通过制定一个科学合理的活动方案,可以提高活动的组织性和实施效果。在制定自己的活动方案时,可以参考这些范文中的一些亮点和创意。
幼儿园迎新春节活动方案
活动目标:
认知方面:
1、新的一年是20--年,是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。
3、过了新年,又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。
动手方面:
1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点:
1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
2、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
3、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备:
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
歌唱:新年好儿歌。
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动:粘贴彩链、彩旗。
制作:鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语。
教学反思:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
幼儿园迎新春活动方案
各工会小组:
为欢度春节,活跃职工文化生活,缓解职工工作压力,经20xx年1月4日院工会委员会研究,并报经院党政联席会议研究同意,拟在20xx年新春佳节来临之际,组织全院职工开展游园活动。现将有关事宜通知如下。
20xx年1月18日下午14点至17点。
医院停车场。
1、易拉罐积木规则:叠易拉罐,5个不倒得奖劵一张。
2、投羽毛球规则:投掷点距离水桶3米,每人3次机会,将羽毛球投进水桶一次即获奖券一张。
3、瞎子敲鼓规则:蒙眼敲到鼓者获奖券一张。
4、小猫钓鱼规则:每人1分钟,可以几人同时进行,吊起3条鱼者获奖券一张,吊起6条鱼者获奖券两张。
5、套圈圈规则:在2米距离内摆放装有矿泉水的瓶子,投圈圈,每人3次机会,投中一个获奖券一张。
6、百题知识竞猜规则:每人选一个题号答题,答对获奖卷一张,答错无。
1、本次活动现场参与现场发奖券,职工凭奖券到大会议室兑换奖品,欢迎广大职工踊跃参加。
2、请各工会小组长接此通知后,认真组织,并将值班人员名单于20xx年1月13日下午5:30分前报到院工会办公室。不参加者,视为自动放弃。
3、请各科室安排好值班人员,不得影响科室正常工作。
幼儿园迎新春亲子活动方案
玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的.一组为赢,就可以得到奖票一张。规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
大家一起来投球。
准备:几个袜球和一只小塑料盆。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
拾豆豆。
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2―3只,各类豆豆(请家长帮忙带)。
玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
幼儿园迎新春亲子活动方案
目标:了解一些国家庆祝新年的方式,感受新年带给人们的快乐。
准备:
1、各国庆祝新年的录像。
2、大挂历一本;小年历片若干。
过程:
1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?
2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。
3、看完录像后回忆:有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思?
4、教师介绍中国新年。
5、说说自己春节里什么事情最开心?
6、寻找今年的春节是几月几日?还有几天?
幼儿园迎新春活动方案
1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作,感受合作的快乐。
2、体验过节的喜庆氛围。
活动室布置成喜庆的氛围、孩子们收集的各种有关春节习俗的资料
薯片罐、卷筒纸芯、网格板、各种纸、剪刀、彩笔等。
元旦一上来,有的孩子马上说,“老师,妈妈带我上超市去,超市里真热闹,都吊满了鞭炮”有的说,“我妈妈给我买了新衣服。”有的说:“有客人到我家做客。”随着他们的话题,另外的孩子参与了话题讨论,我想,随着春节脚步的临近,春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我将从孩子对生活的感受和体验切入,和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,所以选择这一活动主题。在活动中我尝试着给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让孩子和同伴以及妈妈等一起制作,人人享有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我主要从“介绍自己收集有关春节的资料——合作制作——分享交流”三个环节入手,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。
一、介绍各自收集的资料
1、春节马上要到了,我们呀也了解了一些关于春节的事情,谁来介绍一下?
2、幼儿各自介绍,师随时小结。
3、看了这么多的收集的资料有什么不明白的地方吗?
师:想不到,过春节还有这么多的'学问,在每个不同的家庭,不同地方的人,过春节的方式也不一样。
二、幼儿自主结伴选材制作
春节马上要到了,我们准备怎样迎新春呢,等会儿找到你的好朋友商量商量,把你们的好办法表现出来。
三、分享交流
幼儿园迎新春工会活动方案
快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的.新年礼物,特别按排了这次活动。
知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。
教学重点、难点
重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。
备
1、物质准备:敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动一欣赏中国年画
一、出示年画,引起幼儿兴趣
2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
二、观察年画的内容
1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)
2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)
三、观察年画的色彩
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。
2、教师:年画的色彩有什么不同?
