通过写心得体会，我们可以把零散的经验和感悟整理起来，形成系统性的思考。请看以下是小编为大家整理的优秀心得体会范文，希望对大家的写作能够起到一些启发和提升作用。
文献检索课学习心得
通过学习医学文献检索这门课之后，使我对于中英文的检索都有了一定的掌握。就拿我的题目丙烯酸树脂在口腔中的应用来说一下我对医学文献检索的学习心得吧。
学习的过程很辛苦，对我这样的背景尤甚。情报检索语言、文献分类学底子太薄，英语水平也不灵光，学习起来非常非常非常的吃力。关于信息表示与信息检索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，这没有捷径可走，不懂就是不懂，静下心来，从零开始。
主要是查ca、万方、维普中文科技期刊全文数据库等。
1、关键词检索。
可以将丙烯酸树脂、牙齿、口腔作为同等的一级词。
2、主题检索(subjects)。
数据库中所有文献按照人物、产品、出版物名、公司名、学科等特征分为若干主题。
3、出版物检索(publications)。
文献按照出版物的字母顺序显示，每种期刊名称的下面注明数据库中收录该出版物的内容和起始时间。
4、索引检索(indexes)。
我的英文水平比较差，加上对英文检索工具不是很熟悉，所以再查英文的相关资料还是比较费力的。主要是去情报局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核对主题词为acrylicpoly和dental。
3、查索引获得文摘号。
4、根据文摘号查cs获得所需要的文摘。
以上就是我学习医学文献检索的心得体会，检索及学习检索的过程也是提高的过程，通过自己的努力找到需要的东西，那种喜悦的心情无以言表!希望以后做毕业论文时，可以拿到课题就能快速，准确地找到所需要的资料。
文献检索课学习心得
学习科技文献信息检索这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。文献检索作为一种工具，知识能通过他人的知识而对著文研究继承，发展和创新，通过研究思路自学方法的和和借鉴来进一步进行自己的研究，对于我们以后毕业论文会有很大的帮助。各项学习和研究工作都将根据图表我们搜集到的文献信息资料来开展。信息资源越丰富，学习和研究工作成功的可能性就越大。面对逐渐增加的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息？这就需要具备文献检索的基本技能。
的撷取结果多样性，在sci中则可以查到各个领域的论文，研究成果，springer则删去了各个领域的许多核心期刊等。
手工方法：（1）、直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。
（2）顺查法：顺查法是指按照间隔的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这个方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其战略性发展战略的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。
（3）倒查法：倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的。此法的重点是放在近期本周文献上为。使用这种方法可以最快地最新拿到最新资料。
（4）抽查法：抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，解题利用检索工具进行重点检索的技术手段。
（5）追溯法：是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再以从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，原理一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更进一步的检索结果。
（6）循环法：又称分段法或综合法。它梅西县是分期分交替添加直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得尽可能的检索结果。
分一致所采用的方法。有前方一致、后方一致、中间一致、中间不一致等形式。如后方一致，是保持检索词的后面一部分的延续性连续性。
（2）组配检索法：所谓组配即两个以上概念八个的组合。组配检索法即将表示提问的检索词用布尔逻辑连接成一个检索提问式进行计算机检索的一种方法。一般用and表示和的关系，用or表示或的'关系，用not(andnot)表示否的关系。
（3）加权检索法：即检索者（用户）根据检索词的重要父子关系，分别给每词语一个检索词赋予一个值，经过特定的加权运算后，输入一个规定值，以此值的深浅决定收取文献。
（4）扩展检索法：扩展检索法，是为节省时间并保证查全率所采用的应用上位有关扩展查找概念文献的方法。
文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于认真思考，并通过经常实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：
（1）分析研究检索科研项目，明确文献检索要求；
（2）编制检索策略；
（3）使用检索工具，查找文献线索；
（4）检索策略与步骤。
文献检索策略是指处理文献检索提问查找逻辑与的步骤的计划。手工检索和计算机检索两者计算机由此可见，计算机检索特别是联机检索中，检索检索新策略的制定显得尤为重要。它包括以下几个内容：
（1）检索系统的确定：根据课题选择合适的审。
索系统，它必须包括检索者检索需求的学科范围和熟悉的检索途径。在计算机检索中还需要确定检索所需要的文档名称或代码。
（2）检索途径的确定：各检索系统一般都具有许多索引体系（即检索途径），应根据课题选择自己熟悉的检索途径。可多途径配合使用。
（3）检索词的选定：列印各种检索技术手段均须有相应检索词（亦称入口词）方可进行检索。如分类途径以分类号作为检索词，主题途径以标题词、关键词等作为检索词等等。电脑程式检索还须选定检索词编制布尔抓取逻辑提问式。
（4）检索过程中的方案调整：根据检索过程中出现的各种问题适时调整适当调整方案，扩大或缩小检索范围解解法馆藏情况，索取原始文献，满足课题需要。
小结：文献信息检索让棘口科锥棘属我们寻求知识的融资途径，方法，时间都有了很大的改变。开阔了我们的视野，扩大了我们的根底，让寻求知识的工具不在方法单调，极差的让我们融入了信息化的时代！
（3）冯西桥.核反应堆管件压力管网和压力容器的lbb分析[r].北京:再生能源清华大学能源技术设计研究院，1997.
