教师讲奉献有作为心得体会（实用23篇）

通过总结自己的教学心得，教师可以更好地改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。接下来是一些教师心得体会的实例，希望能够给大家提供一些写作思路和方法。

高校教师讲奉献有作为心得体会

讲奉献有作为心得体会小学教师

教师党员讲奉献有作为心得体会

教师岗位是讲奉献的岗位，教师党员应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。下面是本站小编搜集整理的教师党员讲奉献有作为。

希望对你有大帮助。

我校开展了“讲学习比奉献”活动，通过学习使自己的思想有了进一步的提高，下面就谈谈我的一些心得体会：

讲学习，必须善于学习。在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾和新内容，没有丰富的文化知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的同意。要真正学有实效，其码做到以下几点：

一要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起;最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。应该把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上。

二要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。

三要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。

四要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。作为一名党员在学习上必须有意识地做到博专结合，唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋;唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。

五要学以致用。邓小平同志说，“学马列要精、要管用的”。不仅学马列如此，学习任何知识都应在“管用”上狠下功夫。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。

比奉献首先要明白奉献是什么?奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出来的是牛奶”，是奉献;从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”，也是奉献。从中我们不难体会到，奉献是一种精神境界和行为品质。讲奉献是一种精神。人总是要有一点精神的，尤其要具备艰苦奋斗，淡泊名利，无私奉献的精神。讲奉献就得付出，讲奉献就得作出牺牲。

奉献是一种修养。名和利，是每个人都会面对的人生问题。对每个人来说，掺进了“名”，奉献就变了味;夹带了“利”，奉献就变了质，就会导致腐败，就是对党的宗旨的背叛，是对无私奉献的亵渎。

奉献是一件容易的事，也是一件困难的事情。说它容易，因为有时就是举手之劳，人人都可以做到;说它困难，是因为它是一种觉悟，是一种境界。马克思曾经这样说过：“历史认为那些专为公众谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果说有什么好处，这就是最大的好处。

我们都要按照自己的岗位分工，创造性地开展工作，年年都有新举措、年年都有新发展，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。

我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。

二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

三、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做工作，客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔，只有对学生有爱，知道孩子们需要的究竟是什么，才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖，也许有些疯狂死学、硬钻角尖，也许有些孤僻内向、不易亲近，也许还有很多。但是，我们应该看到那就是他们的青春纪念册和成长关键期，而在他们比较重要的人生转折点，如果我们每个老师都能理解和包容，给予他们最大的关怀与引领，那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将“育人无痕”进行到底。

其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45分钟的高效课堂到课后辅导，从教学理念的革新到教学方式的转变，在教书与育人两方面同时下功夫，处处以身作则。从而最大限度地帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去，如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校九年级毕业班工作，以实施常外优质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做一个真抓实干、真情实意的党员教师。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好。

岗位职责。

保持共产党员的优良作风用工作成绩回报党的关怀用实际行动表达对党的忠诚。

教师讲奉献有作为心得体会

通过“两学一做”教育活动的开展，自己深刻体会到，当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，如何将发展的成果更多地惠及广大人民群众，让更多的人享受到发展的成果，提高人民群众的幸福指数，应当着重在以下几个方面不断强化自己的思想认识，提高服务能力：

一、要在思想上深刻认识党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国有国法，政有政纪，没有规矩不成方圆。从大处讲，就是与党中央保持高度一致，同全镇经济社会发展大局保持一致，从小处讲，就是要坚持把国家的利益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强工作的压力感和紧迫感。以适应全面放开二孩生育新形势、新政策、新要求，转变过去粗放型、一刀切向服务型、个性化模式转变，更好的服务好计划生育家庭。坚持做到廉洁从政，切实履行好自己的岗位职责。

二、要遵守党纪政纪，严格落实“三严三实”的要求。通过学习要牢固树立宗旨意识，应当知道什么事能做，什么事不能做，尤其是通过对“两学一做”教育活动开展的学习，要更进一步的增强纪律意识、大局意识，不得触犯党的纪律、政治纪律。

三、要筑牢理想信念，提高政治理论素养，增强个人修养和政治定力，正确对待工作职责，尽可能为更多的家庭提供服务，把党的生育政策宣传好、落实好，不要把计划外生育对象的认定和征收社会抚养费与放开二孩生育时间界限人为混淆，吃政策变通的饭。自觉学法懂法守法，用法要履职尽责，扎实工作要开拓进取，用于工作要襟怀坦白。内强素质，外树形象，为推动全镇计生工作尽好自己的责。

四、通过“两学一做”教育活动的开展，自己在今后工作中应坚持做到：一是要树立求真务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，这即是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小，但不要干不来了胡说，胡说不来了硬说，只有规规矩矩做事、真真实实做人，才能取得组织的信任，得到群众的赞誉。二是要立足本职岗位做好自己的事，继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。三是要自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终以自身的自觉行动践行为民服务的根本宗旨。

总之，通过“两学一做”坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规政纪为基本要求，以用系列重要讲话精神武装自己，坚持向合格党员看齐，努力做好今年教学工作。

讲奉献有作为党员教师心得体会

讲奉献，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员应有的政治品格，也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成，以人民利益为自己的最高利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬，引领方向，激励上进。

每名党员在入党宣誓时，都曾承诺“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，党员要将党和人民的利益放在个人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。因此，不管是各级领导干部，还是一般普通党员，要心中有党，牢记党员的义务和身份，在平凡的工作岗位上创先争优，树典范，作表率;要心中有民，牢记全心全意为人民服务宗旨，为民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情怀;要心中有责，牢记责任担当，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;要心中有戒，牢记党纪国法，心存敬畏，有所为、有所不为，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

官员滋生了一些不好的情绪，为官不为、怠政懒政的风气开始抬头，形象地说就是由过去的“门难进、脸难看、事难办”变成了“门好进、脸好看、不办事”。因此，共产党员必须坚定不移地贯彻党的群众路线，增强为民用权的意识和为民谋利的能力，把为民办实事作为履职尽责的根本，把群众满意作为工作的第一标准，诚心诚意为人民办实事、做好事、解难事，让人民群众共享改革发展成果。

