活动方案主要包括活动的目标、内容、时间、地点、参与人员、具体安排等要素，以确保活动的顺利进行。以下是小编为大家整理的一些常用的活动方案范文，供大家参考。希望能给大家一些启发和帮助，让我们一起来看看吧。
幼儿园中秋节做灯笼亲子活动方案
很多幼儿都很喜欢手工，自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感，剪纸是幼儿乐此不疲，用简单的材料幼儿从中体会到乐趣，既能发展幼儿动作协调性，又能发展幼儿动手动脑的习惯，在从中体会乐趣。
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;。
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的.技巧，并养成动手动脑的习惯。
培养幼儿手的灵活性、协调性。
彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
1、激发幼儿制作的兴趣。
当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？
让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!
（1）分发制作材料；
（2）指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；
（3）制作方法：
第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；
第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
3、师生一起念儿歌：
小纸杯，
真好玩，
剪好图形上面贴，
在钻一个小小孔，
系好绳子成灯笼。
中秋节幼儿园活动方案
1。欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2。尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
1。歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，手机或电脑，音箱。
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。、、节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼点亮祝福”
1、培养幼儿动手操作能力。
2、增进亲子之间的感情。
3、让幼儿感受传统节日快乐。
1、手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3、必须在规定的时间内上交作品。
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
20xx年9月25——26日。
20xx年9月27日。
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2、所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
幼儿园中秋节制作灯笼活动方案
教学目标：
1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
2、做做玩玩中感受新年的快乐。
教学准备：
认知准备：生活中已认识灯笼。
材料准备：ppt、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等。
重点难点：
知道制作步骤，能独立完成。
教学过程：
一、ppt，欣赏灯笼。
1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。
2、讲讲说说，话元宵：
(1)元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的.夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
(2)讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼?灯笼上有些什么?
1、出示范例灯笼。
2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉(不能将纸剪断)——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
5、展示自己制作的灯笼。
三、玩灯笼、装饰教室。
1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
延伸活动：
在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。
中秋节幼儿园活动方案
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
二、活动目标。
2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;。
3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设准备。
(一)主题环境创设。
【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
(二)区域活动创设。
区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
四、活动过程。
(一)制作月饼。
家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
(二)制作纸灯笼。
老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。
最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
五、亲子游戏：猜灯谜。
老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。
中秋节幼儿园活动方案
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
1、参观月饼街。
2、班级组自助餐——月饼品尝大会。——（小、中班级组）。
3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。——（大班级组）。
4、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）。
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》。
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案【】
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼点亮祝福”
1、培养幼儿动手操作能力。
2、增进亲子之间的感情。
3、让幼儿感受传统节日快乐。
1、手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3、必须在规定的时间内上交作品。
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
20xx年9月25——26日。
20xx年9月27日。
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2、所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
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幼儿园中秋节做灯笼亲子活动方案
1、根据各种各样活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步知道中秋节的来历，了解中秋节是我国传统的团圆节。
2、知道中秋节人们的活动，让幼儿根据品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、根据活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴教师一起合作过节的`快乐。
班级集体活动。
介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
20xx年x月x日。
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
1、家长晚上带着小朋友一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼，比较好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
幼儿园中秋节制作灯笼活动方案
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)。
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
中秋节幼儿园活动方案
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式：
班级集体活动环境布置。
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
幼儿园中秋节活动方案
《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。
1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。
2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。
[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等
[活动重点、难点]重点：培养对诗歌的兴趣 难点：感受诗歌
一、放课件，《小白船》歌曲导入
二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感
师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁？
师：孩子们，你们喜欢月亮吗？
师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。（放课件，风景图）
师：看完这些图，你有什么感觉？你认为月亮美在哪里呢？
师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。
三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。
师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗？（出示课件弯弯的月亮升起来）那我们安静下来，仔细听（放《小小的船》的朗读录音）
师：还想再听一遍吗？师朗诵。（放音乐《小小的船》的伴奏）孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉？
师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。（放《小小的船》歌曲）
师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听？（放音乐）教师边讲边出示有关的故事课件。（可以是读书）
师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过他，她急中生智，一转身将药吞了下去，忽然 ，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，如果我们仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢！
师：孩子们，这个故事好听吗？你还知道哪些关于月亮的故事？
2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧！走喽。（放《小小的船》歌曲）
幼儿园中秋节活动方案
一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。
第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题。
第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了。
第三环节，观看嫦娥奔月的视屏。
第四环节：分享月饼。活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题。有的说：地上好乱哦!全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来。
对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的乱。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。
活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。
中秋节幼儿园活动方案
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目、
活动一、美丽图，我来画
时间：14：30————15：30
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力、
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画、
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看、
