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师生冬至包饺子新闻稿
情暖冬至，爱在新华。12月21日，正值冬至之时，石家庄新华电脑学校各个班级学生自发组织包饺子活动。在这个温暖的大家庭中，同学们在冬至丝毫没有感觉到孤单。香喷喷的饺子，暖洋洋的祝福，这个冬至特暖心。
弘扬传统节日，师生欢度冬至。身在学校的新华学子们没有家人的陪伴，但是他们在新华却过得很快乐，因为这里有老师，有同学，他们一起学习，一起生活，是一个温暖的大家庭。
剁馅儿、擀片、包饺子，师生一起包饺子。虽然平时看起来大大咧咧的.帅哥在今天冬至包起饺子来丝毫不亚于女生，包的饺子有模有样，甚至还会创意出很多奇特的饺子。有的同学没有接触过包饺子，但是在今天的活动中，他们还是争先恐后地参与。
浓浓的饺子香，满满的师生情。包饺子的活动让大家感受到了集体的温暖，也感受到了石家庄新华电脑学校的温馨。随着饺子的工序一步步的完成，最终呈现在大家面前的是一盘盘热腾腾香喷喷的饺子，看着让人流口水。
石家庄新华电脑学校秉承爱与责任，一直在做有温度的教育。包饺子活动不仅是为了过冬至，也是学子生活历练的一部分，相信通过这样有意义的活动可以进一步增加同学们之间的友谊，提升他们对快乐生活、快乐学习的自信。在此，石家庄新华电脑学校全体师生祝大家冬至快乐！
师生足球联谊赛新闻稿
5月13日,天气晴朗，数学科学学院举行了师生足球友谊赛。未开赛之前，赛场上早已人头攒动，一场争夺战即将开始。各专业的学生及老师聚集在赛场周围翘首以待精彩的赛事。比赛在开场时气势高涨，到处飘洒着昂扬奋斗的精神。
参与足球比赛的老师有*******。随着一声哨响，两方的队员便开始了龙争虎斗，各施绝技,拉开了令人窒息的持续赛，让在场的观众都欢呼不已。队员凭借之前刻苦的训练，赛场上出色的防守、迅猛的攻势把比赛推向了高-潮，双方队员精湛的脚法、完美的盘带、犀利的射门以及精彩的配合博得场下观众的阵阵掌声。啦啦队们奋力高呼，每赢一球时都为他们鼓掌而输一球时都会为他们加油提高他们的士气。 对于师生们的优秀表现,每人都表示有很多要学习的地方，并强调每一次比赛都是一次球技的交流，每次都很有意义。其实输赢并不是那么重要，重要的是团结，是协作！
比赛已经结束，师生们的默契配合以及坚持不懈，使同学们领略了足球风采的同时，更读懂了默契是彼此间的信任，而坚持则是一种人格信仰。相信在以后的比赛中无论是队员还是观众都会有更多的收获。
此次足球比赛不仅加强了数科院师生之间的交流与沟通，丰富了校园文化生活，也体现了他们奋勇拼搏，不轻言放弃的良好精神面貌,同时我院运动员也充分地展示出了良好的体育竞技水平，更好地诠释了体育精神！通过比赛使我院学生更加团结、互助,更加懂得合作精神和比赛内涵。
木铎金声育桃李，师生笑颜满生科。2017年12月11日，西北师范大学生命科学学院第一届“生命之光”师生联谊晚会在音乐厅隆重举行。出席本次晚会的嘉宾有孙坤院长、石晓东副书记、梁上燕副院长、马正学老师、龚大洁老师、牛世全老师、刘国安老师、武国凡老师等。晚会共分教职工观众代表讲话、节目表演、师生互动、微博抽奖四个环节，各个环节紧密有序，晚会现场气氛十分热烈。
当晚，孙坤院长首先代表学院热情致辞，并向全院学生表示新春的祝贺。伴随着激烈掌声，2017级生物科学1班的合唱《旗开得胜》拉开了联谊晚会的序幕。
绚丽的灯光，充满活力的`歌声同时响起，全体师生的脸上洋溢着幸福甜美的笑容。联谊晚会上，研究生表演了《爵士舞》，她们舞姿帅气，动作整齐划一，性感中不失可爱，全场观众为其喝彩。唯美的《雀之灵》将生命的传奇描绘在舞台上，细长的手臂传递着孔雀的灵动；柔软的腰肢，舞出了孔雀的婀娜；飞旋的裙摆，展现出孔雀的华丽，其美丽让人心动。牛世全老师为我们倾情演唱《北国之春》，那动人的歌喉，唱出了那辈人的求学的经历，引发了同学们对学习的反思，赢得了阵阵掌声。复古的《礼仪之邦》传递着生命科学学院学子的人文情怀。充满民族特色的《丝路情》、《草裙舞》，表现了全院各民族一家亲的繁荣。神秘的《魔术》表演让我们见证了奇迹的时刻。一个个精彩的节目让全场同学欢呼雀跃，喝彩声像潮水般一次次响彻在音乐厅上空。
