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女娲补天读书心得
女娲补天是我从小就听说的神话故事，传说中，女娲是天上的神仙，开天辟地之时，世上本来是没有人类的，是女娲用泥巴做成了一个一个的泥娃娃，还赋予了他们生命，从此以后世上就有了人类。女娲是大地之母，非常的善良，她不仅创造了人类，还担负着保护大地万物的职责。她教会了人类繁衍生命，从此以后，人类就这样世世代代，生生不息，过着健康幸福的生活。可是好景不长，终于有一年，世间出现了大灾难，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛滥，火海蔓延，龙蛇猛兽也出来吞食人类，人类遇到了前所未有的大灾难。女娲看到了这些，非常痛心疾首，决定义不容辞地承担起她的职责，拯救大地。她用五色石来补天，用神龟的四只脚支撑起倒塌的半边天，还杀了黑龙，用芦草的灰堵住了洪水。经过了几番努力，女娲终于补好了天，天地间也终于恢复了平静。
除此之外，我也听说过另外一个版本，就是女娲虽然用五彩石来补天，可是五彩石不够，不足以用来补天，在这千钧一发的紧要关头，我们的大地之母毅然决然地决定牺牲自己，用自己的身体来补塌下来的天。她的伟大举动感动了所有的人。
女娲补天的读书笔记
我读了《女娲补天》这篇神话故事，被女娲的善良和正义所感动，我觉得女娲非常有勇气，为了他人着想，无私奉献。女娲很有爱心，为人类作出了巨大的贡献。
《女娲补天》是中国神话史上最着名的一则神话，流传极广，几乎家喻户晓。他浪漫美丽；构思奇特。在全世界都极为罕见，大约出了中国人外，其他人是想象不出来的。谁敢想象碧蓝碧蓝的苍天竟会踏出一个大窟窿，又有谁能想象一位美丽的女神用五彩石修补着苍穹？如果宇宙是伟大的，那么读了女娲的神话，你会感觉到女娲神比宇宙还要伟大！
如果没有女娲补天的话，我们将看不到温暖的阳光，我们将会永远生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受着饥饿和痛苦，根本无法生存下去。
女娲通过自己的辛苦劳作，无私的奉献，补上了苍天，填平了大地，止住了洪水，灭绝了怪兽，人们才又重新过上了快乐幸福的生活。
女娲太伟大啦！我们一定要学习她的善良和无私奉献的精神，处处为他人着想，乐于助人，做任何事只要有勇气并坚持不懈就会走向成功！
女娲补天的心得体会写句
女娲补天，是中华民族的神话传说之一。据说在远古时期，天地初开，人类还未诞生，世上只有神仙和怪兽。而就在那个时候，天塌了，地竭了，人类的生存环境变得极其恶劣。为了拯救人类，女娲以其卓越的智慧和坚定的信念，垒石补天，将世界重新打造出了一个美好的家园。女娲补天的成果不仅仅是重构世界的壮举，更蕴含着追求极致，不屈服于困难的勇气和智慧。以下是我对女娲补天的心得体会。
首先，女娲补天告诉我们要有追求极致的精神。在神话中，当天塌下来的时候，女娲没有选择放弃或者坐以待毙，她勇敢地踏上了补天的道路。面对天塌的局势，女娲坚持用最好的材料，最紧密的方式来搭建桥梁，将天空撑起。可见，女娲在补天的过程中，对自己有着极高的要求，她追求的不仅仅是成功，更是追求精益求精的完美境界。在现实生活中，我们应该学习女娲的追求极致的精神，无论是工作、学习还是生活，都要有追求极致的态度和标准。
其次，女娲补天告诉我们要坚定信念，不屈服于困难。在女娲补天的过程中，她不仅面临着自然的困难，更有怨魔的阻挠。可是女娲并没有因此而退缩，她用自己的智慧，克服一切困难，最终完成了补天的任务。女娲坚信只要自己努力，一定能够战胜一切困难，实现目标。这种坚定的信念是女娲能够取得成功的关键。在现实生活中，我们也应该学习女娲的坚定信念，不管面对什么困难，都要坚持自己的价值观和目标，勇敢向前，不屈服于任何困难。
再次，女娲补天告诉我们要善于思考，运用智慧。女娲在补天的过程中，没有人教她怎么补天，她凭着自己的智慧和对大自然的了解，运用石头垒砌的方式，成功地将天空恢复了原状。女娲的智慧和思考能力是她能够完成补天巨大任务的关键。在现实生活中，我们也应该学习女娲的智慧和思考能力，不仅要在困境中善于思考问题，还要善于运用自己的智慧来寻找解决问题的方法。
最后，女娲补天告诉我们要关心人类，热爱生命。女娲补天的目的是为了拯救人类，让世界变得更美好。女娲在补天的过程中，付出了巨大的努力和牺牲，为了人类的幸福，不计较个人的得失。女娲用自己的智慧和勇气将世界重新打造，让人类得以继续繁衍生息。在现实生活中，我们也应该学习女娲的关心人类和热爱生命的精神，尽自己的力量为社会和他人创造更美好的未来。
总之，女娲补天是一段启发人心的神话故事。通过女娲补天，我们可以看到追求极致、坚定信念、运用智慧和关心人类、热爱生命的重要性。作为现代人，我们应该学习女娲的精神，将这些品质融入到自己的生活中。只有如此，我们才能在追求梦想的道路上更加勇敢和坚定，才能为社会和他人创造更多的幸福与美好。女娲补天的故事不仅仅是一段神话传说，更是给我们留下了宝贵的启示和思考。
女娲补天的读书笔记
我很喜欢《女娲补天》这本书，这一本书说明了一个道理，那就是只有坚持不懈才能成功。
传说很久很久以前，天上的水不停地往下流，女娲为了补好天，只好用自己的身体去补天上的洞。因为天上流下来水太多，女娲上去一次掉下来，又上去一次又掉下来。女娲上了一次又一次，可是都没有成功。女娲就这样坚持不懈地往上顶，最后，她终于顶上去了，天补好了，水也不流了，天上还出现了朝霞。
献身于科学事业的爱迪生，曾进行过几百次灯泡实验，旁人已经对他没有了信心，而他自己却丝毫不灰心，最后终于研制成了灯泡。伟大的科学家阿尔弗雷。诺贝尔为了研制安全炸药，用了4年的时间进行了100多次的试验，终于研制出了“炸弹”。我国古代也有许许多多的人是靠着坚持不懈才能成功的。我国的毕昇经过几番波折这才发明出活字印刷术。
我相信只要坚持就会成功。
女娲补天读书心得感想范文
前几天在微博上参加送书活动,得了一本日本推理小说《告白》,从拿到全部读完大概花了一下午,连我这种看书极慢的人,都舍不得放下想要一口气看完,的确是很抓人的一本书.很好看,看完的时候有很多话想说,后来又说不出来,但是答应了人家要写读后感,就不能言而无信.
