在写作中，要注重文章的结构和层次感，使作文更具条理性和层次感。以下是一些经典作文的欣赏和点评，希望能够给大家提供一些写作的借鉴。
写爷爷作文题目
他是一位退休教师，今年62，斑白的头发，脸上布满皱纹，粗黑的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。他是谁呢？他就是我爱书如命的爷爷啊！
爷爷把书看得比什么都重要。他每次上街从不买吃的穿的，买回来的都是书。还有，爷爷每年都要花费近千元订阅20多种报刊。
爷爷每日里坚持读书，他脑子里想到的只有书，奶奶给他起里一个外号，叫他“老书呆子”。记得有一次，家里来了客人，奶奶热情地接待他们，忙得不可开交，爷爷却读书入了迷。奶奶让爷爷到厨房给客人切西瓜，可是等了半天，也不见他出来。奶奶急忙走进厨房，只见爷爷手里拿着刀，正在用力的切西瓜，嘴里还咕噜着“这西瓜的皮怎么这么硬啊！”奶奶见了哈哈大笑，指着爷爷切的瓜：“哎呀，你这是怎么搞的，把冬瓜当西瓜切！”爷爷不好意思地低着头。奶奶又瞅了瞅爷爷，无奈可何的说：“你这么大岁数，一天就知道买书、看书，这有什么用呢？连个西瓜都不认识。”爷爷却风趣的说:“活到老，看得老，学到老呗！”
爷爷为了保管好书，专门买了一个精致的书柜。他把书分门别类，摆得整整齐齐，每天把书柜擦得干干净净。有一次，我从书柜中翻出一本《小学生作文选》看。爷爷回家后，一走进屋，看了看书柜就板着脸问我：“谁来这儿翻过书”我支支吾吾地承认了。从此，爷爷就给我立下了一个规矩：用他的必须放回原处。这就是我那爱书如命的爷爷。我每天看到爷爷就想起书，看的书就想起爷爷。爷爷和书是个不分离的整体啊！
爷爷的作文
爷爷是个有着花白头发跟花白胡子的老头。这是我对爷爷的印象。爷爷一张照片也没有给我们留下，走得干干净净。
爷爷有五个儿子，其中的老二，也就是我的二大爷，在当年参加解放天津的战役中，死了。
从我记事儿时候起，就知道，在西湾的边上，有一个孤坟，里面埋着我的二大爷。二大爷死在战场上时，不过二十岁，所以终生未娶，而这样的人，是不能进祖坟的。所以，他连死后，都是孤苦伶仃一个人漂着。再后来，直到我二十多岁，才知道，那坟里面，埋的始终只是一个空空的棺材。二大爷，至死，连一点骨灰都没有留下。八十年代初，我的大爷，一个老实巴交的农民，到了天津，去寻找他弟弟的线索。那时候，是早已经知道人是死了的，找的只是他的一点点线索，哪怕一根头发，一片衣服。那时我还小，我不知道我的爷爷是怎样送他的大儿子出门，又是怎样在家里苦苦等待的。最终，大爷在天津的人民档案管理，找到了关于二大爷的只言片语，其实也不过只是一个名字。一根头发也没有，一片衣服也没有。就是这么残忍！我不知道当爷爷知道这个消息后，是怎样的反应。他是否在没有人的夜里到儿子的坟前痛哭，没有人知道。当他每天去田里干活，经过儿子的坟前，他又是怎样的心情，也没有人知道。
爷爷自己也有弟兄五个，在那样的年代，只有他一个人有了儿子，其他的弟兄，要么没有结过婚，要么没有生下儿子，所以，爷爷就把他的大儿子跟三儿子，过继给了他的两个哥哥，这也是当时乡下很常见的做法。虽说是过继出去了，可是农村的居住方式决定了，一大家人的房子彼此都隔得很近，所以也是整天见面。并且，两个儿子过继出去时，都已经是大人了，并且结了婚。可是当我的爷爷老了的时候，我的大爷跟三大爷，就真的不来給他养老。爷爷在生命的最后几年，瘫痪在床，就只能由我们家跟我小叔家轮流赡养。我的大爷跟大娘，人品相当的好，间或的接爷爷去他们家里住上一段时间，但是都很短很短。而我的三大爷跟三大娘，就从来没有伺候过。
那时候，我们家里很穷很穷，只有母亲带着我们大大小小四个孩子，饭都吃不饱。而我的小叔，当时已经是县里国营棉纺厂的党委书记，日子过得相当的富裕。爷爷就在我们两家每家住三个月。
在我们家的那三个月，母亲总是把爷爷收拾的干干净净的，爷爷的脸，母亲每天都拿热毛巾擦几遍，身体脏的时候，就让我哥给擦洗。母亲还经常地给爷爷剪指甲，刮胡子，理发，总之爷爷只要在我们家，就会干干净净整整齐齐。逢天气好的时候，母亲还叫上邻居帮忙，把爷爷抬到胡同口晒太阳，也让他看看他无比渴望也无比熟悉的周围世界。那时候，父亲已经走了好几年了。母亲说，他的爹就是我的爹，他不能养老送终的，就应该由我来替他做好，他虽然没了，可是他的这一脉，没有断。所以，那时候，十里八乡的人，都知道我的母亲是个非常非常孝顺的人。可是，每当要去小叔家里住三个月的时候，爷爷就会提前好几天哭，因为小婶非常的不孝顺。那时候，我们家跟小叔家已经闹僵好几年了，我们从不去他家里，所以都是听别人说，说是爷爷被安排在一个小偏屋里，不让睡床，因为会大小便弄脏。只是用砖头垒了一个窝，窝里面放的都是棉皮籽，就是棉花的种子被炸完油之后剩下的东西，小叔从他的工厂里弄那东西很方便。这样如果爷爷大小便失禁，就只是更换棉皮籽就行了。还说每天只给爷爷吃一顿或者两顿饭，为了减少大便次数。冬天的时候，就给家里最旧最破的被子盖，夏天的时候，就那么光着在窝里，只盖一个破单子。我无法想像，我的小叔怎么会容忍他的媳妇那样对待生他养他的父亲，当时他家的条件那样好，他又身处那样的职位，为什么就管不了他的媳妇。时至今日，我的小叔依然健在，看上去挺温和淳厚的一个老人，却不知道为什么对自己地父亲有那样的狠心。
