通过撰写心得体会，我们可以更好地反思和总结过去的经历和成果。心得体会的撰写帮助我更好地反思自身的行为和举止，提高了自我管理能力。
家访家访心得体会
家访是现代教育中一种重要的交流形式，它可以有效地帮助教师了解家长与学生的现状、需求和期望，同时也有助于构建和谐积极的教育沟通平台。作为一名教师，在家访中获得的经验和体会都是非常宝贵的，这篇文章将从教师的角度，分享我们在家访中的心得和体会。
第二段：准备工作。
在进行家访前，教师需要提前对学生和家长有充分的了解，做到心中有数，为家访做好充分的准备。比如先了解学生的成绩、学习习惯及课堂表现等方面的情况，再询问家长对孩子的期望、兴趣爱好和身体健康等方面的信息。同时，在确认家访时间、地点和目的之后，教师需要将自己想要沟通的信息整理清楚，准备好相关的资料和文案。
第三段：沟通技巧。
在家访过程中，教师需要注意一些基本的沟通技巧。首先，要注意语言表达的方式和措辞，做到礼貌文明，不使用过于复杂或陌生的专业术语；其次，要重视倾听，耐心听取家长的意见和建议，并合理解决双方之间的分歧和问题；最后，要注重口头和书面的沟通方式落地，做到言之有物、文以载道。
第四段：交流感想。
家访结束后，教师一定要抽出时间，对家访过程进行一次全面的反思和总结。这种反思不仅有助于教师发掘自己在交流中的不足和弊端，更可以为今后家访工作的持续改进提供宝贵的经验和启示。此外，与家长和学生的交流，不仅只是单个人或少数人之间的交流，同时也是一种家校共育的交流形式，家长们的反馈和意见，对老师进一步提高教育水平也是至关重要的。
第五段：总结。
在学校教育中，家访是一种非常有效的交流方式。教师应通过多次实践，逐步提高家访的效率和水平，并且要求自己进行反思和总结。通过家访，教师可以更好的了解学生和家长的真实需求，为孩子的学业成长提供指导和支持。同时，家访也是一种双向、平等的交流方式，借此机会，双方可以加深彼此的了解，促进家校共育，让教育更深入人心，造福社会。
家访走访心得体会
家访走访是我作为一名教育工作者的日常工作之一。通过定期走访学生家庭，了解他们的家庭情况和生活环境，这不仅是一种了解学生的方式，更是与家长建立联系和促进孩子学习的重要途径。在过去的几年中，我积累了许多关于家访走访的心得和体会。
第一段：家访走访的目的和重要性。
家访走访的目的是为了更好地了解学生的家庭状况，促进与家长的沟通和合作，帮助学生更好地适应学校生活。在家访走访中，我们可以了解到每个学生的个性特点、生活习惯、家庭教育方式等，这些对我们教育工作者来说非常重要。同时，通过与家长的交流，我们可以更加了解学生的家庭环境和背景，帮助他们在学校中更好地发展。
在家访走访中，我们经常会遇到一些挑战和困惑。首先，有些家庭可能对家访持怀疑态度，他们可能担心我们会揭露他们的家庭问题。其次，有些家庭可能并不愿意配合我们的走访，他们可能觉得自己的时间被浪费了。另外，有时候我们会面临社会地位不高的家庭，这些家庭可能有自己的困难和需求，我们需要特别关注他们的需要。
在家访走访中，我们需要灵活运用一些技巧和方法，以更好地与家长交流和合作。首先，我们要尊重家庭的隐私权，不过问家庭的隐私问题，避免造成尴尬和不便。其次，我们要真诚地对待家长，与他们建立良好的关系，并倾听他们的观点和建议。最后，我们要根据不同家庭的实际情况，采取不同的沟通方式，例如通过面对面交流、家长会议、电话等方式与家长保持联系。
第四段：家访走访的收获和意义。
通过家访走访，我深刻体会到了它的意义和收获。首先，通过家庭走访，我们可以更好地了解家庭的教育环境和文化背景，有利于我们更加个性化地教育学生。其次，家访走访可以促进学生、家长和学校之间的紧密联系，使教育工作更加顺利进行。此外，通过家访走访，我们也能够及时发现学生在家庭、学习和社交方面的问题，提供帮助和支持。
第五段：家访走访的改进和发展方向。
在未来的工作中，我们应该进一步改进家访走访的方式和方法。首先，我们应该加强对教育工作者的培训，使他们更加了解家访走访的重要性和技巧。其次，我们应该更加关注社会地位较低的家庭，为他们提供更多的支持和帮助。最后，我们应该开展更多的家校合作活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作。
总结：
家访走访是一项非常有意义和重要的工作。通过家访走访，我们可以更好地了解学生的家庭情况和背景，促进学生家庭与学校之间的联系，提供帮助和支持。在未来的工作中，我们应该不断改进家访走访的方式和方法，提高工作效果，让家访走访更好地发挥作用。
大走访心得体会
根据射阳县委”七.一”会议精神,为全面落实省市县“三清三实三帮”大走访活动和“走基层、访民情、促发展”活动部署要求，我镇积极开展了大走访活动。我走访村组为西厦居二组，该组实有农户157户，低收入户14户，低保户10户，重残重疾户1户，三峡移民3户。
回顾一个多月的走访过程中所经历的酸甜苦辣，顶着风，冒着雨，流过汗，时不时受到群众的不理解，看他们那毫无表情的脸，有时甚至感到很委屈。然而值得欣慰的是，在走访过程中，真正了解他们内心的苦，听到他们的实话，加上我通过对有关惠农政策的讲解，听取他们的心声，实实在在为群众办一些力所能及的事，使群众观念发生了改变，由不理解到理解，由不欢迎到热情主动，甚至有群众盛情挽留我在他家吃饭，取得了大多数群众的信任和支持。在走访过程中有以下几点体会：
一是要调整好心态。在走访中，要争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人、朋友，以诚相待，以理服人。在走访的过程中，看到部分群众的生产生活还相当艰苦，特别是一些家庭，因病因残导致家庭贫困的现实，感到十分的不安和内疚，在走访中都一一进行了了解和记录，并解决了一些具体问题。
二是要改变工作作风。这就要求我们镇村干部要在宣传有关政策中、调处矛盾纠纷的过程中，一定要有耐心，要动之以情，晓之以理。一遍不行，我们讲二遍，讲十遍；一次不在家，走两次，我们就是用这种精神，耐心去打动群众的心，顺利完成工作。
三是要端正学习态度。在村工作直接面对农民，涉及方方面面的工作，加强学习很重要。要认真学习掌握党在农村的各项方针政策，学习有关城建、土管、计生、村级组织建设、村级财务管理、信访、安全管理、种植、养殖等方面知识，才能在政策法规宣传、组织建设督导、民主制度监督、矛盾纠纷化解、富民强村服务等工作中发挥作用，开展农村工作才能游刃有余。
四是要积极拓展新思路。农村工作错综复杂，包罗万象。在工作中，我们要勤于思考，对各方面的问题要充分考虑，建议和方案一定要符合本村实际。在村走访中大多数村民有调整产业结构，发展种养业方面的想法，下步我们要结合本村实际，因地制宜，合理的进行产业结构调整。
这次走访后的感触太多，有苦有甜，对那些生活条件较好的农民我替他们高兴，可是那些困难的群众让我感受到了自己今后肩上的责任，这时刻鞭策我要不断的努力和学习，在党和人民的领导下，在科学发展观的指引下，在农村的工作中发挥自己的余热。
大走访
近年来，“大走访”成为一种流行的社会调研和政治活动。大走访是指政府官员和领导干部亲临基层，深入了解群众生活状况和需求，在现场找准问题根源，并制定相应的解决方案。这种形式的走访在推动党风廉政建设、民生改善和社会稳定方面发挥了重要作用。在参与这一活动的过程中，我深深感受到了大走访的意义和影响，下面我将从五个方面，总结和阐述我的心得体会。