四、欣赏比较
欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
第一组:互相拜年。
第二组:包饺子。
第三组:剪窗花。
第四组:拼年画。
3、结束活动,分享过年的喜悦。
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
[]春天的活动方案幼儿园
设计意图:
幼儿艺术教育的价值就在于它激发情趣、激活兴趣,培养幼儿的创新意识,赋于幼儿满足感和成就感。依据这一理念,我设计了本次美术活动。在材料的选择上,我选择了幼儿倍感亲切的小服饰,既体现了废物利用,又能充分激发幼儿的创作欲望。教学中我打破传统的模仿式教育模式,强调探索创造的意义,活动中调动幼儿各种感官,促进幼儿全面发展。
活动目标:
1.感受春天的美,体验拓印创作的快乐和成功的喜悦。
2.根据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的能力,并能用连贯的语言讲述自己的作品。
3.掌握用小服饰拓印的技巧,并能根据想象适当添画。
重难点分析:
重点:掌握拓印画技能。
难点:用所选材料大胆的想象、创造,拓印春天的景色。
活动准备:
1.经验准备:有郊游的经历,熟悉春天的景色。
2.物质准备:小服饰若干(鞋子、袜子、手套),颜料,托盘,画卷,棉棒,展示板,湿毛巾,音乐《春天在哪里》,轻音乐。
活动过程:
人场:听音乐《春天在哪里》做动作人场,坐好。
1.谈话导入,引出主题。
师:小朋友,春天是个美丽的季节,你觉得春天的什么很美?
2.尝试探索,观察想象。
请一名幼儿尝试印画,师引导其他幼儿观察并讲解。(孩子的探索在先,老师总结在后,体现孩子的活动自主性。)。
再请一名幼儿尝试印画,师:小朋友仔细观察,他会变出什么?怎么让印出的画更像?
3.总结展示,提升技能。
师:刚才,小朋友用小服饰印出的画,叫“拓印画”,拓印活动真有趣,老师也想来试一试,你想看看老师会印出什么吗?(教师展示拓印柳树,引导孩子组合拓印,既体现了活动的层次性,又提升了幼儿的拓印技能。)。
师:我选两种小服饰,先用小鞋子蘸上颜料,然后把鞋子轻轻提起来,在大画布上选个位置,放平鞋子用力压一压,再拿起来,就完成了。然后,我再用小手套来印,最后,再进行添画,看,像什么?(柳树)老师用两种服饰组合拓印出的画也很漂亮吧!你们都想试试吗?看,老师给大家准备了一幅长长的画卷(空白画布),让我们用灵巧的小手在上面拓印一幅春天的美丽画卷吧!小朋友拓印时可选一种或几种小服饰拓印,还可以用棉签来添画;如果手脏了,请用湿毛巾擦一擦;小心别把颜料弄到身上。
4.大胆想象,拓印春天。
幼儿自由作画,教师指导鼓励幼儿大胆想象、创造,拓印出与众不同的内容。引导个别幼儿在适当位置拓印。
5.展示作品,大胆讲述。
请幼儿用连贯语言,大胆表达自己的想法,把自己作品介绍给别人,并能相互欣赏。对想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。最后,请小朋友到画卷的旁边来,一起来合影留念。
活动延伸:
师:今天,我们用小时候的服饰拓印了春天的美丽景色,想一想,还可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去后用想到的材料和爸爸妈妈一起拓印一幅春天的画吧!
摘自:《学前教育新视野》20xx.02。
幼儿园活动方案
六月一日是国际儿童节,是小朋友的节日,为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围,我们设计了这一主题活动,通过各类认识,表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。
1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着,从而感受到生活的幸福。
3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动,感受节日的欢乐气氛,培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。
(一)开场白。
亲爱的小朋友们,
大家好!
温暖的阳光,诱人的花香。
喜悦的笑脸,激动的胸膛。
连小草都在欢乐地歌唱。
这一切都在提醒着我们:
六一儿童节——来到了。
六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送。
她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田。
亲爱的小朋友们,今天是你们的节日。
今天是全世界儿童的节日。
庆六一活动现在开始。
(二)节目表演。
1、三句半《幼儿园我的家》。
2、歌曲《庆祝六一》。
3、游戏《抢椅子》。
4、律动操表演。
5、钢琴独奏。
6、动物操《世界真奇妙》。
7、古筝表演。
8、古诗擂台赛。
(三)结束语。
在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。
美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
谢谢大家!让我们明年再相聚!
唱“六一”的歌曲,发放礼品。
幼儿园活动方案
中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。
1、认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。
2、学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。
3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。
1、物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。
1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果。
(1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。
(2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。
2、社会实践活动“我来购物”
(1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。
(2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
(3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)。
(4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。
1、教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。
2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。4。逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5。逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全。
幼儿园活动方案
目标:
1.了解广告在商品销售中的重要作用。
2.进一步熟悉商品知识,丰富社会生活经验。
3.激发幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
准备:1.不同品牌的果冻若干,其中某一品牌是小朋友熟悉的,其余果冻教师重新用纸贴个品牌。
2.用废旧纸箱搭出巨大的电视机框,供幼儿表演。
3.将幼儿分组,每组利用早活动时间制作手工品,并将做好的摆在面前。
过程:1.教师出示各种不同品牌的果冻,向幼儿介绍它们各是什么品牌?
