心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望能为大家提供一些有益的启示。
舞蹈毕业作品心得体会
近日，我成功完成了我的舞蹈专业的毕业作品。回顾这一段艰苦而充实的创作过程，我想与大家分享我对舞蹈毕业作品的一些心得和体会。
首先，我想说的是舞蹈创作需要毅力和耐心。在整个创作的过程中，我经历了许多困难和挫折。有时候，灵感就像是一滴水深藏于大海之中，我费尽心思也无法捕捉到它。而有时候，即使我找到了灵感的源泉，但具体的动作和步伐的安排又会让我感到无从下手。然而，正是因为这些困难和挫折，我更加坚定了自己要将舞蹈创作进行到底的决心。通过不懈的努力和长期的训练，我最终完成了这个毕业作品。
其次，我学会了舞蹈创作的重要性。在我的舞蹈作品中，我尝试了许多不同的风格和形式。有的时候，我选择了优雅流畅的舞蹈动作，传递着柔美和温暖的情感；有的时候，我又选择了激烈有力的动作，表达出愤怒和激情。这些不同的形式和风格，都帮助我更好地传达了我的想法和感受。通过舞蹈创作，我学会了用身体的语言来表达自己，让观众在欣赏舞蹈作品的同时，也能深入理解我所要表达的主题和情感。
此外，我在舞蹈创作中也经历了团队协作的重要性。在我的毕业作品中，我需要与舞蹈团队的成员一起合作，共同完成一场精彩的演出。我们经常要进行排练、讨论和修改，以确保每一个动作的精确和协调。正是因为每个人的努力和付出，我们才能够呈现出一台完美的舞蹈作品。通过这一次团队合作，我深刻地体会到了团队的力量和重要性。只有团结和协作，我们才能完成一个令人满意的舞蹈作品。
此外，我也意识到了舞蹈创作对于个人的提升和成长的重要性。在我的毕业作品中，我不仅仅要求自己在艺术上取得突破，还要求自己在技术和表演方面有所进步。通过不断地挑战自己和超越自己，我在舞蹈创作中不断地提高和成长。我学会了如何控制自己的身体和表达自己的情感，使舞蹈动作更加准确和生动。通过这一次舞蹈创作，我不仅积累了宝贵的经验，也成为了一个更加完善的艺术家。
总结起来，舞蹈毕业作品的创作是一段富有挑战的旅程，也是一次个人提升和成长的机会。我通过毅力和耐心，学会了舞蹈创作的重要性，体验了团队合作的力量，同时也收获了个人技术和艺术上的进步。这次舞蹈作品的创作过程，让我深刻领悟到了舞蹈艺术的魅力与力量。我相信，在未来的艺术道路上，我会继续不断探索和创新，为观众带来更多精彩的舞蹈作品。
舞蹈作品排练心得体会
第一段：引言（150字）。
舞蹈作为一种表演艺术形式，要通过排练来达到完美的效果。作为一名舞者，参与舞蹈作品的排练是提升技巧和理解舞蹈的关键。在过去的几个月里，我有幸参与了一个舞蹈作品的排练。这次经历让我深刻体会到了排练的重要性，并从中汲取到了许多宝贵的经验。
第二段：排练的准备工作（250字）。
在舞蹈作品排练前，我们必须了解作品的主题和意图。通过阅读编舞者的说明和观看参考视频，我们对作品的整体氛围和舞蹈动作有了初步的了解。接下来，我们开始练习基本的舞蹈技巧，并跟随编舞者学习具体的舞蹈动作。这个阶段需要我们投入大量的时间和精力，以确保我们对舞蹈的理解准确，动作的表达准确。经过一段时间的刻苦练习，我们的舞蹈技巧逐渐提升，对作品的理解也更加深入。
第三段：排练的困难与克服（300字）。
在排练过程中，我们遇到了各种困难。首先，作品的节奏和舞蹈动作对我们的身体要求非常高。我们需要快速而准确地完成一系列的舞蹈动作，这对我们的柔韧性和力量都提出了很高的要求。其次，作品的表达和情感需要我们投入真实的情感来演绎。有时候，我们会因为自身情绪的波动而无法完全投入到角色中去。然而，我们不断努力克服这些困难。我们学会了适应快节奏的舞蹈动作，并通过不断的反复训练来提高精确度。同时，我们也学会了深入挖掘自己的情感，以更加真实地表达作品中的情绪。
第四段：团队合作的重要性（250字）。
在舞蹈作品的排练中，团队合作起着至关重要的作用。每个舞者都负责自己的舞蹈动作，并与其他舞者密切协作，以保持整体表现的一致性和协调性。我们需要相互配合，相互支持，共同努力完成作品。在排练过程中，我们面对的问题和挑战都要共同克服，通过团队的努力，我们学会了互相倾听和沟通。我们也学会了理解和尊重每一个团队成员的努力和付出。在团队的力量下，我们的舞蹈作品得以更好地展现出来。
第五段：排练的收获与体会（250字）。
通过这次舞蹈作品的排练，我不仅提高了自己的舞蹈技术和理解力，还学到了许多宝贵的人生经验。我学会了坚持不懈地努力，即使面临困难和挑战也能够勇往直前。我体会到了艺术对于情感表达的独特力量，并学会了如何通过舞蹈来表达自己。我从团队合作中学到了互相倾听和尊重的重要性。这次排练经历让我成长了许多，也给了我继续追求舞蹈艺术的动力。
总结（100字）。
舞蹈作品排练是舞者提升技巧和理解舞蹈的重要过程，也是团队协作和个人成长的机会。通过排练，我们可以不断克服困难，提高自己的舞蹈技术和表达能力。同时，团队合作的力量也在排练中得到体现。这次舞蹈作品的排练让我受益匪浅，我相信我将永远珍视这段宝贵的经历。
舞蹈作品排练心得体会
第一段：介绍舞蹈作品排练的背景和重要性（200字）。
舞蹈作品的排练是展示舞者才华和创造力的重要环节。它不仅要求舞者们准确掌握舞蹈动作和技巧，还需要将内心情感融入到舞蹈中，使作品更具说服力和艺术性。排练阶段是舞蹈作品完成的关键，在这个过程中，我深刻体会到了严谨的学习态度、团队协作和艺术表达的重要性。
第二段：学习态度和技巧的培养（250字）。
在排练过程中，最重要的是培养一种严谨的学习态度。舞蹈作品需要舞者对每个细节都有准确的理解和把握。而这个过程需要耐心和毅力来反复练习，直到动作的每个步骤都达到最佳状态。同时，技巧的培养也是必不可少的。比如，在排练某个摔跤动作时，我会根据教练的指导，学习正确的摔跤姿势和地面控制技巧，使我的动作看起来更加漂亮和流畅。
第三段：团队协作的重要性（250字）。
舞蹈作品的成功离不开全体舞者的协作和默契。排练所需的演员之间需要互相支持和理解，每个人都要明确自己在整个作品中的角色和责任。在排练过程中，我发现合作精神是团队取得进步的关键。通过相互倾听和沟通，我们能够更好地协调和调整自己的动作，使整个舞蹈呈现出更高的水准和艺术性。只有团队紧密合作，才能为观众呈现一场精彩的演出。
第四段：艺术表达的重要性（250字）。
舞蹈作品排练不仅仅要求舞者掌握技巧和动作的正确性，还要求将自己的情感和体验融入到作品中。舞蹈是一种表达内心情感的艺术形式，每个人都有自己的思考和感受。在排练过程中，我学会了如何运用身体语言来表达自己的情感，如何通过肢体动作传递出舞蹈作品中所要表达的意义。这是一项对舞者情感和表达能力双重要求的挑战，但也是一次非常有收获的体验。
第五段：总结（200字）。
