优秀作文不仅可以加深我们对学习内容的理解，还可以培养我们的观察和思考能力。小编为大家整理了一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
这一刻温暖作文
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲(小强还小的时候，父亲就去世了)，昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的`学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难;再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三(1)班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
这一刻我倍感温暖作文
这一刻，当我在冬夜中俯在案前备战中考，指尖微凉，由于许久未停笔的原因右手轻轻地战栗。微弱的光晕将我的影子与暗黑的天幕氤氲得模糊不堪，我抬起眼望了望已过午夜的钟表。关闭的门被轻轻地推开，祖母蹑手蹑脚地走进来，将一杯温度恰好的牛奶放在我的手边，然后爱怜地对我说，囡囡差不多就睡吧，我碰着牛奶，望着她走出房间苍老的背影，有热的水汽袅袅升起来，为我的眼前蒙上淡淡的薄雾。我以为，这一刻，冬夜渐暖，我最温暖。
这一刻，当我心情失落地站在人潮汹涌的街口。面无表情的人们如同鱼一样穿梭在我的身边，我突然就发现这样日复一日的时光是如此的令人厌烦。每天两点一线地奔波于学校与家之间，上课、做题、睡觉，然后再上课……就当我对这样冗长的日子产生庞大的绝望时，忽有一个陌生人朝我善意一笑。我以为，这一刻，阴霾散尽，我最温暖。
这一刻，当我和好友因为一点小事而大吵大闹，我们赌气地不理对方。我们不再一下课就聚在一起说那些其实没有一点营养的话，不再一放学就约好一起回家——不再同进同出，而是冷冷地漠视彼此。可是一天或几天后，她带着歉意把一块精致的`蛋糕放在我面前，用渴望的眼神望着我似乎在期盼我接下。就在我接下蛋糕时，她掩饰不住地松了一口气。我以为，这一刻，冰释前嫌，我最温暖。
温暖，其实无关于天气冷热，无关于穿衣多少，它是你心中的那些真善美。在我们平静安好的生活中，那些不经意的瞬间，微小的细节，都能够让我们温暖许久。它使我们心怀热情地度过寒冷的冬天，使我们饱含希望地度过艰难的时刻，使我们充满感激地度过静好的每天。
这一刻我的心很温暖初中作文
人生总有那么一些瞬间，就像踩在沙滩上的脚印，刻骨铭心，刻骨铭心。也许其中总有一些苦涩或甜蜜。其实这就是成长。
小时候真的很调皮。我还记得每年夏天的下午，太阳高高挂在天空，让人睁不开眼睛。我妈妈会笑着告诉我她要睡午觉。这种时候，心里有一种很大的不情愿——没人陪我玩，多痛苦啊!我妈一闭眼，我就开始在屋里辗转反侧，努力“叫醒我妈”。终于，在那个漫长的夏天，因为我的无理取闹，妈妈不知道错过了多少次午睡，我却不知道我有多幸福。
终于上了小学。不知道这对我妈是喜是忧。我终于没有机会叫醒她睡觉了。然而，在一个阳光明媚的夏日——那是一个周末，妈妈又跟我说她要去睡午觉，希望我不要打扰她。那一刻，我找不到唤醒她的冲动和理由。她一闭眼，我就默默写作业，偶尔看着熟睡的妈妈。我怕钢笔蹭我作业的声音吵醒她。那天阳光明媚。那一刻，我长大了。我不再是每天缠着妈妈陪我玩的孩子了。
时光飞逝，转眼间，我已经是一名初中生了。我妈也换了工作。她从来没有机会午睡。反而终于明白了“累”这个词，经常想睡午觉。