文献检索心得
文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，我在第一次接触到的课程时候，因为它是一门选修课，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法，从而能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识。
虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。通过文献检索这门课程的学习后，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的'电子文献信息资源的基本方法，大大增加我的知识量，大大的提高了我的学习效率，所以学习这门课程有很大的意义。
在检索时，首先要确定关键词，再确定数据库进行检索，对于外文数据库，应查阅其关键词对应的英文，在进行检索，在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！
通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、springer、ebsco等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。但是，学校的数据库资源有限，部分文件只能了解其大概，不能下载其全文进行阅览，这是最大的遗憾。
文档为doc格式。
文献检索课学习心得
内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。总之，这门课让我受益匪浅。
文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。
学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用!
本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库(简称中国期刊网)”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。
我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源究能力的提高。现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。现在，学习了文献信息检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。如“h代表语言文字”类的，“i代表文学”类的，“k代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆几楼去寻找。学习信息检索的收获还远不止这些，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等，这些知识都让我觉得受益匪浅。
改进教学方法，充分利用多媒体教学手段，并结合教学如说根据现有图书馆条件，充分利用馆藏目录、图书馆数据库、internet网等教学资源，也可以结合学生专课程学习情况及毕业论文写作等，设置检索内容，使学生接受文献检索综合训练，从而提高学习兴趣和论质量，达到理想的教学效果。以上方法不仅可使学生掌握各种检索方法，而且可使学生获得相关文献资料，真正达到学以致用的目的。
综上所述，文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。
结束语：通过对文献信息检索的学习，使我对文献信息检索的作用和意义等各方面有了更深一步的认识，在以后的时间里，我会将所学到的知识更好的融入到学习和生活中去，最后，在此感谢老师对我的悉心指导和帮助，衷心的道一句：老师您辛苦啦!正是你的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务;正是你的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正了我们严谨求学的态度。在此真心的感谢老师!
文献检索课学习心得
内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。总之，这门课让我受益匪浅。
文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。
学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用!
本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。比如“中。
国学。
术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库(简称中国期刊网)”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。
我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源究能力的提高。现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。现在，学习了文献信息检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。如“h代表语言文字”类的，“i代表文学”类的，“k代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆几楼去寻找。学习信息检索的收获还远不止这些，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等，这些知识都让我觉得受益匪浅。
改进教学方法，充分利用多媒体教学手段，并结合教学如说根据现有图书馆条件，充分利用馆藏目录、图书馆数据库、internet网等教学资源，也可以结合学生专课程学习情况及。
毕业论文。
写作等，设置检索内容，使学生接受文献检索综合训练，从而提高学习兴趣和论质量，达到理想的教学效果。以上方法不仅可使学生掌握各种检索方法，而且可使学生获得相关文献资料，真正达到学以致用的目的。
综上所述，文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。
结束语：通过对文献信息检索的学习，使我对文献信息检索的作用和意义等各方面有了更深一步的认识，在以后的时间里，我会将所学到的知识更好的融入到学习和生活中去，最后，在此感谢老师对我的悉心指导和帮助，衷心的道一句：老师您辛苦啦!正是你的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务;正是你的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正了我们严谨求学的态度。在此真心的感谢老师!
