比赛可以创造机会和平台，促进人们的发展和成长，塑造个人的形象和品牌。以下是小编为大家搜集的比赛总结样文，供大家参考借鉴，希望对大家有所帮助。
跳绳比赛的心得体会或收获
我参加过几次跳绳比赛，每一次比赛都让我收获颇丰。在比赛中，我收获了自信、坚持和团队合作的精神，也意识到了自身的不足和可提升之处。以下是我对跳绳比赛的心得体会或收获所总结的五段式文章。
一、比赛带给我的自信。
跳绳比赛是一个展示自我的机会，一次机会去证明自己的实力和表现。在我打败自己的历程中，我在不经意间收获了自信。我坚定地相信自己的能量和潜力，无论遇到什么困难都会勇敢去面对。刚开始，我跳不了几下就会失败，但是经过一次又一次的尝试和获得的成功，我的自信也不断增加。我发现，只有相信自己，才能有更大的动力去超越自我。
二、比赛中的坚持。
在跳绳比赛中，坚持是至关重要的。在训练中，我被不断的挑战和错误所打击过，但我从不退缩。比赛中，我的脑海中浮现出“我可以做到”的想法，只要坚持地锻炼，自己一定能够做到。这不仅增强了我的耐力和身体素质，也让我在以后的生活中具备了不屈不挠的精神。我学会了在面对挫折时要有长期的目光和决心，即使失败了也要努力再来一次。
三、团队合作的精神。
跳绳比赛中，所需要的是团队合作的精神，而这需要我们从内心树立起。我在比赛中体会到，只有团队的力量才能打赢战斗，而每一个人都必须尽自己的一份力，才能保持整个团队的协作和配合。在训练和比赛中，我看到了团队成员之间的互相鼓励和支持，这也让我相信，当我在这个比赛中苦苦挣扎时，我的团队也会和我一起。我认为，这种精神灵魂深处培育，可以带领我们挑战困难，同时让我们更好地理解自己和他人。
四、认识自身不足和提升自我。
通过比赛，我意识到了自己的不足之处，以及在考验中提升自己的独特方法。我常常会对失误进行反思、检查和修正，并将这些反思于以后的跳绳比赛中加以利用。这不仅激发了我内心的动力，也让我意识到，每一次的成长和深化都有许多机会。同时，通过比赛，我还认识到自己身上的优点和长处，这让我更有信心，更有动力地走向未来。
五、收获快乐的感觉。
跳绳比赛给我带来的不仅仅是瞬间的喜悦，更是成长之路中的收获和兴奋。在我的心中，比赛是一个充满生命力和活力的场合，是一个可以让我们放飞梦想的舞台。我期待在未来的跳绳比赛中展现自己，与更多的人分享快乐的感觉，并成为成长道路上的缔造者。
总结。
跳绳比赛是一个让人快乐、成长和收获的机会。通过比赛，我从中获得了自信、坚持、团队合作的精神，认识自身不足和提升自我，并懂得了如何享受生命中的快乐和成就。我相信，这些身体和精神上的收获，都将激励着我们更好地创造自己的未来。
比赛的心得体会
今天，老师组织我们进行一次登山比赛。大家听了这个好消息，高兴得一蹦三尺高。
我们排着长龙似的队伍来到了凤山公园脚下。望着直冲云霄的阶梯，我心里想：我一定要争个第一名，即使没有第一名，也要争个前五名！老师先让我们做准备活动，大家专注地做起活动来。
“比赛开始！”老师的话音未落，我前边的同学如猛虎出山，快速向上爬。我暗暗想道：料你们也跑不远，等你们体力消耗完了，自然会慢慢停下来，那时我不就能轻易地超过你们嘛！于是我就照着常速往上登。台阶一级一级地伸向半山腰，费了好大的劲才爬完台阶，我感到疲惫不堪，就想坐下来休息，可老师说：“如果坐下来，腿就会酸软的，那时就爬不动了。”眼看后面的同学就要追上来了，我毫不犹豫地向前冲。
忽然，跑在我前面的一个同学停下来了，显然是体力消耗太大，想休息一会儿。我毫不费力就超过了他，排到第四名。眼看快追上前面的同学了，可是前边路窄，只容得下一个人走，我只好放慢速度，紧紧跟着第三名同学。不一会儿，路宽了，我一加速，把第三名同学远远地甩在我的后面……离终点只有二、三十米了，竞争更加激烈了，前两名同学你追我赶，相差不过十几厘米。时机正好，我一溜烟儿，超过了前两名同学。
终于，我获得了胜利。我边用双手拭擦着脸上的汗水，边望着蓝蓝的天空，天空好像在对我微笑；望着碧绿的溪水，溪水好像在向我祝贺；望着连绵起伏的群山，我真想大喊一声：“我赢了！”
比赛的心得体会
前几天，艺术学科开展了“师徒结对”说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。
1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。