担当精神是中国共产党的政治本色。讲到这里，我们有必要比较一下以中国共产党为代表的马克思主义政党与西方资产阶级政党的不同。西方资产阶级政党成立于19世纪上半页，其起源逻辑是先有国家，再有政党，政党是在西方资产阶级掌握政权之后，随着代议制与选举制的完善和发展而逐步确立。所以，自然而然，这些政党的主要功能就是选举。但是对于中国共产党来讲，情况就完全不一样。中国共产党在成立初期就面临着内忧外患的危难局面。在这样的局面中，共产党承担起来的是国家主权独立、政权重建、国家统一、人民解放、民族复兴等一系列复杂的历史任务。所以，中国共产党的历史脉络决定了他与生俱来的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，实现国家独立，所以必须要有非常坚强的担当精神才行。

所以，不管是党和国家的领导人，还是各级的领导干部，还是我们的普通党员，只要我们是中国共产党员的一分子，我们就应该牢牢地记住我们党员的义务和身份，平时应该在我们的岗位上创先争优，树立好模范，作出表率作用。

“讲奉献、有作为”，这是由中国共产党的两个先锋队性质，由中国特色社会主义事业的艰巨复杂性所决定的。这就要求我们共产党员在日常生活中要有担当、讲责任，这样才能体现共产党员的先进性，才能更好地完成中国特色社会主义的伟大事业。

讲奉献,有作为,做带头干事创业的教师党员心得体会

近日，在参观“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”时强调，“要继续在实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上万众一心、顽强拼搏、奋勇前进。”这为我们指明了前进的方向。对党员干部而言，不仅要自己走好“新长征”，更要带头走好“新长征”。

要带头“啃硬骨头”。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。纵观整个长征的过程：四渡赤水、翻越五岭、疾跨乌蒙以及爬雪山、过草地……都是难啃的硬骨头。在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，还有没有硬骨头呢?用的话来说，“容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”改革进入深水区，调结构、转方式、促创新任务依然艰巨，稳增长、惠民生、促和谐任务依然艰巨，转职能、提效能、促发展任务依然艰巨……这些都是难啃的硬骨头。“党员不带头，谁带头?”在做一名合格党员的过程中，必须进一步认清大势，带头“啃硬骨头”，勇于涉深水、过险滩，不怕挑战、敢担风险，坚定信心、迎难而上，全力以赴打赢改革这场攻坚战。

要带头“嚼苦菜根”。“嚼得菜根，百事可为。”艰苦朴素、克勤克俭是我们党克服困难、战胜挑战的重要法宝。八十年前，红军通过艰苦卓绝的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折，谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。工农红军用草鞋踩下的那一串串脚印，在波澜壮阔的历史长河中留下了难以磨灭的印记。革命先辈身上那种特别能吃苦、特别能担当、特别能战斗的精气神，如同一束阳光，照进了现实。“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。”作为共产党员，只有把这种精气神融入血脉，带头“嚼苦菜根”，吃别人吃不下的苦，永远铭记攻苦食俭的革命岁月，永远保持甘贫苦节的政治操守，永远发扬艰苦奋斗的工作作风，才能在新的长征路上留下属于自己的足迹。

要带头“坐冷板凳”。二万五千里长征，工农红军甘坐冷板凳，“以天为被，以地为床”，耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住清贫，用这种坚韧与执着，书写了灿烂的华章。“新长征”路上，更加需要广大党员带头坐冷板凳。一方面，“新长征”路上有了“新常态”。随着“三超两乱”现象逐渐得到根治，按职数配备干部、按规矩办事成为干部选拔任用工作的新常态。“热板凳”少了，“冷板凳”自然而然就多了。对党员干部而言，忙忙碌碌是一天，浑浑噩噩也是一天，但境界却是“两重天”。做合格党员，就是要带头坐冷板凳，而且要把冷板凳坐热。另一方面，“新常态”下要有新状态。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”带头“坐冷板凳”不是苦熬苦等，不是得过且过，而是以奉献为宗旨、以发展为己任，不断书写自身本领的新高度。在这方面，无论是“两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩”的沈浩，抑或“坐冷板凳，做真学问”的孟二冬，还是“四十年磨一剑”的屠呦呦，都为广大党员树起了标杆。

要带头“拿关键分”。什么是“关键分”?对于长征来讲，“泸定桥”“腊子口”等都属于“关键分”，因为拿不下这些重要隘口，红军就有可能被围剿、被消灭;对于“新长征”而言，“五大重点任务”“十个更加注重”等都是要拿下的“关键分”，因为这事关全面建成小康社会大局。“举网以纲，千目皆张。”作为党员干部，就是要踩准发力点，摸清真诉求，拿下关键分;就是要把所有的心思和精力都集中到干事创业上来，体现到推动发展上来;就是要进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，审度时宜，虑定而动，带头引领、促进、规范经济、政治、社会、文化和生态文明建设顺利进行。

“长征永远在路上，每代人都要走好自己的长征路。”作为共产党员，在新长征的征途上，还有无数的“雪山”“草地”要过，还有无数的“天险”“隘口”要夺，要时时争先、事事创优，以“为官避事平生耻”的态度和“计利当计天下利”的襟怀，坚守初心、砥砺奋进，带头走好“新长征”。

高校教师个人讲奉献有作为心得体会

敬业奉献的精神，来源于中华民族精神的继承和弘扬，来源于浙江人民在历史长河里的文化沉淀，来源于浙江大地上区域精神的提炼概括，更是来源于浙江优秀儿女身上点滴感动的流淌汇聚。

郑九万的先进事迹，是与时俱进的浙江精神在基层党员干部身上的真实写照。郑九万同志身上所体现出的无私奉献、一心为民、艰苦创业、励志奋发的优秀党员的精神风貌，正是“求真务实，诚信和-谐，开放图强”的与时俱进的浙江精神的集中体现，是激励我们“干在实处，走在前列，率先崛起”的精神支柱。

郑九万先进事迹中体现着与时俱进的浙江精神“务实”这一主脉搏。郑九万同志带领村民种红柿，建设高山蔬菜、水果、养殖业基地，使后九降村的人均收入达到了2532元，比上一年增加了329元;郑九万先进事迹中凸显着与时俱进的浙江精神“图强”这一主心骨，郑九万同志始终工作生活在群众中间，拼搏在一线。他带头捐款，带领村民开山辟地，贯通了一条长2.45公里的机耕路，结束了山村不通车的历史;郑九万先进事迹中奏响着与时俱进的浙江精神“和-谐”这一主旋律。“村里的路怎样了”是郑九万重度昏迷两天后醒来的第一句话，朴素的言语背后饱含着一个优秀党员干部对村民百姓的关注和牵挂，这是一种责任。