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文献检索课程论文范文
学习这门课程有利于培养我们的信息知识、自学意识、和知识创新能力，是我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜索相关资料，这对我们写作提供了很大帮助。总之这门课让我受益匪浅。
科技文献检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力。
学习文献信息检索，能很好的.帮助我们利用图书馆的资源，学习了这门课程我能很快的查找自己所需要的书籍，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也能发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！
我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累于整理文献的学习方法。现代社会，科学技术发展迅猛，终生学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
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文献检索课程论文范文
制药工程文献检索课程一般包括以下主要内容：（1）文献检索课基础知识和理论，主要包括文献检索基本概念、检索语言介绍、检索原理及途径等方面的内容；（2）国内外主要检索工具和数据库的使用，包括手工检索工具、计算机检索工具和制药工程常用数据库，如图书馆检索系统、scifinder、springlink、ca等；（3）特种文献介绍及检索方法，包括专利、标准会议文献等特种文献的简介和检索技巧；（4）知识产权的保护，包括专利相关的法律、专利的申请、专利的撰写、专利的诉讼等内容；（5）文献的合理利用，主要讲解一些科技论文的写作与发表知识。这5个部分的教学内容从理论到应用，循序渐进，从课程的内容结构上来看是完整而系统的。但随着检索资源的虚拟化、检索手段的多样化，制药工程专业文献检索课程的教学理念和教学方式也需要及时更新。
2我国制药工程本科专业文献课程现状。
2.1课程受重视程度不够。
据全国高校图工委统计，[2]目前全国开设文献检索课的院校中80%以上的院校以选修课方式授课，而且仍有近30%的学校尚未开设文献检索课。其主要原因在于学校对文献检索课教学的重视不够，课程地位低。另一方面，学生选该课多是为了学分，对文献检索课的作用和重要性认识不足。据调查，真正把学习文献检索课看作一种获取新知识和提高自学能力的学生只占其中的15%~20%[3].这种被动的学习状况，直接影响了教学的质量和效果。制药工程专业文献检索课程的情况也一样，以选修课方式授课；课时短，一般为32学时；学生参与的积极性不高。
2.2授课方式单一化。
文献检索课的开设旨在培养学生的信息素养，使其了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需要的知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，其教学手段应多样化，才能提高该课程对学生的吸引力。
当前的制药工程文献检索课授课虽然大部分采用了多媒体技术这种现代化的教学手段，但教学模式仍然是以知识为主，采取以课堂为中心单一封闭式教学方法，学生被动地接受，缺乏互动，难以取得良好的'教学效果。
2.3师资力量薄弱。
高校教学组织机构不健全，没有设立专门的文献检索课教研室，文献检索课教学任务主要由图书馆工作人员承担，他们除教学外，还要担任着馆内的其他重要工作，事务繁忙，很难把全部精力投入到教学中，直接影响了文检课的教学效果。另一方面，图书馆工作人员多为图书馆学和情报学专业的教师，授课内容难免与学生的专业相脱节，无法激起学生的专业信息需求欲望，从而失去了对这门课的学习兴趣，学习效果难以保证。其次，在高校人才引进方面，政策多向教学学术型教师倾斜，很少考虑文献检索课教学，没有给图书馆补充新鲜血液，此外对文献检索课教师缺少必要的进修、培训机会，知识不能得到及时更新。
2.4课程安排不合理。
文献检索课是一门实践性比较强的课程，除讲授理论知识外，还需要指导学生上机实习，这样才能促进学生对知识技能的掌握和使用。而很多学校制药工程专业仍采用一贯的陈旧式教学方法，忽略实践的重要性，导致学生缺乏实际动手检索的机会，实践环节相对薄弱，不能有效地激发学生的兴趣及学习的主观能动性。
3建议。
根据目前我国制药工程本科专业文献课程现状，提出了以下四点改革建议：
增加文献检索课专职教师的数量，吸收符合条件的高学历、高职称人员加入文献检索课教师队伍，充实师资力量。向学校申请必要的教师编制，成立文献检索课教研室。同时为加强文献检索的针对性和实用性，应提倡图书馆与专业课老师教学相结合，双方分工合作，共同把这门课上好。在双方结合教学的过程中文献检索课的教学主要由图书馆承担，专业课教师在学科、专业上给与支持。进一步完善教学组织机构，建立相应的检索工具实验室和计算机检索实习室，提高学生的上机实践能力。加大文献检索课的宣传力度，定期开展一系列文献检索课趣味活动，让教师和学生意识到文献检索课的重要性。
3.2教学内容和教材体系建设。
教学目标的实现有赖于教学内容的传递和教材体系的建设。文献检索课教师不仅要向学生介绍文献检索的基础理论、基本方法等，同时要重点讲授数据库资源及网络信息资源的检索方法，由于网络环境下数据库资源的更新速度已远远超过了教材更新速度，现有教材也将日渐陈旧。在教学内容上，任课教师不仅要以教材为依托，向学生传递文献检索方面的基础理论知识，更要随时关注数据库资源和网络信息的变化，以便于向检索学生传递最新的信息资源，让学生了解虚拟图书馆、电子出版物、信息网络、数据库等方面的知识。同时在教学过程中尽量将授课重点转移到计算机网络信息检索上，向学生讲解一些scifinder、google学术等检索工具和ca、中文数据库的使用技巧，并注重网络资源的获取，加强检索思路和检索技巧的训练。
