读书心得是我们通过阅读作品并进行总结概括而得出的有关内容、体会以及从中得到的启示。接下来是一些读书心得的精选，希望能够启发大家对书籍内容的理解和思考。
淘气包埃米尔读书心得
《淘气包埃米尔》是一部有趣而搞笑的小说，它的幽默风趣，让我一口气读到了第11页。
主人公埃米尔是一个天性好动并且非常顽皮的小淘气包，他的脑子里有许多的鬼点子；小伊达，是埃米尔的妹妹，她也是一个活泼可爱的小天使；还有可亲的爸爸、慈爱的心灵手巧的妈妈，一个勤劳的长工和一个愚笨的女佣。他们生活在伦纳贝亚村的卡尔胡特庄园里。
故事的情节是这样的。一天，他们的午餐里有肉汤，埃米尔最喜欢喝肉汤了，肉汤是盛在一个刻着精美图案的陶瓷罐里，肉汤差不多都喝完了，只剩下罐底的一点汤了。于是，埃米尔便把头钻到了罐子里舔完了剩余的汤，正当埃米尔想把头伸出来时，罐口卡住了埃米尔的头，大家使尽了所有法子，但还是怎么也拿不出来，没办法，只好去医生那里。到了医生那，医生说了声“你好”，埃米尔也向医生鞠了个躬，谁知刚鞠下去，“呯”罐子变成了两瓣。原来埃米尔弯下腰的时候，头撞到了桌子上，医生开玩笑说还赚了一克朗，爸爸为了奖励埃米尔，便给了他五厄尔铜币。回家的路上，被顽皮的埃米尔吞进了肚子里还说：“啊呀，滑得这么快！”看到这里，我笑得上气不接下气。无可奈何之下，只好再去医生那里，医生说：“只要吃五个面包，过几天就会自己出来的。”读到这里，我笑得肚子都疼了。回到家，爸爸把破了的罐子粘合上，放在桌子上。晚上，妹妹问埃米尔：“你是怎么把罐子套到头上去呀？”“很简单。”埃米尔说完，便轻而易举地把罐子套到了头上。这下又麻烦了，罐子又一次被卡在了头上拿不下来了。妈妈看见了，只好把它砸碎了。
接下来，还有许多可笑的事：比如把猪血泼到爸爸身上害得大家吃不成猪血豆腐、把妹妹升到了旗杆顶上，为的是让妹妹看风景、把老鼠夹放在桌子底下，没想到夹住了爸爸的大脚指……每做错一件事就要被爸爸妈妈关到木工房去反省一次，关在木房里的埃米尔就做一个木头人，到现在，他已经有三百多个木头人了，也就是说他被关了三百多次了。读每一个故事都会使我哈哈大笑，大家算一算我捧腹大笑了多少次。
作者林格伦真不愧是一个讲笑话的高手，竟把埃米尔写得这么生动有趣，能让读者百看不厌而且笑声不断，我和埃米尔比起来真是小巫见大巫，啊！埃米尔！你虽然顽皮淘气，但是太可爱了，我喜欢你。啊！《淘气包埃米尔》给我带来了这么多得笑声、这么多得欢乐；也给我带来了无穷的乐趣和无穷的智慧，我太喜欢读它了，但愿它能带给大家更多的快乐。
淘气包埃米尔读书心得
一对圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象。但，他却是个不折不扣的淘气包。
埃米尔就是埃米尔，他一天能干出三件坏事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削几十个木头人儿，但他却永远是我们的开心果。
读完这本书，我就想起了以前自己干的“坏事”：拿彩笔把墙上画得杂乱无章……
最令我难忘的是一次，一个小伙伴来我家玩，我们看见餐桌上妈妈刚买回来的钙片，很稀奇，打开一看，是橙色的。“这一定是糖果!”我俩激动地大喊。“那就赶紧尝尝吧!”我把钙片拿进房间，尝了一粒，嗯，真甜!我们被钙片的香味吸引住了，控制不住自己，一口气吃了个精光。这时，妈妈进来了，看见我们满嘴都是钙片，气得火冒三丈。捏着我们俩的鼻子，在我们嘴里使劲抠，急得差点把我们送进医院洗胃。我们俩还莫名其妙，“为什么不能吃糖果?”
