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一堂有趣的科学课作文
今天下午,科学老师为我们上了一节有趣而又神奇的科学课!
老师先让我们看了今天又学习内容。然后又给我们留了几个问题,让我们在文中找答案。我认真地阅读这文章上的每一个字。并找到了相应的答案。
老师提问:恐龙为什么会灭绝,会与我们见面吗?我照着书上的内容,再结合自己的想法,找出了答案:由于那时候气温猛烈下降,再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。恐龙有的都被冻死啦。大多数植物都因得不到足够的阳光而死去,所以才会导致素食恐龙死亡。食肉恐龙因为得不到足够的食物,腐尸也填不饱肚子,所以,食肉恐龙也收到了一定的牵连,一同灭绝。我们会再见到恐龙,因为现在可以提取到大量恐龙的基因,再通过克隆技术将恐龙进行实体化。
为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如,其他昆虫不能呢?我查了一下资料,了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油,并涂抹在自己的爪上。我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧?这是一种特殊的液体,大部分的飞虫都没有,飞到黏黏的蜘蛛网上,就被粘住了。蜘蛛是靠着这种独特的粘液,在蜘蛛网上来去自如。
今天的研究成果让我受益匪浅!
一堂有趣的科学课作文
今天,我们急匆匆赶到科学教室,张老师早已在讲桌前等我们了。
上课了,张老师清清嗓子,说:“我们这节课要完成一个任务。”我们眨巴着眼睛,充满了疑惑。老师说完了任务,有的同学兴高采烈,而有的同学唉声叹气。接下来,老师先给我们做了讲解,再演示给我们看。先把火柴点燃,再把火柴的最外层火焰靠近酒精灯上,等酒精灯的火很旺盛了,就把火柴轻轻甩了两下,放进专属于它的盒子。
老师讲完后,就轮到我们来尝试着做。有些人很快就完成了,还有些同学在火柴盒上轻轻地来回擦动,看一看没着,你知道最后怎么了吗?那根火柴折断了,哈哈,我好像也是这样呢!我也试了几次虽然成功了,但也磨蹭了很久。成功之后轮到陈雨馨了。之前其他人做的时候,她都躲得远远的,这次不用说肯定也是心惊胆战啊!最后呢,老师走过来帮了帮陈雨馨。嘻嘻,其实我也是这样子呢。我最后是在我们小组成员的鼓励下才点燃酒精灯呢!后来,我问了好多同学,他们也有没完成任务呢!
记一堂有趣的科学课作文
从一年级到五年级,我上过许多次科学课,但四年级的一节科学实验课让我终生难忘。
“叮铃铃叮铃铃……”一曲欢快的上课铃响起来,我们快速回到座位上等待老师的到来,同学们十分安静,因为这节是我们最喜欢、最有趣的科学课。这时,老师神秘地出现在前门,手里拿着什么东西,藏在身后。突然,老师拿出一块木板和布,我们惊奇得好像一群长颈鹿似的,纷纷伸长脖子注视着讲台上。我也在想,今天老师要做什么?一位同学等不及了,就问老师:“亲爱的老师啊,您葫芦里卖的是啥药啊?”“对啊,老师,别卖关子了告诉我们做什么实验。”“就是,就是。”同学们七嘴八舌地纷纷议论起来。这时老师又拿出了一小包沙土,一瓶白醋,还有一小包小苏打,一杯切开的小柿子,以及一些工具。大家都静静地,用期盼的目光看着老师。老师说:“今天,我们来做个火山爆发实验。”话音刚落许多男生就欢呼起来,有的女生还尖叫起来。
一会儿实验开始了,教室里顿时鸦雀无声。只见老师把一块布放在桌上,布上放一个木板,在木板上用些土和沙堆成一座山的形状。这时老师提醒道:“同学们后退些。”老师戴上了实验眼镜,拿起一杯切碎的小柿子倒入土中,还放了些小苏打。同学们感到有一点紧张的气氛。在这时,老师拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在这座山上。突然,这座山立刻鼓胀起来,只听见老师数“三、二、一”木板抖了一下,一丝白烟冒了出来,随着“砰”的一声巨响,火山爆发了,岩浆和岩石向四周喷发,那情形又像在空中炸开的烟花,既惊险又美丽。再看板子上,白布上都是土粒和柿子汁。女生们吓得尖叫起来,男生中就连最大胆的王杉也叫了起来,还有的就在一处拍手鼓掌说:“精彩、有趣!”之后,老师给我们讲解了实验的原理,说:“小苏打遇到白醋就会发生化学反应,就算一滴的白醋,都会快速彭胀,随即冒出白烟,立刻爆炸,彭胀的物质就会喷射出来。刚才的实验很成功,大家都目睹了这精彩的一幕。”
