心得体会可以帮助我们总结经验，提炼出有价值的经验教训，从而在以后的学习或工作中避免犯同样的错误。【示例文本九】通过参加竞赛，我克服了自己的压力和紧张情绪，取得了出色的成绩，并提升了自信心。
心得体会五年级
五年级是一个孩子们最后一年的小学生活，也是他们进入中学前的重要阶段。在这一年里，孩子们经历了许多变化和挑战，积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将从学业、人际关系、自我认识、兴趣发展和未来规划五个方面来谈谈我的心得体会。
学业方面，五年级的课程更加深入和拓展，对我们的学习能力和学习方法提出了更高的要求。我从这一年的学习中明确了一个道理：学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了能够掌握知识并运用到实际生活中。因此，我开始注重培养自己的学习兴趣，并主动参与到各种活动中去。通过参加课内外的比赛与活动，我学到了许多新的知识和技能，这对我的学习和成长帮助很大。
人际关系方面，五年级是一个人与人交往更加广泛和复杂的阶段。我们要和更多不同性格和背景的同学一起学习和玩耍。在这个过程中，我学到了很多如何与他人相处的技巧。我明白了要尊重每个人的不同意见和观点，与人友好相处，努力解决矛盾和冲突。通过与同学的相处，我结交了很多好朋友，这让我的学习和生活更加丰富多彩。
自我认识方面，五年级是一个逐渐认识自己、发现自己优点和劣势的年龄阶段。我通过反思自己的行为和表现，了解自己的优势和不足，从而找出自我提升的方法和途径。我发现自己在语文方面有一定的天赋，因此我加强了对语文的学习，并取得了很好的成绩。同时，我也认识到自己在数学方面的薄弱，于是我主动请教老师和同学，寻求帮助并努力提高。
兴趣发展方面，五年级的学习不再局限于课本知识，我们开始有机会接触到更多的兴趣课程和活动。我经历了绘画、音乐、舞蹈等多种课程，通过自己的选择和努力，我找到了自己热爱的兴趣。我发现自己对音乐很感兴趣，于是我主动参加了学校的合唱团，并在音乐比赛中获得了奖项。通过兴趣课程和活动，我不仅发展了自己的兴趣爱好，还锻炼了自己的表达能力和合作能力。
未来规划方面，五年级的学习和成长给我更多的思考未来的机会。我明白了未来的成就和努力是分不开的，只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的目标和理想。因此，我制定了一个明确的学习计划，并根据自己的实际情况和能力，为自己设定了长远的目标。我坚信只要我持之以恒地努力，未来一定会有美好的成就等待着我。
总而言之，五年级是我人生中一个重要的阶段。在这一年里，我学到了很多知识、遇到了很多挑战，更重要的是我收获了很多宝贵的人生经验和体会。我相信这些经验和体会将成为我未来学习和成长的基石，让我更加自信地面对未来的挑战。
游戏心得体会五年级
第一段：引言（120字）。
游戏是孩子们生活中不可或缺的一部分，它既能带来乐趣，又能培养孩子的智力和团队合作能力。在五年级，写游戏心得体会是一项常见的作文要求。本文将介绍如何有效地写一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。请大家跟随我一起展开这个有趣的冒险吧！
第二段：选择适合的游戏（240字）。
要写一篇令人印象深刻的游戏心得体会，首先需要选择一款适合的游戏。这个游戏可以是你最喜欢的手机游戏、电脑游戏或者桌游等。当你选择了一款心仪的游戏后，尽可能多地了解游戏的背景故事、玩法规则和特点。这样你就能更好地体验游戏并深入思考。
第三段：体验游戏并详细记录（240字）。
为了能写出一篇连贯的游戏心得体会，你需要在体验游戏的同时，详细记录你的思考和感受。你可以在游戏中遇到的困难、解决问题的方法、游戏中的亮点以及与其他玩家互动的情况等等。你还可以用一些描写性的语言来描述你在游戏中的感受，比如游戏给你带来的刺激感、成就感和快乐感等。
第四段：总结游戏体会并表达个人观点（240字）。