当灯暗的时候，我妈妈回家，而我坐在桌子前做作业。她喜欢躺在床上静静的看着我。她累得我心疼:“妈，你先睡吧，我写完作业就睡。不要等我。”我妈嘴角上扬，眼睛周围的皱纹因为这一笑而变得更清晰:“我不困，看着你学习我一点都不困。”那一刻，不知什么原因，我只觉得温暖舒适。但是我莫名其妙的被感动了，所以我尽力忍住妈妈的眼泪。我知道，那一刻，我长大了——我学会了关心和爱我的母亲。
成长，其实只是一瞬间，但在这一瞬间，我可能经历了很多——悲伤、辛酸、痛苦、甜蜜、幸福。据说这就是成长——我们认为我们已经走了很长一段路，但时间笑着说，“我只是眨了眨眼。”
那一刻几分温暖在心头
相信大家对作文都不陌生吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的那一刻，几分温暖在心头记叙文，希望对大家有所帮助。
初识她，我们都很懵懂，明明都还是幼小的孩子，她却有着我说不出的成熟，就像一个大姐姐，给人一种很安心的感觉，在我需要她的时候，她总会出现在我身边。
有一次，家中无人，只有一个小小的我独自在家，不知怎的，窗外突然传来一阵婴儿的哭声，随即响起的还有旁边那位母亲温柔而慈爱的安慰声，一声声安抚着那孩子，不一会儿，那孩子的哭声便渐渐消失了，趴在窗上的我看到这感人的一幕，不由自主的眼角湿润了，我想收回那泪水，却更加忍不住“哇”的一声大哭起来。这时，楼下传来了她的呼喊声，喊声里透露着一丝的着急。
我听着她的喊声，却没有回应，而是屏住呼吸，保持着原来的姿势一动不动，她一连叫了好几声，我都忍住没有哭出声来，心中被一种巨大的压力所填满，沉重而难以卸下。后来，她的声音渐渐小了，再后来就直接消失了，“她……大概走了吧……”我想着，有一丝的失落又像得到解放一般，把收回去的泪水又再次放了出来，只是这次，我哭的小声多了，只是轻轻的啜泣，几乎听不见。
突然，“嗒嗒嗒……”一阵熟悉的'脚步声再次传入耳畔，我知道，这是她。我拼命的想把自己藏起来，可惜，已经来不及了，就这样，我最狼狈不堪的样子被她看到了，整个房间似乎都充斥了我一个人的抽泣声，她沉默了一会儿，想安慰我却不知从何下手，当我以为她会继续沉默的时候，耳边再次传来她的声音，很轻很轻，但充满了担心和自责，“没事吧？”她拍拍我的肩膀问道，我抬头看着她，泪眼朦胧中我看到了那双明媚的双眸，充满关切，充满爱，瞬间打破了我最后一道防线，心底里所有的脆弱和无助，在那一刻被她一览无遗，我哭着扑倒在那个温暖的怀抱中，想把心里所有的孤独向她倾诉，却始终无法说出口来，我只能哭泣，而且哭得更大声了。
良久，我哭得累了，眼泪也干了，就那样在她的肩膀上睡着了！她也没有叫醒我，一句话都没有说，一直坐在我身边，直到我的家人回来。
在自尊心的驱使下，我没有向任何人说起过这件事，那天过后也没有任何人知道，包括我的家人。对她来说这也只是一件平常的小事，并不算什么，这种陪伴对于她来说，可能是生活中常做的，我甚至不知道到底有过多少次这样无言的陪伴，仅仅在我的记忆中，便有不少，我已习以为常，却也有着不一般的记忆。
那一刻几分温暖在心头作文
风不能将温馨的回忆吹散，雨不能将感人的旋律打乱，总有几分温暖在心头萦绕，总有一些温暖关乎远去的童年。
记得小时候，妈妈常说：种瓜得瓜，种豆得豆。但我对这俗语却颇为不信，总想着去试试反驳这句话，可是一直没有机会。偶然有一次机会，听到外公外婆他们说喜欢喝蜂蜜水，于是我灵机一动，想出了一个好主意，正好借此来验证一下妈妈的话，我决定，我要种蜂蜜，看看种蜂蜜会不会得到更多的蜂蜜。
于是，我就像一只勤劳的小蜜蜂一样开始了我浩大的工程，我急急忙忙的从冰箱里拿了一小罐蜂蜜，来到门前的空地上，动作敏捷的挖了个坑，小心翼翼的把蜂蜜倒进去，然后认认真真的埋上土，之后便高高兴兴的回家去了，嘴里不觉哼起了小曲，仿佛自己完成了一件非常了不起的事，只等着好消息的到来。
晚饭后，我快速的钻入被窝，因为我想早点在梦中梦到我的蜂蜜树，于是便早早的进入了梦乡。