“叮铃铃”下课铃响了,我们都还沉浸在这有趣的实验课中,我多么希望下次还是这样的实验课。
一堂有趣的科学课作文
星期三,上午第一节课是科学课,由其它学校的老师来给我们上课,因为她是来参加比赛的,所以上我们班的课,她给我们上课的题目是:《热是怎样传递的》。
早上,我们早早的到了科学实验室,老师已经准备好了工具,一进教室,就开始上课了。老师先给我们讲了热是怎样传递的,接着又给我们做了两个实验,第一个实验是:将一根带有洞、擦了凡士林的铁棒插好,再将大头针插进洞里,因为凡士林有黏性,所以把大头针黏住了。凡士林碰火会融化,我们点燃了酒精灯,看见了第一根大头针掉了下来,慢慢的,掉下了好几根。我们就看到了热的传递。第二个实验是:将酒精灯放好,摆好三脚架,放上石棉网,老师发给我们一片利用罐子的底涂上蜡的金属片。将金属片放在石棉网上,一二两组做的.是将金属片放在中间,看看蜡是怎样融化的。我们点燃酒精灯,渐渐的,蜡从中间开始融化了,最后,就变成了液体。
我知道了热是怎样传递的,同时也知道了如何使用酒精灯。这就是我这节课的收获。
一堂有趣的科学课作文
首先,李老师上土壤课,他说:“没有草的土地只要喝一点点水就饱了,如果再淋水的话,就只好让水带一些土走;有草的土地,喝三、四个小时还喝不够呢!”我有很多问题想问,可刚准备举手,李老师却宣布下课了。没办法,只好下次再问了。
接着,易老师给我们上寻找动物和植物的课,他给我们发了工具,让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱,可怎么也抓不到,庄老师随手抓起送给了我;金翎子抓到了蝴蝶;苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁;刘璠抓到了蜘蛛。可是,蝴蝶从袋子里飞走了,蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气,我说:“你们继续抓呀,说不定还能抓到呢。”这时,我看到陈宇韬愁眉苦脸,便问他怎么回事,他说:“我太胖了,抓不到蚂蚱。”我心想:他不会要我抓吧,我也抓不到呀,三十六计,走为上计。我刚想走,吴天宇过来了,我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱,易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱,但却很快活。
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课三年级
前周星期五,科学老师马老师要我们准备3张餐巾纸和1个塑料透明纸杯,真是奇了怪了,马老师这葫芦里到底卖的是什么药啊?我迫不及待的等着科学课的'来临。科学课到了!马老师终于解开了谜底。原来,马老师要和我们来一次无土栽培。只见马老师把纸折成豆腐干似的小纸片,放入杯底,三张纸都放好后,再把种子放入杯子里,“滴答滴答''咦,什么声音?嗨,杯子竟漏水了。老师换了一只杯子,便告诉我们可以去加水了,我“哗啦”倒入水,等待它快发芽,可它好像和我玩捉迷藏,偏偏慢慢长。我心里真着急。今天,我的小麦。绿豆已经发芽了,快长吧!小种子。
来源:m.201301/。
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一堂有趣的科学课作文
“丁零零……”上课铃响了,俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说:“今天的作文课上,我们来做一个实验。”话音刚落,同学就异口同声地叫起来:“哦!吔!太好了!”
俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水,他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面,手轻轻地松开,鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中,迅速地沉入了水底,和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了,轻微地晃动了几下,又恢复了平静。这时,我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了,它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢!