通过舞蹈作品排练，我深刻体会到了学习态度、团队协作和艺术表达的重要性。这不仅能够帮助我在舞蹈技巧上得到提升，更加丰富了我的艺术素养和表达能力。在未来的舞蹈排练过程中，我将保持这种严谨的学习态度，始终记住团队协作的重要性，并不断探索艺术表达的更深层次，为观众呈现更加精彩和感人的舞蹈作品。
幼儿舞蹈作品心得体会教师
作为一名幼儿舞蹈教师，我有幸参与了一次幼儿舞蹈作品的创作和演出。在这个过程中，我不仅亲身感受到了舞蹈的魅力，也深刻理解到了幼儿舞蹈对幼儿整体发展的重要性。在本文中，我将分享我在这次经历中的心得体会。
第二段：创作阶段。
在创作舞蹈作品的过程中，我意识到幼儿舞蹈并不仅仅是动作的组合，更重要的是要能够表达出一种情感和意境。因此，我注重让幼儿们体验舞蹈所表达的情感，并帮助他们展示自己的个性和特点。通过与孩子们的互动和引导，他们慢慢理解并接受了舞蹈作为一种表达自我的方式。他们每次的进步都让我非常欣慰。
第三段：排练阶段。
在排练阶段，我发现培养孩子们的责任心和团队合作精神非常重要。因此，我给每个孩子都分配了自己的角色，让他们明白自己在整个作品中的重要性。通过排练，孩子们学会了互相帮助和支持，他们渐渐明白只有大家一起努力，才能有出色的表演。这种团队意识不仅对舞蹈排练有着显著影响，也对他们的日常生活中产生了积极的影响。
第四段：表演阶段。
当幼儿们走上舞台时，他们的眼神中透露着兴奋和紧张。作为教师，我尽力给予他们鼓励和支持，让他们能够克服紧张带来的压力，全情投入到表演中。当幼儿们展示出他们的舞姿和魅力时，观众们报以热烈的掌声。这时我的心里充满了喜悦和骄傲，因为我看到了每个孩子在舞台上的成长和进步。
第五段：总结段。
通过这次幼儿舞蹈作品的创作和演出，我深刻体会到了幼儿舞蹈的重要性和影响力。舞蹈不仅可以培养孩子们的艺术修养，更可以提高他们的自信心和团队合作能力。作为一名教师，我将继续努力，让更多的幼儿能够通过舞蹈展示自己，让他们在未来的成长道路上拥有更多的可能性和机会。
舞蹈作品心得体会
舞蹈作品作为一种艺术形式，通过舞者的肢体语言、音乐和舞台效果展现出来。我有幸观看了一场精彩的舞蹈演出，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并通过描述舞蹈作品的视觉效果、情感表达和整体表演来展开讨论。
第二段：视觉效果的魅力。
这场舞蹈作品以精美的舞台布景、灯光和服装展示了强烈的视觉效果。布景以恰到好处的简洁和准确的配色营造了舞者所在的环境，让观众们仿佛置身于一个新的世界。灯光的变化与音乐配合得天衣无缝，将每个场景的情感状态传达得淋漓尽致。舞者们身上的服装则展示了时尚和独特的设计风格，为舞蹈作品增添了魅力。这些视觉效果使我在观看舞蹈作品的同时，感受到了艺术的魅力和美感。
第三段：情感表达的尺度。
舞蹈作品通过舞者们的身体语言诠释着各种情感。舞者们的肌肉与音乐的节奏完美合拍，情感在他们的身体中流动，观众们能够深刻地感受到他们所传达的情感。有时，舞者们婉转柔美的动作表达出对爱情的渴望和憧憬；有时，他们激烈、狂野的舞步传递着愤怒和痛苦；还有时，他们的舞姿优雅、舒展，向观众展示了对和平与安宁的追求。这些情感的传递让我不由自主地沉浸在舞者们所表达的艺术中，感受到了内心深处的触动。
第四段：整体表演的完美呈现。
这场舞蹈作品的整体表演非常出色，每个舞者都在台上展示了他们的才华和技巧。他们的舞姿轻盈而精确，每一个转身和跳跃都令人惊叹。整个演出过程中的默契配合和无可挑剔的协调性，充分展现了舞团的专业水平。舞者们的身体语言完美地与音乐融为一体，为观众们呈现了一场绝妙的舞蹈盛宴。他们的表演让我对舞蹈的艺术形式有了新的认识和欣赏。
第五段：结论。
这场舞蹈作品给我带来了视觉享受、情感冲击和艺术启发。观看这样一场精彩的舞蹈演出，让我深刻地感受到了舞蹈作品的魅力和艺术力量。舞蹈通过视觉效果、情感表达和整体表演将观众带入了一个与日常生活截然不同的艺术境界，让我们体验到了人类创造力的无限可能性。观看舞蹈作品不仅仅是一种娱乐方式，更是一种对美的追求和思考。我希望将来有更多的机会欣赏到这样的优秀舞蹈作品，不断拓展我的艺术视野。
舞蹈作品创作心得体会小学
时，我参加了学校的舞蹈比赛，因为缺人，我也参与了表演。那时候我还不怎么会跳舞，停止表演后，我看着大家的表现，感到非常自卑。于是，我决定学习跳舞，争取下一次比赛有更好的表现。
学跳舞是个长期的过程，需要不断的练习。我从小白开始，通过观看视频学习和跟着舞蹈老师学习。刚开始，我的动作很生硬，感觉跟不上音乐节奏，我甚至怀疑自己是不是在跳舞。但是我没有放弃，一遍又一遍地练习，练到夜晚十点、十一点。
终于，我的舞蹈有了一定的水平，表演得到了家人和朋友的夸奖。我也逐渐从不自信到充满活力，我越来越爱上了跳舞，因为跳舞能让我更活跃、更自信、更认真地对待生活。
首先，确定主题。作品的主题可以是感情、快乐、沉思、反思等。当你确定了主题，就可以根据主题来挑选音乐和动作。例如，感情主题的作品，你可以选择慢节奏的音乐，搭配柔和舒缓的动作，将你的情感传达给观众。
其次，选取恰当的音乐。音乐对于作品的成功至关重要，选取的音乐应该与主题相符合。比如说，如果你要表达感情和浪漫，可以选取抒情类音乐。在选取音乐时，我还喜欢听不同种类的音乐，从经典流行、古典、爵士到蓝调，多种类型的音乐能够拓展你的音乐视野，为跳舞创作提供更多灵感。
然后，设计舞蹈动作。选择音乐后，就需要设计舞蹈动作。舞蹈的动作需要与音乐节奏相符合，如果音乐旋律流畅，舞蹈动作也可以随之变化。例如，如果音乐节奏较快，可以使用快速且充满能量的动作，颠簸舞蹈可以加强音乐与舞蹈动作的统一。
最后，确定服装和化妆。服装和化妆不能忽略，需要根据主题和音乐节奏来选取。比如，快乐的舞蹈可以穿上色彩鲜艳和轻盈的衣服，而沉思风格的则要选取更为素雅的服装。
总之，创作舞蹈作品需要不断的调整和改进，才能达到更好的效果。我把舞蹈比喻成为一种冥想的表达方式，通过舞蹈来传达自己的声音和情感，能够让我享受身心的宁静，超越语言的局限。
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幼儿舞蹈作品心得体会教师
幼儿舞蹈作品一直是幼儿舞蹈教学的重要内容之一，它不仅可以培养幼儿的舞蹈能力，还可以增强其身体素质与协调性，提高艺术修养与审美观。作为一名幼儿舞蹈教师，我深深感受到幼儿舞蹈作品在幼儿教育中发挥的重要作用。
初次接触幼儿舞蹈作品时，我发现最重要的是策划。在策划过程中，我注重在综合考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及舞蹈技巧的基础上，选定适合他们的舞蹈题材和音乐。同时，我也会考虑到幼儿的表演能力和可塑性，尽量选择简单易学，易于集体表演的动作和编排方式。在指导过程中，我注重给予幼儿充分的表演自由度，鼓励他们发挥自己的创意，在保持整体美感的前提下，展示个性和特点。
