教师教育心得经典语录（精选18篇）

经典是指具有极高艺术价值、影响力和时代意义的作品或事物。如果你正在寻找一些经典作品来提升自己的素养，以下是一些建议可以帮助到你。

经典心得语录

11.我认为人应该珍惜和享受现在拥有的，不应该太缅怀过去，不过从过去中吸取经验，用于现在才是对的，我享受每一天，每天都是有价值的，放弃自己的一部分事业来维持家庭，我会有失落感的，但是觉得把握好目前，做好眼前的事才是最重要的，想想抱着这种态度，也不用什么特别的方法来平衡自己的心态。

12.我把家庭的温暖，把小孩的成长放在第一位。

13.对婚姻，我觉得大家应该有一个共同的目标，忍让，互相爱对方，如果大家的目标不一致，那婚姻便完了。

14.人只能活一次，要好好的活下去。

15.其实在每一个圈子里都有坏分子，最紧要的是本着宗旨去做人，就什么都不怕了。

16.演员也是人，是人就有她的喜怒哀乐，我也是个常人，我不认为娇媚善良，温柔多情就代表有女人味，基本上我同意女人是水做的，脆弱时如薄冰，执着时可以滴水穿石。

17.我比较乐意去尝试新鲜的事物，有许多的事物刚开始都会没有经验，全凭好奇心，不怕撞板，决心从实践中提高自己。

18.人生很多事情就像注定一样，都是偶然的，但又是躲也躲不掉，人生遇到适合的便要争取。

19.如果每个人都能做好自己的工作就已经成为自己的偶像，平凡而伟大的活着。

20.在演戏方面我不会去刻意追求形象，剧本好最重要，作为演员，我希望尝试不同角色，突破自己以往的形象，只要先作足工作，我都有信心演好角色，演活角色。

21.女孩子要保持微笑，笑可以开朗自己的心境，亦使别人更喜欢你。

22.作为女孩子美丽与否的标准：待人真诚，心地善良，有实际才干。

23.一个优秀的女孩子要有成长经历，不能学会在成长中积累经历，即使活到100岁，那么你仍然是幼稚的。

24.女孩子的眼泪是最珍贵的，要等到最开心的时候才流。

25.美该有深度，有内涵，品格最重要，保持自信，本着宗旨去做人，

26.有婚姻，家庭，孩子牵拌，事业多少会有影响，我知道有人说我傻，但是他们不是我，不知道我想要的是什么。

28.作为母亲，我对孩子们的希望很简单，我只希望他们能明白是非，黑白，善恶，做一个正直的人，，凡事尽力而为，做个有责任的人，在他们的成长中，做人处事都需要父母的指导，我对他们有责任，所以在照顾孩子方面花了很大的精力，我不会锁定他们的人生目标，只是尽自己的责任去教导他们，每一个人际遇不同，志向和长大的决定都不是父母能控制的，只要他们快乐就好。

小学教师教育格言经典语录

经典心得语录

1.好的感情，不是誓言多美，而是心有多真;好的爱人，不是话有多甜，而是爱有多深。海枯石烂，要靠珍惜;天长地久，要靠行动。

2.请不要看我每天笑得很欢很开怀就觉得我很开心好吗我的笑容只是我用来掩盖心里不安的工具而已好吗请不要信别人说什么就信什么好吗如果没瞎就用眼睛去了解我吧!

3.你是笨蛋麽?明明喜欢他为啥不接受?看着他和别人在一起你不后悔么?

4."玩够就走,那是情人.久伴不走,才是爱人.

5.有的时候只是一个拥抱，就会让人开始害怕这一个人是永远再也见不到。

6.女人应该做到不因幸福而微笑，只因微笑而幸福~。

7.我们永远都输给以为这两个字。

8.到现在我才知道，我是失恋了，而且一直没有恢复过来。

9.永远不要让某个人成为你的一切，否则他们离开后，你就会一无所有。

10.有时候你不得不放弃一个人，不是因为你不在乎，而是因为他们不在乎。

11.感谢你逝去的恋情，因为更合适的人正在某处等你。

12.不要说机会从来没有出现，它曾经出现过，只是你舍不得放下自己拥有的东西。

13.如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你跟错了人。

14.有些人不会忘，因为舍不得。有些人必须忘，因为不值得。

15.手机24小时开着，我到底是在等谁/?

