培训心得体会是对培训内容的回顾和总结，对于培训效果的评估和改进具有重要意义。接下来，请大家阅读以下精选的培训心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和灵感。
审计学习培训心得体会
审计学是一门实践性很强的课程。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于审计学习。
吧。
一周的实训时间已经结束，通过这一周的审计学实训，我受益匪浅，以下是对审计大作业的总结以及一些自己的心得体会。
一、实训的意义。
我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
二、实训的要求和任务。
我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计报告等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。
1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。
2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到最好。
3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己最大的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。
4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。
四、存在的不足。
1、基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计，
中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固，总算基本完成了这次的审计实训。
2、粗心大意。在这次的审计实训中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那题，要求重新编制利润表，我在编制的过程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使工作效率大打折扣，同时对企业本身也会造成不同程度的影响。因此在我们的平时学习中就要养成认真细心的好习惯。
总之，通过这次审计实训使我发现了自己的不足之处，也收获了不少，我将会更努力地学习相关的学科知识，切记：理论与实践相结合!
6月18日下午，我们一行七人来到烟台东海宾馆参加经济效益审计培训学习，我们充分的利用了这次培训的机会，把平时审计时的疑问带到了培训现场，认真的倾听了每一位老师的讲课，在为期5天的培训学习中我们先后听取了青岛审计局陈呈明、张连春两位处长讲的《经济效益审计实务》、中国审计学会秘书处郭彤博士讲的《绩效审计的理论与实务》、烟台张裕集团有限公司副总经理冷斌讲的《经济效益审计经验、做法》、威海市审计局副局长丛培军讲的怎样做一名合格的内审人员，最后是上海博科资讯股份有限公司柯岩老师给我们讲解了一些关于计算机辅助审计的一些相关内容，针对这次培训学习我谈一下我的几点体会。
首先，要立足企业内部，建立完善的审计结构，内部审计必须立足企业内部，与管理者、被审者同心同德。内部审计行为本身不是目的，真正的目的是促进企业提高竞争力、达到效益最大化，与管理者、被审者的根本目标是一致的，三者应相互理解、支持、配合，共同解决企业在生产管理中所存在的问题。
其次，要强化服务，审计在日常工作中要以企业发展目标为工作导向，要以有利于企业的根本利益为出发点，通过监督完善生产过程，纠正生产中存在的各类问题，促进企业的发展，达到服务目的。
第三，审计对象的全面化，内部审计作为企业的一项重要管理手段，应以企业各项内部控制制度为依据，对所有经营活动的制度化、规范化、程序化的运作进行监督与评价，通过审核、评价内控制度的执行情况，严格管理，不断完善内控制度，确保企业各项经营活动的顺利进行。
下步如何做好内审工作。
1、正确定位，正确定位有助于充分发挥内审的职能，有利于调动企业内部各积极因素，齐心协力抓好企业内部管理，以管理促效益，保证企业良好的经营秩序和内部环境。
2、坚持审计的独立性，内部审计的独立性不仅仅包括内审机构、内审人员在经济利益上的独立，还要有心理素质上的独立。在一个组织内部要做到经济利益上的绝对独立是不可能的，因而要广泛宣传、培养内审人员心理素质上的独立，并建立制度给予保证。受谁委托，对谁负责，向谁报告工作，同时独立于其他各职能部门，坚定立场，完成审计任务。
3、引进先进的审计理念，随着经济的发展，市场竞争的日趋激烈，企业管理模式的变化，要不断引入先进的审计理念，树立管理审计的思想。将审计纳入企业日常管理工作范畴。注重事前、事中的审核控制与事后的检查、评价。
4、争取领导的支持，促进审计成果转化为生产力，审计人员在审计任务完成后，应详尽、客观地报告审计结果。指出生产经营活动中所存在的问题及其对企业的危害，争取领导的重视与支持，跟踪落实审计意见，将审计成果转化为生产力。
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南京审计培训心得体会
根据市局计划安排，我于20xx年9月在南京审计学院参加了为期10天的审计业务培训班。本次培训的课程设置针对性强，内容丰富，包括审计技术方法、预算执行审计、国家审计模式的制度基础、经济责任审计绩效与问责、跟踪审计探索、招投标合同审计等专题讲座。此次培训师资力量强、配备科学合理，教授们用鲜活的案例和丰富的知识以及精湛的理论，使我更进一步了解审计方法的应用技巧和审计的重难点及其处理，反思以往工作中的不足，使我的审计理念和知识结构进一步得到更新，真是收获颇多，受益非浅。此次学习有以下几点收获。
