编写策划书的过程,有利于组织思路、明确目标、协调资源,提高工作效率和质量。如果你想了解关于策划书的更多信息,以下是一些相关范例可供参考。
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朗诵比赛策划书
为纪念五四运动xx周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
致青春。
c119。
(一)宣传。
1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛。
1、时间:4月28日。
2、地点:a449。
3、规则及要求:
每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。
朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。
要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。
评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。
4、评分标准。
紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)。
精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)。
吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)。
能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)。
自我介绍(1分)。
5、比赛流程。
由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
根据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛。
1、时间:5月13日。
2、地点:c119。
3、决赛流程。
第一轮“闪亮登场”
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟。
c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。
d、表演过后,公布成绩。
第二轮“绽放自我”
a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、十二组选手依次上场,以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。
d、评委点评后,公布成绩。
第三轮“趣味表演”
a、主持人公布第三轮的比赛规则。
b、选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及搭档。
c、根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。
e、最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准。
第一轮。
ppt及才艺展示(6分)。
b、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)。
c、衣着得体,精神面貌积极向上(1分)。
d、个人特色鲜明,令人印象深刻(1分)。
第二轮。
a、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(4分)。
b、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(3分)。
c、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)。
第三轮。
a、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(4分)。
b、与搭档配合默契。(3分)。
c、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(3分)。
一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名。
奖状11个11元。
海报纸2张4元。
朗诵比赛策划书
为纪念五四运动九十三周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
致青春
5月13日
c119
山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生
(一)宣传
1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1、时间:4月28日
2、地点:a449
3、规则及要求:
(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。
4、评分标准
(1)紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)
(2) 精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
(5)自我介绍(1分)
5、比赛流程
(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1、时间:5月13日
2、地点:c119
3、决赛流程
(1)第一轮"闪亮登场"
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟。
c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。
d、表演过后,公布成绩。
(2)第二轮"绽放自我"
a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、十二组选手依次上场,以"致青春"为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。
d、评委点评后,公布成绩。
(3)第三轮"趣味表演"
a、主持人公布第三轮的比赛规则。
b、选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及搭档。
c、根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。
e、最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准
(1)第一轮
a、dv,ppt及才艺展示(6分)
b、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)
朗诵比赛策划书
为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的.道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
江苏第二师范学院地理系学习部
江苏第二师范学院小行校区报告厅
江苏第二师范学院地理系全体学生
20xx年5月22日下午6点
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
篮球比赛策划注意事项
二、活动目的:。
社区文化是社区发展的灵魂,是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发扬全运会精神,增强居民对本社区的认同感和归属感,大力促进社区精神文明建设,太湖国际社区将举办以为主题的篮球赛活动。
三、活动宗旨:安全第一,和谐比赛。
四、主办单位:道义街道办事处。
承办单位:沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区。
五、参赛方法:。
1、报名方法:可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中。
心报名登记参加,去服务中心进行登记。
2、报名时间:20xx年6月日到20xx年6月日。
3、报名地点:太湖国际社区居委会。
六、活动流程:。
赛前:1、宣传活动。设置宣传栏,在楼道温馨提示栏进行宣传,做宣传招。
募海报,路边的横幅宣传。
2、确定参赛选手,进行分组。
开幕式。
活动时间:20xx年6月日—20xx年6月日。
活动地点:太湖国际社区篮球场。
活动参与对象:活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众。
开幕式主要流程:。
1、主持人出场,介绍社区球赛概况;。
2、主办承办领导致辞;。
3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;。
4、社区篮球大赛正式开始;。
5、开场表演;。
6、开球,比赛正式开始。
比赛进行时。
时间:20xx年6月日—20xx年6月日每个周末。
地点:太湖国际社区篮球场。
比赛内容:根据抽签分组结果,按照比赛流程进行比赛。
参与对象:参与比赛球队、观众。
闭幕式。
时间:20xx年6月。
地点:太湖国际社区篮球场。
参加对象:活动主承办方、参赛球队、观众。
闭幕式主要流程:。
1、主持人宣布获奖球队。
2、颁奖。
3、领导致辞,宣布篮球赛闭幕。
七、活动细则:。
1、各队均要选出一名队长,负责抽签等问题。