当你体验游戏并记录完你的思考和感受后，你需要对所写内容进行总结。这时，你可以提炼出游戏给你带来的主要体会，并写下自己对这些体会的评价和感悟。你可以结合自己的亲身经历，谈谈游戏对你的启发和影响，以及它对你的生活和学习的意义。同时，你也可以提出一些建议，如改进游戏的玩法或增加新的关卡等。
第五段：注意事项（240字）。
写游戏心得体会时，还需要注意一些事项。首先，你的文字应该简洁明了，不要太模糊或太冗长，以免让读者感到无聊或难以理解。其次，你需要多加用心地进行修改和润色，确保文章结构连贯，词句流畅，没有错别字。最后，不忘添加一些个性化的和自己观点相关的细节，以使你的游戏心得体会更加个性化和生动。
结论（120字）。
写游戏心得体会是一个有趣而学习的过程，通过体验游戏、记录思考和感受，我们可以更深入地理解和表达自己对游戏的认识和观点。在五年级，我们要认真对待这个作文要求，并积极去发现、去思考、去记录，从而写出一篇连贯的、让人印象深刻的游戏心得体会。相信通过这个过程，我们会培养出更好的表达能力和思维能力。祝你在写游戏心得体会中取得好成绩！
心得体会五年级
五年级，是我人生中一个重要的阶段。在这一年里，我经历了许多成长和进步，体验了无数的学习和经历，给我留下了许多难忘的回忆，下面让我来分享一下我的五年级心得体会。
第一段：学会自主学习和时间管理。
五年级是一个学习内容比较多、难度也逐渐增加的年级。在这一年里，我逐渐明白了要取得好成绩，必须要学会自主学习和时间管理。老师会布置许多作业和复习任务，而且时间往往是紧迫的。为了提高效率，我开始制定自己的学习计划，并按计划完成任务。通过这样的实践，我逐渐养成了自主学习的习惯，并提高了时间管理的能力。
第二段：锻炼自己的沟通与合作能力。
五年级是集体活动较多的一年级，因为我们开始接触到了各种团队合作的项目。在音乐、舞蹈和体育课上，我们经常以小组形式进行活动。在这些活动中，我学会了与同伴们进行有效的沟通，合理安排任务，并尊重每个人的意见。通过和团队合作，我收获了友谊和成长，也提高了我的组织能力和协同能力。
第三段：培养兴趣爱好和发展特长。
在五年级，我们有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好和特长。我喜欢阅读和写作，因此我经常去图书馆借书，阅读各种各样的故事和文学作品，同时也参加了学校的写作比赛。通过这样的努力，我不仅在阅读和写作方面有所进步，还深深地喜欢上了阅读和写作。
第四段：认识到个人的价值和责任。
五年级，是一个逐渐增长自信心和认识到个人价值的时期。在班级活动和家长会上，我表演了很多次，这让我渐渐摆脱了胆怯和拘谨，并增强了自信心。老师不仅鼓励我们展示自己的才华，还教会了我们如何面对困难和挑战。我明白了每个人都有自己的独特价值，而且作为学生，我们也有责任去学习和进步，为自己和社会做贡献。
第五段：重要性珍惜友谊和美好时光。
在五年级，我结交了许多好朋友，在一起度过了许多美好时光。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我们相互帮助，相互支持，成为了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友谊的珍贵和重要性，并下定决心要好好珍惜我们的友谊，共同度过每一段美好时光。
总结起来，五年级给予我很多宝贵的经验和收获。我学会了自主学习和时间管理，培养了沟通与合作能力，发展了兴趣爱好和特长，认识到个人的价值和责任，也珍惜了友谊和美好时光。我相信这些经验和体会将伴随着我一生，让我更好地面对未来的挑战和机遇。
游戏心得体会五年级
游戏是让人们放松身心、享受快乐的方式之一。而写游戏心得体会是对游戏进行总结和反思的过程。随着技术的发展，许多孩子已经开始参与各种类型的游戏，那么如何写出一篇连贯的游戏心得体会呢？下面将为你介绍一种五段式的写作方法，帮助五年级的孩子们写好游戏心得体会。
第一段：引言。