16.人之所以烦恼，在于记忆;人之所以心累，在于徘徊;人之所以前行，在于感恩;人之所以快乐，在于豁达;人之所以成熟，在于看透;人之所以放弃，在于选择;人之所以宽容，在于理解;人之所以为人，在于感情;人之所以充实，在于过程;人之所以成功，在于勤奋;人之所以幸福，在于知足。

[

]

经典心得语录

1.有人说，惯看花谢花又开，却怕缘起缘又灭。习惯于远远的看着世间的分分合合，却害怕自己演绎这花开花落。花开花落，缘起缘灭。缘之一字，千年明月。中秋节又到。

2.生活里，我们可能没有办法去和命运置换条件，但是可以让命运来参考我们的生活态度，快乐的活着快乐做主。豁达的活着，宽恕做主。最简单的方法就是，我忘记了所有的不好。

3.生活里遇到挫折的时候一定要相信，办法总是还有，如果不能转移困难，我们可以选择更多解决办法，真实的面对自己的能力。忧虑改变不了现实，只有豁达和乐观才能凌驾于苦难之上。

4.不拿烦恼去散播，只拿快乐说岁月。

5.有些话，只能珍藏，不要说，不必说。有些事，只能珍惜，不能想，不去想。说时默，默时说，心中千层浪，沉默到沉默，淡然，坦然。阿弥陀佛。

6.此生何必。人生也许笑一场哭一场，累一场忘一场，人生一回，给自己发一个奖项：快乐健忘奖。

7.朴素的往事，浮云随风成追忆，简单的活着，不问谁淡谁浓，友谊第一。

呢。

10.可以这么确定，人生平等，谁也没有轻视谁的权利，来到这个世界，谁也没有放弃努力的权利，面对的都是大事情，走过去的都是小事情。

11.生活里不必要渴求别人的'理解和认同，因为别人也没有这些义务。静静的过自己的生活，心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

12.生活里我们快乐，往往找不到理由，生活里如果烦恼，原因就是理由太多。

13.没有谁是命运的预测师，但每个人却又决定自己命运，一场付出，收获的不能是烦恼，不要纵容自己的软弱，也不要拒绝生活的苦涩，更不要跟自己过不去。能过的一定都能过的去，过了十五一定是十六。14.人生的意义就在于今天还经历这点点滴滴，回忆过去的时光，不如善待今天的平常，不必要向命运感叹还我韶华，不必要对夜晚感叹夜太黑。不必要堪忧未来的扑朔迷离，幸福的秘密只有四个字，不过现在。

15.在平常的文章里，我们会把失意、伤感、消极、寂寞联系在一起，其实这是对寂寞的一种误读。寂寞是一种思索，是一种安详，是一种清净，也是一种宁静，固守自己心灵深处那几分平和、无忧，没有人声鼎沸的地方，消无了心中的烦恼与悲苦，你理解了寂寞，你也就学会了生活。

教师教育心得：多读经典吧!

在辅导学生写暑假作业的过程中，我发现了学校作业得以大量扼杀学生时间，杀死学生学习兴趣的秘密。

以一个问题为例：

孩子问我：“‘农村发生了很多变化’，这句话应该用逗号，还是句号?”

我回答：“句号。”

然后我猛然想，这个问题这么简单，为什么孩子回答不上来，还得问老师?

记得当年我读小学时连哪里用单引号，哪里用双引号，都是自己从阅读中总结出来的。

孩子读书不够多，见到的句子少;或者心里有了自己的答案，但是不敢确定。其实也是一种阅读匮乏的表现。

如果让一个初中生，或者一个高中生，或者任何一个成人去解决这个问题，是不是太简单，soeasy!

但对一个刚上一年级的小学生来说，这是天大的难题。

小学阶段不能解决这个问题，对孩子的成长有什么损失吗?

看清楚这些问题之后，您就知道应试教育对孩子，尤其是小学阶段的孩子，伤害有多大了。

这些成年后只要有足够量的阅读，自然而然就知道的问题，大量类似的这些问题，都变成了小学阶段横亘在孩子面前的鸿沟，直接而残酷地消灭着孩子的时间、精力和对学习的兴趣。

这些随着成长，随着读书，随着阅历，自然而然就会获得的东西，就不应该在孩子年幼时逼着她掌握。

那么年幼时该干什么呢?

当然干那些成年后干不好的事儿。

比如积累，比如记忆……。

哪些是最值得积累的?

哪些是最值得记忆的?

哪些是最能训练孩子的恒心、耐心的内容?

