在这段时间的学习中，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。接下来，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家加深对该写作形式的理解。
我们如何阅读心得体会
阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以获取丰富的知识和经验。然而，如何正确地阅读并获得有效的心得体会，却是一门需要学习和掌握的艺术。在接下来的文章中，我将分享一些关于如何阅读心得体会的方法和经验。
首先，为了获得良好的阅读心得体会，我们需要有一颗渴望学习和探索的心态。阅读不仅仅是为了获得信息，更是为了拓宽视野、开拓思维。当我们怀着积极的心态去阅读时，我们会更加专注和投入，同时也更容易理解和吸收所读内容。因此，在阅读之前，我们应该调整好心态，以开放和积极的态度去审视所读的文字。
其次，我们需要有一定的阅读方法和技巧。阅读并不只是简单地看文字，更应该是对文字的分析和理解。我们可以提前预设一些问题，比如主旨是什么？作者的观点是什么？这样有助于我们更有目的性地去读，更好地理解所读内容。另外，我们还可以运用一些阅读技巧，比如划重点、做笔记、标记关键词等。这些方法可以帮助我们更好地归纳、总结所读的文字，以及方便后期回顾与复习。
第三，阅读心得体会并不仅仅停留在脑海中，我们应该及时进行整理和归纳。当我们完成一本书、一篇文章的阅读后，我们可以将所得心得体会整理成笔记或者思维导图的形式，以便于后续的复习和回顾。整理和归纳的过程本身也是对所读内容的再思考和加深理解的过程，可以帮助我们更加深刻地消化所学内容。
第四，我们可以通过与他人分享和讨论来加深对所读的理解和领悟。当我们将自己的阅读心得与他人交流时，我们不仅可以听取到他人的观点和解读，还可以通过讨论来激发更多的思考和启示。分享和讨论的过程可以让我们从不同的角度和视角来看待所读的内容，从而丰富和深化我们的理解。与他人分享阅读心得也有助于建立良好的学习氛围和学习小组，相互促进、共同进步。
最后，阅读心得体会的价值不仅仅在于个人的获得，更是可以通过写作的方式来传递和分享给他人。当我们把所读的内容、所思所想用文字表达出来时，我们就开始了一个“重新创作”的过程，从而加深了对所读内容的理解和理解。同时，通过写作分享我们的阅读心得，我们也为他人提供了一个获取新知识和思维启示的途径，从而实现知识的共享和传播。
总之，通过改变心态、运用阅读方法和技巧、整理归纳、分享讨论以及写作分享等方式，我们可以更好地阅读并获得有效的心得体会。阅读心得体会不仅仅是阅读的结束，更是开启了一种深入理解和思考的过程，它帮助我们汲取营养、启发思考，让我们的阅读更加有价值和有意义。
我们如何阅读心得体会
阅读是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们获取知识，拓宽视野，还可以带给我们深刻的思考和感悟。然而，如何阅读并从中汲取心得体会是一个需要探索和实践的问题。下面将从准备工作、阅读技巧、思考和拓展视野、总结和应用四个方面来探讨我们如何阅读心得体会。
第二段：准备工作。
在进行任何活动之前，充分的准备工作是必不可少的。同样，阅读也需要一些准备工作来帮助我们更好地理解和吸收所阅读的内容。首先，我们应该确定阅读的目的，明确想要从中获取什么样的知识或体验。然后，我们可以通过查找相关的背景信息和前人的评论或解读来为阅读做一些铺垫。
第三段：阅读技巧。
阅读技巧是我们取得心得体会的关键。首先，我们需要有一个良好的阅读习惯，例如保持专注和集中注意力，尤其是在大量文字和信息的阅读中。其次，我们可以运用一些阅读技巧，如快速浏览和扫读来迅速获取大致的内容框架和重点。此外，根据自己的需求和目标，灵活运用标记和摘录等方法来记录关键点和自己的思考。
第四段：思考和拓展视野。
阅读不仅仅是获取信息的活动，它还提供了思考和拓展视野的机会。当我们阅读时，我们应该主动思考和质疑，与作者进行对话，从不同的角度和逻辑来理解和解读内容。同时，我们也可以通过阅读不同类型、不同领域的书籍来拓展自己的视野，了解更多的知识和观点，提高自己的思维能力和判断力。
