我从总结中发现了一些问题和挑战，为下一步的发展提供了思考的基础。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考和学习。
学校工作心得体会感想
图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。
因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。
11月计划：开放电子音像类书目。
在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。
12月计划：争取实行馆际学习交流。
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。
鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。
而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。
学校工作心得体会感想
转眼之间，来到东方已两月有余。一直忙于工作，难得能静下心来，系统地回顾这一段的工作和经历。虽然时间不长，但确有很多的体会与收获。现采撷点滴如下：
一、了解东方。
与东方高中的接触最早是在20xx年初。曾先后与当时的战校长、张晓飞校长及后来的曹总，张校长、刘校长面谈过。一直保持联系，因而对东方有了初步的感性认识。对东方及公司领导有很好的印象。到学校工作后，身临其境，并没有感到很陌生，到是有一种久违的感觉。
通过学校领导的介绍，以及参与修订学校的规章制度、制定工作计划、补课期间的管理等工作，使自己很快就熟悉了这儿的环境，认识了所有的教职员工。之所以没有太多的陌生感，也正是源于和东方的早期接触与关注。的确，校风如其人。和我印象中的东方一样：亲和、友善;朴实、稳健;低调做人、高调做事;不张扬、踏踏实实，一步一个脚印的向着既定的目标前进。
二、融入东方。
短暂了解和熟悉情况后，很快就进入实质性的工作。也正是通过开展工作，使我很快的就融入了东方。前一段主要做了以下几项工作：
1、制定学校教学工作计划，提出本学期教学工作的总体思路。
2、加强对高三毕业班复习备考工作的管理。分别组织召开了“高三双基测试前的教学工作会议”，“高三双基测试成绩及学情分析会”，“高三家长会”，及高三全体师生的“明确目标，提高总分-高考誓师大会”等会议。对高三下一步的教学提出明确的目标和具体的指导意见。
3、认真落实学校工作计划，狠抓常规管理。重点强化课堂教学秩序的管理。提出了加强课堂环境管理的新考核办法。在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，经过一个多月的运行，课堂的教学环境有了显著的变化。
4、修订完善了一些常规的教学管理制度和办法，并严格的落实和执行。如教案检查制度、听评课制度、作业检查制度、教师外出教研管理办法、课堂教学质量评价制度、考试成绩对比分析方法等一整套的管理办法和措施。
5、组织召开了“高一、高二教学分析会”和培训会。对上学期期末考试成绩做了详细的对比分析，提出了新的评价模式。对常规教学的各个环节也提出了明确的标准和要求。
6、组织召开了“高二反向小综合会考研讨会”，“课堂教学评价新方法的研讨会”，“新聘教师座谈会”，及新聘教师的考核公开课等活动。
7、组织高二反向小综合会考信息录入与报名工作，高考信息录入与报名、体检等工作。
三、感知东方。
经过两个月的接触与观察，尤其是和学校领导班子成员的朝夕相处，使自己学到了很多，也看到了自己的不足。张校长的亲和、稳健;刘校长的勤奋、务实，深入一线;孙主任对学校情况的了如指掌、如数家珍;曹主任对人的关心和细心;邹主任的朝气与活力。都是我学习的榜样。
参加了公司组织的几次会议，也感受到公司管理层的工作作风。曹总对公司远景的规划与设计、对各项工作的要求和规范标准之高、关注每一个细节、务实的工作作风、以及互动式、智慧碰撞式的新型会议形式，都给我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和启发。从公办学校走出之后，一直在寻找一个宽松，和谐，积极奋进的工作环境和氛围，一个不仅仅是谋生的职业场所，而是能让自己为之奋斗的事业。到东方后我的最大感受是：“工作着并快乐着”!我坚信我的选择没有错!
学校工作心得体会感想
我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安局的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将xx年学校保卫科上半年工作总结如下：
一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作。
认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作;设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊。
安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：
1、坚持教育先行，落实宣传教育制度。
一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。三是跟踪教育。主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。
2、坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防。
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起群殴事件的发生。
3、坚持事故处置制度，及时处理突发事件。
当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。
4、坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控。
学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。
学校感想心得体会
第一段：引言（开篇引入主题）。
学校是每个人成长的摇篮，亦是汲取知识的殿堂。回顾我在学校度过的岁月，不禁让我对学校生活产生了许多感想与体会。无论是课堂上灿烂的笑容，还是操场上热烈的欢呼声，都激荡着我心中的点点滴滴。通过这些经历和感受，我更加深刻地意识到学校对于我成长的重要性，并从中领悟到了许多人生的真理和智慧。
第二段：宽容与友善（培养和谐的人际关系）。
学校是人生中最重要的社交场所之一，它在我心中是友善与宽容的象征。在学校里，我结识了许多同学，有的性格开朗活泼，有的思维敏捷灵动。不同的个性和背景让我们能够互相交流和学习，这种宽容与友善的氛围让我深感温暖。与此同时，学校也教会了我尊重他人，关心他人，班级内外的友谊让我收获了更多快乐和成长。
第三段：努力与坚持（塑造自己的人生态度）。
学校是培养人才的摇篮，在学习中不仅锻炼了我们的智力，更培养了我们的品质。在课堂上，老师们教导我们努力奋斗、持之以恒；在考试中，我们接受挑战、不断超越自己。经历了这些努力和坚持，我深刻体会到成功的背后往往是汗水和努力的积累。学校的教育教会了我们要拥有积极向上的人生态度，即使在遇到挫折和困难之时，也能坚持追求自己的理想。
第四段：培养兴趣与爱好（丰富多彩的课外活动）。
除了学业之外，学校还为我们提供了丰富多彩的课外活动，培养了我们的兴趣与爱好。我曾参加学校的文学社、科技创新团队等活动，通过这些活动我不仅结识了一些志同道合的伙伴，还发掘出了自己对文学和科技的热爱。学校为我们提供了施展才华的舞台，让我们能够展示自己的特长和能力，这为我们的未来奠定了坚实的基础。