我喜欢埃米尔，虽然他调皮，但我喜欢的却是他天真《淘气包埃米尔》读后感、正义、活泼……他永远戴着“猫子”扛着“墙”，总能让人回想起自己美好的童年。
淘气包埃米尔小学生读书心得
我曾经读过很多书，但印象最深的还是《淘气包埃米尔》。
在这本书中，作者一共写了十一件埃米尔淘气的事情。你一看题目就觉得他很淘气吧，但实际上不是这样，书中讲到12月18日星期六，埃米尔的伟大举动受到全体伦纳贝亚人的称赞，他的一切淘气被人们遗忘和原谅。它的作者阿斯特丽德.林格伦也因此而在瑞典享有崇高的威望。故事是令人难忘的。
在瑞典的斯莫兰，有一个叫伦讷贝亚的教区，在这个教区里有一个庄园叫卡特胡尔特。这里面有一个男孩，当然是我们的主角：埃米尔。
埃米尔一年到头惹的祸比一年的天数还多，你一定觉得奇怪吧?
埃米尔整天戴着“猫子”，扛着“墙”，他把青蛙放送咖啡的篮子里;把妹妹当国旗升上旗杆;把猪血扣在爸爸的头上;用捕狼陷阱活捉女领班;把头伸进汤罐子里。这许多事情做完之后，作为代价，可怜的埃米尔就不得不把自己关进木工房，削一些讨厌的木头老人了。每做错一件事，他要被罚关进木工房削一个木头人。他常常一天被迫削几个木头老人。一年下来，削过的木头老人竟多达367个，堆了快半个屋子!
不过，唉米尔虽然淘气，但他富有正义感，活捉母老虎一样的女领班，帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”。
这些的故事很精彩，很多人都喜欢看。字里行间无不流露出一种顽皮可爱、正义、奉献的精神，再加上故事情节曲折生动，语言诙谐幽默，我也是越看越投入，不几天就看完。
想着埃米尔的趣事，我陶醉地笑了。这本书真的成为了我的开心果。
我们的埃米尔，继续加油吧。
淘气包埃米尔读书心得范文
在这本书的最后一章，主人家的长工阿尔弗雷德得病了，那是一个风雪交加的夜晚，雪下的很大，几乎要将整个世界吞噬，大家束手无策，埃米尔急坏了，凌晨四点，他决定在别人来不及劝阻他之前带阿尔弗雷德去镇上看医生。
这是一次怎样的艰难历程啊！雪爬犁掉进了水沟，他孤独无援，雪太大了，封了前行的道路，他挖不动，但他没有放弃，他拼劲尽了最后的气力——这时，庄园的灯光带给了他生的希望，还好，铲雪车为他们开辟出生命通道。最终，埃米尔赢得了时间，战胜了风雪，阿尔弗雷德在医生的帮助下得救了！
埃米尔从一个调皮捣蛋的小男孩，成长一个顶天立地的男子汉，这绝不是一蹴而就的，当我们再回首他的那些“劣迹”的时候，我们发现他只是有些淘气而已，这些事情有些是他碰巧遇上的，有些事情从刚开始，他就是善意的，比如他把妹妹升到国旗杆上，是想让伊达看到远处的风景；他把老鼠夹放在桌子下面，是觉得那是老鼠经常出没的地方。
埃米尔真的不是一个坏孩子，他给老人读报纸，他像母亲一样悉心照顾“小可怜”，他帮助长胡子的女士找住横行乡里的盗贼“麻雀”。他善良，他尊老爱幼，他勇敢，淘气是不会被掩盖这些优秀的品质的光芒的。
我们要学习艾米的善良，勇敢正直，不畏困难的精神，同时也不要太过淘气，那样都让爸爸妈妈担心啊！也请记住：认识一个人，要深入的看，去了解，不能仅凭自己的第一印象去评价哟！
淘气包埃米尔读书心得范文
我眼中的埃米尔是个胆大的孩子。小伊达想到旗杆顶上去看看，埃米尔就把小伊达像旗子一样钩住，然后把再小伊达像旗子一样升到杆顶。别的人看到的时候，吓了一大跳，妈妈以为他又调皮了，把他关到了木工房。
埃米尔也是一个淘气的孩子。一次，他们家在开宴会，请了很多人来，家里做了许多吃的，其中有香肠。香肠被放在食品房里，然而食品房和木工房是很近的。那次埃米尔刚好又干了坏事，被关在了木工房里，他在木工房里拿里一块长长的木板，架在木工房和食品房的窗户上，爬到了食品房里，把香肠吃了个精光，在食品柜上睡着了。等爸爸打算把他从木工房里放出来的时候，一开门，却不见埃米尔的身影，着急死了，小伊达在门外看到一只鸡，居然说那只鸡是埃米尔变的。后来打开食品房，才找到埃米尔。
