优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。
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“如果说人生过程像一幅画,那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复,那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明,那是成功描绘的彩虹。”
个人力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,分享收获,才能有面对困难的勇气和战胜一切的力量。
分享成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
学会分享,就学会了生活。
学会分享,就取得了成功。
学会分享,就获得了快乐。
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂! 分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友! 分享与奉献是一对双胞胎,性质是一样的,也可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱,便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。
分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 让我们与他人分享吧!
找春天的作文分享
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天的气息在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息的气息。
美丽的春天三年级作文分享_小学生作文
清晨，我漫步地走在一条乡间小路上，突然，我眼前一亮，一个风景优美的公园出现在我眼前。公园里到处散发着春的气息。啊，春天来了！
只见天空一碧如洗，让人感到很清爽。
远处连绵起伏的山显得更青。更绿，如同一幅优美的山画。
不远处，有一片绿色的树林。树林里，有一群鸟儿在欢快地歌唱，像在开一场音乐会。
树林边盛开着五彩斑斓的鲜花，有黄的'。有红的。有蓝的等等。一阵风吹过，花儿就像蝴蝶一样“偏偏起舞”。
离树林不远的地方，有一条清澈见底的小河，如同一条透明的蓝绸子。河里游着几条小鱼，他们有时转圈游，有时并排游，真快乐！
春天的公园是一幅优美的山水画。
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我国传统节日有很多：中秋、春节、端午……我最喜欢的还是传统元宵佳节。
传统元宵佳节当然少不了吃汤圆，听说这名字还有个故事呢：一直以来人们都把它叫作“元宵”。后来袁世凯觉得很不吉利——“元宵”的谐音不就是“袁消”吗？他当了总统还想当皇帝呢！于是，他就下令把“元宵”改称为“汤圆”了。
汤圆的馅子有很多种，甜的有红豆、芝麻、绿豆等，成的有鲜肉、海鲜等，就看你自己喜爱什么口味了。
传统元宵佳节那天，妈妈煮好了汤圆，我迫不及待地夹起一个就往嘴里送，妈妈大叫道：“小心点，别烫着！”我咬上一口，馅慢慢地流了出来，黏黏的、香香的、甜甜的，味道好极了！
吃完晚餐，我和爸爸妈妈一行六人一起去月河，梅湾街观赏花灯。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，大家兴高采烈地边说边笑，整个城市一派节日的气氛。
到了梅湾街，啊，那里就像灯的海洋、光的世界。
忽然，一个“导弹”“嘣”的一声飞向天空，在夜幕衬托下绽开，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时才消失。一会儿，又有几颗“流星”从空中划过，闪闪发亮，飞向云层。接着义出现了无数小礼花，噼里啪啦的响声吓得我赶忙捂住耳朵。
走过梅湾街，我们又来到了古老的月河街，这里举行着猜灯谜、观彩灯等活动。啊，彩灯五花八门好看极了，有叮爱的兔子灯、漂亮的孔雀灯、威武的狮子灯等，让我们左顾右盼，应接不暇。再看看周围的人群，个个笑逐颜开，满脸洋溢着幸福美满的神情。我恍惚觉得自己在做梦，叮这的的确确是身临其境。传统元宵佳节多开心啊！
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我嘛就不用多说了，大大的眼睛，长长的头发，白皙的皮肤，超真宗的万人迷咳咳，好吧，我就不自夸了。总之我最大的一个特点就是活泼，文静。在大厅广众面前，我是一个活跃分子，但在自己的自由王国里，我又安静的可以坐上几个钟头。大年十三夜，全家人尽情欢乐一天，便睡了，我就一个人独自躺在床上。
在这宁静的晚上，我可以静静的思考过去一年自己走过的路，回忆那些可以称得上留下一段美好回忆的时光，展望新一年自己即将踏上的征途。在周末或星期天，我总爱一个人坐在书房里静静地看书，让自己沉浸在书的海洋里。但看完书后我又开始自娱自乐了。
这样的我是不是很可爱呢？可爱中又带一点小俏皮，你们是不是很想和我做朋友呢？是的话就让我们一起来说友谊万岁吧！！
