督学工作体会（优质18篇）

工作体会是对自己在工作中的经验和感悟进行总结和反思的一种方式，它可以帮助我们更好地提升自己的职业能力。对于工作中的失误和遗憾，我愿意承担责任并吸取教训，从而减少类似的错误发生。

督学工作

督学工作是一项重要而又具有挑战性的工作。作为一名督学，我有幸参与了多个学校的督学评估工作，并且从这些经历中获得了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将结合我的经验，谈谈我对督学工作的理解和感悟。

第二段：需求分析与反思。

督学工作需要具备扎实的专业知识和敏锐的观察力。在评估课堂教学时，我们需要了解教学目标是否明确，教师教学方法是否多样化，学生是否能够积极参与课堂活动等。而在评估学校管理时，我们需要了解学校是否有明确的管理条例和制度，师资力量是否充足，教学资源是否齐全等。在对督学工作进行反思时，我发现自己在专业知识方面需要进一步加强，以更好地应对复杂多变的教育现状。

第三段：督学工作的挑战与困惑。

督学工作既充满挑战，也蕴含着许多困惑。一方面，督学工作需要与各方面相关人员进行沟通和合作，这就需要我们具备良好的沟通能力和协调能力。另一方面，如何在督学过程中保持中立公正，真实客观地反映学校和教师的情况，是督学工作中一个重要的难题。此外，督学工作还需要面对一些固有的难题，比如如何避免单纯评估教师的教学方法而忽略了学生的学习状态，如何评估学校办学质量而不只是研判学校的表面现象等。

经过多次督学工作的实践，我认识到做好督学工作需要全面考虑学校和教师的实际情况，不能仅凭主观意见和片面了解。同时，作为一名督学，要注重专业知识的学习和更新，以及教育政策的了解。只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地履行督学的职责。另外，我也建议督学在评估中注重学生的学习状态和学习效果，以及学校的教育资源配置和质量保障，从而真实、客观地评估学校的整体办学水平。

第五段：结尾。

总之，督学工作是一项需要不断学习和探索的工作。通过多次督学经历，我体会到了这项工作的重要性和挑战性，并且认识到自己在专业知识和实践经验方面还需要加强。我相信，随着督学工作的不断发展和完善，我们能够更好地推动教育的进步，为学生提供更加优质的教育环境。

责任督学工作心得体会

20xx年本人认真学习《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：

1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。

3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。

4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。切实提高教育装备的使用效益。

5．努力做好学校的安全卫生工作。监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。

6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。做好20xx年度全国中小学责任督学挂牌创新区的材料准备工作。

7．认真参加挂牌督导第一责任区组织的对相关学校进行的综合督导工作，并撰写督导报告。

兼职幼教责任区督学工作体会

督学工作个人心得体会

岁月如流，从20__年春担任学前教育督学以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。

一、收获成长。

担任督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督学机会促进幼儿园发展。在督学过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督学的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。

二、幼儿园变化喜人。

因督学要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。

三、下一步打算。

(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。

(二)加强自身学习。责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。

幼教督学工作心得体会幼儿园督学心得体会

《教育督导条例》自9月9日国务院第642号令公布，于2010月1日起施行。**区教育局作为安徽省先进教育县区按照教育部指示精神，于2012年11月12日出台《**区关于推行督学责任区制度实施方案》、《**区中小学责任督学挂牌督导实施意见》及《**区责任督学考核实施办法（试行）》等一系列督导工作文件，我十分荣幸于2012年11月成为**区第一批挂牌兼职学前教育责任区督学。在**区教育局督导室的正确指导下，通过组织学习《教育督导条例》（国务院）、《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（教育部文件）、《安徽省督学聘任与管理暂行办法》及《**区教育督导工作政策法规一本通》，我从一个对督导工作一点都不知的新手，逐渐成长为一名合格的兼职学前教育责任区督学。6月11日我有幸参加了由区教育局组织的责任区督学考察团赴**市**区学习、调研、考察督导工作。在****区短短的一天学习考察中我们参观考察了**市48中**校区、**屯溪路小学本部及**校区，尤其是听取**区教育体育局陈雪梅局长的经验介绍，使我们对督导工作有了一个全新的认识。对**区督导工作取得的骄人成绩啧啧称赞，更对**区督导工作的创新做法惊叹不已。现就本人两年多来的督导工作点滴体会如下：

一、重新认识督导工作的重要性。教育督导“是为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。”所以督导工作十分重要，决不是可有可无的，每一所幼儿园的园长一定要加强学习，认清形势，积极配合督导工作的正常开展和有序进行。由于幼儿园不同于中小学，在部门归口的隶属关系上、在人事管理的调动选拔中及资金管理的筹措运用，拨付审核等方面的严重差异，导致一部分幼儿园对督导工作认识不到位，感觉你是来“找茬的”，甚至十分反感，即便对检查结果不整改似乎也拿他没有什么办法似的。

