实践报告是实践活动的重要成果,也是对学习成果进行总结和展示的重要途径之一。以下是一些写实践报告的常见问题和解决方法,希望能够解答大家的疑惑。
![](/static/img/rand_8.jpg)
暑期三下乡支教实践报告
带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学,将在这里度过难忘的七天支教生活。下面是范文大全整理的关于xx年强多了。后来王校长任命郑金香为班长,小男孩就愤愤不平地告诉我,郑金香有亲戚在学校当领导,奶奶是小学门卫。哦呵,现在的小孩子真不简单,小小年纪就懂世道,还把话讲得如此圆滑,我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生,分别从七个班里挑选出来,很多小朋友家境不错,他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。
xx月6号下午是活动课,我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹,我们几乎个个都扯破了嗓音,但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙,感冒还没有好,拿着大喇叭主持活动,估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队,分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记比赛分数,程x拍照,王x帮忙维持秩序。比赛开始紧张有序地进行,小朋友们集体荣誉感很强,参加比赛的奋力拼搏,其他组员在一旁加油助威,小组长把大家紧密地团结起来,协调各方矛盾。每轮比赛结果出来,总是几家欢喜几家愁,不过友谊第一比赛第二嘛,玩得开心就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。
小朋友的体力精力果然很好,一个下午的活动让我们个个疲惫不堪,他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了,我找把椅子坐下,边看他们比赛边休息,不禁使我想起自己的童年,曾几何时,我们也是这般天真无邪,这般考试吧无虑,也会为小事和同学吵得面红耳赤,也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱,活泼又充满朝气,于是我又站起来走进他们,融入其中的快乐。
这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽,但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触,多一份喜悦和收获。
7月8号早晨是我的地理课,终于要蹬上讲台了,有点紧张有点激动。我一大早起来同梦颖去学校,把课件拷到电脑上预演一遍,因为里面有许多flash,但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”,重点教他们如何认识地图,掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明,瞬时记忆能力很强,一教他们马上就能掌握,提问时大家都争先恐后地回答。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图,动手环节比较有趣味性,但是因为有的小朋友没有准备好材料,我只能把他们分成两组,各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利,我很满足很开心,不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化,让我感觉更加自信和成熟。
突然想起韩愈《师说》里的一句话:师者,传道授业解惑也。发现自己哪项都不符合,不免有点失落,不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作,很充实。和孩子们相处的时间尽管不长,但在一起时很融洽,我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时,那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望你那清澈的眼神,充满希望和憧憬,永远驻留在我的内心深处。
孩子们天真善良,调皮可爱,有时你会从他们身上看到生活的映射,那种暖暖的笑和纯纯的爱,纤尘不染,喜欢和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心,孩子们的心是很敏感的,极易受伤,要平等地对待每一个孩子,不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们,鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。正因为这些活泼可爱的孩子,给我们的生命增添许多感动和责任。
支教的工作是艰辛的,支教的生活是充实的,支教的心情是欢愉的,支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声,虽然时光无情地流逝,但支教的情形仍历历在目,感受仍然驻留心间。
xx年的美好回忆一大部分就是劳动的快乐,所以在劳动的时候我得到了大家的表扬。
在这一次三下乡活动里是我感受最深的一次集体活动。在这其中我深深的感受到团队的合作重要和力量。
我们在那几天,我们生活的很快乐,虽然我们很忙,但是晚上我们忙完后,我们会在一起看电视,打麻将,游戏,打牌,谈天说地……当有事情的时候大家互相分工合作,有困难大家一起想办法,在着强大的'团队精神下我们不怕一切困难,同学们互相关心。
在学生的管理上我们做得就更好了,我们不管谁都是为了让学生得到一次新颖的,开拓视野的机会,我们尽自己的能力让他们了解更多外面的世界。我们不会因为分开谁负责哪个班,而这是关心自己班的,我们是一个团队去关心所有的学生,让学生们真正感到老师的关怀。所以在这个团队的精神下我们出色地完成了任务。
暑期“三下乡”支教实践报告
社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质,增长才干的有效形式,是大学生了解社会、了解国情、学习工农,走与实践相结合、与工农相结合道路,失志报效祖国的重要载体。为响应学校的号召和提高自身的社会实践能力,我结合了自己的实际情况和长久以来的打算,以及根据农村的现状——父母知识水平不高,无法辅导孩子。经过与村委会协商打算在家半个辅导班,义务教孩子知识,争取提高我们村的教学水平。在办补习班的35天中,从策划到召集人员,从制作广告到前期准备,再从招生到真正的教学,我都有参与其中,体会了在社会上做事的不易以及做成一件事后的喜悦感和成就感。补习班累计用时30天(不计前期策划、广告制作和前期准备),其中7月5日到7月11日招生,总计招生21人,7月12日到8月12日补课,补课期间,本着知无不言,言无不尽,授人以渔的教学思想,在课堂中穿插讲些我们的学习经验和方法以及做人的道理,这使我们得到了很多学生和家长的好评和认可。暑假已然快过去,现在回想起来,心里有说不尽的感慨,让我认识到只要认准目标,然后坚决执行,在执行过程中认真负责,考虑详尽,一定可以做成自己想做的事,这让我受益匪浅。
1、为了到社会中去充分认识社会的现实状况,立足于现实,将所学的知识转化
成力量,在短暂的暑期中,做一些有利于社会,有利于提高自身能力的事。
2、锻炼自己处事能力,提高解决问题的能力。长久以来,一直想找机会历练自己,
证明自己,而暑期实践提供了一个机会,有两个月的时间可以充分准备,可以放手尝试没做过的事。
3、爱家乡的表现。我们村教育落后,几年来大学生寥寥无几,暑假是学生查漏
补缺的时候,家长一般文化水平不高,难以为孩子辅导,一些家长建议我为孩子们补课,经过村委会决定,我为孩子义务辅导。
4、传授经验。大学生都是读了十多年书的学生,从小学到初中,从初中到高中,
有说服力。总之,一切为了教学生好的思想,好的方法。
由于受到村委会的大力支持,招生工作十分简单,村支书在村中为我做了广播,使得每个孩子都得知这一信息,有些家庭因为已放弃孩子读书,只想在学校混个毕业证,不同意孩子来辅导,我前去家中做父母的工作,争取不放弃我们村的每一个人才。由于我们村实在太小,最后招了20个同学。
教室是一个大问题,由于我们村委会的地方年久失修,根本不能上课,我建议将教室定在我家的一间屋子,桌子凳子由村民提供。
教师是一份良心的工作,我们教的是祖国的未来。这一个多月的实践活动使我受益匪浅。
年暑期三下乡支教实践报告
20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:
x月1x日心得。
现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。
让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做。
自我介绍。
的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”
可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!
我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢。
x月x日至x日,法政学院2019年赴河间暑期社会实践队分别在河间市体育场、瀛洲公园、曙光路等处开展政策宣讲、法律普及活动,就党和国家关于经济发展和医疗卫生方面的政策以及信用卡诈骗、侵权行为等法律常识进行宣传和普及。
政策宣讲以社会主义核心价值观为主题,围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等方面的改革热点问题展开解读,使基层群众知道、了解、通晓党的政策和主张,使实践队员在实践中深化课堂学习效果、学习领会马克思主义中国化的理论成果,增强道路自信、理论自信、制度自信。
宣讲过程中,实践队员通过发放宣传单的方式与现场群众进行交流,耐心、细致地回答了公立医院改革、宽带提速降费、醉酒驾驶、信用卡犯罪等方面问题。队员们的表现得到了现场群众的一致好评。现场市民普遍反映,类似这种政策宣讲活动很有必要,也很有意义。此次宣讲活动让与人民群众紧密相关的政策法规从纸面来到眼前,使群众对民生政策和法律常识有了更为清晰、系统的认识,对基层建设和发展发挥了重要作用。
通过政策法律宣讲,使基层群众加深了对党中央新政策的认识和理解,更好地支持和拥护党的领导与国家政策;同时,也使群众合理地运动法律和政策解决与自身相关的现实问题,维护自身权益,实现自身利益;使人民群众明明白白地做国家的主人,推动国家政策的进一步落实。
政策宣讲和普法宣传是法政学院赴河间暑期社会实践队的核心内容,十名队员选取了共三个部分、四十余条政策法规内容进行排版印刷,准备活动历时近一个月。宣讲活动开始之前,实践队组织队员进行集中学习、查阅资料、相互讨论,确保对宣讲内容心中有数、清楚明了。
暑期“三下乡”支教实践报告
今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:
现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。
让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”
可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!
