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小学三年级先进班集体主要事迹材料
城西小学三(2)班在学校领导的正确领导下,各科任老师齐心协力,形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩好,学生特长发展好,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下:
本学年初我担任的是三(2)班的班主任。针对三年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生违纪行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师。组长的职责是:每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录。早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,努力学习,我以《批评和自我批评》为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:口算练习,看哪一组做得又快又好;数学小测验,看哪一组的平均分高,等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
浓浓学风和能吃苦的精神,激励学生勇攀高峰。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以"每一天都是起点,每一步都要向前",全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则,小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着"以强扶弱,共同提高"的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水,一份收获,在全体师生的共同努力下,本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比,总平均进步了几十分,上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长,在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
小学先进班集体主要事迹材料
的金秋,我们35名热血青年满怀期盼以崭新的面貌走上这个展示的平台,让大家共同见证我们——化工125班的成长。
班级成立伊始,我们建立完善的班级制度,增强干部模范带头作用。我班先后荣获2013年度河北科技大学“五·四红旗团支部”、“先进班集体”、“雷锋标准班”等荣誉称号。
明道,笃行,致知,报国是我们不变的班级精神;自强不息,奋勇向前是我们的班级宣言;慷慨激昂的《站起来》是我们的班歌。在我们一起设计的班徽上,冉冉升起的太阳象征朝气与希望。敞开的书页表达对知识的渴望,同时它又像一只展翅翱翔的海鹰,搏击浩瀚的知识海洋。
我班一直将学风建设作为工作重点,并利用自身资源优势成立互助小组。1、采用“三位一体”的管理模式,即班委会、党小组、团支委协调沟通一体化管理。2、亦有“一收、二放、三不忘”的专业规划,即收起粗心,放开胆量、思维,不忘规划、质疑、总结。3、以个人带动整体,以集体推动个人,在“一拉一推”双重作用下,开展建设网络信息、课堂学习、课余生活“三维化平台”,促成班级优秀学风。
大二综合测评中,我班李迎、王箫等四名同学包揽本专业前四名,班内80%以上者排名在专业前50%,我班全部通过英语四级,500分以上者达班级总人数的40%,13人通过英语六级,计算机一级过级率100%,优秀率63%,并在此基础上,50%通过计算机二级。24人获得全国化学检验工技能证书。
班内7人次获得国家励志奖学金,25人次获校级奖学金,3人次获企业奖学金。学科竞赛方面:国家级竞赛获奖2人,其中李涛涛获全国英语竞赛三等奖;省级获奖6人,其中李云获省级高数竞赛一等奖,罗乐等人分获省级英语竞赛二、三等奖;校级获奖18人次,其中孟涛等人获校工程制图大赛团体一等奖。
作为一名工科学生,我们积极锻炼动手实践能力,积极参加各项科技创新比赛。其中张丹丹获节能减排大赛全国二等奖;罗乐等3人获省级创业大赛三等奖;张丹丹、赵双等人获全国3d大赛省级三等奖;于聪聪获校级水火箭比赛二等奖。
我班在思想政治方面紧紧围绕“党建”带“团建”的理念,通过党小组与班委会协商开展各种形式团日活动来提升全班同学的思想水平。开学伊始35名同学全部递交入党申请书。最终35人全部成为积极分子,目前26人通过党课考试,有正式党员2名,预备党员6名,经过严格选拔4人光荣成为2014级党员班主任。
我班同学秉承关心班集体,关爱身边人的中心思想,由班集体组织“居民幸福感社会实践调查”、“西三教敬老院”等多次社会志愿服务活动。其中6人注册中国青年志愿者。谢盈、马伟等人积极参加献血活动,累计献血超过5000ml。班内共33人获荣誉称号,覆盖率高达94.29%。
在学院优秀宿舍评选以及学院宿舍风采大赛等的班级文化活动中,大家通力合作,最终6b112、6b110、7a423等6个宿舍被评为优秀宿舍,6b114、6b110、7a416等宿舍分获大赛一、二、三等奖。
青春无悔,生命如歌。化工125班,梦从这里起飞,相信我们的明天会更加辉煌!
先进班集体主要事迹材料
武夷中小四年级(甲)班是一个温暖、和谐的大家庭,用心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
我们有强烈的群众观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和群众核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有群众,他们的威信也就树立起来了,增强了班群众的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的群众活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报,运动会等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的群众荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐构成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们应对有关群众的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的,关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。每个学期开学初,班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题,我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律,于是,我细心观察,有一天,机会来了,我发现有几个同学自由散漫,于是我让路队长把路队带回教室,重新排队,并提好要求,从那以后,我班的路队状况总能自觉排的很好。
良好的班风构成于正确的群众舆论。我有意识、有计划地透过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透,利用多表扬少批评的方法,如课间操要求学生站直,挺胸抬头,我就总会寻找一个榜样来表扬,“你看,谁谁谁站得多好!”其他同学就自然而然的也向他学习,接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的,一点不错,假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你,歪了,你说了这个还有那个,而且还会产生逆反心理,倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学,尤其是小孩子,个性喜欢夸奖,天真无邪,上完操回教室的路上我会观察谁纪律好,及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来,孩子们每一天都期望得到老师的表扬,做得越来越好。班主任工作是细腻的,时时刻刻都要及时发现问题,以无形的力量影响和教育学生。
同学们不仅仅重视自身潜力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话,好孩子是夸出来的,开学初,我班的学生课上回答问题不用心,而且声音普遍太小,听讲不够专心,学习兴趣不浓,针对这种现象,在我的课堂上,我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬,例如:徐良焯同学学习成绩差但是声音洪亮,即使回答错了,我也会表扬他,“虽然他回答错了,但是老师要表扬他,他的声音十分洪亮,期望大家向他学习这一点。”徐良焯刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情,其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题,这时我总会细心地观察他的优点及时表扬,并且教会他们怎样大声回答问题,要把气运丹田,也就是手摸肚脐处鼓起来说话,这样训练一阶段,在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题,在我上展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一向受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时,就要学会倾听,这样同学们的学习热情高涨,学习成绩明显大幅度进步。
在班级的群众生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。前几天我班开展的主题队会《红领巾相约中国梦》让我看到了孩子的另一面,使我感觉到小孩子的可塑性很高,关键在于培养。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
我们班取得了可喜的成绩,多次被评为卫生先进班群众,各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,在我和全班同学的共同努力下,我班在各方面取得了较为突出的成绩,在学校的流动红旗评比活动中,我班每周都能得到流动红旗。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高,取得的成绩也较为突出。班群众也最后构成了“学生用心上进,热情主动;师生关系、老师家长关系融洽,友好和谐的的良好局面。今后,我们会更加努力,百尺竿头,更进一步。
幼儿园先进班集体主要事迹材料
我叫古丽努尔·吾斯曼,女,1984年5月出生,2006年7月毕业于喀什师范学院数学专业,2007年1月参加工作,参加工作以来一直担任班主任,已经10年多了。现任2017级电子商务班的班主任,各专业班的哲学与人生课。职高的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识到:班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、在教学工作中,注重激发学生学习兴趣,提高语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
小学三年级先进班集体主要事迹材料
我们三(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。
我们在班主任、科任老师的指导下,努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》,用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
每天清晨,卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班,展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从第一天上学开始,范老师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培养我们的“弯腰精神”,告诉我们,教室就是我们的家,整洁、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书,同学们在朗朗的书声中,领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,老师告诉过我们,教室是学习的地方,需要保持安静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天,老师会轮流选四名同学担任值日班长,负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,老师的做法充分体现民主、平等,我们感觉每个人都是班级的主人,每个同学都有了锻炼的机会。
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜欢课外阅读,《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱,还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,辨别是非的能力得到了增强,并逐步形成了良好的世界观和人生观。
我班的同学不光能学好文化知识,也积极参加校内外的各项活动,锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中,我们都踊跃参加,并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学,平时刻苦练习电子琴,已过了六级考试,她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学,是个胆大心细的男生,他不但学习成绩优秀,而且能说会道、敢作敢当,是个称职的好班长,在他的带领下,我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小,要走的路还很长,相信在学校老师的教育下,在同学们的共同努力下,我班一定能取得更大的进步,成为一个更为优秀的班集体。
小学先进班集体主要事迹材料
在两年多的时间里,我班已经成为了一个和谐、求知、团结、进取的班集体。
这主要体现在:
1.得力的班级干部。
首先,创建班级的管理核心—班委会,全体学生选举有能力有责任心的学生作为班干部,下放权力给班干部,各班干部各司其职的同时又互相联系。其次,充分利用班团干部及学生会成员的带头作用,班干部轮流管理班级的日常事务,每天记录班级日志,并利用周一的晨谈时间对班级的一周情况进行反馈。
2.良好的学习风气。
在树立多个学习榜样以后,我们班采取的是“学习小组”制度,小组内让优秀的学生引领后进生,每次考试后都要进行小组间的评比,优胜组加德育分,或是分发奖品。而组长要对个别给小组拖后腿的同学进行及时的交流和鞭策,争取不让任何一个学生掉队。现在,我班成绩在寄宿部6个实验班中名列前茅,集团前100名有14人,集团前50名有7人,总分优秀率最高,总分平均分最高。而我班的学生也因在2班而自豪,向着中考奋进!
