心得体会是对自己经历的事情进行总结和归纳的重要方式。心得体会是一种宝贵的经验总结,以下是一些优秀的范文,希望能对大家的写作有所帮助。
幼儿大班教师心得体会感想
在幼儿大班当教师的时候,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿大班教师心得体会感想,欢迎大家阅读。
童心、似一片圣洁的天地。8月,我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真,怀着对童心的向往和希望,对教师职业的渴望,迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园,从此走进了这片圣洁的土地,经历了一年的工作、学习生活,这里给我提供了良好的学习环境,广阔的发展空间,我觉得自己进步很大,感想很深,体会很多。下面我认真地做了以下总结:
做为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想,积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录,利用各种渠道如电视、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治素质。平时团结同时,遵守园内各项规章制度。
家长,及时与家长沟通,向家长反映幼儿在园的情况,得到了家长的认同。与此同时,我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师,一年来,我本着一颗敬业的`精神,给孩子门练基本功,编排成品舞蹈,带领他们外出表演,使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔,逐渐飞高飞远,其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中,荣获三等奖的好成绩。另外,我也参与教师舞蹈赛,也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦,觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难,我不愉快过,我也曾对自己失去信心,觉得自己以前是一名成功的学习者,而现在是一名失败的教育者,我觉的自己压力好大,毕竟这里的教师都是大专生,而我只是一个中专生,但渐渐地,这种观念在我脑中逝去了,其实文凭并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,没有做不好的事,因此,我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。
俗话说:“活到老,学到老。”要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必须不断地提高自己,充实自己。工作的同时,我继续进行大专的学习,并在2004年通过了三门文化课,再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中,我是小朋友的老师,而又是幼儿园各位老师的学生,平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。幼教事业每一天都在进步,我也不失良机地从书中掏宝,首先就是对新《纲要》的学习,从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等,使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书,来增强自己的教育教学能力。
记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和洒脱,她像绿叶一样平凡,默默地垂着绿荫,为大地带来生机,添上一片温馨。也许在阳光的照耀下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头绽开迷人的笑靥。
今天所拥有的,所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的胜利。我会更努力。
“滴答滴答……”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下:
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。
当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况,正确实施教育
我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本,通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发现,我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中,对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿,则降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以,教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在平时工作中,我经常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在学期末,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会,提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
幼儿园实习感想心得体会
幼儿园实习是每位学前教育专业学生必经的一道关卡。在这个阶段,我们能够亲身体验到幼儿教育的实际操作过程,也能够进一步了解幼儿成长发展的规律和方法。在实习期间,我经历了很多感动和收获,获得了不少心得和体会。
第二段:感悟教育的艰辛。
幼儿园教师是一份艰辛但充满挑战的工作,工作内容包括了从日常保健、饮食管理到细致的教育服务。在实习期间,我尝试过扮演一位幼儿教师的角色。当我发现孩子们需要谈心时,需要主动了解孩子们的生活情况、家庭背景,以便更好地帮助和关注他们。同时,我也意识到了不同年龄段的幼儿有不同的特点和需求。这些都需要教师们投入大量心血和精力。
第三段:关注幼儿的个体差异。
