通过读书心得的写作，我们可以激发自己的思考能力和创造力，使自己的想法更加理性和成熟。下面是一些读书心得的写作范例，希望能够给大家提供一些写作灵感和参考。
我的读书心得
我的读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的我的读书心得样本能让你事半功倍，下面分享【我的读书心得精选7篇】，供你选择借鉴。
在暑假里我看了《一千零一夜》这本书，书里的故事很吸引我，其中令我最喜欢的是这本书的最后一篇“国王和他的一千零一夜”。
故事里面的桑鲁卓是一个美丽聪明的女孩，而且非常会讲故事，她用自己的一千零一个精彩的故事感动了凶残的国王，国王还命人把故事记录下来，便诞生了这本《一千零一夜》。
我很佩服桑鲁卓，她用自己的聪明救了自己，也救了整个城市的女孩。她拥有丰富的想象力，讲出了那么多精彩的故事，我也要向她学习，多动脑筋，多积累好的词汇，以后也能讲出好听的故事，写出优秀的文章。
书籍是人类进步的阶梯，人的一生必定要读许多书籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，读书也是这样。知道读书的人不如喜欢读书的人，而喜欢读书的人不如觉得读书快乐的人，我们要在读书中获得快乐。
暑假时，舅舅从美国寄回了一本《艰难一日》，是关于海豹突击队击毙本?拉登的书，让我很感动，也很欣慰，更多的是惊讶，他们早在半年前就开始准备，给我们留下了深刻的印象。
所以，我快乐了，为本?拉登的死感到快乐，这些都是其他的不能给我的，我会为他们喜怒哀乐。
读完一本书，会感到浓浓的满足感，我从读书中获得快乐，幸甚至哉，歌以咏志……。
书到用时方恨少,是非经过不知难。对于我们学生而言,要学的东西太多了,而我们知道的东西又太少了,在学习中,书本是一位无言的老师,是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法,有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习,从哪里学习,怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向,作为一名学生应认准自己的人生目标,梦想。有时,一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴,像把我带进一个神秘的世界,只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书,容易;如果一辈子都爱读书,谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实,但要现拥有能够实现梦想的信念,毅力,有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题;这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于和善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。
我读了法国昆虫学家法布尔花费毕生精力完成的昆虫学巨着《昆虫记》这本书，这部书的内容让我很感兴趣。
在这本书里，法布尔为我们精心描绘了各种昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。法布尔用简洁而优美的笔触，把每种昆虫的形象都描绘得栩栩如生，生动可爱，使我们可以透过文字看到它们的喜怒哀乐。每个故事情节既具科学性，又有趣味性，充分满足了我们对大自然的好奇心，并调动我们的阅读兴趣，同时培养我们亲近自然、热爱科学、尊重生命的探索精神。
看完这套书，让我收获很多更详细的了解了一些昆虫，懂得更多的昆虫知识。
“读书”一听到这个词多么熟悉啊!懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。
当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢?
我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!
做个有学问的人，就得好好读书，我没有那读书破万卷，下笔如有神的豪情，但是读书对于我来说是快乐的，至少我可以在其中找到属于我的心灵归宿。
现在的人，连套完整的名著都没有看过，就想着当明星，出自传，这样的人多如牛毛，读书可以陶冶情操，提高一个人的境界和文化水平，周恩来说“为中华之崛起而读书”这固然是好的，而那些为做大官而读书，为帮父亲算账而读书，也不能批判，毕竟这个世界还是凡夫俗子多，如果人人都是周，那天下岂不乱套了。
为国效力，为民谋福都是好的都是对社会有贡献的人，要是能学会读书，有事无事可以讲经论道，之乎者也，也不失为一种境界。
我的读书心得
“一日无书，百事荒芜。”这句话说的可好，看书这件事必须日日坚持。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读一本好书，就如同和一位高尚的人对话。一本书，它可以使我们丰富知识，增长智慧，丰富积累，提高素养和品德。由此可见，书对人的一生会带来多么积极、多么重要的意义。
我认为，看书能使人快乐。看书的时候，可以把现实生活中懊恼、悲伤、难过和生气的事统统置之脑后，让人进入一个书籍开辟的新世界，时而开怀大笑，时而握拳愤愤不平.......并真正融入了书中的故事里。
我愿意将每一本书都视为自己的朋友、知己。因为我清楚地认识到书中的每一个故事都是白纸黑字的灵魂。书中也会有少年时代的叛逆，美丽风景的映现，给人鼓励的感人事迹等等。我喜欢沉浸书中，同时也在细细品味书中的情节，揣摩书中的人物及他们千变万化的心情，每个熟悉的背影或是倔强上翘的嘴角，或是离家出走的情节......阅读这些的同时，我会想象作者的为人，会有怎样的生活经历......