故事讲得是:一个四岁小女孩意外死在学校游泳池,虽然警察认定为意外事件,但聪明的单亲妈妈(学校的女教师)非但查出了女儿死亡的真相,也找到了杀人犯a同学和b同学,并且对他们实施了报复的故事.
主角是个单亲妈妈,四岁的小女儿被自己的学生杀死在游泳池里,起因只是毫不起眼的一件事.女教师的复仇无论是从方法上还是从效果上甚至从道德观上来说,我都觉得几近完美.能够做到这样理智、清醒而果断,着实不易.很多看完书的妈妈都说,赞同这个女教师的做法,我也一直以为单凭法律来制裁罪犯并不是最有利的方式.然而个人制裁这种行为从法律上来说,本身也是违法的.女教师的做法,不仅是对罪犯肉体上的惩罚,更多的是精神上的报复,她的“告白”只是之后一系列结果的一个引子,这样的女子是让人敬佩也让人觉得恐怖的.
伤害别人的人不觉的自己在伤害别人.a不觉的自己杀了女孩有什么问题,那只是他想要证明自己引起母亲注意的的一个手段.b也不觉的自己杀死女孩有什么问题,那只是他对于同学们长期欺负,被人瞧不起甚至被称作“失败作品”的一种强烈的反抗.不过,有句俗话说人在做天在看,不能不说女教师也好,a和b也好,都是冥冥中被一股力量牵引着采取了对或者错的行动.
日本小说很多都喜欢用第一人称,这本《告白》对人物心理的把握相当到位,作者在同一本书中扮演了不同的角色.杀人犯a和b,冷静复仇的女教师,b同学的妈妈,同班级的女班长,其中尤其以少年犯a和b的心理描写为甚.b同学虽然懦弱但一直很善良,被b的母亲称赞为善良的孩子.b母亲是个要求很高很努力的人,但最终却导致b同学杀死了自己的母亲.b的母亲会觉得很冤枉吧?对自己的儿子那么好,一直那么努力,为什么最后会被儿子杀死呢?很多母亲都不能理解吧.但看了这段描写之后会觉得,b同学最后的举动不过就是像穿好鞋要系鞋带一样,太过自然和顺理成章了.
a同学是执念派,这种少年估计国内不大会有.日本的文化教育出来的典型少年犯,偏执聪明高傲并且有强烈的目标感和自制力.要惩罚这种人相当不易,因为偏执,有自己独立的世界观价值观认为即使自己是千分之一,也是唯一的真理.即使艾滋病毒也并没有对他造成多大的危害.但是复仇女教师在最后扳回一局,狠狠将少年犯a击倒.其实人致命的弱点都不在自己身上,而在别处.就像小时候听童话说,妖怪把心放在别处,所以妖怪杀不死,要找到那颗心才能把妖怪杀死.
我本来不想向大家推荐这本书,它有些阴暗晦涩,并且非常能够抓得住读者的心.但读后两三天,脑子里反复回想着这些人物和情节,觉得这实在是一本不错的小说.看后能发人深省,是一本值得推荐的小说.
想当初看完东野圭吾的《白夜行》,恨不能向每个朋友推荐一番,但你若说他好在哪里,我真的说不上来.只是看完全文最后的那一刹那,觉得这个故事就是这样,作者已经将他发挥到淋漓尽致了,实在是爱不释手,至今如此.
《告白》,听名字像是爱情小说,但其实它是宗教意义上的告白.
是每个人在临死前,对神父的忏悔,对人生的告白.
女娲补天读书心得感想范文
寒假里，妈妈给我买了一套《卧薪尝胆》，一套是三本，分上中下三部，妈妈让我看第一部。
《卧薪尝胆》真是一部巨著呀，它让我了解了中国五千年的历史，我被书上的内容深深吸引了。我最喜欢其中的一篇《勾践卧薪尝胆》。主要内容是：吴王去攻打越国，打了个败仗，吴王阖闾身受重伤，刚回国就咽了气。临死前他让儿子夫差不要忘记雪耻。吴王夫差苦练兵马终于打败了越王勾践，把勾践当成了奴仆，勾践回去后，吃的是苦胆的汁，睡的是柴草。经过几年的卧薪尝胆，终于灭了吴国。
越王勾践之所以能获得胜利，我觉得主要原因有以下几点：
第一、勾践牢记雪耻。吴王把勾践打败了，并把勾践当成了奴仆，勾践十分愤怒，他牢记耻辱，每天都要舔苦胆的汁，睡在在柴草上，时刻不忘自己所受的耻辱，苦练兵马，最终打败了吴国。
第二，任用贤才。勾践身边有两位贤才，一位是范蠡，一位是文种。他听从两位贤臣的建议，采用两位贤臣的计谋，最终获得了胜利。
勾践不忘耻辱，任用贤才，所以打败了夫差。那么夫差是因为什么而导致亡国呢?