首先，大走访能够增进党和人民群众之间的联系。在我参与的大走访中，我发现很多基层群众都对政府官员和领导干部的到访表示欢迎和喜悦。他们希望通过大走访，向政府反映诉求和问题，希望政府能够重视并加以解决。由于每次大走访都是贵级领导亲自到基层走访，这种亲民形象能够增强政府与群众之间的联系，促进政府工作更加人性化，真正做到为民造福。
其次，大走访让政府官员和领导干部更加贴近实际。只有当干部真正走到基层，深入了解群众的苦难和困境，才能更好地找准问题的根源，并提出切实可行的解决方案。在大走访中，我了解到很多基层问题的复杂性和疑难性，并学会了更加务实和思考解决问题的方法。此外，大走访也让我们看到了一些政策执行过程中的漏洞和问题，促使我们加强自身建设，更加贴近实际地制定政策和规划。
第三，大走访能够提高政府官员和领导干部的工作效率。在大走访中，我们站在问题的发源地，直面困难和挑战，这种接地气的做法能够使我们更加客观地认识到问题的紧迫性和重要性。与此同时，大走访还为决策制定提供了更好的数据支持和实际案例。通过亲身体验，我们能够更加深刻地理解问题，并更加迅速地制定解决方案，提高工作效率，为群众提供更好的服务。
第四，大走访促使政府更加透明和廉洁。政府官员和干部亲临基层走访，与群众直接沟通交流，这种形式的走访使政府的工作更加透明，减少了一些不必要的繁琐程序。同时，在大走访中，政府官员也需要经常向群众和媒体进行反馈和报告工作进展，这种公开透明的机制能有效防止一些腐败和不正之风的产生，提升政府工作水平和公信力。
最后，大走访有助于建立和谐社会。大走访是对于社会公平正义的实践，它让基层百姓感受到政府的温暖和关怀，增强了社会信任以及公民的参与感。同时，大走访也为困难群体和弱势群体提供了更多的关注和帮助，促进社会的和谐稳定。
总之，大走访作为一种新型的政治行动和社会调研形式，对于推动党风廉政建设、改善民生和促进社会稳定起到了重要作用。通过大走访，政府与群众之间的联系更加紧密，政府官员和领导干部的工作效率提高了，政府的透明度和廉洁度也得到了提升。相信随着大走访的深入推广，我们的社会将变得更加和谐、富有活力。
小学教师大家访心得体会小学教师大家访学生走访情况记录表
“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
一、统一思想，明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
【范文二】。
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
我们学校虽然在中心城区，但生源比较复杂。有许多孩子是外来务工子女，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六十一分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
【范文三】。
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
近段我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来，接待的也非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生们说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
小学教师大家访心得体会小学教师大家访学生走访情况记录表
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。
这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生，他喜欢打篮球，在场上组织能力很强，队员也佩服他。
有一个同学病了，他背着送校医务室，通过这件事，我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了学生，家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期考试和期末考试。
后来，家长多次打电话邀请我去他家，每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。孩子进步了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱埃一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。
一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。
后来家长的思想转变了，家长感动地说：“孩子就象是你们班主任的，我们家长不称职啊!”观念转变了，家访工作也做到了家，最终学生也成为了一个品学兼优的好学生。对学习差生还有一个方式，那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访，又说明给他留出一段时间，好好努力，做出成绩，给老师提供一个家访的良机。
学生也容易发生变化。帮助同学，刻苦学习，平时十分注意自己的言行，得到了学生的好评。这时，我对他说：“我准备本周到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，待家长高兴时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖，要了解学生的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，学生也有自信和热情，有了学习的动力。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
家访走访心得体会
家访走访是一种重要的社会实践活动，通过走访家庭，了解他们的实际情况，以便更好地进行帮扶和解决问题。我参与了一次家访走访活动，这次经历让我获得了很多感悟和体会。在这篇文章中，我将分享我在家访走访中所获得的心得体会。
首先，家访走访让我深刻认识到社会的多样性。在走访的过程中，我来到了不同居住区的家庭，看到了他们不同的生活方式和生活环境。有的家庭生活富足，孩子们穿着整洁，家中摆满了各种家居用品；而有的家庭却生活简朴，孩子们衣衫褴褛，住的房子破旧。这次体验让我更加意识到社会阶层的差异和不平等，让我意识到改善社会公平是我们每个人的责任。
其次，家访走访使我更加理解了贫困家庭的处境。在一次家访中，我走访了一个贫困家庭，他们生活在一个拥挤的小屋中，家里没有电视、冰箱等现代家电设施。家庭经济困难，孩子们上学遇到了很多困难。与他们交谈的过程中，我了解到他们过去曾经历过很多困苦，但他们依然乐观向上，努力奋斗。这次家访走访让我更加珍惜拥有的一切，同时也激发了我帮助他人的愿望。
第三，家访走访让我体验到服务他人的快乐。在家访走访中，我不仅了解了家庭的实际情况，还提供了一些帮助和建议。比如，我帮助一位单亲妈妈找到了一份适合她的工作，使她能够解决一些经济问题；还帮助一位需要特殊教育的孩子找到了一所适合他的学校。这些小小的改变让我感到非常开心和满足，我明白了服务他人的价值和意义。
