心得体会是对自己成长和进步的记录，也是对自己未来发展方向的规划和思考。在下面，我为大家推荐一些心得体会的优秀范文，供大家参考和学习。
部队教学方法集训心得体会
近年来，随着科技的快速发展，军事实战形势发生了翻天覆地的变化。为了应对这些变化，各军队纷纷加强部队教学方法集训，以提高官兵的实战能力。在参与部队教学方法集训的过程中，我深深感受到了其中的重要性和威力。以下是我对部队教学方法集训的一些心得体会。
首先，部队教学方法集训能够提高士兵的作战素质和团队协作能力。战争不仅仅是武器的对抗，更是个体士兵与整个团队的对抗。在集训中，我们通过模拟各种军事实战情境，让士兵们身临其境地感受真实战场的压力和挑战。通过反复训练和指导，我们锻炼了士兵们的作战素质，提高了他们在实战中的应变能力。同时，集训还促进了团队之间的协作，大大提高了部队整体的战斗力。
其次，部队教学方法集训注重实践操作，使士兵们更加熟练掌握武器装备和战术技能。在集训中，我们进行了大量的实际操作。通过实际操作，士兵们不仅仅能够将理论知识转化为实际操作能力，还能够更加深入地了解武器装备的使用方法和战术技巧。这种实践操作的训练能够提高士兵们的技能水平，并增强他们在实战中的自信心和胆识。只有经过实践操作的磨砺，才能使士兵们真正适应复杂多变的战场环境。
第三，部队教学方法集训加强了士兵们的军事思维和判断能力。集训中，我们组织士兵们进行各种战术课目的学习和演练。这些课目不仅让士兵们熟悉了战术原理和战术技巧，还要求他们在实际操作中动脑思考、灵活应对。通过这样的训练，士兵们的军事思维和判断能力得到了有效的提高。他们能够独立分析战场形势，准确判断敌我态势，做出科学的决策。这对于在战场环境中迅速作出决策至关重要。
另外，部队教学方法集训还帮助士兵们塑造了坚韧不拔的意志品质和顽强的斗志。在集训过程中，士兵们时常会面临一些困难和挑战，比如体能训练的艰苦，模拟战斗的压力等。但是，这些困难和挑战正是锻炼士兵们意志品质和斗志的良好机会。只有经过反复的挑战和磨难，才能使士兵们的意志更加坚韧，斗志更加顽强。正是这种坚韧不拔的品质，使得士兵们在实际战斗中能够保持冷静，不畏艰险，迎接挑战。
最后，部队教学方法集训不仅仅是为了提高士兵们的战斗能力，更是提升整个军队的传统和形象。在集训中，我们不仅传承了军队的优秀传统和精神，还进一步加强了部队的凝聚力和战斗力。同时，集训也展示了我们军队良好的训练水平和战斗力，不断巩固了人民军队在人民群众中的形象和地位。
综上所述，部队教学方法集训是提高士兵们实战能力的关键一环，具有重要的现实意义。通过集训，我们能够锻炼士兵们的作战素质和团队协作能力，提高他们的实际操作能力和战术技能，增强他们的军事思维和判断能力，塑造他们坚韧不拔的意志品质和顽强的斗志。同时，集训还有助于加强军队的传统和形象，提升整个军队的战斗力和凝聚力。因此，我深信部队教学方法集训对于我军的现代化建设至关重要，应该在今后的训练中更加注重，不断提高。
部队教学方法集训心得体会
近年来，我国军队总体实力有了显著提升，其中部队教学方法集训起到了不可忽视的作用。通过集训，官兵们能够掌握先进的战斗技能和战术策略，提高作战能力。在长期的集训中，我有幸亲身体验了一系列的教学方法，积累了一些宝贵的心得体会。下面，将以五段式的文章形式，为大家介绍我在部队教学方法集训中所获得的一些感悟。
首先，集训过程中，循序渐进的教学方法给予了我们深刻的印象。在部队教学中，教官们总是从基础开始，一步步地指导我们掌握战术和技能。无论是操纵装备、制定战斗计划还是进行实兵演练，都是通过分步骤的训练来实现的。这种循序渐进的教学方法，不仅使我们容易理解和掌握，同时也能够确保我们在不断累积经验的过程中不会出现过大的失误。这一教学方法使我深刻认识到：只有打好基础，才能够更好地完成后续的任务。
其次，集训中注重实际操作的教学方法让我受益匪浅。部队的教学强调“师兄带新兵”，在实际操作过程中，我们能够亲自上手，与专业教官一起操作装备、演练战术，心领神会地理解了指挥员的心理活动、战术选择等。充满挑战的操作过程让我们充分认识到实战中的各种情况和问题。通过这种实际操作的教学方法，我们能够更快地完成任务，同时也增强了我们的实际能力，增强了对战争的认识。
另外，集训中的团队合作教学方法对我产生了较大的影响。在部队集训中，我们时常进行小组演练和联合作战，这要求我们与他人紧密配合，互相协作。通过与战友紧密合作，我们能够更好地发挥自己的优势，克服困难。同时，这也培养了我们的团队意识、沟通能力和团队合作精神。只有在团队中，我们才能够互相支持、互相鼓励，共同完成训练任务。团队合作的教学方法让我们认识到，只有团结协作，才能够完成更高水平的作战任务。
此外，部队教学方法集训中注重激励的做法让我切身感受到了团队的凝聚力和士气的提高。在训练过程中，教官们总是能够及时发现我们的优点和不足，及时给予表扬和指导。他们会通过多种方式，如提前教练、多次演练、拉练等，激发我们对训练的热情和动力，让我们积极主动地学习和参与。这种激励和奖励的做法让我体验到了部队集体的凝聚力和战斗力。在激励的教学方法下，我们更能够相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
