优秀作文要注意控制篇幅，合理组织内容，避免赘述和冗长。通过分析优秀作文范文中的亮点和特点，我们可以借鉴到很多写作技巧和方法。
写好朋友的小学生作文
我的好朋友李东娟，今年九岁，她和我是同班同学。
她是一个非常可爱的小女生，清秀的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛，黑溜溜眼珠一转，准能蹦出一个好主意。她有一头乌黑亮丽的头发，虽然不是长头发，但她的短发清爽利落，我喜欢。
李东娟喜欢看书、练毛笔字、画画、骑单车等，总之，她比我的业余爱好更广泛。
她的毛笔字写得相当不错，在我们教室里的墙上悬挂着她的作品“踏实”两个字，凡是见了她作品的老师和同学，都向她伸出了大拇指，夸她毛笔字写得真棒，但她很谦虚，从不偷懒，一有闲时间，就趴在那练习毛笔字。
她就是我的好朋友李东娟。
写好朋友的小学生作文
我的好朋友是尹亚金，我们两个就是有福共享，有难同当的一个好朋友，她很聪明，不管她什么时候考了高分，从来都不那么骄傲，不向同学们展示自己有多么的棒，她很漂亮，白白的脸蛋，梳着又黑又长的头发。
每当我伤心、难过的时候，她都是第一个跑过来逗我开心，每当我被别人欺负的时候，她是第一个跑过来安慰我的，每当我生气的时候，她是第一个跑过来和我有难同当，每当我生病的时候，她也是第一个跑过来陪我去医务室，每当我有不会的题时，她还是第一个跑过来帮助我解决难题。
她说话的声音很小，我想可能是因为她心里很善良吧，虽然她说话的声音很小，但是能让人听的很清楚，只要和她相处过的人，一定觉得她很善良。
我真高兴，能有一个这样的朋友呀。
小学生作文我的好朋友
我们在班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈若雨。
她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截;为什么我说他乐于助人呢?那么你们就听我说他的故事吧!
那么我为什么说她好学呢?平时她也有学作文、英语等兴趣课;从我平时观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的`马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊?”她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。”她反问我：“这很奇怪吗?”我心想：一点也不奇怪，从一件小事中可以看得出她是多么的好学;有一次班里组织去书城看书，她也一起去了，当她在看书时，她很认真，从来不会忘记带个笔记本，看了好的书都会载录一些好的内容，可以提高自己的写作能力。
朋友的小学生想象作文好朋友
书包里的这张剪纸是我刚结交了一位朋友时，那位朋友送给我的，装剪纸的`信封上还写到：“希望我们能成为最好的朋友。”我盯着那张名叫《好朋友》的剪纸，想象就不知不觉地“插上翅膀飞走了”……。
那一天阳光明媚。早早的，军军来找他的朋友伯明玩。两个小伙伴商量了好大一会儿，才决定去山上玩，他们也想体验一下在山上玩的乐趣与惊险。正巧，伯明还得帮爸爸放牛呢！真是一举两得！于是他们手拉着手，牵上那头牛，蹦跳着来到了山上。
正当他们玩的起劲时，军军就被一块“可恶”的石头绊了一跤，脚也扭伤了。原本兴高采烈的军军，现在只能哭喊着叫：“爸、妈，我想回家……”伯明看着好朋友痛苦的样子，目光顿时定在了那头忠诚、憨厚的老牛身上。可仔细一看，老牛的一角上有两只正在嬉戏的小鸟。“那两只小鸟不就是我和军军吗？他们互相帮助、喂食，多快乐！”伯明小声嘀咕，“我难道不想让军军赶快好起来吗？当然，我想！可是……”伯明下定决心，把军军报道老牛跟前，自己跳上牛背，用尽全身力气把军军拉到了牛背上，紧紧地抱住军军，生怕他有任何闪失。回家后，那头老牛却再也站不起来了，因为它本身就是有病的，还把军军和伯明驮回了家，霜上加霜……
小学生好朋友日记
我最好的朋友是路子熙，她的额前有点刘海，经常扎一个马尾辫，她有一双大大的眼睛，个子是女生最高的。