幼儿园教育需要考虑到幼儿的个体差异,需要给予每个孩子更细致而有针对性的关爱和帮助。我认为,一个好的教师应该能够宽容包容和接纳每一个幼儿,同时提升孩子的自我认知和自我反思能力。在实习中,我体验到孩子们的独具特色和兴趣爱好,在给孩子提供安全环境和平等机会的同时,更应该让孩子们能够发挥自己的天赋和潜力。
第四段:践行和提升专业技能。
幼儿园实习期间,我不仅体验到了教育工作的重要和艰辛,也加深了对于专业知识和技能的认识和学习。在实习过程中,我了解到了教育教学的意义和方法、各个年龄段的特点和需求、教育投入和支出等种种问题。同时,我也有很多亲身体验的机会,如幼儿手工、自然观察、拍卖会、团队协作等。这些活动不仅拓宽了我的知识面,也提高了自己的工作能力。
第五段:总结。
通过这次的实习,我对幼儿教育有了更深刻的认知。我认为,好的幼儿园教育不仅要注重教育教学,也要注重对每个幼儿的关怀和重视。同时,一个拥有专业知识和教育技能的专业人士,更能深入了解幼儿的成长发展,尤其是在关注其行为、情感和心理方面。我相信,凭借实习期间积累的经验和技能,我可以在未来成为一名优秀的幼儿园教师,为幼儿教育做出更大的贡献。
幼儿园心得体会感想
幼儿园是孩子们小而美好的课堂,这里有着一群可爱的小朋友和热爱孩子的老师们。自己的孩子上了幼儿园,让我深深地感受到了幼儿园这个特殊的教育环境对孩子生活、学习的影响,也让我产生了很多对幼儿园的思考和感悟。
第二段:幼儿园的教育特点。
幼儿园的教育特点是以游戏为主,以情感为纽带,以不压抑长处为基础,提出了“三育”理念,即德育、智育、体育。孩子们在自由、愉悦的游戏中学会了分享、合作、创造,并逐渐形成了良好的生活、学习习惯。作为幼儿园的家长,我深刻体会到了幼儿园这种基于游戏和情感的教育方式的重要性。
第三段:幼儿园老师的贴心付出。
幼儿园老师是孩子们成长路上的引路人,他们不仅仅扮演着知识的传递者,更是学生情感世界的引导者。每天早上,看到老师们亲切地问候孩子们,关怀他们的生活、饮食、卫生等方面的情况,心里就很感动。在老师们的辅导下,孩子们在不知不觉中培养了探索、创新、自信、勇敢等品质。
第四段:与幼儿园家长的互动。
幼儿园家长与老师的互动也很重要,家长们通过家访、家长会等活动,与老师建立起了良好的沟通和信任的关系。在孩子的学习和生活中可以及时了解情况,了解孩子的优点和不足,并和老师一起探索解决方法。这种合力效应不仅能促进孩子的成长,也使家长的教育观念得到提高,达到了互利互惠的良好效果。
第五段:总结。
幼儿园的环境、老师、家长交流,为孩子的成长提供了一个良好的平台和环境。在孩子跌倒时,她们可以得到爱和关怀,于人类的世界中学会活着——这,本身就是爱的浸润和身心的种植。我感动于幼儿园老师的无私奉献,感慨于孩子们健康、快乐、自信的生长,更为幼儿园所提倡的终身学习、自我成长的价值观所鼓舞。我相信,在幼儿园的这个注重学习成长、关注生命发展的氛围里,我们的孩子一定能学会生活,也能学会创造美好的明天。
幼儿园班主任心得体会感想
时光飞逝,学期结束了。突然,我当了五年幼儿园老师。五年来,我从一个什么都不懂,慌慌张张的老师,变成了现在_班的班主任,我在工作的第三年开始做班主任。到现在,我的第一个班已经幼儿园毕业,即将进入小学。在过去的五年里,我积累了一些自己的工作经验。
注意学生的年龄差异。小班和大班虽然差别只有两年左右,但是孩子是成长最快的时期,这两年差别很大。所以对待不同年级的孩子,一定要有不同的教学方法。小班的孩子在上学前通过家人学习一些语言,所以教学时语言要尽量通俗易懂。但是大班的同学都上幼儿园两年了,懂得很多,不用特意简化语言,就能听懂。中班的教学语言可以比小班深入,但比大班简单。这将使孩子一步一步地学习更深的知识。
培养良好的行为习惯。现在幼儿园的孩子大多从小就被带到爷爷奶奶身边,他们会对爷爷奶奶更加溺爱。他们在家吃饭都要吃饭,不能自己吃饭。他们还在其他方面提供帮助。在幼儿园,我们应该帮助孩子逐渐形成良好的行为习惯,让他们尝试自己做这些事情。刚开始老师肯定不能完全放下。他可以看,也可以帮忙,但不能全靠老师帮忙,没道理。
经常和父母保持联系。与学生家长的联系,就是向家长汇报孩子的近况以及在幼儿园的学习生活情况。其次是家长配合老师。孩子在幼儿园是学不会自己吃饭的,回家还是要父母喂,我们老师的努力就白费了,没用了。因此,我们应该经常与父母保持联系,让孩子在家里尽可能地养成良好的习惯。
持续学习。幼师要继续学习,不能认为有经验就不需要学习。每一代孩子都有不同的性格,时代在变。如果你想变得更好,你必须继续学习。在业余时间,我会读一些教育学和心理学的书,这样我可以更多地了解教育,更好地教育学生。学生要想学好,教师要有更多的知识,才能把知识传授给学生。
虽然我现在已经能够做所有的工作,但我认为我还有很大的改进空间。之后我会努力提高自己的教学水平,让孩子在班里更快乐。
幼儿园教师心得体会感想
《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。托班幼儿年龄较小,安全意识淡薄,自我保护能力也比较薄弱,在经过一个学期的线上学习与锻炼之后,我班的幼儿在安全意识的问题上有了很大的提高。现将本期托班安全教育工作总结如下:
一、建议家长创设一个安全健康的生活环境。
(一)每餐进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进餐,在语言活动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。睡觉时不蒙头睡觉,尽量平躺着睡觉。
(二)家长要及时排除家内不安全隐患,要检查家里每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方(如电插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在幼儿够不着的地方等)。
二、加强安全教育,提高安全意识。
安全教育是渗透在一日活动中的,我们老师、幼儿、家长三位形成一个纽带来帮助幼儿形成一个全方位的安全知识网络,都将其进行相关的安全教育。
(一)作为老师首先我们自身要有较强的安全责任保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤。通过线上教育教学活动培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力,同时让他们明白不能随便把小手伸进门缝,窗缝等一些小的缝隙间。建议家长根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。