埃米尔还是一个聪明的孩子。一次集市，一个买了一匹马，找了钉掌人来帮忙把马掌钉上去，但是那匹马总是在钉掌人钉马掌的时候，乱踢乱动，马掌总是钉不上去，马贩子自己也试了，结果被踹了一脚。这时，埃米尔却说：“我能让马不乱动。”马贩子瞧不起他，认为那么多人都钉不上去，区区一个小孩子，怎么能让马安静下来，并且钉上马掌呢？于是，他说道：“如果你能让这匹马安静下来，并且钉上马掌的话，这匹马就归你了！”埃米尔知道马也怕痒痒，他就绕到马的身后去，直接抱住蹄子，轻而易举地把马掌钉上去了。因此得到了一匹只300克朗的马。
埃米尔更是一个善良的孩子。一次，阿尔佛雷德得了血中毒，埃米尔在不怕暴风雪和黑暗的情况下，孤身一人驾驶马车带着阿尔佛雷德去看病，这才挽回了阿尔佛雷德的性命。
我眼中的埃米尔是个胆大、淘气、聪明、善良的孩子，你眼中的埃米尔是什么样的呢？
淘气包埃米尔读书心得
一个名叫埃米尔的男孩子，是一个罕见的淘气包。无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。由于他勇敢善良，富有同情心和正义感，为了帮助别人不惜牺牲自己的一切，终于得到人们的谅解和赞扬。
埃米尔生活在瑞典的一个乡村农场里。他大概五、六岁吧，是一个公认的淘气包。不过林格伦反复在故事里强调，这个淘气包长大后是要做社区委员会主席的。信不信由你。
这个淘气包到底有多淘气?我来说一个数字，反正大人总是只对数字感兴趣。埃米尔每次淘气“犯错误”时，爸爸总是要罚他到木工房里去反省一段时间，而每次呆在木工房时，埃米尔就会雕刻一个木头老头儿，老头儿通常是很愤怒的样子。在接近故事的末尾处，埃米尔搅和了一个盛大的乡间宴会。说起来也没什么，只是把爸爸随手锁在茅房里，将宾客们的套鞋混堆成小山，导致爸爸在别人吃饭的时候卡在茅房窗户上淋雨，而宾客们告别时需要借助微弱的灯光给自己的鞋子配对。因为这次事件，埃米尔在木工房里制作了第184个愤怒的木头小老头儿!
这个淘气包为什么这么淘气呢?读完整个故事我也没有搞清楚。埃米尔是那么善良、勇敢，充满活力。虽然几乎所有的淘气事件都与他有关，但他总是有自己的理由。比如他把头钻进汤罐子拔不出来，只是为了去舔干最后一点儿汤底;而他再次把头钻进汤罐子又拔不出来，只是为了给妹妹演示自己的脑袋是如何弄到罐子里去的。比如他把妹妹挂在旗杆上，当作旗帜升到高高的杆顶，只是因为妹妹强烈要求到上面去看看风景。又比如他把老鼠夹放在桌子底下，不幸夹住了爸爸的脚丫子，只是因为他觉得老鼠经常到桌子底下，在那里成功率会高一些;而他把连夜从河塘里捞来的活龙虾放在爸爸的睡床边，只是想让爸爸醒来后高兴高兴，谁料到爸爸居然醒来后一脚踩进了龙虾堆，那种痛苦让他宁愿被老鼠夹夹住。
你看看，这个埃米尔其实并不真的淘气，虽然所有的淘气事件都与他有关。
几乎所有的人说起埃米尔都摇头——“做这种事情，除了埃米尔还能有谁?”爸爸也拿他没办法，把他关进木工房，只是促成了一个小雕刻家的诞生。惟有妈妈，越看埃米尔越喜欢，她常常把双手放在心口，感叹道：“哦，可爱的小天使!”她总在想，这个小天使将来肯定会成为一个了不起的伟大人物，就像社区委员会主席一样。是的，这个埃米尔长大后，真的做了社区委员会主席，当然是慢慢做上去的。
故事虽然略有些夸张，却是那么生动、幽默，我在读过、笑过后深深感到林格伦就像埃米尔的妈妈一样，对这个小淘气包表现了极大的宽容和热爱，她把孩子的一切看作天性，她看到的天性就是天使的性格。
埃米尔虽然淘气，但他做的很多事情有个性，有创造，他是一个很另类的男孩，使我很佩服他。孩子是否能成为“了不起的人物”，取决于家长是否能把他看作“了不起的孩子”。
埃米尔读书心得体会范文
