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高二开学第一节班会课
高二开学第一节班会课,开学之际怎么调动同学们的积极性呢?以下是小编带来的高二开学第一节班会课方案,希望对你有所帮助!
班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三,如何在高三学年让学生充满动力的学习,能够自主学习,主动学习,是我经常思考的问题,结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式,我班召开了一节在爱中学习的主题班会。
我将爱分成了三个部分,先由同学们分小组讨论和探讨,选出代表发言,然后由我做总结。
【班会过程】
第一篇章——爱是感恩。
【学生发言】感谢父母对我的付出,是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动,是这些辛勤的老师每天为我们精心备课,认真讲课,耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识,在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作,帮助我解决思想问题:感谢我身边的同学,是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩,充满了竞争,充满了快乐。
【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人,具有感恩之心的人心情每天都是快乐的,希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边,每一天都心情很高兴,充满感恩之心,一切都是那么的美好,每天在爱的环境中学习真幸福!
【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。
在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走,奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大,祖孙俩生活虽不富裕,却也能维持生计。
然而祸不单行,在小鹏飞5岁的时候,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症:双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。
为了治病,奶奶不得不卖掉仅有的房子,开始了漂泊的日子。
还在懵懂之间的小鹏飞,就不得不挑起生活的重担。
那些无比艰辛的日子,小鹏飞至今记忆犹新:“5岁时,我第一次炒菜,炒的是干豆腐丝,炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼,流着泪,都吃了。”奶奶身体越来越差,住进了医院。
看着幼小的鹏飞,奶奶感到说不出的绝望。
小鹏飞24小时陪护着奶奶,困了就在病床旁趴一会。
他不停地安慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,帮你看东西;我就是你的拐棍,给你领路。”一边说,一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。
小鹏飞一口也舍不得吃,他舔着手上粘着的油说:“奶奶,这鸡味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人,都感动地掉下了眼泪。
小鹏飞7岁那年,奶奶得了肺炎,高烧不退;到了晚上,病情越来越重,喘不上气,意识有些不清,大小便失禁。
幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服,一点一点用温水擦干净奶奶的身子,又为奶奶擦上爽身粉,换上干净衣服。
看着奶奶安静下来,小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。
看着孝顺、懂事的孙子,奶奶心疼地哭了。
“我是男子汉,我是家里的顶梁柱”生活的磨难,让年少的鹏飞格外懂事。
8岁起,家庭里里外外的事儿,小鹏飞都管了起来。
穷家难当。
祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保,除去房租、医药费、生活费,所剩无几。
“精打细算,不能花冒了。”小鹏飞说。
为了省钱,从9岁起,小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素,成了奶奶的“小医生”。
走进小鹏飞的家,虽然家徒四壁,却非常整洁,一尘不染、干干净净;立柜里面,锅碗瓢盆,整整齐齐。
“孩子爱干净,家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。
为了防止奶奶吃错药,鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素b1、b6、b12和维生素c。
这些药分别治什么病,什么时候吃,每天吃几回,吃多少,小鹏飞记得清清楚楚。
14岁了,小鹏飞只过了一回生日,还是在奶奶身体好时。
“也不想过,费钱;过生日就一个形式,过不过,都会长一岁。”小鹏飞说。
可奶奶过生日,小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。
他从电视里学会了红烧鲤鱼。
今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。
他将鱼肉夹在小碗里,弄碎,一点一点地挑鱼刺,喂奶奶吃。
直到奶奶吃完饭他才肯吃。
奶奶让他吃鱼,他却只吃里面的姜和葱,用菜汁儿拌饭,把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。
奶奶让他吃,他却说:“奶奶,我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学,挣很多钱,让奶奶天天吃肉,吃个够!我要好好学习,我要考上好大学,我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了,不约而同的鼓起了掌。
【学生发言】 爱是承担,我们来到寿光一中求学,就是要考进好的大学,父母将我们送来一中不是让我们来享受,也不是让我们来嬉戏玩闹,是让我们走进大学的校门,我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。
我们已经是成年人了,要承担起这个责任,不能辜负家长老师的期望。
与马鹏飞相比我们条件更好,14岁的孩子能承担起的责任,我们应该能够做的更好。
【班主任总结】我们爱我们的'父母,爱我们的老师,就要承担起自己的那一份责任,一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。
在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼,都有一份沉甸甸的责任,每一个同学要承担起你的责任,这是一个有正义感的现代学生必须做到的。
与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?
【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功,让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦,这是最幸福的事情。
我们要通过一年的努力,考入自己理想的学校,让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦,送给他们最好的礼物就是我们的成功。
【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想,虽然每个人的能力有大有小,但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高,都会有很大的进步,没有虚度高中的光阴,每天都有收获,这就是成功。
让我们共同努力,让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,让他们好好的分享我们的成功,这就是大爱。
【班会效果总结】这次班会以后,我觉得同学们长大了很多,明白了很多,少了很多的玩闹,自觉主动学习的意识加强了,同学之间的矛盾减少了,相互之间互相帮助,共同学习共同进步的意识加强了,班级凝聚力明显提高,学习气氛提高了很多。
学生长大了,他们体会到自己受到的关爱,也明确了自己必须承担的责任。
高一开学第一节班会课
四、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、班会目的:
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程:
1.主持人致词,班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体。
由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。
不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。
面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。
在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。
使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。
高中的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。
而考到我校的学生之所以分数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。
因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上:
3.引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。
最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。
班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。
教师在其中的引导和组织工作非常重要。
我做了以下准备:
1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。
为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。
并在实践中严格执行,赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。
要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析,分析学生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。
此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。
要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以,节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。
第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤,连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。
并且学生都是不断发展变化的。
只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样精彩,那样可爱。
当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会最大地发挥主体参与性,出色地完成老师交给的任务。
我在准备班会的过程中,采用的全部是激励的方法。
我感谢并称赞所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓励学生第一次创作,鼓励学生尽情地展示自己。
对确实懒惰不关心集体的学生也激励:“相信你也很热爱这个班集体,抽出一点时间,你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。
因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会,一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。
我鼓励他们树立自信,自己去做,相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。
当然,我也及时给予学生最大的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员一起修改了四遍。
结果学生们表现出前所未有的.积极性,班会工作完成得顺利圆满。
而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。
老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。
第二,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了一层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的,从而更加形成喜爱集体的心理定势,我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。
班级形成和谐融洽的氛围。
第三,要充分调动家长的资源,一定要与家长统一认识,形成教育的合力,这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。
并且邀请了一位同学的家长,不仅参加我们的班会,而且还认真准备了发言。
这些对学生触动很大。
学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人,从而对自己的高中生活充满信心。
信任使学生愿意与我们沟通,使我们能够及时掌握学生的思想动态,及时教育。
一、主题班会名称:我的高中生活
二、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。
另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。
三、班会目的:
1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。
同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。
四、班会准备:
1、请全班学生参与,每人以“我的创意班会”为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
五、班会过程:
1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。
3、以小品形式进行串联。
4、游戏:“心有灵犀一点通”
游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5、游戏:“青春滋味”
游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等,做面部表情,让另外一组猜。
最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戏:“爱拼才会赢”
游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好“一五”这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7、送礼物
8、访谈:“话说咱们班”
内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。
9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”。
高二开学第一节班会
同学们,大家好,很高兴成为大家的语文老师兼班主任,先简单地自我介绍一下,我姓张名锋。当然,大家以后不需要叫我全称,只要叫我张老师就可以了。和大家一样,我也是从完小上来的,我也是第一次来到中心小学任教。以后我们大家可以一起来适应中心小学的环境,一起来融入中心小学这个大家庭。大家可能跟我一样,很担心自己不能适应这个新的环境,不要紧,我们可以互相帮助。
正如我在大家报名的时候写的那样,欢迎大家来到我们的新家--607班,这是我们大家今后一年共同的家,我将会和大家一起在这里学习,在这里生活,在这里成长。俗话说的好,家和万事兴。相信我们每一个人都希望能够在一个整洁、文明、团结、友爱的家中生活、学习。而要有这样的家,就必须依靠我们在座的每一位同学用自己的双手来劳动,用自己的爱心来呵护。我想,要使我们607班成为这样的班级,我们首先得做好下面几点,这也可以算是我这个班主任对大家的希望,或者说是要求吧!