(二)幼儿园每一项工作的成功开展都离不开家长朋友的支持与配合。做好家长工作,形成家园教育合力的效果。我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动,根据每天的日常生活来渗透宝宝安全知识的灌输。在家中教给宝宝一些安全知识。我们老师也要利用班级微信群向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还可以通过如钉钉视频家长会、线上亲子游戏等形式来提醒家长如何对托班的幼儿进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
总之,作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕,把安全放在首位。将安全工作渗透到幼儿的一日生活,以及班级的线上教育教学管理当中。通过形式多样的线上活动,增强幼儿的安全意识,杜绝一切安全隐患,让孩子平安快乐的度过每一天。
幼儿园消防心得体会感想
近年来,随着各种突发事件的频繁发生,人们对消防安全的重视程度越来越高。尤其是在幼儿园,作为孩子们的第二个家,消防安全更是一项不可忽视的重要工作。作为一名幼儿园教师,我深刻认识到消防安全的重要性。在整个幼儿园消防演习中,我不仅深入了解了消防知识,更对消防安全有了更深刻的认识,本文就是我从这次演习中的体会和感受。
第二段:加强消防意识,预防火灾的发生。
在日常生活中,我们要不断加强幼儿园师生和家长的消防安全意识,强调不抽烟、不随意乱扔垃圾、禁止私拉电线,并做到及时检查电线的使用情况。要定期进行消防演习,加强消防知识的普及,教会孩子们正确的逃生方式和火场自救的技能,并在火灾突发时,及时拨打火警电话和做好应急处置。
第三段:严格落实消防安全制度。
幼儿园不仅要有消防疏散预案,还要成立专门的消防安全小组,制定详细的消防安全管理制度,军事化管理。及时对消防设施和器材进行检查与维护,预先设置好灭火器、水龙带等灭火设备和器材,制定有效的消防预案,确保在火灾发生时,教师和幼儿能够迅速、有序地疏散和自救,从而最大程度地保护人员财产安全。
第四段:注意事项和应急措施。
幼儿园是一个人员密集的场所,每年都要进行防火安全小讲座,要培训幼儿园工作人员和孩子们的防火安全知识和应急措施,掌握使用灭火器、水龙带以及紧急逃生器材的正确方法。幼儿园还要监测防火设施的运行状况,注意事故隐患的发现和排除,定期开展消防演练和教育活动,提高应急处理能力。
第五段:总结与建议。
幼儿园是关系到孩子们生命安全的场所,大家要始终绷紧实行防范,预防火灾规定中的每一根弦。要善于总结经验,不断完善消防安全管理,及时排查隐患,加强防护措施,做好事故应急准备。希望幼儿园工作人员一定要始终牢记消防安全的重要意义,保障孩子们的生命财产安全。同时,广大家长也要加强对孩子的消防知识培训和监督,共同营造安全、和谐的幼儿园环境。只有这样,才能真正确保幼儿园与家长的和平幸福,满足孩子们对生活的美好向往。
幼儿园心得体会和感想
幼儿园是孩子们步入学校教育的起点,也是家长们怀抱梦想和期许的地方。我是一名幼儿园教师,也是一位母亲。在工作中和孩子教育中,我有了很多的体会和感悟,接下来我将分享给大家。
一、爱是第一位的。
在幼儿园里,爱是最基础也是最重要的。我们要去爱孩子们,让孩子们感受到我们对他们的爱。给孩子们亲切的微笑、温暖的语言、和睦的关爱,是我们对孩子们最好的呈现。不仅仅满足于照顾孩子的食宿生活等基础问题,更要从业发挥的作用去培养孩子们的良好品德和价值观,启发他们的求知欲望和逐步认识外部世界的能力。比如我们通过有趣的游戏、故事、课程,激发孩子们的学习兴趣和主动探索能力。爱是一个全方面的感觉,让孩子们感知的不仅仅是我们的心,也是我们的行动。
二、耐心是一种美德。
幼儿的世界是一片神奇的土地,他们的思想,他们的行为,他们的反应,是我们这些长大的人所不能完全理解的点点滴滴,但这也是我们与他们相处的最大乐趣。因此,我们需要有耐心,去倾听孩子们的话语,去理解孩子们的行为,去指导孩子们做出更好的选择,去让他们透过表达自己想法,学会成长。这个过程需要有耐心和信心,小时候的我们也是这样走过来的,我们需要从孩子的角度,去思考问题,去交流,让孩子们感受到成长的喜悦。
三、未来需要我们成为榜样。
幼儿园教育的意义不只是仅仅在于知识体系和方法,更在于我们在日常生活中塑造的品德和未来的世界观。我们要做孩子们的榜样,成为他们学习的模范。我们需要有良好的营养规划和饮食习惯,让孩子们学会健康生活方式,我们需要有积极乐观的生活态度,让孩子们从我们身上学习到坚持信念的决心。每一个细节都能让孩子们学到生活中的课程。
四、舒适和温馨的环境。
孩子的舒适和温馨的环境能够给予孩子们更好的成长,让孩子们在愉快的环境中学习和成长。这就需要我们创造一个温馨和谐的空间来迎接和照顾孩子们。比如我们可以布置幼儿园的主题环境,让孩子们感受到积极快乐的气氛。我们可以安置一些花草绿植,让孩子们学会自然之美。这些都是让孩子们在舒适环境中成长的好方法。
五、家庭与幼儿园的共同治理。
最后一个点,我认为家长应该参与和协调幼儿园的治理工作。学校、家长和幼儿园园领导的良好互动,可以促进更好的发展和孩子们的学习教育。我们的目的不仅仅是照顾孩子们,更想要让孩子们获得更好的教育。家长们可以参与家长会议和教师交流,及时反馈信息和意见,和孩子和教师共同成长。
总之,在幼儿园教育中,我们需要每一个方面都做的尽善尽美,去帮助孩子们发展和成长。这不仅仅是教育者和老师们的责任,更是家长们共同的责任。愿每个孩子都能走向未来,从幼儿园开始,收获知识的庞大宝藏。
幼儿园实习感想心得体会
本人所在的幼儿园实习已经结束了一个学期,在这段时间里,我经历了许多磨练和成长,也积累了许多宝贵的经验。在这篇文章中,我将分享我的感想、心得、体会和反思,希望能从中带给读者一些借鉴和启示。
第二段:实践中的挑战。
在幼儿园实习中,我遇到了各种各样的挑战。首先是申请中的心理准备,因为和小孩子相处需要很高的耐心和情感上的投入。其次,是在实践中遇到的问题。例如,如何调节好幼儿的情绪,怎么个性化地引导幼儿的学习,如何设计和进行活动让幼儿得到最佳的学习体验等等。
第三段:实践中的成果。
在应对诸多挑战时,我付出了很多心血和努力,也取得了不少成果和进步。我深刻地意识到了具体教学策略和实践经验对幼师工作的重要性;我探讨了在实践中的授课过程中如何将教学理论融入到课堂实践中、如何增强幼儿对于这些知识的理解和掌握。我非常感激在实习过程中的指导教师和合作教师的帮助,他们引领我进行了很多实践探索,并帮助我改正了一些习惯性错误。
实习时间虽然很短,但我深切地感到到了幼师工作的重要性和丰富性。我认识到,作为幼师,不仅要关注幼儿的智力发展,而且还要关注到幼儿心理健康和品质教育的一方面。我提高了教育理解和知识应用能力,自信地为小朋友们开展各种形式的活动,让我的教育思考受到了深深地挑战。
第五段:感谢与展望。