第四，家访走访提高了我的沟通和人际关系能力。在走访中，我需要与陌生人进行交流和谈话，了解他们的需求和问题。这对于我来说是一种挑战，但我乐于接受，并且尽力与他们建立联系和互信。通过这次家访走访，我的沟通能力得到了很大的提高，我也学会了更好地与他人相处和交流。
最后，家访走访让我明白了团结合作的重要性。在家访的过程中，我遇到了许多志同道合的伙伴，我们一起讨论问题、分析情况，并共同寻找解决方案。对于那些遇到困难的家庭来说，我们的团结和合作是他们得到帮助的保证。通过这次活动，我明白了团队合作的力量，明白了只有团结一致才能做出更大的贡献。
总的来说，家访走访是一次有意义的社会实践活动，它让我认识到社会的多样性，理解了贫困家庭的处境，体验了服务他人的快乐，提高了我的沟通和人际关系能力，并让我认识到了团结合作的重要性。希望我能继续参与这样的活动，为社会做出更多的贡献。
家访走访心得体会
第一段：引入家访的重要性和目的（200字）。
家访是一种教育工作中常见的方式，旨在加深学校和家庭之间的联系，促进师生家长三方的密切合作。通过走访学生家庭，可以深入了解学生的家庭环境、教育方式和家庭价值观等，并利用这些信息开展更有针对性的教育工作。家访具有重要的意义，可以增强学生的家庭凝聚力，提升学校的教育质量，共同助力学生的成长。
第二段：家访的好处与重要性（200字）。
首先，家访可以帮助教师更好地了解学生家庭的教育背景。每个学生都是独一无二的，他们的成长环境以及家庭教育方式也不尽相同。通过家访，教师可以了解到学生家庭的生活状况、兴趣爱好、性格特点等，进而能更好地根据学生的个体差异，相应调整教学方法和内容。
其次，家访有助于加强学校和家庭之间的联系。学校和家庭是教育的两个重要支持系统，密切的合作有助于教育和学习的顺利进行。家访可以为学校和家庭提供一个沟通的平台，让双方能够更好地交流，建立起互信和合作的良好关系。
第三段：家访的具体操作与收获（350字）。
在进行家访时，我们需要提前与家长联系，确保他们的配合。有些家庭可能会因为各种原因表示不方便，但通过耐心的沟通和解释，我们可以帮助他们理解家访的好处，并取得他们的配合。在家访时，我们要尊重家庭的隐私，保护他们的权益，同时要注意与家长的交谈方式，表达出对学生的关心和对家庭的尊重。
在家访中，我深切感受到了家长们对于孩子教育的关切。他们对孩子的学习成绩、性格发展、未来规划等方面都非常关注，并希望学校能够给予更多的关注和帮助。通过与家长的交流，我了解到了许多学生在学校之外的优点和潜力，这些信息对我个人对学生的认识产生了很大的影响，并促使我更全面地关注他们的学习与发展。
此外，家访也为我提供了一个了解学生家庭文化差异的机会。在家访中，我发现不同家庭对教育方式和价值观的理解存在差异，这使得我更加了解了学生成长过程中所面临的各种挑战和困惑，并促使我更有针对性地引导学生。
第四段：家访的挑战与解决方法（200字）。
家访过程中，会遇到一些挑战和困难，例如家长的酷爱、交流障碍等。面对这些问题，我们可以采取一些解决方法，如保持耐心和理解，用平和的态度与家长交流，尊重家庭的观点和决策。同时，我们可以借助其他工作人员的帮助，比如学校的专业人员或社区资源，共同解决一些家访中可能遇到的问题。
第五段：总结家访的意义与重要性（250字）。
通过参与家访，我深刻体会到家访对学生、家长和教师之间的联系有着显著的积极影响。家访不仅能够深入了解学生的家庭背景和教育需求，还可以增强学校和家庭之间的合作和支持，形成良好的教育合力。同时，家访还可以帮助教师更全面地了解学生，更好地指导学生的学习和发展。因此，我相信家访将继续在教育工作中发挥重要的作用，为学生的成长创造更好的条件和环境。
大走访心得体会
党的十七大报告关于教育的论述充满新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首。中国教育正站在一个新的历史起点上。
十七大报告提出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗中国教育如何进一步改革和发展，才能担负起民族振兴的历史使命，发挥出促进社会公平正义的社会作用?优化教育结构防止“知识失业”
国家发展对人才的需求是不同的，例如，现在最缺的高级技工，就不一定都需要本科或者研究生学历。可是现在有个问题是，什么类型的院校都要升大学，有了本科申请硕士点，有了硕士点申请博士点，最后都走一条研究型大学的路子。高校的这种发展方向不适应市场的需求。我是做经济研究的，从经济学上来讲，发展中国家有个通病，叫做“知识失业”。简单来说，承担的工作岗位不需要高学历者，他所学的部分知识就失业了。这造成了一方面是大学生就业难，另一方面是高级技工之类的`就业者严重缺乏。
对大学来说，培养社会需要的人不是一句空话。对南大这样的研究型大学来说，最低层面是不能培养“知识失业”的毕业生，更高层次的要求是培养各行各业的精英。
大学教育要在教学内容和方法上进行改革。大学应该进行分类培养，有的人要当科学家，有的人要从事应用型工作。但是，不论怎样，一个大学生在学习期间，应该全面了解各个专业的知识。毕竟，他们大学毕业后，不可能局限在自己所学的专业找工作。在大学，广泛掌握知识和学会一种学习方法要比掌握一门专业知识重要得多。
所以，大学要进行素质教育。以南京大学为例，我们建了一个匡亚明学院，每年有四五百名学生加入这个学院。他们在这里接受通识教育，两年后进入自己的专业。这是国际上研究型大学通行的教学模式。
大学改革还有很重要的一点，就是加强社会实践。这不仅指的是简单的暑期实践，平时的课程也应该有实践。让学生地了解国情。去年暑假南大新闻与传播学院的学生进行社会主义新农村的调查，他们从华西村到大邱庄，再到革命老区的农村。通过走访，他们对农民和农村有了比较，有了了解。我感觉这些学生的面貌发生了很大变化：现在他们知道学习这些知识的重要性，也知道自己应该学习什么知识。
我们鼓励学生走出课堂，看看外面的世界。从另一层面来说，这些紧张而充实的活动，挤掉了学生上网聊天的时间。
小学教师大家访心得体会小学教师大家访学生走访情况记录表
我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情。
在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举数得。
以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略;二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解;三是通过电话联系访问。但这几种方法都达不到教师所预期的效果。
今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。
通过多次的家访，我感触颇深：
一、学生家里校里似两人。
有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。
二、家长们的大力支持。
这次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。
三、建议的落实。
这次家访我感触很多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的肯定，他们已把我当成了他们真正的朋友。有我也深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，只有家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。