我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢。
暑假期间,为了响应学校号召,也为了锻炼自己的能力,我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从x月xx号开始,至x月xx号结束,历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成,本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨,着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里,实践队展开了内容丰富而又有意义的活动,既有传统模式的讲课,这是本次活动的主要内容,也有精彩的趣味运动会,还有激烈的奥运知识竞赛,更有传统文化知识讲座等等。总之,这十天的支教生活虽然短暂,但却给我留下了深刻的印象,也让我学到了不少东西,给我留下了美好的回忆。
传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容,也是我参加这次实践的`一个重要原因。做为师范专业的学生,提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标,此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才,提高讲课水平的机会。在十天的实践中,我总共讲了十多节课,通过这些讲课,初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容,特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级,两个年级的学生的水平显然不同,这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握,不能过于简单,也不能太难。既能让学生听得明白,又能提起学生听讲的兴趣,我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中,总体感觉不仅自己的备课能力有了提高,更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高,讲课时的心态,语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。
这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天,不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇,还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫穷的小镇,给我的最大的感觉是地广人稀,只见成片成片的农田,而村落却很稀疏,树林也很多,几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了,也可以看得出这个地方对教育还是很重视的,也许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是,在这十天中,我与学生们也建立了比较好的感情,尽管只有短短的十天,但这绝对是一次快乐的相聚,相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的,身心是疲惫的,有时候也是很烦人的,但现在回想起来,这样的日子其实也是很有趣的。
暑期“三下乡”支教实践报告
作为一名即将步入大二的学生,抱着锻炼自己,服务社会的愿望。我报名参加了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动,并有幸成为了其中的一员。接下来的一些天里,系里还为我们进行了课程培训和素质拓展训练。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是骄傲,更多的则是责任,当时我心里就想,一定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成好。在这种的巨大精神动力下,我们在7月9号上午出发,出发时系辅导员周晓君老师把我们送到了车站,嘱咐我们要把知识和好的理念来给那些山区的孩子。最后在周老师的叮嘱和目送中我们坐上了前往嵩县饭坡乡南庄小学的公共汽车,离开了校园,向我们理想的地方进发。
我同我们生命科学系的李雅西,王少龙,丁贺,薛凤霞,李双双,以外语学院的傅东和化学化工学院的姚娟娟同学一起来到了饭坡乡南庄小学,我们的带队队长是我们系的李雅西同学,张李队长在去年就是暑期社会实践活动的队员,并且在去年暑假中前往四川进行志愿教育,在支教方面有很丰富的经验,因此我想这一次一定能够收获许多课本上学不到的东西。
经过2个多小时的颠簸,早上九点多我们终于到达了嵩县饭坡乡南庄小学,南庄小学是一所初级小学。位于嵩县县有深刻历史渊源的饭坡乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新,接着我们认识了饭坡南庄小学时校长,时校长给我的第一感觉就是厚重,或许是长期居住在大山里,人也具有了大山的某些特征。时校长热情的为我们安排了宿舍,本来为我们安排了两间学生宿舍,但我们十一人个为了图个热闹,我们婉言谢绝了校长的好意,我们男生四个住在了一间教室中,七个女生住在了一个小学生教室中。晚上我们开会安排暑假的支教工作,我们这些准老师都参加了会议,在会上我们的队长按照原来的分配进行了整顿和分配。具体了每个人的教学任务和生活任务,并让我们自己对教案的资料进行熟悉和理解。会上时校长向我们介绍了与会的其它老师,张老师也向学校做出保证一定大力支持我们这次山区支援教学任务。面对热情的老师和是校长提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心,一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面:
我们这次担任的是二到六年级的教学任务,我负责两个班的数学教学和一个班的体育教学、王少龙负责语文、姚娟娟负责政治教学、李明婉负责两个班的英语教学、秦磊负责地理和科学教学,还有一些课程由队长级其他队友担任。
由于第二天就有课,所以第一天晚上我们就投入备课。正如班主任老师所说,你知道不一定能讲出来,能讲出来不一定能讲听清楚,能讲清楚不一定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受,我们备课一直备到晚上十一点半。
俗话说,是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天就看我们的了。我们的一天课上完以后完,老师们还要进行评课。于是我们都听了彼此的课,下午课外活动上,各位老师们对自己的课进行了总结。在听取了其他队员的课之后,给我感觉都不错,但在自己讲的时候,却不知道是什么原因竟然有些怯堂,但讲着讲着就消除了这种紧张感。李队长长期从事志愿者工作,因此对于我们的授课的方式、方法都有自己独到的见解。各位老师对我的评价就是上课的时候过于紧张,但优点是重点把握的好,力争使学生在当堂就消化了当天所学习的知识,因此总体来说是一堂成功的课。得到各位老师的肯定使我的信心大增,从而使我相信在以后我会讲的更好。
在以后的教学过程中,我积极引进各种教学课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃,由于我所担任的是数学的教学任务,因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法,并且对学习不是很好的学生实行激励机制,也收到了明显的效果。
虽然自己的专业知识还不是很扎实,并且知识面还有待加宽,但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务,并取得了一定的成绩。
在这次社会实践活动中,南庄小学学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床,晚上十点多才就寝,但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里,只有读书才是他们走出大山的唯一途径,因此勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也非常艰苦,学生们都不舍得花钱,仅有的一点零花钱。学生们却把这些钱节省下来买学习用具,这些给我印象最深的是一名叫乔一龙的同学告诉我,他内田早上很早就要起来给家里的小妹妹和年迈的老奶奶做早饭,喂过妹妹吃完早饭以后,赶紧来到学校上课。生活虽然艰苦,但是他们都非常勤奋的学习,也因此他的成绩一直在都很好。
看看这些学生,想想我们自己,真的觉得很惭愧。我们平时对餐厅的饭菜指手画脚,而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。
有句说得好:实践出真知。作为一名大学生,要想成为21世纪的一名合格人才,必须跨出校门,走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。走向社会,参加实践,可以帮助我们摆正自己的位置:不盲目自大,也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信,也并不是我一直就这样,只是人长大后才变成这样!参加社会实践,对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助,对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。
暑假三下乡支教社会实践报告
这次三下乡的最大收获,收获的并不是苦难,而是感触,是精神和情感在生活中所迸发的具体体现的感触,这是一种不可言传的感觉和发自内心的感动,毕竟苦难是辛酸的,当苦难无情的夺走你的一切时,你才会发觉,原来一直认为距离自己很遥远的幸福就在自己的身边!这就是这次三下乡之旅的最大感触,最大收获,也是我人生转站的一个明确的路标。下面关于暑假三下乡支教。
范文,欢迎阅读!