第五段：总结和应用。
读书不仅仅是为了读书而读书，更重要的是要将阅读所获取的知识和体验应用到实际生活中。在阅读过程中，我们可以做一些笔记和总结，将重要的观点和体会记录下来，以便日后回顾和思考。而在实际生活中，我们可以将所学到的知识和体会与自身的经验和问题相结合，通过创新和应用来解决实际的困惑和挑战。
结尾部分：
阅读心得体会是我们通过阅读所获得的宝贵财富。通过充分的准备工作、运用好的阅读技巧、积极思考和拓展视野以及总结和应用，我们可以更好地阅读并从中获得深度的心得体会。读书不仅仅是获取知识，更是培养我们的思考能力和拓展视野的重要途径。让我们一起用心阅读，不断进步和成长。
我们的祖国阅读心得体会
作为一个中国人，我深深地热爱着我们的祖国。阅读《我们的祖国》这本震撼人心的文字，使我更加坚定了对祖国的热爱与向往。这本书以引人入胜的故事和生动的插图，讲述了祖国的壮丽景色、灿烂文化和伟大成就。通过阅读，我收获了许多感悟，对祖国有了更加深刻的认识。
首先，这本书教会了我如何热爱祖国。作为一名年幼的读者，我以前并没有意识到祖国的重要性。但是在书中，作者通过生动的描述和深情的笔触，让我认识到我们的祖国是一个庄严而令人敬畏的存在。从祖国的山川河流到祖国的人民，从祖国的历史文化到祖国的科技创新，每一段描写都使我对祖国充满了敬畏之情。在我心中，热爱祖国已经成为一种使命和责任。
其次，这本书告诉了我祖国的辉煌历史。祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，这是我作为一个中国人应该骄傲的地方。在书中，我读到了关于中国古代文明的故事，如黄河流域的文明、长城的史诗等。这些故事让我更加了解祖国的文化底蕴和传统价值观。作为新时代的中国人，我们应该传承和弘扬这些古老而光荣的传统，为祖国的发展做出自己的贡献。
再次，这本书向我展示了祖国的壮丽景色。祖国拥有着广袤的土地和丰富的自然资源，这让我感到无比的自豪和骄傲。书中以文字和插图的形式生动展示了祖国各地的自然奇观和美景。从青藏高原的雄伟山川到广袤的河流湖泊，从云南的丽江古城到新疆的哈萨克草原，每一张插图都让我深深地为祖国的多样性和壮丽而惊叹。这也激发了我保护环境、珍惜自然的意识和行动。
最后，这本书让我对祖国的未来充满了希望。书中提到了许多祖国的伟大成就和科技创新，如中国航天事业的蓬勃发展、高铁的运营、超级计算机的研发等。这些成就不仅让我感到自豪，更让我对祖国的未来充满了信心。作为新时代的中国人，我们应该为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为祖国的繁荣富强做出我们的贡献。
总之，阅读《我们的祖国》这本书让我对祖国有了更加深刻的认识和理解。热爱、自豪、坚定和希望，这些情感在我心中涌动着，激励着我为祖国的发展不断努力。无论身在何处，我都会牢记自己是中国人的身份，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
我们仨阅读心得体会字
杨绛先生为中国文学大家，他的散文阅读起来行云流水，文章中处处透露着感情。他的著名作品《我们仨》是杨绛在92岁时所著，该书以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。下面让我们通过以下的心得体会来了解。
杨绛是当今中国散文高手之一。《我们仨》等散文营造出堪称文学研究界“第一家庭”的温馨世界，可谓中国式的“追忆似水年华”。杨绛散文的主要成就在于以平实淡雅之笔描绘浮生众态。她心系梦萦的是家人、家事、琐事、身边事，表现的却是大智慧、大胸襟、大境界、大时代。胸有丘壑，笔有藏锋，平淡之中见神奇，于无声处见喜悲，这与当下流行的女性私人化写作大相径庭。如写其夫钱钟书的大智若愚、童心未泯;其女钱瑗的外秀内慧、勤奋敬业;杨绛“三伯伯”即三姑母杨荫榆曾因在“女师大**”中“镇压学生”，多年来一直被钉在历史的耻辱柱上，但她却是在日寇攻陷苏州时因斥骂侵略者而遇害的爱国志士。杨绛的散文不仅淡雅、睿智，而且幽默诙谐，妙趣横生，且不乏老吏断狱般的老辣，其论辩性散文如同检察官读诉状，以事实为据，滴水不漏，一掴一掌血。另外，杨绛还将魔幻小说笔法引入散文，写梦游，写幻觉，虚实相生，平淡之外又现神奇。其“魔幻散文”在当今散文中独树一帜。杨绛是烤着生命之火为文，她既烤着自己的生命之火，亦烤着钱钟书的生命之火，还烤着爱女钱瑗的生命之火，用“我们仨”的生命之火烤出的散文极品，自然具有不同寻常艺术价值和珍贵的史料价值。