第二天，一大清早，我就想去看看我的蜂蜜树长成什么样子了，于是说干就干，便跑到种蜂蜜树的地方。可惜，它还没有动静，地面上什么也没有，可是我已经按耐不住自己的好奇心，想要一探究竟，于是我快速地跑回家拿了铲子，打算看看有没有变化，可是当我刨开土一看，里面只有一团黑乎乎的，黏糊糊的东西爬来爬去，走近一看，原来是一群蚂蚁，怎么有这么多的蚂蚁，这些可恶的蚂蚁，今天一定高兴坏了吧，可惜了我的蜂蜜树，最后我只能无奈的，有点愤愤地把泥坑埋上，我差点没哭出来，为什么会这样子呢？我美好的幻想就这样不复存在了么？我不甘心，于是又急匆匆地跑回家问妈妈。
回到家后，我抽噎着质问妈妈：“妈妈，你骗我。”妈妈二丈和尚摸不着头脑，一脸茫然地问：“我骗你什么了？”接着我就把这两天的经过告诉了妈妈，妈妈先是呆愣了一会儿，接着就捧腹大笑起来，妈妈一笑，我却开始放声大哭了，妈妈一看，情形不对，连忙安慰道：“哎呀，怎么了？妈妈没有笑话你，妈妈只是觉得你很可爱，乖，别哭了，妈妈告诉你，蜂蜜呢，它是蜜蜂从花朵上采下来的，不是种出来的，我说的种瓜得瓜种豆得豆不是说种什么东西就会长什么东西，而是做了什么不好的事情，就会有不好的结果，做了好事情，就会有好的结果，所以以后你要做好事情，这样才能有一个开心的结果。”我听后才恍然大悟，也就停止了抽泣，便静下来认真思索了一会，当我再次转身时，我看见蝴蝶和蜜蜂停落在花朵上，正在汲取蜂蜜，突然，我觉得自己好幼稚，也正因为这样，这件事我一直记到现在，而且印象深刻。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样年少无知，那样种蜜得蚁了，更不会大哭一场，感谢时光老人，因为他把童话编织成一本最真最美的书印在我的心坎里！童年像那晚霞的余辉，那么让人怀念；又如似那弯弯的小路，使我们成长……现在回想起来，那一刻，的确有几分温暖涌上心头。
初识她，我们都很懵懂，明明都还是幼小的孩子，她却有着我说不出的成熟，就像一个大姐姐，给人一种很安心的感觉，在我需要她的时候，她总会出现在我身边。
有一次，家中无人，只有一个小小的我独自在家，不知怎的，窗外突然传来一阵婴儿的哭声，随即响起的还有旁边那位母亲温柔而慈爱的安慰声，一声声安抚着那孩子，不一会儿，那孩子的哭声便渐渐消失了，趴在窗上的我看到这感人的一幕，不由自主的眼角湿润了，我想收回那泪水，却更加忍不住“哇”的一声大哭起来。这时，楼下传来了她的呼喊声，喊声里透露着一丝的着急。
我听着她的喊声，却没有回应，而是屏住呼吸，保持着原来的姿势一动不动，她一连叫了好几声，我都忍住没有哭出声来，心中被一种巨大的压力所填满，沉重而难以卸下。后来，她的声音渐渐小了，再后来就直接消失了，“她……大概走了吧……”我想着，有一丝的失落又像得到解放一般，把收回去的泪水又再次放了出来，只是这次，我哭的小声多了，只是轻轻的啜泣，几乎听不见。
突然，“嗒嗒嗒……”一阵熟悉的脚步声再次传入耳畔，我知道，这是她。我拼命的想把自己藏起来，可惜，已经来不及了，就这样，我最狼狈不堪的样子被她看到了，整个房间似乎都充斥了我一个人的抽泣声，她沉默了一会儿，想安慰我却不知从何下手，当我以为她会继续沉默的时候，耳边再次传来她的声音，很轻很轻，但充满了担心和自责，“没事吧？”她拍拍我的肩膀问道，我抬头看着她，泪眼朦胧中我看到了那双明媚的双眸，充满关切，充满爱，瞬间打破了我最后一道防线，心底里所有的脆弱和无助，在那一刻被她一览无遗，我哭着扑倒在那个温暖的怀抱中，想把心里所有的孤独向她倾诉，却始终无法说出口来，我只能哭泣，而且哭得更大声了。
良久，我哭得累了，眼泪也干了，就那样在她的肩膀上睡着了！她也没有叫醒我，一句话都没有说，一直坐在我身边，直到我的家人回来。