俞老师拿出盐,往烧杯里倒了五小勺盐,一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞,一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢;仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐,又拿出一根长长的搅拌棒,不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的小泡泡,水慢慢变浑浊了,像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转,但老师的搅拌棒一停下来,鸡蛋又沉了下去。我发现,这时的鸡蛋已经竖了起来,像一枚将要发射的火箭。
我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来:“老师!老师,您放的盐实在是太少了,在多放一点!”俞老师又往杯子里面加了许多盐,并用搅拌棒搅拌,让水底的盐快速溶化。呀!鸡蛋就像充足了气的皮球,一下子浮到了水面上,同学们都睁大了眼睛,在下面七嘴八舌地说:“看,浮起来了!”“哦,鸡蛋浮起来了!”“太好了,太好了!”还有几个同学甚至跑出了座位,冲上了讲台想看个究竟。这时,我举手说:“老师,您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧!”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底,又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来,鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀!它露出小半个头,舒服地在晒日光浴呢!
一堂有趣的科学课作文
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一堂有趣的科学课作文
今天下午第三节课是科学课。上课铃响了,同学们在教室里静静地等待何老师的到来。何老师微笑着走进教室,她拿着两个篮球,说:“同学们,今天我们来一个比赛,就是拍球比赛,比比谁拍的时间长。”
比赛开始了,同学们积极地举着手,何老师让关圣栋和形之栋对决。他俩可是我们班最胖而且力气最大的',如果他俩对决,比赛一定会很激烈的。何老师给他俩每人一个球,他俩拍了起来,可是,不管关圣栋怎么拍,怎么打,篮球就是弹不上来,而形之栋呢,好像很轻松一样,一个接一个地拍着。
何老师又叫了汪扬与褚钱泉,汪扬乱敲乱打,可球就是弹不起来。可是褚钱泉不费吹灰之力,皮球就在她手下欢快地蹦了起来。大家觉得很纳闷,何老师告诉我们蹦得高的篮球是打足气的,而蹦得低是篮球是没打足气的。从这点我们可以知道空气是可以被压缩的,被压缩的空气想回到自由自在的状态,就产生了很大的弹力。
这堂科学课既生动有趣,又让我学到新的知识。
一堂有趣的科学课作文
今天上午上科学课的时候,周老师神秘地对我们说:“这节课我们来做个小实验,好不好?”“好!”同学们异口同声地欢呼起来。
老师给大家讲了一些光和影的知识后就开始让我们自己做实验了。我先准备了一些材料:一个小巧玲珑的手电筒、一块长方形的小木块等。首先,我将小木块放在桌子中央,又让赵益玄拿着kt板站在了小木块的后边,等小组成员谢俊拿着手电筒准备从不同的角度照射小木块时,我也要拿出白纸画小木块的影子。谢俊先是从量角器的零刻度开始照射小木块,发现:小木块的影子是长方形的。接着,他又从九十度的方向开始照:咦?影子怎么变成了正方形?我迷惑不解地想。经过大家的反复检查,发现并没有任何差错。组员们想了好一会儿,终于,我对这个实验作出了结论:影子的大小、形状与光从不同的'角度照射的遮挡物有关,就像早晨、中午、傍晚太阳照着我们一样。中午时,它就“站”在我们的头顶,那么影子就很小,像个正方形,而傍晚我们的影子又变得又长又大,犹如一个长长的长方形。听了我的解说后,第三组的成员都拍手叫好。
紧接着,我又做起了第二个实验:影子的长短和大小与什么有关?我们的猜测是:影子的长短和大小与光跟遮挡物的距离有关。实验开始了,等我将kt板放回抽屉后,黄梦婷就要准备照射小木块了。她先从离小木块很近的地方开始照射:哇,小木块的影子像是被施了魔法一样,一眨眼的工夫就变成了个肥肥胖胖的小胖子,大大方方地站在了小木块的身后。”“把手电筒再放远点儿!”我小声地对黄梦婷说。黄梦婷照做了。“呀,小胖子怎么变成了个小瘦子!”谢俊吓了一大跳,叫了起来。我转过身一看,真的,小木块的身后只剩下了个又瘦又高的“火柴棒”。“这小胖子的减肥技术真高。”坐在一旁的赵益玄看了笑呵呵地说。“从这一点,证实了我们的猜测是对的”我也高兴地喊道。最后,我们又将实验结果报告了老师。
生活中要多动手,多动脑,懂得观察,这样就能发现许许多多的科学奥秘。
一堂有趣的科学课作文
“时间过得很快,转眼今天又是星期六了,这周我们学习了一堂很有趣的科学课。
