中班教案的编写需要与其他教师进行交流和分享,以互相借鉴和提高。以下是小编为大家整理的中班教案实例,供大家参考学习。
中班森林防火与消防安全教案
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识,学会简单的自我保护方法。
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、光盘(内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头)
1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象,使幼儿感受火灾的危险性。
3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”,报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话,教师演示拨打“119”电话的方法,并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论,消防队员用什么灭火?他们怎样扑灭高楼上的大火?向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论:如果小朋友家里发生火灾,屋里有许多烟,你怎样逃出来?引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻,蹲下身体向外跑,懂得烟往上飘,下面烟少的道理。
组织幼儿做逃生演习:把幼儿带入事先布置好的场景,教师发起信号,幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张,运用学到的自救知识进行自我保护。
中班森林防火与消防安全教案
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下,正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候,我们应该充分领会《纲要》精神,真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学,促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对。
3、掌握简单基本的逃生方法
请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座。
1、带幼儿参观本园的消防设施。
2、每个幼儿一条小毛巾。
1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。
1)小朋友你们认识哪些标志?
2)在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢?
3)你们还认识哪些安全标志?
(在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如:交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则,了解遵守规则的好处。)
2、幼儿设计、制作标志。
1)“小朋友,你们说说:马路上的标志用这么大的作用,那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢?”
(幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则,在游戏中该怎样遵守规则。如:幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友,而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向。)
2)幼儿分组设计班级的提醒标志。
(在教学中幼儿能设计出班级的安全标志。如:在教学室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒标志如:请随手关水龙头、请安静等。通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的,大家共同努力的结果。)
3、请幼儿听消防安全讲座:
“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。”
以下是消防战士的介绍:
1)介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。
2)在公共场所遇到紧急情况如何逃生?了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
3)发生险情时应该如何报警?了解几种情况的相应报警电话号码。
4)着火了,应如何逃生及需要注意什么?
5)当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。
6)请幼儿参观消防宣传图片。
(在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问:“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西?”幼儿说:“钱财乃身外之物,应该先保护生命。”)
4、模拟火灾现场:教师指导幼儿如何安全逃生。
1)听到警报声时应该怎么做?
2)湿毛巾的使用方法。
3)如何在烟雾中行走。
4)怎样有序地走到安全的地方?
(在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中,给幼儿上了生动的一课。)
5、教学延伸:观看消防战士如何使用解救工具。
消防知识对成人来讲可以是陌生的,因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现,因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次教学前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐儿心里扎根。
中班森林防火与消防安全教案
“火”与我们的生活密不可分,他给我们带来很多便利。但水火无情,幼儿却不能理解火的危害,常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手,通过模拟、操作、讨论等形式,充分调动幼儿的感官,让他们了解火给人人带来的灾难,从而知道:玩火危险,不能玩火,当遇到火灾时,自己有能力逃生,躲避危险。
本教案将让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能随便玩火,了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志
1、谈话引出话题:
提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论
小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。
2、讨论:如何预防火灾的发生?
师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?
小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论:发生火灾了,怎么办?
师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4、安全演练:
师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
5、活动结束
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火,然后让幼儿观看视频,让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险,让幼儿从内心中知道不能玩火,孩子们观看视频很认真,回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时,孩子们的活跃性就更加明显,在这节课中孩子们不仅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更让幼儿知道了自救的方法,我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
预防火灾安全教育教案中班
一、找一找,激发兴趣。
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
二、了解火灾的危害。
1.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。
教师:火灾了你怕吗?
2.小结。
教师:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
三、了解预防火灾的方法,认识"防火"标志。
1.观看录象。
预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放烟花爆竹。
小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
2.认识"严禁烟火"的标志。
3.简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
四、了解简单的逃生方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
教师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
2.游戏:"安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
中班森林防火安全教育教案
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
(一)谈话导入。
(二)图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)。
2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是。
如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(三)引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。
并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。
(四)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)。
1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)。
5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
(五)逃生体验,增强意识。
1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
中班消防安全教育教案
1.愿意看、听、保视频,了解故事内容,增强防火意识。
2、能结合生活经验,谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。
增强防火意识,谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。
1.图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。
2.笑脸和哭脸标志,安全和不安全用火,玩火的图片。
1.我身边的火宝贝。
老师:这是什么?(展示“火娃”的图片),你身边有火娃吗?火娃能帮我们做什么?
