心得体会是对某个问题或主题进行深入思考和总结后的个人见解和认识。小编搜集了一些成功的心得体会样例，供大家在写作时参考和学习。
观察动物三年级作文
今天，我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着，我一时兴起，飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水，朝它们倒去，它们受了惊，到处逃跑。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方跑，可是已经太晚了，豆大的水珠像胶水似的粘住了它们，使它们寸步难移。就在这紧张的时候，它们围成一团手拉着手，努力冲出重围。到了最后，它们终于战胜了困难，疲惫不堪地躺在一边，好似在互相庆幸着、高兴着。不一会儿，它们又排着长队匆匆地往前走。
我顺着它们的行动方向观察，只见它们抬着蚕豆一般大的面包屑向家门口移动，我灵机一动，把面包屑搬到另一处地方，以为它们找不到会放弃，可出乎意料的是它们很快也找到了那个地方，毫不犹豫的继续搬起面包屑来。它们终于得到了属于自己的美餐。
我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。
记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。
当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看，里面有一个黑色的小点点。
刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢！正当我疑惑不解时，爸爸走了过来。看到我若有所思的样子，奇怪的问我：“又有什么难题把你难住了？”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀？”爸爸听了大笑了起来。这时，妈妈走了过来，看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反驳说。妈妈又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁？”我仔细一看，“真的，很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说：“以后做什么事都要认真，不要只看它的表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗？我点点头。
从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。
那一天，妈妈给我买了一只小白兔，它很乖。
小白兔眼睛是红色的，像红萝卜那么红。它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。它的胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了！小白兔的腿也很长，牙只有两个，有趣极了！鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦！
有一次，我想给小白兔吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：“我该怎么办呢？”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比较大的'白菜给小白兔吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小白兔吃，而小白兔却爱吃红萝卜。
今天，我在公园里玩，捉了一只蜻蜓。
我轻轻地捏着它薄薄的，几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。脑袋上两只明亮的大眼睛。它的脖子显的特别细。肚子越向后越细，到尾巴成尖的了。
我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫。于是，就做了一个实验。
我捉了一只像蚂蚁一样的动物，放到蜻蜓的嘴边，只见蜻蜓嘴里吐出一对大牙，把那动物吞了进去，咀嚼了一下，嘴就不动了。我认为那动物被吃进去了，心想：蜻蜓吃东西怎么这么快呀？就又捉了一只蚂蚁要给蜻蜓吃。这时蜻蜓又吐出大牙，啊!我不由地瞪大了眼睛，刚才那只我认为已经被蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从蜻蜓的嘴里爬了出来，安然无恙。我惊呆了，然后把蚂蚁放入蜻蜓口中，它还是咀嚼了一下。我目不转睛地盯着蜻蜓的嘴，心理想：是不是还会出现刚才的情况呢？过了一会儿，吐出来一个小黑点，我仔细一看是蚂蚁的头。又过了一会儿，蚂蚁的身子也被吐了出来。哦!原来蜻蜓不吃这两样东西呀!