第五段：回忆与感恩（学校教育的珍贵性）。
回首学校时光，我感慨万分，感觉自己是多么的幸运和幸福。学校是培养我们成长的摇篮，也是一个收获智慧和力量的地方。我要感谢学校为我提供的良好学习环境和平台，感谢老师对我的教导与关爱，感谢伙伴们的陪伴和支持。学校让我明白了人生是一场无尽的奋斗，也让我明白了团队合作的重要性。这段人生经历将永远成为我成长不可或缺的一部分。
总结：学校是我生命中极为重要的一部分，无论是学习还是人际关系，它都深刻影响了我的成长。在学校生活中，我学会了宽容与友善，明白了努力与坚持的价值，培养了兴趣与爱好。我将永远怀念学校时光，并感恩学校为我带来的宝贵收获。通过学校的教育，我收获了人生的智慧和勇气，为未来铺就了坚实的基础。学校让我感到无限的温暖和力量，它永远在我心中占据着重要的地位。
学校工作心得体会感想
一学期来，我校在安海镇党委、政府、上级教育主管部门的领导下，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，主动适应经济社会发展新常态和学有优教新期待，扎实推进“真教育行动计划”，走“现代化、高质量、有特色”的内涵发展之路，积极推动教育改革创新，全面加强教师队伍建设，全面实施素质教育，不断优化各项工作，提高教育质量，圆满地完成各项工作任务。现将工作总结如下：
一、探成功教育，育博雅学子。
1.探索成功教育。践行《学校章程》，在实践过程注重精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、课程文化等建设，践行“厚德博学，奠基成功”的办学理念，与厦门“行之”教育机构进行第三次商讨，借助外力梳理、规整、提炼学校文化，进一步开发以“成功文化”为主线的校园文化，探索“成功教育”的雏形，让文化落地。以郑成功能文习武的精神陶冶学生，以郑成功的精神内涵滋养学子，深挖郑成功精神的精髓，将郑成功文化与办学理念深度结合，打造一支正德厚生、笃学敏行的教师队伍，培养厚德博学、自强不息的成功学子，形成厚德致远、博学敦行的优良校风，培养师生的家国情怀，培养师生良好的行为习惯与文明礼仪，爱国、爱乡，先爱校、爱班、爱家、爱亲人、爱同学、爱老师。
2.规范学校常规管理。落实学校常规工作周反馈制度，每周一行政会议上讨论本周工作安排，各部口确定并填写《学校周工作安排表》，每周一教师工作例会上进行布置，下周一工作例会反馈上周工作情况，将学校管理工作落到实处。
3.推进争先创优。对照学校《四年发展规划》，发现不足和差距，有序推进，争先创优，逐步实现。20xx年12月荣获“晋江市艺术教育特色学校”称号;20xx年元月，荣获“晋江市德育先进校”“20xx年晋江市综治安全目标管理责任考评先进单位”。
4.推进“真教育”。继续推进“真教育”活动。11月份，以“四课提质”为抓手，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，在教育教学中逐步落实，加快实现“走内涵发展之路，走学校教育现代化之路”目标。
5.落实校务公开。继续实行阳光操作，公开透明校务、政务管理。不断改进校务公开工作的措施，进一步研究利用好校园网络等现代化手段开展校务公开工作，让校务、政务公开更加及时、透明。严格执行“八项规定”，进一步健全反“四风”、优作风的各项规章制度，形成长效机制，强化系统政风行风建设。
6.丰富成功文化。继续建设郑成功文化广场和郑成功纪念馆，完善爱国主义教育基地，做到与原有的校园景观融为一体，丰富郑成功文化，彰显学校特色。充分挖掘星塔的历史文化价值，在时机成熟时，可开展“郑成功文化节”促进校内外乃至两岸青少年的多层次多方位交流与互动，让郑成功文化活起来，践行落地。
7.完善小片区管理。继续完善“成功+梧山”小片区管理模式，探索更加灵活主动利于发展的工作机制。推进“成功+坝头”教育发展共同体模式。发挥点校、龙头校的辐射、引领作用，深化校际共同发展机制。
二、养教师队伍，显师者风采。
一所学校的发展，主体在学生，关键在教师。我校求真务实，重视并不断完善教师队伍建设。
1.培训学习，加强培养。
12月16日——22日，李晓兰、吴碧珠、苏毓绮、俞彬、吴桂梅、颜婉青、苏玉娇、林月影、杨丽言九位老师参加安海镇小学学科教师培训深圳高级研修班学习。
全校教师参加镇级及以上各学科的教研、培训学习达到300多人次。
2.三级教研，奠定基础。
三级教研指：以年段为单位，进行年段研讨活动;全校性教师坐庄课展示;教学点主题研讨活动。在教导处的牵头下，本学期，开设的年段教研课共50节，其中一年级8节，二年级4节，三年级7节，四年级14节，五年级5节，六年级12节。校级研讨课5节，其中语文4节，英语1节。教学点6节，分别是语文科蔡雅蓉、褚晓芸;心理活动许琳;英语科颜诗琪。
3.承办市镇教研，示范引领。
10月25——26日承办晋江市第四届“沪闽教育接力”教学研讨活动。来自上海、厦门、泉州、晋江的小学语文学科专家、老师共600多人齐聚一堂。其中吴碧珠老师《钓鱼的启示》，高玉娜老师执教《献你一束花》，曾婉宜老师执教《什么是周长》，高明月老师执教《神奇的莫比乌斯带》。这是一场教学的盛宴，这是一回智慧的碰撞。来自三地的五位名师精湛的教学技艺，精巧的教学设计，精彩的教学生成令人留下挥之不去的记忆。专家们画龙点睛的精彩讲座更给了我们教育前沿的专业引领。
11月16日举办“在数学活动中感悟数学思想”镇级研讨活动中，杨丽言老师执教五年级数学《平行四边行的面积》，进修学校蔡福山老师作《数学思想与数学生长》专题讲座。
11月17日，举办安海镇探究小学语文低段“绘本与写话”的教学策略主题研讨活动，吴碧珠老师执教《逃家小兔》，邀请泉州市小学语文名师工作室的李碧霞、蔡秀润老师助力教研，教研活动由王兰兰副校长主持。
11月24日上午，举办安海镇小学数学“质量监测命题与析题”专项培训，邀请泉州市教科所苏茜茗老师作《加强能力考查发挥评价导向功能》主题讲座。活动由陈鸿莉老师主持，安海镇教委办伍斐婉教研员、全体数学老师、成功中心小学联动校的骨干教师共300多人参与。此次培训有利进一步加强教师命题能力，增强教学的针对性，对教师的发展起到了很好的引领和推动作用。
12月6——7日，承办20xx年秋北师大版小学数学教材研训暨“质量监测命题与析题”评选活动。参加本次活动的有北京师范大学新世纪小学数学教材编委——胡琴竹，北京师范大学基础教育课程中心数学工作室研究员——王明明，北京师范大学硕士研究生、国家教育质量监测数学项目成员——周达，泉州市教科所教研员苏茜茗老师，晋江市进修学校蔡福山、林培育、蔡秋洪老师，安海教委办王俊锋主任，教研员伍斐婉老师，各县市推荐的20名参赛选手，各县市进修学校教研员及骨干教师代表，安海镇各校数学老师等1200多人次参与。两天的培训，以赛促研，以研促思，让老师们体会到质量监测的指挥导向作用，今后将以此为依据，改进教学提高教育教学质量。
11月29日，在安海镇“成功——坝头”发展共同体小学语文学科送教下乡研讨活动中，高玉娜老师执教五年级主题读写课《礼物》，发挥了辐射作用。
4.展示交流，发挥辐射。
8月9日，王兰兰副校长参加泉州市第九届校长读书班暨泉州市凯辉校长论坛，作《让“美”行走于学校》交流讲座，效果良好。
10月24——25日，陈鸿莉老师参加泉州市乡村教师能力提升总结交流活动，所撰写的论文《浅淡小学数学测评工具的开发》获一等奖，并在总结大会上进行交流讲座。
11月29日，在安海镇“成功——坝头”发展共同体小学语文学科送教下乡研讨活动中，高玉娜老师执教五年级主题读写课《礼物》，发挥了辐射作用。
12月6日，在泉州市“质量监测命题与析题”评选活动，黄慧芸老师获二等奖。
12月7日，王兰兰副校长在泉州市教科研开放日活动中，执教《读童书写对话》，效果良好，深受好评，发挥了学科带头人的辐射作用。
12月15日，王兰兰副校长在泉州市20xx年秋小学语文名师工作室送教下乡活动中执教现场示范课《海底世界》，效果良好，发挥了名师的示范引领作用。
5.课题实验，科研引领。