教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。
2、要处理好备课与说课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。
3、要处理好上课与说课的区别。
上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。
4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。
说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。
总之，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说”字（“说”法，“说”点，“说”度），把“课”说“活”。
不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会
总对学生说：“有付出就一定会有收获”，可是当自己付出了艰辛的努力，最后却一无所获时，才明白这话是多么的苍白无力。
从得知要参加区里的说课比赛开始，我就在网上到处找资料，看视频。下载了很多相关方面的说课稿、教案，然后认真研究。每天除了正常的上课，其余的时间脑子里装的`就是说课的内容。当自己查阅了多方资料好不容易写出来的说课稿被同事否定时，我虚心向各位有经验的老师请教，终于在凌晨两点多将说课稿修改好，再说，然后再改。可是最后的结果仍然是名落孙山，而且是三个选手中唯一一个落选了的。不想以抽了最后一个签为借口来安慰自己，因为失败了，就是失败了，再多的理由都是托词。除了难过，还觉得对不起学校，对不起指导过我的老师，觉得辜负了他们的好意。突然戴上了一顶失败者的帽子，后悔吗？似乎并不是很后悔。许久都没有这样敢于挑战自我的勇气了，许久没有这样认真钻研一样东西了，或许是太长时间的不思进取，所以才导致今天的结果吧！
失败了，也解脱了，不用再为接下来的讲课费尽心思了，但是我知道，今后要做的事还有很多，毕竟成功只会青睐于准备好了的人！
不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会
上周五许老师组织我们宁晋和新河的所有顶岗实习的同学在宁晋六中南校区进行了说课比赛，对这次说课比赛，我感触颇深。这次说课比赛让我认识到说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。说课既不是“背课”也不是“读课”，要突出“说”字，不能按教案上一字不落的背下来，也不能按说课稿上一字不落的读下来。一节成功的说课一定是按自己的教学设计思路，有层次，有重点有理有据的进行，而且口齿清晰，表达准确。说课的过程应该是给人一种讲解，并且平等的交流的感觉，说课者的身份也应该是交流者、探讨者和平等的对话者。我觉得一个人的语言表达能力在很大程度上决定了说课的效果，因此，说课者的语言也要富有变化。
通过这次说课比赛，我也有很大的收获。说课要求老师要有一定的理论素养和更准确的语言表达能力，这一点促使我不断的去学习，提高自己的理论水平和语言组织能力和语言表达能力。这次比赛虽是个人赛，但大家都齐心协力的为办好这次比赛的赛场布置、位置安排以及其他一些琐碎的事情贡献了自己的力量，体现出了群策群力的集体精神。每一个上台说课的选手表现的都非常好，他们都展现了较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言表达准确精炼，体现了新课标的教学理念。在教学内容安排，教学环节设计，教学重难点处理，知识的拓展和巩固上，很多选手都有创新，别具一格，很值得我学习。准备了好几天的说课内容，在我说课结束掌声响起的的时候，我无比激动，真切体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义，不管结果如何，这次经历对我来说是一种学习，永远值得我记忆。
比赛的心得体会
今天我跟往常一样，又来小区的游泳池游泳。当我正在水里尽情的游玩时，听见有人喊：“小朋友，请让一下吧，我们要开始比赛了!我立刻爬上了岸，看见岸边比往常多了好多人，一问才知道是小区的员工在进行游泳比赛。