七月,在我们大学生眼中,一切都如此地充满活力。我们的激情在燃烧,伴随着这份激情,带上回报家乡的热情,我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。
我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化分配。在四月份开始策划,确定组长、队长,活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见,群策群力,很好地发挥了团队合作的精神,尽管我们在撰写方案的过程中困难重重,但队员们都积极地发挥各自的聪明才智,互相帮助,为保证方案的通过发挥了关键的作用。
从零星的几个人到近二十人的下乡队伍,在这个过程中是充满挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出,这难免会动摇我们的决心,在此,我们难免会发现团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙,即使有一个好的机会在面前也会抓不住,同时,如果队员之间缺乏应有的诚信也会削弱团队的凝聚力。在队伍面临解散的时刻,还好有不少核心策划人员坚持了下来,并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。
本次下乡实践活动为期七天,在这七天的日子里,我们的下乡队伍以支教,开展第二课堂,培养爱国情怀为主线,配合特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热烈欢迎。在这七天中,他们不仅学到了课堂以外的有用的知识,更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习态度和学习方法,我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。
总的看来,我们这次“怀岭归燕”下乡活动是成功的,所取得的成果是丰硕的。但是,我们本次下乡的实践活动范围还是比较小,还是仅限于学校之内,对学校之外的社会情况关注较少,如在关注农村社会卫生状况,经济状况和文化习俗情况等存在空白,其实这些都是比较实在的问题,这样的情况有待于我们的大学生继续解决。
当然,考虑到我们下乡队伍人员的组成情况和策划时间比较急,我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生,无论在社会经验还是在专业知识掌握方面都比较浅薄,基于这种情况,我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何,七天的支教实践活动中,我们教师带给当地学生很多有用的知识,同时,我们队员也从当地的学生中学到了很多珍贵的精神,同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况,发现了更多问题。有幸参与这次活动,作为一个大学生,我觉得自己的责任更大了。努力拼搏,回报家乡也许是对我们故土感恩的最佳方式。
有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的纯粹。支教是一种经历,是一种磨练,更是一种财富。真的很荣幸能够参加这次活动。对于我来说,支教的目的在于实现大学生的社会责任感,毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里,经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠,教育资源的稀缺,孩子们学习环境的恶劣等等。也经常能看到各种与教育的人的付出与努力,包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育的人的感人故事。我时常觉得,帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。当我亲身经历过后,对责任二字有了更深的理解。我敢肯定,这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事,也是我大学征程中最重要的一步。
2019年7月16日经过18个小时的火车我们同行的16人顺利到达了我们的支教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热情、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到疲惫、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、不足的是没有相关的老师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热情的接待了我们、各方面都很照顾我们!一切安顿好、在老师的带领下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很快乐加油!
2019年7月16日今天是我们支教的第二天、一大早我们一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑,吃完饭之后我们开始了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我们带来了一定的压力、我们更应努力的备课了、中午在老师的带领下我们来到镇上吃了简单的便饭后开始准备一些厨具、接下来我们将自己做饭好开心!因为我负责的是舞蹈这部分、下午打扫了舞蹈教室、晚饭是在老师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要与孩子们见面了好期待!
2019年7月17日今早一起就有些小激动、因为马上就和小朋友们见面了。原本定的是9点上课、可孩子们早早的就来到了学校。按着每个孩子的兴趣她们自己选择了班级。一切安排好后我们就开始上课了,我们班级里算是人数最多的班级了有22个小朋友、这些孩子们对舞蹈、美术真的非常感兴趣、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句老师、真的非常高兴、非常幸福。这一节课下来感觉真的很开心!
2019年7月18日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上就感受到了强烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了!将近40度的高温让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了!孩子们的热情依旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我:老师、你明年还来吗?我说:你希望我来吗?孩子回答说:我希望你每年都来!孩子的回答让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们!与孩子们在一起真的很开心!还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、看见孩子们这么高兴、别提我有多开心了。由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今天的晚饭是由鸣哥和东哥还有王老师做的、超好吃、平时不爱吃面条的我今天吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月开始压操场、这一天又这么愉快的过去了。
2019年7月19日因为接到通知说今天要停水停电、5点多我们就起来开始洗漱、而在这时候导员已经在厨房里为我们做早饭了(困)孩子们来的很早、我们还在吃早饭的时候我们班的学生就堵在门口、老师、老师地叫你!孩子们是真的想和你靠近!在课间休息的时候问了孩子们她们的家离学校有多远?问过才知道、她们最近要骑车10多分钟、而最远的要骑车40多分钟、步行1个多小时。正是因为她们对舞蹈的喜爱、她们每天都要早早的起床来到学校上课!我想我会更加努力、让孩子们学到更多!通过这两天的上课与孩子们熟悉了很多、孩子们也更放得开了、与你一起玩、教你她们要的一些小游戏、和她们在一起感觉很轻松!很快一节课就过去了、每到下课的时候都可以看出孩子们的不舍、但感觉挺欣慰的、孩子们真的很喜欢跳舞!孩子们、小禹老师会努力的、加油!
2019年7月20日今天一大早、真的是非常早、我们班的几个孩子就跑到我们的宿舍门口喊着我和君姐(另一个舞蹈老师)出去'、非常神秘的让我俩把眼睛闭上、嘴张开、我俩就照做了、孩子给我俩嘴里每人放了一个蛋卷、真挺感动的真不知这两个蛋卷孩子小心翼翼的拿了多长时间、迅速吃完早饭就陪孩子们开始玩、她们很喜欢照相、都和我说给她们照相、我给她们照了很多!到了上课时间、在去教室的路上有几个孩子都是紧紧地拉着我、非常的粘我我们就上了一节课、另一节课由我们的队员刘启浩给孩子们讲一些防震救灾的基本常识、孩子们听的很认真、积极的发言、最后华姐做了总结、效果很好!中午和几个学姐一起做了午饭、非常好吃因为食材都没有了、下午王老师还有东哥、阳仔顶着大大的太阳去采购、真的很辛苦!!晚饭过后、我和明月去操场走圈谈心、很开心、这一天又过去了!
2019年7月21时间过的真快、我已经来这里一个星期了、与孩子们熟络了很多、一大早、我们还没有吃饭呢孩子们就来了、大老远的就喊我:老师、你去哪里啊?我说:我要去吃饭啊孩子们说:老师快回来我们要给你惊喜。吃完饭后、刚到楼下,孩子们就跑过来给我拉上了楼。原来孩子们带来了一些零食非要给我吃、孩子们真的是太热情了。今天在下课后还出现了一个小插曲、我们班的一个孩子的车子好像由于天气太热、车胎晒爆了、她迅速的找到我们、我们就想办法帮她、孩子挺着急的、眼泪就下来了、原来一问她、她家离学校4公里、迅速的骑车还需要25分钟、就别提走回家了、听后挺心酸的!最后还是帮她弄好了!在课间的时候与孩子们一起玩时、孩子们对我说:老师、我好爱你呦。听后好高兴!!孩子们真的很天真、很可爱!放学后、有几个孩子说下午想找我来玩、我和她们说老师下午挺忙得、你们还是不要来了、在家休息吧!就拒绝了她们、可是下午3点多、刚想休息、孩子们就跑到了宿舍、原来她们已在大门外等了一个多小时、一遍遍的喊小禹老师、小禹老师快给我开门啊!哎、听后挺愧疚的!让孩子们大热天的在外晒了这么长时间陕西这持续的高温真的很难忍耐、队友们接连出现流鼻血、各种不适!但我们依旧坚持着一起加油!
2019年7月22日一大早起来就能感受到太阳的灼热、迅速吃完早饭回到学校、孩子们已早早等待了、看着你回来真的是一窝蜂的涌过来争着抢着拉你的手。每天都是被孩子们拉着到处走。通过这几天的观察、发现孩子们都挺缺少关心的、平时我摸摸她们的头、抱抱她们、从她们的眼神中可以看出来她们真的很开心、经常会和我说:老师、抱。我真的很喜欢和孩子们在一起。在下课的时候、带孩子门去了美术班、美术班的老师教了孩子们叠了百合花、孩子们对自己的作品非常满意、不断的向我展示。最后有的孩子还把百合送给了我。今天的天气真的是热爆了、40度的高温、红色预警、使我有些不适、宿舍里还停电、这个下午过的好艰难真心的希望明天能凉快一点。
2019年7月23日今天一大早刚起来就听见孩子们已经在宿舍门外了、开始觉得挺奇怪的、来的这么早啊!推开门后几个孩子跑过来和我说:老师、我给你准备了一个大大的惊喜。起初我以为孩子们又给我带来了她们喜欢的零食、但我想错了。孩子们给我带来了她们当地的一种植物----蚊子草。孩子们和我说看见我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的讨论后就给我摘了蚊子草、希望我能快快好、还给我叠了纸鹤、写了封信。孩子们的话真的很感动我、没想到孩子们这么细心。令我感动的还有我们班的一个孩子非常懂事、由于天气太热、她在前一天晚上为我冻了一瓶冰水、在第二天早上给我带来了、但是当她拿到学校时、冰已经都化了、她很委屈的告诉了我实情,听后给我感动坏了!孩子们真的是太善良了!!!与孩子们相处这几天就有了感情、真怕离别的那天不舍。下午我们大家集体一起去做了调研、走访了附近的大棚、问啦农民一些基本情况、对当地有了更多的了解。杨陵的农业发展真的很棒!