郑九万同志生活在条件这么艰苦的一个山村，但他却默默无闻的为村里谋发展，他没有丰功伟绩，没有豪言壮语，却用自己的点点滴滴，日积月累、年复一年的行动，为我们诠释了一名共产党员的先进性，用自己的真心赢得广大村民的衷心爱戴，是基层干部中一心为民的典型代表。

郑九万身上具有一种崇高的精神和品质，这种精神的鲜明特征是“平凡中体现对群众的真情，平凡中体现对党的赤诚，平凡中体现他的崇高境界”。这种精神同“求真务实、诚信和-谐、开放图强”的浙江精神，在本质内涵上是一致的，就是与时俱进的浙江精神在广大基层党员干部身上的生动展现。

讲奉献有作为教师党员心得体会

为了改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的学习吴波先进事迹心得体会性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，本学期我市在中小学课堂教学中实施“学进去讲出来教学方式”(简称“学讲方式”)。这一学讲方式，改变了传统的教学方式，刚开始接触时，在课堂中总是有一些茫然。学校通过一系列的学习研讨活动和专家引领讲座，让我对学讲计划有了更深层次地了解。

“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。教学中主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。在今后的教学中，显然应当从大一统的传授型方式中蜕变出来，以学生的个性化学习为轴心，向着活动的、合作的、反思的学习方式转变。

学讲方式下的课堂教学环节一般分为“自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、学习三严三实心得体会检测反馈、小结反思”等几个环节，这与我校的自主习得模式下的课堂教学环节是相吻合的。

“自主先学”：是后续学习的基础。自学是在教师指导下的课前预习、课中的自主学习。由学生在课前或刚开始上课的时间段内自主学习，发现疑难，提出问题，经由教师和学生共同梳理后提取出课堂学习的主要问题(即知识点、重难点)。学生带着思考和质疑进入讨论，达到提高课堂教学针对性的目的;同时，给予一定限度的学习时间和进度安排的自主性，保证不同学习速度学生“异步”学习的公平机会。在小组教学研讨中，我们二年级组根据二年级学生年龄小，自主学习能力薄弱等特点，在第一课时教学时，我们设计出了简单有效的自主学习单。此自主学习单共有三项内容，第一项为我认为本课难读的字音和我认为本课难写的生字。第二项为我不理解的词语。第三项为我能正确、流利地朗读课文，这一项分为自评和小组互评两项。在教学《学棋》这一课时，我先教会学生使用此预习单，学生在预习时有了方向，知道如何进行有效预习，对于预习的内容有了明确的要求。有了有效的课前预习，接下来就是如何组织“小组讨论”：在课上，我引导小组长明确分工，谁交流哪一部分，每一个同学都要讨论、发言。并要求学生在交流自己的预习单上的内容时，随时可以及提出自己在读书中遇到的疑问。有了小组讨论交流的过程中，在此基础上，在进行全班交流。全班交流不是简单的重复，而是指导学生有针对性地对自己在学习中遇到的疑惑和要提醒其他同学要注意的。教学生字时，也是由学生提出自己认为难写的字，再由学生交流如何提醒大家写好这些字。一堂课下来，学生的自主学习能力得到了充分的体现，一些难以理解的问题不须要通过教师来讲解，通过小组合作讨论便解决了，学生的能力得到了更好锻炼。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

教师讲奉献有作为心得体会

奉献，是一种精神，把无私奉献作为人生的最大幸福。就好比教师把一生奉献给了教育事业一样。下面是本站小编搜集整理的教师讲奉献有作为。

希望对你有大帮助。

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。

二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

三、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

教师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就一起来看看教师对学习讲奉献有作为的心得体会吧。

近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，园领导和教师召开“。

两学一做。

”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。

对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。在平时加强政治理论学习，学习党章党规，学习系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：

一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。

在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。

“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。

二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。

面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。

教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。

三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源。

新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。

在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。

四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。

新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

讲奉献有作为心得体会教师党员

为了扎实开展“两学一做”学习教育，如何做“合格党员”和“做合格法官”开展学习讨论活动，5月30日下午，宣州区法院党组成员、副院长左志平为全院党员干警及入党积极分子讲授了题为《做一个合格党员要讲奉献、有作为》的专题党课。

左志平提出，讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。

奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。

感恩是奉献的动力、实干是奉献的基础、进取是奉献的需要。

作为就是人在事业中的建树与成就，体现在本职岗位上默默付出，勤勉敬业，精心谋事、潜心干事、专心做事。

讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求，是中国共产党性质所决定的。

我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的忠诚，对审判事业热爱和执着。

要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

要直面司法改革，投身改革，积极参与支持改革，法院的发展靠我们法官去坚守和奉献，我们必须义无反顾、砥砺前行。

左志平指出，讲奉献、有作为是党员的责任担当。

责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，“天行健，君子以自强不息”、“士不可以不弘毅，任重而道远”、“为官避事平生耻”，高度概括了担当精神。

作为党员我们必须要具有担当的素质，挺起脊梁为党的事业去奋斗。

当前，在国家各级机关中存在着不讲责任担的“为官不为”现象，由过去的“门难进”、“脸难看”、“事难办”变成了现在的“门好进”、“脸好看”、“事不办”消极不作为的懒政、怠政。

习xx总书记概括为三种情况，即能力不足而“不能为”，动力不足而“不想为”，担当不足而“不敢为”。

上述情况，我院党员干警中也多多少少存在担当精神缺乏的问题，表现在：一是工作漂浮，缺乏责任心;二是工作不主动，缺乏进取精神;三是务虚不务实，缺乏实干精神。

如何克服和改变担当不够的问题，应当通过“三个教育”，打牢“三个基础” 来实现：一是加强党性教育，为讲奉献有作为敢担当打牢思想基础;二是加强学习教育，为讲奉献有作为敢担当打牢能力基础;三是加强宗旨教育，为讲奉献有作为敢担当打牢精神基础。

左志平强调，做合格党员法官要带头讲奉献、有作为。

我们绝大多数干警既是党员又是法官，必须要把“做合格党员”与“做合格法官”结合起来，既要以合格党员的标准来严格要求自己，又要以合格法官的标准来约束自己，要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对审判事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。

