质量月是对过去一段时间内产品质量进行总结和评估的机会,以便发现问题并采取相应的改进措施。以下是小编为大家收集的质量月总结范文,供大家参考和借鉴。
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教育教学质量管理目标责任书
为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》,落实国务院、省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》,山东省教育厅《关于印发〈山东省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法(修订)〉》文件精神,落实教育工作责任,推进义务教育均衡发展,加快实施“科教兴乡”、“人才强乡”战略,推动我乡教育事业持续、健康、均衡发展,特与村委会签订教育工作目标责任书,内容如下:
1、确立教育在全面建设小康社会中的重要地位,把发展教育列入社会经济发展总体规划,促进各类教育健康协调发展。(10分)。
2、教育工作纳入村重要议事日程,及时研究解决教育问题,努力为教育办实事。(10分)。
3、建立教育工作目标责任制和村主要领导挂钩联系学校制度,为学校解决困难和问题。(10分)。
4、制定年度教育工作计划,把学校进一步发展所需的校舍建设项目及改善办学条件纳入当年工作计划。(5分)。
5、组织学龄儿童少年入学(包括解决流动人口子女接受义务教育问题),严格控制义务教育阶段学生辍学,确保学龄人口按时入学。辖区内小学学龄人口入学率达99.5%以上;小学在校生年辍学率社区0.2%、农村0.5%以下;初中学龄人口入学率达98%以上;初中在校生年辍学率2%以下;17岁人口初中教育完成率达90%以上;配合做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作,辖区内7-15岁三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率均达到95%以上;应届初中毕业生升入高中阶段教育(普、职)的比率在75%以上;15-24周岁人口非文盲率达100%。(10分)。
6、发挥村民自治组织在实施农村义务教育中的作用,每年召开一次以上村干部会议,布置教育工作任务,并督促检查落实。(5分)。
7、加大自有资金投入,积极发动社会各界捐资助学。(5分)。
8、完善并落实中小学助学金制度,扶持家庭经济困难学生接受义务教育。(5分)。
9、配合做好学校布局调整工作。(5分)。
10、定期对校舍进行修缮,及时消除危险校舍。新建、扩建校舍所必需的土地,应积极支持。(10分)。
11、多渠道、多形式配合建设中小学社会实践基地(含学校劳动实践基地)。各村要根据有关规定,为学校提供社会实践基地。学生社会实践的数量、规模能满足学生开展活动需要,教育内容要科学合理,收费管理要规范。(5分)。
12、努力提高教师的经济和政治待遇,维护教师合法权益,营造尊师重教氛围。(5分)。
13、配合建立、健全中小学德育工作网络,切实加强学校周边治安环境和文化市场的治理,严厉打击扰乱学校的违法犯罪活动,积极配合县职能部门取缔接纳未成年人的网吧和电子游戏室等营业场所,为学校实施素质教育创设良好的社会环境。(5分)。
14、组织学习、宣传素质教育理论,创造实施素质教育的浓厚氛围和条件;不把升学率作为评价学校办学水平及奖励教师的唯一依据。(5分)。
15、积极发展学前教育。大力发展以村为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育,学前三年教育入园率达85%以上。(5分)。
青云街道办事处村委会。
法人代表:(责任人签字)。
xxx年三月十日。
教育教学质量管理目标责任书
今年是大聘任的最后一年,为进一步落实教体局“以质量论英雄”的精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个“人人讲质量,人人求质量,人人抓质量”的“质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,各校要按照市教体局和镇教研中心的要求,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为明年新一轮大聘任的一个重要依据,真正做到“能者上、平者让、庸者下”,随着我镇小学生员的逐年下降,初中两年后的学生数也将大幅度下降,那时,将不可避免的出现教师相对过剩,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。
一、教学常规管理(30%)。
1、学校全面贯彻党的`教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录和结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。
4、导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。
5、抓单元检测过关,夯实基础,查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说、上、评活动,人人参与,记录真实。
7、教师要不断钻研业务,开展研究,同伴互动;有教学反思、教育故事,有教研活动记录和教师发展档案。
8、“普九”档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度并逐一落实。
13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。
14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,初中年辍学率控制在2%以内,有详实的学生流动记录。
16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织一科竞赛。
18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。
21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比四次,每次把考试结果(分级按语、数、英综合计分记算)排列全镇1―8名,并把每次结果全镇校长会上通报,每四次考试所排名次相加的和除以4作为整个学年的教学效果。五、六年级除按四率综合评价计算外,还要完成分配的优秀生(每级全镇前100名)指标。各小学六年级完成指标如下:**小学20人,**5人,*庄19人,**庄11人,**11人,**10人,**13人,**11人。(按每校人数的12.7%计算)。各小学五年级完成指标如下:**小学25人,**4人,*庄18人,**庄11人,**9人,**10人,**12人,***12人。(按每校人数的16.2%计算)。小学1―6年级各学科不准有低分生(30分以下)。