之后的几场比赛有50米自由泳、蛙泳、潜泳…..比赛，因为选手都是业余级别的，所以没有长距离比赛。而且比赛中什么样姿势的都有：有的人手是蛙泳，脚却是自由泳，有的人手是仰泳，脚却是蛙泳，看了这个比赛就马上能明白业余和专业的不同之处，最重要的是我还明白了一种精神：人一定要有毅力，要坚持不懈。在各种比赛中有一些人也退出比赛，这种人我们称他们为懦夫，而坚持下来的我们称他们为英雄，即使没有在最前面，但这也是虽败犹荣，只有坚持到最后一刻这才是英雄本色。
不是所有的付出都有收获参加说课比赛的心得体会
所谓“说课”，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。“说课”是一种课前行为，属于课前准备的一部分，这与课后的反思总结有所不同。
“说课具有两个明显的特点：
(1)重在交流：互相学习、共同提高。
(2)重在分析：”说课“不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析，首先要分析大纲、教材，明确所讲内容的地位和作用、来龙去脉，然后对课堂教学的各个环节作出能说清道理的设计，这就要求教师在对课的分析上下一番功夫。
二、关于”说课“的功能。
1、促进教研活动的开展；
2、促进教师队伍的建设；
3、促进教学质量的提高。
三、关于如何”说课“：
1、把握要求、容量适当：把握好程度份量，是上好一堂课的基本要求之一。要处理好提高教学效率与课堂教学的要求、容量的关系问题。一方面，要充分利用课堂上45分钟，提高课堂教学效率；另一方面课堂教学作为学生学习的一个重要环节，步子应该迈实，对所讲的内容应能基本落住。实际上，学习是一个不断积累的过程，不可能”速成“。教师的素养体现在对课堂教学中程度、分量的”度“的准确把握上。
2、立足于”课“，寓技于”课“：”说课“的侧重点主要是在对教学的设计和分析上。”说课“不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，它必须立足于”课“本身。
3、掌握详略，突出重点：”说课“时，应在全面介绍情况的基础上，紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，展示出解决和处理问题的办法，以充分发挥”说课“的交流作用。
4、避免空乏，力求实在：既要有明确的教学要求，又要有落实的措施，使人看得清，抓得住，发挥好”说课"的交流作用。
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比赛的心得体会
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加创新性试验项目的比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了很多自己专业以外的东西。同时，参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的'目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
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对比赛的心得体会
在比赛中，良好的心态是成功的关键。我认识到，对手并不是我唯一需要战胜的敌人，更重要的是要战胜自己内心的恐惧和压力。比赛中，信心和冷静是必不可少的品质。我必须相信自己的能力，并保持冷静的头脑，以应对各种不可预知的情况。此外，我意识到在保持积极心态的同时，我也需要接受失败的可能性。失败并不意味着终结，而是对成功的一次尝试，是成长和进步的机会。
一切的成功都离不开充分的准备。在比赛前，我意识到对比赛的充分准备是非常重要的。准备工作包括了解比赛规则和要求，研究对手的特点和策略，并制定适当的比赛计划。此外，身体的准备也非常关键。保持健康的饮食和睡眠习惯，增强体能素质，我能更好地应对比赛中的各种挑战。最重要的是，比赛前的心理准备同样重要。我会进行积极的自我暗示和心理建设，以增加我的自信心和集中力。
