心得体会是我们成长和进步的重要标志，也是与他人交流和分享的重要内容。假如你对心得体会还不太熟悉，下面为你推荐几篇经典的心得体会范文，供你参考。
乐于奉献
乐于奉献是一种对他人无私的奉献精神，一种从内心深处迸发出来的热情。当我们心怀奉献的初衷时，不仅会感受到给予他人帮助的喜悦，也会因此而收获更多的成长和满足。在我的生活和工作中，我也深刻地体会到了乐于奉献的美好，事实上，我越是乐于奉献，就越能体验到生活的丰富和意义所在。
乐于奉献的动力源于对他人的关爱和同理心。当我们关注身边的人和事，能够真正理解他们的需求和困难，我们就会积极主动地为他们提供帮助。作为一个家庭中的一员，我明白，我们家庭的幸福和融洽是通过家庭成员间相互关心、懂得分担而得以实现的。而在工作中，我也体会到了乐于奉献的动力。每当我看到同事因我的帮助而克服困难或者取得进步，我就会感受到一种莫名的成就感，这种成就感激励我不断前行，更加热衷于为团队做出更大的贡献。
第二段：乐于奉献带来的成长和满足。
乐于奉献不仅使他人受益，也会让我们自己得到成长和满足。通过帮助他人，我们可以把自己的能力和技巧应用于实践中，不断锻炼和提高自己。当我们面对不同的问题和挑战时，借助奉献的行动，我们会激发出内心的勇气和智慧，不断突破自己。同时，乐于奉献也能带来心灵的满足。当我们看到我们的付出对他人产生了积极的影响时，我们会感到自己的存在有了意义，这样的满足会让我们更加充实和快乐地生活。
第三段：乐于奉献的挑战和应对。
乐于奉献并不意味着一帆风顺，它也会面临各种挑战。首先，乐于奉献需要我们投入大量的时间和精力，这意味着我们需要在忙碌的生活和工作中找出合适的平衡点。其次，乐于奉献往往需要我们面对一些困难和挑战，例如，为他人提供帮助有时候需要我们面对与之相悖的自我利益，或者面对他人的不理解和质疑。在面对这些挑战时，我们需要保持坚定的信念，不被困难打倒，并寻找解决问题的方法。
第四段：乐于奉献的实践和策略。
实践乐于奉献需要我们进行有效的策略规划。首先，我们可以从身边的小事开始，逐渐扩大奉献的范围。无论是帮助家人完成家务，还是主动为同事提供协助，都是乐于奉献的行动。其次，我们可以培养一颗感恩的心，认识到生活中别人对我们的帮助和付出，并在有需要时主动回报。最后，我们还可以参与一些公益活动，为社会做出贡献。这样的实践不仅能让我们体验到乐于奉献的快乐，也会激发他人参与乐于奉献的行动。
第五段：乐于奉献的价值和意义。
乐于奉献是一种无私的精神，它无论对于他人还是自己都具有重要的价值和意义。对于他人而言，乐于奉献能带来希望和帮助，使他们感受到温暖和关爱。而对于自己而言，乐于奉献能提升自己的人际关系和社交能力，丰富人生的内涵和乐趣。乐于奉献也是社会道义的具体体现，仅有一个人乐于奉献可能无法改变整个社会的面貌，但只有每个人都能乐于奉献，社会才能变得更加和谐和美好。
总结：
乐于奉献并不仅仅是个人的行为，它是一种美好的品性，一份对他人和社会负责的态度。通过乐于奉献，我们不仅可以让别人受益，同时也会收获自身的成长和满足。挑战和困难无法阻挡我们乐于奉献的脚步，我们需要通过策略和实践来克服这些障碍。乐于奉献的价值和意义在于让世界变得更加美好和温馨，是每个人应该秉持的生活态度。
乐于奉献心得体会
乐于奉献是一种为他人着想的心态，是一种为社会付出的行动。然而，乐于奉献却在现代社会中越来越少见。我们似乎更关注自我，与他人无法建立深厚的关系。不过，我一直认为乐于奉献是一种美德，不仅可以使自己快乐，也可以带给别人希望和快乐。通过自己多年的奉献经历，我逐渐领会了乐于奉献的真谛。
第一段：乐于奉献的定义和重要性。
乐于奉献是一种为他人着想的心态，是一种为社会付出的行动。随着社会的发展，人与人的关系也变得越来越微妙，我们似乎越来越难以理解别人的需求。然而，乐于奉献却是一个非常重要的品质。它可以带来人与人之间的联系，带来希望和幸福，同时也可以为我们自己带来快乐和满足感。
乐于奉献不仅能给我们带来快乐，也可以为他人提供喜悦和帮助。当我们积极奉献时，我们会感到非常满足，这是因为我们的行为可以带给别人希望和慰藉。当我们感受到自己的付出对别人有真正的用处时，也会让我们感到开心和鼓舞。在我们生活中，我们总会遇到需要帮助的人，当我们能够主动奉献时，我们也能带来改变和正能量。
第三段：我从中学习到了什么。
我自己也是一个喜欢奉献的人。我曾经在志愿活动中给许多人帮助，也常常关注家庭中的长辈和孩子们。在这个过程中，我逐渐发现自己的关注点有所改变。我开始更关注别人的需求，而不是只关注自己的兴趣和需要。同样，当我看到其他人在乐于奉献时，我也会感到内心受到温暖和鼓舞。
第四段：为什么现代社会少见乐于奉献的人。
乐于奉献在现代社会中越来越少见的一个原因是，我们对自我价值的重视越来越高。我们往往忽略了对他人的关注和付出，而将关注重点放在自己身上。此外，快节奏和高压的生活方式，人们往往没有时间或动力去关注他人。而在这个竞争和自我主义盛行的社会中，乐于奉献也被看作是一种过于理想主义的态度。
第五段：如何鼓励乐于奉献。
尽管乐于奉献在现代社会中稍显不足，但我们仍可以通过各种方式来鼓励乐于奉献的态度。首先，我们可以逐渐改变我们自己的思维方式，把重点放在他人身上。其次，我们可以参加志愿活动，给别人带来真正的帮助。通过这些行动，我们可以慢慢地鼓励我们身边的人去关注他人的需求，提高乐于奉献的意识和行动。
综上所述，乐于奉献是一种美德，可以带来人与人之间的联系，带来希望和幸福，同时也可以给我们自己带来快乐和满足感。尽管在现代社会中，乐于奉献的人较为少见，但我们可以通过积极奉献和鼓励身边的人去关注他人的需求，来建立乐于奉献的社会氛围。通过这种方式，我们可以建立更深厚的人际关系，为自己和他人带来更多的幸福和快乐。
乐于奉献
乐于奉献是一种精神境界，一种人与世界、人与人相互关系的真实表达。正所谓“人世间最辉煌的事业就是帮助别人”。在我多年的实践中，我深刻体会到乐于奉献的重要性，它不仅能够让我心存善念，还能够带来自我成长和社会进步。下面我将从乐于奉献的意义、乐于奉献的方法、乐于奉献对我个人的影响、以及乐于奉献对社会的价值等方面进行探讨。