参加了《淘气包埃米尔》的读书活动，伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的形象，他却是个不折不扣的小淘气包，在此分享。
埃米尔是伦纳贝亚村一个小男孩的名字，他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的头发。他的脾气很拧，当他不吵闹的时候也显得很乖。
虽然埃米尔整天都淘气闯祸，但周围的人都很喜欢他，因为他有一颗善良的心。
曾经有一次，他为了让济贫院的老人们在平安夜吃上一顿丰盛美味的晚餐，费尽心思把他们接到家里盛情款待，把妈妈做的用来招待客人的食物都吃光了。
阿尔弗雷德是他们家的长工，得了血中毒，必需马上开刀。虽然这是一个冬天的夜晚，外面下着鹅毛大雪，路上很危险，但是埃米尔还是偷偷地独自驾车送阿尔弗雷德去医生那儿。阿尔弗雷德最终得救了。
埃米尔还很有经济头脑。有一次农场主们赶集，要经过他家的农场，他就通过替农场主们开门来赚得小费。在集市上，埃米尔通过自己的智慧，不花一分钱就得到了一匹马和一只很会下蛋的瘸腿母鸡。
我很喜欢埃米尔。因为在他身上找到了我自己的影子，我也常常调皮捣蛋，惹得大人头疼不已;我也象他一样有经济头脑，在寒暑假里经常打扫卫生挣钱，把钱存起来用来买书。我相信每一个读过埃米尔故事的人都会喜欢这个淘气包。
在假期我读了《淘气包埃米尔》。我先来介绍一下它的作者。她的姓名是阿斯特丽德·林格伦。她被称为瑞典的民族英雄。现在就让我们走进这个故事吧!
这个故事主要说的是一个淘气的小男孩，他叫埃米尔。他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。他很淘气，但是他这么淘气都是出于他的好奇心和善心。比如说他把老鼠夹子放到他爸爸的床下，这是为了帮爸爸捉老鼠，结果夹到了他爸爸的脚趾头。还有一次他想看看阳光穿过放大镜能不能点燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了这个阳光聚焦实验。埃米尔还把他妹妹小伊达的脸涂成蓝色，还把小伊达升到旗杆上等。埃米尔虽然很淘气但是他非常善良。有一次他的朋友阿尔弗雷德患了一种很严重的病，随时都可能死去。这时埃米尔带着阿尔弗雷德冒着严寒，冒着大雪去找了医生。最后阿尔弗雷德的病好了，埃米尔非常高兴。
读完这本书，我认识了埃米尔这个可爱、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一个品格端正的男子汉。
其中我印象最深刻的是埃米尔把爸爸关进茅厕的故事：这一天，庄园要举行教义考问，教义考问关进行的十分愉快，结束后埃米尔妈妈请大家一起吃饭，等人都走了，埃米尔爸爸去上茅厕，因为大家都在忙着送客，没有注意到埃米尔爸爸去了哪里。这时，妈妈叫埃米尔去把茅厕门锁上，埃米尔马上照妈妈说的做了，但埃米尔没有想到爸爸还在里面，等爸爸要打开门的时候，发现门打不开了，十分愤怒，他试图用砖头把门砸开，但无济于事，直到第二天上午有人去上厕所才发现。
我觉得这件事不只是埃米尔的错，如果妈妈不让埃米尔锁上厕所门，就不会发生这样的事了。
我觉得这本书十分搞笑，埃米尔虽然淘气，却不失一份天真，就是因为埃米尔淘气，大家才喜欢他。
我喜欢这本书，我在读这本书的时候常常忍不住哈哈大笑，你们也来读一读吧。
伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的形象。但，他却是个不折不扣的小淘气包!!!
埃米尔是那么顽皮，那么勇敢，又那么富于正义感。哦，他还是个善良的天使。
埃米尔就是埃米尔，总戴着“猫子”扛者“墙”，一年到头淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果!!!
