发言稿的撰写需要考虑到受众的背景和需求，以便更好地与他们产生共鸣和交流。"在这个特殊的时刻，我想向大家表达我的感激和敬意。"
毕业班工作会议发言稿
小学毕业班工作会议发言稿我是个年轻教师，在座的各位都比我有经验，所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈个人对毕业班英语复习的一些不成熟的看法，权且作引玉之砖。
一、合理安排，课堂出效益。
六年级学生面临五育考核，在相当长一段时间内要同时复习语文、数学、英语、科学、社会、时政、微机、健康知识，还要掌握音乐、体育和美术方面的技能，加起来有十一门之多，远胜高考，而他们才十二、三岁，精力有限，因此教师要引导他们合理分配时间，同时重点抓好课堂四十分钟，尤其是前二十分钟，在精心备课的基础上，细致讲解，在利用后二十分钟让学生练习消化，尽量不要让学生把疑难留到课后。
二、精诚合作，协调求双赢。
这个合作包括两个意思，一是与搭班教师尤其是班主任合作，二是与学生家长合作。
和搭班教师是合作与竞争并存，首先在复习期间要保证每天都能上一节课，还要能补一节课，上课时间不能用作背诵、默写，而课后学生比我还忙，就得和搭班老师协商，每天分一点时间专补英语。另外每天的作业布置也要合作，各个教师都布置很多是不现实的，只能协调，适可而止，有特殊情况要和其他老师协调，侧重一点。
和家长合作的`重要性自不必说，配合得好可以很大提高学生在家的学习效率，当然和家长打交道要讲究艺术，既要讲清道理，又要明确要求。
三、分层要求，细节定成败。
每门科目都有考试范围，也有常用题型，英语也是如此，教师要吃透考纲，钻研题型，教学中要重难点突出，有针对性，必要的还要作专项的讲解练习。根据学生的实际能力和水平分层，然后定目标，最差的先掌握单词，稍好一点的掌握短语，等等。
四、勇于付出，真心换真情。
每天肯定会有部分学生完成不了当天的任务，这时候就需要我们在他们身上多花时间和精力，事实上我们学校在五育考核优秀率达标方面的问题不大，而提高及格率才是复习工作的关键。必要的话还需要主动地加班，因为明天还有明天的事。这样的加班有很多老师都很乐意，尽管没有加班费，但能看到学生的进步就是对我们付出的最好回报。
我最近几年都在教毕业班，许多学生从接手到毕业，一直都被我抓着补课，在他们眼里我冷酷无情，他们怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠近我，可在上中学后不少人又总能想起我，梅蒙蒙，大家可能都记得，前些时候我收到了她的一张贺卡，洋洋洒洒数百字处处透露出真情，最令我感动的是那句“谢谢您把我从死亡线拉回来，我现在真的很喜欢上英语课。”这个迟到的感谢也是我教师节收到的最好的礼物。
以上就是我对毕业班英语教学的一点浅显的思考，不到之处请各位前辈赐教，拜托！
毕业班工作会议发言稿
各位领导、老师们大家好：
首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个平台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。
教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。
下面就初三的工作谈几点打算：
一、我们会虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神。
二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。
三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。
四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。
我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。
毕业班工作会议发言稿
六（2）班共有学生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例适当。虽然分班前是来自五个班级，有着不同的学习习惯、有着不同的学习方法，曾经一度让我们头痛不已，尽管班级成员可以说得上明星阵容、群英荟萃，但是经过半个学期的训练、学习与生活，老实说确实有很多学生发生较大的变化，甚至是翻天覆地的变化。具体体现在：班级的学习氛围好，有正确的舆论导向，学生的集体荣誉感强，主人翁的意识得到进一步加强，小干部的助手作用得到淋漓尽致的发挥，因此，从一个侧面来说，班级正朝着稳定、团结、积极向上的格局发展。但是，如果我们静下心来，沉下去，就会发现其实在我们的工作中还有很多不足，还有很多训练没有到位，与学校的距离还不小。对照学校的五育考核的目标来说，结合班级的实际，至少目前来说，还不能确保这个目标的实现，或者说完成起来还有一定的变数或不确定性。但是学校的五育考核的目标不变，这是硬性指标，是必须完成的，虽然困难多一点，但是我坚信办法总会多于困难。在这次会议的前夕，我针对班级的实际状况，经过一番思考，我觉得着力要做好以下几个方面的工作。
虽然我们今年是六年级，面临着毕业和五育考核，但是我们的思想工作一刻都不能放松，常规教育、安全教育、养成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、实效，为复习工作、五育考核工作打下坚实的基础。在做学生的思想工作时，我认为要特别要注意工作方法，要创造性的开展工作，戒粗暴、戒简单、戒走过场，真正地把工作做到学生的心里，防患于未然，使学生在复习期间保持一个良好的学习状态和心理状态，同时要避免与学生发生不必要的冲突，影响师生的情绪，从而影响到最后的考核。同时，也要小心谨慎的做好家长的思想工作，尽可能的争取家长的大力支持，争取学校与家庭取得共赢。关于特殊学生，本着仁爱的原则，宽容的原则，适当地给予一定的倾斜，精神上的，包括物质上的，要保证这样的学生不对最后的考核产生影响，积极发挥他们的正面作用，消除负面影响。