首先，乐于奉献是一种崇高的情怀，是把他人的需要置于自己之上的一种无私行为。每个人都可以乐于奉献，无论是为他人提供帮助、倾听别人的困扰，还是为社会做出贡献。通过乐于奉献，我们能够体验到与他人建立真诚联系的快乐和满足感。正如英国作家乔治·艾略特所言：“我们人生的最大胜利，在于我们能够切实产生更多的快乐。”乐于奉献不仅让他人感受到温暖和希望，更让自己的心灵得到滋养，找到真正的快乐。
其次，乐于奉献需要我们学会用真心去感受他人的需求。乐于奉献并不是简单的给予物质帮助，而是真诚、热情地支持、帮助他人的内心需求。有时候，一个简单的微笑、一句关切的问候，也足以让他人感到温暖和关怀。乐于奉献的方法有很多种，比如志愿服务、慈善捐赠、心理咨询等。重要的是我们能够用真心去对待每一位需要帮助的人，尊重他人的需求，关爱他人的感受，并尽可能地提供实际的帮助。
乐于奉献对我个人的影响也是深远而积极的。首先，通过乐于奉献，我能够培养出宽广的胸怀和同理心。只有与人为善，才能真正理解别人的痛苦和困境，从而在帮助他人的过程中，感受到深深的人生意义。其次，乐于奉献可以让我不断提升自己的能力和技能。在与他人交流和互动的过程中，我可以学到更多的知识，获得更多的经验，并锻炼自己的社交能力和组织能力。最重要的是，通过乐于奉献，我能够认识到自己的价值和影响力，激发内在的动力，实现自我价值的最大化。
此外，乐于奉献对社会的价值也是不可忽视的。一个乐于奉献的社会将会氛围和谐，充满关爱和希望。乐于奉献的人们通过自己的行动，传递出一种乐观向上、团结友爱的正能量，为社会带来积极的影响。他们可以促进社区的凝聚力和交流，推动社会的进步和繁荣。正如世界各地的志愿者一样，他们在教育、医疗、环保等领域贡献自己的智慧和力量，为社会的可持续发展作出了重要贡献。
总结起来，乐于奉献是一种对他人和社会的无私奉献精神。乐于奉献不仅带来内心的喜悦和成长，更能够推动社会进步和发展。在大学生活的四年中，我将一如既往地坚守乐于奉献的信念，积极参与各种公益活动，为他人付出，为社会做贡献，努力实现个人与社会的双赢。让我们同行，共同践行乐于奉献精神，为建设美好社会贡献自己的力量。
教师乐于奉献心得体会
教师乐于奉献是教育事业中最重要的品质之一，对于教育工作者来说，把自己的生命和青春全部奉献给教育事业是一种普遍存在的现象。作为一名教育工作者，我深受其感，深刻体会到教育事业对于学生和社会的重要性。在这篇文章中，我将分享自己的教学经验，阐述教师乐于奉献的重要性和意义。
第二段：教学经验。
在我多年的教学生涯中，我学到了很多东西。第一，教学不是工作，而是一种奉献和责任。作为一名教育工作者，在讲课中，我总是努力把学生的利益放在第一位。我试图用生动、有趣的方式来传授知识，同时完善自己的学科知识，以便更好地指导和教育学生。第二，教育事业不仅仅是传授知识，更是一种对学生的全方位关怀和引导。教育工作者不能简单地把自己限制在讲台之上，而是要用心经营师生关系，让学生感受到关爱和温暖。
教师乐于奉献是教育事业成功与否的关键。教育工作者应该以学生为本，关注学生的学习和成长，积极指导学生，让他们感受到知识的无穷魅力。在这个过程中，教育工作者需要耐心、毅力和责任心，把学生的利益置于自己的利益之上。只有这样，才能真正实现教学质量的提高。
教师乐于奉献的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养一个合格的公民。一个好的教育工作者应该具备丰富的文化知识、广泛的社会经验和强烈的人文情怀，在教学中塑造出真正的公民品质和职业操守。他们应该注重学生的个性，尊重学生的价值观和思维方式，建立平等、互信的师生关系。教育工作者应该不断地自我反思和学习，扩大自己的视野，提高自己的素养。
第五段：总结。
教育事业是每个国家、每个社会最为重要的事业之一，而其中最为重要的力量就是教育工作者。教师乐于奉献是教育事业成功的基础，而教育工作者应该以学生为本、把握机遇、善待学生，积极投入到教学中去。在这个过程中，我们不能仅仅是教授知识，更重要的是要培养学生成为有道德修养、有责任心的公民。希望每个教育工作者都能够真正理解教师乐于奉献的意义，并且把自己的生命和青春都奉献给教育事业中去。
教师乐于奉献心得体会
教师作为社会中的一份子，肩负着育人的使命。他们默默地付出，甘愿在教育事业中奉献自己的时间和精力，以期能够造福学生，感受到工作的满足和成就感。事实上，教师乐于奉献是他们的共性特质，也是我们国家在教育方面加强力度的重要保障。
教师的乐于奉献体现在各个方面，如默默地为学生解决问题，耐心地给予指导和帮助；热心参加各种社会活动，为社会做贡献；在教授学科知识的同时，注重学生的思想品德教育，为培养有用之才而奋斗。同时，教师能够切实地为学生服务，解决学生和家长在学习和生活方面的困难，这也是教师的一种价值所在。
然而，教师乐于奉献并不是那么容易的，其中存在一些困难和障碍。比如说，教育教学工作本身就很繁琐，需要教师花费大量的时间精力；社会大环境压力较大，教师也难免会感到疲惫不堪；生活和工作之间的平衡也是不容易处理好的。可是，正是这些困难和障碍，让教师们能够更加深刻地认识到乐于奉献、尽其所能地为学生和社会服务的重要性，进而更好地发挥自己的作用。
教师乐于奉献本身就有着深刻的价值和意义。首先，它可以为学生和社会创造更多的价值和贡献，为社会的发展和进步做出贡献。其次，乐于奉献可以让教师们更加深刻地认识到自己在教育事业中的责任和使命，激发起教育工作的热情和动力。最后，它也是教育体制和文化理念不同的一种特有的优势，是保证教育公平和质量的重要保障。
第五段：总结。
总之，教师乐于奉献是我们国家在教育方面加强力度的重要基础，也是教师在教育事业中充分发挥自己作用的必要条件。这种乐于奉献的精神和行为也应该在社会中得到更多的肯定和尊重，让全社会都能够更加深刻地认识到教育的意义和价值，进而推动教育事业的发展和进步。教育改革、教育事业的发展离不开这些乐于奉献的教师的辛勤付出，他们的努力和精神将会在未来教育的发展中发挥更加重要的作用。
