通过工作汇报，我们可以向上级领导展示自己的工作成果和能力，争取更多的支持和机会。以下是一些优秀的工作汇报写作示范，帮助您更好地展示自己的工作成果。
年疫情期间线上教学工作汇报
网络教学不仅在考验教师，也在考验每一个学生，面对疫情，每天居家学习生活也许是一件很枯燥的事情，所以安抚学生的情绪与心理健康教育就显得更为重要。我校在线上教学课程安排上，每天都会安排一小节不同的班会课、心理健康教育课、居家健康生活课等帮助同学们在疫情期间有一个良好的心态，保持积极学习的劲头。
一个人的教室，无数人的梦想。线上课堂并不孤单，那一端无数颗等待安慰的心灵和无数双渴盼知识的眼神就是我们不容忽视、不敢怠慢的理由，也是我们助力学生梦想飞翔的原动力。开启线上教学特殊模式，通过云课堂老师细心传授学科知识，耐心开展师生互动，静心完成各项任务，全面开展师生交流，深度关注每一位学生的心态平稳、身体健康和学习提高。另一种模式下的教师关怀，深深地影响着居家听课的每一位学生，莘莘学子努力向上的样子就是我们一直的期盼。
认真听课，在自律中成长。
一个人的课桌，无数人的关注。特殊时期居家的学生们严格遵循作息安排，准时打卡，专心听课，及时笔记、积极互动，随时反馈，独立作业。不忘记晨读、不忽略自习、不怠慢体育、不轻视艺术，还有疫情时段的自我防护。一个个认真听课学习的样子让我们欣慰许多。
线上课程与学生在线沟通是个大问题，学校每天下午特意安排30分钟在线答疑时间，每位老师积极和学生在线互动，答疑，解惑。对个别同学出现的学习问题利用微信在线辅导，为学生解决各种学习困难。
“父母是孩子的第一老师”，学生停课意味着父母有更多的时间和机会陪伴孩子，这也是培养家庭育人能力的一个关键时期，学校建议家长配合学校、配合老师不断引导学生独立生活，规律作息，教育孩子树立正确的人生观和价值观，培养良好的生活习惯，积极开展亲子共读，亲子画画等活动，不断增进亲子感情交流，培养家庭育人能力。
如果说战“疫”时期，教育有了特别的温度，那么这份温度一定来源于我们全体师生的创新与付出，来源于每个家长的理解与支持。如果说“战疫”是一份答卷，我们每个人都是答卷人，惟愿疫情尽快结束，期待我们更好的相见！
疫情期间线上教学工作总结
真是不平凡的一年，封城、宅家、开学推迟，这个年过得有点特别。而“停课不听学”，为我们带来了全新的教学体验。在这个过程中，我们收获多多，也有不少的遗憾。总结如下：
一个寒假下来，虽然宅在家中，由于疫情的影响，还是感到一丝疲惫，但作为一个六年级的老师，我还是感受到了一种责任，对学生、对学校、对家长，催促我不断地告诫自己，要克服一切困难，及时地把教学工作展开、做好。根据学校的工作方案，我及时安排好自己的日常教学工作。开始时建立数学教学的微信群，调整好电视频道，和家长沟通交流怎样使用等等，后来我们又学习了怎样使用钉钉，用钉钉的强大功能来为我们的教学工作服务，这一切，都要自己先学会使用，还要教会学生和家长如何使用。空中课堂作为一种全新的教学方式，开始时遇到的困难真是特别多，但我还是努力克服下来。
我们有的课是区教育局提供的，由一些优秀教师的示范课组成，还有一些课我们自己通过直播的形式进行，不管哪一种类型的课，我们都是全程参与，学生在上课，我也在听课，并且作好记录，有时为了分析其中的一些教学细节，录像会反反复复地看上几遍。而自己要直播的课更是费时，有时要先做好课件，反复核查，等到做好，可能半天时间已经过去了，这样才能安心地进行直播教学。布置的作业也要自己先做好，再核对一遍，做到心中踏实。而批学生的作业更是伤眼睛，有的学生的作业拍上来的照片比较模糊，字又小，眼睛是很吃力的，但我还是一个一个仔细地批阅、评价。有的学生还要订正后回批，这样的批阅会持续到晚上，少数学生可能因为家庭条件、父母工作等因素，作业会拖到晚上才能完成，甚至还有拖到下一天才上交的也有，我都及时给予批阅、反馈。