二、重新理解督导工作内容。督导工作包括“校长队伍建设情况，教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况，招生、学籍等管理情况和教育质量，学校的安全、卫生制度建设和执行情况，校舍的安全情况，教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障情况，教育投入的管理和使用情况。”在平时的工作中我们对督导工作内容重“督”轻“导”；重“发现问题”轻“专业引领”；重“检查过程”轻“整改反馈”，重“表面工作呈现”轻“内部根源查找”。

三、重新塑造责任督学的八种角色。通过学习我知道了要想成为一个优秀的责任区督学，一定要牢固树立终生学习的思想，尤其是要熟悉并掌握有关幼儿教育的政策和法律法规，对自己责任区督导的幼儿园情况了如指掌，及时发现并肯定幼儿园创新做法和亮点工作，根据幼儿园的实际情况，充分运用自己的专业知识，引领幼儿园做好“顶层设计”，帮助幼儿园克服“自身不足”，攻克“瓶颈难关”。像**区教育局督导室鲍晓莉主任培训中所说：每一名学前教育督学要真正成为幼儿园“办学行为的监督者、素质教育的推动者、教育质量的评价者、现状问题的发现者、社会各界的联系着、行政管理的协调者、教情民意的反馈者。”

**区督导工作开展两年多来受到区委、区政府及上级主管部门的极大肯定，尤其是对学前教育的督导工作没有忽视，设立兼职学前教育责任区督学，从一开始的三名责任区督学发展到五名责任区督学，学前教育责任区督学队伍不断扩大，这在全省都是不多见的（**市**区没有学前教育督学），不仅如此，区教育局对学前教育督导检查工作在物力和财力上也十分给力，相信在不远的将来**区督导工作不仅继续走在全市的前列，一定会跻身全省先进行列。实现“真正将教育督导的触角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基层。”

督学工作个人心得体会

在各级领导的悉心指导和各位督学的热忱帮助下，完成了各项督导工作任务，在“润”“赏”“学”中，感触颇深，现做如下个人交流。

“润”——培育职业情怀。

首先充分感受到我们**整个督学工作氛围较好。我是今年刚加入督导队伍的新成员，在工作之初，面对这个全新的领域，我有过懵懂和茫然，但在我们第四责任区几位富有经验的督学园长的带动和帮助下，特别是我们的组长**园长，她对工作的那份执著和热情，还有面对任何事情都保持她那一贯从容和淡定，给了我精神上的安慰和克服困难的勇气。我想一个人的成长离不开一个好的平台，更离不开身边榜样作用所带来的的影响力；我更想要说的是，这里有我学习和尊敬的从事督导多年工作的领导，他们对教育事业的钟情和孜孜不倦的追求，让我耳须目染，感同身受，这一切都激励着我，鼓舞着我。我庆幸我们**有这样一支敬业精业、弘扬正气的督导队伍，这些都是我们做好督学工作取之不尽用之不竭的宝贵财富，在这种正确的价值观和职业道德的浸润下，对我个人成长起了很大促进的作用，为做好督学工作树立了思想的典范。

“赏”——激发专业自信。

热爱是成长的前提，赏识和鼓励让我产生自信。心理学家威廉姆﹒杰尔士说过：“人性最深切的需求就是渴望别人的赞赏。我们这支督学队伍也渴望得到尊重和认同，为此，区教育局督导办大胆出台《**区督学责任区考评考核办法》，对各位责任督学工作履职情况进行评价考核，对工作做出突出贡献的优秀督学实行奖励。鼓励各位督学养成边实践边反思的良好工作习惯，通过撰写督学心得相互传授工作经验，并分享在各级督导网上与同行们一起交流和学习，激励大家在相互赏识中扬长补短，获取经验，有效激发了督学们专业发展的内驱力和上进心。

“学”——术业有专攻。

一年来，为做好督学工作，我利用一切可利用的时间潜下心来，认真研读国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》等文件，要求自己读懂、读通、读透，牢固掌握政策方向，为督导导航。也深知，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经验不能转移，花虽香得自己去亲身体验，督导技能的提高还需要在督导工作实践中去获得提升。

重任在肩，使命光荣，督导工作是一项艰巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最绚烂的一笔，我会继续与我的督导团队一起前行，不断提高个人的综合素养，认真做好各项工作，努力做一名称职的幼教督学。如果把我们**的学前教育事业比喻成一片天空，那么群星闪耀才是最美的风景！

最后致敬各位领导，一路砥砺扶持和栽培，心存感激；致敬相伴随行的督学团队，你们的专业、勤勉与奉献如此令我与有荣焉。

责任督学工作心得体会_责任督学个人工作总结

一个学期又这样匆匆的走过，在这一学期，纪检部门的全体同仁在这个学期都十分努力而积极地工作。整一学期我门的工作都比转眼,这个学期已经过去,我们已经完成这个学期纪检部的工作.在这个学期我们学到了许多。开始做这个工作时，我没有工作经验，许多事都做不明白。现在，我已经能够处理。有些其他的是也可以独立处理，不像刚开始做这份工作时那样什么也不会做，而且我已经掌握了通报的一系列工作流程。