3.整洁的班级环境。
有利于学生身心的健康成长,能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后的疲劳。教室卫生是班级的一面镜子,它折射出老师的管理和学生的态度。我们班的同学养成了良好的卫生习惯,每天都保持教室干净,学生能自觉把垃圾丢进垃圾桶,个人的物品、桌子和椅子摆放很整齐,一眼看去,干净清爽。
4.暖人的同学情谊。
大家生活在三(2)班这个大家庭中,和和气气,同学间互帮互助。迄今为止,班级还没有任何一个学生受到学校的处分,即使同学间有了摩擦,也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有顽皮的,但是没有一个孩子是顽劣的。我班的'孩子都很珍惜在一起的缘分和情谊,希望这三年成为成为他们美好的回忆。
韩国总统朴槿惠说:
做人这四样东西必须要有:扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻进生命里的坚强。
而这正是我们班级的追求!
先进班集体申报表主要事迹
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
管理学院2014级财务管理一班先进班集体事迹材料
光阴荏苒,岁月如梭。转瞬间,09级财务管理本科一班的64名同学已经共同经历了一大半的大学生活。在这三年的拼搏与进取中,他们始终贯彻着“团结、奋进、热情”的班风,并创造了可喜的成绩。《青春纪念册》的班歌,让大家一起铭记每个人的青春岁月,一起享受在廊坊师范学院的激情时光,一起挥洒奋斗的汗水,一起展望美好的未来。
一、班风团结严谨,同学自律自强
在过去的一年里,09级财务管理本科一班班风团结严谨,班委的工作能力和集体的凝聚力与日俱增。2014--2014学年,该班无一人违纪、无一人作弊、无一人欠费、无一件责任事故,诚信等级均为a级。
在过去的三年中,班委们始终保持着积极向上的心态,本着服务同学、增强集体实力的宗旨,做好各项日常管理工作的同时,不断争优创先,为集体荣誉添砖加瓦。班委认真负责、积极肯干,定期召开班委会,交流协调布置工作,及时解决班里出现的各种问题,带领同学们完成学院领导和辅导员老师交给的各项任务,以身作责、自尊自信、严于律己,积极向党组织靠近,为营造文明优秀班集体做出了极大地努力。这是一个政治坚定、和谐创新、团结向上的班集体。
该班严谨的班风来源于每一位同学追求理想、不断进步的势头。早在大一的第一学期,全班64名同学就都郑重地递交了入党申请书,并为早日加入党组织做着积极的努力。截止到现在,该班已有三十五名入党积极分子、十名中国共产党预备党员、六名正式党员。他们都以中国共产党人的标准严格要求自己,充分发挥模范带头作用,他们的行为感染了09财管一班的每一位普通同学。党员成晓庆、杨兴等同学积极参加党组织的各项活动,履行了自己的职责,贡献了自己的力量;
该班党员、预备党员共十六名同学认真学习了人民日报评论员文章并上交了深刻的思想汇报;
正确行使了选举权。这些都彰显了当代大学生热心奉献、爱党爱国的精神风貌,受到了学校和社会的一致好评。
二、学风良好,成绩斐然
09级财务管理一班的学生始终认为,作为当代大学生,他们的首要任务就是学习,并时刻谨记老师的教诲,努力学习科学文化知识,奋发图强,立志成为国家的栋梁之才。在这种勤奋刻苦、立志成才的浓厚学习氛围影响下,同学们各个求真笃学,奋发向上,形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
为保持良好的学习氛围,班委制定了严格的考勤制度,成立了“一帮一”互助学习小组、期末复习小组,创造了优异的佳绩。该班学生勤奋努力,积极进取,各种证书和职称考试通过率很高。本年度,英语四级通过率已达95%,英语六级通过率达47%;
河北省计算机一级通过率100%,国家计算机二级通过率47%;
此外,王鑫同学还以优异的成绩通过了bec中级和高级考试,霍露露和班梅英同学还以较高的计算机水平一次性通过了全国计算机三级考试;
更值得一提的是霍露露同学以优异的成绩获得了“国家奖学金”,成晓庆同学获得了“省级三好学生”的称号;
该班“会计从业资格证”报考通过率已达到100%,多名同学参加的助理理财规划师考试也取得了通过率100%的佳绩。除此之外,该班同学还积极拓展知识领域,自觉学习并掌握各种技能,例如,任璇等同学考取了人力资源管理师三级资格,支春风同学考取了导游资格证,沈思等同学获得了银行从业资格证和证券从业资格证。该班班委还利用节假日多次组织社会实践活动,让每一位同学都在各项活动中得到了提高和锻炼。他们取得的优异成绩是日积月累的,而非一蹴而就的,这期间的努力是有目共睹的,目前该班有27名同学考研,学习勤奋,还有多名同学准备报考银行和公务员。另外,纪艳鹏等同学和荣盛酒店签署了定向委托培养协议 。
优异的学习成绩离不开“团结友爱,积极进取”的宿舍文化氛围,该班班委重视宿舍管理,宿管委石利阳切实履行职责,坚持每周查宿,确保用电等安全问题,并时刻提醒大家养成科学良好的生活和作息习惯,保持较好的精神状态,为学习打下了良好的身体基础。同时,该班同学以宿舍为家,时刻铭记“一屋不扫何以扫天下”这一至理名言,并付诸行动,从身边做起,从小事做起,以主人翁的心态将宿舍建设为整洁自律、舒适温馨的小家。
三、班级活动丰富多彩,业余生活充实健康
健康高雅的班级文化不仅是班风的外在表现、优秀班集体的重要特征,更起着引导激励、陶冶情操、完善品行、提升素质的作用。两年来,形式多样、丰富多彩的班级文化活动成为他们寓学于乐的第二课堂。
该班多次举办集体活动,如爱心募捐、篮球比赛、元旦晚会、“感动瞬间”主题班会等,通过这些活动,他们奉献了爱心,强健了体魄,更增进了每个人之间的感情。此外,班里早早地创建了班级qq群,通过这个媒介,同学们拉近了彼此的距离。以《青春纪念册》为名的班级相册更是详细地记录了三年来精彩连篇的大学生和同学间真挚美好的点点滴滴。中秋吃月饼、生日送祝福等平常小事,看似微不足道,却真实地传递了彼此间纯真的关爱,凝聚了他们深厚的友情。
在班长王瑞华的带领下,全班一致同意设计并订做了“09财管一班”的班服,成为一道亮丽的风景线,展示了班级超强的凝聚力,并在管理学院组织的“文明课堂”的评比中获得了一等奖。
该班同学在勤奋学习的同时,并没有忽视体育锻炼,还多次在各种比赛中取得佳绩。2014年11月,在管理学院的拔河比赛中,场上同学齐心协力、场下同学呐喊助威,最后该班取得了团体第一名的好成绩,充分展现了他们的凝聚力和向心力。2014年9月,在廊坊师范学院秋季运动会中,该班康平同学还担任了女排队长,带领球队刻苦训练、团结协作,在比赛中取得了优异的成绩。
丰富多彩的文艺活动了陶冶的他们的情操。该班的文艺骨干任璇、崔华等在学生会担任要职,在他们的带领下该班学生积极参与学校举办的各项活动,并获得较好成绩,其中,王瑞华和李红倩作为省志愿者参与了“5.18”廊坊国际经贸洽谈会;
张勤和柳赛薇在管理学院组织的文明礼仪之星的活动中分别获得了一等奖和三等奖;