母亲自然也是能够听说的，所以，她经常的在家里哭，挂念爷爷。母亲多少次想过我们家自己给爷爷养老，不让他去受那份罪了。可是有人说，你们家男人已经不在了，你即便不养老人，也是应该的，这种情况下你再提出单独养，就明摆着告诉大家人家老五家不养，到时候人家说说道道的，你们就只能干听着了。所以母亲也是干着急没办法。
在爷爷生命最后的一年里，老人眼见着一天不如一天了，母亲终于忍无可忍，抛开了所有的顾虑，提出单独赡养老人。是个什么样的场面，母亲跟我的小叔说这件事，我不知道，母亲也从来不曾说过。总之小叔同意了。所以，那一年多，爷爷一直呆在我们家，一直到他去世，都是在我们家里摆的灵堂出的殡。
爷爷最后的那几年，他的大儿子、三儿子、包括五儿子，到底来跟前看过他几回，由于我很小，不记得了，但一个事实是，只有他的已经死了的四儿子的家人，真正用心的給他养老送终了。我的一生争强好胜的爷爷，在闭眼前，是否想起了当年，他的五个儿子天真浪漫地围绕在他膝下情形，他又是用尽了怎样的力气，才把他们抚养成人。而他苍老的行将停止跳动的心，是否会因此而疼得无以复加。
我们最疼爷爷，爷爷也最疼我们，在他所有的孩子们中。
父亲去世时，我们都很小，特别是我，只有一岁，所以爷爷特别疼爱我。我隐约记得，当时生产队里有一个豆腐坊，里面即卖豆腐，又卖豆浆。而爷爷特别喜欢喝豆浆，每天早晨，他都带着我去豆腐坊里喝豆浆。一碗豆浆，他喝上面的稀的，我喝下面的稠的，即使他的别的孙子重孙子也在一旁玩，他也只给我一个。因为二大爷的关系，爷爷属于军烈属，每个月都有一点补助，爷爷就想方设法的花在我们姐弟四个身上。
爷爷要离开我们了。但那一刻，仿佛有种心灵感应，让年幼的我急于回家看看爷爷。我一路跑着，书包里的铅笔盒、书从书包里掉出来也不知道。跑到家门口，就看到好多人正在出出进进地忙碌着，身上头上都带着孝衣。没有人在意我，我径直冲进屋子。堂屋里，爷爷的尸体已经被摆放好。
爷爷躺在临时搭起来的门板上，身上盖着白色的布。没有人在意我，大人们都在忙碌着。小小的我一步一步走近爷爷，紧紧的盯着看了好久。然后我用小手把白布掀了起来，就看见了爷爷。爷爷已经闭上了眼睛，面色蜡黄。我哇地一声哭起来，嘴里喊着爷爷、爷爷。母亲此时才看到我，过来抱着我，放声大哭。
爷爷的坟，紧挨着我父亲的坟。父亲是爷爷最疼爱的儿子，所以，死后，他要守着他。
实用的想念爷爷作文
在温暖的家庭生活中，我常常看到爷爷慈祥的面庞，拘偻的背影，让我情不自禁地想到了那一年爷爷照顾我的情景。
那年，我生了一场大病。爷爷奶奶很着急。爷爷在屋子里皱着眉头，踱来踱去。奶奶一边叹着气一边着急地说；“这可怎么办呢？”突然，爷爷走出房间，走进厨房，把一块毛巾放进水里浸湿，拧干了水。又进入我的房间，把这块湿毛巾敷到我那早已滚烫的额头上。这时，我感受到热度被冷湿的毛巾吸走了一部分，感觉舒服了一些。
从那天起，爷爷总是天不亮就起床做早饭，然后到荒山上给我采草药。回来时，黝黑的额头和鼻尖上闪着晶莹的汗珠。爷爷回到家里一刻都没有休息，就动手熬药。这可真让我心疼，我劝他多休息，他却说:“没事儿，我又不是哪一种老弱病残的人。”他偏偏不听劝告。我心里想：“唉，如果我能帮爷爷，病快好一点，就不辜负爷爷的辛劳与一片苦心了。”
爷爷自从我病后，就再也没有上过街了，再也没有了昔日那种甜甜的笑容。每天，爷爷把我头上的手巾一次又一次的换水、冲洗，为我上山采药，使我心存愧疚。久而久之，爷爷那硬朗的背开始了疼痛，有时挺直不了。我为了不让爷爷那么辛苦，只要我感觉舒服一点，就给他捶背，可仍然不起作用。我的心更加愧疚了。爷爷好像看出我的心思，于是说：“你看，我的背已经好了。”他挺立着身子在我面前走路，显示给我看。我顿时泪流满面，爷爷，你对我的关爱我今生今世拿什么来回报呢。
在爷爷的'精心照顾下，我终于好了。爷爷脸上也露出了我期待已久的笑容。奶奶常说:“你的命是你爷爷捡来的。”我懂这句话的含义。我想我会用加倍的孝顺来回报我那不怕辛苦的疼爱我的爷爷。
爱是人世间伟大而真挚的情感。亲情是爱的一部分，它是珍贵的，是很多人拥有的，是孩子们最需要的。我爷爷用辛劳换回了我的生命，这种无私的爱不能用金钱来替代的。爷爷，我爱你，直到永远。