最后，部队教学方法集训中注重了理论和实践的结合，让我感悟颇深。在部队的教学中，理论知识和实际操作是密不可分的。在每次集训之前，我们都会进行大量的理论学习，了解战争规律、战术技巧等。而在实际操作中，教官们会将理论知识与实践相结合，让我们更好地理解、运用。通过这种理论与实践相结合的教学方法，我们能够在操作中理解理论，在理论中运用实践，实现知识与技能的双向转化。
总之，部队教学方法集训给予了我们深刻的印象和宝贵的经验。通过循序渐进、实际操作、团队合作、激励和理论与实践相结合的教学方法，我们不仅增强了自身的作战能力，同时也培养了团队合作精神和战斗力。这些教学方法不仅适用于部队训练，对我们个人的学习和成长也有着积极的意义。只有通过不断的学习和实践，我们才能够不断提高自身的综合素质，为实现中国军队现代化建设的目标做出更大的贡献。
部队教学方法集训心得体会
近年来，我国军队在科技和思想手段的不断发展下，不断探索各种新的教学方法，以提高部队人员的综合素质。集训是其中一种重要的教学形式，通过集训，部队能够锻炼人员的团队合作能力、战斗力和应变能力。我有幸参与了一次部队教学方法集训，在实践中我体会到了集训的重要作用和有效的教学方法。接下来，我将从教官的专业知识、模拟战斗实验、集体训练、个人学习和思维训练五个方面来分享我对于部队教学方法集训的心得体会。
首先，教官的专业知识对集训起到了重要的推动作用。在集训开始之前，教官对于相关专业知识的了解和掌握是非常关键的。在我们的集训过程中，教官谈到了很多实战中的情景，并通过模拟和演练来使我们更好地理解并掌握这些知识。教官的专业知识为我们的训练提供了明确的目标和指导，使我们能够更加高效地进行集体训练。
其次，模拟战斗实验是集训中的一项重要环节。通过模拟战斗实验，我们可以更好地理解和应用教官所教授的专业知识。在实验中，我们可以逐渐熟悉并掌握实战中的各种战术和技巧，提高实战能力。而且，在模拟战斗实验中，我们可能会遇到各种情况和问题，这要求我们要具备快速决策和应变能力。通过多次的实验和演练，我们能够逐渐提高自己的应变能力和战斗力。
第三，集体训练是集训过程中的重要环节。集体训练旨在锻炼大家的团队合作意识和配合能力。在集体训练中，我们要根据教官的指导和安排，分工合作，共同完成一项任务。集体训练不仅要求个人能力的发挥，更需要大家的团结协作。在集体训练中，我们能够感受到团队的力量和凝聚力，懂得为了共同的目标而努力，并且在这个过程中建立了密切的协作关系。
第四，个人学习是集训中的一个重要方面。集训不仅是教官的指导和训练，更需要我们个人的主动学习和实践。在集训中，我们要不断学习并掌握新的知识和技能，并在实践中不断加以应用和提高。通过个人学习，我们能够更好地理解并掌握集训中所教授的知识，提高自己的应用能力和实战能力。
最后，思维训练是集训中的一项重要任务。在教官的指导下，我们要进行与实战相关的各种思维训练，培养和提高应对紧急情况的能力。通过思维训练，我们能够不断提高自己的战略和战术思维，使之更符合实际情况和任务要求。思维训练使我们在实战中更加冷静和果断，具备灵活应变的能力。
总体来说，部队教学方法集训是一种高效训练方式，能够提高人员的战斗力和应变能力。在集训过程中，教官的专业知识、模拟战斗实验、集体训练、个人学习和思维训练等各个环节相互配合，共同推动集训的进展，使我们能够更好地提高自己的实战能力。通过参与集训，我深刻体会到了集训的重要作用，同时也收获了很多宝贵的经验和教训。我相信，在今后的军事教育中，集训将会继续发挥重要作用，不断提高我军的战斗力和综合素质。
部队班级心得体会
第一段：从我入伍的那一天起，我就意识到班级在部队中的重要性。班级是军人们共同生活、学习、训练的集体，它不仅仅是一个组织形式，更是一个凝聚力强大的精神家园。在部队，我深深地体会到班级给予我的力量和帮助。
第二段：班级的凝聚力是军人成长的重要推动力。无论是在基础训练，还是在实战演练中，我们都能感受到班级凝聚力的力量。每当面临困难、挑战时，我们不再是一个单枪匹马的个体，而是一个团结一致、紧密合作的班级集体。班级的凝聚力不仅能促进团队精神的培养，更能激发士兵们顽强拼搏的斗志。
第三段：班级的亲密关系让我感受到了部队中的温暖。在军旅生活中，班级成员往往成为了我们最亲密的战友和朋友。我记得参加军事技能比赛时，班级里的每一个人都默默地给予我鼓励和支持，他们无怨无悔地为我提供帮助。在艰苦的训练中，即使是最紧张的时刻，我们还是能彼此关心、相互照顾。班级关系让我体会到了军人之间的真情实意。
第四段：在班级中，我经历了成长与进步。班级是一个培养干部和发现潜力的摇篮。在班级里，我们共同经历着训练、比赛、考核等一系列的挑战和竞争，这些挑战和竞争让我们不断地完善自我、提高自身能力。在班级的激励和帮助下，我意识到自己的潜力，并不断努力追求更高的目标。
第五段：班级的团结和凝聚力不仅存在于军中，也同样适用于社会生活中的各个领域。通过军队的锻炼，我深刻认识到班级团结对于任何一个集体的重要性。无论是工作团队、学习小组，还是家庭、社区，都需要班级那种集体荣誉感和团队精神。班级心得的体会在我之后的人生中将起到巨大的激励和引导作用。