乐于奉献心得体会
随着社会的发展，人们越来越重视乐于奉献这一理念，因为在这个物质丰富的时代，我们更需要的不仅是金钱、财富，还需要一些具有人性温度的情感投入。而乐于奉献则是一种无私的奉献精神，它能够让我们更好地关心他人，关注社会，同时也能够提高我们的品质和思想境界。在这篇文章中，我将从五个方面展开写作，分享我对乐于奉献的心得体会。
第一段，探讨乐于奉献的内涵和意义。乐于奉献是一种大爱情怀，它不仅体现在生活中对他人的帮助和关心，更体现在工作上追求更高的职业价值观和诚信原则。乐于奉献还具有强大的内心力量，它能够改变一个人的性格和行为方式，使他们变得更加关注他人、懂得感恩和知足常乐。乐于奉献也有着积极的意义，它能够降低人们的压力和烦恼，让他们拥有更好的心态和生活方式。
第二段，介绍乐于奉献的方式和方法。乐于奉献可以通过很多方式和方法来实现。首先，我们应该尝试关注他人的需求和要求，根据他们的实际情况给予不同的帮助和支持。同时，在工作和生活中我们也应该尝试表现出诚信、真诚、宽容和尊重的态度，到达不争不抢，与人为善的目标。此外，我们还可以通过捐赠、义工等方式来实现乐于奉献的理念，为社会和他人做出自己的一份贡献。
第三段，探讨乐于奉献所产生的好处。乐于奉献可以让我们体验到许多好处，如增强彼此的联系、增进彼此的理解和信任、提升自身的能力和能力、改变自身的思维和价值观等等。乐于奉献还可以为我们的心灵注入一种无私的欢愉，让我们感受到生活中的美好和幸福。同时，乐于奉献还可以提高我们与社会的联系和认同感，让我们感受到社会的大爱和人间真情。
第四段，深入分析乐于奉献的影响和意义。乐于奉献对于整个人类社会而言，具有巨大的意义和影响。一方面，它可以让人类更好地相互了解和呵护；另一方面，它可以让我们更好地为自己和他人的未来创造新的机遇和可能性。乐于奉献还有助于弘扬和继承中华民族的优秀传统文化，涵养和提高全体人民的民族素质和创造能力。总之，乐于奉献是一种人文的、情怀的和对社会发展有益的价值观和行为标准，是现代社会不可或缺的一个重要组成部分。
第五段，阐述乐于奉献的实践和价值。乐于奉献这一理念需要我们更多地去实践和推广，让它在我们的日常生活中变得越来越具体和可靠。同时，在公共制度和规范层面也应该更多地倡导乐于奉献的价值和意义，为人们创造更好的环境和氛围，让他们更容易接受和参与到这一理念中来。乐于奉献可以让我们更加关注他人和社会，回馈他人，肩负起自己的社会责任和使命，创造出更加美好和丰富的未来。因此，我们应该一起努力，倡导并践行乐于奉献的理念和价值。
总之，乐于奉献是一种极具人性温度，内涵丰富、意义深远的理念和价值观。乐于奉献需要我们更多的关注他人、学会感恩和尊敬，更多地表现出诚信、真诚、谦虚和宽容的价值观和行为准则，助力我们共创更加美好和未来。在这个社会和时代中，我们有着越来越多的机会和责任去推广和倡导乐于奉献的理念，为自己和他人创造一个更加美好和充满爱与希望的未来。
乐于奉献心得体会
乐于奉献是一种高尚的品质，它不仅代表着个人对社会的责任和贡献，更代表了个人对内心深处的认同和自我实现。我从小就受到家人和学校的教育，将乐于奉献作为人生信条，深深明白奉献不仅仅是一种行为，而是一种心态和理念。
乐于奉献是一种心态，它能够改变人生。通过参加各种志愿者活动，我得到了许多机会去帮助那些需要帮助的人，特别是在与残疾人互动的时候，我深深体会到了他们需要的帮助和关爱，也让我心中的慷慨激昂得到了释放。从此以后，我改变了自己的人生轨迹，我乐于大力传递爱心，并且建立了一个自己的组织，帮助需要帮助的人。
乐于奉献，能够让自己有一份充实的人生。通过与社会不同领域的人交流，我认识到了很多志同道合的朋友，他们的思想启迪了我的思考，使我得到了不一样的人生体验。在志愿服务中，我也学到了许多生活技能，在实践中不断地锤炼和提高自己的能力，让自己不断成长和进步，从而在社会中有更多的话语权。
不断地奉献，也能够提升个人素质。在帮助他人的过程中，我们能够学习到更多的知识、技能和经验，也会增强自己的沟通、协作、领导等能力，让自己更加全面和优秀。同时也能够锤炼人的意志品质，更加坚定自己的信念，提升自己的思维和判断能力，让自己成为一个更加有思想和有品质的人。
乐于奉献，不仅能够让自己变得更好，同时也能够让自己遇见更好的自己。在志愿服务的过程中，我们能够更容易地发挥自己的潜力，挖掘自己的特长，并且完成一些自己感到困难的事情，从而让自己实现更好的自己。同时，也能够更好地认识自己的缺点和不足，从而不断学习和提升自己，不断追求自己的卓越和完美。
乐于奉献是一种社会责任，同时也是一种社会参与和建设。通过乐于奉献，我们能够更好地了解社会发展的需要，了解社会说不需要什么样的人，并且学习如何和别人相处，从而成为更好的社会公民。通过乐于奉献，我们还能够让我们的社会更加和谐和美好，促进社会的进步和发展。
大学生党员讲奉献有作为心得体会
前天上午，市人大会党组书记、常务副主任谢烈鹏以普通党员的身份参加市人大机关办公室第一党支部组织生活会。谢烈鹏希望，市人大机关要认真开展好党的群众路线教育实践活动，改进机关作风，强化服务意识，甘于奉献，敢于创新，健全各项规章制度，更好地为民务实清廉干事。
组织生活会上，大家集中学习系列讲话精神和论群众路线的重要论述摘编等，畅谈近期开展党的群众路线教育实践活动心得体会，并结合工作实际提出意见建议。
谢烈鹏认真倾听大家的发言并作笔记，与大家亲切交谈。他强调，结合开展教育实践活动，人大会机关要着重做好三方面工作:一是搞好自身建设。每一位党员都要加强理论学习，加强党的方针政策学习，加强人大业务知识学习;甘于奉献，不能斤斤计较，多干实事，形成工作合力;敢于创新，敢于改革，有所作为。二是强化服务意识。要服务好人大代表，服务好机关运作，办文办事及时高效，加强调研，服务领导决策。三是建立健全各项规章制度。用制度作保障，更好地为民务实清廉干事。
