学期总结可以为我们的学习过程提供一个清晰的思路和方向,使我们更加有针对性地去学习和提高。针对学期总结的写作,小编特意收集了一些好的范文供大家学习和借鉴。
初二学期总结
随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。
出勤情况:请了一次病假。拉下半天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
其次是纪律方面。这个学期我的违纪现象减少许多,上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。
过去的半年,是个值得珍惜的半年。我从知识海洋中又汲取了更多的知识,失败着、痛苦着,但我始终在前进。
过去的半年,学习中我注意总结、思考,认认真真看书,及时的预习,及时的总结自己不明白的问题;日常生活中,我注意团结同学,尊敬老师,爱护公物,积极打扫卫生,积极参加各种学校举办的'活动。
在即将到来的新学年,我会继续沿着做好学生,做个有道德、有思想、有抱负的社会主义新青年努力!
疏忽所致,只当做个教训并引以为诫。
曾经有很多人定义初二下时学生会定形,而在我看,在初二、甚至初一、小学、幼儿期间所养成的学习习惯、个人习惯对现在的学习和生活都影响很大,它才是定形的因素。考试那一天的状态、考试的题型、天气等诸多因素,固然会影响考试成绩,但是你的成绩在很大程度上早已在你有幸摸到考试卷的那一刻前就早已决定了。自信源于平时的积累,平素的稳扎稳打,牢固的基本功底,以及一次次的小成功所带给你的喜悦,这种自信的态度才会成为你考试时必备两样法宝之一,而另一样就是你已经多年训练的睿智的大脑。
勒住缰绳,把思维扯回来,这个学期总的来讲很满意,下个学期很盼望最后来个了断,此时各高手间已经转入相互比拼内力的时刻了,招式取巧已经毫无用处了,比拼的是那份韧劲儿与耐力,在初三之时,需耐住寂寞,为最后撞终点线时心中的喜悦而奋斗。
初二学期总结初二学期总结
的”,我一直以来都是非常百思不可起解的,但今天我终于明白了。人可以一心二用吗?一心二用做出来的事能成功吗?我老是在做作业或考试时常常想到别的地方去,只想着快做做,丝毫没有把题目给审清楚,特别是英语和数学,在写的时候少写一个数字或一个字母,就会大错特错,我常会犯这样的毛病,如“verymuch”我上次还写成了“everymuch”,那这样意思不就全错了吗?因此我觉得粗心是最要不得了,我要在以后的学期里,做什么事都不能粗心马虎了。
“攀高贵在少年时”,正因为我们还小,我们才更应该努力学习在过去的一学期里,我对学习似乎是有些懒懒散散,经过期末考试后,我明显发现了自己学习上的不足,对学习懒散是可耻的最新2017年初二学期总结工作总结。
初二学期总结
的”,我一直以来都是非常百思不可起解的,但今天我终于明白了。人可以一心二用吗?一心二用做出来的事能成功吗?我老是在做作业或考试时常常想到别的地方去,只想着快做做,丝毫没有把题目给审清楚,特别是英语和数学,在写的时候少写一个数字或一个字母,就会大错特错,我常会犯这样的毛病,如“verymuch”我上次还写成了“everymuch”,那这样意思不就全错了吗?因此我觉得粗心是最要不得了,我要在以后的学期里,做什么事都不能粗心马虎了。
“攀高贵在少年时”,正因为我们还小,我们才更应该努力学习在过去的一学期里,我对学习似乎是有些懒懒散散,经过期末考试后,我明显发现了自己学习上的不足,对学习懒散是可耻的最新年初二学期总结工作总结。
初二学期总结
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一直很幸福能成为初二年级的一份子,在这一学期的工作中,初二年级的老师们精诚团结,工作生活中的困难也总能互帮互助,思想上行动上都能一致。每一位教师也都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班主任更是尽心尽责,总能全面地分析学生,教育学生,团结班级的凝聚力,形成良好的班风学风。正是全体教师通力协作,落实到位,使我们初二级基本都完成了学校布置的任务,每个班的班风学风也都更上一层楼。这学期,我在工作总收获了很多,学习了很多,也看到了自己还存在的那么多的不足结过去,展望未来,相信在今后的工作中能更进一步!