总结：通过在部队中的班级生活，我深深体会到了班级的凝聚力、亲密关系以及它给予我们成长与进步的机会。班级关系在军队中有着巨大的意义，不仅仅是一个组织形式，更是一种精神家园。而这种班级心得的体会在军人的一生中也同样适用，它能激发我们的潜力，让我们更加坚定自己的目标和信念，不断追求更高的成就。
班级管理方法心得体会
教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。
自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。
一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。
我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：
从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。
全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。
先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。
三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。
刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。
学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。
在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。
做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。
做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。
部队班级心得体会
第一段：介绍部队班级的背景和重要性（200字）。
部队班级是军队中一个重要的组织形式，每个部队都设立有相应的班级。它不仅是官兵集体生活的基本单位，还是培养团队合作意识和士气的重要途径。在部队班级中，官兵们共同生活、训练、学习，形成一种特殊的集体氛围，给予人们深刻的思考和体验。
部队班级是培养团队合作意识的一个很好的平台。在部队中，官兵们被划分为班级，每个人都有自己的职责和任务，但只有通过团队合作才能完成更重要的任务。在密切的交流和协作中，官兵们学会了相互支持、协作和沟通。只有当每个人发挥自己的特长，并把个人利益置于整个班级的利益之上时，团队才能取得更好的成绩。
第三段：班级心态的重要性（200字）。
一个好的班级心态是部队工作效率和士气的关键之一。在班级中，每个人都面临着各种压力和挑战，因此，保持积极的心态显得尤为重要。积极的心态不仅能帮助个人更好地应对困难，还能通过传递积极的能量激发整个班级的士气。在训练和比赛的过程中，班级成员需要相互鼓励和支持，共同面对困难，并一起为达成共同目标而努力。
第四段：班级活动对个人成长的影响（200字）。
部队班级的日常活动不仅仅是训练和任务，还包括各种各样的团队建设活动。这些活动，如拓展训练和军事比赛，为官兵们提供了一个机会，让他们在实践中了解自己的潜力和不足之处。通过参与班级活动，个人能够锻炼自己的领导能力、团队协作能力和心理承受能力。这种成长经历无疑对个人的发展和进步具有重要的促进作用。
第五段：总结班级的关键作用和重要意义（200字）。
部队班级是军队组织中的一个核心单位，它不仅提供了一个官兵共同生活和学习的平台，还培养了团队合作、班级意识和领导才能。通过班级活动，官兵们能够更好地发挥个人能力，增强团队凝聚力，提高部队的战斗力。因此，我们应该重视班级的作用，通过班级活动不断锻炼和提升自己，为部队的建设和发展做出更大的贡献。
总结：部队班级在军队中扮演着重要的角色，通过团队合作和班级活动，官兵们能够培养出团队意识、团结协作和领导才能。班级的“我们”意识能够增强整个部队的凝聚力和战斗力，让每个士兵在集体中得到成长和提升。因此，我们应该充分认识到班级的重要意义，并积极参与班级活动，为部队的发展做出贡献。
班级管理方法心得体会
一学期的時间一晃就结束了。xx级电子器件三班的学员的校园生活也已然完毕，她们将逐渐历时一年的顶岗实习。回望这一学期的工作中，虽沒有英雄王座的考试成绩，但也算是高兴。
1、安全工作顺利开展，保证了安全。
针对安全性，保证了有规定，有注重，有纪录，为避免安全知识教育的空洞说教，我常把身旁产生的一些安全生产事故讲给学员听，有时候也由学员之口讲出去，具有了警告功效。
2、德育教育不释放压力。秉着先成年人，后成材的教学理念，我将对学员的德育教育摆在首位。运用每日早上的朝会课時间，根据身旁例子，名人事迹等，让学员搞清楚做一个有社会道德的人有多关键。
3、和学员深交，推动发展。要想使文化教育获得好的文化教育实际效果，就务必和学员交友，和学员交友，就务必以真心实意看待她们。平常里，我保证了关注学员的日常生活、家中、学习培训等状况，让她们觉得到教师对他的关心，那样她们才会对你打开心扉。另外，我规定学员写周记，以这类独特的方式和学员深交，掌握她们的日常生活，观念，并给他一些具体指导，收效良好。