一、开拓了视野。
的盘点清查，推断出该厂各种产品的产量，最终推断出该单位应纳税数额。这种创新运用打破了查账的局限性，达到审计的目的。我们现在从事审计工作，就应积极思考开拓创新，如果还是按照传统的审计思维模式，肯定满足不了审计事业发展的需要，也满足不了党委、政府的需求。
二、丰富了审计知识。
来简单易懂，又针对性实足。此次学习培训为我系统提供了审计知识，但真正要做到对审计理论专业知识掌握并运用还有待于今后自己平时工作中不断地学习和积累，绝非一朝一夕之事，须终生不辍为之。
三、提高了对审计定位的认知。
通过此次培训，使我丰富了知识、扩大了视野，我会将南审的学习实践用到审计工作中，注重学用结合，善于反思，深入调整知识结构，不断增强业务素养，更用心、更扎实、更高效地将工作做好，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任审计工作，做一个真正合格的经济卫士。
南京审计学院学习心得体会
南京审计学院是一所以财经类专业为主的高校，我是该校一名大四学生。在四年的学习生涯中，我深刻地体会到了学习的重要性以及学习心得的重要性。在这篇文章中，我将分享我在南京审计学院学习的心得体会，希望能够对广大读者有所启示和帮助。
第二段：形势分析。
在南京审计学院的学习中，我们面临着前所未有的挑战，如经济的变化、社会的转型、教育的改革等等。这些挑战让我们感到压力和困惑，但同时也促使我们更加努力地学习和掌握知识，在不断变化的环境中保持自己的竞争力。
第三段：学习方法。
在我个人的学习中，我一直坚持采用多种学习方法。首先，我会预习、复习和总结课堂所学知识。其次，我会利用网络、图书馆等多种学习资源，扩展自己的知识面。另外，我还会参加各种学术讲座、实践活动等，加强自己的实践能力和解决问题的能力。同时，我始终坚持培养好的学习习惯，如保持专注、勤奋好学、及时反馈等。
首先，学会专注，认真听讲是学习的基础。上课时认真听讲并做好笔记，预习、复习都是前期准备，为后期深入掌握和理解知识打下基础。
其次，及时整理和总结学习中的知识。既可以帮助自己更好地巩固所学知识，又可以把自己所学的知识传递给别人。
最后，注重实践和反思。在学习中充实自己，并在实践中尝试，不断探索新的学习方式，累积经验，找到自己的学习方法，这样才能不断提高自己的学习力和实践能力。
第五段：结论。
在南京审计学院的学习中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验，更重要的是，学会了如何学习。在未来的工作和生活中，学习是我们的永恒主题，我们要时刻学习、不断学习，把学习变成一种习惯，才可以更好地适应未来的挑战和变化。
南京审计培训心得体会
按照省联社及总行安排，20xx年5月4日至9日，我有幸参加了省联社与南京审计学院联合举办的审计业务培训班，抱着虚心学习、学以致用的心态，利用这次培训的机会，把平时审计时的疑问带到了培训现场，认真地倾听每一位老师的讲课，开拓了眼界，对内部审计的认知有了一定提高。20xx年是审计工作发生重大变化的一年，内部审计的重新定义及《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》、《关于加强审计工作的意见》等国家性内部审计文件的出台，要求我们加强业务学习，不断开拓视野、放开思路，做好内部审计工作。这次培训，通过对银行内控风险管理审计的系统性学习，对商业银行的风险管理审计有了进一步的认识，把风险管理与内部控制结合起来，与内部审计工作有机地联系在一起。将日常工作中的实际做法与具体的理论知识进行对比，通过对如何规范编写工作底稿、审计报告的学习，为有效把控内部审计工作质量打下坚实基础。
已经由查错防弊转为价值增值型的服务，成为一项独立、客观的保证和咨询活动，其目的在于促进组织完善治理、增加价值和实现目标，将审计活动的作用进一步提高。
二、充实了自身的审计理论知识。这次培训，我对内控控制评价及风险管理的又加深了理解。通过对内部控制及风险管理相关内容学习，充分认识了内部控制以促进企业实现发展战略的、提高经营效益和效果为目标的重要性，20xx年新的商业银行内部控制指引的颁布，要求我们作为审计人员要更加及时的掌握政策的变化，从而在自身的发展过程中保证国家法律法规的贯彻执行，保证银行的合规发展。风险管理是始终围绕在银行的经营活动中的，通过对日常经营活动中的风险信息的收集、评估，进而提出风险管理解决方案，完善银行的风险管理监督与改进。通过对重大风险、重大事件的管理和重要流程的内部控制，为银行创造价值，促进经营目标的实现。
管理，规范获取审计证据的合法性、合规性，审计证据得到相关人员的签章、签字确认。
这次培训让我有了一个新的继续提高的平台，增添了新的学习动力。通过这次的培训，我发现自身还存在许多不足，在今后的工作中，我将继续从以下几个方面对自己进行提高。
第一、加强自身理论学习。通过这次培训，让我认识到自己对审计的各项知识还有很大的欠缺。作为一名从银行一线走向审计工作的人员，理论知识的片面性、单一性，是日常工作中短板，要想能够更好的完成审计项目，减少审计风险，就必须进一步的完善自身的知识结构。及时了解国家各项政策法规的最新变化，掌握人民银行、银监部门等监管机构对业务发展所提出的各项要求，关注行业经营的变化，通过自己平时的知识的积累，丰富自己的知识结构，提高自己的理论水平。
第二、提高自身的思想认识。内部审计工作的目的是促进银行提高竞争力，完成银行的各项经营目标，获得最大化的效益，减少经营风险，与银行管理层、被审计单位的根本目标是一致的。要树立正确的思想认识，对审计工作正确的定位，坚持审计的独立性。