我来一中已经是第七个年头了，现在担任八四班的数学教学，结识了新的一批学生，对这批学生学习生活等方面情况并不很了解，因此在开学之际我和刘老师对每一个学生进行来了家访，以便能更快更全面的了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育。我在一中工作的几年中，让我感受到老师工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一。家访，是指教师有目的地拜访家长，与家长取得联系，互通信息，有针对性的对学生实施教育。它能使许多在学校办起来很棘手的事，很难教育的学生，通过及时的、有目的家访，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校联系进行教育的一种有效方式。
本班共有72位学生。孩子的家庭环境不大一样，有的父母都在菜场卖菜，有的父母在外地打工，孩子常年与爷爷奶奶居住，有的父母离异，甚至有的孩子不知道自己的妈妈在什么地方。从每次的家访中，我感受到家长还是非常欢迎教师去家访的，我每到一个学生家里，家长都热情地和我交谈，隔壁的街坊都会过来看看听听。
在本次家访中我印象最深的是我们班一个男生的爸爸。当时为了找到他们的家，我和刘老师来来回回跑了好几趟，最后还是这个孩子的爸爸亲自出来接的我们，我们跟着他在偏僻的小巷里穿行，七弯八拐地终于到了，那是一间破旧民房，房间里只有一张床和一个破旧的柜子，四面的墙由于潮湿都长霉点了，房子虽破旧但也干净整洁，孩子穿的衣服都是别人给的旧衣服。
这位家长眼含泪水地说自己有20多年的老肺病，长期吃药，孩子的妈妈3年前一去不复返，自己又是在建筑工地上做小工，看天吃饭，每天又当爹又当妈一个人带孩子，天天早上6点出门，7点钟请假回家送孩子上学，然后再去上班，晚上天黑才回家，加上自己不识字，回来又不能教导孩子，只能放在接辅中心。我说家长只要在家多关心孩子、平时多和孩子交流，让孩子体会到爱，孩子会知道他们的期待，体会到他们的艰辛。学习上，教师可以在学校给他们指导和帮助。本次去这个孩子家，他爸爸拉着我们聊了很多，我很欣慰。家访中，真情送家长，温暖送学生。
通过家访，我感受到家长们对孩子都寄与了厚望，只是缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家访活动，更拉近了教师与家长间的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。多年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不可低估的作用。因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。
家访家访心得体会
家访是一种了解家庭生活、帮助家庭成员解决问题的工作方式。作为教育工作者，家访是了解学生、关注家庭、建立联系的重要渠道。最近，我做了一次家访，让我收获了很多，也让我更深刻地认识到做好家访的重要性。
第二段：实践体验。
在这次家访中，我认真聆听了家长们的诉求和关注点，了解家庭成员的情况和家庭状况。我用心观察，从家庭环境、家室布置、书籍、玩具等方面入手，了解孩子的生活、学习、玩乐情况。在这个过程中，我发现家庭对孩子的教育观念非常重视，从孩子的衣食起居到品德养成等方面都给予了很多关注，这让我对孩子的未来发展有了更多的信心。
第三段：收获。
通过这次家访，我不仅收获了了解家庭和学生的机会，更能够更加全面地认识孩子，了解家长对孩子的期望和需求，帮助孩子在家庭和学校得到更好的发展。
同时，我还收获了更多的家庭教育知识，认识到家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分，家长要有正确的教育观念，树立孩子正确的人生观、价值观。
第四段：思考。
通过这次家访，我发现家访这种工作方式在实际中非常重要。家访可以让教育工作者了解孩子和家庭的实际情况，更好地帮助孩子发展。同时，家访也能够帮家长了解孩子在学校的情况，促进学校和家庭的交流。因此，我们教育工作者应该充分利用家访这个机会，积极地与家长对话，更好地了解孩子和家庭的需求，提供更有针对性的帮助。
第五段：总结。
总之，家访是教育工作者了解学生和家庭、帮助孩子发展的重要途径，家访不仅可以了解孩子的实际情况，也能促进学校和家庭的交流。我们应该充分利用家访这个机会，开展更有效的教育工作。在实践中，我们应该注重聆听，了解学生和家庭的真正需求，为学生的发展提供更有针对性的帮助。
大走访心得体会
我站在xx村一组唯一的小广场上，面前有三四排整齐漂亮的新农村建设二层小楼，接近黄昏，天空灰蒙，隐约酝酿着一场小雨。身边的同事们兴奋的说说笑笑，邓处长和卜老师与一组组长和几位村民坐在远处商量着我们晚上住宿的安排。这是我第一次的下基层走访的村子，xx县xx镇xx村，位于秦岭北麓，镇政府驻地西南约6.5公里处。据传，明崇祯十七年前，有管姓人居住次坪，故以居民姓氏及地形而得名。
我们被安排带到了一户农家，一位婆婆、一位阿姨、一条狗是这家目前居住的全部成员。家中叔叔和独子都已出外打工，已经很久没有回来了。二层小楼后面另有一排房屋，作为厨房和厕所与小楼连成了一个院子。阿姨不介意，带我们参观了他们的家，因为我略有点不懂当地方言，便只听着君与阿姨地道交谈。小楼外面很漂亮，贴着白瓷砖壁，内里却是灰泥胚子墙，依然没有粉刷。房间空荡荡的，并没有什么家具，客厅里摆放着一口为老人准备的棺木，显得有些突兀。二楼三间房全部空置，门未安装。
君羡慕客气地说：“阿姨，你家房子真大！楼上还有啊。”
阿姨叹口气，“嗯。我和妈在楼下一人一间，过年孩子回来了，楼下还有一间，楼上的都用不上。”
出门后，我俩参观了其它同事的住处。多数农家内里都没有粉刷，也有很多房屋闲置。我们当中有两位同事引起大家的广泛同情，她们住在一位独居婆婆的家中，安排的卧室在一楼，临街的窗户上未挂窗帘，甚至没有安装卧室门。有男士提出与她们换房，两个善良的姑娘告诉我怕伤婆婆的心所以没有换。
在第二日，参观农田，我单独与组长交谈时，问了我心中的问题：“你们住到新建的这些家里，都满意么？感觉怎么样？”
“倒是比原来方便了，不过家里用费比上边多了。”
“那你们都愿意搬下来么？”
组长才回头盯着我，苦笑了一下，“那没办法么。”
这几年，我国国民经济的主导产业已由农业转变为非农产业，也已进入了工业反哺农业的阶段，国家批准了大量资金用于新农村建设，新闻报纸上总说：“社会主义新农村建设在中国大地上如火如荼的进行着，把祖国大地建设得无比美好，让每个农村面貌都发生翻天覆地的变化。”而事实，新农村建设的房屋，有大量空置。不仅是农村建设，我国很多基础设施建设，都面临这这样一个同样的问题——重‘面子’，轻‘里子’。我想，怎样更好的统筹安排，将工作落至实处，真正的惠及农民是我局工作的重心，而怎样实在的进行自己的工作，让自己的努力不流于表面，是我的工作重心。
当夜吃过晚饭，想去卫生间，走至客厅时，院子对面的厨房里倒影出阿姨的身影，她居然在舔盘子，那是晚饭唯一炒菜的盘子，我当时震惊地站在原地愣了几秒钟，因为怕她看见我尴尬，所以赶快转身回了卧室。卧室中，看到阿姨为我们铺的崭新的床褥，心理对她依然很感谢。不过第二日，吃早饭时，本来五分钟可以吃完的饭，我足足吃了半个小时，因为学医，我的生活有些洁癖，所以，整顿早饭期间，我的脑里不时回想昨晚的那一幕，便如鲠在喉，难以下咽。
