德育工作计划可以通过开展各种形式的德育活动和课程设置来实施。以下是小编为大家整理的一些德育工作计划范文，供大家参考。通过学习这些范文，我们可以更好地理解德育工作计划的编写思路和方法，为我们的实际工作提供有益的指导和借鉴。
德育工作计划
以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯构成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。
(一)抓好队伍建设，强化德育意识。
教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育务必有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)常规教育，常抓不懈。
1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。
3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。
4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮忙家长提高素质、更新家庭教育观念，帮忙家长树立“以德育儿，为国教子”观念。充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。
(三)学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)”服务。
3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
2、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，透过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
3、加强对班主任和家长工作管理。
选取配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
4、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一齐来。共同实现思想品德教育任务。
1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦，用心努力在新的学期里学习更多的本领，争取做个全面发展快乐的好孩子。
3、环境布置:围绕新学期开学为主题。
1、常规要求:(1)开学常规:对人有礼貌，天天上幼儿园。(2)培养幼儿爱护自己的家人，明白妈妈很辛苦。
2、专栏:“3。8”主题活动——妈妈，我爱您。
1、常规要求:。
(1)学习常规的培养:上课专心听讲，坐姿端正，不随意走动。
(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出礼貌宝宝。
1、主题活动:“五一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热爱，透过对成人劳动的认识，明白要爱惜劳动人民的成果，并学习自己的事情自己做，开展年级生活自理潜力的训练和比赛，激发幼儿爱劳动情感。
2、常规培养:。
(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
(2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
(3)教育幼儿诚实，明白要说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。
3、专栏——爸爸、妈妈，辛苦了!
1、共庆“六一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同民族的人民和小朋友。
2、常规培养:。
(1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的群众生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
(2)教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及群众活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。
3、环境布置:快乐的六一。
4、专栏——六一活动剪影。
1、开学常规提出要求:。
(1)做有礼貌的好孩子。对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，明白有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
(2)幼儿盥洗潜力的培养。教育幼儿明白饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
2、主题活动:老师，老师，我爱您。透过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感。
1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景，特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。大班认识祖国的首都——北京。明白北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
2、专栏——祖国我爱你。
1、主题活动:幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿的动手潜力，培养幼儿的环保意识。
2、专栏幼儿美工展剪影。
1、主题活动:“寒冷的冬天”，让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化，了解掌握冬季特征和相关的知识，不怕寒冷坚持入园。
2、主题活动“新年到了，我又大了一岁”。激发幼儿成长的快乐，让幼儿体会成长的骄傲，培养良好的生活学习习惯。
3、常规培养:意志品质的培养、做事认真、有始有终，培养幼儿克服困难的精神。
4、专栏——我又大了一岁。
德育工作计划
记得教育家赫尔巴德曾经说过：“教学如果没有德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”可见两者相辅相成。在数学的课堂教学中，不只是传授知识，培养学生的计算、逻辑思维等各方面的能力，还要体现新课程的教学理念，结合自己所教课程对学生进行恰如其分的思想教育，把德育教育寓于数学教学之中，对学生进行感恩教育、前途理想教育、环境卫生教育、礼仪教育、安全教育，真正把德育教育落实到实处，为此特定计划如下：
我发现现在的学生喜欢的关心型、温柔型、知识型、乐观型、新潮派的教师，所以原来老一套的教育教学方式在他们身上是无济于事的，因此要做一个与时俱进的教师，要研究现在学生的特点，研究新的教学理念，与学生进行温馨情感交流，开发学生的智慧，让学生喜欢你，让学生喜欢你的课程，让学生喜欢你的课堂，让师生上下共同营造一个良好和谐轻松的学习环境和良好氛围，使他们能够在品德、性格和学习的兴趣上得到进一步的完善和提高，促进数学教学能更好的融入到德育教学中，做到“两促进”、“两不误”。学生在愉悦的氛围中学习，使他们的品德得到休养，性格得到完善。
目前的学生学习的积极性不是很高，但是每个人都有其闪光点，尤其数学成绩差的学生，教师应当特别关注这样的学生，发现其细小的有点都要给予表扬、鼓励，适当的进行激励卡的使用，还有课上提问问题时要有针对性，要分层提问，有目的的提问，让他们找到自己的位置，提高他们学习的积极性，另外，对于课上回答问题时语言组织困难、做题时计算困难的同学，要耐心的进行引导，不能讽刺挖苦，又对他们有爱心、有耐心，逐步培养他们的兴趣。
传统的数学教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在数学教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
最终让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。
德育工作计划
依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作计划：
1、以“衣冠整，谈吐雅，举文章由文章由止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）
2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格文章由文章由的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。
4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。
1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。
4、组织开展法制、安全系列教育活动文章由文章由的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。