一、学校、班级兴衰,我的责任。
二、做好我自己,强大班集体。
大家可以试想一下,如果我们班的一个同学在放学路上欺负小同学了,第二天的学校广播里会放什么?如果我们班的一个同学没穿校服,没戴红领巾,这一个星期的三项评比我们能得什么?如果我们班的一个同学在上语文课的时候唱歌跳舞,这一节课我们能学会什么?一只蚂蚁可以毁掉一个大堤,一只蛀虫可以击沉一艘大船,一个同学可以影响一个班级,甚至一个学校。班集体怎样才能强大?其实很简单,只要我们每个人都能做好我自己。每个人都认真学习,认真完成作业,认真做好值日,认真做好老师布置的事情;每个人都能遵守校纪校规,都能尊敬老师,帮助同学,那我们班想不好都难。
三、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
生活中的小事我们往往不太在意,但其实这些小事是我们不能不在意的。一个马掌的一个掌钉可以灭一个国家,几颗小小的螺丝钉可以使一艘庞大的哥伦比亚号宇宙飞船爆炸。福特之所以有后来这样大的成就,是因为他在面试的时候比别人多捡了一个纸团,抢劫盗窃犯走上犯罪道路的最初原因是因为他偷拿了同学的一只笔反而被他的母亲夸奖了。多么小的事,但影响不能说不大。一屋不扫,何以扫天下,先修身养家后才能治国平天下。只有重视我们生活中的每一件小事,从一点一滴做起,从一句“对不起”说起,从捡起自己课桌下的一小团垃圾开始,从认真写好自己手上一个字做起,我们才能慢慢养成良好的学习习惯,卫生习惯,行为习惯。恶小为之,终成大恶,善小为之,终成大善。
四、尊敬师长,学会感恩。
不要说将来,就说现在,在你回家伸手向父母要钱的时候你为父母想过吗?当你嫌家里的菜不好吃而不想吃饭的时候你想过你的父母是怎样的心酸吗?当父母因为关心你而问你学校里的情况,因为爱你,不想你犯错而说你几句的时候你大声顶嘴的时候你想过父母的感受吗?当父母拖着疲惫的身子回家赶着给你做饭的时候你帮过父母吗?当你的妈妈生病躺在床上的时候你为她做过什么吗?也许你一边自己做着饭,一边洗着衣服的时候还在埋怨妈妈怎么能生病吧!
至于老师,我不想多说了,也不想往自己脸上贴金。教好你们是我的责任,以后所有我为你们做的事都是我应该做的。我只希望在我辛苦为大家忙碌的时候,在我因为批作业,备课和班级管理已经焦头烂额的时候,在我真心想帮助同学而找他谈话的时候不会有人大声地顶撞我,不会有人大声地责骂我,不会有人因为自己不敢而把家长搬来指着我的鼻子对我说:“你是怎么教书的?你是怎么当老师的?你怎么有资格教书?你配当老师吗?”这样,我就很高兴了。
五、与同学相处。
少一些自私,就会多很多朋友。人不可能不自私,但自私过头了,就会失去朋友,甚至失去亲人。要为自己想,但是不要只为自己想。(举自己教学中曾碰到的类似案例。)三思而后行;忍一时风平浪静,退一步海阔天空(忍无可忍,无须再忍);尊重干部,支持干部工作;将心比心,宽容待人;真诚友爱(不要大搞小团体,不要去做独行侠)。〔稍作展开〕学会自我反思:当你老跟同学产生矛盾的时候,当你觉得在班里呆不下去的时候,不要怨天尤人,因为大部分原因肯定在你身上,否则的话为什么别人没这个问题,就你有呢?(一个人战胜一千个敌人一千次,远不及他战胜自己一次。要想有所改变,首先得改变自己。只有改变了自己,才会最终改变别人;也只有改变了自己,才可以最终改变属于自己的世界)。
六、学习上。
今日事今日毕;先做自己该做的事,再做自己想做的事;认真做好每一份作业(与其做两遍差的,不如做一遍好的尽力而为,也就不会再有遗憾);爱日记,爱读书,爱思考。
开学第一节班会课作文
今天是重返校园的日子。下午2点,可爱的“高一(8)班”又集合在教室里了。又见到分别了一个月的老班和同学了,心中除了亲切也平添了几分生疏。但不一会儿,以前那温馨的班级就回来了,同学之间相处又是那么的融洽了,说起话来又是那么自然、随和了。同学之间正唧唧喳喳地谈笑着,班主任开口了。
“亲爱的同学们,新年好!假期过得怎么样啊?一定有不少趣闻趣事吧!新的学期开始了,同学们应该把心收一收了,我想同学们对新学期一定有着美好的憧憬。今天,我们来开一个班会,主题为……”老师在黑板上写下:报告假期生活;展望新的学期。顿时,教室里又是议论一团。唉!高一(8)班就是这样,老师的一句话就会引起一阵骚动。
等了一会儿,老师接着说:“许多同学说,假期过得没意思。其实快乐要我们每个人去发现去创造。”老师不紧不慢拿出几张纸。原来那上面记录了老师在假期的一件趣事:步行40里回太平城。“可惜”坚持到夕阳落山还是坐车了。老师的假期生活记实,时不时让我们感到意外,之后是一片欢乐的笑声。“好,现在也请你们讲一讲!”“嘎”的`一声,同学们停了口。竟没人自告奋勇去讲。还是老规矩吧,按座位一个个轮流说,谁也逃不了。
于是,笑声再也不断,虽有掌声,但更多的还是善意的笑声,似乎这已成为我们代替掌声的方式。同学们的话发自内心:
我的假期过得不好,因为我期末考试没有好成绩。我要以史为鉴,记住过去对比现在,争创佳绩。
我借用爸爸的话,愿大家“把握现在,尽自己最大努力好好学习”。
假期里我每天坚持写日记,希望同学们也养成记日记的好习惯。
春天是美丽的季节,希望大家在心中播种一个希望的种子,用辛勤的汗水浇开希望之花。
同学之间的感情很珍贵,今天又想起以前的点点滴滴,希望同学们相处得更好。
为高一(8)班加油,希望我们班能成为优秀班集体。
假期里坐车,我看见一个小伙子给一位带着孩子的老人让座。我很受感动。
最后,邓仕奇――我们班的“笑星”,不慌不忙地上台了。他用其特有的洋腔怪调慢慢地说:“我给你们讲一个真实的故事。正月的一天,我和哥哥走在天黑的山路上。突然看见不远处有一个绿绿的身影,在路上一动不动,我用小石子砸过去它依然不动,我们吓坏了。哥哥吓得把钱包也丢在那儿了,我只好去捡,手里拿根棍子……那东西终于开口了:‘你滚开’。原来这是一个喝醉酒的人,不是鬼!”他那诙谐的语气、调皮的语调、丰富的表情,让我们不笑都不行!
就在这笑声中,一堂生动有趣的班会临近了尾声!
班主任评语:
愿欢乐和谐积极向上的笑声伴我们度过新的学期!
愿同学们新学期取得更好的成绩,今天的衷心祝福变成明天的现实!
愿今后我们班有更高素质的班会出现!
高二开学第一节班会
高二开学第一节班会就是为大家带来的高二开学第一节班会教学方案,欢迎大家借鉴!
一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩
成绩优秀的同学:
成绩进步的同学:
二、强调高中二年级第二学期的重要性
1.时间紧。
距20**年高考仅67周,至期中考试仅8周(4月25、26、27三天),距离期末考试不到19个周(7月6、7、8三天)。
2.是为进入高三打基础的最后一个学期,不少同学高一基础并不强。
3.是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习,更多感性生活到更多理性生活的阶段。
4.是众多科目结束高中新课,进入高中总复习阶段的一个学期。
5.是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。
三、树信心,鼓干劲(新的学期,新的征程)
新,意味着一种希望,一种可能,一种博大和辽阔,一种蜕变和契机,在新的一年里,以春天的名义给自己一个祝福,一个期望!
1、 讲一个故事:父子俩住山上,每天要赶牛车下山卖柴。
父亲坐镇驾车,山路崎岖弯道多。
儿子总在转弯时提醒:“爹,转弯啦!”。
有次父亲因病没出,儿子一人驾车。
到了弯道。
牛怎么也不肯转弯,用尽方法,又推拉又用草诱之,牛不动。
儿子百思不得其解。
最后他看左右无人,贴近牛耳大叫:“爹,转弯啦!”牛应声而动。
寓意: 牛听不懂儿子的指令,但它却听懂了爹,转弯了。
牛是用条件反射的方式活着,而我们人则以习惯生活。
送给同学们第一句话:一个成功的人懂得如果用好的习惯代替坏的习惯!当你好的习惯积累到一定的时候你就是一个成功的人!