线上教学由于老师和学生不在同时同地，老师无法监控学生的学习状态，难免有一些学生会控制不住自己的行为，产生惰性，有时课也不听，作业也不完成，这时我就通过微信、电话等工具跟家长进行沟通，让家长督促孩子要认真听课，及时完成作业，鼓励他们克服困难、坚持不懈，努力完成学习任务，还有的家长对我们的工作不太理解，口出怨言，我们也充分理解部分家长的难处，耐心地给予指导，还有一些外地的学生，过年回老家了，疫情期间也无法及时回来，加上一些条件设施的不完善，无法收到我们的空中课堂的内容，我们就进行单独处理，让她自己看看书，指导她做一点作业。
由于是第一次接触到钉钉、直播这些新技术，掌握还不够熟练，尽管自己努力学习，但有时也会感到力不从心、不能像网红们一样用起来得心应手，需要进一步学习完善。还有就是有极少数学生由于行为习惯的问题到今天为止一次作业也没有完成，跟家长沟通了几次也是毫无效果，自己又不能家访，令人遗憾。
疫情期间线上教学工作简报
春风有情如约至，云端教学意正浓。严峻的疫情形式却让我们无法享受这明媚的春光，孩子们本应该在春意盎然的校园里静心读书，专心学习，却也不能端坐在教室徜徉书海。时至今日，xx镇中心小学已经开展了三周的线上教学。在这期间，我们六年级的老师忙碌着，思考着，耕耘着，感动着。所有的工作正由第二周的熟练到现在的精彩，孩子们逐渐进入学习的状态，养成了良好的学习习惯。下面就将本周的工作总结如下：
1、研讨切磋力求高效
四个班统一开会，梳理一周教学中出现的问题，统一课件召开家长会；语文、数学都能统一教学进度：商讨确定教学内容，突破重难点的方法，引导学生在自主合作学习中，完成教学目标！共同探讨作业的布置，以及批改作业的技巧。总之，六年级的所有老师都能够形成合力，团结一致，力争把教学质量提升上去。
2、落实常规真抓巧干
四位语文老师都能在早上7：00就用企业微信会议模式组织学生晨读；英语老师徐其爱为了更好的监督学生晨读，把四个班的大课分成小班来上，并且每次打破砂锅问到底的`形式追踪没有上课的同学，这种认真、严谨、较真的态度感染着每一位六年级的同胞；xxx老师更是用小组捆绑式评价来抓学生的出勤率；xxx老师每天变着法儿地给学生发奖状，激励学生完成作业每一位；老师都能提前10分钟进入课堂，并且前一天下发教学内容，让学生有的放矢地学习。
3、无私奉献狠抓质量
六年级的老师可以说把一天学生能学习的时间都抓住了，而且目标明确：早读任务、早自习内容、午诵任务、阅读目标，甚至晚间阅读都能跟踪指导，每一项学习任务都有检查，有反馈！每天的教学目标都要落实到位！xxx、xxx两位老师更是放弃自己休息的时间，利用中午给学生讲解试卷，作业纠错。xxx、xxx两位青年教师每天也是在群里找孩子们背诵。
2、教师时间观念不强，拖堂现象严重，建议能合理设计教学内容，把一节课的时间最好控制在40分钟左右。
3、道法、科学、英语学生的出勤率比上一周有所下降，建议班主任能在上课期间给予教育和警示。
5、本周语文多进入复习阶段，作业的布置建议要背诵、实践和书写相结合，提高作业的实效性。
年疫情期间线上教学工作汇报
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
坚持阅读，拓宽学生知识面。
优秀作业展评，培养学生好习惯。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!
