青春是一个人发展自己才华和实现自我价值的阶段，我们要不怕困难。接下来，我们将为大家分享一些青春励志故事和经历，希望能给大家带来一些鼓舞和启发。
我的青春九年级
春雨“滴滴”的下着，拍打在嫩绿的小草上，不管是否疼痛，它总是依然的挺立着，从不把弯下腰屈服，它的青春是艰难而又快乐着的。春风“呼呼”的刮着，撞击在小鹰的翅膀上，不管前方是否危险，它总是那么勇敢的向前冲，从不临阵脱逃，它的青春充满着冒险精神。不管是谁，哪怕只是一株草一朵花，他们也具有自己美好的青春生活……虽然不会总是一帆风顺，但他们还是坚强的走了过来。
我与她们围着大树谈天说地：回忆过去、畅谈现在、幻想未来。“嘿！你们知道青春是怎样的吗？”她睁大了眼睛疑惑的问着我们。“青春、青春……”我嘴里默默念着。突然间，大家都沉默了，谁又知道什么是青春呢？或许我们还小吧！我们躺在树荫下，望着天空中的白云，一片一片的，白白的，但却不失色彩。也许这就是我们吧！我们的青春也许就是如此，那么的平凡那么的简单却那么的幸福。
与几个知己一同在茶社里喝茶，品味这生活的点点滴滴，快乐的难过的幸福的痛苦的，这都是青春独有的味道；与她们一起在花香的包围下听着老师的讲解与教导，无忧无虑的生活着，即使有暴风雨的来临也不在惧怕，因为有她们的陪伴。
我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春里面有她们的陪伴，我不再惧怕……。
九年级作文
妈妈是一个好强的人，这个世界上我最佩服的就是我的妈妈了。有哪一个女人这么多年领着两个孩子一年一年的过，等着自己的丈夫早点回家，和我们团聚。
青春风铃。
爸爸这个词对我来说是那么的陌生，当和同学们在一起聊天的时候，别人提起自己的爸爸的时候，我只是听听，我向往他们享受的父爱。当别人说今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羡——我能够被爸爸打都是一种幸福!至今，我只记得他的模样，但他给我的感觉是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎样去面对。
在家里，是妈妈含辛茹苦拉扯我们长大的。
记得去年寒假，我肚子疼得要命，送到医院，说是阑尾炎，要动手术。妈妈东奔西跑，借了钱给我交医疗费。手术完后一个寒假她都不让我去玩，什么都不让我做。她似乎更忙碌了……后来，我能下炕了，好想给妈妈帮一帮家务，妈妈却不同意：“你别忘了你还是一个病人……”可我心里特别难受。到上学时间了，妈妈要我向老师请假，不能做运动。我却怕同学们说我，没敢请假，被妈妈骂了好几次，我才鼓起勇气说给了老师。
妈妈从来不管别人的闲事，别人背后骂她，她什么也不说，她只有忍。我曾看见过她背过人去偷偷地抹眼泪。那一刻，我的心都颤抖了!
妈妈特别能干，也特别能吃苦，是个急性子。她从来都不认为别人种的庄稼比自己的好。我们家的庄稼比别人的都早，她才有时间抽出身给别人帮忙，或者出去挣钱填补家用。秋天掰玉米的时候，天没亮就起来去割玉米了，可以省很多时间。不知道为什么，我家的浇水总在晚上，妈妈连觉都睡不上，黑灯瞎火一个人，我只好给她做伴，第二天还得去上学。
我是一个话不多的孩子，当别人说我是……的时候，我只想哭，为什么生活在这么一个家庭中。有时我想：妈妈现在所受的苦，也许后半辈子不会再有了，我一定不会再重复妈妈的经历，我一定会改变妈妈的生活。只要我努力学习，我坚信。
九年级日记
我有一个好妈妈，我很爱她。
这种爱不是情侣之间热烈似火的爱；不是老师与同学之间庄重而严肃的敬爱；不是伙伴和朋友之间亲密无间的友爱。而是一种怀着感激之情的，细小却明了的，用血脉之情连通的爱。
她着实是一位好妈妈：为了照顾我，放弃了工作。为了照顾我，不再经常去与同事、朋友来往。
说实话，她很爱我。而我作为她的女儿，做的还不够呢：总是依赖着她，又总是对她发火。不知道是不是因为十三岁的叛逆期，总喜欢自己一个人独处。
有一次，我跟她说：你披着头发好看点，她便总是披着头发。有一次，我跟她说：你没事别敲我房门，她便很少敲了。而我对她的话，却总是置之不理，用一句：“很烦啊。”来概括一切。
而当我想起她细密的头发，深棕色的眼，即使不开心也总是对我弯起的眉和勾起的嘴角。还有那双日夜操劳而渐渐粗糙的双手，却总是勾起我的深深自责。
她总是用细如流水的爱养育着我，照顾着我。
我看过两则关于母亲的故事，一个写的是：曾经有一位女士，她是一个百万富翁。她拥有青春，时间，财富，而她为了你，放弃了这一切，她就是----母亲。
看完这则故事，我沉思良久。另一则是：