与幼儿一起共同创作幼儿舞蹈作品是一种非常愉快而有意义的经历。在创作过程中，我积极引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，让他们参与到创作的每一个环节中。我会组织幼儿进行集体讨论，鼓励他们提出自己的创意和建议。同时，我也会结合幼儿的实际情况，进行个别指导，帮助他们克服困难，并找到适合自己的方式展示自己的舞蹈才华。通过与幼儿共同创作，我能深刻体会到幼儿的独特思维和创造力，他们的创意常常令人惊艳。
幼儿舞蹈作品的演出不仅能够提高幼儿的舞蹈技巧和表演能力，还能够培养幼儿的集体意识和合作精神。通过与同学们的共同努力，孩子们会意识到集体合作的重要性，并从中体会到团队的力量。此外，幼儿舞蹈作品的演出还能增强幼儿的自信心和表现欲，培养他们的艺术修养与审美观。它将为幼儿们的未来学习和生活打下坚实的基础。
第五段：总结（200字）。
通过参与幼儿舞蹈作品的策划、指导和创作，我深切体会到了幼儿舞蹈作品在幼儿教育中的重要作用。它不仅能够提高幼儿的舞蹈能力，还可以增强幼儿的身体素质与协调性，培养幼儿的集体意识和合作精神，增强他们的自信心与表现欲，培养他们的艺术修养与审美观。作为一名幼儿舞蹈教师，我会继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿们创造更多的舞蹈作品机会，让他们在舞蹈中快乐成长。
舞蹈作品心得体会
1.引言段：舞蹈作品在人们的生活中占据着重要的位置。最近我有幸观看了一场精彩的舞蹈演出，其中的舞蹈作品给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我对这个舞蹈作品的心得体会。
2.正文第一段：舞蹈作品的主题是关于人生的旅程。舞台上的舞者们通过各种精彩的动作和配乐，向观众呈现了人生的起伏和曲折。在整个表演中，舞者们充满力量地用舞蹈来表达自己内心的情感，让人感动不已。他们的优雅身姿和卓越的技巧令人叹为观止，给观众带来了极大的视觉享受。
3.正文第二段：舞蹈作品所传达的情感深深触动了我内心深处的柔软部分。舞者们的动作和表情无声地传达着他们的内心世界，观众们不禁与他们产生了共鸣。舞蹈作品中所呈现的情感多种多样，从喜悦到悲伤，从爱情到失落，都在其中得到了精确地展现。观看舞蹈作品时，我仿佛也置身于其中，感受到了舞蹈带来的力量和情感的共鸣。
4.正文第三段：这个舞蹈作品不仅仅是舞蹈表演，还融入了戏剧元素。通过舞者们的表演和情感传达，舞蹈作品在剧场中展开了一幕真实而亲切的故事。观众们在欣赏舞蹈的同时，也享受了一场迷人的戏剧体验。剧情的发展以及舞者们的表演技巧使得整个作品更加引人入胜。
5.结尾段：通过观看这个舞蹈作品，我不仅仅体验到了舞蹈的美丽和魅力，还感受到了舞者们深藏在内心中的情感和力量。舞蹈作为一种艺术形式，真正地打动了我。我相信，舞蹈作品能够给观众带来无限的想象空间，同时激发人们内心深处的共鸣。通过欣赏舞蹈作品，我们能够更加深入地了解自己，更加发现内心的美好。我期待着能继续欣赏更多精彩的舞蹈作品，并且通过它们找到内心的安宁和力量。
舞蹈毕业作品心得体会
近期，我完成了一项关于舞蹈的毕业作品，此项目标志着我学习舞蹈的一个重要阶段的结束。在整个创作过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训，并从中获得了一种对舞蹈的全新认识。通过这篇文章，我将分享我的心得体会。
第二段：创作初衷。
在创作舞蹈毕业作品之初，我深思熟虑地选择了表达一种情感：对现实世界中充满压力和困扰的女性角色的呈现和反思。我想通过我的作品传达出女性在现代社会中所经历的挑战和压迫，并鼓励她们勇敢地面对自己的内心世界。
第三段：创作过程。
创作这段舞蹈毕业作品的过程，并不是一帆风顺的。开始时，我对如何将情感表达通过舞蹈形式展示感到困惑。于是，我付诸实践并进行了大量的研究，包括阅读相关文献和观看其他优秀舞蹈作品。通过这些学习和摸索，我逐渐找到了一种能够准确传递我想要表达的情感的方式。
然而，我也遇到了舞蹈设计中的各种挑战。一个重要的问题是，如何运用舞台布景和道具来强化情感表达。我深入研究了不同的舞台布景和灯光效果，并进行多次排练和调整，以确保每一个动作和布景都能完美地配合。
第四段：演出反思。
在演出舞蹈毕业作品的过程中，我深刻地领悟到了表演的艺术和技巧。在所有乐曲中，我将自己完全融入到舞蹈中，用身体传达出我想传达的情感。我想要让观众感受到我所扮演的角色的内心世界，并希望能够引发观众对现实社会中女性立场的思考。
通过观众的热烈掌声和赞叹声，我被表演的力量所震撼。这让我更加确信，舞蹈是一种能够深入人心并影响观众情感的表演艺术。同时，我也收到了一些建设性的意见和反馈，这将帮助我更好地成长和进步。
通过完成这个舞蹈毕业作品，我深刻地认识到了舞蹈艺术的魅力和价值。舞蹈不仅仅是一种表演艺术，更是一种传递情感和启发思考的媒介。通过舞蹈，我学会了表达自己的情感和思想，也学会了倾听他人的声音和理解他人的内心。
在未来的学习和职业生涯中，我将继续追求舞蹈艺术的发展，并希望将我的理解和热爱传递给更多人。我相信，通过舞蹈的力量，我们能够为这个社会带来更多的美好和正能量。
总结：
舞蹈毕业作品的创作与演出是一段充满挑战和乐趣的旅程。通过这次经历，我不仅明白到了舞蹈艺术的力量，更增长了许多专业知识和技能。我将继续努力学习和完善自己的舞技，期待未来的舞台上能够创造更多的精彩和感动。
幼儿舞蹈作品心得体会教师
第一段：引言（100字）。
作为一名幼儿舞蹈教师，我深深地感受到了幼儿舞蹈作品带来的魅力和影响力。经过一段时间的辛勤培训和彩排，我们的幼儿舞蹈团队终于在学校的文艺活动中亮相。在这一次的舞蹈作品展演中，我不仅亲身体验到了幼儿舞蹈艺术的魅力，也深感幼儿们的成长和收获。在这其中，我学到了许多宝贵的经验和教训。
第二段：舞蹈编排与指导（300字）。
在这次舞蹈作品的编排过程中，我深感自己的不足之处。每个幼儿都有自己独特的性格和特点，如何合理安排他们的角色和表演内容是一项非常重要的任务。我通过与幼儿进行亲密的交流和观察，逐渐发现了每个幼儿的潜能和特长，并在作品中给予他们更多的自由发挥的空间。在指导过程中，我注重培养幼儿的自信心和团队合作精神，让他们明白只有通过相互支持和默契配合，才能演绎出最完美的作品。
第三段：表演过程中的成长与收获（300字）。
在表演过程中，幼儿们经历了种种挑战和困难。有的幼儿在舞蹈动作的准确性上遇到了困难，有的幼儿面对观众的注视感到紧张，有的幼儿在团队协作中还不够积极。但正是通过这些挑战和困难的克服，他们逐渐成长，收获了许多宝贵的经验和成就感。他们明白了坚持不懈的重要性，体会到了团队合作的力量，也逐渐改善了自己的自信心和表达能力。
第四段：观众的反响与启发（300字）。