那是一个天气晴朗的下午,我们去实验室上科学课,老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室,一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子,里面有一根麻绳通到外面去了一点点,杯子口被一个塞子堵住了,塞子中间有一个洞洞,麻绳从洞洞里钻了出来,上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候,老师给我们介绍了这就是酒精灯,里面的液体不是水,而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰,只要用火柴点燃酒精灯就可以用了,酒精如果没了它就不会燃烧了。
实验开始了,老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来,我有一点害怕,正要用火柴点火的时候,胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速,也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴,火柴要在那里甩几下,酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去,不要碰到外焰和内焰,不然会烫伤的。而且不管火有没有灭,都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。
这堂科学实验课,我觉得是这周上的最有趣好玩的课程,希望以后还能有更有趣的课程。”
有趣一堂课
我们上过许许多多的课:语文课、数学课、英语课、美术课、体育课……但让我感觉最有趣的是上星期三的体育课。
上课了,老师走进教室,对我们说:“这一节体育课,由于天气炎热,我们就不跑步了,等一下到操场,你们自己组队玩游戏。”“耶!“我们大声欢呼着。
来到操场,我和我的好朋友聚在一起讨论玩什么游戏,最后,我们决定玩”老鹰捉小鸡“。
我们先”石头剪刀布“决定谁当”老鹰“,谁当”母鸡”,最后,我当了“老鹰”,“母鸡”则是我们班的“燕子”同学。
游戏开始了,我左冲右撞,希望能快点捉到一只“小鸡”可“母鸡”太尽职了,总不给我机会得逞。后来,我实在没力气了,蹲在了地上,“母鸡”看我这副样子,渐渐放松了警惕,我等“母鸡”完全放松了警惕,自己的力气也恢复得差不多了,就猛地冲过去,等“母鸡”反应过来,我已经捉到了排在最末尾的那只“小鸡”,我大声地喊着:“我捉到“小鸡”!我胜利了!”
一堂有趣的科学课作文
在众多的科目中,我喜欢多彩的美术课,我喜欢富有哲理的语文课,我也喜欢能锻炼身体的体育课,但我更喜欢有趣的科学课。因为它让我明白了许许多多的科学原理,又让我体会到了惊险好玩的科学实验。
记得那是三年级的一堂科学课。“叮零零”上课的铃声从我们耳边响起,刘老师带着微笑走进教室,只见她拿出了一个乒乓球,同学们感到很奇怪:难道刘老师变成体育老师了?我们带着一个大大的问号去看刘老师。接着刘老师使劲一捏,一下子把乒乓球捏扁了,只见原本乒乓球那光滑的表面一下子凹了下去。同学们一下子开始议论起来,“刘老师什么时候变成破坏王了?”“好好的乒乓球为什么要捏坏呢”…?”同学们不明白刘老师的用意,叽叽喳喳地说个不停。老师听见大家的议论声,笑着问:“谁能把乒乓球变回原形?”话音刚落,突然的一声:“我!”班上的小机灵鬼小明从椅子上站起来,一蹦一跳地跑上台去,一手接过乒乓球,对着乒乓球的侧面使劲按了一下,只见老师按下去的坑一下子鼓了起来,但是小明捏的地方凹下去了。接着,好几个同学上去想办法复原,可是还没有成功,最终还是以失败告终。这时老师拿一个水盆,往那里面倒水,然后把那个被大家“欺负”的伤痕累累的乒乓球放进热水里,全班的同学都瞪大眼睛看,没想到伤痕累累的乒乓球竟然鼓了起来。老师笑着说:“你们知道这是为什么吗?同学们异口同声的说:“不知道!”刘老师告诉大家:“是因为热水里的热气进到了乒乓球里,所以乒乓球就鼓起来了。这是热涨冷缩的原理。”铃……下课铃响了,我很高兴,因为我学到了科学知识。
一堂有趣的科学课作文
叮铃铃铃,上课铃声响了,同学们争先恐后地走进教室。这节课是科学课。我们大多坐在椅子上讲话,好像根本没有打上课铃一样。乔老师快步的走进一锅粥样的教室,用手上的书使劲的拍了拍桌子。我们条件反射般的把头转过去,这时才真正意识到上课了。
乔老师清了清嗓子:“上课啦,我们今天要上一堂非常有趣的科学实验课。”“科学课太无聊了。”我不经小声说到。不过我的同桌在聚精会神地看着。突然,我的耳朵接受的了一个信息:要开始实验了。我立马收起我的慵懒,打起12分精神,因为我最喜欢看做实验了。
只见乔老师有条不紊地拿出盐、烧杯、水等实验器材。这时,我还不知道老师要做什么实验,便小声问同桌:“老师要做什么实验呀?”“老师要把土豆放在水里浮起来。我想,平时我们洗土豆的时候,把土豆放到水里都是沉下去的。土豆怎么可能在水里浮起来呢?想到这里,我开始聚精会神的看着老师。
只见老师把盐放入水中搅了搅,让盐充分的溶解。我想:不就是加点盐嘛,土豆怎么可能在水里面浮起来呢?只见老师把土豆放入盐水中,土豆竟然奇迹般的浮了起来。真是太神奇了!后来听老师讲盐水可以让土豆受到的浮力大于沉下去的重力力,所以土豆浮了起来。
这堂课让我知道,要相信科学,勇于探讨。不管什么事情都有可能。
一堂有趣的科学课作文
“洗洗衣服,搓搓搓……”上课的乐曲声响了,同学们像一匹匹小马似的,争先恐后地跑进教室,科学老师迈着轻快的步伐,满面春风地走来,手里抱着一大堆电器教具,同学们想这堂科学课一定很精彩!