当然是经典。

所以，无论孩子多大，带孩子多读经典吧!少做点儿题，少上点儿各种课外班，多读经典。你会收获一个勤学上进踏实肯干的好孩子!

公众号：读书巴学园。

幼儿园教师教育心得经典

作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，每天中午看孩子们午睡是我最发愁的事情，因为一个班三十来个孩子，要让他们很快地安静下来，乖乖地入睡并不十分容易。这一段时间以来，虽然大多数孩子在吃完午饭后能够做到轻声走进睡眠室，整理好自己的床铺，躺下来休息，但是这样安静的环境时常会被个别幼儿打破，而后所有的孩子都兴奋起来，有的孩子互相检举告状，有的孩子会趁机做一些搞怪的动作引人发笑，也有的孩子会趁乱到其他小朋友的床铺前溜达一圈。本来只需要十分钟的睡前准备时间，往往因为需要不断地提醒规则而延长到半个小时，我对孩子们说的最多的话就是：请你安静！请你闭眼睡觉！快躺好啦！赶快睡觉呀！尽管反复重申，孩子们对我的话依然置若罔闻，常常是这边安抚了一个孩子躺下来，另外一边又传来叽叽喳喳的说话声，接着又有小朋友说：“老师，我要尿尿。”在孩子们的各种状况面前，我变得束手无策，心中充满了无力感。想到一位有经验的老教师曾对我说过，由于新教师本身缺少在孩子们心目中的威信，而且孩子正在试探你的行为准则底线，所以在日常的生活环节中会出现很多看似具有挑衅意味的“捣乱”行为。

现实中的遭遇让我想到了张元导演的一部电影《看上去很美》，这部电影讲的是一个小男孩方枪枪在幼儿园里的生活故事，其中有一个段落也是讲述老师看孩子们睡午觉的事情。由于当时那位老师采取比较严厉的方法对待孩子们，后来孩子们居然把老师想像成了会吃人的大怪物……想到这儿我暗自告诉自己：千万不能让孩子们把自己想成是一个大怪物，否则我这个老师就太失败了。我一定要想想办法，让孩子们乖乖地、美美地进入梦乡。

这一天和往常一样，当大部分的孩子都走进睡眠室整理床铺、准备睡觉的时候，我对孩子们说：“今天陈老师要和你们玩一个悄悄话的小游戏，这个悄悄话可是我们两个人之间的秘密哦。但是我要看看谁先在小床上躺好了，闭上眼睛，这样做的小朋友我才会走过去到他耳边说。”听完我的话，孩子们的脸上有几分惊奇，有几分期待，也有几分兴奋。随后纷纷脱完衣服钻到被窝里，有几个孩子还小声地议论：“快点，陈老师要给咱们说悄悄话啦！”“她会说什么呀？”“我猜她会说……”让我感到意外的是，睡眠室里杂乱的声音越来越小，孩子们一个个都安静下来，甚至那几个爱“捣乱”的小男孩也躺在小床上，满怀期待地等着我的悄悄话。