沈思、张勤同学多次主持学院的送老生晚会和迎新生晚会。任璇、佟蕾同学自小练习书法和国画,其书画作品曾多次作为优秀作品在我校展出。
四、团结和谐,风采卓越
回首昔日,该班凭借学院领导的关怀、老师的辛勤指导以及班委和全体同学的共同努力,认真、及时、出色地完成了各项工作任务,并取得了令人满意的成绩。然而,在他们看来这些成绩仅仅代表着过去,以后他们会更加努力,以更为饱满的热情和昂扬的斗志迎接明天的挑战,为班级再创辉煌。
作为旭日初升的年轻人,他们赞叹青年毛泽东“自信人生一百年,会当击水三千尺”的人生豪迈,他们胸怀东岳泰山那“海到无边天作岸,山凌绝顶我为峰”的凌云壮志,他们更清楚地明白“一万年太久,只争朝夕”的道理,从小处着手,从小事做起,为明天的傲人成绩打下坚实的基础。风雨彩虹,已经共同走过;
精彩辉煌,还将一起创造。这就是09级财务管理一班,一个自强自立、团结互助、富于理想、乐观向上的和谐集体。
2014级财务管理一班
2014年9月23日
闪耀青春 我们在一起
--记财经系11会计2班申报省级先进班集体事迹材料
乘着和煦的秋风
我们相聚在泉州理工财经系11会计二班这个温暖的大家庭
这是个团结友爱的集体
我们在这里欢笑、合作、携手共进
这是个朝气蓬勃、有着强大凝聚力的集体
我们在这只属于我们的大学岁月里挥洒青春
班级简介:相逢是首歌,同行你和我,2014年9月,带着各自的梦想,61名来自五湖四海的充满朝气的激情少年,相聚在泉州理工职业学院11会计2班。沐浴着晨光雨露,我们走过了两年的春华秋实。虽然年轻,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏。在两年的成长道路上,我们团结友爱、携手共进,以坚实的步履留下了让人引以自豪的足迹,用优异的成绩来证明我们的活力与青春。一年多以来,在学院领导、辅导员以及众多老师的关怀和指导下,全班同学以“团结、奋进、感恩”的班级精神,团结进取,齐头奋进,在思想,学习,生活,文体各方面都取得了优异的成绩。具体如下:
一、 思想方面--群策群力 作风端正
目前,全班61名同学每个人都递交了入党申请材料,其中已有13名同学被确定为入党积极分子,并以优异的成绩通过考试,顺利结业。一份耕耘,一份收获,在2014-2014学年五四先进团支部竞选过程中,我们众志成城,获得校级“五四先进团支部”荣誉称号。班上有校级优秀学生干部3名,优秀共青团干部3名,优秀共青团团员9名。班级同学已具有良好的道德品质和正确的政治观念,积极参加无偿献血、清扫烈士墓、义务植树、志愿服务等各类活动。随着思想的进步,我们相信,在大家的努力下,在党的教育和培养下,本班所有成员会与这个集体一同成长得更为骄人。在以后的学习生活中全面提高同学们的政治素养,不断加强思想教育工作,不断完善班级政治工作管理,作为热血方刚的有志青年,有着对党和国家的无限热枕,为“四有”青年而努力。
二、 学习方面--奋发图强 力争上游
班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风,营造良好学习环境,是班级建设的重中之重。一年多来,同学们互帮互助,自觉制定学习计划,严格按照班规执行考勤制度、遵守课堂纪律,督促学习,营造良好的学习环境。课后,勤于开动脑筋,善于向老师提问,认真完成作业。整个班级学习风气浓厚,生机勃勃,宛如一棵枝繁叶茂的栋梁之材参天大树,全班崇尚积极的学习态度,与老师积极配合,保持课堂气氛活跃,协助老师完成教学工作,并获得任课老师们的一致好评。在各类考试中,严肃考风考纪,未出现一例违纪现象。全班会计电算化通过率达100%,计算机一级通过率达100%,英语b级通过率达98.4%,班级同学取证率达126%,部分同学还考取人资力源管理师、商务秘书、电子商务淘宝证等职业技能工种。全班大一学年早读出勤率全校第一,早锻炼成绩及出勤率都名列前茅,在辅导员和班主任的管理下,严谨的学风铸就了不怕苦不怕累的拼搏精神,良好的学习氛围也使班集体在全校脱颖而出,在大一学年的学风评比当中,班级同学取证率获2014级年级第一名,因此,我班荣获2014--2014学年“优良学风班级”荣誉称号。这一切,离不开全班同学的共同努力。同时,班上同学还积极参加省级职业技能竞赛、数学建模大赛,均取得优异的成绩。
三、 生活方面--团结友爱 互帮互助
一个集体就是一个家,同学们来自大江南北,操着不同的口音,有着不同的习惯,而一切却是那么的默契,那么的自然,我们班的每个同学都十分配合学校的各项大小事务,认真做好卫生,争创文明宿舍,和谐班级。班上同学严格遵守班级制度“宿舍公约九不要”各宿舍和谐相处,其乐融融,女生宿舍全部被评为校级“气质星“宿舍,班级也在2014年下学期荣获“和谐班级”称号。班级还每个月定期举办民主生活会,在批评与自我批评中树立了正确的人生观、价值观和世界观,为以后的人生确定了明确的方向为以后的人生打下了坚实的基础。学校的早锻炼是一项磨练毅力的活动,在这样一个大家庭的带动下,我们班早锻炼成绩及出勤率名列前茅,这是一种鼓励,也是一种鞭策,因为我们知道我们要做得更好。班集体还在冬至日集体包饺子、班主任生日全班一起唱生日歌,与其他班级联谊、组织集体出游活动等等。班上有同学生病,大家都相互照顾,或许,有些事情看起来都是微不足道的,但是在给予者与被给予者的心目中,那份爱与关心将会伴其一生。为落实校园理财计划,减轻同学们的经济负担,本班部分班费支出均来源于优良学风班级、各类比赛获得的奖励。
四、 文体方面--青春飞扬 风采尽显
在大学的象牙塔里,努力学习科学文化知识的同时,我们在一项又一项的课余文化活动中取得了可人的喜果。班级多次组织同学参加学校各类文体活动,如校级篮球赛、校园十佳歌手大赛,校园模特大赛,校园主持人大赛,英语口语大赛、辩论赛、拔河比赛、会计技能大赛、五四大合唱比赛等。丰富多彩的文体活动,既增强了团组织的凝聚力,又使全班同学能在紧张的学习生活之余得到调节,并始终充满了旺盛的学习精力。学生会、艺术团、体育部、社团联合会到处都是他们靓丽的身影。对于集体活动,同学们参与其中,体现极大的凝聚力和向心力,在全校拔河比赛中,同学们奋勇拼搏,取得亚军,虽然离冠军只有一步之遥,但是同学们享受这段奋力拼搏的时光;
五四大合唱比赛中,以预赛第一,决赛第二的好成绩荣获全校二等奖;
辩论赛中,唇枪舌战,荣获三等奖。这是班级集体的荣誉,也是对班上每一位成员的鼓励和督促。我们也深信只有凝聚班上每一位同学的力量,精诚合作才能铸就这一系列的辉煌。
漫漫人生路,走过冬夏,走过春秋,不知不觉已过了这么多历程,蓦然回首,一路波折一路欢笑,有风雨也有泪水,有阳光也有彩虹。回顾过去,我们班在班风、学风、党团建设等方面都取得了可喜的成绩,形成了具有强大凝聚力的班级体,用行动展现当代大学生的风采,让青春在大学校园里绽放出耀眼的光芒!成绩属于过去,未来还在征程,11会计2班61名同学踌躇满志,蓄势待发,正在用理想、信念、热心,团结拼搏,与时俱进,朝着更高、更远的目标前进。我们坚信,以我们的努力和汗水,凭我们的智慧与朝气,一定会拥有一个更加美好的明天!