一、重视德育工作,严抓日常行为规范
1、在开学的第一次年级会上,我们重点学习了学校的有关制度。使班主任和任课教师对自己的职责做到心中有数。另外对学生的日常行为规范,对课堂纪律、教室卫生、宿舍管理、课间活动、晚休纪律进一步重点强调。之后工作中,班主任及时在班级公布班纪班规,安排好班干部负责卫生检查,配合宿舍管理员做好宿舍管理。对卫生的监督和检查取得良好效果,各个教室地面整洁,桌椅整齐,班级布置文明有序,在学校的各次检查中,初二总体都位居前列。
2、重视习惯培养,狠抓四个文明。
本学期学校政教处推出了四个文明的评比活动。借助这次活动的东风,我们进一步的很住了学生的日常行为习惯的培养。我们先从温馨教室抓起。各班严格按照政教处的要求去做,从班级文化到桌椅的排列再到卫生工具的摆放都一一查阅。并让学生干部每天检查,当天公布,当天整改。因此我初二年级第一次温馨教室评选有五个班级过关,远远超过其他两个年级。文明餐桌,文明宿舍也遥遥领先。
二、重抓课改,提高学习质量
1、转变教学观念,改变课堂结构
要提高教学质量,首先是向课堂要效率。一节课的效果怎样不是教师讲了多少知识,而是看学生学会了多少知识。所以初二全体教师在学校的号召下,力争改变自己的教学模式。同科之间集体备课,统一周末作业。还举行了讲课大比武两次。第一次同课异构,同科教师同讲一堂课,但却采用不同的构思。看谁的构思巧妙,学生的反应好。第二次讲课采用的是第一次的优胜者作指导教师,做评委的办法。两轮听课完成后,老师们的课堂有了很大的变化。
2、明确学习目标,严抓学习纪律,做好“三清”工作
的知识全部清完。另外数学英语还设有周测。――一周测成绩、一周课堂情况及周末作业等,让家长配合学校一起抓学生学习。
3、做好学生学习习惯的培养
教师课堂的改变,需要学生有一个良好地课堂学习习惯。因此各科任老师根据本学科特点,指导学生做好本学科的学习笔记,错题积累。知识巩固各方面的记录。指导学生记忆知识的方法。从而使学生的学习习惯也有了很大提升。
初二下学期,初二各班学习状态良好,各次的月测,期中考我们的优生都有所突破。
三、工作中的不足
这些不足是主要是我自己个人存在的问题,而我们的班主任大都做得非常好!
1、学生青春期教育,但也出现部分孩子男女生交往过密的行为,,有些学生也出现打架、欺负同学现象,给年级给学校带来了不良的影响,是我们没有把工作做得更细。
2、在教学教育方式上,不能很好把握学生的青春期特征,部分学生出现对老师的教育采取了排斥态度,出现顶撞老师的现象。
是停留于模仿模式,出现了部分学生抵触学习的情绪。所以我们教师还要多专研教学模式的应用,从模仿走出自己的教学特色,让学生能从中受益。
4、对于学生厌学情况,如上课睡觉、趴桌,我们级部没有更有效的措施,出现了部分课上有学生睡觉的现象。
总之,这学期里,我很庆幸学校给我这个工作挑战,让我学习了很多,也受益很多,对于自己工作中存在的问题,我也希望其他老师能多批评、多指导,我更希望自己能不断进步。很感谢我们初二级的各位老师能在这学期里支持我的工作,也祝福每位老师工作顺利,家庭幸福。
初二学期总结
20xx年初二数学科工作计划本学期本人担任初二(x)(y)两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二(x)(y)两班基础较差的具体情况,本学期采取的教学措施如下:(1)、认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课,每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习,利用好课余时间。(2)、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。(3)、对学生的作业全批全改,及时把学生作业情况反馈出来,并有针对性地补缺补漏。(4)、进行阶段性的单元考,了解学生知识掌握情况,鼓励学生在学习上互相竞争。(5)、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作。
20xx年初二数学科工作计划。
本学期本人担任初二(x)(y)两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二(x)(y)两班基础较差的具体情况,本学期采取的教学措施如下:
(1)、认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课,每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习,利用好课余时间。
(2)、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。
(3)、对学生的作业全批全改,及时把学生作业情况反馈出来,并有针对性地补缺补漏。
(4)、进行阶段性的单元考,了解学生知识掌握情况,鼓励学生在学习上互相竞争。
(5)、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作。
初二学期总结
似乎在别人的眼里,我不认真吧,其实,我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
初二数学期中总结
为全面提高数学教育质量,促进数学课程改革和教学改革,我校进行了一次期中考试。现做试卷分析如下:
一、试卷分析。