节目表演期间，台下主持人穿插了师生互动、微博抽奖环节，第一次师生互动时，主持人在观众们地推选下，邀请刘国安老师和武国凡老师以及现场两位同学一起参与我们的吹气球、吃苹果、模仿动物等活动，将联谊活动推到高-潮。第二次师生活动时，投影视频中马正学老师的事迹让我们记忆深刻，之后他真诚的讲话感染了我们，同学们认真倾听，感受一代老知识分子的风采。第三次师生互动时，在微博大屏幕上，进行定时抽奖，现场观众的互动，将现场气氛再一次达到高-潮。
出台下台上的关注热度，现场的老师们和同学们通过微博，表达对晚会的欣赏以
本次晚会共有来自学院本科生、研究生、教职工精心准备的17个节目参演，形式多样，内容丰富。在老师和同学们的共同努力下取得圆满成功，充分体现了我院学子青春昂扬、奋发拼搏、憧憬未来的精神面貌。今宵难忘，在欢乐的海洋里，我们相聚在一起，度过了属于老师和学生共同的联谊会，相信在和谐融洽的师生关系中，生命科学学院会一直散发着“生命之光”。
师生共同扫雪的新闻稿
20xx年立冬以来天津的第一场雪带着春的信息飘然而至，使大地万物银装素裹，变为童话般的世界，似是为了迎接冬至的到来，令人不禁产生“瑞雪兆丰年”的美好憧憬。但道路上厚厚的积雪也公司员工的出行带来了不便。为畅通交通，方便大伙出行，12月18日公司组织全体员工在第一时间开展了义务扫雪活动。
18日早上，我公司全体员工冒着飕飕袭来的寒风，纷纷拿起铁锹、扫帚等工具，在金总的.带领下组建扫雪队伍。
同事们不畏严寒，积极主动、相互配合、齐心协力，挥舞着铁锹和笤帚，你铲我扫，一派热火朝天的景象，一点点地将积雪和冰层铲起集中堆放，尽管大家的脸都冻得通红通红，但手中的扫雪工具却不停地挥舞着，忙得浑身是汗，在欢声笑语中扫出了干净的厂区和畅通的大道。
经过两个多小时的辛勤劳动，公司厂区内以及外面道路上均清扫干净，使大家在安全行走时增添了几分好心情。
用访谈规划职业新闻稿
本报讯（记者郑欢 通讯员董晨晨 陈敉仙）10月17日晚上七点，由我院与零点研究咨询集团联合主办的“调查如何帮助职业规划”大型主题讲座在体育馆402如期举行。讲座由零点研究咨询集团董事长袁岳主讲，参加此次讲座的还有专业公益人士陶林先生，hr总监杨群兴先生、营销部门经理张芳女士以及我院分团委书记朱威老师和我校各院系师生等。
作为知名社会活动家和多家媒体的专栏作家、主持人，讲座一开始袁老师向同学们讲述了当代大学生面临的社会形势，接着他强调了社会成长的三个基本要素的重要性，即基础知识、技术、社会关系。开场演讲赢得了观众的热烈掌声，现场气氛愈加轻松活跃。
随后，袁老师分三个阶段来讲解了如何用调查来做好职业规划，用社会访问方式来透视未来职业发展。首先进行的是“模拟访问”，由四位不同专业和职业规划的学生针对不同方面的职业规划知识对嘉宾进行连环式、递进式访问，让学生与嘉宾面对面沟通，深入了解关于律师行业的`前景与职业着重点、如何合理运行企业模块达到最大效益、如何开展公益事业以及关于营销的建议。各位嘉宾自己经验的讲述也揭示了当前社会专业与工作不对口的普遍现象，袁老师表示当代大学生应该多去了解职业种类，更好的去进行各自的职业规划。第二阶段是由袁老师主讲的主题为“深度访谈——一个职业发展的工具”的演讲，演讲中讲诉了职业的类别，以及如何通过社会调查了解职业，什么是深度访问，启动对话的七个策略等，针对初入职场的新手们所面临的问题给予了实际性的指导。另外，袁老师鼓励同学们积极加入社会调查团，从中获得工作经验和技能。讲座进行到最后的互动环节，嘉宾与现场同学们的互问互答，使得现场气氛高涨，也为此次讲座划上了一个圆满的句号。
“这次讲座不仅给我指明了职业航行中的方向，而且增加了我走入职场的勇气和信心，也让我看到了走出校园进入职场时美好光景。”一位张姓同学对记者如是说道。
为了帮助学生合理地规划、利用大学时光，进行正确的职业定位，经济管理系于2017年5月22日7：30在师训楼218举行了大学生职业生涯规划大赛，谢宝清主任、李翠平老师、严妙老师、杨洁老师担任评委，郭飞羽老师、邓琼秋老师到场观看比赛。