年疫情期间线上教学工作汇报
20xx年6月1日的上午九点半，中二班的线上亲子运动会准时拉开序幕，家长和小朋友们也在手机的另一端等待开幕式的开始。
本次运动会的升旗仪式有点特别，老师们早早地来到幼儿园录制了升旗仪式，另一端的小朋友和大朋友们观看升旗，小朋友们站的笔直，神情庄重，这是我们的国旗，五星红旗，鲜红的颜色代表了我们中华民族不屈的精神。
大朋友和小朋友们一起摆动着身体，通过舞蹈表达爱意，他们挥动着大手和小手，传递着快乐，每个小朋友都是可爱的小花朵，希望你们和歌曲里的小花朵一样健康成长、勇敢自信。
上午休息过后，老师们为大家带来了亲子游戏《花样传球》，小朋友和家长配合默契，勇争第一。
疫情期间学校线上教学工作汇报材料范文精选
为进一步落实上级领导部门预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，2020年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结：
校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。
严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。
学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课;同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。
各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
疫情期间线上教学工作总结
在严峻的疫情面前，为了响应上级部门提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，学校组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。
语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复,使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：
由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。
在每次直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。
课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的`“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。
通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提！这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园！
1.上课期间采用多种形式点名。老师可以直接喊学生名字让学生回复，还可以不出声直接在下面打出学生名字让学生回复。后者效果更好些，它能监督学生一直开着直播屏慕。
2.课堂点名连麦，增加师生互动，活跃课堂气氛。
3.少讲多练人人过关。每天的作业都是在直播间当场完成。
学生写完一个上交一个，老师当场批改，有错误老师在直播间当场讲解，学生订正完后再传家校本。谁作业过关，谁可以下线。这样就能避免学生课下欠作业的习惯。也能督促学生上课注意听讲，因为不认真听讲作业完不成就下不了线。这样学生上课学的痛快，下3-5课玩的开心。即使是这样的硬核措施，每班仍有个学生过不了关。
l把每次直播数据当场调出，传到班级群里，用数据说话，请家长监督。表扬有理，批评有据。
4.对于上课期间虽然进了直播间，但点名不在和课堂上没有完成作业的学生，电话联系家长说明情况。如果老师反馈不及时，学生就会觉得老师不知道，下次仍然钻空子。
发红包进行奖励外，第二天还可以减少作业量。哪怕是减免一道计算题，对学生来说也是兴高采烈的事。
每次布置的作业老师提前按规定格式抄写好发到群里。让学生写作业时按照格式书写，培养良好的书写习惯。课后老师还会把作业按照格式再做一遍拍图发到群里，以便学生回顾反思。
为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！
疫情期间线上教学工作计划【】
线上教学内容涉及小学1至5年级语文、数学、英语、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。
1、具体课程依据赣教云—江西省中小学线上教学平台安排。
2、各村完小依据各校实际安排好教师进行线上指导。
02。
教师要求。
各学科教师认真组织好学生参加线上课堂、依据课程进度进行作业布置及批改、教学效果反馈等。
03。
学生要求。
1、严格遵守线上课程作息时间，做到早睡早起；
2、按照老师的要求做好课前预习；
3、每节课提前5分钟上线，做好上课准备，课上不随意走动；
4、课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决；
5、课后按时按质完成老师布置的作业，及时提交作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。