具体来说，讲奉献、有作为，必须要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、废寝忘食吃苦耐劳的奉献精神;必须坚守法律信仰，加强党性修养，提升司法能力。

只有这样，讲奉献、有作为在工作中能够得到践行和升华，心系党、心系国家、心系群众，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标就会实现。

讲奉献有作为教师心得体会

教师

作为一名教师，多年来我一直深信教育是一项伟大的事业，而教师的奉献精神是教育事业取得成功的关键。在教育教学的过程中，我深深体会到了教师奉献的意义和价值。下面我将结合自己的亲身经历，从五个方面来谈谈教师奉献的心得体会。

首先，教师的奉献在于对教育事业的热爱与投入。作为一名教师，我时刻怀着对孩子们的关心和爱护之情投身到教育工作中。每天早晨，我总是准时到校，手拿一段课文，在黑板前倾情展示，引导着学生们走进知识的殿堂。在课堂上，我注重调动学生的积极性，培养他们的创新能力。虽然教学工作繁忙而琐碎，但是我总是努力保持一颗热爱教育的心，用扎实的知识和充沛的热情感染着每一个孩子。

其次，教师的奉献在于对学生的关心与帮助。教育是一项与人直接相关的事业，而教师的奉献则表现在对学生的关心与帮助上。作为一名班主任，我时刻关注学生们的学习和生活状况，并且通过与家长的沟通，更全面地了解每个学生的情况。在学习上有困难的学生，我会耐心倾听他们的问题，为他们解决疑惑；在生活上有困难的学生，我会提供必要的帮助，让他们感受到温暖和关爱。通过这种关心与帮助，我希望学生们能够健康成长，实现他们的梦想。

第三，教师的奉献在于对自己的不断学习与进步。作为一名教师，我深知自我教育是提升自己教育水平的关键。为了提高自己的教学能力，我不断学习教育教学新理念、新方法，并将其应用到实际教学中。在课余时间，我经常参加学校组织的培训和研讨会，与同仁们交流教学经验，共同进步。同时，我也努力提升自己的学科专业素养，通过深入研究学科内容，掌握教学要点，提升自己的教学实力。只有不断学习与进步，才能更好地为学生发挥示范作用。

第四，教师的奉献在于对社会的回馈与责任。教师不仅是学生的引路人，也是社会的栋梁之才。我们应该将教育的成果回馈给社会，承担起教育事业的责任。在学校教学工作之外，我积极参与社会公益活动，担任学校社团的指导老师，组织学生参加各类社会实践活动。在这些活动中，我不仅可以进一步丰富自己的教学经验，还能够培养学生们的社会责任感和团队合作意识。通过这种回馈与责任，我们能够为社会培养更多的人才，为社会的发展做出贡献。

最后，教师的奉献在于对未来的信心与期待。教育是一项长远的事业，需要耐心与信心去经营。作为一名教师，尽管在教学中可能会遇到各种困难和挫折，但是我坚信教育的力量是无穷的。每一个走出教室的学生，都将是我们的骄傲和希望。我希望他们能够秉持真理、追求卓越，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。因此，我对未来充满信心与期待，愿意为每一个学生的成长而奉献。

总之，教师的奉献不仅体现在对教育事业的热爱和投入，更体现在对学生的关心和帮助，对自己的不断学习与进步，对社会的回馈与责任，以及对未来的信心与期待。作为一名教师，我将继续以奉献精神为指导，继续为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和未来的美好奉献一份爱与希望。

教师奉献心得体会

不知不觉这是我工作的第四个年头了，从进入教师这个行业，我就在心里默默的决定，要尽自己最大的努力，培养好每一个学生。一路走来，跌跌撞撞，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有很多的收获。特别是担任班主任工作，让我成长了很多，学到了非常多。不管是班级管理还是教学工作，以及与学生的相处。

我是从三中毕业的，现在回到母校任教，想把三中学生朴实、勤奋、进取的传统美德，向学生们宣传。让他们也树立对学习、生活所应有的态度。并且将三中老师的爱生，善教，不断学习，勤奋的精神践行传承下去。在工作中，我关心每一个学生，不管是学习还是生活上，通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，特别是刚步入中学的初一学生，行为习惯的养成，价值观的树立，对新的生活环境的'适应，以及对于刚离家的思念等等这一系列事情，都需要老师去引导帮助他们，更好的适应在新学校的学习，生活。还有新科目的学习，他们都存在迷茫与害怕的心理，也还没有好一些的学习方法。帮助他们更好的解决这些困难，做他们真正的良师益友。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

奉献教师心得体会

教师职业是最神圣的职业之一，他们是培育下一代的重要角色。随着岁月的流逝，我越来越理解教育工作者为什么是社会的脊梁和未来的支柱，他们付出了无私的奉献，在青春年华中选择了这一职业。今天，我想谈谈我的教育故事和我的一些体会，希望与大家分享。

第二段：为什么选择了教育。

我从小就想成为一名教师，因为在我看来，教师激发学生学习的激情和探索世界的好奇心。从我上小学开始，我就能明显地感受到我的老师们热爱自己的工作，并尽其所能帮助我们成功。当我到高中时，我很清楚自己的方向和人生目标，努力成为一名教育工作者，和同学们一起学习和进步。

第三段：为什么我觉得教师是事业中的佼佼者。

教师是辅导并指导一代新人走向未来的职业，教育的工作要求教育工作者有强大的能力，并付出更多的时间和辛勤努力。我相信这是一种无私的奉献，一种成就感和价值观的提升。教育工作者总是能够为学生们指明方向，并支持他们为未来创造美好的契机。

在我短暂的求职历史中，我最终选择了教育职业，并成为了一名年轻的教师。我的的奉献教师经历从最初的紧张不安，到后来的成为这个职业的一员，并且拥有了自己的目标和理念。这些经历，让我领悟到了如何去找到每个学生身上的亮点和潜能，创造一个分享和成长的环境。在这些日子中，每一个困境和挑战都给予我一份收获与成长。

第五段：总结。

人生是一条漫长的旅途，每个人都有选择自己路线的自由权利。教育职业让我认识到人生的价值与意义，并且我在这种探索和感悟中明白了很多事情。在这个行业，我们不仅能够帮助学生们成为更好的人，还能对他们的生命带来深远的影响。我们需要付出很多，但是我们收获的成果将会非常难以计量，因为这是一份真正的奉献。让我们珍视这一份职业，切实履行我们的责任并碾压困难，让我们的学生成为真正成功的人。