我知道蜻蜓吃蚊子和小飞虫，它还吃什么呢？
我家客厅的一角有个鱼缸，里面住着一条“鹦鹉大王”。
他红通通的身体，大大的眼睛，小小的、细细的嘴巴，特别威风。
说来说去，大王就是大王，吃起东西来，“那是相当的有才”呀！只见他往后倒几步，“唰”地一声，真是迅雷不及掩耳之势呀！他忽而跃出水面，又忽而叼住食物，潜入水底。这一连串的动作让人惊叹不已。他吃食的特点、要点就是三个字：快、猛、凶。
虽然他吃东西和打架挺凶猛，可他睡觉时最可爱。他首先找个好地方横着躺下，眼睛大睁，不一会儿两分钟过去了，他就再也没有动静。他的鱼尾轻微地摆动着，走近它，仿佛可以听到轻微的鼻鼾声。
多么可爱又凶猛的一条红“鹦鹉大王”呀！
我家有一只活泼机灵的小鹦鹉，它可是我的心肝宝贝。它长得漂亮极啦！
小鹦鹉长着一身翠绿色的羽毛，像一块碧绿色的翡翠，一双乌黑的小眼珠镶嵌在脑袋上，显得格外机灵。一张镰刀似的小嘴捉起人来生疼。一双红红的小爪子抓着树枝非常牢固，远远望去，整个小鹦鹉像一团毛绒绒的绿绒秋。记得小鹦鹉刚买来的时候，非常害羞，我给它谷子吃时，它一动也不动等我走了它才敢吃。现在每当我给它谷子吃时，它狼吞虎咽地吃着，还用翅膀挡着，好像怕比人抢它的东西似的。每当我看见了，就说：“你这个贪吃的小东西，有没人给抢，你急什么急，小心咽着。”
就这样我跟这个小家伙成了好朋友。每天放学我都要给它喂食，打扫粪便，如果我又不开心的事，就会告诉它，他会叽叽喳喳地叫个不停，好像在给我建议。
哦！差点忘了告诉你我这只小鹦鹉的名字啦！他的名字叫“小可爱”。怎么样确实可爱吧？希望有机会去我家看看。
三年级动物观察心得日记
今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的;生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。
观察日记动物三年级【3】。
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！
吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！
看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！
第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。
方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！
方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
观察日记动物三年级【4】。
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
观察日记动物三年级【5】。
窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。
今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。
乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。
第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。
西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。
(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)。
第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。
西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。
(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)。
过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。
又一个秋天，这棵百合依然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。
文档为doc格式。
观察杨树的心得体会三年级
杨树是我国北方最常见的乔木之一，也是生态旅游中的重要资源。在校园里，杨树是我们的“老朋友”。为了更好地了解和爱护杨树，我们进行了观察和学习，并从中获得了很多体验和感悟。
第二段：观察和描写。
在校园里，我们从不同角度对杨树进行了观察和描写。首先，我们用肉眼观察杨树的结构、叶子、枝干等特征，发现杨树有高大的外貌，直立的主干以及绿色的叶子呈现出茂密的绿荫，清爽的气息和生命力。接着，我们通过触摸，感受到了杨树的纹理和茸茸的叶子。最后，我们用鼻子闻杨树的气味，发现杨树具有清新的气息和隐约的木香味。
第三段：探究和了解。
在观察和描写的基础上，我们进一步探究和了解杨树。通过参观专业的植物展览和听老师的讲解，我们知道了杨树的生长特点、适应环境、栽培利用等方面的知识，这些知识让我们更好地了解了杨树。
第四段：体验和感悟。
在了解和理解的基础上，我们进行了亲身体验，例如种下小树苗、摘取杨树叶子做实验等。通过这些体验，我们更加深入地感受到了杨树的生命力和魅力，并从中得到了积极的感悟，比如“生命力旺盛，坚韧不拔”和“要爱惜我们身边的树木和自然环境”。
第五段：总结和展望。
通过这次观察杨树的活动，我们不仅学习了植物学知识，也增强了对自然环境的认识和关注。希望我们可以继续保持对自然环境的关爱，并在日常生活中行动起来，让身边的自然环境更加美好，让我们的未来更加美好。
三年级动物观察范文
说到烧水，大家一定会想到用金属锅，但也有人能用纸杯烧水。你信吗？我做过这个实验。
还好我的担心没有发生，很快杯子里的水就开始冒蒸汽了。我摸了摸杯子里的水，觉得有点热。过了一会儿，水开始冒泡。“水开了！”我哭了出来。过了一会儿，安静的教室像杯子里的水一样沸腾了。学生们七嘴八舌地谈论着。有同学说，水火不容是不可能的。一些学生说为什么纸杯不会被烧掉...