第一，滥用奸臣。夫差身边有一个贪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身边没有一个贤才，夫差对大贪心的官伯嚭言听计从，所以导致吴国灭亡。
第二，夫差太好色了。勾践为了讨好夫差，给他送去了一个美人——西施。夫差对西施十分喜欢，只要是西施的要求，没有不满足的。有一年，越国受了饥荒，勾践向吴王借一万石粮食，开始吴王不同意，由于西施不断劝说，吴王最终同意了。第二年，文种果然把粮食还了回去，吴王一看，粮食粒粒饱满，于是就把这一万石粮食分给了农民当种子，农民种下后，一棵苗也没长出来，这一年吴国颗粒未收。原来文种送去的粮食都蒸熟了、然后再晒干了，根本发不了芽。
《上下五千年》十分好看，我建议你也看一看。
读女娲补天心得
“女娲补天”是我从小就听说的神话故事，传说中，女娲是天上的神仙，开天辟地之时，世上本来是没有人类的，是女娲用泥巴做成了一个一个的泥娃娃，还赋予了他们生命，从此以后世上就有了人类。女娲是大地之母，非常的善良，她不仅创造了人类，还担负着保护大地万物的职责。她教会了人类繁衍生命，从此以后，人类就这样世世代代，生生不息，过着健康幸福的生活。可是好景不长，终于有一年，世间出现了大灾难，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛滥，火海蔓延，龙蛇猛兽也出来吞食人类，人类遇到了前所未有的大灾难。女娲看到了这些，非常痛心疾首，决定义不容辞地承担起她的职责，拯救大地。她用五色石来补天，用神龟的四只脚支撑起倒塌的半边天，还杀了黑龙，用芦草的灰堵住了洪水。经过了几番努力，女娲终于补好了天，天地间也终于恢复了平静。
除此之外，我也听说过另外一个版本，就是女娲虽然用五彩石来补天，可是五彩石不够，不足以用来补天，在这千钧一发的紧要关头，我们的大地之母毅然决然地决定牺牲自己，用自己的身体来补塌下来的天。她的伟大举动感动了所有的人。
无论是那一种版本，我们都没有办法去考证，毕竟这是流传已久的神话故事，但是这样一个传说能够这样广为流传，一直到今天，我想一定有它的意义在的，查阅了相关的资料，我才得知，这个我从小听到大的神话故事原来是出自《淮南子.览冥篇》。我想这个故事应该是人类想象出来的民间故事，虽然我们把女娲神化了，可是她的伟大事迹却深深地感动了我，我相信也感动了千千万万的人们。我非常喜欢这个故事，我觉得女娲的爱是一种大爱，而不是一种小爱，她守护着大地，守护着人类，当人类需要她的时候，她既然决然地挺身而出，帮助人类渡过难关。想想现在我们，特别是现在的年轻人，真的不应该事事都以自己为主，应该考虑到大家，考虑到社会，当别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手。想想女娲的伟大胸襟，善良慈悲，我们真的应该多一份爱心，好好思考一下：“今天我为社会做出了什么?”
女娲补天读书心得感想范文
《女娲补天》的故事大家都有听过吧，讲的是关于女蜗娘娘为了天下苍生采集石头补天的故事。下面是本站为大家带来的女娲补天读书心得感想，希望可以帮助大家。
故事是这样的：女娲创造了人类后大地呈现出一片祥和的景象。可是有一天，火神祝融和水神共工为了，争霸天下霸主的地位，炸开殊死搏斗，两个人打破了人间的祥和与宁静。水神因为战败觉得很丢人，就一头撞向不周山，把支撑天空的不周山撞倒。霎时，大地变成了一片汪洋山林燃成了一片火海。女娲看到人类的生活环境如此恶劣。
于是，她从四面八方不停地搜集五彩巨石，历经千辛万苦，最后，终于凑足了三万六千五百块。之后女娲用芦柴把五彩巨石严严的把裹起来，然后点燃芦柴，五彩巨石很快就融化了变成了色彩斑斓的石浆。女娲操起一把长勺，冒着被滚烫的石浆灼伤的危险，一勺勺舀起五彩石浆罐向天上的窟窿。女娲经过无数个日日夜夜终于把天补好了。
又开始发愁用什么把天撑起来。这是，一只巨鲨来到了女娲的面前，并甘愿意奉献自己的四条腿，立在大地的四方支撑天空，女娲答应了。天空被支撑了起来，女娲有用芦灰平息了洪水，恢复了大地的本来面目。
女娲是天上的一位神仙。
有一天，女娲正在睡梦中的时候，被一声巨响震醒了，原来是支撑天的不周山倒了，天破了一个大洞，森林燃烧着熊熊大火，地也裂了一个很大的口子，人一跌下去便消失，涛天大水席卷了树、动物和人。女娲匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她从水中捞起五彩石带回天上。把五色石熬成粘粥，女娲托起五色粥一点一点的弥合着天洞，五色粥快用完了，天才补好，和原来的一模一样。女娲终于可以坐下来歇歇了，她抬头看了看蓝蓝的天，又放眼看了看大地，欣慰地笑了。
女娲为了人类不停地繁衍生息，以她宽阔的胸膛，承载着世上万物，这种大爱的精神，是我们中华民族的优良传统，在以后的学习中，我们都要把这种中华美德传承下去，把我们的祖国建设得更加美好。
学完《女娲补天》这个神话故事后，我深受感动。《女娲补天》讲的是一天夜里，女娲被震醒了。原来天塌了下来，露出一个大窟窿。地也裂开来了，山岗上燃烧着熊熊烈火。人们在水里痛苦地挣扎着。
女娲难过极了，她立刻去找雨神，求他下一场大雨，把天火熄灭。女娲又造了一艘船，救出水中的人们。虽然天火被熄灭了，但窟窿还在喷火。于是，女娲冒着生命危险跑到山上寻找五彩石。她原以为这些石头很容易找到，但是到了山上一看，全是些零零星星的碎石。女娲找了几天几夜才找到红、黄、蓝、白四种不同颜色的石头，还差一种纯青石。她又找啊找，终于在一眼清泉里找到了纯青石。
女娲挖了一个大坑，把五彩石放在大坑里，冶炼了五天五夜，炼成了很稠的液体。女娲把那些液体放进大盆，端到天边，往大窟窿一泼，天就被补好了。
如果我们所有人都像女娲一样有博爱，那人间将会更美好。
今天，我看了中外神话传说---《女娲补天》这个故事，被女娲的善良和正义所感动。女娲创造了人类，给人们带来了幸福的生活。
在远古的时候，好战的水神和火神因为一点小事打了起来，这一仗打得非常激烈，从天上打到凡间，战争的结果是代表光明的火神胜利了，代表黑暗的水神失败了。失败的水神共工又羞又恼，觉得自己再也没有脸面活下去，便往山上碰，没想这一碰居然碰到了天上，天上出现了几个大洞，这些大洞每天都不停的出水，整个人间全都乱了，大洞把人间冲得就像海洋一样。
地上到处是洪水，山林燃起了熊熊大火，整个人类面临着灭绝的危险。在这个危难的时刻，女娲为了拯救人类脱离苦难，决心修补苍天。她燃烧彩石补天，燃烧芦苇吸水，砍掉乌龟的四足撑天……功夫不负有心人，天终天被补好了。
《女娲补天》的故事非常感人，也很神奇。她告诉我们，只要勇敢地担负起责任，没有什么是我们做不到的。