1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。
2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。
4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。
5、规范班主任工作手册的使用，文章由文章由使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。
1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。
2、成立心理辅导教师中心组。
3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。
4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。
1、组织开展家长学校的授课。
2、坚持定期的四方联席会制度。
3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。
4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。
德育工作计划
以培养初中学生社会主义核心价值观为主线，根据学校新三年发展规划，培养学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力。以学校重大活动和事件作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。
本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础非常薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。
1、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。
2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。
3、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。
4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。
5、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。
1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。
2、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。
3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信，自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。
4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。
5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。
6、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。
1、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《一日常规》，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思考，并给予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培养高尚的行为。
2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受，取得好效果，而且锻炼了学生的胆识和管理才能。
3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、及时表彰先进、指出不足，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。
总之，初一年级的德育工作要根据初一学生的年龄特点来展开，变教师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培养其独立、完善的主体人格。
（1）加强团结协作、乐于帮助的合作精神。
新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的安排势在必行。依然是"我能行我优秀"的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的三班学生无限的热情与活力。
（2）继续做好补差帮缺的工作，借助家庭力量，不惜时间，争取更多支持和理解。
（3）不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和研究，使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求，适合时代的发展，切实增强德育工作的实效性。
（4）在德育工作过程中，注意教育个案的收集。
（5）每月特色工作：
9月份：开学常规工作、温馨教室初建。
10月份：强化行规教育、"校讯通平台"评比工作。
11月份：法制安全教育，期中考试。
12月份：温馨教室成果展示、迎新年畅想。
1月份：学法交流和"互助学习小组"的成立和运行、期末考试。
德育工作计划
面对新学期，我结合自己的个人情况和学生的实际情况，注重自己的道德形象和对学生的道德教育。为了更好地开展德育工作，本学期我将对德育工作做如下规划：
1、加强学习勇于创新。我将认真学习科学的教育理论，提高履行师德的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中树立崇高的道德榜样，升华自己的道德境界。古人云：见善思齐，不见善自省，有效促进了自身教师道德素质的培养。
2、参与实践，总结经验。在学习教师道德修养科学理论的同时，也积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、互相学习，共同提高。在一所学校里，教师善于互相学习，选好的，改坏的，这对教师更好地工作，更快地提高师德有很大的好处。因此，我也会这样做。与同事合作，互相支持，形成良好的校园工作环境。
1、用心关爱，浸润德育。如今，学生的思想认识已经随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。面对新学期，作为一名学科教师，这学期我将重点关注学生人格的形成，关注他们的情感世界，使他们以根深蒂固的情感教育形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。落实学生德育内容，关注主渠道。教育他们，学生只有言行一致，才能算是良好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师也应该是品德优秀的播种者。一位教育家曾经说过：没有爱，就没有教育。爱学生是做好一切工作的前提和基础。只有这样，我们的教育才能有效地提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到“相信老师”的效果。
4、关心爱护学生，耐心细致做好学生思想教育工作。帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼，让他们卸下心理负担，轻装上阵，投入到紧张的学习中。同时，在学生中开展广泛的'互助活动，让全体学生特别是留守儿童感受到家庭般的温暖，让他们快乐学习、快乐生活。
对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理上的变化，学生的思维能力不够完善，思想波动较大，所以我会注意根据他们的个体心理差异给予有针对性的帮助和引导。让学生及时摆脱心理误区。避免影响学习成绩的思想心理误区。
我会及时联系家长，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重学生自身良好心理素质的培养，帮助家长营造良好的家庭心理健康教育环境，用父母的理想、追求、性格和行为影响孩子。
德育工作计划
为进一步实施新形势的新教育精神，实施学校教育和教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，建设学校，家庭，社会素质教育环境，现代文明素质目标，本学期我校将全面推进优质教育，提高学生的综合素质，将教育融入各种活动。
1，做好常规教育学生的工作，加强中小学生的正常行为，实施学生发展良好的习惯。
2，教师和学生欣赏教育，教师欣赏学生，让学生学习欣赏自己，欣赏别人。
3，积极配合学校，团队，各种活动的青年先锋，开展各种活动，培养学生强烈的责任感和自我克制，自我管理能力。
4，开展不同类型的活动，充分利用班级设计课程为学生设立一个小舞台，展示给学生免费发展空间的能力。