最后,我要感谢那些曾经陪伴着我的所有人,包括指导老师、合作老师和小朋友们。是他们的支持和帮助,让我在实习的过程中收获了许多可宝贵的收获。同时也要感谢自己,在实践中取得了不少成绩,走过了实践道路上的困难和磨练。对未来,我希望自己能更加认真准备,提高自己的实践技能、应变能力,并且进一步丰富自己的教育理论,这样才能更好的在幼儿园的工作岗位上面展现个人的实力并且提高幼儿的发展水平。
幼儿园消防心得体会感想
第一段:引言(150字)。
幼儿园是孩子成长的重要阶段,也是火灾事故高发区域之一。为了提高幼儿园师生消防安全意识和自救能力,我校组织开展了一次消防演习和培训活动。在此过程中,我深深体会到了消防安全的重要性和必要性。本文将分享我的消防心得体会感想,以期引起更多人对消防安全的重视,提高公共安全意识。
第二段:了解消防知识(250字)。
在进行消防演习和培训活动前,我认真学习了大量的消防知识。我了解了火灾的成因、危害和扑灭方法,了解了灭火器的种类和使用方法,了解了消防演习的步骤和注意事项。通过这些知识的学习,我更加清晰地认识到了火灾的严重性和影响,更加明确了消防安全的重要性和必要性。同时,我也知道了如何正确使用灭火器进行初期火灾扑救,并掌握了安全逃生的方法和要领。
第三段:参与与体验(300字)。
在消防演习中我充当着被困在教室里的孩子。当火灾突然发生时,我惊慌失措,不知该怎么办。但周围的老师和消防员告诉我使用灭火器,给我指示安全逃生的路线。我冷静下来后立即爬到了窗户边,通过窗户逃离消防演习现场。这次体验让我深刻地认识到了火灾时刻的紧迫感,以及正确使用灭火器、安全逃生的重要性,这些也强化了我对消防知识的理解和记忆。
第四段:责任与担当(250字)。
学习消防知识以及参与消防演习让我体会到了自己所应有的责任和担当,特别是在幼儿园这个特定的场所。作为老师,我们必须时刻关注孩子们的安全,帮助他们掌握正确应对火灾的技能。同时,我们还应该尽可能的设施和设备,为孩子们提供安全的学习环境。只有积极承担职责,才能为幼儿园的安全发展做出应有的贡献。
第五段:总结(250字)。
本次消防演习和培训活动让我认识到了消防安全的重要性和必要性,也让我更深刻地理解了如何正确应对火灾。通过参与演习和培训,我已经掌握了许多基本消防知识和技能,但是这只是开始。我将继续关注和研究新的消防安全知识,尽可能提高自己的应变能力,同时也会将这些知识传承下去,帮助大家更好地应对火灾、保障生命安全。消防知识是我们生活中必不可少的部分,每个人都应该虚心学习,积极防范,为自己和他人的安全生活贡献力量。
安全月心得体会与感想幼儿
安全是人类生命的重要保障,也是我们幼儿园重视的方面。今年的安全月活动我们在大家的共同努力下取得了圆满成功,比去年的活动更加充满活力和意义。这个月我们不仅学习了更多的安全知识,还参与了各种有意义的活动和游戏。通过这一月的集中学习、聆听、讨论和参与,我们对安全这个话题有了更深入的了解和感悟,收获了更多的体验和感受。
第二段:活动回顾。
安全月期间,我们进行了丰富多彩的活动,比如安全知识讲座、游戏、演习等,对危险物品、危险行为、意外伤害等方面进行了深入了学习。老师们为我们讲解了大量的安全知识,让我们明白了火、水、电的危险性,了解了防拐、防流感、防熊出没等方面的措施。我们还通过集体演习学习如何正确地疏散,处理紧急情况,成为了一名小小的安全卫士。
第三段:体验与感悟。
通过参与这次安全月活动,我们开拓了思路,学会了许多有用的知识。我们深刻地体会到“安全第一,预防为主”的道理,意识到了预防意外事故、保障自身安全的重要性,特别是要正确地面对突发事件,自觉地保护自己和身边的人。我们在活动中学会了与人合作,攻克困难,紧急情况时学会了快速应对和处理问题,这些能力将会在今后的学习和生活中帮助我们。
第四段:行动与承诺。
学习安全知识,除了是增长知识,更重要的是要将它化为行动,落实在日常生活和学习中。我们自发地许下了承诺,要认真遵守安全规则,不私自乱动危险物品,不进行危险的行为,避免意外伤害的发生。同时,我们也要把所学的知识传递给身边的同学、家人和朋友,共同努力,建立和谐、安全的环境。
第五段:结语。
通过这次安全月活动,我们对安全问题有了深入的了解和认识,对我们的成长和未来起到了积极的促进和影响。让我们以积极的态度和行为投入到安全学习和宣传中去,为创建一个和谐、安全的学习和生活环境贡献自己的一份力量。
安全月心得体会与感想幼儿
最近,我们的幼儿园举办了一场关于安全的活动——安全月。这个月我们学习了许多关于交通安全、火灾安全、饮食安全等各方面的知识。在这个月里,我发现孩子们更加懂得如何保护自己,也更加珍惜生命。在这篇文章中,我将与大家分享我在安全月中的体会与感想。
二段:重视安全意识。
在安全月活动中,我发现我们的幼儿班子更加重视安全意识的培养。他们总是关注孩子在活动中的安全,让孩子们远离尖锐物体、饮食不良食物、火源等。在每次出外活动时,老师们都会提醒孩子注意交通安全,教育孩子正确的行路姿势。在这种关注下,孩子们的安全意识得到了进一步加强。他们更加自觉地遵守各种安全规定,避免发生伤害事故的情况。
三段:提升孩子行动力。
我们在活动中通过游戏和课堂教学,让孩子们更好地掌握控制自己的行动。例如,在模拟火灾逃生时,我们让孩子们掌握如何警惕火源、如何发现火灾等基本技能,更重要的是如何正确地逃生。这些课程和教学方式帮助孩子们建立了如何自救的观念。他们已经明白,在危难时刻的反应速度和行动能力是至关重要的。
四段:营造安全文化。
安全月的活动让我们意识到建立安全文化有多么的重要。他不仅是活动、教育,还是一种生活方式、一种思想观念。我们让孩子们了解安全是一个需要长期培养的生活习惯。需要从小学起,逐渐地习惯各种安全规定,以此保护自己和亲人的生命安全。因此,幼儿园在安全月的活动中,也借此机会将安全意识和安全知识渗透进孩子的生活中,营造安全文化,为孩子的未来打好重要的基础。
五段:总结。
通过这一个月的安全月活动,我深深地感受到了孩子们的愿望和珍惜生命的态度。我们这个社会需要这种更加安全、保护生命的意识,一个个孩子顺便成为了我们安全文化的路标和标志,他们将成为社会的中流砥柱。我们要以他们为榜样,在我们的每一天都要注重安全,珍惜自己和亲人的生命。(注:一篇1200字的文章仅供挑战,仅能做到语句简明,不能覆盖所有方面,尤其是幼儿安全,需要家长和幼儿园老师共同努力,这是一个持久的任务。)。
幼儿培训感想心得体会
随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高,幼儿培训已成为很多家庭的必备选择。通过幼儿培训,孩子们可以在良好的环境下获得更多的知识和技能,培养自信、合作和创造力等多方面的能力。而在参与幼儿培训的过程中,我深深感受到了幼儿培训的重要性和对孩子成长的积极影响,给予他们无尽的快乐和成长的动力。