读书给人带来的恬静、舒畅、快乐，是名利、地位和金钱远不可取代的。
我的读书心得
漆黑的天空中，挂着一轮明月，她为猫头鹰们照亮前进的道路。四只猫头鹰在天空并排飞着，没有一丝松懈，因为他们知道：在这个弱肉强食的世界里，你不能有一丝放松，假如你松懈了，那你就将会是那些猫头鹰的囊中之物了。猫头鹰赛林和他的四个伙伴奋斗着，他们团结一心，与不怀好意的坏人斗争着。这个故事写得不仅十分精彩，内容还曲折无比。这本书描绘了一个引人入胜的世界。读着读着，就会令人沉醉其中。
故事的主角是一只出生在提托森林的谷仓猫头鹰——赛林。故事是以一只小谷仓猫头鹰，赛林的妹妹——伊兰的出生为开头的。赛林很喜欢可爱的妹妹，经常在窝里陪小伊兰玩，而大哥昆郎却对伊兰有些成见，一直对伊兰不冷不热的。
赛林原本在窝中生活得好好的，而他与原想和爸爸妈妈度过这美好的时光，可是，他的哥哥昆郎，亲手把他的这个梦想给打碎了。为了得到爸爸妈妈的宠爱，赛林的哥哥不惜与赛林反目成仇，不惜把赛林，伊兰赶走，而使得爸爸妈妈更加疼爱他。他的那个理由多么的可笑啊！同样，我为赛林的命运感到惋惜，原本好好的生活，却被活活打乱了，让他无家可归，再也见不到爸爸妈妈那慈爱的脸庞。
赛林被圣灵枭猫头鹰孤儿院收养了，在那里，他发现了一个惊天秘密：圣灵枭猫头鹰孤儿院的领袖想要用月光，催眠猫头鹰，而使那些被催眠的猫头鹰受他们控制，成为他们手中的利刃，为他们称霸猫头鹰王国。赛林下决心要拯救这个猫头鹰世界，于是，他千方百计地逃出了圣灵枭孤儿院，并在一路上结识了许多好朋友，比如聪明机灵的吉菲，勇猛无比的灰灰，以及反应灵敏的掘哥。赛林在好朋友的帮助下，找到了他那失散的妹妹——伊兰。可被催眠的伊兰对他却是一点儿也没印象。我为伊兰感到可悲，亲哥哥刚刚寻找到她不久，可她却丧失了记忆，不能和家人团聚，不知那些被掩埋的记忆何时才能再次浮上水面。现在，我更为伊兰、赛林的哥哥昆郎，不，现在昆郎连他们的“哥哥”都称不上，感到愤怒，就因为他的错念，就使一家人不能团聚，兄妹被迫分开。昆郎应该为自己的行为感到耻辱！
猫头鹰王国为我们开辟了一片幻想的世界，给我们无穷的想象力。读读这本书吧，你将会踏入这美好的梦幻世界。
我的读书心得
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不明白。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不一样的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书，能够陶冶情操，能够拓宽视野，能够提高写作水平，更能够激起人的各式各样的感情，最终获得美的感受。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的**。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自我是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
我的读书心得
读书，让我拥有一份绝美的心情。
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读,默默地品味。打开一本书，我从 书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
读书，让我的教育理论更丰富。
“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
读书，让我更自信地面对生活。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我.当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
读书，让我体会别样的乐趣。
读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧!
我的读书心得
为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。
即日起至11月上旬
35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》
1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。
2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。
1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，a4纸打印。
2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。
（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
（4）效果：有感染力，能打动师生。
（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）