比赛分职业规划阐述和回答问题两个环节。参赛选手结合ppt从自我认识、职业认知、职业生涯规划、制定行动策略、计划修正与备选方案等五个方面进行阐述，评委根据学生的阐述以及规划方案设计进行提问。整个比赛过程紧张有序，学生们的职业生涯规划设计结构完整、逻辑清晰、条理清楚、详略得当、重点突出，职业生涯目标制定贴切合理，演讲过程富有感染力。
经过将近两个小时的比赛，315文秘班余妙玲同学以生动流畅的演讲和合理的职业规划设计获得了本次比赛的一等奖；315文秘班陈梦琪、315旅管班张贤、315文秘班陈钰妍获得二等奖；315商英班聂雨菲、315商英班郑舒欣、315旅管班钟英翠、315旅管班马吉苗获得三等奖。
最后，谢宝清主任结合学生的表现对本次比赛进行点评。他深入浅出地分析了每个学生的优缺点，指出比赛中学生存在的问题，同时要求同学们树立职业规划意识、竞争意识和危机意识，明确自己的发展方向，充实自己的大学生活。“以青春、活力做资本，学会适应社会的变化，怀着一颗责任心埋头苦干，成功将会如期而至。”谢主任点评说。
本次大赛展现了经管系学生对未来的憧憬、对成才的渴望，有利于学生树立正确的人生目标，对学生发掘自我潜能，扩大发展空间都有着积极地影响。
师生冬至包饺子新闻稿
为弘扬中国传统文化，加强师生之间的情感交流，给远离家乡的学子们送去冬日里的温暖与关怀，12月21日15时，我校计算机学院“缘起计科，情暖冬至”师友·学友行动之师生共同包饺子活动在西区食堂二楼梅花餐厅如期举办。校党委常委、副校长胡兴，图书馆馆长彭敏，副馆长曾涛、李翠萍，信息化办公室主任李尚仁，计算机学院分党委书记陈慧敏、党委副书记熊坤鹏，计算机学院院长杨莉、副院长杨鹤、陈宇、“师友·学友”联系单位领导以及各班级班导师、学工办主任、新生班级辅导员出席活动，20xx级各班学生代表和美食社成员参与活动。
领导老师及同学们在梅花餐厅集合、洗手消毒后，活动正式开始。师生围坐在一起，协助动手，有人准备馅料，有人包饺子，还有同学负责把饺子摆放得错落有致，大家分工明确。下午，胡兴来到活动现场，亲切地与同学们交流，并代表学校向学院的藏族同学表示关心和慰问，询问他们的家庭情况及在校的学习生活情况，嘱咐他们若遇到困难要及时反映。
除了圆润饱满的饺子，美食社的同学们还动手烤制曲奇饼干，黄油浓香醇厚，圆润的饼干个个讨喜。活动接近尾声时，美食社的同学为领导老师和4位藏族同学赠送了泡芙、饼干等“点心小礼包”。
其中一位藏族同学说道：“这是我从小到大过的`最特别最暖心的‘冬至节’。特别感谢计算机学院组织这样一个非常有意义的节日活动，和老师同学们一起包饺子、做饼干，让离家三千公里的我感到非常温暖，非常感动。”
据悉，此次活动的圆满举办，不仅弘扬了传统文化，为学生创造了实践的机会，同时进一步增强了师生间的沟通与交流，提升同学们的归属感和凝聚力，让师生共同感受节日的温暖，并留下一份美好的回忆。
师生冬至包饺子新闻稿
“寒风送冬至，饺子暖人心。”冬至节亦称冬节、交冬，是我国的传统节日。每年农历冬至这天，饺子是必不可少的节日饭，民间更有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的谚语。为了传承和弘扬民族文化，丰富传统节日文化生活，打造师生交流互动的平台，凝聚温暖人心，20xx年12月20日，郑州九中组织了“寒风送冬至，饺子暖人心”冬至包饺子活动。
下午4点20分，没有教学任务的青年教师们集聚一堂，准备一展身手。郑州九中校长张莹、副校长陈晓等领导班子成员也都参与到老师们的.活动之中，几位校领导也各有各的绝活，让青年教师们惊叹不已，活动场面暖流滚滚，其乐融融，让青年老师们深深感受到，郑州九中就是一个大集体、大家庭。
饺子出锅后，青年老师们边吃着热腾腾的饺子边感叹：“今天和大家一起包饺子让我感受到了同事之间的温情和来自学校的关爱，这个冬天真温暖。”
学校举办冬至包饺子活动，既丰富了老师们的生活，又促进了同事之间的沟通交流，培养了大家的团队协作精神，而且释放了老师们平时紧张工作的压力，让他们能以轻松的心态对待下一阶段的工作，让广大教师感受到了节日的氛围和集体的温暖。
师生篮球赛新闻稿