做合格党员法官要带头讲奉献、有作为。我们绝大多数干警既是党员又是法官，必须要把“做合格党员”与“做合格法官”结合起来，既要以合格党员的标准来严格要求自己，又要以合格法官的标准来约束自己，要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对审判事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。具体来说，讲奉献、有作为，必须要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、废寝忘食吃苦耐劳的奉献精神;必须坚守法律信仰，加强党性修养，提升司法能力。只有这样，讲奉献、有作为在工作中能够得到践行和升华，心系党、心系国家、心系群众，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标就会实现。
大学生党员讲奉献有作为心得体会
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。为积极响应中共中央的号召，此次大学生村官党校培训班特意为我们安排了相关的课程。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，在现在的中国，成为一名共产党员是光荣的，其荣光之处不在于党员政治身份如何显耀，而在于党员舍己为公为广大群众谋福祉。作为一名党员干部要有“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”的情怀;要有“横眉冷对千夫指，伏身甘为孺子牛”的精神;要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的品质。
通过学习，使我更加深刻地领悟到：作为一名在基层工作的与群众接触最多的大学生村官，在实际的工作中，更要坚持“讲奉献、有作为”的信念，一心为党，一心为公，一心为民，致力于为党的事业添砖加瓦。一心为党，要求我们要牢固树立在党为党意识，将自己所有的言行举止以是否符合党员条件、是否符合党员标准为参照，凡不符合党员身份的话不说，凡影响党的形象的事不做，立足岗位，扎根基层，一心一意为党工作，聚精会神为党发展。一心为公，要求我们满怀天下为公的思想，培育公而忘私的奉献精神，静得下心，俯得下身，无私无畏、默默无闻地勤奋工作，始终保持干事创业、开拓进取的精气神儿，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，发扬不干好、不干出成绩就誓不罢休的韧劲，将党的事业进行到底。一心为民，要求我们树牢民本观念，忠实践行全心全意为人民服务宗旨，始终坚持群众路线，密切联系群众，舍得放下架子，把百姓当衣食父母，自觉到群众中去，与群众打成一片，把群众所盼的事一件件抓好落实，把群众所想的事一桩桩变为现实，让群众真切地感受党的阳光雨露，增强党在群众中的威信。
青春，是每个人生命中最精彩纷呈的一段故事。我们选择把青春献给基层，我们将根在基层扎稳、扎深，让青春在基层无悔绽放!
大学生奉献社会的心得体会
大学生作为社会的中坚力量，承载着国家的发展和民族的未来。在大学期间，大学生不仅要努力学习专业知识，更要关注社会问题，主动参与到社会实践中，为社会做出贡献。个人经历和体会告诉我，作为一名大学生，奉献社会的重要意义在于促使自身成长、拓展视野、培养公民素质以及实践社会主义核心价值观。
首先，奉献社会促使个人的成长。大学生积极参与到社会实践活动中，会面对各种各样的挑战和困难。这些挑战和困难不仅考验着大学生的专业素养和能力，也考察着个人的心智和意志品质。比如，我曾参与志愿者服务活动，在贫困山区教授孩子们知识。开始时，我遇到了很多困难，如沟通障碍、教学方法不当等。然而，这些困难并没有打倒我，反而激发了我更加努力地学习和改进自己。通过不断的奋斗和实践，我感受到了自己在专业能力和思想境界上的持续成长，为将来的职业发展打下了坚实的基础。
其次，奉献社会拓展了个人的视野。大学生通常在校园里生活，与社会接触较少，只有踏入社会实践活动中，才能深入了解社会的真实情况。比如，我曾参与组织一次社区调查活动，深入了解了社区居民的生活状况、困难和需求。通过这次调查，我看到了社会的多样性和复杂性，也看到了社会问题的严峻性。这种视野的拓展使我不仅更加关注社会问题，也更加理解了社会问题的根源和解决之道。这种视野的拓展促使我更加全面地思考问题，更加客观地看待事物，提高了个人的综合素质。
再次，奉献社会培养了个人的公民素质。公民素质是现代社会的基本要求，包括法律意识、公德观念、道德品质等。通过参与社会实践活动，大学生能够锻炼和培养这些素质。比如，我曾参与组织一次环境保护活动，到河边清理垃圾和宣传环保知识。通过这次活动，我深刻体会到了保护环境的重要性，也增强了我对道德和公共利益的认同。同时，我也学会了尊重他人的权益，配合他人的工作，锻炼了团队合作和组织管理的能力。这些经验和体会在个人的成长和职业生涯中都具有重要的价值。
最后，奉献社会实践社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的理论基础和价值追求。大学生作为新时代的社会主义建设者和接班人，应当积极传播和践行这些价值观。通过社会实践活动，我意识到个人的追求和发展应当与社会的需要和进步相一致。我曾参与一次扶贫活动，帮助贫困地区的群众解决实际困难。在这个过程中，我深深感到了社会主义核心价值观的力量和影响，也深刻理解到了自己作为一个大学生应该怎样践行和弘扬这些价值观。通过实践和思考，我更加坚定了实践社会主义核心价值观的决心和信念。
总而言之，大学生奉献社会是大学生成长和发展的重要途径。通过奉献社会，大学生可以实现自我价值，拓宽视野，培养公民素质，并践行社会主义核心价值观。在今后的学习和工作中，我将继续积极参与社会实践活动，为社会做出更大的贡献。
大学生讲奉献有作为心得体会
作为一名大学生，我们要做到讲奉献有作为!如何做到讲奉献有作为呢?我们生活中应该注意什么?欢迎大家阅读这篇：大学生讲奉献有作为心得体会范文!