菲菲是我们班吃饭挑食比较严重的一个女孩子，也自然成为保育员老师的“重点关注对象”。我先走到菲菲的床边，凑到她的耳边对她说：“菲菲你今天中午吃饭真有进步，不仅把菜和饭都吃完了，而且还把小桌子擦得很干净，希望你以后继续保持哦！”菲菲听了，有些害羞地一笑。接着我又走到东东的床边，对他说：“你今天的小值日生做得很棒哦，我看到吃饭前有几位小朋友忘了把小椅子搬回座位上，是你提醒他们送椅子，而且你还把全班小朋友的椅子都重新摆放整齐。谢谢你，你是一个优秀的小值日生。”听完我的话，东东冲我一乐，把头埋进了被窝里，似乎有些不好意思。庆庆是班里爱蹦爱跳、精力充沛的一个男孩子，往常他在小床上总会折腾一会儿，不是去拉一拉隔壁小朋友的被子，就是去挠挠旁边小朋友的小脚，惹得其他小朋友老是告他的状。可是今天，当我走过他的床边，他正紧紧地闭着双眼，看来是正专门等待我的悄悄话呢。虽然是假装睡觉的样子，但是他并没有再去做一些小动作，这对他来说还是不小的进步。我俯下身子，低声对他说：“庆庆，陈老师知道你一直很喜欢玩火车过山洞的游戏，你要先好好休息，养足精神，下午户外活动和我比比，看看咱俩谁的火车开得快，怎么样啊？”庆庆似乎觉得被我看穿了心思，有些惊喜地看着我说：“行！陈老师，那咱们说好了啊！你可要记得下午一定要玩火车的游戏哦！”我摸摸他的头，含笑点头表示答应。只见他特别开心、满足的样子，转过头去和旁边的小朋友说：“陈老师说啦，下午咱们玩火车过山洞的游戏！”然后躲到被窝里自言自语小声嘟囔了几句，我猜没准是给自己加油呢。孙铭泽是班里个子比较矮的一个男孩子，他有一个特别要好的伙伴，是班里个子最高的女孩子张嘉桐。我走到孙铭泽身旁，俯下身去对着他的耳朵轻声说：“明明，你知道你的好朋友张嘉桐为什么长得那么高吗？，你想不想成为男孩子里最高的一个呢？陈老师告诉你，睡觉就是一个长高的秘诀，因为人在睡觉的时候，长高细胞在身体里最活跃，多睡觉，就能让身体变高变强大。”孙铭泽将信将疑地看着我，我接着说：“不信的话，你可以试一试哦！从今天开始试一试。”还没等我说完，他自动地闭上了眼睛，做好了入睡的准备。妞妞是班里最不爱睡觉的一个小女孩，就在刚才我和其他孩子说悄悄话的时候，她一直坐在小床上，我看在眼里，急在心里。还没等我走到她的身边，她就迫不及待地追问：“陈老师，你快来和我说说吧，你说的什么悄悄话呀？”见她这么期待听我的悄悄话，我想起这几天她听了童话故事《拇指姑娘》后总是和别人说“长大了要做最漂亮的新娘”，于是我走过去在她的耳边说：“妞妞，陈老师喜欢你，因为你是一个特别聪明、可爱的小姑娘，长大了你一定会是世界上最漂亮最美丽的新娘。希望你在梦中能看见长大的自己。”她听完连忙说：“那我马上睡觉，睡着了就可以梦见我做漂亮新娘啦！”我微笑着对她点点头，然后帮她盖好被子，在她的额头亲吻了一下，她无限满足地闭上了眼睛。

等我依次轮流和孩子们说完悄悄话，睡眠室里已响起孩子们此起彼伏的鼾睡声，他们一个个都安静地进入了梦乡，有的小脸上还挂着甜蜜的微笑，或许还做着一个我刚才悄悄跟他们构画的美梦。连我自己都没有想到，这个悄悄话的小游戏居然如此地吸引孩子们，让孩子们从平日的“淘气捣乱”变成今天的“乖巧可爱”。睡眠室里也不再有冷冰冰的要求和指令，少了那种老师和孩子们之间对立的紧张，而被一股温馨惬意的暖流包围着，有一种家的感觉。

教师教育格言经典语录

3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。

5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。

7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。

8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯。

9、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

经典心得语录

1.我承认，外表的美绝对有讨巧的好处，不过我认为修身养性更受人尊重，艺人长的漂亮，别人比较容易接受，可能比较容易的到别人的重用，但别人经常会只注意你的外表，而忽视你的演技。

2.我觉得是先有了影迷，才有了明星。演员与观众的关系，就好比水与船的关系，一个没有观众的演员，他的表演没有任何价值。

3.拍戏这个职业令我着迷，有好戏我会继续演下去。

4.很多年前，我踏入娱乐圈不久，处于拼杀阶段，现在我可以自己安排自己的时间，这是自己争取回来的，我很享受目前的生活状态，更由衷的希望所以人都和我一样好。

5.只要有一天，观众还会喜欢我演的戏，还习惯看到我，那我还会把我全部的热情奉献在荧幕上。

6.不知不觉间，竟经历了一连窜的生活变故：情变，离婚争子，再婚生子，就像是一部中篇电视连续剧，终于一切都稳定了下来，我作回自己的角色，我的正职是家庭主妇，我把家庭的温暖，孩子的成长放在第一位，演戏是我的副职。

7.孩子生下来，我们便要对他们负责任，要不然就不要生了，我不觉得带孩子很累，相反我觉得很有乐趣，母亲将注意力集中在自己的孩子身上，我认为是最自然不过的事，我想这就是爱吧!我还有很多的爱呢!