在观众的热烈掌声和鼓励中，我看到了幼儿们的努力得到了认可，这是他们最宝贵的回报。观众的反响也让我深感幼儿舞蹈作品的影响力是无穷的，它能够激发幼儿们的想象力，培养他们的审美能力，并为他们的成长积累了无限的动力。这让我更加坚信，幼儿舞蹈作品的创作和表演对幼儿们的成长和发展有着非常重要的影响。
第五段：反思与展望（200字）。
通过这次幼儿舞蹈作品的创作和表演，我不仅深感自己的成长和进步，也明白了自己的不足之处。我意识到在舞蹈编排和指导中，还需要更多的耐心和专业知识。同时，我也意识到幼儿舞蹈教育需要不断与时俱进，注重培养幼儿的艺术修养和综合素质。展望未来，我会更加努力地学习和磨炼自己，为幼儿们创造更美好的舞蹈作品，同时也让他们拥有一个更加丰富多彩的成长经历。
总结（由AI生成）：
通过这次幼儿舞蹈作品的创作和表演，我深刻地感受到了幼儿舞蹈艺术的魅力和影响力。在编排与指导过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训。而幼儿们在表演过程中的成长与收获，以及观众的积极反响，更加坚定了我对幼儿舞蹈作品的热爱和执着。同时，我也意识到自己的不足之处，将更加努力地学习和提升自己的专业知识与能力。展望未来，我希望为幼儿们创造更美好的舞蹈作品，让他们成长并享受艺术的魅力。
当代舞蹈作品心得体会
当代舞蹈作为一种现代舞蹈形式，打破了传统舞蹈的束缚，以其丰富多样的技巧和独特的表现形式吸引了越来越多的观众。最近，我有幸观看了一场精彩的当代舞蹈演出，让我对当代舞蹈的魅力有了更深刻的认识和理解。以下是我对这场演出的心得体会。
第一段：舞者的精湛技艺。
这场当代舞蹈演出令我印象深刻的一点是舞者们的精湛技艺。他们的身体掌控力和极高的灵敏度让我目瞪口呆。舞者们的每一个动作都非常流畅而富有力量，让人感到一种强烈的冲击力。尤其是他们的舞蹈技巧，包括扭动身体，腾空的跳跃和高难度的姿势，给观众带来了无尽惊喜。这些令人难以置信的动作展示了舞者们不仅有出色的舞技，还具备了极高的身体掌控力和敏捷性。
第二段：舞台设计与道具运用的巧妙。
舞台设计和道具运用在当代舞蹈作品中也起着非常重要的作用。这场演出中，舞台的布景简约而精致，能够与舞者的表演相得益彰。同时，道具的使用也非常巧妙，通过道具与舞者的互动，增加了舞蹈作品的艺术感染力。例如，在一段表现自然和谐的舞蹈中，舞者手中的花朵成为了他们展示自由舞动的延伸，让观众更加深入地体验到了舞者们的情感和表达。
当代舞蹈作品通过舞者的艺术表演来诠释一种深刻的主题或情感。这次演出中，有一幕舞蹈作品以现代生活的压力和快节奏为主题，通过舞者的身体语言和动作传递出一种紧迫感和疲惫感。观众在观看这段作品时，仿佛能够感受到现代人的焦虑和挫折，这种情感共鸣让人深思。
第四段：舞蹈作品的意境与情感表达。
当代舞蹈作品的意境非常丰富多样，通过独特的舞蹈语言和动作来表达出舞者内心的情感。在这次演出中，我非常喜欢一段以爱情为主题的舞蹈作品。通过舞者们动人的舞姿和情感表达，将观众带入了一个浪漫而梦幻的世界。舞者们用身体的柔韧和双手的温柔，传递出对爱情的渴望和深情，让观众不由自主地陶醉其中。
第五段：舞蹈作品的艺术感染力。
当代舞蹈作为一种艺术形式，无论是表达主题、情感还是意境，都具备了强大的艺术感染力。这场演出中的每一个舞蹈作品都让我深受触动。舞者们那流畅而有力的舞蹈动作、舞台设计带来的视觉冲击和舞蹈作品所传递的情感共鸣，让我对当代舞蹈产生了更大的兴趣和热爱。
通过这场当代舞蹈演出，我对当代舞蹈的魅力有了更深的理解。舞者们的精湛技艺、舞台设计与道具运用的巧妙、舞蹈作品所表达的主题、意境与情感表达以及舞蹈作品的艺术感染力，都让我深受启发。当代舞蹈不仅是一种表演艺术，更是一门独特的语言，通过舞者的身体表达出世界的多样性和美妙。我相信，当代舞蹈将继续推动舞蹈艺术的发展，并在更广阔的舞台上展现其魅力。
舞蹈心得体会
短短一天的舞蹈训练结束了。虽然我很累，但我仍然想要更多。我期待着有机会学习。因为通过学习，我知道我还需要学太多。
今天，我欣赏了老师们自编自演的舞蹈。老师们的动作到位，表情丰富。他们的`表演赢得了所有老师的掌声，这是本次培训的重点。
今天，我们学习了舞蹈的概念；
舞蹈分为古典舞、民间舞、现代舞、群舞和群舞；
儿童节奏的定义、年龄特征、教育意义，以及如何创造儿童节奏；
儿童集体舞的定义、特点、教育意义、形式(单圈舞、多人舞等)
学习这些概念升华了我们的理论水平。
我们学习了《颜色歌》《吹泡泡》《来吧女孩》，第一个适合小班，所以相对简单的老师很容易学习。第二个也相对简单，第三个时候有些老师不能忍受，但没有老师抱怨一句话，无论多么累仔细看，仔细练习。每个学生都对学习舞蹈感兴趣，专注于舞蹈。
虽然天气闷热，但我们参加培训的热情丝毫没有受到影响。虽然回家后感觉很累，但今天得到了很多宝贵的财富！
舞蹈心得体会
舞蹈教学是艺术教育的一门重要课程。要针对孩子的身心特点，以生动有趣的提示，激发孩子学习舞蹈的兴趣；通过创设学习氛围，帮助学生积累经验理解舞蹈内容；用孩子的眼光来欣赏，既面向全体，又注重让每个学生都感觉舞蹈是快乐的。
艺术教育的宗旨是培养健全的人，舞蹈教学作为艺术教育的一门课程对提高儿童身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐的发展有着重要作用。对于儿童来说，她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动，但对枯燥的学习不感兴趣，往往缺乏耐心。因此，作为一名舞蹈教师，应当把握学生的心理特点，选择适合学生年龄特点的内容和方法，引导学生在轻松快乐的环境中学习舞蹈，促进儿童的全面发展。现在我就从以下几方面谈谈如何教儿童学舞蹈。
俗话说：兴趣是最好的老师。儿童对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习，会让幼儿觉得没意思，尤其对于年龄较小的学生来说，一方面好玩、好动是她们的天性，一味地训练，过分的压抑，会使她们失去兴趣，甚至产生腻烦心理；另一方面她们又容易受到外界的感染，接受新事物的能力强。因此舞蹈活动的内容是否生动有乐趣，是否能感染幼儿，是引起幼儿学习兴趣和感到乐趣的重要方面。
（一）选择儿童易感受的音乐作为材，引起儿童快乐的心情。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，在人类生活中有着重要作用。同样它也是舞蹈活动的关键，活泼、生动的音乐常常能引起幼儿的共鸣，带动他们抒发美好的情感。在舞蹈活动中，播放一些节奏鲜明，学生颇为熟悉的童谣、歌曲，感染学生随着音乐摆动，让她们把对音乐的感受用动作表现出来。如在听到《摇篮曲》时，她们会像妈妈一样随着音乐节奏，哄宝宝睡觉；听到欢快的乐声时，会哈哈大笑和蹦蹦跳；听到忧伤的.乐曲时，会紧锁眉头；动作、表情都会随着乐曲而变化。这样的活动让她们觉得学舞蹈是快乐的。