我和路子熙经常一起玩游戏。有一次我和路子熙玩“火车”的时候，我跑步太快，摔了一跤，这时候路子熙正好看到了，把我扶了起来，我觉得路子熙她很善良，而且她又聪明又活泼，她还很能干，我很喜欢她。
我的好朋友小学生作文
我有一个好朋友，她叫——王靖鑫。她长着一头黑黑的头发，一双水汪汪的眼睛闪闪发光，还有一个高梁鼻子，一张小嘴，笑起来非常好看。
有一次，上学的时候，我跟她是同桌，我发现她的手正在兜里拿什么东西，一直拿着。
下课了，我跟王靖鑫一起玩的时候，她说：“我们去那边玩吧。”我一直看着她，正发现她把自己的一块钱放在地上，到了那边，王靖鑫假装看见，说：“哎呀！你看，谁掉的钱呀！”边说边走了过去，拾起钱，犹豫了一下说：“还是我保管吧，一会交给老师。”我心里有点疑惑，为什么她要把自己的钱交给老师呢！
上课了，王靖鑫高兴的跑上老师的讲台，说：“老师，这是我捡到的一块钱，交给你。”老师表扬了王靖鑫，并给她贴上了一面小红旗。可是，我发现王靖鑫一直闷闷不乐的。
下课后，我问她：“你为什么要把自己的钱交给老师呀？”顿时，王靖鑫大哭起来，把事情的经过告诉了我。我明白了，原来她想得到一面小红旗，才把钱交给老师的。我跟她说：“你知道自己错了，就应该承认错误，你还是把这件事告诉老师吧。”王靖鑫很犹豫。
上课的时候，王靖鑫把事情告诉了老师，老师不但没有批评她，还表扬她知错就改，是个好孩子。
写好朋友的小学生作文
我有一个好朋友名叫天天，她有着白白的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，而且又瘦又高，她学习很好，体育也很好。她今年10岁了，但很爱跟我一起玩耍。
又一次，我们两个在楼底下兴致勃勃地打羽毛球，但有两个小孩子总是捣乱，他们总是把我们打的球接住，然后用手扔给我们，我不耐烦的.对天天说：“咱们到别的地方去打羽毛球吧！”天天却犹犹豫豫地说：“他们两个好像很想跟我们一起玩呀？”我没好气地说：“他们又不会打羽毛球！”天天却说“那我们来教他们吧！”我无奈地说：“唉，好吧！”我只好舍命陪君子了。
好朋友
2、感受与好朋友友好相处的快乐。
重点：理解儿歌，表现儿歌。
难点：学习与伙伴友好相处。
准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰。
2、小班小册2号挂图。
过程：一、通过谈话引题。
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
（1）教师演示教具，朗诵儿歌。
提问：儿歌中谁和谁是好朋友？
（2）教师再一次演示教具，朗诵儿歌。
提问：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？
2、小鸭见了面是怎么做的？
3、两个娃娃见了面又是怎么做的？
三、学习儿歌。
师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。”
（1）请幼儿进行集体跟诵。
（2）集体朗诵、男女分组朗诵。
四、表演。
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演儿歌。
附：儿歌。
好朋友。
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
我的好朋友小学生作文
我有一个最要好朋友叫莹莎。她长得白白瘦瘦的，她不喜欢胖。长长的头发，有一双大又明亮的眼睛，小嘴巴。看起来很可爱，像个天使一样。和她在一起是最开心的。
听著名字，你们一定认为她很淑女，其实不是这样的。她要是知道谁说她淑女，她一定不顾形象的冲到说她淑女那个人的面前把给他“吃”了。不过对我嘛，要好一点啦。
她很喜欢笑，也很喜欢逗别人笑。要是谁在她面前不开心，她一定会想尽办法让那个人笑的。记得有一次，我被爸爸训了，就去找她。她自然看得出来我心情不好，就给我讲了很多冷笑话。她看见我笑，她也像心中的石头落了似的。说正的，在她那里真的很难不笑呢。
这就是我最好的朋友，想认识她吗？你要来我们这里，我一定介绍给你认识。
好朋友
每个人都应该要要有一个，如果没有，就会非常寂寞，不过我不会觉得寂寞，因为我有很多个，他(她)们是丁亚萱﹑吴亚宸﹑庄杰颖﹑徐珮玲﹑何筑苹﹑邹慈﹑萧中闵﹑李其峰﹑林钰晴﹑林姿妤……，上了叁年级之后我就认识了这些，有的喜欢玩恐龙卡﹔有的是班级干部﹔有的是伴。