2、某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。
这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”
观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。” 这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”
观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。
所以不是我度自己,而是伞度我。
你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。
第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。
走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。
这人问:“你是观音吗?那人答道:“我正是观音。” 这人又问:“那你为何还拜自己?” 观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。” 送给同学们第二句话:自己救自己!
遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上。
记住:成功者自救
自己的命运,前途需用自己的拳头去打拼。
当我们将自己的手握成强有力拳头时,一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。
3、一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。
对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。” 马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”
不久,驴累死了。
主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本的事实,那就是:
我们同在生活在这条大船上,别人的好坏和我们休戚相关。
别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。
送给大家第三句话:帮助别人!
不要出现骄傲、沮丧等情绪
坚信我们的老师是最优秀的,我们的班级是最优秀的,我们并不比别人差。
小结:
第一,要养成好习惯
第二,不要把希望寄托在别人身上,包括你的父母,你才是你的救世主
第三,要努力的去帮助别人,特别是要懂得与比人分享你的知识。
放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争,追求让大家都获益的双赢策略
第四,面对成绩要有一颗平常心
除了这些之外,强调两个特别重要的习惯
第一,要学会合理安排自己的时间,确定优先完成的事项,这不仅涉及对时间的管理,还要求有勇气坚持自己的价值观。
每周花一些时间认真的考虑一下这些事情
第二,花时间自我更新。
多与自己的.朋友或老师交流,坦诚的说出自己的想法和困惑,这对你很有好处。
四、努力求学,学有成效
1.通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高。
2.务必提高自主自觉学习的能力。
3.培养自己的“坐功”,“禅功”。
4.抢时间,挤时间。
有充足的学习时间是成绩提高的保证。
5.重基础、重课堂、重作业。
6.重学法。
勤巩固,勤总结,善将所学知识网络化,系统化。
自主学习时,先思后行。
在非常之期,出非常之力,建非常之功!
五、自觉守纪,理性生活
1.以自觉为主,以情义为纽带。
大家都有意识为自己为同学去营造去维护一个井然有序,生动活泼,充满竞争而富有情味,良好和谐的学习生活环境。
老师相信大家。
2.开学第一周要排除开学三日客的心态,严格要求自己,巩固好自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学习生活习惯。
(上好第一堂课,听好第一次报告,跑好第一次操,完成第一次作业,严守作息时间等)
力避抽烟、酗酒、谈恋爱、玩手机等不良习气。
尚博爱,爱班级、学校这个大家。
六、本学期班级的举措
1.重视班会,通过班会进一步增强班级凝聚力。
7月份我们将召开一次直面高三的主题班会。
2.班级考勤继续实行值日班长考勤制度。
3.本期班级管理将更多地注重“抓优促后”工作,包括学习与思想品德上的。
以上是我本学期班级管理方面的一些设想,也望班干部和同学们出谋划策,多出点子,共同建设好我们的6班。
七、年级本期部分活动安排:
1.本学期坚持周考制度,每两周一考
2.本期将进行两次大考:期中考试,期末考试。
1:开学纪律、学习、高效课堂、安全教育
2;主题班会“尊师重教 感恩老师”
3:学弟子规、学生礼仪教育
4:高效课堂的学生自主管理、学习习惯养成教育
5:“新学期,我能行”主题班会
6:“我爱我的班”主题班会
7:学伟人精神,循伟人足迹
8:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会
9:如何正确处理同学关系。
12:冬防安全教育
13:法制教育主题班会
14:我学习,我奋斗,我快乐
15:竞争与合作
16:校规校纪再教育
17:做时间的主人
18:考风考纪教育
19:回顾与展望
20:期末工作总结
高二开学第一节班会
(俗话说“万事开头难”,做一个好班主任,必须上好第一节班会课。尽管已是连任的第二届初三班主任,但因重新接手的是一个全新的'班集体,从没接触过的学生,所以我下足功夫准备第一周的工作及班会课。)。
一、调整位置,制定座位表。
二、投票选举班干部(此次的班干部有半个学期甚至更短期的试用期,不合格者即换)。
新成立的班委在一天内制定出轮值表(课室、公共区、宿舍、大扫除)。
(一)、调整学生心态――为自己着想“人不为已,天诛地灭”
1、善待身边的每一个人(相遇、相处是一种缘)=善待自己。
“你敬我一尺,我敬你一丈”
尊重他人=尊重自己。
对他人不敬相当于给自己设障碍。
(1)尊敬老师:留下初三美好第一印象(目的:方便自己偶尔不小心犯点小错,可获宽容;)。
(2)同学间互相尊重、互相爱护、互相帮助(惜缘)。
(3)自尊(从尊重他人、学会‘察言观色’处事,达到自我维护自尊)。
2、遵守纪律(19字总结)。
不留阴影,顺利毕业,开心过好,有所收获,达己愿。
(1)过去已成历史,今天将成为过去。过好每个今天,留下美好回忆。
(2)课堂上适当控制自己的不良行为习惯,给全校良好的初印象。(课室地理位置所趋)。
(3)外出务必请假,禁爬墙出。
(4)不良生活习惯逐渐改掉,看场合处事。
(5)为他人着想(关于卫生习惯――不良习惯随地吐痰等,影响他人感觉及健康)。
(二)班主任的心愿:
平安、健康、愉快渡过初中阶段的最后一年。
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高一开学第一次班会
教学背景:
对于高一新生,在一个新的环境中,除了存在适应新的生活环境的问题外,还存在着学习方面的适应问题,毕竟高中的学习模式和小学、初中的差别还是挺大的。
而高中生的塑造性很强,能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式,对他们的学习是很有帮助的。
这也能减少他们因为自己的学习方式和他人不同而感到困惑所带来的不良影响。
在主题班会课上,讲授有关学习风格的相关知识,除了让学生了解到自己的学习风格外,班主任也可以通过这个机会,更深入地了解每个学生的学习风格,这将有利于班主任以后管理工作的进行和如何指导学生进行有效地学习。
教学目标:
1.让学生了解自己的学习风格,老师以后可以对每个学生的学习风格进行有针对性的指导。
2.引导学生正确认识模式化行为,掌握一些对自己学习有帮助的学习小技巧。
3.让学生明白每个人都有一种学习风格,学习风格没有好坏之分,正确对待自己的学习风格。
教学重点:
1.了解学习风格是“偶尔学会”的,没有好坏之分。
2.掌握一些适合自己学习风格的学习小技巧。
教学难点:
明白自己的学习风格,找到适合自己的学习方式。
教学对象:
高一
教学方法:
讲授法、小组讨论、游戏等。
教学准备:
事先准备要做的心理小测试、制作多媒体课件。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入:
游戏
3和3的倍数
每人轮流数数字。
从1开始数,遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来,手拍一下代替。
玩时要求一定的速度。
游戏目的:
热身活动,活跃气氛,并且引出主题。
老师:在游戏中,我们都会有不同的体验和感觉,而这些都是我们每个人独特的东西。
当老师讲解这个游戏如何进行时,一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子,而一些同学则会默念这些相关的数字,由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。
二、主题
老师:从刚刚的游戏,我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同,这涉及到学习风格的问题,对于学习风格,同学们有什么认识呢?学习风格和我们要选择怎样的学习方法有很大的关联,当学习方法对头,我们的学习才会事半功倍。
下面,通过一个小测试,来让同学们了解自己的学习风格是哪种。
小测试
本调查表的目的便是帮助你认识自己的学习风格,了解你的学习风格会对你的学习有所帮助,它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。
对于下面每个问题,选择第一个出现在脑海中的答案,不要花太多时间思考,答案无好坏正确之分,请尽可能忠实地回答每个问题。
1.你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的?
a.看一部这方面的电影。
b.听老师对它的解释。
c.把计算机拆开并试图自己发现规律。
2.为了寻找乐趣,你喜欢阅读什么样的书?
a.带有很多图片的旅游用书。
b.有很多对话的神秘的书。
c.你能回答问题和解谜的书。
3.当你不能确定如何拼写一个单词时,你最有可能做什么?
a.把它些出来,看它是否像是对的。
b.把它对出来。
c.查字典。
4.你参加了一次宴会,第二天你最有可能回忆起什么?