教师奉献心得体会

教师要树立终生学习的观念，要以身作则，成为一个可以时刻帮助学生的好老师。而在新的时代发展下，教师也要不断处于学习状态，因为在当今时代背景下，计算机与科技发展如此迅速，因此事物的更新，知识与科研成果的发展也会不断更新发展且会越来越快。由此新的时代背景下，要求教师在原有的知识基础下，转变学习观念，与时代接轨，用新的教学观念与教学方法来上课、备课。比如以前都是老师讲，并且“堂堂满”，现在要发挥学生的主观能动性，学生多讲，老师主要起引导与补充的作用，鼓励学生多阅读，多接触新的事物，利用好网络。

还比如：以前老师都是拿着一根粉笔在黑板上写板书，现在可以利用多媒体进行教学，制作内容丰富，图文并茂的ppt。这样充分的挖掘书本内与书本外的知识，扩充了知识，现代化教育的一个重要特点是打破了传统教育的核心论，让学生摆脱被动，变得更加的主动去学习，以一个参加者的身份，进入到学习这个过程之中，将教学的主人变成学生。在以往的历史教学过程中，学生始终处于懈怠的、从属的、被动的地位。尽管当时已经引进了少部分的现代化教学手段，但没有交互的.作用，学生无法主动的参与进去。而把现代化多媒体技术应用到中学历史教学中后，使操作者获得了对信息的完全掌控权，并且充分利用人类与计算机之间的交互作用，将图片、文字、声音、动画并茂的教学信息灵活的进行调整，也因此激发了学生的寻求知识与创造的欲望。强化了对知识的认识和理解的能力。例如，在学习《鸦片战争》这一课中，学生们凭借着对“鸦片战争”这一课浓厚的兴趣和对计算机基础知识熟练的掌握，在网上搜集到了大量有关于“鸦片战争”的相关的史料，有文字、图片、音频等等。在了解历史事件之后，对历史事件的理解与对其之后的评价也更加的客观化与合理化。

将学生培养成一个什么样的人，让他们今后可以对社会国家有贡献？这是学习了全国教育大会让我更重视，并且要去重新思考的问题。教育的根本任务是培养人才。人才的培养关键还是在于教师，新的时代背景与要求下，需要我们培养德智体美劳全面发展的人才。不仅仅只是“死读书，读死书”这样的人。在教学中，要做到因材施教，鼓励一些学生特长的发展，使人人都有一技之长，不管以后到了社会上，至少能靠着这项技能立足。还要注重培养创新意识，创新是一个国家进步灵魂。

为了有一个更好的校园环境让学生进行学习，蒋校长带领着老师们，一起为一个崭新的三中而努力。终于在去年三中改变了面貌，变成了一个美丽、绿树林荫、鸟语花香、书声琅琅的全新三中。还增加了全新的多功能报告厅、图书馆、电脑室、语音室、实验室、阅览室、心理健康教育室、标准化的篮球场等等硬件化的措施。这些都更好的可以让学生学习、生活。并且注重对师资力量的培养，不断地让老师外出学习，充电。我相信未来三中会更好。

教学必须以学生为本，为基础。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。“强国必强教，强国先强教。”“办好让人民满意的教育”任重而道远。作为一名普通的教师，我们要把培养好新时代对社会、人民、国家有用的人才作为最首要的任务。乐于奉献，兢兢业业，对得起人民教师这个光荣称号！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

教师奉献心得体会

11月2日中午，我院经管系教工党员召开了“两学一做”基础在学交流会。党员们们进行了以“讲奉献，有作为”为主题的大会学习交流，会议比学赶超的气氛浓郁，取得了交流思想、检验成效的目的。

会上，郎书记紧密结合工作实际，明确提出：教师担当责任，不计较个人得失，团结整体，一心为学校服务，并于自己的岗位上，无私奉献，这即是奉献与作为。石楠同志也说：工作的到位是奉献与作为的要求，也是对家长和学生的交代。随着，李莉同志阐述了“物质与精神的奉献”，提出做好本职工作，去实现一个教师的价值。

奉献是指满怀情感地为他人、为社会服务，做出贡献，是不计回报的无偿服务。“讲贡献”就是要大力发扬艰苦奋斗作风，倍加珍惜工作机会，立足岗位奉献。作为一名教师，不要问学校能给你什么，而要问你能为学校做些什么？要知道吃苦在前，享乐在后。教师有自己的合法的正当权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。这是党提出的爱岗敬业精神，而以职业与事业为人生目标的爱岗敬业即是奉献精神。爱岗精神是平凡的奉献精神，它是每一位教师都可以做到的，爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大就出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的'奉献。在工作中要时刻保持奉献精神，保持积极心态，始终以饱满的热情投入到每天的工作之中。

有作为就是要勇于担当。把担当当成一种习惯，把任劳任怨当成一种信条，忠于事业，劳于岗位，认真深入地了解岗位与行业的前沿发展，勤勤恳恳，把工作做细做实。作为授业解惑的教师，首先，要加强自身学习，不断与时俱进。教师只有下功夫提高自己的学习能力，不断增强自己的知识涵养，才能不断积累经验与智慧。其次，教师工作琐碎、忙乱，所以，要勤奋求知，勤奋实践，同时不能忽略勤奋思考。最后，要强化责任意识。要本着对事业发展高度负责的态度，增强责任心、使命感和参与感。工作中严谨务实、注重细节、狠抓落实，在重检查、重细节、重效果上下功夫。课堂讲精细，练习重效率。总之，只有肯学习、善思考、重责任的教师才能成为有作为的教师。

通过“两学一做”坚持把党的思想建设放在首位，崇尚党、遵守党规党纪为基本要求，坚持向合格教师党员们看齐，努力做好今年各项本职工作。将“讲奉献”的奉献精神与“有作为”的担当精神体现于工作之中。

奉献作为心得体会

奉献是指无私地付出自己的时间、精力或资源，为他人或社会做出贡献。它是一种能激发人内在力量和提升个人成长的过程。通过奉献，我们不仅可以帮助他人实现梦想，也可以增进人与人之间的友谊和相互信赖。在我过去的经历中，我深刻体会到了奉献的重要性和价值，这些体会对我产生了深远的影响。