女生长得又可爱又乖巧，男生长得又英俊又聪明，每个人的兴趣都不一样，有的喜欢打球﹔有的喜欢看书，考试时大家互相竞争，大家友时也会玩在一起嘻嘻哈哈的笑，我很高兴我有这样的，跟大家玩在一起真快乐。
塬本大家都不认识每给人都不跟大家说话，后来大家的感情像兄弟姐妹一样阿﹗希望以后转班可以在碰到我的。
我的好朋友小学生作文
我的好朋友小彤长的非常可爱，大大的眼睛、圆圆的脸蛋，还经常扎一对小辫子。跑的时候，小辫子一跳一跳的可爱极了。他很大方、很真诚，对待朋友一点也不吝惜。
通过这件事我感到非常惭愧。在对待朋友上我要向小彤学习，不要小心眼，要热情真诚的对待每一个朋友。
好朋友
小红生病了，爸爸妈妈，都因为工作，无法陪在她的身边。她一个人孤独的在医院里躺着，想着想着泪水就流了下来。突然听见了一个人说小红我们来看你了。"小红抬头一看她的都来了，有：里丽，白芳……小美说："小红我们来看你了。"小红说"你们，谢谢你们。"小伙伴们和小红聊天，说笑话。医院里传出了纯真的笑声。
好朋友
从前，在一个美丽的村子里住着许多可爱的小动物，其中有两只活泼机灵的小鸟，有调皮的小猴，有一只如同玉免般的小白免，真是可惜呀！这只“玉免”眼睛却瞎了！
有一次，小猴、小鸟、小白免在树林里的一块草地上玩耍。调皮的小猴在树上爬来爬去，似乎在和小树“捉迷藏”呢！惹人喜爱的两只小鸟正唧唧啾啾的唱歌给残疾的小白免听。
突然，下起了狂风暴雨，风起云涌，尘土飞扬。小猴拼命的往家跑，跑到半路又想起……唉呀！还有残疾的小白免呢！它又看不见怎么办呢？还是先回家拿把伞，然后接小白免去，于是，小猴继承往事家跑，拿起伞就奔向草地，速度如同‘火箭’；猴到达了草地，立即掀开伞，遮在小免头上；小鸟说“我们啄着伞，你扶着小白免”。小猴点点头。小白免激动的说“谢谢你们”！
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱，才是恒久不变的道理。
好朋友小学生作文
朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。今天小编就来分享好朋友小学生作文400字，请各位读者好好欣赏和借鉴。
到暑假的时候，有几天我总会和爸爸、妈妈一起去菜场买菜。
跨进菜场，看着这些白花花的菜，我开心极了!“瞧一瞧!看一看!”一位老爷爷在使劲地吆喝着，他洪亮的声音传到我的耳中，“卖青蛙咯!又肥又大的青蛙……”这一喊，便有许多人把那位老爷爷围得水泄不通。
我朝哪个摊位望去：那位老爷爷喜笑颜开，手里捉着几只青蛙，它们拼命挣扎着。好多人都把青蛙买回去吃，这让好多青蛙死于非命，我倍感心痛。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是，现在呢?现在，却有许许多多的人在卖青蛙、吃青蛙。一点儿都不把青蛙当作益虫，随便吃、卖。
为了我们的家园，请让我们携手保护我们的好朋友——被誉为“捕虫专家”的青蛙吧!愿我们地球母亲的明天更加美好!
森林里有一只小白兔，它雪白雪白的，可有一只狠心的狼一心想把它吃掉。一天，狼想了一个办法，它让狐狸将小白兔骗过来。狐狸找到小白兔，对它说：“今天想吃你的狼死了，我带你去看看?”小白兔对狐狸说：“如果真是这样的话，森林里早就传开了。”狐狸被说得无话可说，只好灰溜溜地走了。
过了几天，小白兔又听森林里的小猪说：“听说想吃你的狼死了。”小白兔想：“狼不会真的死了吧?”到了中午，小白兔忍不住去看那只狼有没有死于是小白兔偷偷地去了狼的家。到了狼的家，小白兔打开门小心地走到了狼的床边，没有看到狼，忽然门“咣当”一声门关了起来，小白兔转身一看，啊一只大灰狼!原来，小白兔上当了。正当小白兔害怕的哭了起来时，一只刺猬，用它的刺将狼的眼睛刺得疼痛难忍，狼躺在地上打起滚来。
小白兔终于逃出了狼的魔掌小白兔对小刺猬说：“谢谢你救了我!从此，它们成了最好的朋友。
我有过相处一年多的好朋友，是一个叫“乐乐”的宠物狗。它在一次外出溜狗时遭到意外的车祸被撞死了，我难过了好长时间，也为它流了许多眼泪呢!