1，做好正规教育学生的工作。引导学生学习中小学生代码，小学和中学生的日常行为，日常做法，采取一定的评级，竞争 和其他措施，使日常工作实施，认真培养学生良好的行为习惯，特别是在学校开始时，班老师依靠掌握，深入学生，掌握标志来解决落后的问题。在班上进行自我评价，小组评估，教师评估等活动，并利用系统规范学生的言行。
2，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。工作，继续使用班级获得集体荣誉和成就，鼓励学生在班上形成上升班，教育学生爱上班，为班的利益，在形成意识形态，我班，班为我思考，推动班级集体建设不断完善。
3，让学生清楚学习的目的，正确的学习态度，建立学习的自信心，趁机学习，抓住，帮助，超新的天气，建立手牵手，一堆一，让学生原有情况提高了表现，学习更集中。让学生享受成功的喜悦。
培养良好阶级干部，充分发挥阶级干部的作用，给予他们锻炼的机会，发展支持他们开展工作的能力，辅导他们与阶级的整体工作。引入竞争机制，使班级干部竞争岗位，为每个学生提供公平 展示自己的舞台。
5，注意家庭学校联系。做好家庭访问，班上的老师及时与家长联系，交流信息，个人教育指导，使之得到较好的效果。
6，提高自身质量。做好班上老师的同时，努力学习材料教育，不断完善教学方法。仔细准备课程，在课程中要特别注意学生的智力发展，善于引导他们的勤奋，使分析的问题，解决问题的能力继续上课时间总结经验和经验教训。
7.健康工作给人，让大家有事要做，一切都做了。在好的两个练习中，讲个人，室内和室外健康，定期检查，使学生养成良好的健康习惯。
1，9月开展我爱我的老师演讲活动。在新学年开始的时候，在教师节的到来，为所有学生开展这项活动，是教育学生尊重教师，还要教老师教，学生学会创造良好的氛围。
2，10月开展保护模式主题活动，深化科技教育。我们进行四个活动，以节省一滴水，一张纸，一次电，一米为主要内容，并培养 学生从童年开发节能，环保习惯的好习惯。
3，11月和12月进行珍惜生活主题活动，加强安全教育。通常开展喜爱的安全教育活动，以提高学生的自我意识。通过法制系统讲座，学生论文，多媒体等学生的法律方面的教育，提高学生的意识纪律和自我保护意识。
4，1月开展庆祝新年系列活动，培养学生兴趣爱好。
（a），清楚的想法
学校工作以教学为导向，道德教育为根。现在，教学导向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考试导向教育思想沉，从领导到群众，都不考虑自尊的结果，一切都取决于学校作为一个魔术武器。成绩提高，上去，往往一个君覆盖一百个丑陋，外来的和虚拟的，外面的干劲，长期，没有管理的支持，会形成一个多年来拉回恶性循环的恶劣局面。因此，作为道德教育管理的普通成员，我们呼吁领导，提醒同事，同时以教学为中心，认真把握道德教育作为管理的根本中心。
（b）清晰方向 道德教育工作是给予教师和学生明确的方向。是你想让我做什么，或我想做什么，这是重要和非常关键。这需要道德教育给你一个光的方向，一个指向。具体到实际工作，就是设置一个例子，以识别的例子，继续给力的例子，例子会给你一个明确的方向和无限的希望。在教师队伍中，不断批评模式的道德，优秀的班主任，在荣誉，物质等方面给予他们更多的认可和支持。
在学生中，明星学生参加活??动的主线，并不断改进。建立学生团体的良好榜样，驱动所有学生一起飞翔希望和梦想。
（三），突出两个学科在学校的道德教育工作和活动，继续突出两个主要，即学生和班级的老师。
学生是我们的生活和希望，我们所有的工作是在这个组播种希望，收获的结果。在我们学校的实际工作中，我们要求我们不断改进学生的星级评分活动，通过这次活动，让更多学生找到自己的坐标，看到自己的希望，召唤他们的勇气向前迈进，证明实践是可行的，我们必须抓住这个活动，并根据 时代的发展继续给它新的内容，新的想法，新的动力。
班教师是种植队的主力，是道德传递的`精神。所以要进一步掌握班级老师交流活动，通过这个定期交流平台将给班级老师工作新的力量和活力。多年来，我的课堂老师工作时间仍然保持在努力的水平;做了，效果很好，但没有得到相应的个人好处，没有得到更高，更强的方向发展机会。我们希望通过班主任沟通平台，帮助老师掌握自己的心思，写下自己的头脑，把自己的工作经验记录下来，通过面对面的交流分享大家的成果分享困难，学习从其他人的经验，提高他们扩大发展机会的能力。以不断优化学校的班教师工作团队。不断提高我们学校道德教育的管理水平。
（d），着重几个方面
1，基本道德教育。社会现代化要求我们继续加强日常行为规范和人类情绪等内容基础的道德教育，提高学生的意识水平，提高学生的基本道德，进一步澄清如何做 社会主义公民的新时代，进一步阐明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意义。
2，健康网络教育。快速的社会发展，网络生活围绕着每个角落的社会生活，像河流运行，怎么冷静处理？我们要做的不是阻挡，不是威，而是挖泥，带头。指导学生使用健康健康的网络，快乐享受网络，文明和纪律的握手网络。
3，心理健康教育。探索心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新话题，是社会发展的必然要求，是学生健康成长的必然部分。发展适当的心理健康教育可以解决学生学习生活和人际沟通所需要的许多问题和困难。如心理负担过重，社会障碍在青春期的心理障碍，学校的困扰等。
4，生命安全教育。生命安全教育作为学校的第一个项目，使生命安全教育驻扎在工作中，驻扎在教室里，驻扎在大脑里，驻扎在日常生活中，并经常组织紧急疏散演习等活动，全方位，多角度生活安全教育， 通过各种活动，多种渠道，积极创造关注校园安全，关爱生活和健康的舆论氛围，及时总结，广泛交流，提高生活安全教育质量。从而最终提高所有教师和学生的意识和自助能力。确保所有教师和学生快乐工作，健康成长，为人类和珍惜做出更大的贡献，创造和平与和谐的家庭努力。
总之，为了在未来的教育和教学工作中取得成功，我们必须继续探索和实践新的做法，新的问题和新的想法在以往的成功经验和做法。从事实寻求真相，诚实，不从事形式，不放架，所有的工作从我开始，所有的工作为老师和学生做，当一个好的领导，成为一个好的公民。一起工作，一起工作，团结一致，超越。
德育工作计划
围绕学校德育工作指导开展工作。以学生思想、心理、行为习惯进步为核心，坚持以德育创新为动力、以加强班主任和生活老师队伍为重点，以强化班级管理为突破口，以把“一件事做到底”为德育抓手，以丰富多彩的.活动为载体、创造激情校园，倡导快乐学习、快乐生活、文明生活，在生活中育德，培养良好习惯，为学生发展奠定基础。
1、安全第一：打造平安校园，杜绝重大安全事故为零。
2、五律达标：学生问好律达85%；生活满意率达95%；家长满意率达90%；班主任电访律达100%；学生严重违纪律低于1%。
3、学生形象行为规范有明显变化：校服统一，无染发、怪发、长发、无人穿高跟鞋等不符合学生身份的形象；无顶撞、辱骂、殴打教职工行为；同学之间相互和谐无打群架事件发生；禁止学生在公共场合使用手机听mp3，禁止学生上课、二休使用手机现象。
4、班级管理有明显提高：杜绝迟到、早退、旷课行为；创建无声餐厅；杜绝二休吵闹现象；创建无纸校园；路队整齐；杜绝过于亲密的早恋行为。
5、利用思想品德课广泛开展学生心理健康教育、杜绝因心理障碍产生过激的行为。
6、构建快乐生活模式，生活部管理进一步，开展丰富多彩的课余活动，使学生快乐感达85%。
7、持续性开展班主任、生活老师培训，提高业务能力，做到优秀班主任、生活老师稳定率达90%。
1、严格管理落实学部制度的安全管理规程，实行学部行政安全检查。
2、确保重大活动、外出活动实践活动安全。做到活动有安全预案、有责任人，活动前有充分的安全管理会议，活动结束后有总结。
3、安全管理以防范为主，政教处、班主任、生活老师认真落实常规检查，及时发现带有安全隐患的物和事，坚决不允许学生攀高爬低、打闹、私拉电线和插排，禁止使用高功能及三无电热用品；杜绝打火机、水果刀、带有安全隐患的利器等物品进入宿舍；善于观察学生思想动态，特别关注重点学生，做到及时了解、及时沟通、及时制止、及时上报。
4、班主任要坚持开展学生思想教育、安全教育。政教处分批组织学生观看安全教育片，提高学生安全防范意识。
5、实行体育课前安全教育，并记入教案，防止运动损伤。
6、在国庆节后举行一次安全紧急情况疏散演练，提高学生紧急避险能力。
7、提高法律意识，开展学生法律知识讲座。
1、政教处、生活部、班主任联合出击、分别采用教育、检查、考核、严格整改，对学生仪表、文明行为加强教育；对重点学生实行分别谈心，帮助其立规矩、树目标、不重犯历史性错误，培养其尊重师长孝顺父母、团结同学、遵守校规、严格自律、不犯“四禁”规定，力争新学期有明显进步。
2、开展校园无垃圾、废纸活动，净化校园环境。加强卫生值日责任落实，加大检查考核力度，杜绝卫生角、书桌内、地面、走廊、包干区有纸片的现象。利用各种途径，教育学生不乱扔垃圾，主动做好环保，同时加大处罚力度。逐渐杜绝校园无垃圾、无废纸现象，提高学生环保意识。
1、切实开展班主任，生活老师培训，提高业务能力，认真落实学生管理班主任、生活老师捆绑制度，开展“文明班、文明宿舍、文明进步个人”评选活动。
2、严格班委会成员评选制度，持续开展班干部培训。促使班级日常管理规范化，配合班级切实做好学生出勤、课堂纪律、课间操、班级卫生、课桌椅排放规范、二休纪律、餐厅纪律路队规范。