我的读书心得
我叫黄康，今年12岁了，我最大的爱好是读书。现把我的读书心得与大家分享。
记得很小的时候，我就很渴望读书，我常常哭着叫妈妈给我买小人书，可妈妈告诉我：“我们连饭都快吃不上了，哪来钱给你买书呢?”读一年级时，老师嘱咐我们要好好学习，告诉我们：知识是开启社会的钥匙，而获得这把钥匙必须通过书，只有不断丰富自己的知识才能更好地融入社会。可是，在学校里除了学习课本知识再也没别的书看了。那时学校图书馆没什么书，只有一些学习资料。
我太渴望读书了，这种渴望一直没有办法去达成，直到有一天，“中国移动爱心图书”向我们赠送了好多书。
从此，我一有时间就往阅览室跑，一看到书，我就忍不住读一读，我的知识也丰富多了，渐渐地和书成了伙伴。
暑假伊始，我便早早制订好了读书计划。
我按照计划读了鲁迅的《呐喊》、冰心的《冰心儿童文学全集》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、高尔基的《童年·在人间·我的大学》、鲍姆的《绿野仙踪》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等中外著名作家的作品。
这些书都是“中国移动爱心图书”向我们赠送的，写得都是那么引人入胜，我不仅能够从中学到新的知识，还能学到做人的道理。
在我读过的这些书中，给我教育最深刻的便是《寓言故事》了。其中有一篇《狼来了》使我受益匪浅：有一个放羊娃经常赶着他的羊群到村外的山上去放养，有一天他闲得无聊，便想出了一个坏主意，逗村里的人，他连续两次喊狼来了，把村民骗上山来，村民非常生气。有一天狼真的来了，可是任他怎么喊也没人上山来救他的羊，直到羊被狼吃光了。这个故事让我明白了做人要诚实，不要说谎话。如果你经常欺骗别人，你的真话也就会被别人误以为是谎话，这样会给你造成严重的后果。
在我们孤独的时候，“中国移动爱心图书”变成了我们最大的乐趣。它不但富有知识性，还具有娱乐性，当我们在看它们时，会感到快乐、轻松;而在我们遇到烦恼时，最能使我们快乐起来的便是读书了。从“中国移动爱心图书”中获得的对自己有益的东西是无穷的。感谢“中国移动爱心图书”，不仅使我知识丰富起来，而且教会了我怎样做人。
绘画读书心得体会
绘画和读书都是我生命中不可或缺的一部分。绘画是我沉浸其中的方式，而读书则是我获取智慧的途径。多年来，我发现这两者之间有着密不可分的联系，相互促进着我的成长和思维的深化。在这篇文章中，我将分享我对绘画读书心得的体会。
第一段：绘画的力量。
绘画是我表达内心情感和展现创造力的方式。无论是透过颜色、形状还是线条，我都能够将内心深处的情感转化为画面。当我用画笔在画布上自由地挥洒时，我感到自己与世界融为一体。绘画帮助我释放压力，培养耐心和专注力。通过绘画，我能够更好地观察世界，感受到事物的美丽和细微之处。绘画使我在无声的世界中找到了属于自己的声音。
绘画和读书在我的生活中相互交织。绘画扩展了我对世界的认知和理解，而读书则为我的绘画提供了灵感和背景知识。通过阅读各种书籍，我能够了解到不同时代、不同文化，以及不同人物的故事。这些故事为我的绘画创作提供了丰富的素材和情感。同时，绘画也为我的阅读提供了视觉上的辅助，使那些文字变得更加栩栩如生。绘画和读书相辅相成，共同构建了我的世界观和审美观。
第三段：读书对绘画的启发。
读书使我对绘画有了更深层次的理解。通过阅读各类文学作品，我学会了用文字创造画面感和情感共鸣。文学作品中的描写和人物塑造为我的绘画提供了灵感。同时，阅读也拓宽了我的视野，让我能够从不同的角度去看待事物。这种广阔而多元的视野，使我的绘画作品更加丰富和独特。读书还为我的绘画提供了丰富的背景知识，让我能够更好地展现主题和情感。读书让我成为了一个更有思考力和内涵的绘画家。
绘画也对我的阅读有着深远的影响。通过观察绘画作品，我能够体验到画家的创造力和想象力。绘画作品中的色彩搭配、线条运用以及构图方式，都为我的阅读提供了新的角度。在阅读时，我会注意作者的描写和修辞手法，将其与绘画中的技巧进行对比和联系。这种联结，使我的阅读能够更加生动和丰富。绘画引领我走入一个更加美丽和有趣的阅读世界。
绘画和读书让我从不同的维度去感受和理解世界。绘画给予了我发挥创造力的空间，读书为我提供了知识的源泉。两者相互补充，使我成为了一个更加完整和综合发展的个体。在这个过程中，我体会到了所谓艺术和人文之间的联系和共通之处。绘画读书，不仅是一种修养，更是一种生活态度。通过绘画和读书，我能够在平凡中发现美，感悟生活的真谛。将画笔和书本结合起来，我能够感受到灵魂的舞动，人生的价值。
综上所述，绘画和读书对我来说是一对不可分割的伙伴。它们相互促进，相互启迪，使我的生命充满了无限的可能性和追求。绘画让我表达内心情感，读书让我获取智慧和知识。通过这两种方式，我发现了自己的独特之处，也找到了属于我的充实和满足。绘画读书，让我成为了一个更加开阔和丰富的人。
读书心得读《儿童绘画心理学》有感
