通过写心得体会，我们可以更加全面地了解自己在学习、工作或生活中的不足和改进的方向。接下来是小编为大家搜集的心得体会范文，一起来看看有没有对你有所启发的地方。
观摩观摩心得体会
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
武警月心得体会
第一段：引言(200字)。
武警月是中国武警部队举行的一项重要的综合演练活动，旨在提高部队的综合实战能力和应急处突能力。我有幸参加了今年的武警月演练，这一经历让我收获颇多，深刻体会到了武警部队的强大之处，也对自身的成长有了新的认识。
第二段：团队合作(200字)。
武警月强调团队合作，这是我最深刻的体会之一。在演练过程中，每个人都有自己的角色和任务，只有每个人发挥自己的专长，互相配合，才能完成各项任务。我发现，只有当每个人都把自己的任务做好，才能保证整个团队的战斗力。团队合作的成功不仅仅依赖于个人的能力，更重要的是团队成员之间的默契和信任。武警月让我认识到，一个团队的力量是无限的，只要大家团结一心，就能够战胜一切困难。
第三段：决策能力(200字)。
在演练中，面对复杂的战局和紧急情况，决策能力是至关重要的。武警月让我意识到，一个好的决策能够在关键时刻挽救整个团队。在紧急情况下，我亲眼目睹了指挥官迅速做出正确决策的能力，他深思熟虑，迅速行动，让整个团队从混乱中迅速恢复过来。这让我明白，一个决策的正确与否，关乎整个团队的命运。所以，我也在平时加强了自己的决策能力的训练，希望能在团队中起到更大的作用。
第四段：逆境应变(200字)。
武警月是在严格的战场环境下进行的，经历了许多逆境的挑战。其中最让我难忘的是一次突发情况的发生，我们团队需要在极短的时间内做出应对。这个时候，我看到了战友们的应变能力，他们不慌不忙，迅速做出了正确的反应，保证了任务的顺利完成。逆境是检验一个人能力的时刻，武警月让我明白，在逆境中保持冷静和应变能力的重要性，也让我认识到自身在逆境中的不足之处，这是我今后需要不断提升的方面。
第五段：成长与责任(200字)。
参加武警月让我对成长和责任有了更加深刻的理解。在演练过程中，我不仅收获了技能的提升，更重要的是锻炼了自己的意志品质和战胜困难的信心。参加演练让我明白，为了团队的荣誉和使命，每个人都需要肩负起责任，不畏困难，坚持不懈地追求目标。这份责任感和使命感不仅仅在演练中表现出来，在日常工作和生活中也同样重要。作为一名武警部队的一员，我深感责任重大，将以更加积极的心态面对未来的挑战。
总结：
通过参加今年的武警月演练，我收获了团队合作、决策能力、逆境应变能力以及成长与责任感。这些体会将伴随着我未来的成长和事业发展，让我更加明确了自身的目标和方向。我相信，在武警部队这个大家庭中，我将不断成长，为保家卫国，为民族繁荣贡献自己的力量。
武警篇心得体会
武警是我国的一支重要力量，担负着护国安民、保卫祖国的重任。经过长期的训练和实践，武警战士们已经形成了专业、勇敢、无畏的精神风貌，成为了我们心中的英雄。近日，我有幸参加了一次武警篇培训，深受感染，对武警战士的不屈精神有了更深刻的理解和认识。
第二段：体会。
参加武警培训，让我感受到了武警战士的严谨和专业。在极度恶劣的环境下，他们仍能保持冷静、果敢，勇往直前。他们时刻关心周围的人，时刻保护自己和队友的安全。在训练中，他们从不抱怨，只有不断的努力和进取心。他们勇于追求卓越，执著于实践，不惧任何艰难险阻。
第三段：启示。
武警在行动中的精神，对于我们也有很多启示。首先，我们也要像武警战士一样具备坚实的专业素养，勇往直前。其次，我们要有高度的责任心，时刻关注周围的人，尽可能地保护他们的安全。最后，我们要勇于面对困难，追求卓越，不甘心平庸，不停留于自己的舒适圈，通过持续不断的努力来创造更好的自我。
第四段：反思。
参加武警培训，也让我对自己的不足有了更加全面的认识，我发现自己的实际能力还有待提高。我在处理突发事件中，没有武警那么冷静，也不够果敢。同时，我也发现自己经常陷入消极、抱怨的情绪中，需要改变自己的心态，以更加积极的姿态面对生活的挑战。
第五段：总结。
武警篇培训让我收获颇丰，我深刻领悟到了武警战士的坚韧不屈、专业精神。同时，我也认识到自己的不足，需要更加努力地提高自己的能力。在未来的生活中，我会用更加专业、更加冷静和果敢的态度，努力践行武警的崇高精神，为我国的安全和发展贡献自己的力量。
心得体会武警法
第一段：引言（150字）。