8.孩子和丈夫对我是同样重要的，只是孩子在成长中，为人处世都需要父母指导，我对他们有责任，所以在精力上可能花在孩子们身上的分量较重，但丈夫是与自己同甘共苦过来的，是共同创造幸福家庭的伙伴，所以对我同样重要。

9.做一个好妈妈，多少能让孩子在人生的旅途上做的平坦，安稳，为他们想的到更周全，在子女心里你便是支持，做一个好妻子，多少能让丈夫安稳，享受平淡而幸福的生活，在丈夫心里你便是凝聚一切的。

10.曾经演绎过许多凄美的爱情，里面的人们爱的那么苦，似乎提醒人们既然爱的那么辛苦，那么对自己拥有的就要好好珍惜，不要计较代价，如果为了什么原因不能好好的去爱的话，就不是真的爱了。

教师教育的格言经典语录235条

1.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

2.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

3.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

4.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

5.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

6.丰富的想象力比书本知识更重要。

7.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10.含泪播种的人一定能含笑收获。

11.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

12.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

13.教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

14.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

16.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

18.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

19.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

20.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

教师教育的格言经典语录235条

1、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

2、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

3、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

4、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

5、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

6、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

7、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

8、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

9、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

10、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

11、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。

12、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。

13、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

14、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

16、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

17、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

21、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

22、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

23、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

24、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。

25、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。

26、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

28、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

29、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

30、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

31、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

32、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

33、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

34、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

35、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

36、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

37、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

38、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

39、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

40、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

教师教育格言经典语录【】

1.您的声音依然洪亮吗，您的头发依然黝黑吗，您的眼睛依然明亮吗，您的身体依然健康吗，您的学生惦记着你，又一个教师节来了，祝亲爱的老师一生平安！

2.您的谆谆教导让我刻苦奋斗，您的良苦用心让我不断成长，您的悉心呵护让我成才圆梦，您的鼓励教诲让我不断前行。老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！

3.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

4.您让粉笔染白双鬓；您将青春耗在讲台；您用双手撑起明天；老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路；您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康！幸福永远！教师节快乐！

5.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的'灵芝和人参。

6.您是蜡烛，您是太阳，燃烧自己照亮他们，遇到困境，冲锋向前，保护学生，生死度外，党][的好教师，人民的好榜样。忠心祝您教师节快乐！

7.您是人类进步的阶梯，您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才，是您推动了社会的进步。老师您辛苦了！教师节快乐！

8.您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！谢谢！您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。

9.您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，教师节到了，借短信道一声：您辛苦了！

10.您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！

11.您一腔正气教给新人，两袖清风却留给自己；您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干……老师，辛苦了，教师节快乐！

12.您用汗水浇灌每一个幼小的心灵，用热情孕育每一个脆弱的生命，用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀，用关爱扶持每一个成长的背影，再多的言语也不能表达对您的感谢，亲爱的老师，祝您教师节快乐！

14.您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。

16.贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。

17.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。

18.亲爱的的老师，你素白的手，教给了我们受用的知识，你宽广的心，容纳了我们的顽劣，你自身的榜样，树立了我们做人信念，谢谢你，愿你教师节快乐！

19.亲爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了迷惘，哺育了自信，点燃了青春，摧发了征帆。教师节，祝辛勤工作的老师身体健康永不老，工作顺利生活好！

20.亲爱的老师们，三年来，是您带领我在知识的海洋中遨游；是您指引我放飞理想，愿您青春永在，把更多的知识播撒给学生们。

21.轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！

22.燃烧自己照亮别人这是您的无私，诲人不倦薪火相传这是您的情怀，毫无保留倾囊相授这是您的胸襟，今天是教师节-您的节日，祝您节日快乐，幸福万年！

23.人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

24.人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。

25.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基。

26.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

27.如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！

28.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

29.三尺讲台丈量人生，一支粉笔写就誓言，学生是你的全部财富，社会建设有你的贡献。对你的感谢是无形的奖杯，对你的眷恋是真爱的无冕。教师节快乐。

30.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

31.社会发展，教育先行；教育振兴，全民有责。

32.师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

33.师恩重如山，学生不敢忘。借国际教师节送上一份祝福，我从幼稚走向成熟，离不开您的谆谆教导，千言万语一声“谢谢”，您是我永远的老师，永远的朋友。

34.十卷诗赋九章离骚，七经八脉尽是诗经，六艺连连心不悔，五书四经毅更坚，三翻两次义无反顾，只求一心一意育人。祝亲爱的语文老师教师节快乐。

35.时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。

36.世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了！老师，祝您节日快乐！

37.是您，用粉笔写下一行行知识，增加了我们的智慧；是您，用板擦擦掉无知的错误，净化了我的心灵；是您，用高尚的心灵，打造我们的灵魂！祝老师教师节快乐！

38.是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

39.数学老师，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！

40.送走炎热的夏季，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找那颗属于自己的星座，教师节到了，祝您节日快乐！平安随愿！