了银行经营管理层、股东等相关利益人的利益，他们对我们审计工作的要求是尽可能的披露经营过程中存在的风险问题，我们在日常工作中要公允客观，不以个人的主观意愿、好恶来判断，不为外部压力所左右。二是要依法审计，实事求是。要忠实于法律，严格各项法规。审计人员要学好国家各项财经法规，要深入实际调查研究。在审计工作中必须做到尊重事实，对事实负责，必须做到敢讲真话，敢反映真实情况。三是要廉洁守法。在日常工作中从一点一滴做起，在一言一行中严格要求自己，把自己管住、管严、管好。
第三、创新审计手段。这次培训过程中，各位讲师的案例中，在审计过程中都有各种创新审计手段的应用，这也要求我们在日常内部审计工作中，对以为采取的审计手段、方法、技术进行创新。随着经济发展，我们的数据量越来越大，审计方案由过去对档案资金的详细检查转变为以评价内部控制系统为寄出的抽样检查，并借助于对内部控制系统的评价确定审计的重点、范围和方法。同时加快审计信息系统等信息化工程的建设，推进计算机等信息手段的辅助审计，加快审计数据库的收集完善，提高审计工作的效率和质量。
识。始终保持健康向上的精神状态，增强攻克难关的进取意识，做一个敢于负责，勇挑重担的人。注重团队协作，在实际工作中重视和每一个成员的沟通讨论，凡事都应以当事人的心态来发现和解决问题。这样才能做到团队目标明确、成员各负其责、并且互相认同，审计工作才能更加有效的开展，审计项目才能避免产生较大的审计风险。
第五、灵活运用审计知识，学以致用。通过老师讲解让我感受到将学习与实践融会贯通的重要性。只有将学到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，注意带着问题进行学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，在日常工作中要注意积累收集相关信息资料，并紧密联系审计业务工作进行分析，将微观、零碎的知识点用系统的方法加以构建整合，从而实现由点到面的提高。审计工作专业性强，内容复杂，业务技能的提高是一个长期的过程，所以，在夯实理论知识基础的同时，更为重要的是要做到在实践中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益精进。内部审计作为业务经营监督的重要部门，其职能已由财务审计向效益审计和管理审计转型，从传统审计向现代审计转型，从事后审计向事前事中审计转型，从强调监督和查处，向促进管理者提高管理能力转变。通过培训，我更清楚地体会到对工作中自己的角色有了更深的认知，明白自己的职责与作为。
南京审计学院学习心得体会
南京审计学院是一所以审计学为主要特色的高等学府，大学的四年时光，足以让我们感受到知识与生活的真谛。在这里，我不仅学到了丰富的专业知识，还开拓了视野，获得了很多宝贵的人生经验。
第二段：学习成果。
在学术方面，南京审计学院教学方案贯穿着宏观的学科规划和微观的课程设置。课程以理论为核心，融合实践，使我们在课堂上了解到很多实践案例和模拟情境，了解审计工作的真正面貌。在配套的实践课程中，我们还获得了胜任审计工作的能力和技能，如审计计算机辅助技术、数据分析技能和财务报表分析等。学习完这些课程后，我在思考问题和处理问题上都具有了更加扎实的基础，从而更加深入地理解了审计这项专业的知识和技能。
第三段：特色活动。
南京审计学院注重学生全面素质的培养。为了增强我们的综合素质，学院不仅组织各类爱好者性质的课外活动，还通过社会实践、志愿服务和文化活动等形式，大力促进全体同学的思想觉悟、情操修养和人文素质提升。尤其是标志性的大学生社团，让我参加了审阅社、青年志愿者协会等社团，结交了很多志同道合的朋友，也为我日后的工作生活打下了坚实的基础。
第四段：感悟收获。
在南京审计学院的学习过程中，我体会到了学习的意义和价值，也明白了成功的背后需要经过勤奋和坚持。我们在学习中不仅应该注重理论实战的结合，在做事上更要保持谨慎和认真的态度，善于发挥合作的团队精神，提升做事的效率和质量。
第五段：展望前程。
在南京审计学院求学的几年里，我明确了自己的职业定位，知道了该如何去实现自己的人生价值。未来，我会进一步学习有关审计工作的相关信息，了解行业的发展趋势，并在工作中不断探索，深化专业领域的知识，提高自身的核心竞争力，争取更加出色的成绩。同时，我也将秉承南京审计学院的办学宗旨和品牌文化，不断追求卓越、追求进步。
总之，在南京审计学院的四年时光，我体会到了学习生活的精彩与不同，也拓宽了自己的视野和思维空间。在未来的职业生涯中，我将一如既往地发扬南京审计学院的精神，走向成功的人生旅程。
去南京审计学习的心得体会
作为一名审计学专业的大学生，我有幸获得了参加南京审计学习的机会。这次学习之行对我而言具有重要意义。首先，南京是中国审计学的发源地，拥有丰富的学术资源和历史背景。其次，学习南京审计可以提升我审计专业的知识水平，增加实践经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。因此，我怀着激动和好奇的心情踏上了南京审计之旅。
第二段：学习内容和方法。
在南京的学习期间，我参加了一系列的教学活动，涵盖了审计学的各个领域。这些教学活动包括课堂教学、实践操作和学术研讨等。在课堂教学中，我学习了审计学的基本理论知识，掌握了审计程序和技巧。同时，我还参观了南京市的审计机构，并对其工作流程和方法进行了深入了解。此外，我还参加了一些学术研讨会，结识了一些南京审计学界的专家和学者，与他们进行了深入的交流和讨论。这些教学活动不仅增加了我的知识和能力，还激发了我对审计学的浓厚兴趣。
第三段：学习收获和体验。
通过南京审计学习，我收获了很多宝贵的东西。首先，我对审计学的理论知识有了更深入的理解，学会了如何运用这些知识解决实际问题。其次，我通过实践操作，熟悉了审计工作的流程和方法，提高了审计工作的效率和准确度。最重要的是，我通过与南京的专家和学者交流，了解了审计学界的最新动态和研究成果，开阔了我的眼界。这些收获对我未来的学习和职业发展都具有重要意义。