第二、三批镇级小课题顺利结题。王清美老师负责的镇第二批小课题《小学数学课堂有效提问的教学行为改进研究》于20xx年12月顺利结题，等级优秀。第三批镇级小课题研究于20xx年元月顺利结题，蔡雅蓉《中年级群文阅读课堂教学策略的研究》，等级优秀;李晓兰《抓住“诗眼”，有效品读诗歌的教学研究》，等级良好;吴碧珠老师负责《以绘本阅读为载体丰富学生写话素材的研究》，等级优秀。开展泉州市级“十三五”(第一批)课题实验。王兰兰老师负责的泉州市级语文课题——《主题读写，提升小学生语文素养的实践与研究》正扎实常态开展研究。
6.撰写论文，提炼经验。
本学期学校教师积极撰写论文，提升经验，在各级评选中屡屡获奖，并发表在各级刊物。发表在cn刊物上的有3篇，福建省年会的有3篇，泉州市级的有2篇，晋江市级的有3篇，镇级12篇。具体如下：
王兰兰副校长撰写的《让“美”行走于学校》，评为“泉州市凯辉校长论坛优秀论文”。
王兰兰副校长撰写的《开展成功教育培养博雅学子》，在晋江市“学在安海——教育发展和文化传承”论坛论文评选中荣获二等奖。
王兰兰副校长撰写的《读写互促整体发展提升能力》发表在cn刊物《新课程导学》20xx年11期。
陈鸿莉老师所撰写的论文《浅淡小学数学测评工具的开发》，参加泉州市乡村教师能力提升总结交流活动获一等奖。
陈婷婷撰写的《丰盈数学活动培养创新意识积淀核心素养》发表在《晋江教研》20xx年6月第33期。
黄丹瑜老师撰写的《浅谈一年级学生数学解决问题能力的培养》在省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨教育部课程教材研究所立项课题研讨会论文评选中，荣获一等奖。
陈婷婷撰写的《如何夯实计算基础，培养数学核心素养》发表在《福建省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨课题研讨会》20xx年7月。
陈婷婷撰写的《丰盈数学活动培养创新意识积淀核心素养》发表在20xx年第33期《晋江教研》。
吴美娜撰写的《精彩预设，生成智慧课堂》发表在《福建省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨课题研讨会》20xx年7月。
蔡雅蓉老师撰写的《做儿童阅读的点灯人——浅淡小学群文阅读的意义和教学策略》，发表在镇教育教学论文汇编等。
三、重立德树人，提教育质量。
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
(一)开展丰富多采的活动，德育工作成效显著。
1.持续开展“日行一善”活动。通过周五国旗下的“扬善”活动，让学生从小树立崇善向善意识，养成多做好事、多做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。
2.组建新的文明督导队。本学期德育处从三到六年级中选拔一些比较优秀的学生干部，进行培训，成立新一批的文明督导队，并安排轮值表，让文明监督员每天早上7:50—8:20在校门口、刷卡处、操场、楼梯口等地方执勤，遇到不文明现象及时劝阻，同时安排另一批文明监督员每天下午5:00—5:30到回收屋执勤，指导学生进行垃圾分类。
3.10月26日开展“环保感恩”爱洒活动。通过活动教育孩子用鼓掌的双手做环保，让孩子从节约一滴水、节约一分电这些身边的小事做起，保护环境，节约资源，善待我们的地球家园。号召大家都自觉行动起来，做环境保护的宣传者和实践者。同时结合《弟子规》教育孩子在校园倡导孝行，推行孝道，让尊师孝亲成为一种习惯，更成为一种美德，让感恩的种子深埋每一个孩子心里。
4.11月10日开展“爱惜身边物惜福且知足”活动。本学期组织小记者和回收屋的文明监督员到龙湖环保教育站进行实践活动。学生近距离接触“环保酵素”、“变废为宝”、“美味素食”的制作和展示，提高了环保意识。
5.开展《弟子规》诵读展示活动。从12月开展，每周一个年段进行《弟子规》诵读展示活动。周一例会由校长抽取一个章节，周四下午三四节年段创新形式进行诵读展示。
(二)(二)学校积极开展丰富多彩的少先队活动。
1.依托星塔开展特色活动。每学期开学初，学校都会开展一系列爱国主义教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为学生缅怀英雄和树立理想的“第二课堂”。本学期举行“开笔启智慧弘扬礼文化”新生开笔礼，8月31日上午我们为迎接一年级小朋友举行了“星塔之畔，梦想起航”创意入学礼等活动。
2.常规活动。利用“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队节”“感恩节”等重大节日开展教育系列活动。开展“美德少年”、“校园之星”评选等活动，对学生进行感恩教育和爱校教育。12月16日下午全校师生及家长三千多人感受全国道德模范无臂天使李志华感人的故事，聆听《生命的力量》演讲活动，让学生在活动中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵，懂得“感恩”的内容与方式，从而拥有一颗善良之心、仁爱之心、感恩之心。公益巴士来到了成功中心小学，12月22日下午晋江青年志愿者流动驿站载着团市委爱心格子铺一行人来到我校，开展第十七期“小微公益，情满校园”校园义卖义捐活动。师生们发扬助人精神，通过义卖筹集爱心款13144.4元，这些善款用来帮助爱心格子铺12月帮扶对象。帮助他人，快乐自己;赠人玫瑰，手留余香。这次献爱心活动只是一个起点，我们将以自己的实际行动将爱心延续!让校园里爱心流动，让校园里真情传递，让校园到处充满感恩的气息。
3.“星语少年宫”兴趣活动。我们将周三下午定为“星语少年宫活动日”，实现周三无作业日，借助乡村学校“星语”少年宫开展了文学社、经典诵读、书法、讲故事、灯谜、机器人等30个项目，68个兴趣班，培养队员动手动脑的能力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的基础。少年宫学员在各级各类比赛中荣获佳绩，星语少年宫工作还作为安海镇、东石镇各少年宫学习的榜样。在安海镇首届中秋文化节中，孩子们用舞蹈的方式《乐中秋》向大家演绎了博饼的风俗以及乐趣;童谣吟唱《烧塔啊》，让人们在一首首童谣的吟唱里，对安海的风俗人情有了更深的了解。节目表演深受各级好评。
4.小记者在行动。我校小记者积极行动、活泼开朗，本学期小记者人数发展到271人，今年小记者站又被评为“晋江市十佳小记者站”，已连续6年了。本学期小记者活动在许琳、王碧花、柯惠娟、褚晓芸及四、五、六年级语文老师的带领下，学生的报道经常在《晋江经济报》上发表。特别是与鸿江盆景文化园共建德育实践基地，多次组织小记者和学生参观盆景展、学习盆景文化艺术、动手种植体验等活动。四年级小记者组队表演的课本剧获安海镇首届小学生“爱与奉献”课本剧、情景剧展演活动二等奖;活动量化总分排安海镇第二名。褚晓芸老师评为安海镇十佳小记者辅导员;郑妤晴、黄玮玮、钟泓冰、姚师尧等5名同学评为安海镇优秀小记者。
5.“千人书法”活动。本学期第13周为学校的“书画周”，开展丰富多彩的活动，最具震撼的是全体学生参加的“千人书法大赛”。在比赛中优秀学子脱颖而出，共评出一、二、三等奖700多人次，并在省市各级比赛中获奖。
(三)体艺活动精彩纷呈。
2.体育活动丰富多彩，成绩斐然。今年10月，在安海镇小学生田径运动会上，我校体育健儿夺得安海镇甲组总分第一名，实现“三连冠”。学生姚东鹏获晋江市第54届中小学生运动会荣获小学男子组跳高第一名，学生颜昊、杨子晋、张涛、郑扬在晋江市第54届中小学生运动会成绩优秀。
3.艺术特色显现。20xx年12月，我校荣获晋江市艺术教育特色校的称号，特色为闽南红砖，下学期，我校将继续开展《闽南“红砖”文化资源在小学美术学科上开发与应用的研究》主题活动，将闽南民间优秀的、健康的、积极向上的、正面反映生活的民间艺术内容融入学校教育，倡导“弘扬闽南红砖文化，振奋民族精神”，让孩子们进一步感受到自己生活的社会环境和人文景观，促进孩子的健康成长。继续开展“闽南文化周”展示活动，让全体师生感受闽南文化的魅力，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。