a.参加宴会人的脸,而不是名字。
b.参加宴会人的名字而不是面孔。
c.在宴会上你所做的事和说的话。
5.为了准备考试,你会如何学习?
a.读笔记,读标题,看图示和图解。
b.让别人问你问题,或者默默地对自己附属一些事实要点。
c.在索引卡片上记录并设计模型和图示。
6.当你看到一个单词“d-o-g”(狗),你首先想到什么?
a.想到一个特定的狗的图片。
b.默默对自己说“dog”这个单词。
c.出现一种牵着狗的感觉(如:抚摸它,遛狗等)。
7.当你想集中精力时,你觉得最让人分心的是什么?
a.视觉干扰。
b.噪音。
c.其他一些感觉,如饿、鞋子紧或担心等。
8.你喜欢用什么方式解决问题?
a.做一个清单,把每一步组织好,做完后检查。
b.打几个电话,跟朋友或专家聊聊。
c.设计一个问题的模型,在头脑中把所有的步骤演练一遍。
9.在电影院门口排长队时,你最有可能做什么事?
a.看其他电影的广告宣传海报。
b.跟站在你边上的人聊天。
c.跺脚或用其他方式慢慢向前移动。
10.你刚进入一家科学博物馆,你会首先做什么?
a.四下张望,找一个显示不同展位的地图。
b.跟博物馆的向导询问,请教有关展览的事情。
c.先走进一个看着有趣的展位,以后再看说明。
11.当你生气的时候,你最有可能做什么?
a.沉着脸。
b.喊叫或“大发雷霆”。
c.跺着脚出去并甩门。
12.当你高兴的时候,你最有可能做什么?
a.露齿而笑。
b.高兴地喊叫。
c.高兴得跳起来。
13.你愿意参加什么兴趣班?
a.艺术班。
b.音乐班。
c.体操班。
14.当你听音乐时,你会做什么?
a.白日梦(看到伴随音乐的图像)。
b.哼起来。
c.随音乐活动,跺脚等。
15.你会怎么样讲一个故事?
a.写出来。
b.大声讲出来。
c.把它扮演出来。
16.哪种餐馆你可能不愿进?
a.灯太亮的。
b.音乐声太大的。
c.椅子不舒服的。
数一数你的选择:
a.___________(个) b.___________(个) c.__________(个)
你的学习风格是?
* 大部分选择a的人,偏向视觉学习类型,通过观察学习。
* 大部分选择b的人,偏向听觉学习类型,通过听来学习。
* 大部分选择c的人,偏向触觉学习类型,通过触摸和行动来学习。
(在测试过程中,老师要指导学生必须独立完成,不能左顾右盼,否则可能影戏那个测试的准确性。)
先统计选a、b、c各个选项的人数,在这个过程中,老师最好能尽量多地记住一些学生的学习风格。
接着把结果告诉学生。
让学生就字面的意思和结合自己的想法,谈一谈他们理解的“视觉学习型”、“听觉学习型”和“触觉学习型”各是什么意思。
学生发言完后,老师具体讲解三种学习风格的意思,(讲述各种学习风格的时候,教师要明确的几点:学习的时候,你将信息带给大脑的感觉器官,大部分人会在许多感觉器官中更多地使用某一器官。
一些人学得最好的方法是听,他们被称为听觉学习者;一些人通过阅读或看图表会把安置是掌握得更好,他们是视觉学习者;另外还有一些人则通过触摸或时间才能学得最好,他们被称为触觉学习者。)
然后分小组讨论:有哪些方法可以提高这三种不同学习风格的学习效率呢?讨论完毕,每组随机抽一位同学回答他们组所想到的方法。
最后,老师结合学生的讨论结果,系统地整理出相关的一些提高学习效率的小技巧。
各种学习风格的学习小技巧:
(1)听觉型的学习者:会希望使用磁带。
配有录音的讲座会帮助你填补你笔记中的空缺。
但是你一定要多听多记录,并且随时审视你所记录下来的东西。
听课时应尽可能坐在能够听得最清楚的地方。
在读完某个内容后,你应当对该内容进行总结并出声地将它背下来。
(2)视觉型的学习者:用眼睛学习一切学习材料。
你应当多使用图表、地图、胶片、幻灯片等视觉辅助性工具。
要多练习将词汇或概念等在脑海里视觉化或形成图象。
把每个东西都写下来并随时便迅速地进行回顾。
(3)触觉型的学习者:你说单词时会指着所说的词。
必须掌握的东西应当多写几次。
因此你身边应当多准备一些便条。
记笔记并且保存这些记录对你而言是极为重要的。
制作一些学习卡片吧。
(在这个环节上,让学生通过思考讨论,想出更多的相对应的学习技巧。
同一种学习风格的同学,以后可以更多地沟通,相互帮助,同时不是同一学习风格的同学,也可以为其他同学出谋划策。)
三、分享格言。
课件呈现好几条格言,让学生阅读,并且选择自己喜欢的发表一些感想。
还可以说说自己在别处看到的有意思和喜欢的格言,并且希望每位学生都能选择一条自己喜欢的格言当个人的座右铭。
* 如果你认为自己是一个糟糕的学习者,那么你有可能真的成为糟糕的学习者。
* 当一个人感到有高飞的冲动时,他再也不会满足于在地上爬。
* 只要找到正确的按钮,学习就会一点而通。
* 在学习方面,我的最有价值的财富是一种积极的态度。
* 唯一愚蠢的问题是你不问问题。
* 热情+远见+行动=成功
一、时间:
二、地点:高一
三、班会主题:新的起点
四、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、班会目的:
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程:
1.主持人致词,班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。
不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。
面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。
在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。
使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。
高中的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。
而考到我校的学生之所以分数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。
因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上:
3.引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。
最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。
班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。
教师在其中的引导和组织工作非常重要。
我做了以下准备:
1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。
为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。
并在实践中严格执行,赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。
要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析,分析学生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。
此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。
要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的`起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以,节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。
第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤,连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。
并且学生都是不断发展变化的。
只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样精彩,那样可爱。
当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会最大地发挥主体参与性,出色地完成老师交给的任务。
我在准备班会的过程中,采用的全部是激励的方法。
我感谢并称赞所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓励学生第一次创作,鼓励学生尽情地展示自己。
对确实懒惰不关心集体的学生也激励:“相信你也很热爱这个班集体,抽出一点时间,你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。
因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会,一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。
我鼓励他们树立自信,自己去做,相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。
当然,我也及时给予学生最大的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员一起修改了四遍。
结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。
而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。
老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。
第二,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了一层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的,从而更加形成喜爱集体的心理定势,我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。
班级形成和谐融洽的氛围。
第三,要充分调动家长的资源,一定要与家长统一认识,形成教育的合力,这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。
并且邀请了一位同学的家长,不仅参加我们的班会,而且还认真准备了发言。
这些对学生触动很大。
学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人,从而对自己的高中生活充满信心。
信任使学生愿意与我们沟通,使我们能够及时掌握学生的思想动态,及时教育。
高一新生开学班会
一、时间:
二、地点:高一。
三、班会主题:新的起点。
四、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、班会目的:
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;。
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程:
1.主持人致词,班会开始。
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)。
3.学习方法、经验、教训交流。
4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉。
5.值日班主任发言。
6.班主任发言。
7.宣誓。
八、关于主题班会“新的起点”的总结。
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。高中的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上:
3.引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备:
1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行,赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析,分析学生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以,节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。
第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤,连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样精彩,那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会地发挥主体参与性,出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中,采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓励学生第一次创作,鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励:“相信你也很热爱这个班集体,抽出一点时间,你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会,一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信,自己去做,相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然,我也及时给予学生的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。
第二,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了一层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的,从而更加形成喜爱集体的心理定势,我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。
第三,要充分调动家长的资源,一定要与家长统一认识,形成教育的合力,这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长,不仅参加我们的班会,而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人,从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通,使我们能够及时掌握学生的思想动态,及时教育。
开学第一节班会课开学第一节班会
2012春季新学期第一节班会课发言稿欢迎同学们再一次回到我们八班的大家庭。从大家的精神面貌可以看出经过暑假的一轮休整,感觉不错!而我们亦有幸搬到一个更明亮更干净的环境中学习,你一定倍感舒服,但还有赖我们每一位成员的悉心维护才能保持这优雅的环境,使我们学习起来心情更舒畅。在此,我却想到一个令人担忧的问题:2011年奥运会在祖国北京举行,国人担心的不是场馆不够用,设施不齐全。硬件的标准达到了,但软件呢?国人的素质如何是我们所担忧的。据统计,中国13亿人口平均每天有3至4亿认是随地吐痰的,这就是为什么非典时期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起码能存活3至4个月。而到了奥运会那一天,中国人表现会如何?要想改造一个国家人们的素质起码要用十年时间。讲这个事例,目的是什么?我们是新世纪的中学生,将来重点高中的一员,未来的大学生,社会的顶梁柱,而最最基本的素质——环保意识,能在我们身上很好的体现吗?做好每一件事,不在乎是小事还是大事,正所谓“从小事做起”,见微知著,从日常的行为表现就能很好看出这个人其他方面的表现如何,如果喝完饮料把包装罐随手一扔,他的素质绝不会高到哪里去。一个有环保意识的人,是一个有社会责任感的人,是一个品德高尚的人。为什么别的国家的`人会瞧不起我们中国人?这就是原因。连我自己是中国人也会瞧不起那些无卫生意识的中国人。