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为了丰富大家的文化娱乐生活，充分发挥同学们的团队协作精神，增强同学间的凝聚力和自豪感。
10月13日下午3：30篮球比赛在室外操场举行。
各部门积极响应，纷纷组织球队参加比赛;场外拉拉队更是热情高涨，在这个寒冷的天气里那激扬的欢呼声，呐喊声让篮球比赛不断升温。
全体运动员，裁判员，工作人员及现场观众表现突出。
裁判员无私公正，全体运动员真正发挥了友谊第一，比赛第二的精神。
赛出了风格，赛出了水平。
本着友好，拼搏的精神，比赛在裁判清脆的哨响中拉开帷幕，高高抛起的篮球点燃了比赛的激情。
本次比赛是由市场营销系与艺术系两支队伍参加的。
比赛开始，精神抖擞的队员们摆开姿势，开始激烈的抢球，断球，防守，进攻模式。
场外拉拉队也情绪饱满的为运动员们加油打气。
最后市场系在队长马庆贺的带领下以41：28的优越成绩赢得了此次比赛的最终胜利。
比赛结束在大家的欢呼声中，虽然此次比赛艺术系输了比赛，但艺术系奋勇直追，顽强拼搏的精神感动了在场的每一位。
相信以后在团队多多磨合下，他们的篮球水平会有质的提升。
本次的比赛亮点是队员们充分表现出昆仑学子的比赛精神，在赛场上充分洒汗水，展现自我。
永争第一的团队精神值得所有同学学习。
此次篮球挥赛不仅丰富了同学们的业余生活，给同学们展示自己的舞台，更燃烧起广大学生投身体育运动的热情和信心，也加强了各系同学之间的交流，培养了同学间如战友的友谊。
同时凭借篮球的独特魅力也向我们展示了当代昆仑学子蓬勃的青春气息，使大家充满活力，充满斗志，更凝聚了我们昆仑的大家庭。
为促进我校各院系之间的交流和认识，丰富大学生活，提高大学生身体素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的风貌。
绍兴职业技术学院于20**年3月份计划了全校各分院之间篮球比赛活动，我建筑与设计艺术学院共有四个篮球队参与此次比赛，分别是从建筑、造价、电艺、装潢四个专业之中挑选的最强阵容。
此次篮球比赛活动全部安排在课余时间，很好的保证了同学们学习运动两不误的原则。
3月25日，篮球比赛正式开始。
在比赛时我分院篮球队员积极投入，全力以赴。
他们奋勇拼搏，用自己的激情与汗水传达着对运动和生活的热爱，传达着友谊互助的团队精神。
在赛场上，为了保证比赛的顺利进行，每位队员都顾大局，识大体，服从裁判，赛出风格，赛出水平。
充分的.展现了我院同学们良好的精神风貌和全面的优秀素质。
11月12日下午，我们在篮球场拉开了篮球赛的序幕，经过个比赛日，共计十几场比赛的激烈角逐，比赛圆满结束。
此次比赛采取淘汰赛制，胜者晋级，比赛打的如火如荼，热闹非凡，给平日宁静的校园带来了蓬勃的生气。
11摄影专业和12室内专业闯入决赛。
在这场强强对话的决赛上，两队再次交手，为了最终的冠军，大家在球场上拼尽了全力，拼出了水平，打的万分精彩、激烈异常。
最终11摄影战胜对手，取得了这次比赛的冠军。
在学生会全体成员的配合下，以及同学们的支持，这次篮球赛顺利举行。
这里还特别感谢各位积极参与活动人员，他们对篮球赛的协助、支持和配合，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。
师生冬至包饺子新闻稿
12月19日下午，我校餐饮中心在学生餐厅二楼举办了“温馨冬至节，浓浓师生情--冬至师生包水饺同乐活动”。由校学生生活部组织各系部700余名学生参加了此次活动。餐饮中心董弘主任也来到活动现场与学生一起包饺子过冬至。
下午17:30，包饺子活动开始。大家分工明确，几名学生会部长带着同学们有条不紊的进行着和面、拌馅的程序，另一部分学生则忙着擀面皮，大家都在做着充分的准备工作，随后，餐饮中心董弘主任也加入了大家的行列。很快，食堂的从业人员帮同学们煮好了饺子，当品尝到自己亲手包的`饺子，每位学生的脸上写满了温馨与满足。虽然只是一次小小的包水饺师生同乐活动，但从同学们洋溢的笑容中可以感受到，大家已接收到电院校园带给自己如家般的温暖。