在系活动中，我接触了其他部门的干事，也和他们学到了一些经验。在半年的工作中，我们不服输，也没有输给别人。我一直保持积极的态度，对系里的活动，我与我的战友们一直冲在最前面，没有丢我们自己的面子，也没有丢我们纪检部的面子。

一、这里给大家介绍一下我们这一学期完成的工作：

2、每天早上定时抽查我们校各班的早自习出勤情况;。

4、负责各会场的纪律。

5、积极配合其他部门开展工作;。

二、这是我们工作取得的效果：

1、一定程度上促进日常生活学习的规范管理，保证同学们日常正常生活秩序;。

3、每天早自习时抽查各班同学的出勤情况，有效地保证了同学的上课出勤率，促使同学们更好的学习，一定程度上提高了教学的质量。

4、有效保证了各项活动的有序进行，保证了各项活动的质量;。

5、各项检查结果做到了归类登记、统计、存档，为以后的评优提供有效的证明;。

6、丰富了部门成员的课余生活;。

在这半年里，也得到了一些锻炼。首先是说话。我们的工作是得罪人的活计，工作中说话很重要.我是个平时话比较少的人。这半年的工作让我改变了许多。

在纪检部的工作，多多少少也影响到了学习。每天晚自习期间的工作使我少了一些重要的学习时间。因此我利用了课余时间弥补了这一不足。课余时间我经常去图书馆，在图书馆看书和学习，使工作和学习互不影响，互不冲突。

另外，我觉得我们的工作还有许多不足。首先，我们对违纪同学只是给予通报批评，这也没有什么作用。不客气的说，我们的通报就像是门上的锁，防君子不妨小人。对有些人来说，根本不起作用。其次就是我们和各系纪检部的配合。有些工作不是我们几个人就能做好的，我们应该把各个部门调动起来，一起工作。我个人认为，在下学期的纪检工作中，可以从以下几方面作改进升级，以保证工作的更有效进行：

1、由于工作没有按时完成，致使每周的考勤结果没有及时上交辅导员，使辅导员老师没能够对本周的出勤率有所了解。

2.缺少部门与部门之间的沟通。

千里之堤毁于蚁穴，我们一定在下一个学期中认真解决好这些问题，努力完善好考勤工作，让老师满意。

三、工作展望。

1.全面加强各项考勤措施，依照学院制定的详细考勤细则开展工作。

2.加强日常工作的管理，如例会制度。内部成员考勤制度。

作为学生会的纪律检查部门，我们在每一次的校内的活动中都进行纪律的维持工作，以上是上一年度我部的工作总结,取得辉煌成绩的同时也有不足,比如一些早晚自习的缺勤,发现吸烟喝酒的情况.但总体说成绩是不错的,维护了我系院的纪律,树立了我系的有律可依有律必依的形象.纪检部在过去一年中”从来都没有什么救世主只能靠自己”的思想,在困难中进步,体现了纪检工作”明知山有虎偏向虎山行”的大无畏作风,我们的纪检工作需要这样的精神.我们也将继续坚持下去,请系里给予帮助,并在以后的工作中给予指导.

督学工作管理办法心得体会

近年来，教育行业发展迅猛，而督学作为教育管理者之一，也受到了越来越多的重视。为了更好地管理教育工作，各地纷纷出台了督学工作管理办法。通过阅读各地的相关文件，本人深刻认识到督学管理的重要性，并在实践中深有体会。接下来，我将从五个方面阐述自己的心得体会。

一、对教育工作保持清醒认识。

督学作为教育管理者，首先需要具备对教育工作的清醒认识。这包括对于教育工作的目标、内容、方法等的深入了解。只有对教育工作有深刻的认识，才能正确地指导和管理教育工作。因此，督学工作管理办法对于督学的职责和作用有详细的规定。在我看来，对教育工作的认识不仅要了解了解教育的目标和方法，更要深入到教育的细节，指导教师进行精细化工作。

督学工作管理办法中明确了督学工作的原则和方法，包括公正、客观、科学、预警和风险防控等。这些原则和方法的制定，目的在于促进教育工作的健康发展。具体而言，督学工作应该兼顾管理和指导，保证结果和过程的统一。在实践中，通过对督学工作的实地观察和评估，督学可以根据实际情况及时反馈，指导教育工作的改进。

为了更好地履行督学的职责，督学需要具备丰富的教育理论知识和实践经验。另外，督学还要提高自身的专业技能，如语言表达能力、沟通技巧等，以便更好地与教师沟通合作完成教育工作。督学工作管理办法中也体现了这一点，提出了开展督学培训、考核和评价的要求。只有在专业知识和技能上的不断提升，才能更好地完成督学工作。

四、优化督学工作流程。

督学工作的管理也需要注重工作流程的优化。优化的目的是为了提高工作效率，降低出现差错的概率。优化督学工作流程需要考虑多方面的因素，如工作的分解、流程设置、标准制定等。通过制定各种制度和规模，督学工作的流程得到了明确和优化，使督学工作更加有规律可循。在具体操作中，我们可以按照规定的流程图进行操作，这样可以让工作更加顺畅和高效。

