地方。作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，去取得新的成绩！
学校教师述职报告
回顾这学年的学习和工作，一年来，我在思想上一直严于律己，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，现将一年来的思想和工作情况汇报如下：
我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。遵章守纪，团结同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心、爱护学生，遵守国家法律法规，爱岗敬业。
我在做好总务处工作的同时，我担任了1—5年级的美术教学，在教学中，我认真学习、贯彻新课程标准，能准确把握新课程理念，树立新观念；积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，努力完成各项任务。参加了教育局和学校组织的各项教研培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、认真制定切实可行的学科教学计划，并做到深入教材，认真备课，以学生为本精心设计每一堂课，探索教学方法，开拓学生思维，激发学生学习爱好，达到师生双方密切合作，交流互动，取得了良好的教学效果。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的教学水平和课堂教学质量。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治、业务学习外，还阅读了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。本学年度在教育教学中也取得了一定的成绩，如：获得区教研室教育教学工作先进个人，区创新课评比中荣获二等奖。
从xx年4月，担任总务工作以来，在校委会的正确领导下，在全体教师的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，发挥职能作用，较好地完成了各级领导交办的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力都有了很大提高。
工作中，在教育局有关总务工作的职责和文件精神要求的指导下，在校长的具体领导和指导下制定并完善了总务处的各项规章制度，并严格按规章制度执行。
对学校的校舍安全检查及卫生工作，认真负责，定期和安全小组成员进行全面检查，防患于未然，并完善和管理校舍信息。做到各项卫生制度到位，检查管理到位的原则，对今年以来发生的甲型流感，做到积极预防。切实做好各项预防措施，包括定时消毒、晨午检、外来人员出入登记的制度并做好记录。
在工作中，任劳任怨，不怕脏、不怕累。学校绿化、美化环境、设施维修等各项工作带头去做，自己能完成的工作尽量自己完成，为学校节省了大量的资金。
这一年，良好的完成了年初制定的各项工作计划，保证了学校工作正常进行，这与全体教师积极配合和大力支持是分不开的，我有决心，也有信心在未来的工作中，竭尽所能做好自己的本职工作，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，争取在以后的工作中再上一个新的台阶。
学校教师述职报告
拒绝“不会”，用“勤”和“认真”解决“不会”。
时代的发展给每一位教师带来了新挑战和机遇，，通过学习获得知识，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，拒绝“不会”二字，想尽办法通过学习解决问题。91——98年在中学任教历史，因酷爱美术，98年开始任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的激励，便开始了边学边教的美术教学。多次参加培训学习，开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充实自己，把录制的内容用于教学，使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志，读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，记录大量笔记及工作反思。
网络教育信息资源丰富，远程教育更是提供了最优秀的教育资源及授课方式。我熟悉远程教育卫星接收系统传送的cetv1cetv2空中课堂每个节目的播出时间，在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理健康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料，包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色彩写生、身边的奥秘、中国记录、学校特色经验访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录。这样工作中需要的任何资料都可以随手拿来。在这个过程中，近千张资料我几乎浏览了三遍，自身的素质和业务水平有了很大的提高，同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到很多的困难，兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋洪亮老师给了我很大的帮助，我一遍遍的打电话、上门求教，他们也总是不厌其烦的把我教会。
只要住在学校，我几乎每天清晨5：00到工作室进行绘画，然后6：00多回家做饭，后来两个学生知道了，也跟着来工作室画画，清晨当我来到教学楼门前时，他们已等着了。
为了能把好的美术作品装裱，又能节约经费，我多次去书画装裱店看，学会了书画装裱，学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精美的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的，上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物，经过她的清洗，够我和孩子们使用1年。
我一直实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生，以此影响孩子们如何关注自己喜欢的事情，发展自己的爱好，甚至让它成为自己一生追求的事业。
1、充分利用现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。
改革美术备课及美术作业形式，打造美术高校课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中，全面提高整体美术素质（三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客，看着孩子拿着彩笔，跟在我身后用吐字不清楚的声音说：“老师，上美术”，当我生病时，第二天她还想着跟着问“老师，还疼么？”，这份感动经常让我热泪盈眶。是啊，有什么理由放弃一个学生呢？每个孩子都有自己的精神世界，哪怕是一个智障的孩子！）。
2、开展活动课，发展个性，提升创造精神。
如果没有第二课堂的活动，许多小学生潜在的艺术才能是难以发现的，也是难以发展的，所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师，我们要善于发现这些具有美术潜力的学生。我每次在挑选活动小组成员的时候，首要条件爱好画画，然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜欢的画，从中选择，人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图，就可以看出他潜在的艺术才能。
在省电视台广播大厅充满自信讲解自己绘画作品的孩子，是我费了一番口舌才说服这个孩子自愿加入到活动小组。因为从一张她的课堂作业中感觉这个孩子对颜色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新。参加省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛的韩双同学是一个受到希望工程救助的孩子，当她加入到美术活动课时，我为她准备了所有的工具材料。三年级的卞淑影同学父亲因病去世，这是一个非常有个性的孩子，要强好胜，也经常与同学发生矛盾，也许和父亲去世的经历有关吧。她喜欢绘画，在幼儿园时，绘画比赛获市二等奖，因此确定个案研究的学生，我选择了这个孩子，关注她、不断的引导，使其进步。