有一个孩子就要降临到人间了，可他对上帝说：“我还不想去人世呢，我害怕。”
上帝说：“别怕，孩子，到了人间，我会安排一个天使照顾你，她会一粒一粒地喂你小米粥，直到你学会吃饭；会扶着你学步，直到你学会走路。”
孩子说：“她会爱我吗？”
上帝说：“会的，她会一直爱你，这个天使的名字就叫----妈妈。”
看完这一则，我似乎看到妈妈背后展开了一双洁白的羽翼。还是那一样的面容，一样的语气，却分明透着爱啊。
我的母亲，我那爱我的母亲，你就是我心中的天使。什么都无以回报你对我的爱。
我的青春九年级
青春的路上我们都会经历坎坷和挫折，有时我们又感到很迷茫：“时髦的服饰，丰润的容颜，乌黑的头发，靓丽的双眼，这就是青春的美丽吗?”处于青春迷茫中的我不停地追问着自己。这时天空中传来了一个肃穆的声音：“不只是这些，青春还有真正美丽东西。”“那会是什么呢?”我赶忙问道，只听那声音更大了：“由你自己去寻觅、感悟吧!”
于是，我开始了一段寻觅真正青春的旅程。
青春像一座山峰，意味着锐意进取;青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊;青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意;青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章;青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿;青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向。
我飞向蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“鹰大哥，告诉我青春是什么，好吗?”雄鹰扑腾了一下翅膀，略有所思地说道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧!”于是，我随着雄鹰舞动着刚劲的羽翅，时而直击蓝天，在白云间翻飞;时而俯冲大地，在田野上飞翔;时而追击雷电，在风雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔蓝天，青春就是去搏击流云，青春就是去战胜风雨!
我爬上高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“松树大哥，告诉我青春是什么，好吗?”松树点了点头，便开了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧!”于是，我与青松一起生活了下来。春天来了，我们抽出新芽，神采焕发;夏天来了，烈日当空，我们岿然不动;秋天来了，霜染红叶，我们硕果累累;冬天来了，严寒盖顶，我们坚韧挺拔。哦!我明白了，青春就是生机活力，青春就是顽强不屈，青春就是汗水收获，青春就是信念坚定!
在山涧，小溪轻轻吟唱：“雨季呀，快点到来，我要流淌，我要向前!”她用歌声告诉我，青春就是载歌载舞，奔腾不息。
在田间，禾苗轻轻摇摆：“丰收呀，快点到来，我要付出，我要播种!”她用微笑告诉我，青春就是充实自我，奉献所有。
在原野，花木轻轻拂动：“春天呀，快点到来，我要饱满，我要开花!”她用芳香告诉我，青春就是繁花似锦，朝气蓬发。
在我的这段旅程中，我终于明白了青春真正美丽的所在。是的，从此，我对青春将不再迷茫!
我的青春有你同行的九年级作文
青春，一起走过的日子里，一路走来撒下的是青春爽朗的笑声，只有阳光，没有忧伤，但是，在某一天的某个时候，当我们正冲着我们头顶这片浩淼的星空大笑的时候我就会突然安静下来，那些伤势汹涌的涌上心头，就象一场哀怨的梦魇，深邃且无法挣脱，一瞬间世界变的温柔安静。
青春有你和我在一起.......
九年级教案
【知识目标】。
1、古代埃及与金字塔。
2、古代巴比伦与汉谟拉比法典。
3、古代印度与种姓制度。
【能力目标】。
1、能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力。
2、能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力、
【情感目标】。
通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。
【教学重点】。
1、金字塔的建造。
2、汉谟拉比法典。
3、印度的种姓制度。
【教学难点】。
1、古代文明为何产生在大河流域?