古人云：“开卷有益”，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品...”书让我们的头脑有知，明智而知不足，扩充知识以外兼可涵咏性情。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。辛燕工作坊每周推送坊员读书笔记一篇，使坊员之间形成追赶超越积极读书，读好书的读书氛围！
1
阅读此书后，进一步深化了我对儿童绘画和儿童心理发展的认识。特别是对于图画发展的最早阶段，马休斯认为，当幼儿所绘画的线条伴随着相应的言语和语调变化时，就标志着有意义的绘画活动和表征性绘画活动的开始。在图画活动中，他们能够体验到动作带来的快乐，画出的图形使他们感到惊讶，赋予动作以情感意义的心理表象和联想成为构成各种各样人物的基础。这使我想到在大学时期实习的时候，有一位小班幼儿用不同色彩的圆形旋转线条所画出的一幅画，当时看起来唯一的感觉是杂乱无章，但是孩子在创作时却有非常高的兴致并且将这幅画命名为“彩虹的光芒”。
总的来说，儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式，绘画中蕴含着孩子们的思想活动，我们不要过于追究幼儿图画中的关联。让我们走进孩子的世界，一起享受童真童趣！
作者简介。
代菲菲，新城区实验幼儿园教师。获得新城区实验幼儿园大学区赛教一等奖。
读书心得体会绘画
绘画作为一门艺术形式，一直以来都受到人们的喜爱和推崇。通过绘画，我们可以表达自己的思想和情感，也可以感受到美的力量。我最近阅读了一本有关绘画的书籍，让我对绘画有了更深入的理解和体验。下面是我对读书心得的总结和体会。
第一段：了解绘画的基本知识。
在阅读这本书的过程中，我第一次系统地了解了绘画的基本知识。绘画是通过笔触、色彩和构图来表达主题和情感的艺术形式。通过学习线条、阴影、透视和色彩的运用等基本知识，我深刻地认识到绘画不仅仅是简单的描绘，更是一种艺术的语言。这种语言可以通过画布上的形状和颜色来传达深刻的思考和感受。
第二段：感受绘画的创作过程。
阅读这本书的同时，我还尝试着自己画画，体验了绘画的创作过程。绘画并不是一件轻松的事情，需要耐心和细致。在绘画的过程中，我体会到了构图、灵感和技巧的重要性。每一笔每一划都需要精心调整和斟酌，以达到良好的效果。我曾在一个画作上花费了很多时间，但最终得到了令我满意的作品，这让我更深刻地理解到绘画的乐趣所在。
第三段：感受绘画的表达力量。
通过阅读和实践，我深刻地认识到绘画的表达力量。画家们可以通过色彩的运用、线条的安排和画面的构图来表达自己的情感和思想。一幅画作可以传达出无尽的情感和深层次的意义。绘画无需言语，却能与观者产生共鸣。我曾经看到过一幅沉默的画作，它直击我的内心深处，让我因为它饱含的情感而感动不已。这让我意识到绘画可以是一种无声的交流方式，能够打动人心，传递力量。
第四段：感受绘画的审美享受。
阅读这本书让我对绘画的审美享受有了更深入的体会。通过欣赏大师级的作品，我被那些充满力量和美感的画面深深吸引。色彩的运用和构图的巧妙安排使我沉浸其中。我热衷于仔细观察画面上的每一个细节，去发现画家的用心和技巧。这让我明白到绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种为观者带来美感和享受的方式。
第五段：感受绘画的启示。
这本书的阅读让我对绘画有了更深刻的认识，也给了我一些启示。绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感和思想的表达工具。通过绘画，我们可以表达内心的感受和思考，也可以通过画作与他人进行无声的交流。同时，绘画也是一种创造性的过程，需要耐心和细致。通过绘画，我们可以不断探索自己的创造力和艺术的可能性。
总结：
通过阅读这本书，我对绘画有了更全面、更深入的了解。我深刻认识到绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和传递深层意义的方式。绘画给了我很多创造性的启示，也让我更加喜爱和欣赏这种艺术形式。我相信，在以后的生活中，我会更加努力地学习和探索绘画，用它来表达我内心的思考和情感。
读书心得体会绘画
绘画是一门具有深远意义的艺术形式，它不仅可以表达艺术家的情感和思想，还能够触动观者的心灵。绘画可以通过色彩、线条、形状等视觉元素，将艺术家的创造力和想象力传递给观者。通过绘画，艺术家能够表达自己对世界的独特观察和感悟，同时也可以激发观者对生活的思考和感受。绘画是一种美好的方式，让人们更好地理解和欣赏艺术。
第二段：阅读对于绘画的启发。
阅读对于绘画有着深远的影响和启发。通过阅读各类文学作品，我可以感受到绘画中的诗意和哲理。文学作品中的描写和比喻，常常令我联想到一幅幅绘画作品。阅读提供给我大量的素材和灵感，使我能够更好地理解和创作绘画作品。阅读也拓宽了我的视野，使我对不同文化和历史背景的艺术作品有更深入的了解，从而丰富了我的绘画风格和创作主题。
第三段：绘画对于阅读的补充。
绘画不仅对阅读有启发，同时也可以作为阅读的补充。绘画作品往往能够将文字中难以表达的情感和形象通过图像传达出来。比如，一幅描绘大自然的绘画作品可以让我感受到文字中无法准确描述的美丽和宏伟；一幅展现历史场景的绘画作品可以使我更加直观地理解历史的变迁和人们的生活；一幅表达内心情感的抽象绘画作品可以激发我对文字作品中情感的共鸣。绘画通过视觉的方式丰富了我的阅读经验，帮助我更深入地理解和体会文字。