11会计二班
2014年6月1日
精心呵护终生无悔
——优秀班主任个人事迹材料
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
————题记 某某 女 小教一级教师,1998年毕业于西安师范学校,现任某某小学四年级四班班主任。某某老师自从教以来,一直担任班主任工作,有自己独特的班级管理方法。她工作务实,做事踏实,待人诚恳,对学生特别有爱心、耐心、宽容心、责任心。她坚信:教育目的是使学生变成有素养的人。她尊重每一位学生的个性,注重培养学生良好的习惯,让学生学会做人,学会求知,学会生存,学会创新,学会健体,力求把学生培养成身心健康、全面发展的人。她本人对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以真实为本,育人从实际出发,她赢得了学生的爱戴、赢得了同事和家长的认同。
十二年班主任工作的历炼,让她形成了“以尊重为前提,以活动为载体,促进学生身心健康为目的”的工作思路,在日常的教育教学中,她始终坚持知难而进、锐意进取,每走一步都扎实稳健。她的工作中更多的是一个个感人的故事,一种生命与生命的平等对话,心灵与心灵的睿智碰撞,一种教师与学生共同成长的心路历程。。
一、尊重孩子心理,走近孩子心灵,营造宽松和谐的成长氛围
有这样一句教育格言:“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃
一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生,信任学生,
给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成才环境。翁老
师认为,师生之间应该是一种平等的关系,蹲下来平视孩子的眼睛,
用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话,这份尊
重如同一把金钥匙,可以破译任何心锁的密码,让孩子充分感受家庭
以外的陌生世界的安全与友善,自然地表现真实的自我,快乐自由地
成长。
某老师所带的班级有一本公开的班级日记,名字叫《那片风景》。
班里的每个孩子都喜欢这本日记,每天来到学校第一件事就是抢着读
这本日记,并在语文课前5分钟来交流讨论。那里面记载着班级内每
天发生的各种大事、小事、趣事、烦恼事,由孩子们轮流记载,并发
表自己的评论。孩子们都乐于参与到其中,乐于在这里表达自己的真
实感想,因为在那里老师把他们称之为精灵,他们可以有自己的魔力,
言论自由,无拘无束。更重要的是,那本日记成了某老师了解孩子的
窗口,孩子们的喜好、烦恼,近期在班里流行的事,她通通知晓。这
本日记成为她组织班会主题的重要来源,也为她日常与孩子们交流提
供了重要话题。翁老师体会到这一方式对学生心理引导的积极作用,
还在网上建立了班级qq群,增加与学生交流的时间与空间。他们班
的孩子普遍心态积极向上,懂得遇事与人沟通,理性处理问题。
今年3月份,他们班有一位女孩将攒下买书的零花钱——18.5元
在教室内不慎丢失,某老师查了近一周都没有没有结果,于是她亲自
在班级日记和qq群里发表文章《18.5元……》,晓之以情、动之以
理,深深地打动了那位拿钱的的男生,他主动向老师承认了自己的错
误,并坦言拿钱是去网吧上网,他表示以后再也不拿别人的钱,永远
和网吧告别。这件事的结果可谓一箭双雕,还有额外收获。不过某老
师并没有在班级内公开这个孩子的名字,只是读了他写的周记《君子
爱财,取之有道》,这件事就这么淡淡的过去了,而留在孩子们心里
的确是深深的印记。
心理活动是学生行为的基础,关注孩子的心理,才能使孩子健康
成长。作为班主任的翁老师,能以平和的态度、宽容的心境去包容每
一个孩子,让孩子感受到,老师对他们不仅有严格的要求,更多的是
对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点,是希望别人的理解。”满
足学生这种心理需求,一切问题迎刃而解。
二、把微笑送给每位学生,让每个孩子都能体会到成功。
捷克教育家夸美纽斯说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出
来,假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,
学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微
笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁
也不知道哪块云彩有雨”,而翁娜老师却相信自己班里的每块“云彩”
都“有雨”。因为,她拥有一种特殊的教育手段——微笑。
他们班有两张看似平常,却很特殊的表格——《四年级四班作业
检查登记表》、《学生行为习惯记录表》。这两张表格分别用来记录每
天学生语文、数学、英语作业的完成情况,和每天学生佩戴红领巾、
迟到、卫生、文明行为,以及受到各科老师表扬的情况。《作业检查
登记表》分别由语文、数学、英语组长每天完成;
《学生行为习惯记
录表》每天由各组选举两名学生完成。表格中只出现红对号,用来反
映每位孩子每天做的好的方面。一周下来,每个孩子都积攒了很多红
对号,这时利用班会时间将红对号换成各色的花朵,让他们自己将花
朵贴在百花园中自己的花盆内,这时每个孩子的脸上都灿烂的微笑。
这种微笑会鞭策孩子们在下周内有更出色的表现。孩子们一天天在进
步,这种进步不需要老师的训斥,不需要家长的一次次提醒,这种进
步来自于孩子内在的需求,因为每个人都渴望成功。微笑,是一把闪
闪发光的金钥匙,某老师正是利用这把钥匙开启教育之门,帮助学生
茁壮成长,走向成功。
三、为学生搭设自我展示的舞台,培养自我管理、发现自我的能
力。
21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性品质,因此,当今
的班主任就要勇于在教育实践中探索,变封闭性、求同性、静态性、
主观性,单向性特点的传统的班级管理模式为开放性、求异性、动态
性、客观性和多向性特点的现代班级管理模式,以使教育和管理适应
新时代的需要。
教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先
生。”某老师在班级管理中注重培养学生创造性个性品质,发挥班主
任的主导作用及学生的能动作用,弘扬学生的主体精神,促进学生持
续性发展。
记得2014年元旦前一周,某老师出差去北京,临行前将元旦庆祝
班队会进行了简单的布置,只留下一句“孩子们,在没有我陪伴的日
子里,我相信你们一定能举办一个精彩的元旦庆祝会”就离开了。等
到庆祝元旦那天,他们班的活动搞得非常精彩,取得了全校主题班会
第一名的好成绩。班会上,诗朗诵《延安,我把你追寻》声情并茂;
相声《说“不”》笑翻全场;
歌曲《我要的飞翔》颇有明星味;
魔术
《千变万化》出神入化……显示出某老师所带班级学生综合素质的全
面发展。似乎这次班会翁老师没有过多参与,实际在平时的各种活动
以及她的课堂中,翁老师总是给孩子们创设许多锻炼的机会,让他们
充分的展示自己,发现自己身上的各种潜力,进而使之成为自己的特
长。另外,班干部的超级管理能力也是这次班会成功的因素之一。据
说,在某老师出差的一周内,班干部对每个节目的审查次数至少有3
次,他们每次还提出修改意见,促使节目更加精彩。虽然翁老师不在
班里,但是她的管理体系在无形之中默默地发挥着作用。
他们班的读书笔记也颇具特色,不同与其她班的摘抄好词佳句,
而是花样繁多。其中有古诗文摘抄、美文赏析、科普知识、动物世界、
励志故事,甚至流行歌曲的歌词也成为其中的内容。在完成这一作业
时,孩子们没有了作业的负担,各个轻松自如,如痴如醉地陶冶在课
外书籍的阅读中。这份作业俨然成为孩子们课外生活的主旋律,他们
在这里尽情地展示着自己的阅读品味。每周的交流时间更是热闹非
凡,思想的碰撞,情感的交流,一切都在自然中生成。
四、精心呵护小树,大树、小树一起成长。
“其身正,不令而行”。在学生心目中,班主任是社会人的缩影,
教师的世界观,她的品行,她的生活,她对每一现象的态度,都会这
样或那样地影响着全体学生。在三尺讲台上站了十二年,当了十二年
的班主任,某老师深感责任的重大。她坚信:只有高素质的教师才能
带出高素质的学生,因此必须使自己成为教育战线上的一棵大树。因
此她利用业余时间学习了《如何树立阳光心态》《关注学生心理健康》
等心理学课程,又在西北大学学习汉语言文学,取得本科学历。此外
她还学习了计算机应用课程,取得了计算机a级合格证书。
她参加了西安市骨干班主任培训,所撰写的学习论文获得培训中
心好评。2014年12月,参加全国学生评价体系培训会,将所学理论
在全校推广。她所带的班级在日常学习中,学生们能够互帮互助,团
结合作,学习成绩优异;
连续几年,他们班在学校运动会、六一文艺
汇演、质量月活动中都名列前茅。在师生不懈的努力下,他们班多次
关注的目光,每天都会有新的发现。她坚定地说:“我将一如既往重
复我琐碎的平凡。累,并快乐着。青春不悔,生命无憾!总有一天,
我也会两鬓斑白、迷朦了双眼,但是做一名班主任,这是我今生无悔
的选择。”
申报市级先进班集体先进事迹材料
团结、进取、勇争上游
开篇语
2014级(8)班是一个团结、积极、向上的班集体,班级由72位成员组成(加上班主任应该是73位),班级每个成员都心怀感恩的心,为自己的理想,即为班集体共同的理想,默默地拼搏着、坚持着!