武警法是我国军事法律体系中具有重要意义的法律法规之一。近年来，随着国家安全形势的不断变化和法治建设的深入推进，武警法的修订成为迫切需要。我深入研读了新修订的武警法，并参与了相关讨论与培训。在实践中，我深刻认识到武警法对于维护国家安全和社会稳定的重要性，同时也发现了一些需要进一步完善的地方。
第二段：重视职责使命（250字）。
新修订的武警法明确了武警部队的职责和使命，要求武警部队始终紧密围绕党和人民的中心工作，坚定不移地维护党中央的决策部署和国家安全稳定。武警部队作为军事力量和行政执法力量的有机结合，肩负着维护国家安全、平息暴乱和恐怖活动、执行应急任务等重要职责。在实践中，我们必须牢记这些职责和使命，并不断提高综合能力和实战水平，为党和人民交出一份满意的答卷。
第三段：注重法治意识（300字）。
武警法的修订进一步明确了武警部队执法行政化的原则和程序，注重发挥法治的作用。我在实践中体会到，要经常更新法律法规的理念和精神，提高执法人员的法律素养和业务水平。我们必须坚持依法决策、依法行动，既注重理论学习，又要深入学习实际工作经验，不断总结法律应用的方法和技巧。同时，各级武警机关也应加强法律监督和执法纪律的建设，确保执法公正、规范和有效。
第四段：加强民兵预备役建设（300字）。
武警法对民兵预备役建设提出了明确要求，要健全民兵预备役制度，加强组织建设和培训。作为武警部队的一员，我认识到加强民兵预备役建设对于提高武警部队的应对突发事件的能力是非常重要的。我们要深入基层，广泛宣传国家安全法和武警法，提高群众的法律意识、维权意识和参与意识。与此同时，我们还要强化基层组织建设，加强基层民兵预备役队伍的培训，提高应急处置和维稳能力，为维护社会和谐稳定做出更大贡献。
第五段：加强国际合作（200字）。
新修订的武警法明确提出了加强国际交流与合作的要求，要加强与其他国家武警机关的交流与合作，共同维护国家安全和全球安全。我深感在当今世界的互联互通和经济全球化的进程中，加强国际合作对于强化武警部队的反恐、维稳和救援能力至关重要。我们要加强国际交流与经验互鉴，学习外国的先进经验，同时也要向外国介绍我国武警部队的发展成就和维护国家安全的实践经验，为推动构建人类命运共同体贡献力量。
结尾（100字）。
通过学习和实践，我深刻认识到武警法在维护国家安全和社会稳定方面的重要意义。我将牢记使命，不断提高自己的法律素养和实战水平，为党和人民交一份满意的答卷。同时，我也期待新修订的武警法能够更好地适应时代的需求，进一步完善和加强，为保卫国家安全和社会稳定提供更有力的法律保障。
武警篇心得体会
武警是我国重要的维护国家安全和社会稳定的力量，他们在军事、警察、消防等方面有着非常出色的表现。在武警部队的参观中，我认识了一些武警的同志们，了解到他们的工作和生活。这让我深感到了他们的职业精神和责任心，也让我有了更多的收获和启示。
第二段：职业精神的启示。
武警部队的同志们对于工作的精神和态度，让我领会到了职业精神的重要性。在这里，每一位武警同志时刻以保卫国家安全和人民生命财产安全为使命，不服从、不惧怕困难、全力以赴去完成各项任务。无论何时何地，他们绝不会有丝毫的懈怠和姑息，都会拼命的去完成任务。这也提醒我们，对于自己的工作，应该具备主动性和责任心，全身心的去投入，不断学习、不断进取。
第三段：集体荣誉的重要性。
在武警部队的生活中，同志们始终保持着团结、协作的精神，这个比我曾经见过的团结还要牢固。他们在人生尊严、职业荣誉、集体荣誉等方面充分体现了团结协作的力量。在生活与工作中，人会互相依靠和帮助，形成了强大的团队力量，取得了改善社会治安、打击违法犯罪等出色成果。这让我想到，我们的成功不是个人的，而是团队的成功，唯有这样，才能获得最终的胜利和荣誉。
第四段：勇气和意志力的锻炼。
在武警部队的生活与工作中，同志们常常需要运用自己的勇气和意志力。他们会遇到不同形式的挑战，很多时候需要快速反应、稳定心态，并且采取最优解决方案，这需要充分发扬自己的勇气和意志力。这种锻炼并非简单，需要对自己进行不断挑战与突破。只有这样，我们才能在工作和生活中，凭借自己的勇气和意志力，去克服困难、闯过属于自己的坎坷。
第五段：纪律和规矩的影响。
武警部队非常重视纪律和规矩，让我看到了纪律和规矩的重要性以及影响力。在这里，没有人能违反规定，要想做出自己的贡献，必须遵守纪律和规矩。不管是从事什么工作、做什么事情，都需要遵守一些基本的规律和纪律，从而在实践中积累经验和能力，使自己不断成长。