女娲补天的读书笔记
《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，教材选编这篇课文的意图，一是让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力;二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。我有幸听到刘静静老师和王娜娜老师执教这篇文章，她们在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，给我留下了非常深刻的印象。我觉得两位老师在执教这节课时有如下几个共同的亮点：
一、激趣导入，唤起热情。
不论是刘静静老师采用的“看图片，说神话故事名称的方式”，还是王娜娜老师设计的“有奖竞答”游戏，都是从学生的生活经验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，创设了生动有趣的课文情境，有效吸引了学生的注意力，唤起了学生高涨的学习热情。
二、重视朗读，读中感悟。
两位老师都注重采用“读”的艺术，无论从读的形式还是读的次数，该什么时候读到该怎样读都把握得当，行云流水。调动了学生的思维和情感参与到读中，实现读和思考的有机结合，使学生亲近文本，走入文本，进而对文本产生富有“个人意义”的理解感悟，自然地达到“一个文本，多种声音”的个性化朗读的境界。
从上课伊始朗读课文第一自然段第一句话，到最后诵读女娲的赞歌，以“读”贯穿始终，但又不是漫无目的地读，每次读都有具体的不同的目的。如：朗读文本第一句话让学生感悟“欢歌笑语”;女娲为什么要补天?让带着学生带着问题初读课文，既避免了盲目泛滥地读，又能使学生更快地围绕问题理解课文，进而解决问题。又如：抓住“一大块，黑黑的，轰隆隆”等词语，通过课件，直接冲击学生听觉、视觉，让学生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“围困、挣扎”等关键词引领学生一步一步体会人们在灾难前的无奈与无助。通过指导学生抓重点词来指导朗读，更深入、准确地体验情感，使学生在课堂上积累了更多的语言文字，学生也在细节中获得情感、升华情感，这才是真正的边读边悟，边悟边读。
同时，两位老师对各种朗读方法的运用指导得当，什么时候该用什么形式读用得非常准确：如：“天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”采用了个性读的方式，让学生读出害怕的感觉，帮助学生更深刻地体验当时天塌时的可怕情形;“女娲的赞歌”采用了引读的方式，老师提示学生接读，引领学生在广阔宏伟的气势中再次体会女娲的博爱、勇敢和伟大，进一步升华了文本主题。
三、问题设计具有开放性、发展性。
在问题设计上，两位老师注重对学生发散思维的培养，摒弃了“答案唯一性”的限定性问题，设置了一些能促进学生多向思维、个性思考的.开放性问题，为学生驰骋思维、放飞思想、张扬个性提供广阔的时空，比如：王娜娜老师在引导学生体会女娲博爱无私的精神时，提问了：从描写女娲补天的句子中，你看到了一个怎样的女娲?这是个富有弹性的，没有标准答案的问题，学生可以根据课文不同的句子和自身的经验、思维，从不同层次、不同角度作出回答。这样巧妙的提问，让学生思维的火花得以碰撞，有效激发了学生的学习兴趣，进而培养了学生多方面的素养。
四、重视对学生复述能力的训练。
两位老师的课堂中，有多处让学生进行文字训练的活动。如：用“先…然后…最后”的句式来说说女娲补天的过程。这样的训练，能使学生学会如何有条理地把一件事说清楚，训练了思维，同时也为学生能复述故事内容奠定了基础。
总之，两位老师执教的这堂课给我带来了视觉上的养眼，听觉上的动人和情感上的共鸣，让我获益颇多。但如果在课堂设计中再加上“写作指导”这一环节就更完美了。比如：设计一个“说一说，写一写”的环节：天终于补好了，天地间怎么样?人们怎么样?展开合理想象，写一段话。这样的训练，可以充分体现学生在课堂中的主体地位，既能帮助学生深刻理解课文主旨，又训练了学生的表达、写作能力，让学生在读、思和写中获得情感、升华情感。
女娲补天读书心得感想范文
《德伯家的苔丝》是英国着名小说家和诗人托马斯·哈代创作的代表作之一，一百多年过去了，女主人公苔丝也早已树立在世界文学画廊之中，这不仅仅仅因为人们对传统美德有所超越，更因为作品主人公所拥有的人性与灵魂深处的巨大魄力使之成为最动人的女性形象之一。哈代以小说女主人公苔丝的悲惨命运替西方杯具作了一个形象的阐释，苔丝足以“哀感顽艳”。
苔丝本是一位纯洁美丽又十分勤劳的农村姑娘，她向往人生的真和善，但又时时遭到伪和恶的打击。苔丝的杯具始于为了全家人生计去远亲家打工，却因年幼无知而被亚雷骗去了处女的贞操，成了一个“堕落”的女人，受到社会舆论的非议，把她看成不贞洁的罪人;苔丝之后与青年克莱相爱，又因为新婚之夜坦诚有污点的过去而被丈夫遗弃，而与近在眼前的幸福失之交臂;出于高度的家庭职责感和自我牺牲精神，苔丝为换取家人的生存而再次违愿沦为亚雷的情妇;最后因为丈夫的回心转意使得绝望的苔丝愤而举起了复仇的利刃，最后成了一个杀人犯，最后不得不付出了生命的代价，导致“象游丝一样敏感，象雪一样洁白”的苔丝最后终被完全毁灭。
苔丝是被哈代理想化了的现代女性。在哈代的理想世界中，苔丝是美的象征和爱的化身，代表着威塞克斯人的一切优秀的方面：美丽，纯洁，善良，质朴，仁爱和容忍。苔丝的灵魂是纯洁的，道德是高尚的，但是在资产阶级的道德面前，她却被看成伤风败俗的典型，奉为警戒淫荡的榜样，是侵犯了清白领域的“罪恶化身”。丢下《苔丝》一书，眼前那个历经磨难，失身而又杀人的女人，却使我想起它们，想起我喜欢的两件事物：黎明与茶花。黎明，如处子的皮肤，光洁润滑，在明与未明之际，透着希冀与光亮;有一种茶花，叫“雪塔”，她洁白肥硕，细腻如瓷，在寒冷的季节里，傲然怒放，在出尘与入世间，清丽如水，独自芬芳。也许他们风马牛不相及，但是，我觉得它们同出一处，那便是纯洁。正因为这一点《苔丝》的故事才更凄凉。
苔丝为什么会有“哀感顽艳”之能呢苔丝的“哀”既有社会的因素，也与她的性格有关。