2、对印度种姓制度的认识。
【教法设计】。
1、导入：
利用导言中狮身人面像的故事，让学生领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，并且激发学生的学习兴趣，由此导入新课。
2、“金字塔的国度”：
在学生发言(讲解“我所了解到的金字塔”)的基础上作最后总结：
(1)埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。
(2)金字塔的建筑，从古到今都给人留下了许多不解之谜，体现古代埃及创造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古国”：
提问“两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什么共同点?”由此使学生认识大河流域人类文明产生长的共同规律。
4、“古代印度的种姓制度”：
向学生强调印度河流域是古代印度文明的发祥地。关于种姓制度，指导学生认真阅读课文内容及相关材料，最大限度地从课文中获取有关种姓制度的知识信息。
5、最后，利用教材上的亚非文明地图，对全课进行总结。
【学法指导】。
1、指导学生阅读课本内容，学会从课本中获取信息，解决问题的方式、方法。
2、本节课有较强的地理概念，建议教师充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视角，多角度看问题的能力。
3、引导学生参加课堂讨论，鼓励独立思想和发表不同见解，培养学生勤于动脑的习惯。
【板书设计】。
古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)。
古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益，现存世界上第一部成文法典)。
古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)。
九年级作文
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
九年级作文
这个冬天，因为没有雪的陪伴，略显枯燥;这个春节，因为没有雪的问候，略显清冷。雪，好像是读懂了人们的心思一样，终于在农历正月初七从天而降，为这个春节增添了热闹。雪姗姗来迟，真是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
雪，似乎是在天上待太久了。当天空敞开大门时，雪蜂拥而出，争先恐后地扑入大地的怀抱，热烈地亲吻着大地。此景，唯雪也!
下午2时，大雪纷纷扬扬，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落。这一刻，一切都是美好的，一切都是寂静的。站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。此景，唯雪也!
等待了一个冬天，终于迎来了一场春雪。我再也按捺不住心情，飞快地从楼上跑下来，冲入雪的怀抱。雪花漫天飞舞，我驻足雪中，仰起脸庞，让雪肆意亲吻我的脸庞。那一丝丝凉意直沁心脾，驱走了我内心的狂躁。
孩子们来不及让雪聚集，就忍不住开始玩了。我们把雪捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去，玩得不亦乐乎。一时间，天地间充斥着童年的欢乐。此景，唯雪也!
傍晚，我和妈妈漫步雪中，享受着被雪抚摸的快乐，真惬意!忽然，我被灯前飘舞的雪迷住了。妈妈说像飞舞的小天使，我说像一群萤火虫。放眼望去，雪被灯光照耀，有种迷离的感觉。此景，唯雪也!
美哉，雪!乐哉，雪!
九年级作文
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
九年级周记
星期六，我妈妈买回了一缸小鱼，它们颜色各异，品种繁多，散布在它们的新屋子-----生态鱼缸里。一回家，我就开始观察起了它们。
先来说说我家养鱼的生态鱼缸，这里既有高大的“岩石”，又有细小的石块；既有松软的泥土，又有葱郁的“树林”。鱼儿可以在这里飞快地穿梭，欢乐地玩耍，惬意的休息和尽情地用餐，看着这么多小鱼在活动，我不禁更仔细地观察起来。慢慢地，空间在我眼前扩大了，成群结队的鱼儿从我眼前游过，它们有的在“森林”（水草）间来回穿梭，有的急切地寻找着食物，还有的静静凝望着远方。