结语：
通过学习武警部队同志们的职业素养，我发现他们的工作和生活中，有很多值得我们学习和借鉴的地方。其中，职业精神、集体荣誉、勇气和意志力、纪律和规矩等方面，都是我们需要多多参考的。作为年轻人，这些精神和素养能够对我们今后的工作和生活起到很大的启发和帮助。最后，我们对于武警部队的付出和革命精神，应该给予尊敬和支持，让他们的工作更有力，更具成效。
武警观摩心得体会
近日，我校组织学生们到当地武警部队进行观摩活动。这是我第一次接触这样高规格、高质量的军事训练，让我深受触动与鼓舞。通过此次观摩，我不仅加深了对武警部队的了解，还体会到了他们的艰辛与辛苦。以下是我个人的一些心得与体会。
首先，参观武警部队让我深受他们的职业精神所感染。武警战士们面对困难和危险时表现出的坚毅和勇敢，令我钦佩不已。不论面对任何环境和挑战，他们都能保持高度的专注和冷静。他们用勇敢和无私的精神，付出着自己的努力和奉献，用实际行动践行着自己的誓言。这样的职业精神令我深感自己需要不断努力进取，为社会做出自己应有的贡献。
其次，参观武警部队让我深体会到秩序和纪律的重要性。在观摩中，我注意到了武警战士们非常严格地按照队列行进，服从指令。他们敬业，有条不紊地完成任务。我了解到，这是有着严格纪律管理和严格要求培训的结果。纪律是一种优良的品质，它培养了武警队伍的团结力和战斗力。纪律不仅仅是在军队中重要，在生活和学习中也同样重要。只有对自己有规定，才能更好地约束自己，提高效率和质量。
再次，参观武警部队让我加深了对团队合作的理解。武警战士们在严峻的训练环境中，相互协作，团结合作，共同完成任务。他们充分发扬了集体主义精神，通过团队合作，克服了各种困难和挑战。在训练过程中，我看到了每个人都把自己的利益放在整个团队的利益之上。这种团队合作精神值得我学习和借鉴，只有团结合作，才能创造更大的力量和价值。
最后，参观武警部队让我体验到了服役军人的辛苦和牺牲。武警战士们在严苛的训练条件下，要经受体能和心理上的双重考验。他们需要面对长时间的训练、艰苦的生活环境和可能的危险。他们以身作则，无私地为人民服务，保护人民的生命和财产安全。看到他们的付出和努力，我深感敬佩和感激。他们的牺牲和付出是对国家和人民的无私奉献，这是无法用言语表达的。
通过这次观摩活动，我对武警部队有了更深入的了解。我深深地感受到了他们坚毅和勇敢的精神，严格遵循的纪律和良好的团队合作。他们为了人民的安全和利益不辞辛劳。他们的辛苦与牺牲对我造成了巨大的冲击和教育。作为一名大学生，我应当珍惜时光，努力学习，将来能为国家和人民做出自己的贡献。也希望我们的社会能够更加关注武警部队，给予他们更多的支持和尊重。
观摩观摩心得体会
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
观摩心得体会
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
观摩心得体会
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识。
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制。
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
对武警心得体会
作为一名普通民众，我曾经对武警这个神秘而伟大的部队充满了向往和敬佩之情。为了更好地理解这个集英勇、坚强和奉献于一身的队伍，我决定报考武警，成为他们中的一员。加入武警的初衷是为国家的安全和人民的幸福贡献自己的力量，并从中领悟到勇敢、担当与奉献的真谛。
第二段：艰苦的训练与磨砺。
进入武警部队后的训练生活是严苛而艰辛的，这给我带来了巨大的挑战。对于身体的锻炼，我们要经常进行长时间的跑步操练和高强度的训练，以增强体质和忍耐力。在不同的课目中，如搏击、格斗和射击等，我们需要勇往直前、毫不退缩地面对，只有这样，才能培养出自己的勇敢精神。通过与同志们相互激励和切磋，我逐渐适应了训练的生活，并在这个过程中不断成长和进步。
第三段：武警带给我的思考和体验。
在武警的队伍中，我亲眼目睹了一幅幅壮丽的画面，也体验到了令人震撼的情景。当我看到同袍们在执行任务时紧张而专注的眼神，当我亲身经历危险和困难时感受到的团队精神，我深深地感悟到了武警队伍的价值与意义。我们不仅只是战士，更是保护国家稳定、人民安居乐业的守护者。同时，武警部队的组织纪律和作风也对我产生了深刻的影响，使我自身的纪律性和责任感得到了不断的提高。