特色篇
班 风:文明高雅、乐学、善思
学 风:立身以立学为先,立学以读书为本
班级精神:感恩、团队、责任
班级目标:创特色班级,出“双优”人才(注:品学兼优),为母校争光
班级理念:四会,即:学会认知、学会做人、学会学习、学会生活
思想篇
班级72位成员思想上一直都积极要求进步,到目前为止,除两位同学(最近已经申请入团),其余均为团员,并且每位同学都有定期反思的习惯,反思让他们时刻保持思想上的进步。
进步篇
1、班主任为省级课题《班级学生自主管理模式研究》的核心成员,并把自己班级作为课题实验班,目前已经做了很多尝试,并取得一定成绩,如论文《活动心理辅导法的实践初探》(获市级一等奖)便是阶段性成果之一。
2、高一学年度各项工作及取得成绩总结如下:
学习方面:两次考试便是很好的佐证。期末总评年级前三(除实验班,校名100名内3人,普通班中最多)(说明:期中没有评比)。
活动方面:1、学校活动:(1)、全员参与的校运动会,取得校第五名的好成绩;
(2)、全员参与的高一排球联赛,取得校第一名的好成绩;
(3)、校学生会选举,詹程锐同学成功入选校学生会干部;
(4)2014--2014年县组织的迎接新年长跑比赛中,我班马超同学获得第四名的好成绩;
(5)爱国主义教育征文比赛我班李亚丽、刘荣建同学均获三等奖的好成绩;
2、班级活动:(1)、班干部竞选活动;
(2)、班歌征集活动;
(3)、班歌大pk;
(4)、开展“我为班标、墙标建言献策”活动;
(5)、元旦迎新晚会;
(6)、英语演讲比赛;
(7)、班级之星评选活动;
(8)、班干部测评;
(9)、清华学子报告会;
(10)、各类主题班会(如:学习方法介绍、诚信等)。
3、高二学年度各项工作及取得成绩总结如下:
学习方面:期末总评年级前三名;
活动方面:1、学校活动:(1)、全员参与的合唱比赛,获三等奖;
(2)、校运动会,取得优异成绩;
(3)校学生会选举,张晴同学成功当选体育部长;
(3)、全国英语作文比赛,班级有6名同学获不同层次奖项;
(4)张晴等同学在校刊发表多篇论文;
2、班级活动:(1)、班干部换届选举活动;
(2)元旦迎新晚会;
(3)各类主(请你收藏好 范 文,)题班会。
总之活动让学生既锻炼了能力又获得了知识。
结束语
先进班集体是对一个优秀半截的荣誉称号,范文大全特意为大家整理了关于先进班集体事迹材料范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
一些成绩,这与每一个学生都是密不可分的。
学 习 篇
——超越自我,永不言败
一、以师生关系作为突破口,营建和谐融洽的学习氛围
的思考中……学生从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中,尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。
二、以心理学的理论为基础,构建自信心体系,抓好学风建设主旋律,促进学生健康成长:
的局面,自信快乐的学习心态深入每个人的心中。
三、以课代表为中心构建一支强有力的学习骨干队伍:
练,已经成为常规固定下来,完全由课代表负责选材和组织,使得全班的听力水平整体上得到提高。另外语文课代表的敬业、
本站()
数学课代表的热情、历史课代表的投入、地理课代表的博学、政治课代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。
是期末考试,我们班的成绩历来都是全学年第一名。
班 风 建 设 篇
——团结、健康、和谐
。只有牢牢把握集体的前进方向,才会有利于班级建设的健康有序进行,有利于班风的发扬光大。
一、班干——班风建设的生力军:
前高涨,促进了班风、学风的良性发展。
二、制度建设,养成规范——班风形成的保证
,当他人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时,学生早已坐在窗明几净的教室里,开始“享受”我们一天的学习生活。
分最少名列学年常规考核之首,成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。
活 动 篇
——青春在多彩的活动中飞扬
绳比赛的第一名、大合唱的第二名······
到哪里,不管遇到什么困难,五年四班的班训将永远激励着学生走向人生的辉煌:超越自我,永不言败!
市级先进班集体主要事迹
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
班集体是同学们第二个家,班集体的荣誉也是班级每个学生的荣誉。正是秉承着这样的信念,我们高202班自组建以来,以“志存高远、脚踏实地”为班训,同舟共济,携手前进,坚实的步履留下了让人引以为豪的足迹。
一、优良的班级建设。
1、班级概况:班级52人,大多数家庭来着农村,并不富裕,20人住校,其中16名同学来自雪域高原-西藏。虽然大家来自不同的地方,风俗习惯不一样,在班集体的氛围下,大家相处的却十分融洽,互帮互助,团结向上。
2、坚实的班委:一个先进班集体的核心就是拥有一个团结协作、以身作则、密切联系同学的班委会。我们做到了这点,在结合班级老师民主推荐,全体同学投票的基础上成立以徐梦婷、高强、扎西罗布为核心的班委会。在一年的工作时间里,他们工作成效显著,深得其他同学拥护,自觉维护他们的“权威”,班级极少出现违规乱纪的事情。扎西罗布作为一名藏生,参与班级管理,而且他还是学校西藏生自律委员会成员,西藏生书法兴趣小组负责人,学习和行为习惯上起到模范带头作用。
3、积极向上的团支部:班级拥有团员41名,其他同学也在积极向团组织靠拢,在班级团支书的带领下,组织全体同学积极开展并参加社会实践和文化科技活动,如校门口文明劝导乘车、自觉拾取校园垃圾、“书法、绘画”比赛、学校元旦文艺汇演等,并取得了可喜的成绩。
二、良好的班风。
拥用坚实的班委和积极向上的团支部,随之带来的就是优良的班级风貌。班级洋溢着积极向上,乐于助人,遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃和文明健康的气息。秉承着班训“志存高远、脚踏实地”,大家一起努力奋斗。例如早读,一年之计在于春,一日之计在于晨。良好的早读氛围,是一天高效学习的开端,大家自觉提前20分钟到达教室,大声朗读或背诵文章,场面热火朝天。午间静校,自觉响应学校号召,在中午时间,家离学校比较远的走读生,在班级安静自习和午睡。无规矩不成方圆,由班委拟定,全班同学一致通过班级公约,张贴在班级,六“提倡”、六“禁止”,大家自觉维护班级公约,对良好班风的形成,起到了积极作用。
三、干净的班级卫生环境。
良好的班级卫生环境是建立在相对应的意识上面,大家自觉维护是其根本。我们班正是有一大批这样的学生,自觉爱护班级卫生,用心打扫。全校大扫除的时候,有的同学拿着抹布,蹲在地上一点一点仔细的擦拭,生怕放过一块没有擦到的地方,面对焕然一新的地面,他们脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感,我们班在班级月考核中,名列前茅。
四、取得一些成绩。
1、数次班级月考核第一名,取得“文明班级”称呼。
3、旦增德庆同学荣获市级“三好学生”
5、“校园文化艺术节”优秀组织奖等。
6、校级广播体操比赛三等奖。
7、校级班级文化建设三等奖等等。
当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们获得“市级先进班集体”这一殊荣,我们一定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩,相信我们的能力,批准我们高202班为“市级先进班集体”。
市级先进班集体主要事迹材料
高三文(1)班50名同学自进班以来,在我和任课教师共同努力下,各项工作都一直表现优异。全班同学展现出团结向上、刻苦学习的精神风貌,展示了一个优秀班集体应有的作风。特向上级申请“宿州市先进班集体”荣誉称号。现将该班的具体表现汇报如下:
1、班级凝聚力强、班级作风端正、健康向上。
全班50名同学有着强烈的集体观念、浓厚的班级情感和特有的班级特色。班干部一律是通过专门的竞选,同学们的投票来选出的,都有极强的主动性和责任感,这体现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。班干部分工协作,互相配合,把班级建设得井井有条。在学校组织的各项活动中,同学们秉着“班兴我荣,班衰我耻”和“学习目标明确,身心素质健康,注重团队协作”的班训观念尽力拼搏,发挥最高水平。从军训、校运动会、班团组织生活、大型文艺活动、常规学习,无一不体现该班同学团结进取的作风。大家将高三文(1)班视作一个大家庭,将自己视为家庭中的一员,发挥出来的强大凝聚力。
班风正才能学风正,学风正才能成绩好。高三文(1)班将树立良好的班风放在班级建设的首要位置,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作,注重细节文明。全班同学在我的指导下,跟随集体脚步走,注重时代感和创新精神,学会学习、学会做事、学会生存、学会思考,共同营造了纯正的班级风气和良好的'班级氛围。在班训的指导下,很多同学积极的从班级走向学校,为全校师生服务,并在其中取得了很好的成绩。如李辉阳同学在学习和工作中得到全校师生的肯定,年年被评为校“优秀班干部”、“三好学生”,在班级、学校都具有很好的代表性和示范性。政教处赵主任这样评价高三文(1)班:这是一个团结友爱的集体;这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体;这是一个有强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
2、开好主题班会。
高三刚开学,我就举办“欢迎你,高三”的主题班会,明确同学们的奋斗目标、鼓励奋进。下面的几句话,是同学们发言中的精品:在高三一定要坚持不懈,坚持到底,永不放弃;抓住时间便抓住了一切;乐观、平和的心态,用一颗平常的心来感悟高三,用乐观来面对生活;不管面前是什么,我们都要以最饱满的热情,最昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,全力以赴地准备着。()高二理(13)班学生和母亲来学校路上不幸遭遇车祸。为此,我特举行了“我们是一家人”主题班会,募集善款500余元。尽管只是杯水车薪,但却极大地增加了班级凝聚力。
3、寝室文明建设,营造良好环境。
4、所获得的部分荣誉:
1.-第一学期校先进班级;
2.高学林同学县中学生田径运动会800米第一名、3000米第一名;
3.杨睿同学在第二十届中华圣陶杯中学生作文大赛中荣获二等奖;
4.班级三人制篮球赛男子组第一名;
5.姚颖洁同学在“放飞中国梦、做四有新人”的演讲比赛中荣获一等奖;
6.董静文同学在20全县“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动中被评为优秀青少年。
我班同学团结向上,相互理解、相互体谅,利用课余时间去帮助其他同学,带动身边的每一个人。学习上,积极配合各科老师完成自己的学习任务、在开展的优秀生对后进生一对一帮扶中效果显着。生活上,同学间相互关心、谅解、帮助,每位同学对于家庭困难的学生,给予自己最大的关心和力所能及的帮助。工作上,无论是班集体还是学生会的干部都具有较强的工作能力并尽心尽责为同学服务,做好班级工作和老师与学生之间的桥梁。
目前高三文(1)班的整体班风正、学风浓,同学团结,师生和谐,鉴于班级获得的荣誉和取得的成绩,特向上级申请“宿州市先进班集体”。
安徽省泗县第一中学。
先进班集体主要事迹材料
我们黄沙湾进步小学六年级__班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进。
良好的班风自来于严格、自觉的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财务、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。“尊师友爱、勤学守纪、团结向上、文明卫生”是我们班的班规;“立大志、展宏图”是我们班的班训;“好习惯好人生”是我们班的座右铭,由于实施的这些班级制度是学生自己提出,制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕,一把扫把如何摆放,大到门窗,电灯的开与关,学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识,有计划地通过对学生守则,道德问题的学习、讨论;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报,黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律,课间要求,考勤制度,考试纪律等。并教育学生要严格遵守,以无形的力量影响和教育学生。良好的班风、班纪,使学校的科任老师无不喜欢来上我们的课,每当老师们反映上我班的课时,所感到的喜悦和羡慕,让我心里美美的。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展。