“早春，阿瑗去世。岁末，锺书去世。我们仨就此失散了。就这么轻易地失散了。现在，就只剩下了我一个人。我清醒地看到以前当做‘我们家’的寓所，只是旅途上的客栈而已。我一个人怀念我们仨。”
《我们仨》，由杨绛女士于九十二岁高龄时所作，是以纪念其先生钱钟书和爱女钱媛的散文般的传记图书。这本书纪录了这个平凡而又不平凡的学者家庭长达近一个世纪的成长跋涉。
杨绛先生的叙述，含蓄、节制、内敛、细腻，却有那难以言表的亲情和忧伤弥漫在字里行间，读下来会觉得心里有股暖暖的涓流在徐缓间流动，烘得全身都有说不出的共鸣感觉。平和自然的风格，行云流水般的语句，一位失去老伴和女儿的老妇，在经历了“相守相助，相聚相失”之后，将这淡淡的悲哀和怀念娓娓道来。
平淡、平静、平和的文字，却如此深刻地震撼着我的心，让我的心思跟随杨先生的回忆一起走过了这个家庭已经经历过的那几十年的风风雨雨、聚散离合。
全书一共分为三部分。第一部分只有短短五百多字，由杨先生先前所做的一个梦入手，引出了第二部分老伴与女儿住院治疗到弥留之际以及第三部分对mom、pop、圆o这一家人幸福生活的回忆。
第二部分，是全书的灵魂所在。以意识流的写法，讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验，从锺书突然接到一道神秘的而不可违抗的命令离家前往某地开会，到一家人在古驿道相聚，再到阿园离家住院治疗，最后到阿圆去世，锺书去世，杨先生一人迷失在三里河的寓所，虽然内心痛楚只字未提，但那种痛楚却简直是倾泻纸面，源源不绝，读起来字字是血，声声是泪，令人荡气回肠，谁能不为之动容!这一部分以梦境的形式，避免直接面对失去两位至亲的苦痛，这样却带给我一种更加深沉、更加深刻的绵绵的伤悲。
阿圆住院期间，“很坚强，真坚强。只是她一直在惦着她的爹妈，说到妈妈就留眼泪。”于是杨先生感觉“自己的心上给捅了一下，绽出一个血泡，像一只包含着热泪的眼睛。”而阿园听从爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，杨先生“心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛，这时一齐流下泪来。”“我的心已结成一个疙疙瘩瘩的硬块，居然还能按规律匀匀的跳动，每跳一跳，就牵连着肚肠一起痛。”而这时的锺书，“眼睛是干枯的，只会心上流泪。锺书眼里是灼热的痛和苦，我知道他心上也在流泪。我自以为已经结成硬块的心，又张开几只眼睛，潸潸流泪。”读到这里，我似乎感同身受，也泪如雨下。
锺书弥留之际，“还问我做梦不做。我只是明白了。我曾做过一个小梦，怪他一声不响的忽然走了。他现在故意慢慢儿的走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把小梦拉成一个万里长梦。”他对她说的最后一句话是：“绛，好好里。”在古驿道上，他们三人往返奔波，格外的辛苦，格外的漫长。在这古往今来人人必经的人生的最后旅程中，他们三人相聚、相守、相失。
第三部分,以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴英国留学,并在牛津喜得爱女,直至19钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人知的坎坷历程.他们的足迹跨过半个地球,穿越风云多变的半个世纪:战火,疾病,政治风暴,生离死别……他们相濡以沫,相敬如宾，美好的家庭已经成为杨先生一家人生最安全的庇护所：
mom拍着胸脯说：“没关系，我会修。”
pop自豪的说：“我会划火柴了!”