四、抓安全工作，护师生平安。
学校重视并加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及学校安全工作的常规部署、落实、检查、评比、总结工作，不断完善各项规章制度和管理机制，在管理和实施上做精、做实、做细。在20xx年安海镇小学、幼儿园综治安全目标管理责任制考评量化中以975.25分荣获安海镇第一名;20xx年元月学校还被晋江市公安局嘉奖为优秀保安执勤组。
(一)消防安全。认真组织开展“11.9”消防宣传月活动，通过班队会、早会、板报、手抄报等形式，扎实开展活动，并做好以下几项工作：严禁学生带火种进入校园;严禁燃放烟花爆竹;严禁学生私自到野外野炊及用火。配齐灭火器，安装消防栓，保证疏散通道、安全出口的畅通，对学校的电源电路进行全面的检查，该更换的应及时更换。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作贯穿于日常教育教学中，并结合122组织参加安海镇子江杯交通安全知识竞赛(手抄报、网络竞赛，现场竞赛)荣获第二名的好成绩，若干名同学荣获手抄报二、三等奖，严禁十二周岁以下的学生骑自行车上学;严禁小学生驾驶机动车;严禁学生乘坐无牌无证的车辆。加强放学校门口的管理工作，要有教师值岗。建立值日教师责任制，做好“台风”、“暴雨”等突发恶劣天气学生的护送工作。
(三)游泳安全。学校严禁学生私自到河、溪、池塘、水库等戏水、划船、游泳;加强教育，认真与学生及家长签定游泳安全责任状。
(四)食堂安全。食品生产、加工、贮存、运输、销售的场所及周围环境必须干净、卫生，并有良好的防蝇、防鼠、防尘和其他防污染措施。用膳的同学应讲究个人卫生，注意用餐礼仪，爱护餐具，保持食堂的安静。
(五)安全教育登记工作。继续抓好各班的安全教育，要通过经常性抽查促使教师及时做好学生的安全教育及登记。
(六)晨检制度。本学期学校认真执行晨检制度，每天坚持在班级检查家校联系册，坚持学校晨检汇总并上报，通过层层把关把“流感”拒于校外。
五、提后勤服务，让管理落地。
1.完善各项规章制度，强化工作人员常规管理，强化各项服务的过程管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，提高协调能力，形成以制度办事、以制度管理的机制，为一线教师创造良好的工作条件和环境。
2.加强校产管理，使全校教职工从思想上对学校财产的使用和管理更重视，从而使这方面的工作更加规范、有序;加强固定资产管理，严格执行购物申请、审批、采购、保管、使用登记等管理制度;做好低值易耗品的出入库登记管理工作，做到帐物相符，帐帐相符;对各班级、各部门、各专用功能室实行使用管理制，做到一物一卡齐全;平时经常巡视、检查，做好学校设施、设备的维护和保养工作，使学校资产的使用率保持良好。
3.做好校园内水电及物品日常维修工作，进行每日的巡视，及时发现并解决问题。对学校师生提出的维修问题应给予及时解决：一般维修在24小时内解决;因故不能及时修缮的要及时进行解释，给出解决的时限并尽快解决;涉及学校和学生安全的问题应当场解决，不得拖拉。
4.严格按照市物资采购和学校工程建设管理的规定进行各项招投标工作。本学期共进行17个项目的招投标采购，共计投入资金83万多元.
5.对学校水电气等消耗资源的管理，严格执行节能减排政策。加强对水电气等基础设施的管理与维护，牢记树立安全意识，及时消除各种安全隐患。
6.加强午托的管理，及时同配餐公司联系做到保证质量，保证服务。
7.加强清洁工管理工作，对校园进行网格化划分，分配责任区。努力做到卫生无死角。给全体师生提供一个舒适、清洁的环境。
总之，学校各项工作稳步发展，教育质量稳步提升。今后，将继续围绕办学目标，不断完善办学条件，提升队伍建设，促进均衡发展，推动教育事业蓬勃发展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善办学思路，构建理念、文化体系。丰富“成功文化”，探索“成功教育”，从细节入手，让师生获得成功体验。20xx年春季争创“福建省义务教育管理标准化学校”。
2.深化“一校制”管理，走出去请进来，通过到教育发达地区考察和学习，结合学校、区域实际，努力完善“一校制”管理机制，提高管理水平。
3.根据市镇两级出台的教师轮岗交流方案，根据学校实际及队伍建设情况，制定合理科学的轮岗考核管理方案，组织教师进行轮岗交流，助推有效交流，促进两个校区的共同发展。
4.做好足球特色发展，加强足球项目建设与管理。力争在上级主管部门的支持下，聘请专职的足球教练，提升师资队伍建设，提高足球项目的教育教学质量。20xx年春季争创“福建省体育传统项目(足球)学校”。
5.深入挖掘书法特色品牌活动，通过抓教师书法的提升，来带动学生书法的提升，让师生写一手好字，成为学校的一张名片。
6.学校继续完善郑成功文化广场，全力打造郑成功少年读书处;计划于20xx年，力争在上级主管部门的支持下，在泉州市郑成功学术研究会的帮助下，科学规划筹建郑成功纪念馆，丰富泉州市爱国主义教育基地内涵。
7.拟承办由福建省普通教育教学研究室组织的《小学德育质量监测工具的实践与研究》第一次成果交流研讨会;邀请北京知名专家莅临学校指导。
学校文化心得体会
学校文化，作为一个集体的精神风貌与核心价值观的代表，是学生成长过程中重要的一部分。在我经历的学校文化中，我深切感受到了学校的关爱、学术和品德的培养以及团队合作的重要性。通过参与各种活动和接受教育培训，我对学校文化的深入了解，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，学校文化让我感受到了学校对学生的关心和关爱。在我的学校，老师们非常注重培养学生的兴趣和个性发展。当我们表现出某种特长或有独特的想法时，学校会提供机会让我们展示自己的才能。例如，学校定期举办文艺汇演和科技创新比赛，鼓励学生积极参与。而且，学校鼓励学生参加课外活动，如社会实践、义工活动等。这些机会让我感受到了学校对我们的关心，并给了我更多的机会去发展自己的特长和兴趣。
其次，学校文化注重学术和品德的培养。在我的学校，学习成绩虽然重要，但是学校也十分重视培养学生的品德素养。学校通过各种课程和特色活动来传授我们道德和伦理的知识，并给予我们丰富的道德教育。比如，我们会定期进行读书分享会、品德讲座和志愿者活动等，以培养学生的社会责任感和道德判断力。我深深感受到了这种教育的影响，我变得更加关心他人、有责任心，并且乐于奉献。
此外，学校文化教导了我团队合作的重要性。在学校，每个学生都是一个小组织的一部分，像是班级、社团等。学校鼓励学生合作，通过分工合作和集体讨论等方式，培养我们的团队合作精神。我参与过许多团队项目，从中学到了如何与他人协作、沟通和解决问题。团队合作教会了我要倾听他人的观点，尊重他人的意见，共同努力达成目标。这对我来说是一种宝贵的能力，不仅在学习中，也对我今后的职业发展有很大的帮助。
总的来说，学校文化在我成长的过程中扮演了重要的角色，并给了我很多宝贵的经验和启示。通过学校的关爱、学术和品德的培养以及团队合作的重要性，我逐渐形成了一种积极向上的人生态度和品质。在未来的日子里，我将继续秉持这些信念，不断提升自己的综合素质，为社会做出更大的贡献。同时，我也希望我所体会到的学校文化能继续传承下去，影响更多的学生，让他们受益终身。
总结起来，学校文化是一个学校精神和核心价值观的集合体，对学生的成长和发展起着重要的作用。通过学校的关爱、学术和品德的培养以及团队合作的重要性，我对学校文化有了更深入的了解，并获得了许多宝贵的心得体会。我将以此为指导，不断提升自身素质，为未来做好充分准备。同时，我也希望更多的学生能够从学校文化中受益，成为有能力、有品德的社会栋梁。