南京的学习旅程给我留下了深刻的感受和体会。首先，南京市的审计工作非常规范和严谨，注重实用性和科学性。这让我深刻体会到了审计学品牌和严谨的工作态度。其次，南京的审计学界有很强的学术氛围和研究氛围，学者们对于审计学的研究和发展非常热忱。这让我感到审计学是一门充满活力而且前景广阔的学科。最后，我还深深感慨到南京市的文化底蕴和历史遗产，这为我提供了很好的学习和生活环境。这些感受和体会让我对南京和审计学都充满了热爱和留恋之情。
第五段：总结和展望。
南京审计学习之旅是我宝贵的经历，不仅为我的学习生涯增添了色彩，也为我的职业生涯提供了重要的支撑。通过这次学习，我更加坚定了学习审计学的决心，同时也为将来的就业和发展增加了信心和勇气。我深信，在这美丽的城市里，我将继续努力学习，不断磨砺和提高自己，成为一名专业的审计师，为社会的发展和进步做出自己的贡献。感谢南京的教育机会和丰富的资源，我将永远怀念这段美好的经历。
注：以上文章仅供参考，具体内容可根据实际情况做相应调整。
南京审计培训心得体会
上周，我很有幸地参加了赴南京审计大学的审计业务培训。对于这为期一周培训课程，无疑是雪中送炭。老师们的生动讲解、精彩案例和高深的理论素养，不仅使我了解和掌握了审计的发展方向和目标，更使我的审计理念和知识结构进一步得到更新，真是收获颇多，受益非浅，给我留下了深刻的印象。以下是我的一点学习心得体会：
一、这次学习培训让我深刻地体会到了与审计相关法律的重要性，要时刻关注审计风险。
近年来，人们的法律意识普遍增强，动辄诉诸法律的事件时有发生。课堂上，程乃胜教授就举例说明某审计局因为审计执法不当被被审计单位告上法庭一事，充分说明了审计面临的风险越来越大。作为一名审计人员，不仅要懂业务知识，还要精通相关法律法规。要真正做到“依法审计，凡审必严”，认真搞好风险评估和风险应对，把可能出现的不利因素想周全，并拿出切实可行的应对措施，决不搞形式、走过场，努力将审计风险降到可接受的低水平，避免因为某一环节失误而置自己于尴尬的境地。
二、政府审计不仅仅是财务查账这么简单，它是国家治理的基石和重要保障。
督关口进行前移。它表明，审计不是事后诸葛亮，秋后算账，而应该把“事前防范、事中控制和事后监督”有机地结合起来。及时发现和披露问题，把“疾病”消灭在萌芽状态，不要等到事后出了问题再来处理。这样既能保护经济社会“肌体”健康运行，又不会使国家和人民蒙受重大经济损失。近来兴起的“稳增长”和各类跟踪审计就是在这方面进行的有益探索。
三、要切实强化内部控制制度的落实。
完善内部控制是提高会计信息质量的内在要求，通过内控，各部门和人员之间相互审查、核对和制衡，避免一个人控制一项交易的各个环节，可以防止员工的舞弊行为，也能减少虚假财务报告的发生。尽管内部控制的作用早已深入人心，但在行政事业单位中，设计良好并运行有效的内部控制并不多见。主要还是由于人们、特别是领导干部不能一以贯之，嫌麻烦、怕耽搁事是他们的借口。课堂上播放的有关水利部专项资金的审计教学片，就充分暴露了该部内控严重缺失，形同虚设，从而使少数腐败分子可以凌驾于内部控制之上，搞一个人说了算，最终酿成大错，给国家造成了难以挽回的损失。
四、要树立终身学习的意识。
在当今这个知识经济时代，知识更新日新月异。由于审计工作涉及面广、情况复杂、政策性强，作为一名新时期的审计人员，只注重审计专业知识的学习，是远远不能适应经济社会发展需要的。特别是近来“大数据”概念的兴起，更是对我们提出了新的要求。审计必须对相应审计领域的政策法规、业务知识、难点热点了然于胸，这样才能在面对审计项目时从容应对，才能保证在实施审计时切实做到目标明确、重点突出和方法多样，才能提高工作的质量和效率，才能将审计项目做精做深。
五、要注重培养团队协作意识。
审计工作的开展紧紧依靠个人的力量是不够的，他是一个团队的协同作战。每个人之间工作的协调与否都关系着最终的胜利与否。只有相信队友，挑战自我，增强和团队的配合，一些看似不可能的事情只要尽力去做都是有可能成功的。
此次培训让我收获颇丰，它为我提供了学习的平台，也让我更加增添了前进的动力。但真正要做到对专业知识熟悉掌握还有待于今后不断地学习和积累，并熟练地应用到实际工作中去。在今后的工作中，我将努力做一名“有心、操心、用心”的审计人，更扎实、更高效地将审计工作做好。
南京审计学院学年论文范文
南京审计大学(nanjingaudituniversity)，简称南审，是中国唯一以“审计”命名的全日制普通本科院校。学校与国家审计署同时诞生，与中国审计事业同步发展，是中国审计高等教育发源地之一。学校变更为三部一省共建高校(审计署、教育部、财政部和江苏省)。
南京审计大学起源于1983年的南京财贸学院。1987年更为南京审计学院，由审计署和南京市人x政府联办。1991年转制为审计署直属。办学体制调整为江苏省人x政府与审计署合作共建，以江苏省人x政府管理为主。南京金融高等专科学校并入，组建新的南京审计学院。11月更名为南京审计大学。
截至201月，南京审计大学占地面积2178亩，建有浦口、莫愁两个校区;设有18个院(部)，拥有29个本科专业;有全日制在校生15237人，其中普通本科在校生14094人，硕士研究生243人，留学生90人。是一所以审计为品牌，经、管、法、工、文、理等学科相互支撑、协同发展的`财经类院校。
历史沿革。
学校前身为始建于1983年的南京财贸学院;。
南京审计学院学年论文范文
高考成绩不理想，分数低怎么办，在线报名上大学：查询高校招生信息登陆：
文科投档分572二批本科a类院校广东省。
理科投档分568二批本科a类院校广东省。
理工提档线521第一批重点本科甘肃省。
文史提档线516第一批重点本科甘肃省。
文史类投档最高分592一批本科院校贵州省。
理工类投档最高分576一批本科院校贵州省。