爷爷的生日礼物为题目的作文
河的两岸羡慕着对方，总认为最美好的东西都在对岸，却让幸福从自己身边流走，这莫过于最大的悲哀了。其实，我认为，幸福不在于是在此岸或是彼岸，而是在每一个人的心中，在于我们是否能感受得到。
如果我们拥有一颗感受幸福，创造幸福的心，熟悉的此岸又何尝不能有靓丽的风景？当我们沉浸在每天的奔波忙碌，焦躁不安时，有这样一个女孩，用自己的画笔让城市的人行道树上多了许多可爱的&ldqu住客&rdqu：可爱的小松鼠，害羞的小浣熊，还有磅礴的瀑布，金秋的森林。这些生动的小动物和美丽的风景为这个被雾霾笼罩的城市增添了一分靓丽的色彩，也让每一个走过的人感到幸福和温暖。
我相信，这个为城市增添幸福感的女孩内心不会是麻木的，而是充满了阳光和希望的，只要心中充满幸福，熟悉的地方就会有风景。
如果我们没有一颗感受幸福的心，即使让你泡在幸福的蜜糖水里，你也不会感到丝毫甘甜。内心麻木，空虚，不知感恩的富二代，官二代比比皆是，他们每天受着父母疼爱却不知感恩，甚至向父母大打出手。而那些真正遭遇不幸的人却能让幸福敲击自己的心扉。史铁生说：&ldqu人生是一棵树，时间是一根鞭，将花枝打落，再把满地残红踏入泥沙。在一树花开花落之后，泥土中是否渗出幸福的味道？&rdqu台湾残疾画家谢坤山，在失去了双臂、一条腿和一只眼睛后都没有悲叹过一声自己的不幸，而是坚强地独自外出打拼，学画，即使在这时，他也是幸福的，对这个世界充满感谢，用他打工的钱救助社会。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
爷爷的生日礼物为题目的作文
今天，我和舅妈一起在我们家门口挑选文漪婷的生日礼物。我们走进了店铺，里面是时尚的配件，有项链，戒指，手表等挂件。我先来到饰品区，里面的饰品丰富多彩，其中，我挑选了一个水晶狗，那只贵宾狗是那样高贵，就像文漪婷一样，是一个乖乖女，而且狗狗只有一只耳朵，更显得特别了，我觉得文文应该会喜欢。
后来，那的阿姨看我是老顾客，便给我便宜了5元，我高高兴兴地买到了一个漂亮的生日礼物。
爷爷的生日礼物为题目的作文
过几天就是爷爷的生日了，我该送他什么礼物呢？爷爷平常最疼我了，他还说：“现在上小学了，不能老想着买玩具，如果是买书，只要是有用的，再贵我也会买给你”，小学生作文：爷爷的生日礼物。我想以前他生日时曾经说过，我只要给他画一幅画就是给他最好的礼物了。我就画了一幅欢庆的画，因为我知道爷爷热爱我们的祖国，小学三年级作文《小学生作文：爷爷的生日礼物》。开始画画了，我先画了一枚庄严的国徽，接着再画雄伟壮观的天安门，然后画了一群小朋友，一群小朋友，他们兴高采烈地在广场上欢舞，有的小朋友在敲锣打鼓，额头上的'汗珠如豆粒般掉下来，有的小朋友在扭秧歌，她们腰里的那条彩绸，忽上忽下，忽左忽右地舞动着，整个身子好像一只金凤凰频频振翅。最后我还画了一条蜿蜓的长龙，这条巨龙在广场上飞舞着，欢腾着……。
看着这幅画，我心里默默地祝福我们的祖国更加繁荣，更加昌盛。我想：“爷爷一定会喜欢这件平凡而又具有特殊意义的生日礼物”。
爷爷的作文
爷爷很“抠门”，买菜经常讨价还价。我想：爷爷真是的，退休金那么高，又不缺钱花，为什么还这么小气讨价还价呢？有一次我陪他去买茄子，人家要3元一斤，爷爷说：“看这茄子都不新鲜了，2块钱一斤吧？”卖菜的年轻人说2块就2块吧。可爷爷却得寸进尺起来了。“1块5吧，那边才卖1块5，要不我去那边。”那个卖菜的年轻人皱了皱眉头，很不情愿，但又怕别人抢他生意不得已还是卖了。爷爷带着胜利品满载而归，嘴里还高兴地唱着小曲。我心想：爷爷真爱占小便宜，真抠门！
许多人都说我爷爷太“糊涂”。那么多钱不花干什么？可有一回爷爷却彻底潇洒大方了一回。
那是20--年四川发生8级大地震，老师组织我们捐款，我也捐了10元钱。爷爷每天看电视关注着灾情，毫不犹豫地捐出了2万块钱！这让我们全家人都大吃了一惊。我问爷爷：“爷爷，你平时省吃俭用，买点菜都跟人讨价还价，现在怎么这么大方？”爷爷说：“一方有难，八方支援，我们只有齐心协力帮助他们重建家园，这样才能减轻国家的负担。才能对得起自己的良心，把钱花在有用的地方，才有意义。”
许多人说爷爷“抠门”，但我觉得不是。虽然以前我也觉得爷爷很抠门，但爷爷捐过钱后，我就不那样想了。爷爷是善良的，他在后半生为国家做了许多事，之所以平常都很节约，是因为他向把所有的钱多用在有用之处。我更加尊重爷爷了。
爷爷的生日礼物为题目的作文