3、充分发挥班委会、团员、优秀学生的先进性、树立正风、开展帮辅活动，使后进生进步明显。严格制定班规、以制度为主线开展学生管理，体现班级的严肃性。
4、优化环境，充分发挥学生的创造性，使班主任文化建设有创新、宿舍文化
建设又上一个新台阶；提高黑板报质量，大力开展宣传，让板报体现出很强的教育性。
5、政教处全力协助班级狠抓“四禁”行为的约束，学生恶性打架为零，手机使用率降低20%，深入了解加大力度，切断烟源，狠抓早恋生的教育与跟踪管理、促使其专心学习，不做出格行为。
6、大力挖掘进步学生进步点，开展多表扬、多激励、多指导、多关爱，使班级学生不断进步。
7、坚持开展家校联系工作，实行每月一次家校沟通，向家长汇报学生在校学习、生活、健康方面等情况，引导家长配合学校做好学生管理工作，提高家长的满意率达到95%以上。
1、生活部开展各类竞赛评比活动，如刷鞋子、洗衣服、叠被子、物品摆放、管理制度竞赛、文明用餐积分评比、宿舍文化建设评比、紧急避险等活动，使学生有成就感。
2、组织篮球、乒乓球、羽毛球、足球、诗歌朗诵、知行规见行动辩论，眼保健操、树木认养、中小学生安全知识、我爱我家手抄报、快乐生活征文、感恩作文等竞赛活动，把学生学习、生活融为一体，体验快乐学习、快乐生活感受。
4、坚持学生德育月考核制度，实行德育自我评价，让学生为自己的进步成长而骄傲。
5、利用教师节、国际臭氧层保护日、国际和平日、国际减轻自然灾害日、中秋节、感恩节、圣诞节等节日大力开展我进步、爱家人、爱自己、爱他人的感恩教育，培养学生大爱无边的胸襟。
本学期学部将认真落实德育工作计划，狠抓教育过程，考核教育结果，力争本学期德育绩效有明显进步。
昌文中学
20xx年x月x日
德育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教育发展“三三一”工作思路，继续坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增强德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。
二、工作思路：
以日常行为规范养成教育为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》，确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、主要措施:。
1.抓实养成教育，培养合格公民。
入学生操行的全面考核之中。
2.开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教育，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教育目的，参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育活动。结合学校工作开展形式多样主题教育活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教育学生的目的。
3.深入开展心理健康教育。
在上学期班级心理健康课的基础上，加大对学生日常心理健康，并参与局第四届区心理健康教育课评选;结合“525”心理健康教育日，参加局第二届中小学校园心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。
4.强化美育育人功能，提升学生审美与人文修养。
紧紧围绕立德树人根本任务，以促进学生成为全面发展，坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合”的原则，继续班集合唱工作，参加学生合唱节、学生舞蹈节，逐步提升学生审美能力与人文修养。
5.加强实践育人，广泛开展社会实践教育活动。
充分利用本市各种社会实践与教育基地，以及博物馆和展览馆等，组织学生参加社会实践与教育活动。进一步推进中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。
6.加强班主任队伍建设。
加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育c证培训工作，参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选，并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。
7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教育理念。
充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育先进的理念与教育方法，指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，《家长月刊》促使家校形成教育合力，促进全面快乐健康成长。
时间。
1、召开各级会议，总结、部署工作;。
2、布置学生评优。
3、筛选第二届班主任技能大赛参加人员;。
4、日常行为规范训练月活动;。
1、开展中小学安全教育日(周)活动，参加“东兴杯”第三届中小学安全知识竞赛;。
2、参加启动第四届区心理健康教育优秀课评选活动。
3、评选市级三好学生系列工作;。
1、审批三好学生、优干、突出进步生、三好班集体;。
2、班班唱练习，展示工作。
1、参加区第二届中小学班主任技能大赛;。
2、参加天津市学生舞蹈节;。
3、参加“好书伴我成长”中小学读书活动;。
4、参与区学科德育精品课程总结展示活动。
1、开展“六五”世界环境日主题教育活动。
2、班主任经验交流会。
1、参加第二十一届区学生合唱节。
2、学生的安全教育。
德育工作计划
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代需要的社会建设者和接班人。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
（一）行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）家庭教育：
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式。
a、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）弘扬和培育民族精神教育：
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近4个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
（一）努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
（二）狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
（三）加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。
（四）加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
（五）少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
（一）加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
（二）后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
（三）形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
（四）经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
（五）协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
德育工作计划
本学期继续担任四年级数学教学，在完成加血任务的同时，在课堂教学中渗透思想品德教育，现对本学期的 思想教育工作作如下计划：
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。数学课上，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。总之，不论是师生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度；独立思考、克服困难的精神；计算仔细、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。
在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。另一方面也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。这样的例子在数学中数不胜数，只要教师对教材充分挖掘，就可以找到很多有利的德育教育的素材。