本套试卷共6页,分值为100分。主要考察了八年级数学第十六章分式和十七章反比例函数的内容。其中包括:分式、分式的运算、分式的方程、反比例函数及其性质以及实际问题与反比例函数。试卷的总体难度适宜,能坚持以纲为纲,以本为本的原则,注重考察基础知识的掌握,覆盖面较广,控制题目的烦琐程度,题目力求简洁明快,不在运算的复杂上做文章。
第一题为选择题共十个小题,学生出错率较高的题有2、3、6、8、10。第2题涉及到分式的运算,题目难度适中,部分学生由于粗心马虎造成失分;第3题考查反比例函数性质的掌握,题目比较容易,学生对反比例函数的基本性质掌握不熟练导致出错;第6小题考查解分式方程中化分式方程为整式方程,本小题涉及到变号问题,学生做起来感觉吃力;第8和10小题涉及到实际问题,学生应用数学知识解决实际问题的能力较弱,所以出错率较高。
第二题为填空题共七个小题,学生出错率较高的题是12和16。其中12题考查反比例函数的形式及其性质,出错的原因还是基础知识掌握不牢。16题涉及到增根,学生出错是由于对增根的理解不到位。
第三题为解答题共七个小题。18题考查分式的混合运算,19题考查解分式方程,题目难度较低,属于简单题。20题是先化简再求值。实质也是考查分式的混合运算,只是难度较18题略有提高,学生多在化简过程中出现错误。21题主要考查用待定系数法确定反比例函数的关系式,题目简单,学生一般会拿到分数。22题实质也是解分式方程,是对解分式方程能力的拓展和提高,有一定难度,学生出错率也较高。23题是列分式方程解应用题,难度适中,学生出错的原因与8和10相同。24小题考查反比例函数与实际问题,难度不大,一般都能做对。
二、学生分析。
我所带班级是八年级一班,学生程度参差不齐,两级分化现象严重。学生学习氛围不太浓厚,部分学生学习态度不端正。程度较好的学生对题目的应变能力较弱,程度一般的学生对基础知识的掌握还有欠缺,对部分概念的理解不到位。学生普遍存在的问题就是解决实际问题能力较弱。
三、改进措施。
在今后教学中应做如下改进:
1、回归课本,夯实基础。
我们要加强基础知识教学和训练,使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。同时加强学生对基本概念的理解,依据大纲要求,不脱离课本,加强训练,打好初中数学基础。
2、尊重学生个体差异,因材施教。
学生程度良莠不齐,我们应该因材施教,特别是后进生,应给与更多帮助和关注,避免学生掉队的情况出现。同时鼓励优等生,使其不断进步。
3、关注生活,加强应用。
使学生能用数学眼光认识世界,并能用数学知识和数学方法处理解决周围的实际问题。教学中要时常关注社会生活实际,编拟一些贴近生活,贴近实际,有着实际背景的数学应用性试题,引导学生学会阅读、审题、获取信息、解决问题。切实提高学生解决实际问题的能力。
4强化训练,提高计算能力。
在夯实基础的前提下,强化训练,不仅可以提高学生的解题计算能力,还能加深学生对基础知识的理解。对例题、习题、练习题和复习题等,不能就题论题,要以题论法,以题为载体,变换试题,探究解法,研究与其他试题的联系与区别,挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等,将试题的知识价值、教育价值一一解析。
初二学期总结
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中。
本学期开学一个月后,我接手担任初二(1)班的班主任工作。初二(1)班,在本级一个响当当的名字,调皮捣蛋分子多,乱糟糟的集体,对于一个刚刚踏进班主任战场的我来说,可谓是无从入手,做工作毫无头绪,可是事儿却象铺天盖地、席卷迩来的龙卷风,让我避无可避。幸而得到本级领导的大力支持和时时提点,让我这个新上任的班头儿在初二(1)班这营地上稍稍站稳了阵脚,四个月以来的班主任工作,虽做得尚未算好,但我在班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。班主任工作,我教书生涯的新起点,我将“直挂云帆济苍海”。
四个月的班主任工作,没有什么好的经验介绍,唯谈一下我四个月以来的班任心得和经验教训,以鞭策自我。
1、培养学生对班级的归属感和团体感。二(1)班是一个很活跃的集体,由于经过开学初的班级演讲比赛,他们响亮整体的口号让我觉得他们是一个很有荣誉感,很团结的班,所以,一当班主任,我就告诉他们:他们是一个很有潜能,很团结的班级,这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(1)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。
2、重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。
现代教育理论告诉我们:要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我会定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。我经验得出,看班干会,让班干在班会课上做小周总结,效果很好。
从大量的“接触点”了解学生的心灵,就会产生良好的心理效应,就会产生情感上的共鸣。
我经常与家长取得联系,积极作好合力教育工作,邀请家长来学校面谈,多次到学生家中了解情况。通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等等,我知道,只有与家长取得共识,学生学习、品德上等问题的解决都会事半功倍。
一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。不长的班主任任职时间,却是一分珍贵无比的收获!