4、常规管理狠下功夫。对学员的平时行为准则训炼，从琐事中跟学员讲道理，使其培养优良的平时习惯养成，选用宫宴不候选人，个别谈话，关键注重的方式，新生儿学员自尊心，另外又强调不文明现象的严重后果。让学员每日睡觉前汇总自身一天的个人行为，一周一次大汇总(周记)，督促每一个人发展。
5、以主题活动为媒介，提高了班级凝聚力。每星期融合院校布局的专题教育主题活动，进行班会主题，团体学习培训，专题讲座沟通交流，表演节目等方式，使学员真真正正遭受文化教育。当期的锻炼身体的话，十佳歌星赛事，朗诵诗歌赛事，我班学员用心提前准备，积极开展，展现了明显的.荣誉感，在大伙儿的勤奋下，各类都获得了好的考试成绩。在其中女人篮球联赛得到第三名的优异成绩，***(一女孩)得到十佳歌星第二名。
6、学员留言板留言现真心。应对学员的别离，心里免不了舍不得，我让学员每个人帮我一份留言板留言，从她们的留言板留言中，我懂得了她们对于我的了解，对他们自己以前的顽皮帮我产生的不悦觉得内疚，也有对我的祝福，对于我工作中的提议等，大量地，了解了她们对于我的喜爱。我明白，那是我用真心实意换得的。
7、工作上的不够：
(1)对做错事的学员不鼓励严格(这也是学员对我们建议)(2)校园活动进行过少。
8、对本身将来工作标准：
(1)进一步学习，持续汇总。
(2)该凶(严格)时要凶些。
班级管理方法心得体会
早春三月，我赶到了漂亮的西子湖畔，参与了技术专业质量与关键点极致全国高校班级管理方法讨论会。此次讨论会建在浙大华家池教学区。漂亮幽静的浙江大学校园内，芊芊学子的不辞劳苦帮我产生了莫名其妙的寂寥，爱读书时读了了中师，我的高等院校青春梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，各个风轻轻吹而灭。不太好念书时我踏入了这漂亮的华家池校园内，却已经是为人正直师。传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。即老师来给学员教给大道理、专家教授课业、解释常见问题的。由此可见自古以来传导是在于传道授业被列于第一位的。现如今，传导更落在了大家教导主任的的身上，先传导，再传道授业，传不太好道，那麼学员学得再多的专业知识，他的人格特质也是残缺不全的。不难看出，大家教导主任担负着的是培养人的人格特质的重任！
此次讨论会，大家各自征求了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等优秀教师的专题讲座。权威专家们高谈阔论，趣味盎然，赛场下欢呼声一阵阵，上课的教师莫不为权威专家们的风趣幽默，激情四射所感柒！这几为权威专家除开高金英，桂贤嫡老师一线的教导主任，别的几个均已离去中小学校的三尺教坛。她们的专题讲座或从社会心理学社会心理学的视角，或从社会发展的视角给大家一同传递着那样着那样一个爱的教育核心理念：学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。
学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。遵照那样的核心理念去搞好班级管理方法，那麼我得投入是多少爱是多少活力啊。但大家也坚信投入就会有收益！下边就是我杭州市培训学习后返校的第一天产生的事，我们班的女老大陈碧茹又找麻烦了！历经是那样的：陈碧茹的同学施浩程体现，他捡到一个小充电电池，結果陈碧茹把充电电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸但是会出现导致别人变残废的风险啊。这和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飞的特性大不一样了。四年了，从小学一年级逐渐，我也不知道被别的父母告了几回状，不清楚为她替换了几回部位，更别说自身找她交谈，警示她别这样，更甚至罚抄书！有一次更比较严重的是和一个来斥责的父母打架斗殴，結果被拖去校长室，大家校领导也和她谈了许多，但是便是不用说一个字，更不愿致歉。就是这样，她每一次交谈都以她的默不作声结束！
今日，艳阳高照。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天的天气好。大家到操场走一走！
她不吭声，仅仅任凭我拉着她的手往体育场这里走去。
她或是缄默。
碧茹或是默不作声。
就是这样，大家此次接近四十分钟的.交谈，都以我的喃喃自语逐渐，以她的默不作声完毕。我明白此次交谈虽然我费力心计，可是和过去的每一次交谈一样全是白费一场。
但是意想不到的是，中午授课前，碧茹拿给我一封信。我开启信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要致歉的人便是胡老师整封信写在田字格本子上，300好几个字大个儿大个儿地在我眼下弹跳，这一次我坚信陈碧茹会改！
从周一到周五，我观查着，也调研过，碧茹早已整整的四天沒有动别的的同学们了！