在比赛中，团队合作是至关重要的。我们需要相互鼓励、支持和信任彼此，以达到最佳的表现。团队合作不仅仅是指与队友的配合，还包括与教练和其他相关人员的合作。我们要密切沟通，共同制定比赛策略，并互相学习和借鉴经验，为整个团队争取胜利。在比赛中，人们经常说“一人得道，鸡犬升天”，正是因为我们需要团队的力量和努力才能取得成功。
在比赛中，技巧和策略的运用可以发挥重要的作用。我学会了分析比赛的情况和对手的弱点，并据此调整自己的策略。比赛中的每一步都需要有目的性和计划性，不仅仅是单纯的击球或表演。我要时刻保持警惕，找到合适的时机，并做出正确的决策。此外，我还学会了自我调节，尽量减少错误的发生，并尽力利用对手的失误来获得机会。技巧和策略不仅仅适用于比赛，同样适用于生活中的各个方面。
通过参加比赛，我不仅获得了技巧和策略方面的培养，更重要的是获得了一种积极向上的生活态度。比赛中的困难和挑战教会了我坚持不懈的品质，让我明白只有通过不断努力和磨练，才能在生活中取得成功。比赛也锻炼了我的意志力和毅力，让我更加坚强和自信。我认识到，比赛不仅仅是一场竞争，更是一次成长的机会。最终，我明白了在比赛中取得胜利固然重要，但更重要的是能够享受整个过程，并从中汲取经验和收获。
比赛的心得体会
紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧历历在目。
本次比赛，感谢县教育局为我们搭建了一个展示自我才艺的平台，给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当初没有取得这个资格。因为现在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。这次比赛，我所收获的决不仅仅是一纸证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深深自责与沮丧，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……它让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。
全面提高自身的素质，教育是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。
为了这次比赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后看见我还在挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。正是这个准备的过程让我发现自己还真的不行，差得太远，我坚定的告诉她，这次比赛我要的不是差不多，而是一定能行。过去的经历告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。笔试比赛结束后，我发现我不是一个善于变通的人，对于那些《大纲》中没有而需要灵活作答的题我答的还是不够完整，这是我的弱项，今后我一定要常思常戒，把理论和实际切实的联系起来。
基本功比赛早已结束了，但那也是一个良好的开始，我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。
总之，教师基本功比赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对中学教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的中学教师，不仅要掌握传统的五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的学生观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。
比赛的收获作文
我参加过很多次围棋比赛，而今年暑假去参加全省的围棋比赛让我收获很大。
那天，我们来到比赛现场，这里的人可真多呀！规模可真大呀！我想：这次比赛肯定是高手如云。果然在第三轮比赛中遇上了深圳的一位高手。一开始，我跟他不分上下。下到中盘时，我一不小心就被他吃了棋筋。但我并不慌张，看了看全局，找到他的破绽，就想到了一个破解的方法。本来我可以吃他一个棋子的，反而让他吃我一棋子，然后我再把棋筋跑出来，救活了。我特别高兴，乘胜追击，就把他的大龙给吞了下去，这样我就反败为胜了，我高兴得欢蹦乱跳。