为什么我的感慨会那么深?相信昨天和我一起奋战了好几个小时打扫公区的同学们一定十分痛恨那些在小卖部吃完零食把包装乱扔的同学,有些垃圾藏在草丛堆了,清理起来很不轻松,而我们又想想,曾经某年某月,我也试过这样把垃圾随手一扔过吗?扔在地上的垃圾在阳光、雨水的作用下滋生出很多蚊虫和细菌,那么受罪的又会是谁呢?在环保意识这方面,相信我可以做一个榜样。每喝完一瓶牛奶,或小至一颗话梅核,我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔进去。假如把垃圾遗弃在半路上,我心里就像做了什么亏心事一样。我再举一个小例子吧,有一次在公交车站等车,我留意到马路上有一小块一小块黑糊糊的东西,原来,那就是人们用来香化口腔的口香糖,但又用它来丑化了市容市貌,这样看上去光洁的马路就像被毁容一般难看。而且口香糖胶迹很难清理,尽管用最强烈的去污剂都不管用。那只能让马路继续脏下去了。但同学们试想一下,每个人都能有一点公德心,我们生活的世界不就更美好吗?我的外甥女今年升三年级,有一次她和我坐车时想把一个废瓶子往窗外扔,向我打了一下眼色,问我同意与否,我立即对她说:“先放着,等车停了扔进垃圾桶里吧,不能随便往窗外扔东西,知道吗?”她听后懂事地点点头,自此也懂得了爱护环境。环保意识的强与弱也是一个人洁身自爱与否的表现,贪图一时方便藐视环保,身后的人一定对你产生不出好印象。所以我们做好自己之外更应该用行动去影响身边的人,用语言督促周围的人。大家去我办公室时可以看到我书桌一边有个小钩子,上面有乘载垃圾的袋,小小行动为自己找到方便的同时有起到环保的作用,你们不妨去试试。
开学第一节班会课教案
活动过程:
一、导入谈话:
暑假生活已经结束了,我们重返校园,又长大了一岁,暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快的调节自己的情绪,投入到五年级的学习之中。
(一)常规教育。
1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动:五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服,佩戴红领巾,不佩戴者要记录下来,扣分并在班内公布。
(2)不允许带零食进教室。
(3)上早操、课间操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4.课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
5.上课听讲:坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。
6.下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆,做有意义的课间活动。
7.放学要求:按时回家,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
(二)安全教育。
这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。
1.有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。
2.上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。
3.不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4.遵守交通规则,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。
5.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。
6.注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。
(三)卫生习惯:
1.教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2.每个学生要注意个人卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾。
3.宿舍卫生要及时打扫。
4.抓好教室的卫生保洁工作,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。
三、总结提出奋斗目标。
开学第一节班会课教案
教学目的:
1、让学生明白:“让人们因我的存在而而感到幸福”,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点:
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
教学难点:
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法:
讲授法、讨论法、多媒体教学法等。
课时:
1课时。
教学过程:
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)。
二、授课:
投影:让人们因我的存在而感到幸福!--马特洛索夫(苏联)。
(一)做一个好孩子,让家长幸福。
老师:同学们,迈入陈惠南纪念中学,我们已经是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段明白了”爱与责任“以及”幸福“的深刻含义。
投影:我们的.同龄人马腾飞两岁失去双亲,5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时,帮奶奶过生日…马腾飞用爱与责任伴随自己成长,是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。
老师:对以上事迹做简介:小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切,让奶奶觉得幸福。
(看视频:《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段)。
后汉时期,有个叫黄香的孩子,他的父母很疼爱他。在他9岁的时候,慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实,日夜思念母亲,变得非常憔悴。因为母亲不在了,黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲,天天给父亲洗衣做饭,千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲睡觉前,他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲的被窝,才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》,供后人学习。
投影:我国古代”黄香温席“的故事。
老师:黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。
投影:在全国以实施”跨世纪教育工程“而著称的上海建平中学,一个13岁少年的题为《妈妈,我就是你的眼睛》的发言,使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时,母亲双目失明,他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务,为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带,他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!
提问:看了以上事例,同学们有什么感想?
学生谈感受。
过渡:讲得很好。中国有句古语:”百善孝为先“。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说:”老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼“。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。
(二)做一个好学生,主题班会活动让老师幸福;。
做一个好伙伴,让同学幸福;。
做一个好少年,让社会幸福;。
提问:怎样才是一个好学生?
怎样才是一个好伙伴?
怎样才是一个好少年?
学生讨论--发言。
老师小结:周恩来12岁立志”为中华崛起而读书“,这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋,不仅生活能自理,还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学,他们性格开朗,乐于助人,把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。
对于同学们来说做一个让人们因我的存在而感到幸福的人,更多的时候往往只需举手之劳:
安全伴我行主题班会投影:
图片及文字:骑车过马路,你宁肯停在烈日下等候绿灯,也不愿擅自闯红灯,那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福…”
投影:品德高尚,立志勤学,自立自强,乐于助人,健康快乐。
老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人…养成良好的学习、行为习惯,做一个让老师幸福的好学生,做一个让同学幸福的好伙伴,做一个让社会幸福的好少年。
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高一新生开学班会
高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段,你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定,发展变化那样明显;自己不再随波逐流,对问题会有独自的观点、看法;不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁,多么美好的年龄!它意味着青春洋溢,意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而,这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚,也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空;于是伴着霏霏细雨,忧郁和烦恼油然而生。
但是,无论出现了哪种糟糕的事情,你一定要知道,你是一个发展中的强有力的人,你的身上有无限的潜力,等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧,等待着你去挖掘。只要不丢掉自信,你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
__县第_中学是一所历史名校,又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中,学习生活环境优美,并形成了良好的教学传统,相信你一定会很快适应这里的学习和生活,并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作,成为__县第_中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外,人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。尤其是刚到一个新环境,尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识。
“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说:“把它放到大海里去。”
是的,一滴水的寿命是短暂的。但当它汇入海洋,与浩瀚的大海融为一体时。它就获得了新生。因为大海永远也不会干涸。
一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时.力量是微薄的。只有像滴水汇入大海一样.全身心地融入集体中.才能获得无穷无尽的力量。你的生命才能迸发出灿烂的光华。
告别了初中的海域,我们进入了高中这个海洋。
来到一个新的集体。与新同学初次见面,相信每个同学都希望尽快彼此认识,但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。
有的同学说:不必主动与别人打招呼。时间长了自然就认识了。
有的同学说:只向自己周围的同学做自我介绍,并询问对方的情况,至于其他同学.时间长了就认识了。
有的同学说:除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学,使自己尽快熟悉新环境。
彼此认识为个人适应集体环境,适应集体生活,为承担自己在集体中的角色提供方便。只有彼此认识了,才有可能进行更为深入的人际沟通。人们在交往过程中,会受合群心理的驱使,不断地萌发出与周围的人进行交往的需求。当这种需求得到实现时,人就会产生友爱、欢悦的心情。这样从心理上产生归属感,安全感。即使再活泼外向的同学,若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的,我们不妨集体来进行彼此认识。
彼此认识的过程让我们难忘,彼此认识的气氛让我们激动,彼此认识的收获更让我们惊喜。
给人留下美好的第一印象。
也许你认为第一印象对交往很重要,也许你认为“日久见人心”,第一印象无所谓,确实,第一印象并非总是正确,但我还是经常正确的。
“良好的开端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好,心有好感,以后别人就愿意接触你,你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。那么,如何才能给别人留下良好的第一印象呢?这是一个值得同学们研究的课题。
学会尊重别人。
同是向别人表达自己的不满或看法,不同的人所采取的回应方式却会大相径庭。有的回应如缕缕春风,使人温暖,乐于接受;有的回应却咄咄逼人,伤人自尊,如寒风刺骨,使人抗拒,破坏友谊。
我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重,但要想被人尊重首先要尊重别人。因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的,相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。
小学开学第一节班会课
小学开学第一节班会课,开学之际,怎么样才能唤起孩子们的学习热情呢?以下是小编带来的小学开学第一节班会课方案,希望对你有所帮助!