本来这个实验的原理是水变成蒸汽时可以吸热，所以只要有水，纸杯就不会燃烧。
观察杨树的心得体会三年级
杨树是一种常见的树种，它被广泛种植在公园、街道和校园中。作为一名小学三年级的学生，我在学校园中有很多杨树可以观察。在这三年的时间里，我通过多次观察和研究，对杨树的了解越来越深刻，收获也越来越丰富。
第二段：外观和特征。
在学习杨树的过程中，我们首先要了解的是它的外观和特征。我们发现，杨树的树干挺拔，树叶呈心形，叶子两侧呈现出齿状的形态。在风中轻轻摇摆的杨树，显得格外生动。我们还可以看到，在春天，杨树会开出小小的黄色花朵，很美丽。这些特征让我更加喜欢杨树，并且培养了我对大自然的热爱。
第三段：杨树的生态功能。
虽然杨树的外观和特征很美，但它也有更加重要的生态功能。我们发现，许多杨树都是被种植在公共场所的，我们可以看到它们在夏天为众人提供了一片荫凉，在城市中吸收了大量的二氧化碳，排放出大量的氧气。同样，杨树对于土壤的控制和修复也是非常出色的。这让我感受到了杨树在生态系统中的价值。
第四段：杨树成长的过程。
我们知道，杨树不是一朝一夕的成长，它需要经过漫长的过程。杨树的成长离不开环境、气候等多个因素的影响。在杨树的生命周期中，我们可以观察到它的变化和发展，感受到岁月的流转。我们可以看到，年龄更大的杨树比年轻的杨树要成熟稳定，更具有经验和智慧。在这个过程中，我明白了园艺和农业要用时间来慢慢积累。
第五段：我的收获与感悟。
在这三年多的观察杨树的经历中，我收获了很多。我学习到了植物的基本生态功能，也了解到了生态平衡的重要性。同时，我也对大自然抱有了更多的热爱和敬畏之情。总之，观察能够开拓我们的眼界，让我们更好地了解存在于我们周围的自然。我想在未来的学习和生活中，也会继续保持这种观察和探究的态度，让生活中的琐事也成为一种美好的体验。
观察日记动物三年级
今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。
它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！
吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！
看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！
第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。
方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！
方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
它真是个可爱的小动物啊！
今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的时候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。
今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。
乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。
第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。
西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。
(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)。
第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。
西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。
(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)。
过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。
又一个秋天，这棵百合依然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。
三年级观察动物作文
今天动物学校开学啦！同学们高高兴兴的上学了，在路上花猫老师看见了小刺猬，小刺猬说他是新来的。
小刺猬走进教室，看见小兔旁边有一个座位就坐下来了，谁知小兔一下子跳起来，因为小刺猬身上的刺很扎人。现在谁也不和小刺猬坐了。花猫老师说：“同学们，我们去爬山好不好？”同学们都开心的答应了。爬了一半，每个人都饿了，他们把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把东西放在背上，花猫老师说：“我们唱歌吧！”同学们又开心的唱起了歌。