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。第当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。我呢趁机抓住典型教育大家,这样调动了班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动的任务,他们能积极带头(如班级的每次大扫除),他们还主动成立“校义工队”帮助学前班等低年级的孩子完成学习卫生方面的事务;班级需召开主题班会或其他活动,他们能精心的布置,具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,我们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风,我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉,学生心中已形成了“班兴我荣、班衰我耻”的观念,因而在任务时候,只要是有关集体的事,大家都会暂时放下私事同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子,为了集体荣誉,班长杨钰涵、中队长汤冰洁、课代表阳书岳和几名同学一共十几名同学,每天中午放学后,都牺牲自己的休息时间,主动自觉留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。同学们集体的观念强,文明健康的良好班风,使本班在学校开展的“文明先进班级”评比中屡屡夺冠。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养,我们班汤冰洁同学在上学路上拾到价值几千元的钱物,主动寻找失主并婉谢失主的谢意等拾金不昧的优秀事迹曾被传为美谈,也可见报端。学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班级建设的宝贵成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休、也有同学去老师办公室寻求解答,同学们经常聚在一起,讨论学习,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。在同学们的共同努力下,我班的同学佳绩显著。汤冰洁同学在市作文竞赛中获市级一等奖;20__年度汤冰洁、杨钰涵同学均被评为石鼓区“三好学生”。20__年度,我们班同学汤冰洁、刘之欣、廖梓安、杨钰涵、彭玲、段佳丽等十几名同学参加石鼓区《歌唱祖国》歌咏比赛获区二等奖。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活。
了良好的学风。学生积极参加各种比赛。其中阳清明同学20__年参加市元旦环城赛跑小学女子组获得了第十五名的好成绩;谢泽龙、杨钰涵、阳清明、刘之欣、段佳丽、段丽萍等运动员获20__年冬季石鼓区田径运动会团体总分第一名;阳清明获长跑全能第一,800米跑第一;段佳丽女子跨栏全能第一,80米栏第二;段丽萍女子跳远全能第三名,跳远第二名;吴媚丽短跑全能第六,100米跑第六;刘之欣同学女子跳高全能第二;谢泽龙男子组长跑全能第五,1500米跑第一名;张依婷同学女子投掷全能第一,垒球第三名,邹捷男子组跳高全能第一名;杨钰涵同学短跑全能第一名;20__年度,我们班廖梓安、刘之欣、汤冰洁、彭玲、黎彦从、杨钰涵、段佳丽等同学组成的健美操代表队获石鼓区学生健美操比赛二等奖。
五、永无止境的进取心催促我们奋进。
和班队活动,使学生提高了安全意识;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动,在“学雷锋活动月”中,我们班也进行了《学雷锋,做活雷锋》的班队活动,班上涌现出了一批批“小活雷锋”,让同学们能从心里感受付出爱心的愉悦。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘、一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
先进班集体事迹材料
六(1)班在学校领导的正确领导下,各科任老师齐心协力,形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。
本学年初我担任的是六(1)班的班主任。针对六年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。如今我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。班级工作管理中,不断培养班干部的协作与管理能力理班级。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯,我们经常利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织班委会成员每天对班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面进行检查,督促做的不够好的同学,逐步是他们成为成为了行为标兵、榜样、带头人。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;运用典型事例,进行表扬和批评;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。另外,我还采用了一些别的方式:
1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。
2、开展读书活动,学生每周可以从图书角借阅一本书,逐步使孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如:小组单词对抗赛、滚雪球等等。然后根据比赛结果评出本周优秀小组。我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,必须全员参与、相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐,通过这些活动来增强班级凝聚力。
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以“每一天都是起点,每一步都要向前”,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
首先,我本着“以强扶弱,共同提高”的原则,根据学习能力、思想觉悟的高低,把学生平均分成六个学习帮扶小组。我要求每组学生选出组长、起出组名、编出奋斗口号,为自己的小组设计组徽。同学们对这种作法感觉很新鲜,积极性得到了发挥,发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论,在规定的时间内,各组都出色的完成任务。
然后,在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。
事实证明,在全班形成的这种“帮扶对子”,有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了。
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争知识竞赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
先进班集体事迹材料
动物科学xx班,一个青春活力、积极向上的集体,班里的学生热情、善良、可爱、温暖。他们学习认真,乐观团结,积极参加校院各类活动,注重综合能力的培养,他们用不懈的努力和积极的人生态度,书写青春华章,彰显新时代中国青年的精神风貌。
班集体统率着个体,通过向心力、集体荣誉感会使很多事情实现1+12的效果。因此我们在致力于打造具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的同时,鼓励学生争优创优,注重个体综合素质与能力的培养。
古语有言近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响潜移默化而又深远持久。习近平总书记也曾说“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”。自大一入校起,在辅导员、班委会和全体同学的共同努力下,动科xx1班确定了以打造弘扬主旋律、传播正能量为主基调,以温暖、善良、宽容、热情、乐观为发展理念,以公平竞争、争优创优为基本原则的具有良好班风、学风、凝聚力的班集体的总目标,试图通过建立优良的班集体去引导每个学生自觉向上向善。
联合动科专业其他班级组织辩论赛及元旦晚会等活动;
在20xx级新生广播操比赛中获得优秀奖;
在院迎新晚会暨大北农文艺汇演中,班级获通报表扬;
此外,班级获评优秀内务寝室、文明寝室、学习型寝室、学习型班级等荣誉称号。通过各项活动的配合与磨合,班级逐渐形成积极乐观、锐意进取、团结互助的氛围,班级同学之间愈加熟悉与契合。
个体全面发展。
张健同学在“20xx年安徽科技学院第一届排球精英杯比赛”中荣获男子三等奖;
褚晨晨、刁节龙同学获校级优秀共青团员、陈龙同学获校级优秀学生干部、祝新月获校级青年志愿者个人……种种奖项,无不彰显班级良好的学习氛围和学习能力,也将带动更多同学争优创优,带动整个班级体变得越来越好。
今后,动物科学xx班将继续发扬动科院脚踏实地、仰望星空、敢为人先的精神,坚定理想信念、勤奋刻苦学习,练就过硬本领,以我之青春,共祖国之荣光。
先进班集体事迹材料
我们是一个厚德修身的班集体,因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发;我们是一个锐意进取的集体,因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之;我们是一个明礼诚信的集体,因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体,成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展现方式各不相同,但我们有一个共同的特点——志存高远。
“我们有信心,我们有能力,我们定成功”,这是我们高三157班同学骄傲的呼声,全班同学共同的长期目标是:在高考为家长争气、为学校争光。为此,我们以制定自己的目标为方向,以开展丰富多彩的活动为动脉,以严格的自我管理为动力,以创造良好的班级学习氛围为灵魂,全班上下形成了争先恐后论学习,坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下,在学校各级领导的关怀下,在本年级各位老师的帮助下,我们班级在二年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
高三157班班,是一个由62人组成的集体。男生14人,女生48人;城镇11人,农村51人;经济困难学生27人。
我们每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年多的时间里,我们彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以自豪的足迹。
1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚。
美国心理学家班尼说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:
(1)组建班级管理的核心——班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中,我们采取的是“自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则,无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。
(2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,一共成立了五个共同成长小组,如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。
每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。
(3)不规不圆——各施其职,竭力维护班级制度。
班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。
2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记.中庸》第十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”中这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下,我们班里出现了一大批品学兼优的好学生,每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结,让全班所有同学都能建立起良好的学习态度,让大家能够有一种学习的荣誉感,让大家携手共同努力,努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆,成立学习互助小组,由奖学金获得者担当责任人,带领小组成员共同进步,并积极开展学生之间的互助活动,让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导,达到学风中的最高标准。
3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。
积极开展形式多样的寝室文化活动,努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室,让彼此有了更多思想的交流和融汇,每一个寝室都有自己特色的文化,在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的,每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号,大家在奖励中得到激励,在激励中更加奋发。
优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中,我们建立了寝室管理约束规定,让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家,爱护寝室里一切是大家爱家的表现,为寝室添加温馨,是大家顾家的表现,为寝室的荣誉努力,为班级的荣誉努力,是大家为家奋斗的行动表现。
为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力,使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。
1、每天五个“一”。