首先,幼儿培训的合理安排能够帮助孩子培养良好的学习习惯和时间管理能力。在幼儿培训中,课程安排得十分规律和有序。孩子们会在固定的时间参加各种活动,如语言、数学、音乐、美术等等。通过这样有序的学习,孩子们渐渐形成了按时完成任务的意识,学会在有限的时间内进行有效的学习。这不仅培养了他们良好的学习习惯,还为他们将来的学习生活打下了坚实的基础。
其次,幼儿培训的多样化课程可以帮助孩子全面发展。在幼儿培训中,孩子们可以接触到各种各样的课程,涵盖了各个方面的知识和技能。例如,艺术类课程可以培养孩子们的创造力和审美能力,体育类课程可以锻炼他们的身体素质和团队合作精神。通过这些多样化的课程,孩子们可以充分展示他们的天赋和潜力,并培养多个方面的能力。这对于他们的成长和未来的发展都是非常重要的。
此外,幼儿培训能够培养孩子合作与社交能力。在幼儿培训中,孩子们可以与同龄人一起学习、玩耍和探索。通过与他人合作解决问题、分享经验等活动,孩子们不仅学会了合作与分享,还培养了他们的社交能力。这些经历让他们学会尊重他人,理解和包容他人的不同。同时,与同龄人的交往还能让他们建立起深厚的友谊,寻找志同道合的伙伴,为他们的人际关系打下良好的基础。
最后,幼儿培训可以给孩子带来快乐和成就感。在幼儿培训中,孩子们会参与各种活动和比赛。当他们成功完成任务或获得好成绩时,会感到非常自豪和快乐。这种成就感和快乐可以激发孩子们进一步学习和成长的动力。他们会对学习产生浓厚的兴趣,愿意主动参与各类活动。通过这种积极的学习态度和努力,他们能够不断提高自己,并取得更好的成绩。
综上所述,幼儿培训在孩子的成长中扮演着重要的角色。通过合理的安排、多样化的课程、培养合作和社交能力以及带来快乐和成就感,幼儿培训为孩子们提供了宝贵的学习和成长机会。在日后的学习和生活中,他们将受益于幼儿培训的积极影响,成为更加自信、合作和创造力的个体。因此,家长和社会应该继续重视和支持幼儿培训,为孩子们的成长创造更好的环境和条件。
实践幼儿园心得体会和感想
作为一名幼儿园实习生,我有幸参与到了幼教实践中。在这段时间里,我深深地感受到了幼儿园教育工作的重要性和意义。今天,我想分享一下自己在幼儿园实践中的心得体会和感想。
第二段:体验幼儿园课堂的乐趣。
在幼儿园实践中,我最享受的就是在课堂上和幼儿互动的时刻。我发现幼儿园的课堂气氛是非常活跃、欢乐、充满生命力和创新性的。在这里,我有机会根据幼儿的年龄和特点,设计富有趣味性和互动性的教学活动。在这个过程中,可以看到幼儿脸上洋溢的笑容和思维的活跃,这也让我感受到了教育的乐趣。
第三段:深刻体会幼儿成长的过程。
在幼儿园实践中,我发现幼儿成长的过程是非常让人感动的。有些刚来到幼儿园的幼儿比较内向,不爱说话,但在一段时间的沟通和关注后,他们逐渐变得比较活泼开朗。而有些幼儿在我抱怨和埋怨的时候,却提醒我,他们还是孩子,需要我们的耐心和理解。这让我意识到,教育者在幼儿成长中的作用是非常重要的。我们需要耐心、细心地呵护、引导幼儿健康地成长。
第四段:感受儿童天真无邪的美好。
在幼儿园实践中,我感受到了幼儿天真无邪的美好。没有什么是比看着幼儿们玩耍更快乐的事情了。他们玩耍的过程中完全是为了玩耍而玩耍,无需理由,无需目的,恰好我也会因为这样的无理由而感到心情舒畅。而且,他们观察、发现世界的方式让我赞叹不已,他们的思维方式和想象力不受任何成人的束缚,我也时常从中受到启发,突破我的思维定式。
第五段:总结。
通过这次幼儿园实践,我对教育工作的认识和体验也得到了很多。我认为,教育工作者需要有一颗关爱孩子、敏锐的洞察力和判断力。同时,在面对复杂环境和工作任务时,教育工作者更需要有耐心和智慧,才能让幼儿得到更好的维护和成长。对于我而言,这次幼儿园实习是一次难得而珍贵的经历,我会在以后的时间里好好做好自己的本职工作,以实际行动证明我对教育事业的热爱和承诺!
实践幼儿园心得体会和感想
自己即将要成为一名幼儿教师,对于幼儿园的实践教学,一直抱有着极大的兴趣。最近,我有幸到一所幼儿园进行了为期两周的实习,并且在这个过程中收获了很多,收集了很多自己的宝贵经验。下面,我想将这些经验分享给大家,分享那些幼儿园实践的体验和感受。
第二段:教学的挑战。
在幼儿园进行实践教学,最大的挑战就是如何有效的进行教学。幼儿教育与其他类型的教育不同,我们需要以孩子为中心,并且全面肯定他们的可爱与创造力。其次,我们还需要以落到实处的行动来把教学理念变成现实。
在幼儿园,我认识到了自己虽然有很多好的教学理念,但还是有很多需要提高的地方,比如如何与孩子建立信任关系等。教育是一个需要不断改进的过程,只有通过教育实践才能发现自己的不足和提高自己。
第三段:教师的心态。
一名优秀的幼儿园教师应该有一种好的心态,与孩子深入交流和对待孩子探索自己的渴求是必不可少的。在幼儿园的两周实践中,我一直能够保持这种积极热情的心态,与孩子进行沟通、思考、判断。
另一方面,一个好的幼儿园教师也需要具备耐心和爱心,这些特质是处理幼儿园教学中难题的关键。这些难题包括孩子在生活中遇到的困难和与家长之间产生的矛盾,因为一名幼儿园教师的责任是为每个孩子创造出一个愉悦、温馨和稳定的教育环境。
第四段:团队合作。
一所成功的幼儿园仅仅靠一个优秀的幼儿园教师是远远不够的,我们需要有良好的团队协作。在实践中,我认识到了团队合作的重要性,班上每一个老师都有各自的责任,但我们也要一起合作,创造一个安全、支持的学习环境。
另外,一个团队协作的优势在于经验和知识共享,这可以帮助教师们把幼儿教育注入到他们的课程计划中,并有助于增进他们的教学技能和实践技术。
第五段:总结。
经过两周的幼儿园实践,我从中获得了诸多宝贵的经验和体验。我学到了如何为孩子们创造一个支持性的学习环境,学习了如何根据孩子们的实际需求来模拟出实际的应用场景。
同时也认识到了教育不断变化和进化的必要性,只有通过实践不断改进自己的实践,提高自己的能力。总之,这段时间,我获得了很多,也深感幼儿园卓越师生之间的深厚的情感牵绳。
家访幼儿教师心得体会感想
这次家访幼儿教师,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动,探讨。
耗时近一个月的家访终于告一段落。走访了部分家庭,部分家长由于工作的特殊原因是家长到学校来与老师交流的。都说父母是孩子的第一任老师这话真是不假。我校是进城务工对口学校,父母创业之初,没有条件陪伴他们的成长,一部分孩子是在乡下由老人带大的,因此从这些孩子的日常生活中总能让我感受到一些不同之处。
通过这次家访,感受最深的有几种情况:
一、孩子从农村到城市的孩子比较胆怯,总感觉到孩子在害怕什么。见了孩子的家长才发现原来孩子对自己的父母都有一种距离。他们不会象那种一起在父母身边成长的孩子那样对父母撒骄,他们怕自己万一哪方面做错了会被父母又送回老家。
建议家长多鼓励孩子,尤其是在孩子犯了错误的时候都要给予孩子正确的引导及陪伴,而不是简单的指责和批评,更不能威胁孩子不听话就送回老家的话。因为孩子犯错时并不清楚他到底错在哪里?家长在孩子身上应该有更多的耐心、责任、包容和理解。