淘气包埃米尔读书心得
寒假里的一天，妈妈拿出一个精致的礼物盒，神秘地问：“猜猜里面是什么?”我迫不及待地接过礼物盒，打开后发现里面静静地躺着一本《淘气包埃米尔》。于是，我津津有味地读了起来。
在格林伦的笔下，埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹的国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，他是那么勇敢，帮助长胡子女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”;他又是那么富有正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦，他还是个善良的天使，像母亲般照顾快要死去的小猪—小可怜儿。
看了这本书，我真的很惭愧。书中的埃米尔是那么勇敢，而我却十分胆小，今年放烟花就是一个很好的例子。大年夜晚上，舅舅、舅妈带回来一大袋烟花。吃过团圆饭，我们一起下楼放烟花。表妹拿了一盒砂炮在玩，我却远远地躲开了，生怕伤到自己。不一会儿，舅妈拿着一大把烟花，笑眯眯地说：“这是拿在手上燃放的，你也试一试。”舅舅知道我胆小，就为我点上了导火线。我拿着烟花棒正不知所措时，烟花棒“刺啦”地一响，立刻冒出了火星，我吓得手一打颤，烟花棒差点儿掉到地上。我看着妹妹小燕子似的在广场上拿着烟花棒四处飞舞，我只能苦笑一下。虽然我知道，放烟花要谨慎，但也不用怕成这样。比起书中的埃米尔，他小小年纪就能帮助大人捉盗贼，那需要足够的胆量，我却连放烟花都不敢。我要向埃米尔学习，学习他的勇敢。
埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年到头淘气、闯祸，拥有勇气、正义感和善良，他永远都是孩子们的开心果。
《埃米尔》读书心得
这个月我看了很多书，有《青蛙王子副班长》、《单翼天使不孤单》、《做好学生有点累》……其中我最喜欢的一本书叫《淘气包埃米尔》。
埃米尔是个不折不扣的淘气包，他有一双又大又圆、炯炯有神的大眼睛，红扑扑的脸庞和卷曲的浅色头发。埃米尔是多么顽皮。把自己的妹妹——小伊达当国旗升到旗杆顶，他爸爸气的让他呆在木工房里，他每一次被爸爸关在像地狱一样的木工房里的时候，他几乎每次都会做一个小木头人。
有一次，埃米尔的朋友——阿尔弗雷德要去赶集，埃米尔嚷着也要去，妈妈拿他没办法只好让他去。他们到了集市，埃米尔想：我没钱算什么赶集。可是，他意外的发现，有一个断腿的老头，把帽子放在地上在乞讨。埃米尔眼睛一亮，想：我头上也有帽子，也可以乞讨。为了引起别人的注意，埃米尔想起来卖歌，于是，他唱起了我的母马……果然，许多人聚拢过来，有一位夫人说：“亲爱的小朋友，你今天吃饭了吗?”他可怜的说：“吃了，吃的是牧草。”那位夫人感动的流下了眼泪，一下子给他了10厄尔。有许多人纷纷向他投币，有给2厄尔的，有给5厄尔的，比较有钱的一下子给他了20厄尔。有位友善的农民，也给他了2厄尔，但是他马上又后悔了，沮丧的说：“请你把钱还给我吧，我可以让你到我的马厩里去吃些牧草。”埃米尔什么也没说，一溜烟的跑掉了。他往兜里数钱，一共赚了9克朗34厄尔，他用这些钱买了一大堆三明治、甜饼以及饮料。他还用3克朗15厄尔坐了53次旋转木马，最后，用31厄尔乘了3次碰碰车，埃米尔拍拍肚子说：“我总算逛完了集市。
埃米尔虽然顽皮但是他很勇敢。他帮丽娜(埃米尔家的女仆)拔了她的那颗糟牙。他还帮长胡子的女士捉住了横行乡村的小偷”麻雀“。
我突然感觉埃米尔是多么滑稽啊!是我们的开心果，动不动就可以逗得我们哈哈大笑。我很欣赏这本书。
这个寒假，我的书库中又增加了7本书，其中有一本是老师奖励给我的《淘气包埃米尔》。我仔细品读后，收获了不少。