如今再转过头来回味无穷这句话学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。我幸运在陈碧茹一直淹没不言的情况下也没有舍弃交谈，更沒有动怒。还记得以前有一位教育学家说过，文化教育需要爱，还要塑造爱。沒有爱的教育是身亡的文化教育，不可以塑造爱的教育是不成功的文化教育。德育教育对每一位教导主任明确提出了高些的规定，那便是务必更为高度重视品德教育，在品德教育中去完成一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切的爱的教育！
班级管理方法心得体会
我是刚大学毕业的骨干教师，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教导主任。出任班级管理方法快一个学年了，使我深刻认识到班级管理方法是繁忙的、也是开心的，也是丰富的！
每日教导主任全是起早贪黑的，院校布局的每日任务，班级同学们的发展都必须做为教导主任的我尽心尽责去进行去关心去贴心，因此觉得有一些繁忙；可是此项工作中之中又充满了快乐，见到自身的学员开心身心健康的发展自身内心那一个开心啊！可是因为我见到自身工作中还并不是那般的游刃有余。
我荣幸参与了黄流初中教导主任培训机构的学习培训，使我对班级管理方法拥有更深层次的了解，学习培训到一些科学研究、出色的管理方案，领悟了一些优秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教导主任。
第一，根据工作中，我观念到做为教导主任提升综合能力的重要性。教导主任是帮助院校进行教育科研的第一人。教导主任与学员走的越近的，触碰学员和父母的'机遇数最多。因而，教导主任个人修养的多少关联着学员的快乐成长和院校的兴。
第二，根据工作中，我意识到的身上担负起重任，要正确引导学员辨别是非，善与恶，美与丑，明辩学习培训目地，摆正生活观念，培养优良的习惯养成。
第三，最重要的，根据工作中，我累积了搞好班级管理方法的要点，这要谢谢做报告的老师们。从她们的的身上，我体会出了优秀班主任的风彩，更学得了许多班级管理方法中的实际难题和解决方式。
最先做为教导主任，一定要留意本身的品牌形象，言传身教，言传身教。实际要服装大方得体、言行一致；在学员眼前，运用模范观念危害学员；要激情回复学员的问好；课授课下需要有礼仪知识性的习惯性姿势；随时调节好自身的言谈举止。
另外留意几个方面：
2、塑造关键人物，注重反面人物的危害；
3、碰到难题时不可以不理智，要理智思索，那样想起的方法更能合理的解决困难；
5、恰当设计方案小活动，适度适度地文化教育学员，且方式最好是不拘一格；
6、常用激励性的姿势和语言表达对学员开展积极主动的自我暗示；
7、留意课后练习与学员的沟通交流，讲话讲造型艺术；
8、多掌握学员的心理活动描写和发展状况；
9、立即汇总工作中，思考不够，便于之后参考。
根据此次工作中，我对教导主任这一叫法拥有更深入地了解，知道仅有爱学生，爱拼才会赢得学员的重视；仅有教学管理文化教育专业化，班级管理方法才会做得轻松自在。我需要持续的学习培训，持续的实践活动，提升基础知识，武裝自身大脑，使自身变成一名明智的，学员喜爱的教导主任。
魏书生班级管理方法学习心得体会
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。
魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。
让学生进行自己管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，教学手段之巧妙今人称道。首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自己约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自己管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次，魏书生创造性地创设了多种自己教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自己约束和自己管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自己约束，真可谓“一举数得”。
总之，管理中他特别注意班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。值的一提的是魏书生在管理中还体现出高度的质量观念与效益意识，如上面提到的将教学管理与班级管理合而为一即为一例。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转，从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用，无不集中体现出他管理的效益观念与质量意识。
魏书生班级管理方法学习心得体会
早就听说魏老师当班主任有一套，今天有幸听了魏老师“如何当好班主任”录像讲座，真有相见恨晚之感。魏老师从“民主”与“科学”的.角度讲述了自己班级管理的思想与经验，使我受益匪浅。