我原以为，是阿姨家里穷，后来，我问过很多其它人，才知，这是当地的一种习惯，早年由河南流民传来的一种风俗，以显示媳妇能够勤俭持家。
在这次走访中，还与当地村镇的一些青年人进行了交流，当时，有一位大姐，告诉我们当地的小孩上学困难，教育资源不好，村里只有一个小学，中学都在县镇。她家也有一个孩子正上学，希望我们为他们的孩子每周过来补课，最好只带课三四人。我当时骄傲的内心有些不高兴，为她这样不礼貌的要求。后来慢慢自己想通了，村民提的要求多数是表面具体实在的，有时也许有点儿不合理的，这是普遍现象。来路途中，卜老师提供了一个笑料，我局对口帮扶工作组的一位领导，一次询问自己的帮扶对象有什么困难，村民答：“家里没什么困难的，就是儿子还没娶媳妇，你帮我找个儿媳妇吧。”这位领导气了半天。也让我们哭笑不得。
第二日时，我们还参观了二组的农家乐，全组四十多户，有十七户办了农家乐，除了当地管坪村的居民所办农家乐，还有部分由其它村镇村民来此所办的农家乐。我俩实习的农家乐老板告诉我们，这里的农家乐兴起四五年了，起初两年生意很好，近两年随着农家乐越来越多，生意已经不知怎么样了，一年整个农家乐收入也只是六七万左右。
可见，农家乐的市场已经进入了一个平台期。我也上网查了当地的农家乐，鲜有网上登记，方便游客问询的。乡镇府建设的xx村网络平台上也是完全空白，没有任何资料。
农村旅游产业，最终是服务产业，是文化产业。文化产业需要精神文明的支撑，农家乐市场既然已经饱和，如何加入文化因素，开辟发展休闲娱乐市场，比如设立当地的户县农民画画舫，剪纸娱乐，贩卖当地手工艺品或土鸡蛋山货等，我认为也许是一条新的道路。
发展农村旅游，尤其是发展大中城市周边的农村旅游，可以实现城市自愿支持农村发展，吸引城市的资金及人才向农村流动，且符合市场规律，真正的体现“城市反哺农村”的方针。新农村建设不仅是基础建设，也包括精神文明建设。这个村子是幸运的，可以依托森林公园发展自己。村子的精神建设必然会自然迅速发展。农家乐，没有以游客为上帝的服务精神，就难以获得市场的认可，更不易获得经济的收益。因此，管坪村的农村旅游，必然在市场的引导下，在现实的教育下，会培养了农民市场经济意识和服务顾客的文明。市场是一所最好的学校，服务教育将农民培养成为文明卫生礼貌的公民。发展农村旅游，大量的外来文化和先进思想带入农村，可以迅速提高农民的文化水平，使农民接受先进思想，实现思想转变，实现“乡风文明”的目标。
除了这些，我们还观看了一组所主要种植的小麦、玉米田，人社局所帮扶的8号葡萄种植基地，但因葡萄架第三年才结果实，所以成效滞后。但据阿姨告诉我，葡萄成熟后，亩产资金将比小麦的翻三倍，对此，她很有信心。
三组仍然居住在山上，57户，经济条件、居住环境，相对其它两组落后。现主要种植玉米、土豆，收集山货贩卖。人社局对他们借助无息贷款的方式，帮扶了食用菌种植和养鸡的项目，主要销至山下的农家乐。但中间可能需收货者倒卖。
被帮扶的村民，能看出对我们真心的感谢，同时，也让我真心的感谢和感知同事领导的用心良苦，感知我们工作的重要、真实和意义。
所以，回西安后，我去了图书馆，查了当地的资料。其实，除了种植，当地还特产生漆、天麻、贝母、黄芪、五味子、党参等野生中药材。特色文化是户县的农民画和剪纸。
三组位于山腰，交通不便，其实不适宜生产大众、普遍的食材，因为销路并不占据优势。我想，为什么不种植特色的中药材？既然已经有了蘑菇产业链和设施，可以适当试行珍惜食用菌栽培。但是中药种植和珍惜食用菌栽培最需要的是技术支持。因为管坪村是我局“两联一包”帮扶对象，所以由本局出面邀请农业专家评估指导应该可以实行。
同时，可以由村民自收集山货、土鸡、土鸡蛋、中药等，在通往旅游景区的硬化公路旁，乡镇府设天然无公害食材营销点，卖于游客，价格必然相对升高。
当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安；没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。
syb走访心得体会
作为一名大学生，拥有良好的思想政治素质和创新创业能力是必备的。为了增强我们的政治素质和创新能力，学校组织我们参加了syb（创新创业营）课程，通过课程学习，了解当下小微创业的发展情况，结合实践，完成了一次走访小微企业的任务。这次走访不仅是对我们课程学习的巩固，更是锻炼我们创新意识、加深对小微企业的理解和认识的过程。
第二段：走访小微企业的过程。
我们小组选择了一家刚成立不久的网络营销公司进行了走访。在走访的过程中，我们了解了他们的公司发展历程、产品服务以及市场运营情况等方面的信息。在了解他们公司的发展过程中，我们发现这家公司顺应时代发展，利用互联网技术，采取新模式，针对当前市场需求按需开局，以高品质的服务、专业化的竞争和快速反应能力赢得市场。
第三段：走访的收获。
通过这次走访，我们不仅了解了小微企业的情况，也看到了企业家奋斗的精神和创新的经验，以及小微企业发展趋势的前瞻性思考。同时，对于我们大学生而言，更是展现了创新创业精神对于个人和社会的重要性。在这个过程中，我们收获了二者，不但学会了如何创业，也更好地了解了社会，提高了我们的就业竞争力。
第四段：经历的感想。
走访结束后，我深感自己的眼界又开阔了一些。在我们的生活和学习中，经常会遇到一些创新创业的典型案例，但我们未必看得到本质和前景。而走访小微企业，是我们了解和参与创新创业的最好机会。通过此次走访，我们领略了小微企业的创新创业精神，提高了自己的创新和创业能力，拓宽了视野，增加了未来就业和创业的信心。
第五段：总结与展望。
当我们走出校门，走向社会时，我们要不断学习新知识、拥有新思维，提高自己的心智态度和行动能力，更好地助力、创造、服务于社会。作为新时代的大学生，我们要借鉴创新创业的经验和文化，增强实践能力，积极投身于创新创业的怀抱，实现自身价值和群体价值的提升，为实现美好未来而努力奋斗。
村走访心得体会
第一段：介绍村走访的背景和意义（200字）。
近年来，村走访已经成为了一种常见的社会实践活动。村走访是指对农村进行深入了解，并与村民交流和互动的行为。通过村走访，可以更好地了解农村地区的社会经济发展状况、民生问题、乡村文化等方面的情况，为相关决策提供参考和支持。同时，村走访也能增强大城市居民对农村的认知，促进城村的交流与合作。在我的村走访心得体会中，我深刻体会到了村走访的积极意义和重要作用。
第二段：对于农村发展现状的观察与分析（300字）。
在我参与的村走访活动中，我第一次近距离接触到了农村的生活和发展现状。我发现，虽然农村地区在经济发展方面还存在差距，但随着政府的扶持政策和农民自身的努力，农村的经济状况正在逐渐改善。许多农民已经利用自家农田发展起自己的农业产业，有的种植水果蔬菜，有的养殖牲畜，实现了自给自足甚至销售盈利，走上了致富之路。同时，农村的基础设施也有了很大的改善，道路更加便利，供水供电更加稳定。这些积极变化，离不开党和政府的正确领导，也离不开村民们的共同努力。
第三段：了解农民工状况的感悟（300字）。
在与农村村民的交流中，我了解到大量的农民工在外地打工，为他们的家人提供了更好的生活条件。同时，我也听到了一些农民工的辛酸与困境。他们无奈地告诉我，远离家乡、长期在异地打工，虽然有了较高的收入，但也牺牲了与家人团聚的时间，甚至因为在城市中的不适应而遭受了不少挫折。这让我更加珍惜自己的生活，也更加关心和关注农民工的权益和生活改善问题。