首先，在写游戏心得体会之前，我们先来介绍一下你所体验过的游戏。你可以简要地介绍游戏的名字、类型以及玩法。比如，“我的游戏是一款名为《夺宝奇兵》的休闲类游戏，玩家需要通过解谜和收集物品来寻找宝藏”。
第二段：游戏体验。
在这一段中，你可以详细描述你在游戏中的体验和感受。可以写一下你对游戏的第一印象，以及随着游戏的进行你是如何逐渐掌握技巧和规则的。你还可以提及自己在游戏中所取得的成就和困难，并阐述你是如何一步一步地克服困难并获得胜利的。比如，“刚开始玩《夺宝奇兵》时，我对游戏的操作还比较生疏，但随着不断地练习，我逐渐掌握了游戏的规则和技巧。尽管我在寻找宝藏的过程中遇到了一些困难，但通过不断地尝试和思考，最终我成功找到了宝藏。”
第三段：游戏的优点。
这一段主要描述游戏的优点和特点。可以写一下你在游戏中所学到的技能和知识。还可以提及游戏中的互动性、趣味性和益智性等方面的特点。比如，“《夺宝奇兵》这个游戏不仅给了我很多乐趣，还锻炼了我的观察力和解决问题的能力。游戏中的谜题设计非常巧妙，需要我动脑筋和运用所学知识才能解开。而且，游戏中的互动性也很强，我可以与其他玩家一起合作解谜，增进了我的团队合作能力。”
第四段：游戏的不足。
在这一段中，你可以提及游戏的一些不足之处和可以改进的地方。例如，游戏中的广告过于频繁或者游戏的难度设置不够合理等。你可以提出自己的建议和改进的方向。比如，“虽然我喜欢《夺宝奇兵》这款游戏，但有时候游戏中的广告会打断我的游戏体验，希望开发者能减少广告的出现频率。另外，有些谜题的难度设置过高，希望能有一些提示来帮助玩家更好地解决问题。”
第五段：总结。
最后，通过这篇游戏心得体会，你可以对自己在游戏中的收获做一个总结。可以写一下你在游戏中锻炼到的能力和技巧，并表达你对游戏未来发展的期望和期待。比如，“通过玩《夺宝奇兵》，我发现自己的思维能力和观察力有了很大的提升，我希望能继续通过游戏学习更多的知识和技能，并期待将来有更多更有趣的游戏可以玩。”
通过以上的五段式写作方法，你可以很容易地写出一篇连贯的游戏心得体会。记得在写作的过程中要注意逻辑的清晰和语言的流畅，以便更好地表达自己的观点和感受。祝你写作愉快！
五年级心得体会
为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《xx的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
每天清晨x：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的xx老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近xx的xx老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。xx和xx老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。
第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的！上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的！下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。x个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，准备柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，xx班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。
游戏五年级作文
现在，科技越来越发达，几乎每家每户都有了电脑。电脑十分方便，可以迅速查阅资料。同时，电脑游戏也受到了许多青少年的青睐。
电脑游戏种类繁多，而且新颖刺激，很多青少年沉迷其中无法自拔，不仅学业逐渐荒废，眼睛也会变成近视。
但电脑游戏不仅只有坏处，它还有许多好处：