圆o说：“我和爸爸最哥们儿，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我哥哥，只配做弟弟。”
pop说：“这是我的女儿，我喜欢的。”
圆o对mom说：“妈妈，你不害怕么?”
圆o对pop说：“这是我的妈妈，你的妈妈在那边”
mom对pop说：“你太吃亏了，我的字能见人么?”
圆o对mom说：“爸爸，好好休息。”
圆o对pop说：“我一生出来就认识，你是长大了认识的。”
有人说：“你们一家呀，圆圆头最大、锺书最小。”
mom说：“阿圆虽然结了婚，在我看来，她总像煞是个没出嫁的女儿，老是和爷娘粘在一起。”
圆o对mom说：“妈妈，该撮煤了。煤球里的猫屎我都抠干净了。”
mom曾说：“钱瑗长大了，会照顾我，像姐姐;会陪我，像妹妹;会管我，像妈妈。”
pop和园o对mom说：“妈妈有点笨哦!”
pop说：“她爱教书，像爷爷，刚正，像外公。”
……。
mom说：“自从生了阿圆，永远牵心挂肠肚，以后就不用牵挂了。”
pop说：“我知道她是不放心。她记挂着爸爸，放不下妈妈。”
圆o对mom说：“娘，你曾经有一个女儿，现在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”
pop对mom说：“绛，好好里。”
mom说：“现在，只剩了我一个人，怀念着我们仨。”
……。
他们三人在“古驿道”上散失，又在《我们仨》中重新聚首。我在这里，想要安慰杨绛老先生的是，珍宝在哪里，心就在哪里，爱在心中，家便在心中。他们三人在这里诗意地居住，在这无边无垠、永恒长存的时空之中，生生世世不再分离。
后记：早在，钱钟书和女儿钱瑗先后生病住院期间，杨绛就起意撰写这部回忆录。这年年底，钱瑗病重，请求母亲由她来写《我们仨》。在护士的扶持下，钱瑗躺在病床上用颤抖的手开始一篇一篇地写。到192月底，她已经写了5篇。杨绛看重病在身的女儿写得实在辛苦，劝她停一停。没想到5天之后，也就是年3月4日，钱瑗就去世了。杨绛接着忙着照顾钱先生。年12月19日钱钟书去世后，她才开始动笔，完成了这部回忆录。
我们爱科学阅读心得体会
科学是一种探索真理的方法，也是人类进步的引擎。在我们的生活中，科学早已融入了方方面面，而科学阅读则是培养科学素养的重要途径之一。因此，我们也爱科学阅读。通过科学阅读，我们不仅能够了解世界的奥秘，还能够提高我们的思维能力和创造力。在阅读一些科普文章后，我深受启发，收获良多。以下是我从中得到的心得和体会。
首先，科学阅读开阔了我的眼界。我们的世界是如此精彩而多样，科学可以让我们深入地了解这个世界。通过阅读科技杂志、科普书籍和学术论文，我接触到了各种各样的新奇事物，从来自遥远星系的宇宙射线到深海中的怪异生物，从黑洞的奥秘到基因编辑技术的应用。这些知识不仅让我对世界充满了好奇，也激励我更加努力地学习和探索。
其次，科学阅读提高了我的思维能力和创造力。科学是一门严谨而有条理的学科，它要求我们进行逻辑推理、分析问题和解决问题的能力。在阅读科学文章的过程中，我们需要理解复杂的概念和理论，进行思维的跳跃和联想。这种思维训练对于我们的思维能力和创造力的培养是非常有益的。我发现，经过一段时间的科学阅读后，我的思维变得更加灵活和敏捷，解决问题的能力也有了质的提升。
此外，科学阅读也增加了我对科学方法的了解。科学方法是科学研究的基础，它包括观察、假设、实验、推理和验证等步骤。通过阅读科学文章，我学会了如何进行观察和实验，如何提出合理的假设和推理，如何进行数据分析和结果验证。这些科学方法的应用不仅可以帮助我更好地理解科学研究的过程，也可以应用到其他领域中，帮助我解决日常生活中的问题。
最后，科学阅读培养了我对科学的兴趣和热爱。科学是一门无穷大的知识海洋，我们永远无法掌握所有的知识，但我们可以不断地探索和学习。通过阅读科学文章，我们可以追寻知识的源头，了解前沿的科学研究和发展，触摸到伟大科学家的智慧和创新。这种探索和学习的过程带给我无尽的快乐和满足感，也让我对未来充满了希望和信心。