在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标:*中(过扩招线)50人,*中2人,*中1人。升入**、*中、**高中目标为:*中(过扩招线)75人,*中10人,*中3人。升入市属其它高中目标为:*中65人,*中20人,*中7人。
县教学质量目标责任书
为了进一步规范教学管理,提高我校教学质量,依据县局质量攻坚管理要求,结合孟津县教育督导组质量目标责任书和上期本实际,特制订教学质量目标:
一、常规目标
(一)班主任是本班常规管理的第一责任人
1、认真做好教学常规,做到教案书写规范,教学过程实用,要有教法体现和对学生的学法指导,教案跟上教学进度,杜绝无教案上课;及时认真地进行作业批改,做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行单元考核,做到考核及时,有统计分析,有学生达标分析,有讲评,学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导,力争班级学生成绩大面积上升。
2、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育,让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯;对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务,全期不出现差班、乱班和不安全事故。
3、利用班会课和活动课,以多种形式加强班级组织纪律的教育,加强跟班工作,随时发现班级的不良现象并及时处理,营造良好的班风和学风。
4、加强各科任教师联系,起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。
(二)科任教师是本班常规管理的第二责任人
1、认真做好教学常规工作,其要求与班主任工作第1点一致。
2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育,积极支持班主任的工作,把本班工作当作自己的本职工作来做,不能对班级中的不良现象熟视无睹,置若罔闻。更不能对班级事务推诿扯皮。
3、认真按照班主任下达的学生学习目标进行有的放矢地施教,加强对学生的辅导,力争完成班主任下达的.学生学习目标任务。
4、认真做好班主任交办和其它工作。
二、教学质量目标
力争在质量检测中取得好成绩,使自己所教学科不拉后腿。
三、质量目标奖惩
凡未完成任务,联系班级的领导和任课教师在年度考核时不能评定为“优秀”,且当年不得评模。
学校(盖章):孟津县横水镇第一初级中学
教师(签名):
2012.2
为认真贯彻落实全县教学工作会议精神,坚持质量立校的办学思想,进一步明确教育教学工作目标任务,提高课堂教学效益,大面积提高教育教学质量,特制定本目标责任书。
一、教育教学目标
1、严格执行各项规章制度,认真履行岗位职责,服从组织分配的工作,团结协作,教师之间互帮互学、共同提高,自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法,爱岗敬业,廉洁自律,严禁擅自组织学生征订教辅资料,严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生、教书育人、尊重学生人格、维护学生的合法权益。不体罚或变相体罚学生、不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生、因材施教、对学生不偏爱、不厌弃、努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作,不能以罚代教,不能拒绝学困生参加期末评比考试。
5、不断提高自身的业务水平、认真完成各种各类培训、按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课、不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课、中途不无故离开教室。调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念、提高平均分、优秀率、及格率,杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业、切实减轻学生作业负担、保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表、备课本、听课本、质量分析、论文总结等。
10、礼貌接待家长,学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化、退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标
1、学生巩固率 98%以上。
2、优秀学生人数每班达10%;及格率达50%以上(科均60分以上)。
三、教育教学质量目标责任书按教学质量奖罚办法兑现。
班主任签字:
柳林中心校
校长签字:
教育教学质量目标责任书
教师必须树立以人为本的观念,必须加强教育法律法规的学习,不断提高自身的业务素质和法律意识,坚持社会主义办学方向,坚持以德治教,以研治学,切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关文件精神,结合我乡“两基”功坚实际,为确保保学控辍工作落到实处,责任明确,特与每位教师签定本责任书:
一、每位教师必须提高保学控辍思想意识,增强事业心和责任感,服从学校的分工和安排,为我乡的“两基”功坚奉献自己的力量。
五、无故流失一名学生各扣班主任和包班教师100元工资,并负责动员学生返校就读;
八、本责任书自签定之日起有效,有效期为一年。
校长:
班主任:
责任人:
教育教学质量管理目标责任书
为了加强学校教师队伍建设,塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作,全面提高教育教学质量,学校同全体教师签订目标责任书。内容如下:
1、全面贯彻党的教育方针,爱护学生,全面关心学生思想、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格,坚持正面教育,严禁体罚与变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。
2、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。认真工作,勇挑工作重担,努力完成本职工作。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动,不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。