初二本学期总结
时间如流水过匆匆而过,时间对于每一个人来说是公平的。只有把握住时间的人才是成功的人。
总结一下上学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上,上个学期由于是刚来到崭新的大学校园,经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两本专业书以上,还坚持看将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写论文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。
二、学习生活中,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是,进大学以来,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。
三、在业余生活中上,我觉得我收获最大就是学会了,其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动,其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等,我就约几个朋友一起去跑跑步,虽然运动量不是很大,但也是锻炼身体的一种好方法,更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多,不再象以前那样经常觉得很累,我想这是我在业余生活上的又一重大收获。
总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
旧的学期已结束,新的学期即将到来。等待我们的会很多,有机会,有挑战,有……。
回顾这个学期,我们在一起生活学习,每个人都做出了一点值得骄傲的成绩,大家之间的感情也不断加深,互相团结,班级也蒸蒸日上。
总结回顾,我百感交集;面对我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想:“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运,那么我就一定要并且也能掌握好我的命运,我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
调整心态,提高个人的学习自觉性,摸索适合自己的学习方法。
英语四级考是本学期的重点。我的英语基础不太好,单词量比较少,这可能会给我的考试带来一定的困难,但是没有困难何来挑战、何来动力,所以我要勇敢地迎接挑战。于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上,每天抽出时间来背单词、做试卷、听听力,提高我的英语成绩。特别是英语听力,在考试中占的分数比例大,难度高,不能在一时间锻炼出来,需要时间的积累,不断地练习。所以我一定要在平时挤出听听力的时间,尽量把听力练好,多拿分数。
时间如梭,一个快乐而短暂的寒假眨眼间就过去了,我们迎来了一个新的学期,为了我们能够在新的学期有更好的收获,更大的进步,我们应该为自己制定好一个学习计划,如下便是我为大一下班学学期所做的安排:
1.首要目标是上好英语课,为大二的英语四六级考试打下坚实基础;另外,上好vb课,为大二时的vb二级考试做好充分准备。
2由于自己在上半学期,专业基础学的并不是很扎实,因此在学习新的专业基础课程的同时,回过来巩固大一所学内容,争取做到新的不落,旧的提高,不断扩充自己的才能。在其他课程上面,专心听讲,做好笔记,为专业基础的学习做好铺垫。
有责任为班级服务,因此我会更加努力,积极配合其他班委及同学的工作,增强班风学风,使整个班级成为团结上进的大集体。
5继续坚定自己的入党信心,向党组织做好思想汇报工作,多做好人好事,参加各类公益活动,奉献自我。
6不断丰富自己的业余生活,积极参加学校,班级,社团等举行的活动,多与其他同学沟通,交流,合作,不断提高自己的各方面能力。
以上便是我为大一下学期所制定的计划安排,我会按照以上计划,脚踏实地,一步一个脚印,没有遗憾的走完大一下学期。
首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习,以扩充自己的知识面,争取在期中和期末考试中取得好的的成绩和名次;另外找到自己的兴趣所在。
文档为doc格式。
初二学期总结
今年我很荣幸当上班会主席。我知道自己责任重大,班里的活动好安排好,每样比赛都得派同学代表参加!最难忘的是“hallowennfashionshow”,我们班最后好像是得了个亚军?09-10周年音乐会虽然我们班没有得到任何奖项,但我们重视过程,过程中我们都很愉快,很享受!还记得那天只有9度,我们大家冒着寒风,一大早,我们到户外排练。没有一个人迟到,没有一个人抱怨,真的令人很感动!
另外今年我也代表学校参加联校佛教讲故事比赛准备联校佛教讲故事比赛,佛智今用短讲比赛。真的很感谢老师的训练和提拔,这次的对手很强,虽然我也没有得到任何奖项,但我得到老师们一致的肯定和好评!也应为如此,我多了很多上台代表发言的机会,感谢老师们!
这一个学期,我得到很多的机会,加强了自信心,勇于尝试!每一件事我都很认真去做,不在乎结果,只是享受当中的过程,我学会很多!这个学期我懂得去关心老人家,社会上一些有需要帮助的人,做义工是一件快乐的事情!