(1)每天一训。首先针对班级实际,提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱,勤学守纪,团结向上,文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持,全班起立,呼号班训,以树班风,不但丰富班级活动内容,也陶冶了同学们的情操,促进良好班风的形成。
(2)每天一分钟演讲。每天语文课前,全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上,突出实效性。如:周一以“我要…”为题,明确一周努力方向;周二以“我懂得了…”为题,明白一个道理;周三以“理想·人生”为题,思考人生道理等等,既开阔了学生的视野,还活跃了班级的气氛。
(3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例,以激励效仿,随之每个学生都写了富有哲理的议论,放在自己的格言板上,每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。
(4)每天一次新闻交流。开新闻交流会,有每人一句新闻交流,对话式新闻交流,议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻,记录在《班级日记》中,扩大了学生对社会的了解,开阔了眼界,受到了教育。
(5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等,由值日班长轮流记,架起一座沟通心灵的彩虹,互相交流的窗口,同学们把全心的感受,美好的憧憬和苦乐忧愁,全都记录在《班级日记》中。
2、每周四个“一”。
(1)每周“让我进一言”。利用周日班会,把共性的不良行为展现给全班同学,用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话,送给相关的学生。
(2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争,共同管好班级,我们推行“常务班长+值日班长制”,“值日班长”通过发表竞选演说,经全班投票,由班主任宣布有效。
(3)每周是非辩论会。在班级日常生活中,常常会产生许多矛盾,为引导学生自己去认识,自己去处理。我们经常以“这样做对吗?”为题组织辩论,让学生明确问题的是非,找到解决问题的办法,使当事人心悦诚服,其他同学也受到教育。
(4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上,让学生转交给家长,再让家长把学生在家的表现和要求写下,由学生带回,加强与家长之间的联系,建立起与家长对话制度。
3、每月三个“一”。
(1)每月一项目标教育。每月突出一个重点,围绕一个中心,深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标,月末验收,达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未达到的同学,继续朝原目标努力,或调整一下自己的目标。
(2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的,也可以是小组内的,自评互评把学生-班主任-班级工作紧紧连在一起,达到学生与学生,班主任与学生之间的相互沟通。
(3)每月生日班会。结合本班实际情况,采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式,对本月的同学集体过生日。
强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量,不仅能提高学生辨别是非的能力,形成集体荣誉感和良好习惯,而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论,把自己对某一学生的关心、表扬、批评,转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评,使学生会真切地感到集体的存在,感到自己与集体融为一体,是不可分割的联系,因为自己的一言一行都影响着集体,同时也受着集体的注视。有了进步,他会赢得全班同学鼓励的掌声;犯了错误,他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风,同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化,成为我们进步的内在动力源泉。为此,班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次,引导学生制订必要的班级规章制度,如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订,严格执行,经常检查,及时总结,进行评比。第三,针对班级个别同学出现的问题,讲清道理。第四,利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件,使班级成员有模仿比照的对象,并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
20xx年至今,在校、区、市组织的统考中,班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外,我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心,一直承担放学护坡任务,获得校内外师生的一致好评。同时,我们也为班级争得2019与2019年度连续两年优秀班集体荣誉,2019年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名,2019年内务整理先进集体的好成绩。
总之,我们是一个蓬勃向上的班集体,团结友爱、富有凝聚力的班集体,有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体,同时这是一个同学互谅互爱、互相帮助,老师与同学互相关心,相亲相爱、密不可分的大家庭。相信在班主任李国红老师的带领下,我们一定会激情起航,鱼跃龙门!
先进班集体事迹材料
2008-2009学年是我们测绘07-1班全体同学不懈奋斗的一年,在党中央科学发展观正确思想引导下,在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下,我班全体同学积极向上,团结奋进,使得班级工作井然有序,延续了以往学年的优良学风,在全体班委的精心组织下,我们开展了丰富多彩的班级活动,为同学们创建了一个良好的工作学习环境,浓郁了学习气氛、丰富了课余生活,使每个同学都有了大幅度的提高;也使得我们测绘工程2007-1班,成为了一个具有高度凝聚力,文明向上,朝气蓬勃的班集体。“勤奋学习,自强自立,文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记,“把测绘07-1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。
测绘工程07-1班同学具有高昂的政治热情,积极向党组织靠拢,全班39名同学都向党组织递交了入党申请书,其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训,积极分子占有率达到79.5%。目前,班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动,加强班级同学思想政治建设,班主任熊英老师更是多次深入班级,引导同学们深入学习科学发展观等重要思想,并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习,组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识,始终走在各项活动的最前列,严格督促自己,团结各位同学,努力起到先锋模范的作用!
1.团结凝聚的班委团队。
班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨,积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契,愉快,每位班委都抱以强烈的责任感,为班级建设出谋划策,积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议,仔细组织开展工作,密切联系同学,从生活点滴抓起,了解同学们的思想动态,及时解决同学们需要解决的问题,每学期都要求各班干部做好工作计划与总结,开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职,并讨论每一学期的工作计划和目标。通过这种形式建立健全班级的工作制度,增强学生干部的责任感,使同学与班委达成良好的共识,更好的使全班团结一起,收到了良好的效果。
2、你争我赶的笃学氛围。
测绘工程07-1班同学课堂纪律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出现旷课迟到现象,得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%,在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为14人,占本年级专业获奖率的67%,其中特等奖学金占2人中1人,一等奖学金占4人中2人,二等奖学金占8人中3人,三等奖学金占15人中11人;大二学年的奖学金评定中,本班的获奖人数为16人,占本年级专业获奖率的67%,其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额,一等奖学金占3人中1人,二等奖学金占5人中3人,三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40℅以上,英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上,出操率90℅以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来,班级获院级集体奖励4项,5人次在省级比赛中获奖,2人次在市级比赛中获奖,70人次获得学校级奖励,110人次获得院级奖励。
3.丰富多彩的课外活动。
如果说良好的思想道德素质是测绘工程07-1班取得好成绩的前提条件,那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径,也促进了班级的团结。两年来,班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓,集思广益,想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动,如:“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等,这样的学习生活班会和班内文体活动,在我们的大学生活当中是接连不断。
班级还能够结合主题团日活动,定期组织同学们对某一主题进行讨论,激发同学们自我思考,相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习;开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等;开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。
4、骄人的科技创新成果。
班级同学积极参与学院开展的科技创新活动,每年参与率都在65%以上,其中班级同学的作品《大学生西部就业的swot分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛,赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下,我班同学在2008-2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。
1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。
为加强我院学风建设,加强各院同学间的交流沟通,形成良性的竞争氛围;使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来,提高实践动手能力,为日后的工作打下夯实基础。测绘07-1班和土木应用07-4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间,全班参与率为100℅,为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定,比赛内容的规划,测量仪器的准备和维护,老师、同学们之间和谐的比赛氛围,大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。
2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团。
此次社会实践测绘07-1班完成测区15个,成图150副,数字化测图约13500亩,为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献;同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战,测绘07-1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务,并受到了老师的一致好评,共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号,获奖率为74.3%。
面对辉煌的过去,我们骄傲而冷静;面对充满挑战的未来,我们自信而清醒。每一个测绘07-1班的学子都会牢记于心:为建设团结、文明、和谐的测绘07-1班而不懈努力!