她也会在美术课上给我很多不同的建议：老师我们的绘画燃料应该每人买一个颜色然后合起来用，节约钱。老师我们上课应该这样……五年级京剧脸谱制作课上，孩子们用他们的优秀的作品和美术的爱好，深深地感动着我、激励着我不断的努力。放假的最后一节课，五年级的孩子到工作室拿自己的美术用具，恋恋不舍的围着我：“老师，我还想在这里学习美术;老师，串珠我还不太会;老师版画我还没做完……”看着孩子们遗憾的表情，我当即告诉他们，美术工作室在假期里随时欢迎你们，做完自己想做的事。因为新学期他们即将到中学就读，我决不会让孩子们带着遗憾离开。
我吸收1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描等内容（美术教室图片、视频）。新学期开始的第一节美术课是带着学生到美术教师欣赏同学的作品，从而激发学习兴趣。由于学生年龄、美术水平相差较大，实行了分层次教学的方法。
利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、标新立异，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，创造了一个个奇迹：在山东省中小学生第一、二届、三届创造竞赛活动中，有五名队员的科幻画分获省一、三等奖，并应邀参加了省电视台少儿节目“金剪子”行动，其科幻画在省电视台播出并刊登于齐鲁晚报;有六名队员获省级奖，并应邀参加了在济南洪楼广场举行的山东省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛，受到省教育电视台的采访，其事迹多次在省、县电视台播出，队员参加全国十七、十八、十九届科技创新大赛，五名队员在比赛中获得了二等、三等奖的好成绩，多名学生的绘画在国家级、省级、市级刊物上发表，被省教育电视台评为少儿绘画优秀辅导教师奖，为学校艺术教育教学做出了一定的贡献，08年被授予市艺术教育先进学校。（学生获奖证书及照片、视频、美术教室作品）。
是孩子们给了我教育的幸福与快乐，感受着做一个艺术教师的幸运。
我吸收1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描、科幻画、手工制作等内容。利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、标新立异，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，创造了一个个奇迹，多次在绘画比赛中获奖。
通过一次次成功的体验，孩子们深信：自己就是一座宝藏！
1、感悟艺术：艺术长廊引领孩子们发现小世界里的大天地。
40米的艺术长廊延伸至尽头的“童心飞扬”美术工作室，一幅幅学生的绘画把楼道装扮得靓丽光彩。虽然这些书画作品还不很成熟，充满稚气，但无处不洋溢着孩子们对书画艺术的热爱，每逢介绍时小作者会自豪地说“瞧，这是我的作品”。这些优秀作品，让师生在视觉上享受栩栩如声的绘画，给予师生艺术的熏陶。课间活动的时候同学们常常三五成群地在那里驻足观看，使楼道内又多了一道亮丽的风景，在这里，思维创新的火花不断迸发。作品展示形式采用轨道，便于定期更换和积累。校园艺术长廊为学生搭建了一个属于学生自己的展示平台、一个张扬学生个性的舞台。
2、享受艺术——童心飞扬美术工作室。
二楼艺术长廊的尽头是我们的美术工作室。学生由欣赏转入艺术创想的实践空间，童心飞扬美术工作室成为集学生美术活动、作品展室、多媒体教学、书画装裱、学生美术书籍阅览、教师交流等活动于一体的多功能艺术空间。“大家一起画”
涂鸦板为孩子们提供自由创想的空间;教师自刻的近千张cd美术欣赏内容、上百本教师美术藏书供学生欣赏、阅读，开阔了学生的眼界，激发了学生对美术的热爱，使美术融入学生的生活。装裱空间为学生提供学生作品装裱的实践阵地，让学生自主动手美化作品，随时在教室内装裱张挂，供同学们欣赏交流。美术课与活动小组活动场地融为一体，便于交流。在小学美术课堂教学中如何让孩子自觉携带美术用具，历来是让美术同仁头疼的事，教室后面美术用具存放处采用班级存放的形式，解决了美术课学生用具准备困难、存放困难的问题，为美术课顺利进行，提供前提保障。
工具材料充足是工作室教学环境的优势，学生来到这里，根据自己的创作意图，拿起工具，选择材料就可以进行工作。为学生分门别类放置的期刊、画册、图片、影像资料等随时供学生翻阅、浏览、查看，帮助他们在综合的美术学习中增长知识，开阔眼界。为不同年龄学生编写的一系列富有创意的练习册、图画本，是工作室教学环境的优势之三。图画本和里面一幅幅完成、或未完成的美术作品，既作为活动之后意犹未尽的涂抹，又成为记载他们艺术成长的档案册。开放的美术工作室使孩子们流连忘返，乐在其中。
《农村美术教学走向美术工作室模式的探索——抓住当前机遇尽美术教师之责》在山东省美术教学研究专业委员会学术年会上进行交流，受到与会领导和教师的高度评价。全县美术教师多次来工作室探讨交流，县、市及省关工委领导在参观后给予了高度评价。
补充：原来的美术教室在教学楼四楼，比较小。我查看工作日志，工作室是3月15日开始规划搬到二楼到4月16日的校园文化特色建设推进会，正好一月的时间，在这个过程中一边使用、一边建设，16日特色推进现场会结束。当时16—18日是有一个在广饶举行的山东省中小学美术教学观摩暨山东省美术教学研究专业委员会学术年会，4月17日和中学的三个老师前往，下午在小学会场听课，最后现场热情洋溢的交流互动环节，让我深受感染，并传递给我一个信息：这是一个学术、教学交流的平台。
一个想法悄悄地闪现出来，我的美术教学模式正需要这些专业教师的指点，找机会拿出来交流展示。晚上回家后立即搜集平时积累的文本图片资料，做了一个简单的ppt，19日早上4点起来到艺术长廊和工作室怕了部分照片，修改课件，时间已经8：00，赶紧驱车前往，到会场时青岛市教研员于老师的《现在教什么》专题讲座中的五项内容，正是我在美术教学中所刻意追求的，也验证了我平时教学的很多做法是正确的，使我坚定了走向讲台的决心。省教研员米海峰看了我的资料和介绍后，当即更改了会议议程，安排了我汇报交流的时间，万分的感激。
我用智慧和勤奋使自己成为一名创新型的教师，快乐的做好美术教育工作，快乐的生活。在生活中体验“美”的多样，工作中交流“看”的经验，让我更加坚定了“用一生享受做艺术教师的幸运”。
在座的老师们也和我一样，在学科教学的同时兼职着一项、甚至多项工作。尽管所分管的工作头绪众多，事情繁琐，但我一直保持真诚待人，踏实创新的工作态度，以自己的一份“坦荡”、“至诚”、“朴素”和“勤奋”“执着”和“创新”，竭尽所能为学生服务，为班主任服务，做好校长的得力助手。
我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，兢兢业业地投入到这项工作，带领班主任老师，以人格魅力感染激励学生，为学生营造健康成长的空间。大胆创新，努力加强校园文化建设，丰富班级文化内涵，形成了一个个具有特色的班集体，成为一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书。班级文化建设见证了我校班主任在班级管理中的睿智与奉献，多处学校到我校交流学习，推动了全县特色文化的建设，受到各级领导的好评。
“我是班主任老师的勤务兵”，在工作中不但是创新工作的策划着，更是一个实践者，尽最大能力解决班主任老师在工作中遇到的困难，与学校协商给班主任老师提供一切便利的工作条件。在校园文化建设和现场会期间，多次在博兴工作到凌晨，驱车20多里赶学校，早上4点又开始到教学楼工作。第二天上班时间仍精神饱满的出现在老师和学生中间，快乐的开始又一天的工作。周六带领班主任老师去淄博学习丝网花和串珠的制作，为学校特色艺术教育打下基础。
爱心铸就师魂。带领老师们资助贫困学生，与老师们通过多种形式与家长沟通联系，召开家长会，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，经常深入班级、深入学生，找学生聊天，同学生谈话，关心学生的成长进步，并用自己的一言一行去感染学生。为了营造良好的育人环境，同班主任老师积极组织开展多项有意义的活动，如：“安全教育”、“学生作品展”、“爱心教育”、“文明礼仪教育”“好习惯银行储蓄好习惯”“红领巾储蓄节约实践”“感恩教育”等系列活动。