我的目光追随着一条小小的色彩斑斓的鱼来到了一片森林里，只见它微微靠在一颗“树“上-----似乎是在蓄力，突然纵身一跃，跃到了高处岩石上的几颗鱼食旁，开始尽情享用起鱼食来。
我的头一转，发现一群小红鱼正好奇而又畏惧地打量着一条最大的鱼，它们企图靠近一些，却有些害怕。最后，一条小鱼终于鼓起勇气，靠近了这庞然大物并和它交谈起来，而大鱼也正好没事，便和它开心地聊起了天。
一条条小鱼突然在我面前停下了，我定睛一看，原来它们正要举行跑步比赛。只见最大那条鱼吹出了一串泡泡，“啵，啵”，两声泡泡响，就如同发令枪的响起，预示着比赛的开始。一条条小鱼就如同脱缰的野羊，像箭一般冲了出去，眨眼功夫，就有一条小鱼已经绕了回来。它们就这样一圈圈地跑着，最后还是色彩斑斓的小鱼夺了冠。
我还看到了很多很多：一条小鱼跃出了水面，一群鱼儿争着鱼食，蓝色的小鱼趴在岩石上休息……我就这样悠悠忽忽看了一个晚上，直到妈妈叫我写作业，我才如梦初醒，开始执笔写作文。
我多想变成一条小鱼，和鱼缸里的鱼们一起欢快的玩耍！
九年级日记
周日，我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。
我们先开车到宜川，走的是g65，公路一直四面环山，放眼望去，满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。
第二天，我们早早就起床了，一块去了壶口。刚下车，我就远远的看见了一片飞沫，听见黄河在汹涌奔腾的声音，走进了一点，看见了瀑布前方宽广的河面，没有尽头的黄河水从天边奔涌而来，当黄河水落下来的时候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了雾，向水蒸气一样散在了空中，那气势，犹如千军万马。爸爸告诉我：“因为河道前方一直是宽广的，可是到了这里，河道突然变窄，而且落差很大，再加上风很大，所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完，我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布，瀑布就派代表给我来了个热情拥抱，把我淋成了“落汤鸡”。
会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上，让我们踩这里的泥巴，特软特好玩！大家脚刚踩到泥上，就陷了下去，而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把，把我来了出来。
快乐的一日半游结束了，可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。
九年级基础
尊敬的各位领导，老师们，上午好！
非常感谢市教育局教研室，感谢陈主任来我校举办2008年湛江市九年级物理教学研讨会，同时热烈欢迎各位同行前来交流经验！本人能代表我校物理组发言，和大家交流我校中考备考的一些认识和做法，甚感荣幸！以下我的发言全当抛砖引玉，不妥之处，敬请各位批评指正！
过去的一年中，在市教育局物理教研室的指导和关心下，我校物理组贯彻“面向全体，突出重点；统筹安排，分类推进；团结协助，再创佳绩”的中考备考理念，按既定的方案努力落实。2007年在我校中考考取省市重点中学310人，上线率达38.2%的大环境下，物理科也幸运地获得了平均分全市第一的好成绩。
成绩终归过去，今年的中考又即将来临。按照陈主任的指示，借此机会与各位同仁介绍一下我校近年来中考物理备考情况。我发言的题目是《注重基础，培养能力，适应新变化》。以下我将从两方面进行介绍。一是总复习之前的准备工作；二是总复习过程。
一、总复习前的准备工作。
（一）做好备考复习计划。
好的复习计划能使整个初三复习工作有序进行，达到忙而不乱、事半功倍的效果。我校物理备考计划一般是根据以往经验、经过多次集体备课研究，反复修订最后定稿的。复习计划力争做到符合当前学生的实际，目标具体，措施得力，避免大而空。计划中每一步复习内容均安排到周甚至到天，分工责任到人，做到每一节复习课都要相应解决问题。中考复习书面计划一般在总复习前两周要发到每位老师手上，以便做好复习前的准备。
（二）做好复习前准备工作。