过几天就是爷爷的生日了，我该送他什么礼物呢？爷爷平常最疼我了，他还说：“现在上小学了，不能老想着买玩具，如果是买书，只要是有用的，再贵我也会买给你”。我想以前他生日时曾经说过，我只要给他画一幅画就是给他最好的礼物了。我就画了一幅欢庆的'画，因为我知道爷爷热爱我们的祖国。开始画画了，我先画了一枚庄严的国徽，接着再画雄伟壮观的天安门，然后画了一群小朋友，一群小朋友，他们兴高采烈地在广场上欢舞，有的小朋友在敲锣打鼓，额头上的汗珠如豆粒般掉下来，有的小朋友在扭秧歌，她们腰里的那条彩绸，忽上忽下，忽左忽右地舞动着，整个身子好像一只金凤凰频频振翅。最后我还画了一条蜿蜓的长龙，这条巨龙在广场上飞舞着，欢腾着……。
看着这幅画，我心里默默地祝福我们的祖国更加繁荣，更加昌盛。我想：“爷爷一定会喜欢这件平凡而又具有特殊意义的生日礼物”。
写爷爷作文题目
我的爷爷是养猪的，常把自己弄得臭烘烘的，不论怎样洗澡，身上总有一股去不掉的异味。所以我总是不愿与他多亲近。而暑假里，那天发生的一件事，使我改变了对爷爷的看法。
那天中午，倾盆大雨哗啦哗啦地洒落下来，屋顶上溅起了一朵朵水花。我仍然看见猪棚外边，爷爷那瘦弱的身躯穿着雨披，将加满水的猪食两桶两桶地拎向猪棚。我情不自禁地撑着伞跑过去，趁爷爷不注意的时候，我偷偷上去拎了一下水桶，嗨!水桶几乎离不开地面。我一下子觉得羞愧极了：爷爷这么辛苦，我竟然从来都不帮他的忙。
看来爷爷那腰痛病就是这么累出来的。爷爷看见了我着急地说：“这么大的雨，你来干什么?还不快回去!”雨水无情地拍打雨衣和爷爷那早已饱经风霜的面孔，我不禁流下了眼泪。我跟随着爷爷来到了猪棚。里面又潮又臭，当爷爷把猪食倒入槽内，一只只小猪蜂拥而上，不一会就一抢而光，爷爷看到小猪们这么爱吃，脸上露出了满意的笑容。
爷爷喂完猪，那就要弄猪粪了。爷爷穿着胶鞋艰难地跨进猪栏，小猪们把爷爷当成财神爷，又给他们送吃的，全都朝爷爷身上挤过来，嘴里哼哼咕咕，把爷爷给重重包围了，毫无空隙，更是把身上的脏东西全都涂在爷爷的雨披上，裤子上。
这时，我才知道爷爷身上臭味的来源。爷爷拿起铲子把猪粪一点一点地给铲进了桶里。爷爷一边撬猪粪，一边不时地擦掉头上的汗，可汗珠仍然不留情面地滑落下来，浸满了爷爷的整个脸孔，湿透了他的衣服。干好活，回到屋中，爷爷换了一套衣服，看着那一套浸湿的衣服，我渐渐的明白了，那里面包含的不只是雨水，而更多的却是爷爷辛劳的汗水和对家人的爱!
通过这件事，我似乎感觉不到爷爷的臭味了。我多么希望小猪们可以快快长大，我能够看到爷爷那欣慰的笑容。爷爷谢谢你!我爱你!
爷爷的生日礼物为题目的作文
“唉，该送什么礼物给她呢？什么礼物最好呢？好烦啊！”下个星期六，就是我好闺蜜的生日了。她是我最好的朋友，应该送什么礼物呢？如果送些便宜的地摊货。又怕她觉的我小气，可是太贵的东西我又买不起。这么办啊？这时妈妈走了过来说：“那你就自己做一个礼物送给她呗。”对呀，我可以自己做一个礼物送给她。我怎么没想到呢？自己做的无论好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不会嫌弃的。那我就做一只笔送给她吧。
我先跑到超市买完了材料。材料有：彩纸、吸管、彩色笔、漂亮的珠子和最后一种东西，那就是线，买完东西，我就赶紧跑回了家开始做。因为我的时间没有多少了。我把书桌整理了整理，把材料都拿出来，嗯，应该先做什么呢？要不就先做笔身吧！拿个吸管和一张彩纸，把彩纸捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。这样笔身就装饰好了，接下来我要做笔头了，弄一个尖尖的笔头，可是我怎么捐一卷不好，废了我好多的彩纸呢。我就多试了几次，终于卷好了。把笔头粘上去，就快做好了，现在我们把笔头剪出一个小洞。把笔芯放进去封住笔头。现在就开始装饰吧，画一个漂亮的蝴蝶结，剪下来，贴在笔身的最顶部，然后把珠子用线穿起来，两三颗穿一串。然后再把这些珠子给贴在蝴蝶结上，弄好，这样一只漂亮的笔就做好了。第二天我把这个生日礼物送给我的好朋友。我跟他说这是我自己做的。他看到这个礼物，感觉很高兴。看到他这么高兴，我也感觉很开心。因为他喜欢我做的礼物。今天真开心呀！
生日礼物不在于贵重，在于的是心意。我的生日礼物虽然不怎么好看，但她还是很喜欢。
作文题目爷爷的手优选
在我的印象中，很少会触碰到爷爷的那双手。每当碰到时，爷爷总会极力的缩回去，像是在掩饰着什么。
爷爷的手，是粗糙的。上面还有一粒粒的茧子，显得异常可怕。爷爷很瘦，他的手，更是皮包骨头，一根根显露在外的青筋，显得格外突兀。
爷爷的手，是冰冷的。从来，爷爷的笑容都是温暖的，像和煦的春风，久久温暖着我的心灵。总是很疑惑，爷爷从来不拿手抚摸我的头。再看其他老人，哪个不是把手久久停留在儿孙的头上？当时太小，记忆也有些模糊。只记得自己顽固的將爷爷的手放到脸颊旁，接着是猛然的一怔：冷，爷爷的手真的很冰。即使是在炎热的夏天，也不能掩盖那双手的冷。