在突出重点工作这个方面，在学期初我是这样在班级里进行教育的：美术课的作业要力争当堂完成，部分同学可以拖一下，但是必须完成，这一点有美术课代表对美术老师负责、对班主任负责，这样可以彻底解决在最后的日子里，美术与其它老师抢学生；音乐，要求每个学生学会本节课的内容。在最后的日子里，只要个别人去补差就可以了；关于科学，我现在倒是没有烦多大的神，因为学生太喜欢科学了，我只是提醒学生一定要注意在课上把该记得知识点要记住；最为困难的是英语，在我们二班显得尤为明显，有很多学生语文、数学还是说的过去的，但是英语就不敢恭维了，我采取的措施是，时间在可能的范围内，向英语倾斜，每个星期保证英语有三节早读，英语课都改在上午上，班级里成立英语“一帮一”学习小组，把单词的默写、课文的背诵直接交给班级的干部，有他们直接负责，同时把学习情况向班主任汇报，形成一个“英语老师主抓、班干部协助、班主任配合”的齐抓共管的局面。同时，把班级里英语较为困难的学生进行排队，和家长取得联系，在时间上要保证英语老师有时间辅导。
用好时间是指每天要坚持早到校，早早安排好学生的学习与生活，不让学生虚度时光，用足时间是指在白天越来越长的情况下，要把部分学生摆在心里，抓在手里，做好辅导的工作。校长早已提出，要抓有效的课堂，我们虽然是六年级，也不能忘记这个目标，要向这个方向去努力，多进行课堂有效性的研究，不搞题海战术，要精讲精练，要对习题的选择加以研讨，加强针对性的练习、有效性的练习。克服无效的、低效的、重复机械的劳动。在提高效率的同时，既要学生的学习成绩，也要提高教师自身的教育教学水平，实现双赢。
班级的各学科，只要有困难的，都可以和我商量，我将给你们最大的支援，要人给人，要时间给时间，总之，我们就是为你们服务的；在年级里，我虽然还不是一个名教师（惭愧），但是我是一个老教师，我应该意识到肩上的担子，同时又有点小经验，又肯于吃苦，所以我愿意冲锋在前；关于全校，我们既然是六年级的老师，就应该有舍小家为大家的思想，心往一处想，劲往一处使，因为在我们的心中只有一个目标，就是一定要实现新突破，实现新跨越。为邗江实小再上新台阶谱写新的篇章。
毕业班工作会议发言稿
各位领导：
大家好！
六（2）班共有学生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例适当。虽然分班前是来自五个班级，有着不同的学习习惯、有着不同的学习方法，曾经一度让我们头痛不已，尽管班级成员可以说得上明星阵容、群英荟萃，但是经过半个学期的训练、学习与生活，老实说确实有很多学生发生较大的变化，甚至是翻天覆地的变化。具体体现在：班级的学习氛围好，有正确的舆论导向，学生的集体荣誉感强，主人翁的意识得到进一步加强，小干部的助手作用得到淋漓尽致的发挥，因此，从一个侧面来说，班级正朝着稳定、团结、积极向上的格局发展。但是，如果我们静下心来，沉下去，就会发现其实在我们的工作中还有很多不足，还有很多训练没有到位，与学校的距离还不小。对照学校的五育考核的目标来说，结合班级的实际，至少目前来说，还不能确保这个目标的实现，或者说完成起来还有一定的变数或不确定性。但是学校的五育考核的目标不变，这是硬性指标，是必须完成的，虽然困难多一点，但是我坚信办法总会多于困难。在这次会议的前夕，我针对班级的实际状况，经过一番思考，我觉得着力要做好以下几个方面的工作。
一、认真抓好四个习惯的养成教育。
虽然我们今年是六年级，面临着毕业和五育考核，但是我们的思想工作一刻都不能放松，常规教育、安全教育、养成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、实效，为复习工作、五育考核工作打下坚实的基础。在做学生的思想工作时，我认为要特别要注意工作方法，要创造性的开展工作，戒粗暴、戒简单、戒走过场，真正地把工作做到学生的心里，防患于未然，使学生在复习期间保持一个良好的学习状态和心理状态，同时要避免与学生发生不必要的冲突，影响师生的情绪，从而影响到最后的.考核。同时，也要小心谨慎的做好家长的思想工作，尽可能的争取家长的大力支持，争取学校与家庭取得共赢。关于特殊学生，本着仁爱的原则，宽容的原则，适当地给予一定的倾斜，精神上的，包括物质上的，要保证这样的学生不对最后的考核产生影响，积极发挥他们的正面作用，消除负面影响。
二、突出重点工作，力争全面丰收。
在突出重点工作这个方面，在学期初我是这样在班级里进行教育的：美术课的作业要力争当堂完成，部分同学可以拖一下，但是必须完成，这一点有美术课代表对美术老师负责、对班主任负责，这样可以彻底解决在最后的日子里，美术与其它老师抢学生；音乐，要求每个学生学会本节课的内容。在最后的日子里，只要个别人去补差就可以了；关于科学，我现在倒是没有烦多大的神，因为学生太喜欢科学了，我只是提醒学生一定要注意在课上把该记得知识点要记住；最为困难的是英语，在我们二班显得尤为明显，有很多学生语文、数学还是说的过去的，但是英语就不敢恭维了，我采取的措施是，时间在可能的范围内，向英语倾斜，每个星期保证英语有三节早读，英语课都改在上午上，班级里成立英语“一帮一”学习小组，把单词的默写、课文的背诵直接交给班级的干部，有他们直接负责，同时把学习情况向班主任汇报，形成一个“英语老师主抓、班干部协助、班主任配合”的齐抓共管的局面。同时，把班级里英语较为困难的学生进行排队，和家长取得联系，在时间上要保证英语老师有时间辅导。
三、用好时间，用足时间，向课堂要效率，打好高效课堂的攻坚战。
用好时间是指每天要坚持早到校，早早安排好学生的学习与生活，不让学生虚度时光，用足时间是指在白天越来越长的情况下，要把部分学生摆在心里，抓在手里，做好辅导的工作。校长早已提出，要抓有效的课堂，我们虽然是六年级，也不能忘记这个目标，要向这个方向去努力，多进行课堂有效性的研究，不搞题海战术，要精讲精练，要对习题的选择加以研讨，加强针对性的练习、有效性的练习。克服无效的、低效的、重复机械的劳动。在提高效率的同时，既要学生的学习成绩，也要提高教师自身的教育教学水平，实现双赢。
四、全班一盘棋，年级一盘棋，全校一盘棋，突出奉献精神。
班级的各学科，只要有困难的，都可以和我商量，我将给你们最大的支援，要人给人，要时间给时间，总之，我们就是为你们服务的；在年级里，我虽然还不是一个名教师（惭愧），但是我是一个老教师，我应该意识到肩上的担子，同时又有点小经验，又肯于吃苦，所以我愿意冲锋在前；关于全校，我们既然是六年级的老师，就应该有舍小家为大家的思想，心往一处想，劲往一处使，因为在我们的心中只有一个目标，就是一定要实现新突破，实现新跨越。为xx再上新台阶谱写新的篇章。