二、即便在城市孩子父母工作忙,孩子也由老人管。孩子身上大部分行为都向老人学习,动作比较拖沓,多数比较自私,不愿意与人分享。隔代亲的老人们总是怕孩子吃亏,也不鼓励孩子接交同学。孩子失去很多学习机会。
建议家长多抽时间陪伴,同时鼓励孩子接触同学。社交是一个很大的平台,学习的机会也很多,一定要让孩子学会交往与分享。毕竟个人是将融入社会的。家长应教会孩子如何接纳,吸收对自己成长有利的朋友。让孩子吸收他人的长处,鼓励孩子接交更多的与同龄人。
三、父母生了二胎,又要忙于工作,孩子有一种失落,觉得父母不再象以前那样爱他,导致学习成绩和行为习惯都亮红灯。并且这样的孩子多数学会了撒谎。孩子就这样放纵自己,而家长依然对孩子疏于管教。
建议家长工作再忙也要关注孩子的心理健康和学习情况。一定要尽可能抽时间与孩子沟通,交流。如果家长因为工作原因和第二个孩子小而对老大的关注减少,孩子会有一种深深的失落感。错过孩子最佳的陪伴和教育时机,再挽救难度会很大。
通过家访,我深刻感受到了家长与孩子的无耐。感受到我们学校的孩子和家长一起的时间太少。感受到家长生活的压力,孩子学习的压,更感受到家长们正处于想迫切改善自己的生存条件而奋斗的阶段。但孩子还处于似懂非懂的成长萌芽需要引领的阶段。对于现在存在的问题我只能充分利用好孩子在学校的时间,尽可能给予孩子帮助和引导,给家长解去后顾之忧。
如果我们另找一条途径,走进学生的生活,和他们零距离接触,也许会出现“柳暗花明又一村”的境地,以下工作心得体会范文《幼儿教师家访心得体会》由本站工作心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览阅读。
为贯彻落实教育局“‘走进家庭,走近幼儿’集中家访月”文件精神,于是我园在9月份开展了新生家访活动。而家访对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。
在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿上幼儿园的困惑上,我们用“小班新生”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上幼儿园会存在的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快,并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分家长不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中陆宇恒小朋友,快一个月了还是一直要哭,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情。
这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。
在这一年的家访工作中,我更加深刻地认识到这项工作是老师和家长全面了解学生的重要途径。一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多表面上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的邓某、董某等在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反。
发现存在的问题是第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。第三,家长误认为孩子很聪明,忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。
沉思之后,我感觉家访给我们每人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。
幼儿培训感想心得体会
随着时代的发展,幼儿培训变得越来越普遍,家长们也意识到培训对于孩子的成长和发展的重要性。作为一个家长,我也在过去几年里为我的孩子选择了一些幼儿培训课程。通过这些经验,我深深体会到了幼儿培训的好处和挑战,也获得了一些宝贵的心得和体会。
首先,我认为幼儿培训能够为孩子的全面发展提供很好的支持和帮助。在这个竞争激烈的社会中,孩子的学习和成绩往往被重视的程度差异很大。而幼儿培训可以提供专业的教师和教材,帮助孩子学习和掌握各种知识和技能。通过参加幼儿培训,我的孩子能够在音乐、舞蹈、美术等方面得到系统的培养,提高了他们的艺术素养和创造力。
其次,幼儿培训也提供了一个很好的交流和社交平台。在培训班里,孩子可以与其他孩子一起学习和玩耍,互相交流和分享。这不仅提高了他们的社交能力,也为他们建立了深厚的友谊。我注意到,通过幼儿培训,我的孩子变得更加开朗和自信,能够主动与他人进行交流和合作。这对他们今后的人际关系和职业发展都非常重要。
然而,幼儿培训也存在一些挑战和难点。首先,培训机构的质量和教育理念差异很大。有些培训机构以追求利益为目的,忽视了孩子的培养和发展。这就需要家长在选择培训课程时要慎重考虑,进行详细的了解和调研。其次,过多的培训可能会给孩子带来过度的压力和负担。孩子的身心发展需要有适度的放松和休息,过多的培训可能会损害到他们的健康和快乐。
在这个过程中,我也得到了一些幼儿培训的心得和体会。首先,我认为家长需要真正关注孩子的兴趣和需求,而不是盲目追求培训课程的数量和质量。每个孩子都有自己的优势和特长,我们应该尊重孩子的个性和发展方向,不要给他们过多的压力。其次,培训课程只是提供了一个学习和成长的平台,真正的成长还需要孩子自己的努力和积极参与。作为家长,我们应该要培养孩子的学习兴趣和动力,让他们能够主动地投入到学习和培训中。
总结起来,幼儿培训对于孩子的发展和成长是非常有益的。它能够提供专业的教育资源和社交机会,帮助孩子提高自身的能力和素养。然而,在选择和参加幼儿培训时,家长需要保持理性和深思熟虑,注重孩子的兴趣和需求。同时,我们也应该要加强监督和管理,确保培训的质量和效果。只有这样,我们的孩子才能够更好地受益于幼儿培训,获得全面的发展和成长。
实践幼儿园心得体会和感想
人们常说,“师傅领进门,修行在个人。”作为一个即将成为幼师的大学生,我深刻地意识到理论学习和实践结合的重要性。因此,我在这个暑假进行了为期一个月的幼儿园实习。这里是我的实践心得体会。
第二段:实习期间的经历。
我所实习的幼儿园位于城西区,是一家小型的民办幼儿园,有两层楼,绿树环绕,空气清新。这里有来自不同家庭、不同性格的孩子,他们天真淳朴、充满了好奇心。实习期间,我主要负责生活照料、游戏活动和家访等工作。在这个过程中,我深刻地感受到了亲情、友情和爱心,也学到了很多做事情的技巧和经验。