一会儿,老师让每个小组的材料员到讲台上领实验材料。紧接着,要求我们自己动脑筋,想办法使小灯泡“自觉”地亮起来。同学们迫不及待地把干电池包装拆开,放在桌上,便七手八脚地弄了起来。我们先拿来一根小电线,把它压在干电池的锌壳下面,把小灯泡放在干电池的铜帽上,再把电线的.另一头放在连接点上。令我们惊奇的是:小灯泡居然没有亮。我们不禁心慌意乱,几个人急得像热锅上的蚂蚁—团团。老师仿佛看穿了我们的心思,走到跟前鼓励地说:“别慌张,按顺序再认真检查一遍。”听了老师的话,我仔细观察,原来是电线没有准确放在连接点上。
找出了原因,我们振作精神,又开始第二次实验。同学们按着顺序,一步一步,一个环节一个环节,准确无误地连接好。“啊!我们终于成功了!”我们拍手叫了起来,高兴得心花怒放。
这堂生动的科学课,不仅使我明白了电从电流的一端流出,通过灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。初步了解了“电是怎样流动”的科学道理。更教会了我在学习上,一定要多动脑筋,要自己动手,要知难而上,永不后退!
一堂有趣的科学课作文
在很多课程中,每个学科我都喜欢学习,但科学课我觉得最有趣。因为在科学课上可以做许多小实验,让我们的课堂充满乐趣。
记得有一次,我们按往常那样来到实验室准备上科学课。一走进实验室就看到老师已经为我们准备了卡纸、蜡烛等工具,我们都感到很奇怪,这些工具用来做什么实验呢?有些同学还议论纷纷,我们都很期待着这节课的开始。
上课了,卢老师说:“这堂课我们来做一个纸锅烧水的`实验。”老师一说,教室顿时成了炸开的锅。
“纸锅怎么来烧水呀?”
“纸锅烧水,有这个可能吗?”
“卢老师,你不是开玩笑吧?”
“烧着了纸锅,怎们办呀?”……。
我也莫名其妙地想:“纸锅一接触火,不是把锅烧了吗?纸锅一放水,不是把锅弄烂了吗?”
老师看出了我们的疑惑,笑眯眯地说:“大家不用紧张,只要你们按照我的做法去做,就知道结果了。”
于是我们都聚精会神地听老师讲实验的方法,小心翼翼地跟老师做实验。先用十字夹将卡纸的四个角夹住,做成一个四面的纸锅。然后用一个夹子将纸锅放到架子上面。架子上面有一个网将纸锅稳稳托住。接着我们小心地往纸锅里放水,大家都很紧张。这时,老师还向锅里放了一块冰糖,还笑着说:“一会儿,大家可以喝糖水了。”但同学们都不敢笑出声来。老师帮我们点燃了蜡烛,叫我们放在锅底下。大家屏息凝气,小心地把蜡烛往锅底推,蜡烛终于放到锅底下了。火开始烧,同学们围在一起,大气也不敢喘,眼睛瞪得像个乒乓球,一动不动地看着纸锅,锅里开始冒出一丝青烟。水开始热起来了,但纸锅没任何破损的迹象。再过了一会儿,纸锅里的水冒出了小水泡,水被烧开了,纸锅居然丝毫无损。看到这一幕奇迹,同学们兴奋得跳了起来!老师告诉我们,这是因为水火混合,所以没有烧着。
我喜欢这一堂科学课,奇妙、有趣,给我们打开知识的大门!