3、加强自身修养,说话和气,以礼待人,尊重别人,言行举止文明,衣着整洁,大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教,为人师表,凡要求学生做到的,自己首先做好,事事处处做学生表率。
1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作;保质保量认真完成各项工作,力求有过程、有成效。
3、立足课堂,加强课堂教学研究,规范自身课堂教学行为,努力提高课堂教学效率;。
4、按要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;。
5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动;。
6、认真参加课题研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广,资料完整;。
7、全面提高教学质量,参加学校组织的学科测评或相关评比。
1.主动学习,学习贯彻国家有关安全的法律法规,增强安全意识;。
2.注重教育,经常对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识和自护自救能力。
3.坚守岗位,对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。
4.加强值班教师为安全工作的第一责任人,要切实履行好岗位职责,发现学生进行不安全活动及不良情绪,要及时进行制止和教育。
1、教学成绩定量目标:根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升15%,努力消除不达标现象。
2、教学成绩名次目标:教学成绩在全县的质检中,单科成绩不低于同组第7名。在全县的质量监测中,单科成绩不低于第15名。
五、特别说明:
凡具有以下行为之一者,本学年目标责任考核为不合格。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
教育教学质量目标责任书
为落实县教育局教育教学会议精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量,人人求质量,人人抓质量,以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况,与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下:
1、学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录,检查记录应包括成绩、问题、整改措施等,要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。
4、学校领导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。
5、抓学生训练,保证走读生每天有一个小时的作业,双休日及节日有适当训练量,并认真加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关,夯实基础,查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说课、讲课、评课活动,人人参与,记录真实。
7、要不断钻研业务,认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究,同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例,有教研活动记录和教师档案。
8、各种教育教学档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度,并逐一落实。
13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。
14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,初中年辍学率控制在2以内,有详实的学生流动记录。
16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织语数两科科竞赛。18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。
1、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比两次,每次把考试结果进行排名,并把每次结果全镇校长会上通报。
2、在初中中招考试中升入重点高中人数不低于县教育局分配到各初中的指标人数。
3、在县举行的各种统考和竞赛中,驼骆坳中学必须要进入全县乡镇中学前八名,严家坳中学必须要进入全县乡镇中学前十名;小学必须要进入全县乡镇小学前六名。
4、小学进行全镇统考或是调考时各年级各学科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。
5、对于在教育教学的其它方面获县以上表彰、肯定的单位,中心学校也予以表彰,并在学校考核积分中按照管理方案加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动、演讲比赛、学科竞赛、实验竞赛等。
1、中考完成重点高中人数奖惩:按照县教育局分配到学校的重点高中录取指标数,各学校完成分配的指标数每个指标奖励元,差1人惩500元,差2人惩1200元,差3人惩2100元,差4人惩3200元,差5人惩4500元,差6人惩6000元;依此类推计算。
2、中考综合积分排名奖惩:驼骆坳中学进入全县乡镇中学前八名的奖励1600元,在此基础上每上升一个名次加奖500元;驼骆坳中学在全县乡镇中学排名后八名的,倒数第一名惩3000元,倒数第二名惩2800元;依此类推至倒数第八名惩1600元。严家坳中学进入全县乡镇中学前十二名的奖励1000元,在此基础上每上升一个名次加奖500元;严家坳中学在全县乡镇中学排名后十名的,倒数第一名惩3000元,倒数第二名惩2800元;依此类推至倒数第十名的惩1200元。两所中学20xx年的中考综合积分排名在20xx年的基础上,每上升一个名次奖500元,每下降一个名次惩800元,如果各学校排名上升但仍处于以上规定靠后排名的,实行奖惩分开计算。
3、中考单科名次排名奖惩:在进入全县前六名的,按照所排名次的前后分别奖励600至100元;单科名次在全县后六名的,按照所排名次的前后分别惩100至600元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。
4、全县中小学统考或是抽考积分排名奖惩:进入全县前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的学科取名次为后二分之一的'任课教师)直接进入末位交流候选对象。