教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。
教学时间:一课时
教学过程:
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。
使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
三、卫生习惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。
地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
良好的开端是成功的一半”,教师给学生的第一课就显得尤为重要。
我们两位班主任抓住开学初的有利时机,利用开学初的第一节课时间,组织学生学习日常行为规范,使学生尽快收心归位,投入正常的学习生活。
一、学生现状分析:
二年级共有一个大班50多名学生。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、采取的措施:
1.确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
我们作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
确定第的目标就是:塑造一个新的自我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。
三、在校常规要求:
(一)、文明礼仪
1.尊敬老师,见面行礼,主动问好,不直呼姓名。
孝敬父母,听从长辈的教导,不任性不撒娇,有好东西先让长辈吃。
遇见外宾要有礼貌,热情大方,不尾随围观。
2.同学之间团结友爱,自己的东西能够与人分享,遇事先想到别人,肯帮助有困难的人。
(二)、学习习惯培养
1.按时上学,不迟到,不早退,不旷课,有病有事自觉请假
2.课前准备好学习用品,上课专心听讲,肯动脑筋,大胆发言,不懂就问。
3.作业认真完成,书写工整,卷面洁净,能独立按时完成。
(三)、卫生方面
1.个人卫生:早晚刷牙,饭后漱口,保持穿戴整齐。
2.以“我是小主人”的身份做好班级卫生管理,维护校园环境干净整洁。
二年级的学生好奇、好动、好模仿,思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。
对学生的日常行为规范的训练形式应该活泼多样,比如把小学生日常行为规范编成儿歌让学生朗读或以在故事还有表演故事中让学生在轻松愉快的活动中去感悟。
四、安全教育
1.课间活动安全教育。
2.上学放学安全教育
五、组建班委会,发挥班委会和骨干的核心力量
秋高气爽、瓜果飘香,在这个收获的季节,我们又迎来了一个充满希望的新学期。
新学期的第一节课不是数学课,不是英语课,也不是语文课。
是一节班会课。
这节课我们要学习以下三方面内容。
一、行为规范
同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们的班会就从“讲行为规范,做文明学生”开始。
(一)、首先进入知识问答环节。
大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。
1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办? (站在原处,敬礼。)
2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?( )
3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?( )
4 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( )
5、我国的国旗是 a 五星红旗 b齿轮和谷穗 c 人民大团结
6 校园的整洁与美丽靠我们 a 值日 b 每一个人的努力 c 爱护花草树木
7、我们值日生该怎么做才是对的( )a、随便扫一下b、看老师不在,放学就逃回家了。
c、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。
8 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉: a 完成学习任务 b遵守学校纪律
9 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该(举手得到老师同意,大胆发言提问)
10“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说 ( 坐、卧、站、行姿势要端正 )
(二)下面进入第二版块:情景分析
1《碰撞以后》 两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。
同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家听第二个情景。
碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。
2《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。
一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。
书不会读,作业也不会做了。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)
在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。
规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯(行为规范检查评比项目):
1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。
2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。
3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。
4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。
5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。
6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。
7、集会按时有序,保持会场安静。
8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。
二、学习
一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。
下面送给大家四句话:
第一句话是:新的学期要一切从头来。
不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。
在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。
如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。
同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。
第二句话是:要培养习惯,学会做人。
欲成才,先成人。
在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。
因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。
要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。
第三句话是:主动学习,实干加巧干。
在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。
主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。
所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。
另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。
巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。
要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。
只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。
第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。
要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。
你们要做自己学习的主人,做自己命运的主人。
三、安全
这是我们常挂在嘴边的问题。
在这里再强调以下几点。
1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。
2、上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。
3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。
5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。
不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。
恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。
雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不接近高压线,以防触电。
6、注意饮食卫生。
不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。
上下学途中不买零食。
7、讲究个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。
及时参加体育锻炼,预防各类流行病和传染病。
如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。
8、时刻要有防盗、防丢意识。
教室的门窗应及时关好锁好,不把贵重物品带到学校。
9、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。
谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。
10、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。
《开学第一课》主题班会
杜勤娜
秋高气爽、瓜果飘香,在这个收获的季节,我们又迎来了一个充满希望的新学期。
新学期的第一节课不是数学课,不是英语课,也不是语文课。
是一节班会课。
这节课我们要学习以下三方面内容。
一、行为规范
同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们的班会就从“讲行为规范,做文明学生”开始。
(一)、首先进入知识问答环节。
大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。
1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办? (站在原处,敬礼。)
2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?( )
3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?( )
4 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( )
5、我国的国旗是 a 五星红旗 b齿轮和谷穗 c 人民大团结
6 校园的整洁与美丽靠我们 a 值日 b 每一个人的努力 c 爱护花草树木
7、我们值日生该怎么做才是对的( )a、随便扫一下b、看老师不在,放学就逃回家了。
c、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。
8 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉: a 完成学习任务 b遵守学校纪律
9 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该(举手得到老师同意,大胆发言提问)
10“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说 ( 坐、卧、站、行姿势要端正 )
(二)下面进入第二版块:情景分析
1《碰撞以后》 两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。
同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家听第二个情景。
碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。
2《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。
一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。
书不会读,作业也不会做了。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)
在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。
规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯(行为规范检查评比项目):
、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。
2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。
3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。
4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。
5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。
6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。
7、集会按时有序,保持会场安静。
8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。
二、学习
一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。
下面送给大家四句话:
第一句话是:新的学期要一切从头来。
不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。
在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。
如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。
同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。
第二句话是:要培养习惯,学会做人。
欲成才,先成人。
在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。
因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。
要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。
第三句话是:主动学习,实干加巧干。
在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。
主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。
所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。
另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。
巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的'学习方法。
要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。
只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。
第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。
要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。
你们要做自己学习的主人,做自己命运的主人。
三、安全
这是我们常挂在嘴边的问题。
在这里再强调以下几点。
1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。
2、上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。
3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。
5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。
不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。
恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。
雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不接近高压线,以防触电。
6、注意饮食卫生。
不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。
上下学途中不买零食。
7、讲究个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。
及时参加体育锻炼,预防各类流行病和传染病。