塑造学生良好的品德，培养学生良好习惯，把学生教好，使学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。一分耕耘一分收获，一年来有8位学生获县级优秀班干部、三好学生、优秀学生荣誉称号，两名学生获市级百佳好少年、滨州小名士荣誉称号，三次博兴电视台新闻播出：六一书画展（滨州新闻播出）、红领巾储蓄节约实践活动、县领导六一慰问。文明礼仪展示以总分第二名的成绩获小学组一等奖。承办县特色文化建设、市关工委中华诗词进校园暨感恩教育现场会。给了孩子创造成功的机会与成功的体验，燃起了孩子成功的欲望，奠定孩子成功的人生。
一个好校长就是一所好学校，一个好校长会有一批好老师，校长是学校的灵魂，我们的工作之所以优秀是因为有****小学一直有敬业、务实、善思、博爱的好校长的全力支持。用现有最艰苦的条件先把事情做好，让校长投入的每一分钱看到最大的业绩回报，然后再争取更好的工作条件，追求完美的工作过程这是我一直坚持的工作思路。最后插一个小故事：美术工作室的建设期间，学校投入了不少的资金，后来我觉得美术用具一直是存放阻碍着美术课的正常进行，是否能做美术工具存放架呢，把方案向校长汇报争得了同意。现在老师们看到的三个器材架是2400元，在做得过程中又觉得有点贵，又砍不下价格，因为我知道学校经费紧张，所以犹豫不决。当时柴校长在北京学习，随即给他发了个短信说明情况，柴校长回复的短信“好的，不差钱”，我一下笑了，当时我理解不差钱可能有两层含义：1比较困难，没有钱;2该做的的事情大胆、放手去做！作为老师还有什么理由不努力工作呢！
教和学是互相促进的，我在和学生共同的探索中感悟到许多闪光的东西，为教学积累了宝贵的经验，也促进了我的成长。在孩子们收获成功与快乐的同时，也享受着工作的幸福：绘画作品多次获奖，08年9月23日，《以新课程理念更好的激活农村美术教学》在全县中小学美术培训会上交流，09年5月成为我镇艺体学科中心教研组组长，市师德标兵、市优秀教师、县名师候选人。
1、继续积累资料，把刻录资料整理目录、分类，以备新学期使用。
2、完成国家三级心理咨询师的课程，准备考试。（以工作忙，已错过两次考试时间）。
3、练习普通话、练字、绘画。
4、编写完成美术校本课程。
5、和郝安霞老师一起完成《安全教育》校本课程的编写，安全教育也是下学期工作的重点。
6、读完苏霍姆林斯基《给教师的建议》。
7、努力争取和曹王中心小学的宋洪亮老师达成资源共享，向他学会视频资料库网站的制作，把我近千张的视频资料共享。
怎样的选择，决定了怎样的工作;什么样的眼光，决定了什么样的命运。你所关注的东西，就是你的未来。心在哪里你的财富就会在哪里;心有多大你的舞台就会有多大。人生是一顿自助餐，吃什么都是自己的选择。我经常用这句话来激励自己，告诫自己，只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。当拥有骨干或名师这个荣誉称号时，虽有一定的差距，但我会在今后用努力的工作去缩短差距，无愧于自己的学生，用勤奋和执着诠释着骨干、名师的责任。
希望得到在座的各位领导和老师们的指导，谢谢大家！
述职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
学校教师述职报告
陈小峰，男，xx年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，精心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教育方针，虚心向有经验的教师学习，教学上取得了一定的成绩。现申报计算机讲师，在此向领导、教师们述职，请大家做出评语。
本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真学习《教师法》与《中小学教师职业道德》等政策法规。积极参加一年一度的普法活动，增强自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教育事业，重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素质，坚定教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。
在教学过程中，我总是用一颗公平、公正的心对待学生，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱护体贴他们的，在学生心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我根据不同层次的学生特点，采取了不同的教育措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消除其心理障碍，激发他们的学习兴趣。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成绩逐步提高。
执教几年来，我所任教的班级，均能形成积极进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪守法。
本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好教师，必须具有较高的教学水平与专业知识，于是，我认真地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学经验的教师请教。做到：
1、钻研教材备好课。
备课是教学活动成功与否的前提。为了熟悉教材与教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的认识，明确教学目的与教学重难点，明确学生必须掌握的各个知识点，再结合大纲要求，认真学习、归纳，选择一定量、适应性强，效果好的习题，然后根据不同层次学生的认知特点，估计学生的接受能力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。最后，精心设计教学计划，并写好教案，根据学生实际与教材的内容，制定正确的教学程序，采用恰当的教学方法，写成教案，重点标记。
2、驾驭课堂，讲好课。
教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，教师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的安排，在授课过程中采用精炼的语言，先把课文中的常规知识点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，激励学生展开想象，发挥他们的思维能力，这样做能够调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。接着再采用分层教学，也就是根据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，灵活变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以巩固知识，教学效果很好，每学年学生参加由学校出题的考试，成绩优秀率达到26％，合格率在96％以上。
3、认真学习，提高理论知识水平。
为人师者，要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间认真学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又继续参加韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的知识结构，提高知识层次，加深自己对理论知识的认识与掌握，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教育教学能力的同时，提高教学质量。