时间真的过得很快，爷爷，真的老了。
一年四季，爷爷总在忙碌。在我不大清晰的记忆里，爷爷延年无休。
爷爷很喜欢木匠活。听他说，爷爷小时候就想当个工程师：我床头摆着很多个木盒子，有的被漆上了漆，有的被画上了图案。即使画得都很丑，当也可以看出其很精致，做工者没下了大功夫，是完成不了这样的艺术品的！
还记得有一次，爷爷在做一个木箱子。我去的时候，到没有注意什么完工的箱子，倒看到了几滴血滴在地面上，接着，越流越多，在白色的地砖上显得格外突兀，像花一样妖嬈地绽放，却又好像低沉的暗红色，蔓延到我的脚下。我抬头，见爷爷的手，似乎是被铁钉划了一下，留着一条长长的痕迹。血，依旧在流着，而他，却专心置身於他的木匠活，全然不觉。“爷爷——”我大喊。
爷爷的手，如竹节一般粗糙、硬拙，可我多想再接过那双手，往我脸上蹭一蹭。然而，这双手，我却不知他在那里。
以勤俭节约的爷爷为题目作文
在我们爷爷的那个生活年代，生活是很艰苦的，养成了老一辈的长辈们勤俭节约的习惯。你想知道如何写好以勤俭节约的爷爷为题目。
作文。
说起我的爷爷，那可真是有很多想要告诉大家的，我的爷爷已经六十多岁了，最大的特点就是节约。这也是我一直在努力学习的品质，爷爷从小就是我的偶像。
爷爷虽然六十几岁了，但是他的头发还是那么黑，眼边的鱼尾纹和头上的皱纹体现出那岁月的沧桑。红红的鼻子像圣诞老人似的。爷爷的思想跟不上现在的新时代，仍停留在战争时代，这也养成了爱节约的习惯。
爷爷喜欢看体育比赛。在20xx年，中国成功的进入了世界杯，这是有史以来中国第一次进入世界杯，其重大意义可想而知。“球迷”爷爷怎能轻易放过这次机会，他白天睡觉，晚上却半夜三更起来看电视。
爷爷他最大的特点还是爱节约。有一次中午，我在吃米饭时，一不小心，把碗里的一些米饭掉在了桌子上。我毫不在乎地想：反正这点儿米也不值多少钱。就又胡乱吃了几大口饭就去玩了。爷爷心疼地看着掉在桌子上的米饭，又看看碗里还剩下的几十粒米饭，实在忍无可忍，把我从房间揪了出来，向我质问：“你看你多浪费啊!”爷爷愤怒地说。我说：“这点儿米饭也不值钱。”爷爷又说：“现在不值钱，可你知道以前有多困苦吗?以前人们根本吃不上米饭，生活一点儿也不富裕，每天还累得要命。”我哑口无言，红着脸说：“对不起。”说话间，只见爷爷吧碗里剩下的饭粒吃的一粒不剩。
我的爷爷就是这样一个勤俭节约的人。
我们社区中有一位好邻居，他虽然年纪已经大了，但他总是喜欢帮助我们，他就是张爷爷。
张爷爷的一双大眼睛旁边有许多皱纹，笑起来的时候，皱纹都在眼角边，他一头白色的头发，看上支前六十岁左右了。
记得有一次，妈妈送我上学，从地下室里把自行车推出来后，发现车胎没气了，好像有一个洞，外面正下着倾盆大雨，一般很少有修车的，妈妈刚要把车推回地下室时，张爷爷正好出来了，他和蔼地说：“别推下去了，我来帮你修吧!”说完，张爷爷从家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要开始修了。他把内胎从外胎中拿出来，先打上气，再把内胎放入水中，过了一会儿，水冒出了气泡，找到了一个小小的漏洞，张爷爷先把木头把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎放进外胎，最后打上气，自行车又能骑了。只见张爷爷累得满头大汗，妈妈从口袋里摸出五块钱放到张爷爷手中，但张爷爷微微一笑，说：“不用了，我应该做的，为大家服务嘛!”“快收下吧!别客气了!”“没事，又不累!”争执半天后，妈妈没办法，只好收回了，张爷爷却乐呵呵地回去了。
张爷爷乐于助人，这让我们社区里的人都十分敬佩他。我想：如果社区里每个人都这么好心，那社区一定会更好。
爷爷走了，剩下奶奶一个人，家里空荡荡的，我躺在离爷爷走时最近的那张床上，我一直看着爷爷临走时躺过的地方，一直燃着香，整整一个晚上，我看着每支香燃尽，一个晚上，爷爷再也没有回来过，一大家子人只是哭，还有一个姑姑和一个叔叔完全不知情。哭的我心都碎了。
当我收到短信的那一瞬间时，我懵了，这怎么可能呢，我星期日走的时候，爷爷还送我，我还抱着爷爷，脸对脸的亲热了一会儿，想起来就像是昨天发生的事一样，爷爷的余温甚至还残留在我的脸上。每次和爷爷象这样亲热过后，爷爷的脸上总是露出孩子般天真烂漫的笑容。每次看到爷爷的腿时，我的心会很痛，但我总是无能为力，在这无能为力的背后，我总会自责，现在爷爷走了，这自责更加的深重。同时这自责感是我们每个人都有的，每次想到这些时，泪水就会划过脸庞，从脸上六流到心里。爷爷走了，再也不可能回来了，再也不可能回来了，以后回家我再也见不到爷爷了.