首先看见它的题目，我就觉得这个埃米尔不怎么惹人喜爱，还是个十足的刺头儿，但我读了一会儿后，第一亮点就是书中提到的埃米尔成了整个伦纳贝亚的社区委员会主席，我看到这儿，心中充满疑惑，一个顽皮到不能再顽皮的孩子，怎么会当上那么大的官？难道他长大后做了什么改变？在好奇心的驱使下，我开始了更深入的阅读。都到后来，我发现埃米尔并不是故意要淘气的，他一切举动都是出于善意。比如那一次，埃米尔想帮爸爸捉老鼠，就在客厅放了个老鼠夹子，想不到早上把爸爸夹得哇哇叫。那天午饭吃猪血，他就把猪血端过去，想安慰爸爸，却不料把猪血都泼在了爸爸头上……是啊，他是那么的富有爱心，这是他当上社区委员会主席的一大因素。另一大因素，在于他机灵的头脑。那次，他被关在木工房里反省，门被锁上了。埃米尔想出去，他看了看被锁住的门，又看了看窗户，心想可以从窗户里跳出去。但他架上梯子，爬到窗户上时，却发现外面全是扎人的荨麻。于是他就找来了一块木板，搭在对面食品储藏室的窗上，爬了过去，为了不让人发现，他把木板也收了起来。
埃米尔心得体会
《埃米尔》是18世纪法国思想家卢梭的一部成人教育小说，通过讲述教育家、父亲和朋友埃米尔的成长经历，提出了一种新的教育理念。本文将从自身的角度出发，探讨这部小说对我们的现实生活以及教育实践的启示和指导。
第二段：背景介绍。
首先介绍《埃米尔》中卢梭提出的关于教育的新理念，即“自然教育”。“自然教育”的基本思想是：尊重孩子的自然天性，将其引导往好的方向发展，而不是强迫塑造。卢梭认为，孩子应该在自由的氛围中成长，发展独立思考的能力和积极进取的品质。这一理念在当时引起了巨大反响，对现代教育理念的形成产生了深远影响。
第三段：思考。
接下来，畅谈自己对《埃米尔》思想的理解以及感悟。“自然教育”理念的发展已经超过了200年，但是这种教育方式在今天的教育实践中，仍然有着广泛的适用性和引导性。对于现代的年轻人而言，在日常生活中也可以运用“自然教育”的方式，培养自己的创造力和有用的品质。在遇到问题时，我们应该有开放的思维方式，尝试从不同的角度来解决问题，而不是沿袭刻板的思维方式。同时，在学习的过程中，我们应该注重“体验式”的教育方式，通过实际操作和切身感受，提高对知识的理解和运用能力。
第四段：实践。
结合自身的实际经验，介绍一些应用“自然教育”理念的实践经验。比如，我们可以通过参加社团活动，扩展自己的视野，增加沟通和合作能力。在工作中，我们可以自主探索解决问题的方式，而不是照本宣科地跟从规定流程。在日常生活中，我们可以通过对自己的身体和健康的关注以及自我调整，提高自我管理与自我控制的能力。
第五段：总结。
最后，简要总结文章，强调“自然教育”的现实意义与价值。作为一种新的教育理念，卢梭的“自然教育”理念强调以孩子本身的天性和需求为出发点，充分培养和发掘孩子自身的潜能。它强调“自由”、“前卫”、“开放”等价值观，没有过于强调功利性和规范性，形成了一种更为人性化和科学化的教育方式。在现代社会，随着人们越来越强的个性化和多样性需求，我们更应该注重对“自然教育”方案的推广和应用，为孩子和年轻人的成长提供一种更为优秀的教育选择。
读埃米尔心得体会
在最近的一次文学课上，我有幸读到了法国作家罗曼·罗兰的小说《埃米尔》。从这本书中，我受益匪浅，深深感受到了埃米尔的成长与启示。下面我将围绕这一主题，谈一谈我对《埃米尔》的心得体会。
首先，埃米尔勇于追求自我独立。小说中的埃米尔是一个具有强烈个性的人，他追求自由与独立的生活。在他成长的过程中，他逐渐摆脱了依赖他人的束缚，学会了独立思考和决策。他在父亲的辅导下学习了各种技能，如修理物品、种植蔬菜和捕鱼等，这些技能的学习，使他能够在自然环境中过上自给自足的生活。埃米尔的独立追求启示了我，让我明白只有敢于独立思考和行动，才能实现自己的理想和价值。
其次，埃米尔注重感受自然之美。在小说中，埃米尔与他的导师通过实地考察游历了海洋、河流和森林等自然环境。这样的体验让他深刻地感受到了大自然的力量和美丽。埃米尔能够欣赏自然的美，感受到大自然的力量，并用这些感受来滋养自己的心灵。读到这里，我深感自然之美是无法言语描述的，只有亲身体验和感受，才能真正领略到其中蕴藏的奥义。
再次，埃米尔追求真诚和纯粹的人际关系。小说中，埃米尔在与自己的导师和朋友互动中，展现出了真诚和善良的品质。他在人际交往中不受欺骗，不虚伪，与朋友们建立了深厚的友谊。埃米尔始终坚信，只有真诚和纯粹的人际关系才有意义。通过阅读《埃米尔》，我深深体会到，真诚和纯粹的人际关系是珍贵的，它们能够给我们带来无尽的快乐和满足感。