毕业班工作会议发言稿
各位老师：
大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班工作会议发言稿。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！
平时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
今年的毕业班我认为有三大优势：
1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。
2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。
3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。
基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：
一、加强责任意识，态度决定高度。
1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。
2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水平、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。
3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！
二、做好科学管理，努力提高教学质量。
1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学习。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。
3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。
4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。
5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。
6、充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）。
希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。
拜托大家，谢谢！
毕业班工作会议发言稿
尊敬的各位领导、各位教育同仁：
下午好!
今天风和日丽、春意融融，我们全县教育界领导、广大高三毕业班老师齐聚一堂，共商201x届高中毕业班工作大计，共商我县教育大局，作为一名普通的教师，能站在这里我感到非常荣幸。俗话说，正月里是新年，借此机会给辛勤耕耘在我县教育战线的各位领导、老师致以新年的祝福!
201x年是我县教育发展的关键年，县局提出了以质量求生存的工作思路，把“为全县教育服务”作为自己工作的指导思想，这令我们一线老师无比欣慰。同样，201x也是我们正阳中学奋力崛起的一年，现在我们全体正阳中学人正凝心聚力，为争创市级示范高中而努力，为百年名校的再创辉而努力!作为正阳中学的一员，肩负高三毕业班及高一年级新课程的教学工作，深感肩上的责任有多重!
下面我就结合我所教学科(生物学科)谈谈高考复习中应注意的问题：
一、作一名合作者，建设一支团结、高效、充满活力的毕业班教师队伍。
现代社会强调团队精神的重要性，这一点在高中毕业班教学中尤为重要。这就要我们在复习、命题和各类考试及其他工作中应当主动承担任务，不推、不拖、不懈怠、不回避、不随意责备，而应该努力做到在工作中主动积极、多沟通协调、多理解宽容、多关心帮助。特别是个别边缘学生的学薄弱学科转差工作更需要通力合作。强调备课组的作用，文科综合、理科综合组作为跨学科组，政史地学科、理化生学科教师能否按时、保质保量完成年段和备课组安排的复习工作的各项任务是复习工作顺利开展工作的保证。
已经过去的届高考中，我校取得历史性辉煌，得到县政府通令嘉奖，获市高中教学工作二等奖。2006届我担任高三理科复习班班主任，正阳中学高三毕业班的全体教师的团队精神给我留下了深刻印像!广大老师思想统一、行动一致、说干就干的工作作风让我深受感动。每一次的月考、阅卷、质量分析、最后的研讨、环境相扣。为我们赢得最终的胜利奠定了基础。
相信，作为努力进取的正阳中学人，在201x届毕业班工作领导组的领导下能够再创辉煌!
二、作一名研究者，构建研究型教师队伍.
我们看到，随着高考改革的积极推进，新课程改革的不断深化，高考的指导思想正在发生变化。传统高考向新高考转型已初显端倪。我们如果再凭老的经验必然不能适应新高考的要求。加强教学研究，“以研促教”是我们的根本出路。
要充分发挥学科组、学科带头人的作用，搞好毕业班的教学研究工作。通过近年的高中毕业班工作，我认为高中毕业班教学研究强调一个“实”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我认为主要可以从以下几个方面从手：
1、研究课本、考试大纲和教学大纲“两纲一本”，认真研读«考试说明»的说明，把握高考命题动态。
2、对近五年高考试题的研究，以高考试题为模板，自编变式题。我们可以看到，近年的高考命题“变中求稳”，例如理综31题与理综31题均属于考查遗传规律在种群中的应用。
3、加强对近三年各省高模拟题的研究，特别是二模三模的试题研究，提高复习针对性和有效性。我们看到，许多省市的高考模拟题能够紧把高考精神，质量很高。例如06合肥二模理综卷31题与06届高考最后一题、05上海一模题与06高考。
4.研究新课程，新课程的思想与方法正在高考命题中体现。如建立模型、假说演绎等科学方法正成为高考考查的重要科学思维与能力。所以我希望广大毕业班教师如果有条件的话，可以兼任一个班高一课。
三、作学生的知心朋友，成为学生成长道路上的指导者.