5、全县大型活动或竞赛排名奖惩:在全县大型活动或竞赛中,获得全县前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。
6、关于教研室对初中的年度综合考核积分排名的奖惩:在教研室每年末对初中的年度综合考核积分排名进入全县乡镇初中前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。小学的奖惩按照中心学校管理方案执行。
7、实行教学质量与专业技术人员年度考核、教师教学质量年度考核、各类模范评比、骨干教师教学能手学科带头人评选、干部考核提拔使用、教师转段转岗交流等六个方面挂钩,具体规定见局下发的相关文件和详细要求,其中小学全镇统考学年平均积分排名居所在年级学科后三分之一的、初中全县统考居后三名的一律不得评为优秀等次、县镇模范、三级和四级教师、骨干教师教学能手学科带头人、不得提拔使用。
8、对校长的考核奖惩:对在重大活动中做出突出贡献的校长奖励个人300—1000元。对连续两学期考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话;对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告,并确定为末位交流的候选对象。
xx。
20xx年x月x日。
教育教学质量目标责任书
为了加强我校教育教学管理工作,切实提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本。期末针对目标进行奖惩。
1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;
2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;
3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;
5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;
7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的'各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献。
8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。
9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教研组要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;
5、教师校本教研有过程、有成效;
6、认真参加专题研究活动,并按专题研究的要求完成研究任务;
7、认真参加课题研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广,资料完整;
8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
9、积极参加学校安排的教育教学活动。
xx。
20xx年x月x日。
质量目标责任书
根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》和《__省实施中华人民共和国农产品质量安全法办法》等法律法规及相关关文件,全面落实《__县水产品质量安全专项整治实施方案》,强化水产品质量安全监督管理办公室的工作责任,做到各司其职,各负其责,相互配合协调,形成上下齐抓共管的格局,结合我县实际,特制订如下责任书:
一、工作目标。
按照“全程监管,分段监控,群防群控,综合治理”的工作思路,通过建立完善监管责任制和监管络,加强和完善各种监控机制,强化责任,加强水产品安全检测能力建设,逐步提高检测能力和水平,有效遏制制售假冒伪劣和有毒有害的`鱼药、饲料的违法行为,提高水产品安全系数和水产品安全应急事故处理能力,确保全年无水产品安全重大隐患和事故。
二、工作责任。
1、建立和完善水产品安全监管责任制络。层层建立责任制络,做到责任分明,职责明确。
2、加强组织领导。水产品质量安全监督办公室是本职能部门第一责任人,分管副局长要经常过问水产品安全工作,及时研究解决有关问题。
3、积极开展水产品安全宣传教育工作。要在电视、广播、报刊等新闻媒体进行宣传,采取办宣传栏、橱窗和印发宣传资料、上街宣传等宣传方式,宣传和普及水产品质量安全知识。
4、建立水产品质量安全监管工作信息报送制度。开展水产品安全监管的工作计划、方案、总结和专项整治工作的方案、小结以及水产品检测、检疫、统计数据等信息要及时向市水产品安全领导小组办公室报送,以保证水产品安全信息传递及时、准确和畅通。
5、积极推进健康养殖模式。主动开展水生动植物病害防治,扩大无公害水产品和养殖示范基地范围和面积,不断提高水产品质量。
6、加强鱼类养殖生产管理。严格落实“养殖生产记录”、“养殖用药记录”、“产品标签”三项制度。
7、加强水产品源头监管。配合相关部门对鱼药、饲料等生产投入品的市场监管,严格控制违禁鱼药、饲料及违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的销售与使用。
8、认真落实水产苗种生产经营许可证制度。严格办证条件,对外地购进的苗种实行登记备案制度。
9、认真落实水产品产地准出和市场准入制度,逐步开展水产品的检疫和检测工作,在通羊城区内实行水产品市场准入制度。
10、定期参加与水产品安全工作有关的会议和活动。
责任人:
8、认真落实水产苗种生产经营许可证制度。严格办证条件,对外地购进的苗种实行登记备案制度。
9、认真落实水产品产地准出和市场准入制度,逐步开展水产品的检疫和检测工作,在通羊城区内实行水产品市场准入制度。
10、定期参加与水产品安全工作有关的会议和活动。责任人:
日期:
医疗质量目标责任书
为了加强医疗质量管理,规范医疗服务行为,减少医疗纠纷、杜绝医疗事故,确保医疗安全,院方特与各科室签订医疗安全管理责任书:
一、科室要组织全体工作人员认真学习贯彻《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》等法律法规,不断增强医务人员法律意识。使每一位医务人员学法、懂法、守法,依法行医。
二、认真执行各级各类人员岗位责任制,严格遵守操作规程;医务人员必须坚守工作岗位,确保各类医疗设施和设备处于正常备用状态,做好急救药品、防护用品、消毒用品等相关设备的储备,保证人员、环境处于良好状态,能够随时出诊、应诊和应对突发事件。
三、严格规范诊疗技术操作程序,严格按照《湖北省综合医院评审标准实施细则(试行)》规范各项技术操作;认真执行核心制度,如首诊医生负责制度,值班、交接班制度,“三查七对”制度,术前、术后及疑难、危重病历讨论制度等,认真书写、保存各种医疗文书,为应对可能发生的医疗侵权责任提供全面、有效的法律依据。