如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。
8、时刻要有防盗、防丢意识。
教室的门窗应及时关好锁好,不把贵重物品带到学校。
9、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。
谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。
10、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。
杜勤娜
秋高气爽、瓜果飘香,在这个收获的季节,我们又迎来了一个充满希望的新学期。
新学期的第一节课不是数学课,不是英语课,也不是语文课。
是一节班会课。
这节课我们要学习以下三方面内容。
一、行为规范
同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们的班会就从“讲行为规范,做文明学生”开始。
(一)、首先进入知识问答环节。
大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。
1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办? (站在原处,敬礼。)
2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?( )
3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?( )
4 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( )
5、我国的国旗是 a 五星红旗 b齿轮和谷穗 c 人民大团结
6 校园的整洁与美丽靠我们 a 值日 b 每一个人的努力 c 爱护花草树木
7、我们值日生该怎么做才是对的( )a、随便扫一下b、看老师不在,放学就逃回家了。
c、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。
8 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉: a 完成学习任务 b遵守学校纪律
9 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该(举手得到老师同意,大胆发言提问)
10“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 ( 坐、卧、站、行姿势要端正 )
(二)下面进入第二版块:情景分析
1《碰撞以后》 两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。
同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家听第二个情景。
碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。
2《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。
一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。
书不会读,作业也不会做了。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)
在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。
规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯(行为规范检查评比项目):
1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。
2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。
3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。
4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。
5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。
6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。
7、集会按时有序,保持会场安静。
8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。
二、学习
一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。
下面送给大家四句话:
第一句话是:新的学期要一切从头来。
不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。
在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。
如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。
同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。
第二句话是:要培养习惯,学会做人。
欲成才,先成人。
在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。
因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。
要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。
第三句话是:主动学习,实干加巧干。
在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。
主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。
所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。
另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。
巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。
要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。
只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。
第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。
要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。
你们要做自己学习的主人,做自己命运的主人。
三、安全
这是我们常挂在嘴边的问题。
在这里再强调以下几点。
1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。
2、上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。
3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。
5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。
不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。
恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。
雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不接近高压线,以防触电。
6、注意饮食卫生。
不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。
上下学途中不买零食。
7、讲究个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。
及时参加体育锻炼,预防各类流行病和传染病。
如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。
8、时刻要有防盗、防丢意识。
教室的门窗应及时关好锁好,不把贵重物品带到学校。
9、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。
谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。
10、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。
开学第一节班会课
2012春季新学期第一节班会课发言稿欢迎同学们再一次回到我们八班的大家庭。从大家的精神面貌可以看出经过暑假的一轮休整,感觉不错!而我们亦有幸搬到一个更明亮更干净的环境中学习,你一定倍感舒服,但还有赖我们每一位成员的悉心维护才能保持这优雅的环境,使我们学习起来心情更舒畅。在此,我却想到一个令人担忧的问题:2011年奥运会在祖国北京举行,国人担心的不是场馆不够用,设施不齐全。硬件的标准达到了,但软件呢?国人的素质如何是我们所担忧的。据统计,中国13亿人口平均每天有3至4亿认是随地吐痰的,这就是为什么非典时期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起码能存活3至4个月。而到了奥运会那一天,中国人表现会如何?要想改造一个国家人们的素质起码要用十年时间。讲这个事例,目的是什么?我们是新世纪的中学生,将来重点高中的一员,未来的大学生,社会的顶梁柱,而最最基本的素质——环保意识,能在我们身上很好的体现吗?做好每一件事,不在乎是小事还是大事,正所谓“从小事做起”,见微知著,从日常的行为表现就能很好看出这个人其他方面的表现如何,如果喝完饮料把包装罐随手一扔,他的素质绝不会高到哪里去。一个有环保意识的人,是一个有社会责任感的人,是一个品德高尚的人。为什么别的国家的`人会瞧不起我们中国人?这就是原因。连我自己是中国人也会瞧不起那些无卫生意识的中国人。
为什么我的感慨会那么深?相信昨天和我一起奋战了好几个小时打扫公区的同学们一定十分痛恨那些在小卖部吃完零食把包装乱扔的同学,有些垃圾藏在草丛堆了,清理起来很不轻松,而我们又想想,曾经某年某月,我也试过这样把垃圾随手一扔过吗?扔在地上的垃圾在阳光、雨水的作用下滋生出很多蚊虫和细菌,那么受罪的又会是谁呢?在环保意识这方面,相信我可以做一个榜样。每喝完一瓶牛奶,或小至一颗话梅核,我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔进去。假如把垃圾遗弃在半路上,我心里就像做了什么亏心事一样。我再举一个小例子吧,有一次在公交车站等车,我留意到马路上有一小块一小块黑糊糊的东西,原来,那就是人们用来香化口腔的口香糖,但又用它来丑化了市容市貌,这样看上去光洁的马路就像被毁容一般难看。而且口香糖胶迹很难清理,尽管用最强烈的去污剂都不管用。那只能让马路继续脏下去了。但同学们试想一下,每个人都能有一点公德心,我们生活的世界不就更美好吗?我的外甥女今年升三年级,有一次她和我坐车时想把一个废瓶子往窗外扔,向我打了一下眼色,问我同意与否,我立即对她说:“先放着,等车停了扔进垃圾桶里吧,不能随便往窗外扔东西,知道吗?”她听后懂事地点点头,自此也懂得了爱护环境。环保意识的强与弱也是一个人洁身自爱与否的表现,贪图一时方便藐视环保,身后的人一定对你产生不出好印象。所以我们做好自己之外更应该用行动去影响身边的人,用语言督促周围的人。大家去我办公室时可以看到我书桌一边有个小钩子,上面有乘载垃圾的袋,小小行动为自己找到方便的同时有起到环保的作用,你们不妨去试试。
文档为doc格式。
高一新生开学班会
目的要求:
1.师生相互了解、熟悉,拉近彼此距离,培养学生对语文学科的学习兴趣;。
2.联系现实社会中的具体实例,谈谈语文学习的价值、意义和重要性。
重点:引导学生明白:语文学习除了关系到前途命运,更关乎其生命质量。
教学内容及过程:
一、相互熟识,表达期望。
同学们,你们好:
新的学期开始了,一段崭新的征程也开始了。这是我们步入高中上的第一课,将要学习的也是我们最熟悉的一个科目--语文。可以说生活有多广阔,语文就有多广阔;画卷有多美丽,语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心,语文也有同样的力量。可是我也知道,有很多同学不怎么喜欢语文课,对吗?不管有多少原因,我们还是要面对今后的语文学习。那么,我们现在就应该有了一个共同的愿望--在轻松愉悦快乐的语文课堂中,学好语文。我想,有了这样的一个共同愿望作基础,我们师生共同努力,就一定能轻松的学好语文。但是今天的课,我不讲课文,也暂且不让大家做自我介绍。今天我要给大家讲几个我看到的小故事。它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的,值得我们每个人认真思考。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的材料。
第一个故事是《山,你过来》。说的是:有一天,穆罕默德带着他的40个门徒,在山谷里讲道,他说“信心”是成就任何事物的关键,也就是说“人有信心,便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说:“你有信心,你能让这座山过来,让我们站到山顶吗?”穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点,对山大喊了一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回音,回声终于消失,山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山,穆罕默德说:“山不过来,我们过去吧!”他们开始爬山,经过一番努力,到达山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。
大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?(学生的回答五花八门)。我把我的期望告诉了我的学生:这个故事告诉我们做事要有信心。可是我想说,这个故事对大家的启示应该是这样的:新的学习生活,每位同学是一座座山,每个老师更是一座座高峰。聪明人会抬起脚步,自己走到山上,而不是战在那里,等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡,你最早适应了新的环境,你就是的胜利者!
第二个故事:有一对父子俩住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父比较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特别多,儿子眼神比较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,还用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。所以我们应该利用现在这个新起点,养成良好的学习习惯,争取攀登更高的山峰。同学们肯定听过这么一段话“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这是美国的心理学家威廉詹姆士说的,其意是说习惯是可以决定一个人的命运。是啊,命运之剑,就握在大家自己的手中,怎样使用它,完全在于你自己。
第三个故事:(自己救自己)某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。
第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”
遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。
同学们,现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进,为什么有的人走在前面,有的人会落后了呢?下面这个故事,也许会告诉我们答案:
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?谁能告诉我,这个小孩子为什么要钓竿?--要学习掌握钓技。是的,学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。
还有一个故事:一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。
一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就再也得不到了。
最后一个故事,我自己重新拟了个题目:《一个鼻子的距离》。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中,它们曾分别夺冠。最重要的第三次比赛,谁能赢谁就是真正的赢家。结果是,星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了胜利。连锁的结果就是:星期天获得了25万奖金,再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。
同学们很感慨,对吗?一个鼻子的距离,44万元的差距!这时候,我们谁会说,我要过程,不要结果呢?所以,我们三年的学习,一定要创造辉煌。
现在让我们来小结一下:
第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中的一座座山,一座座高峰。抬起脚步,自己走到山上,而不是战在那里,等山过来。
第二、要养成好的习惯。
第三、不要把希望寄托在别人身上,你才是你的救世主。
第四、学习不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。
第五、要努力地去帮助别人,要懂得与别人分享。
同学们,我们同在一条大船上生活,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。我们个人的进步,离不开集体。我们班级的荣誉,要靠大家来维护;一个人给班级抹黑,就是丢了全班的脸面。想想,我们从四面八方因缘走到一起,走进这个集体。从此,我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此,我们的心有了一份共同的牵挂;从此,我们成了一家人。这是一段多么值得记录的经历!在很多年以后的未来,它将是你人生中一笔最可宝贵的财富。所以,只有人人都热爱这个集体,她才会越来越值得你爱。因而,我相信:我们的班级,一定是会让我们所有人骄傲的集体!