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有这样一句话，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。分享是一个神奇的东西，它让快乐增大，让悲伤减小。
比尔·盖茨曾经说过：“每天清晨当我醒来，我便会思索着如何与他人分享我的快乐，因为那样会使我更快乐。”是的，他的确做到了，他分享了自己的成功与财富，他得到了人们的尊重，他在分享中获得了更多的快乐。自私的人，每天都生活在以自我为中心的小世界里，他们的生活是无趣的，可他们却自以为幸福快乐的度过着每一天。而分享对他们来说，就像一把牢固的锁。
那是一次演出，演出在下午，因为时间紧迫，我和我的伙伴没有时间只能在外面将就一顿，除去化妆的钱，才发现她身上另一些钱忘在了家里，只好把希望寄托在我兜里这些仅剩不多零花钱里。可是，这些钱也就够我一个吃顿饭，怎么办呢。后来，我用这些钱，买了两个面包和两瓶水，拿到化妆店里。你一个，我一个，大家一口一口的吃着……大家虽然没有吃什么好东西，但是大家都很快乐，因为大家懂得了，这就是——分享。
分享其实很简单，而它也是一种乐趣。分享是人生道路上的自我完善，是道德品格上的自我提升。没有分享，便自私而心胸狭隘，而心胸狭隘的人，又怎会真正的拥有幸福和快乐。
朋友们，让大家一起分享吧！
找春天的作文分享
今天，天气格外晴朗，太阳暖洋洋的照着大地，小鸟欢快的在枝头上歌唱，我和妈妈一起去郊外寻找春天的气息。路过五一广场时看天空中飘着各式各样的风筝，大人和小孩都穿着薄薄的春装。
我们来到了田野里，油菜花盖上了黄灿灿的被子，麦苗比原来高了一半，麦田前面的果园里的梨树桃树都开花了，我连忙跑进果园里，看白白的梨花，粉嘟嘟的桃花，我和它们来个亲密接触！勤劳的小蜜蜂正在忙碌地采花粉。
我们来到了小河边。看，河里已经有青蛙产的卵，鱼儿在旁边自由自在的游着，小燕子嘴里衔着泥，正忙着筑巢。河边的柳树发出了长长的枝条随风飘荡，小草也穿上绿装，到处都是生机勃勃，我感受到了春的气息，春的温暖，啊！春天的气息真的很美丽。
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分享就是一种快乐，分享就是一种幸福，分享也就是一种温暖，生活因分享而充满快乐、幸福、温暖。
在那一个非常热闹的傍晚，我和爸爸、妈妈还有奶奶在老家大院里享受大家四个人的晚餐时间。但是，由于老家缺少食材，只有我和奶奶那热腾腾的面条上有一个油光发亮的荷包蛋和一根火腿肠，唯独爸爸妈妈碗里只有面条和漂浮的青菜。
奶奶把她那只荷包蛋和火腿肠分成了两半，一半荷包蛋夹给了妈妈，奶奶又把那半根火腿肠夹给了爸爸，奶奶说她现在不能吃太多油腻高脂肪的食品还是你们吃吧，她没关系的。爸爸是个固执的人虽然不能夹给奶奶，但是又把那半根火腿肠夹给了妈妈，“你多吃一点，我不饿。”爸爸的话里带着一丝严厉。妈妈无可奈何只好吃了，我看看爸爸的碗里又看看我的碗里，我把我的荷包蛋和火腿肠分成了两半，决定一定要把我碗里的一半给爸爸可爸爸是一个固执的人，我想了好久，终于想到了一个好方法。
我在荷包蛋上轻轻咬了一小口，说：“爸爸你吃吧，好咸啊！”爸爸听了，先是一愣，然后把荷包蛋夹过去咬了一口，趁这机会我赶紧又把那半根火腿肠放到爸爸碗里，片刻后，爸爸的脸上露出了欣慰的笑容，又看到自己的碗里多了半根火腿肠于是对笑着我说：“你这个小鬼，还骗家长，真是长大了，学会和大家分享东西了。”
这是我人生中第一次与别人分享东西，我忽然觉得我真的长大了已经不是父母眼中的小孩子了。
后来在生活中，我和别人分享的东西变得多了起来：童年的趣事、考试考得好成绩、刚买的零食、新的玩具等我也从这些“分享”中再次明白了这个道理：分享是快乐的！
找春天教案分享
1.会认9个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3.热爱春天，愿意去观察，发现。
重点难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。
教学方法：以读为主，以读促悟，以读带记。
教学时间：二课时。
教学过程。
第一课时。
一、自读识字。
(一)教学课件引入。
播放课件《找春天——教学演示课件》中关于春天的视频《春天》、《春天的活动》及图片系列《春天来了》，要学生说说早春的特点。
师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
(二)、初读课文，认读生字。
1.播放课文范读视频《找春天》，让学生在听读的同时自由轻声朗读课文，并注意借助汉语拼音读准字音。
(2)自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。
二.合作交流。
1.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
2.利用flash动画《找春天——生字学习》，根据学生具体情况有选择地选取生字进行全面的总结性学习。
三、品读领悟。
1.读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读第二自然段。
2.读第三自然段，能读出什么?