同学们知道了小刺猬的本领，回到教室后每个人都抢着和小刺猬坐，老师也开心的笑了起来。
三年级动物观察日记
有一次放学回来，我拿着一个小球要和豆豆玩耍，用尽全力的往外扔，豆豆像火箭似的往小球那跑，不一会儿，小球就被豆豆叼过来了，豆豆在我旁边大声的叫着，好像在说：“小主人，再玩一次吧!小主人，再玩一次吧!”然后我又拿着小球用尽全力的往外扔，豆豆故技重演，又给我叼了过来。然后我们就这样一直玩着，直到我们玩累了才为止。
文档为doc格式。
三年级小动物观察日记
汪、汪、汪!狗窝里传来了几声低低地叫声。哦!小狗诞生喽，小狗诞生喽!弟弟拍着手欢快地叫道。小狗诞生的这一天我们好不容易盼来了。
3月21曰星期二阴。
小狗刚生下来不喜欢活动，全身软绵绵的，摸上去湿漉漉的，因为是刚刚从它母亲肚子里出来我伸过手去抱小狗，没想到老母狗龇牙咧嘴，用睛瞪着我，好像在说你敢动我孩子一根毫毛，我不会认你这个主人，更不会放过你，你小心点儿。我急忙缩回了手。
3月29日星期三晴。
一星期过去了，小狗的.毛渐渐干了，全身毛茸茸的，洁白如雪，三角形的耳朵耷拉着，圆溜溜的小眼睛像两颗豆子，红红的小鼻子，嘴巴很小，只有几颗洁白的小牙齿。我给它取叫小美。
3月20日星期五睛。
三年级动物观察范文
我在一本书上看到一个小实验，觉得很有意思，就把它命名为《手帕的秘密》。我决定自己做。
这个实验不需要很多材料。我首先找到了一条棉布手帕，一个透明的圆玻璃和一个干净的自来水。我先按照书上的步骤往杯子里倒水，然后用手帕把杯子里的水盖住，然后用左手压住杯底，用右手快速地把杯子翻过来，然后慢慢地张开左手，“啊！”我大叫一声，水泼了一地。发生什么事了？我明明做到了书上说的！我很快打扫了潮湿的地板。“再来一次！”我暗暗鼓励自己。
做完实验后，我欣喜若狂。我突然想知道是谁在这块手帕上施了魔法。我很好奇，就立刻上网查了百度上的原理。看了解释，才知道水的表面张力完全封闭了杯子和手帕。杯子里的水在纸上的压力小于杯子外的大气压，所以大气压托住了水。
我发现做实验并不难。只要你有耐心，有一双善于观察的眼睛，用这根魔杖做任何实验都可以成功。
三年级观察动物日记
我家养了两只可爱的小鹦鹉，它们有着优美的歌声，美丽的身姿和各不相同的性格。
一只鹦鹉是蓝色的，另一只是黄色的。柔软的毛绒脸上有着粉红的小圆，羽毛一顺儿朝下，在身上铺得那么均匀，看着非常舒服。圆溜溜的大眼睛一眨一眨的，看起来灵活得很。
早上，鹦鹉叽叽喳喳地叫着，像是早上小朋友们在教室里晨诵，也像是早晨优美的闹铃声。中午小蓝唱着欢快的乐曲，小黄则拍打着翅膀伴奏。
两只鹦鹉的性格各不相同，小蓝是温和型的，站得非常端正，像一位斯斯文文的绅士；小黄是调皮型的，总喜欢活蹦乱跳，还经常欺负小蓝，顶讨厌的小家伙，不过小蓝都是让着小黄的！
我喜欢鹦鹉，它们也是家里的一员，是我的好朋友，我爱它们！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
三年级观察动物的日记
今天我们家又多了几个新的成员，它们是——蜗牛！
蜗牛的眼睛长在触角上，因为它真正的眼睛“退化”了，有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液，因为这样可以牢牢地贴在上面。而且，我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足，腹足贴在地面上，才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块，只要把蜗牛翻个面，就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的：慢慢地爬到菜地上，把菜叶小心地卷起来，塞进嘴巴吃起来。
几天以后，我的蜗牛比以前大了一点，而且，我发现：我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上！几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上！又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了！蜗牛们真是太有趣了！
没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀！我一定好好地养蜗牛，一定能获得更多更多的发现。
三年级动物观察范文
今天，爸爸给我买了一条活泼可爱的小金鱼。我认真地观察起这可爱的小东西。金鱼的头并不大，可眼睛却大的凸了出来。小嘴巴一张一合，吐出许多圆滚滚的小泡泡。