2.无情的大火。
老师:是的,烈火无情。让我们看一看,听听《无情的火》这个故事吧。
老师:谁来告诉我们故事里发生了什么?
老师:是的,如果人们用火不正确,孩子玩火,火娃就会发脾气!
3.安全进入,对与错。
老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错,同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的,他们会站在笑脸面前,如果他们认为是错误的,他们会站在哭脸面前。
4.游戏:我是一个小消防员。
老师:如果真的发生火灾,我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧!听着-消防员已经集合了!
教师播放音乐,要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格,并带领幼儿听音乐,做消防员的模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服和胶靴,集合,开消防车,用水枪灭火,救援,等等)。)。
中班消防安全教育教案
1.认识各种消防安全标志,了解各种消防安全标志的意义和作用。
2.知道防火的重要性,爱护生命和林木。
3.试了解一系列森林防火措施。
课前体验准备:初步了解消防短片的各种标记图案(与消防相关的标记)和活动;
1.展示各种标志和设计。问题:宝贝,你知道这是什么吗?
2.老师总结:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号和活的人物组成,并配以一定的色彩。
1.展示图片:标志的分类。
1)火灾报警和手动控制装置的标志:火灾手动启动器、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止带火种,谨防触电等。
2.投影标志。告诉我你知道什么星座?这个标志的图形是什么,它意味着什么?(消防手动启动器;声音报警;火警电话;紧急出口;地面消火栓;谨防爆炸和中毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品)。
3.解释一下幼儿园的消防栓。
三、看灭火视频:。
让我们仔细观察并讨论:。
拨打火警电话119,说明事故现场的详细地址和火灾情况。
2.总结:电影给我们介绍了哪些知识?火灾还有什么可能?
万一发生火灾怎么办?怎么防火?什么叫求助?
四、分组讨论如何预防森林火灾。
1.小组讨论:森林里可以生火吗?为什么不呢?。
2.概述森林火灾的危害性。
五、巩固总结。
1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少?
遇坏人打110,遇火警打119,遇急救中心打120。
2.一旦发生火灾或危险,保持冷静并迅速采取有效措施。
中班消防安全教育教案
1、了解火灾的成因及火灾的预防,贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
1、掌握灭火技术。
1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、abc干粉灭火器、1211灭火器。
3、多媒体电教室。
自主参与实践、合作探究式。
(一)导入新课:
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一。
1999年10月26日7时35分,广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂(家庭作坊)发生火灾,当地消防部门7时40分接警,出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救,于8时15分将火扑灭,救出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤,烧毁手提包成品、半成品等,过火面积100平方米,直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二。
20__年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(二)学生讨论:
所知道的`“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给全班同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
提问:
(1)家庭、学校防火应注意什么?
(2)发生火灾时应如何报警?
(3)用电不当引起的火灾应如何扑救?
(4)火灾扑救有哪些方法?
(5)家庭失火应如何自救?
(6)学校失火如何自救?
(7)山林草原着火如何逃生?
(8)楼内房间被火围困时怎么办?