3.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的'过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。
4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。
5、朗读练习。
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
6、配乐朗读，读出感情。
播放课文范读视频《找春天》，创造氛围。师生一起跟随视频有感情地朗读课文。
第二课时。
在课前播放课件《找春天——教学演示课件》中的动画及视频歌曲《春天》、《小雨沙沙沙》、《布谷》，使有时间及兴趣的学生进一步对春天得到感性认识。
四、巩固延伸。
(一)复习。
1.同桌抽读、检读生字。
2.有感情、流利地朗读课文。
(二)、选读课文，自主积累，练习背诵。
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。
3.背诵课文。
4.个别抽背。
(三)、指导写字。
1.认读生字。
2.扩词练习。
3.重点指导“溪、摇、野、躲”四个字，注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
4.学生练习。
(四)、同桌合作学习，完成“找找说说”的练习。
(五)、迁移运用，拓展想象。
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3.练习背诵课文。
4.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。、
5.齐唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。
春天美景散文分享
沾衣欲湿杏花雨，吹雨不寒杨柳风。在春天的旋律悠扬中，春风吹去了冬天的严寒，融化了白雪，吹开了鲜花万朵，吹绿了山林，吹暖了河水。接下来小编搜集了春天经典散文，欢迎查看。
篇一：这就是春天了。
黄白的太阳懒懒地从云里踱出来，把天空涂得一片淡青、一抹微红、一块烟紫，太阳本是出色的画师，却因为冬睡初醒，长梦未断，就这样敷衍着。远天如雾，天尽头，谁家屋顶上撑着榆的树冠，精雕细刻着春之天幕的花边，又象是人间久久不落的烟花。
白杨从青白光滑的树干上伸出枝枝节节，冲着高天舒展腰身，极力向太阳邀宠。阳光一洒，满树就鼓胀了欲放的芽苞，是未吐未摇的毛毛虫。褐色闪光的毛毛虫来不得，它一来，春天没法不来。
喜鹊站在最高的枝尖，随风轻轻地摇。树下的孩子们仰头望着青天映衬下的杨枝喜鹊，眼睛那么亮，笑脸那么甜。喜鹊又张开黑白的羽翼飞过杨落到附近的果园里。孩子们便在小路上奔跑起来，唱着他们新学来的儿歌儿。
走在街上，自行车轧过微湿的公路，前日一场春雪，美丽了小城，湿润了久旱的大地。风再冷，也是春风。早是雨水时节了，自信走出了凛冽，再往前，是一路的阳光明媚和风细雨。街上的行人乱穿衣，怕冷的仍旧裹在棉服里恋着冬天，时尚的早已轻装薄履裙摆飞扬了。五颜六色的衣衫流动在大街小巷，在春水之前，涌动着快乐的乐章。
路边的梧桐、碧桃，黄杨、女贞都沉在冬梦里，等着春姑娘来唤醒。春姑娘不敲春雷，怯怯地遮着如花的容颜，躲在冷风之后，不肯向这里迈步。小草象毛毛虫一样的性急，憋着脸也要把地皮拱起，透出一点点缝隙，向外张望。
春在哪里？看不到它，听不到它，只是依照惯例感受到了它。
给我一种心情，与往年一样，与我们携手走在柳荫下一样，与我们站在广场上你递过来小蜜桔一样，与那日你转回车来跟我说那七个字一样，那么，我就会相信，春天来了。
你笑了，笑我傻。
为我倒一杯水，说了一句话，我想，这就是春天了，那么暖。
篇二：春。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
篇三：春天，你慢点走。
记得在少年时，每当面对一个新的春天时，心中便都升起抑止不住的欣喜。那金黄色的迎春、粉红色的桃花、嫩绿色的柳枝，唱歌的小鸟。让我读出的却是股股的温暖，种种的慈祥，声声的召唤。于是，我再也在屋子里呆不下去了，向往着在春天的大地上遗失自己一样，想让所有的人都找不回来。