学校文化心得体会
学校文化是学校发展的灵魂所在，也是培养学生成长的重要环境。进入高中后，我逐渐深入了解和体验了学校文化，也在其中获得了丰富的心得体会。在这里我将分享我对学校文化的理解，并总结出一些重要的观点。
首先，学校文化是学校的核心理念和价值观的具体体现。我所在的学校以“博学、笃行、勤奋、创新”为校训，注重培养学生全面发展的能力。在学校，我们不仅学习知识，更注重培养修养和品德。学校鼓励学生实行“诚实守信、友善互助、尊敬师长、热爱祖国”的行为准则，让我们树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。这份校园文化的熏陶，让我在学习和生活中能够秉持正确的态度和价值观，使我的成长更加健康和完善。
其次，学校文化对学生的影响是全方位的。学校为我们提供了丰富多样的课程和活动，以激发和培养学生的各种潜能。无论是科学实践课程还是美术、音乐课程，都让学生能够发掘自己的兴趣爱好。学校每年还组织丰富多彩的社团活动和比赛，让学生有机会锻炼领导能力、团结协作的能力以及独立思考的能力。我曾参加学生会，通过组织和参与各种活动，我学会了如何与他人沟通、协调和合作，也提升了自己的领导能力。这些学校文化的培养，不仅让我有机会深入了解自己的兴趣潜能，还为我以后的升学和发展提供了坚实的基础。
此外，学校文化在营造浓厚的学习氛围方面起着重要的作用。学校以“知识改变命运”为宗旨，鼓励学生富有激情地学习，热爱知识。学校定期组织各种学科竞赛，培养学生的学习兴趣和竞争意识。学校还设立了课程竞赛、学科奖励等措施，激发学生的学习动力。在这样的环境中，我深刻感受到了学习的快乐和充实，对知识有了强烈的求知欲望。学校文化的熏陶，让我养成了良好的学习习惯和自律能力，进一步提高了自己的学习成绩。我相信，这是学校文化对我个人成长最重要的影响之一。
最后，学校文化也对学生的个性发展和正确的人生规划有着深远的影响。学校注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力，鼓励每个学生发展自己的兴趣爱好并为之努力。学校还提供了多元化的职业规划指导，帮助学生了解自己的特长和优势，并为未来的职业发展做出明智的决策。通过参加职业生涯规划的课程，我对自己的职业发展目标有了清晰的认识，并制定了实现目标的具体计划。学校文化的引导，让我在不断成长的道路上找到了方向，为我的未来奠定了坚实的基础。
总之，学校文化是学校的精神灵魂，对学生的发展有着重要的影响。通过学校文化的熏陶，我不仅明确了自己的价值观和人生目标，而且培养了良好的道德品质和学习习惯。学校文化给予我的不仅是知识的传授，更是一种生活态度和修养。在今后的日子里，我将继续坚持并发扬学校文化，为自己的成长和发展贡献力量。
学校感想心得体会
首段：作为一个学生，我在校园中度过了许多年。在这段时间里，我积累了许多宝贵的学校感想，心得和体会。学校是我成长的摇篮，它不仅给我提供了良好的学习环境，也让我懂得了团结合作和努力奋斗的重要性。
第二段：学校在我的成长中扮演着重要的角色，它提供了良好的学习环境和资源。在学校里，我得到了知识的滋养，获得了全面发展的机会。我能够参加各种课外活动，提高自己的综合素质。此外，学校也为我们提供了先进的教学设备和图书馆资源，让我们可以更好地学习和提升自己。感谢这一切，我在学业上取得了良好的成绩，也养成了自律和持续努力的习惯。
第三段：在学校里，我学到的不仅是知识，更是团结合作和努力奋斗的重要性。学校是一个集体，每个学生都是团队的一份子。在学校的日子里，我深深地体会到团结合作的力量。学校里的每一次合作和团队活动都锻炼了我的团队精神和沟通能力。通过和同学们一起合作学习，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且能够迅速适应新的环境。这些宝贵的经验和能力不仅对我在学校的生活有着积极的影响，也对我日后的工作和社交生活有着重要的意义。
第四段：学校给我带来的不仅是知识和团结合作的经验，更是一种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神。学校鼓励我们勇于尝试新的事物，勇敢面对困难和挑战。每一次考试和考核都给我带来了压力和紧张，但也锻炼了我的心理承受能力和抗压能力。通过不断地面对困难和挑战，我懂得了坚持不懈和追求进步的重要性。这种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神将伴随我一生。我相信，只要保持这种心态，我就能够在任何环境下都能够积极应对和取得成功。
结尾段：回顾我的校园岁月，我深深感受到学校给予我的宝贵财富。它不仅教会了我学习知识，更塑造了我的性格和价值观。我秉承着学校教诲，努力奋斗，追求卓越。相信未来的日子里，我会把学校的精神和母校的荣耀一直传承下去。我将以校园感悟为动力，为实现自己的梦想不断努力奋斗！
学校文化心得体会
学校是每个学子成长的摇篮，它不仅仅是为学生提供知识教育的场所，更是塑造学生品德的乐园。在学校里，我们接受了丰富多彩的学科知识，学会了与人相处，培养了自主学习的能力。通过多年的学习和感悟，我深深意识到，学校的文化对于我们的成长和发展有着重要的影响。以下是我对学校文化的心得体会。
首先，学校文化是学生道德修养的重要支撑。学校是培养学生品德的摇篮，文化是构建道德品质的重要支撑。学校文化的核心是积极向上的价值观和道德规范，它通过学校的教育理念、教学方法、师生关系等多个方面对学生进行塑造。在我的学校，我们总是被要求树立正确的人生观和价值观，强调礼貌待人、诚实守信等优良道德品质。在这样的文化氛围下，我们不仅能够在学习中得到锻炼，更能够在与他人相处中学会尊重和关爱他人。
其次，学校文化是学生成长的重要保障。学校不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者。学校文化通过各种方式激发了学生的创新精神和实践运用能力。在我的学校，我们有各种各样的课外活动和社团组织，如科技创新社、文学社、志愿者团队等。这些活动和组织为学生提供了让个性得到发展的机会，激发了学生学科知识的兴趣和热情，培养了学生的领导能力和社交技巧。在这样的学校文化熏陶下，学生们都在逐渐成长为自信、积极向上的人。
第三，学校文化是学生自主学习的重要推动力。学校文化不能仅仅停留在口号和标语上，更需要融入到学习过程中，激发学生的学习兴趣。在我的学校，老师们注重培养学生的主动学习和自主学习的能力，鼓励学生在学习过程中思考和质疑。同时，学校为学生提供了良好的学习环境，如独立自主的学习空间、图书馆、实验室等。在这种学校文化的熏陶下，学生们逐渐摆脱了对老师的依赖，变得善于独立思考和自主学习。
第四，学校文化是学生才艺发展的重要推动力。学校文化不仅注重学生的学科知识发展，更注重学生的身心健康和综合素质的提高。在我的学校，我们有各种各样的体育活动和艺术节目，如篮球比赛、合唱比赛、书法比赛等。这些活动不仅培养了学生的各种才能，还增强了学生的团队合作和交流能力。在这样的学校文化氛围中，学生们发挥了自己的特长并展现了自己的风采。
总的来说，学校文化对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。学校的文化不仅仅是学科知识的传授，更是学生道德修养、自主学习和才艺发展的重要保障。只有在积极向上、鼓励创新、倡导自主的学校文化下，学生们才能够真正实现全面发展。因此，我们要珍惜学校文化，通过自己的努力去创造更加良好的学习环境，共同成长和进步。
学校礼文化心得体会
作为学校的一份子，我们深深感受到了学校礼文化的重要性和影响力。在这里，我们不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何尊重他人，如何维护自己的尊严。以下是我对学校礼文化的一些心得和体会。