2019年7月24日今天我们班又加入了几个小成员、她们非常可爱也很听话、虽然小、但是学习每个动作都非常的认真、这令我非常欣慰。因为今天要给孩子们上和堂课、所以我们就上了一节舞蹈课。今天的和堂课由我们的队员仝仝姐给孩子们讲中国梦、这节课上的非常精彩、孩子们也讲出了自己的梦想、虽然她们的梦想对我们来说是挺幼稚的、有的是不切实际的、但她们都勇敢的说出来了。今天我们还有一个重要的任务那就是家访、刚放学我和君姐就和孩子一起回家探路、好为下午的家访做准备、孩子的家真的挺远的、步行走了半个小时。下午3点多、我们顶着大大的太阳开始了我们的家访、到达孩子家后、孩子的奶奶特别热情、还给我们切了西瓜吃。家里只有爷爷奶奶在家、爸爸妈妈都到外地打工、在这里像这样的留守儿童是非常多的。我们和爷爷奶奶聊了1个多小时呢、爷爷是很健谈的人、可以说是一个知识分子、给我们讲了很多政治、虽然有时他说的话我听不懂(陕西话)但我还是很认真的听了。从孩子家回学校虽然感觉挺远的但是在大家的说说笑笑中很快就过去了、这个任务就这么愉快的完成了!
2019年7月25日今早我们起来的有些晚、为了节省时间、就骑着孩子们的自行车去吃了早饭。当我们吃完饭刚进入学校、就有孩子跑过来和我们说有个孩子被马蜂蜇了,我们立即跑了过去、一看孩子的头和耳朵被马蜂蜇了、孩子哭得不行、被蜇的地方都被孩子挠出了血、我们也被惊呆了、不断的安抚着孩子、给孩子的妈妈打了电话、很快家长就来了送往了医院。经过后得知、孩子现在稳定了很多。在最后一天我们将有一个汇报演出、所以现在就开始了排练、因为我们班的孩子太多、年龄差也比较大、我和君姐决定分着教孩子两支舞蹈为了孩子们、为了最后一天、我和君姐在舞蹈教室不断的排练着、练的衣服都湿透了、今天在上课期间、我还不小心摔了一跤、膝盖现在都青了、明天会不会都成紫色了呢!为了孩子们、加油!最后再秀一下孩子们给我画的画。
2019年7月26日这几天看着越来越熟悉的孩子们,心中难免开始顾虑起来,分别的日子一天天临近,那一天的我会是怎样的呢?孩子们似乎也渐渐意识到了什么,练习也比以前认真了。不知道她们是太小理解不到分别的真正含义,还是故意不愿提起,休息时大家还是疯着,闹着,只是越这样,心里越多的不舍。在休息的时候还有一个孩子问我:老师、等开学了、你再来教我们跳舞好吗?看着孩子期盼的眼神我只能和孩子说:你们开学老师也开学了啊、等放假有时间老师再来看你们。今天为了让每个人都学到自己想学的舞蹈,我们把大家分成两组,学不一样的舞蹈,每一组的表现都很棒,这样的态度,是多少养尊处优的城市孩子望尘莫及的?现在的我只想着再多为孩子们多做一些,多留下一些,哪怕有一瞬间,可以触动她们的心灵,可以选择自己的人生,便是极好的。。。
2019年7月27日躺在学校的操场上、仰望着天空看着星星、回想着这段支教的点点滴滴、支教的时间开始倒计时了、心里有了太多的不舍、没想过我们这群人能做出什么感天动地的事、没想过我们这群人能做出改变世界的惊天举动、我们做的事儿不伟大、但有意义我们敢想的就是我们敢做的、希望这些天真的能给孩子们一些知识、哪怕带给她们快乐!今天上课还是为了汇演排练着、孩子们真的非常用心、都到了下课的时间、孩子们还是不停歇的练着我和她们说:休息休息吧!孩子们和我说:最后一遍、再来一遍吧!孩子们这执着认真的态度也给我上了一课孩子们加油!!!
2019年7月28日今天是来这里支教的第十四天了,明天是给孩子们上的最后一节课了、好舍不得孩子们今天一大早有几个孩子跑过来向我要舞蹈教室的钥匙、她们说:老师、我们好困啊、能不能去教室睡觉啊?当时感觉挺奇怪的、为什么今早孩子困呢?与往常的时间一样啊!但是、看见孩子们乞求的眼神、不忍心不让她们去、最后还是把钥匙给了她们!当我们吃完饭回来、快到了上课的时间、当打开教室的门时、看见孩子们正在那练习昨天的舞步、哎、孩子们真的是太棒了、真的没有想到她们这么用心。明天就为最后一天的演出彩排了、可能是时间有点紧、孩子们有的动作不到位、我也挺着急的今天上课时对孩子们有一些严厉、希望孩子们能理解老师。今天下午、赵鑫老师也赶到了、给我们带来了西瓜还有排骨哦并且亲自下厨给我们做了一顿晚饭、很好吃哦!!!!希望明天还会有好吃的。这里傍晚的景色也是非常漂亮。
2019年7月29日今天是在杨陵的最后一个晚上了、十五天的支教即将结束了!这到了最后还真心的有点舍不得这里了。在这16天里、我们抱怨过这里热的要命的天气、抱怨过不能满足洗澡的条件、抱怨过太多、但是我们都挺过来了。真的要离开了、舍不得孩子们、当我们今天和孩子们说:今天是最后一节课、16天的课程已经结束了的时候、孩子们拽着我的手说:老师、你能不能再多住几天啊、带着我们再玩两天好不好啊、你可以住在我家……老师、你骗我、我感觉没有十五天啊、我感觉昨天才上课一样……孩子们的话语再次的感动着我、孩子们真的很善良、很天真、但老师真的要离开还有不舍的就是这16与我朝夕相处的支教队友、老师们、真的很高兴认识你们、这十五天的相处大家已打成了一片、关系真的很好、回想这16天大家早上一起去吃早餐、一起做饭、晚饭后去操场散步、一起玩耍的日子……这些将会是美好的回忆今天上午、下午都为明天的演出进行了彩排、孩子们都很棒、展现出自己最好的状态,晚饭过后、我们几个老师开始给自己班的每一个小朋友写一些。
寄语。
并且叠成了心形、我们班20多个孩子写起来真的很不容易、但是每一颗“心”、都包含了老师真心的祝福!!
时间过的真快,如白驹过隙,短短16天的时间稍纵即逝,不想道离别。第一次和孩子们见面,那一声声亲切的“小禹老师”,那一张张执着的面容带着渴求的眼神,而今回首内心的那份悸动和感动仍记忆犹新,一直认为就算我们不能改变世界,哪怕能给世界带来一丝新鲜的空气,我们也是快乐的。
简单的生活,简单的人们,简单的处事。在这里一切都变得很简单那很简单。在课堂上,每天看到的是一张张可爱的笑脸。在游戏运动中,看到的是一个个活跃的身影。支教之旅,许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那些可爱的孩子们给了我太多的感动,让我的心灵得到了成长。十五天短暂的相逢让我有幸影响了他们,也让他们深深的影响了我。我很感谢他们。有人说,我们的支教得到的远比奉献的多,是的,我们得到的大于我们付出的。这段旅程,我收获的太多太多了,而这段支教之旅也将是我生命中挥之不去的。这次支教,给了我学习的机会,锻炼的机会,成长的机会,我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中吸取营养,争取更大的进步。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会由它而更加精彩缤纷,这一笔精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭之力。而这段支教之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
这次支教活动给了我们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱。大学生支教活动将我们的爱心传递。辛勤的汗水,欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆,走过的路,踏过的土也将永记我们你的脚步,难忘杨陵,难忘支教行。
年寒假“三下乡”支教实践报告
20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:
x月xx日心得。
现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。
让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做。
自我介绍。
的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”
可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!