二、语文的魅力。
学习语文,又有章法可循,老师谈四个词--兴趣、习惯、训练、素养。兴趣是的老师,喜欢才能投入学习,喜欢才能主动钻研,喜欢才能最终形成习惯。有一个良好的态度方能形成一种良好的习惯,一种良好的习惯方能经营一种良好的人生,一种良好的人生方能成就一种良好的境界。
我们要形成“不动笔墨不读书”的习惯,准备好一系列的笔记;一份“人物谱”,摘抄古今中外名人的事例;一个“故事囊”,记载感人至深的事例;一册“风景线”,记录风土人情、优美景色的情景;一本“群言谈”,记录富有启迪哲理性的名言警句;一集“沙龙札记”,摘录一些时世杂感、随笔。根深才能枝繁叶茂,源丰才能水源长流。
要形成细心观察和思考的好习惯,处处留心皆学问,要用一双锐利的眼睛洞察社会的是“慧眼”,用一颗善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支灵动的笔去表现世界的是“慧笔”,而能够去发现、思索、表现别人没有表现过的、没有思考过的、没有发现过的是“慧者”。
积淀了足够的语文知识,我们还要经过科学的多形式的训练。(1)“课前美文欣赏”激发对语言美的感受,培养良好的语感.(2)课前“三分钟的演讲”“两分钟的评说”:名言警句感悟,论据集锦评论,名人事例启示,目的是搜集素材,关心现实生活,集腋成裘。(3)命题演讲,口头案例,讲故事,凑新鲜论据。有了学习语文的兴趣,才会形成语文学习的好习惯,在好习惯的基础上,我们广泛的阅读与思考,积累并感悟着,这样我们就会有良好的语文素养,当你有着丰厚的语文素养积淀时,我们无论是在学习之余还是在考试训练时都会厚积薄发,从容应对。
大家在学习语文的时候,首先要有一个目标,为自己订一个可以跳起来够得着的目标,有了目标就能明确前行的动力和方向,西方贤哲德谟克利特小时候有点口吃,但他向往着自己能成为受人尊敬的演说家,有人笑话他,但他不气馁,每天早上在大海边,口含小石子,不断地练习,同时博览群书,最终练就了一副好口才,妙语连珠、出口成章。
有了目标还要有实现目标的信念,信念是一种动力,信念是一种精神,他让我们大家有着充沛的精力和高涨的激情。美国总统罗斯福在竞选演说时,有一个记者对他发难,问他的身体是否能抗得起国家的重任,罗斯福沉着回答:“治理国家靠的是脑子,而不是身体。蜘蛛没有翅膀,但它能把网架在高空,有一个好脑子,能让美国自由飞翔。”这是什么,这就是信念!
我,你们,还有连接你、我的语文,构建了你我的一个世界。我真诚地希望,我们的这个世界是和谐愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我与大家一起分享阳光、分担风雨,也能有幸分解你们成长的困惑。你我之间构筑一种和谐的境界。一如辛弃疾所言:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”真诚地希望你们能够热爱语文,喜欢我。
附:课后小结:
短小的故事缩短了师生间的距离,令学生理解到老师对他们的殷殷期盼,为以后课程的学习起到良好的铺垫作用,授课目标达成。
开学第一节班会演讲稿
各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下的主题是《端午节的由来》。
关于端午节起源的传说可多了,其中,纪念屈原的`说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人,出生在20__多年前战国时期的楚国。他为人正直,学识渊博,很有才干,在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略,而受到打击、排斥,还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了,在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇,最有名的是《离骚》。后来,秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里,尸横遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到国破家亡的惨景,就在农历五月五日这一天,怀抱石块,跳进了汨罗江。当时他62岁。
百姓们爱戴屈原,当听到他自杀的消息后,纷纷划着船奔向江中,去打捞屈原的遗体,但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体,又纷纷把江米装迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此,每年的五月初五,人们都会自发地来到江边,悼念屈原,还要划着船冲进汹涌的波涛,象征人们争相打捞屈原遗体,以此来寄托对屈原的哀思。久而久之,我国南方就形成了端午节赛龙舟的习俗。因此,端午节又成了纪念屈原的节日。
同学们,屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时,不要忘记20__多年前那位爱国大诗人屈原。
开学第一节班会课教案
教学目的:
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯,让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点:
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。
教学难点:
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法:
讲授法、讨论法、多媒体教学法等。
课时:
1课时。
教学过程:
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)。
二、授课:
(一)做一个好孩子,让家长幸福。
同学们,迈入三年级,我们已经是三年级的学生了!在成长过程中,小学是一个具有童真又充满快乐的时期,人们把这一时期又称为少年时期,这是人生的黄金时期,许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
后汉时期有个叫黄香的孩子,他的父母很疼爱他。在他9岁的时候,慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实,日夜思念母亲,变得非常憔悴。因为母亲不在了,黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲,天天给父亲洗衣做饭,千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热,为了让父亲睡个安稳觉,每次父亲睡觉前,他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷,他总是先钻进被子,用自己的体温暖热父亲的被窝,才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》,供后人学习。
投影:我国古代“黄香温席”的故事。
老师:黄香长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。
(二)做一个好学生,让老师幸福;。
做一个好伙伴,让同学幸福;。
做一个好少年,让社会幸福;。
提问:怎样才是一个好学生?
怎样才是一个好伙伴?
怎样才是一个好少年?
学生讨论——发言。
对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”,更多的时候往往只需举手之劳:
投影:
图片及文字:在宿舍的楼道里,你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子,她会为有你这样一位好邻居而幸福,爱的力量也就变得伟大了!
高一开学第一天班会课
活动目的:
1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体,消除新生入学的陌生和恐惧感。
2、开展集体主义教育,培养全班同学的集体主义精神,增强班集体的凝聚力。
3、增强学生对高中学习生活的目标意识,做好高中阶段学习生活规划。
活动准备:
1、班会课件
2、教室投影器材及音响设备的调试
3、奖品。
活动过程:
一、班主任致词并介绍班级组成情况
1、班主任开场白:
亲爱的同学们,从开学第一天开始,我们就组成了一个暖融融的大家庭--高一(11)班。
我相信,56颗金子般的心熔铸而成的班级,一定会是个优秀的班级!有缘才能相聚,有心才会珍惜。
今后的三年,将是一条有蓝天白天,有鲜花歌声,也有沙石泥块,有杂草荆棘的多姿多彩的人生之路。
希望你们能与我携手共进,用双手去开拓这条人生之路。
2、班级情况(略)
二、高一11班,我们是一家人
1、歌曲欣赏《相亲相爱》
2、同学自由发言,谈谈对班级未来建设的愿望和设想。
(对发言精彩的同学给予奖励)
3、班主任点评并提出对全班同学的期望。
三、确定自己的目标,订立自己的方向,规划自己的路线
人的一生中,有的人取得了辉煌的业绩,成为众人瞩目的精英人士。
有的人却默默无闻,与成功无缘。
高中三年生活不也是如此,经过三年高中生活,有的人能考上理想大学,名牌大学,也有的人高考落榜。
其中一个重要的原因是一些拥有目标规划能力,为人的一生订立明确的方向。
有人说:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前行的路,理想是路,引你走向黎明。
”目标在人的一生中具有引导和动力保障的作用,一方面能为人指引前进的方向,另一方面能给人以不断向前的推动力。
因此大家要规划好自己的高中生活,要有一种把自己从一棵小草培养成一棵参天大树的意识。
1、观看录像:《俞敏洪的经典语录》
文字:励志照亮人生――俞敏洪经典语录
“……我们人的生活方向有两种方式,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。
人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。
当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你。
走进你,你能给人一片绿色,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。
活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
“……每一条河流,都有不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。
我们的生命有的时候会是泥沙,你可能就会像泥沙一样慢慢地沉淀下去了,一旦沉淀下去了,也许你不再为前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。
所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。
当你发现自己时机不到的时候,把自己的厚度积累起来;当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。
2、同学自由发言:谈谈自己人生的最大理想、高中阶段的学习目标及三年高中生活的规划设想。
(对发言精彩的同学给予奖励)
四、不经历风雨,怎么风彩虹
1、结合《真心英雄》歌曲,提醒同学们应该做好在高中阶段学习生活中面临困难和挑战的准备。
2、、歌曲欣赏:《真心英雄》
五、主题班会结束
1、级长总结发言
2、班主任寄语(后附)
3、全班同学合唱《壮志在我胸》活动结束