数学课不同于思想品德课，也不是少先队活动课，它有其自身的特点，不能够整节课对学生进行品德、说理教育，只能结合教学过程抓住有德育因素的一词一句，一题一例，一图一表进行渗透。如在应用题教学中，教师可选取一些好的事例：如做好事、节约用水、用电、改革前后的人均收入等，使学生在解题过程中潜移默化地受到教育。这样的结果是学生都受到很大的鼓舞，做起题来特别认真，还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
数学是一门联系性极强的学科，数学知识来源于生活，应用于生活，数学就在我们身边。所以，在教学中，教师要善于联系学生的生活实际，摄取有关德育信息，及时渗透思想品德教育。教师通过联系生活中出现的振奋人心的大喜事来引出课题和收尾，这样既能及时让学生了解一些外界的信息，又能及时对学生进行爱国主义教育，激励学生奋发向上。
总之，在数学教学中渗透德育是一个重要而且需要进一步研究和探索的课题，在日常的教育教学中应结合学生的思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，做到自然妥贴，切忌生搬硬套。我相信只要我们抓住时机，在数学教学中及时渗透德育，做到智育、德育巧妙结合，使学科内容与德育内容做到和谐统一，这样的教学必能收到事半功倍的效果。
德育工作计划
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
教育主题：
发明创造从我做起，争当发明之星。
本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
教育主题：
规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星。
本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
1、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
教育主题：
强身健体，争当体育之星。
体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
教育主题：
遨游书海，争当红读之星。
一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）。
教育主题：
努力学习，争当进步之星。
1、庆元旦。
2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。
3、总结评优，布置寒假有关工作。
德育工作计划
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育。
教学。
工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、
实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。
德育工作计划
本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。有相当一部分学生学习成绩不够梦想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的队风。
1、三观教育
(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、礼貌礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。
(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生进取参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在梦想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自我的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值确定的作用，以确定自我的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。
2、团体荣誉教育
抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的未来努力奋斗，构成“我以班为荣，班以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班团体的凝聚力。
3、心理品质
(1)应试心理教育：结合实际情景，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常坚持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不梦想的学生进行心理辅导，根据不一样学科，邀请科任教师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的进取性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。继续坚持每一天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
5、学校教育与家庭教育相结合
(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
德育工作计划
我校德育工作将以教育局工作会议精神为指导，以营造风清气正发展环境和加强民风建设为重点，以全面贯彻党的教育方针和培养“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、留守儿童教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.树立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。
1.提高师德水准。本学期，我们将组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做幸福老师”等主题教师演讲比赛活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人、风清气正的良好氛围。
2.引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责。学校政教处要把学生对老师的满意率作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。
3.开展主题班会观摩课活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
1.狠抓学生的习惯养成教育。
（1）认真学习《小学生一日常规》，各班建立健全《班级管理制度》，规范学生言行，让学生知道处处事事规范才是我们的目标。
（2）让学生明确最基本的行为习惯要求。
要通过反复教育，让学生明白“上学路上——进校——进教室——文明课间——自觉读书”的基本要求和规范，重点做好课间活动和文明礼貌教育工作。
课间活动：要求楼外动，楼内静，就是课间鼓励学生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“轻轻松松十分钟。
礼貌：见到老师、客人，引导教育孩子讲礼仪，有礼貌，这是一种美德。
（3）抓好一日常规检查评比。政教处要充分发挥学生监督岗的作用，切实落实好“一日常规检查”工作，包括学生校园生活的方方面面，戴红领巾、卫生区清扫、上学进校、放学站队、路队纪律、三操两放学纪律等等。
2.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
2.班级文化建设的精细化。
本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期中进行一次班级文化建设的评比。
3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的行为习惯。
5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。
6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。
1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。
2、抓好“文明礼仪”主题教育活动。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
5、办好学期初的开学典礼，对学生进行开学收心教育，法制安全教育。
6、精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展的大课间活动。
1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项具体工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充满生命力。
德育工作计划
一指导思想：
深入贯彻落实中共中央国务院；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二重点工作：