第二段：奉献的意义与价值。

奉献的意义远远超越了一时的付出与回报。通过奉献，我们可以感受到情感的交融、人际的温暖，进而获得内心的满足感和快乐。奉献还有助于培养我们的责任心和团队意识，激发我们的潜能并提升自我价值。同时，奉献也可以促进社会团结及和谐发展，帮助社会解决各种问题，改善社会环境。因此，奉献是一种正能量的积极行为，对个人和社会都具有深远的意义和价值。

第三段：个人奉献的体验与收获。

在我个人的奉献经历中，我有幸参与了一次志愿者服务活动。这次活动是给孤寡老人送温暖，我们组织了一次代购物资、打扫卫生，以及陪伴聊天的活动。通过这次活动，我深刻地体会到了奉献的力量。看着老人们满脸的笑容和感激的眼神，我的内心充满了自豪和成就感。同时，我也从老人的故事中学到了很多，他们的坚强、乐观和对生活的热爱给予了我很大的启示，让我明白了奉献的真谛。通过奉献，我们不仅可以帮助他人，也可以得到更多的成长和启迪。

第四段：奉献与友谊的关系。

奉献还有助于增进人与人之间的友谊和相互信赖。通过奉献，我们可以与志同道合、具有相似价值观的人们相聚，一同致力于共同的事业。在这个过程中，我们可以互相倾诉、互相支持，建立起深厚的情感和真挚的友谊。通过合作与奉献，我们共同面对挑战，共同追求梦想，这种团结与信任的情感是最珍贵的财富之一。无论是个人成长还是团队发展，奉献都是一个重要的推动力量。

第五段：对未来的展望与总结。

基于我对奉献的体验与理解，我深信奉献是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们应该将奉献融入日常生活中，不计回报地帮助他人，关心他人的需要，分享自己的知识和经验。通过奉献，我们能够拓展自己的视野，增长见识，培养起更加宽广的胸怀和善良的品格。同时，奉献也有助于推动社会的进步与发展，让世界变得更加美好。在未来，我会继续坚持奉献的理念，努力成为一个有爱心、有责任感的人，并通过奉献影响更多的人，共同建设一个和谐而美好的社会。

结尾：以奉献来影响他人，以奉献来改变世界。奉献是一种美德，可以让我们找到内心的平静和满足。通过奉献，我们不仅可以帮助他人，也可以激发自身潜能，提高自我价值，增进社会团结。让我们一起行动起来，用奉献的力量铸造和点亮我们的未来。

教师奉献心得体会

五月十七日，我市顺利通过了省教育示范市验收，这是我市教育史的一件标志性的大事，是对我市教育整体水平的肯定，又为教育下一步的快速发展打下了良好的基础。作为一名普通教师，我有幸能参与创建工作，感到无比的自豪。

迎验准备工作是一个大战役，线长面广，头绪繁多。不管是硬件建设，还是资料归整，都是繁重的工程，对于一个只有十几个老师的教学点来说，是极其严峻的考验，每位老师在履行自己的岗位职责的同时，还要负担大量的迎验工作，如组建功能室、建章立制、整理档案、美化净化学校等。作为其中的一员，我全身心投入这项活动，尽自己最大能力为迎验工作做出了一些贡献。

作为一个教学点，各种硬件设施都比较落后。为在短时间内达到迎验要求，教育工作站紧急购置、调配了大量教学设备。搬运这些设备的任务就落在了我们几个年轻男教师身上，我多次到各学校搬运电脑、桌凳、图书、仪器。到马埠中学搬运电脑桌时，坐在简陋的三轮车上，刺骨的严寒、剧烈的颠簸，使我一会儿就头晕脑涨、翻胃倒肠，同事看我脸色腊黄，都劝我不去了，可我硬是忍住不吐，坚持到达目的地，并迅速的投入到搬运工作中。高强度的体力劳动，让我们一会就大汗淋漓，贴身的衣服都湿透了，粘在身上特别难受，可我们没有一个叫苦喊累，高质量的完成了任务，节省了大量的人力费用。到四中搬运桌凳时，不小心把手按在了一枚钉子上，食指指肚几乎全挂了下来，鲜血一下涌出，染红了手套，疼的我直打寒颤。我没有声张，悄悄的走出校门口的药店里，简单包扎了一下，又投入到工作中去。就这样，我们用这种蚂蚁搬家精神，一点一点，把各种设备仪器运回学校，分配到各功能室，保证了工作的顺利推进。

功能室组建后，我们又发挥聪明才智，对仪器进行了修缮、安装。从各校搬运来的电脑，大都是质量低劣的拼装货，型号不一，配置落后，为使这些电脑能够正常运转，稍懂点电工常识的我，和几个同事一起，对微机室的电路进行了重新铺设。然后又将所有电脑进行了安装调试，维修硬件，安装软件，保证每台电脑都能正常启动，满足了教学的需要。这两项工作对我来说是一个巨大的挑战，毕竟我们中没有一个是专业的，只能摸着石头过河，边请教，边研究，边安装，眼看着一个标准的微机室初现雏形，我们特别有成就感。

作为一个中层干部，我的分管工作包括各功能室、学生管理、安全、学籍等工作，涉及到具体负责的近十个同事。这些工作是验收工作的重点，也是最难做好的工作。为协调这些工作顺利推进，从年后开始，我先从功能室的标准化管理入手，认真研究上件文件精神，从楼房和楼后平房中选出十六间房子作为功能室，组织管理人员将仪器设备搬运入室，擦拭干净，分类入橱，登记入帐，确保帐卡物一致。然后按照市教育局要求，着手完善各室规章制度，营造文化氛围，对各管理人员制定的规章制度，逐字逐句进行校对，完全正确后送广告公司，选定镜框、背景，交付制作。每个室都有近十张制度或张贴物要制作，并且各个室的进度也不一样，所以在那段时间里，我所有的业余时间几乎都往来于学校与广告公司之间，协调相关业务。对管理人员的工作情况，定时进行调度，依工作难度调配人员进行集中攻坚，特别是图书室，由于没有专业的图书管理员，且大多数图书都是临时购置，整理难度极大，前后翻工三次，还没搞明白是怎么回事。为此，我亲自负责这个室，到兄弟学校进行取经，研究工作步骤和编码规则，自己搞清楚后带领几个学生，利用课活、双休，将图书进行编码、登记，等一切理出头绪后，才将这项工作交付管理员。为激励管理员工作积极性，适时对功能室整理进度进行了评比，评出优秀功能室四个，并组织其他管理员进行参观，大大加快了工作进度。在验收前市教育局和镇教办组织的初验中，领导给予各功能室高度评价，并认为我们多数功能室都可以作为样板进行推广。