2、比赛第一轮采用小组内循环赛制,即由各队负责人以抽签的形式决定分组(分组情况看到时参赛队伍的数量而定),小组内循环互赛,决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中,由a组的第一名对战c组第二名,a组第二名对战c组第一名,由b组的第一名对战d组第二名,b组第二名对战d组第一名。(小组数量暂时不定,看具体情况,比赛形式和此相同)。胜者进入四强赛,在重新分组进行半决赛胜,胜出一方进入总决赛,其余两对争夺第三名。在小组比赛时,如果两队比赛在比赛结束时比分相同,不进行加时赛,如果有两支队伍积分相同时,则进行附加赛,胜出者进入下一轮。
3、除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行:。
(1)时间:本次比赛采用男子2*10分钟的比赛模式,半场的休息时间为5分钟。
(2)计时:罚球、换人、场外暂停停表,在第二节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)。
(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
(4)加时赛:2节比赛结束后若仍未分胜负,进行加时赛。
(5)暂停:每队一、二节时总共可以请求两次暂停;每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。
(6)违例:使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。
(7)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。
(8)犯规:球员犯规满5次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。若没有替补队员,则默认对方球队获胜。
(9)弃权:比赛开始时,一方队员不足三人时,球赛不得开始。在比赛时间。
十五分钟候后,依然不足三人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
八、成绩认定:。
小组赛,胜一场积2分,平一场积1分,负一场或弃权积0分。
九、比赛赛程及人员安排:。
比赛均在每周举行,具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事,需提前至少一天通知比赛组织人员。
比赛的延期:因天气等特殊原因导致比赛不能进行时,需要提前通知参赛球队及工作人员;每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员(工作人员由主办单位负责找)。
十、比赛道具:。
每场一个篮球,一个哨子,记录本、笔、手表。
十一、奖项设置:。
前三名均有奖品,具体由主办单位决定。
十二、活动预算。
材料采购:材料数量单价总计。
朗诵比赛策划书
为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的`舞台,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,营造良好的学习氛围。
管理工程学院团委学生会
(一)时间:初赛:20xx年四月末旬
决赛:20xx年5月4日
(二)地点:具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅
宣传计划
(一)在学校人流较集中的地方放置宣传展板,商家可以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传。
(二)展板在比赛前一周开始使用,对比赛进行宣传。此时,会有两块展板,商家会以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传,但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)
(一)比赛前一周,可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传,但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
(二)比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量),但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
(二)使用“微博上墙”技术,活动当天发送微博即可参与现场抽奖,赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)
比赛流程
1、制定策划书,向学生会申请比赛举办资格,商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集,并制作开场选手视频介绍。
(一)初赛流程
1、主持人宣布比赛开始
2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍
3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可,可搭配歌曲、戏曲、话剧等)
4、评委进行评分
5、符合要求的选手进入下一轮
(二)决赛流程(详情参见附表)
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2、集体朗诵。
3、主持人宣布比赛正式开始
4、比赛正式开始。
5、自选诗歌朗诵环节,随机应变环节,微博互动(抽奖环节)
6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
7、由嘉宾上台进行颁奖
8、大赛结束
9、评分细则
(一)本次比赛由评委打分,取评委分数之平均值即为最后得分;
(二)评委需公平公正,按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;
(三)评委评分时请勿相互讨论,以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分;
1、作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
2、自我介绍(1分)
3、朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)
4、服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
5、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;
6、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布。
决赛:参照决赛评分表
朗诵比赛策划书
通过这次比赛,检查学期初以来我校学生朗读教学的'成效,激发学生的朗读兴趣,提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。
6月12日下午。
三楼。
1---6年每班五名学生。
评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后1位。
分高、中、低三段,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩,分年组取第一名。
1、使用普通话,吐字清晰。
2、朗读正确流利,读准字音,不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富,声情并茂。
5、精神饱满,姿态大方。
1、普通话标准,口齿清晰。
2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。
5、仪表端庄大方,表情丰富自然。
1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。
2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的需要。
3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。
5、仪表端庄大方,表情丰富自然。
1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章,抽签选取一篇作为选读文章。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。
朗诵比赛策划书
报名时间:第三周周四以前。
报名方式:
报名人数:
抽签时间:周五中午12:40。
抽签地点:高二六楼自修室(1)。
注:抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。
稿件:选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题,可为中外古今优秀经典诗歌,也可是原创作品,作品要求内容健康真实。如是原创作品,在报名时请说明,比赛时酌情加分(详见评分细则)。
形式:单人、双人、集体均可,辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程:(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演,要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(3)评委在每组选手表演结束后打分,交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名,赛后以海报等形式公布结果。