我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢。
为了响应国家的号召,重庆邮电大学积极筹划了本次大学生暑期“三下乡”活动,在大学生中反映强烈。作为重庆邮电大学的一分子,我也跟随我们的“欢豫微尘”三下乡小分队积极参与了此次活动。来自祖国的四面八方,为了同一个梦想,我们走到了一起,在这里,我们团结一致,共同努力,一起探索。风风雨雨见证我们10个人一起走过,相互搀扶,相互依赖,日日月月见证我们曾经相视而笑,相拥而泣。衣带渐宽终不悔。
作为农村家庭出生的我,深感农民的不容易,对农民的艰辛深有体会,我早就有到其他地方的农村去体验一下别样的生活。终于,这一天,就在这里,我们的团队踏上了开往巩义的火车,踏上火车的瞬间我感到了几许激动和几分向往,因为我即将来到一个与家乡风格迥异的的小镇,来到一个在家乡千里之外的小镇。经过二十四小时零二十六分钟的颠簸,我们终于来到了巩义,这时已是晚上八点多钟,安顿好之后,第二天我们就踏上了征程.从长江南岸到黄河南岸,我们十人一路走来,这是我平生第一次见到黄河,她没有我想象中的磅礴,平静中却隐含躁动与不安,她也没有我想象中的浑浊,只是淡去泥沙的同时怀想着不屈的抗争。从黄河岸边走下来,我们沉默不语,是在思考接下来的工作,我想更多的是在问自己在母亲河畔许下的诺言到底还能不能实现,我是这样想的,但我是有信心的,因为我们的团队不简单,我们团队中的每个人都不简单。
北山口镇的两路口,晨风轻抚着中原大地,我们挂起了校旗,正式向过路人宣传,可能是因为我们的统一着装加上鲜艳的校旗,不一会周围过来的许多群众,他们或询问或驻足凝视,我们都积极的向他们宣传和做调查问卷,在问卷的过程中,我们也遇到了一些问题,首先语言的障碍,好在我们有几位“土著居民”在做翻译,其次是他们不能理解我们的意图,比如说,我说假如你有一天腿疼了,要去医院你会选择哪种治疗方式,谁知一位大妈却说:“不可能,我腿好好的,没问题,就算是有了一点疼痛,也不花那冤枉钱去看病!”无语啊我们。后来我们考虑到人流比较多的地方,又来到了巩义火车站,问一位大妈,她可能是把我们当成了自己的救星,告诉我们说:“我家房子被人占了。。。。。”我们忙着解释说:“您的问题我们只可能帮你记下来,我们是解决不了问题的。。。。。”
在问卷的过程中我真的好有感触,虽然我也是生在农村的,但是我没有见过这样的半工半农的农民,他们是很淳朴的,他们有太多的话要说,不管是对政府的不满还是对政府的赞许,我真的是热切地希望,有一天一个有名的记者可以坐在树阴下听听他们的声音。。。。。
在彩虹课堂中,彩虹课堂里面,虽非人山人海,却也济济一堂,看着我们身着统一的服装,戴着小红帽,他们眼中透出些许的灿烂,有点担心的了,毕竟我们从来就没有这样的经历,小老师哦,每个人都跃跃欲试。不论是在室内还是在室外,我们所感触的有很多,首先是他们对课外知识的缺乏与渴求,或许他们在平时的学习中关注这方面的知识太少,或是老师们根本就不给他们灌输这些知识,我们所讲的知识对他们有很大的吸引力,最后我们还教他们简单的乒乓技法,羽毛球技法等。
我们要和小朋友告别了,留念吧!阳光洒在灿烂的笑容上面,随着一声快门响起,一脸灿烂定格在幸福的瞬间,回想在巩义市北山口镇生活了近一周的时间,真是值得回味的,孩子们是那么的可爱天真,印象最深的是一个叫于紫涵的女孩,冰雪聪明,人虽小,字写得却很漂亮。她很喜欢妮妮,可惜我们在买礼物的时候却没买到妮妮,后来我们又跑了一个中午才买到妮妮的纪念品,下午我们的副队长专程乘车半小时又步行了半小时到她的手里。真的要离别了,他们问我:明年你们还会来吗?我们没有回答,都怕他们失望吧!
七天的时间很快就过去了,还未来得及品尝河南的烩面,就这样我们要离开了;还未来得及去杜甫的故居拜访,就这样我们要离开了;还未来得及记下孩子们的面孔,就这样我们要离开了;藤蔓植物,爬满了砖墙,雕花的门窗,夕阳斜斜地映着,有着卷卷尾巴的大黑狗,当这一切随着火车的开动而渐行渐远,所有熟悉的面孔变得模糊起来。人啊!总是要不断地成长的,只是有时候长得快些,有时候长得慢些,七天的日子终于被我们数完了,在这七天里面我是成长的快些了。
军训。
后的皮肤,又被“三下乡”加重了色彩!我是从来都不惧怕黑色的,记得教官曾经说过,黑----男人的本色!不管怎样经过军训和“三下乡”的双重洗礼我更加男人了!这是我最大的收获。
三下乡义务支教实践报告
大学生暑期“三下乡”特色支教社会实践报告,为期七天的社会实践结束了,回想走过的日子,基本上每天都在为吃饭和住宿问题担忧;基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六个小时……但是,我们痛并快乐着。我们的实践活动开展的有声有色,内容涵盖了特色指教、免费拍照、放电影以及了解村民的收入来源和家庭情况(即走访),每一项都进行的还算有条不紊。
特色支教,也就是把小朋友召集起来,教他们唱歌、跳舞,和他们一起做游戏,以及把我们自带的书发给他们,为他们解说书上的知识。支教的过程中,和孩子们打成一片,听着他们爽朗的笑声,看着他们专注的眼神,以及一脸的求知欲,感觉自己好像也回到了童年,[]回到了那幸福的时光。
放电影,就是利用晚上八点以后的这一段时间,找一块合适的空地,让乡亲们聚在一起,观看我们事先准备好的影片,如《举起手来》、《太极张三丰》、《黄飞鸿》等。有时候,观看电影的人可达三百之多。看到搞笑的片段,老人、孩子、妇女、儿童全都笑得不亦乐乎!也许,看电影、电视是他们唯一的精神娱乐方式。
走访农家。我们的主要目的是了解农民的收入来源,调查当地的经济发展情况。通过走访,我们了解到,他们的收入来源主要有打工和种植水果这两块,而且大多数人家的情况还不错,每年的收入能达到五六万,只是有少数家庭由于有残疾、或缺少家庭成员的原因,生活挺艰苦的。如果低保五保这一块的力度加大了,他们的生活有所保障,他们的子女们也就有书可读!
虽然我也是农民子弟,长期生活在农村,可能是由于读书的缘故,没有更多的机会去了解农民和农村生活。通过这次社会实践,我相信自己对农村农民有了一个全新的认识,而这些认识、这次经历将会是我一生的财富!!!