我特别喜欢中国联通的两句广告语“沟通，从心开始”、“沟通，一切皆有可能”。也许很多教师认为现在的高中生思想很成熟，部分成绩较差的学生对成绩无所谓。但是我认为学生表面的成熟掩盖不了他们内心的稚嫩，表面的轻松无法掩饰他们内心的压力。成绩好的同学压力大，而作为许多学困生，他们来自家庭、社会等方面的压力更大。这时候，作为我们每一位毕业班教师，要与学生多沟通，发自内心的去关爱他们。对于毕业班学生，我们不可能都让他们读一本、或二本，关键是让他们发挥自己的潜能。我们需要对学生进行分层指导，制订切实可行的目标，哪些同学有望一本、哪些同学有望读二本、或一专，并帮助他们制订近期目标与学习方法，让他们看到希望。只要我们真心地去关心他们，调动他们的复习主动性与积极性，我们的复习效果必然会得到大幅度提高。
以上观点是我个人的一些看法，有不对的地方，欢迎大家批评指正。谢谢!!
毕业班工作会议发言稿
各位老师：
大家好!首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献!毕业班工作是学校工作的重中之重，今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲!
平时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
今年的毕业班我认为有三大优势：
1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。
2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的.教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。
3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。
基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：
班主任工作会议发言稿
各位领导、老师：
早上好！在座的各位大多都是经验丰富、成绩卓著的老班主任，你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手，在班主任这个岗位上，我既没有取得什么成绩，更无经验可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受，不当之处，敬请指正。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关心学生的学习、生活、思想动态等，才能使师生真正达到情感共鸣。有爱心才有资格教育孩子，知道如何爱孩子才能成功地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹，夜间常有腿抽筋的现象，难受无比。我了解到这一情况后，立即找到她，详细询问了她出现此种现象有多长时间，具体表现如何等，并及时与其父母联系，建议他们利用假期时间带王虹去医院认真检查。此后，每隔一两天，我都热心地问她最近怎样，感觉如何，并将上网查询的一些资料提供给她。想不到，这些平常的举动，却让她和她的父母非常感激。本学期报名之时，她的父母还对此一再表示谢意，让我感到莫大的幸福。我深深觉得，爱是为师之魂，爱是幸福之源。
如果仅仅拥有爱心而不能了解学生，那么这样的爱是空洞的，虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等，才能对症下药，有针对性地开展工作，达到最佳教育效果。为此，我努力与学生接触，经常找学生谈心，注意对学生观察。我要求学生每周至少写一篇周记，无内容和字数限制，只强调一个“真”字。他们将自己的经历，感想，心情，困难，建议毫无隐瞒地付诸笔端，使我走进了他们真实的内心世界，了解到了许多我并不知晓的情况，收获了不少建设性的意见。对于每个学生的每篇周记，我必及时而又认真地批阅。实践证明，这样做不但克服了他们直接面对班主任时的害羞和畏惧心理，而且拉进了师生之间的距离。此外，我还在班上设立了班级留言簿，同样也成为了学生倾吐心声，交流想法的园地。
空洞而又重复的说教，会使学生感到厌烦，其效果甚微，难以持久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参与的，活动不仅能开阔学生的视野，提高他们的交际能力、实践能力，增强团结和协作意识，而且其产生的教育效果也是深刻的、持久的。
对于每天都有的晨会课，我总是认真备课，或针对班级近来出现的问题进行讨论，或介绍国内外的新闻热点，或讲述意味深长的哲理故事??总之，力求形式多样，生动耐听。上学期，我校举行了广播操比赛，赛前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，关键要表现出最好的自我。要么就不参加，要么就全力以赴，认真对待。我亲自挂帅，利用活动课及课余时间，喊口令，练动作，并责任到人，分组强练。学生徐可，动作协调能力差，老跟不上节奏，主动向我提出不参加比赛，以免影响全班成绩。我当即笑着问他：“你难道不是班上一员吗？没事，尽力就行。”随后的几天里，我发现他经常课间一个人在走廊上加练。我想，当我班获得第一的那一刻，他是最激动的。
元旦将至，不少学生在周记中表达了想搞一次联欢会的愿望。我欣然应允，但同时指出，要搞就要搞得象样，要搞就得人人参与。同学们热情高涨，报名踊跃，认真排练，十分投入，我也置身其中，帮他们找歌词，配伴奏，做道具，布背景。终于，一台节目丰富，精彩纷呈的联欢会诞生了。这一过程中，同学们互相协作，大胆展示，增进了友谊，融洽了关系，释放了情感，更加强了班级集的凝聚力。
以上就是我个人对班主任工作的几点粗浅认识和一些不成熟地做法。今后，我将不断加强理论学习，用心工作，力争使自己成为一名称职的初中班主任。
xx。
二〇xx年二月十四日。
班主任工作会议发言稿
各位老师：
大家好啊！
今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。
众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。
我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。特别是今年新班主任xx、xx工作很用心、善于学习，支教b、a尽管带着小孩仍然肩负班主任。
目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严重违纪学生教育处置办法。而且很多工作开展给予很好的内涵和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。而励志教育七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教育提供动力。暨励志教育重引导、行为习惯抓养成。
这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教育等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才，听了班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。
下面我谈三点体会：
让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。
如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的。
对待学生违纪的态度：我觉得应注意以下几个方面：
1、分清类型，疏堵并举。
治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。
2、找准违纪的根源。
我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。
3、要站在一定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理。
4、找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。
我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。
绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。
班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。
从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。
从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。
从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。
班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理交流。
学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。
所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。
两点建议：
1、做好“第一次”：（见面、上课、活动、违纪事件）。
2、开展一些活动：
总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。
希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
毕业班工作会议发言稿
各位老师：
大家好!