不知何时，那少年时的浪漫愈来愈为一种淡淡的若有所失的怅惘所代替。一种光阴似箭的紧迫感如潮水般一浪一浪地涌上心头。不管做了多少，收获了多少，总觉得没有做的太多了，要去耕耘的就更多了。回首再也拉不回来的岁月，不曾想起童年时的分分秒秒。在过去的往事中，重要的并不在于得到过或失去过。而是，重要在于经力过，因为哭过，笑才灿烂。因为笑过，快乐才永恒。因为爱过、回忆才有意义。在这短暂的时日里。所有的音容笑貌都变成了永远的往事。昨日的桂花只能在记意中散发着馨香。昨日的欢乐只能在回忆中才美好。童年的快乐时光真的太短暂了。如果有机会的话我真想活在童年的时光里，去好好享受一下童年时快乐。可惜，时光不能倒流。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，学着把生活的苦洒当成饮料一样慢慢品尝，无论生命历经了多少委屈和艰辛。多少风风雨雨。多少春、夏、秋、冬。过去的悠久历史的岁月有那么多风雨。人生需然短暂，道路却很漫长。一个令童年向往的时节而是青年。在人生的道路上，青春也是人们生活的快乐时光。不过，这样的时光很短暂。青春，你何去何从，何德何能却去降服了所有人的心。犹如四季如春。
春天又来了，大地上充满了蓬蓬勃勃的生机。山顶上长满了绿叶，地面上的小草开始发芽了。小花正准备开放，果树正在孕育着它们的果实，春天真是短暂了。
面对每个春天，人们都会想起很多。回忆起很多，憧憬很多。感叹很多。自有千言万语的我只想说一句心里话：春天，你慢点走。
篇四：春天。
三月伊始，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
纤细的雨丝步履轻盈地走过大地，留下了春的印迹，春姑娘笑意盈盈欣欣然撩开神秘的面纱，随着春风春雨轻盈飞舞，绽放自己的美丽。沉睡了一冬的草儿也开始揉揉朦胧的双眼，伸伸懒腰，投入春天的怀抱。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初来乍到的春，用温润柔滑的雨珠唤醒了一冬的沉寂，春草芽儿细细地冒出，朦朦胧胧中，那抹极淡极淡的新绿若隐若现；“随风潜入夜，润物细无声。”
和蔼可亲的春，用柔嫩光滑的手掌轻轻抚摸草儿、花儿、苗儿，无声无息滋润万物，莞尔轻盈地迈动了脚步，挥一挥手，不带走一片云彩；“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。”神采飞扬的春，用和煦温暖的春风唤醒了大地，绿草如茵，柳树刚刚长出嫩黄的细叶。
桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼。
春雨无声润物，春风又绿神州，鸟语花香，桃红柳绿，万物竞自由，到处透着勃勃生机。难怪韩愈说“最是一年春好处”。一年之计在于春，春天给人们带来了希望和美好。
人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总绘。或许过去你灿烂无比抑或郁郁不振，或许展望未来还有点迷茫，但是我们可以把握现在，前方正因为未知，所以才有我们不断追逐的渴望。
拂晓燃起云朵的红颜，美丽绚烂在春天绽放。此时此刻，春光烂漫，带着梦想，扬帆起航吧，少年。勇往直前，无所畏惧，效康熙大帝，豪情万丈，年复一年，头顶天脚立地，昂首挺胸，阔步向前，用生命的燃烧之火照亮茫茫前途，用滚烫血液印证无悔人生！人生之路，需要一步一个脚印的踩踏，才能从黑暗到黎明，从黄昏到朝阳，从谷底到山峰。
春风正暖，朝阳正好，就让我们带着甜蜜的微笑，去追寻春天的足迹，触摸美丽的春天吧！这一路收获的不只是美丽的风景，还有一份厚重的充实、满满的幸福和一份的乐观豁达心情。
篇五：春天里的落叶。
如果说六月的炙热能烤出八月的葱郁，那么十二月的寒冷可以给暮春三月吹出落叶。
在秋天里，叶黄，继而飘落，这很自然，即使地面铺得很厚重落叶。我们没有必要去了解它的规律，到了秋天我们一定能知道有黄叶，然后便是安静。再不过，便是那懵懂的孩子在某一地上拾起一片泛红的叶子：“呀，秋天到了！”
沉默了很久，积雪在春天里融化，绿的、红的都悄悄的钻了出来，甚至拿水声都能在耳便触摸，很是干净。这本应该是一个激情的季节，或许你还只习惯于落叶是秋天的玩物。
春天里也有落叶，没有人告诉过我，但我相信即使有人给我说了，我也很难相信落叶的归宿不只是秋。我见过春天里的落叶，而且也在它的身边守了很久。不过我不明白，为什么它会选择这个季节。
它，一开始没有什么异样，仍是守着冬后的绿，不过在安静中寄藏着雨雪洗涤后的冷。芽在树梢上慢慢地睁开眼，然后便是乱乱的绿在树间点而开来。这是一年的新绿，这也只是一个开始，它必须得挣开那没有脱去的叶。冬天过后的绿叶，在这春的季节里，绿芽间，忽然开始萎顿，枯萎。整一棵树如是走尽了命运，在地狱的门口张望。没过几天，那一片一片的叶便如同撒手的沙，在清风这扬开；或似那吹开的蒲公英缓缓的消失。或许被人拾起一两片，经过多时的风压成了一枚书签，或许被哪一位阿姨当成了垃圾扫走，或许……总而言之树下再也没有那在春天里的落叶。此刻树梢上绿点便整朵整朵的散开，然后经历中六月的炙热，八月的葱郁，十二月的寒冷，最后在三月里安静。