通过科学阅读，我学会了探索真理，培养思维，发现乐趣。科学阅读是一种全新的体验和锻炼，让我们从中受益匪浅。我希望我们每个人都能够爱上科学阅读，并在打开书籍的每一刻，都能够收获到属于自己的宝贵财富。让我们携起手来，共同迈进科学的世界，以知识的力量推动人类的进步。
我们的祖国阅读心得体会
自古以来，我国就是一个拥有悠久历史和灿烂文化的文明古国。祖国的辽阔土地孕育了无数的英雄和文化巨匠。在阅读祖国的古代史书和经典文学作品时，我们不禁被勇敢和智慧所感染。历史的长河中，祖国发生了无数的变迁，从大禹治水到长江三峡人文景观的保护，从黄河的诗意到丝绸之路的传承，祖国文明的发展道路曲折而漫长。通过阅读，我们深深地感受到，我们的祖国的伟大，并从中汲取力量和骄傲。
第二段：第一次机会的祖国。
改革开放以来，祖国才得到了腾飞的机会。作为新一代的年轻人，我有幸见证和参与了祖国的改革开放大潮。通过阅读各类书籍，感受到祖国在经济、科技、文化等各个领域的突飞猛进的发展。祖国井喷式的发展使我心潮澎湃，我坚信祖国的明天会更加美好。阅读使我意识到，我们作为新一代的人，应该牢记祖国为我们创造的机遇，为祖国的未来贡献自己的力量。
第三段：祖国文化的多样性。
祖国是一个多民族的国家，拥有众多不同历史传统和文化的民族。阅读使我更加深入地了解了祖国各个民族的文化特点和风情。白族的三月三同乐会，彝族的火把节，藏族的唐卡，每一个民族的节日和习俗都独具特色，彰显了祖国文化的多样性和包容性。通过阅读，我更加尊重和珍视祖国的多元文化，希望将各族文化传承下去。
第四段：旅行中的祖国印记。
作为我们这个时代的年轻人，我们有更多机会去了解世界和感受祖国。我有幸踏足天山大峡谷，欣赏到壮丽的自然风光。我去过长城，感受到了古代我们祖先的智慧和勇气。我也去过西湖，沉浸在诗情画意中。每一次旅行都给我留下了祖国的深刻印象。旅行真实地告诉我们，祖国的大好河山和众多人文景观在等待我们去探索和呵护。
第五段：青春与祖国的约定。
作为新一代的年轻人，我们肩负着祖国的未来。在阅读和旅行中，我们看到了祖国的辉煌和进步，也看到了祖国面临的困难和挑战。我们才是祖国的未来，我们需要坚守初心，把握机遇，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的梦想贡献自己的力量。我们的祖国不是遥远的梦想，而是我们奋斗的目标。我们需要用我们的行动为祖国谱写新的华章。
通过阅读，我们被祖国的伟大所震撼，被改革开放带来的机遇所激励。我们更加了解了祖国的多样文化，感悟到祖国在世界上的重要性和影响力。我们通过旅行与祖国沟通，领悟到祖国的博大和宽容。我们年轻人需要肩负起祖国的使命，为我们的祖国贡献自己的力量。我们的祖国需要我们的努力和奋斗，让祖国在我们这一代人的手中焕发出更加灿烂的光彩。
阅读心得体会
美国教育家霍力斯·曼曾说：一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。塑造阅读的环境，在家中（如床边、客厅、桌子等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。
阅读无论是对孩子还是对父母来说，都是一件很美好很有意义的一件事情。以绘本阅读为媒介，让作为妈妈的我陪孩子更好的一起成长。我与儿子的每日读书时间，选择睡前，这个时期他相对安静，到了这个时间就进行亲子阅读，阅读让我与儿子都受益匪浅，阅读培养了儿子人格树立，培养情商，绘本的颜色让他感受到色彩的冲击，文字让他丰富语言，故事内容让他学会自我认知，提高阅读兴趣。