卫生是一个学校的门面，学生日常管理更是学校工作的重中之中。为促进两项工作的开展，我协同少先队辅导员，重新组建了少先队各级组织，并开展了卓有成效的学生自主管理，激发了班主任管理班级和全体学生爱卫生、守纪律、讲道德的积极性，学校整体精神面貌焕然一新。同时积极研究学校安全和学生兴趣小组开展的新思路新办法，有效促进了这几项工作的开展。

按照档案组的分工，我负责a6b26档案的整理。这部分档案包括学籍和义教两部分，属于一票否决内容，为此，我感觉压力很大。义教档案看着简单，但整理起来，一个数据就得琢磨半天，特别费神，并且还涉及转学、中小学接轨等内容，需要走出校门与其他单位协调，难度很大。从接手这项工作开始，我就利用一切时间，找资料、算数据、装档案、整目录，记不清有多少天加班到深夜，也记不清有多少个双休和节假日不休息，也不知有多少表格填的头昏脑涨，多少个数据算了又算。真正整理成档的就区区十几个档案盒，但理清楚的是三年来九个年级、十六个年龄段、近千名学生的各种信息和政府、各村的`投入情况。由于自己的高度负责，档案整理任务，我总是第一个完成，同时每份资料都耐得推敲。

另外，还帮助部分功能室进行了固定资产登记，办公室和校长室固定资产卡的张贴、固定资产分布帐的建立。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是每个参与教育示范市创建的人的深切体会。但随着创建工作的成功，看着崭新的校舍、现代化的教学设施、齐备的仪器、完善的管理，又有谁不会心生感慨。正是这半年时间的奋斗，才让我们感觉到无比的充实、无比的幸福和无比的骄傲，相比这些，那些许的疲惫和汗水又算得了什么。

奉献有作为心得体会

为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁。

有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰——人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。

给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！

作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望?孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中。

奉献作为心得体会

奉献是一种无私的付出和贡献，体现了人与人之间的关爱和互助精神。每个人都会有奉献的时刻，无论是对家人、对社会、还是对他人，奉献之举都能让我们感受到人与人之间的温暖与美好。奉献不仅可以帮助他人，也能够让我们自己成长和受益。在这个主题下，我想分享我在奉献中所获得的心得体会。

第二段：家庭奉献。

家庭是奉献最贴近和最重要的领域之一。作为一个家庭的一员，我们可以通过许多小事来表达对家人的关爱和奉献。例如，帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹、陪伴爷爷奶奶等。在这个过程中，我们不仅能够锻炼自己的责任心和独立能力，还可以建立和家人之间的亲密关系。通过这些日常的奉献行为，我们能够懂得家人的辛苦和付出，更加珍惜来之不易的亲情。

第三段：社会奉献。

在社会中，我们也可以通过各种方式来奉献自己的力量。无论是参加志愿者活动、支教、捐款捐物，还是积极参与社区的公益事务，都可以为社会做出一份贡献。社会奉献不仅能够帮助那些有需要的人群，也能够培养我们的担当精神和责任感。在社会奉献中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们成长和进步。

第四段：奉献他人。

除了对家庭和社会的奉献，我们还应该对他人施与援手。在学校，我们可以帮助同学解决问题、互相学习、鼓励他们。在工作场所，我们可以帮助同事完成工作、分享经验、提供帮助和支持。通过奉献他人，我们不仅能够建立起良好的人际关系，还能够在帮助他人的过程中提升自己的能力和价值。奉献他人不仅能够让我们更受他人尊重和爱戴，也能够给予我们自己无穷的满足感和成就感。

第五段：结语。

通过奉献，我们能够体验到人与人之间的情感共鸣和亲密交流。无论是家庭奉献、社会奉献还是奉献他人，都能够让我们成为更好的人。奉献的过程中，我们会发现，付出并不是一种损失，而是一种收获。只有当我们真正关心并尽自己所能去帮助他人时，才能够体会到奉献的真正意义和价值。让我们在日常生活中多关注他人的需求，多付出和帮助，从而实现自己的成长和幸福。奉献作为心得体会的文章结束。

教师奉献心得体会

加强对学生的管理，使班级工作全面展开。面对着这班的学生，自制能力仍较差，行为习惯不够好，主动学习的学生少，加强对学生的养成教育、常规教育，安全教育等是必要的，针对这一情况，我建立班委，让班干部来协助老师管理班级。首先要帮班干部在班内树立威信，锻炼自己的能力，然后来提高班干部管理的能力。尤其是包干区厕所的卫生，班干部能够主动带头去清扫，不怕脏、臭，认真打扫，给大家一个清洁的厕所。安全问题上，平时在晨间谈话，放学后能常提起，还要班干部在平时课间，放学时监督好同学之间的安全。能认真做好班干部的思想工作，激励他们努力学习，认真工作。

作为班主任，我也积极支持班内的学生发展个性和特长，并尽可能的让他们去参加学校里的活动和各种比赛学习环境如写字，体育，信息技术等，班级里同学都能积极参加。这学期也取得不少成绩如在镇运会上，我班吕丹婷、陈莹、唐少峰同学各获得了两个第一，冯晶莹同学在镇儿童诗评比中获得了一等奖；我班叶天星在市小学信息学奥林匹克竞赛获得了三等奖。本人被评为镇优秀辅导员。

在教学上，要提高教学质量，不仅能备好课，还能上好课做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力、主动学习，常在做作业时不及时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的'学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，帮助他树立自信。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先想想自己工作中的不足，才可以去批评学生。帮学生树立正确学习观，创设良好的学习氛围，在教学上，抓好优秀学生和差生的同时，不忘记中等生，中等生容易忽视，抓好他们的学习一样重要的，并且与家长建立联系，能多关注学生的生活。