已经是爷爷走的第四天了，我离家返校，走在大街上一切都没有变，只有爷爷不在了，一切的一切都在，只有爷爷不在了，屋子空了，床空了，人心也空了，似乎被爷爷带走了，家里的一切都有爷爷的影子.家人也不在刻意掩饰，任泪水肆意的流淌，整整三天，整整三天，一个人哭了，全家人就跟着哭起来，和家人在一起，一起感受了三天的骨肉亲情，从未知道我们是这样的团结，大家都变的很有默契。
也不知道爷爷现在在哪里，他会看着我们吗。爷爷在世时，他所做的一切都是为了别人，从未想过自己，从未有任何的架子。作为一个丈夫，他懂得如何爱奶奶，疼奶奶，作为一个父亲，他一生都在为儿女操劳，一生都只想着儿女，而作为我们的爷爷，他始终将自己的孙子孙女放在心里，有什么好吃的都留给我们，从来不责骂我们。
无论是谁，都在称赞爷爷的为人，我不要他们的称赞，我只要爷爷回来，回到我们这个大家里，其乐融融的安享天伦之乐，他没有让我们尽到任何的孝道，就这样走了。爷爷，我想你，你知道吗，回家后我再也见不到你了，只有你养过的牛和羊还还在叫着，您不在了，每次站在大门口时，总是看见您在这忙会儿，在那忙会儿，，总是忙不停，真的让人心碎，想到以后您都不在了，家里再也没有你了，铁锹坏了，谁来修，牛和羊饿了，谁来给它们喂草，我并不是真的想让您再来干这些，是我想让你回来，我知道您最大的快乐就是帮我们干活。为了这个，您就不能多停留会儿。
听到奶奶说，您知道我赌气想自杀时，您哭了，尽管我没有亲眼看到您哭，但听到奶奶说这一切，我痛了，我的心好痛。爷爷，你能听得到吗，孙女好后悔啊，如果可以，我宁愿以我的生命来换取您的存在，可真主不给我任何机会。我们从来就没有关心过您，听奶奶说您三岁就丧父，母亲就改嫁了，后来你做了杨家的倒叉门女婿，奶奶脾气不好，总是拿你当出气捅，可您从来不说什么，您知道那是因为奶奶爱您，您不知道，您走后，奶奶一个人有多孤单，我看着都心痛。
爷爷，我们想您，从您走的那天开始，到今天，已经是第十一天了。每一天，我们都生活在有您的世界里，那天，大家吃饭是，姑姑还在叫您，可叫了若干声后，任然不见您的影子，大家这时才醒悟，您已经不在了，您已经走了，您永远的走了，而活着的人该怎么面对呢。
环卫爷爷工作总结
课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们采取的策略是：边学*、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去，本学期我们做了如下工作。
首先，成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学*和研究，并按开展了多次学*与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学*活动形式。我校的综合实践活动基于学*者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本资料及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动资料重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生*惯”、“校园万花筒”、“书海踏浪”、“果味飘香”、“多民族大家庭”、“购物讲价”、“吃的文化”这些主题进行研究。
其次，经过前一阶段的实践研究，老师们对主题的开发，研究的方式方法有了更多的认识，学*中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头，带动其他年级的综合实践活动课题研究，研究走到评价阶段，目前正在讨论，拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。
在对一、二年级学生的知识、水*、潜力、兴趣爱好等方面的状况进行了全面调查的基础上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参与用心性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴*学生、贴*教师、贴*学校。
第三，我们思考到，综合实践活动课程的实施过程中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们透过多种途径，进行了广泛的`宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，为促进学生素质的全面提升，实施综合实践活动课程十分必要和及时，为此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。
第四，在课程的具体实施过程中，我们十分注重教师的主角把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学*方式务必得以转变，务必是多种学*方式的综合运用，要让不同水*的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级群众探究等。配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入探讨与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“群众评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现（包括知识、水*、潜力、成果、情感、态度等）进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一齐存入学生的课程材料袋。透过使用手册与未使用手册两种班级的实验比较，我们发现，手册十分适用于中年级，能有效的指导学生开展活动。对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用，对高年级同学的活动评价是否能够思考运用现代信息技术电脑进行，使之更趋向于现代化、个性化，在这方面还有待研究。
回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思考：
1、综合实践活动主题的选取过程中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选取并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性；如果是教师为学生预先选取并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的用心性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探索。