由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平时喜欢学习各教育教学刊物中的文章，积极参加学校各种教研活动。通过上公开课，虚心接受经验丰富的老师提出的建议，同时经常听其他同事的课，不断提高或改正自己的认识。在工作中，我认真钻研教材教法，不断改进教学方法，探索教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年教师，阐明自己的教学观点，使青年教师的教学水平有所提高。
总之，我时刻以新时期教育工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论知识水平与师德教育，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但对照上级的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合能力，使自己真正成为一专多能的教育上作者。
学校教师述职报告
我到进修学校工作近一年来，在校长室和党支部的正确领导下，在全体教职工的支持下，在自身的努力下，在思想上有了新感受，在分管工作上求务实，在教学上探方法，尽心尽力，提高工作质量，为全校师生员工服务，保证绩效。现汇报如下：
注重多方面学习，不断提升自我。一年来读了朱慕菊主编《走进新课程》和朱鋐雄主编的《物理教育展望》等书籍，明确了新课程的理念，实施新课程的现实意义。还参加为时6周的江苏省第二期中学物理骨干教师培训，通过听名家讲座，看学校实践，练业务素质，对教育有了更新的理解，在教育实践中有了较大的改进，重视对学生的.“引”与“领”，激发学生的学习兴趣，重视学习方法指导，促进学生成绩的提高。结合教育教学实践在04年4月撰写了“在高中物理教育中应重视学生的个性发展”一文，在省物理骨干教师培训班上通过了专家答辩。通过对03年物理高考试卷分析撰写了“从今年高考谈04届高三物理复习”一文在03年6月30日《常州日报》上发表。本人通过对学校后勤管理工作的总结反思，结合学校管理等理论，准备在暑期给武进区总务主任作一次讲座，题目为“总务主任的工作原则及方法”。在今年3月份对一年级学生家长作了“家庭教育中应注意的几个问题”的家庭教育辅导报告。
抓紧抓好分管工作，为了学校良好运行做保障。我分管学校后勤工作后，重点抓了几项工作：第一，抓后勤管理人员的求真务实的作风，要求后勤人员始终树立一种服务意识，为教学、培训和生活服务；后勤人员必须有“三勤”，即眼勤、脚勤、手勤，敢于吃苦，默默奉献；后勤人员树立勤俭节约的意识，用适当的钱，办优质的事；后勤人员必须有按章办事的制度意识，因为每天与钱、物打交道，货物购置必须货比三家，按实结算。第二，抓制度管理，在校长室的统一步骤下，制定了物品采购制度，校园维修制度，物品损坏赔偿制度，用电用水考核制度，通过制度规范了办事的行为。第三，善于吸纳教职工意见和建议，尽心尽力做好学校每个项目的改造。我干后勤是新兵，但在操场扩建，司令台、网球场建设中，按校长室的规划，吸取教职工建议，注意了设施设备的功能性、方便性、色彩性、整体的和谐性和协调性等的设计，效果还算满意。在校园绿化中，能做到少花钱，做好事。足球场绿化原准备请园林工程公司施工，我通过市场调查摸底，公司投标价格较高，最后采用由学校采购，请人栽种苗木，这样价格下降了30－40%，为学校建设节约几万元，并且质量也得到了保证。学校所有维修项目和工程，请审计事务所审计。第四，我接管后勤工作后，首先遇到的是师生对伙食不满意问题，在校长室的支持下，从去年10月份采取断然措施，食堂由过去的个人承包制平稳地转为集体目标承包制，由于总务处副主任仲福平起早摸黑的管理，现运行良好，每月调查师生的满意率都在90%左右。
寻找教学起点，扎扎实实教书育人。本学年任教工程03（4）班物理，每周5课时，由于过去在重点中学教书，现教职业中学学生，起初上课及不适应，通过常调查、常谈话、常总结、探方法，现已基本找到了教学的起点，本学期期中考试仅复习2节课，学生的及格率还是不错。我想以后只要加强个别辅导，激发学生学习兴趣，及格率将会有更大的提高。
近一年来虽做了些工作，但主要精力花在了学校后勤管理工作和基建上，与分工蹲点的班级和教研组联系很不够，参加各类教研活动不多，以后将在这方面更加努力，向广大教职工学习、取经。
学校教师述职报告
回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个述职报告：
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多成果。忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
学校教师述职报告
学校教师述职报告怎么写？在社会发展中，教师是人类文化和科学知识的传承者和传播者。那么你知道学校教师述职报告怎么写吗？下面是小编为大家精心收集整理的学校教师述职报告，希望能够帮助到大家。
我是__中学小学部__，自20__年参加工作，至今有20年的教龄，于20__年获得小学高职称(一级教师)现已x个年头，在这些年中，我凡事都认认真真脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的工作。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、思想认识。
认真学习国家教育教学方针，在思想上和行动上与党保持高度一致，在工作中我始终不忘人民教师的伟大使命——爱学校、爱学生。工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
作为一名党员，我始终严格要求自己，通过政治思想，学术水平，教学管理能力的不断提高，来塑造自己的行为。
二、教学工作。
在教学工作方面，尽管教学任务很重，但我始终坚持多学习，多听课，取断取长补短，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的教学信念是：决不打无备之战。在20__年区班班通现场会中执教《平均分》受到与会领导和老师的好评。
近年来，主要担任数学、体育教学及班主任工作。在数学教学中我始终把差生的帮辅教学工作看做重头戏，因为一个班级里面总存在个性差异，有尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心让他们会学好，我们同样有信心。"。
总之，我的信念是不让一个学生掉队。在我的不懈努力下，近几年的教学成绩一直在同级部第一名，所带的班在各项比赛和活动中成绩优异，并被区教育局评为幸福班级。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常与班干部谈心交流，及时了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学们学习的榜样。积极开展班级活动，在20__年4月我们班的亲子活动“__农场采摘活动”接受了电视台的采访。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、业务提升方面。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
这些年来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
自从20__年我参加了__区卓越教师培养活动，从倾听专家的先进的教学理念和教学方法到与专家同课异构，从小草根的课题研到专家对我们课堂的诊断，从外出学习名校的教学经验到撰写每周一篇的教育心得和读书笔记，最后再到教学主张的提炼，我虽然还未鉴定通过，我仍然感到非常成功，因为在这几年的学习中，我收获了，收获了新的教学理念，收获了不同的教学艺术，收获了如何进行课题研究以及撰写教学论文。
另外，在20__年的5月份我还参加了__市骨干教师培训。我想，通过这些机会，我学习了他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。我会用这些先进的教学理念和教学方法，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教育教学研究中做一个有创新精神的人，做一个有扎实学识人。
六、主要成绩。
本人有较强的组织能力和管理能力，近些年来，能与其他教师团结协作，共同努力，所以在学校一直都受到领导的器重和认可，通过自己的努力和各位领导、同事的帮助，也取得了些成绩。
点滴的成绩只能代表过去，在今后的教学工作中，我将以更高的标准要求自己，以更优的实绩激励自己，加倍努力工作，在教育这片沃土上驰骋奋进!