41.虽然知道您上课不能用手机，但是，我还是忍不住要送上我对您的感激：您是培育花朵的管理员，您是点上蜡烛的奉献者。祝您节日快乐，您辛苦了！

42.所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。

43.太阳还没出来，来到学校，太阳早早下山，离开学校，一天都不见太阳，却活的光芒四射，温暖人心，亲爱的老师节日快乐！

44.桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。

45.天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧。

46.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

47.忘不了您从前的鞭策，忘不了您严厉的神情。忘不了您细心的教诲，忘不了您慈母的关怀。更忘不了您神圣的节日。教师节，短信真诚的道一声，您辛苦了！

48.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

49.我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

50.我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师教育格言经典语录

1、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

2、教育无小事；教师无小节。

3、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

5、没有热忱，世间便无进步。

6、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

7、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

8、为学趁年轻，既学须学好。

9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

11、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

14、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

15、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

16、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

17、学大海，纳百川，让自己容量无限。

18、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

19、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

20、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

教师教育的格言经典语录235条

1.“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2.“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

3.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

4.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

5.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

6.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

7.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

8.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

9.把一切知识教给一切人。

10.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

11.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

12.不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

13.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14.不自满者受益，不自是者博闻。

15.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

16.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

17.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

18.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

19.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

20.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

教师教育格言经典语录

1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

4、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知。

5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

6、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、不要随便给一个人定性。

9、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克。

10、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

11、十年树木，百年育人。

12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯。

14、德高为师，身正为范。

15、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知。

16、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。——鲁迅。

17、言必信，行必果。——孔子。

18、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭。

19、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

20、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。——陶行知。

教师教育格言经典语录

1、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

4、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。

5、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

7、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

8、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

9、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

10、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

11、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

14、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

15、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的'接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

18、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

19、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

20、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

21、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

22、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

23、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

24、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

25、用爱打开学生心灵的窗户。

26、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

27、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

29、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

30、一切为了孩子，为了一切孩子。

31、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

32、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

34、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

36、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

37、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

38、投入心灵才能闻到生命的醇香。

39、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

40、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

41、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

42、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

43、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

44、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

45、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

46、教育加赞赏等于教育的平方。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

50、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

51、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

52、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。

53、告诉孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

54、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

55、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

56、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

57、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

59、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

60、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

61、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

62、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

63、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

64、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

65、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

66、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

67、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

68、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

教师教育格言经典语录

1)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

2)主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

3)教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4)蜡烛选择其物固能光芒四射。

5)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

6)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7)德无常师，主善为师。

8)教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

11)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12)志于道，据于德，依于仁，游于艺。

13)怎样的老师造就了怎样的学生。

14)教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15)每一个学生都是好学生。

16)以德感人，为人师表。

17)甘为学生进步的阶梯。

18)命运之绳定会握在自己手中。

19)师德是一面镜子。

20)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

21)循循善诱，诲人不倦的是老师。

22)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23)亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24)教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25)天荒地老，教师的童心不泯。

26)为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

27)认认真真工作，老老实实做人。

28)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

29)爱就是教育，没有爱便没有教育。

30)好笋出好竹，好师出好徒。

教师教育格言经典语录

4、教育为公以达天下为公。——陶行知。

9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。

16、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。

19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。

教师教育格言经典语录

1.学高为师，身正为范。

2.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3.前后不一致是教育中最严重错误之一。

4.历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。

5.要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

6.老老实实做人，认认真真教书。

7.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8.该教的是思考的方法，并非思考的结果。

9.因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

10.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

11.天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

14.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

16.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

17.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

18.不尊重学生，就是不尊重自己。

19.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

20.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

24.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚。

25.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名字)。

26.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

28.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

30.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

31.我爱我师，我更爱真理。亚里士多德。

32.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

33.最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

34.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

35.知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

36.评价不是为了排队，而是为了促进发展。

37.人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。

38.教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

39.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

40.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

41.习于智长，优与心成。朱熹。

42.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

43.课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

44.扬黄牛精神，做平凡工作。

45.永远不要嘲笑别人的梦想。

46.非学无以立身，非教无以立国。

47.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

48.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

49.十年树木，百年育人。

50.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。