在自尊心的驱使下，我没有向任何人说起过这件事，那天过后也没有任何人知道，包括我的家人。对她来说这也只是一件平常的小事，并不算什么，这种陪伴对于她来说，可能是生活中常做的，我甚至不知道到底有过多少次这样无言的陪伴，仅仅在我的记忆中，便有不少，我已习以为常，却也有着不一般的记忆。
这一刻好温暖作文
一缕春风，可以动人心弦；一枝夏莲可以沁人心脾；一片红叶，可以温暖心田；一朵雪花，又可以净化心灵；丝丝暖意悄然流过我心中，使我倍生感慨。
春暖。
春风虽柔，但也有阵阵凉意。独自一人闲逛在公园。虽被万物生机包裹，但残冬的料消夹杂着那迎春花的娇嫩，使人冷了很多！哪知，漫不经心游走的你，身后竟跟着一位老人，当你驻步时，老人踌躇上前，把手中的`围巾为你围上，嘴里嘟囔着：“小淘气，天还凉呐！”顺势，伤感的你情不自禁的落下两滴发热的液体！
这一刻我倍感温暖作文
有一次，我在图书馆，有一位同学来找我。我当时不知道怎么回事，所以就问她：“怎么了？你想干什么？你找我干嘛？”她似乎很紧张说：“我……我（一鼓作气说出来了）……我们一起去买东西吃吧！”我当时很惊讶，“你也跟那些同学一样？”我疑惑的问，“哪些？”他不明白我的意思。“就是，那些吃垃圾食品的同学嘛！”我坚定的说。“我……我……我不是那些吃垃圾食品的人”她好像在撒谎，又好像没撒谎一样的'说。我心想：他又没有翻过我的口袋，为什么知道我有钱？不行我得问问她。“你怎么知道我带了钱？”我疑惑的问。“你……你刚刚不小心掉了一块钱，我看见了。你……你和我一起去买吃的吧（他一边说一边拉着我出图书馆）！”我受不了她的折磨，只好去了。我们买完以后，他先把它全抢吃完了，我一点也没吃。回来的时候，图书馆关门了，妈妈还在楼上，我连忙跑回去，可是被一个人拦住了――那就是我妈妈，妈妈发现我时，骂了我一顿，回去又告诉了爸爸，爸爸又骂了我一顿。
我真是冤哪！
指导老师：李新。
这一刻我倍感温暖作文
”温暖“可以使人的心灵有一个安慰，有一种淳朴，同时也有一种无与伦比的美丽!正如在我们的身边，时时看到暧人心房的人或事。而我，最温暖的一刻在的三月份。
三月的天空，一望无际，蔚蓝的天空便衬托出云彩的纯白，那就是愉快，我贪婪享受着大自然赠送我的阳光，”万丈光芒“照在我的脸颊之中，心中不由而升的温暖。使我倍感亲切。
到家啦，来看看爷爷为你买的新衣服，快来试试合不合身。”我一打开家门就受到爷爷问语只中，我还没有来得及回答，爷爷便把他拉进房间。穿着他那喜欢的“小衣服”我在爷爷的眼里永远永远是一个长不大的小孙子，他对我的爱，从来没有消减过，但我总是快乐的接受，爷爷对我所有的爱，然而爷爷总是毫无保留的袒护我，爱护我。作为一个小孙子来说我不幸福吗?我不快乐吗?如果你想要一个正确的答案。我将毫不犹豫的告诉您，我是极其幸福的。然而一直到九月份，我每天都在爷爷的襁褓中度过，但在九月份的下旬，爷爷的身体出了大问题，我的心，冷却了一大半，在每个夜空中，我总是对着月亮祈求，爷爷乁定要平安渡过。
十月份中旬某个早上。家中的电话突然响起。父亲接到。而我在离父亲有点远，但依然能听到电话中微弱的声音。姑父拖着沉重的话说出爷爷的离开。。。。。在我眼前的父亲不由的.一惊。我颤抖着身体，手不停的哆嗦，极想知道我刚刚听的是幻觉，然而我没等到开口时，父亲的眼泪早早的流下，眼泪开始肆无忌惮的流过我的脸颊。我的心早已成为碎片。在我泣不成声时，眼睛红的似兔子的父亲开了口说:“你爷爷在快不行的时候，交代了一句话给你，那就是他在你房间的柜子中放了一个礼物送给你。”我不由的一惊。这是为什么?我急忙的冲入房间，打开我的柜子。我呆呆的不动，眼前竟放着“全家福”我百感交集，似打翻了无味瓶，但在这一刻，我最温暖。
这一刻我倍感温暖
一个异常寒冷的午后，太阳吝啬地投下几缕微弱的光线。刺骨的寒风肆逆着，无情地吹刮着行人的脸颊。
昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶尔走过一两个穿着厚厚的羽绒服的行人，在我们四目相对后又匆匆擦肩而过，我拉紧衣领子，疾步向前跑去。寒风在我冻得通红的耳边呼啸着，除此之后，我什么也没听见了。
阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。白墙上，一张张红纸在风中摇曳着，侧目一瞥“呵，真可笑、援助孤儿……”我冷笑着，继续快步前行。
转角，一位六七十岁的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在单薄的衣服中，头微黄的乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。倚在冰冷的墙角，伴着阳光入睡，面前一只破损的瓷碗，几个硬币安静地躺在里面。
“这个老人挺可怜的，早年丧妻，膝下无儿女，一直靠乞讨为生，吃不饱睡不暖的，还把讨来的每分钱都捐给福利院、援助孤儿……”过路的两个行人边说着边把硬币放进了瓷碗里。
我轻声走近他，寒风刮白了他的胡子，几丝乱发贴在满是皱纹的脸上，而老人的表情却是如此的'安详，那破碗中的硬币在阳光下闪闪发亮，仿佛蓄藏了满满的阳光，仿佛让我看到老人坚忍的意志和对生活的热爱。我摸索出身上仅有的零钱，轻轻地放入碗中，生怕惊醒熟睡中的老人，转身、回眸，他冻得发紫的嘴唇在微微颤动，似乎在微笑。
看着微笑中的老人，我的心微微一颤，瞬间，一股劲儿随脉络流动、涌入心头，暖暖的，热乎了我那颗原本冻结如冰的心。有一种施舍，它不叫同情，它是温暖、感动。因为温暖、感动，所以给予。
我离去了，而身后那张红纸仍在墙上招摇着，上面写着：我们要援助孤儿，我们要让他们知道世界上依旧唱响着温暖的歌！
阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。
《这一刻的疼温暖你一生》读后感
周末午后，一条安静的小巷，一杯醇香的拿铁，我坐在巷子深处的咖啡馆，仿佛来到毕淑敏写到的静谧世界，细细品味着。毕淑敏的《愿你与这世界温暖相拥》是我在浙中图书馆购买美术系列丛书的时候无意中翻阅到的一本书，淡雅的封面，充满爱的书名，这让我情不自禁翻开书本，平实的文字，淡泊的智慧，细腻的内心，吸引着我往下看。
第一，学会与这世界温柔相处。
首先，重新认识你身边重要的人，学会放慢我们日步亦趋的快节奏脚步，你会发现他们的关心从未曾离开过你身旁，他们是你前进的动力。其次，确立并执行自己的目标。正如书中写到的“每只小狗都有一个目标——白天和孩子们一道玩，夜里能看家。”其实寻找目标并不是一件太难的事，关键是你要知道天下有这么一件唯此为大的事，然后尽早来做。最后，学会说和听。说，主要是表达自己的思想情感和意识;听，就是接收他人描述的内心想法，以达到沟通交流的目的。听和说像是鲲鹏的两只翅膀，必须协调展开，才能直上九万里。
第二，发现生命中的美好。
生命中很多美好的东西我们的肉眼都无法看到，它们总是在迷惘、抱怨、爱恨中流逝着。这就要求我们流露真性情，有一颗大心才盛得下喜怒、输得出力量。积极销毁我们的精神垃圾，重塑我们的精神天花板，精心布置我们的精神空间，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
第三，好好爱。
友情、爱情、亲情，这些永恒的主题是我们不懈的追求。爱是神奇的化学试剂，能让苦难变得甘甜，能让一分钟永驻成为永远;爱是孕育万物的草原，在这里，能生长出能力、勇气、智慧、关怀……学会宽容和理解，他们的心思你会懂，他们才是你幸福的源泉。
最后，带上灵魂去旅行。
旅行的本质是学习，而学习是人类的本能。在旅行过程中可以学习到民族的文化、历史、环境，才能融入这万千姿态的世界。
这一刻我倍感温暖
银丝飘飘，双目浑浊，面色憔悴。