行为规范工作：
大力开展“百万青少年学礼仪”“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2工作重点。
以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导红领巾值日岗少先队队风队纪评比年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
继续组织学生参与“行规示范员”“行规之星”“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2工作重点：
开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
扎实开展的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
不断丰富家庭教育指导的形式。
a配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时定点定人，与家长面对面地交流沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。
b对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
c认真填写好，充分发挥的家校联系作用。
d深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
弘扬和培育民族精神教育。
1充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
进一步推进校园班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1充分发挥各班学习园地黑板报家校小报小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范积极进取的育人氛围。
2根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
继续重视对学生进行心理健康教育诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育安全教育法制教育禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
德育工作计划
1、制定《班主任选拔使用管理条例》。
2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。
3、加强班主任考核评定工作，完善奖励机制。
二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设。
1、构建“层次化”养成教育体系。
初一学年重点培养学习习惯的养成。
初二学年读书与演讲表达习惯养成。
初三学年重点是文明礼仪习惯养成。
初四学年注重“健康心理”培养。
2、结合不同学年特点开展主题班会教育。
3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。
4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。
5、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增强实践能力，提高全面素养。
（1）三月份志愿者服务进社区。
（2）四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。
（3）五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。
（4）六月份法在我边，法制教育活动。
（5）九月份走进军宫，热爱国防活动。
（6）十月份走进工厂，热爱科技实践活动。
6、构建“立体化”家校联动体系。
（1）定期召开家长会（每学期一至两次）。
（2）举办家长培训班（每学期两次）。
（3）召开家长座谈会（每年三至四次）。
三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的`主题教育。
1、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。
2、祖国在我心中征文比赛。
3、坚持开展国旗下演讲活动。
4、美化校园，爱护环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。
5、开展“青春寄语”编辑评比活动。
6、开展班歌、班训、班徵评比活动。
四、继续做好潜能生转化帮扶工作。
1、认真填写潜能生帮扶档案。
2、定期与潜能生谈话。
3、召开潜能生帮扶工作座谈会。
德育工作计划
坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。
根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础。
3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。
1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。
2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展
2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。
(一) 加强班干部队伍建设。
1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
2、做到资源共享，共同进步。
(二)进一步抓好行为规范教育。
1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。
(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。
5、发挥家长委员会的作用。
(四)、加强班主任队伍建设。
1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色;开好班干部例会(每月不少于2次)，培养小干部工作能力。
2、深化主题班(队)会教育内容，每月主题班(队)会不少于1次，要精心设计，创出特色。
3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。
4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：
(1)、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。
(2)、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。
(3)、每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰。
5、开辟家长学校论坛。
(1) 本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。
(2) 各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。
6、建立各班个别生档案。
(五)、具体工作：
二月：
常规、安全教育为重点
三月：
唱响国歌、文明礼貌主题教育。
结合“文明礼仪伴我行”主题活动，全校开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。
2、征集校园安全公约。
3、六年级大队干部竞选。
四月：
进行年级“文明礼仪知识竞赛”。
五月：
1、全校歌咏比赛。
2、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动。
六月：
召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。
庆祝“六一”国际儿童节。
德育工作计划
一、指导思想：
本学期以思想和区教育局德育工作要点为指导，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“*********”理想信念教育为核心，以创新、完善学校德育工作为重点，以创建学校、家庭、社会三位一体的德育网络为目标，以社会实践和开展丰富多彩的德育活动为载体，坚持各学科渗透德育，充分调动受教育者的内在积极性，让学生主动参与德育实践中来，不断提高全体青少年学生的思想道德水准，不断推动我校德育工作健康发展。
本学期围绕学校的整体工作初步达到两个目标：一是在开展的各种活动中，请家长参与进来，也组织学生走向社区，初步形成学校---家庭---社会三位一体的德育网络，二是继续以特色班级的建立来加强学校的文化建设。
三、重点工作。
（一）继续加强学校文化建设。