第三段:感悟与收获。
实习期间,我体验了作为一名幼师的快乐与辛苦。快乐的是看到孩子们在游戏中学习新东西、展示自我;辛苦的是2岁的小孩水很多,换尿布相当频繁。我收获颇丰,首先是对幼儿教育的认识更加深刻。与此同时,我也发现了自身的不足和问题,比如与孩子沟通方面还需加强、家访时的礼仪和说话技巧还需提升。总的来说,这次实践让我成长了不少,收获了许多宝贵的经验。
第四段:实践对今后的影响。
在实践过程中,我不断地总结自己的经验和教训,认识到了今后从事幼儿教育工作所要具备的能力和素质。在今后的学习和工作中,我将更加努力地学习有关幼儿教育的知识和技能,提升实践能力,为培养更加优秀的孩子做出自己的贡献。
第五段:总结与展望。
总的来说,这次幼儿园实习给我留下了深刻的印象,对于我未来的职业选择和发展起到了重要的指导和影响作用。在今后的学习和工作中,我将继续努力,打磨自己的实践技能,为孩子们的健康成长尽自己的一份力量。同时,我也鼓励更多的同学积极参加实践,从实践中学习、锻炼、进步。
幼儿教师工作心得体会感想
教师要充分尊重幼儿,把幼儿当作一个具有自主性、有自身内在要求与发展潜力的个性,而不仅仅是教师的附属物或单纯的接受者;同时要有意识地为幼儿提供创造的机会,让他们独立做一些力所能及的事。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿教师工作心得体会感想,欢迎大家阅读。
每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜美的,就是快乐的。
作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子,体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
现在的孩子都是宝贝,是父母的宝贝,是爷爷奶奶的宝贝,是老师的宝贝,身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们,同时也在教育他们。
在我带班的过程中我也遇到了很多难题,最难的是跟家长的沟通问题,我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的,没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次,也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一起来送宝贝,宝贝哭得很伤心,家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么,这是院长正好进来,她看见宝宝后马上就开始哄宝宝,还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞,宝宝的情绪一下子就平稳了下来,看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。
后来院长也跟我说明了一切,才意识到严厉不是对孩子的爱,要把自己改变成像水一样柔软,这样孩子就会慢慢的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。
同时也在院长的身上学习到了一些经验,如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。
生活在这样一群孩子中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇特的想象,浸透着他们的机灵,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛不时地一亮,让我的心灵不时地得到愉悦,让快乐不时地围绕在我身边。
“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”。进入实幼的半年以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦。
二十年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩,就是我。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实幼的教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求,二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色。
我们农村的幼儿园教师学历高,但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作,了解幼教机构的目标和宗旨等有关情况。幼儿园也为教师提供培训机会,帮助她们获得最新的知识,提高工作能力。我们国家规定对幼儿园教师进行定期考核,幼儿园通常把考核成绩优秀的老师聘为班主任,由她们负责安排班内其他教师的工作,管理整个班级。农村幼儿教育已经起步,我国幼儿园很少有男教师,主要原因一是受社会传统观念的束缚,二是因为幼儿园教师的待遇普遍不高。相比我参观过的城市幼儿园、示范幼儿园以及培训是老师提到的国外幼儿教育,那简直是天壤之别。
在城里幼儿园教师很重视幼儿园的环境布置。从建筑布局到室内外环境创设,都很注意从幼儿的身心特点出发,让幼儿充分感受到他们是这里的主人。
发达国家的幼儿园的围墙不高,场地很大,体育设施齐全。平衡木、荡桥以及钻、爬、攀登的器械等,大多是用木头或者加上旧轮胎、铁筒等废旧材料做成的,放置在柔软的沙地或木屑铺成的场地上,安全系数大。球、绳子、塑料车很多,尤其是球类和各色玩具车品种较多,玩沙用具随处可见。在楼道里,整齐地摆放着废旧物品,有旧电话、旧闹钟、废车胎等。木条、麦草、布条、旧纽扣被制成了生动有趣的卡通形象、幼儿喜爱的美术作品和各色玩具。墙上贴的大多是幼儿用废旧物品撕、贴、涂出来的作品,这些作品虽然粗糙但很可爱。
在我曾参观的幼儿园里,每个班都设有美术角,老师为幼儿提供各种颜料、工具,让幼儿尽情发挥。教室内还设有玩水玩沙的物品任幼儿摆弄。许多可供幼儿在操作中获得数概念、图形、归类等知识的`玩具一筐筐地放在玩具橱内,孩子们可以自由选择。教师还为喜欢在地上摆弄玩具的幼儿准备了许多小块地毯。蒙氏班的每个班都有软沙发、软靠垫,幼儿可以惬意地躺着,如果睡着了,教师也不会惊动他,而是给他盖上毛毯,让他睡个够。教室的中间一般留有较大的空地,铺上地毯,供幼儿进行集体活动,如听故事、唱歌等。在集体活动时,老师不强调规范的坐姿,不强求人人都听,只要幼儿不妨碍别人,教师允许他做自己想做的事。不过,老师在讲课时也十分注重趣味性,教具形象直观,表情生动幽默,对幼儿的发言给予正面的鼓励,以吸引孩子们积极参与。