五、督学工作的发展与创新。

督学工作不仅需要切实履行职责，还需要注重工作的发展与创新。在新的时代背景下，督学工作也需要应对新的挑战和变化，要不断思考督学工作的创新模式，这样才能更好地适应时代的需求。合理利用科技手段推进督学工作，创新教育工作模式，也是督学工作发展的方向。只有不断强化督学工作管理的科学性、专业性和实效性，才能更好地发挥督学的重要作用。

综上所述，督学工作管理办法是指导督学工作的重要依据，对于有效管理和指导教育工作发挥了重要作用。在实践中，我们要深刻认识到督学工作的重要性，努力提高自身的各项能力，推进督学工作的规范化和科学化，更好地服务于教育工作的健康发展。

责任督学工作心得体会_责任督学个人工作总结

一、干好办公室内勤工作要处理好“四种矛盾”。一是处理好大局和小局的矛盾。办公室作为一个综合部门，其性质主要体现在服务性上，内勤人员主要是为领导和基层服务。首先是为领导服务。因此，“一切服从大局，一切服务大局”就是内勤工作的出发点和落脚点，当小局工作与大局工作发生矛盾的时候，自觉地做到小局服从大局、局部服从整体。同时尽力做好小局工作，因为小局工作是做好大局的基础和前提。

二是处理好主动和被动的矛盾。办公室工作的服务性职能决定了工作的被动性，但要做好办公室工作，又必须发挥内勤人员的主动性，善于在被动中求主动，变被动为主动。对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，不要消极等待，要主动着手，提前准备。对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作，要灵活机动，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导所想，谋领导所谋，把问题想在前，把工作做在前，主动做好超前服务。

三是处理好政务和事务的矛盾。政务和事务是办公室工作的两个轮子，政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、政务文电处理、政务督促检查、机要档案保密等工作;事务工作一般是指除政务以外的其他各项工作，主要是行政后勤工作，诸如接待应酬、吃住行、安全卫生等。事务工作是搞好政务工作的先决条件，不能把政务看成是大事，把事务看成是小事或可有可无的事。更不能把政务看成是高层次的，把事务看成是低层次的。办公室内勤工作事无巨细，不能有半点疏忽和懈怠。四是处理好“过”与“不及”的矛盾。为领导出主意，当参谋，一定要把握“度”，掌握分寸。办公室在领导决策中处于辅助和从属地位，不能缺位，也不能越位。要想领导之所想，急领导之所急，要为领导决策提供尽可能多的背景资料，但不能越俎代庖，要积极谏言献策，但不能瞎掺和。

二、干好办公室内勤工作要扮演好“三种角色”。

首先，要当好领导的“计囊团”。内勤人员是企业领导的参谋助手，是领导的“计囊团”。要不断学习理论，分析形势，研究问题，善于站在全局的角度和领导的高度认识问题、分析问题，提出新观点、新思想、新认识;要深入基层、深入社会、深入市场进行调查研究，找准企业运行过程中的优、劣势，形成有分析、有建议、有对策的调查报告，为领导科学决策服务;要围绕领导工作和所要解决的问题，提出的各种工作建议，针对实践报告中急待解决的问题所提出参谋意见;要为落实某项工作或贯彻领导者的意见提出具体的实施办法，根据客观要求和企业运行的状况提出切实可行的工作思路等等。

其次，要当好干群的“勤务员”。内勤人员要做到眼勤、手勤、嘴勤、脑勤、腿勤。要尽心为领导搞好服务。领导交办的事情要想方设法去完成，积极主动去干好，做到积极而不越权，服从但不消极，让领导满意。要热心为群众办好事情。热情接待每一位前来办事的同志，主动帮助办理各种相关手续，让办事人员满意;主动关心员工的工作和生活，员工的合理诉求及时向领导汇报，及时给予答复和办理，让员工满意。力求做到不让工作在自己这里延误，不让事项在自己手里积压，不让差错在自己身上发生，不让来办事的同志在自己这里受冷落，不让办公室的形象在自己这里受损害。

兼职幼教责任区督学工作体会

《教育督导条例》自9月9日国务院第642号令公布，于月1日起施行。**区教育局作为安徽省先进教育县区按照教育部指示精神，于年11月12日出台《**区关于推行督学责任区制度实施方案》、《**区中小学责任督学挂牌督导实施意见》及《**区责任督学考核实施办法（试行）》等一系列督导工作文件，我十分荣幸于2012年11月成为**区第一批挂牌兼职学前教育责任区督学。在**区教育局督导室的正确指导下，通过组织学习《教育督导条例》（国务院）、《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（教育部文件）、《安徽省督学聘任与管理暂行办法》及《**区教育督导工作政策法规一本通》，我从一个对督导工作一点都不知的新手，逐渐成长为一名合格的兼职学前教育责任区督学。6月11日我有幸参加了由区教育局组织的责任区督学考察团赴**市**区学习、调研、考察督导工作。在****区短短的一天学习考察中我们参观考察了**市48中**校区、**屯溪路小学本部及**校区，尤其是听取**区教育体育局陈雪梅局长的经验介绍，使我们对督导工作有了一个全新的认识。对**区督导工作取得的骄人成绩啧啧称赞，更对**区督导工作的创新做法惊叹不已。现就本人两年多来的督导工作点滴体会如下：