我怀石孑立于汨罗江畔。如血般的残阳拉长了我的身影，陪伴我的只是猿猴啼血般的哀鸣。回眺自己所热爱的国土，泪眼迷蒙。昔日的种种辉煌在眼前掠过，我仰天长叹，热泪纵横凄然望楚。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我清楚，为了找寻那亦余心之所善，我必将履行，虽九死，其犹未悔！
诚信被怀疑，忠心被诋毁。
我宁可丧身鱼肚，也不能让高尚的品格受世俗的污辱！
终身一跃，我，拥有了天使的翅膀，远离了恶浊的世俗！乌云拂去我心中的阴影，阳光毫不吝啬地洒紧握心。汩罗江清清清几许，身子下沉的那一刻，我倍感温暖。
我，是屈原，举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在尊严的面前，我选择了放弃，放弃自己的生命，可是，放弃何尝不也是一种得到。
10岁那年，一场意外无情的'夺走了我的双臂。无尽的溢满我心，它们如一个个魔鬼，噬咬着我的心。我曾经失望过，我也曾经彷徨过。后来，我明白了，我现在只有两条路可走：要么赶紧死掉，要么精彩地活。我选择了后者。健全的人用手能做的事，我用脚也能做到。我的身体虽然是残缺的，但是我的灵魂却是完整而丰满的。
19岁那年，我开始用脚弹钢琴。
那一天，我站上了《中国达人秀》的舞台，一曲《梁祝》，那美妙的旋律犹如行云流水般从我脚下趟过，滋润我的心田。曲终时，和熙的灯光照在我的身上，台下响起了雷鸣般的掌声，许久许久。这一刻，我倍感温暖。
我，是刘伟。，经历了生死的我，如同凤凰涅槃，拥有了更多的精力和能量，活出了属于自己的精彩人生。挫折，何尝不也是一种获得。
星星被白昼拒绝，却灿烂了夜晚的星空；梅花被春天拒绝，却芬芳了寒冷的冬日；毛毛虫被蝶蛹拒绝,却美丽了五彩的花园。遭受挫折并不可怕，面对死亡亦不可惜，关键要活出生命的意义，活出精彩的人生。
这一刻我倍感温暖
一个异常寒冷的午后，太阳吝啬地投下几缕微弱的光线。刺骨的寒风肆逆着,无情地吹刮着行人的脸颊。
昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶尔走过一两个穿着厚厚的羽绒服的行人，在我们四目相对后又匆匆擦肩而过，我拉紧衣领子，疾步向前跑去。寒风在我冻得通红的耳边呼啸着，除此之后，我什么也没听见了。
阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的.白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。白墙上，一张张红纸在风中摇曳着，侧目一瞥“呵，真可笑、援助孤儿……”我冷笑着，继续快步前行。
转角，一位六七十岁的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在单薄的衣服中，头微黄的乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。倚在冰冷的墙角，伴着阳光入睡，面前一只破损的瓷碗，几个硬币安静地躺在里面。
“这个老人挺可怜的，早年丧妻，膝下无儿女，一直靠乞讨为生，吃不饱睡不暖的，还把讨来的每分钱都捐给福利院、援助孤儿……”过路的两个行人边说着边把硬币放进了瓷碗里。
我轻声走近他，寒风刮白了他的胡子，几丝乱发贴在满是皱纹的脸上，而老人的表情却是如此的安详，那破碗中的硬币在阳光下闪闪发亮，仿佛蓄藏了满满的阳光，仿佛让我看到老人坚忍的意志和对生活的热爱。我摸索出身上仅有的零钱，轻轻地放入碗中，生怕惊醒熟睡中的老人，转身、回眸，他冻得发紫的嘴唇在微微颤动，似乎在微笑。
看着微笑中的老人，我的心微微一颤，瞬间，一股劲儿随脉络流动、涌入心头，暖暖的，热乎了我那颗原本冻结如冰的心。有一种施舍，它不叫同情，它是温暖、感动。因为温暖、感动，所以给予。