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
三、在学校工作上，服从安排，积极主动。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、其他方面。
本学期，我采用“兢兢业业”的工作态度，做好学校的安全工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、快乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还积极参加县举办的“安全评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成绩，并在全县做了公开课。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
尊敬的各位评委：
我叫__，中共党员，大专学历，1969年8月出生。于1990毕业于中央农业广播电视学校。1996年在新田县进修学校毕业。20__年6月毕业于湖南第一师范学校。1991年招聘进入新田县教育系统工作。当年分配到十字工作。我在十字村校从教十年，还担任学校负责人。20__年至今在十字中心小学任教六年级和四年级语文，班主任和四年教研组长。
我一直在边远山区学校工作，但热爱这份职业，有强烈的责任心和事业心，工作中兢兢业业，严格要求自己，对学生满腔热情，对同事和睦相处，有奉献精神，全身心投入到教学中。在工作中取得了一些成绩，得到学校领导和同事认可。现将我任现职以来的政治思想、工作责任心和工作业绩等向各位评委作如下汇报：
一、提高政治思想意识，加强师德修养。
我拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，思想上始终__一致。学习时事政治，参加党员的各项活动，并作好学习笔记。努力强化师德修养，树立教书育人，为人师表的思想，工作中做到既教书又育人，既管教又管导，真正做到以身作则，言传身教。爱校如家，爱生如子。任教近三十年来，从未发生过违法乱纪的现象，从不体罚学生，常与学生谈心，与家长联系。
二、以教育教学为重点，加强业务学习，提高专业水平。
作为一名教师，我忠诚教育事业，竭尽全力做好本职工作，一丝不苟地完成教学任务。教学中紧扣教学计划，努力做到常教常新。运用多媒体进行教学，让学生有好奇心和新鲜感。做学生的知心朋友，用真情感染他们，用行动教会他们。我还注重业务知识的积累，掌握了系统的、坚实的专业知识，并能将所学知识运用的教学实践中。在培优补弱方面也取得可喜的成绩。
努力提高专业知识的同时，强化教育教学研究。
任教以来，我通读各年级教学大纲和教材教法，特别是新课改后的教纲教法，以及教育学和心理学，认真学习现代教育理论、信息技术等。能把握教学重点和难点，会科学地设计教法;具有坚实的业务基础和教学基本功。
除此之外，我还参加了继续教育培训。主要有《高职职称教师》《中小学教师岗位素质》《班主任工作》《学本式高效课堂》《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程》和《中小学心理健康骨干教师》等培训，全部考核合格。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。
1、发挥集体力量，形成强大的教育优势，培养学生的自觉性。对学生有爱心，关注每一学生，使学生认识自己的责任。
2、端午学生的学习态度，培养良好的学习习惯。主要是让学生守时守纪，按时完成作业，观看优秀生的典型事例，养成良好习惯，培养学生坚强的意力。
3、协调各方面的教育力量，搞好班级活动。主要是与科任教师取得联系，了解学习情况，及时对学生进行交流。经常与家长联系，召开家长会，听取家长的建议。
四、创建语文组特色，切实提高教学效率。
我与本组教师本着”勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教研工作，同时也不断反思，针对问题积极改进工作。
1、每周周一集体活动，按“四定”和“四备“进行。采取初备、集体讨论、最后定稿的方式，注重个性化备课。
2、发挥集体力量，使青年教师课堂教学水平快速提高。我们从课堂组织、课堂评价等给予指导，形成老教师传、帮、带，新教师学、创的氛围。经我指导的两位青年教师都取得了优秀，并在县市获得各种奖项。
在近五年的工作中，虽然取得了一些成绩，但不理想，离我的要求还有差距，我会更加努力。
近五年来获得了县级奖有：20__年被评为优秀教育工作者和三等功。
20__年被评为最美乡村教师和优秀党员。同时在学校和镇政府也获得一些奖项。
五年的考核是：三合格两优秀。
一份汗水，一份收获。我在教育教学中，积极参加各项教学改革，无论个人还是在管理中都取得了一些成绩，深得学生的喜爱，家长的好评，同事的认可，领导的肯定。因此，我恳求各位评委提出宝贵的意见。
述职人：__。
20__年12月。
弹指一挥间，又一年度在繁忙的工作中不知不觉飘然而去。伏案回眸，回顾这2年工作的点点滴滴，平凡的工作中充盈着快乐，在领导及同事们的关心帮助指导下，我在自己的岗位上努力工作，在业务素质、工作能力上都得到不少长进，总结一年来的工作情况，我对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
一、政治思想方面：
重学习、夯基础，在政治上求进步、求提高。虽然工作经历已有二十余年，但成为成教工作者才短短两年，只是我们成教队伍中的一名新兵。因此，我平时比较注重学习，力求在贯彻党的教育方针、政策和上级精神时不走样;学习成人教育理论，及时更新教育理念，完善自我，尽快成为一名合格的成人教育工作者。
二、业务方面：
重业务、敢创新，在工作上求突破、求实效。一年来，本人立足本职，注重实干，协助学校圆满完成了职业技能培训、企业职工培训农村实用技术培训、社区活动、社会生活教育、扫盲教育等年度工作任务，除了完成县教育局的十三项基本任务以外，还协助学校开展了一系列重大培训活动及赛事：市教育局招投标培训项目救护员培训、村级权力清单36条研修班、市高级插花员职业技能大赛、联合市成校开发新型培训项目企业培训师等等。
三、个人成绩：
“科研兴教、科研强校”是我校教师的共识，教师必须通过教育科研反思自己的教学实践，实现专业成长，学校必须依靠教育科研上台阶、出特色、铸品牌。这一年里，我积极撰写论文，参与学校课题研究：学校课题获得20__-20__年度市职业教育与成人教育教学研究课题一等奖;撰写的论文《“示范+培训”模式的新探索》获市二等奖。
通过不断的学习，不断的改进，我以后定会取得更好的成绩。
各位领导，同事：
大家好!
下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。
个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。
工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出困境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的.提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感激。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么?我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示)。
高考完结束后，总有些担心他们准备好了吗，班上的一件事打消了我的担心，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我非常感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。
我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中，同班任课教师群体中，备课组群体中、级部教师群体中，学生家长群体中等等，尊重别人才会换来别人的尊重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我一直记着实验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。
假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课教师，假如我是刚参加工作教师，假如我是第一年带高三，假如我是刚开始干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态，能够理解同事，尽自己所能帮助别人特别是年轻教师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校安排的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮助青年教师，带动青年教师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就采取先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特别重，在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧，我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我采取分组对比实验的办法，通过一段时间的比较，用实际效果说服同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和学生一起经历高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。
只要学生在校，我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见”他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领实际上是团结协作共同提高，惠及别人提高自己的双赢。
非常自豪的说__年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成绩我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，立即打电话告诉我并一再表达谢意，我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助!