文史类投档最低分563一批本科院校贵州省。
理工类投档最低分533一批本科院校贵州省。
文史类投档最低分735本一批平行海南省。
理工类投档最低分717本一批平行海南省。
文科综合分数线552本一批一志愿河南省。
理科综合分数线567本一批一志愿河南省。
文科综合投档最低分552本一批一志愿河南省。
理科综合投档最低分575本一批一志愿河南省。
文史最低分数548本科一批黑龙江。
理工最低分数555本科一批黑龙江。
文史类投档线507二批本科湖北省。
理工类投档线545二批本科湖北省。
文史类投档线558本科二批平行湖南省。
理工类投档线536本科二批平行湖南省。
文科最低录取分数576二批本科辽宁省。
理科最低录取分数538二批本科辽宁省。
招生qq群：1017940232,1072108433。
南京审计学院学年论文范文
1993年，学校升格为本科院校。
20，调整为江苏省与审计署合作共建、以江苏省管理为主;。
20，原南京金融高等专科学校并入，组建新的南京审计学院;。
学校以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估;。
经国务院学位委员会批准学校被列入新增硕士学位授权立项建设单位;。
20，学校被国务院学位委员会批准成为全国首批审计硕士专业学位授权单位;。
年，教育部、财政部、审计署和江苏省人x政府共建南京审计学院;[1]。
学校获批为金融、会计专业硕士研究生培养单位;。
203月，学校设立书院，探索书院和学院“双院制”育人模式。
年11月17日，教育部批准同意，南京审计学院更名为南京审计大学。
学术研究。
科研机构。
截至2015年1月，学校拥有江苏省高校哲学社会科学研究基地2个，江苏省高校协同创新中心(培育点)1个，“公共工程审计”、“审计信息工程”、“金融工程”等省级重点实验室3个。
江苏省高校协同创新中心(培育点)(1个)：审计信息工程与技术协同创新中心。
科研成果。
2011年-2015年，学校主持国家自然科学基金、社会科学基金项目70项，省部级科研项目132项，参与了审计署重要政策和法律法规建设工作以及重大理论课题的攻关。学校承担了“年国际奥林匹克青年运动会(南京)财务预算方案”、“中国广东核电集团台山核电有限公司内部审计质量评估”、“中国长江三峡集团公司信息系统管理与风险控制”等课题。
在《经济研究》、《中国科学》等权威期刊发表论文139篇，在cssci/cscd以上刊物发表论文1079篇，出版学术专著128部，获省部级以上科研成果奖35项。
学术资源。
馆藏资源。
据图书馆2015年12月网站信息显示，南京审计大学图书馆由浦口馆和莫愁分馆组成，馆舍总建筑面积达35257平方米，共有阅览座位3568个。共拥有各类图书160万册，电子图书335万种，中文电子期刊9000余种，外文电子期刊5000余种，中文数据库33个，外文数据库15个，存储资源容量达70tb;订购中外文期刊1566种，中外文报纸151种。
学术刊物。
《南京审计学院学报》是由南京审计大学主办的学术期刊，2月正式创刊并公开发行，双月刊，刊号为cn32-1724/f。设置的主要栏目有国民经济、金融与保险、公共管理、财政与税收、法学研究、企业管理、会计与财务管理、审计研究、文史哲、高教研究等。
学校主办的《审计与经济研究》为中国中文核心期刊、cssci来源期刊、rccse中国核心学术期刊、“全国高校百强社科期刊”、人大复印报刊资料重要来源期刊。《南京审计学院学报》为rccse中国核心学术期刊(扩展版)。
《中国审计评论》(auditingreviewofchina)是由南京审计大学现代审计发展研究中心和中国审计学会审计教育分会共同主办、中国时代经济出版社出版的专业学术期刊，期刊致力于中国审计学术研究，同时又与国际惯例接轨。每年出版两期，创刊号第1期于2014年7月15日出版;每期刊登篇幅1.5万字左右的学术论文约10篇。
南京审计大学业务培训心得体会总结
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。学习是审计人永恒的主题，也是破解难题的钥匙，大数据审计、云审计应用等，这些现代化的审计理论，只有加强学习，才能适应审计工作的发展趋势，才能在审计时敏感发现问题，深入分析问题，有效解决问题。培训班开始的第一天就由南京审计大学李庭燎博士讲解了大数据环境下的it审计理论、发展与现状，对大数据环境下的it审计、信息系统审计、信息系统绩效评价与审计、网络安全与信息安全问题等进行了深入简出的分析和论述，使学员对it审计的产生、目标、大型erp审计方法的标准及风险、rpv理论和资源，流程和价值观等内容有了耳目一新的认识和了解。同时，通过八天的培训更使我们认识到，国家审计是一项政策性、技术性与专业性很强的工作，审计人员必须通晓审计理论和方法，精通审计法律法规，熟悉当前宏观经济热点，国家治理与国家审计的关系，掌握计算机审计和审计取证技巧。同时勤于思考，善于发现问题、顺利解决问题。只有通过不断地学习，向他人学习、吸收审计技巧，注意自身经验的积累，才能把理论与实践相结合起来，才能使自身业务水平和综合能力逐步提高。
南京审计学院学年论文范文
据5月学校官网显示，学校共有全日制在校本科生约一万人，共有教职员工600余人，其中教授、副教授等高级职称教师200余人，青年教师中具有博士和硕士研究生学历的比例达到80%以上。学校占地近517亩，办学地址为江苏省南京市栖霞区仙林街道仙林大道100号。
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列为内部审计的目的，给内部审计职业提出了一个方向性指导，指出内部审计职能已拓展为组织完成目标服务，内部审计的重点已经向管理审计转化。
一、管理审计，相对于财务审计的一种审计模式。