小“乐乐”是在刚满月的时候，被我们家收养的。来的时候好小好小，整天不停的乱叫，我只能忍着性子，不厌其烦的用牛奶和果汁一点一点又一天一天的喂它。在我们的精心呵护下，小“乐乐”长大了。它长得很帅，全身毛色乌黑发亮，两只眼睛炯炯有神。它活泼顽皮，颇具灵气。在我们悉心的训练下，它学会了卧走，鱼跃，叼鞋子拿东西等等。它不规矩，时常趁你不注意的时候会舔你的手和脸。它很会撒娇，那种怪像常常能逗你很开心。它也会生气和不满，还会从嘴里发出呼呼的怪声，但是只要你用小红肠和小皮球去逗它，它会马上忘记刚才的'生气和不满，显露出可怜的馋像和撒欢。
可爱的“乐乐”虽然离去多年，我依旧在心里和梦里经常缅怀这个曾经朝夕相伴的好朋友。
从前，在一个美丽的村子里住着许多可爱的小动物，其中有两只活泼机灵的小鸟，有调皮的小猴，有一只如同玉免般的小白免，真是可惜呀!这只“玉免”眼睛却瞎了!
有一次，小猴、小鸟、小白免在树林里的一块草地上玩耍。调皮的小猴在树上爬来爬去，似乎在和小树“捉迷藏”呢!惹人喜爱的两只小鸟正唧唧啾啾的唱歌给残疾的小白免听。
突然，下起了狂风暴雨，风起云涌，尘土飞扬。小猴拼命的往家跑，跑到半路又想起……唉呀!还有残疾的小白免呢!它又看不见怎么办呢?还是先回家拿把伞，然后接小白免去，于是，小猴继承往事家跑，拿起伞就奔向草地，速度如同‘火箭’;猴到达了草地，立即掀开伞，遮在小免头上;小鸟说“我们啄着伞，你扶着小白免”。小猴点点头。小白免激动的说“谢谢你们”!
这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱，才是恒久不变的道理。
好朋友
我的赵子豪，他性格开朗，长着一头短短的黑发，看起来很酷，有着大大的眼睛和俊俏的脸蛋，他很乐于助人，见到有人需要帮助就会走过去帮忙。
有一次我们一起下去玩，玩得正欢便发现：有一个人被石头绊倒，脚部破皮了、手上流血了，脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫，我们见了，迅速地和我一起疾跑过去，把他慢慢的搀扶起来慢慢等他打完电话等父母过来，为了熬过去我们仨便在叽叽喳喳地说话，我们有时为了争辩一个话题争得脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得一清二楚。我们不知不觉中聊了好久，好不容易等到他父母来了，赵子豪也搞得满头大汗、气喘吁吁，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。他父母给赵子豪和我道谢，可我们却谦虚的说：不用谢，这是我应该做的。我们都应该乐于助人啊！
还有一个炎热的下午，我和他正在楼下散步，忽然看见一个老奶奶在艰难的推着卖菜板车。我们见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然我们的`力气不算大，但在我们的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑：“你们真的是好孩子，真的是太感谢你们俩了！要不是你们帮我一起推，我都不知道要推到多久才能推回去呢。”赵子豪认真地说：“我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的！”说完这句话我和他都拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。
“近墨者黑，近朱者赤”我一定要好好学习赵子豪他那助人为乐的好品质帮助人民！
好朋友
有一天，小溪、池塘和小鸟在一起玩捉迷藏的游戏，正当他们玩得正高兴时，小鸟突然问他们俩：“小溪、池塘，你们谁的水多呀？”
“当然是我的水多！”他们俩异口同声地回答。“明明是我的水多！”小溪大声地说。“不对，很明显是我的水多！”池塘生气的说道。
正当他俩吵得不可开交的时候，大海伯伯来了。大海伯伯了解了这件事情，连忙对他俩说：“我知道你们俩谁的水多！”“谁的水多？”小溪和池塘一起问。大海伯伯回答：“孩子们，当然是你们俩加起来的水最多！”
听了大海伯伯的这般话语，小溪和池塘都羞愧地低下了头，从此以后，他们俩就成了比以前更要好的朋友了！
好朋友
一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 。