此外，埃米尔追求内心的平和与自我和谐。在小说的最后，埃米尔回到了他喜欢的海岛上，与自然和谐共处。他在那里过上了简单而宁静的生活。他的内心平和而安宁，没有被尘世的喧嚣和浮躁所动摇。埃米尔的内心和谐启示了我，让我明白只有保持内心的平和与和谐，才能真正领悟生活的真谛，拥有幸福。
最后，我在这本书中找到了自己的倾诉对象。通过与埃米尔的故事相互对话，我感觉自己有了倾诉对象。埃米尔始终尊重我的倾诉，体谅我的感受，并给予我最真挚的支持和鼓励。通过与埃米尔的交流，我感觉到自己的内心得到了宽慰和满足。感受到埃米尔的温暖和理解后，我也更愿意倾听他人的倾诉，并给予他们正确和有益的引导。
总之，读完《埃米尔》，我深刻地体会到了埃米尔的成长与启示。他勇于追求自我独立，注重感受自然之美，追求真诚和纯粹的人际关系，追求内心的平和与自我和谐。这些启示让我明白了许多人生的道理和智慧。通过与埃米尔的对话，我找到了倾诉对象，并在倾诉中找到了内心的宽慰和满足。感谢这本书带给我无尽的思考和启示！
《埃米尔》读书心得
埃米尔・斯文松又淘气，又善良的孩子，他每次淘气后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘气是碰巧，而不是他自己故意这样作的：
因为家里老鼠变多了，所以安东・斯文松买了一只猫，埃米尔就把这只猫放了出去，睡觉前还将捉鼠夹放到爸爸经常放脚的地方，再睡上床去，习惯地说出第一句话：“我要‘俄的猫子’！”然后再习惯地说出第二句话：“我要‘俄的墙’！”第二天，安东・斯文松喝茶时，不小心将脚放到了捉鼠夹上，结果他的脚趾头被捉鼠夹夹着了，他连想都没想，就一口认定者事肯定是埃米尔・斯文松干的好事，于是安东・斯文松便将埃米尔・斯文松一把从床上拉起，拖着他往木工房走去，不让埃米尔・斯文松说一句辩解的话。
这时，我想到了我蛮不讲理的样子――父母建议我这件事应该怎么做时，而我却蛮不讲理，不接受。
好了，前面都说了埃米尔・斯文松的好，现在还是谈谈埃米尔・斯文松的不好处了吧？埃米尔・斯文松有时做事非常不专心：
有一次埃米尔・斯文松把特里斯布达的门插了销，碰巧，安东・斯文松在里面上厕所，这时，埃米尔・斯文松大声唱起来：“我插好门销了！我插好门销了！我插好特里斯布达的门销了！我插好门销了！我插好门销了！我插好特里斯布达的门销了……”安东・斯文松好不容易出来了，便将埃米尔・斯文松请进了木工房。
我想：做事如果不专心的话，是要受到很严重的.惩罚的。
埃米尔读书心得
其中我印象最深刻的是埃米尔把爸爸关进茅厕的`故事：这一天，庄园要举行教义考问，教义考问关进行的十分愉快，结束后埃米尔妈妈请大家一起吃饭，等人都走了，埃米尔爸爸去上茅厕，因为大家都在忙着送客，没有注意到埃米尔爸爸去了哪里。这时，妈妈叫埃米尔去把茅厕门锁上，埃米尔马上照妈妈说的做了，但埃米尔没有想到爸爸还在里面，等爸爸要打开门的时候，发现门打不开了，十分愤怒，他试图用砖头把门砸开，但无济于事，直到第二天上午有人去上厕所才发现。
我觉得这件事不只是埃米尔的错，如果妈妈不让埃米尔锁上厕所门，就不会发生这样的事了。
我觉得这本书十分搞笑，埃米尔虽然淘气，却不失一份天真，就是因为埃米尔淘气，大家才喜欢他。
我喜欢这本书，我在读这本书的时候常常忍不住哈哈大笑，你们也来读一读吧。
埃米尔心得体会
埃米尔作为一种游戏，可能很多人没有听说过。但是，对于玩家们来说，它却是一款具有极高人气的游戏。不同于传统的游戏，埃米尔并不是单纯的娱乐产品，它更像是一种探索人性的工具。游戏画面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文关怀。玩家们在游戏中不仅能体验到自由探索、充实感和沉浸感，更能了解到一个崭新的世界观。
第二段：人性的探索。
埃米尔在某些方面类似于传统的RPG游戏，有着明确的任务指引和关卡划分。但是，它又通过细节的描摹和角色间的交互，体现出人性的复杂和多样性。不同的人物，有着不同的信仰、追求、态度和行为，游戏里的选项也是多种多样的。玩家们的选择和行动，将直接影响到角色的情感状态和游戏结局。这种人性探索的方式，打破了游戏的框架，让玩家能够真正体验到自由的感觉。
第三段：自我认识的重要性。