我离去了，而身后那张红纸仍在墙上招摇着，上面写着：我们要援助孤儿，我们要让他们知道世界上依旧唱响着温暖的歌！
姓名：何丽蓉。
学校：福建漳州云霄三中。
班级：七年级（1）班。
指导老师：黄瑞花。
《这一刻的疼温暖你一生》读后感
假期里有幸拜读了《怎样温暖你的课堂》，感触很多，正好书中所说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事，生命的最高境界就是为有价值的目标不懈努力。作为教师，教书育人是我们神圣的使命，如何让课堂洋溢着生命的温暖更是我们永远追求的目标，因此，在读完全书后，我细细品读了《洋溢着生命温暖的课堂》这篇文章，一边读一边反思我的课堂，一边读一边规划着我的课堂，如何才能让课堂洋溢着生命的温暖？我想，我应从以下几方面来鞭策自己：
一、课堂还给学生，用心灵怦击思维火花。
二、让质疑四处发散。
“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进”，这是出自宋代著名的哲学家朱熹的名言。探究学习应从发现问题开始，通过分析问题、解决问题的过程，使学生的综合素质得到提高和发展。因此，教师应精心设计练习，为学生思维发展创造条件。可以打乱文章顺序，先“果”后“因”，把事情的某个部分提到前面，从而形成悬念，启发学生思维，促使学生始终处在积极思维状态。通过精心设计问题，长期进行练习，必将促进学生创造性思维的发展。
三、尊重学生的个性朗读。
学生都是个性鲜明的个体，他们的理解能力、朗读水平、感悟能力、感悟角度等也各不相同，所以他们的.朗读也千变万化。老师心中自然也有自己所谓“最佳标准”，在对待学生各不相同的朗读时，千万不能强硬地把学生统统带到你所认为的“最佳”上来。尊重学生，尊重他们的个性化朗读，就是要耐心听取他们各不相同的朗读，而不是马上纠正；耐心听取他们这样朗读的原因，让大家评议，而不是独断；让他们在宽松、自然、和谐中发挥自己的才能，畅所欲言……例如教学《宴子使楚》课文时，其中宴子反驳过程中有这样的一段话：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’才从狗洞进去”。在指导学生个性化朗读时，有的学生认为，宴子受到侮辱很生气，所以要用很生气的语气读；有的同学认为宴子是位智者，是位稳重的人，所以要用稳重平和的语气读；还有同学认为宴子是个出色的政治外交家，是会生气，但更重要的是要维护本国尊严，完成“出使”的任务，所以读时不要太生气，要体现自己的气度，更要表现自己的聪明……千奇百怪的答案中，彰显了每个学生的个性。只有这样，当老师的才会发现孩子智慧的火花，才能静静地听到各种花儿开放的声音，才能悄悄的欣赏到各种花儿盛开的美姿。真是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”！尊重了学生的个性化，让他们的个性得到了张扬，朗读训练得到充分落实，从而把语言文学得更扎实，有效。在朗朗书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感，在阅读中激起阵阵的创新涟漪。
洋溢着生命温暖的课堂，是飘扬着人的旗帜的课堂，感受到生命温暖的人，是最幸福的人，因为有生命的阳光一路同行;创造了有的生命温暖的课堂的老师,是最成功的人,因为他不是蜡烛而是太阳!
《这一刻的疼温暖你一生》读后感
书中不讲大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒。它如同一味清醒剂，让人开始重新审视人生，思考生命本真。