四、做到规范职业,不超范围职业、不串收病人,但对院内急诊就医要做到随叫随到,全院协作,必要时及时转诊。
五、加强医患沟通,讲究谈话艺术,优化医患关系,认真履行告知义务,尊重患者的知情权。完善医生与患者、家属的沟通谈话制度、收费沟通制度,全面实施医药收费明码标价,各种知情同意书填写完整、真实、通俗、精确、合法。
五、加强医务人员的`职业道德教育,树立高尚的医德医风,坚决杜绝“红包”、“回扣”、“开单提成”等违纪行为,真正做到合理检查、合理用药、依规收费。
六、建立健全医疗质量安全管理制度,层层实行责任制与责任追究制。建立院、科、个人三级医疗安全责任制,认真落实安全责任书的内容,一级抓一级,一级带一级,真正把各项安全管理制度和措施落到实处。
七、对医疗安全工作要做到“四抓”“三不放过”,即抓重点科、抓重点人、抓事故苗头、抓事故隐患;对问题未查清楚不放过、当事人未处理到位不放过、防范措施未落实不放过。
八、科主任为本科室医疗安全工作第一责任人,每位职工要对本岗位的医疗安全工作负直接责任,坚持“谁主管、谁负责;谁在岗、谁负责;谁失职、谁担责”的原则,建立起严格的责任追究制度,认真落实医疗安全责任追究处罚规定。形成人人讲安全,人人重安全,人人保安全的良好氛围,依法运作,按章执行。
九、如出现医疗事故或医疗纠纷,经上级医疗事故鉴定机构认定为医疗事故的,剔除保险公司赔偿之后,其余部分70%由科室或个人承担,30%由院负责。同时与科室及个人年度考核、评优、评先挂钩。
十、本协议书一式二份,双方各执一份,自签定之日起生效。有效期为一年。
院方(盖章):xxx。
科室:xxx。
20xx年xx月xx日。
代表签字:xxx。
签字:20xx年xx月xx日。
产品质量目标责任书
根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》和《______省实施办法》等法律法规及相关关文件,全面落实《______县水产品质量安全专项整治实施方案》,强化水产品质量安全监督管理办公室的工作责任,做到各司其职,各负其责,相互配合协调,形成上下齐抓共管的格局,结合我县实际,特制订如下责任书:
按照“全程监管,分段监控,群防群控,综合治理”的工作思路,通过建立完善监管责任制和监管网络,加强和完善各种监控机制,强化责任,加强水产品安全检测能力建设,逐步提高检测能力和水平,有效遏制制售假冒伪劣和有毒有害的鱼药、饲料的违法行为,提高水产品安全系数和水产品安全应急事故处理能力,确保全年无水产品安全重大隐患和事故。
1、建立和完善水产品安全监管责任制网络。层层建立责任制网络,做到责任分明,职责明确。
2、加强组织领导。水产品质量安全监督办公室是本职能部门第一责任人,分管副局长要经常过问水产品安全工作,及时研究解决有关问题。
3、积极开展水产品安全宣传教育工作。要在电视、广播、报刊等新闻媒体进行宣传,采取办宣传栏、橱窗和印发宣传资料、上街宣传等宣传方式,宣传和普及水产品质量安全知识。
4、建立水产品质量安全监管工作信息报送制度。开展水产品安全监管的工作计划、方案、总结和专项整治工作的方案、小结以及水产品检测、检疫、统计数据等信息要及时向市水产品安全领导小组办公室报送,以保证水产品安全信息传递及时、准确和畅通。
5、积极推进健康养殖模式。主动开展水生动植物病害防治,扩大无公害水产品和养殖示范基地范围和面积,不断提高水产品质量。
6、加强鱼类养殖生产管理。严格落实“养殖生产记录”、“养殖用药记录”、“产品标签”三项制度。
7、加强水产品源头监管。配合相关部门对鱼药、饲料等生产投入品的.市场监管,严格控制违禁鱼药、饲料及违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的销售与使用。
8、认真落实水产苗种生产经营许可证制度。严格办证条件,对外地购进的苗种实行登记备案制度。
9、认真落实水产品产地准出和市场准入制度,逐步开展水产品的检疫和检测工作,在通羊城区内实行水产品市场准入制度。
10、定期参加与水产品安全工作有关的会议和活动。
______县水产局水产品质量安全监督办公室。
负责人(签字):___________。
负责人(签字):___________。
日期:___________
质量目标责任书
项目部(以下简称甲方)。
施工队(以下简称乙方)。
甲乙双方就重庆黔江西西里工程项目,建筑物外墙节能保温材料供应和施工之事,签订此施工质量责任书,以确保施工中各项工作的顺利进行,防范质量隐患,确保施工质量,明确各自的职责,依照国家合同法的有关原则,双方签订质量责任书,共安全职责具体如下:
1、施工队负责人是所施工项目质量第一责任人,对施工质量负领导责任,技术人员是该项目质量实施责任人。
2、施工队按照“黔江西西里公寓1#楼建筑节能设计专篇外墙保温处理(jn-1-1)及施工图”的设计内容和施工工艺的要求组织施工,使质量管理工作有效运行。
3、质量检查验收实行三检制,即施工队技术负责人、作业面施工负责人进行初检(一检),项目部专业技术员进行复检(二检),业主、监理进行终检(三检)。
4、对重要、关键工序,要有技术措施,进行技术交底,其施工过程检验要满足监理、业主的合理要求。
5、及时提交各种质量记录和施工报告,并对检验结果负责。
6、对施工中存在的质量问题,要及时有效的予以解决,支持质检人员的工作。
7、对于质量事故,要坚持按“四不放过”原则进行处理,填写事故记录,并上报上级部门。
8、积极配合质量、环境、职业健康安全“三合一”管理体系的内审和外审工作。
9、积极开展各种质量教育活动,提高职工质量意识。
1、施工质量达到目标要求并得到业主、监理和项目部认可的,项目部对施工队有关人员发放专项质量奖。奖励办法另行制定。
2、对于发生质量事故、施工错误造成返工或造成较大损失、影响关健工期的施工班组和个人,项目部将进行处罚。处罚办法另行制定。
3、项目部技术员负责施工质量考核监督,并向项目经理、汇报施工质量情况。
本责任书一式两份,项目部和施工队各持一份。
甲方单位:乙方单位:。
甲方代表:乙方代表:
20xx年x月x日。
医疗质量目标责任书
医院:——科室——在从事医疗服务活动中,将严格遵守《中华人民共和国执业医师法》和国家相关法律、法规及医院的相关规章制度,保证本科室的医疗活动安全。
(八)未经患者或者其家属同意,对患者进行实验性临床医疗:
(九)泄露患者隐私,造成严重后果;。
(十三)医务人员在医疗、预防、保健工作中弄虚作假、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊造成后果的。
三、处罚细则:对违反上述行为的人员根据情节轻重给予以下相应处罚。
(一)对直接责任人,情节严重构成犯罪的,依法追究刑事责任;。
(四)发生投诉较多的科室或个人,将与医疗质量评选、末位淘汰、先进评选挂钩;。
对发生医疗纠纷造成医院进行了经跻赔偿的科室相关责任人及相关管理责任人的经济处罚细则:直接责任人负担所赔偿金额的5--8%;间接责任人负担所赔偿金额的3--5%;管理责任人负担所赔偿金额的1--3%。