魏书生先生，有着二十几年的班主任工作史，他带班的一个最重要原则是：凡是普通同学能干的事，班委不干；班委能干的事，班长不干；班长能干的事，班主任不干。在他的班级里，每个人都承包着自己的一摊事，做到了人人有事干，事事有人干，没有不干事的人，也没有没人干的事。想想，这是怎样一个班级，它充满了生机和活力，具有强大的凝聚力。其实我理解，魏先生他让班里每一个人都有事，也是对孩子们自信心的一个培养。我们也应该这样做，用欣赏的眼光去看待每一个人。学生需要我们的信任、需要我们的笑容，给他自信。
再就是谈到民主。一个班级要有民主，班主任老师无论看待每一个人都要有公平、民主的心。在魏老师的谈话里，让我最受震撼的是魏老师对于后进生心理的剖析，这也是我认为最精彩的。只有公平、民主的对待每一个学生，才能得到学生们的认可和爱戴。
俗话说“没有规矩，不成方圆”，作为一个班集体也应该有自己的制度。但是，我们也要知道，我们服务的对象是活生生的人，不能你一张嘴定制度，学生就肯定服你。在魏老师的班级里利用民主方式建立的“班规、班法”，在班里的监督检查系统监控下“依法制班”，形成了“说了算、定了干、一不做、二不休”的班风。我反思自己的班级管理方法，虽然也尊重学生的个性化管理，但是民主的程度不够深入。好多事情都是老师的专制管理。今后的工作中我也一定会发扬民主，让学生成为班级管理的主人。
魏老师真不愧为我国著名的教育家，我们向他学习的东西有很多，很多。回想一下，自己真的不能算一个严谨的教师。今我一定像像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名“胸中有人，目中有人”的教师。
部队班级管理范例心得体会
部队班级管理是军事训练中的重要环节，其中的管理范例为部队建设和提高士兵战斗力起到了至关重要的作用。在我参加军队训练的过程中，我深有体会地感受到了这种管理范例的力量。通过班级管理，我学到了许多宝贵的经验和心得，这些经验和心得对于我的成长和进步具有重要影响。以下，我将从班级意识、纪律要求、团队合作、成长培养和文化建设等几个方面分享我的体会和思考。
首先，班级管理让我明确了班级的意义和重要性。在部队中，班级不仅是一个组织结构，更是一个凝聚士兵的集体力量。通过班级管理，我深刻理解到了班级是培养中共骨干的摇篮，是培养部队战斗力的基本单位。在班级中，每个人都有自己的角色和任务，每个人的进步和付出都与整个班级的发展和士兵战斗力的提高息息相关。班级是一个相互学习、相互帮助、相互促进的团队，大家共同进步才能让班级更加强大。
其次，班级管理教会了我严格自律和遵守纪律的重要性。在部队中，纪律是军人的必备素质之一，也是部队管理的核心内容。通过班级管理，我学会了不仅要严格要求自己，还要时刻提醒和帮助身边的战友。在训练中，我们严格遵守训练计划和规章制度，严格要求自己的言行举止和训练态度，坚持不懈地完成每一项任务。只有严格自律，我们才能有更好的团队纪律，才能发挥出更大的战斗力。
第三，班级管理让我深刻体悟到了团队合作的重要性。在部队训练中，个人的力量是有限的，只有团队合作才能形成合力，打出更强的战斗力。通过班级管理，我学会了与战友相互协作，发扬团队精神，共同攻克训练中的困难和挑战。在班级中，我们相互支持、相互鼓励，在团队中我们不是孤军奋战，而是共同进退、风雨同舟。通过团队合作，我们能够充分发挥个人的优势，弥补个人的不足，实现协同作战，取得优异成绩。
第四，班级管理为我提供了成长和发展的机会。在班级中，我们会获得许多成长的机会，这些机会将成为我们事业发展的基础。通过不断训练、学习和交流，我们能够提高自己的思维能力、组织能力和指挥能力。在班级中，我们有机会担任各种职务，从而学会管理和领导他人。通过每天的训练和考核，我们也能够不断提高自己的专业素质和作战能力。班级管理为我提供了一个良好的平台，让我在不断锤炼中成长，不断改进中进步。
最后，班级管理塑造了良好的文化氛围。文化是一个班级，甚至一个军队的灵魂。通过班级管理，我们培养了优良的军队文化和良好的行为习惯。在训练中，我们倡导的是坚持不懈、永不放弃的精神；在交往中，我们注重的是忠诚、诚实和互相尊重的原则。通过班级管理，我们养成了帮助他人、关心他人的习惯，形成了团结友爱、严谨务实的班级风气。这样的文化氛围不仅使我们的班级团结紧密，也能促进军营安定有序、士气高涨。
综上所述，班级管理范例给予我的启示和收获是巨大的。通过班级管理，我不仅学会了团队合作的重要性，也认识到了纪律和自律的重要性，更感受到了班级对于个人成长和发展的影响。班级管理的成功经验和理念对于我们在军队和社会的各个领域都具有重要的参考价值，这些经验和思考将会伴随我一生，成为我追求卓越、攻克困难的力量和动力。
班级管理方法心得体会
生活方式都是在这阶段养成，所以我们要更加重视起来！换句话说，在高一班级管理中，最重要的是打基础！
1，树立规范，完善管理：因为，刚刚经历过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以，应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的.学习生活中来！比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心；为适应高中高强度，高难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识，注重责任培养，落实到人，搞得细致等方面。