“进无足赤，人无完人"，在教学工作中也存在一定缺陷，自身能力上需要不断加强，尤其在公开课上自己还不够放开，语言组织不够生动，缺乏激情上课，课堂氛围平淡，这是我今后努力学习去改变的地方。作为教师应不断的给自己充电，丰富自己的头脑，我还参加高学历的进修，让自己能多懂一点。能认真参加继教续育，以适应新课程标准的形势下的教学。

以上是我简要的小结，回顾一年多的工作中的点点滴滴不论成功的，失败的，对我来说，都是一笔宝贵的财富，使我受益匪浅，同时也感到作为教师不断地学习，不断地充实自己，有许多地方有待改进，需要大家关心帮助，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多学多问，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。

讲奉献作为心得体会

奉献，是一种无私的付出和奉献精神的体现，它让人心怀感恩和责任，让我们感受到乐于助人的快乐和成长的价值。在生活中，我们常常有机会去奉献。无论是奉献爱心、奉献时间还是奉献自己的才能，它们都是对人类文明和进步的贡献。在我自己的奉献经历中，我深深地感受到了奉献的价值，并从中获得了许多心得体会。

首先，奉献是一种心态，也是一种修养。在我参与志愿者工作时，我常常会遇到一些困难和挫折。但是，只要心怀善意和慈悲，奉献的道路就会变得宽广和光明。我曾参与一次孤儿院的义工活动，那里的孩子们生活贫困，却乐观向上，每天都用天真的笑容感染着我们。看到他们的快乐，我感到十分欣慰，也更加坚定了我要奉献的决心。奉献不仅是给别人，也是给自己。它可以让我们变得更加善良、勇敢和慈悲，塑造我们的人生。

其次，奉献带给我成长和进步的机会。在奉献中，我们会遇到各种各样的人和事，这些都是我们成长的机会。我曾参与一次社区助老活动，我们帮助老年人整理家居，陪他们聊天，给他们带来了温暖和快乐，也学到了很多知识和道理。在和老人交流的过程中，我深刻地感受到了家庭的重要性和老人孤独的心情。这次经历使我更加重视家庭和亲情，也让我思考自己对家人的关爱是否足够。奉献的过程中，我们会不断地反思和成长，让我们变得更加成熟和有责任感。

再次，奉献带给我内心的感动和满足感。曾经有一次我参与了一个捐助贫困学生的活动，在经济困难的学生们面前，我感受到了他们面临的压力和焦虑。看到他们脸上洋溢的笑容，我感到非常欣慰和自豪。我深深理解到，奉献不仅是物质的帮助，更是对别人的关心和鼓励，是对别人的希望和力量。在奉献的过程中，我体会到了乐于助人的快乐和无私奉献的心态。感受到了自己的存在有意义，能够给别人带来希望和改变。

最后，奉献让我明白了它与社会和世界的联系。在现实生活中，奉献往往意味着为我们身边的人做贡献，但是，当我们把目光投向社会和整个世界时，奉献的意义会变得更加深刻。我参与过一个环境保护的活动，我们清理了一片污染的河流，让它恢复了生机和美丽。这次经历让我意识到，奉献不仅是对人类的奉献，也是对整个地球家园的奉献。我们每一个人都应该承担起守护地球的责任，让我们的后代能够生活在一个美好和健康的环境中。

总之，奉献作为一种心得体会，给予了我无尽的启发和收获。奉献的过程中，我们可以收获善意、付出和成长。奉献可以让我们变得更加善良和慈悲，帮助我们更好地理解自己和他人，也可以让我们感到满足和快乐。通过奉献，我们可以改变自己和他人的生活，可以让社会和世界变得更加美好和和谐。让我们用奉献的心态去面对生活，用奉献的行动去构建美好的未来。

谈奉献教师心得体会

第一段：引言（200字）。

从古至今，教师一直扮演着为传授知识、培养人才的重要角色。作为一名教师，为了实现学生的全面发展，我深深感受到了奉献精神的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的奉献心得体会。

第二段：教育者的责任（200字）。

作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任，尤其是培养学生的品德和能力。在教育过程中，我坚信每一个学生都有潜力去实现自己的梦想和目标。因此，我不仅要以身作则，树立良好的行为榜样，还要耐心引导学生发现自己的优势和潜能，激发他们的兴趣和激情。我充分理解每个学生的差异性，尽量采用多元化的教学方法，以满足学生不同的学习需求。同时，我也时刻关注学生的心理健康，因为只有学生身心健康，才能更好地接受和掌握知识。

第三段：创造积极的学习环境（200字）。

创造积极的学习环境是促进学生全面发展的关键。在我的课堂上，我注重培养学生的合作精神和创新能力。我鼓励学生们积极参与课堂讨论，发表自己的意见和想法。并根据学生的兴趣和特长，设置不同的教学活动，让每个学生都能找到自己的发展方向。除了课堂教学，我鼓励学生参加各种学术和文化交流活动，以拓宽他们的视野和培养他们的综合素质。通过创造积极的学习环境，我希望每个学生都能充分发挥潜力，实现自己的人生价值。

第四段：传承与创新（200字）。

作为一名奉献教师，我不仅要传承优秀的教育传统，还要与时俱进，不断创新教育理念和教育方法。在当前社会急剧变化的背景下，教育必须与时俱进，紧跟时代的脚步。为了满足学生的多元化需求，我不断研究探索新的教育技术和教学方法。通过运用信息技术，我能够让学生更加有效地获取知识和信息。我还尝试运用游戏化教学的方法，将学习变得更加有趣和生动。通过传承与创新，我相信我能够更好地引导学生走向未来。

第五段：师生情谊（200字）。

作为一名教师，我与学生之间建立了深厚的师生情谊。我相信只有建立良好的师生关系，才能够更好地影响和引导学生。在课堂上，我尊重学生的个体差异，尽可能满足他们的需求。同时，我也时刻关注学生的成长和发展，提供帮助和指导。我努力成为学生的朋友和导师，为他们提供温暖的心灵支持。通过师生情谊的建立，我与学生之间的信任与理解得以加深，学生也更加愿意从我这里接受教育。

总结（100字）。

作为一名教师，我始终坚守奉献的理念，用心灵滋润学生，用知识改变学生成长的命运。通过创造积极的学习环境，传承与创新，建立师生情谊，我不仅实现了自己的价值，也促进了学生的全面发展。希望我能够继续传递这份奉献精神，为教育事业贡献自己的力量。