同时也要考虑到各个层次学生的需求，在文献检索教学过程中尽量做到分级教学，根据各自的实际需求进行针对性的授课。对于大一新生，可不必过多地讲解文献检索知识，通过讲座和新手入学教育介绍一些简单的图书馆使用方式；对于大二、大三、大四学生，这时的文献检索课就要考虑到学生学习和生活中的现实需求，具体讲解一下信息资源检索利用的方法和技巧，适当引入制药工程专业相关的外文数据库；对于研究生，文献检索课应侧重于网络文献资源和国外文献检索技巧方面的培训，主要介绍国内外检索工具和数据库的检索方法，以便于他们快速的获取所需的文献资料。
3.3教学方法和教学手段改进。
文献检索课是一门实践性很强的课程，我们不仅要关注课堂授课更要重视上机教学和文献检索案例，增加实习课的学时，有意识地提高学生的动手能力。同时改革文献检索课考核方法，将综合实习纳入考试范围，完善考试制度。在教学方式上，采取多媒体课件进行教学，以动画、幻灯片等方式演示计算机检索的全过程，使教学内容生动活泼，提高学生的学习效果。
此外，在授课的过程中，我们不仅要关心讲授的效果和学生的理解程度，更要重视学生的参与，将单纯枯燥的讲解变为互动式教学。这一点我们不妨借鉴上海交通大学李芳研究员提出的互动式教学法[6].在教学活动前期，提前一周给各小组布置作业，如制药工程专业电子文献的检索方法、搜索引擎使用技巧、搜索过程出现的疑惑等，并将其做成ppt,然后推选一名小组成员站在讲台上演示讲解，讲完后由同学提问，进行课堂交流与讨论，最后由老师进行点评和总结。同时我们还可以结合本校实际，建立文献检索课网上教学平台[7].授课结束后，教师可通过网上教学平台中的“教师模块”发布一些课件、试卷、作业等资料；学生可在“学生模块”下载老师的课件、试卷和上传自己的作业；教师和学生可通过“学习论坛来交流学习中出现的一些问题。
3.4加强师资队伍建设。
教师是教学活动的组织者和实践者，教师水平的高低直接影响学生的学习兴趣和教学效果，因此搞好教学改革的关键在于教师。图书馆要加强师资培训，有计划地选派有能力的、有良好职业道德的文献检索课教师脱产参加短期培训或外出进修学习；不定期地邀请资深文献检索课专家、学者来馆讲课，对文献检索课教师进行信息检索培训，从而更新教师的知识结构，提高文献检索课教师的业务素质水平。其次教师也可通过自学提高自己的英语水平、计算机知识和网络检索技能。同时我校还可以聘请有实际经验的优秀教师来校任教，给文献检索课教研室补充新鲜血液。
4结语。
文献检索课程是制药工程专业的基础课之一，随着新知识、新技术的飞速发展，室、教学内容、教材体系、教学技巧和师资队伍等都需要与时俱进，以适应新时代的教学计划和要求，更好的提升学生文献检索能力和技巧，进而培养高素质的本科人才。
参考文献。
文献检索学习心得体会
二、检索工具。
分别利用《中国知识资源总库》、《昌北高校数字图书馆》、百度、ebsco数据库的高级检索功能进行中文期刊论文、中文图书、网络信息、外文期刊论文的检索。
三、检索步骤及检索结果。
1、《中国知识资源总库》。
第一步：打开图书馆主页的中文数据库中的中国知识资源总库。
第二步：进入文献数据库的高级检索。
第三步：在高级检索的检索条件框中选择关键词途径，分别输入关键词“电子商务”和“企业管理”，进行检索。
第四步：检索结果为461条，打开其中一篇《网络书店经营成功策略以当当网为个案》，进行pdf下载。
第五步：将这篇文章的第一段内容复制如下：
一、网络书店在我国的发展。
计算机网络的迅速发展，推动了电子商务的发展，图书作为一种适合开展电子商务的产品，为网络书店成为一种典型的电子商务项目奠定了基础。现在网络书店在国内如雨后春笋般涌现。如当当网、卓越网、北京图书大厦。这里，所谓的网络书店是指利用互联网络来实现图书销售业务的一种新型图书零售渠道。
[1]康伟。浅谈企业采购供应链管理[j]。太原科技，2006，08：43—45。
[2]石正喜。电子商务对企业管理的影响及应对策略[j]。商场现代化，2007，27：126—127。
[3]常金玲。网络书店经营成功策略分析以当当网为个案[j]。郑州航空工业管理学院学报，2007，05：58—60。
[4]程克群。基于电子商务的企业管理及其创新[j]。安徽农业大学学报（社会科学版），2002，04：52—54+68。
[5]孙健，林则夫，王稳。试论电子商务对企业管理的挑战[j]。中国软科学，2000，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系统与企业管理发展关系探讨[j]。信息安全与技术，2011，06：61—63。
2、《昌北高校数字图书馆》。
第一步：打开图书馆主页的昌北高校图书馆联盟的链接。
第二步：打开昌北高校数字图书馆的高级检索。
第三步：进入高级检索界面后，分别在书名处输入“电子商务”，主题词的检索框中输入“企业管理”，进行高级搜索。
第四步：显示检索结果为60种中文图书。
第五步：找到第3页的《电子商务企业》（右侧显示馆藏纸本和阅读部分，非包库全文）。
第六步：点击这本书，出现这本书的题录信息，再点击右侧的昌北高校图书馆文献传递中心。
第七步：出现咨询申请表单，输入本人的电子邮箱和验证码，点击确认提交。
第八步：将电子邮箱收到的文献传递结果截图如下：
3、百度高级搜索。
第一步：在百度的主页面中的检索框中输入“电子商务”，点击右侧的“百度一下”。