三下乡义务支教实践报告
对于人生价值,读到很多,也听说过很多,但是依旧还有许多迷茫,越长大越觉得人生要思考的东西太多,需要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新认识自我的旅程,从中我学会了许多,成长了许多。
20xx年x月,炎热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐,衣来伸手饭来张口,而是真正去体验生活,实现自我价值。我即将要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教,有豪气万丈,也有忐忑不安,毕竟这是我第一次当老师。三下乡一直是我们学院的一个品牌活动,大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。
虽然只有短短十一天的下乡之旅,大家在学校却准备了快两个月,一边学习、备考,一边准备下乡。从队徽、队服设计,队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学校,大家都很累,但是累并快乐着。我被分配到了活动组策划见面会和告别会,从来没有类似经历的我在同学的帮助下,对如何策划一个活动学到了很多。包括写策划书,活动注意事项,人员、物资安排等学到不少。准备活动中让我记忆最深刻的就是备课了,当时真是较劲我脑汁,准备了好久。我教的是初一,下面就是我的备课心得:
所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学,而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化,培养英语学习兴趣,同时学到知识。
2、在教学方法设置上尽量少采用传统的灌输式法。而是多注重互动,让学生能够充分运用到所学知识。让学生参与其中,整个课堂学习氛围也会变好,在快乐中学习。
3、在进行教学设计首先必须确定某一节课需要完成的教学内容,这是很自然的。但是,最大的问题是,如何落实这些内容最合适?首先,必须考虑孩子们的情况。在孩子们不愿接受的情况下,教学的效果一般是不好的。
x月15日,经过6个小时的颠簸,中午1点左右我们终于到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好,天好蓝、树好绿、空气好清新,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的`文化氛围都让人耳目一新。接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上采购物资,一起打扫宿舍卫生,忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象,一直到深夜一点左右,大家还在为第二天的彩排辛苦排练,但是大家都没有喊累。
x月16日,是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们,最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通,但我们很快进入角色和孩子们打成一片,一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我非常感动,我想,我一定要在短短两周时间好好爱他们,尽自己做大努力教好他们。见面会上,我们为他们展示了队歌、队舞,介绍了各个年级的老师。学校领导也发言,对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议,当时大家就暗暗的下决心,一定要把工作完成好。
此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面:
三下乡义务支教实践报告
这个暑假,我参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动。在这次社会实践活动中,我们经过前期的准备,主要以排练节目为主,然后我们来到了板桥镇,开展了一些列活动。而其中我印象最深的是我们在板桥镇的义务支教活动。我在板桥镇娄山中学进行了为期5天的支教活动。我被安排担任六年级的数学老师兼班主任,刚开始我觉得有点压力,毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。很庆幸自己加入了这个团队,5天的支教时光虽然很短暂,但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好,也不算很差,这也能够锻炼到我们的生活自理能力。我们都很团结,互助,在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。
孩子们都很活泼,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们还是有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。我们互相嬉戏打闹,虽然调皮,但是他们都很懂事,到了临别的时候依依不舍,这个过程记录着我们之间的情谊。美好的时间总是短暂的,一眨眼5天就过去了,支教的生活很充实,想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。刚开始时,孩子们都很活泼好动,课堂秩序很不好,一节课根本无法进行,让很多支教老师都头疼的班级。有的支教老师在上课之前都心惊胆战。后来我通过和他们的交流与沟通,还有代课老师的协助,最后我们班成了支教老师经常赞赏的班级。此刻我是无比的自豪与骄傲。所有的苦和累全部化成了喜悦。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味,锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的`眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高,有的同学甚至不肯站起来回答问题,有些同学爱开小差,喜欢说话等等问题,这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课,都会有支教老师在教室后面听课的,而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足,以便改正,提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动,我们只做了5天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生,帮行李,和我们拍照留念,特别是走之前班里的几个很熟的学生还来送我们,陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号,不停地写留言,签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。但别了依然相信,以后有缘再聚…..再说现在是网络时代,联系不是问题。
随着时间的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下结束了,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们与板桥镇学生共同度过的那点点滴滴,想想我们队友们留下的足迹,想想我们所做的每一件事真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。
年三下乡支教社会实践报告
自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。
近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去。
【主体】。
今年暑假,从xx年7月10日至xx年8月10日,我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员,到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里,除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。
杨柳小区开会经过了1个小时,于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任,教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。
一、我的教学计划安排:
1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法。
让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。
2、第二讲哺育我成长的家乡。
通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。
3、第三讲学会做人幸福一生。
让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生。
4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感。
让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。
二、敬老院员工服务。
xx年7月28日,我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主,房间,走廊,厕所,公共区域等被我们打扫了。院负责人,老爷爷,老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪,认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋!