另外今年我的身体特别弱,这个暑假,我好好锻炼身体,希望初三学期,我会更健康,更强壮!
初二语文学期总结
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点,巩固初二的知识点,打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
自打上第一节课开始,我就感觉出来了:初二下学期学习的难度增加了,知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解。比如一些大师级的文章,就不像原来那样一看就懂,需要深入思考。例如高尔基的《海燕》中海燕象征的是……,再如鲁迅先生的《藤野先生》有两条叙述线,一条明显一条暗线等等。
在这学期的学习旅途中,一路上有一帆风顺,也有磕磕绊绊。终于迎来了胜利的曙光。
在刚刚结束的期末考试中,我在语文单科成绩上取得了不错的成绩。在此,将本学期的学习过程及经验教训总结如下:
1.我的.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,上课积极发言。对于没有听懂的问题,举手向老师提问。
2.作文方面:我希望能是作文水平上升一个台阶。在写作文的时候,有时总感觉自己的文章素材不够用。写些虚幻的小文还好。但在记叙文上,写来写去总只是那么几个人、那么几件事。我准备在暑假时去旅行,多积累素材而且多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,并向那些已写出好文章的作家学习写作方法。我想这样写起作文来就轻松多了。
3.在掌握基础知识上,我掌握了大部分应知应会的生字解词以及该背该默的古诗古文,只有很少一部分古文古诗中的字还不是特别熟悉。我一定抓紧把他们逐一攻破,并且在今后的学习中,注重基础知识的学习,不是这部分知识存在漏洞缺口。
4.我也有头疼的地方:在做阅读理解时,我很多时候找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节。一些问题我只是答到皮毛,总不能正中要害。就好像瞄准了靶子,但总打不中靶心一样。我以后一定要多注意语文常识的积累。
这也取决我们的态度,我们应该抓住这个暑假的时间,抓紧查漏补缺,为初三学习奠定坚实的基础。改正自己的缺点不足,在语文的海洋中,做一尾畅游的小鱼!
初二下学期总结
本学期,我担当八年级物理教学,任教八年级1.2班及试验室治理工作,回忆一期来的教学工作,有收获也有圆满,现总结如下:
本学期来,在自己努力下,初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中,我依据物理课堂的实际的状况,不断改良,适时取舍,并特殊注意课堂的生成,所以,本学期的物理课,消失高效率的课堂的频率较高,学生学习物理的积极性也提高了。固然,我们的课改还刚刚起步,后面的路还很长。
经过5年的初中物理教学工作,我认为,学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法,所以,在物理教学中,我特殊注意学生思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中,我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为,这三句话可以帮忙学生把握物理学习方法,越是难题,越能表达这种方法的妙处。为了增加学生对这些方法的把握,我还特意在复习课中反复对比这几句话来解题,这样做的目的也是关注学生的长期进展。为增加学生的以后学习高中物理时的力量,在我的.启发下,不少学生能很好的将此题做好。我认为,这样做对学生的长期进展应当有好处。
本学期,我们连续坚持集体备课,每周星期五上午是初二物理集体备。
课的时间,从教材到学生,从教案到学案,从教法到学法,我与其他物理教师集体争论,共同讨论,最大限度发挥集体的才智。集体备课之后,我还依据各班的实际状况,进展其次次备课,不断修正教案,力求每堂课到达最正确教学效果。每完成一节教学内容后,我都要进展反思,在每次反思中,几乎都要找出自己教学中两至三个缺乏之处。每学月完毕时,在学部的统一要求下,我还要进展学月小结,小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中,自己博客中的内容也丰富起来了。
教学之余,我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任教师,我很喜爱讨论每年的中考试题,还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期,我认真讨论了近三年降临夏州的中考试题,中考考试标准。20xx年其他各地中考试题,以及近几年来物理竞赛试题。通过学习,我们命题力量有了提高。
总之,本学期以来,我仔细工作,努力学习。虽然有一点成绩,但缺乏之处特别明显。如:课堂教学模式还有待进一步完善;随着学问的加深,学生学习物理的兴趣有待进一步提高;学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小。
初二学期总结
眨眼间,一个学期又过去了,回顾一下今年的教学情况,能够顺利地完成教学任务。在遵循学校制订的工作计划和结合本班本科的实际,按计划、按要求循序渐进地进行施教,顺利地完成了教学大纲的要求,使教与学愉快地配合渡过。
这学期,本人担任初二(5)班语文教学工作,全新的语文课本改版后,在教学中迈向一个新的挑战。本人已依据教学的指导思想,联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,在教学过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣。
在这学期的教学中,本人有如下体会:
初二语文总体水平不高,尤其是初二(5)班,60分以下的人数比110的人数还要多,在这些中下生身上,所花的时间并不少,但他们无心向学,在谈心或个别辅导后也没有收到效果。
学生学习的好与坏,往往决定这个学生的学习主动性,在语文教学中,学生们的主动性太差,在一期来,极少学生积极地反映问题,提出问题;反过来,在课堂上,气氛不够活跃,自主能动性不够。
期末统考终于出来了,却让我的心凉了半截,准备充分,最有把握的考试却取得了历年来教学中最糟糕的成绩,优良人数下降了一半,平均分、优良率远未达到要求。而一直平行的五个班也拉开了距离,全级的语文成绩都在下降,这样的结果,真另人痛心。现在要弥补的方法是找学生谈谈,听听他们的感受,从而进行疏导,重新树立他们对语文学习的自信心。
以上是本人在这个学期语文教学工作的深刻体会,本人也觉得自己在教学中仍存在许多缺点与不足,以后本人会不断努力地摸索教学方法,力求争取佳绩。
初二数学期末总结
紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了,回顾这一学期以来的工作,我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下,顺利地完成了学校制定的各项教学工作,有序地完成了学期初制定的工作计划。通过这一学期的努力也取得了一定的效果,但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力,否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法:
1、学习新课标,挖掘教材,熟练的使用课件,将课件与教材有机的结合起来,进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。与日常生活、生产联系紧密,同时思维能力、空间观念强等特点,促使在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程常用激励性的语言来夸奖学生。