第二步：显示检索结果，“百度为您找到相关结果约100，000，000个”，点击右下方的高级搜索。
第三步：在高级搜索界面中的包含以下全部的关键词输入“电子商务”，包含以下的完整关键词输入“企业管理”，关键词的位置位于“仅网页的标题中”，点击“百度一下”。
第四步：显示检索结果，百度为您找到相关结果约48，900个。
4、ebsco全文数据库。
第一步：打开图书馆主页的外文数据库中的《ebsco全文数据库》。
第二步：选择ebsco学术资源检索平台。
第三步：选择其中的businesssourcepremier数据库，点击continue。
第四步：点击高级检索。
第五步：检索词分别输入“e—commerce”和“management”，字段都选择题名“ti”，两个检索词之间的逻辑关系用“and”，点击搜索。
第六步：显示检索结果为61条。
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文献检索心得体会
不知不觉中文献检索课已经结束，这是我在本学期最期待、最想学、也是最喜欢学的一门课程，只可惜学时有点短、上机时间有限，有种意犹未尽的感觉。加之平时学校机房不开放，就缺少很多练习、应用、实践的机会。
虽然如此，我还是觉得这学期的文献检索课是非常成功、非常有意义的。文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。以下是我的几点体会。
其一，
1.确定检索题目后
2.确定数据库进行检索,选择检索工具
3.确定检索途径和检索方法
4.选择检索字段、输入检索词、选择逻辑组配关系
5.根据文献线索，查阅原始文献。
最重要的是文献检索的途径和方法。这往往要经过多次尝试与练习才能找到比较理想的检索方式。较重要的检索词放在篇名字段，次重要的一般放在主题词字段。
我本人在检索过程中应用较多的是主题途径检索。对于外文数据库如pubmed，应查阅其主题词对应的英文，这一步一般在cbm数据库中进行，再进行检索。在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！
对检索结果进行分析时，查全率和查准率，如果一味提高查全率而忽视查准率则可能会造成查全率很高而查准率很低，可能差的很多文献都没有用；反之，如果只提高查准率而忽视查全率，则可能会造成查准率很高而查全率很低，只检索到很少的文献，造成文献漏检。查全率和查准率各为50%左右为最好。
其二，通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了cnki、cbm、pubmed、维普、万方等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利，尤其是pubmed应用起来极其方便，用外网直接能上，还能免费下载全文，通过阅读英文文献，专业知识与专业词汇一起学习，提高了自己的英语水平，很喜欢用这个。
最后，文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，学习后，我们能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识！
总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了一定的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。文献检索是门结合知识性和应用性为一体的学科，对我们的自学能力是一种提高，对将来的学习很有帮助。
文献检索课程论文范文
文献检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，我在第一次接触到的课程时候，因为它是一门选修课，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法，从而能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识。
虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。通过文献检索这门课程的学习后，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的'电子文献信息资源的基本方法，大大增加我的知识量，大大的提高了我的学习效率，所以学习这门课程有很大的意义。
在检索时，首先要确定关键词，再确定数据库进行检索，对于外文数据库，应查阅其关键词对应的英文，在进行检索，在检索时，我们不仅可以了解这篇文章的作者，文章来源，参考文献等相关信息，还可以了解其相关专利信息，下载其pdf或其他格式进行阅读，非常全面具体！
通过这对文献检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、springer、ebsco等数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。但是，学校的数据库资源有限，部分文件只能了解其大概，不能下载其全文进行阅览，这是最大的遗憾。
文献检索课程论文范文
1.1重视程度不够。
目前，各高校大多都开设了本课程，但重视程度普遍不够，几乎都将其定位为选修课，课时数偏少，多为24-32个课时左右，使得老师讲授时无法向学生进行深入、详尽的讲解和演示，造成理论课讲不深，实践课又太少，教学效果并不理想。同时，现在的学生往往很早就接触网络，对网络上的google、百度等公共搜索引擎并不陌生，很多人认为现在查找资料通过搜索引擎即可实现，没有必要专门安排这门课程来学习检索技巧和知识。
1.2教材内容不尽合理。