春天里的落叶或许没有像别的叶有着常青的命运，或许没有秋叶般引人注目，甚至在这激情的春天里，为不少人而怜惜、感伤。然而，它却于这孤寂的岁月里守出着新的绿芽。而秋的落叶却只能带着不舍随风而逝，继而陈烂。诚然三月是春天的日子，在这样的季节里安静，不免为人感伤，但是春天的落叶之所以选择这一个季节，我想也许是因为它经过了一年地努力，想看一看在枝头跳动的绿芽，也许就这点希望，所以它在每年的三月落下，然后又在三月里开始。
春天美景散文分享
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的春天美景作文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
春天来了，春天来了，小溪里的水解冻了，阳光照在大地上，到处都是生机勃勃的景象，我们兴致勃勃地来到郊外去找春天。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。郊外的空气清新甜润，天空湛蓝深远。我们来到郊外，这里树木郁郁葱葱。仔细用鼻子吸一下，一股清香迎面扑来，如果要问我的话，就一个字，“爽”。我们又来到公园，一朵朵迎春花含苞欲放。有的羞羞答答，有的笑了起来，还有的像在表演节目，美丽极了!一条条小溪解冻了，好像在演奏一首歌曲。
叮叮咚咚，那是春天的琴声。随着音乐，溪水好像在舞蹈。旁边的柳树的枝条，像少女的头发。微风轻轻一吹，柳枝就翩翩起舞。那么迷人!我又来到草地上，一簇又一簇的小草长得那么旺盛。有的斜着头，有的弯着腰，有趣极了!我又望了望天空，看到一排排燕子飞回来了。它们在微风中，在阳光中。燕子斜着身子在空中掠过，有的唧唧喳喳，有的横掠过湖面，尾尖偶尔碰了一下水面，又飞快地飞走了，有趣极了!啊!原来郊外的春天也很美!如果春天永远留在我们身边，那该多么舒服呀!“一年之计在于春”，春天是多么美丽呀!
记得在幼儿园的时候，我和一个小朋友一起去春游。
我们到了一个小公园，哇，那里的景色太美丽了，小树刚刚冒出了嫩芽，鲜花芬芳迷人，小草嫩绿嫩绿的。真是风景如画。
公园的旁边还有一条小河叮叮咚咚的在流淌，像在唱歌一样。风穿过树枝，那声音像伴奏一样。
这样美丽的风景，怎能不让人流连忘返呢？
寒冷的冬天已经过去了，春天悄悄地来临了。
春天到了，冰雪融化、春回大地、万物复苏，春天真是多美丽啊！小草从地上蹦出来，好像在探望春天，向春天问好：“春天，你真美丽啊！”竹笋在沙沙的春雨里，扭动着身子一个劲的往上钻。迎春花处处都有，好像在告诉别人快来迎接春天。公园里的木棉花也开了，一朵朵红红的木棉花像海洋里的水母，在微风的吹浮下，跳着美丽的舞姿纷纷落下。
草地和河边都长满了野花，有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色、瑰丽无比。小河里开满了睡莲花，各种各样、千姿百态，一群群的小鱼被招引来了，吐着泡泡，好像在唱春天的赞歌。
春天真美啊，我爱春天，更爱春天的美景。
随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。
在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的美景，用优美、恰当的词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。
在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。
在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。
春天到了，小草悄悄地从土里钻出来，小花伸了个懒腰，小燕子从南方飞到了北方，山野悄悄换上绿袍。
迎春花开了，桃花开了，杏花开了......小蝴蝶不甘寂寞地在花园里翩翩起舞，小蜜蜂正在忙碌的采蜜，小鸭子在水中活泼的嬉戏，小黄鹂正在枝头上用自己动听的声音演奏着交响乐。柳树姐姐披着长长的头发在春风中婆娑起舞起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯。岸上绿草和鲜花倒映在水中，水仿佛是一个其妙的童话世界。
“一年之计在于春”春天的日子多美好呀!