学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校德育工作持续健康发展的保证。学校文化是学校在长期发展过程中逐步形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校园精神、发展目标、学校传统、校风学风、行为方式。它是一种特殊的群体文化，代表着学校发展的方向和生机。一所现代学校最值得品味的东西是它所拥有的文化。因为学校文化是激励学校全体成员共同追求的精神力量，是学校发展的强大内趋力，它整合了教材、教法、评价等方面的改革，更体现社会的进步、时代的特征和学校的特色。“学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉”。良好的学校文化是学校前进的原动力。学校文化包括表层的物质文化（学校的校舍、设施，环境体现出的文化色彩），浅层的行为文化（学校成员行为体现出的文化氛围），内层的制度文化（学校各项制度体现出的文化特点），深层的精神文化（由价值观念决定的办学思想和群体意识。这种精神、这种理念是学校文化的核心，是学校的校魂。是贯穿于文化各层次的精髓。是学校文化各层次中最为稳定的部分。也需要长时间才能形成）。建立学校文化就是通过制度规范，活动行为，环境建筑体现学校的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。我们应当积累学校过去和现在体现基础道德内涵的标志性铭言，人物，故事，实物，并使之逐渐成为学校的经典，应当使学校的校园环境有助于形成良好的道德氛围。所以，本学期的德育重点工作之一是加强校园文化建设。
1、继续抓好学校的环境卫生，爱护校舍和公用设施（表层的物质文化建设）。
2、继续健全和规范各种管理制度（内层的制度文化）。
3、继续抓好学生的行为养成教育（浅层的行为文化）。
4、基本完成校园和班级的布置（包括走廊、围墙、墙报等），体现出人文的精神（深层的精神文化）。
5、建立特色班级（深层的精神文化）。
在进行学校文化建设时，所有的教师都要参与进来，使师生都形成稳定的价值观。
（二）继续加强师德建设，提高教师职业道德水平。
1、继续开展职业道德评议活动，请家长和学生填写教师职业道德评议卡对师德进行评议。
2、在校级班子和全体党员中开展查摆问题，提高认识，积极整改，自觉接受老师们的监督。
3、在教师节期间组织教师和学生召开座谈会，组织部分教师慰问特殊家庭的孩子。
4、召开学校监督员的座谈会和听政会，坚决杜绝现象。
5、利用校长信箱，家长接待日等媒介，及时了解家长反馈上来的师德问题，及时处理和解决，让家长和学生满意。
1、进一步完善班主任校本培训制度，认真组织班主任学习相关法律法规、优秀班主任工作经验，及时推广班主任的典型做法，开展班级管理工作的专题讨论，，加强年级组长的管理职能，落实班主任的谈话制度，使班主任的理论素养得到进一步提高。
3、常规培训通过日检查，周总结，月评比的量化考核，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。
4、本学期班主任要积极完成我校科研课题结题的参与工作的实验工作。
5、在班主任的带领下，继续进行特色班集体的建立。根据自己班级的特点，构筑集体特色，引发学生的兴趣和爱好，进而形成我们中学的特色。
（四）、深化德育常规建设，优化育人环境。
1、新学期要深化德育常规建设。把加强学生的诚信教育，以新版的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为蓝本，充分利用宣传板、班级黑板报、班团会、演讲、知识竞赛等活动形式熟记并遵守守则和规范，借助楼长、值周生、文明监督岗、青年教师的协助管理，逐渐规范学生的行为，继续抓好行为习惯的养成教育，重点抓好三项工作：第一、规范学生着装仪表，对学生进行礼仪规范教育，第二、继续抓好：“进楼无声、脚步轻轻、右侧通行、文明守纪，保持卫生”的教育。第三、继续抓好五个秩序：课间秩序（不跑跳打闹、追逐嬉戏、不大声喧哗）、两操秩序（站队快、静、齐，眼操、间操动作做得规范、到位）、课堂秩序（按课堂要求的“十不准”去做）、自习秩序（上好无声自习、不随意走动、窜坐），净校秩序（离校快、静，卫生打扫干净）。重点抓好初一、初二学年。通过这些教育形式使学生形成良好的文明习惯，使学校有良好的秩序和育人环境，建立良好的班风、校风和学风。
德育工作计划
根据《中小学德育纲要》及xx区教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校20xx年秋季学期德育工作打算。
1、加强师德师风建设，一直提高教师政治思想素质和教育教学程度。
2、抓好学生思想道德教育，培育学生良好的行为习惯和崇高的道德品德。
3、开展家校教育接洽活动，召开家长会，进内行访，造成德育协力。
4、开展丰硕多彩的德育活动,以活动为载体，丰盛校园文化生活,熏陶学生情操。
5、继承开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核措施，开展班主任工作考核。
7、当真落实好对贫苦学生救助运动。
8、增强对“问题学生”的教导转化工作力度。
9、加强对学生日常行为规范的管理力度，重视学生行为习惯的养成教育，促进校园协调发展。
(一)、强化师德建设。
1、强化师德、师风建设，联合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采用多种情势，组织全校教职工认真学习《任务教育法》、《中小学老师职业道德标准》、《国民道德建设实行纲领》、《xx市中小学先生“十不准”》等相干划定，加强师德规范教育，坚定杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的产生，在学生、家长、社会见前建立良好的师德形象。
2、开展关爱教职工活动，全力改良校点教师的工作、生活前提，引领教师树破高贵的精力寻求。关怀、关爱生病住院教职工，把暖和送到教职工心中。
3、抓好共青团工作，通过举办团组织活动，凝集教职工特殊是青年教职工的思维，营造积极向上的思惟氛围。
(二)、抓好学生思想道德教育。
1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯串对学生的思想品格教育。
2、以校园文化为载体，构建特点校园文化，创设德育氛围，踊跃开展爱国主义、群体主义等教育活动。
3、持续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、“三生”教育。
4、充足利用好“国旗下讲话”和班会、队会等机会，对学生进行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科浸透，施展德育主渠道的作用，结合课程改造，把弘扬和培养民族精神的教育贯穿于课堂教养之中，在领导学生学好各门作业的同时，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好惯例管理。
1、依据学校实际，进一步订正和完善合乎我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和发明性。如《学生日常管理制度》，《班主任培训制度》,《班主任考核制度》，《优良班级评比制度》，《优秀学生干部评比制度》等。
2、做好落后生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作增进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，按期出好主题黑板报并进行检讨评选，通过黑板报构成良好的校园文明气氛，对学生进行陶冶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查治理轨制，做好学诞辰常行动规范的检查考察。
(四)、认真落实养成教育。
抓好学生生涯习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锤炼习惯、学习习惯、来往习惯的养成教育。勇敢管理，严厉要求，坚持不懈地抓好学生的养成教育。
(五)、积极摸索“义务教育”
要抓“四点四会”：即以对自己负责为出发点,会聚爱心;以对家庭负责为基点,造就孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对本人、对别人、对社会负责的接班人。
(六)、高度看重安全教育。
全部教职工要高度器重学校保险工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情形，应用周会、班会、红领巾广播站、红围巾监视岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，和谐配合相关部分做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作十拿九稳。
(七)、认真进行法制教育。
加强法制观点,进步教职工以及学生的法律素养。制订和完美学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。自动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园播送、国旗下的报告等形式对学生进行法制宣传教育。
(八)、发展感恩教育跟诚信教育。
利用各种留念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。
德育工作计划