（二）用形象的动作来让儿童模仿、激发学习愿望和乐趣。
学生好模仿，常常通过模仿来积累经验。因此在舞蹈活动中，我一方面选择能引起儿童共鸣的音乐作为舞蹈材；另一方面根据音乐内容设计形象的动作让学生模仿，让她们在模仿中学习。如我为歌曲《小鸭子》设计了小鸭子走路的动作，让学生模仿学习小鸭走路一摇一摆的样子，当学生有兴趣的演着小鸭时，我又问：“小鸭子还会干什么？可以做些什么动作呀？”这时有的学生就做出了小鸭叫的动作，小鸭游泳的动作，虽然动作很搞笑，但却是她们学习思考的结果。就这样，孩子们在已获得的模仿经验中深入学到更多的本领，无形中激发了儿童的学习愿望和乐趣。
（三）抓住良机，寓教育于日常生活之中。
学生天真、活泼，容易将情感外露，她们在不经意间会边唱边跳，而这时教师适当介入、抓住契机，合理引导，会让她们的兴趣得到延伸。如，在晨间活动时，学校常常播放音乐，这时我就看到有的学生随着音乐舞蹈，我就走过去说：“你真棒，跳得真好，如果将我们学到的动作加进去就更美了。”说着学生便跟着老师认真的学起来了。可见，只要我们抓住教育契机，合理利用，生活中的点点滴滴，都能成为激发学生学习兴趣的源泉。
低年级学生年龄小，注意力易分散，各方面的能力较弱，对舞蹈内容的理解常常是感性化的，往往缺乏表现力。因此，创设一个适合学生年龄特点的学习氛围，使学生直观、形象的理解舞蹈所表现的内容，从而提高表现技能，增强表现意识是很重要的。
（一）创设学习氛围，帮助学生积累经验。
在舞蹈的学习过程中，需要有一定的表现力，这就要求学习者有一定的感性经验，而外界环境的刺激能帮助我们积累经验。于是在生活中，我注意利用环境因，创设学习的氛围，引导学生观察和体验，如：让他们在欣赏成品舞蹈的过程中感受舞蹈的魅力；让他们在不同的情境中体验高兴、悲伤等不同情感，还有让他们听音乐的节奏并拍打节奏，帮助他们积累感性经验。外界环境的刺激，对他们产生很大影响，为更好的学习舞蹈奠定了基础。
（二）从学生经验出发创编舞蹈，帮助学生形象的理解舞蹈内容，增强表现力。
低年级学生年龄小，对事物缺乏理性的认识，无法抽象的理解音乐舞蹈所表现的内容，因而很难形象的表现出来。面对这一问题，我在舞蹈活动中，根据学生已有的生活经验来创编舞蹈，使学生易于理解。如在舞蹈《小厨师》中：我让学生扮演小厨师，一会儿洗菜，一会儿切菜、一会儿炒菜、一会儿闻闻香不香；在舞蹈《大公鸡》的学习中，我让学生表演公鸡叫等等。让学习的内容贴近学生的生活，学生在理解的基础上进行表演，学得十分轻松自在，动作也比较灵活，表演得生动、形象，表现力也逐步增强。
（三）让学生在游戏情境中轻松掌握基本技能。
学生在学习舞蹈基本技能时缺乏耐心，教师一味的追求练习效果，会使她们失去学习兴趣，甚至产生厌倦心理，但是她们喜欢律动、好模仿、爱游戏。针对学生的这些特点，我将游戏情境贯穿在舞蹈活动之中，如在站姿训练中，我把学生当成一棵大树，学生在教师语言的启示下，身体有了向上挺直的感觉，接着我又说：“老师是小鸟，找直直的大树做朋友”，这样，她们的练习在情境中有了持续性。在舞蹈的柔韧练习中，学生常常有畏难情绪，怕吃苦，不能坚持练习，我便将练习变换成游戏的形式，如压跨练习中，我让学生当小鸡、小鸟，当学生害怕困难时，我便说：“小鸡吃不到米了，肚子饿了，”“看谁吃得饱，谁飞得高”等等，利用游戏情境鼓励学生克服困难，使学生在轻松、愉快的练习中掌握基本技能。
生活中，孩子们常常爱表现，经常听到她们对我说：“老师我学了一个新动作”“老师我跳得好”，她们信任老师，希望得到老师的认同和表扬。作为舞蹈教师不能以成人的眼光来看待她们，抹杀她们爱美、好表现的天性，相反应当积极的鼓励她们，让孩子觉得老师和孩子一样快乐。
（一）善于观察和发现，多多了解学生。
舞蹈活动中，善于观察、发现能帮助我们更深入的了解学生，挖掘她们想象的空间。如在舞蹈活动《春天在哪里》中，我要求学生自己摆一个造型，发现许多学生都喜欢做小花，但有一位学生却和大家不同，我便说：“是不是在闻花香呀？”学生点点头，我便夸她爱动脑，在我的鼓励下，学生的思维活跃了，想出了新的内容，做出了许多新造型。
（二）学会用孩子的眼光来欣赏。
我们都知道学校舞蹈教学的目的，不是为了培养舞蹈家，而是培养她们对美的感受力、理解力、陶冶性情、促进全面发展。因而在舞蹈活动时，教师对学生的评价是十分重要的，如一学生在学过小碎步后，到我跟前表演“老师你看，这是小鸟飞，我做的像吗？”，她动作不如成人优美，娴熟，也没有丰富的表现力，但是她把学到的东西进行运用，是用心在跳，用心在表现，这就是美。在得到老师的肯定后，练习地更加认真，同时还能感染别的学生。理解儿童，用儿童的眼光来欣赏能让我们走近学生的世界，发现孩子的闪光点，促进她们更好的发展。
（三）面向全体、因材施教，促进学生不同层次的提高。
每一位学生都有自己独特的一面，在舞蹈活动中，有的学生乐感好，善于表现；有的学生节奏感稍差，胆小、羞于表现；有的学生身体质好，柔韧性好；有的却恰恰相反。面对这些情况，作为舞蹈教师应当在了解学生的基础上面向全体儿童，注重因材施教，如在基本功的练习中，不同能力的儿童，我对他们的要求也不相同，柔韧性好的就要求她们到位，相反只要求他们做起来，认真有意识就行。并常常让她们进行纵向比较，避免进行横向比较，让她们发现自己的进步，促进她们不同层次的提高。
总而言之，舞蹈是一种形体艺术，是人表现情感的一种方式，人们在唱唱跳跳中可以欣赏美、感受美、抒发美好的情感。在学生的内心世界里快乐是最为重要的，而她们对舞蹈的认识是肤浅的。作为舞蹈教师，我们应当让舞蹈活动在孩子们的眼里成为一种游戏，使她们能有兴趣的、愉快的学习，引导他们感受美、欣赏美、抒发情感。使学生身心得到健康成长，促进学生全面发展，让孩子感到学习舞蹈就是乐乐乐的感觉。
舞蹈心得体会
再次来到博奥，再次重新领略了博奥的风采。在这几年中，博奥成长了许多，由一只雏鹰成长为一只羽翼丰满的雄鹰，展翅翱翔在博兴蔚蓝的天空中。
今天在博奥呆的每一分钟，心情都是愉悦的。博奥的员工很亲切，博奥的员工也很大方。她们所展现的是一个积极向上、团结奋进、热情好客的东道主之仪。
今天的重点是幼儿舞蹈创编，同时我也深刻体会到幼儿舞蹈创编的最大一个特点之一——一定要切合幼儿的年龄特点，这个警钟也自此无时不在提醒我不要拔苗助长，一定要遵循孩子的成长规律。
其实在这一天中，除了老师们的舞蹈水平表现得淋漓尽致外，员工的热情好客也让我很感动。她们除了给学习老师准备了备用的饮用水(饮用水还特意分了类)，丰盛的午餐外，还特意准备了绿豆汤，尤其是将水果冰镇。从一些细小的环节中无处不透漏着幼儿园的热情、服务的周到。她们想的可真细，给人一种无微不至的关怀，给人一种家的感觉，真的从内心感到很亲切。