示范级幼儿园的活动区域的布置充分体现出方便幼儿的观念。如所有的用具都是根据幼儿的身高设计的,便于幼儿观察和选用;同类的材料放在一起,便于幼儿按序摆放,又能教幼儿分类;每个区域的玩具很丰富,可以提供多种经验、作用于不同感官,以满足不同幼儿的需要;热闹和安静的地方被隔开来,防止互相干扰。幼儿在轻松愉快之中学习知识,发展技能,形成良好的个性等。幼儿享受着被尊重、被信任的乐趣。
城市的孩子在社会性发展方面比较突出。在室内,他们专心地从事自己的操作活动,无奔跑和大声喧哗现象,幼儿互相攻击与干扰的行为较少。他们自信、大胆,敢于表达和表现自己的思想行为,行为习惯好,规则意识强。他们会自主收拾和放置各类玩具、用具等。这与教师和家长重视儿童社会性的培养是分不开的。教师工作认真负责,对孩子耐心细致,充满爱心,经常鼓励孩子,较少粗暴批评。她们与幼儿谈话,都自觉地蹲下来与幼儿平视,没有居高临下的姿态。她们不要求幼儿必须做什么,而是让幼儿按照自己的意愿选择活动,到自己想去的活动室去玩耍。她们认为开心玩耍正是幼儿需要的,因为它为幼儿健全人格的发展奠定良好的基础。特别是对于刚入园的孩子,教师很有爱心和耐心,拥抱抚摸他们,围绕玩具或娃娃家主题,搞些小组游戏,以逐步加深孩子们对集体的感情。家长们反映,这里的老师工作特别辛苦,对孩子们都很好。教师以自身的敬业精神得到了家长的尊敬与信赖。
相对于农村的幼儿园,我发现我们的教师要做到:
教师要充分尊重幼儿,把幼儿当作一个具有自主性、有自身内在要求与发展潜力的个性,而不仅仅是教师的附属物或单纯的接受者;同时要有意识地为幼儿提供创造的机会,让他们独立做一些力所能及的事,而不是包办代替;教师要有意识地利用实际生活,教给幼儿一些必要的解决问题的知识、方法和技巧,培养幼儿主动适应生活的能力;做到尊重幼儿与严格要求相结合。教师尊重孩子的愿望和需要,但不迁就孩子的过错,而是用平等的口吻提出下面要求,激发幼儿改正缺点的愿望,做到遵守规则,不妨碍别人。教师认为,放纵孩子,是对“尊重孩子”的误解。
幼儿培训感想心得体会
随着社会的发展,越来越多的父母开始重视孩子的教育,尤其是幼儿培训。幼儿培训被视为一种提高孩子学习能力和综合素质的途径。近期我参加了一次幼儿培训课程,对此感到非常有感触。下面我将结合自身经历,从对幼儿培训的认识、对培训效果的评价、培训中的收获、对幼儿培训的思考等方面进行阐述。
首先,我想谈一谈我对幼儿培训的认识。在我看来,幼儿培训是一种辅助教育,旨在帮助孩子建立学习的基础,提高学习的效果。尤其是在幼儿时期,是孩子认知能力和学习兴趣开发的黄金时期。通过科学的教育方法和专业的师资团队,可以帮助孩子建立正确的学习态度和学习方法,培养良好的自学能力和综合素质。而不能仅仅寄希望于学校的教育,因为学校的教育有限,无法满足每个孩子的个性化需求。
其次,我想谈谈对幼儿培训效果的评价。通过参加幼儿培训课程,我发现这种教育方式确实对孩子的学习效果有很大的提升作用。首先是孩子在学习上的积极性大大提高,他们养成了良好的学习习惯和自觉性。其次是孩子的学习成绩明显进步,提高了在各个学科的成绩和综合素质。再次,孩子的思维能力和创造能力得到了很好的培养,他们学会了独立思考和解决问题的方法。最后,孩子的表达能力和沟通能力也得到了提高,他们能够自信地表达自己的观点和交流想法。
第三,我想分享一下我在幼儿培训中的收获。通过参加幼儿培训,我的学习能力和思维方式得到了很大的提升。首先是学习方法方面,我学会了更科学的学习方法,了解到不同学科学习的特点和技巧。其次是学习态度方面,我明白了学习的重要性,并学会了保持积极的学习态度,不怕困难,不怕失败。再次是学习目标方面,我学会了制定合理的学习目标,并通过努力去实现它们。最后是学习习惯方面,我养成了良好的日常学习习惯,如按时完成作业、合理安排学习时间等。
最后,我想对幼儿培训进行一些思考。在经历了这次幼儿培训之后,我发现幼儿培训并非完美无缺。首先,过度依赖培训可能会削弱孩子的自主性和创造力,使他们变得过于功利和单一。其次,家庭的陪伴和教育才是孩子全面发展的关键,培训只是其中的一部分。最后,孩子的身心发展需要合理的安排和充足的休息,过度的培训可能会导致孩子的身心健康问题。
总结起来,幼儿培训是一种有益的教育方式,可以帮助孩子建立良好的学习习惯和提高学习效果。通过我的感受和体会,我发现参加幼儿培训对我个人的学习能力和思维方式有着积极的影响。然而,在参加培训的同时,我们也要清醒地认识到培训的局限性和不足之处,不能过度依赖培训,还需注重家庭教育和孩子的身心发展。只有在合理的教育环境下,孩子才能充分发展自己的潜力,迈向更好的明天。
幼儿园心得体会和感想
幼儿园是孩子们成长的第一步。我在这里度过了两年的时光,这段经历让我受益匪浅,让我更好地认识和了解了幼儿教育的重要性。在这里,我学会了很多东西,也遇到了不少问题和挑战。下面,我将分享我在幼儿园学习和成长的心得体会和感想。
第二段:从成长角度分享体会。
在幼儿园,我看到孩子们和老师之间形成了一种亲密的关系,老师们非常关心孩子的身心发展,为孩子们提供了丰富的教育资源和学习机会,让孩子们能够全面发展。在这个过程中,我慢慢地意识到,家长对孩子的关爱很重要,但是孩子童年的成长更多地取决于幼儿园这个团队,他们的教育方式和教育理念,注定了孩子将来的成就和未来发展。我的体会是,一个优秀的幼儿园教育团队,对孩子的成长是至关重要的。
第三段:从学习角度分享体会。
除了重视孩子的身心发展,幼儿园还注重孩子的学习,针对孩子的年龄特点,采用多种形式的教学方法,如游戏教学、绘本教学等,让孩子们在活动中学习。这不仅让孩子们对知识有了更深层次的理解,而且还培养了我们的学习兴趣和习惯。每一次课程,都能让我学习到新的知识,这些知识不仅在幼儿园有用,还在学习生涯中发挥着重要的作用。我的体会是,幼儿园的教学内容和方法不断创新和改进,无形中提升了每个孩子的学习能力和兴趣。
第四段:从社交角度分享体会。
在幼儿园,孩子们有机会和各种各样的孩子交往,不仅能够增加孩子的交际能力和好奇心,还能发掘他们的潜能,从而培养他们的社交能力。在这个过程中,老师们会给予充分的引导和支持,让孩子们学会如何处理人际关系问题。我和同学之间的关系,也发生了很大的变化。我们不再是孤立的个体,而是同心协力的团队。我的体会是,社交能力的提升,在孩子成长过程中非常重要,它不仅可以帮助孩子更好地适应社会,而且可以让孩子更快乐和自信。
第五段:结尾。
幼儿园改变了我,不仅教给了我知识和技能,还形成了我思考问题的习惯。在幼儿园,我是一个接受教育的人,而今天,我成为了一个志愿者,活学活用着我所学到的知识和技能,希望能够为幼儿园做出些贡献。在此,我大声地说一句谢谢,感谢幼儿园和老师给予我的成长与帮助。