20xx年，那木中心校德育工作将以十八大精神为指导，以爱国主义教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，整合资源，创新机制，丰富载体，扎实推进全市中小学德育工作。
一、继续加强德育队伍建设，提高德育工作实效20xx年，根据上级部门的有关精神，我校将有计划、有步骤地做好班主任的培训工作，提高德育工作者的专业素质。
一是要适时组织召开优秀班主任论坛，探讨交流班主任工作经验。
二是配合上级组织开展好第五届班主任和谐育人专业能力大赛。开展好第五届班主任和谐育人专业能力大赛，力争把我校最优秀的班主任选拔出来，并作为参加上级比赛的人选。通过活动，给班主任提供展示的舞台，培养班主任的综合素质，不断提高德育队伍的整体素质。
二、深入推进校园文化建设，发挥环境育人功能一是从学校的实际情况出发，在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，建构学校精神文化。
二是要利用校园文化阵地，丰富文化生活。各校要充分发挥阅览室、图书室、校报校刊、校园广播电台等文化阵地作用，进一步丰富学生的文化生活，展示学生的个性特长，陶冶学生的道德情操。
三、加强心理健康教育，促进学生健康成长。
一是开好心理健康课程。切实把心理健康教育融入到各学科教学中，努力找准心理健康教育的结合点，在教学中引导学生正确理解、对待、处理各种事情。
二是继续发挥好心理健康辅导站和心理咨询室的作用。掌握正确的辅导方法，学会使用辅导设备。要切实加强心理咨询室硬件建设，利用咨询室开展心理咨询和心理辅导。
四、展示学校特色，办好“成长与你同行电视”栏目一是要加强学校特色活动创建。根据学校实际，一学年至少召开一次大规模的德育特色展示活动，可以是养成教育，感恩教育，艺术教育、校园文化建设，经典诵读等方面内容。
二是要把特色活动展示和成长与你同行电视栏目有机结合起来。成长与你同行电视栏目是展示我市教育工作的主要窗口，参加电视栏目的录制。展现内容不局限于德育工作，可以包括学校各方面工作。
五、继续深化德育课题研究。
深入开展“十二五”教育科研规划课题“中小学积极心理健康教育”、“校园文化建设”、“家庭教育”等课题的研究工作。
二是加强课题管理，成果收集评选，要继续做好“四先一优”的课题成果征集工作评选工作，确保课题研究扎实开展，取得实效。
六、继续加强德育课教学。
以学习社会主义核心价值体系为主线，按照新课程改革的标准和要求，指导好德育学科课、学科德育渗透课的教学工作，发挥课堂教学的主渠道作用和育人功能，提高德育的针对性和实效性。重点指导好德育渗透课，改变学科渗透课育人功能效果不好的现状。探索德育活动课的新形式，提高活动课的实效和水平。促进课堂教学发挥主渠道作用。
七、继续开展丰富多彩的主题教育。
一是开展“我的中国梦”主题教育，培育和践行社会主义核心价值观。根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我的中国梦”中小学生主题教育。
二是要扎实开展“好习惯伴我行”主题教育。突出习惯养成，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
三是开展好学雷锋主题教育。要把学雷锋活动常态化，各校要切实开展好系列活动。
统教育的主题教育；组织开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动；把诚信教育课与社会主义核心价值体系教育、思想道德教育、社会实践教育、志愿服务活动等结合起来，有机融合，相互促进，不断提高诚信教育课教学水平。
五是抓好常规德育活动。继续开展好升旗、主题班（团）队会、运动会、艺术节、科技周活动以及各种社会实践活动等，寓教于乐，在活动中提高学生的思想道德水平。
八、广泛开展校外教育工作。
与相关部门密切配合，按省市有关部门的部署和要求，大力开展家庭教育、科技教育、环境保护教育和毒品预防教育，加强校外活动场所建设，构建学校、家庭、社会三位一体教育网络，全面提高德育工作实效。
1、全面推进家庭教育。
一是继续积极推进家长委员会组建。要成立家长委员会，并充分认识建立家长委员会的重要意义，明确家长委员会基本职责，积极推进家长委员会组建，发挥好家长委员会作用。
二是各校要从实际出发定期举办家庭教育报告会、家庭教育经验交流会等活动、家长开放日等活动。
2、积极开展科技活动。
要继续与科协、科技馆等相关部门合作，开展科普日、科普周活动。
3、大力开展环保教育。
一是配合环保部门加强绿色学校创建活动，加强国家、省、市三级绿色学校的管理和监督工作，开展创建绿色学校评选工作。二是开展好6.5环境日和4.22地球日活动。
4、加强毒品预防教育。
与公安部门配合，开展好远离毒品，健康成长禁毒教育活动。各学校要张贴宣传画，创办禁毒板报，上好禁毒教育课，开展拒绝毒品签名、宣誓等活动，广泛宣传毒品的危害，让广大学生自觉抵制毒品、远离毒品。
九、继续做好德育活动的宣传和报道工作。
争取开展的活动多在上一级媒体上报道，扩大活动的社会影响。
十、按照四上级文件要求，组织开展好各项竞赛活动，并积极完成好教育局交给的其他工作任务。
20xx年春季月活动工作安排表。
1、组织学生开展学雷锋活动（高健民同志事迹简介）《成长与同行》节目录制。
2、开展“三八”妇女节感恩教育活动；
3、开展环保教育，组织植树活动。
1、日常行为养成教育、安全教育；
2、清明节开展革命传统教育活动；
1、开展爱国主义教育活动；
2、纪念“五一”国际劳动节；
3、心理健康教育活动。
1、庆祝“六一”儿童节活动；
2、开展“世界禁毒日”活动；
3、诚信教育及安全教育；
4、举行心理健康教育主题论文评选。
1、安全教育；
德育工作计划
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为核心，从德育基础入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，培养自律、自主、自信、自强的新世纪人才。
二、
1．确立一种意识：以学生为主体。
2．抓住两条主线：养成教育、班级管理。
3．确立三个观念：德育为首、全员育人、以人为本。
4．搞好四个结合：课内与课外相结合；学校与家庭相结合；主题活动与常规活动相结合；传统美德与体验教育相结合。
三、
（一）注重师资培养、夯实德育队伍。
1．在教师中树立大德育观念，培养人人参与德育的意识，加强学生良好行为习惯的培养。
2．引导教师贯彻学校德育的六导向性要求：对孩子微笑；与孩子交友；给孩子机会；帮孩子明理；教孩子求知；让孩子自主。
3．培养一支高素质的德育生力军即班主任队伍。班主任工作是学校德育工作的核心，依据学校班主任师资现状加强培训与指导，利用各种观摩、竞赛等活动促进班主任工作的有效开展。
4．积极开展德育科研活动。全体教师参与德育研讨、反思，人人撰写教育叙事及反思，努力做到教、研合一，以研促教。
（二）强化学生管理、培养良好习惯。
1．晨会、班队会：有计划、有目的地上好晨会及班队会，每月开展晨会与班队会的观摩活动，促进教师间的学习与交流，。
2．常规管理：制定金小学生一日常规，并严格按照规范进行管理，定期检查评比。
3．习惯养成：出台学生好习惯养成目录，并就每一个好习惯提出具体要求。以定检查与不定期回头查相结合的方式，帮助学生保持好习惯。
4．建立以班主任为主，课任老师共同教育的管理模式，对班级进行全方位管理。班主任是班级管理和学生管理的核心，课任老师协助班主任管理，杜绝班主任在与不在两个样的现象发生。
（三）丰富活动形式、促进能力增长。
德育活动是学生增长见识，培养创造力、凝聚力的重要途径，利用各种节日开展富有创造力的德育活动，对学生进行时时教育，促进学生各种能力的发展。
1．结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时组织活动，进行中华传统美德传承教育。
2．加强安全教育。各班利用班队会、晨会等大力开展珍爱生命教育，交通安全、卫生安全、防水、防火、防电安全等，加强自我保护意识。
3．加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》等法律法规，深化法律意识，提高自身素质。
4．加强班级文化建设，利用班级生态角、争章角、图书角、主题墙报等阵地，塑造良好的氛围，树立班级形象。
（四）建立建全制度、量化德育成果。
1．制定各项常规制度，《金小学生一日常规》、《金小学生好习惯养成手册》等；
2．制定班级常规考评制度，对班级常规进行考核、评比。
3．制定班主任工作考核制度，对班主任工作进行量化考核。
4．制定学生考核评比方案，对学生的行为表现进行有效评价。
（五）发展特色教育、提升整体素质。
分步实现学校一动一静、动静结合、内外兼修的特色教育模式，一动即一项体育爱好，利用社团开设羽毛球特色课程，使学生在体育运动中增强体质，塑造学生乐观向上、积极阳光的风貌。一静即书法教育，书法是中华民族传统文化的瑰宝，结合写字课程进行写字与书法教育，使学生从小通过书法练习得到心灵的滋润，在欣赏与练习中塑造学生高尚的艺术修养。
（六）家校联合教育、实现全面育人。
1．办好家长学校，建立家长委员会，建立家校互动平台。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2．特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，对该类家庭的学生给予关爱。