2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有凝聚力的班，一定有一种好的氛围，更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调，要创造一个温暖的，有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献，少一分计较；多一点宽容，少一点索取；多一点关心，少一点冷漠！总之，用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室，处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心中，自然会成为这个班的班魂！
3，发现能者，全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应该慧眼识珠，发现更多有能力，有才艺的孩子！在学习之余，让她们发挥聪明才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到全面的锻炼和发展，也可以调动每一个孩子的热情，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来！
部队班级管理范例心得体会
部队班级管理是一项重要的工作，对于维护良好部队纪律、增强战斗力具有重要意义。作为一名新兵，我有幸参与了部队班级管理，并从中学习到了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将以五段式的形式分享我的心得体会。
首先，制定明确的规章制度是部队班级管理的基石。在我们的连队里，班级管理倡导的是严格的纪律要求。每天早晨，我们都要按规定的时间集合，整齐列队站好，等待指挥员的检查与训诫。各个训练课目都有明确的规定，包括着装、仪容仪表和行动规范等等。这一严格的制度在第一时间树立了我们的集体荣誉感和纪律意识，使我们对规章制度形成深刻的认识。通过初步的训练，我们逐渐明白了遵循纪律的重要性，以及规章制度对于班级管理的必要性。
其次，班级因为班级作息表而有序、高效。部队班级管理非常重视时间的合理利用，每天的作息表都有明确的安排和任务。无论是日常训练还是学习任务，都安排得井井有条。既满足了每个士兵的具体需求，又保证了集体活动的顺利进行。通过班级作息表的安排，我们可以更好地合理安排时间，充分发挥个人潜力，提高工作效率。此外，班级作息表对于培养良好的生活习惯也有重要的作用。每天定时的起床、运动、进食，使我们养成了良好的作息规律，增强了身体素质和精神状态。
第三，班级管理注重个人能力培养。部队班级管理的目的是为了提高整个班级的战斗力，其中一个重要的方面就是培养每个士兵的个人能力。在我们的训练课程中，每个士兵都有机会担任不同的职务，如值班、组织训练、安全保障等等。通过不同岗位的轮换，我们可以锻炼个人的管理能力和组织能力，培养出更多具备综合素质的优秀士兵。此外，班级管理还注重个人的学习和成长。每周末，我们都有时间集中学习军事理论和实战技巧，为将来的作战打下基础。通过班级管理的学习和培训，我们不仅能够掌握专业知识和战斗技能，还能够培养出勇敢、坚毅和自律的品质。
第四，班级管理强调集体荣誉感和凝聚力的建立。一个强大的军队需要有高度凝聚力的班级作为基础。在我们的部队中，班级管理是集体活动的重要组成部分。每当我们在训练场上取得优秀的成绩，班级成员都会感到由衷的骄傲和自豪。这种集体荣誉感和凝聚力的建立，对于我们在部队的日常生活和军事训练中都起着极其重要的作用。我们相互之间的关心和支持，使我们的班级成为一个有爱、有温暖的大家庭。通过班级管理培养出来的凝聚力，不仅使士兵们能够形成良好的合作意识，有效地完成任务，也使我们的心灵更加坚强。
最后，班级管理促进了士兵的全面发展。部队班级管理重视全员素质的提升，注重士兵的心理健康和个性发展。在我们的连队，有专门的心理辅导员来关心和照顾我们的心理健康。他们为我们提供了一个宽松的心理健康环境，使我们能够有效地缓解压力，保持良好的心态。此外，在班级管理中，我们也有机会参加各种兴趣小组和文化活动，丰富自己的业余生活，积累个人经验和知识。通过这些活动和培训，我们的个人素质得到了全面的提高，为今后的发展奠定了坚实的基础。
总之，部队班级管理是一项必要和重要的工作，不仅是维护部队纪律、增强战斗力的需要，也是培养士兵优秀品质和个人能力的有效途径。在班级管理中，明确的规章制度、作息表的安排、个人能力培养、集体荣誉感的建立和全面发展的促进，使班级管理成为了士兵们成长的重要平台。通过我的参与和体验，在这些方面我收获了很多。我相信，在今后的部队生涯中，这些经验将继续指导和影响着我。
魏书生班级管理方法学习心得体会
在本学年我校组织学习了魏书生事迹，魏书生作为一名优秀的人民教师，以他独特的人格魅力征服了学生、家长和所有的人。在学习过程中我感受最深的就是魏老师积极乐观的人生态度和幽默风趣的语言，以及对自己学生最深沉真挚的爱。