第四段：读书与绘画的相互促进。
读书和绘画都可以相互促进对方的发展。读书的时候，我会将阅读中感受到的情感和思想转化为绘画作品，通过色彩和线条将文字中的意境和情感表达出来，使作品更加具有张力和感染力。而绘画作品也能够激发我对阅读中人物形象和场景描写的想象力，让文字中的角色和情节更加生动和真实。通过读书和绘画的相互促进，我在两个领域都获得了不断的进步和提高。
第五段：读书和绘画对于个人成长的意义。
读书和绘画对于个人成长都有着积极的意义。读书开拓了我的思维，增强了我的表达能力和理解能力。通过阅读，我能够了解历史和人生的智慧，培养自己的人文素养和审美能力。而绘画则培养了我的观察力和创造力，通过绘画，我可以将自己的情感和想法以一种独特的方式表达出来，从而提高了我的艺术修养和审美价值。读书和绘画的结合不仅帮助我在个人成长中达到更高的境界，也为我的未来发展带来了无限的可能性。
总结：
绘画是一门充满意义和价值的艺术形式，它与读书紧密相连，相互促进，共同推动着个人成长和艺术的进步。阅读赋予了绘画以灵感和启发，而绘画也为阅读提供了视觉上的补充和丰富。通过读书和绘画的相互交融，我更加全面地了解和感受艺术的魅力，并从中受益匪浅。这种交融为我提供了更加丰富的艺术体验，并为我打开了通向艺术之路的大门。
书屋绘画读书心得体会
第一段：书屋是人们获取知识的地方，绘画则是一种表达情感的方式。在书屋中读书，我发现绘画对我加深了对书中内容的理解和感悟，使得我对书中的世界更加立体生动。
第二段：读书时，我们常常在脑海中形成一幅幅画面，想象书中的场景、人物和情节。而绘画则可以将这些画面通过色彩、线条和形式表现出来，使得读者更加直观地感受到书中的故事。例如，在读小说《红楼梦》时，我常常把那一幕幕泪水模糊了眼睛的情节通过绘画的方式在纸上呈现，这样一来，不仅更好地理解了书中人物的感受，也更好地体会到了书中人物的喜怒哀乐。
第三段：绘画还可以为读者提供一种更深入的思考空间。当我们读完一本书后，可以通过绘画来对书中的主题、人物性格及情节的内涵进行再探索。例如，读完《百年孤独》后，我通过一幅绘画重新表现了书中的家族宿命和人生无常的主题，对于书中的隐喻和象征意义有了更深入的理解。这样的绘画读书体验让我更加珍惜每一本书，并且对其中的思考与感悟有了更为深层次的理解。
第四段：绘画还可以帮助读者更好地阅读和理解经典文学作品。经典著作往往充满了隐喻和象征，通过绘画可以将这些隐喻和象征具体化、可视化，使得读者更加容易理解和体会。例如，我通过绘画的方式阅读了《诗经》中的一些篇章，画出了其中的意象和情感，这样一来，不仅更好地品读了古代文学的精髓，也更深入地了解了古代人民的生活和情感世界。
第五段：在书屋中读书，结合绘画，不仅可以更好地理解和感悟书中的内容，还可以通过创作将自己的思考与感悟呈现出来。绘画作为一种艺术形式，可以完美地表达我们的内心世界。通过绘画读书，我们可以将自己对书中人物、场景和情节的理解和感悟通过艺术的方式展现出来，与他人分享，促进心灵的交流与互动。这样，读书不仅是一种消费，更是一种创造和表达，使得我们从读书中受益良多。
总结：通过书屋绘画读书，我不仅更加深入地理解和感悟了书中内容，也更好地尝试了一种创造和表达的方式。绘画作为一种艺术形式，可以为我们带来更加立体生动的阅读体验，使得书中的世界在我们的心灵中更加鲜活。读书与绘画的结合，让我对世界有了更加深入的认识，也让我对读书的热爱更加坚定。在书屋中读书，衍生出的绘画经验，将成为我创造和表达的重要工具之一。
我的读书心得
我很热爱读书，特别是神话类的书籍，把我深深的吸引住了，书里讲的很生动、形象。
把故事中的人描绘的栩栩如生、活灵活现。
《牛郎织女》是我印象最为深刻的一篇神话故事，故事讲述了牛郎织女相亲相爱，忍受着一年只见一次的痛苦。从中我体会到了牛郎织女无法割舍的感情。他们的故事使我感动。
《女娲造人》的故事传遍千家万户，女娲造了男人和女人，使人们能够生儿育女，繁衍后代，使人们过上了幸福和谐的生活。
《女娲补天》这个故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活，冒着生命危险，帮忙人们补天，从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，顽强不屈。最终，经过一番努力，女娲最终将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中，体会到女娲不仅仅是人类的创始者，还是人们的保护神，灾难面前总有女娲保护人们。
神话故事是我们中国古代人民智慧的结晶，使我们仿佛身临其境，我爱读神话故事。
我的读书心得
培训第一天，我们就写了有关“我的教育理想”的文章，“教育理想”四个字，让我想到了儿时的梦想，那时的梦想似乎与教育没有任何牵连，甚至当时还坚决不把这一职业放在心里，而如今将要从事的职业与儿时的梦想要背道而驰了，但我却发现我充满热血与激情!