6、对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。
04。
家长要求。
1、思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；
2、进入学生班级群；
4、做好老师的帮手，陪同孩子上课，及时纠正孩子在家的不良学习习惯，及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。
04教学形式。
线上授课形式。
资源推送：教师可以在“学习强国”、国家中小学网络云平台、赣教云—江西省中小学线上教学平台等平台和资源库中选择优质资源，然后推送至家长群让学生自主学习。
作业反馈形式。
可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。
05。
实施建议。
线上教学充分用好疫情这堂“大课”
各大媒体的报道、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。各年级教师要引导家长和学生将疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣传和居家防控良好生活习惯的养成教育等渗透在线上教学活动的始终。
要充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助学生树立科学思维观念，培育孩子的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。
线上教学要严格落实“双减”精神。
疫情期间线上教学工作总结
一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。线上教学两个月，酸甜苦辣咸一一俱全，先将网上学习三个月的工作进行总结。
1.学生进入直播间以背诵定义或公式的形式进直播间。这样就能利用这短短几秒钟让学生对重点公式的定义再次加深印象。
2.计算是数学的灵魂和关键。六数组每位老师都是提前十分钟进入直播间，在学生陆续进步直播间的这段时间，进行计算专项练习。让学生一进入直播间就有事可做，有题可练。计算题写完后直接提交到家校本。这样不仅锻炼了学生的'计算能力，而且可以通过学生提交计算题的人数和顺序掌握每位学生的课前准备3-5的效益就充分体现出来。也避免了老师反复强调学生进行计算练习，但学生不练的情况。
疫情期间线上教学工作计划模板
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮而。”随着疫情的好转，我们度过了史上最长的寒假，终于迎来了2020春季学期的开学。为了做好这个特别学期的班级管理工作，特拟定本计划。本期班级工作主要有两大方面：一是疫情防控相关工作：二是班级教育教学管理工作。详细安排如下：
1、疫情防控相关工作。
1.积极配合学校，做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作，对晨午检情况及时上报。
2.上好疫情结束返校后的第一节班会。首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班级环境卫生工作。学校开学后，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位治理班级环境卫生条件，推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。
班级教育教学管理相关工作。
（一）、指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生度好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集休主义和爱国主义教育，展示某某区第四小学小学生新形象，树立度好的班风，形成肉好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！
1、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
（1）训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遭章守纪。
（2）训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
（3）建立正常的卫生值日制度，实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
（4）培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
2.、对学生进行思想品德教育。
（1）利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
（2）利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
（3）结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
3、教育学生努力学习。