在我们的工作中总有一些不如意的事情如：学生课上不认真听讲，不按时完成家庭作业等。面对这些我抱怨过、呵斥过、灰心过。但在学习了魏书生老师的先进教育理念后，我清醒的认识了自身的不足。他说：“多改变自己，少埋怨环境。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”是的，一味的斥责和抱怨对我们的教育教学工作非但起不到促进的作用，反而让学生离自己越来越远。古人说过“亲其师、信其道”。试问如果学生面对的是一个牢骚满腹的教师，怎么会产生与其亲近的想法呢？我们教师面对的是学生，每一个孩子身上都有他自己的个性和特点。我们要教育出的可能是明天的科学家、建设者，不是一群没有思想的木偶。我想现在最需要改变的并不是学生，恰恰就是我们自己。
当我们再次面对自己的学生时，多一份宽容，多一份理解，多一份慈爱，多一份耐心。把大声的训斥变成和颜悦色的教导和善意的提示。把教育和转变学生当做工作中的一份责任的同时也作为生活中的一份快乐。让自己的快乐传递给学生。让学生把快乐传递给身边的。让我们的班级、校园成为一个快乐的家园。
学无止境，教无定法。同一种教学方法并不是所有学生都适用。只有不断的追求自身教学艺术的提升，才能最大限度的提高课堂的实效性。保证四十分钟的教学质量。做为一名在全国都具有很高知名度的教师魏书生并未满足于自己的成绩，而是不断的提升自己。他在每一节课前都会反复推敲每一句话。力争让自己的语言有吸引力。每一次可后他都会对自己课进行剖析，把自己的不足和须改进的地方用写日记的形式记录下来。多少年来从未间断过。这种持之以恒的精神和追求完美的教学理念永远值得我们青年教师学习。
在我们的工作和生活中难免会遇到挫折和失败。问题是我们对待他们不能是消极的、悲观的。而是要积极的面对它，把它当作一个教训、一次经验。成为一个积极向上、乐观进取的人。让我们的学生看到的是一个充满活力和信心的老师。感受到的是充满阳光的生活。长大成为一个对生活、对他人都有爱心的人。
部队管理班级心得体会总结
部队管理班级，是我们军校学子必须经历的一段历程。在这个过程中，我们不仅学习了繁琐的军事管理知识，也锤炼了自己的意志品质。在班级长一职的担任中，我深刻体会到管理班级所需要的技巧和策略，也意识到了管理班级所需要具备的素质和能力。
第二段：技巧与策略。
班级管理的核心是要注意提高班级凝聚力和执行力。在实际操作中，我发现许多同学之所以对班级管理不够积极，是因为不够自主。因此，我们需要更多地与同学交流互动，让同学们有更多的自己参与进班级活动和管理当中的机会，从而提高同学们参与的积极性，从而使班级凝聚力提高。同时，我们还要在周期性的班级meeting当中，对班级问题进行详细的沟通，让同学们发表自己的想法和看法，以此增强组织的民主性。
第三段：素质与能力。
在管理班级的过程中，主要需要具备领导能力和人际沟通能力。领导能力不仅仅是指架子大，更多地应该是优秀的团队合作能力。一个班级的管理者应该具有相应的领导层次感和责任感，领导团队向前发展，赢得班级所有同学的尊重。此外，管理班级还需要与其他成员进行沟通和协调的能力，这也就要求我们在平时的交流当中要多加练习，充实自己的口才和说服能力，以此提高自己作为班级管理人员的能力。
第四段：策略的创新与变革。
部队管理班级同样需要我们持续进行策略的创新与变革。由于我们所经历的社会和历史时代的不同，也使我们面临的管理问题是不同的。因此，我们更需要在不断总结经验和去偏见的基础上，创新出一套适合于现实情况的管理策略。在创新与变革中，我们更需要注重实用性和可行性，在确保大方向不受影响的前提下进行一些必要的调整，让我们的管理策略能够更加实用和有效。
第五段：总结。
在部队管理班级的过程中，我们需要锻炼领导能力、人际沟通能力，同时也需要创新管理思路、调整管理策略。在这一过程当中，我们将会感到成功与挫折，我们还有很多需要学习的地方。但是，通过这段经验的积累，我们可以更好地应对未来的挑战，培养出优秀的组织管理能力，更好的服务于团队和社会。
班级管理方法心得体会
联系班内学生的`思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
班级管理方法心得体会
学过高中数学的都知道，驻点—是导数里的一个数学专有名词！说的很通俗一点就是“转折点”，但为什么我用驻点呢？因为，在数学中常见三次函数的图像一般有两个驻点，一个为先增后减的极大值点，另一个是先减后增的极小值点。这很形象地说明了高二的重要性！在高一没有打好基础的孩子，在这儿可以跟上，甚至可以逐步超越提高；还有的就是原来挺好，但在高二由于种种原因在学习上分心了，就会一落千丈，甚至会输掉这三年的青春！通过这一届的教学工作，我有了很深的体会！所以，在高二这部分我要细微的谈一点！
1，学习与活动相协调：随着年龄的增长和一年的锻炼，孩子们也逐步养成了自己的生活和学习的习惯。要面对的现实就是学习强度的加大和课外活动的增多并存。所以，在高二的时候，要处理好学习与活动的关系，进一步协调两者。平时生活中，没有活动，就应该抓紧一切时间，集中精力攻学习。如果，有活动，单独利用课余时间或者自习课时间，高密度，高效率的完成，充分发挥集体的智慧，集思广益，不要留任何后遗症，以免孩子们上课分心，结果，适得其反！