目前各高校选用的教材尽管版本繁多，但编排内容却基本雷同，多为通识性内容，缺乏明确专业属性。如数据库部分，主要介绍国内的中国知网数据库（cnki）、万方数据库和维普数据库、超星电子图书馆和国外的施普林格（springerlink）、科学引文索引（sci）、工程索引（ei）、化学文摘（ca）等通用数据库，缺乏专业数据库的相关内容和检索方法，专业性不突出，在教学过程中针对性和实用性不强，对不同专业的学生吸引力不够。
1.3教学硬件设施不完善。
由于各院校条件不同，教学过程中不同程度地存在着教学设施不完善的问题，如图书馆是本门课程必须的实习场所，但部分院校目前往往缺乏专用于进行科技文献检索课程的实习室，检索实习一般都安排在开放阅览室进行，因此，为不影响其他正在查阅资料和学习的老师或学生，授课老师往往无法随时向学生进行讲解；其次，由于数据库版权费用高昂，部分院校受经费所限往往只能购买较少的检索资源，无法有效地支撑课程的学习及实践，老师只能是纸上谈兵；更有甚者，有些高校尽管购买了为数不少的数据库资源，但校园网却不对学生开放，学生即使自备电脑也无法连接校内网，更不能有效利用校内数据库资源。
1.4实践课时占比过低。
目前各院校在实践课的安排上普遍存在着课时数少、占总课时比较低等现象，洛阳理工学院目前开设的该门课程总课时数仅有24学时，其中实践学时8个，占比不足40%，这样的课时分配既难以让学生通过上机消化理解所学的大量理论知识并掌握检索技能，也与应用型人才培养目标及课程强调的实践性、可操作性明显脱节。
2课程教学改革的实践及建议。
2.1提高重视程度。
由于种种原因，很多院校在本科阶段对本课程重视程度较低，学生也对课程在毕业学位论文撰写及今后的工作和科研中的重要性缺乏必要的了解。因此，应用型本科院校应采取多种措施，切实加强对本课程重要性的宣传普及，以引起学校职能部门及教学单位的重视，使学生了解信息意识和信息素质的高低将会对每个人的'工作就业及成才发挥长期的、不可替代的重要作用。
2.2优化教材内容，改进教学方式和方法。
为突出应用型本科院校的人才培养目标，应在总结多年教学成果的基础上，从以下几个方面进行课程教学改革：
2．2．1教材及授课内容的选择应用型本科院校应结合自身人才培养目标，遵循“实用”原则，结合不同专业的特色和学生的专业方向及实际需求，选择难易程度相当、专业特色鲜明、内容新颖、能反映最新学科前沿动态及最新研究成果的教材或专题，增强课程的专业性和实用性。必要时，可根据专业设置情况和特色自行组织力量编写相应的教材和配套习题集、实习指导书等资料，实现本门课程与专业课的紧密结合。此外，在科技文献检索与利用过程中必然涉及到知识产权保护等前沿问题，而学生们往往对该领域不甚了了，因此，授课时应结合具体案例向学生灌输一些知识产权方面的基本内容，培养学生知识产权意识，做到既尊重他人知识产权，又具备必要的维权意识。
2．2．2教学方式及教学方法的改进和优化本门课程以课堂讲授和上机实践为主要形式。在理论授课过程中，既要以学生为主体，灵活安排授课内容，发挥多媒体教学图形、图像、声音、文字形式多样、快捷、直观的优势，将教学内容生动地呈现给学生，还要注意利用小组讨论、案例教学等形式活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣和热情。
2.3加强实践部分的教学。
科技文献检索是一门应用性、实践性很强的课程，为提高学生学习效果，在完成一个专题的理论授课后，应及时和图书馆或计算中心提前约好实习实践的时间、地点，并编写内容相适应的上机实习（践）指导书，让学生按照指导书的要求进行上机实践练习，锻炼学生检索能力，熟练掌握相关检索方法与技巧。在条件适宜时，可向学校建议调整该课程的实践学时数及校园网开放，增加学生上机实践和使用校内资源的机会。
2.4完善考核方式。
为保证课程的教学效果，检验学生的检索技巧掌握程度，有必要对本门课程的考核方式进行完善和调整。我校目前的期末考核成绩构成一般为：课堂考勤（20%）+上机实践（10%）+期末考核（70%），这种考核方式，上机实践部分比例过低，同时，期末考核采用理论考试的方式也无法真正考核出学生实际的检索应用能力，因此，今后的教学过程中应大幅提高实践部分成绩比例，尝试采用上机检索报告及结课综述性论文等形式来对学生进行考核。
药学文献检索心得体会
药学文献检索是药学研究中不可或缺的环节，通过检索能够获取到相关领域内的最新进展和研究成果，为药学研究提供参考依据。在进行药学文献检索的过程中，我积累了一些心得体会，下面将分享给大家。
首先，选择合适的文献数据库是非常关键的。不同的数据库在领域范围、类型和更新速度上都存在差异，所以在进行文献检索之前，需要了解不同数据库的特点和优劣。一般来说，PubMed等大型数据库覆盖的范围广，适合综合性的文献检索；而Embase则专注于药学和生物医学领域，更适合深入细致的文献检索。因此，在具体的检索过程中，需要根据自己的需求选择合适的数据库，以获得最准确和全面的结果。
其次，在进行文献检索时，合理构建检索词是十分重要的。检索词的选择应该既能够覆盖到相关领域内的文献，又要尽量避免无关的结果。为此，在进行检索之前，我通常会先进行词汇扩展和同近义词的搜索，以应对不同文献数据库对词汇的使用差异。另外，词语的组合方式也是需要注意的。使用AND可以限制搜索结果中同时包含两个或多个检索词的文献，而使用OR则可以扩大搜索结果的覆盖范围。合理构建检索词的方法可以有效提高检索结果的准确性和适用性。
此外，利用文献检索工具也可以提高检索效率和便捷性。在文献检索过程中，我们可以使用一些专业的工具来进一步优化检索结果。例如，EndNote等文献管理软件可以帮助我们整理和管理文献，快速导出和生成参考文献。一些文献数据库还提供了查重和去重的功能，可以帮助我们避免重复阅读和使用已经查找到的文献。熟练掌握这些工具的使用方法，能够极大地提高我们的工作效率。