但进入初三，由于有了学校的重视，有了年级上的组织领导，我还是恢复了信心，决心好好抓一抓，也想在这块贫瘠的土地上获得丰收，为学校多输送几个正取生。
对于这个班的管理，我着重从以下几方面来抓。
1、全员收取原班学生。
开学当天，就将未报道的学生清理出来，逐个了解流失原应及动向，或电话，或口信，将他们一一请回。让人欣慰的是，班上还回收了两个已经辍学的学生。通过努力，除了两三个已到别校就读的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、额外网络他校学生。
上期期末，我给几个有影响力的的学生布置了一个特殊任务，叫他们从外校网络几个学生来，(当然，总部的除外)，结果，有两位学生各带来了一个外校生报名。
对于这个巩固率，可以说，紫云校区的班主任是伤透了脑筋，挖空了心思，绞尽了脑汁，想尽了办法。人穷志短，一般的，只要是外来人口，无论你成绩优劣，品行好坏，为了m值不加0或者少加0，统统进帐。即便这样，我班的人数现在仍只有78个，入学则是95个，与规定人数相比，还差3人，也就是，今年的m值计算上已经加了3个0。
1、分析学生，疏导心理。
我利用读报时间和平时的说教时间，对学生的心理素质进行教育。学生决胜中考，除智力因素之外，还有非智力因素在起作用，比如，信心的有无，勤奋的程度，意志的强弱等都可以影响到结果。所以，我常鼓励学生树立中考信心，提高竞争意识。让他们心中有“进步就是成绩”“进步就是百分”“进步就可升学”的观念。对于中考，既要紧张，又要活泼;既要重视它，又不能畏惧它。它只不过是人生道路上总多的考试之一，但还不是决定命运的考试。
2、召开班会，树立信心。
开学初，即召开主题班会，总结上期的学习和纪律，进行本期工作总动员。奖励优胜者，鼓励进步者。同时，学生将期末成绩与先前制定的目标成绩进行对比，看看达标了情况如何，总结获胜的经验，找出失利的原因，以便在今后的学习中把握好方向。还要让学生知道，只要目标明确，方向正确，力求上进，即使道路再曲折，前途也会是一片光明。
现在，学风和班风有了明显的好转，学生课堂听讲和作业的完成情况比前几学期都有了很大的改善。
1、订立目标。
学生再次订立目标。即学生根据上期期末成绩指定本期的达标成绩，不同层次的学生根据自己的实情制定。放入或贴入显眼的位置，用来激励自己。
2、营造环境。
一是在教室贴上鼓励性标语，以激发其学习热情;二是每生选取或拟订一条座右铭，贴在桌子上面，以警醒其精神状态;三是在教室挂上一时钟，以树立其时间观念。我还准备贴上“竞、进、静、敬、净”的五字班训，张贴学生学习“五认真”的'要求，让班级充满“比、学、赶、帮”积极向上、团结奋进的风气。
3、保障时间。
其实，我校学生的学习时间够多了，每天自习加正课是12节，还不连读报时间，但成绩依旧这个样，恐怕还是时间不够吧!所以，年级上决定增加早自习和读报的时间，用来补补英语和数学两科的基础。对于学校提出的增加毕业班学生学习时间的决定，我是坚决拥护的。我想：通过基础的夯实，学生的显赫系成绩肯定会提升吧!