首先，学校礼文化教育培养了我们的道德和素质。学校是培养学生人格和修养的摇篮，在这里，我们接受到了道德的熏陶和教育。学校礼文化强调尊师重道，要求学生尊重教师、尊重长辈，做到以德服人。同时，学校也注重培养学生的公民意识和社会责任感，要求我们遵守社会公德，不伤害他人利益，崇尚正义和公平。通过学校礼文化的教育，我们的道德水平和社会素质得到了显著提高。
其次，学校礼文化在我们身上塑造了良好的行为习惯。学校礼文化要求学生谦虚谨慎、有礼有节，在与人交往时要有礼貌和友善。这种行为习惯的养成不仅在学校有用，在我们的整个人生中都会起到重要作用。比如，当我们毕业后，进入社会工作或者与他人合作时，这些良好的行为习惯将成为我们与人相处的基石，帮助我们建立良好的人际关系。
第三，学校礼文化加深了同学之间的友谊和合作。学校礼文化要求学生要团结友爱，互帮互助。在学校里，同学之间互相激励、互相帮助，形成了浓厚的友谊。学校也会组织一些团队活动，让我们学会合作，学会团结。这些活动不仅能够加深同学之间的了解，还能锻炼我们的团队协作能力。通过学校礼文化，我们感受到了友谊和合作的力量，也明白了集体的力量是无比强大的。
第四，学校礼文化培养了我们的自信和自尊。学校礼文化强调尊重他人的同时也要保护自己的权益和尊严。学校鼓励学生积极参与活动，发表自己的意见，并对我们的付出给予肯定和鼓励。这样的培养让我们学会自信，让我们愿意表达自己的观点和主张，不怯场、不退缩。同时，学校也教会了我们如何自重自爱，不轻易低头，维护自己的尊严。这些品质使我们在面对困难和压力时能够坚定地面对和克服。
最后，学校礼文化潜移默化地影响着我们的言行举止。在学校里，我们学到了良好的习惯，比如队形整齐、行走有序、不乱拍课桌等。这些细微之处反映着我们的修养和教养，并能够体现学校礼文化的内涵。同时，学校礼文化也要求我们做到谦虚、有礼貌。比如在与他人交往时我们要主动问候、礼貌待人。这些言行举止中所体现出的学校礼文化将成为我们未来形象的重要组成部分。
总之，学校礼文化不仅教会了我们知识，还培养了我们的道德和素质。通过学校礼文化的教育，我们养成了良好的行为习惯，加深了同学之间的友谊和合作，增强了自信和自尊，影响着我们的言行举止。学校礼文化对于我们的成长和发展起到了重要的作用，我们应该珍惜这份宝贵的财富，并不断努力将其发扬光大。
学校建设文化心得体会
学校是每个人成长的摇篮，是培养未来社会中坚力量的摇篮。而学校建设文化，则是构筑学校成才之路的基石。作为一名教师，我有幸参与并见证了学校建设文化的过程。在这个过程中，我获取了一些宝贵的心得和体会。
首先，学校建设文化需要塑造积极的核心价值观。学校是学生开展学习和生活的地方，其价值观的形成对学生的成长影响深远。因此，学校建设文化的首要任务是要确立良好的核心价值观。核心价值观体现了学校的办学理念，是学校对学生成长的目标要求。在参与学校建设文化的过程中，我明白了培养学生良好的价值观是学校建设文化的关键所在。在日常教育教学过程中，我刻意引导学生树立正确的人生观、价值观，注重学生的思想品德教育，通过丰富的学科知识、校本课程、社团和爱国主义教育等多种方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，学校建设文化需要打造结构合理的管理体系。学校管理体系是学校建设文化的框架，对于学生的教育和管理起到了关键性的作用。在学校建设文化中，一方面要加强管理团队的建设，提升管理者的管理能力，另一方面要建立规范的管理制度，确保学校管理工作的科学进行。在学校管理中，我体会到了要以人为本的原则，并注重激发管理者和教师的创新意识和工作热情。只有让管理者和教师在管理工作中找到乐趣，才能够保证学校管理的高效运行。此外，学校建设文化中，还需要营造一个和谐的教师团队氛围，鼓励教师相互交流、相互学习，提升整个学校教育教学质量。
进而，学校建设文化需要创建开放的孵化环境。学校建设文化的过程中，我发现一个开放的孵化环境对各类教育资源的吸引和利用至关重要。在这个环境中，各种教育资源可以得到积极引导和全面利用，为学生提供更多、更优质的教育机会。在实践中，我发现开展与高校、社会机构等合作，整合其教育资源是非常重要的一步。通过与外界合作，学校可以引进先进的教育理念、技术和人才，从而更好地服务于学生的发展。另外，营造一个开放包容的教育环境也是重要的一部分。学校要打破传统的教学方法，提倡探究式学习，鼓励学生思辨、调查和交流，培养学生的创新精神和团队协作能力。
最后，学校建设文化需要推动全员参与，共建共享。学校建设文化是一个持续不断的过程，需要全员的参与。管理者、教师、学生和家长都应该参与到学校建设文化的过程中来，共同推动学校的发展。在学校建设文化中，每个人都应该意识到自己的责任和使命，并积极地贡献力量。在实践中，我深刻体会到团队合作的重要性，只有学校内外的人员紧密合作、共同努力，才能够实现学校建设文化的目标。
总之，学校建设文化是学校办学的重要内容，是全体教育工作者应该努力追求的目标。在这个过程中，我们应该始终坚持以学生为本的教育理念，树立良好的核心价值观；打造结构合理的管理体系，构建和谐的教师团队；创建开放的孵化环境，整合优质的教育资源；推动全员参与，实现学校建设文化的共建共享。只有这样，我们才能够让每个学生都在学校的文化氛围中茁壮成长，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
学校工作心得体会感想
一、教学方面：
初登讲台时，我上课的时候固然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我仿佛疏忽了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生留意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律二者经常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点：
1、认真研究教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，深进了解教材的结构、重点与难点，把握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深进了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。
5、培养多种爱好爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。
二、德育平常管理方面：
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"一样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教育教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权利污辱学生;我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩谨慎理间隔。
3、采取将军式的管理方式。
我曾一直想应当采取怎样的方式管理学生，式的、保母式的?最后我想也许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的办法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心悦诚服。一件事就使他们明白老师的专心，他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