（1）密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
（2）加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边“的感觉。
（三）、培养优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。
因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
（四）、加强安全工作，强化安全管理在这个特别的学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
疫情期间线上教学工作计划模板
本学期，将全面贯彻习近平总书记对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，积极贯彻落实党的十九大及全国、x市、静安区教育大会精神。以爱国主义教育为主要内容，重点落实安全教育。将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神，培养合格的建设者和接班人。
本班现有学生24人，其中男生14人，女生10人。通过四年半的小学行规培养，本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，参与小组讨论，已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需老师及家长重视培养。
本次疫情网络教学期间，我班大部分同学都能积极参加网络课程与互动，按时完成作业，个别学生存在作业拖拉或是缺课的情况，学习自觉性还是需要加强。
1.常规工作：加强规范养成教育，促进良好习惯的形成。
结合疫情上好复学第一课，教会学生七步洗手法、正确佩戴口罩等防疫工作。调整学生心理状态的同时，引导学生养成文明如厕、有序午餐、安静自修等良好行为习惯。做好每日班级两次消毒与体温测量并及时健康打卡，时刻关注学生的身体状况，做到有情况及时汇报。
在教学方面，由于疫情网络教学学生学习情况各有不同，学习成效参差不齐。考虑到学生的心理落差，开学前两周不安排测试，以复习加新授相结合的方式进行教学，针对性的对学生进行查缺补漏，在不拖堂不留学的前提下督促学生养成自觉自律的学习习惯。
2.德育工作：以抗击疫情为契机，开展爱国主义教育。
抓住疫情防控等重大事件，组织开展“学习新思想，当好接班人”“我和我的祖国”“少年传承中华传统美德”“新时代好少年”等主题教育，开展“生命·责任·家国”主题班会。
组织学生积极参加“学雷锋并肩战役志愿同行”主题活动、“红领巾心向党，小小追梦人”直播观看、《少年日报时刻准备着》空中课堂故事征集、“x冬奥会吉祥物故事征集”、“美育云端课堂”直播观看等活动，丰富学生疫情期间在家的课余时光。引导学生增强社会责任感，坚定理想信念，树立报国志向。
3.班级特色工作：大家一起夸一夸。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，。表扬是成功的阳光，空气和水。结合五年级学生已经具备了较好的观察能力和一定的表达能力。我们在每天中午午餐后开展了“大家一起夸一夸”的午间活动。让大家说一说今天谁表现特别好，夸一夸彼此，一来增进了大家五年相濡以沫的同学情谊，二来让每个人的闪光点都得以曝光，增加学生的自信心。另外由于大家都希望被表扬，往往比较调皮的孩子为了得到大家的认可，也会收敛自己的行为。
4.家校联系。
利用“钉钉”与qq双平台与家长建立良好的线上沟通的机制，让学生尽快适应学校的生活，重视线上教学到课堂教学转变对学生学习的影响，关注学生在校学习的适应情况，及时告知家长学校的教育教学安排以及学生在校情况。拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
疫情期间线上教学工作计划模板
不知不觉间，新的学期早已经开始，受疫情影响，我们进行了线上教学。在这为期2个多月的线上教学中，我经历着、收获着、也成长着。下面，我将重点从线上授课、作业批改与反馈以及个别辅导等方面简单谈谈我的工作情况。
线上教学方面：三年级是一个很关键的过渡阶段，下册内容知识难度加深，很多单元比较抽象，学生理解存在一定困难。x省教育厅推出的名师直播课堂是一个很好的学习平台，前1个多月，我采用名师直播课堂和线下布置作业答疑的方式进行教学。本月初，名师直播课堂和我们学习的内容不太相符，我就采用了钉钉直播教学的方式，在直播前，我会先利用签到功能提醒孩子们做好课前准备，这极大的提高了课堂效率，课上，我充分利用互动面板和连麦功能，启发孩子们去思考，鼓励孩子们积极连麦回答问题，刚开始很多孩子们不敢连麦回答，甚至1个孩子需要回答好几道题，在我的鼓励和引导下，越来越多的孩子开始连麦，抢着回答问题，在课后的反馈和作业中，也发现孩子们掌握得越来越好了。不过，有时候由于网络等问题，课堂会超时，还有个别学生由于网络等原因不能完整观看直播等现象，这些我在课下与家长进行了沟通，但需要继续深入思考一些解决方法。