幸福的时光总显得那么短暂，在一片欢乐祥和的气氛下，本次活动完美落幕。这次冬至包饺子活动加强了各系同学与老师们的沟通，丰富了同学们的课余生活，增强了同学们的动手能力，也为即将到来的冬至增添了节日的气氛。
教师生涯人物访谈报告
有人把大学比作一座象牙塔，我们进入了那里，享受着它所带来的一切，但总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自我的职业发展方向方面，都觉的迷茫，应对汹涌的社会大潮不知所措。一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自我的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。
职场就如同战场，不需要弱者！为此我必须不断完善自我的本事，不仅仅是自我的专业知识，还有各种管理经济等方面的知识，了解成功的人的故事并向他们学习。要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。大学是一个很好的交友平台，所谓“三人行则必有我师焉”，我要多交益友，向其好好学习，取对方指长处弥补自我的短处。当今社会人们很看重实践本事和工作经验，在大学期间，我要学着去做一些兼职，不仅仅能让自我多多接触社会，还能锻炼自我的人际交往本事。多多参加各种活动，丰富自我的生活。
此次生涯人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，帮忙我了解了的真实的社会就业现状，以及一些特殊信息，如潜在入职标准，核心素质要求，晋升路径以及工作者应具心态，等新颖信息。这些信息让我意识到了找到好工作所需具备的本事，有助于我及时制订合理的学习计划。从而为将来的竞争与就业垫好基石。
每个人都满怀憧憬，期望在较短的时间就能找到适合自我、服务社会的梦想工作。这就要求我们要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自我的专业特长、兴趣爱好、为人处世的本事以及个人的梦想志愿等做一次全面充分的分析，对自我将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自我。这样，才能使自我在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。
教师生涯人物访谈报告
第一，我懂得了“诲人不倦”这种作为老师该有的责任心以及师德。
作为一名老师，首要的便是责任心。诚然，老师的工资不高，跟古代尊师重教的社会气氛相比，教师在当今的物欲横流的社会可以说没有受到足够的尊重。但是，在每一位学生眼中，老师就是“天”。老师的一句简简单单的话，都有可能从此改变一个学生的人生轨迹。很多事情，在成年人的眼中，也许无足轻重，但在未成年的学生眼中，每一件小事都足以让他的内心泛起无法平静的波浪。因为学生所认知的世界太小，他们还无法超脱自己的生活圈子去理解一些事情。每一位学生的心里都是非常敏感的，作为老师，很可能可能无意中便伤害了学生幼小的心灵。
因此，每一位学生都需要老师用心关爱。责任心，不是简简单单地说而已，而是要落实到实处。老师要做到关爱每一位学生并不是一件容易的事情，因为需要花费大量的时间和精力。可是，关心一个人也不是一件很难的事，在学生身体不适的时候一句轻声的问候足以让学生感动很久很久;在学生烦恼的时候努力帮他走出烦恼的泥淖。这些简单的事情需要的恰是老师的责任心。如若是没有责任心的教师，心中肯定是这样想的，“我只需要上好课就可以了，这些与我何干呢?”然而，一名合格的老师的职责远远不止一堂四十分钟的课，远远不止传授学生知识。更重要的是给予学生关怀，让学生能够身心都全面发展，健康成长。
每一位学生都是未经雕刻的木头，他们在等待老师去雕刻。在细细品味了老师们的话后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每个人无论他的品性如何，他们的内心深处都是向上的，他们只是缺乏正确的引导。正如我的老师所说，“如果给我足够的时间，我可以教会每一个学生。”我深信我的老师是可以做到的，我也相信我未来也可以做到这样。很多人都说，老师其实是一个乏味枯燥的工作，日复一日地站在三尺讲台上讲着反反复复的知识内容。可是，我的老师告诉我的是——做老师其实是一个很有成就感和满足感的职业，我们每一年都会碰到不同的学生，他们像一张白纸等待着我们在上面涂上缤纷的色彩，他们能学到知识就是我们所能得到的最好的礼物。