另外，合理运用检索策略也是重要的。在进行文献检索时，我们需要有一个清晰的目标和明确的研究问题，以便能更加有针对性地进行检索。对于初学者来说，可以借助已发表的综述或者药学指南，了解相关领域的最新进展和热点问题，然后再逐步缩小领域范围，深入探讨感兴趣的研究方向。此外，我们还可以尝试使用一些高级的检索技巧，例如通过限定文献类型、时间范围和语言等，以获得更加准确和有价值的文献结果。
最后，进行文献检索时要注意文献的质量和可靠性。在进行文献评价时，我们需要关注文献的作者、所属机构、发表期刊等信息。一般来说，权威的期刊和知名的研究机构会更有可靠性。此外，需要留意文献的引用频次和影响因子等指标，以了解该文献在学术界的重要性和影响力。根据这些信息，我们可以判断文献的质量和可信度，进而决定是否将其纳入研究中。
总之，药学文献检索是药学研究的重要环节，通过合理使用文献数据库、构建检索词、利用文献检索工具、合理运用检索策略以及评价文献质量，我们可以提高文献检索的准确性和效率，为药学研究提供了可靠的参考和依据。希望这些心得体会对大家在药学文献检索中能有所帮助。
文献检索心得体会
在不知不觉中，已经上了一个学期的;文献检索;的课程了，通过这一个学期的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我前后一共学到了cnki、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库、springer、oclc、ebsco、ei、sci这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。
现在是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？通过所学习的数据库就可以达到这个目的。
数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在;百度;等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我知道我先前的想法是错误的`。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例如：要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。
我通过学习和上网了解到，在中文检索中维普中文范围要小一些，主要就是期刊；万方学位论文全文数据库，此数据库的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星电子图书是非常有用的，很多很经典的图书，都可在超星图书馆上找到；中国专利信息网则是查找各项专利的有关内容的非常有用的数据库；在中国标准全文数据库中，使用者可以查看到所检索内容的全文，以便使用；ebsco是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100多种全文数据库和二次文献数据库：academicsourcepremier（学术期刊全文数据库）和businesssourcepremier（商业资源集成全文数据库），academicsourcepremier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近4,700种高学术水平出版物全文，其中包括3,600多种专家评审刊物。收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至1975年。此数据库通过ebscohost每日更新；sci则是国际知名并且权威的数据库，在这个数据库中，我们可以查到各个领域的论文，研究成果，方便我们了解科技的最新发展，sci是非常有用的一个数据库,它收录了世界上基础学科里最好的文章。springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统springerlink,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等学科，其中许多为核心期刊。
总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了一定的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。
文献检索课程论文范文
近年随着文献信息数字化与计算机网络化、全球化的普及，社会信息量呈指数级别增长，知识和信息已经成为推动科技进步和社会发展的主要因素[1]。药学也不例外，飞速发展的同时，药学工作人员必须能敏锐、准确地捕捉各种有价值的信息，从而开拓思路，开展各项工作。查阅文献是获取药学信息最常用最基础的手段，如何能有效迅速全面的查阅相关文献，已成为药学人才必须掌握的本领。已经关乎到一个人的学术水平与自身素质的提高。
药学文献检索做为药学专业学子必学的一门课程，多年来，普遍不受到重视，大多数学生认为自己多在网上搜下，多看论坛贴子就可以满足需求，上课根本没什么可学的，从而未认真对待此课，笔者所就职的高等院校所授学生有本科生及大专生，结合实际教学实践，本人从三个方面来对该课程的教学方法作初步探讨。
1理论教学铺垫，着重实践教学。
药学文献检索的教学目标是培养并提高学生的信息素养，增强其信息处理技能，促使信息思维习惯养成，使其由潜在信息用户迅速转变为使用者和创造者[2]。药学文献检索主要的理论包括检索对象、检索语言和索引方法、检索工具、检索策略和效果评价共四个方面[3]。但是该课程本身具有很强的实践性，若仅通过在课堂讲授这些基本理论知识，会显得枯燥乏味，学生只是从表面上掌握了文献信息检索的含义，实际并未建立起文献信息意识，不能应用在学习和实验中。