2、使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等，我们如何使学生“综合”运用相关知识，加强“实践”体验，真正使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思考与实践。
3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。
4、活动研究的深度、广度，教师如何把握？
5、如何调动学生全员参与面，个性是一些有困难的学生？如何把评价工作做得公正、全面？操作起来简单可行？这都是我们今后要解决的问题。
爷爷九十大寿作文
爷爷七十大寿的日子到了，远方的姑妈、姑父分别从洪雅、眉山赶了过来，因为人生七十古来稀嘛！我准备和久别重逢的任建宇哥哥一起来主持这个难忘的生日party，爷爷的七十大寿。
“呯呯”我们的晚会开始了！大人们纷纷进来了，彩色的小球在他们的脚下响成一片，合着欢声笑语，谱出一曲生日歌。我和建宇请大家按位入坐。大家坐下后，我们面带笑容主持道：“各位长辈，大家好，很高兴今天是我爷爷70岁的大寿，请各位对爷爷说生日贺词”。大家衷心祝爷爷长命百岁、身体健康。“下面请奶奶为寿星戴生日帽，掌声欢迎。”奶奶笑咪咪地拿起生日帽亲切地给爷爷戴上了。
我们说道：“寿星插蜡烛、点蜡烛。”爷爷乐滋滋地把蜡烛插在美丽的大蛋糕上，点燃的蜡烛上跳动着桔黄色的火苗，十分美丽。
“下面请寿星许三个愿，说两个愿；然后吹蜡烛。”我们说道。
爷爷站起来说：“我祝20xx年，四个孙儿、孙女们都能如愿考上大学、高中、初中。同时希望你们大家都平平安安。”爷爷许完了愿，噗地一声把蜡烛吹灭了。
我站起来说道：“下面请爷爷抽奖。”
任建宇赶紧把准备好的一叠纸条拿了过来，爷爷抽中了：“吉祥如意”，大家响起一阵热烈的掌声祝爷爷寿比南山。
我和任建宇为爷爷过了一个难忘又快乐的70大寿，我们在这个充满欢快温馨的气氛中体会到了亲情的温暖，尊老爱幼是我们共同的美德。
爸爸爱爷爷的作文
我的爷爷出生在江西南昌生于1940年，从他那饱经风霜而又慈祥的脸上可以看出那不凡的身世。
爷爷的爷爷是^v^的，所以爷爷经常受到别人的欺负，只能一忍再忍，他偏不认命，比别人努力十倍百倍的读书，希望得到老师和同学们的认可。每天放学回家爷爷不但要学习，还要帮着爸妈照顾弟弟妹妹。吃的先给他们穿的也让着他们，爷爷从不说一句怨言，因为它有一种当哥哥的责任感。
因为爷爷的努力在1962年的时候考进株洲市三中，当时国家处于困难时期，家里很穷，当时爷爷只有一双布鞋，舍不得穿，所以他每天打着赤脚步行一个多小时才能到达学校，因此爷爷练成了铁脚功。
因为家境贫困，爷爷只上了高中。将上大学的机会让给我叔爷爷，也就是爷爷的弟弟。爷爷就去打工为家赚钱，到了公司中爷爷也很努力的工作，什么累事苦事他都做。慢慢的公司的高层赏识了爷爷给他一个小小的职位，但爷爷一点都不松懈，一如既往的努力，最后经过十年的努力他当上了公司的厂长。从此他再也不再受到别人的指使。但他一点也不摆架子和同事们共患难，经常周济着家里有困难的同事。
爷爷，他很淡泊名利，很节约，从来不浪费钱，只要一次买了一个昂贵的手机—大哥大。但是他非常爱惜这个手机到现在他还舍不得丢，一直放在家里，当古董一样。现如今爷爷也是如此，从不买品牌高档货，爷爷一直告诫我，任何东西，只要能用好用就行了，无需与他人比较，我一直记得爷爷的教诲，所以我也很节约。
愿爷爷能一直健康下去，一直教导我。
作文题目爷爷的手优选
每当握住这双手，一股力量涌上心头；每当握住这双手，幸福温暖进心头；每当握住这双手，欢声笑语进心间……这双手，为我遮风挡雨。这双手，就是爷爷的手。
有一次，我对期终考试信心不足。爷爷知道了，用他的大手紧紧握住我的小手，笑眯眯地对我说：“考试要轻装上阵，相信自己，这样才能考好！”啊！爷爷的手，传递着信心，让我充满自信去迎接挑战。
爷爷的手，是一双蕴藏勇气的手。
有一次，我摔倒在地起不来。爷爷心疼地跑过来，用他的大手紧紧拉住我的小手，说：“你能行的，优优加油！”霎时间，一股力量涌上来，我勇敢地站了起来。啊！爷爷的手，多么的有力，让我充满勇气去战胜困难。
爷爷的手，是一双充满温暖的手。
小时，我不会擦桌子。爷爷就用大手握住我的小手，教我怎样才能把桌子擦干净。啊！爷爷的手，多么的温暖，让我终身难忘。
爷爷的手，是一双特别勤劳的手。
有一次，爷爷炒菜，我做作业。只听见“啊”的一声，我急忙跑进厨房，看见爷爷手上被烫起了泡。我心疼地拿来烫伤药，给爷爷包好，爷爷笑着说：“没事，不用包！”啊！爷爷的手，多么的勤劳，值得我学习。
爷爷，是您的这双手，护着我、爱着我，时时关心着我，我只想对您说：“爷爷，我爱您！”
爷爷九十大寿作文
正月初八，是我爷爷的九十大寿，由于去年爷爷得了一场大病，爸爸说要好好给爷爷过个生日!
我们早早来到酒店：大漠绿都，一进酒店大门，令我非常震撼!外面冰天雪地，里面鸟语花香，绿草如茵!在一片竹林前，有两个巨大的柱子，柱子上还有两条金色的巨龙，里面还有一个桌子大小的龙头龟身的塑像，嘴里喷着水柱。它旁边是一位诗人李白。我们玩了很久，因为太大了，所以就回去了。回去时候我还看见四仙子。
我们定的包间叫亲王府，我到包间时，二十六人台的桌子已经满满做了两桌。
每桌四十道菜很快就上齐了，宴会正式开始!
首先爸爸站起来致祝酒词，有请爷爷讲话，爷爷高兴极了，一下仿佛年轻了十岁，声音洪亮，致谢各位亲人，大家报以热烈的掌声!大爷说：老爸还有当年当领导的风范!这时大厅的灯暗了下来，伴随着生日歌，姐姐推着小车走来，上面是姐姐为爷爷定制的蛋糕，直径长约一米，旁边还有九十个寿桃!掌声又一次响起来!
大家依次给爷爷祝寿，爷爷非常高兴，十几年没有喝酒，今天也破例喝了两杯，当我拿出用我的压岁钱买的礼物时掌声又响起来!
大家吃着喝着，唱着跳着，一个下午的时间很快就过去了……。
祝爷爷：福如东海寿比南山!
爷爷的爱作文
我的爷爷有一头乌黑的头发，眉毛像月亮，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张大大的嘴巴。他对我的学习非常严格，从不对我说：“好好学习。”
记得有一次，我在学校玩，一不小心，一个同学把我的铅笔盒撞破了，我的心里像有只小兔子，砰砰直跳。爷爷听见了，立刻跑过来，问我有没有受伤，并把我的铅笔盒碰破了怎么办。我把我的铅笔盒拿出来，一看，不禁大吃一惊，我的铅笔盒不但没有碎，反而破的更厉害了，我的心里像有两个小人在吵架，一个小人说：“不能让她的东西碰掉，一个说：“不能把东西弄坏。”另一个说：“这不是你的东西，我们不是她的东西，我们应该把东西弄坏。”那个同学说：“你就是不能这样对待她!”我们两个吵得不可开交，最后还是爷爷来教育我们的。现在想起来，我心里觉得自己很惭愧。
还有一次，那天，天空下着倾盆大雨，我们放学的时候，天空中突然乌云密布，电闪雷鸣，我们的心情顿时晴转阴。可是，这时，我却想起了爷爷，因为他对我们的学习非常严格。爷爷对我的学习非常严格。从此，我再也没有不做作业的现象了。
我的爷爷是一个严格的人，我一定要向爷爷学习。