记得在他两岁多的时候，奶奶给他买了一本[妈妈讲故事]里面的故事小羊过河教会了他相互谦让；狼来了，让他知道了，撒谎是不对的，说话要诚实；在儿子再大一些的时候就让他接触绘本，绘本[大嗓门的妈妈]让他知道大嗓门妈妈也有温柔体贴的以一面，有时候，骂也是一种爱；[我的爸爸是军人]让他明白爸爸的很少回家的原因，懂得学会理解；[死了100万次的猫]让他知道生命与死亡，学会好好的去爱每一个人。
儿子三岁时候，第一次他完整的给我讲了一个小猫钓鱼的故事，奶声奶气的对我说，妈妈我不做小猫，我要做老猫，一心一意的钓鱼。在他四岁的时候他给我讲了一个《小公鸡馋嘴巴》的故事，告诉我说：妈妈我以后不要做花花，见到吃的就流口水，如果陌生人给点吃的就会被骗走。同时也会带他一起看一些有关安全意识方面的绘本和交通知识，也带他看一些情绪管理方面的绘本，引导他去认识自己的情绪并克服情绪，正面引导共同成长。这就是来自坚持不懈陪伴他阅读获取的知识力量。
亲子阅读让我和儿子共同学到知识，明白道理，增进我与孩子之间的情感交流，也让儿子感受到爸爸妈妈对他的爱，我和儿子阅读从来都是大声朗读，父母的声音会带动孩子投入，我们也会就书里的内容会随时进行交流和阅读之后交流，让他感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。无论孩子多大，读书和听书，对孩子的语言表达能力和理解力的培养，阅读对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。
成长需要的不仅是知识和时间，还需要我们父母与孩子学会相处的距离与温度，坚持与耐心。学会感恩，不断长大，让他做一个有爱的孩子，让我做一个及格的家长。
以下是阅读带来的知识力量：
1、亲子阅读可以培养孩子浓厚的阅读兴趣，锻炼他们的口才和沟通表达能力。更可以让孩子见多识广，让孩子从阅读中找到属于自己的那份小快乐。
2、可以培养孩子独立思考的能力。锻炼孩子举一反三的思维，有利于孩子以后的学习，甚至对于孩子的性格和好习惯的养成大有裨益。
3、增加与父母之间的感情。平时父母工作忙，没多少时间陪孩子，可是父母利用亲子阅读的时间与孩子多接触多交流。让孩子从亲子阅读中感受到父母的浓浓的爱意，对孩子的身心发展绝对有好处。
4、提高各方面的阅历。亲子阅读可以让孩子了解掌握更多的知识，让孩子轻松学到课堂上学不到的知识。
5、亲子阅读可以化的利用好时间。让孩子可以充分的利用时间阅读，不让孩子有过多的时间沉迷于玩游戏或者是看电视。
阅读我们仨心得体会
妞妞，距离你要到这个世界上只有3个月了，我想不光我和妈，还有很多人都在为你的到来忙碌着，特别是你的妈妈，所以首先，感谢妈，正因为有妈怀胎十月的辛苦，才会有我们普通的平凡的《我们仨》!
妞妞，爸爸之所以就着看了杨绛的《我们仨》后写这个话题，思考的核心还是怎么实现人生的价值，其实这个问题我和妈也说不清楚，但是马上就为人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看这就是一个悖论了，自己弄不明白还得要教清楚孩子，所以爸爸决定告诉一个正确的路子，至于你在这个路子上走发现什么风景，那就看自悟了吧...
第四，学会反思，所有的人——特别是你的父母——是深深爱着你的，这种爱是无私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融会贯通理论后在实践中相辅相成，这就是反思和计划的作用了!我们不希望你留名青史，但求物质精神双小康吧!
妞妞，每个时代都有每个时代的烙印，爸爸的认识不知道会不会局限在20__年，但是我想至少大的条框是没有出格的，这都是在善良和平和的心态上完成的，当然我和妈会做好榜样!
还是要嘱咐一句，从我和妈的经历来看，人怕没自己的目标以及知道了没有毅力去克服碰到的困难，人最后还是要超过自己!
愿妈和你安康，我们也会是不平凡的《我们仨》!