毫无疑问，苔丝的“哀”首先是“社会制哀”。哈代的“威塞克斯”小说是以其故乡威塞克斯为背景的。19世纪中期英国资本主义工业礼貌侵入农村，应对工业礼貌带来的后果，哈代作为一个人道主义着者，心灵受到强烈冲击，在感情上深深地依恋古老的宗法礼貌，痛恨工业礼貌对人们和谐生存状态的摧毁。《苔丝》中，哈代对当时工业礼貌对乡村的冲击进行了全景式描绘，然后以苔丝家作为个体农民的缩影，深入展现人们在物质困境中的痛苦挣扎。社会杯具是人同社会环境的冲突造成的。苔丝生活在英国资本主义侵袭到农村并毒化社会气氛的维多利亚时代。这位弱女子，尽管聪明美丽，勤劳善良，但家贫如洗，经济拮据，负担沉重，她处于低下的社会地位，作为一个劳动者，一个无权无钱的农业工人，自然会受到资本主义社会的种.种压迫和凌辱，这些压迫和凌辱有经济的，权势的，肉体的，更有精神的，宗教的，道德的，传统观念的。她的“哀”是时代造成的，同时，亚雷和克雷代表了把苔丝推向深渊的两种不同的客观社会势力，他们直接地共同造成了苔丝的社会杯具。
苔丝能哀感顽艳的第二个原因，她是暴力，恶势力及维护它们的法律，国家机器的受害者。这种暴力，恶势力的集中代表就是亚雷德伯。
苔丝在绿草如茵，风景如画的乡野里长大，尽管家庭生活窘迫，但少女时代的苔丝内心是明朗，欢快的。她热爱生活，敢于应对一切困难，为了维持家庭，不惜牺牲自己。苔丝一生都是强权和暴力的受害者。亚雷之所以敢称霸四野，为非作歹，为所欲为，不仅仅因为他有钱，有势，而且更主要的是有资产阶级国家机器，法律的保护。社会和法律都认为侮辱和迫害苔丝的人是正当的，而受迫害的苔丝则是有罪的。苔丝一生都必得逆来顺受，忍受含垢，不能自卫，而当她有生以来第一次起来自卫的时候，“’典型’明证了，埃斯库罗斯所说的那个众神主宰对于苔丝的戏弄也完结了。”苔丝成了资产阶级国家祭坛上的祭品。苔丝的悲惨遭遇，社会对苔丝的不公正，证明了资产阶级法律的不仁道和虚伪。
苔丝的“哀”，在社会制哀的总前提下，同时又是性格制哀，其“哀”的成因不仅仅有客观的而且还有主观的，亦即说不仅仅有外在的，而且还有内在的。
我们在论及了苔丝“哀”的诸种社会因素之后，还就应指出的是造成她痛苦，不幸的还有其自我的原。苔丝是勇敢的，她敢于大胆地反抗传统道德，追求幸福，然而她却不能彻底摆脱传统道德对自身的羁绊，这又表现了她性格软弱的一面。
她“根据陈腐无聊的习俗，布置了不同情自己的形体和声音”，用“一堆使自己无故害怕的道德精灵”来恐吓自己。即使在大自然中间，“老是把自己看作一个罪恶的化身，侵犯了清白的领地”。这种静观的结果，必然造成她内在的自我折磨和谴责，因此，使她所受的磨难，所遭受的不幸和痛苦，就更加沉重和强烈。这种“灵魂有罪”，使她负疚，自责，使她即使被克莱无情抛弃，也认为是自己的罪过，默默忍受命运的摆布。因此，她在遭到世俗舆论，传统道德迫害的同时，又受制于它的道德准则，毫不留情地责难自己;她在大胆地反抗传统道德的同时，又囿于它的观念成为传统维护者。故而说，苔丝哀婉的美学特质在社会制哀总前提下，又属于性格制哀。因而她的“哀”更深刻，更感人。
《苔丝》中亚雷有一句话：“美是要付出代价的。”苔丝用美换取了人们无限的“哀伤”，无论是愚蠢还是聪慧，都会被苔丝的“凄美”而伤。
女娲补天集体备课心得体会
第一段：介绍女娲补天传说及其象征意义（200字）。
女娲补天是中国古代神话传说中的一段故事，相传在远古时期，天地混沌无序，人类生活在水深火热之中。女娲为了造福万物，决定补天。她用五色巨石填补天空之间的破洞，修复了天地的秩序。这个传说寓意深远，象征着中国文化中的团结力量和集体努力的重要性。因此，我们以女娲补天为主题进行集体备课，旨在激发团队合作精神，共同思考如何提升教学质量。
第二段：分享集体备课的目的和方法（200字）。
在集体备课过程中，我们明确了几个目标：提高教学效果、增进师生互动、培养学生合作能力和思辨能力等。为了实现这些目标，我们采用了几种有效的方法。首先，每个老师都充分发挥自己的专长，针对自己任教科目的特点提出教学改进策略。其次，我们紧密合作，共同研讨教学资源和教学方法，并进行互动讨论，互相学习提高。最后，我们注重评估和反思，每节课结束后都进行总结和反思，以便不断改进。
第三段：集体备课的收获和困难（300字）。
通过集体备课，我们收获颇丰。首先，我们相互交流教学经验，了解了不同学科的教学方法和策略，对自己的教学思路有了更深入的认识。其次，在集体备课的讨论中，我们互相激发了创新思维，提出了许多新颖的教学方案，为学生提供更多选择和学习机会。此外，作为一支团队，我们的凝聚力和战斗力也得到了极大的提升。每位老师都感到自己不再孤单，有一群志同道合的伙伴与自己一同奋斗。
当然，集体备课过程中也遇到了一些困难。首先，时间安排是一个相对复杂的问题。由于每个老师都有其他的教学任务和学生需要照顾，很难统一时间进行备课。其次，教学思路的不同也产生了一些争论和分歧。虽然这些争论都是出于积极的讨论和思考，但在集体备课中需要协调好各种想法和意见。这需要相互沟通和理解，才能达到最好的效果。
第四段：集体备课带来的改进与成果（300字）。
通过集体备课，我们发现了自己的不足之处，并通过交流和研讨提出了改进的方案。我们加强了对学生的个别辅导，关注每一个学生的学业进展和心理健康。我们也提供了更多的实践机会，培养学生的动手能力和创新能力。最重要的是，我们改变了单一教育的思维模式，充分利用各类教育资源，为学生提供多样化的学习方式。
通过集体备课，我们的教学质量得到了明显的提升。学生的学习成绩明显好转，积极性和参与度也有了很大的提高。同学们的学习效果得到了认可，并逐渐形成学习上的互助合作和团队精神。我们也收到了家长的赞许和支持，更受到学校的肯定和鼓励。
第五段：总结与展望（200字）。
女娲补天集体备课让我们深刻认识到了集体教育的重要性和优势。我们通过互相学习和思考，不仅提高了自己的教学水平，也激发了学生的学习兴趣和自主意识。下一步，我们将继续巩固和发展集体备课的经验，拓展教学领域，探索更多创新教学方法。我们相信，在集体备课的路上，我们将会走得更远，取得更多的成果。女娲补天的精神将继续激励着我们，为教育事业贡献力量。
女娲补天集体备课心得体会
第一段：介绍女娲补天的背景和目的（200字）。
女娲补天是中国古代神话故事中的一个传说，讲述了女娲用粘土补天的故事。在这个故事中，女娲是女性的始祖，她用自己的聪明才智和勇气，解决了人间的危机。女娲补天集体备课活动以此为主题，旨在鼓励女性倡导平等、积极参与社会建设。在集体备课中，我们共同学习了女娲补天的故事，深刻体会到女性的智慧和勇敢，也领悟到团结合作的重要性。
第二段：学习女娲补天的启示（200字）。
女娲补天的故事给我们很多启示。首先，女娲的聪明才智和勇气表现了女性的智慧和坚强，给我们树立了榜样。无论男女，我们都应该坚信自己的能力和潜力，并且积极追求自己的目标。其次，女娲补天的过程是一个团结合作的过程，她找到了众多的神灵和动物来帮助她完成任务。这说明团结合作是成功的关键，只有我们团结一致，才能达到更大的成就。这对于今天的社会，尤其重要，我们应该积极建设和谐的社会环境。