(科室)——保证:在从事医疗服务活动中,服从监管;若未做到医疗质量安全的第一条第(一)至(十三)及第二条,本人愿意承担由此引起的一切法律责任,并接受第三至四条的相应处罚。本协议一式两份,单位负责人、科室负责人、科室责任人各执一份,科室负责人向医院签定,职工向科室负责人和医院负责人签定,协议自签定之日起生效。
医院负责人:医院(盖章)。
科室负责人:(签字)。
时间:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
教育质量目标责任书
加强我校教育教学管理工作,切实提高教育教学质量,根据素质教育的原则和区教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。
一、 教师政治思想目标
1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;
2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;
3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;
5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;
7、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。
8、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。
二、 教育教学教研目标
2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及学校安排的资料、表册的上交整理工作;
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教研组要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;务;
5、认真参加教学研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题,资料完整;
8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
9、积极参加学校安排的教育教学活动。
三、 质量目标
1、质量目标:根据上学年各年级学科成绩、结合各班实际情况与我校本学年奋斗目标(教育教学测评提升2个幅度)为依据:确定一年级各科成绩进入前5名,其它各年级各学科提升2个名次作为奋斗目标,已经是前2名的要保持优秀成绩。
2、根据学科目标,每位教师要分析班级学生,努力提高合格率,采取措施力求目标实现。
3、对完成目标的进行奖励,未完成目标的进行鞭策。
温村小学 签字
教 师 签字
2011年3月
为进一步加强和改进我校教学工作,强化质量意识,提升教学质量,特制定本责任书。
一、教学管理与教学研究
1、严格课程管理。每位教师要在教导处的指导下全面落实课程课时计划,开齐开足各门课程,不得随意增课、减课、调课、停课、串课。
2、规范“教学五认真”行为。每位教师要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核和组织课外活动等教学常规工作中严格执行《城关三小教学常规》,以自己规范的教学常规来提高课堂教学效益、提升教学质量。
3、进行教学质量监控。认真参加学校组织的学业检测,按规定接受学科基本技能测试,在各级各类考试中加强考风考纪建设,坚决杜绝弄虚作假行为,确保各项教学质量目标的全面达成。
4、教师要积极开展教学科研活动,主动参与学校课堂教学模式的探索和建构,大力实施有效教学,积极申报研究课题和撰写论文,积极参加上级组织的各种竞赛,辅导学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。
二、教学质量
1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念,以一流的质量办人民满意的教育。
2、学科检测及格率努力达100%。上学期期末测试中各项指标已达学校基本指标的,要在原有基础上各上3个百分点,没有达到学校基本指标的要全力达到学校的指标。本学期你班的责任目标为:语文及格率为100%,优秀率为70%;数学及格率为100% ,优秀率为75%;英语及格率为100%,优秀率为80%。
三、奖惩措施
1、全面完成学校学科教学基本的教学目标,在年度考核中体现。每降低一个百分点相应在年度考核中减分。
2、分管校长对全校的教学质量目标负责,教导处对教师的课堂教学行为和教师专业成长负责。凡完不成质量目标的都要与年度考核、年终奖金挂钩。
3、学校设立团体奖,年级组所有班级的所有学科都达到校定质量目标,奖励该年级组。
4、备课组长对本学科组的教学质量负责,要与学科组教师同奖同罚。完成学校质量目标或学科考核成绩特别优异的,学校给予奖励,完不成学科质量目标的,在年度考核和年终奖金中体现。
5、班主任协调-教师认真工作,努力提高本班的全科合格率和全科优秀率,努力缩小学科间差距。凡全科合格率、全科优秀率低于本年级平均水平1分的则相应在年度考核中扣分,反之,则加等值分。
本责任书自签订之日生效,一式三份,校长室、教导处、教师各执一份。
校长(签字) : 教师(签字):
为落实凉州区教育质量工作会议精神,贯彻执行《凉州区教育局关于进一步提高教学质量的意见》和苏局量工作会议上的讲话精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我学校要自上而下地掀起一个人人讲质量,人人求质量,人人抓质量的“教育教学质量年”活动。因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我校教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。结合学校教育教学管理的需要,学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。
一、教育教学教研目标
2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作;
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教导处要求认真备课,按学科特点及教导处要求完成作业量;
5、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
6、积极参加学校安排的教育教学活动。
7、教师的教学业绩与学生考试结果挂勾。以教育局组织的考试为依据,如因教学能力太差,学生成绩不能提高,严重影响学生的成长发展,教师本人应承担相应的责任。