一、重新认识督导工作的重要性。教育督导“是为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。”所以督导工作十分重要，决不是可有可无的，每一所幼儿园的园长一定要加强学习，认清形势，积极配合督导工作的正常开展和有序进行。由于幼儿园不同于中小学，在部门归口的隶属关系上、在人事管理的调动选拔中及资金管理的筹措运用，拨付审核等方面的严重差异，导致一部分幼儿园对督导工作认识不到位，感觉你是来“找茬的”，甚至十分反感，即便对检查结果不整改似乎也拿他没有什么办法似的。

二、重新理解督导工作内容。督导工作包括“校长队伍建设情况，教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况，招生、学籍等管理情况和教育质量，学校的安全、卫生制度建设和执行情况，校舍的安全情况，教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障情况，教育投入的管理和使用情况。”在平时的工作中我们对督导工作内容重“督”轻“导”；重“发现问题”轻“专业引领”；重“检查过程”轻“整改反馈”，重“表面工作呈现”轻“内部根源查找”。

三、重新塑造责任督学的八种角色。通过学习我知道了要想成为一个优秀的责任区督学，一定要牢固树立终生学习的思想，尤其是要熟悉并掌握有关幼儿教育的政策和法律法规，对自己责任区督导的幼儿园情况了如指掌，及时发现并肯定幼儿园创新做法和亮点工作，根据幼儿园的实际情况，充分运用自己的专业知识，引领幼儿园做好“顶层设计”，帮助幼儿园克服“自身不足”，攻克“瓶颈难关”。像**区教育局督导室鲍晓莉主任培训中所说：每一名学前教育督学要真正成为幼儿园“办学行为的监督者、素质教育的推动者、教育质量的评价者、现状问题的发现者、社会各界的联系着、行政管理的协调者、教情民意的反馈者。”

**区督导工作开展两年多来受到区委、区政府及上级主管部门的极大肯定，尤其是对学前教育的督导工作没有忽视，设立兼职学前教育责任区督学，从一开始的三名责任区督学发展到五名责任区督学，学前教育责任区督学队伍不断扩大，这在全省都是不多见的（**市**区没有学前教育督学），不仅如此，区教育局对学前教育督导检查工作在物力和财力上也十分给力，相信在不远的将来**区督导工作不仅继续走在全市的前列，一定会跻身全省先进行列。实现“真正将教育督导的触角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基层。”

督学工作个人心得体会

全面贯彻党的__大、__届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，认真完成《__市关于建立和实施督学责任区制度的工作方案》的工作任务。充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用。坚持弘扬敬业和创新精神，提高督学队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展。

二、督学目标。

1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3、不断促进安全机制和措施的建立。

4、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。进一步规范学校办学行为。

5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施。

1、根据教育法律法规有关规定，明确镇政府履行教育法律法规的责任，促进镇政府履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。

2、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。

4、完成督学责任区(学校)工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。

5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

四、工作要点：

1.加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。

2、对中职学校助学金发放情况进行督查;。

3、开展一轮对责任区内中小学和幼儿园的安全教育督查工作。

4、加大对规范中小学办学行为的规定督查力。

5.开展-次对中小学德育工作专项督查;。

6.对幼儿园常规管理督查调研。

7.素质教育随机督查。

8.完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

9、为落实省教育厅20号文件通知精神，开展一次‘生均公用经费’的使用情况的督查。

10、为落实省教育厅20号文件通知精神，对‘学校管理’工作情况开展一次督查。

11、总结全年工作，拟订下年工作计划。

督学

督学作为学校教育管理的重要一环，承担着对学校教学质量的监督和评估的职责。作为一名督学，我亲身经历了许多教学观摩和校园访问，不仅夯实了自己的专业知识，还收获了丰富的心灵历程和宝贵的教育经验。在这篇文章中，我将结合自己的体会，分享一下在实践中所领悟到的一些观点和经验。

第二段：教育观摩和校园访问。

观摩教学和校园访问是督学工作中最常见的两种方式。通过这些活动，督学可以直观地了解不同学校之间在教学方法、师生关系和学生学习效果等方面的差异，从而为学校提供专业化的意见和建议。而作为督学，我们要以学习者的态度去观摩，尽可能地接触到更多样的教学模式，以便丰富自身的教育理论和方法。