毕淑敏的散文质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。通篇读完，感到精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还有许多如何排解人生苦痛的小故事，它们使我们麻痹了许久的神经，重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。
毕淑敏的旅行文字，让久久困顿在城市中的人，领略到了一个不一样的世界。诸如写加勒比海的水，蓝到令人昏眩。“如果你久久地凝视着海水，就会断然生出潜入它怀抱的欲望。如果有一天你到加勒比海，无论海水多么美丽湛清，你也不能目不转睛地探身望着它。加勒比海是有魔力的，会温柔地吸附你入海。”给人震撼的是毕淑敏的不丹之旅，原来真有这样一个国家，人与人之间单纯交往，不用为医疗和教育发愁，你也可以因要回家陪家人吃饭而停止工作，平静地说：“下午两点半再来吧。”这个国家把幸福看得无比珍贵。此刻，文字带来的视觉刺激与探险游历，唤醒了记忆深处的出行因子。
世间总会有些事情不像我们想的那样，生活在一个简单粗暴的世界，内心要保持柔软安宁。这里不讲大道理，没有教条指南，只是与你分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，让你成为更好的自己。
《这一刻的疼温暖你一生》读后感
深冬，厚雪，无风。
炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
“爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。
“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”
“冻得疼吗，爷爷？”
“不疼。你坐好！戴好手套啊……”
女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……。
校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。
因为，这温暖，一直在我心里。
也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。
一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：
“噢，凉死我了，你这小淘气……”
我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。
一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。
女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。
1、本文以什么为线索将三个片段整合起来？
2、文中画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？
3、按要求品读、赏析下面的句子。
（1）在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。（从手法的角度）。
（2）深冬，厚雪，无风。（从句式特点的角度）。
4、本文最后一段运用了什么？有什么作用？
参考答案。
1、以爷爷辈的老人对孙子、孙女儿辈的疼爱为线索。
2、景色描写。写出了阳光照耀下雪景的美丽，衬托出孩子的调皮可爱。
3、（1）运用，生动形象地写出了“我”爬上炕头的速度之快，表现“我”对温暖的渴求。（2）运用短句，凝练地交代了环境特点，表意简洁、明快，富有表现力。
4、抒情。照应题目，总结全文，点明主旨，表现爷爷辈对孙子辈的无私的疼爱之情。