1、比赛须提前10分钟到场,于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况,不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
2、比赛时须保证赛场秩序,如有吵闹喧哗者,经监管人员2次提醒无效,请出赛场。
3、为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
4、比赛结束后,选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
5、选手或观众对比赛的组织若有不满,可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满,须在比赛结束后向承办方反映,不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。
1.内容:积极向上,切合主题。(20%)。
2.语言:口齿清楚,表达流利,普通话标准。声音洪亮富有表现力,抑扬顿挫。(20%)。
3.仪表:仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。(10%)。
4.情感:朗诵情感与内容切合,表现力强,具有感染力、吸引力。(20%)。
5.整体:评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解,结合选手的整体表现给予评分。(30%)。
6.其他:朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手,在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手,将根据评委老师的意见,酌情加1~3分,若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
根据评委所给的分数,高一、高二段各取前6名。
单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手):
个人风采奖:在比赛中有着最具个性的表现能力,能使人耳目一新,洋溢着青春活力,展现自我。
艺术魅力奖:选择诗歌视角独特,赋有艺术感染力,给人极大的视觉享受和震撼力。
朗诵比赛策划书
1.报名抽签:
报名时间:第三周周四以前。
报名方式:
报名人数:
抽签时间:周五中午12:40。
抽签地点:高二六楼自修室(1)。
注:抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。
稿件:选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题,可为中外古今优秀经典诗歌,也可是原创作品,作品要求内容健康真实。如是原创作品,在报名时请说明,比赛时酌情加分(详见评分细则)。
形式:单人、双人、集体均可,辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程:(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演,要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(3)评委在每组选手表演结束后打分,交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名,赛后以海报等形式公布结果。
3.注意事项:
1、比赛须提前10分钟到场,于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况,不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
2、比赛时须保证赛场秩序,如有吵闹喧哗者,经监管人员2次提醒无效,请出赛场。
3、为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
4、比赛结束后,选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
5、选手或观众对比赛的组织若有不满,可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满,须在比赛结束后向承办方反映,不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。
4.评分细则:总分100分。
1.内容:积极向上,切合主题。(20%)。
2.语言:口齿清楚,表达流利,普通话标准。声音洪亮富有表现力,抑扬顿挫。(20%)。
3.仪表:仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。(10%)。
4.情感:朗诵情感与内容切合,表现力强,具有感染力、吸引力。(20%)。
5.整体:评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解,结合选手的整体表现给予评分。(30%)。
6.其他:朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手,在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手,将根据评委老师的意见,酌情加1~3分,若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
5.奖项设置:
根据评委所给的分数,高一、高二段各取前6名。
单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手):
个人风采奖:在比赛中有着最具个性的表现能力,能使人耳目一新,洋溢着青春活力,展现自我。
艺术魅力奖:选择诗歌视角独特,赋有艺术感染力,给人极大的视觉享受和震撼力。
朗诵比赛策划书
一、活动目的:
一谈到“端午节”,我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身,是中华民族的灵魂,他的那种高尚的政治情操和理想,不屈不挠的斗争意志,壮怀激烈的气节和风骨,无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位:
三、活动时间、地点:
参赛人员:
参赛形式:朗诵诗歌。
诗歌主题:纪念屈原。
四、比赛要求:
要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
五、前期准备:
1、比赛前召开会议,对相应的工作人员进行分工。
2、申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3、做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传、文娱委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,让同学们了解本次活动并积极参与进来。
4、报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方处。
5、报名截止日期:
6、邀请嘉宾,评委,定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7、提前五天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
六、初赛程序:为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,时间、地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
七、奖项设置及安排:
一等奖:
奖金:
荣誉证书一个。
二等奖:
奖金:
荣誉证书一个。
三等奖:
奖金:
荣誉证书一个。
优秀奖:
名
优秀策划奖:2名。
荣誉证书一个。
最佳组织奖:2名。
荣誉证书一个。
八、比赛规则的说明。
(一)评委。
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判,不得错评;
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(二)参赛者。
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予相应处理。
(三)、竞赛进程。
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;
4、参赛选手预备;
5、统计结果,主持人宣布结果。
(四)比赛程序。
1、评委及嘉宾入场。
2、主持人致词。
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。
4、比赛环节,选手须在演讲前先介绍自己。
5、评委点评并进行打分。
6、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
九、评分标准:
(一)、基础分。
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出,内容积极向上(1分)。
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调(分)。
3、精神饱满姿态得体大方(1分)。