学校教师述职报告
这是重生的一年，迎战了无数个不可能的挑战，也塑了一个更全面的自我。20xx年，我是一名语文老师，是一名财务工作者，是工会的一员。可以说，我成了一个搞财务的服务师生的语文老师。
这是一个辞旧迎新胡学期，送走了朝夕相处了四年的孩子们，迎为了新的四年。我和这些小豆包们都经历了一段美妙的旅行。
（一） 圆满完成教学任务
一起走过了四年的孩子们在六月背着行囊远行了，我们共读共写，共同生活的美好将成为彼此一生宝贵的财富。64个孩子都以优异的成绩，完成了小学语文学习任务，我们在各种文学创作征文中获得奖励，更为初中的学习打下了坚实的基础。看着我的一群孩子从一颗种子破土而出，每一株都是一朵独特的小花，背着书包迈向初中的大门，我似乎已经看到，未来已经长大了的孩子们，会因为在童年时读过相同的书籍而拥有共同的梦想，拥有共同的语言密码，可以无障碍地沟通，可以真正地生活在同一个社会，同一个时代，同一个世界，从而可以真正地拥有同一个梦想。
我们是幸运的，成为第一批使用新教材的幸运儿。本册共有八个单元，27篇课文，8个语文学习园地。分别从不同主题和学习目标进行了整合，起到了较好的由低年级到中年级的过度的作用，将字词教学逐渐转入文本阅读，从看图写话到写完整的记事作文，每个单元的学习专题十分明确，学习目标清楚，针对学习目标有计划的组织教学，较好地由浅入深，很圆满地完成了学习任务。
（二）共读与自主阅读相益成趣
我们开学初就制定了本学期的阅读计划。家长的配合下，我们共读了十本书，从绘本至狐狸精选书籍，再到精典童书，有条不紊地按计划阅读。读书交流会、阅读存折兑换、课前书屋演讲，更好地促进了阅读速度，提高了阅读效果。每天早上中午保证阅读时间，安静地教室，优美的乐曲，全神贯注地阅读，成为了一道亮丽的风景线，让人不忍打扰。
（三）成语积累初见成效
本学期初，我们开展了成语诵读，每天利用课前三分钟，大量地诵读，“白日依山尽”，五条字龙，至期末，已能成诵，近400个成语几乎达到了自由背诵的效果。成语诵读不要求背诵，只是教师和学生都在坚持，日久则自然成诵了，并能运用到自己的生活和习作中。我设计了多种诵读形式，打地鼠式读、麦浪式读、男女对读、拍手读、节奏读等等，让我的小豆包们乐在其中。
（四）每日一讲更上一层楼
在和小豆包们一起摸索更好的展示方式，我们开展了中午十分钟每一讲，《论语》、诵诗等，给孩子们搭建了学习的舞台，每一次演讲，孩子们都精心准备，认真研究，反复演练，互动效果也十分可人，他们在几分钟内收获的不仅是一次表达，更是表达背后的一丝不苟地学习态度，掌声中的鼓励和成就感，赞许中的自信与超越自我。
（五）爱上写作无懈可击
写在成为本学期的一项马拉松，我们每周都保证完成一次练笔，从课文仿写到佳作创作，再到实践作文，再到绘本创编，都是我们可喜的成长。至期末前我们完成了大小练笔二十多篇，《失落的一角》绘本创编一部，发表作文报六次。特别精彩的是实践作文，通过动手去做炒鸡蛋、擀面条、赏秋景、种豆苗等，把生活和写作相关联，树立积累生活素材的意识，养成留心生活的好习惯，这才是写作的根本，正所谓“为有源头活水来“。
（六）一起旅行一起磨合
在这次旅行中，我们都在互相摸索，互相改变。最初，作业成了小豆包们的难题，成为宝爸宝妈的每日一凶，经过多次与家长沟通、为部分家长做专题讲座、和孩子一起探索，我们已打败作业烦恼，成了愉快地学习者。现在孩子已经养成了独立完成作业的习惯，并且能自主抓紧一切时间去搞定作业，这种改变是我可爱的小豆包们成长的见证。
（七）在教研中成长
本学期每周不忘和小伙伴们一起教研，这是最愉快的时光，也是快速成长的捷径。海鹰组是个有经验的老师，她总能给我们带来正能量和新鲜的营养；小姜同学总是很认真地倾听，并提出教学中实际问题供我们研究；聪聪就是很聪慧，总能把一个个问题轻松地解决。教研中我们壮大，努力汲取营养。
半年的时光匆匆而过，从炽热到严寒，从大暑到冬至，一路欢歌，一路笑语，智慧、宽容、阅读、写作，我们成长着。
本学期，我担任工会组织委员一职，我一边学习，一边成长，希望能为广大师生服务。主要完成了以下几次工作：
（一）教职工大病保险
（二）教职工联欢会
组织策划教职工联欢会，时间紧，任务重，临时接到这样重要的任务，很是重视。从策划形式到主题内容，到人员分工，沟通、协调都是十分重要的。联欢会的成功既是教师们幸福生活的写照，又是大家齐心协力的成果。
（三）会经费
做好工会经费的收入和支出工作，20xx年共收入工会经费 元，支出 次，共计 元，余额 元。
严格按工作经费使用要求报销，票据规范，手续齐全，账目清楚。
（四） 配合做好档案的整理
配合工会主席的要求，做好档案的整理工作，严肃对待上级的检查。实事求是，严谨认真。
（五） 时刻关注老师们的心理健康
在工作中，生活中，多走进每个办公室，多关注老师们的身心健康，在老师们有工作压力和情绪的时候，化解压力。
工会工作，是为广大教职工谋福利的工作，要多多走向老师们身边，切实了解他们的需要，尽自己所能，把工作做好，为构建幸福而完整的教育生活贡献微薄之力。
财务工作无小事，一分钱都要当成大事来做。这是我工作生涯十几年来第一次接触财务工作，本身就不太会理财的我，更是在学习中摸索前进。
（一）认真学习各处财务制度
读书、学习永远不要停止。没有做不会的事，只有不想做的事。所以首先端正思想，服从学校的安排，潜心做好本职工作。从对各项制度的学习开始，每天阅读想关的文件，了解审批流程及注意事项。凡事多问，多学，多请教，有耐心、细心、平常心去做任何工作。
（二）和谐工作氛围
工作多少和工作的效率与工作的环境有直接的关系。大家一起干工作，协作互助，支持配合，在能力所及内多伸一把手，在生活所思处多关心一点，在气馁时多鼓励一些，在消极泄气的时候多一点正能量的心灵鸡汤努，力营造轻松、互助的工作氛围。让工作成我一种乐趣，让枯燥的数字成为美妙的音符，让接踵而至的任务成了挑战的勇气，财务室成为有温度的地方。
（三）财务公开及时真实
年初预算确定后，第一时间做好预算公示。每季度科目余额表下发后，及时公示。岁末决算后，多渠道公开。
校服、教辅代收费项目做好备案工作，代收费前要向师生、家长公示，收费后要做好公开。收费有正规的往来票据，账款按要求缴纳到对公账户，从对公账户中按程序对公转账。最后，做了对接工作，确定往来无误。
（四）预算精细
做好年初预算工作，协调各部门预算，整合安排全校预算，让预算更好的为新一年工作带来效益。预算项目 项，资金共计 万元。政府采购项目 项。
人员经费和公用经费预算精细，节源开流，按预算做好各项工的安排。
按时完成预算的录入工作。
（五）政府采购工作规范
今年政府采购项目共 项，从预算到上报备案、审批、公示、付款等，都严格照章办事。无任何事故。
（六）报销规范严格
（七）做好教师工资发放的督导
处室人员在上报工资和变更各种保险时，多问、多想、多看，发现问题及时商讨，确保老师们的个人利益不受损失。
（八）做好上级交办的任务
认真及时完成上级交办的临时任务，不拖沓、不推诿，真诚相待。及时沟通，对于处室之间的沟通不怕麻烦，互相扶持。
财务工作相对来说是枯燥的，又不见成效的。工作中，不出现问题就是最好的工作，一旦发现问题都是严肃问题。平平淡淡的工作就如清茶一杯，悠然见南山。
这是收获的一年，是成长的一年，是飞天成仙渡劫成功的一年。我将飞升上仙，用更深地功力去迎接美好的新年。
学校教师述职报告
我一直认为要想做好一名教师，就必须要有一颗善于探寻的心，不断的反思自己的教育是不是真正让孩子快乐了，让孩子较为全面的成长了，不断地去思考要想立足于未来的社会孩子们究竟需要什么，作为他们的老师应该怎样把他们需要的，家长与社会需要他们懂得的都给予他们。在我的教育教学中我这样想着，也不断为学生的需要努力着。