第二，我懂得了永不止步以及虚心求教的学习精神。
我所访谈的老师，他们几乎是达成了一个共识——老师不一定比学生聪明，老师不懂的东西还有很多。所谓学无止境，大抵便是这个道理吧。老师传授学生知识的过程本身便是一种教学相长的过程，在这个过程中，老师与学生很容易便产生思想的碰撞与交流，这对学生来说，是一种成长，对老师来说，同样也是一种成长。作为老师，其实更应该向学生学习，正如陶行知先生所说，“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥出小小的创造力?”这种道理说起来很简单，可是真正做起来真的不容易。
大人们总喜欢对小孩子说，“我吃的盐都比你吃的饭要多，你懂什么?”可是，我们都不知道小孩的世界是多么的丰富多彩，他们的想法有时很天真，可是那些天真的想法往往是正确的。我们作为他们求知道路上的先生，难道能利用我们的职权去扼杀他们的创造力吗?那样的我们不可能是一名合格的先生。当学生提出比我们更有创意的想法，我们要肯定他们并给予他们最大的支持与鼓励，而不是顾虑自己的面子问题而否定他们。当学生问到我们实在无法当场解决的问题时，也要真诚地承认自己不懂，在努力去找答案的时候也要鼓励学生去思考。我们永远无法知道，学生的创造力到底有多大。有时一份鼓励也许能激发他们无穷的创造力。我认为，老师最重要的职责远非教给学生知识，而是引导学生去自己寻找答案。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。
第三，我懂得了“每一份收获的背后都有极大的付出”。
很多人对老师其实存在一种误解，认为老师这份工作很轻松，只需要拿着课本在讲台上讲几十分钟就可以了，何其自在。可是，我了解到的真实情况是：老师每个晚上都要备课，查资料，做课件，批改作业等等，有时直到深夜都不能休息。高三的教师还要承受着提高升学率这种巨大的无形的'压力。有老师对我说，“如果学生还在教室，老师都不能算是真正的休息，因为时刻都担心学生会出现什么问题。”对于新老师来讲，这种情况更甚——因为对教学内容以及教学环境的不熟悉。但是，对真心喜欢做老师的人来讲，付出本身便是一种快乐吧。见到学生有所获，老师自然是高兴的。因此，我的老师才会这样说，“看到学生学有所成，真的打心底里觉得高兴。”
第四，我懂得了“学高为师，身正为范”的教师风采。
人们为什么尊敬老师?因为老师是不仅是传授知识的人，更是被学习的模范和榜样。试问，有哪个人的成长道路上是没有老师的?那么，谁对我们的成长影响最大?当然是我们的老师。这个社会当然不乏“误人子弟”的老师，可是更多的是品德高尚的老师在谆谆教导着下一代，薪火相传。他们知识渊博，品德高尚，用自身的魅力向我们展现了“学高为师，身正为范”教师风采，只有他们才能真正受到所有人的尊敬与爱戴。他们对优良的社会风气的形成更是功不可没。如果我们的老师整天对我们说，“这个社会很黑暗，别随便相信别人，帮助别人。”那么我们便真的觉得这个社会很黑暗了。即使这个社会真的很黑暗，有很多潜规则以及金钱交易，那些是我们无法改变的事情。可是，作为老师不应该这样去教导学生，无论何时，老师都应该对这个社会抱有一种慈悲的情怀以及爱的胸怀，只有这样，当学生走出社会，这个社会就会多一个愿意相信世间的善总是比恶要多的社会人。善是可以传导的。一个人的善会引发另一个人的善，这就是多米诺骨牌效应。老师便正是那个很小的初始能量。
小学师生访谈记录范文初中精选
地点：校园操场司令台旁(无人)。
(在谈话中我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提，教师与学生谈话记录。)。
我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样?