阅读心得体会
从生命周期的循环上看，人从出生时的柔弱到青年时的健壮，再轮回到体弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱状态。此时，他常常一动不动，希望周围的一切也是同样的平静。为什么同样的软弱却在老人和小孩之间会产生完全相反的结果呢？其根源在于，孩子正在向上发展、在成长，老人在向下衰退、趋向死亡。可以说，孩子的生命足以使周围的一切活跃起来。所有的改变都是一种活动，即使破坏的成分较多，但这并非出自于邪恶，只是破坏更适合孩子活泼的性格。但是，一旦孩子把周围的人都看做工具，利用他们去追求自己的欲望，并逐渐形成依赖心理，就会感觉到奴役他人的幸福与舒适。一旦这种感觉扎下了根，即使长大之后也不会消亡。
阅读心得体会
寒假妈妈把老师发的必读书目全部给我采购回来了，好开心啊！妈妈说她小时候也看过三毛流浪记，当我看到三毛流浪记这本书时，就迫不及待的赶紧打开想看书里的故事。
这本书，读起来感觉很轻松也很有趣，读后又让人沉思，不禁感叹三毛的生活很惨苦，没有爸爸和妈妈，更没有感受到家的温暖，没有饭吃，也没有衣服穿，还经常受欺负。
我们生活在这个时代，是多么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有温暖的家，想吃什么就吃什么，过着幸福的生活，还有可爱的学校学习知识，所以我们要好好珍惜现在的一切，学习三毛的精神，虽然遭遇很惨，但他那颗纯真善良的心让他变得更加坚强，因此，我们一定要好好学习，珍惜现在所拥有的一切。
应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。
阅读心得体会
记得儿时入学时候，从语文书上学唐诗宋词，那个时候从老师口中知道了有“文学”这个词，但是一直不知道文学的含义，因为文学一词太过抽象，不如数理化这些学科那么具体。当时常听到老师们评价一个人写的文章写得好的时候，常常说其文笔功底深厚，但对当时的我来说是一头雾水。后面渐渐长大，逐渐知道文学不过是语言的一种艺术形式。据百度百科所描述：“文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的.文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。”
这次收到《雪窗帘》这本书就是这样一本高水品的文学作品，在阅读的过程中不仅仅可以体会故事背后的含义，还能从作者的文笔中感受到美的气息。例如，大多数人相信听过恐怖故事或者看过一些讲述鬼魂之类的电影吧，对这些的感受估计是害怕与好奇相结合吧，估计没有人想自己碰到这类‘不好的事物’吧。
然而这类事物(之所以这样称呼，是因为与我们的人类不是相同的存在形式，不认同的还请勿喷哈)在作者的笔下却变得一点都不可怕，甚至还有那么一点点忧伤。在《格里格海的细雨黄昏》一文中，在写到夜晚屋内出现异响时，虽然表现出害怕惊恐，但是在其用蜡烛照亮厨房后，居然还能回房安然入睡：“我依然将燃烧的蜡烛放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明时去看那蜡烛，它不是杳无踪影了，而是苗条地直立着，一如我把它放在烛台时的身姿。那烛火是谁吹熄的呢?”还能有这样的疑问，也是好奇心重......而后面之所以要驱鬼不是因为害怕，而是因为灶房的响声让其没有写作的灵感。经过后面的种.种事情，作者最后还为自己的驱鬼行为感到后悔，原因是认为那声音“那是一种真正的天籁之音，是一个人灵魂的歌唱，是一个往生者抒发的对人间的绵绵情怀。
我为什么要拒绝它?在喧哗浮躁的人间，能听到这样的声音，只应感到幸运才是啊。在格里格的故居，我听着四周发出的奇妙声音，更加怀恋曾笼罩过我的深夜的叮当响声。我相信，一个热爱音乐的人，他的灵魂是会发音的。”我想通过这些文字，阅读这本书的读者也可能会对鬼魂有不一样的看法了吧，作者能够用自己的文笔将常人谈之色变的事物讲的如此平常，甚至有一点亲近。
雪窗帘，如果从字面意思上讲应该是很美丽的。然而本书的标题性文章《雪窗帘》某种程度上可以说是一个拷问本心拷问人性的故事。我们在生活中能碰到各种事不关己高高挂起的事情，可能我们自己就是那些旁观者中的一员。例如：马路上老人倒地无人扶，遇到有人欺负弱者无人上前帮忙......大部分人碰到这样的事情基本已经麻木，事后可能只是一件饭间谈资甚至过后便忘。作者却从一件火车上的老太太有卧铺票却不知换票流程而导致自己的铺位眼睁睁让给一位中年男人。
作者是以一名旁观者的角度来描述这件事的，在写到中年男人对老女人交流沟通中，我们看到了一幅不太和谐的画面。当读到老人让出铺位时有打抱不平的年轻人“客气”的说让座，结果被另一位老人揭穿时的一幕时，不得不感叹一下什么叫口是心非。最后老人一个人在卧铺车厢整整坐了一宿，作为旁观者的我的感受：“而我所坐的座位，还残存着她的体温，那么的热，可我却觉得周身寒冷，从未有过的寒冷。”相信这样的雪窗帘不是我们心中想要的雪窗帘，也希望这样的‘雪窗帘’能够少一些。