在一点点的引导下终于祖秋杰给了我这样的答案：“我是聋哑人，我掌握的知识很少，不能像海伦凯勒一样为很多残疾人做贡献。那我能做什么呢？我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农民，把粮食贡献给人类。当春天，我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗长大了，绿油油的我认真把肥料撒到水田里，让稻草更茁壮成长；当秋天到来，绿色的稻子变成金黄色，我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。最后我把大米卖给人们，人们吃着我种的稻米，是多么幸福啊！”
王东超也说：“我是个聋哑人，我掌握的.知识很少，可是我想我以后也要自食其力，养活我的爸爸妈妈，为了这个目标，我要按妈妈说的去做，去哈尔滨学按摩，尽管我不很喜欢，但我会努力去实现我的目标，我会认真按师傅教的去做，争取做一名优秀的按摩师，给很多人带来身体的健康，让爸爸妈妈布再为我操心。”
也许有人会说我引导的太现实，甚至有些残酷，惊醒了孩子们的梦，但现实就是这样，我不希望我的学生走向社会后无所适从正日掩面叹息，我要给他们一个方向，让他们有准备的走向社会走向未来。我想这是他们需要的。在教育教学中我力求每一节课都认真的准备，深刻的挖掘，让学生们在获取知识的同时，获得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地给予孩子们，他们所需要的所有。
本学期于我来说有着不同的意义，伴我九年的学生们即将飞离我的呵护，走向社会。开学初，我在班务日志中对我的学生写到：在第一课《假如只有三天光明》中有这样一句话：事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。我想我们都应该把握现在的拥有，从此刻起用每天、每时、每分去爱、去关怀我们身边的你、我、他！去珍惜相识的缘分！可我却没有履行这份约定，因病休息了很长时间，返回学校时，从学生的日记与作文中我看到了学生们对我的挂念，从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的遗憾。很感动、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，让我也觉得我的人生也就这般平凡了。而这些特殊的孩子却给了我特殊的人生经历和情感体验，在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感激的同时，我又何尝不一样的在感激着他们呢。就像我写给他们的那句话一样：因为有你们让我感受到身为一名教师的幸福。爱你们每个人，为有你们这样好的学生而骄傲。
不能和同事们共同为准备公开课而紧张，为练团体操而流汗，不能和我的学生们共同度过这最后的一个学期，是我的遗憾。但这份残缺的遗憾将激励我去加倍珍惜今后的教学时光，为更多残疾孩子快乐健康的成长、更好地融入主流社会而不懈努力。
学校教师述职报告
我叫_x，20_年7月毕业于华南师范大学，数学与计算机科学学院，计算机科学与技术专业，本科学历。20_年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师，20_年9月起一向到此刻在_中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下头我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：
一、思想政治方面。
学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康提高的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的十七大、科学发展观精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的进取性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学_x取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。
2、因势利导，化消极因素为进取因素。
首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。
学校教师述职报告
在学校办学理念的指引下，在外事办杨主任的直接领导下， 在各部门大力支持下，我与外事办同志同心协力、恪尽职守、主动工作，较好地完成了本学期外事办各项工作。现将本学期工作述职如下。
1. 外事工作政策性强，突发情况多。我积极参加各级各类外事工作会议，主动与各级领导和外事人员沟通学习，了解相关外事工作要求，学习相关政策文件，熟悉各项外事流程，积极推进学校各项外事工作，拓宽外事工作的渠道。
2. 协助做好外教的教学管理和生活安排，主动、及时与外交沟通，让他们能更好的为学校教学工作服务。
3. 协助组织欧美夏令营和冬令营。做好宣传动员和组织培训工作，扩大学校对外交流的人数。
4. 为提升学校外事交流的规格，学校连续三年承办afs项目，在学校领导的支持下和各部门的配合下，我带领英语组和语文组项目老师全情投入。从选拔接待家庭到课程设计，从前期准备到项目实施，我们都力争做到最好。美国学生opi测试合格率达到100%，也是本项目在华实施以来的最好成绩。项目的实施，为我校外事工作搭建了一个更高的平台，同时培养了一批外事管理和对外汉语教学的团队。20xx年10月我受邀参加中国教育国际交流年会，并就我校国际理解教育的开发与实施在年会上做专题报告《基于课程引领的文化自信实践》，获与会专家和同仁的高度评价。
1. 积极推进英语活动的开展，营造英语学习氛围。英语活动月以《国家英语课程标准》为指导，配合英语课堂教学。以注重体验实践、发展个性特长等为基本原则，构建英语学习环境、激发学生英语学习动机、养成英语思维习惯和扩展语言实践的深度和广度，最终为学生的可持续发展和全面提高英语教学质量服务。通过精心的安排和组织，今年学校成功举办第十七届校园英语活动月。英语活动月为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线，营造出浓厚而热烈的校园英语学习氛围。
2. 牵头人文艺术节。在各部门的大力支持下，第十二届人文艺术节取得圆满成功。外事办牵头各部门制定详细的工作方案，多次召开协调会落实细节、保证节目质量和演出效果。本次人文艺术节汇演的节目质量极高，组织有序，预案到位，节目创新，获得了校内外领导、家长、师生们的高度评价。
3. 完善国际部后续工作
20xx年7月我校国际部与石室天府国际部合并。我积极与项目方和石室天府做好项目合并工作，主动与家长和学生做好解释动员工作，平稳顺利实现项目合并。目前，我校高20xx届学生取得喜人成绩。秦浩轩、殷雪已取得加拿大多伦多大学录取通知书。
顺利组织高20xx届学生政治和通用技术的学业水平考试及补考、高20xx届学生语数外学业水平考试。高20xx届学生历史、地理、物理、化学、生物学业水平考试。学生会考成绩优异。
教研组工作是我工作的重要部分。作为学校最大的教研组之一，英语教研组在学校发展中起着举足轻重的地位。教研组整体的进步和发展才能带给教师更大的成长空间。为此，本学期，我团结教研组全体教师积极投入到教育教学的各项工作中，力争通过集体教研和团队建设，提高学校英语教研和教学的水平。
1. 积极推进英语学科精品课建设。
20xx-2020年度，英语组在学校顶层设计的指导下，高质量的精品课不断涌现。这些课堂体现了老师们对于课标及学科核心素养的解读，课本的解读，教学方式，手段的改革，将学校健全人格和国际理解融入课堂，有了更深更高层面的理解与运用，更好的体现了两大课题的研究价值，充分体现了学校顶层层设计对英语学科发展的指导意义，让课堂更有深度，更有高度，更有广度。