第四段：乡村文化的遗产与传承（200字）。
在村走访的过程中，我深刻感受到了乡村文化的丰富和独特之处。不同的地方有不同的乡土气息，因地制宜的乡村文化遗产成为了每个村庄的瑰宝。我参观了许多乡村的古建筑、传统手艺工坊和农耕文化博物馆等文化遗产，了解到了乡村的传统生活方式和价值观念。保护和传承乡村文化是非常重要的，它不仅能让后代了解和欣赏乡村的历史和传统，也能带动乡村旅游的发展，为农村经济增添新动力。
第五段：对村走访的总结和展望（200字）。
通过这次村走访活动，我深刻认识到了村走访的意义和价值。一方面，村走访能够帮助我们了解农村地区的发展现状和民生问题，为改善农村的发展环境提供参考和支持；另一方面，村走访也能够增强大城市居民对农村的认知，促进城村的交流与合作。未来，在参与村走访活动时，我们应当进一步深入了解农村的发展需求，通过采取实际行动，为农村的发展做出积极贡献。同时，我们也应该关注农村地区的文化保护和传承工作，让乡村文化在新的时代焕发出新的生机和活力。
走访促心得体会
走访是一种非常实践性质的活动，通过亲身走访，我们可以收集到更加真实的信息，了解到更加深刻的问题，并且从中获得一定的心得体会。在我参与的一次社区走访活动中，我深刻地体会到了走访的重要性和价值，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，走访可以拓宽我们的视野，了解到更加真实的问题。在社区走访中，我有幸进入了一些居民家中，亲眼见到了他们的居住环境和生活状况。这些见闻让我深感到社区中存在着许多问题和困难，有些家庭的居住条件十分拮据，有些居民还存在着就业和教育方面的困难。通过这些走访，我对社区的真实状况有了更加准确的了解，也意识到社区改革和发展的紧迫性。
其次，走访使我们能够和居民进行面对面的沟通交流。在走访过程中，我主动和居民交流，询问他们的困难和意见建议。通过和居民的沟通交流，我发现他们对社区建设和改善生活条件非常关注，有很多中肯的建议。居民们有时会向我倾诉他们内心的不满和忧虑，我认真倾听他们的意见，并向组织者反映，希望能够帮助他们解决一些问题。通过这种面对面的交流，我感受到了居民对社区事务的关注和期待，也增进了我与居民之间的亲近感。
再次，走访为我们提供了一个了解社区居民真实需求的机会。通过走访，我发现社区居民对于居住环境、教育资源和就业机会等方面的需求非常迫切。有些居民希望改善住房条件，有些居民希望增加社区内的公共设施，有些居民希望改善孩子的教育环境。这些需求的紧迫性让我认识到，社区改善不能仅仅停留在表面，还需要关注居民的内心需求，从根本上改善他们的生活质量。
最后，走访也给我们提供了一个锻炼自己的机会。通过参与走访活动，我学会了主动与人交流，学会了倾听他人，学会了解决问题的能力。有时候，我需要面对一些困难和挑战，但是我努力地克服它们，并且从中学到了很多。通过这次走访，我不仅加深了对社区工作的认识，还培养了自己的坚持和勇气。
总之，走访活动给予了我很多宝贵的心得体会。通过走访，我拓宽了视野，了解到了社区的真实问题；通过走访，我与居民进行了面对面的交流，加强了彼此的联系；通过走访，我了解到了社区居民的真实需求，并为他们提供声音；通过走访，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。我相信，通过持续走访，我们可以更好地改善社区环境，提升社区居民的生活质量。
走访心得体会
按照市区“挂包帮转走访”活动的要求，根据组织安排，我于20__年六月下旬到船山区新桥镇镇高字库村开展“挂包帮转走访”工作。一年来，我认真参与帮扶规划制定，狠抓各项项目规划的落实，切实加强沟通联络工作，及时反映工作开展情况，各项工作成效明显。现将有关情况总结如下：
一、工作总结。
(一)强化学习，转变角色。
一是认真学习党的农村工作路线、方针、政策。特别注重对中央一号文件和中央农村工作会议精神的学习，深刻领会中央对农村工作的意见和措施;二是认真学习省市农村工作会议精神和涉农政策、法律法规及相关工作知识，从理论上不断提高应对农村复杂工作的能力。重点学习“挂包帮”活动的各种政策及文件，深刻领会开展该项活动的重大意义，把思想和行动统一到市区的要求部署上去。三是积极向镇、村“两委”的领导和同事学习，了解如何开展基层工作、打开基层工作局面方式方法。四是深入乡镇工作一线，积极开展调查研究，确保各项工作落到实处。
(二)积极工作，认真规划。
为制定切实可行的帮扶规划，确保帮扶村群众真正得实惠，我多次与镇村同志到帮扶村开展实地调研，组织召开村社党员干部会议和村民大会，征求干部群众对帮扶规划的意见和建议，详细考察。该村自然条件、基础设施、社会事业、农业生产等相关情况，有针对性地制定了当年帮扶规划。根据市区领导和帮扶部门意见及“挂包帮”活动工作要求，按照“一年打基础，两年上台阶，三年大变样”的基本思路，与镇村干部群众一起，制定了该村“挂包帮”活动总体规划：
1、联系水务局等部门做好村内水库维修、整治工作。
事项说明：高字库辖内水库占地面积40余亩，是镇内最大的水库，但由于年久失修，导致该村及其附近几个村舍农田灌溉用水不足，急需修善。目前，我局已与水务局等部门就此事项进行了沟通，正在积极向上申报项目。
帮扶干部：区老干局全体干部职工。
帮扶对象：高字库村全部居民。
完成时限：20__年12月31日前。
2、结合局内关工工作做好村内留守儿童工作。
事项说明：高字库村现有留守儿童80余人，我局将结合局内关工工作，对村内留守儿童的情况展开调查，并做好留守儿童的安全宣传，落实对留守儿童教育、帮扶工作。
帮扶干部：区老干局局全体干部职工。
帮扶对象：以高字库村4、8两社为首的全村留守儿童。
完成时限：20__年12月31日前。
3、全力配合村委力所能及地做好生产生活帮扶。
事项说明：结合联系村村情和我局实情，确定了4名主要帮扶对象，主要通过赠送农副产品、开展技术指导、关注空巢老人、落实相关救助政策等方式，从生活到生产对帮扶户进行适时竭力的帮扶。
帮扶干部：区老干局全体党组成员。
帮扶对象：确定了4名主要帮扶对象。
1、彭明喜，高字库村8社，家有4口人，家中主要劳动力儿子去世，自身癌症，还要抚养孙子，靠低保生活。
2、杨应顺，高字库村4社，家有7口人，自身癌症，两个小孩上学，学生负担重，享受低保生活。
3、江泽富，高字库村3社，家有5口人，自身患病，妻子患有精神病，子女在外打工，收不不高，享受农村低保。
4、于仕发，高字库村8社，家有2口人，自身残疾，女子均外嫁，无儿，属空巢老人，靠低保生活。
(三)突出重点，扎实推进。
按照三年规划安排，本年的工作重点是基础设施建设。为使群众早日享受到挂包帮工作带来的实惠，在上级帮扶资金还未到位情况下，通过镇党委、政府的大力支持，筹措资金维修高字库辖内水库，解决了该村及其附近几个村舍农田灌溉用水不足的问题。
(四)上下联络，沟通协调。
心得体会
大走访是一种重要的组织方式，它能让领导者更好地了解基层实情并解决实际问题。近期，我参加了一次大走访活动，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对大走访的一些心得体会。