3.大多数电脑游戏都需要全神贯注地进行操作，这也可以锻炼人聚精会神的工作习惯。
我也是一个游戏迷，假日里几乎整天沉浸在电脑游戏里。虽然电脑游戏对开发大脑有许多好处，但还是弊大于利。我认为只要有效地控制玩电脑游戏的时间，确保先完成学习任务后，再通过游戏适当娱乐一下，那也未可不是一件快乐有益的事啊！
说真的，我还要好好地感谢我的老爸。前段时间他给我换了一台配置较高的新电脑并架设了专用网线，上网速度快极了啊！整个暑假我沉浸在电脑游戏中，真是玩得不亦乐乎。兴尽之余，我认真地反省自己，深感沉迷电脑游戏将会很大程度地影响我的学习，那痴迷到疯狂程度的玩，只能成为历史，决不能再犯！我一定把电脑好好地用在学习上，极大限度地控制游戏用时。我很清醒地知道，爸爸给我更换新电脑的本意是为了促进我的学习，可我决不能辜负他的初衷和愿望啊！
游戏五年级作文
我们班的“套路多多”
第一轮开始了！李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话，尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么，露出一副贼兮兮的表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里，然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了，同学们非常激动，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的觉得里边有诈认真盯着老师，有的则当吃瓜群众。
“咳咳！我要施展我的透视魔力了！”于是，李老师装模作样这里敲敲、那里听听，便把2号杯子掀开了，一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇！”同学们瞪大了眼睛，眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题，但又不知问题出在何处。
第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿，但没有换掉杨萱。“哦！有诈！”同学们大声抗议，李老师露出了神秘的笑容，这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子，颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱，并在最后才把硬币塞进了3号杯。
“好了没有？”李老师故意把声音拖长，问道。
“好了，李老师！”罗颖儿回应道。
李老师走到桌子后面，在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点，温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情，道：“李老师，您这次肯定看不出来！”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了！
后来，后来……猜猜我们在干什么？哈哈！我们正在听杨萱公布答案呢！杨萱说，硬币放在1号杯对就李老师说“好”，放在2号杯说“好了”，放在3号杯里说“放好了”，放在4号杯中则说“已经放好了”。
本来以为李老师很厉害，答案揭晓后才知道是自己太天真！呜……老师，你坏坏！
小学五年级作文：游戏
“叮铃铃”上课铃响了，老师突然“变”出了3个装着白色液体的玻璃杯，神秘地说：“今天，我们来和水做一个游戏。这三个水杯中分别装着：醋。白开水。雪碧。现在我让三位嘉宾来试喝一下，你们来猜他们喝的是什么。”