第二天，第三天……一直到第六天，我都过五关斩六将，连胜了八盘棋。只剩下最后一盘棋了，我以为很轻松就能赢下最后一盘棋。于是，我下得飞快，根本没有没去理对手，对手下什么棋我都不放在眼里，结果我输了半目棋。幸好我前面八连胜，通过比小分我多了别人两个小分。最后我有惊无险得到冠军。
这次比赛，让我明白了做什么事都要坚持到底，如果骄傲了，只能失败，不可能成功的。
点评：小作者既写了比赛的过程，又写了得到的收获，条理清楚，详略得当，把自己亲身经历过的事写下来，做到有感而发，表达自己的真情实感，从而领略到“满招损”的道理。文章语句流畅，语言朴实，深深打动读者的心。
比赛的收获作文
今天是奶奶的70大寿。
奶奶看着我，笑着：你想送什么礼物给我呢？
我说，鸡腿怎么样？奶奶就说，牙不行，咬不动呀！
那经书怎么样？
她说：不行呀，我眼睛不行？呀，买什么呢？我一时真不知道怎么办。奶奶坚持不要我买礼物，更不同意我用自己的压岁钱给她买生日礼物。我说：不行呀，作为大孙子怎么不孝顺您老呢？我三步两步就到了一家商店，买了一个礼物，付了我的压岁钱。服务员帮我包装好，我拿着礼物回到了奶奶家。
就要举行生日晚宴了。
爸爸送给奶奶一根项链，妈妈送给奶奶一个别致的盒子，里面装的是金耳环。我对他们说：你们的物品虽然贵重，但没有用处。我对他们说，都把眼睛闭上。我打开包装，拿出盒子里的眼镜，把眼镜放在奶奶的耳朵上，拿出一本经书对奶奶说：请看！奶奶看着看着就笑了。
爸爸妈妈大吃一惊，我给奶奶买的生日礼物是眼镜，大家看到都夸我聪明，说我送奶奶的礼物真好！
在场的人都笑了。
篮球比赛的心得体会
经过一番激战，109211班为期两天的第二届寝室杯趣味篮球赛在20年12月15号落下了帷幕，本次活动在班委强有力的统筹策划下取得了圆满成功，本次活动中班委、团支委始终以我院党委副书记兼副院长提出的过程文化为底线，丰富同学课余生活，同学们热情高涨积极参与，乐在其中，同学们在挥散汗水的同时收获的更是笑声和团结，为我班创造文明、和谐、健康的班集体奠定了重要基石，在本次活动中收获颇多，现将其总结如下：
本次活动主要由班长和学习委员提出，意在促进班级同学间交流，增进班级和谐气氛，创造一个文明健康的班级体，建议提出后，班委雷厉风行，迅速组织了本班所有班委团支委的`干部召开了会议，表决和商讨如何开展球赛的问题，进过一个多星期的调查和统筹，班委决定在20年12月13号举行策划已久的寝室篮球赛，由于我们积累了第一次开展活动的经验，我们不仅在班委中间讨论，还广泛的征求同学的意见，使得活动的开展在同学间达成了一致的观点：大力支持和参与本次活动。为了最大程度地调动全班同学的激情，我们班委特地邀请辅导员张老师前来观赛，张老师对我们举办的活动表示十分高兴，也十分支持，并要求同学们在活动过程中注意安全，不要受伤。在活动的开展前期由于班级经费不足，我们班委为此还专门找了郑书记，希望学院能给我们活动的开展支持点经费，郑书记表示对我们举办的的活动十分支持，并利用谈话的时间给我们讲解了推行过程文化的意指所在，使我们受益匪浅，如坐春风，郑书记还嘱咐我们活动举办要注意班级同学的人身安全，做好应急措施。
12月13日，经过班委和全体同学的共同努力下，我们在期待中迎来了比赛。比赛的地点在室内篮球馆，全班各个同学积极参与，嘴角都挂满了笑容，我们班的篮球队长王春阳同学及几位篮球精英都整装待发，篮球鞋、护手腕、球服...好像那时他们期盼已久的奥运会举行一样。
第一轮是投篮趣味赛，分为两拨投，各取全两名，再进行决赛。最后是101宿舍以十分的优异成绩拿到了第一名，106宿舍拿到第二名。
第二轮是三对三挑战赛，也是分为两拨同时进行，各取前两名。这是本次比赛的重头戏，同学们都积极配合，室友之间更是无比默契，打出了一轮又一轮漂亮的进攻。汗水在额头上如雨滴一样的落下，但是嘴上的笑容却是越加的灿烂。在激烈的角逐下，又是101宿舍拿到了第一名这个最高奖项！也同时是106宿舍的第二名！他们是我们班的篮球支柱。
第三轮是一、二组pk赛，抽签决定分配到一二组，确定的球队各选出精英球员，进行比赛，最后第一组获胜。第四轮是1v1斗牛赛，各个宿舍派出自己的精英，进行角逐，最后是106的种武平同学获得了第一名，104宿舍谢云龙同学获得了第二名，在傍晚的时候，同学们在笑声中结束了比赛。但是也正是这个笑声，让同学们的友谊更加的深了。