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上、
活动二、小故事，大家讲
时间：15：00———15：50
准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事、
目标：准备期亲子互动，提高家长的认识、通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力、
活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事、
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
活动三、学科学，懂知识
时间：16：00———16：40
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状、
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
活动：（一）、奇妙的手影
（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
（三）、神奇的月亮
1、导入：展出各种形状的月亮图片、
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
活动四、齐动手，共劳动
时间：16：40———17：15
准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯、
此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
活动五、吃月饼，同分享、
时间：17：15———17：30
准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲、
备注：
幼儿园中秋节活动方案
1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
2、发展幼儿的动手操作本事，体验节日的`欢乐。
3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
xx年xx月xx日。
班级团体活动。
（一）中秋月饼圆又圆（小班）。
1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
2、活动过程。
（1）听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
（2）品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
（3）利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
（4）将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
3、注意事项。
（1）小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
（2）幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
（3）如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
（二）爱满中秋情意浓（中班）。
1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
2、活动过程。
（1）经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
（2）为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
（3）讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)。
（4）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
3、注意事项。
（1）教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
（2）送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
（3）如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
（三）月儿圆人团圆(大班)。
1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程。
（1）经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
（2）利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)。
（3）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
（4）将邀请卡带回家，送给家人。
3。注意事项。
（2）提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)。
（3）如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
中秋节活动方案幼儿园
结合我园对传统节日的教育，我们以“月圆圆，亲子庆中秋”为主题，体验与家人、同伴、老师一起过节的快乐。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
请小朋友们自带水果、食品、饮料和月饼(最好是家长们准备些家乡的一些中秋节吃的美食跟大家一起分享)。
班级集体活动，场地：小1班教室。
介绍活动节目—介绍中秋节的来历—亲子游戏—谈话品尝。
19：10-19：20向小朋友们介绍中秋节的来历，让宝宝们介绍农历8月15是中秋节。欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并一起唱，感受歌曲中爷爷为宝宝打月饼的情感。
家长和幼儿围成圆圈坐好，按顺时针方向进行自我介绍，如：我是李婷的妈妈，请问你是谁?反复进行。
20:30共同收拾场地结束活动。
1.小朋友和家长按时来园参加中秋节活动。
2.每个孩子自带一个月饼和水果，要求所带食物要求新鲜、卫生、安全。
3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打闹。活动中不乱扔垃圾，保持场地干净，活动结束共同收拾场地。
4.亲子游戏要求每个家庭两个大人一个小朋友参加游戏。
5.在活动中积极配合的家长和宝贝将会有奖励。
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
幼儿园中秋节活动方案_中秋节活动方案
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标。
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式。
班级集体活动环境布置。
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作。
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
幼儿园中秋节活动方案
了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
x月x日
活动形式：班级团体活动
中秋月饼圆又圆(小班)
2.活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考：
3.注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
2.活动过程：
经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
3.注意事项：
教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆(大班)
1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2.活动过程：
经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的.文字。
将邀请卡带回家，送给家人。
3.注意事项：
对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……
提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋节活动方案
1、知道“中秋节”是中国传统的节日，体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果月饼拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。
1、知识准备：水果和月饼的经验积累。
2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备。
3、材料准备：幼儿：自带水果月饼若干老师：水果若干工具：牙签、盘子、刀等。
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起.
1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《月儿圆》。
2、出示水果娃娃和月饼宝宝，激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的兴趣。
3、介绍水果月饼拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。
4、幼儿分组合作“水果月饼拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。
5、“水果月饼拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
6、“水果月饼冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果和月饼，鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动，进一步体会中秋节的快乐。
三、活动延伸：了解幼儿在家过中秋节的情况。话题：难忘的中秋节。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容：班级主页中对这次活动作记录。分为：前期--中期--后期。
小班中秋节手工灯笼活动方案
活动目标：
1、尝试动手为小猪做面条，并学说：“小猪，请你吃xxx”
2、愿意和小猪一起游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、小猪教具一只。羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程：
一、引起兴趣。
1、出示小猪教具引起宝宝兴趣：宝宝看，谁来了呀？
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好。
3、家长鼓励宝宝主动向小猪问好，并抱抱小猪。
二、小猪吃面条。
1、“咕噜，咕噜。”咦？什么声音呀？奥，原来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜欢吃xx（根据宝宝回答来确定）。我来给它做一碗吧！
3、教师边动手做xx（撕纸）边讲解做xx（撕纸）的方法。
5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心，并学说：“小猪，请你吃xx。”
三、游戏《小猪，小猪，叽里咕噜》。
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法：
宝宝趴在小猪（羊角球）身上，老师双手拉着宝宝的双手，轻轻地推动宝宝的身体，一边游戏，一边念儿歌:。
小猪，小猪，胖乎乎，
小猪，小猪，叽里咕噜，
小猪，小猪，你要吃什么？
小猪，小猪，请你吃xx。（宝宝回答）。
3、家长和宝宝一起做《小猪，小猪，叽里咕噜》的`游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一起做游戏。
四、活动结束。
1、时间不早了，小猪要回家了，爸爸妈妈和宝宝一起送小猪回家好吗？
2、家长和宝宝一起送小猪说回家。
小班中秋节手工灯笼活动方案
活动目的：
小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备：
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程：
一、晨间接待。
1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动。
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区：串珠子、切水果、夹夹子。
语言区：好看的图书。
益智区：盖房子。
建构区：搭积木、插花片。
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心。
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动。
(一)开场热身：
沙萨。
材料：音乐。
人员：全体家长与幼儿。
玩法：
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
中秋节幼儿园活动方案
园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如：
1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
活动一、美丽图，我来画。
活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）。