(三)教师讲述引导:
1、火场自救与逃生的基本方法。
2、各种环境下失火自救的具体办法。
3、常用灭火方法。
(四)教师演示:
1、abc干粉灭火器、1211灭火器使用方法。
(五)教师小结:
同学们:火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
(六)课外活动:
中班消防安全教育教案
1.认识到森林的重要作用。
2.了解森林火灾的危害。
3.了解一些基本的防火知识。
4.了解火警电话号码和报告火警的方法。
(1)引入新课。
给我看一张漂亮的森林地图。
1.森林的重要作用。(学生畅所欲言,老师点拨总结)。
a、森林是空气体的净化。
b、森林具有天然的防疫功能。
c、森林是天然的氧气工厂。
d、森林是天然的消声器。
e、森林可以调节气候。
f、森林改变低空气流,可以防风固沙,减少洪水,涵养水土。
g、森林具有除尘和过滤污水的功能。
h、森林是多种动物的栖息地,也是多种植物的生长地,是地球生物繁衍最活跃的区域。
2.森林火灾的危害。
a、森林火灾不仅能烧毁许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时,树种的演替将被低值树种、灌木和杂草所取代,降低森林利用价值。
b、由于火烧森林,林地裸露,森林涵养水源、保持水土的功能丧失,会造成涝、旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害。
(2)展示各种火灾现场图片。
老师:看完这些图片你想说什么?你还在哪里见过如此恐怖的场景?你感觉如何?(命名后群发。)。
讨论:让学生在教师的引导下提出值得讨论的问题,并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如:。
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图中有多少种动物?他们有哪些不同的表达方式?
(3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的?
3.总结:可以!天有不测风云,人有旦夕祸福!生活如此美好,却又如此脆弱。要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,掌握一些自救逃生方法。
1.抢答案。
(1)生活中哪些因素会引起火灾?
(2)如果发生火灾,我应该迅速拨打什么电话号码?
(3)打架时,先救人还是先救人?先断电还是先灭火?
(4)报警时需要注意哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。
2.是非题。
(1)禁止学生携带烟花、鞭炮、砸枪、火柴等易燃易爆物品。
(2)一天,一所小学五年级的学生去山林野餐。
(3)报警时,可以省略报警人的姓名和电话。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门。用湿毛巾、衣服等衣物捂住头脑,尤其是口鼻。
(5)家用电器着火时,应立即关闭电源开关,切勿向电器上泼水。
3.学习关于小学生森林防火知识的童谣。
孩子,不要玩火,不要让父母吃亏。
不乱用火用电,自我保护是关键。
火警119,万一发生火灾,不要去任何地方。
不要慌,不要乱,按顺序慢慢撤离。
湿毛巾,捂住口鼻,在身体前低头。
记住如何从火中逃生。老师和家长放心。
4.引导学生调查校园内的逃生路线。
中班安全教育教案:防火安全知多少
活动目标:
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防护山林火灾的安全意识。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备:
1、山林在燃烧的图片或影像2、引起山林火灾的图片或影像3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程:
一、观看山林在燃烧的图片或影像,引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?
2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像,了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?
2、山林火灾会引起哪些严重后果?
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?
四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
活动反思:
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
预防火灾安全教育教案中班
1、先看挂图,引出问题。请幼儿观察挂图上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?然后老师介绍挂图。
2、做实验:在盆里点着废纸,用水或沙子、灭火器来灭火。(告诉幼儿这几种方法只能扑灭刚刚着起来的火)。
3打开电脑看视频。如果发生火灾没有办法灭火你该怎么保护自己?教幼儿怎样拨119火警电话。老师做接话员,幼儿打电话。老师在接电话时,要求幼儿说清楚自己的所在位置。
4、演习:(湿毛巾、安全出口)。
(1)将小朋友分成几个小组来进行防火演习。
(2)老师组织幼儿有次序的通过安全通道(湿毛巾捂住口鼻,弯腰)。
(3)做出总结。
中班幼儿防火安全教育教案
活动目标:
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程:
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)。
1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)。
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
消防安全防火教育口号
1、明确单位消防责任,实行严格管理。
2、誓让消防腾飞,奔向小康社会。
3、执法为民立警为公。
4、强化消防宣传,普及消防知识。
5、坚持科技发明,掌握科学技术,争当科技先锋。
6、防火思想松一松,火灾事故攻一攻。
7、消防进家园,平安到永远。
8、远离火患,幸福平安。
9、让装备不断升级换代,用科技创造消防。
10、加强消防安全培训,提升你我安全意识。
12、练兵习武显身手,降服火魔建奇功。
13、火场穿行身要低,逃生选择跑楼梯,切莫着急乘电梯。
14、从小学消防,共创平安家。
15、消防安全不可忘,楼道里面要通畅。
16、加强消防法制教育,提高全民消防安全素质。
17、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
18、人民消防人民办,办好消防为人民。
19、学校是我家,防火大家抓。
20、增强防火意识,掌握逃生常识。
幼儿园中班消防安全教育教案
题目:《不在厨房玩》。
活动目标:
1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。
2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。
活动准备:
电视机、电脑、视频《不在厨房玩》。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看!