第三段：体会女娲补天的困难和挑战（200字）。
女娲补天的过程并不容易，她面临着诸多的困难和挑战。首先，她需要找到足够的材料来补天，这需要她长时间的搜索和努力。其次，她需要协调众多的神灵和动物，使他们能够默契合作。在这个过程中，女娲需要面对各种各样的问题和矛盾，并寻找最佳的解决方案。这给我们提供了一个很好的借鉴，即面对问题时，我们应该理智冷静，寻找最佳的解决办法。
第四段：女娲补天对现代社会的启示（300字）。
女娲补天的故事不仅仅存在在古代，它也对现代社会有很大的启示。在今天，女性的地位不断提升，追求平等的呼声也越来越高。女娲补天的故事就是一个很好的象征，它告诉我们，女性有着同样的权利和能力，也应该积极参与社会建设。我们应该尊重女性的选择和权利，为她们争取平等的机会和环境。此外，女娲补天的故事也告诉我们，团结合作是成功的关键。只有我们团结一致，才能够战胜困难，解决问题。在今天的社会，我们更加需要团结合作，共同推动社会的进步。
第五段：个人体会和总结（200字）。
通过参与女娲补天集体备课活动，我收获了很多。首先，我深入了解了女娲补天的故事，体味到了女性的智慧和勇气。这让我更加坚信，无论男女，只要我们具备努力和勇气，都可以取得成功。其次，我也认识到团结合作的重要性，只有我们团结一致，才能够实现更大的目标。最后，我明白了女娲补天的故事对现代社会的启示，即我们应该追求平等、积极参与社会活动，为构建和谐社会做出贡献。通过这次集体备课活动，我受益匪浅，我相信这将对我今后的生活和工作产生积极的影响。
通过女娲补天集体备课活动，我们深入学习了女娲补天的故事，领悟到了女性的智慧和勇敢，同时也明白了团结合作的重要性。这次活动不仅让我们更加了解了古代神话故事的魅力，也为现代社会争取平等和和谐做出了积极的贡献。我们相信，通过这样的集体备课活动，我们会取得更大的进步，为社会的发展做出更多的贡献。
女娲补天的心得体会
女娲是中华民族的神话人物，被誉为万物之始。据传，女娲曾经在人间补天。这个传说着实令人感慨万千。笔者在深入研究这个传说的过程中不禁思考借鉴。
首先，女娲的补天过程需要耗费极大的力气和威力，并且需要严格合理的计划。女娲采用了五彩丝线、石柱和九息钉三种工具，对天空进行了巧妙的补缀，并成功地将天空补好。这要求女娲具备坚韧、智慧和耐心等多种素质。
其次，女娲补天的契机包含了深刻的哲学含义，包括对人与自然、人与灵魂之间关系的思考，呈现出一种生命的感悟。女娲表示，她补天的目的在于让孩子们安定，让大地安定，让万物都有自己的栖身之所。可以说，在人类史上，女娲补天是以人为本的思想之一。
女娲补天的过程与契机为现代社会带来了深刻的启示。首先，女娲补天的成功离不开坚定的信仰和不畏艰难困苦的精神。其次，在极限的情况下，女娲动员一切可以调动的力量，整合社会力量，形成合力，取得成功。这告诉我们，在现代社会中我们应该具有信仰和合作的精神。
第五段：结论。
女娲补天的经验教训是，当公共利益受到损害时，我们应该积极行动，寻求解决之道，要有强烈的社会责任感和良好的行为道德，才能够有效地协调社会生态平衡。笔者对女娲补天的经验和契机受益匪浅，接下来将会更加努力，追求更高的社会道德价值，争取为社会和人类生态的和谐发展尽自己的绵力。
读书心得
这本书的名字叫《在梅溪边》，是美国著名作家劳拉?英格斯?怀德的著作。讲的是她幼年时代，全家迁往明尼苏达州时的事情。这本书中，充满了风风雨雨﹑悲欢离合。
在这里，他们做了许多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滚、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他们有家人，有兄弟姐妹，他们一起玩耍，互帮互助、互相约束，在一起度过了无忧无虑的童年。
在这本书中，我不仅看到了劳动人xxx勤劳、质朴、善良的本性，还感受到他们那勇敢的精神。我看到有许多金子一样的东西在他们身上闪烁：智慧、团结、乐于助人……我在他们身上学到了：无论有多大的困难，只要团结起来，微笑面对生活，寻找解决方法，或者想一想有没有另外一种途径。
是的，生活不会永远都那么顺心如意，但也不会永远不尽人意。就像那大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们就像在海上航行的渔夫，只要不畏惧，保持着一颗平静的心，最终你将驾驭这大海，成为大海的主人。即使人生再贫困潦倒，也不要自暴自弃。像劳拉?英格斯一家那样，不向蝗虫灾难低头，因为蝗虫灾难虽然抢走了他们的一切物质，但是没抢走他们热爱生活的心。
读完这本书后，我明白了许多许多……从今以后，无论发生任何困难，我都会以良好的心态来面对，以的办法解决问题。不会再像以前那样，只一味地想着退缩、躲避。
女娲补天的心得体会
女娲是中华民族的祖神之一，她是一个神话传说的代表人物。女娲补天的故事在中华文化中被广为流传，其传说内容评论了女娲的英勇和聪明。本文将探讨女娲补天的心得体会是什么。
众所周知，女娲是几千年前的一位女神，她是人类祖先的重要代表人物，中国古代神话中具有极高的历史地位。据传说，当时天空上的支撑柱损坏了，导致天堂塌陷，大量妖魔祸乱四方。女娲不禁心怀忧虑，她随即化身为姑苏神女，借助神话传说中的灵气和智慧，精心策划，创造出五彩斑斓的宝石，使用宝石来补天。经过长时间的努力，她终于成功地将整个天堂架起来，使世界重新变得美好。
女娲补天的过程中，她经历了许多坎坷，但她从未放弃，一直保持着坚守。她的心态极其坚韧，这种力量可以发挥无穷大的影响。这一故事传递了一个重要的信息：坚守自己信念的人，无论面临怎样的困难，都有能力克服。女娲也鼓舞了子孙后代要勇敢地面对生活中的困难，用自己的智慧和力量战胜困难和挑战。
第三段：女娲的智慧。
女娲的智慧也是女娲补天故事的主题之一。在故事中，女娲通过使用宝石来创造出美妙的效果，成功地修复了天堂。这种创新的技能和灵活的思维方式是我们在现代社会中也非常重要的。如果我们学会了女娲的这一技能，我们也可以更好地应对各种复杂的问题。在现代社会中，我们每个人都需要发挥出自己的智慧和创意，为社会和自己作出更大的贡献。
第四段：女娲的责任。
女娲补天的故事中，我们还可以看到女娲的责任感。她知道自己的职责是修复塌陷的天堂，所以她不惜付出自己的精力和智慧。这种责任感在现代社会中也非常重要。我们每个人都必须承担自身的责任，尤其是在遇到困难和挑战的时候。只有这样，我们才能达到自己的目标，实现自己的梦想。