药学是一门大的学科，具体又分为药物分析，药理，药物化学，药物制剂等多个方向，所教学生大多已大三或大二，应针对其不同专业，分别讲述何种检索方式是最适合的。除此之外我们还发现，如果结合学生在毕业前实习中所遇到的问题，及毕业论文的撰写来讲课，学生兴趣会更大，动力更足，比如说:在药检所实习的学生，可能会查询单味药的药化，药理作用，制剂工艺流程等内容，从而完成实验方案的设计与实验规划。在医药公司实习的学生，可能需查询药物流通手段、现行市场份额及临床治疗状况，很多相关数据如何处理分析等内容。实践证明，这样的授课效果大大提高。
2教学内容上，教材为辅，计算机操作为主。
在计算机与网络技术日趋发达的今天，文献检索的`方式已逐渐由传统的手工检索过渡至计算机检索(机检)，工作效率得到极大提高。目前，国内外的权威医药、化工文献检索工具与数据库如ca、sci、elsevier等均可以通过光盘检索、网络检索途径获取资料，加上我院校园网建设完善，资料丰富，因此我们将机检作为药学文献检索课程的主要教学内容，包括各种中文医药光盘数据库、外文医药光盘数据库、网络医药文摘与全文数据库、综合型搜索引擎等。其中重点讲授校图书馆提供的cnki中国期刊全文数据库、sciencedirect全文数据库、ebscohost、书生之家数字图书馆，还有网上免费提供medline数据库的pubmed，以及常规搜索引擎google与baidu。这样不仅使学生掌握当前主流的检索工具与方法，更好地辅助学习，而且还能引导他们正确使用网络资源，减少沉迷于网聊、网游的不良行为。要求学生上机操作时间不少于课程总学时的50%。
此外，我们的教学内容仍保留部分手工检索的学习，如《中国药学文摘》、美国《化学文摘》、美国《科学引文索引》等经典检索工具，作为文献检索的入门基础。让学生了解文献的发展过程，以激发学生学习兴趣。
3实行开放式教学，调动学生的积极性。
文献检索课是一门实践性很强的技术课，学生必须参与实践操作，而以往的实习题目都是教师事先设计好的几个题目，统一的题目，统一的时间，学生的兴趣不高，实用性也不强。
开放式教学的一个重要特点就是引导学生主动探索、研究，获取知识，教师既作为指导者，更作为参与者。我们的做法是:学生自行组成若干个小组，根据自身兴趣或教师科研兴趣小组承担的课题，检索与搜集文献资料，经汇总整理后，选取主干内容制作成幻灯片，各小组在课堂上用seminar(讨论会)形式向大家汇报检索结果，并且鼓励学生在此基础上提出新的观点，教师从专业角度给出建议和评价。采用这种互动教学形式，打破了传统上单调、呆滞的课堂气氛，学生的学习兴趣与积极性被充分调动，综合分析和利用医药信息的能力得到培养。同时，可通过这个途径帮助教师发现并查阅更多文献，为教师的科研工作提供有益参考。师生之间相互学习，相互促进，真正实现教学双长。
教育是培养学生的能力而非仅仅灌输知识，学生从教师那里学到的应是思考问题的方式，分析问题的角度，解决问题的技巧，而不仅仅是知识本身[4]。我们在进行药学文献检索的内容设置与教学方法研究时，必须把握好这个原则，更多地从培养学生自学能力与独立工作能力出发，使学生真正掌握专业检索的精髓，为社会输送合格的药学人才。
参考文献。
[1]于占洋.药学文献检索与利用.第一版.北京:中国医药科技出版社，，4-5.
学习文献检索心得体会
1、熟悉检索语言，了解图书分类法，
2、学会利用图书馆目录。
二、实习内容。
1、利用图书馆分类目录检索出10种本专业的图书。
2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。
三、实习要求。
1、将检索结果分别按索书号、书名加以排列。
2、写出检索步骤。
四、体会与存在的问题。
实习指导。
检索步骤：
1、在目录检索室通过《中图法》使用指南，找出本专业图书所属分类号；利用分类目录查出所需图书。
2、利用书名目录检索图书。如：欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书，按书名的笔划找到“高等数学”，然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。
排列：如按索书号排。
o13/045:1高等数学。
o13/045:2高等数学。
按书名排。
0151.2030线性代数。
013/045:1高等数学。
0172/017微积分。
1、了解检索工具、参考工具书的有关情况；
2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事。
实检索，
二、实习内容。
1、了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况；
2、利用检索工具（如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等）和参考工具书（如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等）进行检索。
三、实习要求。
1、写明检索词条的出处；
2、写出检索途径、检索步骤。
四、体会与问题。
实习指导。
例：
1、词条：电影《钢铁战士》的导演是谁？
检索：《钢铁战士》为中国故事片，利用《中国大百科全书》电影卷，通过索引查出，在169页介绍了该部影片，导演为成荫。
2、检索有关“国有企业改革”方面的论文。
利用《全国报刊索引》哲学社会科学版1997年第3期，在f279．24类目下，查出“国有小型企业的困境与发展/赵玉阁//求是学刊．1997（1）”