我有一个慈祥、可亲的爷爷，他有一头乌黑的头发，眉毛像月亮一样，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一幅老花镜，一个樱桃般的小嘴，脸圆圆的，非常可爱。
我的爷爷非常疼爱我，记得一个冬天的晚上，我发高烧，爷爷背着我就往医院跑，爷爷跑了几步就汗流浃背了，我看着爷爷跑得满头大汗我心疼极了，我想：爷爷一定累坏了，回家休息去吧，我一定要给爷爷买一个暖和、暖和的暖和、香甜的暖和的暖和的暖和、香甜的暖和的热水澡。
这就是我的爷爷，爷爷的爱是世界上最伟大的，我爱爷爷！
我有一个好爷爷。爷爷长得很普通，也是我最喜欢的爷爷。他有一双炯炯有神的眼睛，一张大嘴。爷爷特别喜欢我，每天都给我买一大堆的零食。
有一次，爷爷带我去爬山，我看到了很多人在爬山。爷爷爬山的时候，总是一口气爬到半山腰，看着远处的风景：一座座的山峰好像在对我招手。我想爬到山顶看看美丽的风景，可爷爷却不让我爬，我只好硬着头皮跟着爷爷爬，我爬到半山腰的时候，爷爷说：“快爬呀，我要下山了。”我听了，就爬上了山顶。我看到了爷爷头上的汗珠流了下来。我心里想：爷爷真累呀！爷爷的脸像一个大苹果，手里抱着一堆零食，一会儿给我吃一包，一会儿给我喝一包。我心里想：爷爷真辛苦呀，以后我要做一个懂事的好孩子。
环卫爷爷工作总结
20xx--20xx学年学期九年级物理综合实践活动总结我在综合实践活动中采取的策略是：边学*、边研究、边实践。我们在参与中学到了许多新的理念及教学方式，现将综合实践活动工作总结如下。
开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学*，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学*的能力。学生通过实践活动，增强探究和创新意识，学*科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
第一、提出问题。学生从生活、物理、社会的相关联系中提出自己感兴趣的问题，形成学生的问题意识。例如：围绕噪声污染、水污染、大气污染、光污染等提出问题，运用所学的声、热、光、力、电、能量等学科知识，结合社会生活实际提出问题。例如：怎样设计组合机械、怎样设计报警电路、怎样设计呼叫电路和强答器电路等。
第二、确定主题。根据学科特点主要有研究性学*为主和以技术实践为主的主题实践活动，学生从提出的问题中根据自己的兴趣和实际需要确定主题，也可以是教师提示大的范围，学生从中加以选择。
第三、探究与实践。学生通过个人独立探究、小组合作探究、班级合作探究、跨班级和跨年级合作探究等方式展开课题研究。倡导亲身体验的学*方式，引导学生对自己感兴趣的问题持续、深入地开展探究。总之，综合实践活动所重视的不是问题解决的结果，而是学生探究问题、解决问题的过程以及过程中所产生的丰富多彩的、活生生的体验。
在综合实践活动中,教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。综合实践活动课程的实施，注重突出学生主体，强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。教师的有效指导是防止综合实践活动流于形式的基本保障。应从以下几个方面着手。
主、合作、*等的师生关系。2.教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程,包括对学生活动主题、项目或课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
综合实践活动主题的选择过程中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性；如果是教师为学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探索。对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。
爷爷的爱作文
爷爷的爱是伟大的;爷爷的爱是无私的;爷爷对我的爱是说不尽的。在我四岁那年爷爷就走了，我只有四岁以前的记忆。
我说:好啊!好啊!
爷爷:乖`~。
晚上我睡在另一个床上，心里不舒服好想要发生什么大事似的~我便睡了!
第二天早上妈妈告诉我爷爷走了，到天堂去了，不会回来了!他会在那里看着我们的。
说完，妈妈哭了，我也哭了。我好想爷爷。妈妈告诉我说:爷爷在天堂看着我们，天上最亮的星星就是爷爷了~从那以后每天晚上我都要看星星才肯睡觉。
现在我张大了，我知道可.爷爷死了，他会在天看看这我们，他会比我们更幸福!我现在我懂得了爱，爷爷对我的爱。现在我只想说一句:爷爷，你是我最爱的人，我想您!
爷爷九十大寿作文
今天是10月4日，你们会认为是一个平常日子，但对我来说，不。是我的大家庭来说是一个很特殊的日子—我爷爷的七十大寿。
我们到了一个叫金鲍银翅的海鲜饭店去吃饭，我知道有人会问：“怎么没听说过金鲍银翅这个饭店呢？”因为那是在我的老家—丹阳。
金鲍银翅饭店位于丹阳市中心，整个饭店装修的富丽堂皇，那有浅肉色的壁纸，五彩缤纷的灯光和华丽的装饰，我仿佛身临其境于皇宫，那里的服务员态度非常好，我们感到很亲切。
十二点一过，我们为爷爷唱起了生日歌，希望他身体健康，然后，我帮爷爷一起吹蜡烛，切蛋糕。
一会，我看到了鱼翅，口水直流，还有那鲍鱼更是让人嘴馋，更何况是那里的拿手好菜。吃完，大家都说：真是名副其实的金鲍银翅。
今天，我们全家都很开心，不仅是因为大家吃到了美味家肴，更重要的是我们尽了一份孝心，看到爷爷满脸笑容，我们做小辈的更开心了，希望爷爷每天都象今天一样，高高兴兴。
作文题目爷爷的手优选
爷爷在我很小的时候就去世了，对爷爷的印象都是从奶奶的.思念回忆里得到的。令我最难忘的是爷爷的手，爷爷生前曾无比自豪地称自己的手为多面手。
爷爷出生于上个世纪四十年代，到三年自然灾害的时候，正值三十多岁，有用不完的力气，使不完的劲。爷爷是村里的好劳力。耕地、播种、晒场、踏水车、挑担等等，农活上的十八般武艺无所不能。繁重的农活也没有将爷爷压垮，他整天仍然是乐呵呵的。
爷爷是撒种的高手。每年乡里都要组织撒种比赛，选手都要从组、村预赛胜出才有资格参加。比赛规则是：用石灰在场上画个大框，选手在框里用手把麦子均匀地撒在场上，谁撒得均匀并且出框的麦子少就是优胜者。比赛开始时，爷爷大步流星，从固定在肩上的笆斗里，抓一把种子“啪”的一声响，种子均匀的撒在空中，种子在爷爷的手里，就像天女散花，撒种有节拍声，就像那美妙动听的音乐。结果爷爷凭这一手绝技多次获得全乡的撒种一等奖。
爷爷不仅撒种的高手还是打鱼的鱼的能手。
感谢邓爷爷改革开放、分田到户的政策，使爷爷的多面手在更多的地方用到。爷爷除了做庄稼活外，邻居请他盖房子有请必到，闲时他也干一些木工活，农具家具都是他自己亲手做的，因此称自己是半个瓦匠，半个木匠。爷爷凭着自己的多面手，三年困难时期，我们家在村里还算得上“富裕户”，吃穿不愁，住着五间草屋，善良的奶奶有时还接济亲戚邻居。
从爷爷的多面手事迹中，我也明白了一些谋生的方法。