管理审计概念在学术界和职业界至今众说纷纭，莫衷一是。“管理审计”最早于1932年由英国罗斯在其《管理审计》一书中提出，主要内容是对业务活动的经济性、效率性和效果性进行评判。我国管理审计的倡导者王光远教授认为管理审计是受托责任由受托财务责任发展到受托管理责任的必然结果。“管理审计是通过对企业所有经营管理活动的恰当性和有效性进行检查、分析和评价，签证管理当局履行受托管理责任的业绩，鉴明现存的和潜在的薄弱环节，并就其提出改进意见，有效地改善企业的管理，增强企业的盈利能力。”
二、管理审计：现代内部审计发展的必然趋势。
1、委托代理关系的发展。
随着多种所有制经济成份的发展和国有资产经营管理体制的改革，资产所有权和经营权分离，资产所有者（委托人）把经济责任委托给经营管理者（代理人），资产所有者需要对经营管理者履行管理职责情况进行审查。
2、企业规模的扩大。
企业合营、兼并等产权变动导致企业规模扩大，跨行业、跨地区、多品种生产导致企业内部管理信息量随之增大，企业管理者决策失误和控制不当的概率也随之增大，因此，企业管理者迫切需要掌握公司内部的重要信息。
3、企业组织的复杂化。
由于企业规模的扩大、企业资本的多元化和企业经营的多样化，使企业内部组织机构变得复杂化，如管理层次的增加、分布地域的分散等，使企业高层管理人员也不能亲自观察和控制所有的经营活动，需要实行分权管理和多级控制，这就导致企业出资人（委托人）和企业高层管理者（代理人）有必要通过管理审计对下层管理者（如分公司经理等）履行管理职责情况进行审查。
4、委托人及其决策因素的多样化。
市场经济条件下，同一企业的委托人是多样的，有国家的、集体的、个体的；同一个企业内也可有不同的集体和个体参与；不同的国有企业也可以相互参股或交叉持股，这就形成了委托人的多样化。而影响这些委托人决策的因素，也呈现多样化，不仅需要财务数据，而且需要经营管理方面的信息。而经营管理信息的获得就有赖于综合评价公司整体水平的管理审计。
5、企业外部竞争激烈化。
市场经济充满了竞争，加入wto后，更面临激烈的国际竞争，企业要在竞争中胜出，必须提高管理水平和效率。管理活动的成败好坏对企业竞争力的大小强弱至关重要，而管理审计的目的就在于通过审计，查明管理上存在的缺陷.提出解决问题的办法，使企业管理得到改善。
三、内部审计开展管理审计存在的问题与对策。
1、存在的问题。
我国许多企业已经开始了管理审计的尝试，实施经济性、效率性、效果性审计评价，主要表现为任期经济责任审计、内部控制审计、经营效益审计等，并取得了一定的成绩，但是从总体来看，我国企业对管理审计的认识和实践还很不全面，造成这种情况的原因是多方面的。
（1）内部管理审计法规体系不健全，缺乏指导性的管理审计评价标准体系。由于我国内部审计实务工作起步较晚，有关内部审计工作的法律、法规与准则的建设都不尽完善，不像外部审计那样有较为健全、完善的法律、法规可以遵循，内部审计机构或部门自我评价机构较弱，开展工作的随意性较大，更谈不上针对管理全过程的管理审计的法制化、制度化、规范化建设。
（2）内部审计机构设置不健全，独立性较差。从目前我国公司治理结构来看，在集团公司内，总公司的内部审计组织对公司下属部门单位和分公司可以做到独立，而在总公司层面，就难免存在对立性和权威性不足的问题。因为现在的公司制企业里，内部审计机构一般由总会计师或主管财务的副总领导，这就把内部审计组织与企业其他职能部门放在相等地位，这不利于内部审计作用的有效发挥。
（3）对管理审计的认识不足。很多人对管理审计还了解不够，对开展管理审计的必要性认识不够。或者把管理审计等同于财务审计看待，或者认为管理活动与审计活动关系不大，或者认为管理审计会妨碍管理活动，而没有认识到管理审计是在市场经济条件下发展起来的高层次审计，是企业适应外部竞争加剧和内部机制更新的必然选择，搞好管理审计是对管理效率的促进，而不会是妨碍。
（4）审计人员的素质不能满足管理审计的需要。企业的经营管理活动是在一定的管理体系的作用下进行的，因此管理审计要用系统论的观点看待和解释每一个综合性指标，同时要运用多学科的知识，如经济学、管理学、领导科学、工程技术等方面的知识，管理审计人员要站在优化系统整体结构、增强系统整体功能的高度，来审查评价企业的管理活动和管理人员的素质。同时，在审计技术手段上，不仅要掌握观察法、盘点法、分析性复合法等传统的审计方法，还要熟悉管理控制系统图法、调查法等用于管理审计的评价方法。实事求是地说，现在的内部审计人员中，还很少有，甚至可以说还没有人能达到如此的高水平。
2、完善我国管理审计的对策。
（1）尽快建立健全内部审计法规体系，开发管理审计指标体系。审计准则是指导审计活动的基本原则，应加强管理审计绩效准则和审计技术方法的研究，尽快出台管理审计的审计准则，推动管理审计的深入开展。国家审计机关应加强业务指导，内部审计协会或注册会计师协会应重视此方面的研究和探索，尽快出台管理审计的审计准则，特别是制定管理审计绩效准则的指导意见，同时加强对审计取证方法指导，减少审计的盲目性，提高管理审计的'质量。只有建立起一个科学、规范、与内部审计配套的管理审计指标体系，管理审计结论才能明晰、准确、具有说服力。
（2）充分保障内部管理审计机构组织上的独立性。内部管理审计机构的独立性和权威性与其在组织中的地位有着密切的关系。内部管理审计机构的地位越高，越能保证内部审计的独立性，越有利于开展审计工作。从实施管理审计的要求上看，内部管理审计机构由董事会或其下设的审计委员会领导为最佳选择。当然，这只是形式上的客观要求，最关键的一点是，不论内部审计人员在组织系统中处于什么地位，他们应具有声誉、地位和得到最高权力当局的支持，使他们能够在企业中随时取得审计报告所需的信息。