我们以热烈的掌声欢迎三位嘉宾。老师为了不露一点儿蛛丝马迹，为了让游戏更有情趣，竟让嘉宾们用虚假的表情来蒙骗我们。这几位嘉宾还算挺聪明的，用他们的“火眼金睛”寻找那杯雪碧，或许老师知道他们会耍小聪明，就把雪碧中的气泡弄掉了，所以没有找出来。我想：“唉！你们还想耍花招，现在没辙了吧。”“好，现在你们轮流喝其中一杯。老师说。第一位：朱枫。他走上前，拿起第一杯水，喝了起来，朱枫眯了眯眼，露出一丝笑容，又喝了第二口，他为了不露馅，就又摇了摇头，做出一副难喝的样子。我心想：嗯？朱枫到底喝了什么呢？是不是醋？应该没错吧！”第二位：谢浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一种回味的感觉，下面有人在窃窃私语了。我很疑惑：“咦！谢浩森这么品味，应该是雪碧吧！对！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，还舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他们搞糊涂了：“怎么又来了位喝雪碧的？不对，魏雯研应该喝的是白－－－开－－－水。”
最终，还是老师帮我们解开了心中的谜底：朱枫－－雪碧，谢浩森－－醋，魏雯研－－白开水。“好，猜对的同学请举手。”老师笑了笑。全场寂静，只有一只手自豪地举了起来。而他，就是我们今天的胜利者－－高阳。
从今天这个和水做游戏的事列中让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案！
游戏五年级作文
上课了，老师说："我们大家一起”凑字游戏”！"我们听到有游戏玩都欢呼起来。于是，老师把男和女分组，我当然少不了打头阵。老师先给两组第一个人一枝粉笔，组员纷纷为我这个"头阵大姐"打气。我对男组使了个不好的眼色。这时，老师说了："每个组有6个人，每人往黑板上写一笔，看哪个组写得又快又好。"我心里转念一想：不好！6画，有点难度。
看着男组已准备就绪，也顾不了那么多，一冲过去就写了一撇。显然，我们的组员也为了最后的胜利不顾一切地写了上去。写完后，大家开始抱怨起来"怎么会样，”我”字还差一笔就成了。""对啊，现在怎么办？""唉，我们可能会输啊···。"我自己也在心里抱怨着：我是前锋啊！干吗一开始都不认真想啊！都怪我。
我看了对组的字，一看就知道，他们的遭遇跟我们是一样的。老师看到这两个不是字的字，意味深长地说："你们团队精神太差了！玩这个游戏不单单是考验你们的团队精神，还要看你们的应变能力，如果想获胜，最前面的就要考虑到后面的笔画。"大家都不服气，大喊：再来一次！再来一次！老师微微一笑："好，再来一次，可这次的题目不同哦，你们去商量一下吧。！我们这组的人赶紧躲在一个角落里商量，不过几分钟，我们就商量好了。看着懦弱的男组，我们更有信心了。
只见老师在我们组的黑板下了提手旁，在男生组的黑板上写了个点横旁，大家惊呆了，想不到会出这种题目，兴奋的心情一下就没了，全部都已经束手无策，个个都在讨论绞尽脑汁地在想。突然，罗同学"啊"的一声，她想到了！是拴，大家轮流写上去，写完，大家都跳起来了，大喊道："哈哈，我们胜利拉！"。
今天这个游戏，让我懂得了一个深刻的道理：无论做什么事都好，都要有团队精神！
小学五年级作文：游戏
今天，我和我亲爱的爸爸妈妈一起做了一个游戏，这个游戏对于我来说是我从小到现在的最有意思也是最有意义的一个游戏了，因为这个游戏是我和爸爸妈妈一起完成的，而这个游戏让看到了童年的爸爸和妈妈，也让爸爸妈妈回到了自己的童年。
我们做的游戏是“瞎子猜人”妈妈说：“我们以前有很多小朋友在一起，大家都在家对面一个大院子里玩，我们来手心手背一个一个的淘汰，剩下的最后一个要把眼睛蒙上，大家一起来画一个圈，都躲在圈里不能动，等那个扮瞎子的人来摸，如果他猜到你是谁了那就是你来抓。”但是在家里玩，人也不多，而且我和爸爸妈妈的相貌体形都是不同的，这两点我们不具备，但我们的道具有很多我们可以把自己伪装起来!
我们的游戏开始了,先是爸爸摸,我和妈妈为了不让爸爸摸出是谁,每人王头上套了个枕头套,穿上了羽绒服,被蒙住眼的爸爸摸不出我们是谁,结果我忍不住笑了一声，爸爸便知道是我哩!