第三段：角色转变与尊重。

作为督学，我们要在观摩教学和校园访问中发挥良好的师德师风，尽量避免以评判者的角色出现。这不仅是对教师的尊重，也是为教师提供一个互学互鉴的环境，从而创造更好的教学氛围。同时，我们还要充分认识到自己的身份和职责，在提供建议时，要注意方式方法，注重尊重和保证教学质量，而不是唯我独尊地指责他人。

第四段：坚持思辨与探索。

督学作为一种专业职业，我们必须要有批判性思维和严谨的工作态度。我们要有独立思考和判断问题的能力，不能做简单地重复别人观点的搬运工。在教育观摩和校园访问中，我们要积极与教师、学生、家长等各方展开深入沟通，收集各方的意见和建议。只有这样，才能形成客观的评价和有益的建议，真正为学校的发展提供建设性的意见。

第五段：加强专业素养与自我完善。

作为一名督学，我们更需要加强自身的专业素养和不断的自我完善。督学需要面对不断变化的教育环境和新兴的教学理念，及时跟上教育改革的步伐。我们要不断提高自己的教育理念和专业知识，经常参加教育培训和学术交流活动，不断提升自己在教育界的影响力和专业能力，从而更好地履行督学的职责。

总结：

作为一名督学，亲身参与了许多校园观摩和访问活动，通过这些活动，我不仅了解到了教育现状和发展趋势，也丰富了自己在教育方面的知识和思考。通过督学工作，我明白了教育是一个复杂的系统工程，需要多方合作和共同努力。只有我们督学与教师、学生和家长等各方密切合作，共同促进教育的进步与发展，才能创造一个更好的学习环境和更高的教学质量。

校长督学心得体会

尊敬的领导：

本人自任x小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的.位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。

现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。

校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。

抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对x镇教育工作的重视和支持。

全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。我深刻地认识到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。加强了制度建设。进一步建立健全了《学校安全工作责任制和责任追究制度》、《学校安全隐患定期排查报告制度》和《安全事故处置应急预案》等制度，并通过各种活动对学生进行安全教育;加强了安全隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的基础上，我还对学校进行全面、彻底地排查，将排查的情况及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够马上整改的，一经发现马上整改。及时消除各种不安全隐患，确保校园平安。

切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学研究;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。

我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆;坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

督学

第一段：介绍督学的背景和作用（200字）。

督学是一种教育管理机构，负责对学校的教育质量和教学效果进行评估和监督。作为专业的教育管理者和评估者，督学的核心任务是确保学校的教育水平达到规定的标准，并促使持续改进和优化。督学在教育领域扮演着重要的角色，通过对学校的评估和监督，提高学校的教学质量和学生的综合素质。我作为一名督学，积累了一定的工作经验，深感督学工作的重要性和价值，也有了一些体会和感悟。

第二段：督学工作中的挑战与提升（200字）。

督学工作并不容易，面临着各种挑战。首先，需要督学具备系统的教育理论知识和专业背景，对教学过程和方法有深入的了解，能够准确评估和指导学校的教学实践。其次，督学要处理好与学校、教师的关系，既要明确督学的权威和必要性，又要与学校形成良好的合作共赢关系。同时，督学还要处理好与家长、学生的沟通，促使他们对督学工作的认可和理解。尽管面临多重挑战，但通过反思和学习，我不断提升自己的专业知识和能力，更好地履行督学的职责。

第三段：督学工作中的体会与感悟（300字）。

在督学工作中，我意识到作为督学，要有客观、公正、专业的态度和观点，不能受到个人情感的影响。重要的是从学校的整体教育质量出发，帮助学校找到问题和不足之处，并提供专业指导。我还发现，卓越的督学需要具备先进的评估工具和方法，能够对学校进行系统的评估和分析，为学校和教师提供有针对性的改进方案。在与学校、教师、学生的互动中，我体会到合作精神的重要性，通过持续的沟通和交流，能够更好地推动学校的发展和进步。

第四段：督学工作中的成就与困惑（300字）。

在督学工作中，我不断努力提高自己的专业能力和提供更好的服务，取得了一定的成就。我曾经评估过一所市级重点中学，在与校长、教师、学生的交流过程中，详细了解到了学校的教学情况和管理问题，并提供了一份详尽的改进方案。经过学校的努力和改进，学校的教学质量和学生的综合素质有了显著提高。然而，在督学工作中，也面临着一些困惑和挑战。有些学校对督学工作持怀疑态度，认为督学的评估标准不准确或不公正。也有时候在评估中发现问题难以解决或改进的效果有限。这些问题需要在实践中不断摸索和提升，以提高督学工作的效果和质量。

第五段：展望督学的未来（200字）。

督学作为一种专业评估和监督机构，在未来将发挥越来越重要的作用。随着教育的发展和改革，对教育质量的要求越来越高，学校和教师更需要督学的专业评估和指导。为了不断提升督学工作的质量和影响力，我将继续学习和探索新的评估方法和工具，提高自己的专业能力和知识水平。同时，我还将加强与学校、教师、学生、家长的沟通和合作，促进督学工作的有效实施。相信在不久的将来，督学工作将发挥更大的作用，为推动我国教育事业的发展做出更大的贡献。