第五段：结语。
在女娲补天的故事中，我们可以看到女娲的坚韧、智慧和责任感。女娲对人类做出了巨大的贡献，她成为了一个崇高的智慧和美德的代表。我们每个人也都能够通过学习和模仿女娲的品格和精神，成为一个独立、自信，积极向上的人。从女娲补天这个古老的传说中我们可以汲取到很多有益的经验和教训，不断吸取其精华，不断丰富自己，获得新的成长。它告诉我们：只有坚持自己的信念不放弃，才能最终成就自己的辉煌。
读书心得
据我看它的评价所知它可以媲美《解忧杂货店》和《追风筝的人》，用阅读的力量战胜孤独和恐惧，这本书将改变你的人生!这本书讲的是二战期间，九岁的德国姑娘莉泽尔和弟弟被送往寄养家庭。弟弟不幸病死在火车上。在埋葬弟弟的荒原上，莉泽尔捡到了一本对她意义非凡的书《掘墓人手册》。来到慕尼黑贫民区的寄养家庭，莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她，每晚给她朗读手册的内容，还教她阅读。莉泽尔发现书的诱惑比食物更难抗拒，忍不住开始偷书。书里的世界帮助她熬过了现实的苦难，她也开始为藏在地下室的犹太人和在防空洞避难的邻居读书，安慰那一颗颗惶惶不安的心。于此同时纳粹开始对犹大人愈加残酷的压迫，焚烧犹太“有毒”书籍，捣毁每一家犹太店浦，直至将犹太人集体驱赶到集中营。她和养父养母一起，在苦难中掩藏了穷途末路的犹太人马克斯。而当战争降临到她身边后，书将成为她生命中最后也最恒久的希望。战争是残酷的，不管是被侵略国还是侵略国，无数的家庭都被冲击的支离破碎。看到孩子和大人们在空袭中躲藏的惊慌无助的眼神，真是让人心疼。
感谢《偷书贼》，感谢莉泽尔、汉斯、鲁迪、马克斯、罗莎、伊尔莎，感谢你们这么乐观的面对苦难，感谢你们面对残忍这么美丽的生活，感谢你们告诉我文字的力量是多么美妙的一件事!你们努力生活，尽管悲伤不断袭来，你们还是努力微笑。
用书中的话来结束吧：
人类的潜能总是让我吃惊，尽管他们脸上热泪滚滚，却依旧能跌跌撞撞的前行，一边咳嗽，一边寻找，直到找到他们寻觅的东西!
让我们在有生之年快快乐乐的生活在我们这个没有战乱只有和平的年代里吧。怀一颗感恩的心拥抱每一天。
读书读书心得读书心得体会
第一段：引言（200字）。
读书是人类文明进步的源泉，它不仅能够丰富我们的知识和视野，还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间，我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触，我渐渐明白了读书的真谛，也积累了一些读书心得和体会。
第二段：阅读的力量（200字）。
阅读的力量是巨大的，它可以给人以启迪和力量，构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中，我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说：“我每天读书三小时，其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍，我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野，也培养了我虚心和善于思考的品质。
第三段：阅读的价值（200字）。
阅读有着深远的价值，它可以改变人的命运和价值观。通过阅读，我认识到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求，也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时，我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解，这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。
第四段：读书的技巧（200字）。
阅读是一门技巧，通过学习和实践，我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先，我们应该有明确的目标，并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣，在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入其中。其次，我们需要培养良好的阅读习惯，例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后，我们要善于总结思考，将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用，我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。
第五段：对未来的展望（200字）。
读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟，我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读，不断扩大自己的阅读领域，并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感，成为一个对社会有用、对他人有益的人。
总结：
通过读书，我明白了读书的力量和价值，也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望，给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中，不断完善自我，追求真理和卓越。我相信，通过阅读，我能够实现自己的人生目标，并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。
女娲补天的心得体会
女娲，这个神话中的女神，曾经以自己的巧手补天，创造了人类。她的传说一直被人们传颂，而她的故事中蕴含的智慧更是不可估量。在这里，我将结合女娲补天的传说，分享自己的心得体会。
第二段：勇气与责任。
女娲补天的典故中，我们可以看到女娲勇敢无畏的精神与责任感。当天塌了下来，压倒泰山，沉没大海，众生面临生存危机的时候，不少人都选择逃避，而女娲却站了出来，肩负重任，决定用自己的力量来拯救众生。面对重重困难和危险，她没有退缩，而是充满信心地开始了补天工作。女娲的勇气和责任感催生了她的创造力，同时也激励着我们在面对挑战时不要退却，敢于承担责任，用创造力寻找出路。