4、紧跟严管。
由于我班学生的学习习惯不够好，缺乏自觉性。所以，在措施的落实上，还得靠班主任老师和科任教师的紧跟严管才行。尤其是我们做班主任的，应尽可能比学生先到教室，督促学生学习，合理安排任务。无论是早晚自习，还是空白自习，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，学生的放肆行为应该是可以收敛一点。
5、齐抓共管。
一是班主任与科任教师的关系。班主任与科任教师要随时交流，了解学生的学习纪律状况，共同管理，共同教育。二是班主任要尽可能树立科任教师的威信，使之教学工作顺畅。还要及时的将学生反映到的教学方面的情况反馈给科任教师，以便于科任教师调整和改进教学方法。
6、关爱学生。
做班主任的，既要关心学生的学习，还要关心学生的生活。摸清学生的思想动向，提醒衣食住行。对有困难的学生，要在力所能及的范围之内给予帮助并解决，学生生病多问候，家庭阴影多疏导，让学生在学校里也能感到温暖。这样，也能促进他在学习方面的努力。
以上的一些工作方案，有的已经开展，有的即将进行。但此乃一家之言，想必各位还有不少高见，还望不吝赐教，我将不胜感激。
班主任工作会议发言稿
各位老师，同学们：
有爱心，z老师是我们学校所有老师的表率。她给所带班级的寄宿女同学整整梳了两年的头发，从不落下一天。没有爱心是万万做不到的。学生到了高年级往往开始调皮起来，但z老师、z老师、z老师所带的班级似乎没有调皮的学生。其实不然，我觉得是她们无私的师爱深深感染着学生、影响着班风。
有细心，z老师是我们学习的表率。一年级学生小，工作难度大，但她凡事考虑周全，班上的工作都安排得仅仅有条，班上的任何事情都有专人负责，学生进餐、到寝室、出操处处有人管理。大家可以到她班上去看，别看是一年级，什么时候都是整洁的、干净的、有序的。不像我们有些三、四、五年级，地上的灰有一公分厚、视频展台上更是难以入眼。
有耐心，问林老师是我们学习的表率。学生说肚子疼，他便给学生揉。班上有一名学生经常大便在裤子里，他不愿其烦地一次又一次帮助学生。
作为一名班主任，只要你是真的对学生好，学生是知道的、家长是感激的。一声声校园里、街道上“老师好”，是一种责任，也是一种幸福。
那么学校工作反应出来应该是怎样的呢？
其次是教室。一个管理好的教室，首先给人的印象应该桌椅摆放、书包存放整洁，劳动工具、学生书籍作业摆放有序。其次是可以看见学生的过程管理，像汪老师班上的“比一比”、“谁第一”等等，这样天天培养学生的上进心和集体荣誉感。再想想我们有的班级，一学期就要结束，雅行优胜小组的评比牌根本就没用，还是空白，我要问，你在怎样管理你的班级？难怪你的班级狼藉一片。
最后是课间。一个管理好的班级，课间学生总是在看书、做趣味游戏、跳绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球、抖空竹等，而不是学生趴在地上或课桌上扇卡、打珠子等赌博的游戏，不是学生在疯疯赶赶。
总之，我们的校园，就应该是干净整洁、书声琅琅、欢声笑语、朝气蓬勃。要达到这一切主要靠我们班主任艰辛的努力。
班主任工作会议发言稿
今天分发的内容新班主任有五份，一是班主任岗位职责；二是文明班级考核细则；三是班主任考评量化办法；四是寄宿制贫困学生生活补助发放办法；五是转学、辍学登记(此表一学年结束后交政教处收集保管)。原班主任没发班主任工作职责是因为过去已发过。新参加工作承担班主任的年轻教师们应进行角色上的良性转换，由学生变成老师，尽快适应新的工作环境和生活环境，融入学校的教育教学工作之中，并不断总结经验，提升自己的思想、意识、境界。
班主任工作是学校工作的中流砥柱，特别是我们学校现在条件与情况，大家承担的教学内容与科任教师相同，还额外负担着更多的学生安全教育与学生行为习惯的养成教育。教育专家说的“生命不保，何谈教育”。为此班主任工作我想重点说一说安全工作和行为习惯的养成教育。在学校的教育管理过程中，从我个人的认识和理解中，发生恶性暴力行为的学生首先是家庭教育欠缺，平时在生活中缺乏管易教，二是在学校的教育中只看中学生的分数，而没有更多地关注学生的心理状态和学生个性；三是学生对发生的问题理性认识不足，寻求不到正确解决问题的方法而一失足成古恨了。上述三点只是我个人的看法，让各位班主任借鉴。在班级管理过程中应多关注个性不好的学生，特别是有自卑感强的和过度放纵，我行我素的学生。良好行为习惯的养成教育，不是一朝一夕能形成的，有一句俗语不是说，江山易改，本性难移吗？所以说良好行为习惯的养成需要各位班主任从一些生活细节着手去改变，需要更多的时间和耐心，作为一个班主任若能真正改变一个不良行为习惯的学生，学生心中是明白的，多年以后，他都会想到作为老师的你对他的教育和帮助，此时的你能真正体会到自己工作的价值和育人的快乐。
在此我希望我们的每一位班主任在关注学生生命成长过程中，享受和丰富自己的生命成长。按李镇西的话说，就是“享受职业”。理会“影响别人是救人，改变自己是自救”。
1、每周周日或假日学生返校学习要进行签到(20点以前)，签到次数作为班主任工作业绩考核。
2、核实各班住校生是否把自己的名字贴在自己的'床位上，以方便值周教师检查。
3、加强对做操质量的监管力度，由学生会体育部检查认为做操质量差的，有半数左右的学生没认真做的，留下来单独做，直至满意为止，再上课。
4、加强卫生工作。学校的硬件设施本就严重来足，若卫生工作再不好，很容易造成病菌感染学生，对学校管理工作的伤害，进而影响正常的教学秩序和育人工作。
5、教育学生离开教室、离开学校门窗的关锁，爱护公物。否则，损坏公物照价赔偿乃天经地义。
6、操行分的考核。请严格按照班规或校纪执行，每月向政教处汇报一次，行为习惯差的由政教处代表学校通知家长配合教育，要求父母不能推卸对自己孩子的教育责任，向父母施加点教育的责任。
7、家长座谈会。应提前考虑，布置周到，充分体现个人能力，展现个人风貌，增加东风地区父老乡亲对东风中学教师工作的肯定与认可并赞许。
8、班主任工作手册，记录家访数和与科任教师的联系，学年结束后由政教处汇总对班主任工作进行量化考核。硬抄记录班主任日常工作情况。
学生会的成立应当说是学校管理过程中很重要且得力的助手，学生会的工作需要各位班主任的支持和关心，才能健康成长。因为学生会的成员毕竟是孩子，其中也有一些不尽人意之处，他们需要的是引导和指导工作，才能不断完善工作方法。作为班主任应深该理会一句话“一个内心黯淡的人，终究难以点亮别人心底的光明，学会为自己的内心世界点亮一盏灯，先照亮自己”。
毕业班工作会议发言稿
各位老师：
大家好!