3、抓好练习。老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会,也使我对以后的教学更加充满了信心。
时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任八年级的120班、125班数学教学工作的这一学期里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。八年级120班现在有学生80人,125班61人,学生的数学基础和空间思维能力普遍较差大部分学生的解题能力十分弱,特别是几何题目,很大一部分学生做起来都很吃力,差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐,作为教师的我,费尽心思想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
一教育教学工作
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到问题时立即提出,与其它同课老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高
在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听课的同时,认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,寻求让学生更容易接受的教法。
4、集体备课,集体备课是集集体智慧的结晶,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。本学期我们利用每周两次集体备课,做到课前讨论交流,同时做到课后反思小结。
5、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
6、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的`兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
二、存在的不足
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。
三、改进措施
1、多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不加思考,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是最好的老师”!
5、关爱学生,关注差生。平等的对待每一个学生,经常与他们谈心交流,让他们都感受到老师的关心,建立良好的师生关系促进了学生的学习多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行课堂教学,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好的学习。
6、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学数学的兴趣。
7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育工作,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
我认为最重要的一点就是课堂上注意听讲,课后及时复习:对于新知识的接受,数学能力的培养主要还是在课堂上进行的,所以要特别重视课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路,积极展开思维,比较自己的解题思路和老师所讲的有哪些不同,不同的地方要标记出来,听课时,重点要学会抓住基础知识和基本技能进行学习,课后要及时复习,不懂的地方一定要弄懂。在做题前,首先要将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,尽量不要在回忆时有不清楚就立即翻书之举。完成作业时,应认真独立完成,勤于思考,对于有些题目因为自己的思路不清,而一时难以解答时,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决,不应出现不懂即问的学习作风,这样容易形成依赖思想。
然后再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,应该准备一本错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。因为越是到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习不会有什么太大的不同。如果在平时解题时随便、粗心、大意,往往在大考中充分暴露,所以在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
最后就是在面临考试时调整心态,正确对待考试:在考试前要做好准备,首先,练练常规题,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目仅会出一点进行难度提升。然后把自己的思路展开,切忌在考前不保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。考试时,应认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。学会调整好自己的考试心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打-倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自信感。
反思不足
但在八年级的学习中我也有许多的不足:首先我最大的问题仍是
上课时不能积极大胆的回答问题,每次上课的时候,我都想举手发言,希望自己每次都答对,得到老师的表扬,被同学羡慕。但每次都犹豫不决,有时明明知道答案也不敢举手。看到别的同学答对以后受到老师的表扬,心里又很懊悔,自己怎么不举手呢?我的答案比那位同学的更准确啊!所以我一直都想改正。其次问题在于在背书的时候,我基本上只是临时记忆应付差事,不认真,老师抽查时也是能敷衍就敷衍,一般都是过了几天60%都忘记了。还有就是自己对于做题缺乏时间观念,做题常习惯拖拖拉拉,容易被分散注意力,我觉得这一点最不好。
改进措施
法,即使是毫无把握的东西,说出来大家一起探讨,也是大有裨益的。不要误会同学的意思。在课堂上回答问题,对与不对,在同学中间难免会产生一定的影响,答得对,同学们自然会产生钦佩之情;答得不对或不完全对,同学也会善意地理解和宽容,而不会求全责备甚至故意嘲讽。要有意识地提高自己的自信心。上课不敢发言的一个很重要的原因就是自信不足。上课发言,贵在勇气。有了勇气,有了自信心,就不会在乎同学的反应,就不会在乎自己的回答是不是完全准确,更不会患得患失。上课的时候要多举手,多发言。时间长了,胆怯之心自然就没有了。
2.首先端正学习态度,背完一遍后多背几次注意力集中。记忆时只有聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干挠,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。可以理解记忆,理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。 然后经常回忆。学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆中的错误得以纠正,遗漏得以弥补,使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,避免遗忘。
3.做题时把握好每一道题目的答题时间,注意力集中,从根本上提高解题的速度。
“一分耕耘,一分收获”我相信在下学期里我一定会越来越好,加油!!!