本书的每篇文章的文字都是相当精炼优美的，相信每一位读者在这里面都能有所收获。
阅读心得体会
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。
阅读心得体会
其实大森林里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和强盗。现在所有这些，在《森林报》上都可以看到！
因此，我才会喜欢上这本书。
这本书让我了解了更多的动物，也使我更清楚它们的生活方式和生活习惯。
这本书以童话、幽默的写作方式，写出了大自然与动、植物们相依相随，如：把洁白明亮的雪地比作一页干净的书，有动物走过，书面就会留下痕迹，写下一行：某某来过此地。当有下过一场雪后，大地就像翻了一页，又是干干净净的一面。
森林中的趣事真是数不胜数、生机勃勃呀！
“知识未必能改变一个人的命运，却能改变一个人。”我长大一定要当一位动物作家，写出更多更好的动物小说，要人们更加了解、并善待大自然中的动、植物！
阅读心得体会
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
阅读我们仨心得体会
有幸读到了杨绛先生的《我们仨》，书很短，不敢说感触深刻，可其中的脉脉温情，却也引人思躇良久。
先生的《我们仨》，早在一年前就已拜读，再次翻开书页细细品读，仍是欢喜不已。《我们仨》一书，是在先生92岁时，先后失去女儿和丈夫后所著。书里遍布着温暖的小趣味，从柴米油盐一餐一饭，到字里行间书信往来，无不透露着生活的智慧。字里行间流露出哀而不伤、深厚而诚挚的感情，让人十分触动。
先生在书里详细描绘了她和丈夫钱钟书以及女儿钱瑗的家庭故事，印象很深的一个片段便是钱钟书从远方回到上海，已经两岁的小钱瑗不识得自己的爸爸，想赶走爸爸。钱钟书调侃女儿道：“是我先认识你妈妈，还是你先认识?”没想到小钱瑗一本正经得说：“自然我先认识，我一生出来就认识，你是长大了认识的。”记得当时看到这个片段的我，忍不住嗤笑，不愧是一家人，连脾性都大有相似之处。
想起小时候，父亲也是从外地打工返家，和妈妈一起去接还在上幼儿园的我。几年不见，父亲还是老样子，我却一天天长大，记忆力却没有关于父亲的任何记忆。我踢踏着步子走在卵石道上，一回头发现父亲和母亲正手拉着手浓情蜜意，不知怎地，频频回身去分开他俩的手，死活不让他俩牵着手，至今仍觉哭笑不得。
先生的文笔朴实却又华丽，带着老人特有的不紧不慢的语调，记记录她这漫长却有趣的一生，就连在外人看来有些许古板的钱钟书，在她的笔下也变成了顽皮的少年。写剪活虾的那一段，活虾被先生用剪刀剪的直抽抽，慌慌张张地跑进客厅找钱钟书，钟书不紧不慢地说：“不要紧，以后这种事情我来做就好了。”先生大概也和我一样感受到温暖了吧。
儿时的我一直寄住在外婆家，外婆的腰不好，常看到外婆在厨房做饭时，累得扶着腰喘气。外公以前从事木头行业的，不忍外婆如此受累，某天搬了把凳子坐在庭院里，一天不吃不喝，对着地上的木材忙碌，做了把高脚的椅子送给外婆。看着外婆脸上洋溢的笑容，我也跟着被甜到憨。所谓的执子之手与子偕老，也大抵如此吧。
王小波说，一辈子很长，要和有趣的人在一起。而杨绛是幸运的，因为有了钱钟书的陪伴，所以他们的生活是有趣的。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”杨先生让我看到了一个家庭的温暖与幸福，平凡生活里美好与繁琐的事情交织，这才是生活最好的模样。
阅读心得体会
每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。
在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。
在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！
但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！
小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。
社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。
阅读心得体会
我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。
1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。
2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。
3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!
4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。
5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。