二是选题：毕业班要做大量的习题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。
三是讲解：讲授新课和复习课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学习的方法，由领路到指路再到学生行路。
四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的.军事演习一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“平时训练就是中高考，中高考时就是做练习”的学习行为习惯。
五是讲评：无论做什么练习都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题—立意---找点---矫正—归纳---整合---指路---反馈，切忌简单的对答案。
老师们!只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现!希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢20xx年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献!
谢谢大家!
班主任工作会议发言稿
有爱心，z老师是我们学校所有老师的表率。她给所带班级的寄宿女同学整整梳了两年的头发，从不落下一天。没有爱心是万万做不到的。学生到了高年级往往开始调皮起来，但z老师、z老师、z老师所带的班级似乎没有调皮的学生。其实不然，我觉得是她们无私的师爱深深感染着学生、影响着班风。
有细心，z老师是我们学习的表率。一年级学生小，工作难度大，但她凡事考虑周全，班上的工作都安排得仅仅有条，班上的任何事情都有专人负责，学生进餐、到寝室、出操处处有人管理。大家可以到她班上去看，别看是一年级，什么时候都是整洁的、干净的、有序的。不像我们有些三、四、五年级，地上的灰有一公分厚、视频展台上更是难以入眼。
有耐心，问林老师是我们学习的表率。学生说肚子疼，他便给学生揉。班上有一名学生经常大便在裤子里，他不愿其烦地一次又一次帮助学生。
作为一名班主任，只要你是真的对学生好，学生是知道的、家长是感激的。一声声校园里、街道上“老师好”，是一种责任，也是一种幸福。
那么学校工作反应出来应该是怎样的呢？
其次是教室。一个管理好的教室，首先给人的印象应该桌椅摆放、书包存放整洁，劳动工具、学生书籍作业摆放有序。其次是可以看见学生的过程管理，像汪老师班上的“比一比”、“谁第一”等等，这样天天培养学生的上进心和集体荣誉感。再想想我们有的班级，一学期就要结束，雅行优胜小组的评比牌根本就没用，还是空白，我要问，你在怎样管理你的班级？难怪你的班级狼藉一片。
最后是课间。一个管理好的班级，课间学生总是在看书、做趣味游戏、跳绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球、抖空竹等，而不是学生趴在地上或课桌上扇卡、打珠子等赌博的游戏，不是学生在疯疯赶赶。
总之，我们的校园，就应该是干净整洁、书声琅琅、欢声笑语、朝气蓬勃。要达到这一切主要靠我们班主任艰辛的努力。
班主任工作会议发言稿
一晃到育新已经40多天了。从公立到私立，从科任老师到班主任，我的角色经历了很大的转变，一切从零开始。为了迅速成熟，我认真阅读《班主任工作的理念与实务》，把心思全部扑在带班管班上。天天早上6点起床，晚上11点休息，一个多月时间的高密度跟班，我逐渐把学生情况摸熟。在跟班的过程中，学生存在的问题一个个暴露了出来。我也在处理问题的过程中慢慢成长起来。自己的思考，同事的建议，前辈的导引，我用加速度在前进着。
不过因为只是一番苦心孤诣，自己并没有真正认识到班主任工作的神髓，以至于自己几乎是一个人孤军奋战，虽然心并不累，但身体有些吃不消了，嗓子也几乎是处于天天哑的状态。所以那个时候是快乐并痛着。
长假我去了厦门旅游，这美好的旅程给了我一个反思的时间和空间。我认识到班主任工作如果照这个做法做下去，一定会达到呕心沥血，鞠躬尽瘁的地步，实在可怕。
是到了必须调整的时候了！事实证明自己一个人跟班虽然拉近了自己与学生的距离，建立了自己的威信，但是因为忽视了对班级干部队伍的建设和培养，班集体整体上仍然比较松散，班级内的同学还没有很强的班级荣誉感和班级认同感。而这一切，都是因为我对这些情况的对应方面下意识忽视造成的。
自己虽然劳心劳力，班级在前阶段中仍然存在着以下一些问题：
1、上课仍然或多或少有睡觉现象，有时是因为寝室楼层太吵睡不着觉，有时是因为寝室内部有人喜欢熄灯后讲话造成。9月我虽然天天跟学生寝室，但因为忽视了选拔和培养寝室长，又没有建立起寝室作息规章制度和奖惩条例，学生往往晚休没休息好，从而造成第二天早上睡觉。