初二的学期总结
我把班级管理放在第一位是因为我认为一个班级的好坏最主要的就是在于班委的带动作用,如果所有的班委都能够严格要求自己,不违反课堂纪律,不迟到、不早退。那么这就一定是一个优秀的班集体。班内即使是有不太守纪的同学,我相信也会被这种正气给带动起来。
所以,我们在这个学期中严格规范了班委,只要发现某个班委有违反纪律的现象,我们先会去提醒他,如果屡次提醒他都不改的话,我们就考虑换一个人来上任班委一职。我们采取的是民主的选举方式,由班里的同学来推选自己认为能够胜任班委一职的人,最后进行投票,由得票最多的同学来当班委。
二、学习方面。
我们班在学习上虽然不算是最好的,但是学风十分正。每位同学上课都认真听讲,积极思考,积极回答老师回答的问题,上课时也和老师互相辉映着,下课又不懂的问题就会去问老师。按时保质保量的完成老师留的作业。
三、思想方面。
1、大多数的同学积极向上、进取。
2、能正确的对待老师的批评,知道老师是为自己好。
3、同学们思想上十分团结,班级荣誉感十分强。
4、很多同学目前都有一个目标,并为此而努力。
四、活动方面。
我们班的同学十分积极,而且荣誉感十分强,经常是有什么活动的时候大家都抢着上,都想着为班级争光。所以在学校举办的.各种活动中都能够看到我们班同学的身影,并且也取得了不错的成绩。
1,、在初一、初二两个年级的百科知识竞赛中,我班得到了第一名,并且我们班的张晓智同学还得到了表现优秀奖。
2、在学校举办的体育节比赛中,获得了团体总分第二名的成绩。
3、在机器人比赛中,我班有两名同学代表学校参加比赛,还有三名同学积极的报名参加志愿者,为大赛服务。
4、在年级会上进行挑战宣言,还以“一天不努力,超不过初二(5)一天不学习,赶不上初二(7)努力努力再努力学习学习再学习”和“多做题勤复习多找师勤帮友二六二六保二争一”作为我班的口号。并且还获得的“最具实力班”的光荣称号。
5、在12月x日的元旦联欢会上,我班同学积极的参与联欢会的各种活动,还表演了许多节目。
6、在志愿服务中,我班的两名同学任劳任怨,每次都认真的打扫。
五、目前班上存在的问题。
1、少部分同学有迟到的现象。
2、这学期的卫生情况有所下降。
3、纪律问题不是特别好。
4、极个别同学在学习上不认真,自主学习意识不强,成绩不理想。
六、个人感想。
一个学期很快就要过去了,在这个学期中发生了许多的事情,有好有坏,但我认为不管是好的还是坏的,对于我们来说都是一次锻炼的机会。都是在锻炼我们各方面的能力,比如说;团结、沟通、保持着友好的关系。在整个学期中,我看到了“人心齐班风正笃学明辨创新求实”这种在班级中一直流传着的精神。真心的希望下个学期可以通过班委和老师的带动和管理把这个学期中存在的问题解决,是整个班级真正的融为一体,蒸蒸日上!