雏鹰啊，你终于变成了雄鹰。在这期间你的员工们肯定付出了太多太多，相信你们一定会乘风破浪，在幼教这片土地上大放异彩。
舞蹈心得体会
本学期的形体礼仪除了在身体素质以及形体的塑造外，还设计了舞蹈方面的训练——华尔兹。
在身体素质方面的锻炼有很多种，除了将踏板垫高进行的各种踩踏板、踢腿等节奏性很强的活动以外，还有许多垫上运动，和瑜伽有点相似。看似做起来很安静闲适实则不然，这些动作都需要很强的身体素质与一定的毅力。比如侧卧在垫子上进行的抬腿运动，老师做起来看似很容易很简单，但自己真正实践时才感觉到它所要求很强测腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，绝非两三日可以练成，而是需要长的期持之以恒才能达到。这也让我明白了坚持锻炼的意义，罗马不是一日建成的，想要取得成绩必然少不了坚定的`付出。
在身体姿态方面的训练也让我体会颇深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正确的走姿可以体现一个的风度和优雅，更能显示出一个人的活力与魅力。而坐姿与蹲姿则在不同环境、不同场合有所不同。比如在面试或工作场合要更正式、显出对对方的尊重，而同时也是对自己的尊重。正确而优雅的坐姿既能体现一个人的形态美，又能体现行为美，正如古语中所说：“坐如钟”。正确的身体姿态让我更有自信也更有气质。
而华尔兹的训练除了要求自身熟练掌握舞步外，还要求与舞伴的配合：标准握持及舞姿造型的准确性和艺术性，以及重心交替过程的稳定性和时机掌握的准确配合性等等，并不容易。若想达到两个人配合得心有灵犀，还需要平时大量的练习。
我是从去年十二月份开始进行专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜欢唱歌跳舞，但因为家庭原因，环境原因，所以就耽误了，我也只能把自己最大的爱好，隐藏在心里，虽然不舍，但也无奈。
后来长大了，有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中，我又接触到了舞蹈，内心潜藏的激情重新迸发出来，我投入其中，开始进行一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘，我练习的很快，当然我练习的也很认真很刻苦，取得了对我来说是不小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限，我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助，所以我毅然决定前往更大的学校，更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。
舞蹈心得体会
对于有生命以来，从未练习过舞蹈的人来说，很容易会出现学不下去的现象，感觉太难了。我就是这样一个人。但是，自己又特别喜欢，怎么办呢?“学如春长之苗，不见其长，日有所增也。”“享受学习过程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“学习是个循序渐进的过程。”这样几个理念，支持我坚持下来，不断地重复，直到肌肉形成记忆。同时，相对集中一段时间进行学习，学会一两个小套路，就会比较有乐趣。有了乐趣，就更容易坚持下去。坚持，不仅能学习舞蹈，而且更能锻炼身体。本来，锻炼身体就该是自己生活的一部分。时间、精力呢?“人同时可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”适当的取舍就是必然的。
急功难成。太过急进，反而会产生反效果。要上重心，要明确方向性，不要老低着头来跳。老师跳一次，我们基本上都记住了。万丈高楼从地起。没有基础是不会有优雅的姿态，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的学习基础，才开始去学套路。基本站姿，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太过突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要锁好的同时也要打开，肩部要随时有下压的意识，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翘臀，腹部的位置要打开，成完全的180°，这样才能让脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿内侧要用力收紧，膝盖用力压地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通过上身下压的力量来制止力量向外走。懂得如何站，就学如何走。走rumbawalk是非常的讲究，并不等于我们平常的步行，而是出前脚，脚尖绷直，然后从脚尖开始挤压地板，一直到断掌，然后脚跟，直到全脚掌落地，移重心上前脚，hip位打开，成180°，上身与下身形成扭毛巾的状态，重心移动的过程中，不断挤压膝盖，一直压到地板上，地板给予身体的反作用力此时会往上走，因而上身要与主力脚那边盆骨高位的位置挤压，把力量集中在身体的中心，从而令力量不会走散，但挤压的同时也要保持上身的平衡，不要过分的挤压造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日。
腾一中。
许勇明。
腾冲县20xx、20xx年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师。
（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话。
（二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座。
1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。
2、教育观念、师资力量薄弱。
3、教育方针：德、智、体、美。
美育——艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。
（三）、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。
1、歌唱：独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的歌唱姿势。
2、游唱。
3、器乐：打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等；
正确的演奏姿势和方法。
4、欣赏：优秀音乐作品、杰出音乐家。