本班组织这次活动，深深地加深了同学之间的友谊，有的同学这是他人生中第一次打篮球，打得并不是很好，但是同学不会笑他，所谓醉翁之意不在酒，即同学们玩的不是篮球，而是在培养感情，更加的了解对方。本次比赛也发现了一些打篮球很不错的同学，比如说王春阳、龙伟等等......
经过这次活动，发现班上部分同学的身体素质很差，跑了两圈就不行了，所以，以后这类同学应该加强体育锻炼，毕竟身体才是革命的本钱，当然我们在组织单一的篮球赛的同时，应该在其中增加一些同学们喜闻乐见的活动，让不怎么喜欢打篮球的同学也能放开手脚积极参加进来。
陶艺比赛的心得体会
陶艺比赛是一个展示创造能力和艺术才华的平台。近日，我参加了一场陶艺比赛，尽管结果未能令人满意，但在这个过程中我学到了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我参加陶艺比赛的心得体会。
第一段：认真准备与规划。
在参加陶艺比赛之前，我花了很多时间进行准备和规划。首先，我仔细研究了比赛的规则和要求，确保我了解评判标准。然后，我收集了相关的艺术材料和工具，为比赛做好准备。最重要的是，我进行了大量的练习，以提高我的陶艺技巧和创作能力。
第二段：克服困难和挑战。
参加陶艺比赛是一种对自己能力的考验，我遇到了各种困难和挑战。首先，时间限制是一个巨大的挑战，我不得不在有限的时间内完成作品。其次，我遇到了技术问题，有时候无法达到我想要的效果。然而，我学会了保持冷静和专注，寻找解决问题的方法，并且从困难中获得了成长。
第三段：创作的乐趣和灵感。
尽管在比赛中经历了许多压力和挑战，但我从中体会到了陶艺创作的乐趣和灵感。当我把手放在黏土上，感受到它的柔软和可塑性时，我感到非常兴奋。在创作的过程中，我能够表达自己的情感和想法，享受到创作的自由和快乐。同时，我也从他人的作品中获得了灵感，学习到了新的技艺和艺术风格。
第四段：团队合作的重要性。
陶艺比赛不仅仅是个人的竞技，也需要团队合作。在比赛中，我与其他参赛者和工作人员建立了良好的合作关系。我们互相帮助，共享经验和技巧。通过与其他人的交流和合作，我学会了如何更好地与他人合作，倾听他人的建议，并从其他人的创作中寻找灵感。
第五段：反思与成长。
参加陶艺比赛给我提供了一个反思与成长的机会。不论比赛结果如何，我都能从中学到很多东西。我反思了自己的优点和不足，思考如何提高自己的陶艺技能。我学会了接受失败，并从失败中吸取教训。此外，比赛还让我认识了许多志同道合的人，并且培养了我对艺术的热爱和追求。
总结：
参加陶艺比赛是一个令人难忘的经历，我从中学到了很多关于陶艺创作和人际交往的知识。重要的是，我学会了克服困难和困扰，保持冷静和专注。通过这次比赛，我发现了自己在艺术领域的潜力，并且对未来的陶艺创作充满了信心和动力。
比赛的收获作文
今天是放风筝大赛，同学们都带了他们最得意的风筝来参赛。
我当然也带了我最得意的“常胜将军”—–蝙蝠王来参赛。蝙蝠王是一只黑色的蝙蝠风筝，蝙蝠王是我给他取的名字。虽然蝙蝠王是我两年前买的但它的飞行高度绝不亚于其他的风筝。
我望了一眼同学们的风筝，发现所有人的风筝都非常完整，这对我的旧风筝来说，是一种巨大的威胁。我心想：今年的放风筝大赛想要取胜不容易啊！
我们到了放风筝大赛的比赛场地，这里是一片农田。田里长满了草，草丛里还有许多小青蛙。在不远处的草丛旁还有两三只小羊羔摆动着毛茸茸的小尾巴在吃草哩！
这时刮起了一阵风，风筝们在风的带动下跃跃欲试好像一只只狼想要立刻冲出去抓住猎物一样。我的蝙蝠王风筝也在风的鼓动下体现出了一丝王者的风范。
我边奔跑着边小心地放着线。飞着飞着，突然，一阵风吹来。我的蝙蝠王如同发了疯似的，左冲右撞，完全不受控制，慢慢地跌向地面。眼看蝙蝠王就要“牺牲”了，在这千钧一发之际，我猛的一拉线借着风势，将蝙蝠王又送到了天空上。很快，我凭借着高超的技术让蝙蝠王稳稳当当地飞舞在云霄中。
只是好景不长，没过一会，又杀出了一个“程咬金”。那是一只红色的蝙蝠风筝，它像导弹一样撞向了蝙蝠王，蝙蝠王经受不住强大的攻击掉了下来。很快许多风筝都超上了蝙蝠王。
虽然我没有的第一名，但我心想：比赛重在参与，收到的快乐远比输赢更重要。
比赛的