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，须内化于心、外化于行。
一、“学”是基础。
一要熟读熟记党章党规。
要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
二要学深悟透系列讲话精神。
坚持读原著、学原文、悟原理，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。
真正用党的理论知识武装头脑、指导实践。
二、“立”是关键，要牢固树立四种意识。
一要树立政治意识。
就是要做政治上的明白人，坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威。
二要树立大局意识。
就是要树立大局观，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、看工作，自觉为维护大局、服从大局作贡献。
三要树立核心意识。
就是要坚持中国共产党的领导，坚决听从党中央的决策部署，坚持与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
四要树立看齐意识。
就是要坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向党中央看齐，向习近平总书记看齐。
就我们衡阳来讲，就是要与党中央、省委、省政府保持高度一致。
就我们来讲，就是要与市委、市政府保持高度一致，确保市委、市政府的各项决策部署得到及时、有效落实。
三、“干”是根本。
“两学一做”的落脚点在干事，在为人民群众办好更多的民生实事，让人民群众有更多的获得感。
为此，我们必须全力抓发展。
一要全力稳增长。
在经济新常态下，必须把稳增长放在第一位，重点在项目建设、产业转型、财政税收、招商引资、园区建设等关键环节上下功夫，不断提升全市经济发展的质量和效益。
二要全力促改革。
当前，衡阳新一轮改革进入深水区和攻坚期，必须以踏石留印、抓铁有痕的干劲，把财税、金融、公车、公共交易、行政审批等改革推向深入、抓出成效。
三要全力惠民生。
必须不断优化财政支出，加大民生投入。
就是要重点抓好民办实事的办理，让更多的人共享改革发展成果。
党中央把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。
“群众路线”是毛泽东思想“活的灵魂”三个方面之一，忠实践行党的群众路线，就是做好城市工作中最大的政治。
为此，要做好三个方面的工作：
第一，城市工作决策要充分考虑民需。
城市工作与老百姓的生产、生活、发展密切相关，城建城管系统工作决策的出发点都要从群众的利益出发，都要广泛征求群众意见，了解群众的真实想法和意愿，充分考虑群众承受能力，使决策过程更加民主、更加科学。
要坚持把以人为本的理念融会贯通在城市建设管理中，在进行城市规划和项目建设时，既要考虑城市的发展前景、经济效益、社会效益，也要考虑项目实施过程涉及群众切身利益的各种因素，要让群众成为最大的受惠者。
第二，城市工作推进要充分吸取民智。
城建城管各部门要切实树立群众观念，不断改进作风，认真倾听人民群众的呼声，把人民群众最关心、最现实、最迫切的问题作为重要工作来办。
要主动简化办事程序，缩短审批时限，强力推行建设领域行政审批制度改革，使涉民的审批事项办理更加便捷。
要落实信访接访责任，努力化解房地产开发、征地拆迁安置等突出信访问题。
要深化城市管理体制改革，提高城市管理水平，为群众提供便利服务，拓宽社情民意表达渠道，办好12345市民热线等与市民沟通的平台，切实解决群众反映强烈的城市管理热点难点问题。
第三，城市工作成效要充分体现民利。
要落实好周农书记、海兵市长的要求，自觉把群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实在基础设施建设、环境卫生、社区服务等民生方面为群众出实招、办实事。
要加强规划管理，严格按照规划要求进行城市建设，既提升城市功能，又确保群众受益。
在推进重点项目建设的同时，要规划建设好公园、广场、风光带、小游园、康乐设施等与群众生产生活密切相关的小项目，让老百姓真正享受得到城市的变化和进步。
践行群众路线是最大的政治，在市委、市政府的领导下，城建城管系统各单位一定要切实维护好群众利益，创造经得起实践、人民、历史检验的城市工作实绩。
人生如屋，信念如柱。
柱折屋塌，柱坚屋固。
共产主义信念，就是一名共产党员矢志不渝的追求、终身不变的承诺，作始也简，将毕也钜。
两学一做”学习教育的落脚点是“做合格党员”，这次学习教育，提醒我们要牢记自己的党员身份，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，时刻保持“四个清醒”：清醒地认识到存在的差距，不为过往成绩而自满;清醒地认识到面临的挑战，不为既有经验所束缚;清醒地认识到发展阶段的变化，不为陈旧模式所局限;清醒地认识到在全省大局中的方位，不为目前现状而停滞。
讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。
奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。
感恩是奉献的动力、实干是奉献的基础、进取是奉献的需要。
作为就是人在事业中的建树与成就，体现在本职岗位上默默付出，勤勉敬业，精心谋事、潜心干事、专心做事。
讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求，是中国共产党性质所决定的。
我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的`忠诚，对审判事业热爱和执着。
要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。
要直面司法改革，投身改革，积极参与支持改革，法院的发展靠我们法官去坚守和奉献，我们必须义无反顾、砥砺前行。
讲奉献、有作为是党员的责任担当。
责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，“天行健，君子以自强不息”、“士不可以不弘毅，任重而道远”、“为官避事平生耻”，高度概括了担当精神。
作为党员我们必须要具有担当的素质，挺起脊梁为党的事业去奋斗。
当前，在国家各级机关中存在着不讲责任担的“为官不为”现象，由过去的“门难进”、“脸难看”、“事难办”变成了现在的“门好进”、“脸好看”、“事不办”消极不作为的懒政、怠政。
习近平总书记概括为三种情况，即能力不足而“不能为”，动力不足而“不想为”，担当不足而“不敢为”。
上述情况，我院党员干警中也多多少少存在诸如缺乏责任心、工作不主动、务虚不务实等担当不够的问题。
如何克服和改变担当不够的问题，应当通过“三个教育”，打牢“三个基础”来实现：一是加强党性教育，为讲奉献有作为敢担当打牢思想基础;二是加强学习教育，为讲奉献有作为敢担当打牢能力基础;三是加强宗旨教育，为讲奉献有作为敢担当打牢精神基础。
做合格党员法官要带头讲奉献、有作为。
我们绝大多数干警既是党员又是法官，必须要把“做合格党员”与“做合格法官”结合起来，既要以合格党员的标准来严格要求自己，又要以合格法官的标准来约束自己，要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对审判事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。
具体来说，讲奉献、有作为，必须要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、废寝忘食吃苦耐劳的奉献精神;必须坚守法律信仰，加强党性修养，提升司法能力。
只有这样，讲奉献、有作为在工作中能够得到践行和升华，心系党、心系国家、心系群众，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标就会实现。
95年来，中国共产党之所以一直得到广大人民群众的拥护与支持，是因为党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终代表中国最广大人民的根本利益。
每一名共产党员都要坚持以知促行，加强党性锻炼和道德修养，做“四讲四有”合格党员。
奉献精神是党员自我发展的动力源泉，是党为人民服务的执政根基。
加强党员的责任意识与担当情怀是培养奉献精神的基础，是成为合格党员的必要条件。
习近平总书记说过：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。
这才是符合党和人民要求的大奉献。
”习近平总书记的这几句话看似平常，但细细品味，却发人深省。
共产党员的奉献与作为，是党永葆青春的根基。
讲奉献就要有奉献精神
奉献就是把自己所拥有的给予他人或集体的行为。
人是具有社会性的，人脱离了社会是不可能生存和发展的。
而社会是由一个个的人所构成的集合体，脱离了人，也便没了社会，社会需要人们对其负起责任。
有责任，就意味着要奉献。
每一个人对社会奉献，其实也就是对自己和他人奉献，并有所作为，这样才会形成和谐美好的社会。
因此，社会中不可缺少奉献精神。
奉献精神是具有传播性、感染性的，共产党员应该发挥表率作用。
那么，什么是奉献精神?