将军要告知他们该做甚么，还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的，并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白，做事要认真。从每件事中体会到这一点。所以，我在做每件事上都应当要求都很明确，等量齐观，固然，有时确有特殊情况，也会特殊对待，只是，我常常在同一要求下达以后，在单独申明，向所有小朋友说明开后门的缘由。
我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终相信着努力是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持不懈是真!我会通过不断的努力，来胜任这份工作。
文化采风感想心得体会
文化采风是一种了解和体验不同地域文化的方式，通过深入参观和交流，我们可以更好地理解别人的生活方式和价值观。我最近参加了一次文化采风活动，让我真切地感受到了文化的独特魅力和人文的广阔深度。
第二段：感受生活的美丽。
在文化采风中，我有幸参观了一座古老的城市。这座城市有着悠久的历史和独特的建筑风格。在这座城市的古老街道上，我仿佛穿越回了过去，感受到了人们生活的美丽。街道两旁是古老的建筑，石头铺成的路面显得厚重而古朴。路边的摊贩们正在忙碌地准备食物，微笑着和人们交流。文化采风让我看到了生活的美好，也让我对古老的文化有了更深的了解。
第三段：领略艺术的魅力。
在文化采风的过程中，我还有机会欣赏到了当地的民间艺术表演。在一座古老的剧院里，我看到了精彩的舞蹈和歌曲表演。舞台上的演员们身姿优美，脸上洋溢着自信和激情。他们用身体语言和音乐表达着对生活的热爱和追求，让人们感受到了艺术的力量。这次艺术表演让我意识到艺术的价值和魅力，也让我明白了文化对于一个国家和一个民族的重要性。
第四段：感知世界的多样性。
通过文化采风，我还结识了许多来自不同地方的人们。我们在一起交流游览，分享各自的文化和经历。我发现每个人都有自己独特的故事和见解，让我对世界的多样性有了更深的感知。文化采风不仅是了解别人，也是了解自己的过程。我们可以通过与他人的交流和比较，更好地发现自己的优点和不足，从而不断提升自己。
第五段：体会人文关怀。
文化采风让我深刻地感受到了人文关怀的力量。在采访当地居民时，我听到了许多关于他们奋斗和生活的故事。他们向我展示了坚韧不拔和乐观向上的精神，让我明白了人们对于理想和生活的追求。在这个过程中，我也感受到了他们的热情和友善，让我意识到人与人之间的情感交流和关怀是文化的核心。通过文化采风，我懂得了人文关怀的重要性，并希望在以后的生活中能够更加关注他人的需求和情感。
总结：
通过文化采风，我不仅感受到了生活的美丽和艺术的魅力，还见证了世界的多样性和人文关怀的力量。这次经历让我更加坚定了学习和了解文化的决心，也让我懂得了人与人之间的情感交流和关怀是构建和谐社会的重要基石。我将继续走向更多的地方，体验更多的文化，拓宽自己的视野，成为一个更加全面和有爱心的人。
旅游文化的感想心得体会
旅游是一种心灵的洗礼，是开阔视野，了解文化差异，扩展认知范围的重要方式。而文化是旅游的灵魂，它蕴含着一个地方的历史、风俗、民间传说等，让人能够以不同视角去认知这个世界。在这里，我想分享一下我在旅游中所获得的感想和体会，以期对大家有所启发。
第一段：旅游教育让我们去探寻更广阔的世界。
旅游中的教育意义不仅是知识的输入，更重要的是让我们对世界有更深的认识。在旅游中，我们可以看见不同文化形态的产生和演化，也可以更深入地了解其背后的社会历史变迁。比如，去中国的古城，可以让我们了解其悠久的历史和文化背景，去西班牙的大教堂，可以让我们领略到其美艳的艺术风格，去非洲的草原，可以让我们感受到其富有的自然资源和野生动植物。每个地方都有其独特的经验和教育，这让我们更和谐地生活在这个世界上。
在旅游中，我们会不断地发现世界和人类自身的美好。不同文化形式和样貌的缜密配合和互相交融，营造出具有不同涵义和意义的人文景观。在文化的世界里，我们不仅能够欣赏伟大的文化遗产，更能够领略到文化的内涵与价值。比如，中国的书法和绘画，其意蕴和气韵皆为世界独一无二之珍品；美国的魔幻游乐园，集娱乐与文化为一体，让游客无论是身临其境地感受丰富的体验与观感，或是悠然欣赏、探索其艺术特色，都能获得极大的满足感。
旅游所涉及的是人类的共同财产，它既是文明的传承者，也是不同民族之间建立友好联系的桥梁。这种交流可以加深文化的了解，也能有效地促进不同民族之间的友好交往。比如，大家都知道中国话说得“鸟语”，而他们听不懂英文，然而在西方国家，学习汉字和汉语已成为一种文化运动。旅游文化也让我们了解到，我们之间的差异不仅是民族本身带来的，同时也是人类文明和历史的表现，这不仅会让我们更好地发掘文化的魅力，更会让我们明白人类文明是需要互助和交汇的。
第四段：旅游文化是我们的人生财富。
旅游文化不仅是我们探索世界和认知自我的一个重要途径，同时也是我们拓宽自己视野和发掘生活中新体验的一个重要手段。在旅游的同时，我们也是在创造自己的人生财富。旅游中的人生财富并不只是物质的获得，更重要的是在旅游中沉淀的各种情感和回忆。比如，对于一家人而言，可以长期保留住在某个城市的难忘体验，也可以将旅游中的点滴记录下来成为自己的人生历程，要知道越穷的人，越会储存这些回忆，它们能够使人在吃苦耐劳中愉悦生活。
在旅游中，我们既能看见外在的风景和文化，也能领悟到内在的涵义和意义。通过旅游，我们可以感受到不同地方的人文景观，也能发现自己与之的共通点。旅游带给我们的不仅仅是里程碑式的景观，更多的是在旅行中得到的内涵和情感的体验。而这些深刻的体验，社会人能够带给我们更多感性的领悟和思辨，让我们更加珍视自己的文化，也能更好地与这个世界互动，既能够接纳新的事物，也能更好地保护我们自己的文明。
总之，旅游不仅是探寻世界和认知自我的途径，也是我们拓展认知范围和获取人生财富的途径。“人生不需要太多的繁华，只要每一份努力都有回忆作陪”，旅游文化也是这样。希望大家在旅游中发现不同之美，拓宽思维视野，让我们从中埋藏更多的收获和达到人生的高峰。
学校文化建议心得体会
学校文化建设是一项长期而复杂的任务，其目标是培养学生全面发展的良好品质和素养。在我担任学校文化建设志愿者的过程中，我深刻认识到学校文化建设对学校发展的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我对学校文化建设的心得和建议。
学校文化建设的目标不仅仅是培养学生的学术素养，还包括让学生树立正确的价值观，提高他们的品德修养。学校文化通过学生的学习和生活中的一系列规范和制度，塑造了学生的行为准则，对学生的发展起着至关重要的作用。除此之外，良好的学校文化还能促进教师的教学热情，激励学生的学习兴趣，提高学校整体的学术水平和口碑。
为了加强学校文化建设，学校需要采取一系列的措施。首先，学校应该制定一套严格的行为规范和纪律制度，确保学生遵守规定。其次，学校可以培养学生的良好习惯和行为，通过丰富多样的课外活动，如社团组织、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。另外，学校还可以开展一些有益于学生发展的培训课程，如领导力培训、创新思维训练等，提高学生的综合素质。
第三段：营造积极向上的学校文化氛围。
学校文化建设中，营造一个积极向上的文化氛围至关重要。学校可以组织一些以提高学生思想境界和文化素养为目标的活动，如读书分享会、艺术展览等，激发学生对知识和文化的兴趣。同时，学校应该注重对学生的心理健康教育，建立健全的心理咨询服务体系，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高他们的自信心和抗压能力。
教师在学校文化建设中起着至关重要的作用。教师要身体力行地践行学校的价值观和行为准则，成为学生的榜样和引导者。他们应该关注学生的个体差异，通过个别辅导和关怀，帮助学生解决困难。此外，教师还可以通过教学过程中的启发和引导，培养学生的创新思维和自主学习能力，让学生在学校文化中得到全面发展。
第五段：我的建议和总结。