二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。 。
三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 。
教学内容 。
聆听《玩具兵进行曲》 。
教学基本要求 。
表演《你的名字叫什么》 。
教学基本要求 。
2、学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 。
3、 边唱边自编动作表演。 。
教学建议 。
编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式 。
表演《拉勾勾》 。
教学基本要求 。
2、教师范唱自然亲切让学生感受到歌曲所表达的情感，以师之情动生之情。 。
聆听《口哨与小狗》 。
教学基本要求 。
1、完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。 。
课时安排： 。
本课可分为三课时 。
第一课时 聆听《玩具兵进行曲》 。
表演《你的名字叫什么》 。
第二课时 复习《你的名字叫什么》 。
编创与活动 。
表演《拉勾勾》 。
第三课时 复习《拉勾勾》 。
聆听《口哨与小狗》 。
第一课时 。
（一） 课时教学内容及目的要求： 。
1、聆听《玩具兵进行曲》； 。
2、表演《你的名字叫什么》 。
（二）组织教学： 。
师生互相问好，稳定学生情绪！ 。
（三）聆听《玩具兵进行曲》 。
（四）表演《你的名字叫什么》 。
2、学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 。
3、边唱边自编动作表演。 。
（五）让学生和同桌一起拍手练习 。
（六）课堂小结： 。
第二课时 。
一、 课时教学内容及目的要求： 。
1、 复习《你的名字叫什么》； 。
2、编创与活动 。
3、表演《拉勾勾》 。
4、聆听《口哨与小狗》 。
二、组织教学 。
师生相互问好，稳定学生情绪！ 。
三、学习新课 。
1、复习歌曲《你的名字叫什么》 。
让学生随琴唱1-2遍。 。
2、编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式 。
3、表演《拉勾勾》 。
教学基本要求： 。
（2）教师范唱自然亲切让学生感受到歌曲所表达的情感，以师之情动生之情。 。
四、课堂小结： 。
第三课时 。
一、 本课时教学内容及目的要求 。
1、 复习表演《拉勾勾》 。
2、 编创与活动 。
3、 聆听《口哨与小狗》 。
二、 组织教学 。
师生相互问好，稳定学生情绪！ 。
三、 学习新课 。
1、 复习表演《拉勾勾》 。
让学生随琴唱1-2遍，老师纠正唱得不正确的小节，再加上动作唱1-2遍。 。
2、聆听《口哨与小狗》 。
教学基本要求 。
（1）完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。 。
3、编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式。 。
四、让学生自己根据乐曲编动作。 。
五、课堂小结： 。
这节课学生学会了听完音乐后，谈自己的感受，继续根据乐曲编排动作。 。
好朋友
在我的童年里，有许多，但给我印象最深的还是一个拥有'菩萨'心肠的小女孩宋仕婷。
她有一双山泉般的大眼睛，总是扑闪扑闪地眨个不停，樱桃般的小嘴巴老是蹦出让人吃惊的话，一头乌黑的秀发一直披到纤细的腰上，红扑扑的脸蛋上总带着醉人的`容。
宋仕婷不但有着可爱的样子，还有一副'菩萨'心肠。有一次我和她一起去上学，在路上，遇见了一只狗，它仿佛在咬着什摸，我们走近一看，原来是一只小鸟。宋仕婷爱怜地望了一眼，竟然走上前去，试图赶走狗。我连忙走上前去拉住她，说：“你疯了，狗会咬你的！”宋仕婷想挣脱我的手，我死拉着她不放。就这样僵持了一会儿，小鸟不动了，狗也走了，宋仕婷一看，眼泪哗啦啦地冒了出来。我松开了她的手，她走到小鸟旁边，把它小心翼翼地捧起来，轻轻地放入草丛中。我上前拉起她：“走吧！别伤心了。”没想到她推开我：“都怪你！都怪你！”
看！这就是她，一个拥有'菩萨'心肠的小女孩。