3.请各组幼儿讨论、排练,为本组早活动时制作的作品做广告。教师巡回指导,要求幼儿做的广告简短、有趣,并能说明产品的名称、特点。
4.分组到“电视机”里做广告。
5.评选出小朋友喜欢的“最佳广告”。
6.请小朋友到小班“做广告”并把自己做的小制做送给小班的弟弟妹妹。
幼儿园新春活动方案
1、通过学习歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识,体验新年给人们所带来的快乐。
3、通过学习,让幼儿学习制作新年礼物,布置教室。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、理解儿歌,丰富相关词汇。
重点:让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
难点:幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。
1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
2、一件新衣服,一串鞭炮。
1、教师出示衣服和鞭炮,引起幼儿的兴趣。
教师:宝贝们,你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?
2、幼儿了解过年常见习俗,体会节日中人们的快乐,理解儿歌歌曲的内容。
(2)教师:大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?
3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
(1)教师:出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?
(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。
教师:孩子们你们看到了什么?
幼儿:有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭。
(3)让幼儿知道并了解过年时,家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
4、学习儿歌。
(1)教师:首先先听老师轻声朗诵一首儿歌,幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
(2)教师:你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?
(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。
教师:谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?
(4)教师朗诵后,幼儿回答问题,并逐句学念儿歌。
(5)幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
(6)在进行学习歌曲练习。
5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮,体验节日的快乐,同时进行制作礼物。
幼儿园活动方案
幼儿参与升国旗仪式一段时间以后,对国旗有了尊敬和热爱的情感。教师继续引导幼儿观察和了解国旗的颜色、形状、图案、含义等,进一步培养幼儿爱祖国的情感。
1.了解国旗的象征意义。
2.进一步增强爱祖国的情感。
有关国旗的相关知识,幼儿升旗用的国旗(挂在黑板前),小国旗(人手一面)。
教师对升旗仪式进行一段时间的观察,重点关注幼儿在升旗仪式时的心情与态度。
活动安排在轮流升降国旗活动结束后开展,活动期间,请家长和幼儿一起收集国旗的相关资料,在班级进行展示。
1.请幼儿谈一谈当升旗手、护旗手的心情(自豪、光荣)。
2.请幼儿说一说除了在学校举行升旗仪式,还在什么地方看到过升国旗。
3.根据收集的资料,向幼儿介绍:国旗的颜色、五颗星排列及其所代表的含义,让幼儿知道五星红旗是我们祖国的象征,爱祖国就要爱国旗。懂得国旗的红色象征着革命,知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,应懂得珍惜;知道大五角星象征中国共产党,小五角星象征各行各业革命人民,小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
4.和幼儿一起庄重地将升旗用的国旗收好,由大家推选出的升旗手和护旗手送回幼儿园。
5.和幼儿一起唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
语言:幼儿通过听教师的介绍,了解国旗的象征意义。
音乐:在歌声中进一步强化幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
教师通过活动后与幼儿交谈,了解幼儿对国旗相关知识的掌握情况。
家长给幼儿讲与国旗有关的革命故事。
幼儿园活动方案
(一)中秋节:
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己。在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享。简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
(二)国庆节:
国庆节是祖国妈妈的生日,让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,“我们是聪明的中国人”。
假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭。中秋、国庆佳节中,全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽。收集展览的各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
(一)中秋节:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识。
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
(二)国庆节:
1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。
1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果。制作各种灯笼。张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的.包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、活动过程:
(一)小班组:
1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式,感受国庆节的欢乐气氛,萌发爱祖国的情感。
2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼,感受中秋佳节的欢快气氛,并学会分享快乐。
(二)中班组:
1、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动,了解国庆节的由来和意义,能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。
2、画月饼、印月饼等。
(三)大班组:
1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动,增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感,为自己是中国人感到骄傲与自豪。
2、通过不同的方式制作月饼。
1、指导幼儿观察月亮的大小变化。
2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
3、有意识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。
5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。
6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。
1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动。
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园活动方案
1、培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
2、透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3、在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
你抛我接、夹球跳、头顶传球。
报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。
1、队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、变四队)。
2、热身活动。
3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)。
3、那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)。
1、这天教师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。
2、小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。
3、小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
1、这天我们和皮球玩了许多游戏,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)。
2、刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
1、教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)。
2、这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
幼儿园新春活动方案
3.让幼儿体验音乐活动的乐趣。
录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
1.让幼儿看电视,关于新年景象的画面,让幼儿感受新年的气氛,加深对新年的印象。
2.谈话。
师:小朋友,过心年是让我们最开心得事,你们的新年是怎样过的?
幼:穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯,扭秧歌……(小朋友每说一样都让他用动作表现出来,然后大家跟着模仿。)。
3.老师放一段音乐让小朋友听,问:你好象看到了什么?听到了什么?
幼:好象看到贴对联、扭秧歌……,听到了锣鼓声,鞭炮声……。
4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)。
5.放音乐。
让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。
6.舞蹈《新年乐》。
为幼儿发放彩条、手绢,分配角色,安排对形,和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。
幼儿园活动方案
一、活动的生成:
为迎接“五一劳动节”的到来,让孩子对“五一劳动节”的认识,孩子认识周围的劳动,萌发孩子热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。
4、组织孩子义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。