做计划容易，落实计划难。为了顺利执行复习计划，进入总复习前，我们会根据计划做好必要的准备工作，以便总复习思路清晰、资料齐全，忙而不乱。为此我们从四个方面准备。
1.认真分析2008年考试说明和《全日制义务教育物理课程标准》（当然如果08年考试说明没到，则以2007年考试说明为纲进行研究）。重点把握考试要求、试卷结构、难度值、必考知识点、必考知识点的考试题型、知识点考查的覆盖率等等。例如光学部分，根据考试说明，考点要求有8个，分别有：光的直线传播、光的反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像及应用、白光的组成、色光混合和颜料的混合现象。知识技能目标主要以了解认识为主，部分有“经历”的体验性要求。主要题型是填空、选择和实验。其中实验主要有三个：探究光的反射规律、探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像特点。根据考试说明要求，在复习过程中应以课本为纲，注重基础，不能因为几何光学的边沿知识较多，在复习中就盲目拓广求深，增加复习的深度和广度，加大学生复习难度。
2.认真分析近三年中考试题，重点研究广东省各地级市和湛江市中考物理试题，把握近年来中考命题趋势和中考动向，把握中考命题的地方特色，甚至命题背景（例如2007年曾有高中老师命题，而今年因为广东省大环境的影响，我市试题难度应该会进一步降低等等）。面对新变化，做好新准备。这些都有利于我们在复习过程中把握方向，贯彻考试要求，让学生了解中考对自身的知识和能力的要求，同时增强学生自己把握重点、突破难点的动力。
3.分析学生状态，把握学生学习状况。学情是动态的，不同时期的学生的基础知识和基本能力不同，因此要对当前学生实际情况进行客观细致的分析，了解他们的基础和学习能力，定好第一轮复习中教学的进度、广度和深度，做好目标定位。
4.根据制定的计划，提前准备好第一轮复习资料。计划是集体的决定，一旦确定，不能随便由个人更改，而应贯彻落实。首先就是按计划分工合作，全力准备好第一轮复习资料，绝不拖沓，共同维护好复习进程。
二、总复习过程。
第一轮复习目的在于夯实“双基”。我们以“考试说明”为标准，基本上按照课本单元顺序进行复习。做到三点：
1．紧扣“考试说明”，做到不遗不漏。中考试题变化多样，但万变不离本，物理知识的考查还是根源于课本。因此本轮复习将充分利用复习前对“考试说明”的分析结果，按照“考试要求”中的内容，全面把握知识点，做到不遗不漏。复习中要见树木，更要见森林，力求举一反三，触类旁通，建立相关的知识体系。由点到线，由线成网，力求知识结构化、系统化、网络化。注意挖掘知识概念之间的内在联系，采用对比、类比等教学方法让学生吃透概念，夯实“双基”。例如复习电流概念时，我们要把握电流的名称、符号、单位、单位符号、单位换算、测量工具等等。而电学中概念还有电压、电阻、电热、电功率等等，均需要把握以上各方面内容，如果能够将他们串起来类比复习，学生就能更好的理解和区分，“双基”也将把握更牢固。
2．挖掘教材，把握细节。第一轮复习我们紧贴教材，不因为不是中考热点和重点就忽略。例如课本中插图、表格和图表等我们复习到位，它们中间往往都蕴藏的一些物理知识与物理规律，借助这些知识可以让学生更好的理解课本知识。还有课本中的“想想议议”、“动手动脑学物理”、“科学世界”等等，蕴藏的物理知识都有可能在中考中通过不同形式涉及到，让学生见见面后即使遇到也会处变不惊。因此本轮复习还要引导学生认真阅读课本，从教材的高度来理解和审视所学过的内容，加深对这些内容的认识和掌握，所谓温故而知新。
第二轮复习的目的是构建知识网络，深化知识联系，突破重点和难点，提高学生分析问题和解决问题的能力。第一，梳理知识，构建网络。在这一轮复习中，我们力求控制难度，适当拓展知识宽度，重点知识重点分析，对于难点各个击破，使每一位学生在原有基础上都有一个明显的提高。第二，一题多解，拓宽思路。本轮复习还应根据知识的重点和难点，提高学生分析问题和解决问题的能力。一题多解可以拓展学生思路，培养学生思维能力。同一道题如果能通过不同途径处理，就尽量在课堂上让学生找出不同思路和方法加以解决。例如我们常见的例题：一只标有“220v，40w”的灯泡在110v电压下工作，其实际功率是多少？不同学生利用不同方法解决这道题，但所用的时间差异也很大。利用最基本的电路规律和欧姆定律，先求电阻，在利用电功率公式求实际功率，是学生最习惯最有把握的基本方法，但往往用时最多，最基础的也是繁琐的。如果利用比例方法处理，往往事半功倍。甚至还有些同学利用老师平时的结论，直接得出结果，更加省时。再如一些开放性设计实验试题，如给定一些器材进行实验设计，题目答案往往很多，只需要学生提供2到3种方法。可是实际中很多学生很不适应这类题，想一个方法都很难。就像路多了，反而不知道走那条路。这时候应该在课堂上给够时间，引导学生解放思想，通过提示多思考、多设计方案，提高自己分析问题和解决问题的能力。