送走了寒冷的冬爷爷，我们迎来的是美丽的春姑娘。你瞧，她正带着雷弟弟和雨妹妹来报道了呢!
雷弟弟一声哄，把沉睡的一切生物都叫醒了;雨妹妹一摇头，使大地一片绿色，充满生机。
你瞧，小草儿从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，似乎在寻找春的消息。柳树姐姐伴着雷弟弟的舞蹈跳着舞呢!田野里，那金灿灿的油菜花，在微风中摇弋着自己的身躯，希望得到更多的营养。远方的小草坡上，有一些小花儿装点着。粉的，黄的，蓝的，紫的……显得格外美丽。大地上的一切，都贪婪的吮吸这些。
雨停了，小动物们都从自己的巢穴里出来了。你看，号称“春江水暖鸭先知”的小鸭子正悠然自得地游着泳，小溪边，小河里，到处都有它们的倩影。“勤劳的劳动者”——蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。还有美丽的蜻蜓，时而点一点水，时而躲在芦苇丛中歇息。
美丽的春姑娘，我爱你!
春天到了，一切都复苏了。今年的春天，格外显得沉重。眼中的美景纵使再惹人眼，也进入不了我的心。
在春天，我许下了一个美好的愿望。我希望，我的父亲能像这般春景生机盎然，希望我的这个小小的愿望能生根发芽。也许，痊愈的奇迹我们不曾听闻，但上天总是眷恋极个别人。我希望我的父亲就是其中的一个。父亲生龙活虎，便是我心中春天的美景。
小时候，我最喜欢春天的`风，不是院落里狂风的哀嚎，呼呼地，像是心中充满了极度的哀怨，真想一巴掌扇过去让它闭上嘴巴。我喜欢大街上的风，暖暖的，吹得我头发飘逸起来，那个时候的我，竟然那么幼稚，天真地以为那样的我更美丽。
时光总是那么稍纵即逝，转眼间，我不再喜欢春天的风，无论走到哪里，稍微大一点儿的风吹得我心烦意乱，吹得我心生抱怨，风再大一点儿，我就要被吹得头昏脑涨。我默默地许下愿望，我希望春天只有暖暖的太阳照着我，没有那神气得意的风，如果有，希望那只是柔风，像挠痒痒一样，沐浴在这柔风中，闭上眼睛，打一个小盹儿，再做一个美美的梦，这令人舒服享受的时光，便是我心中的美景。
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”，多么简单幸福的一句话，在这个春天，我希望我和孩子爸爸一起健身，我们穿过千山踏过万水，我们矫健的身姿、愉悦的心情便是我心中的美景。
看在眼里的美景固然美，停在心中的美景更美，我心中春天的美景待到实现时，我便心花怒放！
春天到了，小草变成嫩绿色了，花朵盛开了，柳树长出新叶子来了。
春姑娘用她那灵巧的手装扮起大地来了，大地展现出一片生机勃勃的景象。
春天的雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，抚摸着大地，在人们不知不觉的时候帮助了农民伯伯把田野里打扮的花枝招展。
我在田野里看见金灿灿的油菜花开的花团锦簇。绿油油的蚕豆开着雪白的花，好像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。还有那包心菜有妈妈四面围着，让宝宝在里面茁壮成长。还有许多植物的种子在春天的怀抱里懒洋洋地落出小脑袋，来看这五彩缤纷的春天。
我看见农民伯伯好辛苦，把田野打扮地五颜六色，漂亮极了。
一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，其中春天的景色是最漂亮的。请跟随我舞动的笔尖，走进多姿多彩的春天吧！
生机勃勃的春天来到了公园。桃花、梅花、水仙、杜鹃、郁金香，争先恐后地展示着自己美丽的彩衣。水塘边的柳树向下垂着千万条嫩绿的柳枝，惹人喜爱。许多人用柳枝和野花做一顶帽子戴在头上，笑容洋溢在他们的脸上，奔向公园的小路。就连小草也不甘示弱，迫不及待地探出头来，好像要欣赏春天的美景似的；调皮的小鸟们也赶来凑热闹，纷纷展示它们动听的歌喉。
春天来到了校园。几棵大树又长出了树叶，特别是花园里的花，争奇斗艳，五彩缤纷。其中我最喜欢的是桃花，粉红色的花瓣，像娃娃的脸庞。春风一吹，这些花瓣颤动，就像和我们招手。
春天来到了小区。小区可热闹了！小区里的人三五成群地聊天、打牌，其乐融融。还有些人锻炼身体，有的打乒乓球，有的打羽毛球，还有的在踢足球，就连我那三岁的弟弟，也和他的小伙伴踢着他们的小足球。
春天还来到了森林。森林里的小动物都被春姑娘给叫醒了，它们开始活动起来，给春天增添了无限生机。
春天不仅在这些地方，到处都有春天的足迹，春天的气息，所以，我不仅看到了春天，还闻到了春天。春天永远是那么美好，令人向往和留恋。
春天是个美丽的季节，也是我最喜欢的季节。
一到春天，就百花盛开、莺歌燕舞。美丽极了。
春天的大山可美了，绿绿的，黑里透绿的。山上的树，郁郁葱葱的。飘在山上的云，一会儿像一条威武的龙，一会儿像棉花糖一样。白云是个神秘人呀！
山下的稻田绿油油的，里面种着胡萝卜、高丽菜、葱、蒜等许多味道鲜美的蔬菜。
草地上盛开着五颜六色的花朵，红的、黄的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。草地上的小草嫩嫩的、脆脆绿绿的，可爱极了！
湖水清可见底，像被周围的绿树绿草染过似的。
啊，春天你真美丽！我爱你，美丽的春天！
寒冷的冬天走了，温暖的春天终于来临了!