2. 大力支持欧英名师工作室工作的开展
欧英工作室是英语组一张靓丽的名片。本年度，欧英工作室取得骄人的成绩。获奖论文、课题共计18项：其中国家级奖7项，省级一等奖1项，市级一等奖1项，市级二等奖8项，市级三等奖1项。国家、省、市、区级赛课奖项17项：国家级奖7项，市级一等奖3项，市级三等奖1项，区级一等奖6项。
12月21日，在学术年会上两节示范课也亮出了双流中学实验学校英语教学实力的名片，让参会的校外专家级老师赞不绝口，让区内的`同行学校口服心服。代君老师的这节课充分的体现了这一学期七年级聚焦语音教学的研究成果；杨四维老师的课外阅读教学课坚定了我们英语特色课程建设的方向，为课外阅读课实施提供了范本，直观感受到学生在此类课堂上语言素养，人文素养，核心素养是如何得以培养和提升的。这也与学校课程改革的方向和办精品化学校的思路高度一致。
3. 中考成绩再创辉煌
20xx年中考英语学科各项数据遥遥领先，稳居双流区第一名。在20xx年成都市中考中，我校英语中考各项数据与区内各学校相比有较大的优势。其中20xx届e-comm班学生吴璨以138的分数获双流区单科状元。我校英语中考（a卷）平均分83分，超第二名棠湖中学6分，超第三名棠湖中学外国语9分。我校及格率91.66%，超棠湖中学外国语7.63%，超棠湖中学10.13%。我校优生率75.19%，超第二名棠湖中学14.11%，超第三名东升二中17.17%。
4. 12月，我主持的双流区重点课题《初中英语国际理解教育研究与实施》顺利结题。成都市教科院刘旭所长对该课题的研究予以高度评价，并对课题的继续的继续深入研究给予厚望，热诚欢迎该课题申报市级课题。该课题对学校教育国际化窗口学校和国际理解教育示范学校的考评起到重要作用。
在忙碌与充实中，在各位领导的关怀下，在亲如家人、可亲可敬的学校老师的帮助下，我和外事办全体工作人员认真对待每一件工作，做好每一件事，不敢有丝毫的懈怠。感谢所有领导和老师们的信任和支持，我们将竭尽全力为学校，为各位老师做好服务工作。
在新年来临之际，祝所有的领导和老师们阖家辛福，万事大吉！
学校教师述职报告
8、外语水平的自我鉴定，以及已取得的成绩；
9、专业课教师、实习指导教师的技能鉴别水平和所取得的证书；
10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作情况。
1、申报岗位的名称及其职责；
2、个人目标设计。
学校教师述职报告
尊敬的领导：
这学期已悄然已过，一学期来，本人担任x年级x至x个班历史教学。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向xx分钟要效益。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的'学习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。
第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
辅导的主要目的是为了全面了解学生的历史学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日
学校教师述职报告
岁月如梭，转眼间来到人人教育一学期了，为了使自己的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己这一学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。
自从七月份来到人人教育以来，思想上积极要求进步，工作中，不断求实进取。我热爱我的本职工作，严格执行学校的各项规章制度。有强烈的事业心和高度的责任感。教书育人，为人师表，谦虚谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。针对人人教育的特点，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断转变教育观点、更新教育理念，尽量适应人人教育的发展。所以我不但注重集体的教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。
我以教师应当是学生队伍的领头雁,带好头,顾好尾,互勉互励共进取为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教师只有真心地爱学生，并时刻做好学生的表率，才能在教学活动中与学生产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好学生。因此在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待学生，用真诚去对待每一位老师。经常了解他们的教学情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。共同探讨教学方法，把调皮的学生，不想学习的学生，思想懒惰的学生。一个一个地拉拢过来；经常和学生谈心，鼓励他们好好学习，勤奋学习；和学生之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立良好的师生关系。
我精心准备每节课，包括课前教具准备及课堂上每一环节的精心设计；课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了学生，受到了学生、家长的好评。
教学是常新的，所以我在教学工作中不断地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探索出了适合低年级学生的课堂教学方式，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识，根据学生的心理特点，精心设计问题情境，努力让学生先猜想、尝试，后教师点拨，激发学生的认知兴趣和求知欲。使学生由单纯接受转变为主动地学，从而把老师要我学变成了我自己要学，促进了学生全面和谐地发展，教学效果也非常显著。对学习困难的学生，除了用小步子，多成功的原则进行教学，还要善于发现他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，寻找失败中成功因素，并经常给以鼓励，从而保护他们参与学习活动的积极性，增强学习信心，从而使他们都取得一定的进步。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。教师的教，要在乐教之中;学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了家长式的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。没有爱，就没有教育。教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。
十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀。今后我要不断地修身养性，努力做到无私、正气、热情、宽容、严谨治学、一丝不苟，有堂堂正正的外表、落落大方的仪容、做学生的表率，让自己教得潇洒，让学生学得潇洒。
学校教师述职报告
尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
述职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