第三轮强化训练补漏缺，这轮复习大约利用一个月左右时间进行题型训练和模拟训练。
第一阶段进行题型训练。即按照选择题、填空题、实验题、计算题和综合能力题进行解题指导和强化训练。这一阶段实际上也可以理解为第二轮专题复习的第二阶段，因为这也属于分题型的专题复习。在这轮复习中我们对基础题和综合题应采取不同的训练策略。
（一）在选择、填空等基础专题方面，切实让学生明确几个要点：
1、必考题型有哪些，如估测题等；
2、热点题型，如课本插图、电路故障题、电路分析题等；
3、解题方法归纳，如排除法、特殊值法、极限法等等；
4、填空题常见问题，如单位不写、计算失误、物理名词写错等等。以便有重点有方法的进行复习。
（二）重视实验复习，培养学生能力。物理是以实验为基础的一门学科，新课标中最重要的一点就是更加注重学生的科学探究能力的培养。考试说明中考试内容和基本要求的第一部分就是“科学探究”。近几年的中考题中都增加了对学生实验能力的考查，从内容上看，不仅是考学生实验，也包括课堂演示实验内容；从考查形式看，不仅是考查实验步骤，实验结论，也包括实验设计、实验结论、数据处理、分析比较、实验填空、列表作图等。因此实验专题复习要作为一个重中之重。复习过程中尽量引导甚至帮助学生归纳实验考点并进行分类，如可以分为操作型实验、测量型实验、探究型实验和设计型实验，再将课本上所有实验进行归类，根据考试说明中考点要求，各个击破、一一掌握。
（三）强化计算方法、分析综合能力解题技巧。力学、电学和热学部分涉及到的计算部分很多，需分类进行强化训练。另外也要归纳好电力、电热等综合题的解题方法。综合能力题要重点去挖掘各省市出现的新题，把握湛江本地特色，了解能源、环保等方面新闻等等，为中考做准备。本轮第二阶段进行模拟强化训练。模拟训练不等于题海战术。首先我们要将上一各省市中考试题中新题进行帅选，做好编辑，并在训练题中体现出来。其次，根据近几年湛江中考物理试题和本中考动向，共同编辑3到5套模拟试题进行强化。当然还得好好把握市教育局模拟试题。试题不要多而要精，要让每一套题发挥其有效的作用。当然除了让学生认真做题之外，教师更应该做好批改或调查，了解学生问题所在，再针对性的进行解决，才能做到每套试卷均发挥其应有的价值。
还有一点很重要，本轮复习同时又是查漏补缺的重要阶段。这一阶段中，我们应通过整理第一轮复习的作业记录、历次测验试卷分析以及辅导过程中学生疑难问题等途径发现学生知识和能力漏洞，及时提醒和纠正。
第四轮考前辅导稳心态，考前两周适应性训练和辅导。
我们非常重视考前两周备考。考前一周左右我们会安排一次适应性的测验。所谓适应性测验目的主要是让学生进一步适应中考，进入状态。适应性考试只是让学生考前熟悉中考题型、题量，进一步确定考场时间安排，适当调整考试方法和解题能力，并通过简单的试题提高学生自信，让学生轻装上阵。同时在此前后，应引导学生复习重点回归课本，回归考试说明，以学生自学为主，教师做好个别辅导，适当进行较为基础的练习。考前方法指导和心理辅导的必要性和实施，这是各个学科共同面临的问题，我想各兄弟学校同样非常重视，也很有经验，这里就不一一介绍了。
以上是我校中考备考的一些做法，我们自认为还有很多不成熟的地方。希望大家批评指正，也希望与各位同仁多多交流，共同把握好今年的中考备考工作。最后我想强调的是，备考不是强调应试教育，素质教育才是根本。我的发言完了，谢谢大家！
九年级日记
我有一个朋友，它身穿一身银装，但是肚子却是翠绿色的，还有整整齐齐的两排牙齿。它是谁呢没错，就是口琴!
从小学三年级起，口琴就时时刻刻伴随着我，我好口琴简直是知心朋友。除了在学校上音乐课，在家里也不例外。
闲这无聊的时候，能够拿起口琴吹一吹，听着自己吹出一首首优完美听的曲子，也是一种享受，甚至还有一种成就感。
在爸爸妈妈没事干的时候，也能够为他们献上一首曲子，看着爸爸妈妈陶醉在其中，听着他们的啧啧称赞声，心里别提有多开心了!