（3）加强宣传，提高认识。对于内部审计组织开展管理审计的必要性、优越性，要大力宣传。内部审计组织和国家审计机关都有宣传的义务。宣传可以结合《审计法》、《公司法》等法律法规，采取会议、文件、讲座等方式进行，同时也可以通过展示管理审计的实践成果让大家认识到内部管理审计是可行的、有效的，对国家、企业、社会及企业资产的委托人和代理人（管理者）都是有益的。同时，内部审计组织和内部审计人员自身也要提高认识。把管理审计的意识渗透到全部审计工作去。不论进行何种审计，都要管理角度去思考问题，在审计报告中提出管理建议。在目前内部审计还是以财务审计为主的情况下，这是增强管理审计意识、实现审计工作以管理审计为重点的有效途径。
（4）不断充实和提高审计人员的素质。企业一方面要加强管理审计的培训与学习，使管理审计理念深入人心；另一方面不断调整和优化审计队伍的人员结构和知识结构，提高内部审计队伍的整体实力，为有效开展管理审计提供智力支持。在目前复合型审计人才稀缺的情况下，采用从专业部门抽调技术人员配合管理审计工作的做法，不失为一个好办法。
南京审计学院学年论文范文
省排名全国排名院校类型总分16南京大学综合121.89218东南大学综合73.09335南京航空航天大学理工40.91437苏州大学综合40.48540南京农业大学农林38.82646南京理工大学理工31.97749江南大学综合31.45856南京师范大学师范28.99963扬州大学综合25.291067河海大学理工24.841170江苏大学综合24.731275南京工业大学理工20.731385中国矿业大学理工18.441486中国药科大学医药18.361591南京医科大学医药16.84。
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南京审计学院是一所财经类普通本科院校，拥有共3个最好专业（特色专业）。
南京审计学院审计学、金融学、财政学等专业可以说是南京审计学院最有优势的'特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
南京审计学院最有优势的特色专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明审计学2金融学3财政学6
去南京审计学习的心得体会
第一段：
作为一名财务管理专业的学生，我有幸获得了去南京审计学院学习的机会。这个决定让我既期待又紧张，因为我将远离家人和朋友，去一个陌生的城市学习。然而，对于我来说，这也是一个成长的机会，使我能够接触到更广阔的知识和学习环境。
第二段：
在南京审计学院的学习生活中，我受益良多。首先，学习氛围非常浓厚。学院的老师们是非常敬业和专业的，他们不仅有扎实的学术功底，还富有创新的教学方法，使得学习更加有趣和互动。此外，学院还注重实践教学，通过实习和课外活动，给我们提供了更多的机会体验专业知识的应用场景。这些实践帮助我更好地理解和掌握所学知识。
第三段：
除了丰富的学术环境，学院还为学生提供了良好的生活条件。宿舍干净整洁，设施齐全，提供良好的学习和休息环境。学校周边的生活设施和娱乐设施也很齐全，学生可以在学习之余享受丰富多彩的校园生活。此外，学院还开设了各类社团和俱乐部，为学生提供了展现自我的平台。
第四段：
在南京审计学院学习的过程中，我结识了许多优秀的同学，他们来自不同的地方，各自有着不同的专业背景。与他们的交流和合作，使我受益匪浅。我们互相鼓励和支持，共同进步。同时，学院也不乏优秀的校友资源，他们为我们提供了丰富的学习和就业指导。
第五段：
在这段时间的学习中，我不仅仅获得了学业上的成长，更重要的是我明确了自己的职业生涯规划和目标。南京审计学院为学生提供了广阔的发展机会，包括参与研究项目、学术交流和实习等。我深感这些机会为我提供了与业界专业人士接触的机会，让我更全面地了解行业的需求和发展趋势。我对未来的职业发展充满信心，并且决心将所学知识应用到实践中。
总结：
通过去南京审计学院学习，我不仅拓宽了专业知识，还拓展了自己的思维和眼界。在这里，我不仅学到了知识，还学会了如何与他人相处、如何合作以及如何解决问题。学院良好的学习环境和教育模式使我受益匪浅，为我将来的职业发展打下了坚实的基础。我将永远感激这段宝贵的学习经历，并将其转化为行动，不断努力成为一名优秀的财务管理专业人才。
南京审计学院理科录取分数线宁夏
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
南京审计学院是我国唯一以“审计”命名、以审计为品牌、经管法文理工等学科相互支撑、协调发展的财经类高等院校。学校前身为始建于1983年的南京财贸学院；1987年更为现名；1991年由审计署直属；2000年调整为江苏省与审计署合作共建、以江苏省管理为主；2002年原南京金融高等专科学校并入，组建新的南京审计学院；2009年被国务院学位委员会列为硕士学位授权立项建设单位。
学校与中国审计事业同步发展，“为审而立、依审而兴、靠审而强”。办学管理体制调整后，审计署依然一如既往地全方位支持南京审计学院事业发展。全国政协副主席、前审计长李金华担任我校名誉院长，历任审计长、副审计长以及一批业务骨干担任学校荣誉教授，经常亲临讲坛；美国、法国等十多个国家审计长担任我校荣誉教授，每年来校讲学。学校依托行业优势和区位优势，努力将丰富的行业资源和优质的区域资源转化为学校的办学资源，进而转化为学校独特的办学优势，取得了跨越式发展。
学校现有浦口和莫愁两个校区，占地2200余亩。浦口新校区校园山水相间，树石相融，遍植松竹梅菊。楼宇采取新古典主义建筑风格，行走其间，移步换景，见湖光潋滟，闻书声朗朗，呈天人合一之境。