监督学心得体会

作为一名监督学学生，我们不仅要学习相关理论知识和技能，更重要的是掌握实践能力和反思思维。在这过程中，我深深地感受到了监督学所带给我的体验和思考，这些都是我今后成长和发展的重要财富。

第一部分：入门初体验。

刚开始学习监督学时，我觉得很陌生，也很害怕。因为之前从未接触过这方面的知识，而且它涉及到一个人的行为和心理，需要具备高度的敏感性和责任心。在入门课程中，老师带领我们进行了一场情境演练，我们以监督员和参与者的角色进行模拟监督和被监督，这让我体验到了监督学的重要性，也明白了自己在监督过程中的重要作用。

第二部分：反思和问责。

学习监督学的过程中，我们学习到了很多反思和问责的方法和技巧。这些方法和技巧，旨在帮助我们对自己的行为和思想进行反思，找到自己的问题和不足，并对自己负责。在实践过程中，我通过模拟演练和案例分析了解到，反思和问责是监督学的重要环节，只有当我们能够真正地反思自己的行为和思想，才能对他人的行为和思想提出有效的建议和看法，真正发挥监督的作用。

第三部分：信任和关系建设。

在监督过程中，信任和关系建设非常重要。如果监督员和被监督之间缺乏信任和良好的关系，很难进行有效的监督工作。在实践中，我了解到，监督员要用正确的语言和方式来与被监督沟通，避免引起负面情绪，同时促进了解和理解。在建立信任和关系方面，我还需要通过不断提高自己的沟通技能和谈判技巧，让被监督者能够更好地理解和接受我的观点和建议。

第四部分：文书录制和技巧。

对于监督员来说，文书记录是非常重要的一环。在监督过程中，我们需要准确地记录被监督者的行为和思想，避免遗漏和失误。同时，录制好文书也能成为基础，作为制定整改计划的依据。通过实践，我了解到一个好的文书记录需要注意诸多技巧，比如记录讲述人、时间、地点、全貌、心理等，检查和修正等。

第五部分：监督效果和整改措施。

监督的最终目的是为了实现整改，监督效果是成功的标志。在实践过程中，我了解到，监督员要分析监督结果，整理监督资料和信息，制定接下来的监督计划和整改措施。整改措施要因人而异，结合被监督人的特点和实际情况，制定切实可行的计划。

总之，学习监督学给我带来了很多经验和体验，这些都是我今后成长和发展的重要财富。我相信，在将来的工作中，学习监督学所学到的技巧和知识一定会对我有很大的帮助。我将继续学习和实践，不断完善自我，成为一名优秀的监督员。

监督学心得体会

第一段：引言（100字）。

作为一名研究生，我在学习和研究领域中常常遇到许多的困难和挑战。不过，当我开始学习监督学时，我才真正理解了什么是困难，因为在这个领域中，我遇到的难度不仅仅是理解和掌握该领域的知识，还包括了如何正确、系统地理解和使用算法。在这个过程中，我从中获得了许多的教训和体会，今天我想分享这些体会，设计一篇关于“监督学心得体会”主题的文章。

第二段：理解监督学的重要性（200字）。

在开始从事监督学研究之前，我并不真正理解为什么它是如此重要。许多人可能会认为监督学只是做一些分类或预测工作，并不是一种真正的研究方法。但是，实际上监督学不仅可以用于分类和预测，而且还可以用于其他许多领域，如自然语言处理、计算机视觉、投资策略等等。

此外，在不断地将基础学习理论应用到实际应用场景中时，我们才会开始了解弱化和强化学习两个学科的关系。

第三段：体验到的挑战和难度（300字）。

在学习监督学时，我度过了很艰难的学习过程。我需要仔细地阅读数学和统计学的基础知识，以便更好地理解监督学原理。然后我又需要了解不同的算法，如逻辑回归、朴素贝叶斯、神经网络等等，以及算法相关的知识,如交叉验证,网格搜索,正则化,等等。

当我开始实践时，我才发现理论和实践之间的差异。尽管我已经正确地实现了算法，也做好了数据集的预处理，但得出的结果仍然不尽人意。这是因为我重视理论而忽略了数据处理和实践经验。

第四段：如何克服挑战（300字）。

为了克服以上的挑战，我采取了以下措施：首先，我积累了不少经验,将算法与数据处理和实践结合起来进一步弥补理论与应用之间的差距。其次，我在与同学、老师和业内专业人士的交流中积极寻求建议和教导，这提高了我的理论和实践水平。最后，我参加了许多关于相关领域的交流会议、学术会议和实践机会，以便不断探索和了解这个领域中的最新知识和技术。

第五段：总结及对未来工作中的启示（200字）。

通过在监督学中的学习和实践过程中的体验，我明白了一个很重要的事实，这便是科学家和研究者必须对自己面临的挑战和难度保持乐观和耐心，同时努力探索和学习新知识和技术。这些经验和教训对于未来的工作有莫大的启示，也促使我对于未来的学习充满了信心。我将在未来继续学习和研究更多的科学理论和技术，更好地服务于社会和人类进步。