想到自己曾经的教育实践，无数的记忆碎片编织成一个个画面，而这些画面全是“幸运”，“温暖”，这些“幸运”与“温暖”又为我要坚定的成为一名教师注入了新的养分，进入新学校，一切都是新的，实话说，这几天真的累，但我一直在想，什么使我每天如注入了鸡血一样去接触这份工作，而且还乐在其中，我想可能就是身边每一位七十一中领导和老师的尽职尽责，每一位前辈的指导，事无巨细，教我各种状况如何去应对，才会让我充满激情，我希望十年之后的我回想起这段忙碌却充实的日子时可以无悔!
和学生一起军训是自己的第一次体验，收获了很多，学生们的精神也让我学习到了很多，七天的军训生活，学生们周围没有荫凉，没有父母的陪伴，但是有教官、有老师，老师深知，你们龇牙咧嘴的表情和满脸汗珠的背后都隐藏着你们的坚韧与刚强，你们的皮肤被太阳晒得黝黑，娇小的身躯也有了无限的疼痛感，作为班主任，我们感到心疼，但看到你们的成长，我们又感到欣慰!
我想说同学们也许现在还不懂得军训的含义，但老师想说，教官的磨练，老师的严厉，并不是你们心中认为的针锋相对，而是想让你们通过训练慢慢体会生活的辛苦与不易，让你们明白先苦后甜，才是生活。同学们在军训中所体现出的吃苦耐劳的精神将成为你们美好的回忆和一生的财富。
最后，我想送给同学们三句话;。
勇者无惧，因为我们拼搏过;。
智者无惑，所以我们要善于思考;。
行者无疆，我们要为自己的成长继续努力，让我们以军训为起点，扬帆起航!
读书心得体会绘画
绘画是一门有着悠久历史的艺术形式，通过绘画可以表达出丰富的情感和思想。我一直对绘画很感兴趣，因此在我的书单中也包括许多与绘画相关的书籍。这一学期，我读了《《素描入门》、《色彩的秘密》、《人物画解剖》和《风景画欣赏》等书籍。通过这些书籍的阅读，我深刻地领悟到了绘画的意义和技巧，也对艺术产生了更深层次的理解。
首先，我从《素描入门》这本书中学到了基本的素描技巧和构图原则。素描是绘画的基础，通过用简单的线条勾勒形象，可以表达出物体的轮廓和立体感。这本书教授了我如何运用不同的线条组成不同的形状，并且通过观察和描绘真实的物体来提高我的技巧。通过多次的实践，我逐渐发现了线条的变化对整体画作的影响，也学会了如何构建一个平衡和谐的画面。
其次，我阅读了《色彩的秘密》这本书。色彩是绘画中十分重要的一个元素，通过不同的颜色搭配和运用可以给画作带来生动的效果。这本书通过解析不同颜色的含义和运用，使我更加深入地理解了色彩的表现力。同时，书中还提到了色彩和情感之间的联系，让我对如何通过运用色彩来传达情感有了更为清晰的认识。我通过多次的练习和观察，逐渐掌握了如何运用色彩来表达不同的情绪和氛围。
在《人物画解剖》这本书中，我学到了有关人物画的技巧和方法。人物画是绘画中较为复杂的一种形式，通过绘画人物的外貌特征和内心情感来表达艺术家的观点和思想。这本书从头到尾详细地介绍了人物画的构图、比例、肌肉和骨骼结构等方面的知识。我通过不断的练习和模仿，逐渐提高了自己绘画人物的能力。同时，书中还强调了对人物的观察和理解的重要性，只有真实了解一个人的外表和内心，才能更准确地表达出来。
最后，我读了《风景画欣赏》这本书。风景画是一种以自然景色为主题的绘画形式，通过描绘大自然的美丽和壮观来表达艺术家的情感和思考。这本书通过介绍不同风格的风景画，使我对风景画的发展和演变有了更深入的了解。同时，书中还提到了绘画风景的注意事项和技巧，比如如何表现光影效果和深度感等。通过阅读和实践，我逐渐掌握了描绘大自然的方法和技巧，并且从中获得了很多灵感和启发。
通过这几本书的阅读，我对绘画有了更深层次的理解和体会。绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和沟通的方式。通过绘画，我们可以表达自己的情感和思想，同时也可以与观众产生共鸣和交流。通过不断的实践和学习，我相信我会在绘画领域中不断进步，并且创作出更加出色的作品。读书对于提高我的绘画技巧和扩展我的艺术视野来说，起到了至关重要的作用。我会继续读书，不断探索和学习，将绘画这门美丽的艺术形式发展得更加出色。
绘画读书心得体会