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然,通过表情的变化反映诗歌的内涵(分)。
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏(2分)。
6、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)。
(二)、提高分。
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵(1分)。
评分要求:
1、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;
2、比赛打分满分10分,评委打分以分为基础分;
3、评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。
朗诵比赛策划书
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
国交全体学生。
报名时间:12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日。
抽签地点:11a5;比赛地点:21c3。
每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部。
1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘。
由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
主办单位:xx学生会学习部。
朗诵比赛策划书
一、指导思想:。
通过这次比赛,检查学期初以来我校学生朗读教学的成效,激发学生的朗读兴趣,提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。
二、比赛时间:6月12日下午。
三、地点:三楼。
四、参赛人员:1---6年每班五名学生。
五、评委:
六、评比方法:
评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后1位。
七、奖项设置:
分高、中、低三段,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩,分年组取第一名。
八、评分标准:低年级:
1、使用普通话,吐字清晰。
2、朗读正确流利,读准字音,不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富,声情并茂。
5、精神饱满,姿态大方。
中年级:
1、普通话标准,口齿清晰。
2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。
5、仪表端庄大方,表情丰富自然。
高年级:
1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。
2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的需要。
3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。
5、仪表端庄大方,表情丰富自然。
九、其它事项:
1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章,抽签选取一篇作为选读文章。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。
朗诵比赛策划书
1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。
3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。
附:
一、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。
二、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。
三、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。
四、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算。
五、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。
附件一:
**经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。
(一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节20分,朗诵环节50分,抒发感想环节30分。
(二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的分数。
(三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。
(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。如有弃权,由后面选手依次递进。
(七)参赛选手的得分需要当场公布。
附件二:
**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。
(一)朗诵环节评分标准。
(二)形象展示和自我介绍环节标准。
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)。
(三)即兴朗诵环节。
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)。
附件三:
**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表分页标题#e#。
形象展示自我介绍(20)朗诵(50)即兴朗诵(30)附件四:
**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。
学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作。
办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。
组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。
宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证。
文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作。
劳生部、女生部:机动。
朗诵比赛策划书
为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,锻炼同学们的`口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛。
江苏第二师范学院地理系学习部。
江苏第二师范学院小行校区报告厅。
江苏第二师范学院地理系全体学生。
20xx年5月22日下午6点。
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)。
比赛稿件提前三天上报大赛报名处。
参赛人员提前15分钟到场。
各班观众提前10分钟。
评委及嘉宾入场。
主持人宣布比赛开始。
主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)。
第一轮:13位选手依次上台朗诵一首短诗,时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮,最后七名直接被淘汰。(40分钟)。
串场节目:谢涵宇唱歌(5分钟)。
第二轮:六名选手抽签,两两对决。胜出的三个人晋级决赛。(30分钟)。
串场节目:陈萌钢琴(5分钟)。
第三轮:三名选手分别朗诵,决出一、二、三名(15分钟)统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)。
注:活动大概持续2小时。
设5——10分5个等次。
比赛由评委和大众评委评分。
本次大赛设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
1、张贴海报:海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)。
2、通知下发到每个班的班长,由班长通知同学。
人员安排:
评委:周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑。
记分员:叶鹏﹑王康。
主持人:袁祎静。
现场人员:沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)。
比赛准备:
场地、比赛用品、宣传资料。
其他资料。
奖状证书等。
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决赛由三个部分组成。
(一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,限时3分钟。
(二)朗诵:个人朗诵,限时4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵:共有10题目,每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。