有时候，我也会躺在躺椅上悠闲自得的在阳台上吹吹口琴。吹着吹着，邻居家的小孩伸出头来朝我竖起大拇指。走到楼下，小伙伴们问我有没有听到口琴声，还说挺好听。那时候我会自豪地说出是我的杰作。那时候他们会目瞪口呆，随之拍拍我的肩，说:“想不到嘛!”我也会回敬一句:“那是!”
我觉得，帮我的朋友洗澡也是一件快乐的事。脱下银装，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心灵也很美。用毛绒刷轻轻为他刷洗，看着它渐渐亮堂起来的身体，心里别提有多开心了!
洗完了，看着它富有光泽的外表，我相信我好它会一向在一齐，明白永远!
九年级日记
在一个阳光明媚的早晨，我早早的起了床，等待着去焦作游玩。由于我爸爸妈妈还没起床，我就在玩，这次旅行真是令我浮想联翩。一会儿想在吃汉堡包，一会儿想在做天空之旅等娱乐的玩具。
终于我们出发了。到了那里后，我们先去了三维。到了楼顶，见有许多好玩的机器，真是应有尽有，我们开始带着喜悦之情玩。首先，我们兴高采烈地投篮球，那时，第一关顺利*，可第二关竟150分，我措手不及，急忙拿着就投，可还是没闯过关，真可惜。
“陈航，这里刚出来了一台新机器，可好玩了。”和博文哥哥给我说。我听后立刻迫不及待，我看了一下，原来是两个水枪，前面有一台像我们教室里的版版通的机器，这个机器上面有数不胜数的怪兽，按动水枪，向怪兽喷去，“耶，我终于打败大怪兽了。”我得意洋洋地说。可好景不长，最后还是被怪兽打败了，我顿时心灰意冷。
接着，吃过午饭，我们又去了人民公园，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙说要做一次，父母同意了。交过钱以后，马上就要开动了，我异常害怕，因为以前我做过，做的时候总是头朝下，脚朝上。我胆战心惊。“呀”听*的尖叫，它已从空中翻下，我那时真吓得全身冒汗。不知不觉已结束了，回过头来品这时的情景，我真想再做一遍。可我想起来做时的情景便不敢再做了。“呀，我的电池、小玩具枪全部不见了，肯定是刚才翻‘筋斗云’时掉下了，真是的。”
这次旅行真快乐，下次我还来，玩得比这次更开心，更加有意义。
九年级周记
一眨眼的时间，两年就过去了，想起两年前刚踏入18班的时候，心里其实挺害怕的，但眼里却充满了期待与好奇。这两年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的泪水，当然，也少不了阳光般的笑容。现在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，这个让我既向往又害怕的词。初三到底有多艰苦，我是早就从学姐们回答这个问题时的表情就了解到了。升入初三，将会有更加多的考试，更加沉重的压力和更加厚重的作业，他们就像一座大山，压得让人喘不过气来。但是，无论初三的生活有多么的枯燥无味、学习任务有多么的繁重，无论再苦再累，我都会坚持下去，决不松懈。我要抓紧这一年的时间，决不让一分一秒从我的手中溜走。不仅是为了不辜负老师和父母的希望，更是为了自己更美好的将来！
当然，上帝给我们每个初三学子的时间都是一样的，想要笑到最后，关键在于你如何珍惜时间，如何把握时间，如何利用时间。所以，我们要利用好这个暑假——首先，制定一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次，我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。当然，我们还应该以更多的兴趣与耐心去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难！
我的脑海里总是浮现出这样一些画面：老师在讲台上讲课，全班寂静的奋笔疾书；下课后没有喧闹的教室，没有女生追逐打闹的身影，只有笔写字的刷刷声；老师转过身在黑板上板书，同学们全神贯注地盯着黑板或许这就是初三的生活吧！
其实初三的生活是积极的、有趣的；学习的紧张、竞争的激烈是锻炼我的好机会。我想对自己说：坚守自己的目标和信仰，勇敢的走下去，风雨过后，又是一片艳阳天！
在电视剧中，常看到许多学子拿到大学录取通知书，脸上洋溢着灿烂的笑容，我的内心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那个拿着录取通知书的是我。现在，我要将羡慕化作自己勇往直前的动力。为了更辉煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年级，我来了！
九年级日记
你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。
火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！
切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。
火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。
火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