第三段：团结与互助。
在女娲补天的传说中，我们还可以看到诸多不同族群的精灵、神祇、禽兽为了共同的目标而团结互助的场景。女娲出现后，它们为了让女娲补天成功，为了让自己的家园有重新形成的机会，开始了团结协作的工作。每一种族群都发挥着自己的长处，互相配合，彼此扶持。女娲的补天之举，正是因为有了这种团结和互助的精神的存在，才有了几百年的不懈努力得以成功。这种精神启示着我们，在团队中，面对复杂的任务和计划，我们应该珍惜彼此的长处，互相协作配合，才能实现最佳的效果。
第四段：创造力与智慧。
女娲补天的传说中，女娲凭借自己的创造力和智慧，成功地完成了补天的工作。她艺术性地运用了百川之液、五彩土、彩石、黄土等多种自然物质，井井有序地将它们拼凑在一起，完成了一次惊世骇俗的奇迹。女娲的创造力和智慧，让我们看到了“消灭枯燥、采取创造性态度”这个有关创造力的重要性的道理。她不仅摆脱了传统的思维框架，创造了新的方法，而且在使用各种材料时不惜一切手段，最终取得了成功。这为我们提供了深刻的启发，激励我们在面对困境时，充分发挥创造力和智慧，不断探索新的方法和方案，开创新的局面。
第五段：信念与勇气。
女娲最后成功地补好了天，挽救了众生于水深火热之中，让世间再一次恢复了颜色，充满了活力。这种成功的背后，是女娲不懈的信念与持久的勇气：她始终保持着对自己能够完成任务的信念，始终坚定地追求自己的目标，直到最后取得了胜利。她的勇气、信念，教会我们应该在艰难的任务面前要坚定信念，不要退缩，始终牢记目标，以勇气来迎接新的挑战。
总结：
女娲补天的故事，充满了智慧和灵气，她的精神和行为，不仅启示着我们所要追求的生活态度和价值观，也为我们的生活在工作中提供了宝贵的经验和教训。我们要在学习和理解女娲补天的故事中，不停地探索、不断进步，才能获得成长和进步的机会。唯有如此，才能让我们的生活更加的充满智慧和力量。
读书心得
学习是科技工作者创新研究方法、扩大研究视野、提高个人修养的重要基础。高尔基说，"书籍是人类提高的阶梯"。选择学习就是选择了提高，选择读书就是选择了睿智。作为一名共-产-党员，构建和谐社会的形势和任务，应自觉把学习作为一种追求，把读书作为一种职责。这次利用全院组织读书活动机会，我广泛涉猎，开阔了专业视野，净化了心灵，促进我对科研和人生有了更深入的思考。我在初步的实践和探索中主要有三点体会：
体会之一：读书应当"志存高远"，方能持之以恒。"有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。"凡勤于读书者，都是志存高远者。周恩来曾教导我们，"为中华之崛起而读书!"。循着古人的足迹，聆听伟人的教诲，如沐春风，我深深认识到，仅有把个人志向和国家命运结合起来，读书才能有不竭的动力;仅有把学习当作提高修养、升华人格、增长见识、启迪智慧的必要手段，才能在社会建设中有真知灼见，始终走在时代前面。相反，有些科技工作者认为自我已是"车到马头船到岸"，生活目标缺失，精神空虚，失去了学习动力。即便偶尔读书，也是浅尝辄止、隔靴搔痒。既不能解决科学研究中的实际问题，也不能树立正确的社会主义核心价值观。所以，多读书、读好书，既是励志需要，更是做人的良师益友。
清代学者陆陇其说过："读书做人，不是两件事。将所读之书，句句体贴到自我身上来，便是做人的法则。"可见读书对人的世界观、人生观的影响之大。在全院近期组织的活动中，我先后读了《美国大城市的死与生》、《苏菲的世界》、《中国汉文学史纳》、《中国小说史略》、《麦田里的守望者》、《工作就是职责》、《动植物入侵生态学》等书籍，尽管资料各不相同，但都能从不一样角度提高我对生活的感知，提升我对人生的定位，提炼我对工作的感悟，确实是我的良师益友。读书进一步坚定了我做科研工作的志向，也让我深深感受到了本领恐慌和本事危机，不断鞭策我多读书、常读书、读好书。
体会之二：读书应当"学习致用"，方能活学活用。读书的目的是学以致用。读书应当解决科研中的实际问题，把握生活中的幸福感觉。所以读书应当与实际工作结合起来，随时发现科研选题、试验设计、项目推进、技术。
总结。
中的不足之处，多积累资料，多读一些科技前沿书籍，及时解决工作中遇到的问题。攀登科技高峰的道路上充满荆棘，但知识犹如推土机，耕耘出一条践行的路。作为一名农田草害领域的科研新兵，读书不仅仅能让我渐入佳境，时常也能带给我花开有声的惊喜。
当然，读书也要增强生活的幸福感，要重视阅读人文、法律、社会科学等方面书籍的阅读，这类书籍解构社会、剖析心灵、指引生活方向，使我从思考中认识了自我，从领悟中增长了知识，从追求中获得了力量，从实践中体现了价值。但学海无涯，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我将以更加饱满的热情，投入到读书活动中去，让读书之花永远芬芳绽放!
体会之三：读书应当"深入思考"，方能融会贯通。"学而不思则罔，思而不学则殆。"读书重在读、贵在思。读书者，应当常思考工作廉洁，控制欲望、抵制诱惑，以平常心，做老实事，争做优秀共-产-党员;读书者，应当常思考工作进展，细心观察，见微知著，创新方法，做好团队合作，推动工作再上新台阶;读书者，应当常思考生活和人生，给心灵让出一份宁静，让生活增添一份乐趣，享受阅读的乐趣，正确处理好工作、学习和生活的关系。思考给读书插上了翅膀，它山之石、芝麻之门，不断叩开科研殿堂，理论与实践交融并进。总之，"知识就是力量"，要真正发挥读书的力量，就必须静下心来，沉下身去，反复阅读，深入阅读，真正心无旁骛地"学而时习之"，力求在学习中增长才干，在学习中磨砺意志，在学习中陶冶情操。
培根以往说过，读书足以怡情，足以长才。作为农业科学工作者，我们要常读书，常思考，并结合到实际工作中去，争创佳绩，去攀登一个又一个高峰!
读书心得
上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。
《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。
看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。
同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。
但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。
哎，战争，希望快点消失。