一堂有趣的科学课作文
我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验,老师说:“在生活中有很多的小实验,请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢?”我兴奋地举起了手。老师让我回答,我说:“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶!于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。
首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕,然后我把酒精和水同时倒入杯子里,再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了,我请老师帮忙用打火机把手帕点着,手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高,大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇!”有同学好奇地问:手帕为什么]有被烧破呢?我说:“因为酒精和水掺和在一起后,酒精遇到火会燃烧起来,正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上,老师也表扬了我的实验完成得很好。
最后老师告诉我们,其实在生活中还有许许多多的小实验,我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了,这次的科学课即有趣又难忘。
一堂有趣的科学课作文
我们的科学课已经上到了《光》这一单元的第五课“光与热”了。老师让我们为下一堂课做好实验的准备:每个小组都要做一个简易的太阳能热水器。我们组的任务便交给了我。
为了下一堂科学课做实验所需要的材料,我放学一回家便开始准备起来。我反复研究了书上它的设计原理,找齐了制作的材料后,便动手做了起来。
第一步:做太阳能热水器的储水箱。我选用的材料是一个圆柱形的椰汁易拉罐饮料瓶。因为它是金属铝制的,所以比别的瓶子更容易导热。又在瓶身外面裹了一层黑色无纺布,这样能更好地吸热。
第二步:制作太阳能热水器的保温装置。为了让光透进盒子里,我把鞋盒盖的盖面剪掉,蒙上透明塑料纸。在盒子底层铺上人造棉,旁边塞满泡沫塑料,这样可以起到保温作用。在盒子的背面也粘上黑色无纺布,也是为了能更好地吸热。
第三步是最简易的一步,就是剪一大块锡箔纸。是用它放在热水器后面做反光用。一切准备就绪,就等着在科学课上大显身手了。
终于等到这一天了。科学课上,老师为了提高我们的兴趣和积极性,特意举办了一场比赛:看哪组的太阳能热水器在规定的时间内上升的温度最高,保温时间最长。我们全班同学迫不及待地期待着比赛的开始,老师一声令下,我们捧着自己小组的'太阳能热水器飞奔到操场上,迅速抢占阳光直射的区域,按照科学书上的指示,放置好自制的太阳能热水器装置。
二十分钟后,我们组水温的测量结果是28摄氏度,比原先上升了6摄氏度。尽管也有个别小组领先我们一筹,但比赛还没有结束,所以我们信心满满并没有妥协。临近放学的时候,老师做了最后一次测量。我们小组的温度是38摄氏度,高出其他小组,我们组获得了第一名的好成绩。
这次实验很成功。动手做科学实验不仅让我们更好地掌握科学知识,而且更使我们体味其中的乐趣。
一堂有趣的科学课作文
说起这周最好玩的事,那就是星期四那堂科学课了。
这堂课上,科学老师说要教我们如何正确点着和盖灭酒精灯,科学老师先给我们讲了怎么安全地使用。我们各小组开始做实验了,我们组我先做,我拿起火柴盒从里面拿出一根火柴,在火柴盒边上一划,火柴便着了,一开始火苗太大了,吓得我把火柴扔到了桌子上,桌子也被烧焦了一点儿,我们组的同学被吓到了,一下子跳开去了,有一个同学大叫了一声:“啊!”其他几个同学瞪着大大的眼睛看着火柴,像是火柴要“咬”他们一样,那火柴上的火苗小了,我慢慢走过去拿起那没灭的火柴把酒精灯给点着了,然后把火柴给甩灭了,又用老师教的方法把酒精灯盖灭了。
我们组另两个好了,轮到第四个人了,那个人叫单梦佳,她从火柴盒中拿出火柴在火柴盒边上慢悠悠地划,好像火柴着了会“吃”了她似的,她划的速度可以和树懒相媲美,最后还是老师帮她点着的,她小心地接过火柴把酒精灯点着了,又把酒精灯盖灭了。我还看到别的组的人,有的把火柴点着后扔到了桌子上,桌子都焦了,有的用力过猛把火柴划断了,有的还闭着眼睛划。
我现在想起来还想笑呢!