初二下学期总结
在教学中,从课堂教学要求动身,加强训练教学理论的学习,并进行有目的、有方案的进行教学实践,改进学习方式、教学方法和评价方式,认真钻研教材,把握教学方法,抓住重点,突出难点,明确教学目的和要求,精确、生动、形象地给同学传授学问与技能。依据教学的任务和要求、结合同学的实际水平,认真备课、上课,向四十五分钟要质量。认真组织和指导同学开展其次课堂活动,使同学各方面得到进展。能依据同学的差异,做好同学的训练工作,找后进生谈心,了解他的状况,做好转化工作,尽力引导同学,鼓舞多练习,多锻炼,努力提高体育教学成果。时常性地对教学进行自查、总结,准时发觉问题,解决问题。
1、在训练教学中,真诚公正地对待每一个同学,不体罚同学,能做急躁细致的工作,让他们宠爱学习,发挥特长,培育其素养。
3、在测试工作中,能按国家颁布的〈同学体质健康标准〉对同学进行教学和测试,主动开展阳光体育活动。
1、同学上课主动性高,能在老师的要求下主动锻炼,对同学本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求同学,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温和,有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心,自信念,促进德、智,体等方面的全面进展。
3、整个体育教学,突出了有用性和趣味性的原则,既保证了同学得到主动锻炼,又使同学在学习过程中感到快乐,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量设计使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式,增加同学的自信念。
4、通过不同类型的'球类运动及玩耍,提高同学身体的协调性,增加了同学对参预体育锻炼的兴趣,使同学能在课外活动时间自己组织进行较为简洁的篮排球角逐活动。
5、认真抓好课间操和课外体育活动,保证同学每天一小时体育锻炼时间。抓好“两操”促进学校的全民健身活动的开展。
6、平安第一、严防事故的发生;在教学中,始终按教学常规进行上课,通过在同学当中的多讲,严要求,使学习思想统一熟识,平安高于一切,对有违反操作和隐患的准时训练,通过师生的共同努力未消逝损害事故。
为了更好地贯彻“健康第一、欢快体育”的训练理念,观摩一些学校优质课和各类学科培训。主动主动和有阅历的老师共同学习相互沟通,接受训练理念,极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工作中,学习争论,探讨相互沟通,坚持不懈地努力,不断地提高训练教研水平。
1、认真组建学校田径队工作,在选材上围绕各项目的要求。
2、做好训练队的训练方案,争取在各个项目上出成果。
3、认真抓好田径队同学的怕苦心理。
教学过程中还存在着一些问题,对于同学原有的学问技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟识不足,在如何支配每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、主动参预培训、听课,反思,学习教学阅历,向其他老师请教,多和同学进行相互沟通,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格。
初二下学期总结
转眼间,一个学期过去了,这是我在省实南海度过的第一个学期,我过的既开心又紧张。为此我要来总结一下这个学期我所做的表现。
首先,开心是因为我结识许多新老新伙伴,让我在这个陌生的环境里快乐生活。其次是省时有许许多多的节目,比如:军训,体育节,艺术节,开放日等等。让我无比的激动。而且在这些节目中还有新伙伴的陪伴,这让我对未来的日子更加的期待!
而紧张呢,是因为省实南海的规章制度,一个不小心行差踏错,就有可能来个教育警告什么的,这可真是令我胆战心惊的。还有每逢一个月便来一次“扫荡”的月考,半学期来一次的期中考等等等等一系列考试。
或许这是我初中生涯的开始,又是在陌生的环境下度过的第一个学期,加上省实那么多的好玩的节目,搅得我心痒痒啊!成绩跟不上真正的实力水平,这是一个遗憾啊,不过过能改,归于无吗,下个学期适应了省实南海的生活,努力补回,学会在好玩的省实南海里劳逸结合,玩的同时成绩跟上,这种生活才是我想要的生活。我相信,在如此优美的环境和老师们的帮助下能做到我所想的,这才是我梦想中“省实南海的日子”。
回望这个学期,才发现二十周过得是多么的快啊,眨眨眼就过了,我觉得在省实南海的日子都是非常开心的,愉快的,唯一的不足就是对成绩的不满意,如果两样都齐全了,就更好了,我应该在下个学期中沉下心来,劳逸结合,爆发自己,拿到真实的成绩!
初二下学期总结
转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待下学期教学水平更上层楼。
学期初认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,但从不讲价钱,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。
在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,要按10--20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学,培养学生对美术的'兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,业务理论学习等等。
总之,教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
初二下学期总结
本学期我继续担任八(三)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我将兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作计划如下:。
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。
其次,建立完善的班干部队伍。我将试行班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外,我还将设立专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,前面黑板边挂的钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
第四,确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。