8、担任教研组长的教师,应随时关注教师的教学情况和学生学习专业的情况,敢于大胆管理教师队伍,并经常开展教学研究和备课、作业检查工作,不断提高教师的教学能力。
二、教师个人承诺:
1、严格执行课程计划,以人为本,因材施教,在关注学生全面素质的发展的同时,注重学生个性发展;不把个性、特长的发展同全面发展对立起来,面向全体学生,使学生全面发展,让学生享受优良的教育;注重学生创新精神和实践能力的培养;尽量实施“参与式”教学,用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价;不因循守旧、故步自封,争当创新型的教师。
2、严谨笃学,按《教学常规管理条例》认真备课备课,不照抄、照搬备课用书的教案,根据班级和学生实际及新课改要求编写教案,写出教学后记和反思;不重复使用旧教案,不无教案进课堂随心所欲上课。
3、热爱学生,严格控制考试次数、作业量,并精心组织日常考试和设计作业。按常规管理要求认真批改作业,不请学生代改试卷、作业;不用作业惩罚学生,不歧视、驱赶学困生,不谩骂、侮辱学生,体罚或变相体罚学生,让学生的人格得到健康发展。依法保障学校、学生的合法权益,在紧急时刻坚持“学生为先”的原则。
4、遵章守纪,教师必须预备铃前到达教室,准时上课、下课、不拖课,不私自调课,严格履行请假手续。
5、严格执行作息时间。
6、认真学习新《新课程标准》,用全新的教学理念指导教学实践;自觉参加校本培训,并按要求写出学习心得和教学典型个案。
7、加强学习,不断提高能力,掌握现代教育技术,并能在教学中熟练运用。
8、加强教育教学的理论学习,积极参加学校的教研教改实践活动,做到一
学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课15节以上,真正做到教育理论与教育实践相结合,提高实施素质教育和新课程改革的.能力。同时做好年轻教师传帮带工作。
9、抓好班级管理、培养学生良好的生活、学习及热爱集体的文明行为习惯,做好学生巩固工作,落实安全责任制。
10、敬业奉献,服从学校分配,乐意接受各项任务;不搞有偿家教,对学习困难的学生进行义务无偿辅导。
12、为人师表,教师个人仪表整洁、大方,不穿戴分散学生注意力的服饰;不在教室或学生面前吸烟、喝酒,不在上课时间使用手机;教师不无故中途离开课堂,不在上课时做与教学无关的事。
13、按“联校联生、强教为民”的要求,做好学困生、特困生的帮扶工作,按计划填好帮扶记载、收集好有关帮扶资料。
三、奖励与处罚:
1、奖励:按照《教学质量评价方案》规定,学年考试成绩综合测评对班级单科进入全区同层次学校前三名的教师进行表彰,并分别记一、二、三等奖;(依据教育局的奖励,学校按相关要求全部分解到学科人头进行奖励,同时在评优评先和晋级时优先考虑)。
2、处罚:成绩综合测评没有进入学校下达的目标,校长对任课教师进行戒免谈话。班级单科成绩在全区同层次学校处于后三名,该科教师应主动找主管教学领导谈话,在质量分析会上说明原因,并要写出书面分析材料。
本责任书一式两份,责任双方各一份,自签订之日起生效。对于认真履行承诺的教师,学校在评优评先、职称和岗位竞聘方面给予优先照顾;对违反责任书规定内容的进行严肃处理,情节严重或在社会上造成不良影响的,由上级依法追究责任。
校长:(签字)
教师:(签字)
20 年 月 日
为认真贯彻落实全县教学工作会议精神,坚持质量立校的办学思想,进一步明确教育教学工作目标任务,提高课堂教学效益,大面积提高教育教学质量,特制定本目标责任书。
一、教育教学目标
1、严格执行各项规章制度,认真履行岗位职责,服从组织分配的工作,团结协作,教师之间互帮互学、共同提高,自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法,爱岗敬业,廉洁自律,严禁擅自组织学生征订教辅资料,严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生、教书育人、尊重学生人格、维护学生的合法权益。不体罚或变相体罚学生、不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生、因材施教、对学生不偏爱、不厌弃、努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作,不能以罚代教,不能拒绝学困生参加期末评比考试。
5、不断提高自身的业务水平、认真完成各种各类培训、按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课、不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课、中途不无故离开教室。调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念、提高平均分、优秀率、及格率,杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业、切实减轻学生作业负担、保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表、备课本、听课本、质量分析、论文总结等。
10、礼貌接待家长,学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化、退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标
1、学生巩固率 98%以上。
2、优秀学生人数每班达10%;及格率达50%以上(科均60分以上)。
三、教育教学质量目标责任书按教学质量奖罚办法兑现。
班主任签字:
柳林中心校
校长签字:
教师质量目标责任书
加强我校教育教学管理工作,切实提高教育教学质量,根据素质教育的原则和区教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。
一、 教师政治思想目标
1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;
2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;
3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;
5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;
7、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。
8、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。
二、 教育教学教研目标
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教研组要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;务;