孙：(手里拿着篮球，一直在拍，有点不上心。)。
我：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，我们高二了，还有一年多时间就高考了，现在努力还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进nba?只能是身体得到了锻炼，但是光有个好身体，学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
孙：这时虽然没有说什么话，但是已经停止了拍球，好像在想写什么。
(我知道我的话对他有所触动)。
孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意。
教师生涯人物访谈报告
访谈方式：应对面。
被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈资料：
问题1：您是如何找到这份工作的？
答：是分配。
问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？
答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3：：目前行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景？
回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些提议吗？
回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎样样？
回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家此刻越来越重视环境这块，并且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，所以这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？
回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？
回答：呵呵，这个保密哦。
问题8：像做教师这行累不累呢？
回答：这个应当很多吧，再不明白百度一下应当就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后能够到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？
回答：我觉得很充实，此刻的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到此刻我也觉得我没走错。
问题11：您的家庭对你此刻的工作还满意吗？
回答：挺满意的。
问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？
回答：要有职责心，踏踏实实。
因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏教师。
刘敏教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘敏教师对自我所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。
这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对刘敏教师进行了访谈。我自我罗列了十二个问题分别对刘敏教师进行提问，刘敏教师清晰地地回答了我所提出的问题。
之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中能够明白刘敏教师对自我此刻所从事的职业很满意，对自我当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自我的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘敏教师也就对自我做过了职业规划，所以按照自我的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自我当时做了这么一个职业规划，让自我的未来不至于没有方向。
怎样发展。很多东西要从此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：
1、要重视和精通自我的专业知识。
要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自我的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。并且我们要勤动手，多多培养我们的动手本事，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自我的研究方向，提高自我的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自我的优势和成功渠道。
2、要学好英语。
应对想在全球化的今日，每一天都要应对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，进取与世界接轨，而这一切都无一能够离开语言工具——英语。所以英语是我们将来立足本行业的必需品。
此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的提议是：“那就学好英语吧。”
3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。
大学不仅仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，十分狭窄，对自我今后生涯的顺利发展十分不利。所以，我们应当从此刻起就更加重视培养自我的为人处世本事及经营并维护好自我的人脉资源。
4、要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观应对未来所从事行业的发展前景。
言：“其实那些从大学出来的毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，并且还做不好。我们对员工都没有什么异常的、苛刻的要求，他们只要对自我有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是能够的，并且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，我们不应当有太多的抱怨和悲观的心态，应当尽量多地去接触行业最新的发展概况，并做好充分的准备，待毕业时，进取投身就业大潮之中。
5、要进取投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自我的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自我在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自我所学专业的失望等。如果你能进取投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。并且实践异常锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
6、要进取培养自我的独立意识、独立决策和执行的本事。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事本事差等是常有的事。一个人如果一向依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的本事，那么在很多方面都将受制于人，不仅仅项目很难完成，并且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年，都到了自我对负责的年龄，很多事情自我完全能够独立地去决定和处理，无需依靠别人。并且我们也不想一向生活在别人的世界里，我们就是我们自我，我们掌控着自我的人生发展轨迹。并且经过这样有意识的培养，我们不仅仅独立决策、执行本事会大有提高，并且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地应对和处理人生中的起起落落。
所以，为了自我在将来更好的发展，我们要趁早做好自我的职业规划，然后并按照计划一步一步坚定的走下去，这是这次访谈刘敏教师之后自我的深刻感想。
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小学师生访谈记录范文初中精选
生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
(我知道我的话对他有所触动)。
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
教师生涯人物访谈报告
访谈资料：
1、你此刻在你的岗位上每一天主要做些什么？
答：我是我公司的软件工程师，只要做的工作有：
负责并完成相关设计文档、测试报告等技术文件的编制与归档和更新；负责电池管理系统嵌入式软件部分的设计、开发、调试工作；负责软件部分的测试、逻辑故障的排除及软件系统稳定性、可靠性的评估；对产品在试产、量产、用户反馈中发现的设计和算法问题进行有系统的工程科学分析，提出改善提议并监督付诸实。
2、对于你这个岗位最看重职员的哪些方面的素质，需要什么样的特殊技能。
答：需要基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世纪计算机网络技术发展需要的、对计算机网络的前沿有较深的了解、熟悉较新的网络设备和网络软件开发工具的、毕业后能从事网络集成、维护及软件设计的高级计算机科学技术人才。
3、你在大学里面主要学些什么？
答：程序设计基础、离散数学、计算机网络、数据通信原理、网络编程与协议分析、路由与交换技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统原理、网络工程等。可是这些还不能满足社会的要求，很多东西都需要自我去摸索和学习！