5、识谱：简谱、五线谱。
（四）、德国奥尔夫音乐教育体系，柯达伊音乐教育体系。
（五）、国内外音乐教学视频欣赏。
（六）、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。
（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组。
（八）、音乐理论知识学习。
（九）、架子鼓演奏的训练。
（十）、汇报表演。
此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师，虽音乐舞蹈是自己的爱好，但与参训的许多专业老师相比还是有很大的.差距，我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会，所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练，晚自习加班实操，使自己在有限的培训时间里，有最大的收获。
1、通过聆听学习许老师精彩的授课，丰富了我的音乐理论知识，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音阶的音级从属关系，儿童歌舞剧等。
3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器，不知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师，培训时，晚自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意将自己每周里连续的两堂空课时间安排为电子琴的弹奏时间，一直坚持练习着，现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。
4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气，是我极其向往的乐器之一，但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训，我最来劲的就是架子鼓的演奏，通过许老师的讲解、示范演奏，自己的模拟训练，我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏，但回校后练习的时间还是不够，因为架子鼓声音洪亮，容易影响教学。我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。
舞蹈心得体会
三位导师进行舞蹈教学培训。她结合舞蹈实例，在演奏音乐时演示和讲解，拓宽了我们对儿童舞蹈的视野，掌握了最新的教学动态。在课堂上，老师教我们怎么做，注意什么，要点等等。每个学生都在认真听着，跟着老师学着做，从易到难的学生都尽力了。虽然我们的学生中有一些人年纪很大，但他们对知识的渴望和上进心感动了我们在场的所有学生。
面对舞蹈水平参差不齐，我们每天要完成六套儿童舞蹈。虽然很紧很累，但每个学生都很累，很开心，很累，很有收获。经过一天的训练，我们的`四肢、关节和腰部都很疼，身心都很累。懒惰从来没有出现在我们的团队中！有人说，开展一项好的活动不仅是知识和信息的传播过程，也是精神交汇的心理领域。
我觉得我在今天的训练中成长了很多。从对舞蹈一无所知到敢于展示自己。我想在未来的工作和生活中，我会更加努力地学习技能，让我的经验在现实生活中慢慢成长。我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的幼儿园教师。
我们今天学到的是舞蹈技能训练。老师用她有趣的语言让我们对舞蹈的理论知识有了更深的理解。同时，在解释的过程中，老师用她优美的肢体语言向我们展示了每一个动作，这样我们不仅可以学习理论知识，还可以通过做动作加深理解和记忆，从而提高学习效率。我知道舞蹈是一门综合性的艺术。通过舞蹈训练，它不仅可以为我们提供丰富的想象空间，还可以为我们提供一个广阔的世界，感受和追求美。通过今天的舞蹈技能训练，在老师的辛勤教导下，我们不仅陶冶了情操，还让我们以舞蹈的激情享受。激发了我的热情，我将把这种热情投入到未来的教学工作中，让自己的努力进步，让孩子明天成功！
舞蹈心得体会
倾听鸟语虫鸣，我们会沉浸于世界的和谐与美妙;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰厚与灵香;闲看花开花落我们能感受生命的的纯美与淡定;静静地坐喜爱来，思考舞蹈培训的历程，我真切的体会到了收获的喜悦与满足。今天我们在魏琪老师为首的培训教师队伍。对舞蹈进行了经济开发区全体教师的培训，虽然天气比较炎热，但我知道舞蹈技能是我在平时的教学工作中所缺少的，所以在学习过程中我特别用心。
首先是魏琪老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。在整个活动中，由三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，律动在平时的教学过程中，最能用到的，但看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，律动的动作不像我在工作中，用几个简单的动作拼在一起，这几个律动倒有点像小舞蹈，尤其是李文老师的动作即优美，节奏又欢快，这是我们的追求目标。
通过今天舞蹈技能的训练学习，让我看到了老教师保持了一颗不老的心，认真学习的态度吧，她们在学习的过程中对每一个动作都不放松，在休息室还切磋动作，应该学习的地方。
在训练过程中，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。
我想，虽然我的动作，不是那么优美，但我会用我的真心，爱心，善心，去感染孩子，带孩子沉浸在舞蹈活动的乐趣中。
此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富，感觉与以往的培训有很大的不同，更让人毛塞顿开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
一.舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过此次的培训和专家老师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
体会是找到感觉的关键。此次学习中看到老师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我对舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