第二次是我妈妈帮我把眼睛蒙上,我来摸他们，我慢慢的摸到一个圆圆的戴着帽子的“头”，可是摸了半天就是猜不出来。第一次因为我笑了，但这次爸爸妈妈都沉得住气，我怎么摸也猜不出来！我只好认输,揭开一看,原来是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一个假头，哎！这让我如何猜？我笑了好长的一段时间,肚子都笑疼了!“不对！爸爸犯规了”。我开始向爸爸“复仇”，在一旁的妈妈也加入了声讨爸爸的队伍，我们三人乱作了一团。
游戏结束了,虽然很短。但是,这两轮的时间我过的很快乐，仿佛也看到了爸爸妈妈童年时的模样儿。童年是美好的，美好的东西就要加倍珍惜。
小学五年级作文：游戏
“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”的欢笑声不断在教室里回荡着，这是我们作文班的小朋友正在和肯德基的姐姐们玩游戏呢。今天,我们玩得游戏可多了，有“迎春花”、“蹲蹲乐”、“丢三三”、“007”等，大家都玩得满头大汗，每个人的脸都红扑扑的，像一个个熟透了的红苹果。我觉得肯德基的姐姐可真聪明呀！
能想出这么多好玩又有趣的游戏，让我们一次就玩得这么过瘾。在这些游戏里，我最喜欢玩的是“迎春花”，这个游戏分成男女两组，游戏需要大家相互配合，结果因为我们女生配合不默契，输给了男生，虽然最后我们不是冠军，但是我们也感受到了男生胜利的喜悦。游戏在我们的.欢声笑语中结束了，肯德基的的陈陈姐姐发给了每个小朋友一份精美的礼物，让我们心花怒放，今天就像是一个快乐的游戏节，哦！
万岁！
呼！
小学五年级作文：游戏
在能力课上，我们玩了一次叫号游戏。游戏开始了，我被叫到了号，我双手抱着球环视着四周，弯下腰，放低球。我想，叫10号吧！希望他（或她）反应慢，让我有多余时间跑。我将脸冲着蔚蓝的天空，双脚用力一蹬，球就想火箭一样飞了出去，就在这时我大声地喊到：“10号接球”。
正如我所料，10号—郑雯奇，已跑去好远，当她隐约听到我叫了她的号时，她赶紧转头，以兔子的速度飞快地跑回去，在球弹了几下之后，她双手紧紧抱住球，大喊一声“定”，这时，场地上的气氛凝固住了，同学们被“定”这个字牢牢地固定了。瞧我们好像一个个塑像，形态万千，有的右手在前，左手在后，一脚着地，一脚停留在半空，眼睛平视前方；有的同学，直直地立在操场上，面无笑容，眼睛里流露出害怕的光芒，像一支待飞的火箭。还有的……郑雯奇选定了一个离她近的同学，瞄准她，然后，像仍保龄球一样，身体向前斜，左脚稍稍抬起，接着把球抛了出去，可是，球没打着她，在离她大约20厘米时停住了。而郑雯奇，却挨了“一大板”。
唉！这叫号游戏真惊险，真有趣呀！
游戏五年级作文
第一场开始之前，我发现我们十一个人老师才给我们五张登凳子，郭老师真狡猾，这时，我们班的第一肥胖男一号江雨农发出一阵排山倒海的以及兴奋的哀嚎，真像电影《金刚》里的主角基因变种猩猩金刚。郭老师只说准备，却迟迟不开始，当我不耐烦的时候，郭老师终于喊开始了，老师拍手时我们跑起来了，老师一脸的坏笑，掌声忽快忽慢，快时我们跑，掌声一慢我们差点都坐下来了，掌声一快我们又想坐下来了，真是掌声害死人，掌声一快，我以为还没停这么快，谁知道，郭老师一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以n个最）瘦骨伶仃的.男尾号李昕航的身上，其他同学用诧异的眼神看着我，就这样，我和其他六个同学挂菜了。只见吴泳辰失落以及悲伤地迈着小步出去了。
从这个游戏中我领悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每个人都要有敏捷的思维和灵活的动作才能竞争中取得好的成绩！
玩游戏五年级作文
今天，我和弟弟一起玩电脑游戏-——双刃战士。双刃战士我们曾经玩过，可刺激了，我们要再次挑战。
我们先打第一关。几个小兵冲了出来，我是出绝招，立刻就打垮了小兵，弟弟见了，劝我别把绝招浪费在小兵上，不满绝招是要时间的，老王出来没补好绝招会被他打死的。我明白了。这时，一个那长剑小兵从来了，就一刀捅去，他却跑了。这时，过来了十几只小兵，我十分高兴，赶紧跑去“咔擦”一下，那小偷被我砍了，从他身上掉下来许多金币，哈，还有一个大鸡腿，在这个游戏里，鸡腿是可以补血的，我过去吃了。