它身上的鳞片是橙黄色的，又大又圆，像一个个半透明的贝壳，又想披上了金色的“战袍”。那大尾巴一摆一摆的又恰似一把张开的扇子。我真喜欢这条小金鱼！
三年级观察动物日记
锦鲤长着大大的眼睛，尾巴像银杏树的叶儿一样，摆动起来显得非常优雅，它一定以为自己在参加选美大赛呢!锦鲤的吃相很古怪。它总是卧在水底，发现主人来喂食时就特别警戒，先是不露声色地观察，确定没有危险时就像剑一样游到食物旁来个“囫囵吞枣”，又像剑一样游回原处，反复来去，有趣得很。
有一回，身体圆滚滚的小鸡“汤圆”不知从哪啄来了半条蚯蚓，别的小鸡都跟在它后边紧追不舍。那只被我戏称为“强盗”的小鸡却站在那里纹丝不动，当“汤圆”慌乱之中经过它面前时，它迎面就是一口!它的尖嘴咬得“汤圆”惨叫着逃之夭夭，半条蚯蚓就立即成了它的口中餐。
小乌龟的整个身体像个蛋壳，它的背上有13块不规则的六边形，胸部有15块小黑点，跟指纹一般。它长着蛇样的头，头上顶着四条细花纹。最有趣的是它的眼睛里有一丝淡淡的蓝色，好象天空上的一点蓝色被风吹进了它的眼睛。
它长着一对可爱的小耳朵，像两个小馄炖贴在脑袋上。有时它在睡觉，你轻轻吹一口气，它会马上抬起头来望着你，好象在说：“我在睡觉，有什么事一会再说。ok!”然后抱着头又睡了。睡觉时还不忘把棕色的身子卷成一个小毛球。
我家的小花猫长着一对像宝石一样亮晶晶的眼睛。一只小鼻子可灵敏了，闻到鱼腥味就露出尖尖的、排列整齐的、十分锋利的小牙。小花猫白天好睡觉，它睡时你怎么摸它也不醒，显得慵懒极了。它犯错误后最可爱了，我大声斥责它，它把头压得低低的，脖子伸得长长的，肚皮紧贴在地板上，嘴里还“喵喵”地叫着真像悔过求饶似的。
三年级小动物观察日记
今天早晨我去看嘟嘟的时候，嘟嘟还在侧着身子、歪着头呼呼大睡呢！
过了一会儿，嘟嘟醒了，伸了个懒腰揉了揉眼睛。见我来了，以为我又要跟他玩游戏了，用柔软的毛蹭了蹭我。不过我上午有事，没和它玩。不知它是不是生气了，中午我回家看它时，它理也不理我，管自己闭目养神。
嘟嘟今天吃东西时又噎着了，浑身颤抖着，喉咙更是摇摆得厉害，没想到它刚抽搐完就忘了刚刚的教训，继续狼吞虎咽地吃起来。宰相肚里能撑船，可我觉得嘟嘟的肚容量比宰相的都大！
嘟嘟刚成为我们家的一员时，比较瘦弱，但跑起来跟风一样快；可是现在确已经胖得像一个球，整天在笼子里滚来滚去，滚累了就睡觉，滚饿了就狂吃，一天增加一个吨位。
嘟嘟虽胖，但还是蛮机灵的。昨天，我想让嘟嘟上“跑步机”运动一下，却怎么抓也抓不住它。
嘟嘟真是让人又好气又好笑。
三年级动物观察日记
我家养着8条小鱼。有两条大鱼总是形影不离，而且它们外貌也很相似，他们都有一条大大的尾巴，白里透黄的鱼鳍，红白相间的鳞片，我管他们叫“双胞胎”。
说好了大的，说小的。有两条小鱼小得出奇，动作却十分敏捷，鱼鳍大约每秒抖动五次，但游得却很慢。它们黑脑袋，黑眼睛，黑嘴巴，黑肚皮，黑鱼鳍，黑尾巴。不仔细看还以为它们没眼睛，没嘴巴呢!由于它们特别黑，我管其中一条叫“小黑炭”，另一条叫“小黑怪”。
三年级动物观察范文
在我七岁的时候，我们家有一只可爱的小猫。它的动作十分敏捷，我可喜欢它呢!
有一天，我放学回家后，发现一只作死的老鼠正在家里横冲直撞。猫正眯着眼睛，趴在空调上睡大觉。老鼠“吱吱吱”的声音惊醒了小猫。只见小猫从离地两米多高的空调上往下跳，“啊”!我不由惊叫起来，心想小猫这次肯定是玩完了!可万万没想到，小猫却稳稳地站在了地上，只见它打了一个滚，像离弦之箭飞快地冲向老鼠。老鼠一看大事不妙，正想逃跑，小猫猛地一扑，老鼠成了小猫的恶“盘中餐”。哎呀!真了不起!我在高兴之余不免有些奇怪：“小猫从这么高的地方跳下来，怎么不会摔伤呢?”带着这个问题我来到了爸爸面前。
爸爸听了我的疑问，一时也不能解答，就说在网上给我查一下答案。过了一会儿，爸爸找到了一些资料，我们看了之后才茅塞顿开。原来猫脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就象弹簧一样。还有，它的尾巴有平衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝上的扔下来，它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱，肌肉韧带强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。
通过这次观察，我知道了猫有九条命的秘密。这虽然只是一个小小的发现，但是告诉我们一个道理：生活处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥秘等着我们去探索、去发现。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