学校面向全国招生，现有在校全日制本科生、留学生近两万人。设有11个二级学院、3个教学部以及1个独立学院、1个继续教育学院，设有26个本科专业。其中，审计学、金融学、财政学为国家级特色专业建设点，审计学、金融学为江苏省品牌专业，财政学为江苏省特色专业，信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、工商管理为江苏省特色专业建设点。2007年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估，2009年“审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。
学校师资队伍结构合理，素质优良，充满活力。其中，教授近百名，博士近四百名；有享受国务院“政府特殊津贴专家”11名、省部级“有突出贡献的中青年专家”3名、省级“教学名师”2名。
学校拥有国家级优秀教学团队1个（审计学）；江苏省高校优势学科1个（审计科学与技术）、江苏省重点建设学科7个（会计[审计]学、金融学、国民经济学、政治经济学、企业管理、行政管理、法学理论）；江苏省优秀学科梯队2个（审计学、金融学）；江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队2个（现代审计理论与方法研究、区域金融创新研究）；江苏省高校基础课实验教学示范中心4个（审计模拟实验室、金融实验教学中心、企业管理、信息管理）。设有中国内部审计协会内部审计发展研究中心、现代审计理论研究中心、“审计信息工程”重点实验室、公共管理与绩效评价研究院等独立科研机构，其中“审计信息工程”实验室为江苏省重点建设实验室、“现代审计理论研究中心”为江苏省高校人文社科重点研究基地。出版经济类核心期刊《审计与经济研究》和《南京审计学院学报》。
学校坚持国际化办学，与美国、英国、法国等十几个国家和地区的审计监察机构、高等学校和行业组织建立了广泛的学术交流，创办了多种中外合作办学模式。与国际著名会计师组织――英国特许公认会计师公会（acca）合作，开展国际注册会计师执业资格培训，2007年被acca总部授权为“黄金级培训机构”。2007年，我校被国际内部审计师协会（iia）认定为中国唯一的内部审计教育合作伙伴（iaep）“合作级”院校，成为iia在全球认定的42所高校之一。借助iaep项目平台，与全球知名高校开展互聘师资、互认学分、交换学生和科研合作。
去南京审计学习的心得体会
作为一名审计专业的学生，我有幸有机会到南京审计学院学习。这段时间的学习经历让我对审计行业有了更深入的了解，也积累了许多宝贵的经验和知识。在此，我将分享一下我的心得体会。
第二段：学习环境与氛围。
南京审计学院是一所国内知名的审计学院，学校秉承着“勤学力行，治学规范”的校训，为学生提供了良好的学习环境与氛围。校园宽敞整洁，图书馆资源丰富，各类实验室设施完善。在南京审计学院的学习生活中，我更深刻地认识到了学习的重要性和学习的乐趣。
第三段：教学质量与课程设置。
南京审计学院以优质的教学质量和丰富的课程设置闻名于业界。我受益匪浅的课程包括审计学原理、财务管理、会计学等。老师们不仅教学有方，而且教学内容丰富有趣，能够激发学生的学习热情和兴趣。每一次课堂上的互动和讨论都使我受益匪浅，不仅加深了对知识的理解，也培养了我的思考和分析能力。
第四段：实践机会与实习经验。
南京审计学院注重学生的实践能力培养，为我们提供了丰富的实践机会和实习经验。在校期间，我参加了一些外出实践活动，并且在一家知名的审计事务所进行了暑期实习。通过实践，我更加深入地了解审计行业的工作内容和要求，也增强了实践动手能力和与他人合作的能力。这些宝贵的实践经验对我日后的职业发展起到了重要的积极作用。
第五段：收获与展望。
在南京审计学院的学习中，我不仅学到了专业知识，还收获了更多。我学会了更好地管理时间，充实自己的课余生活，提高了自己的综合素质。在各科实践课程中，我培养了扎实的动手能力和良好的团队合作能力。通过与同学们的交流和老师们的指导，我不断发展自己的才能和潜力。未来，我将不断努力，将所学知识应用于实践，为国家的审计事业做出自己的贡献。
总结：
在南京审计学院的学习生活中，我深刻感受到了作为一名审计专业学生的责任和使命。学校的良好学习环境和教学质量，以及丰富的实践机会和实习经验，使我收获颇丰，为我今后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的职业道路上，我将不辜负学校和老师们的期望，努力奋斗，为实现审计事业的发展做出自己的贡献。
南京审计大学业务培训心得体会总结
党的十九大报告提出“改革审计管理体制”，结合中央《框架意见》要求和精神，国家审计迎来了发展的春天，新时代有新任务新要求，我们急切需要在审计理念和审计思维上转型。转变审计理念和思维，推进审计从以前的查账职能转型到国家治理职责，树立质量和效率理念，从审计数量规模向审计质量效率转型;从单纯的核实经济事项向经济责任、履职行为、行权轨迹责任转型;从关注资金安全绩效向经济运行治理、提示经济风险隐患转型等。前审计长李金华曾说过:“审计人员不掌握计算机技术将失去审计资格”，在如今大数据的新时代背景下，被审计单位的数据存储软件不断更新，数据信息储存类型复杂，数据量规模大等方面面临的问题越来越多。作为新形势下的审计人，我们只有不断学习审计新业务，掌握重大政策落实跟踪审计、资源与环境审计等新时期审计监督方式、标准和内容，熟练运用计算机审计能力，才能适应新形势下的国家审计工作，才能依法履行好新时期审计职能职责、做好公共资金的捍卫者。
虽然只有短暂8天培训时间，但接受了有系统性、有针对性、有操作性的审计专业知识充电，每位老师从不同角度和深度对新时期审计工作的内容和方法进行详细阐述和讲解，我在培训中学习和思考，在思考中得到了领悟和提升，丰富了审计理论知识，强化了对未来审计工作发展趋势的新认识。新时代赋予审计新使命，新征程召唤审计人要有新的担当和作为，在今后的审计工作中，我将自觉把培训学习成果转化为审计工作实践，不忘初心、牢记使命，不断推进审计事业创新发展，维护好国家治理的审计权威。