在学校文化建设中，我认为学校应该注重实施行为规范，并提供有益于学生发展的课外活动。同时，学校要加强心理健康教育，重视学生的思想品德教育，培养他们的社会责任感和团队合作能力。教师应该承担起学校文化建设的重要角色，成为学生的榜样和引导者。通过共同的努力，学校文化建设必定会取得更大的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
在学校文化建设的过程中，我意识到它对学校和学生的成长有着不可替代的作用。通过学校文化建设，我们能够培养学生全面发展的良好品质和素养，让他们在思想和行为上更加成熟。我相信，只有不断加强学校文化建设，学校才能够真正成为一个全面培养人才的摇篮。
学校礼文化心得体会
作为一个学生，我们每天都会在学校中度过大部分的时间。在学校里，不仅仅是学习知识，还有着各种各样的礼文化。通过与同学、老师间的相处和观察，我深刻体会到学校礼文化的重要性和作用。以下是我对学校礼文化的心得体会。
首先，学校礼文化对于培养学生好的行为习惯非常重要。在学校中，我们每天都要遵守校规校纪，这就是学校礼文化的一部分。例如，早上升旗时，学生们会整齐地排队，举起右手行军礼，这样的规矩早已成为了我们的习惯。同时，在课堂上，学生们要遵守课堂秩序，互相尊重老师和同学，这样才能让课堂变得更加有序。通过这些规矩和行为，我们学会了约束自己的行为，不仅增强了自律能力，也培养了团队合作意识。
其次，学校礼文化帮助我们树立正确的道德观念。学校不仅仅是培养学生的智力，更是培养学生的品德。在学校中，我们会进行各种各样的道德教育活动，例如讲座、讨论和实践活动等。这些活动帮助我们了解什么是正确的、道德的行为习惯。通过学校礼文化的熏陶，我意识到了守信、诚实、友善等美德的重要性，并将其融入自己的生活中。同时，学校礼文化也培养了我们对于规则和法律的遵守，让我们成为一个合格的公民。
此外，学校礼文化还为我们提供了一个和谐、舒适的学习环境。学校是一个集体，而学校礼文化为这个集体注入了和谐、互帮互助的元素。在学校里，我们可以看到学生间的齐心协力和老师们的细致关怀。例如在扫除班级时，我们每个人都会分工合作，清扫自己的区域，并共同保持教室的整洁。这样的合作让我们感到温暖和愉悦，也增进了我们之间的友谊。同时，学校礼文化也营造了尊师重教的氛围，让老师更加有信心和热情地教育我们。
最后，学校礼文化帮助我们建立了积极向上的人生观。学校是一座智慧的摇篮，学校礼文化通过各种经验和知识的分享，使我们了解到社会的多样性和复杂性。同时，学校礼文化也注重培养学生的创造力、创新精神，帮助学生发掘个人潜力。通过参与学校的文化活动、社团组织等，我们能够锻炼自己的领导能力和团队精神，树立积极的追求和身心健康的人生观。
学校礼文化作为学校教育中的一项重要内容，不仅帮助我们培养好的行为习惯，树立正确的道德观念，还为我们提供了和谐舒适的学习环境和积极向上的人生观。作为学生，我们需要加强对学校礼文化的学习和理解，积极参与其中，从而更好地提升自己的素质和能力。同时，我们也应该将学校礼文化内化于心，外化于行，用好这些宝贵的精神财富，为自己的未来打下坚实的基础。
文化采风感想心得体会
文化采风是一种通过深入了解和体验不同地方的文化而取得灵感和经验的活动。在这个日新月异的时代，文化的多样性和交流的便利性让人们更加迫切地想要了解和认识不同的文化。因此，文化采风成为了一种流行的方式来拓宽眼界，增加思维的广度和深度。在本次文化采风活动中，我深深地感受到了文化的无限魅力和它对人们的启迪作用。
在采风活动中，我参观了许多博物馆、艺术展览和历史古迹，通过观察和阅读解说，了解了许多关于艺术、历史和传统的知识。同时，我还和当地的艺术家、工匠和传统文化的传承人交流，听他们讲述自己对于文化的理解和体验。我深感到文化的博大精深，它不仅仅是一种学科的研究对象，更是一种生活方式，一种思维方式。
文化采风的价值在于它能够拓展我们的视野和思维，让我们从别人的角度去审视和思考问题，从而更加全面和客观地看待世界。通过了解不同文化背后的历史和传承，我们能够更好地理解自己的文化，并反思和思考自己的传统和习俗。另外，文化采风还能促进文化交流和融合，增加不同文化之间的理解和共享。这有助于缩小地域和民族的差异，促进文化多样性的繁荣和发展。
第四段：文化采风的启示和影响。
通过文化采风，我深感到自己的内心得到了满足和启发。文化的深厚和智慧让我更加谦虚和开放，在面对不同意见和观点时更加宽容和平和。同时，我也意识到自己的文化和传统是宝贵的财富，需要珍惜和传承。文化采风带给了我深入思考和反思的机会，让我认识到自己的不足和需要改进的地方。我将通过学习和探索，不断地提升自己的文化修养和素质。
通过这次文化采风活动，我不仅仅是参观了一些名胜古迹和展览厅，更是领悟到了文化的力量和魅力。文化的价值是无法用金钱和财富来衡量的，它是人类智慧和创造力的结晶，是人类共同的精神财富。每个人都应该积极参与文化采风活动，让自己的心灵得到滋养和启迪，从而更好地为社会做出贡献。文化采风不仅仅是一种学习和娱乐的方式，更是一种人生的修养和境界。
在这个信息爆炸和快节奏的社会中，我们往往容易忽视了文化的力量和意义。而文化采风活动正是提醒我们，文化是我们灵魂的滋养和根基，它能够让我们的生活更加有品质和有意义。我希望每个人都能够意识到文化的重要性，并积极参与到文化的传承和创新中。让我们共同努力，让文化之花在这个世界上绽放出绚烂的光彩！
学校礼文化心得体会
作为一个大学生，在校园生活中我深深感受到了学校礼文化的重要性。学校礼文化是学校办学理念的一种体现，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。在学习和社会交往中，学校礼文化起着重要的引导作用。在过去的几年里，我不断感悟到学校礼文化的真谛，并从中受益匪浅。
学校礼文化首先强调学生的自律能力。在学校的日常生活中，学生们需按时到校、按时上课、按时完成作业。这让我们养成了良好的学习习惯，培养了自己遵守规则的能力。通过学习礼文化我认识到深夜熬夜不仅对个人身体不利，也容易打乱正常的作息时间，影响学习效果。因此，我在学习中注意合理安排时间，保证充足的睡眠，并坚持按时完成作业。这种自律精神不仅让我在课业上有所提高，还在日后的工作与生活中带来了帮助。
第三段：社交礼文化促进和谐。
学校礼文化也强调学生之间的相互尊重和友善交往。在校园中，我们要遵守基本的礼貌规范，不随意打扰他人，尊重他人的隐私和人身尊严。这种礼貌的表现使我们能够和睦相处，并建立起良好的人际关系。在学校活动中，我始终保持谦虚和友善的态度，与同学们和睦相处。这种和谐的氛围有效地促进了我们之间的互助合作，提高了团队的凝聚力和执行力。同时，相互之间的尊重和帮助也培养了我的乐于奉献和关怀他人的意识。
学校礼文化更注重培养学生的自信心。通过学校文化活动的参与，我在大胆表达自己的观点和展示自己的才艺中逐渐建立了自信。在辩论赛和演讲比赛中，我不再胆怯，而是能够从容应对，展现自己的风采。学校礼文化的培养使我明白，自信是一种心态，只有充实自己、善于表达自己，才能赢得他人的认可与尊重。这种积极向上的心态也使我在学习和生活中更加乐观与坚定。
学校礼文化无疑对我的成长起到了积极的引导作用。在学校的几年里，我不仅在学习上有所提高，更培养了自律、谦虚友善的品质。学校礼文化让我更加自信，敢于展示自己的才华。而且，通过与同学的相互尊重与合作，我也收获了深厚的友谊和人际关系。这些都将成为我宝贵的财富，对我未来的发展起到重要的推动作用。因此，我会一直珍视学校礼文化，将其内化于心，外化于行，用学校礼文化的精神指导自己的思考和行为，为自己的成长和社会的发展做出更多的贡献。
结尾：
通过体会学校礼文化，我对自律、友善、自信等价值观有了更深刻的认识。这些品质将在我的人生成长过程中扮演着重要的角色。我相信，在学校礼文化的熏陶下，我将能够在未来的人生道路中更加自信、谦虚而又坚韧地前行。同时，我也将积极传承和践行学校礼文化，为他人树立榜样，共同营造一个和谐、友善的社会环境。