在最后一次的培训中，老师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，也更坚定了我对本专业的热爱。
通过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而努力奋进。
舞蹈心得体会
去年，我参加过高考，但是成绩不理想，只考了398分，只能勉强上个二本b类的学校。从小到大，父母对我的期望就比较高，很希望我能上个好大学。高考失利后，我选择复读。可是，按正常情况来讲，复读一年文化课想提高100多分是很难的。家人商量之后，便决定让我走艺考生这条路。如果按去年的成绩算，我应该可以上一所重点院校。想想趴在桌子上埋头苦学的样子，想想那汪洋般的各种试题，我真心觉得头大，曾经有段时间，因为压力太大，我甚至都有神经衰弱的症状，总是觉得头痛。当时，得知父母的决定时，我心里还不由地窃喜，总算不用老看书了，活动活动身体，换种方式学习也不错，谁知，来了之后才发现，当艺术特长生更苦。
在选择科目之前，我是比较迷茫的。我几乎是没有舞蹈功底的，接触舞蹈也只是在小学的艺术课上，跟着老师蹦蹦跳跳，就跟玩儿一样，并没有经过专业的基本功训练。但因为结识了一位好的舞蹈老师，便萌生了跳舞的想法。
来培训的第一天，我们要进行“软开”的训练，踩横叉、竖叉、下腰……这些动作对于从小练过舞蹈的人来说很容易，可对于我这种零基础的人而言，真的是太难了，一节课下来，大腿内侧都黑青了。不仅如此，最重要的是它很疼，那种被撕裂的感觉，疼得让人无法忍受，有好几次，眼泪都禁不住流下来。我真没想到有这么难！有好几次，我真的想放弃，每次给家里打电话，都忍不住要哭。但在爸妈和老师的劝说下，我最终决定留下来，“既来之，则安之”，没有哪条路是轻轻松松就能成功的。
现在的我，已经适应了，“苦”已经成了我的一种习惯。训练的两个月以来，我很少给家里打电话，因为一打电话我就想哭，听到我哭，远在老家的父母就会担心，所以，我尽量调整自己，希望跟父母再次通话时，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即将来到的专业课测试中苦尽甘来，能获得不错的成绩。
舞蹈心得体会
对于我们在校大学生来说，特别是教育行业来说，可以在实习期间进展充分的理论活动，是我们理解社会，认识社会，进步自我才能的重要时机。其实，我本身就一直有这样一个想法，希望早一点表达自身的价值，和锻炼自己的才能。
如我所愿的是，我很幸运的找到了实习舞蹈培训教师这个职业。我的工作很简单，就上午一个半小时的课，可是，除了上课把知识教给她们外，其实最重要的是培养她们学习的兴趣，得根据她们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课感兴趣，就是我最重要的目的，当然，也必须规定在一定的时候里学会多少东西。
代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的`的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想实习本来就是来锻炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比拟自由的，因为舞种不一样，其他的教师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件方面的问题，不是很好，大家对于老板都非常的有意见。本来说好是包吃包住，来了以后需要自己买各种日用品，床上用品，还有早餐也不包，刚开始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一节课都要喝掉两瓶水，本来都是买的一块钱一瓶的冰水，最后都自己买了水杯烧的热水喝的，本来是来挣钱的，一个月不到的时间就花去了很多，饭菜里面都是些清淡的菜，一点油水都没有，有时候在街上看到自己喜欢吃的烧烤阿，面包零食啥的，都舍不得买，加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈，觉得自己在很认真的去教，老板却还各种不满意，觉得自己的劳动成果被否任，心情很不好，但是很快，我对待教学工作的态度就变的越来越积极了，因为我想起自己当时最根本的那个想法——锻炼。
我对自己说，就算如今的情况比想象的艰辛，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因阿，我觉得做好自己是最重要的，不管别人怎么想你，对的就去听，听了就去改正，不对的，就不要去在意。不能因为别人而影响了自己的心情。实习上班差不多有50天的时间，短短的50天却让我学到了很多东西。
宿舍除了我还有几位教练，人都很好，因为我是里面年纪最小的，所以对我，也特别的照顾，但是，一个多月的时间里，也不是事事顺心的，这也让我学会了怎样更好的与人相处，所谓集体生活，就是想问题做事情必须以集体着想，不能一己私利，这样才能和睦相处，以前总听说社会是多么的残酷多么的现实，朋友只不过是互相利用罢了，但是在这里，我懂得的却是，只有你为别人多考虑一点，别人也会多为你考虑，或许还是有很多很黑暗很现实很残酷的事情，但是，我庆幸我没有遇到，而且，在以后的道路中，我还是会以我的方式与人相处，我觉得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
平时工作除了教好学生跳舞以外，以家长沟通其实是最重要的一项，在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习，以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。事半功倍。别人对你的意见，你要听取，耐心，虚心地承受。
舞蹈心得体会
10月31日，我参加了为期四天的xx市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。
从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午由宋静老师进行中国民间舞的训练，下午由单纬老师进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的`印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师，她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。
这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