督学心得体会

督学是教育管理中的重要工作，督学工作的开展对提高学校教育质量、促进教学改革、开展教学研究和校本课程的深化具有重要意义。在督学实践中，作为一名督学人员，我始终认识到，督学工作是一项具有挑战性的工作。然而，在督学工作中，只有紧紧抓住时机，并且时刻关注学生与教师的实际需求，才能达到最佳效果。

第二段：抓住督学时机。

在整个督学过程中，我们必须抓住时机，把握好督学的时间窗口。有时候，老师与学生在上课时间忙于教学和学习，而督学的任务也分布在这个时间段内，这就给督学工作带来了难度和挑战。因此，在办理督学任务的时候，我们必须精确定义任务目标并合理安排工作时间，充分利用各种资源，避免干扰和打扰课堂教学。

第三段：督学人员要时刻了解学校真实情况。

在督学工作中，督学人员应该时刻了解学校教育教学的真实情况。为了做到这一点，我们应该把握各种机会来进一步了解学校的情况，例如：定期访问、有目的的观摩课堂、回顾以往教学；这些方式可以帮助我们更好的了解学校真实的工作现状。同时，我们应该对学校的管理方式、教学方式和课程进行最大限度的了解，以优化和改进督学工作的思路和方法。

第四段：关注学生和教师的实际需求。

督学人员应该时刻关注学生和教师的实际需求，以便为学生提供教学服务和帮助，并与教师进行交流和合作，以提高教学质量和教学成果。督学人员应该倾听学生和教师的声音，及时解决问题和提供服务，确保他们得到最好的教育。同时，督学人员应该提供必要的建议和指导，关注教育的个性化发展和培养学生的能力。

第五段：总结。

在督学工作中，我们应该紧紧围绕学校的实际需求，通过了解学校教育教学的真实情况，为学校的教育事业提供最佳的支持和服务。在实践中，我们应该不断地寻找好的方法，创新教学，针对教师和学生的特点加强工作指导，使得更好的教育工作和成果得以实现。只有当我们不断积淀督学经验，并在实践中不断完善我们的工作，才能真正达到调动学校教育开展工作的最佳效果。

督学工作

在督学工作中，作为一名督学，我深刻地体会到了自身的责任和使命感。通过一段时间的实践与思考，我逐渐理解了督学工作的重要性，并积累了一些心得体会。首先，督学工作要注重专业素养与知识储备。其次，灵活运用督导方法和技巧，与受督导者建立良好的关系。再次，耐心倾听督导对象的反馈和意见，适时给予肯定和鼓励。最后，督学工作需要不断学习和自我提高，以提高督学工作的质量和效果。

督学工作需要着重注重自身的专业素养与知识储备。作为一名督学，我们要具备扎实的专业知识和丰富的督导经验，以便能够对被督导者的工作进行全方位的指导和评价。这就要求我们在平时要掌握专业书籍和研究成果，及时了解最新的教育政策和教育变革的进展，尤其是对于教学方法和评价体系要有深入的研究和了解。只有不断提高自己的专业素养，才能更好地完成督导工作，为受督导者提供有效的帮助和指导。

与受督导者建立良好的关系是督学工作中至关重要的一环。要做到这一点，需要灵活运用督导方法和技巧，以使受督导者愿意与我们合作，并全力支持我们的工作。在督导过程中，我们要注重与受督导者的交流与协作，建立互信互动的关系。比如，我们可以提前与受督导者沟通，了解他们的需求和期望，为他们量身定制督导方案。此外，在督导过程中，我们还可以运用一些积极的方法和技巧，如夸奖、鼓励和认可等，以增强受督导者的自信心和工作动力。

督学工作需要耐心倾听受督导者的反馈和意见。只有耐心倾听，我们才能更好地了解受督导者的需求和问题，为他们提供更有针对性的帮助和指导。在督导过程中，我们要发挥良好的沟通能力和倾听技巧，与受督导者保持良好的互动和交流。同时，我们也要及时采纳和反馈受督导者提出的建议和意见，以不断改进和完善我们的督学工作。

督学工作需要不断学习和自我提高。教育是一个不断发展变化的领域，督学工作也需要与时俱进。我们要保持敏锐的触角，及时关注并学习最新的教育理论和实践，不断提高自身的专业水平和能力。在工作中，我们要积极参加培训和学习班，与同行们交流经验，互相促进和学习。只有不断学习和自我提高，我们才能适应不同的工作环境和需求，更好地开展督学工作。

总之，督学工作是一项复杂而重要的工作，要求我们具备扎实的专业素养和丰富的督导经验。在实践中，我深刻体会到灵活运用督导方法、与受督导者建立良好的关系、耐心倾听受督导者的反馈和意见，以及不断学习和自我提高的重要性。只有做到这些，我们才能更好地开展督学工作，为教育事业的发展做出自己的贡献。