作业反馈：良好的学习能力需要及时巩固复习，孩子们每次在网上观看完直播视频后，我会根据当天学习的情况在钉钉家校本中布置适量的作业，并及时对孩子们的作业进行批改反馈，利用语音、视频、文字等方式对学生的作业进行评价，在评价中促进孩子们的进步，同时，我会将孩子们每天的作业情况进行记录，周末时，针对孩子们的情况，通过制作电子奖状的方式，对本周表现优异的孩子进行表彰，以激励孩子们按时完成作业，继续努力学习。在这个过程中，也有个别学生不去订正作业，作业有时候不能完全交齐，虽然已经采取了诸如提醒、家长联系等方式，但还是不能完全解决，需要我接下来继续努力催促。
个别辅导：线上教学可能会导致学生差距拉大，为了很好的应对这一问题，根据孩子们的作业情况，我每周都会抽出一定时间与这些落后学生的家长取得联系，或者利用钉钉语音电话，对这些孩子进行个别辅导，同时，为了更好地激励他们，我在每周学习情况总结中，会从中这些孩子中挑选一些进步学生，为他们颁发进步奖，他们取得一些微小进步，我也会在群里或者批改作业毫不吝啬的及时表扬.....通过这些方式，这些孩子在慢慢进步中。
这一年注定是特殊的，线上教学可能还要持续一段时间，孩子们的学习不能暂停，我任然需要努力。接下来，我会继续努力做好本职工作，同时，我也准备收集一些有关疫情的知识，对这些孩子进行一些爱国主义和生命主义教育，希望我的努力，能为这里的教育播下一颗颗希望的种子。
疫情期间学校线上教育教学工作总结
大年初一，新冠疫情的爆发，给快乐美好的春节蒙上了一层阴霾，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但是学生的学习不能耽误。在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时，我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。
网络授课对于一年级的学生来说是新颖的、好奇的。为了能让他们全身心的投入到网课中来，我也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩，形式多样，做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。课前十分钟准备时间为学生播放本节课有关的歌曲、课文朗读、课外延伸（百家姓诵读、听故事讲故事等等）让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。孩子们的学习热情高涨，学习效果明显。在快乐中学习，在学习中成长！
为了达到讲练结合的效果，我采取用钉钉“家校本”布置作业。作业形式多种多样，书面作业和诵读作业有效结合，古诗、阅读打卡每天进行，并且选出优秀作业供全班分享。对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解，帮助学生查缺补漏，效果良好。
我们的线上教学还在如火如荼的进行着，从刚开始的陌生到现在的慢慢适应，我们都在学习着、进步着。随着家长的复工上班，学生的网课效果受到了影响，我会及时与家长沟通、与学生交流，调整教学策略，争取更好的结果。为我们的教育事业交一份满意的答卷！
月余，疫除。
往后余年，风调雨顺，国泰民安。
春已至，让我们静待重回校园的那一刻。
疫情期间小学线上教学工作方案
根据当前疫情防控情况，为了切实做好我校线上教育工作，按照xx省教育厅发布的《xx省教育厅关于线上教育安排的通知》（粤教基函[20xx]3号）和xx区教师发展中心发布的《关于转发和的通知》（明教师[20xx]20号）等文件精神，结合本校实际，特制定本工作实施方案。
根据目前疫情防控情况，为确保广大师生的身体健康和生命安全，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，我校积极响应全省x月2日起开展线上教育的教学要求，贯彻省教育厅、佛山市教育局、xx区教育局相关规定，结合区教师发展中心的线上教育指导建议，按照“五育”并举、家校协同、线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，有序组织线上教育，确保每位学生都参与线上教育。
为保证工作落实到位，组建线上教育领导小组。
组长：xxxx。
副组长：xxxx。
成员：xxx及各科组长和各年级的级长。
领导小组下设办公室，区爱霞主任为办公室主任，成员为罗杰初、杨桂珍、王妙珍及各科组长和各年级级长。
主要职责：统领学校开展线上教育工作，传达上级此项工作通知精神；做好全校教师思想认识工作，带领组员制定工作方案；做好各年级、各学科（备课）组的工作部署，完成工作方案的落实，监控一线教师工作情况，发现问题向副组长、组长上报。
（一）认清形势，强化担当。
疫情就是命令，在线教育就是责任。我校要提高政治站位，认清形势，提高认识，强化学校开展线上教育工作的主体责任，各教师要加强对在线教育工作的重要性和紧迫性的认识，统一思想，勇于担当，积极作为，要人在线心系学生，真心为学生服务，在关键时刻诠释师者之仁心，不折不扣落实立德树人的责任担当。在线教育是新事物，教师们要树立信心，敢于尝试，加强学习，特别是信息技术方面，努力适用新的教学形式，认真贯彻落实线上教育各项任务。
（二）精心组织，扎实推进。
学校根据省市区相关要求，制定学校学线上教育工作的工作方案，构建“教导处—年级—学科—班级”线上教育在线管理机构，实现“一校一案”。同时，语、数、英、综合科组根据学校的总体方案，基于学科和年级特点，结合科组和年级线上教育课程表和学生作息时间表，制定科组方案，做到“一科一案”，力争做到“五育并举”。