先进班集体事迹材料
我班是xx市第二中学初一年级的一个班――初一(六)班,这是一个进取向上的班集体,每一名班级成员都在不断努力充实自我,完善自我。本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,求知欲强,学习勤奋,课堂纪律好、状态好,思维活跃,学习成绩好,在同年级班级中各方面表现都较突出。在xx-xx一学年中,本班连续几次年级统考都很出色,前十、前二十本班均占一半左右,有明显的优势。在学校举行的各种竞赛中,本班学生也进取参与,并获得优秀成绩;还有许多学生利用课余时间在《xx日报》上投稿,许多同学稿子都被刊登在《xx日报》上,经常课余在门卫处拿到学生的稿费单子。基本上到达了班级整体发展,个个争创优秀的良好态势。
本班学生不仅仅在学习上劲头足,成绩好,在文体方面也表现不错,学生爱好广泛,进取参与各种有益身心健康的文体活动,本班所有学生很团结,有很强的集体荣誉感,在学校第52届田径运动会上,经过全班学生努力,男子接力赛获第二名;女子接力赛获第一名,从而获得了十分好的成绩。
良好的班风来源于科学的管理,本班学生自我管理的本事强,所组建的班委与团委能够协调学生与学校之间的关系,班干团干有强烈的职责心,在学习与生活中能起到模范的带头作用,他们采用轮流值周制,将职责落到实处,检查监督学生完成各项学习任务。班级各项工作开展得很顺利。
班集体健康舆论的构成,对优化班集管理,促进良好班集的构成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部,就构成了健康的舆论,班委就如一块磁铁,能构成一个“磁场”,吸引周围同学,“磁化”周围同学。这样,健康的舆论就像滚雪球一样,越来越大,构成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论,平时生活中,经常选择有教育意义的文章在上班会时宣读,进行梦想目标教育、挫折教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育,塑造学生健康、和谐的人格、也经过这些陶冶学生的情操。同时还开展丰富多彩的第二课堂活动,如乒乓球、羽毛球比赛等,我鼓励学生还进取参加学校组织开展的各种活动。并且我还选择了一个周末带领学生去踏青(苏州两日游)。经过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识,增进同学间的友谊,增强了集体荣誉感。经过班干与团干们的努力,班级凝聚力很强,同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。这一年来,班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件,并且还养成了使用礼貌语言的好习惯。最终我相信我们六班会越来越出色的。
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先进班集体主要事迹
11级计算机系34班是个向上,团结奋进,朝气蓬勃的集体,是一个能让同学们一齐向前发展的优秀班级体,在我们大家庭里共有53个成员,从大一军训开始我们就紧密的团结在一齐,我们在一齐奋斗,为了班级的荣誉也为了梦想也为了在军训是能够获得更好的成绩,每个人都在严格要求自我,我们续写了计算机系军训的光荣历史,我们班共9个宿舍,其中8个宿舍在军训中获得“先进宿舍”称号,有3名同学荣获院级“先进个人”、有13名同学荣获系级“先进个人”、“优秀标兵”等荣誉,共占全班的30%以上。
在教师和团委的正确领导下,在班委和全体同学的共同努力下,取得了丰硕的成果,我们班全体同学一齐朝着优秀班集体的目标努力着,计算机系34班的全体同学在不断成长,不断超越。在思想、学习、活动班风建设等各个方面都取得了优异的成绩,充分体现了班集体团结努力,自强不息。班级同学作为一个整体,紧密的连接在一齐,进取配合和参加学院活动,增强自身素质,一向遵循学院的校训“修德,砺能,笃学,善用”。每次活动都加深了同学之间的友谊,更突出了一个班集体强大的凝聚力。
作为二十一纪的大学生,不仅仅要学习好并且思想也要先进,我们班里的同学更加深刻的认识到了这一点。我们班一向在加强班里同学的思想道德素质。在带班师哥、师姐的引导下,我们在思想上打下了乐观、向上的基础。全班53名同学中,共有29名同学担任院系学生会和国旗班广播站等工作,全班学生干部比例到达55%以上。在学院和系部的引导下,更是全班所有同学都至少参加了1个社团来丰富自我的思想。在大一的第一学期,班级的所有同学,向党组织递交了“入党申请书”,并定时的向党组织递交“思想汇报”。思想上的向上,整体水平的不断提高,构成良好的精神风貌;这良好的精神风貌不仅仅为党组织壮大了队伍力量,也为整个班集体带来了荣耀。
班里的学习氛围十分好,在备战英语四级期间,全班共43名同学参加了系里组织的英语屋,每个人都在努力的奋斗,遇到不会的问题同学之间都互相帮忙。从学期末的综合素质测评看,我们班的共有16名同学获得奖学金,占全班人数的30%,每个人都在努力学习,班里构成了良好的竞争。在过去的一年里,班里的同学上课出勤率一向坚持在91%以上,同学们互相帮忙,互相警醒,构成了一个良好的学习氛围。
我们班集体是个活跃的班集体,参加院系活动,我们也自我组织一些向上的活动,我们也会安排团课,如在冬至的时候去餐厅包饺子,观看思想教育的影片等。刚入学时,在系里组织的“新生杯”篮球赛中荣获第一名,第二学期系部组织的“雷霆杯”篮球赛中也获得第二名的优异成绩,这不仅仅是每个人的水平,更体现的是班级的团结合作!在“宿舍文化节”宿舍评比活动中同学都进取参与,9个宿舍中,共有3个宿舍分别获得了一、二、三等奖的优异成绩。同学还参加了系部组织的“天骄杯”职业技能大赛,在点钞大赛和五笔录入大赛中,多名同学获得了一、二、三等奖和优秀组织奖。这不仅仅是为班级挣得了荣誉,更是体现了我们班同学在职业技能方面的努力钻研和对未来岗位的热爱。在系部组织的“齐心协力”趣味联谊比赛中,我们班同学们凭着一股不懈奋斗的精神,获得了精神礼貌奖,为班级争得了荣誉。在系部组织的大合唱比赛和宿舍联谊个场比赛中,也取得了优异的成绩。我们班还秉承着为人民服务的原则,组织班里全部的同学去学校的第一餐厅和学校对面的世纪公园义务劳动,这不仅仅是个人的努力,更是班里团结协作的结果。
无规矩不能成方圆,班风是整个班级的灵魂,仅有拥有良好的班风才能让班集体更加的向上。“34荟萃,勇不会退”的口号,更加见证了我们是一个不可拆分的整体。在班级开展的班委信任度投票中,全班共9个班委,都获得了全班93%以上的信任票,表现出了我们班团结的一面。我们班还在入学之初进行了宿舍整顿工作,所以我们班男女生共9个宿舍的卫生成绩基本一向坚持在平均成绩80分以上,更有表现优异的宿舍,宿舍卫生成绩一向高于90。一个集体就是一个家,家的一切需要每个人来建设和经营,良好的班风将为班级学生的成长、发展供给一种有效的动力和压力,我们班良好的班风也为大家的学习供给了一个不可或缺的优良环境。
以上是我们计1100—34班2011—2012学年在思想、学习、活动、班风建设方面的情景,取得的大大小小的成绩,我们感到欣慰,一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然,我们也存在自我的不足和欠缺,我们还需要再接再厉,完美自我。在以后的学习与工作中,为了攀登更高的目标,我们也会遇到不可避免的困难和波折,但团结一致,齐心协力的我们决不轻言放弃,我相信在我们班9名班委的带领下,我们班会一如既往的去拼搏,去争取。因为我们年轻的骨子里有高昂的志气,我们有饱满的热情和不灭的动力。
未来的路还很长,需要我们去摸索。我们要学习的还很多,期望我们为成为更加优秀的班级体而奋斗!为了实现我们的目标而奋斗!