以国家安危为己任的奉献是奉献精神。
为了抵抗帝国主义的侵略，为了推翻反动统治的压迫，为了解除人民群众的苦难，无数共产党人献出了自己宝贵的生命，无数英雄先烈书写了可歌可泣的英雄事迹。
正是这些英雄先烈的牺牲与奉献，才换来了中华人民共和国的成立，人民群众当家做主、百姓安居乐业的盛世之景。
这是奉献精神的一种表现。
以科学与技术进步为己任的奉献是奉献精神。
中国首位获诺贝尔科学奖项的本土科学家屠呦呦，自1968年以来历经190次失败和无数次坚持，最终取得了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的成果。
她牺牲了对家庭的责任、对亲人的义务，将所有的时间、精力都奉献给了科学研究，为中国科学研究事业的发展作出了巨大贡献。
雕刻火药的“大国工匠”徐立平，是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师，几十年来一直为导弹固体燃料发动机的火药进行“微整形”。
工作环境有毒易爆，要求工作人员技术精湛、一丝不苟，而徐立平的工作堪称完美。
与此同时，他还设计发明了20多种整形刀具，有两种获得国家专利。
他们为国家的科技进步奉献出了自己的最大努力，这正是奉献精神的体现。
以职业与事业为人生目标的爱岗敬业是奉献精神。
鞠躬尽瘁的“化缘校长”莫振高，教书、家访、化缘、资助贫困生，对职业尽职尽责，对工作精益求精，对学生更是爱护有加。
莫振高一生共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦，帮助无数瑶乡儿女走出大山，改变了自己的人生。
莫振高终因积劳成疾，因病去世，但他留下了千万学子的思念与爱戴，为国家、社会培养了众多能够推动社会发展的有用人才。
毫无疑问，这些人才有专业的技术技能，能够为社会作出贡献，但更重要的是奉献精神在传递——在莫振高奉献精神的影响下，他们懂得感恩，也懂得奉献，而这种正能量的传递能够为社会的发展作出更大的贡献。
在危难关头挺身而出、牺牲小我是奉献精神。
2015年感动中国人物，奋不顾身拯救“东方之星”落水乘客的“90后”潜水员官东，在“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉，救援环境极其不利的情况下，冒着生命危险多次下潜，救起两名受困的幸存人员。
在救人的过程中毫不考虑个人安危，这正是共产党人奉献精神的体现。
无论是汶川大地震，还是2008年北京奥运会，无论是灾难面前，还是日常生活中，都会出现“志愿者”的身影。
联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，他们体现的是平凡的奉献，是为了让社会更加美好的奉献。
热心公益与爱心资助、心中有爱是奉献精神。
热心公益的“磨刀老人”吴锦泉，年过八旬，以磨刀为生，收入微薄，生活清贫。
但当社会有需要时，他都会捐出自己磨刀挣来的一摞一摞零钱，累计捐款37000多元。
对于一个磨刀老人来说，这是付出了多少辛勤劳动才赚来的?“当代雷锋”郭明义，多年来为希望工程、身边工友和灾区群众共计捐款12万元，先后资助了180多名特困生，自己家却一贫如洗。
他们从不要求回报，只为心中坚定的信念，这种无私的捐赠与资助，体现的是无私的爱。
“他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
这是平凡而又不平凡的奉献。
奉献精神是人作为个体对社会的一种积极的同一与认同转化到行动上的表现，是人类思想与心灵的高度统一。
这种表现会体现在无条件地，无论何时何地都把国家和民族利益放在第一位，当个体利益与国家和民族利益相互矛盾时，选择牺牲个人利益，不图回报地献出自己的所有，并以此为荣。
党章规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
这是对共产党员奉献精神的要求。
在这种教育和要求下，涌现出一批批优秀的共产党员，如雷锋、王进喜、孔繁森、焦裕禄、任长霞、郭明义、王瑛、毛丰美、李保国，他们在历史的长河中将永远都是人们学习的榜样。
奉献精神是社会温暖的行为体现，能够拉近人与人之间的距离，建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序，促进社会健康有序地发展。
人们需要这种奉献精神，因为这将使我们的社会更加美好和幸福。
奉献精神是共产党员先进性的具体体现，是共产党员是否合格的检验标准。
共产党是广大人民群众中具有积极性、先进性、代表性的先进分子的集合体，是愿为理想信念、国家富强、社会发展、人民幸福而努力奋斗，甘愿奉献一切乃至生命的先进分子的集合体。
奉献精神长期有效的延续，是以正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系为基础的。
共产党员作为广大人民群众的先锋队成员，为维护国家的安定团结、推进社会的繁荣发展、保证人民的幸福安全奉献自己的青春与热情，认真工作，恪尽职守，才能够有所作为，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中国梦，建设中国特色社会主义伟大事业贡献力量。
有作为就要勇于担当
作为，建树、成就的意思。
有所作为，即有所成就。
习近平总书记指出：“说到底，无私才能无畏，无私才敢担当，心底无私天地宽。
担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。
” 有作为的人，一定是敢担当的人。
志不坚不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡过坎。
党员只有做到吃苦在前、享乐在后，淡泊名利、无私奉献，才能带领广大人民群众投身建设中国特色社会主义的伟大事业。
要有作为，就要始终心系群众，对人民动真情，尽心竭力为人民办好事、实事，立党为公、忠诚为民。
党员干部只有真正做到亲民爱民，才会想人民所想，急人民所急，切实帮助群众解决实际问题，让群众看见真利益、得到真实惠。
要着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
对人民群众关心的教育问题、就业问题、收入分配问题、住房保障和供应体系建设问题、健康水平问题等，要一件事接着一件事办、一年接着一年干，坚持不懈地向前推进。
尽心尽力为人民群众办实事，这就是奉献，就是作为，就会受到人民群众的拥护和爱戴。
每一名党员干部都要积极努力、尽心尽力地为群众办好事、实事，用自己的一生履行共产党人的誓言。
要有作为，就要爱岗敬业。
共产党员要带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
每一名共产党员都要做到忠诚于事业，把党和人民的信任转化为坚定不移、历久弥坚的理想信念，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀，转化为任劳任怨、服务群众的实际行动，转化为创新创业、创造佳绩的工作劲头。
要学习屠呦呦、徐立平等先进模范人物精益求精、不怕危险、勇于创新的敬业精神，把爱岗敬业当成一种习惯，把任劳任怨当成一种信条，忠于事业，劳于岗位，认真深入地了解岗位与行业的前沿发展，勤勤恳恳，把工作做细做实。
大学生讲奉献有作为心得体会
中央在开展“两学一做”学习教育中，对党员干部提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行”的要求。
笔者认为“四讲四有”难点和关键点在于怎样做一名“讲奉献、有作为”的党员干部，讲奉献、有作为的党员干部应当具备爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献和开拓进取四种基本品格。
爱岗敬业。
因行业和分工不同，每名党员干部肩负的职责和使命不一样，“讲奉献、有作为”对于每一名党员干部而言蕴含的意义是不一样的。
党员干部应当立足于自身工作实际，热爱本职工作，干一行爱一行钻一行，不断提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。
国家主席曾说过，鱼和熊掌不能兼得，当官不要发财，发财就不要当官。
作为一名党员干部，就应当不追名不逐利，不计个人荣辱与得失，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