2、在线召开在线教育工作动员大会，统一思想，提高认识。
教导处做好各层面工作部署。召开在线教育工作动员大会。通过视频会议，面向全校教师传达开展线上教育工作的要求，做到统一思想，提高认识，明确责任，统筹安排，整体有序推进线上教育。
3、德育处组织各年级组召开班主任会议。
为了规划好在线教育期间的在线，各年级组在德育处的指导下在线组织召开班主任会议，要整体设计和开展以爱国主义教育、卫生防疫教育、心理健康教育、安全教育等为主要内容的思想引导，把好德育关。
4、学科组、年级备课组召开在线教研会。
各学科（备课）组要制定不少于一个月的线上教学计划，通过网络在线研讨，各学科（备课）组要在教学目标、教学方式、教学进度、自愿选用、学习评价与质量监测等方面做好深入研讨，拿出具体可行方案；要凝心聚力，团结合作，备好课，上好课，指导好学生，高质量实施方案。
5、合理安排课程，做到“五育”并举。
线上教育是正常教学的组成部分，教导处要调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度，做好年级（学科）线上教学课程表和学生作息时间表。除了安排学科课程外，可适当增加阅读类、艺术欣赏类、心理健康类、品德教育、生命教育、家务劳动类等综合课程，做到“五育并举”。
6、加强集体备课，确保教育质量。
教导处要利用微信或qq组织教师以学科组或备课组为单位，通过网络平台进行集体教研，明确各年级、各学科教学内容。备课组长组织本科组老师进行年级科组集体备课，设计好每一课时的学习内容、学习重难点、讲解过程、作业布置等，确保线上教育的质量。
7、提供优质线上教育资源，及时推送。
线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行。
教导处要充分使用国家、省级、市级和区级在线开放课程平台的课程资源推荐给各科组、备课组，由科组长进行筛选和整合优化，确定本科组的教学资源，择优使用。语文科严洁琴老师负责；数学科娄仙芝老师负责；英语科农培唐科长负责。综合科王妙珍副主任负责。
学校除了组织科长、备课组长推荐的点播课程资源外，学校根据级组学科上课进度有计划推出本校教师的微课，充分发挥骨干教师、青年教师的带头作用，以便更好开展线上教育工作。具体安排如下：语文科：莫少珍、杨桂珍、苏珊、梁佩仪、梁青雨、刘健丽；数学科：娄仙芝、林晓晴、江茵；英语科：伍小静、谢燕娟、欧阳梦婷；综合科：王妙珍、余雅。
8、教师个人做好备课、在线教育、网络作业监控、学生答疑等教育工作。教师根据本组集体备课内容进行备课、录制讲授视频或查找合适的微课视频等形式，按照组内制定的计划在班级进行上传视频和相关的学习资料，完成在线教育工作任务。
9、加强学生线上学习管理指导，确保每个学生都参与线上学习，做好通讯答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。
10、密切联系家长，家校沟通，整合教育的力量。
11、四至六年级各班主任每天填好“线上教学工作网格化管理信息反馈表”，上交给区爱霞主任统一报送。
12、做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。
教师在家进行自主备课、线上讲授、布置作业等；学生在家利用各种媒介进行学习。
（一）加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力量，全力保障线上教育工作平稳推进。
（二）做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。
（三）加强教师线上教研与培训，特别是技术方面的培训，以便更好开展线上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切与家长沟通，指导家长为孩子营造良好的学习环境，加强与学校教师沟通与联系，及时反映学生学习过程中出现的问题，高效完成学校教师布置的学习任务，确保线上教育工作有效开展；同时提醒家长密切关注孩子的身心健康，督促孩子适当运动、合理饮食，形成家校共育合力。家长也要配合和支持老师做好线上教育的相关工作，督促孩子的学习，家校联系，共同为孩子的线上教育保驾护航。
（五）强化督导，确保落实。在线上教育中，备课组长要及时将各学科的备课以及学生学习等情况反馈给各学科科长，及时进行调整和优化。各年级的级长每天要跟进各班线上教育工作开展情况，做好年级线上教育的统筹和管理工作。各班主任每天要跟进学生在线学习情况，并做好xx区20xx年春季学期线上教学工作网格化管理信息反馈表登记工作；教导处要及时督查、评价与公布各学科、各年级、各班级的线上教学工作情况，表扬先进学科、年级、班级、教师和学生，推广典型，形成良好的在线教育工作氛围，确实保障在线教育平稳、有效进行。
（六）加强学生线上教育的管理指导，确保每位学生都能参与线上教育，激发学生参与学习的积极性，自觉性，自主性。网络学习对于学生就是一种挑战，教师要给学生安排合理的作息时间，制定学生线上守则，教育学生要严于律己，学有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高质量完成学习任务，确保每天自主有效学习，使学生每天学有所得，成就更好的自己。对于不能参加线上学习的学生，制定“一生一案”，确保每位学生都参与线上教育。