比赛，是一种展示自己的机会，也是一种挑战自己的勇气。经历多次比赛的我，深深地意识到，这一过程不仅仅是拼尽全力的竞技，更是一次心灵与意志的洗礼。下面，我将就自己的比赛体会，来表达自己的心得与感悟。
第一段：赛前期望与心理调适。
比赛前，我总会紧张和兴奋。这个时候，我会主动寻求心理辅导师的帮助，进行心理调适。他们会倾听我的疑虑，解析我背后的担忧，并引导我寻找应对之策。如此一来，我能够更好地掌握自己的情绪，调整好自己，从而更好地迎战比赛。
第二段：比赛的环节与技巧。
赛场上，除了心理方面的准备外，技术和经验的积累也是至关重要的。在比赛中，我总会好好把握每个环节，根据对手的表现及时作出应对。同时，还要善于察言观色、感知气氛，在细节方面把握主动。
第三段：比赛后的反思和总结。
比赛结束后，我通常会及时进行反思和总结。回顾自己这次比赛的表现，评价自己的得失，总结出能力与不足之处，为下一次比赛作出更为踏实的准备。同时，更要懂得和别人交流，学习和萃取他人比赛经验，不断提升个人水平。
第四段：比赛中的困难与挑战。
比赛是一个残酷的过程，也是一个虚心接受挑战的过程。在比赛中，虽然我的实力得到了很大程度的提升，但也遇到过很多的困难和挑战。这时，我会牢记曾经的失败和错误，明确自己下一步的行动方向，并注重增强自身对心态的掌控。
第五段：比赛对我的影响与留存。
比赛的体验深深地印刻在我的心中，仿佛是一张永不褪色的名片。无论是在哪个领域，只要是一个充满活力的年轻人，就应该进行比赛，发现自己的过人之处，并为自己的成长之路添上浓墨重彩的一笔。在成长的过程中，比赛将成为我绥化坚毅和勇气的动力，挑战演绎我新的自我。
总之，比赛不仅是刻意的一种历练，更是一种旅程，一段不断成长的人生之路。在此途中，理清阅历、勇攀高峰，胜利不是最终追求，完善自己才是不断前进的动力。
比赛的收获作文
今天，是一个阳光明媚的'天气，我要到奶奶家做客。
我到了奶奶家，叫奶奶开门，奶奶高高兴兴地打开了门，我急忙跑到了奶奶家的小院。
小院里有许许多多绿油油的小草和红彤彤的花朵，风一吹，摇摇摆摆的，像在给大地挥手，也好像在给我打招呼。
小蜜蜂嗡嗡的在花丛中采蜜，小蝴蝶也来和花比美。
小毛毛虫在小草上面喝露珠，吃早饭，吃得胖胖的。
柳树碧绿碧绿的，迎风舞动，像一位小姑娘在那扎辫子，好像在问人们：我美吗？
小鸟在柳树上叽叽喳喳地唱歌，这里是它生活的天堂。
小院的西北角有棚子，可以乘凉。棚子下面还有一个桌子，可以写字，也可以吃饭。
晚上，我和奶奶在小院里一边吃饭，一边看夜晚的风景。凉风习习，吹在身上真凉快。
萤火虫在小院里发着光，飞来飞去，像挑着小灯笼，为其它的小虫子照亮回家的路。萤火虫们也在这里开大会，数不胜数，把院子都照亮了。
奶奶家的小院，真让我流连忘返啊！
摄影比赛收获心得体会
摄影比赛是摄影爱好者们展示自己风采、提升自己技艺的机会。在我参加过的几次摄影比赛中，我获得了一些奖项，同时也积累了一些心得体会。今天我就来分享一下这些心得体会。
第二段：比赛的准备。
比赛前的准备工作非常重要。第一点是选择拍摄对象和场景。现在的摄影比赛以题材为主，比如建筑、人物、自然等等，因此拍摄对象的选择非常重要。其次，拍摄角度和构图也很重要。合适的拍摄角度和构图可以让你的作品更有竞争力。最后，对照比赛要求检查自己的作品，确保符合规定。
第三段：比赛的难点。
摄影比赛中存在的一些难点，需要我们特别关注。第一点是尺寸和格式的要求。拍摄作品如果不符合比赛要求的尺寸和格式，很可能会被拒绝参赛。另外，比赛的评选标准也需要我们重视。不同比赛的评选标准可能不同，我们需要根据要求合理安排自己的作品，以达到最好的表现效果。
参加摄影比赛的收获是非常多的。第一点是比赛可以提高我们的技术水平。通过参加比赛，我们可以获得专家和业内人士的评价，有效地提高自己的摄影技术和艺术水平。其次，比赛可以帮助我们建立更好的社交关系。参加比赛可以认识到许多同行和专业人士，增加自己的社交圈。
第五段：结论。
总的来说，摄影比赛是摄影爱好者展现自己风采、提升自己技艺的舞台，参加比赛可以让我们收获很多。在比赛前的准备和作品的投递中，我们需要合理安排自己的时间，并认真制定拍摄计划。在比赛过程中，我们要时刻关注比赛的评选标准，并不断追求更高的摄影技术和艺术水平。通过比赛，我们可以获得专家和业内人士的评价，提高自己的摄影水平，建立更好的社交关系。