甘于奉献。
讲奉献，首先必须具备奉献精神。
古有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，近有鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他们虽然身处逆境，却无时无刻不思索着怎样为民出力、报效祖国。
讲奉献，其次要甘于奉献、乐于奉献。
人的力量虽有大小强弱之分，但只要人人都愿意尽己所能贡献自己的力量，不以善小而不为，不以恶小而为之，我们的国家将会变得更加繁荣富强。
立党为公、忠诚为民是“红船精神”的重要内容之一。
党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。
国家主席同志指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系，是党员对党忠诚的重要表现。
共产党员必须始终牢记党的宗旨，坚定不移地贯彻党的群众路线，增强为民用权的意识和为民谋利的能力，把为民办实事作为履职尽责的根本，把群众满意作为工作的第一标准，诚心诚意为人民办实事、做好事、解难事，让人民群众共享改革发展成果。
党员干部应牢固确立群众观念，想群众之所想，急基层之所急，正确处理好公与私、局部与整体、个人与组织的关系。
我们做任何工作，心中必须装着群众，把群众的利益放在心上。
我们要把对党、对人民的感恩之情转化为坚定信念、听党指挥的崇高追求，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚精神，转化为埋头苦干、服务群众的实际行动，转化为勇创佳绩、拼搏进取的工作劲头。
要学习焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的奉献精神，把敬业当成一种习惯。
要忠于自己选择的事业，必须全面了解掌握相关工作情况。
当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，我认为一个合格的教师首先要有一颗责任之心。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。
正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。
因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。
教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。
当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。
这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。
是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。
教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。
敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。
对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉
乐业，就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命，坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。
孟二冬老师是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。
2004年3月，他主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。
他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。
在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至“失声”。
但这都没有摧垮他的意志，没有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。
这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。
教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。
忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。
教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。
只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。
学校无小事，教育无小事。
每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。
这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。
邹有云是全国模范教师、江西省永修县太阳山教学点教师，她在大深山坚守了30年。
太阳山教学点是山区典型的“一师一校”，邹有云一人身兼多项工作，其艰苦条件可想而知。
他将全部的精力和心血献给山区的孩子，他深情地说：“我图的就是山区孩子有个好前程，山村有个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师!他说，看到孩子从山里走出山外，看到山里孩子的人生从这里起程，他感到幸福。
他深知责任一旦承担就无法放下。
“教师的职务是千教万教，教人求真”、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。
育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
我们处在一个知识爆炸的`时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的、极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是教师职业的魅力所在。
二、要有奉献意识
其次，我认为一个合格的教师还要有一种奉献的意识。
奉献是敬业的升华。
奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。
从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。
没有“奉献”，也就没有“索取”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。
选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。
十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
两天的集中学习研讨，我感觉收获很大。
思想观念上充了电，党性修养上补了钙，纪律规矩上紧了扣，精神状态上加了油，工作干劲上增添了新的动力。
聆听了专题辅导，参加了分组讨论，特别是聆听了中共南开区委书记、区委党校校长薛辉的专题党课，进一步坚定了理想信念，进一步强化了“四个意识”，进一步明确了政治方向，进一步升级和加深了“守纪律讲规矩、敢担当有作为”的责任感和紧迫感。
“三个看齐”、“四个意识”、“六项纪律”,“三严三实”、“四讲四有”、“八项规定”、“四个全面”、“五位一体”、“五大发展理念”、“四种形态”、“四个服从”、“五个必须”、“四有四铁”、“五个思维”、“五个着力解决”、“七个有之”、“党章党规”、“准则条例”、“四个人”、好干部 “20字标准”、“纪法分开、纪在法前、纪严于法”、“基础在学”、“关键在做”、“抓在日常、严在经常”、“关键少数”、“两个责任”、“抓铁有痕、踏石留印”、“为民务实清廉”、“忠诚干净担当”、“照镜正冠、洗澡治病”、“打虎拍蝇”、“党媒姓党”、“不敢不能不想”、“攻坚战”、“输不起”、“永远在路上”……我理解，这不是简单的词语组合，而是蕴含和体现了党的十八大以来以国家主席同志为总书记的党中央管党治党一系列新的思想、新的战略、新的布局、新的实践，充分说明全面从严治党的号角越吹越响，制度的笼子扎得越来越紧越实，取得的成效越来越明显。