大走访是一种开展实地调研的方式，其意义在于真正了解和解决基层的问题。在参与大走访之前，我对于基层的具体情况只是停留在纸面上的资料，并没有真正体验过。通过这次大走访，我实地考察了多个单位和社区，和基层群众进行面对面的交流，深入了解了他们的需求和痛点。只有亲自走下去，才能真正做到心中有数，知道如何更好地服务基层。
大走访之所以如此有意义，是因为它能带来许多收获。首先，大走访让我增强了对基层工作的认识和理解。通过实地走访，我亲眼目睹了基层的环境和困境，听取了群众的诉求和建议。这些实际情况让我对基层工作有了更深刻的认识，也让我更加珍惜我所拥有的机会和资源。其次，大走访提升了我的沟通和倾听能力。在走访中，我必须主动与基层群众交谈，认真倾听他们的声音。通过与他们的交流，我学会了更好地发现问题、解决问题，同时也提高了我的沟通能力和人际交往能力。
大走访活动令我深受启发，让我明白了一些重要的道理。首先，基层群众是最真实和最有力量的力量。他们是社会的基础，为我们提供了各种资源和服务。只有真正关注基层群众，听取他们的心声，才能更好地为他们解决问题。其次，项目的成功与否离不开基层工作的支持。基层工作是项目成功的关键，只有在做好基层工作的前提下，项目才能有更好地发展。此外，我还明白了大走访不仅仅是一种形式，更是一种态度。大走访代表了我们对基层群众的尊重和关爱，只有真正站在基层群众的立场上，了解他们的需求和困境，才能更好地为他们谋福祉。
第五段：结语。
通过这次大走访，我深切体会到了大走访的意义和价值。它不仅是一种方法，更是一种态度和行动。对于领导者来说，大走访是了解和解决基层问题的重要途径。通过实地调研和与基层群众的交流，我们能更好地关注和服务基层，推动事业的发展。但是大走访不仅仅是领导者的任务，每个人都可以通过实地走访了解基层情况、关心基层群众，为实现社会发展做出自己的贡献。只有通过大走访，我们才能真正了解基层，准确判断形势，推动事业的发展，实现共同的目标。
走访转心得体会
以往常常不自觉地忽略身边的环境和人文，甚至没有留意过自己的身边有许多人、事、物值得倾听和发现。为了激发自己的好奇心、拓宽眼界、丰富阅历，我开始走访，以此提高自己的综合能力。
一开始，走访让我觉得很累。由于不了解自己的方向和目的，走得无计划无目的，使我感到很困惑，有时甚至迷失了方向，其中走过的路线得不到很好的回收利用。但是，慢慢地发现了走访的好处，它可以让你发现新的场所，了解更多不被人注意的细节，深刻理解当地的文化和习俗。走访让我慢慢意识到，我们的世界如此之大，我们应该尝试去发现这些美好的瞬间，而走访是一个很好的开始。
第三段：走访的收获。
走访让我发现了问题，然而也带给了我新的思考。我遇到了很多新的人，了解他们的生活和故事，认识到了不同的文化和经历。一些人的生活状况与我不同，但是我们却有共同经历和相似处境。走访也教会我欣赏自然美景，强调我的个人信仰和价值观。这些经历让我更加珍惜身边的一切，让我更加尊敬自己的生命经验和他人的故事。
第四段：走访的挑战。
走访如此有趣，也有他的挑战和难点。由于我们的时间和精力是有限的，我们没有办法让任何一个目标都得到实现。每一次走访都会让我们感觉到焦虑和压迫感，这意味着我们必须更加深入地思考我们想要追求的方向，以及如何更好地规划我们的旅程。
第五段：走访给自己的提升与反思。
走访让我从住在这个城市的过程中领悟到了许多生活的宝贵瞬间。它从另一个角度让我了解了城市和人民的全貌。每次走访，都让我感到自己的视野得到了改善，自己的能力得到了提升。而且，每次走访后，我还会仔细反思自己所做的到底是否符合目的，是否经历了生命更为深刻的部分。这些都是走访的好处所在，更是对自己提出的更高期望。
心得体会
心得体会是人们在一件事或一段经历后的总结与感悟。大走访是指对一个地区或一个群体进行广泛而深入的调研和了解。通过大走访，我们能够更好地了解社会发展的现状和问题，并感受到人民群众的需求和期望。本文将围绕心得体会和大走访的主题，分享我对大走访的一些思考和感悟。
首先，大走访是促进沟通交流和信息获取的重要途径。在大走访的过程中，我们与各行各业的人们交流，了解他们的所思所愿，听取他们的意见建议。这种沟通交流的方式，使我们更加亲近人民群众，了解社会问题的多样性。同时，通过大走访，我们能够及时获取到各类信息，了解社会动态，从而更好地制定改革发展的方向和政策。例如，通过大走访，我们可以了解到群众对教育改革的期望和意见，为制定更符合群众需求的教育政策提供了重要参考。
其次，大走访能够拓宽我们的视野和思维方式。当我们走出办公室，走近一线工作人员和普通市民时，我们能够更加全面地了解社会状况和问题。我们既能够感受到人们的苦与乐，也能够体验到他们的心理和思维方式。这种亲身经历，能够让我们更加贴近人民群众，真正了解他们的需求与心声。同时，大走访也能够拓宽我们的思维方式，启发我们发现新问题，寻求新解决方案。例如，通过与一线工作人员的交流，我们能够发现和理解他们面临的实际问题，从而提出更合理的方案和政策。
再次，大走访是培养团队合作和实践能力的机会。在大走访的过程中，我们需要与不同部门的人员合作，共同完成任务。这不仅考验着我们的组织协调能力，也考验我们的沟通合作能力。大走访也是一种实践能力的培养机会，通过亲身经历，我们能够更加深入地了解社会问题和民生需求，锻炼我们的实践能力和解决问题的能力。大走访中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只有坚持和团队合作，才能顺利地完成任务并取得成果。
最后，大走访是一个反思自我、提高自身能力的机会。通过参与大走访，我们可以对自己的工作进行反思和总结，发现自身存在的不足和不足之处。同时，大走访也是一个提高自身能力的机会。通过与各类人员的交流和接触，我们能够积累更多的经验和知识，提高自己的工作能力和专业水平。大走访也给予了我们锻炼领导能力和解决问题能力的机会，通过实践和挑战，我们能够不断提升自己的能力和素质。
总而言之，大走访不仅是了解社会状况和问题的重要途径，也是培养团队合作和实践能力的机会，更是反思和提高自身能力的机会。通过大走访，我们能够更好地了解社会发展的现状和问题，并感受到人民群众的需求和期望。希望我们在未来的工作中，能够不断地走向一线，走向人民群众，为实现社会的发展和人民的幸福不懈努力。
家访家访心得体会
家访是学校教育工作中一个重要的环节，通过家访可以加深与家长的联系，了解学生成长中的问题，帮助家长更好地了解孩子的学习情况和成长状态。我近期参加了学校的家访，通过一系列的实践和思考，不仅对家访的意义有了更深刻的认识，也深刻感受到家访对于学生和家长的重要性。
第二段：精心准备。
参加家访前，我们需要做好充足的准备工作。首先，要对今天要拜访的学生的情况做好充分了解，包括学生的学习成绩、日常表现和家庭情况等方面。此外，我们还要为家长准备一些资料，如学校的教育理念、班级活动方案等等。最后，在家访之前，我们还要认真地想好沟通策略和主题，做好谈话的套路和心理准备。这样，在家访中，我们才能更好地与家长交流，更好地把握访问时机，从而达到访问的核心目的。
第三段：目的明确。
家访的目的，就是要向家长传递学校和班级的建设方向和愿景。此外，还要了解学生成长中遇到的问题和困难，通过与家长的沟通，让他们更好地关注孩子的成长，给予孩子更多的支持和关爱。在访问中，我们要清晰地表达家访的目的，让家长对于访问的期望和目的有一个明确的了解。只有这样，才能建立起良好的沟通渠道，让我们和家长彼此交流，共同促进孩子的发展。
第四段：互动沟通。