2、上课仍然存在着讲话现象。针对此现象我采用了一个治标不治本的失败做法，就是调座位。事实证明，爱讲话的同学，调到那都是一个样，祸害一方，不从制度和管理上进行建设导致了座位调动过频而讲话现象仍然屡禁不止。
3、除了上面两种现象外，上课其他违纪的现象也很多，比如偶尔还有同学上课吃东西，起哄，捣乱，不服从老师管辖和顶撞老师。种种现象，在开学后的2到3周内尽情暴露。为此，我在第3周结束前针对班级上课违纪现象增多发动全班同学，起草了《初一(1)班班级管理规定与处理办法》，并实行了全班签名，增强了学生的遵规守纪意识，填补了班级管理制度上无规可依的空白。《班规》建立之后，学生违纪现象明显减少，偶尔有学生知规犯规，必受到《班规》的严格处理。
4、但是《班规》因为是初次草创，也忽略了一些问题，比如：下课后疯赶、打闹、高声叫嚷和唱歌等，随地乱扔垃圾纸片，晚上就寝个别学生影响全寝室休息等。不过后来在每次的夕会里都及时进行了增加，《班规》越来越完善，违反《班规》的处理办法也越来越科学和富有艺术性，《班规》的严格实施和每天夕会的思想整顿，让学生渐渐更清晰地去思考，更全面地去考虑。
5、不过此时，另外一个问题又暴露出来，实施《班规》所需的管理人才缺乏。《班规》建立后的检查工作主要由两个同学记录，但他们只是记录，并无提醒，因此违反《班规》者一度人数众多，造成了每天进行惩处都花费我和这些学生不少时间，实在是很不好。所以我在十一长假后与班长和纪律委员交流，责成他们帮我遴选人才进入班级管理委员会，下设三个部门：一个是纪律检查委员会，由3-4名有魄力、有胆识、有正气和责任心的同学担任，对违纪的同学进行一提醒，二警告，三记名的方式管理，违纪现象进一步减少；二是卫生检查委员会，由4名有责任心和集体荣誉感、能吃苦耐劳的同学担任，负责监督和管理班级同学的卫生打扫和保持；三是建立了两操检查委员会，由3位同学组成，负责检查和管理同学们早操的出勤和眼保健操的质量。三个委员会建立以后，班级违纪现象得到了有效的控制。因为自己违反校纪而导致班级扣分的同学也成了班级的众矢之的。同学们的集体荣誉感大大增强。导致班级扣分的同学通过做好人好事可以为班级加分，这也给了他们一个改过自新的机会，同时也昭示着一个道理：犯错不可怕，可怕的是不去弥补自己的过错，只要能够将功补过，还是可以被原谅的。
班级的50名学生有4名女生，46名男生，所有同学以前全部都没有在学校住宿过。来自不同地区不同学校的他们，在彼此的交往中磨合着，这些磨合过程中产生了一些碰撞，也使一些问题学生浮出水面。
毕业班工作会议发言稿
各位老师：
大家好!我是个年轻教师，在座的各位都比我有经验，所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈个人对毕业班英语复习的一些不成熟的看法，权且作引玉之砖。
六年级学生面临五育考核，在相当长一段时间内要同时复习语文、数学、英语、科学、社会、时政、微机、健康知识，还要掌握音乐、体育和美术方面的技能，加起来有十一门之多，远胜高考，而他们才十二、三岁，精力有限，因此教师要引导他们合理分配时间，同时重点抓好课堂四十分钟，尤其是前二十分钟，在精心备课的基础上，细致讲解，在利用后二十分钟让学生练习消化，尽量不要让学生把疑难留到课后。
这个合作包括两个意思，一是与搭班教师尤其是班主任合作，二是与学生家长合作。
和搭班教师是合作与竞争并存，首先在复习期间要保证每天都能上一节课，还要能补一节课，上课时间不能用作背诵、默写，而课后学生比我还忙，就得和搭班老师协商，每天分一点时间专补英语。另外每天的'作业布置也要合作，各个教师都布置很多是不现实的，只能协调，适可而止，有特殊情况要和其他老师协调，侧重一点。
和家长合作的重要性自不必说，配合得好可以很大提高学生在家的学习效率，当然和家长打交道要讲究艺术，既要讲清道理，又要明确要求。
每门科目都有考试范围，也有常用题型，英语也是如此，教师要吃透考纲，钻研题型，教学中要重难点突出，有针对性，必要的还要作专项的讲解练习。根据学生的实际能力和水平分层，然后定目标，最差的先掌握单词，稍好一点的掌握短语，等等。
每天肯定会有部分学生完成不了当天的任务，这时候就需要我们在他们身上多花时间和精力，事实上我们学校在五育考核优秀率达标方面的问题不大，而提高及格率才是复习工作的关键。必要的话还需要主动地加班，因为明天还有明天的事。这样的加班有很多老师都很乐意，尽管没有加班费，但能看到学生的进步就是对我们付出的最好回报。
我最近几年都在教毕业班，许多学生从接手到毕业，一直都被我抓着补课，在他们眼里我冷酷无情，他们怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠近我，可在上中学后不少人又总能想起我，梅蒙蒙，大家可能都记得，前些时候我收到了她的一张贺卡，洋洋洒洒数百字处处透露出真情，最令我感动的是那句“谢谢您把我从死亡线拉回来，我现在真的很喜欢上英语课。”这个迟到的感谢也是我教师节收到的最好的礼物。
以上就是我对毕业班英语教学的一点浅显的思考，不到之处请各位前辈赐教，拜托！