这是我们党在新的历史时期对党的思想、组织、作风、制度、廉政建设上又一次正本清源，是我们党具有许多新的历史特点伟大斗争的最显著标志，是实现“两个一百年”奋斗目标的根本保证，是党心民心所向。
开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的重中之重，以党支部为基本单位，以“三会和一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。
我体会，这“三个基本”，为所有基层党组织、为全体党员自我教育、自我净化、自我提高留下了足够的空间，提供了广阔的平台。
“两学一做”学习教育的根本目的和最终落脚点，就是要刷新党员的存在感，唤醒党员意识，擦亮党员本色，提升党员的含金量，真正解决党员从思想上入党的问题、发挥党员本应发挥的作用的问题，响亮地告诉别人“我是一名合格的、光荣的中国共产党党员，我是一个有特别身份的人!” 区委党校是党的学校，因党而立、为党而存、随党而兴;党校姓党、党校教师姓党、党校所有的课程姓党;党校是红色阵地，是培养党的干部的摇篮，党校教师是我们党直接掌握、直接领导的一支队伍。
必须在思想上、政治上、行动上时刻同党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的使命为使命，把党校姓党贯穿到一切教学活动当中、一切科研活动当中、一切办学管理当中，让党的旗帜在党校高高飘扬，在区委的正确领导下，把南开区委党校办出新特色。
在这次“两学一做”学习教育中，区委党校要学在前、做在前，学做结合，在学中做，在做中学，紧扣党校职责使命，发挥党校独特优势，突出党校亮点特色。
要像中共南开区委书记、区委党校校长薛辉要求的那样，学，就要学个明白，学明方向、学清思路、学出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，纪律规矩合格，道德品行合格，发挥作用合格，围绕中心服务全区大局、争创干部教育培训工作一流业绩上合格。
要把“两学一做”学习教育纳入党校主体班次的重要培训内容。
在搞好校内学习教育的同时，我们还按照区委的要求，成立了高级讲师、青年骨干讲师“两学一做”学习教育宣讲团，将会同区委协调小组办公室各个检查推动组，分赴街道社区、各行各业为广大党员干部进行巡回宣讲。
我们精心备课，制定了针对不同受众的宣讲菜单，竭诚为大家服务。
区委党校“两学一做”学习教育的目标和行动是，把旗帜举起来，把队伍强起来，把事业干起来，目前首要的任务是尽快把“两学一做”学习教育宣讲活动搞起来，推动全区学习教育深入扎实开展。
乐于助人甘于奉献学雷锋活动心得体会
__社区按照区、镇文明办的要求成立了网络文明传播志愿者队伍，我社区在上级文明办的指导帮助下，经常关注社区内文明创建工作动态，积极参与上级文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹等资料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料，积极传播先进思想文化和精神文明理念。积极参与文明办开展的各项专项行动，完成了区、镇文明办交给的各项工作任务。
一、加强领导，建立健全工作机制。
__社区领导高度重视网络文明传播工作，建立了网络文明传播工作领导小组，社区书记任组长，明确文明传播工作联络员，将网络文明传播工作纳入精神文明建设工作总体安排，制定具体工作方案。社区还建立了工作平台，明确专门人员负责文明传播活动的日常组织、策划、实施等工作，已经建立社区qq群、保持与网络文明传播志愿者的密切联系，同时，社区为网络文明传播志愿者也提供必要的工作条件，如上网设备、上网条件、必要经费等，并建立网络文明传播志愿者工作考评制度、激励机制，对志愿者进行季度考评和年终总评，表扬奖励优秀志愿者。
二、加强队伍建设，定期进行培训。
__社区根据区、镇文明办的要求，建立了网络文明传播志愿者基本队伍，成员12名，并挑选具有良好思想文化素质、善于撰写网络评论、具备一定的网络宣传策划和网络舆论引导能力的志愿者5人作为网络文明传播骨干力量。社区还经常参与中国文明网组织的重大网上传播活动，并邀请街道文明办主任对网络文明传播志愿者进行提高传播能力的专业培训，参加区文明办举办的志愿者培训，有效提升了志愿者网络传播的技巧和效果。
三、积极开展日常传播活动，并结合社区精神文明建设工作，开展特色宣传活动。
__社区志愿者共开通了__网博客、新浪博客2个博客，腾讯、新浪2个微博，并注册重要论坛帐号，加入__文明网文明论坛、贯彻落实中央文明委、首都文明委和区文明委及上级相关部门的工作部署，积极撰写传播网络文明的博文、评论，积极参与微博传播及论坛、跟帖等网上讨论，参与上级文明网组织的“庆端午”、“学雷锋”、“志愿服务”等网上重大宣传活动，完成上级安排的各项工作任务。社区还结合精神文明建设、全国文明单位创建等工作，开展特色文明宣传活动，如社区开展了“讲文明树新风”、“我们的节日”、“志愿服务活动”、“道德讲堂”、“社区文化节系列活动”、未成年人思想道德建设、警民共建、公共文明引导等方面的活动，志愿者们及时将社区文明创建活动动态上传到博客、微博中，进行广泛宣传。
今后，社区的广大网络文明传播志愿者们将继续按照社会主义核心价值体系建设的方向不断前进，主动完成上级分配的各项任务，通过撰写重要稿件和评论等形式，主动占领舆论阵地，真正地掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，进而提升网络文明程度。
大学生奉献社会的心得体会
第一段：引言（200字）。
大学生是社会的希望和未来，拥有丰富的知识和无限的潜力。奉献社会是大学生应尽的责任和义务。我深深体会到，通过奉献社会，我得到了成长和锻炼，不仅让我提高了自己的能力和素养，也使我意识到自己的责任和担当。
第二段：参与公益活动（200字）。
作为大学生，我积极参与各种公益活动，通过志愿者服务等方式奉献社会。这不仅让我亲身感受到社会需要我们的力量，也让我体验到了奉献的快乐。在社区服务中，我和同伴们一起为老人们清洁卫生，帮助他们解决生活中的困难；在学校组织的支教活动中，我去贫困地区的学校教授孩子们知识，与他们建立深厚的情感。这些经历让我明白，通过自己的一点一滴的奉献，可以改变别人的生活，也可以改变自己的人生。
第三段：提升自我价值（200字）。
奉献社会不仅造福他人，更是提升自我价值的过程。通过参与社会实践，我学到了很多在课堂中学不到的知识和技能。比如，在帮助孤儿院进行募捐活动时，我学会了如何策划和组织活动，并锻炼了自己的人际交往能力。在参与社区建设过程中，我学会了如何调动资源，协调团队，提高解决问题的能力。这些实践经验给我带来了不仅仅是成长，还有对自己能力的充分认识，让我更加自信和有动力地面对未来的挑战。
第四段：形成正确的价值观（200字）。
通过奉献社会，我认识到了一些人生的真相和价值观。在与弱势群体接触中，我看到了他们勇敢面对困难、乐观向上的精神。和志同道合的同伴们一起奉献，我深刻领悟到团队合作是成功的关键，而不是个人英雄主义。同时，我也清楚地认识到，物质并不是幸福的唯一因素，个人追求的快乐与人际关系、社会贡献密切相关。这种价值观的转变让我更加关注他人的需要，注重个人的情感和情义，从而更好地融入社会，形成正确的价值观。
第五段：未来的奉献与期望（200字）。
我的奉献之路还将继续。我希望能够通过自己的努力，成为更有能力、更有影响力的人。未来，我将加入更多的公益组织，参与更高层次的社会奉献，为社会发展和进步贡献自己的力量。我也希望通过自己的行动，影响身边更多的人，唤起更多的人关注社会公益，共同铸造美好的未来。奉献不仅是理应的，更能使人获得真正的幸福和成就感。
总结：通过奉献社会，我得到了成长、锻炼和启示。奉献让我不断提升自己的价值，成为更好的自己，并为社会贡献力量。我希望大学生们能够意识到自己的责任和担当，积极参与到社会奉献中去，为社会的进步和繁荣做出积极贡献。无论在大大小小的活动中，我们都能发挥自己的特长和才能，用心去奉献，最终成就自己和他人的价值，共同创造美好的未来。