美丽的春仙子帮树木穿上青翠的新衣，和煦的春风吹醒了冬眠的大地，动物们活蹦乱跳的好像在迎接春天的到来。
春天呀!你真是个令人喜爱的天使，蝴蝶在你的身旁跳舞，鸟儿在你的耳边歌唱，连溪水也在歌颂你的美丽。看哪!那里还有一群人在田里愉快的工作，嘴里哼着轻快的歌曲，真是一幅美丽的图画。
春天是个美好的季节，人们在春天时到户外郊游，欣赏大自然的美景，随着微风迎面吹来，令人感到身心舒畅，不禁陶醉其中。啊!春天真是个美丽的季节呀!
找春天教案分享
学习目标：
1、会认"羞"等9个生字，会写"脱"等9个字，《找春天》教案。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
4写一篇有关春天的日记。
教学过程(第一课时)。
一、课题教学。
1、请学生说描写春天的词语。
2、是的，春来了，春来了，她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢?让我们一块去找春天吧!(板书：找。完整课题)。
二、初读感知。
1、"春"就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2、同学们感受到春的气息了吗?再读一读课文，看看这回细心的你能在春天里找到些什么?(用笔画一画)。
3、你找到什么?你发现了什么?(学生汇报)。
三、精读课文。
1、作者不仅找得仔细，而且文笔也很美，用心去读一读，去体会作者文笔的美，体会春的美，这一次，你可以挑你最喜欢的句子读，教案《《找春天》教案》。
2、教学4~7自然段。
(1)指名读。
a、读了这句话，你有什么感受吗?
b、你能想像这幅美丽的画面吗?
c、你有什么想说的吗?
d、指导朗读。
(2)小组合作学习其他三句。
b、小组汇报。
c、看着板书指导朗读。
d、试着背一背。
(3)仿写。模仿这四句话写一写。可以写一写春风，柳条，笋芽等。
3、学习第8自然段。
(1)课文中还有一段话，是老师很喜欢的(范背第8自然段)。
(2)想不想自己去读一读?(生读)。
(3)文中用了女字旁的"她"，你体会到了什么?