在家访过程中，互动沟通显得尤为重要。我们要善于倾听家长的意见和反馈，尊重家长的选择和意愿。同时，还要结合学生的具体情况给出更为具体的建议和指导。通过良好的互动沟通，我们可以更好地凝聚家长的支持和理解，让我们能够更好地推进孩子的成长。
第五段：总结反思。
在本次家访中，我深刻体会到了家访的工作的重要性和特殊性。作为一名教育工作者，我们必须要在学生和家长之间搭建起良好的沟通桥梁，让我们与家长之间的互动和交流更加顺畅。通过这次家访的体会，我也深深意识到自己在家访中存在的不足和差距。因此，我会在今后的工作中更加努力，通过不断地反思和提升，一步一步地成为更好的教育工作者。
小学家访走访心得
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
10月14日利用休息时间，我和班主任全老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生罗李慕阳的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们学校办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生张绮云说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生何欢见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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10月25日。
走访心得体会
自三月份以来到现在已经90天了，在这段时间里我们交通局小组根据**市委、**县委开展“万名干部进万村入万户”活动的要求，于3月8日开始在两个村组的960户村民家中走访，重点宣传党的“强农惠农”政策、了解农村民情民意情况，以及农民群众对党和政府的要求与期盼。通过进村入户走访调查，主要有以下几点收获和体会。
在开展此次“三万”走访活动中，我们把党的农村各项方针政策和各种惠农举措通过宣传单和我们入户走访宣传到户、到人，让农民群众进一步了解党和国家的惠农政策，及时发现矛盾纠纷的苗头和隐患，并有效排查化解各类矛盾纠纷，切实维护农村的稳定，最地满足了农民群众的各种服务需求，同时也增强了广大农民群众依法办事、依法维权的意识和能力。通过深入农村，深入群众，了解农民群众对政府的新要求、新期待，了解农村矛盾纠纷的真实情况和存在的突出问题，进一步服务农村发展，维护农村稳定，强化基层队伍建设，带领农民群众走上富裕的道路。
在走访的第一户就让我感觉到现在的村干部和老百姓的关系很融洽,村干部和他们很熟络，虽然对于我们的到来感到有点突然，但是经过驻村干部的介绍后也能很随意的和我们交流。关于政策落实的情况也很好，基本上该到位的都到位了，对于一些他们不太懂的地方，我们也耐心的给予他们细心的讲解，有几个群众还主动找到我们问了一些关于新农保、合作医疗和就业的问题，我们留下了电话号码，说有事就联系我们。通过走访交流，让我们深深的体会到只要真心的对待老百姓，公平公正的为他们解决问题，与他们及时的沟通，他们是特别通情达理的。
这次走访，拉近了我们与人民群众之间的距离，在与农民群众同吃同住同劳动时间中，更能真切的听到群众的呼声和体会到老百姓生活的艰难，我们相信只要干部心里装着群众，解决困难的办法总是比困难多的多。
农村现在的生活条件好了，虽然累却过的快乐，因为吃住没有什么大的问题了，然而还有很多亟待解决问题。通过对走访情况整理分析，农民最关心亟待解决的问题主要有以下几点：
1、村民最关心的是村级公路问题。虽然村级主干道已部分硬化完毕，但是还是有一部分组组通目前尚未硬化或开通，平时路面就是坑坑洼洼的，一遇到下雨天就便变得泥泞不堪，行路十分艰难。
2、普遍反映农村青壮年劳动力少。在我们组所走访的农家中，很少有35岁以下的年轻人在家务农，导致请不到人做事，请到人做事也工价太高，年轻人大多在外地务工。
3、现在物价上涨过快，目前农民生产面临最突出的问题是农资价格上涨过快，年年生产投资太大，但是病虫害及旱涝等自然灾害威胁日益严重，一年下来除去投资的部分，余下只能过个生活。希望国家今后要大力监管物价，调节物价。
4、虽然农民认为现如今的惠农政策好，也参加了新型农村合作医疗，但普遍还是认为农民看病贵，农村家庭教育负担重。很多家庭都希望子女可以和城市的孩子一样上大学，但是昂贵的学费往往让他们无力承担。
5、农民群众文化素质偏低，农业生产及养殖业缺乏适用的科学技术，只是靠祖祖辈辈的生产经验，还需要当地政府加大科技下乡活动，为老百姓提供新的种植养殖技术，增加他们的收入。
通过本次短短的90天下乡活动让我真正受到了锻炼，也让我了解到了更多的基层老百姓的生活，同时这次活动也给群众带去了实惠，帮农民增收，促农村发展，对农村基础设施建设等群众生产生活中的突出问题和困难，我们将积极搞好服务，为走访村办实事，促进农村社会和谐发展。我们坚信通过大家的齐心协力，抢抓机遇，奋力拼搏，广大人民群众定能过上好日子，共享改革发展的成果。
走访心得体会
我校按照区委、区政府关于开展扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”的要求，针对帮扶对象西邑乡乌马村实际情况，尽自己所能，切实把帮扶工作落到实处，现将工作情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，责任落实。
由党总支牵头成立帮扶领导工作组，校长张文学同志担任组长副校长刘晓霞、田国伟、杨孟元担任副组长。办公室设于行政办，行政办主任吴疆担任办公室主任。由行政办、党办工作人员处理日常事务。
二、加强宣传，深化思想认识。
我校利用各种会议认真组织全体教职工学习有关文件精神，明确了各自的帮扶责任，站在“以民为本、为民解困、为民服务”高度，纷纷出主意、想办法，努力确保活动取得实效，帮扶群众得到实惠。
三、具体帮扶情况。
(一)调查摸底。20xx年9月19日，全校教职工组分为14个小组驻村入户全面调查摸底，填写入户调查问卷，建立“挂包帮”、“转走访”贫困户档案，并根据摸底调查情况，采取一人包两户的对接“帮户”方式，明确个人“挂包帮”、“转走访”工作任务职责。
(二)定期联系。每位教职工每月至少与所联系的农户通一次电话，了解基本情况，建立扶贫电子档案;每年利用寒暑假等空闲时间，到所联系的农户家串串门、聊聊天、出出主意、想想办法，在其遇到困难时提供力所能及的帮助。
(三)组织村小教师到保山八中参观学习，通过对比，理清发展思路，提高教育教学质量。安排骨干教师开展好送教下乡活动。在政策允许范围内，接收愿意到八中就读的贫困家庭学生，并对他们实施慈善帮困助学，使他们享受优质教育资源。
四、存在的问题。
1、教师日常工作繁重，如果在教学期间去帮扶点帮扶势必打乱正常教学秩序，而且帮扶点距离学校较远，进村入户不方便，所以平时只能电话联系，了解群众困难。
2、教师经济条件处于劣势，无法用更多资金帮扶困难群众。
3、帮扶点要求提供帮扶资金，学校经费有限，无法提供。
五、下一步工作计划。
1、利用当地优势资源，为村民出谋划策，提高农民致富能力。依托信息技术，为农民提供市场、信息、人才、技术等方面的指导。
2、积极推动联系村基础设施建设，改善人居环境，提升群众生活质量;完善村级活动室，捐献一批书籍充实村文化室。
3、加强当地中小学教师培训、提高当地中小学教学质量。