二、观看视频,交流讨论。
1.播放视频。
2.师:瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么?
师幼小结:我们家里有很多东西都有危险性,一个人可不能站在高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼,还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。
3.师:为什么不能在厨房玩呢?
师幼小结:菜刀很锋利容易割伤,煤气开关也不能随便打开,很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。
4师:那你们知道厨房里还有哪些危险吗?
师幼小结:插头不乱碰,水壶也不能乱动哦。
三、判断正确,巩固经验。
1.师:瞧,这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗?
2.师幼小结:大事小事、在家在外,安全第一从我做起!
防火安全教育教案
安全第一,健康第一是当今社会的两大教育主题,安全无小事,事事触目惊心,安全意识不可松懈,安全不可麻痹大意,要时刻保持警觉,防患于未然,每位学生都要树立安全至上的理念,提高自我保护的能力。
同学们:随着气温的下降,严寒的冬季已经来临了,由于冬季天气寒冷,气候干燥,是火灾事故、交通事故和人生伤害事故的多发季节,为了确保学校的安全与稳定,防止各类事故的发生,努力创造使师生满意的安全环境。我今天和同学们谈谈冬以下几个方面问题。希望同学们通过这样的安全教育活动,既普及了安全知识,又增强了安全意识。
火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。
发生火情,同学们一定要保持镇静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火灾现场,马上打119火警电话,通知消防队救火。怎样打火警电话?我也介绍一下:
(1)火警电话打通后,应讲清楚着火单位,所在详细地址;
(2)要讲清什么东西着火,火势情况;
(3)要讲清是平房还是楼房,最好能讲清起火部位,燃烧物质和燃烧情况;
(4)报警人要讲清自己姓名和电话号码;
(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来,指引消防车去火场的道路,以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警,这是每个公民的责任。
同学们,安全是相对的,危险是永存的,事故是可以预防的,为了我们
的生命财产安全。希望全体学生时时刻刻崩紧一根弦--生命至高无上,安全教育为每天重点,分分秒秒提高一个意识,安全第一,是家庭幸福的最根本的保障,随时随地地提高一个能力--防范和自我保护能力,安全连着你我他!让我们携手并肩,让我们的生命绽放异彩,让我们生活绚丽多姿,共享安全的阳光,同享安全的欢乐,为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力!
中班安全教育教案:防火安全知多少
目标:
1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
准备:安全标示图片。
重点:幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示:演练时注意安全。
过程:
一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)。
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警110急救120三、游戏:
1、《快速反应》。
规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
防火安全教育教案
一、教学目标。
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》———(1-4年级)。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容。
(一)火灾事件介绍方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)。
(三)学会背诵《儿童防火歌》————(1-4年级)。
儿童防火歌。
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉。你拍九我拍九,火警电话一一九。你拍十我拍十,人人防火要落实。我拍你你拍我,大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
三、教学小结:低年级背诵儿歌。
高年级张贴防火宣传报。
四、作业。
低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。
《防火》安全教育教案
本节课同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,是一节非常好的小班安全教学设计。幼儿教学越来越受重视,幼师是教师及教育工作中不可忽视的力量,教育的路上陪您一同学习和成长!
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、经验准备:与家长取得联系,助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备:
1)、消防图片若干或幻灯;
2)、消防车玩具、电话机;
3)、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
一、感知激趣:
1、出示玩具消防车
2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流:
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯,助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围人的助。
三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
四、游戏迁移:
1、让我们也来做小小消防员好吗?
1、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿活动的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。
中班安全教育教案:防火安全知多少
活动目标:
1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
活动准备:
安全标示图片。
活动重点:
幼儿记住火警号码119。
活动过程:
一、导入。
人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的`财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学。
(一)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)。
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
三、游戏:
1、《快速反应》。
规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
附:消防儿歌。
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119。