绘画与读书都是让人陶冶情操、提高修养的艺术形式，然而两者有着不同的表现方式和表达手段。绘画通过色彩、线条等视觉元素，饱含艺术家的独特情感和思考；而读书，则通过文字和故事，引导读者自我思考和感悟。将绘画与读书结合起来，在艺术的熏陶下感悟人生的真谛。通过这段时间的绘画与阅读的体验，我得到了许多心得与感悟。
首先，绘画与读书都需要耐心与毅力。在绘画时，每一个细节都需要仔细描绘，每一笔每一划都需要耐心去完成。而在读书过程中，则需要细读、慢读，将每一个字、每一句话都品味透彻。只有付出耐心和毅力，才能绘出一幅精美的画作，读出一本好书中的精华。这让我明白了“细水长流”的道理，艺术与知识的积累都需要耐心与坚持。
其次，绘画与读书都需要思考与创新。绘画要有独到的创意和表达方式，不能墨守成规，要在传统中发展出自己的独特风格。读书也需要思考和提炼，对作者的观点和思想进行审视和思考。只有善于思考，才能在绘画中体现个性，才能理解书中的深意，不仅积累知识，更能培养自己的思辨能力。
此外，绘画与读书也是艺术与文化的融汇。绘画作为视觉艺术，不仅表达了艺术家的情感与思考，同时也承载着时代的文化和价值观。通过绘画，我们可以了解历史、艺术及不同国家的文化。读书让我们能够接触更多的人文知识，了解世界各地的文化差异和传统风情。无论是绘画还是读书，都是用艺术的方式，让人们深入了解文化的丰富性与多样性。
最后，绘画与读书都可以开拓人的思维和提高审美情趣。绘画通过独特的画面和丰富的色彩，激发人们的想象力和创造力，让人更加热爱生活、热爱艺术。而读书则通过文字的力量，引导我们去思考人生、思考社会、思考世界，开阔了我们的视野，提高了我们的审美能力。通过绘画和读书，我对生活有了更深入的感受和更全面的理解，也因此更珍惜每一个瞬间，更具有对美的鉴赏能力。
综上所述，绘画与读书是两门不同的艺术形式，但它们都需要耐心与毅力、思考与创新。通过绘画与读书，我们可以融汇文化、开拓思维、提高审美情趣。它们不仅是修身养性、提高灵性的重要途径，还是赋予人们以情感、思想沟通的媒介。绘画与读书给予了我很多心得与体会，让我更加热爱艺术和生活，也让我更加热衷于追逐更广阔的知识之海。希望未来能不断继续这两项爱好，并在学习与创作中不断进步，成为一个更有创造力和灵感的艺术家。
我的读书心得
我在初中二年级之前，一直是一个独来独往、默默无闻、不引人注目的小女孩。是在初中二年级的时候，语文老师的送给我的微笑，从此改变了我的性格。
从小，我就喜欢语文，喜欢写作文。当然，这也是我的特长。
记得初中二年级的时候，我总是坐在第二排靠墙的位置上。那时候的我，上课不敢发言，不敢与同学讨论问题；下课几乎不下座位，不去找同学玩。那个时候，我一直这样，十分内向。
但是，有一次在语文课上，语文老师讲的津津有味，同学们也听得十分认真。然后，语文老师提出了一个问题，我虽然很想回答，但还是不敢举手，我将手刚刚举起一点，又迅速收了回去。
这时，语文老师看到了我，她似乎看到了我内心的害怕与纠结。她看着我，轻轻地对我微笑，我看到后，又迅速低下了头，不敢看她。老师大概停顿了30秒，见我依然没有反应，便叫起了其他同学回答。
就这样，在我很想回答问题，却又不敢举手的时候，语文老师总是给我一个最美的微笑。
起初，我也不知道这是什么意思。后来，渐渐地，我明白了，语文老师这是在鼓励我，在给我机会，想让我打开心扉，勇敢的回答问题，说出自己的想法。
就这样，持续了一个星期。再一次语文课上，同样，语文老师提出了一个问题，然后转头看向我，又轻轻地对我微笑。这次，我鼓起了勇气，慢慢地将犹如千斤重的石头一般的右手举了起来。语文老师见我终于举手了，便高兴地叫了我的名字。我像一位年迈的老人似的，颤颤巍巍地站了起来，由于十分紧张，声音颤抖着回答了问题。在我回答问题的这两分钟左右的时间让我感觉跟过了千年一样漫长。终于回答完了问题，刚一坐下，语文老师又给了我一个最美的微笑。顿时，我感觉心里十分舒坦，我终于没让语文老师失望。
渐渐地，我上课敢勇于举手发言了，回答问题声音不再抖了。久而久之，我开始与同学交流了；下课还会与几个同学一起讨论上课时没解决掉的问题；放学后也会和同路的同学一起回家了......