在埃米尔的游戏世界里，每个角色都有着自己独特的人生经历和价值观念，这些都构成了他们的性格和命运。而玩家们所做的，就是通过与这些角色的互动，理解和领悟他们的内心。这种自我认识的过程，不仅能够让玩家更深刻地认识自己，也能够提高他们的视野和人文素养。游戏里的人物形象和故事情节，都能够触发玩家最原始的情感和思考，让他们对于人生的意义有着更深入的理解和体验。
第四段：游戏到人生。
在埃米尔之中，人物的成长变化和故事发展，始终伴随着各种人性的揭示和探索。如今，这种反映人生和社会的形式已经不仅局限于游戏，而是成为了一种生活方式。人们从游戏中获得升华和提高，变得更有文化、更有品位和更有态度。也正是因为这种游戏的存在，才让我们意识到人性和社会的问题，对于自己和他人都更加关怀和尊重。
第五段：结语。
在我的这次埃米尔之旅中，从最初的迷茫和困惑，到现在的欣喜和成长，我收获了很多。这款游戏带给我的不仅是感官和娱乐上的享受，更是对于人性和社会的一种感悟和认识。游戏的确对人生产生了巨大的影响，它使得我更加理性、更加宽容和更加深入思考。在以后的游戏和生活时间中，我相信这种思维方式和品质，将对我产生巨大的帮助和引导。
《埃米尔》读书心得
在伦纳贝亚有一个小男孩，他有着圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象，但其实他是一个不折不扣的淘气包！他是那样顽皮，把猪血扣在爸爸的头上；他是那么的勇敢，抓住了可怕的女领班；他是多么善良，像母亲一样照顾着小可怜――一只小猪……他就是他，总是戴着帽子扛着枪，一年到头的淘气闯祸。他就是埃米尔。
其实埃米尔只是个普通的男孩，无论是淘气包，还是小英雄，他的心里都盛满了爱与温暖。
读埃米尔心得体会
埃米尔是法国作家让·雅克·卢梭创作的长篇小说。这部小说通过主人公埃米尔的成长故事，深刻反思了教育的重要性和对家庭、社会的影响。我通过阅读埃米尔，深深体会到了教育的意义和方法，并对教育的目标和与孩子相处的方式有了更深入的思考。
埃米尔是一个深受教育者的形象。小说中，埃米尔从小就被放置在一个偏见少的自然环境中，他没有接触到社会的丑恶，也没有受到传统教育的束缚，这使得他长大后成为一个真实、自由、善良的人。与传统的教育方式不同，作者主张埃米尔应该在天然环境中学习，通过亲身经历来发展全面的素质。这种教育方式给我很大的启示，教育应该尊重个体的天性和特点，提供一个自由而真实的环境，让孩子们在自然中潜移默化地学习和发展。
小说中的埃米尔教育法强调通过实践来培养孩子的能力。在道德教育方面，埃米尔从小就接触到真善美的事物，患难时的互助、体会与动物相处的友善。这种实践教育使埃米尔在道德品质上得到了很好的培养。对我而言，教育不仅仅停留在传授理论知识，更要通过实际操作来培养学生的能力。例如，在历史课上，通过实地考察可以更好地让学生了解历史事件的背景和现实意义。同样，在科学课上，我会安排实验活动，让学生亲身参与，感受科学的魅力。
埃米尔的自由教育法强调让孩子们自主学习和选择。在小说中，埃米尔的导师不是给他灌输知识，而是引导和启发他，让他在自己的兴趣和个性的基础上选择学习的内容。这给我很大的启示，教育要尊重学生的兴趣和个性，让他们在自由中学习。作为老师，我的工作不仅仅是传递知识，更是启示学生，引导他们发现自己的兴趣和潜能，并在这个基础上选择适合自己的学习内容。
小说中，埃米尔与社会相隔离的成长经历也给我带来一些反思。虽然埃米尔在自然环境中得到了全面的培养，但是他对社会的了解却十分有限。在社会中生存，理解人际关系以及处理复杂的社交场景，也是人们成长的一部分。埃米尔对这些方面的缺失使得他在社会交往中遇到困难。对我而言，埃米尔的故事提醒我要注意孩子们的社会化训练，在教育中注重培养他们的社交能力和人际关系，使他们能够在社会中自如地生存和交往。
通过阅读埃米尔，我深刻地感受到了教育的重要性和对孩子成长的影响。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和能力，引导他们自主学习和选择。同时，培养孩子们的社交能力和人际关系也是教育的重要内容。通过实践教育，可以更好地培养学生的能力和素质。因此，我们作为教育者不仅仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展和未来的幸福。