第四段：成为武警带给我个人的成长和收获。
作为一名武警队员，我明白了自己肩负的责任和使命，这鞭策我不断超越自我，努力追求更高的目标。在历次任务中，我发现只有通过不懈的努力和团队合作，才能取得最终的胜利。让我印象最深刻的是，在一次特情处置中，我所在的小组面对一系列复杂而危险的局面，但大家以高度的专业素养和迅猛的应对能力，成功地完成了任务。这次经历使我深刻体会到了团队的力量和自驱力的重要性。
第五段：对武警的最深情感和回顾。
回顾这段时间以来的成长历程，我深深感受到了武警队伍的凝聚力、团结力和拼搏精神。我由衷地感谢革命英雄、慈父、勇士，为我们付出过生命的同志们。他们是我们守护祖国的石壁，是我们事业成功的见证者和共同的师长。我对武警这个大家庭充满了最深的感恩和情感，我将用一生去铭记这段经历，为保卫我们的家园，永远矢志不渝地努力着。
总结：通过加入武警并亲身体验，我对这支队伍有了更深的理解和认同。在成为武警的过程中，我尝到了艰辛和汗水，但也获得了难以言喻的成长和收获。我由衷地敬佩武警队伍的英勇、坚强和奉献精神，并将一直怀着感恩的心，为祖国的安宁和人民的幸福努力奋斗着。
观摩心得体会
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
观摩
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
去武警心得体会
作为一个普通的大学生，我对于武警部队一直抱有着浓厚的兴趣。因此，在学校的暑假里，我迎来了一次将近一个月的去武警部队实习的机会。通过这次实习，我深刻地体会到了武警部队强大的战斗力和无私奉献的精神，也思考着自己在这样的环境下应该如何努力成长。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的所见所闻以及对于武警部队的思考和体验。
首先，我想说的是武警部队的训练极为严苛。在进入部队的第一天，我们便开始接受体能训练。那是我从未经历过的训练强度，每天早晨的晨跑、背包长途跑、军事操等等，都将我的体力消耗殆尽。但是，随着时间的推移，我发现自己的身体状况逐渐变好，体能得到了提升。这使我深刻意识到只有在极限的训练中才能实现自我突破，只有经历过挑战才能变得更加强大。这也让我反思自己的生活态度，需要更多的力量去追求自己的目标。
其次，我对于武警部队的团结一致印象深刻。即使是在凶险的任务中，每个人都能紧密地合作，无私地为部队和战友付出。我曾目睹过他们在训练中的默契配合和在行动中的无声沟通。这使我深受触动，意识到一个集体的力量是强大而不可忽视的。而这种团结一致精神不仅在战斗中展现，也贯穿在日常的生活中。他们像一个大家庭一样，互相照顾、关心和支持。这让我体会到一个团队的力量是无穷的，而且只有和他人团结合作才能达成更大的目标。
再次，我感受到了武警部队的责任与担当。武警部队承担着保卫家园、巩固边防的重要使命，随时准备为国家的安全付出一切。我曾在训练中看到战士们全神贯注、一丝不苟地完成任务，即使是面对极端环境和困难，他们也毫不退缩。这种责任与担当让我对自己的责任有了新的认识。无论是在学习中还是在未来的工作中，只有抱着责任心去对待，才能更好地应对挑战和困难。
最后，实习期间，我还参与了一些军营文化的学习活动。在学校中，我曾学过一些军事理论和军事史，而这次实习更加深化了我的理解。通过参观军史展览和听取军人讲课，我更加了解了武警部队的悠久历史和优秀传统。同时，我也被武警部队在强大武力的背后所具有的人文关怀所感动。他们为民众服务、保护和帮助弱者，这种伟大的精神让我深感敬佩和正能量的力量。
通过实习期间的学习和体验，我对于武警部队有了更加深刻的认识和体会。我深深感激这次实习的机会，让我接触到了真实而严酷的军事生活，也让我学到了许多宝贵的东西。我意识到成长是一个需要不断努力的过程，只有在面对挑战和困难时，才能真正发挥出自己的潜力。同时，我也意识到作为一个个体，只有与他人团结合作，才能实现更大的目标和梦想。以武警部队为榜样，我将一直不断努力，追求更高更远的梦想。
观摩心得体会
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