我们一路横冲直撞，达到了老王关，老王竟然是一个金王。我自告奋勇地冲了过去，刚一刀打在了金王上，自己就被金王变成了一个金色的物体，我十分奇怪，就问弟弟：“这是什么，我为何变成这样了?”弟弟连忙解释道“快！你按住攻击键和跳跃键，不然你的血会克光的，你会死的！”
我飞快地按住了那两个键，一下就停止克血了可我现在的血恐怕快死了，弟弟连忙拿起石头像老王杂去了，那王退后了一步，弟弟又拿了一只鸡杂去了，老王一下就克了许多血，哈！自作自受，活该！你可以去死了,那老王正在刻血，还在后退，最终死了，一下就打通关了。
好刺激呀！
玩游戏五年级作文
我的哥哥可以说是“超级游戏迷”，他只要一看见电脑就两眼发直，把贪婪的目光扑在了电脑游戏上，对身边的一切事物置若罔闻。
哥哥要是玩起电脑游戏来，就算你把他身边的椅子搬走了他都不知道。连吃饭喝水也忘了，一心玩着游戏。因为玩游戏被他妈妈骂过，爸爸打过，周围人劝过，可哥哥不以为意。
有一次他在家玩游戏，玩的玩的突然站起来说：“妈呀！这么厉害，快死了赶紧跑，”然后手忙脚乱的敲打健盘，身子乱晃。而我偷偷的把他椅子抽走了他还不知道。“杀！杀！”嘴里喊着。
这学期放假，我妈妈决定帮哥哥戒掉“玩瘾”。其实妈妈的方法很简单，就是让哥哥多玩，玩多了也就腻了，腻了也就不玩了。起先，哥哥玩的很开心，认为我妈妈不管他了，可以肆无忌惮的玩了。当时间一天天的过去了，哥哥发现玩游戏并没有他想像的那么有趣，所以也就渐渐的远离游戏了。听着窗外我们欢乐的笑声，哥哥也禁不住加入我们户外游戏的队伍。
现在我们和哥哥每天在阳光下活蹦乱跳。爱打电脑游戏的哥哥再也不在了。
小学五年级作文：游戏
游戏？什么游戏那么好玩？哈，这个游戏就是—“对着干”
咦？为什么同学们不更着刘老师说的做？哈，这游戏的规则就是：不能和老师说的做一样，否则是会被“下课”的。来看看热身赛吧：“向上看！”我连忙低头，可某某同学还是被下课了；“仰头！”我们就像犯了错误似的低下了头；“低头！”突然，一只蚊蝇飞到了我的头上，把我的目光引上去了，“真险！”我想道。
“好，开始正式比赛！”刘老师说。此时，教室里鸦雀无声，就连一根针掉到地上都听的见，大家好像和我一样紧张，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右！”我们都向左；“站立！”我连忙蹲下；“左手摸右耳！”我连忙用右手摸左耳；“右手摸左耳！”我慌了手脚，于是，我、王微嘉、张艺弋等人被“下课”了；我左思右想又右思左想，终于我明白了：平时我很少对着干，这次我还不习惯哩。于是，我只好继续看比赛了；此时，只有男、女个一个代表了，“现在不算，”
刘老师狡滑的说：“上来！”他们迈出脚步时，我心里更紧张了，“下去吧！”谁知，他们都下去了；我们“啊—”了一声，她似乎意识到什么，可为时以晚，“全军覆没！”刘老师说。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戏啊！
有机会你也玩玩“对着干”吧！
游戏五年级作文
哈哈!今天上课谢老师带着我们做了一个很有趣的游戏，它的名字叫做枪打小鸟。
游戏开始前，老师就跟我们说这个游戏既考验你们手指的灵巧性，又考验手脑配合的协调性。说完后，她让我们伸出一只手的大拇指和食指当作手枪，另一只手张开手指当作五只小鸟。让我们用拿枪打鸟，然后两手再互相交换。有的同学边做游戏，嘴里还发出了砰砰的枪声，好像在真的打小鸟似的。这个游戏好开心，因为在学校时经常玩，所以觉得比较简单。不过后来老师加大了难度，让我们把五个指头变成四个手指，这下我可傻眼了。手指顿时变得笨笨的，一点都不听使唤。不是大拇指总出来，就是枪只剩下一个指头了。我又想乐又想哭，因为我的手脚都忙不过来了，急得我一头的.汗呀!我不甘心，用心的再做，慢慢地变，过了不一会儿，总算做对了。
这个游戏真好玩，不仅锻炼了我的手脑灵活性、协调性，还锻炼我们做事情要有毅力，多加练习，坚持到底，就一定能成功。