这是一次爱心服务,爱心在我们心中传递,愿我们的爱温暖每一个人。
三下乡支教实践报告
在期末考试结束后,我参加了学院组织的系别团队开展的“三下乡”支教社会实践活动,很荣幸我能成为其中的一员——信息技术系启铭支教队。在考试前,我们的团队就开始为去支教而做准备了,募捐了十多天,我们还是选择了上一年去的学校,为了让孩子清楚我们什么时候去那边,我们排好课程表并和那边的领导保持联系,孩子们知道我们要过去支教,都高兴得不得了。
过去,暑假都是在家轻轻松松的休息或者去打工挣钱,可是今年的暑假却给了我很大的不同,给了我一种全新的感受。以前我总是从微博、博客、电视等媒体上看到别人暑期去三下乡支教,当时心里很是羡慕,总希望自己也可以亲自去体验一下三下乡支教的感觉。今年,我的愿望实现了,真的很激动、兴奋。
前期准备好了支教的教学资料和奖品,还分配好了工作,我选择了信息科技和粤语,同时还当了初一的班主任。为了让孩子们对粤语课程产生兴趣,我去网上搜索了很多有关引起学习粤语兴趣的学习方法,还有很多学习资料。在出发的前一晚,我们集中在一起商量第二天的日程,还把学习资料打印出来,一切准备好了,我们就开始为期十三天的支教活动。
7月10日,在系辅导员老师的支持下,我们做好充足的准备,带着激动和兴奋踏上了三下乡的旅途。我们满怀信心,也相信这次的旅途必定会有所收获的,把我们所学到的知识带给陆丰市潭西上埔学校的孩子们。
经过4个多小时的车程,我们终于到达上埔学校,受到了该校领导的热情接待,虽然是带有汕尾口音的普通话,但感觉很憨厚,朴实。能在百忙当中挑出时间与我们欢聚一堂,真的很荣幸,很感激。由于上一年我们队有些队员来过这里支教,而且有的队员是潮汕人,会说当地语言,没一会儿大家都熟络起来了。 通过交谈,我们了解到该校目前的教育发展不太乐观,当地的人,总体上不太重视孩子的教育,而且学校的师资力量薄弱,导致教育成果不大。教育的质量会影响到一个地方的发展,只有努力办好教学,提高教学质量,才能培养更多的人才,为国家及家乡做出贡献。
我们住的是课室,买菜吃饭是队员们轮流做的。该校的教室今年已经全部安装了多媒体设备,所以今年的教学环境得到了很大改善。在教学过程中,由于当地生活条件比较落后,所以很多学生家里都是没有电脑的,信息科技这门课怎么教是个问题,在问过老队员后,我决定采用他们的建议,信息课以介绍软件为主,还把自己以前做的作品给大家看,让学生们知道某个软件可以做出什么,效果如何。至于实操,尽量让孩子们都有机会实践。
而粤语课程虽然安排在午读短短的二十分钟,但是我要确保大家都能听懂我的课,孩子们的普通话虽然不是十分标准,但交流还是没有问题的,所以在粤语课堂讲课中,我是普通话加粤语的。学任何一门语言,最大的特点是要开口说,所以我每次上课都是让孩子们大声跟读,从字到词再到句学习。他们都是刚刚开始学粤语的,对粤语还是比较陌生的,所以我把粤语的学习内容掌握在比较接近生活。把每节课要学习的内容打在ppt上,先把普通话显示出来,再问他们该词或者该句的粤语怎么说,结果他们当中有的答对了,可能就会增加他们对学习的自信心,最后再显示出粤语发音的字。课后我会鼓励孩子们用粤语相互交流,那么他们就不会觉得粤语陌生,而且还大大提高了兴趣。
孩子们表面看起来很调皮,但到了上课还是很认真听课的。今天教了他们,隔天提问,他们都可以回答出来,看来我的努力没有白费。在支教的过程中,虽然说我的专业知识不是很扎实,但这次支教我还是认真完成了自己所担任的教学任务,并取得了成效。我经常和孩子们谈心,给他们讲我的家乡,我的学习,我的故事。从他们的眼中,我看到他们对知识的渴望,还有对我们团队老师们的喜爱。
7月16日,我们进行了家访、宣传和调研工作,虽然家长们说的陆丰话我听不懂,但从队员们的解说中,我还是能够听出家长们望子成龙,望女成凤的心愿的。他们都希望孩子能够成为有用的人,生活过得好一点。7月20日,一大早我们就出发到附近人流多的菜市场,进行国家助学贷款的宣传活动,还进行了调研,主要访问对象是家长。我们并不是简单地叫人填完问卷,而是采用访问方式做调查,做调研是要和问卷对象交流、聊天,以问卷里问题为主。队员们都很给力,不怕苦,不怕累,更不怕村民的拒绝,也许是有奖品的吸引,也许是队员们的真诚感动着村民们,他们也不厌其烦地回答我们的问题,所以我们的调研工作开展得很顺利。而且还邀请到了陆丰电视台的记者进行报道,整个活动圆满结束。
最后一天,我们举行了一个小型但很有意义的结业典礼,同学们展示了自己的才艺,还有各个班的大合唱,换来了大家的掌声不断。我们用微薄的力量,去帮助那些孩子,让他们能够更好的学习。我们不仅仅是在教育别人,还磨练了自己,支教虽然结束了,但那一幕幕感动的画面,时常在我的脑海里浮现,那课堂、那读书声、那笑容、那掌声,将会是我人生记忆不可磨灭的一部分。
三下乡支教实践报告
七月流火,酷热难耐,但是我们的心更热。正式这样的盛夏的季节,学校的社会实践招队员正在火热的进行中。听过很多师兄师姐去支教的趣事,农村的孩子对于知识的渴望,本着也是农村里走出来的大学生,我想回去教育农村的孩子,只要有梦想,我们也可以拥有知识,我们也可以上大学。我现在就读的专业是师范类的专业,以后也会成为一名教师,总有一天要走上讲台去授课,也不清楚以后自己会不会是一位好老师,所以趁现在读大学的暑假空闲时间,借这次机会来证实一下自己。 暑假一开始,我们的团队就开始为去支教而作准备了,我们选择了一间离学校比较近的一所小学,他们的语言我都会听,而且我对本土的文化还是比较了解的,所以会比较方便和学生交流。为了让孩子清楚我们是什么时候去给他们上课,我们提前就一个一个地打电话通知家长了,但是家长知道我们是义务地给他们的孩子上课,言语中都透露出喜悦的气息。
前期准备好了要去支教的教学资料和奖品,还有分配好工作,我比较喜欢英语,所以就选择了教二年级和三年级的英语。
为了让孩子对英语这门课程产生兴趣,我特意的去网上收索了很多有关提高学习英语兴趣的学习方法。课程准备好了,我们就开始为期七天的支教活动。
1
我主要教英语,每次上课前天晚上都会备好课,有不懂得地方也会跟一同去支教的同学进行沟通,让他们帮我解决疑问。。
在的教学过程中,我积极引进各种教学法象课堂讨论.课堂演讲来尽量使课堂气氛活跃,我教的是英语,因此,我要确保我讲的课大家都能懂,在农村的低年级学生普通话还不是很好,课堂讲课不能完全是用普通话讲课,所以我在讲课的过程中尽量地放慢速度,务必让我的学生每一个都听得懂我的讲话。学英语的最大特点是要开口说,所以我每次上课都是让同学大声跟读。二年级的学生可能是刚刚学英语,所以还是对英语是比较陌生的,所以我要把英语说得比较接近生活。就拿我要讲水果这个单词时,我还会讲到石榴的单词,我就会先在黑板上面写出石榴的单词,然后就读一遍,然后就用中文去形容石榴的外貌特征,当然我是知道石榴是他们家里都有得吃的水果,算是比较常见的一种水果,所以应该是比较容易猜得出来的。结果他们当中有的答对了,可能就会增加他们对学习的自信心了。课后我会鼓励同学用英语和同学问好,这样孩子们就不会觉得英语是那么的陌生了。
费,孩子能学到了东西是我们做老师的对打欣慰,这也是对家长的最大的回报吧。
在支教的过程中,虽然说我自己的专业知识还不是很扎实,并且知
识面还有待加宽,但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务,并取得了一定的成绩。
这次社会实践中我还经常给孩子们讲大城市的繁华与热闹,外面世界的精彩,让他们开阔视野,开阔胸怀,了解到外面的世界不是伊甸园,也不是河水猛兽,让他们充满自信,好好的读书。是支教的行动者,我亲眼看到学生们对老师的喜爱,对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的,在他们眼中,老师品格会深深地影响听课的学生,我们激情,他们也会感到生命充满活力,我们勇敢,他们也会自信……每一个支教的队员都会发觉,在那里你竟然会有那么大的魅力,这时你就会有一种责任感,要让学生们因为你而更加坚强,勇敢。另外,从客观上,支教也锻炼了我的能力,为以后进入社会打好基础。
有句话说的好,实践出真知。作为一名大学生,想要成为21世纪的
一名合格人才,必须跨出校门,走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析.总结,从而提高自身解决问题的能力。
大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山
的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们,或许这样就可能成就一个人的梦想,或许这样就改变了一个人的命运。
不知不觉,转眼间十天的三下乡社会实践已落下了帷幕,林头镇黄阳小学那些孩子们稚嫩的笑脸仍然清楚地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子,从第一天见面的陌生到最后一天不舍地分离,每天我们的感情都在累加着。
2015年7月15日,我们在西区门口集中拍照后便搭车前往茂名电白林头镇黄阳小学展开为期十天的三下乡社会实践活动。汽车一路颠簸,历经七个小时后我们到达了林头镇。当地的干部们很支持我们的工作,他们开着轿车往返了三趟把我们都送到了黄阳小学,学校因得了资助,起了一栋新的教学楼,共两层,外墙是雪白的瓷砖。看到学校的那一刻内心是开心的,不但由于终究到达了目的地,而且眼前的一切比想象中的艰苦坏境好上很多。我们手忙脚乱地开始整理宿舍和行李。待一切都整理妥当后,我们吃上了来到这里的第一餐,结结实实的一顿素食。不过帮我们煮饭的阿姨手艺还是不错的,大家也吃了顿饱。晚上我们便开会总结今天和计划好明天的工作。
7月16日,我们手里拿着宣传单,走进学校四周的人家里往宣传我们的活动。开始时,村民对我们还是怀有警惕之心的,听我们说完来的目的后,他们的态度就变得热忱了起来,由于上一年师兄师姐已来过了,他们对上一年的活动评价颇高。所以对我们也表示欢迎。我们穿梭在林间小道中,固然期间下着雨,但是我们的热忱高涨。一个上午的时间我们就完成了制定的目标。招收了将经六十个学生。下午,我们便在学校里排演着往后几日需要教授孩子们的话剧,一片欢声笑语中我们结束了今天。