后来，我写了一篇作文《改变命运的微笑》，语文老师看了后，十分感动，也很开心。她告诉我：“人要善于交流，多与他人交往，不要把自己封锁在自己的小世界里，这样才能学到更多的东西，才能健康成长。”
从此，我变了，我变得善于交流，经常与他人来往，人缘很好了。并且，我的语言表达能力很强了，经常被推荐去演讲或致词。
这一切，都还要感谢我的语文老师，我对懂了她的微笑，读懂了要如何进步，读懂了要如何适应环境。
我的读书心得
1、孩子，人世间最难报答的就是父母恩、老师恩，愿我们以反哺之心孝敬父母，以感恩之心回报老师。父母和老师对我们最大的期望，就是希望我们努力读书，长大成才，做一个对社会有用的人。所以对他们最好的报答，就是听从他们的教诲，努力读书，不断进步。回家后帮父母做一些力所能及的事情，如扫地、洗碗、洗衣服等，减轻父母的家务负担；在学校，专心听讲，认真完成学习任务，让老师尽量少为我们操心等。父母在人生尚有来处；父母去人生只剩归途。愿你常环绕在父母膝下，精心陪伴。
2、我国明朝著名医学家李时珍，曾阅读过大量的医学典籍，但是经过临床实践后，发现古代医书中错误很多，如果按照上面的方法给病人治病，将会贻害无穷。于是，他辞去皇家太医院的优厚职位，决心要重新编纂一部要药物书籍。他阅读了上万卷医书以及历史、地理和文学名著，而且亲自到各地到寻找药材。每到一个地方，就虚心向有经验的人请假。历尽千难万险，不管是崇山峻岭，还是荒漠险滩，哪里有中草药，哪里就有他的足迹。他白天外出采药，晚上对每一种药草，从产地、栽培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能进行非常深入细致地研究。他记录了数百万字的笔记，经过反复修改，历时19年终于完成了一部药物学巨著《本草纲目》。李时珍用自己一步步的艰难跋涉和一次次亲自品尝，才将药性、药效准确地总结出来，为后世中医药的发展作出了巨大贡献。
3、正如列宁所说：“要学会游泳，就必须下水。”要想知道梨子的滋味，你不亲口尝一尝，怎么能真正品味得到呢？我国古代圣贤主张“知行合一”，认为掌握知识固然重要，但实际应用地很重要。要想实现崇高伟大的志向，就必须脚踏实地，付诸行动。读书的最终目的是将所学知识应用到生活和实践中，将知识转化为力量。如果不能将学到的知识应用到实践中去，知识既成不了力量，也成不了财富，知识还是知识本身。
这本书是一部写给初中生的学习励志书。读了以后，很有收获，在这里有一些个人的心得体会，愿与广大读者朋友分享，望不吝赐教。
1、读书能教你明辨是非曲直，善恶。人活天地间，最要紧的是做人，做一个好人，做一个有德行的人。如果说我从读这本书最大的收获之一，就是读好书能帮助我们做一个好人。著名作家梁晓声百万字长篇小说《人世间》获得了矛盾文学奖，前一段时间还把这部小说搬上了电视荧屏，电视剧《人世间》受到了广大电视观众的追捧，小说中塑造的周志刚、周秉义、周秉坤等人物虽然性格各异，但是都有一个共同的特点：好人。他们心底善良，乐于助人。这也是他们最鲜明的人物特征。我想，如果广大读者认真地看了这部长篇小说，就会感受到一种好人的精神力量，从而在不知不觉中教会我们做人的道理：做人要懂得包容、做人要懂得孝敬父母、要有感恩之心、要有责任心、要诚实、要善良等。
2、读书能温暖你的心灵。读书就是回家，读书就是给自己的灵魂洗澡。全书以一位父亲给上初中的孩子写信的口吻，全面阐述了一位家长对孩子关于读书与做人的谆谆教诲。书中引用了大量的古今中外名人的事迹，精选适合孩子年龄层面的教育案例，以书信的形式同孩子进行深入浅出的交流。书中以孩子，我为什么要让你努力读书为原点，告诫孩子读书做人该拥有的重要品质，引导孩子梳理正确的读书观，激励孩子超越昨天的自己。
3、读书能增加你的综合能力。我们读书的最终目的是什么？是要提高我们的四种能力，即：健康身心能力、生活幸福能力、工作学习能力、公益特长能力。这四种能力的获得要靠书籍学习实践得来，要靠实践学习得来，要靠报刊学习实践得来，要靠广电网络学习实践得来。我们应该根据自己所要提高的这四种能力，有选择的学习实践相应的书籍，在阅读中汲取营养，获得真知，将学习到的知识运用到实践中去，努力做到学以致用，惟其如此，才有可能提高我们的四种能力。
4、学习的最终目的是学以致用。清代著名理学家陆隆其在《示子弟贴》一书中写到：为父虽在京城，却深深地关心着你的读书、课业。并非想让你通过读书求取富贵荣华，实在是想让你通过读书能够明白圣贤之道，免得日后沦为平庸之辈。读书与做人，并非截然分开的两件事。认真体会所读之书，并运用到自己身上，效法圣贤之道去做人。惟其如此，才能够叫做真正的读书人。为学的最高境界是笃行，就是将学习到的知识转化为能力，所以，我向天下读书人发出号召：希望大家都能够努力做到笃行不怠。这是一部实至名归的教育励志好书。孩子看了可以明白自己究竟为什么读书，从而立志，产生学习的动力；家长看了可以学习到如何陪伴和教育孩子才恰如其分，鼓励孩子做最好的自己。
通过对本书的学习实践，较为认真地研究了其中的学习知识点并形成了实践心得，收获积累了公益特长方面的知识，努力做到学以致用，为提高自身公益特长能力打下坚实基础。