4、你刚进公司干的是什么工作？
答；刚进公司，我主要是负责完成设计文档和各种技术文件的编制和归档。少数时候，我能够和软甲工程师一齐进行各种软件的测试，也有时候，我能和软件工程师一样，能够去用自我的只是编写一些软件的程序。
5、当你参加工作之后着重培养过你自我的某些特殊技能吗。
答：除了平时喜欢以自我的方法编写一些小软件之外，其实也没刻意去做过什么来培养自我的本事，只是在工作中，实践中循序渐进，逐渐增长吧。在几年的工作中逐渐培养出了自我的一些领导才能、演讲本事和交流本事。
6、你认为学校学的东西有什么价值吗？
在大学里教给你的除了知识还有为人处事的基础方法。我们在学校读书的同学不能只在乎大学生活的结果，而应当多注意他的过程，因为当我们日后应对现实的难题时通常会按照大学学的那些方法去处理。
答：因为我在校期间一向在不断的学习，我也成为了学校里面比较优秀的同学，当时在实习的时候，我觉得我的知识已经够了，可是在真正到这个岗位工作的时候，我觉得我的知识欠缺还很严重，至少，很多东西我还没有学到。
8、如果此刻给你一次重新选择的机会，你会怎样选择呢。
答：如果再给我一次选择的机会我会选择考研。因为当我进入社会之后才发现自我学的东西还是太少，学校学的很多东西其实是挺有用的，我还想再进修一下，多丰富自我的知识。
答：在软件工程师这个工作岗位上，工资已经够高了，我此刻不加上奖金的话，月薪在4000左右。其实你此刻还不应当研究这个问题，我刚进入这个公司的时候，我的月薪不是很高，一切都是从最底层做起，没有谁能够在刚进入公司的时候就有很让人满意的工资。对于工作对身体健康的影响，提议你在学习生活中养成良好的习惯，工作中除了计算机对人体的辐射，就没有太多能够担心的。
10、对刚刚走进工作岗位的学生，你愿意给他们提一些提议吗。
答：我的提议就是大家必须要立足于一个长远的计划，不要只看见眼前的利益，眼光要放长远。
没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自我继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，此刻我也说说自我的感受。我进取关注大学生就业现状和发展趋势；也十分清楚地了解如今就业形势的严峻但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
余卓是我家的一个亲戚，对于他此刻的成绩，我觉得我很羡慕，对于这次访谈，我觉得，我对知识知之甚少，对社会环境和社会需要知之甚少，这些都是我在此刻和将来必须要学习的知识。
教师生涯人物访谈报告
访谈人：枣庄学院李怡婷。
被访谈人：平度一中校长刘晟。
访谈原因：我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，所以当时高考填报志愿的时候我毫不犹豫地选择了这个专业。然而我也发现，如果只是做一名普通的教师，可能没有办法完全实现自己的人生价值。因此，我打算先从教师做起，慢慢往管理阶层靠拢，并制定了一个职业规划。为了实现我的人生目标，我还和我之前学校的校长聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。被访谈人简介：刘晟，现就任于平度一中的校长，平度市教委。刘校长从事教师工作多年，经验丰富，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他。
访谈主要内容：
询问了老师大概一下几个问题：
1、以什么样的方式从事教育事业。
2、教师的责任以及相应的培训问题。
3、对于工作的满意程度以及家人的评价。
4、关与教学管理的有些经验还有意见看法。
5、对于大学生就业的分析以及从事教育以及教育管理方面的建议。
老师都对这些问题做了深入全面的回答，既分析了现在教育的现状，又对教育专业的发展提出了自己的看法，并且结合自己的经验，对我们大学生做了一些建议，比如需要什么专业资格证书，作为老师需要什么素质，与学生相处的心得，对于教学管理，素质教育的发展的一些看法，很详细，也很深刻。访谈总结：
我认为这次的采访还是相当成功的，而且让我受益颇多。我对老师的工作有了更深一步的认识，同时也对如何作一个合格的老师有了更深的觉悟。作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。
这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。。首先就是我的专业知识，这不仅仅是对自己职业的要求，也是对自己耐心和能力的考验。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。在寒假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我明白我必须成功，不辜负他们的`期望。
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。这次访谈，也算是我开始接触社会的开始。
自身的认识变化：
通过和老师的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。
为了在大学里充分调动自己的积极性，所以我决定做到以下几点：
（1）努力学习，学好专业知识和英语，考取各种需要的证书并且复习自己的高中知识和初中知识，为以后当老师做准备。
（2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。
（3）在业余时间多与社会接触，可以通过做家教等兼职提高自己与社会接触的能力，也与自己所规划的职业有所联系，能对自己的将来有所帮助。
（4）在生活中，磨炼自己的意志，摆正自己的心态，本着对工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。
教师生涯任务访谈报告
李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。
访谈日期：20xx年8月28日
1、你是如何找到这份工作的？
答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。
2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？
答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。
3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？
答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。
4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗？
答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。
答：学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。
6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么？什么最具挑战性？
答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。
7、作为一名教师管理方面需要做到哪些？
的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。
8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样？
答：教师这个行业发展前景还是很不错的。我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。如20xx年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。
9、作为一名教师需要满足什么招聘条件？
答：首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强；再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。应聘者也应具备较好沟通能力。
答：一些报纸或杂志，如《教学与研究》都可以帮你们了解这个行业，及其他有关教师的信息。你们平时利用网络可以多去关注一下有关教师的信息新闻等。
11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗？是不是女生比男生更适合？
答：不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配。相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。
12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的？
答：我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了最高限度的给学生一些现代化的最实用、最有效的教育方式和教育资源。工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。
访谈心得。
通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。
首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。
二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。
四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。
五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。
职业认知。
感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。