7月17日,今天是孩子们来的第一天,所以我们全体队员都穿上了校服。早早地在校门口迎接孩子们。孩子们到齐后我们展开了一系列小游戏让孩子们之间相互熟习,也让他们和我们相互熟习。孩子们一开始忸怩,游戏过后就变得活泼了起来。下午我们开始辅导孩子们的作业。结束了这难忘的一天。
接下来的七天时间,我们陆续展开着本来计划的教学任务。我们先将孩子们分成了三个班。孩子们的人数增加到了八十多人。
我和其中一个实践队员向红作为一班的班主任。一班的孩子们都很乖,他们大部份都在那自己的暑假作业来做。依照制定的上下课时间,我们在辅导完作业后,便依照计划先教他们唱歌。这时候我发现一班的孩子们对唱歌很是爱好。看着他们随着我们一句句把《童话》这首歌唱完,向红说她在此刻才发现这首歌如此好听。是啊,孩子们稚嫩的歌声最能洗涤人的心灵。我们一共教了孩子们三首歌,在走的时候他们都已能熟练地将他们唱完了。其中的《感恩的心》配上了手语,学习手语的那节课了,每一个孩子都变现地很认真,队员站在讲台上演示着每句歌词的手语情势,孩子们便在自己的作为上重复一遍。每次听到孩子们唱着感恩的心,感谢有你···便希看他们可以真正了解这首歌所教导的意义。教授的课程还有医疗急救知识,希看孩子们在碰到危险的情况下能自救。还教了孩子们重要一堂思想课,《***规余力学文》,队员的出色教授,让孩子们明白简单的字句后的发人沉思的道理,希看为孩子们建立正确的人生价值观。
的是来自单亲家庭,很小的时候便失往了父亲或母亲,在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子,前面还有很多哥哥姐姐读大专,读技校,家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大,父母外出打工,一年见面才几次,在封建传统的氛围中成长了解到这些情况,我们也明白了那些孩子为何在学校那末害臊紧张不敢多和其他同学交往。对不善于和其他孩子一起顽耍的孩子我们会放更多的留意力在他们身上,希看帮组他们融进集体。
日子一天一天过,我们的相处愈来愈多,之间的故事愈来愈丰富多彩,感情也就渐渐积淀在心中。我们在最后一天也举行了三个班的手语比赛和话剧比赛,一班的孩子们把《感恩的心》唱得响亮,那时我真为他们感到自豪。在最后一节班课上,我们每一个人都上讲台上讲了自己对孩子们期看,和这段时间孩子们带给我们的感受。然后将早就预备好的礼物办发给了孩子们,算是对他们的鼓励吧。以后,我们也收到了很多回信,他们都说我们是好老师,我们的教学方法很好,他们舍不得我们离开,明年还会不会再来教他们,真希看我们能一直在这里教他们看到那些稚嫩的字眼,心中布满了感动,很多话,他们没有亲口对我们说出来,特别是一些男孩,他们平时都是很调皮捣蛋的,但是在信中都表达了自己的真情实感,对我们表示了深深的感谢。我觉得这是最好的收获,不但教会了孩子们知识,做人的道理,也让我们从为孩子们服务中体现奉献带来的美好感受,看到孩子们的笑脸自己也觉得很开心。
今年暑假三下乡支教社会实践固然结束了,但是这个夏天的回忆不会结束的。
让我感到庆幸的一件事就是今年暑假我参加了三下乡支教活动,这对我来讲不单单是一次生活和教学上的锻炼,更重要的是它让我取得了自信,而这是我一直以来最缺少的东西。
支教进程中我们在生活上碰到了很多的题目,包括吃饭题目,卫生题目等等,但相比较而言,教学题目实际上是让我们最头疼的。
而我负责的主要是活动方面的事情,每当到了活动的时候,这些孩子都表现的非常活跃,争先恐后,而且还不停地给我出谋划策,令我倍感欣慰。最难忘的是在弄small world的时候,由于布置课室的需要,要在黑板上画一些美国的动画片人物,但我与我的搭档老师都不善于画画,一时很是烦恼。一位平时没怎样说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗活灵活现,令我和搭档老师都赞叹不已。可以说,在短短的五天的支教生活里考试吧,假如没有学生的支持,很多活动是根本没法组织起来的。
由于之前没有支教的经历,加上预备不是很充分,第一天的工作让我们有点力不从心,回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在把握了学生的特点和个性后,对学生渐渐熟习起来,一切就显得游刃有余了。
通过这次支教,我发现原来我也能够像自己的老师那样在课堂上挥洒自若很多的事情看似很难,但只要自己真正往实践的时候,才发现原来自己当初高估了困难。记得有一位著名的ceo说过,人生最大的失败就是不参与。与其说这次支教是对我们专业知识的实践,不如说是对我们社会能力的一种锻炼。我们要自己买菜,自己煮饭,自己洗碗,自己备课,自己处理要面对的人和事,参与到社会生活的每个部份中,这对我们来讲是一次很宝贵的经历,也是我们未来生活的缩影。
时光如流水,总在我们不经意间静静地流逝,不知不觉在大学已度过了两年的时光,迎来了我上大学的第二个暑假,四年的大学生活即将过去一半,我意识到自己应该充分利用假期来锻炼自己,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析总结,从而提高自身的能力,。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的`一种延伸,也是推进素质教育的进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会、了解社会,同时也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?,七月流火、酷热难耐,正是这样的盛夏时节,我们义无反顾的加入了支教的队伍。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的!听过很多大学生下乡支教的故事,当然感动中国人物徐本禹的事迹深深地感动着我,为了帮助贫困的孩子,从城市来到农村,远离了舒适的生活,仅仅是为了心中那份美好的信念——帮助他人。那时的我心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子。
6月29日我们踏上了支教的征程,队友们在车上唱起了队歌,大家都怀着同一个梦想走到一起,有了队友的鼓励,我更加坚信我会做得更好!不一会儿,我们就来到了支教的地方——插花小学。大家下车后将自己的物品搬回自己寝室,然后将寝室整理好后,便下去开会。会上校长给我们介绍了学校的办学历史,随后介绍了学校周围的一些概况。此时,学校给我的整体印象不错,毕竟有一百多年的办学历史了,而且该校深得群众的好评。我想一个学校能做到这样已经很不错了。
七天的支教生活,从第一天晚上到插花的那顿饭开始,我们就和那里的村民打上了交道,他们的淳朴、热情使我们很快融入他们的集体。一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天我们的支教生活便正式开始,那天走进教室,我印象最深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛,还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力!很让人感到欣慰的是几乎每天都有新学生加入到我们这里。混合年级的人数一直在不断增加,刚开始班级还有空的桌位,到后来有的同学都挤在一起。
在支教期间,我们除了每天有课的老师去上课外,没课的老师也要去做助教。此外,我们实行每天一会制,我觉得这是个好主意,对我们的帮助也很大。在教学过程中我们试图打开学生的视野开设了丰富多彩的课程:语文、英语、数学、日语、历史、化学、生物、思想品德、生活小课堂、手工、绘画、舞蹈、古筝、象棋、跆拳道、书法、乒乓球,让他们通过学习了解外面精彩的世界。
我所带的课是数学,当我第一次踏进五年级的时候,那时的我有点紧张,毕竟第一次走上讲台去给学生们上课,那一刻的我有点自豪同时也有点担忧,自豪的是我能够站在这个讲台,担忧的是自己教不好,尤其是站在窗外的家长,无形中给我增加了些压力。见到孩子们,最先受吸引的绝对是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词语来修饰他们给我带来的感觉,原以为会很尴尬,会很难和他们沟通,但我们很快进入角色和孩子们打成一片,上课时同学们很活跃,也许是年龄差不多的缘故吧,下课后同学生的家长交流,才知道大部分同学都是留守儿童,父母在外打工,他们和爷爷奶奶生活在一起。当时我很心酸,可怜天下父母心,父母为孩子付出了太多。虽然交流时语言有时存在一定的障碍,但我们的心是彼此相通的,那就是让他们的孩子学到更多的知识,对外面的世界有更广的了解。当然除了教数学外我还带象棋班,象棋班的小朋友们水平参差不齐,各个年级的都有,于是我们将水平差不多的小朋友安排在一起,对于零基础的小朋友我们手把手式教学,教他们摆棋,给他们讲棋盘上棋子的走法等。
支教中另外一件比较重要的事是家访,对于每个队员来说,家访可谓刻骨铭心。通过家访我们了解到学生家庭的相关信息和同学家长对孩子教育的重视程度。这次家访中我发现同学们都有些共同点,一是这些孩子很少能够自觉完成学习任务,并且双休的学习时间非常有限;二是同学很少在家做家务。这些从某种程度上可以反映当前留守儿童的一种现状吧!
这次支教虽然只有短短的五天,但是在这有限的时间里,我体会到作为一名小学教师的不易。第一、从事教学工作需要专心,为了能够将课程上好,活跃课堂氛围,我投入了大量的精力准备,虽然对于一年级和五年级的数学知识不在话下,但我还是丝毫不敢马虎,上网搜寻资料。第二、作为一名教师需要耐心,面对一群群年龄不足十岁的小学生,他们对知识接受和记忆的方式都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发想当然而为之。对于学生不解的问题我们应耐心的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,同时应该反省自己的教学方式。
一周的支教生活在我们心里已是沉甸甸的回忆,丰富了我们的大学生活,更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩,同时从我们支教的队友身上也学到了很多东西。