(4)读了段话，你感受到了什么?(春是一个调皮的孩子，是一个可爱的娃娃，是一个美丽的姑娘)。
4、小结，扩充课题。
春姑娘从躲躲藏藏、遮遮掩掩，到后来尽情地欢笑、玩耍;从远远地走来，到把我们包围，春真的已经来了!(改课题：找春天--春天来了!)让我们用最美的声音欢迎春天的到来!(全班齐读)。
四、课外延伸。
孩子们都脱掉棉袄，奔向田野，去找春天。前些天，我们也去了江滨公园找春天，虽然还没有繁花似锦，枝繁叶茂，但每个小朋友都能找到了自己眼里的春天。(写本学期第一篇日记)。
五、总结。
同学们，春悄悄地，悄悄地来了，不经意间，你就会发现一个春的使者，遇见一个春的精灵。春天让我们想起一首歌、一首诗、一个故事。去收集有关春的信息。
春天来了日记分享
春天来了，机灵的小小燕子就一群一群的从南方飞回北方，它们小巧玲珑，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，快乐活泼地在空中做着各种优美的动作！
春天来了，美丽的迎春花就欣然怒放，好像在和别的花比赛谁开放得更早、更多。迎春花被微风吹拂着，摇摇晃晃的，就像一个个穿着黄色裙子的仙子在翩翩起舞。
春天来了，温柔的春天的微风轻轻地吹过植物、吹过可爱的小动物、吹过我们，轻轻地呼唤着：“快醒醒，快醒醒，春天来了！”暖暖的春天的微风吹拂着小草，小草又长高了，吹拂着小花，五彩缤纷的小花一起开放了。
春天来了，柔和的春雨的脾气特别温和，总是柔柔的、绵绵的，令人感到舒适，带给人们重重快乐。小朋友们最爱开心的在蒙蒙细雨中玩耍，一边玩着，一边呼吸着春天的气息。
春天是多么的美好啊！我最喜欢春天，因为它给我们带来了无穷的欢喜和快乐！
拥抱春天散文分享
三月，是个让人心动的季节，姗姗来迟的春姑娘终于轻撩面纱从自己的深闺中迈着轻盈的脚步，带着芳香和清雅，款款走来，蛰伏了一个严冬的世象万物草木虫鸟，聆听到春姑娘的脚步也都按耐不住那悸动的心，纷纷萌动着，勃发着。
早上，我披一身朝阳，拥一怀春风，寻着春的踪迹，漫步于郊区的阡陌上，望着满眼的绿色，一颗被严冬冰封已久的心，有些按耐不住的悸动，肆意地把自己抛入绿海之中，贪婪地享受那春姑娘怀抱的温暖和亲柔，用心体味初春那如诗的意韵。
久居高楼深院，整天埋没在喧嚣吵闹的街区，一颗被压抑已久的心突然放飞在这春意盎然的旷野，让我想起朱自青老先生所描述的那种意境：路上只我一个人，背着手渡着。这一片天地好像是我的，我也象超出了平常的自己，到了另一个世界里。一个人在这恬淡芳香的田园，什么都可以想，什么都可以不想。我切受用这秀美可餐的春色好了。
漫步阡陌，轻风拂面。三月的春风轻柔温婉，拂在脸上如棉絮摩挲，似小虫爬行，轻轻的，软软的，柔柔的，痒痒的。在这种柔情里我感悟到大自然就象一位伟大而奇特的母亲，她在万物萧条的冬后，将千姿百态的生命孕育而出，把无限的生机奉献给了这个世界。
满目铺翠，四野芳香。一丛丛迎春花伸出纤纤青枝，一株株杨柳阿娜吐翠，曼舞风中。平阔的麦田在春风的吹拂下，轻掀涟漪，欢快地跳跃着，舞蹈着，吟唱着，额首着，象是在欢迎远方的宾客，我附身轻拂，麦苗身沐雨露，晶莹剔透，伸手一触掬一捧秀水。脚下无名的小草密密匝匝，吐翠泛绿，连成一片，把脚下的田埂染成绿毯。当带着些许甜意的风从身边掠过，我突然领悟到初春的美丽与动人，田园风光的旖旎与秀美。窝居的小区虽然也绿色满院，但那些经过冰霜洗礼的冬青、玉兰等花草树木，确显得过于垂暮和沉重，少了些许生动和鲜活。
沉醉春色，流连忘返。趋步来到小村边，虽然整个村落仍被赭褐和枯黄包裹着，但沟边的杨柳已新芽初绽，阿娜的柔枝低垂水中，亲吻着一池春水，星星点点的嫩绿已把斑驳的村庄点缀。鸟儿在村落上空飞翔盘旋，欢快地喜戏着，发出叽叽喳喳的浅唱低吟，清脆婉转，悦耳动听。这如天籁般沁人心脾的鸟鸣声勾起我许多遥远的记忆：在我孩提时代，鸟儿分外地多，田野里，水面上，树林里，房顶上，到处是鸟的身影，特别是黎明时分，百鸟争鸣，喧啸旷野，甚是可人。
沿田埂漫步，阡陌悠远，曲径通天，沐浴着和煦的春风，聆听着燕子的呢喃，欣赏着绿野的旷达与深邃，踩出一路的诗意与浪漫。我爱这乡野朴实无华的纯粹，海纳百川的胸襟，芳香透体的纯洁。
春天来了作文分享
温暖的春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。温暖的春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。温暖的春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着温暖的春天的赞歌。
春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。
春雨是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在温暖的春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
啊！温暖的春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：温暖的春天来了！温暖的春天来了！让我们迎接这美好的温暖的春天吧！俗话说：“一年之计在于春。”我们要在这美好的温暖的春天，好好学习。