5、认真参加教学研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题,资料完整;
8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
9、积极参加学校安排的教育教学活动。
三、 质量目标
1、质量目标:根据上学年各年级学科成绩、结合各班实际情况与我校本学年奋斗目标(教育教学测评提升2个幅度)为依据:确定一年级各科成绩进入前5名,其它各年级各学科提升2个名次作为奋斗目标,已经是前2名的要保持优秀成绩。
2、根据学科目标,每位教师要分析班级学生,努力提高合格率,采取措施力求目标实现。
3、对完成目标的进行奖励,未完成目标的进行鞭策。
温村小学 签字
教 师 签字
2011年3月
为强化学校教育教学过程管理,加快转变课堂教学发展的方式,缩小学校、班级、学科之间的差距,形成全员抓质量,全力抓质量,全程抓质量的学校管理格局,根据开学初全县教育工作会议精神,将学校教育教学工作实行目标化管理,做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标,现结合我校实际,制定教师教学目标责任书。
1、 每学期初,教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求,认真制定具体教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末做好总结。
2、 教师导学案要备写详细,课时要清楚,授课后要有反思。可采取单元备课模式,按实际上课,课课有教案,实行超前备课。
3、 教师要按课程表上课,不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到:目标明确,重点突出,难点讲清,板书工整,语言规范,课堂结构合理。切实做到提高课堂教学效果。
4、 作业布置与批阅:作业布置要精心设计,提倡面批,练习册要教师批阅。作业次数语文、数学不少于80次,英语不少于60次,品德、科学不少于20次。作文8篇,全批全改。
5、 辅导:认真做好培优扶困工作,提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、 考试:教师要认真组织好单元测试,及时分析、总结,发现问题及时弥补。
7、 教师每学期听课不少于15节,每季度必读一本教育专著,并撰写心得体会。
8、 各年级分学科指标分如下:
9、 根据以上教学指标对完成目标的教师进行奖励,未完成目标的进行处罚。
10、 各科任教师对自己所任年级科目填写此处:___________。
漳县草滩乡南开小学(盖章): 任课教师(签字):
2015年 9 月 日
为了强化教育教学过程管理,加快转变教育发展的方式,缩小学校、班级、学科之间的差距,形成全员抓质量,全力抓质量,全程抓质量的学校管理格局,根据我校各领导的工作会议精神,将学校教育教学工作新目标化管理,做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标,现结合我校实际,制定教师教学目标责任书。
1、 每学期初,教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求,认真制定具体教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末做好总结。
2、 教师备课要备详案,课时要清楚,授课后要有反思。杜绝备大课现象,按实际上课,课课有教案,实行超前备课。
3、 教师要按课程表上课,不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到:目标明确,重点突出,难点讲清,板书工整,语言规范,课堂结构合理。切实提高课堂教学效益。
4、 作业布置与批阅:作业布置要精心设计,提倡面批,练习册要教师批阅。作业次数语文、数学不少于80次,英语不少于60次,品德、科学不少于20次。作文8篇,全批全改。
5、 辅导:认真做好培优扶困工作,提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、 考试:教师要认真组织好单元测试,及时分析、总结,发现问题及时弥补。
7、 教师每学期听课不少于10节,每季度必读一本教育专著,并撰写心得
体会。
8、 各年级分学科指标分如下:
三联初小(盖章) 任课教师(签字)
2012年 月 日
为进一步加强和改进我校教学工作,强化质量意识,提升教学质量,特制定本责任书。
一、教学管理与教学研究
1、严格课程管理。每位教师要在教导处的指导下全面落实课程课时计划,开齐开足各门课程,不得随意增课、减课、调课、停课、串课。
2、规范“教学五认真”行为。每位教师要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核和组织课外活动等教学常规工作中严格执行《城关三小教学常规》,以自己规范的教学常规来提高课堂教学效益、提升教学质量。
3、进行教学质量监控。认真参加学校组织的学业检测,按规定接受学科基本技能测试,在各级各类考试中加强考风考纪建设,坚决杜绝弄虚作假行为,确保各项教学质量目标的全面达成。
4、教师要积极开展教学科研活动,主动参与学校课堂教学模式的探索和建构,大力实施有效教学,积极申报研究课题和撰写论文,积极参加上级组织的各种竞赛,辅导学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。
二、教学质量
1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念,以一流的质量办人民满意的教育。
2、学科检测及格率努力达100%。上学期期末测试中各项指标已达学校基本指标的,要在原有基础上各上3个百分点,没有达到学校基本指标的要全力达到学校的指标。本学期你班的责任目标为:语文及格率为100%,优秀率为70%;数学及格率为100% ,优秀率为75%;英语及格率为100%,优秀率为80%。
三、奖惩措施
1、全面完成学校学科教学基本的教学目标,在年度考核中体现。每降低一个百分点相应在年度考核中减分。
2、分管校长对全校的教学质量目标负责,教导处对教师的课堂教学行为和教师专业成长负责。凡完不成质量目标的都要与年度考核、年终奖金挂钩。
3、学校设立团体奖,年级组所有班级的所有学科都达到校定质量目标,奖励该年级组。
4、备课组长对本学科组的教学质量负责,要与学科组教师同奖同罚。完成学校质量目标或学科考核成绩特别优异的,学校给予奖励,完不成学科质量目标的,在年度考核和年终奖金中体现。
5、班主任协调-教师认真工作,努力提高本班的全科合格率和全科优秀率,努力缩小学科间差距。凡全科合格率、全科优秀率低于本年级平均水平1分的则相应在年度考核中扣分,反之,则加等值分。
本责任书自签订之日生效,一式三份,校长室、教导处、教师各执一份。
校长(签字) : 教师(签字):